制定計劃可以幫助我們排除干擾,，集中精力做好自己的事情。計劃制定前,，我們應(yīng)該充分了解和分析目標和需求，以確保計劃的符合性和有效性。接下來是一些常見計劃中容易犯的錯誤,，大家要注意避免哦,。

中班上學(xué)期的工作計劃和目標篇一

我班現(xiàn)有12位幼兒，其中六名女生,，六名男生,，他們生性活潑好動、喜歡聽故事,、游戲,、做手工。聽,、說普通話已不再是難題,，個別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌,，對周圍有著強烈的好奇心,，探索的欲望,，生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能，午睡,、進餐等已建立了良好的生活秩序,，能穿脫簡單的衣服。知道一些簡單的安全知識,、知道不玩火,，不玩尖銳物品。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題,，如比較好動,，部分幼兒上課坐不住，個別幼兒動手能力較弱等,，這些,，都需要我們在這學(xué)期中進行加強、改進,。

班級管理,。

1、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2,、重視班級請假制度，老師,、幼兒不無故遲到,、早退，做到有事,、有病請假,。

3,、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護公物,；節(jié)約用水,、用電、用紙等,。

4、老師認真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法,。

5,、加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施,。

教育工作。

1,、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動,。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長，做好特色教育,。

保育工作,。

1、保證活動室的采光度,，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長工作,。

1,、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的積極性,，()組織家長參與教育活動。

2,、尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

3,、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》,，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進行反饋,，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn),。

4、通過多種方式,，如家訪,、電訪,、個別談話,、家長園地、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理,；另根據(jù)家長意愿,，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作,。

1,、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家,。

2,、進入新班，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境,，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,，為迎接幼兒入園做好準備,。

1、進入新班,，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境，布置教室,。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,。

2、接老生返園,，抓好常規(guī)工作,。

3、認真準備，召開家長會,。聽取家長意見,，促進家園交流。

4,、教師節(jié),、賀中秋活動。

5,、整理并登記新生幼兒的預(yù)防接種情況,，家長的計劃生育證明。

6,、迎國慶主題活動,。

1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,，積極準備創(chuàng)設(shè),、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù),。

2,、認真學(xué)習(xí)《教育常規(guī)管理》辦法。

3,、趣味運動會親子活動,，面對家長展示活動。

4,、幼兒安全教育的檢查,。

5、認真開展園內(nèi)觀摩課活動,。

1,、準備迎接幼兒園教具與學(xué)具配備情況抽查。

2,、加強衛(wèi)生安全監(jiān)督工作,。

3、安全常規(guī)教育,、文明紀律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

4,、展消防安全演練,。

1、加強幼兒冬季早鍛煉,，提高幼兒抵抗寒冷的能力,。

2,、開展幼兒冬季運動會。

3,、迎新年,、元旦主題活動。

4,、加強班級教育教學(xué)管理工作,。

1、進行家長問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況,。

2、做好期未總結(jié)工作,。

3,、做好教具資料的清查、整理工作,。

4,、幼兒全面發(fā)展評估。

中班上學(xué)期的工作計劃和目標篇二

我們中班年級組有四個班級,，八名教師，均為富有工作閱歷的經(jīng)驗教師,，其中骨干教師六名,；四位保育員也是頗具工作經(jīng)驗的老員工。故不論是教師隊伍,，還是保育員隊伍,，都是較為強勁的組合。我們中班年級組是一個團結(jié)向上的小團體,，我們熱愛,、關(guān)心、尊重每一位幼兒,，在教育教學(xué)工作中進取,、認真、負責,，有較強的教科研意識,。同事之間團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心,，互相幫忙,，共同提高。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為行動綱領(lǐng),，以本園教科研計劃為指導(dǎo),，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認真開展教科研活動,，努力提高保教質(zhì)量,，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。

1,、深入理解《指南》精神,，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量,。

2,、開展豐富多彩的班際活動，拓展幼兒活動本事,。

3,、加強保教工作和身體鍛煉，提升幼兒體質(zhì),。

1．樹立“一切為了孩子,，全心全意為家長服務(wù)”的信念，不斷用新的教育理念武裝自我,，更好地服務(wù)孩子,，服務(wù)家長，服務(wù)社會,。

2．積極參加園內(nèi)外的各項活動,，加強政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師,、幼兒參加各項活動,，在活動中促發(fā)展。

3．深入貫徹《指南》精神,，進取實施課程改革,，提高教育教學(xué)實效，促進幼兒全面發(fā)展,。

4．開展互動式的教科研活動,，提高教科研本事。繼續(xù)開展我園課題的研究工作,，組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動,。

（一）認真學(xué)習(xí)，不斷更新提高教育理念,。

1．不斷用新的知識和新的信息充實自我,，認真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動,，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息,、知識與技能進取轉(zhuǎn)化為自我的教學(xué)實踐行為,，以到達學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。同時,，抓好教師的職業(yè)道德,，鞏固專業(yè)思想。

2．認真開展政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，做到有計劃有記錄。

3．深入開展“一課三研”活動,，互相聽課,，共同研討；互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

（二）認真開展課程審議活動，提高每位教師的教學(xué)本事,。

1．認真開展課程審議活動,，幫忙每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)本事,。同時做好教學(xué)具的制作,、收集、整理工作,。

2．認真實施教學(xué)活動計劃,，各位教師在團體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實際情景,，隨時調(diào)整教學(xué)方法、措施或資料,，提高教學(xué)效率,。

3．認真進行活動反思。每次活動后,，每位教師要認真進行反思,，寫好反思。在每個主題實施之后,，及時開展課程后審議活動,，及時總結(jié)經(jīng)驗，從反思中成長,。

（三）注重德育教育,，促進幼兒健康和諧發(fā)展。

本學(xué)期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育,，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣及個性,，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,。

1．進取利用教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦等節(jié)日，有針對性地開展各類班際活動,，結(jié)合相關(guān)人文資源,、社區(qū)資源對幼兒進行愛教師、愛他人,、愛祖國的教育,。

2．結(jié)合課題研究，切實開展禮貌禮儀教學(xué),。

3.結(jié)合我園畫信活動,、夢想舞臺、以及各個主題開展系列活動,。培養(yǎng)幼兒積極參與,、樂于表現(xiàn)的良好品質(zhì)。

1．做好各項開學(xué)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學(xué)秩序正常有序。

2．制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃,。

3．學(xué)習(xí)新的徒手操,，編排新的韻律操。

4．認真開展主題教學(xué)活動,，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,。

5．更新班級網(wǎng)頁。

6.結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)開展慶祝活動,。

7．填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊,。

1．參加園內(nèi)課題組活動。

2．家長課堂：衛(wèi)生知識講座,。

3.幼兒自理本事比賽：夾豆子比賽,。

4.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。

1．認真做好保育,、衛(wèi)生工作,，嚴防秋季傳染病的發(fā)生,。

2.幼兒安全知識講座：消防知識知多少。

3.并發(fā)放《歡樂成長》手冊,。

1．組織幼兒開展冬季鍛煉活動,。

2.開展迎新年慶祝活動,。

3.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊,。

1．撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單,。

2．做好各類學(xué)期結(jié)束工作,，撰寫學(xué)期總。

中班上學(xué)期的工作計劃和目標篇三

教育教學(xué)涉及到語言領(lǐng)域,，社會科學(xué)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域,，其中語言領(lǐng)域里著重于英語，經(jīng)過九月份幼兒英語課程學(xué)習(xí)的進展來看,，大多數(shù)幼兒能夠很好的完成教學(xué)目標,，在授課中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒存在英語基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)象,，目前教學(xué)范圍是在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上進一步的擴充,，教學(xué)方法結(jié)合了小彩虹及南京教材的多種方法，吸引了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,，達到一定的效果,，但仍有不足的地方，需要不斷的改進,、對于社會科學(xué)的教育教學(xué),，幼兒表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，基本上掌握了教學(xué)目標,，尤其是本月有很多的節(jié)日,，讓幼兒的課上的充實豐富，在教師節(jié)里,，不但讓幼兒加深了對節(jié)日的理解，更增進了師生間的感情,，增強了幼兒對于中秋節(jié),，國慶節(jié)的濃厚節(jié)日意識。

本月進行數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動,，初次體驗優(yōu)質(zhì)課評選,，心情十分緊張，經(jīng)過精心的準備,，課上得卻不太理想,，對于數(shù)學(xué)我是個門外漢,，存在很多問題，課后楊老師和其他老師對我的課進行了評價,，提出了很多建議,，給了我很多指導(dǎo)和啟發(fā)。

通過我們教師和保育員的共同合作,，在一日常規(guī)方面,，幼兒有了明顯進步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,，我們特別注重這方面,，洗手在一日常規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的強化幼兒的洗手步驟,，對于一些在洗手上有不良習(xí)慣的幼兒,，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善,、在吃飯方面,，我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣，使一些挑食吃飯慢的幼兒有了很大的進步,。

這個月我們進行了多次家訪,，通過家訪，進一步加強了教師與家長的溝通和聯(lián)系,，促進了家園工作,，在家訪過程中，我真實的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻的心情,，同時也看到幼兒在生活的另一面,，與父母一起和在園時表現(xiàn)截然不同，進一步加深了對幼兒的全面了解,，這對于我日后工作有很大的幫助,。

由于氣候的異常，正是病毒性流感盛行時期,，為了確保幼兒的健康,，在衛(wèi)生保健方面我們從未懈怠，我們密切協(xié)作保育員定期對班里餐具,，毛巾,，櫥柜，玩具進行消毒,，時刻提醒幼兒注意衛(wèi)生,。

通過工作經(jīng)驗的不斷積累，我會把工作做得更好。

一,、進一步提高教育教學(xué)水平,，重點突出教學(xué)，讓幼兒增強對英語的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣，加強幼兒常規(guī)意識,。

三,、加強與家長的溝通和聯(lián)系，定時進行家訪,，及時了解幼兒現(xiàn)狀,。同時，確保家長能夠隨時清楚幼兒在園情況,。

四,、定期召開家長會和家長開放日。

五,、積極開展戶外活動,，加強幼兒身體素質(zhì)鍛煉。

六,、積極籌備文化節(jié)節(jié)目,。

七、配合保育員繼續(xù)做好衛(wèi)生保健工作,。

1,、主題活動：結(jié)合“紅黃藍綠”開展主題活動。讓幼兒通過玩顏色游戲感知色彩帶的變化,。結(jié)合“香香的蔬菜”開展主題活動,。讓幼兒認識各種蔬菜，讓幼兒養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)、豐富主題墻飾,，收集秋天的水果,，做成水果娃娃。搜集各種蔬菜并開展制作活動,。繼續(xù)豐富,，完善區(qū)域環(huán)境布置，建立游戲常規(guī),，開展幼兒園的創(chuàng)造性游戲。

3、結(jié)合季節(jié)特點,，開展秋游活動和秋季運動會,。

4、衛(wèi)生保?。褐笇?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)入廁不講話,、聊天。并指導(dǎo)幼兒午餐后涂抹潤膚油,，天氣干燥,，日常活動中隨時提醒幼兒及時喝水,。放學(xué)前,，提醒幼兒塞好衣褲。

4,、家長工作：做好日常性的家長工作,，以及家長半日觀摩活動。利用晨間接待和下午放學(xué)及時與家長溝通,，了解幼兒情況,。

5、品德教育：教育幼兒散步時保護環(huán)境,，不踩踏花草樹木,。

6、安全工作：對幼兒進行外出的安全教育,，并結(jié)合“11.9”開展火災(zāi)逃生的演習(xí)活動,，幫助幼兒懂得一些自我保護的方法。

中班上學(xué)期的工作計劃和目標篇四

我班30名幼兒,，其中男孩19人,，女孩11人，男女比例呈不平衡狀態(tài),、本學(xué)期插入了5名新生,，他們的情景各異，其中一位幼兒因家庭因素一向由奶奶帶養(yǎng),，其他勻在私立幼兒園就讀小班,，由于各園的常規(guī)要求有必須的出入，新生對本班及園內(nèi)的日常行為規(guī)范有待進一步的熟悉,。從開學(xué)第一周的情景看,，孩子們基本能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活,，僅有個別幼兒,，如周致翰、余恩澤等的情緒略微波動。

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,，幼兒在方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨立地進餐、疊被,、穿衣等,，還能在成人的幫忙下注意清潔衛(wèi)生，堅持自身衣物和身體的干凈,。有些本事強的幼兒還能主動地幫忙同伴,，為同伴整理玩具、圖書,，提醒同伴及時按教師的信號活動,，還能進取地幫忙教師整理餐后的毛巾、桌面等,，是教師的好幫手,。

2、班級幼兒發(fā)展特點,。

本學(xué)期開學(xué)初,，我們對幼兒進行了全面的觀察、分析,，并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況,，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等，小結(jié)出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點：

（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢,。

a,、學(xué)習(xí)興趣。

在上學(xué)期時,，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子提高了,，學(xué)習(xí)的興趣大大提高，在活動中總能在教師的引導(dǎo)下進取,、主動地參與到活動中,。一方面表此刻幼兒對活動本身的興趣，每次教師講述故事時,，教室里就異常安靜,，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著教師,，聽著教師講著,；每逢遇到有圖片的活動課，他們的注意力也十分集中,，大家爭先恐后地發(fā)表自我的想法,、意見,、感受；在個美術(shù)活動中,，幼兒能認真地傾聽教師的講解,，操作時一絲不茍地進行，個別幼兒還會主動幫忙同伴進行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著團體學(xué)習(xí)氛圍的增強，引發(fā)的主動參與活動的情景,，其中幼兒的進取主動性不容忽視,。這點在游戲活動中由為明顯，一般情景下,，一楠,、民洋、姝蝶等小朋友參與的進取性特高,，在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強他們主動學(xué)習(xí),、參與的熱情,。

b、肌體發(fā)展,。

班中的男孩子占了三分之二,，所以全體幼兒顯得十分活躍，在各自由活動的時間里孩子們跑啊,、跳啊,，充分的活動著身體，無形當中促進了幼兒肌體的發(fā)展,。另外,，孩子們喜歡音樂，異常是活潑的曲風,，喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位,，喜歡跟著教師做各種活動身體、放松身體的動作,。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯,，他們能很好地使用餐具、做畫工具,、美工用品等,。

c、自我展現(xiàn),。

大部分的孩子喜歡在團體面前表現(xiàn)自我,，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自我,，象董姝蝶,、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番,。瑞陽,、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小,，有點卻場,，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會盡力地去做,、去唱,，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足,，甚至是為自我驕傲的表情,。班里的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣,，但他們能和同伴一齊大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領(lǐng)越多,，享受過的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈，所以在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)造機會和舞臺,，他們必須能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自我,。

（2）薄弱環(huán)節(jié),。

a、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在前兩個學(xué)期幼兒已初步構(gòu)成了必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺,。對一部分自信,、講話聲音響亮的孩子，大家是會聽些的,，但那些音量中等,，或是輕的孩子們他們就不怎樣聽。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,，這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣,，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,，并且在對教師把握整個活動有著嚴重的影響，長期的不良傾聽習(xí)慣會讓孩子處于孤立狀態(tài),，思維和行為都會如此,。

另外，半數(shù)以上的幼兒,，不能較長時間地堅持必須的坐姿,，或是隨意擺弄雙腳、雙手,，或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等，孩子有許多的小動作,。做小動作也正是孩子分散注意力的開始，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事,，于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ),。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也僅有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（坐姿,、傾聽……）才是幼兒成長的春雨,。

b、交往本事,。

現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女,，孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問家長：“孩子日常都和誰一齊玩”,，家長們幾乎給了我們一個一致的答案：一個人玩,，或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶,。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài),，習(xí)慣了等他人來叫喚，習(xí)慣著大人讓著自我,，什么事情都順著自我,，對幼兒的交往本事的發(fā)展有著極消極的影響。此刻我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具,，或是因為玩具該有誰玩而爭論不休,；約有十位孩子自由活動時總是一個人玩，不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往,；約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,，玩玩具的時候只拿自我的東西，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,，就弄得情緒不愉快,，有時還爭著吵著要自我的東西,；約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工、合作,。幼兒在交往本事上的欠缺十分明顯,。

3、家長情景分析,。

經(jīng)過去年的家長工作發(fā)現(xiàn),，我班家長對班級的教育工作十分重視和配合，參與的進取性也較高,。如上學(xué)期的家長開放日中,，全體家長都能在百忙之中來觀摩幼兒活動；在慶六一嘉源聯(lián)歡中,，家長們更和孩子玩的盡興,，有幾位幼兒還全家到場。黃之韻,、岑行衍,、季民洋等的家長在平時的主題活動中能進取支持、配合,，不僅僅幫忙孩子一齊收集資料,，并且還為教師收集了許多可貴的材料。個別家長時常會致電我們,，密切地了解幼兒的情景,，在來園、離園之際更有許多家長與教師溝通,，發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時性和有效性,。但許多家長由于平時工作比較繁忙，沒有時間來接送孩子,，缺少與教師正面接觸,，而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領(lǐng)會，造成交流上的不足,。

（一）健康領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自我的情緒,，用適當?shù)姆椒ū磉_情緒。喜歡幼兒園的團體生活,，情緒,。

2、能獨立地進餐,、盥洗,，能注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。飯前便后會有秩序地敵手,，能正確的使用毛巾。

3,、能自我穿衣,、褲,、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理好自我的物品,。

4、愛吃各種事物,，有意識地克服挑食地習(xí)慣,，能主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，并能保護環(huán)境。

5,、了解必要的衛(wèi)生保健知識，樂于理解疾病的預(yù)防和治療,，認識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自我的身體進行適當?shù)谋Ｗo，不將異物放入耳,、口,、鼻內(nèi)。

6,、具有必須的安全意識,，不攀高，遠離電,、火等不安全因素,，明白不接陌生人的食品，不和陌生人離開成人,，有警覺性,。

7、進取參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動作協(xié)調(diào)、自然,。

（二）語言領(lǐng)域,。

1,、能安靜地傾聽教師和同伴的講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自我想說的事,，樂意與人交流，表達自我的愿望和感受,。能用完整的語言回答別人的問題,。

3、學(xué)習(xí)運用日常生活的交往語言,，正確使用各種禮貌用語,。

4、喜歡念兒歌,、聽故事等活動,，了解其大致資料。

5,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達自我的感受。能口齒清楚的朗誦兒歌和復(fù)述故事,。

6,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的資料與同伴進行交流,。

（三）社會領(lǐng)域,。

1、喜歡與同伴一齊游戲,、交往,、分享，學(xué)習(xí)輪流,、請求,、商量、謙讓等交往方式,，體驗與同伴,、教師共處的樂趣。

2、逐漸理解教師的提議和指示,，明白遵守團體生活中的基本規(guī)則,，不提無理要求，不無故發(fā)脾氣,。

3,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、教師,，接觸與自我生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自我的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

4,、學(xué)習(xí)去覺察同伴的歡樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。

5,、學(xué)習(xí)簡單評價自我及別人的行為,，對自我和他人有正確的認識,，對自我能做的事表現(xiàn)出自信,。

6,、能辨別是非,，樂意理解成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動,，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域。

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。能用各種感官感知周圍環(huán)境中趣味的事物,，了解各物體的顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等的明顯特征,，樂于動手動腦,。

2、樂意操作,、擺弄各種材料,，嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自我探索的結(jié)果，且愿意和同伴共同探索,，相互的交流體驗,。

3、喜愛提問,，能主動尋求問題的答案,，初步地學(xué)習(xí)經(jīng)過各種方式收集信息，獲得答案,。

4,、能了解秋天和冬天的季節(jié)特征，明白各季節(jié)的主要農(nóng)作物,、糧食等,，積累有關(guān)季節(jié)變化的情感,，萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感。

5,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

6、關(guān)心周圍的環(huán)境,，愛護動植物,，明白如何養(yǎng)護動植物，具有初步的環(huán)保意識,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、喜歡聽音樂,，學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情唱歌,，能完整地唱幾首歌。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,、跳舞和做游戲,。

2、喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)和教師,、同伴一齊做音樂游戲，能在團體面前大膽地表現(xiàn)自我,。

3,、喜歡觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等，表達對意識作品的感受,。

4,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,，能感受他們的明顯特征,，表達自我的感受。

5,、對美術(shù)活動感興趣,，運用各種顏色做畫，及正確運用個工具材料,，如剪刀,、漿糊等，養(yǎng)成良好的握筆姿勢和坐姿,。

6,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。

結(jié)合中班幼兒的年齡特征,，針對本班幼兒的特殊情景,，本學(xué)期我們將以以下幾項為重點，按照具體措施有條不紊地開展教育教學(xué)工作,。

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在幼兒教育中固然要幫忙孩子學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)知識,，但更重要的是必須從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，它對孩子今后的成長發(fā)展有著十分重要意義，是使孩子終身受益的一種基本素質(zhì),。并且,，也僅有幫忙孩子構(gòu)成進取的學(xué)習(xí)情感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能提高教學(xué)效率,，促使孩子在生活中增長知識、發(fā)展智力,。葉圣陶先生曾說：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！痹诜治鲋形覀兛吹桨嗉売變涸趯W(xué)習(xí)習(xí)慣中的不足之處，所以制定了以下的措施,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、以教師示范或是表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒來示范的方法給廣大的幼兒正確的示范和引導(dǎo),，讓幼兒在腦海中構(gòu)成正確的概念,，明白怎樣坐和做才是正確的。

2,、帶幼兒進一步了解,，不能傾聽他人講話是對對方及不尊重的表現(xiàn),，幫忙幼兒了解傾聽的重要性。

3,、在教育教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,，如詩歌《學(xué)好樣》等的。

4,、將個別教育和團體教育想結(jié)合的方法有機地結(jié)合在一齊,。

5、注重個別教育,，針對個別幼兒的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時地引導(dǎo)、鼓勵,、糾正,，督促幼兒改正缺點。

6,、經(jīng)過教師和個別幼兒交流的機會,，適當?shù)匾龑?dǎo)幼兒。

7,、引起家長對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的總是程度,，與家長配合，實行家園一致的教育,，共同促進幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成,。

8、及時肯定在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子,，引導(dǎo)大家共同學(xué)習(xí),。

9、利用多種途徑,，如看圖書,、上網(wǎng)找資料、繪畫等的方式引導(dǎo)幼兒主動地解決問題,。

（二）交往本事,。

交往既是人的需要，也是現(xiàn)代社會對人的要求,。從教育者的立場上看,，家長期望孩子能與他人交往，并期望孩子有較強的交往本事,，不愿看到孩子沒有伴兒,，也不愿意孩子孤獨。教師更期望每個幼兒都能夠與同伴友好相處、互相關(guān)心,、相互幫忙,、團結(jié)合作。所以,，在幼兒園教育中教師應(yīng)加強對幼兒交往本事的培養(yǎng),，使幼兒成為順應(yīng)時代發(fā)展的人。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境，多為幼兒創(chuàng)設(shè)合作交流的機會,。在區(qū)域活動中,、團體活動中有目的的組織幼兒進行交流和合作等。在團體活動中多提出啟發(fā)性的問題,，引導(dǎo)幼兒間相互討論,，促進幼兒語言交往的發(fā)展。

2,、鼓勵交往本事弱的幼兒與同伴一齊玩耍,、游戲，同時引導(dǎo)本事好的幼兒主動帶領(lǐng)本事弱的孩子,。

3,、引導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)幼兒與他人交往的機會，多帶幼兒與同齡人及大人們一齊活動,。

4,、為幼兒樹立交往的信心，讓幼兒體驗交往的樂趣,。

（三）個別幼兒的教育,。

個別幼兒的教育也就是因材施教，它旨在創(chuàng)設(shè)最有利于每個幼兒得到最好發(fā)展的環(huán)境,，針對每個幼兒的個別差異進行教育,。是教育活動中不可缺少的部分。

1,、經(jīng)過家訪,、電話訪問等方式，與家長多都同,、多交流,，即使反饋，作到家園同步教育,。

2,、在教育活動中教師施行設(shè)問的個別化：教師可針對不一樣的幼兒設(shè)置不一樣的問題這種個別化的設(shè)問方式能讓每個幼兒都有本事都有機會表達自我對問題的見解；應(yīng)答的個別化：對每個幼兒的答問,、表現(xiàn)所做出的應(yīng)答,，應(yīng)針對幼兒的個體特點,，采用靈活變化的應(yīng)答方式，以滿足幼兒不一樣的心理需求,。

3,、教師在引導(dǎo)時應(yīng)有個別化，教師給予每個幼兒的輔導(dǎo),、幫忙應(yīng)是不一樣的,，有的僅給予語言提示性幫忙；有的則幫一半,，留一半,；有的需要手把手地教，目的是讓每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，讓每個幼兒都能體驗到成功的歡樂,。

4、經(jīng)過故事,、表演,、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守團體規(guī)則，遇到困難會自我主動請求教師的幫忙,，鼓勵幼兒大膽與教師,、同伴交往。

5,、對個別體質(zhì)較弱的幼兒戴奕澄加強關(guān)心,，注意觀察其在體育活動的活動量和流汗情景。對筱雅那樣進餐較慢的幼兒多鼓勵,、引導(dǎo),。

6、以表揚,、鼓勵為主,，肯定孩子的點滴提高，激發(fā)孩子的自信心,。

7,、經(jīng)過故事、兒歌,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學(xué)習(xí)簡單的自我保護的方法,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識,。

（四）家長工作。

1、日常性的家長工作,。

（2）以家長園地的形式向家長介紹幼兒園和班級活動的安排,、計劃，以及本主題活動需要家長配合的方面,、幼兒日常的學(xué)習(xí)資料等,。并結(jié)合季節(jié)特點，針對家教中存在的一些普遍性問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教心得等,。

（3）針對幼兒的特殊情景作好家訪工作,，即使聯(lián)系沒來園的幼兒，了解其情景,。

（4）開展溫馨預(yù)約，認真的與家長交流,，交換意見,。

2、階段性的家長工作,。

（1）召開家長會,，交代本學(xué)期的主要幼兒園活動資料以及家園配合的資料，并聽取家長意見,，即時改正工作中的不足,。

（2）在學(xué)期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動,，了解幼兒在園的具體生活,，和幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展,?！痹谟變簣@的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性教育手段”,，在開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視,。幼兒生活在幼兒園里,，不可避免地要與環(huán)境因素相互作用，也必將在與環(huán)境互動中實現(xiàn)發(fā)展的目的。環(huán)境裝飾如能讓幼兒充分有效地感知,、自主地參與,、共同進行再創(chuàng)作。幼兒園的環(huán)境便會更具有人文化教育意義,。

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的總原則。

（1）根據(jù)幼兒的年齡特征,，為他們供給豐富,、衛(wèi)生、整潔的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒發(fā)展的需要,，使他們的身心得到愉悅和發(fā)展。

（2）教師,、家長,、幼兒共同收集材料，在收集中學(xué)習(xí),，并促進家園的互動,。

2、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的階段性措施,。

第一階段（第二周至第三周）：創(chuàng)設(shè)合理的墻飾（家園聯(lián)系攔,、活動室角、晨檢袋等）,，引導(dǎo)幼兒,、家長共同收集區(qū)角材料，初創(chuàng)活動區(qū),。

第二階段（第四周至第五周）：創(chuàng)設(shè)以美工角為特色的活動區(qū),，結(jié)合“火鍋店”、“閱讀區(qū)”,、“玩具角”,、“建構(gòu)區(qū)”。開展主角游戲和建構(gòu)游戲的活動,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的使用各個材料,，熟悉各物品的玩法，區(qū)角的要求,。

第三階段（第六周至第二十一周）：根據(jù)幼兒區(qū)角活動的情景,，及時地增加幼兒樂于操作的活動材料，改善幼兒不大參與的活動區(qū),，并適當完善區(qū)角規(guī)則,。將墻飾中遭到破壞的部分進行裝飾,。

第四階段（第二十二周）：小結(jié)本學(xué)期區(qū)角創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

中班上學(xué)期的工作計劃和目標篇五

堅持以德育工作為首,，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項常抓工作,，密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo)，加強班務(wù)管理,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法,，加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,，熱愛班集體的情操；增強學(xué)生的集體榮譽感,、上進心,。

樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)理想，明確人生價值,；明確學(xué)習(xí)目的,，面向全體，偏愛差生,。嚴抓紀律,，搞好班風。建設(shè)以班風促進學(xué)風,；做好控流工作,，培養(yǎng)負責,、肯干的班干部和學(xué)科帶頭人,。我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設(shè)目標：

學(xué)習(xí)勤奮有上進心,。

言行文明有感恩心。

做事勤懇有責任心,。

做人踏實有自信心,。

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標,，形成良好的學(xué)習(xí)風氣,；建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié)、向上,、文明的集體,。

我班現(xiàn)有學(xué)生56人，其中男生36人,，女生20人,。總體上觀察,，我班的男生比女生多,，部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確,，自覺性較差,，課堂紀律渙散。全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學(xué)生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、通過各種的校會,、班會,、晨會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,，促進良好的班風,、學(xué)風的形成。

4,、通過學(xué)校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。

5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)組,，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步,，定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教,，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育,；結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義教育,；結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

8,、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題,。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

10,、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學(xué)風,。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。平時通過電話,、校訊通、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學(xué)生,。

15,、多巡堂,，多查午休，時刻留意學(xué)生的情況,。

中班上學(xué)期的工作計劃和目標篇六

xx二班有幼兒46名，其中男生23名,，女生23名，經(jīng)過兩周的觀察,，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：

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1、能禮貌待人,，高興入園，樂于主動幫忙同伴,、教師,。

2,、有必須的生活自理本事,，能主動進取為團體,、同伴服務(wù),。

3,、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本資料。

4,、樂于參加體育活動，有團體榮譽感,。

5,、敢于大膽講述自我的意愿,。

不足之處：

1、孩子天生好動,，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友,。

2、孩子們的語言表達本事欠缺,，不能完整講述一件事,。

3,、傾聽習(xí)慣弱，不能安靜聽別人講話,。

結(jié)合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育,，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,，飯后漱口，擦臉,，堅持衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛,，不掙搶玩具，不打架罵人,，小朋友有了困難要主動地幫忙他,；在學(xué)習(xí)方面,，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自我,；平時應(yīng)加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，以兒歌,、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班,，有些事情應(yīng)當自我來做,。在教學(xué)過程中,，強調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言本事,，對于發(fā)音不準的幼兒做一些糾正和幫忙。

1,、每一天做好室內(nèi)外清潔、通風工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，堅持室內(nèi)空氣流通,。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)本事和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對本事弱的幼兒給予特殊幫忙.

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,，但在控制本事和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。所以,，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導(dǎo)教育,。

1、樹立正確的觀念,，認真思考各科教學(xué)的活動價值,，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組、團體和個別相結(jié)合的形式進行活動,。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達本事,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中經(jīng)過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責行為和自控本事,。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往本事。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理本事的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。

1,、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全和管理工作,，認真督察安全工作的實施。

2,、認真制定月,、周、日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理,。

3,、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣,；愛護公物,；節(jié)儉用水,、用電,、用紙。

4,、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。

5,、三位教師認真做好本職工作，并互相幫忙,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討,，共同商量解決辦法。

1,、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和提議,，進取為家長服務(wù)，盡力讓每一個家長都滿意,。

2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系,，了解情景。

3,、經(jīng)過多種方式，如家訪,、電訪,、個別談話、園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,。

4、以家長園地和家園練習(xí)冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗。

中班上學(xué)期的工作計劃和目標篇七

我班30名幼兒,其中男孩19人,，女孩11人,，男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了5名新生，他們的情況各異,，其中一位幼兒因家庭因素一直由奶奶帶養(yǎng)，其他勻在私立幼兒園就讀小班,，由于各園的常規(guī)要求有一定的出入，新生對本班及園內(nèi)的日常行為規(guī)范有待進一步的熟悉,。從開學(xué)第一周的情況看，孩子們基本能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活，只有個別幼兒,，如周致翰,、余恩澤等的情緒略微波動,。

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨立地進餐,、疊被、穿衣等,，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,，保持自身衣物和身體的干凈,。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴，為同伴整理玩具,、圖書，提醒同伴及時按教師的信號活動,，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等,，是老師的好幫手。

2,、班級幼兒發(fā)展特點,。

本學(xué)期開學(xué)初,，我們對幼兒進行了全面的觀察、分析,，并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,，小結(jié)出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點：

(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢。

a,、學(xué)習(xí)興趣。

在上學(xué)期時,，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了，學(xué)習(xí)的興趣大大提高,，在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極,、主動地參與到活動中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣,，每次教師講述故事時，教室里就特別安靜,，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課，他們的注意力也十分集中,，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見,、感受;在個美術(shù)活動中，幼兒能認真地傾聽老師的講解,，操作時一絲不茍地進行，個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強,，引發(fā)的主動參與活動的情景,，其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在游戲活動中由為明顯,，一般情況下，一楠,、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,，在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,，增強他們主動學(xué)習(xí)、參與的熱情,。

b、肌體發(fā)展,。

班中的男孩子占了三分之二,，因此全體幼兒顯得十分活躍,，在各自由活動的時間里孩子們跑啊、跳啊,，充分的活動著身體，無形當中促進了幼兒肌體的發(fā)展,。另外，孩子們喜歡音樂,，特別是活潑的曲風，喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位,，喜歡跟著老師做各種活動身體、放松身體的動作,。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯，他們能很好地使用餐具,、做畫工具,、美工用品等,。

c,、自我展現(xiàn)。

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己，象董姝蝶,、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞陽,、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小,，有點卻場，但他們也十分喜歡為同伴表演,，總會盡力地去做、去唱,，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足,，甚至是為自己驕傲的表情,。班里的一奔,、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長,，掌握的本領(lǐng)越多,，享受過的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈,，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機會和舞臺,，他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。

(2)薄弱環(huán)節(jié)。

a,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在前兩個學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺,。對一部分自信、講話聲音響亮的孩子,，大家是會聽些的,，但那些音量中等，或是輕的孩子們他們就不怎么聽,。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多，這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣,，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展，而且在對教師把握整個活動有著嚴重的影響,，長期的不良傾聽習(xí)慣會讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會如此,。

另外，半數(shù)以上的幼兒,，不能較長時間地保持一定的坐姿，或是隨意擺弄雙腳,、雙手，或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等，孩子有許多的小動作,。做小動作也正是孩子分散注意力的開始，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事,，于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿、傾聽……)才是幼兒成長的春雨。

b,、交往能力,。

中班上學(xué)期的工作計劃和目標篇八

一、安全工作：

2,、戶外活動時，有組織,、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;,。

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑，遵守教室常規(guī);,。

5,、讓孩子學(xué)會自我保護。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次)，增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全、自我保護意識,。),。

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;,。

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù),。

二,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;。

2,、學(xué)會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;,。

3,、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦_股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;。

6,、對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時與家長聯(lián)系,。

三,、教育教學(xué)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);,。

4、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄,，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料,。

5、英語教育：

(1)嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境,，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用,。

(2)通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,，還要對幼兒日常接觸的所有方面,，包括認識自身和周圍的人們,，認識周圍的自然和社會環(huán)境。

6,、加強班上老師的英語教學(xué)能力,，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔班上英語分組教學(xué)工作,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實,、秩序、簡潔,、自由的環(huán)境;。

4,、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動;,。

6,、制定蒙氏教室常規(guī),，老師,、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境;,。

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內(nèi)容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

(1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料;,。

(2)教學(xué)活動幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中;。

(3)在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);,。

五,、家長工作：

1、幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪,，一周未到園進行家訪，了解原因;,。

2、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊,。

3,、7月放假最后一天包括綜合評價表,、放假須知、假期作業(yè)等,。

4、利用孩子入園,、離園時間,，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況;,。

5、定期更換家幼園地,，每期向家長宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級特色,。

6,、本學(xué)期進行家長會、開放日活動,、，具體安排如下：

a,、2月24日新學(xué)期家長會;,。

b,、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動;(帶班教師主要負責)。

c,、7月做英語家長開放日活動;,。

六、特殊幼兒護理：

1,、在日常生活中進行個別教育,，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進行個別教育;,。

2、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點,，進行配合培養(yǎng);。

中班上學(xué)期的工作計劃和目標篇九

一,、情景分析：

我們中班年級組有四個班級,，八名教師,，均為富有工作閱歷的經(jīng)驗教師，其中骨干教師六名,；四位保育員也是頗具工作經(jīng)驗的老員工。故不論是教師隊伍,，還是保育員隊伍，都是較為強勁的組合,。我們中班年級組是一個團結(jié)向上的小團體，我們熱愛,、關(guān)心,、尊重每一位幼兒,，在教育教學(xué)工作中進取、認真,、負責，有較強的教科研意識。同事之間團結(jié)協(xié)作,，互相關(guān)心,，互相幫忙,，共同提高。

二,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為行動綱領(lǐng),，以本園教科研計劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作,，認真開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量,，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。

三,、工作目標：

1、深入理解《指南》精神,，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量,。

2、開展豐富多彩的班際活動,，拓展幼兒活動本事。

3,、加強保教工作和身體鍛煉，提升幼兒體質(zhì),。

四,、工作重點：

1．樹立“一切為了孩子,，全心全意為家長服務(wù)”的信念，不斷用新的教育理念武裝自我，更好地服務(wù)孩子,，服務(wù)家長,，服務(wù)社會。

2．進取參加園內(nèi)外的各項活動,，加強政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師,、幼兒參加各項活動，在活動中促發(fā)展,。

3．深入貫徹《指南》精神，進取實施課程改革,，提高教育教學(xué)實效，促進幼兒全面發(fā)展,。

4．開展互動式的教科研活動,，提高教科研本事。繼續(xù)開展我園課題的研究工作,，組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動。

五,、主要措施：

（一）認真學(xué)習(xí),，不斷更新提高教育理念,。

1．不斷用新的知識和新的信息充實自我，認真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念,，認真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息,、知識與技能進取轉(zhuǎn)化為自我的教學(xué)實踐行為,，以到達學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。同時,，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想,。

2．認真開展政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，做到有計劃有記錄,。

3．深入開展“一課三研”活動，互相聽課,，共同研討；互相學(xué)習(xí),，共同提高。

（二）認真開展課程審議活動,，提高每位教師的教學(xué)本事,。

1．認真開展課程審議活動，幫忙每位教師把握教材,，提高各科的教學(xué)本事,。同時做好教學(xué)具的制作、收集,、整理工作。

2．認真實施教學(xué)活動計劃,，各位教師在團體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本班的實際情景,，隨時調(diào)整教學(xué)方法、措施或資料，提高教學(xué)效率,。

3．認真進行活動反思。每次活動后,，每位教師要認真進行反思,，寫好反思,。在每個主題實施之后，及時開展課程后審議活動,，及時總結(jié)經(jīng)驗，從反思中成長,。

（三）注重德育教育，促進幼兒健康和諧發(fā)展,。

本學(xué)期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣及個性，使他們學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,。

1．進取利用教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日,，有針對性地開展各類班際活動,，結(jié)合相關(guān)人文資源,、社區(qū)資源對幼兒進行愛教師、愛他人,、愛祖國的教育,。

2．結(jié)合課題研究,，切實開展禮貌禮儀教學(xué)。

3.結(jié)合我園畫信活動,、夢想舞臺、以及各個主題開展系列活動,。培養(yǎng)幼兒進取參與、樂于表現(xiàn)的良好品質(zhì),。

1．做好各項開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學(xué)秩序正常有序。

2．制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃,。

3．學(xué)習(xí)新的徒手操，編排新的韻律操,。

4．認真開展主題教學(xué)活動,，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,。

5．更新班級網(wǎng)頁。

6.結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié)開展慶?；顒印?/p>

7．填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊,。

1．參加園內(nèi)課題組活動。

2．家長課堂：衛(wèi)生知識講座,。

3.幼兒自理本事比賽：夾豆子比賽。

4.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊,。

1．認真做好保育,、衛(wèi)生工作,，嚴防秋季傳染病的發(fā)生。

2.幼兒安全知識講座：消防知識知多少,。

3.并發(fā)放《歡樂成長》手冊。

1．組織幼兒開展冬季鍛煉活動,。

2.開展迎新年慶祝活動,。

3.填寫并發(fā)放《歡樂成長》手冊。

1．撰寫幼兒評語,，填寫發(fā)展報告單。

2．做好各類學(xué)期結(jié)束工作,，撰寫學(xué)期總。

中班上學(xué)期的工作計劃和目標篇十

劉蕾,。

秋天的腳步以慢慢的走來,，新學(xué)期的準備也已就緒,。看著明顯長高的孩子們,，我感覺到肩上的擔子更重了，為了使本學(xué)期的工作更有序的進行下去,，特作如下計劃：

一、班況分析：

本班共有33名幼兒,。其中男孩名,，女孩名,。我班幼兒通過在園學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合,，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。但我們剛才小班升入中班，孩子們在各個方面還達不到要求,，如：在生活中，幼兒的自覺性較差,，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿,、傾聽習(xí)慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊,，特別在語言表達能力方面能力較弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，進餐習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。幼兒的自控能力較差,，缺乏合作游戲及安全意識。

二,、班級工作具體目標：

（一）幼兒生活管理目標。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地,。

進餐，坐姿自然。學(xué)習(xí)自己端飯菜,，餐后收拾碗筷,，放在指定的位置，餐具輕拿輕放,。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面,、身上,、碗內(nèi)干凈,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,。午睡時將衣服疊放整齊,，學(xué)習(xí)整理床上用品。

4,、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作,。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人,。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標：

健康領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、獨立進餐、盥洗,，穿脫衣服。爭當值日生,。

3,、進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，知道避開危險和不做危險的舉動,。對陌生人和危險事物有警覺。

4,、能積極參與體育活動,，喜歡利用各類器械進行活動,。語言領(lǐng)域：

1、在集體中安靜傾聽老師和同伴說話,，不插嘴,。

2、每一個幼兒提供一個說的機會,，鼓勵他們能大膽的表達自己的想法和感受，從而發(fā)展幼兒的語言表達能力和思維能力,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，對文學(xué)作品的語言感興趣,，樂意。

在集體面前講述,。

4、能用完整的句子連貫地講述自己經(jīng)歷的事或圖片內(nèi)容,，表達清楚，聲音響亮,。

社會領(lǐng)域：

1,、萌發(fā)幼兒初步的自我意識,，學(xué)會肯定自己的價值，并懂得尊重和欣賞他人,。

2、引導(dǎo)幼兒了解和關(guān)心周圍的同伴,、成人,，學(xué)會理解別人的需求和情感，培養(yǎng)他們的同情心和愛心,。

3、進一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,，并教給他們與人合作，懂得謙讓的方法,。通過社會實踐活動，教育幼兒尊重勞動者,，愛惜勞動成果,。

4、鼓勵幼兒為班級和他人做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。

5,、認識交通標志，在生活中懂得要遵守交通,?？茖W(xué)領(lǐng)域：

1,、根據(jù)主題內(nèi)容,，投放相應(yīng)的操作材料，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)操作活動的興趣,。

2、認識數(shù)字,，學(xué)習(xí)分解組成,。

3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

4,、創(chuàng)造機會，讓幼兒投身大自然,，進一步理解四季的特征與人類生活的關(guān)系。

5,、能主動關(guān)心和積極探索周圍的生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達自己的感受。

2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)合理布局畫面，大膽嘗試利用同種色或反差色獲得不同的視覺效果,。

4、提高泥塑技能,，會用簡單的輔助材料塑造物體的特征。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力,。

6、練習(xí)剪的能力,，肌肉運動的調(diào)整,；培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性,。

三、家長工作：

1,、本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，提高家園合作的質(zhì)量。

2,、認真做好家長工作,，了解幼兒在家的學(xué)習(xí)生活情況,。并按時填寫家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

3,、利用早晚接送孩子的時間,，與家長交流，互換育兒信息,。

4、開展家教指導(dǎo)和親子活動,，達到家園共育的效果,。

5,、根據(jù)單元主題內(nèi)容，及時更換《家長園地》,，反映每個主題的目標要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識,。

6、和家長一起關(guān)注幼兒的身體健康,，共同做好秋、冬季疾病的預(yù)防工作,。

7、培養(yǎng)幼兒做事的獨立性與專注力,。

以上是我本學(xué)期的工作計劃,，希望通過自己的努力,，把各項工作完成的出色！

中班上學(xué)期的工作計劃和目標篇十一

新的學(xué)期開始了,，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善,，本學(xué)期我將從以下幾個方面來進行。

（一）,、按時為教師發(fā)放禮儀月計劃,、周計劃及教案；

（二）,、及時更換小、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容。

（三）,、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式,，保持家園聯(lián)系；

（四）,、堅持每周一的幼兒升旗儀式；在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時,，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng)。

（一）,、幼兒常規(guī)培養(yǎng)。

堅持早入園禮儀小明星接待工作,；統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率,，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育,，并以此來帶動家長。

（二）,、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)。

教師儀容儀表,；堅持上班園服制、不化濃妝,、不披發(fā),、不美甲,、不穿高跟鞋等制度。

堅持班級禮儀明星的'評比工作,，并給與幼兒小獎勵,。

（一）、開展一至兩個幼兒活動,，充分的開闊孩子們的視野，增長見識,；

中班上學(xué)期的工作計劃和目標篇十二

本班現(xiàn)有幼兒46名,，男孩31名,，女孩15名。經(jīng)過一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下：

（一）健康：

1,、幼兒的自理能力有了較大的提高，一學(xué)期來,，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處,，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會,。

2,、動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，平衡、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，來提高動作的協(xié)調(diào)能力,。

3,、上期通過談話,、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強,，知道熱了要擦汗、休息,，知道跑時盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力,。

（二）社會性和情感方面：

1,、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進一步鼓勵,，讓他們更活潑、開朗起來。

2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。

（二）藝術(shù)方面：

1,、幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強了，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力,。

2、本班幼兒喜歡音樂,，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣。

（四）語言認知方面：

1,、全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用,、表達,。

2,、幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋,，學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習(xí)慣較差,，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。

1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格,。

4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

1,、根據(jù)新《綱要》,，《園務(wù)計劃》，《教研計劃》,，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況,，制定切實可行的,、富有彈性的班務(wù)計劃,，安排好一日活動,，加強以往薄弱環(huán)節(jié),，滿足多數(shù)幼兒的需要,。

2、充分利用幼兒園的空間,、設(shè)施、活動材料,，引導(dǎo)幼兒適當參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗,，發(fā)展社會性。

3,、教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注重綜合性,、趣味性,，在生活,、游戲中充分體現(xiàn)。

4,、根據(jù)園內(nèi),、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好,、特長,，能持之以恒玩好角色,，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異,。

5,、做好“家園聯(lián)系欄”,。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園,、在家情況,，使家園工作順利進行。

6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考,，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務(wù),。

7,、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育,。

（一）健康。

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。

2,、獨立進餐、穿脫衣,、褲、鞋,、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪,、管理自己的物品,。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險的事物有警覺。

5,、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,。

（二）語言,。

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流,。

（三）社會。

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3、覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。

中班上學(xué)期的工作計劃和目標篇十三

1．做好幼兒開學(xué)報名繳費工作,，建立正常的教育教學(xué)秩序,。

2．各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,，養(yǎng)成幼兒良好學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。組織幼兒學(xué)會新操,。

3．更新《家長園地》版面與美術(shù)作品欄，調(diào)整游戲室并進行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作,。

4．做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作,。

5．進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好主題墻飾布置,。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《我長大了》,。

主題目標：1.引領(lǐng)幼兒正確地“認識自我,、肯定自我”,。

2.發(fā)現(xiàn)自己長大的生理特征和動作變化。

3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力,。

4.關(guān)注周圍環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會與人分享。

三,、家長工作：

1．放手讓孩子獨立做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子做事的主動性與自信心,。

2．幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口,、玩具和照片,，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力。

3．鼓勵孩子與同齡人交往,，在與人交往的過程中，引導(dǎo)他們體驗與人相處的快樂,，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制自己的言行,，懂得站在他們的立場上思考問題,，逐步平衡與同圍環(huán)境的關(guān)系。

4.及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步,，肯定和贊美孩子,，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進,，樹立孩子的自信心。