演講稿可以幫助我們提高口頭表達(dá)能力,，所以寫一篇好的演講稿很重要,。在演講過程中，可以適當(dāng)運(yùn)用幽默和感人的元素,，以引起聽眾的共鳴和情感反應(yīng),。演講范文中的思想和內(nèi)容充實(shí)且有深度，可以讓聽眾思考和反思,。
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇一
一份好的,。
評(píng)語。
應(yīng)該能反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)充分肯定學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生又能適當(dāng)指出缺點(diǎn)能使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己明確今后努力的方向體會(huì)到老師評(píng)語的用意,。以下是由小編為大家收集整理出來的教師青春,。
希望能夠幫到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
上午好!
“青春”一詞史于漢代,，原意為春季，即一年的開始,。而今,，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力,、無窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí),，青春也意味著青澀,、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載,，年逝,、青春漸老，“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待,，恰同學(xué)少年時(shí),，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦,，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。
醫(yī)生和教師,，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè),，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青,，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前,，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候,，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者,，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),，先育人而后才是教書,，并不是照本宣科的將書面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師,，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德,、有醫(yī)術(shù),、有責(zé)任感的“三有”人才。
青春是迷人的,，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生,，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍,，甘為革命的螺絲釘,，無私奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù),，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄,，是永遠(yuǎn)不落的星辰,，更是我心中的楷模,。如果說他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),，如果說他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”,，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄,，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人,。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作,，二十多年來，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,，堅(jiān)定,、忘我、激情地工作著,，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界,。
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”,，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模,，褪盡浮華,、開闊胸懷,、塑造人生的大氣象、思想的大境界,。榜樣在前,，見賢思齊,，我將以高度的責(zé)任感和使命感,，教書育人、為人師表,、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取,，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn),。
奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,，也蘊(yùn)含著不同的層次,。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,，慷慨赴義,，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭,，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模,，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻(xiàn),，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血?！遍L(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,，奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè)。
我不是詩人,，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉詠贊我的崗位,。然而,，我是一名教師,，我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識(shí)來培育祖國(guó)的未來,，我能用最誠(chéng)摯的感情和無限的熱忱來構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,，我能像蠟燭一樣,，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春,。
我不是畫家,，不能用畫筆來描繪我職業(yè)的繽紛：我不是作家,，不能用華美的詞句來贊美我的職業(yè);我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌聲來歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學(xué)老師,，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣,，不斷的采擷著、積累著，構(gòu)筑心中那最美好,。
還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調(diào),、撐不了餓不死”這樣的職業(yè)對(duì)于那個(gè)張揚(yáng)的年紀(jì)實(shí)在缺少點(diǎn)吸引力,。在極不情愿的情況下，我無奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門,。在這個(gè)社會(huì),，不斷膨脹的物欲帶來的是心理不平衡、是精神的空虛,，轉(zhuǎn)行還是堅(jiān)持?然而，在城市的邊緣我見到了這樣的一群老師,，沒有正式的編制、拿著不高的工資,、每年都接納著五湖四海的孩子，但他們依然無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，他們用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒,。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。
在書上見過這樣一個(gè)故事：一條小魚蹦出了河面,，路過的人看見了卻熟視無睹,，只有一個(gè)小男孩撿起那條魚,，把它放進(jìn)了河里,，別人對(duì)那個(gè)男孩說：“你干嘛這么做呢，誰還會(huì)在乎一條小魚?”小男孩卻說：“小魚在乎,。”
是的呀,，小魚在乎!同樣的，老師的一次會(huì)心的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句溫馨的問候，一個(gè)體貼的動(dòng)作,，都會(huì)令學(xué)生信心倍增、溫暖倍至，因?yàn)閷W(xué)生在乎,，家長(zhǎng)在乎!
“腹有詩書氣自華”這是同事微博上的一句話。確實(shí),，讀書,，能夠改變教師語言匱乏,、蒼白的狀態(tài)。還記得初上講臺(tái)的那一年,，每每走上課堂，照本宣科,，捉襟見肘，底氣不足,，多是因?yàn)樽x書太少。多讀書,，教師在課堂上,、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典,，妙語連珠，給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的震撼,，才能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn),，你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生,，自如地應(yīng)對(duì)各種問題,。也只有這樣,，教師才能真正完成其教書育人的使命,。所以,，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
我常常早想這樣的一個(gè)問題,，若干年后我能留給學(xué)生們什么?僅僅是一個(gè)個(gè)拗人的公式與定義嗎?教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木,。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。老師們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧,。
親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)?？你?duì)自己滿意嗎？你很羨慕某些人,，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對(duì)自己有疑惑,，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上,，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。
我們每一個(gè)人的存在,，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好,，也可以比我差,，但沒有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼,，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,，只好把腰部以下的身體全部切除,。但是,，肯尼并沒有向病魔低頭,，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),，拼命練習(xí)生存技能,，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué),，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰,。肯尼的生命是美麗的,、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了,，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,，且愿意努力學(xué)習(xí),?；紴榈?，才能使生命煥然一新,。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng),。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域,、新境界，使你獲得新的感受,、新的驚喜。
健康的我們,，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn),。俗話說人無完人,。正因?yàn)檫@樣,，我們才要不斷學(xué)習(xí),、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,，采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢,？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置,，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己,。不要只從不同的方面平價(jià)自己,，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn),，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好,，某某的書法比我好,，某某的琴比我彈得好”,，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的'閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn),，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系,，只要我努力,，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功,！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗,！”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的,，我是最棒的！
謝謝大家,！
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇三
親愛的同學(xué)們：
大家好!
年輕的生命最美麗，青春期的我們?yōu)槲磥淼纳顦?gòu)畫出了藍(lán)圖,，對(duì)未來人生充滿了希冀。但是,，缺少奮斗的青春如同紙上談兵。青春需奮斗,，用我們辛勤的汗水培植理想之花。請(qǐng)相信：奮斗的青春最精彩,。
理想是指路的明燈，而奮斗就是你用堅(jiān)實(shí)的肩膀擔(dān)起重?fù)?dān)時(shí)所留下的腳印,，記下了你的付出。奮斗之路就是你通往成功之路,。喬布斯的青春充滿了坎坷，但他不退縮,，嘔心瀝血的用心奮斗，他最終成功了,，成功地建立了“蘋果王國(guó)”。是奮斗不止的堅(jiān)持與毅力助其直登理想的高峰,。然而，現(xiàn)在我們身邊還有許多同學(xué)空談人生理想,，有的想當(dāng)空軍，有的想當(dāng)音樂家……可是他們面對(duì)成長(zhǎng)路上的荊棘時(shí),，想到辛苦的工作歷程時(shí)……他們望而卻步了,。那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭藞?jiān)持奮斗的毅力,。奮斗之于成功,，二者相輔相成,，成功的花少不了奮斗的土壤的培植,，更少不了你為奮斗而付出的汗水的澆灌,。
缺少奮斗的青春是遺憾的,，亦是缺少滋味的。奮斗的青春最精彩,，在于其豐富了你的人生歷程，讓你切身地感悟到成功的不易而倍感珍惜,。體操王子李寧淚灑漢城，為青春的理想而不斷奮斗的經(jīng)歷為他后來創(chuàng)立李寧遠(yuǎn)動(dòng)用品公司提供了信心,，雖然退役了,，但執(zhí)著奮斗的身影依舊在，為夢(mèng)想而奮斗的信心更足,。人生的另一追求之路又啟程了。當(dāng)孫楊為理想而奮斗時(shí),，風(fēng)便有歌了，為青春而奮斗的執(zhí)著助其摘奪奧運(yùn)金牌,。在坎坷的青春路上,，是頑強(qiáng)的斗志，奮發(fā)向上的精神,，培育了我們堅(jiān)忍不拔之志，以更大的信心與勇氣直面人生,。
青春是人生中的黃金時(shí)期，不懈的奮斗將助你圓了最初的夢(mèng)想。年輕時(shí)的莫言經(jīng)常吃了上頓就顧不上了下頓,，生活的困苦沒能磨滅其斗志，而是奮發(fā)向上,，為青春時(shí)最初的夢(mèng)想而艱苦奮斗。其奮斗史亦是其后小說創(chuàng)作的源泉,，皇天不負(fù)有心人，他獲得了20xx年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。青春是金，需要奮斗不止的毅力去磨煉,。正是在數(shù)學(xué)難題上努力奮斗而鉆研不止的劉路,，獲得了普遍的贊譽(yù)，他的成功亦彰顯了奮斗的魅力,。
蘇子有云：“古今之成大事者，不唯有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！痹谌松飞喜磺篌@天動(dòng)地，但求無怨無悔,，為理想而奮斗!為青春夢(mèng)想而執(zhí)著追求,。
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在教育改革三十年的今天,，我邁開了教師生涯的第一步。而就在這新一步的起點(diǎn)上,，我正回頭看教育的三十年,，心中有些忐忑,，更有些迷惘,。當(dāng)我打開百度網(wǎng)頁時(shí)，有這樣一句話印入我的眼簾：嫁給教育三十年,。眼前的照片上：一位已過半百的老人,，正坐在客廳里,，和一些年輕的人們暢懷地聊著,，我不禁地覺得，原來是她,，嫁給了教育整整三十年了!
不知為什么，剎那間,，三十年這幾個(gè)字，在我眼前變得有些迷糊,，我似乎因此而看到了三十年后的自己，臉上也已增了如此多的滄桑,。可是,，當(dāng)老人的臉龐再次印入的我眼簾時(shí)，瞬間留給我的,，除了感動(dòng),，仍是感動(dòng)!那略帶著微笑的老教師的臉龐,，她是那樣謙卑,，那樣平和!整個(gè)畫面,，顯得那樣安靜，柔和!即使在此刻,，我仍想不出有什么比感動(dòng)這個(gè)詞更貼切地來形容當(dāng)我看到這張照片時(shí)的情感，是多么得真實(shí)!
我瞬間明白,，教育的三十年，有太多太多令我感動(dòng)的故事和畫面!
在向前輩們了解他們的故事時(shí),，盡管各有各的風(fēng)雨歷程，然而有一點(diǎn)不變的就是：我們吃的苦是你們現(xiàn)在所體會(huì)不到的,。我萬分不解，在了解的過程中,，我終于明白教師這一職業(yè)在改革開放前是多么的卑微，這個(gè)在我們看來是無尚光榮的職業(yè),，在當(dāng)時(shí)人們的眼中只不過是一個(gè)臭老九。
提起不堪的往事,，一位老教師眼里飽含著淚水，用方言對(duì)我說了這樣一句話：教書的不如賣蛋的,。可見在當(dāng)時(shí),，教師是多么不受尊重!我不解地問他們，既然如此,，為什么還要選擇這個(gè)職業(yè)時(shí)，他們說：選擇它,，只不過為了糊個(gè)口罷了,。
教師是那么不受人尊重,，知識(shí)是那么不被人重視,，然后，就在那樣的社會(huì)背景下,，老師們?nèi)允悄敲葱燎诘毓ぷ髦菚r(shí)他們的工資待遇,，真的是我們所無法想像，據(jù)他們自己說，當(dāng)時(shí)試用期的工資只有29塊錢,，幾年增加一次，到36塊,，然后是40塊，46塊,，74塊，過了那么多年,，許多老教師依然能清楚地記得工資的每次變動(dòng)，多么令人沉思,，在那個(gè)誰都生活得緊巴巴的日子里，小小的變化,，意味著太多!
之后這么多年的教學(xué)生涯，一支粉筆,，一塊黑板，一本教材,，是他們上課沿襲了幾十年的三大教具,。30年前的語文課，老師每節(jié)課都要在黑板上反反復(fù)復(fù)寫字,，不夠?qū)懥耍冒宀敛恋粼賹?，一堂課下來，嘴里,、頭發(fā)上、衣服上沾滿了一層白白的粉筆灰!
現(xiàn)在你們幸福啊!有這么好的條件!老教師們常常這樣感嘆到,，眼神中，時(shí)常有一些另我無法讀懂的情感,。是啊,，那時(shí),，哪里能想到幾十年后的今天,，只需鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，資料應(yīng)有盡有,。靜下心來想想，我們是幸福的,，想想我們自己從讀書起的這十幾年來，也目睹了太多的變化：從粉筆加黑板到幻燈片,、錄音機(jī)，再到實(shí)物投影儀,、多媒體，直到現(xiàn)在,，我們自己也提著電腦走進(jìn)教室的時(shí)候，我們的感慨也是萬千,。作為教育改革三十年后走上教師崗位的我們,，是站在巨人的肩膀上成長(zhǎng)起來的一代!
記得還在念師范時(shí),，有這么八個(gè)字,，總是出現(xiàn)在我的眼前，那就是：身正為師,，德高為范。這簡(jiǎn)單的八個(gè)字,，當(dāng)我真正理解它的時(shí)候，也只能說是現(xiàn)在,，當(dāng)我真正地走上這個(gè)崗位時(shí)，才真正地明白,，我不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)，過硬的教育教學(xué)能力,，而且更要有高尚的道德品質(zhì),，這樣才能以自己高尚的品質(zhì),、良好的修養(yǎng)與人格去感化、影響所教育的對(duì)象,。
辦公室的黑板上有這樣一句話：我們是人類靈魂的工程師，太陽下面,，再也沒有比這更光輝的職業(yè)。不知是哪位老師留下的筆記,，這句話,，對(duì)于現(xiàn)在的我們,，不得不是一種深深地鞭策!
最后,，我想以一句話來結(jié)束我今天的演講，那就是：我們的教育,，在路上。
我的演講結(jié)束,，謝謝大家!
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇五
尊敬的xx：
大家好!
有一種美，是一種美,。還有一種美，有道德,，傳達(dá)信仰，堅(jiān)持和諧,。這是大美。20xx年第一課,，我們看到了最漂亮的媽媽，最漂亮的司機(jī)等等,。他們的行為是大美大愛!最讓我喜歡的是山村女教師鄧麗小姐。
鄧麗小姐是湖北恩施海拔1800多米的高遠(yuǎn)小學(xué)唯一的年輕女教師,。學(xué)校地處深山，環(huán)境惡劣,。當(dāng)氣候寒冷時(shí)，孩子們不能洗澡,。她和村民一起改造了學(xué)校的第一個(gè)兒童浴室。她希望給孩子們帶來溫暖,、快樂的童年和改變。
在一次美術(shù)課上，孩子們認(rèn)真地畫畫,，或者把他們心目中最美麗的老師畫成老太太或者“男人”,。她沒有責(zé)備，而是一直鼓勵(lì)孩子觀察美,，用畫筆把美留在心里。慢慢地,，孩子們畫得越來越好。當(dāng)兩個(gè)學(xué)生把自己的卡片送給他們心中最美的老師時(shí),，我不禁被感動(dòng)了。
在孩子們的眼里,，鄧麗小姐是一個(gè)善良美麗的親戚。我看到她用自己最寶貴的青春換來了山里輟學(xué)的孩子邁出了探索世界的一步!
從鄧麗小姐身上,，我想到了千千成千上萬名默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師,。他們默默堅(jiān)守，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)辛苦，不計(jì)回報(bào),，有的像鄧麗小姐一樣，放棄了城市的安逸生活,，去偏遠(yuǎn)貧困的基層學(xué)校拿著教鞭,，用自己的大美成就了無數(shù)個(gè)給孩子看的小美人!是的，老師就像園丁,，培育著祖國(guó)的花朵;老師是紅色的蠟燭，燃燒自己,，為我們貢獻(xiàn)光和熱;老師配得上人類靈魂工程師的稱號(hào)。他們?yōu)槲覀兇罱艘蛔R(shí)的橋梁。他們?nèi)粘龆?，日落而歸，傳播知識(shí),，播下希望，以博大的胸懷,，擁抱和關(guān)愛年少無知的人們。我覺得老師用“桃李滿天下,，春光四射”這句詩是最好的獎(jiǎng)勵(lì)!
鄧麗小姐用她的言行告訴我們，生活中處處都有美,。我們要關(guān)注身邊的美好，照顧小美,，讓大美永遠(yuǎn)活在世界上。
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇六
親愛的老師,，同學(xué)們：
大家晚上好！
人最寶貴的是生命,，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝,，而我們?cè)撊绾稳グ盐蘸驼湎儆谖覀冏约旱那啻耗亍?/p>
青春是如此的短暫，不再回頭的,，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感,，為春雨掉淚中度過；而應(yīng)用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。
保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧?！?/p>
四年，我們有幸擁有著這大學(xué)四年,，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢,、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué),。
“我們錯(cuò)看了世界，卻反過來說世界欺騙了我們,。
我相信，年輕沒有什么不可以,，心有多大，未來就有多大,。人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾,！
熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn),！青春勵(lì)志演講稿有人說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。”
只有啟程,，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏,，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種,，才會(huì)有收獲。青春,，應(yīng)該是奮斗的。
想問大家一句很純樸的話,，你們愛國(guó)嗎？
（我們有必要回顧一下歷史,，）不知道大家有沒有看過這樣一部電影，（建黨偉業(yè)）,。那些曾為中華民族的民主，科學(xué),，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們,，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難,。在斗爭(zhēng)中，青年們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目,，這種使命是多么震撼人心啊,！
然而,，在當(dāng)代的中國(guó),，我們不得不正視一些現(xiàn)狀，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待,，也過高地期待著社會(huì),，只因?yàn)橐恍┣嗄甏髮W(xué)生不能正確地評(píng)估自己，作為不思進(jìn)取的借口,。于是,，曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起,，跟著感覺走了,。
我的一些話并非說教,，我們都一樣，希望以此和大家相互激勵(lì),，相互促進(jìn)。路是腳踏出來的,，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史,。
青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心,！
青年，如云霞,，光彩熠熠，似白楊,，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春,、人生之華”,，是毛澤東主席口中“早晨xx點(diǎn)鐘的太陽”。
作為青年中的一員,，應(yīng)以激情為旗，用青春作注,，拼一個(gè)無悔的人生！
我的演講完畢,，謝謝大家！
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇七
此刻,，我熱血沸騰，思緒澎湃,。
1949年10月1日，一個(gè)振聾發(fā)聵的聲音響徹北京,，蕩破了東方的天空——世紀(jì)偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了!”也就是從這一天開始，在世界的東方大地上樹起了一面令世人矚目的五星紅旗,。從此,，野蠻的舞臺(tái)在搖晃中縹緲,，文明的強(qiáng)音在奮進(jìn)中升騰,。
今天,，又是一個(gè)金色的秋天，放眼960萬平方公里的國(guó)土上,，遍地金黃，繁華似錦,，高樓矗立,，煤海流金,，大海揚(yáng)波,，長(zhǎng)城起舞。我們歡聚在一起,，在這里共同謳歌偉大的祖國(guó)成立60周年，我感到心潮激蕩,，感慨萬千，發(fā)自內(nèi)心由衷地呼喊：“祖國(guó),，我為你歌唱!”
或許不止，此刻,，十三億華夏兒女共同以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅(jiān)如磐石的信念與對(duì)偉大祖國(guó)贊美的詩行,。
古老萌動(dòng)了青春;進(jìn)步窒息了腐朽;地球在浩渺的銀河中巡天遙看;人類在廣袤的原野上向星展望。曾幾何時(shí),，五星紅旗，在人類的旗海里閃爍起獨(dú)樹一幟的絢麗!曾幾何時(shí),，五星紅旗，在地球的臉龐中照耀起絕無僅有的光輝!
朋友,，面對(duì)高山，也許你感謂她的巍峨氣勢(shì);放眼大海,，也許你驚嘆她的洶涌不凡;仰望勁松，也許你贊美她的高大和蒼翠;俯看小草,，也許你稱頌她的堅(jiān)韌和偉大……然而，這許許多多的“也許”隱含著什么?孕育著什么?記載著什么?說明著什么?回答當(dāng)然是：她們隱含了中華民族數(shù)百年的不屈精神!她們?cè)杏酥腥A民族幾千年的悠久文明!她們記載了中華民族毅然抗戰(zhàn)的斗志!她們說明了中華民族奮然前進(jìn)的心聲!
這是祖國(guó)的感召!民族精神之力作!五星紅旗的輝映!
雖然，我也曾看到祖國(guó)的孱弱,，在圓明園燒焦的廢墟上，我看見祖國(guó)是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上,，我看見祖國(guó)是一團(tuán)火。但我摯愛的祖國(guó)并沒有沉沒,，在亞細(xì)亞東部，用寬厚的臂膀換起高山大海,，將炎黃子孫攬于懷中,。用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活,。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國(guó)方略;毛澤東在貧瘠的土地上,，支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó),，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過!
曾記否，紅旗漫舞亮神州,，光彩普照;人民歡欣中華,，容顏喜開;雷鋒精神飛渡玉門關(guān),，鑄就時(shí)代歷史;鐵人氣質(zhì)傳揚(yáng)北大荒，恩澤社會(huì)國(guó)家;松遼石油萬條河,，黑光粼粼,，映得工廠千家亮;洪湖稻菽千重浪，漫馨裊裊,，醉得農(nóng)村萬戶香;“鞍鋼”奔騰鐵水流，沐浴火紅的年代;“東方紅一號(hào)”鉆云破霧巡天遙看,，大顯民族智慧;“蘑菇狀如云”驚山震海拔地展望，更壯中華神威!
我們是初開的鮮花,，我們是初升的太陽,，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地,，我們將用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí),、學(xué)得能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè),。
敬愛的老師，親愛的同學(xué),，跨入21世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，更洪亮,、更美妙、更動(dòng)聽的歌聲已經(jīng)在九百六十萬平方公里的大地上唱開了,。看!神州在涌動(dòng),，“四化”在滾動(dòng)，而地球在為之震動(dòng),，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)!
祖國(guó)，我為你驕傲!
祖國(guó),，我為你自豪!
祖國(guó)，我為你歌唱!
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇八
“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的,；將來，青春是用來回憶的”,。青春的年華最珍貴，即使感覺會(huì)有些無奈或是痛苦但是這會(huì)是人生最有價(jià)值的財(cái)富，再回首,，發(fā)現(xiàn)原來奮斗過的青春才是最美好的才是回憶最充實(shí)的。
青春,，常常被賦予希望、陽光,、激情,、奮進(jìn),、浪漫,、詩意等，正因此,，她成為無數(shù)詩人,、文學(xué)家反復(fù)吟誦的旋律,。青春是人生旅程中最美麗的風(fēng)景,，也是多夢(mèng)的季節(jié)。做夢(mèng)是青春最大的權(quán)利,，哪怕這夢(mèng)有時(shí)不知“天高地厚”,，有時(shí)幼稚可笑,，但因是青春之夢(mèng),，誰也不會(huì)太計(jì)較。只有讓青春的枝頭掛滿夢(mèng)想的花朵,，才有人生金秋的收成。
今天的青年人,，生活遠(yuǎn)沒有父輩們那么奔波,、拮據(jù),、窘迫。這一代人的成長(zhǎng)，正好伴隨著中國(guó)發(fā)展最快,、最好的年月,，算是幸運(yùn)的一代,。他們有理由也有能力,，比上一輩人生活得更從容、更有激情,，讓人生馳騁于更廣闊的天地,。但現(xiàn)實(shí)情況卻并非如此，許多青年感覺生活得疲憊,、憋屈，缺少陽光,、色彩。
只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中,，才能最終成就一番事業(yè)。青年人只有把目光從個(gè)人的小天地中掙脫出來,，將個(gè)人理想與家國(guó)情懷結(jié)合起來,，讓個(gè)人理想與中國(guó)夢(mèng)對(duì)接起來，才有真正出彩的人生。因?yàn)?，“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春,，才會(huì)留下充實(shí),、溫暖,、持久、無悔的青春回憶”。
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。在當(dāng)今這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈，生活節(jié)奏如此之快的社會(huì)大環(huán)境下,，舊的思想模式真的已經(jīng)被淘汰了，適者生存,。所以，少年,，請(qǐng)不要辜負(fù)了本應(yīng)奮斗的青春。
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：
大家好！
青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景,，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌,。
人世間有許多東西失去了還可以得到，唯有青春,，對(duì)任何人來說都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi),，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”,，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”,，說的就是它。
青春,，既是一個(gè)極具誘惑力的話題，又是一種感覺,。這種感覺，有時(shí)是無限美好的生活的滋味,，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙,，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無邊無際的憧憬,。于是，詩情畫意的夢(mèng),，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞,，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間,，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的,，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無助與無奈,，可當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過青春的每一分鐘,，你就會(huì)覺青春的生命在靜靜延伸,。
擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬,、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻,。年青的朋友，讓我們高舉愛國(guó)的旗幟,，繼承前人開創(chuàng)的事業(yè)，在改革開放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn),；讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光,；讓我們的拳拳愛國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩,！
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴,，在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求,，在于它的永不重回。然而,，我認(rèn)為，青春的美麗與珍貴,，在于那時(shí)的我們是年輕的,，有年輕的外表，年輕的心境,，年輕的干勁，有對(duì)未來的期許,，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗,，我們勇于奮斗。我對(duì)奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拼,，不斷努力,。
在平凡的生活中，我常常迷惘,。在求學(xué)的獨(dú)木橋上不知所措,，害怕會(huì)一不小心就摔下去。當(dāng)越過一座時(shí),，我已經(jīng)滿身創(chuàng)傷，我該不該繼續(xù)奮斗下去呢,？看過《奮斗》首我得到了一個(gè)答案：青春注定會(huì)因奮斗會(huì)精彩，而不奮斗的青春必然失去光彩,！青春會(huì)因奮斗而精彩。面對(duì)社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象,，只知憤世嫉俗,，青春就將黯淡失色,。
面對(duì)困難，面對(duì)艱苦的生活條件,、惡劣的工作環(huán)境，只知憂郁,、退縮、畏懼,，必會(huì)失去青春的風(fēng)采,。投身火熱的實(shí)踐，用自己的雙手去創(chuàng)造生活,，用不懈的奮斗去繪就未來,，用青春的激情去譜就生命的歡歌,，我們的青春之歌才會(huì)更加壯美豪邁。這就是奮斗的快樂,！青春會(huì)因奮斗而精彩。
一個(gè)人活在世上總要為許多目標(biāo)去奔波去奮斗,。比如：學(xué)習(xí)，你要不斷努力進(jìn)步,，超越,。不求，但要自己更好,。然后，還有夢(mèng)想,，學(xué)習(xí)就是為了夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)它后,，就還有夢(mèng)想進(jìn)行時(shí)的夢(mèng)想，許許多多的東西都要你付出代價(jià)去完成,，為它奔波奮斗。但是好好想想那時(shí)的你,，該是多么的偉大??！它使你走向成熟,，走向成功。這就是奮斗的幸福,！青春會(huì)因奮斗而精彩,。
一個(gè)人活在世上也難免要遇到許多困難。而人就是要在困難所形成的陷坑中去努力奮斗,，不斷地奮斗爬出這個(gè)陷坑。要么就無所行動(dòng),，呆在坑底讓自己越陷越深也不回頭,。奮斗的人就可以爬出陷坑,，享受成功的喜悅接受陽光的洗禮，讓喜悅帶走疲勞與滿身的塵土,，去創(chuàng)造屬于自己的成功事業(yè),。
奮斗,，則是為達(dá)到一定目的而努力做到的過程。華羅庚說過：“在尋求真理的長(zhǎng)征中,，唯有學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí),，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),，才能越重山，跨峻嶺,。”這就是奮斗,。他之所以成為偉大的數(shù)學(xué)家,，完全是他奮斗的成果。他確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo),，開創(chuàng)了屬于自己的數(shù)學(xué)王國(guó)。我們也希望成為國(guó)家的棟梁,，那么，就不要再浪費(fèi)時(shí)間,，確立目標(biāo)后便去奮斗吧!
古代詩人李白的一句話，將“奮斗”二字說得淋漓盡致：“只要功夫深,，鐵杵磨成針,。”所以我們從小就應(yīng)養(yǎng)成奮斗的意識(shí),，為日后的學(xué)習(xí)研究、深造奠定基礎(chǔ),。
由此可見，奮斗是古今中外成功者必備的“武器”,。
然而,，現(xiàn)在的我們擁有這厲害的“武器”嗎?曾幾何時(shí),，幾道難題讓我們退縮;老師寫下的幾個(gè)鮮紅錯(cuò)號(hào)讓我們傷心不已;父母的高聲責(zé)罵，更是讓我們失魂落魄,，暗自悲懷……難道這些便是我們退縮的理由?不，與其相反,，這應(yīng)該是我們奮斗的理由,，我們要以改變這些為由,，從而不斷奮斗。
屈原說過：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！弊穼ふ胬淼穆泛荛L(zhǎng)很長(zhǎng),，難道我們不應(yīng)該百折不撓,、不遺余力地去探索去奮斗嗎?在學(xué)習(xí)上遇到問題，我們應(yīng)該感到慶幸,，因?yàn)檫@是一個(gè)過程，一個(gè)奮斗追尋真理的過程,，無論結(jié)果如何，但是有過奮斗的人生必有收獲,。
如今的社會(huì)氣象萬千，我們做什么事都應(yīng)該奮斗,，否則你就是一個(gè)沉睡中的生命體,，最終為社會(huì)所淘汰,。俗話說：“適者生存,，不適者淘汰?！边@句話點(diǎn)明了我們隨時(shí)都要奮斗。在奮斗的同時(shí),，也需找準(zhǔn)方向，如果像一個(gè)沒眼的蒼蠅,，那么你還會(huì)一事無成,，所以我們也要找準(zhǔn)了方向再去奮斗。
老鷹正是經(jīng)歷了無數(shù)次的練習(xí),，才能搏擊長(zhǎng)空;珍珠正是奮斗了一生，才會(huì)現(xiàn)于世人之前;名人們也正是奮斗了一生,，才名垂青史。所以,，讓我們的熱血沸騰吧!讓我們?nèi)テ床⑷^斗吧!
我的演講完畢,。
謝謝大家!
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇十
親愛的老師,，同學(xué)們：
大家好!
“我想要更好更圓的月亮,，想要未知的瘋狂,，想要聲色的張揚(yáng),?！薄}記,。
初中之前,，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是一個(gè)普通的極致的人。
理著標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭,，穿著整整齊齊的校服，戴著黑框的眼鏡,，每天拿著食堂的飯卡排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面，上課時(shí)目不轉(zhuǎn)睛寺盯著黑板,，然后一絲不茍地做著筆記，偶爾望向窗外漸綠的樹葉然后靜靜地等待下課鈴聲響起,。踏著上課前一秒的鈴聲不顧一切地沖進(jìn)食堂，這大抵是當(dāng)時(shí)的我做過最瘋狂的事了,。
可是即使是這樣不動(dòng)聲色地度過我的小學(xué)時(shí)代，成長(zhǎng)也都隨著窗外樹葉的變綠變紅一點(diǎn)一滴地發(fā)生在我身上,，就好像墻上的秒鐘既使你什么都不做,，它依舊滴答地轉(zhuǎn),。
中學(xué)的時(shí)候大致是我最瘋狂的時(shí)期,，青春就好像猛然間點(diǎn)燃的火把，轟轟烈烈燃燒一場(chǎng),。打著青春就是瘋狂的口號(hào),，光榮地成為了一名叛逆分子,，在宿管老師的火眼金睛下,，偷偷躲進(jìn)被窩看小說,，違抗老師穿校服的命令，穿著破洞的牛仔褲張揚(yáng)地走進(jìn)教室,，一張紙條傳遍了半個(gè)教室,，然后努力憋住讓自己不笑出聲來,，一個(gè)廁所一待就是十幾分鐘。青春便像是一瓶啤酒,，幾經(jīng)碰撞，帶著年少時(shí)候的不羈迅速溢開來,。
初中時(shí)代的日子過得很快，三年的畫面與青春好像就是回憶的一瞬間,，現(xiàn)在想起來也有些莫名的好笑與懷念。
初中畢業(yè)后,，拼命讀了很多書，莫名產(chǎn)生了許多沖動(dòng),，記得當(dāng)時(shí)微博上有一句話叫做世界那么大，我想去看看,。想要和最好的朋友相邀去拉薩、去納木錯(cuò),、去看皚皚白雪之上的布達(dá)拉宮,，去納木錯(cuò)旁，看黃昏追逐黎明,，想要學(xué)會(huì)彈吉它，一路旅行,，一路歌唱,，我在紙上寫下了很多很多想要。貓力說：“只擔(dān)心一件事,，就是死亡之前沒把這個(gè)世界看完，”陳粒的歌里有一句話“我想要更好更圓的月亮,，想要未知的瘋狂，想要聲色的張揚(yáng),，”我將這句話抄了一遍又一遍,，然后放在枕頭旁邊。
想要做的事情很多很多,，但最想要的是把它們一一實(shí)現(xiàn)。
高中之后,，偶爾路過高三的宣傳欄，上面寫滿了各種各樣激勵(lì)人心的話,，讓人不禁有些激情澎湃,，然后逐漸明白當(dāng)青春的列車經(jīng)過很多站臺(tái),，會(huì)由當(dāng)初的飛馳而過慢慢駛向平穩(wěn)平庸與瘋狂構(gòu)成最美好的風(fēng)景,，然后此刻青春需要奮斗，而我們正在奮斗,。
青春的路從何而起又將去往何處，這都是我們自己選擇,，自己的青春需自己書寫，也許路上有挫折,，但請(qǐng)記住“不要因?yàn)橛《葷M街的牛糞以及火車上的老鼠蟑螂就放棄這個(gè)國(guó)度;”如果你想要更好更圓的月亮，想要未知的瘋狂的話,，那么，不要回頭,，一路向前，去遠(yuǎn)方尋找吧!
畢竟,，你，我,，青春都尚好。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
我的演講完畢,。
謝謝大家!
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
先拿我自己說,，我們家就是出身寒門的，我們家都不算寒門我們家都沒有門,，我現(xiàn)在想想我都不知道當(dāng)初我爸跟我媽那么普通的一對(duì)農(nóng)村夫婦，他是怎么樣把三個(gè)孩子我跟我兩個(gè)哥哥從農(nóng)村供出來上大學(xué),、上研究生,，我一直都覺得自己特別幸運(yùn),，我爸跟我媽都沒怎么讀過書，我媽連小學(xué)一年級(jí)都沒上過,，她居然覺得讀書很重要，她吃再多的苦也要讓我們?nèi)齻€(gè)孩子上大學(xué),。我一直也不會(huì)拿自己跟那些比如說家庭富裕的小孩做比較，說我們之間有什么不同,，或者有什么不平等,，但是我們必須要承認(rèn)這個(gè)世界是有一些不平等的，他們有很多優(yōu)越的條件我們都沒有,，他們有很多的捷徑我們也沒有，但是我們不能抱怨每一個(gè)人的人生都不盡相同的,，有些人出生就含著金鑰匙，有些人出生連爸媽都沒有,，人生跟人生是沒有可比性的，我們的人生是怎么樣完全決定于自己的感受,，你一輩子都在感受抱怨那你的一生就是抱怨的一生，你一輩子都在感受感動(dòng)那你的一生就是感動(dòng)的一生,，你一輩子都立志于改變這個(gè)社會(huì)那你的一生就是斗士的一生。
英國(guó)有一部紀(jì)錄片叫做《人生七年》,，片中訪問了十二個(gè)來自不同階段的七歲的小孩，每七年再回去重新訪問這些小孩,，到了影片的最后就發(fā)現(xiàn)富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人,，但是里面有一個(gè)叫尼克的貧窮的小孩,，他到最后通過自己的奮斗變成了一名大學(xué)教授，可見命運(yùn)的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的,，而且現(xiàn)實(shí)生活中寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù)，所以當(dāng)我們?cè)庥龅绞〉臅r(shí)候,，我們不能把所有的原因都?xì)w結(jié)到出生上去，更不能去抱怨自己的父母為什么不如別人的父母,，因?yàn)榧揖巢缓貌]有斬?cái)嘁粋€(gè)人他成功的所有的可能。當(dāng)我在人生中遇到很大困難的時(shí)候,，我就會(huì)在北京的大街上走一走看著人來人往,，而那時(shí)候我就想“劉媛媛,，你在這個(gè)城市里面真的是依無所依,，你有的只是你自己，你什么都沒有,，你現(xiàn)在能做的就是單槍匹馬在這個(gè)社會(huì)上殺出一條路來?！?/p>
這段演講到現(xiàn)在已經(jīng)是最后一次了，其實(shí)我剛剛在問的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我們大部分人都不是出身豪門的,，我們都要靠自己，所以你要相信,，命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你,，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，這個(gè)故事關(guān)于獨(dú)立,、關(guān)于夢(mèng)想,、關(guān)于勇氣,、關(guān)于堅(jiān)忍,，它不是一個(gè)水到渠成的童話，沒有一點(diǎn)點(diǎn)人間疾苦,，這個(gè)故事是有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚，這個(gè)故事是苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
大家還記得航天英雄楊利偉載著全中國(guó)人的夢(mèng)想,，經(jīng)過21小時(shí)23分、60萬公里的太空之旅后,，安全到達(dá)地面的那一刻嗎?就在那一刻，夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),，神話不再是神話。我想你們和我一樣,，曾為那一刻熱血沸騰，曾為那一刻歡呼雀躍,，曾為那一刻奔走相告!朋友們，那激動(dòng)人心的一刻的到來,，是中國(guó)人民勇于創(chuàng)新、不斷創(chuàng)新的結(jié)晶!一個(gè)不斷創(chuàng)新的民族才是一個(gè)成功的民族,，同樣一個(gè)不斷創(chuàng)新的人才是一個(gè)成功的人,，生命因創(chuàng)新而精彩!
我相信在座的很多朋友都看過于丹《莊子》心得這個(gè)節(jié)目,，其中有個(gè)故事讓我很受啟發(fā),，說的是，惠子啊,，有一天去見莊子，說我家有一個(gè)大葫蘆,，有五石之大,。要是把它一劈兩半，當(dāng)瓢去盛水的話,，這個(gè)葫蘆皮太薄,，往上一舉它就碎了。反正用它盛什么東西都不行,，這葫蘆大得沒什么用處。莊子告訴他說,，你怎么就認(rèn)為它非要劈開當(dāng)瓢使呢?如果它是一個(gè)完整的大葫蘆,，你為什么不把它系在腰間，用它當(dāng)做游泳圈呢?你可以去浮游于江海啊,，帶著一個(gè)大葫蘆自由自在的去漂泊!這個(gè)故事啟發(fā)我們,，在現(xiàn)實(shí)生活中，境界的大小決定了對(duì)事物的判斷,，也可以完全改變一個(gè)人的命運(yùn)，我們要站在大境界上,，懂得換一個(gè)角度去思考問題，想想我們待人接物的方式是否可以改變,，想想我們的工作方法是否能夠改進(jìn)，想想我們所掌握的技能是否還可能再提高,。朋友們，一個(gè)人要想成功,，首先要有創(chuàng)新的意識(shí)，只要你擁有創(chuàng)新的夢(mèng)想和激情,，成功之門就始終為你敞開著，生命一定會(huì)更加精彩!
阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人馬云說過這樣一句話：如果不去采取行動(dòng),，不給自己的夢(mèng)想一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，你永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì),。朋友們,，光有創(chuàng)新的激情和夢(mèng)想,，只是讓你看到了成功的大門,，只有你拿出勇氣、付出艱辛,，為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力，那才能跨進(jìn)成功的門檻,。馬云的成功很好的說明了這一點(diǎn)。1995年,，馬云決定辭去大學(xué)教書的工作，組建中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng),。在當(dāng)時(shí),，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家來說也是剛剛起步，甚至連比爾蓋茨都反對(duì)互聯(lián)網(wǎng),，在中國(guó)更不用說了，絕大多數(shù)的人根本不知道它是個(gè)什么東西,。所以，當(dāng)他召集了二十四個(gè)朋友就此事進(jìn)行表決的時(shí)候,，有二十三個(gè)人反對(duì),，認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)這東西根本實(shí)現(xiàn)不了,。他卻認(rèn)定互聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)祟惿畹姆椒矫婷妫瑘?jiān)信自己的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn),，毅然決然的走上了創(chuàng)業(yè)之路。但困難可想而知,，沒有資金，沒有人力,，他甚至被人譏笑為騙子。
《亞洲華爾街日?qǐng)?bào)》總編曾這樣描述馬云他們創(chuàng)業(yè)初期的工作環(huán)境,，沒日沒夜地工作，地上有一個(gè)睡袋,，誰累了就鉆進(jìn)去睡一會(huì)兒。但是,，崇尚武俠精神的馬云具有非凡的勇氣和毅力,，用他手中的利劍披荊斬棘,，開辟出了一條通過成功之巔的康莊大道,，最終笑傲江湖，成為一位絕世高手,，抒寫了商界的一段神話!每個(gè)人都想讓自己的生命更加精彩，卻常常陷入困境和迷茫,，但只要擁有激情和夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新,，總有一扇門為你打開著那就是成功之門!
最后送給大家一副對(duì)聯(lián)：有創(chuàng)新，事業(yè)成,，不成也成;沒創(chuàng)新，事業(yè)敗,，不敗也敗。橫批：創(chuàng)新決定成敗!
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：
大家好!
“90后”的丁丹妮是兩位孩子的媽媽，同時(shí)也是病房患兒的“好媽媽”,。來，青春,、汗水、辛苦,、勞累，她所有的努力與付出都只為撫平病人的傷痛,，讓患兒綻放天真的笑容。從披上這一身圣潔的白衣開始，她就注定為了心中平凡卻又偉大的護(hù)理事業(yè),，傾其一生，無怨無悔,。
兒科不同于其他科室，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的科室,，病人多，家屬多,，管理難度大，安全隱患多,。患者大都是嬰幼兒,，根本不配合治療，打針,、服藥都會(huì)引起孩子的哭鬧，再加上家長(zhǎng)的擔(dān)心憂慮,，護(hù)理人員的壓力尤其大,。還有家長(zhǎng)往往把對(duì)孩子病情的擔(dān)憂和心中的煩躁，發(fā)泄到護(hù)理人員身上,。在醫(yī)院，丁丹妮負(fù)責(zé)10張床位的患兒,，在疾病高發(fā)期，她甚至要同時(shí)護(hù)理30余名患兒,。雖然辛苦勞累，但她始終保持著飽滿的工作熱情,，貼心安撫患兒，耐心回答家屬各種問題。即便有家長(zhǎng)無端的泄憤,，她也始終面帶微笑,，理解和包容患者家屬，因?yàn)樗龍?jiān)信微笑是醫(yī)患心靈之間的橋梁,。丁丹妮體貼周到的服務(wù)贏得了患兒家屬的一致好評(píng)，還有家屬特地送來感謝信,，對(duì)她贊不絕口。
丁丹妮盡心盡力對(duì)待每一位患兒,，但對(duì)于自己的孩子，她總不免有些愧疚,。每天早出晚歸，陪伴孩子的時(shí)間少之又少,，看著別的父母經(jīng)常開展各種親子活動(dòng)，她羨慕不已,。“經(jīng)常約好時(shí)間去接孩子放學(xué)或者帶去玩,，但每次因?yàn)楣ぷ髟蛉∠喾春⒆硬]有埋怨,，我既感動(dòng)又慚愧?！倍〉つ萏寡浴?/p>
兒科的工作細(xì)致而瑣碎,，在護(hù)理上需要細(xì)心，技術(shù)上更需要精益求精,。雖然工作繁忙，但丁丹妮始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),。她多次前往省兒童醫(yī)院等地進(jìn)修,，將自己當(dāng)作一名“學(xué)生”,，在病床前認(rèn)真記錄著學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，虛心向資深前輩請(qǐng)教，回來后還不忘和同事一起分享,、共同進(jìn)步，這也讓她成為了同事口中的“好老師”,。工作之余，只要有機(jī)會(huì),，她都會(huì)去參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)講座?！皢柷堑们迦缭S?為有源頭活水來?！倍〉つ萃ㄟ^各種平臺(tái)學(xué)習(xí)到新的護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，這讓她樂此不疲,。
悠悠歲月春去秋來，幾分付出,，幾分收獲。因?yàn)槎〉つ莨ぷ鞯耐怀霰憩F(xiàn),，她先后獲得醫(yī)院“優(yōu)秀護(hù)士”“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào),。成績(jī)屬于過去,，未來兒科護(hù)理之路任重而道遠(yuǎn),，她將不斷努力進(jìn)取，爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的護(hù)理工作者,。用心去服務(wù)，用愛去服務(wù),，把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給她熱愛的護(hù)理事業(yè)，讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光,，讓生命在愛與責(zé)任中升華。
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇十四
同學(xué)們好：
首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家講一個(gè)故事,。
一位國(guó)王某日清晨獨(dú)自漫步于自己的花園中，竟發(fā)現(xiàn)了園中幾乎所有的花草樹木都一一枯萎凋殘了,，花園成了一派死寂,、毫無生機(jī)的花園,。在萬般詫異戶,，國(guó)王詢問園門口的一株橡樹為何落下這般景致。原來,，橡樹因?yàn)楸г棺约簺]有松樹挺拔高俊，頓生厭世之情,，不愿活命了;松樹呢，又怨恨自己不能像葡萄藤那樣結(jié)出豐腆的果實(shí),，也不愿再活下去了;而葡萄藤也準(zhǔn)備自盡，因?yàn)樗找蛊系樵诘厣匣騽e的樹上,，自己不能直立于世，又不能像桃樹那樣,，開放出鮮艷可人的花朵……幾乎所有的植物都在垂頭自怨,，恨己不如人,。
只有一株卑微的心安草例外。國(guó)王見到它的時(shí)候,，它仍在不停地噴香吐綠,，保持著自己固有的生命狀態(tài)。國(guó)王異常地高興,，又一次在驚詫中用舒緩的語氣試探這株嬌小的生命：“心安草兒，看到你我真高興,，在別的植物都悲觀沮喪、厭世嫉俗的時(shí)候,，你卻如此堅(jiān)強(qiáng)自立，看上去似乎不曾失落沮喪過,。”
“尊敬的國(guó)王啊,，我確實(shí)不曾對(duì)自己失去信心,，哪怕一絲一毫的灰心失望也不曾有過,。我雖然卑微,，卻知道如果您需要橡樹、松樹,、葡萄藤或者桃樹，您都會(huì)分別去種植的,，而且我也知道您對(duì)我的要求是：做好一棵微小而不懦弱的心安草,。這樣,，我才毫無厭意地做著我自己?！毙⌒〉男陌膊萜届o而認(rèn)真地對(duì)國(guó)王說道。
心安草是睿智的,。它沒有追風(fēng)逐影，沒有過分地崇拜他人,，沒有自怨自艾，更沒有奢求自己變成他人,，所以它存在;它沒有在追尋他人的歷程中失掉自我、毀掉自己,，它明白它只能成為它自己，所以它存在,。
我想,，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一株可愛的心安草,，我們要知道自己的誕生到底意味著什么,，要知道我們?nèi)绾蔚玫浇】档某砷L(zhǎng),，要知道怎樣謀求獨(dú)立,，要知道面對(duì)他人的優(yōu)點(diǎn)、面對(duì)自己的缺陷的正確方法,，要明白做好一個(gè)真實(shí)上進(jìn)的自己的重要。
每一個(gè)人都應(yīng)該是為了其應(yīng)具有的地位和應(yīng)發(fā)揮的作用而誕生的;每一個(gè)人都是帶著自己的尊嚴(yán),、背負(fù)著自己的使命而降臨于天地之間的,。我們沒有理由對(duì)自己失去信心,，沒有理由自我墮落,，也沒有理由成為他人的影子。我們應(yīng)該做一個(gè)完整的自己,，一個(gè)真實(shí)的自己，一個(gè)獨(dú)立的自己,。
也許，我們身上有著這樣那樣的缺陷,，以致因此而喪失了許多美麗的光環(huán)。但只要我們不讓這些固有的缺陷滋長(zhǎng),，同時(shí)加固和充實(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，我們就一樣能以驕人的成就屹立于世,。而當(dāng)我們一味詛咒和埋怨自己而看不到自己的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我們就將連這些優(yōu)勢(shì)也喪失殆盡,，一無是處，為人所鄙棄,。
其實(shí)，在我們自怨自艾的時(shí)候,，別人也在羨慕著我們自己的優(yōu)勢(shì),。松樹不是被橡樹羨慕嗎?葡萄藤不是被松樹羨慕嗎?桃樹不是被葡萄藤狡慕嗎?羨慕別人和被別人羨慕,，本來也極正常,，我們所有人身上的優(yōu)勢(shì)都與國(guó)王花園里的植物一樣，被別人羨慕著,。但不太正常的是，某些本來被別人羨慕的人卻在羨慕別人的過程中迷失了自己，使自己陷人了一種無盡的深淵而無法解脫,、難以自拔。只有心安草,，沒有自慚自損,，沒有在盲目崇拜中要求自己成為別人，它只在履行自己生存的使命;它看到了別人的優(yōu)勢(shì),，但它更懂得別人有無數(shù)，而獨(dú)立的自己卻只有一個(gè),。于是，國(guó)王的花園中,，萬物凋零，唯獨(dú)這株心安草還這么生氣勃勃地生長(zhǎng)著,，不斷地吐露著芬芳。
古人說,，知足常樂。這種“知足”,，蘊(yùn)含著深邃廣博的人生哲理。認(rèn)清自己,、不菲薄自己,、做好自己,、走穩(wěn)自己的路,，就是拯救自己、善待自己,。如果每一個(gè)人都像一株心安草那樣，即便卑微，也能固守自己的使命,，做一個(gè)永不言棄的真實(shí)的自己。那么,，那位國(guó)王的花園將永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪，這個(gè)世界也將是一個(gè)花香鳥語的世界!
謝謝大家!
同學(xué)們：
站到臺(tái)上來,，面對(duì)你們“雪亮”的眼睛，雖然我的樣子呆頭呆腦,，可是一點(diǎn)兒也沒緊張。因?yàn)槲抑?，我不見得是的，但肯定與眾不同!今天我演講的題目就是―“你,，與眾不同!”
老早以前盧梭說：“上帝是用模型來造人的，他在塑造了我之后,，就把那個(gè)模型搗碎了?！蹦憧矗谶@個(gè)世界上,，你是的：你,，與眾不同!單憑這一點(diǎn),，就不該放任惰性滋長(zhǎng),，只有傻瓜才膽小和自卑!
我當(dāng)過傻瓜，曾經(jīng)因?yàn)橄嗝蚕喈?dāng)沮喪,。后來我想，沒有人能替代我,，我要是不自己出息自己，就不會(huì)有跟我一樣的人有出息了。許多女作家丑起來和自己不相上下,，說不定哪一天，一不小心咱也成了作家呢!后來我又找到一個(gè)丑才―藝術(shù)大師柯羅,，因?yàn)樗嗝财匠＃哪赣H幾乎陷于絕望,。然而柯羅以他獨(dú)特,、卓越的技巧，以他異常斯文,、精致、復(fù)雜的畫風(fēng)超過了同時(shí)代的人,。你猜他怎么對(duì)母親說?他說：“您知道不知道,，自打創(chuàng)世以來,，世間一共只有三個(gè)智者：蘇格拉底,、耶穌*和我?”人活著,，就該有這份自信!
沒有令人賞心悅目的外形,，你可以有豐厚的精神積累;。
沒有左右逢源的性格優(yōu)勢(shì),，你可以有堅(jiān)強(qiáng)的人格力量;,。
即便你無貌無才,，不還可以有我們的傳統(tǒng)美德“溫柔敦厚”?
就算你不溫柔不賢良愛發(fā)脾氣，活潑起來吊兒郎當(dāng),，我還可以說：“你這人特有個(gè)性!”
年年歲歲花相似，相似而已;,。
英雄所見略同,，不還是略同?
你肯定有許多自己獨(dú)有的寶貝,，肯定在某些方面你能干得出色,，任何人都沒有理由妄自菲薄!當(dāng)然,，我不是鼓勵(lì)你為了嘩眾取寵而身著奇裝異服,，為了標(biāo)新立異而舉止反常;不是說別人大樂你皺眉,、別人上課你睡覺、別人說逗死了你說“真可笑”是與眾不同,。我所說的與眾不同盆含一種向上的力量，它是與高尚的價(jià)值取向相應(yīng)相和的出類拔萃,。認(rèn)識(shí)到自己與眾不同，這僅僅是一個(gè)前提和基礎(chǔ),，我們借此達(dá)到一種牢靠的平衡，接下來要做的是熱情十足地挖掘潛能,，堅(jiān)韌不拔地優(yōu)化劣勢(shì),，以持之以恒的積累期待石破天驚的萌發(fā)，在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時(shí)刻,，完成一份接近完滿的人生!
不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己,，用你的明亮的、發(fā)展的目光遠(yuǎn)望未來,，為你的明天大膽預(yù)言,，用最終的成功驚醒旁人的忽略,，你肯定能贏!
看看凡·高，他做過店員,，學(xué)過牧師，當(dāng)過福音傳教士,，27歲開始學(xué)畫。從海牙到阿姆斯特丹,，從巴黎到阿爾再到奧維爾，除了弟弟提奧,，幾乎所有的人都認(rèn)為這個(gè)與眾不同的“紅頭發(fā)瘋子”一無是處一事無成?？墒俏覀儊砜捶病じ咴鯓涌创约?，他說：“是的,，在我的頭腦里,，在我大腦的墻背后，存在著巨大的事物,，我將能夠給世界某些東西，那也許會(huì)使人們關(guān)心一個(gè)世紀(jì),，也許需要一個(gè)世紀(jì)去思索?！痹谒Q生一百余年后，這高度自信的預(yù)言被公正地證實(shí)了!
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇十五
同學(xué)們,，從今開始，高考沖刺之戰(zhàn)役正式打響,。高考,，是人生征途中最激動(dòng)人心的眾多驛站之一,，它對(duì)翻開我們生命中嶄新一頁有不可估量的作用。他可能會(huì)讓你人生如詩如歌,，可能會(huì)讓你夢(mèng)想絢麗如虹;可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰,。
一千個(gè)日日夜夜，你們牢記著“我心一片磁針石,，不指高考不罷休”的志向，攀登書山,，暢游題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影,，題海中展示著你們頑強(qiáng)拼搏的豪氣。我們青春無限,，我們壯志滿懷?！笆甑Z劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”,，我堅(jiān)信，同學(xué)們經(jīng)過百日拼搏,，一定能超越自我，實(shí)現(xiàn)理想,，以優(yōu)異的成績(jī)向母校獻(xiàn)上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié),，迎來了一年一度的高考百日沖刺。決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響,，我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng),。盡管我們這一屆的基礎(chǔ)比不上往屆的學(xué)生,，盡管我們的實(shí)力與其他學(xué)校還有差距,，但只要我們努力拼搏,，就能取得成功。三分天注定,，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏!在龜兔賽跑中,，烏龜所以取得最后的勝利,，是在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后,。即使慢，馳而不息,，定能達(dá)到他所向的目標(biāo),。”九百多天我們從風(fēng)雨中走來了,，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒,，讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊,，擦亮一中的牌子!
大學(xué)夢(mèng),，是人生夢(mèng)的起點(diǎn),，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的,，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期,。我們要搶占人生的制高點(diǎn),，創(chuàng)造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中,，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪,，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒有實(shí)現(xiàn),，這才是你最刻骨銘心的痛!
在這最后一百天里，我們高三全體老師眾志成城,，奮力耕耘,，竭盡全力,，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”,。我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng),，定能決勝于千里之外。
教師演講者的青春勵(lì)志演講稿初一篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位青年朋友們：大家好!
青春,，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī),，展現(xiàn)著盛夏的熱烈,，暗藏著金秋的碩實(shí),，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情,，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
青春,，是我們一生中最美麗的季節(jié),，她孕育著早春的生機(jī),，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí),，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情,，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代,、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒,。說到這里,，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了,，他還活著,。”生命的意義在于活著,，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字,，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下,，不付出、不創(chuàng)造,、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,，回首過往，沒有痕跡,，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息,。
我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義,。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,，在這里我來不及一一列舉?？墒牵幸粋€(gè)人的名字我卻不能不提,，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無私也是最偉大的人,。大家知道他是誰嗎?這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊,，永遠(yuǎn)是美好的,，可是真正的青春,，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,，永遠(yuǎn)謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
我告訴自己，“只要你是金子,，就能放光,，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活，你就會(huì)有所獲得,。”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐,，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來好好看看書,，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃,，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞,，敢于創(chuàng)新,、干勁十足的年青人。我們要抓住金色青春,，讓人生中留下永恒的光輝!
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