報告的結(jié)構(gòu)通常包括引言、背景,、目標(biāo),、方法,、結(jié)果和結(jié)論等部分,。在撰寫報告時，要注重文字的排版和圖表的設(shè)計,，以使報告更加專業(yè)和美觀,。報告中的數(shù)據(jù)來源于XX機(jī)構(gòu)的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，具有一定的可信度和代表性,。

中職教師個人述職報告的寫作方法篇一

各位的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！今天,，我再次利用這一年一度的“個人述職報告”機(jī)會,，和全體同仁們一道，來回味逝去的一年中所有的歡樂和苦痛,、執(zhí)著和反思,、經(jīng)驗和教訓(xùn)，也更愿意和大家一起,，來分享我們對來年的種種的希望,、祝福和期盼。

中職教師個人述職報告的寫作方法篇二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二7,、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：

中職教師個人述職報告的寫作方法篇三

任職以來，我重視自身的師德修養(yǎng),，用自己正直的教師形象影響著學(xué)生的一舉一動,。在教學(xué)崗位上，我不斷提高自身的素質(zhì),，堅定教書育人的信念,，樹立新的教育理念，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作,。

二,、教育教學(xué)方面。

為了要提高教學(xué)質(zhì)量,，上好課,，我做了以下工作：課前準(zhǔn)備，關(guān)注電商事實,，結(jié)合知識點,，備好課。了解學(xué)生原有的知識技能,。提供電商相關(guān)書籍,，讓學(xué)生借閱。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，布置適當(dāng)作業(yè)，鞏固知識點,。積極參與聽課,、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高自身教學(xué)水平,。

第一個學(xué)期的時候接手了一個比賽，“奧派杯移動電商大賽”最初的時候信心滿滿,，每天都利用晚自習(xí)時間指導(dǎo)學(xué)生做項目,，早出晚歸，甚至是星期六天也會組織學(xué)生們練習(xí)技能,?？上У氖怯捎诙喾矫嬖蛭覀兊年犖槲茨軙x級，但正是這樣一次指導(dǎo)的經(jīng)歷讓我收獲了很多,。

參加學(xué)校組織的“薪火傳承”,，結(jié)合我實際遇到的困難，學(xué)習(xí)老教師們的教學(xué)方法,、班級管理手段,、處理事情心態(tài)，很多經(jīng)驗都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,，而且效果顯著。

這個暑假，參與“新媒體營銷”書籍的編寫工作,。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠(yuǎn)的事情,。但是，師父潘巧蘭老師給了我這個機(jī)會,，這個暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作,。為此我特意買了十幾本專業(yè)書籍查閱，我的專業(yè)知識也更扎實了,。

三,、班主任工作方面。

班主任工作方面,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的'思想動態(tài),。

1.有效地利用好每周一的班會課。

既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動,，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識,，禮儀文明等；也根據(jù)本班的實際情況組織了離家出走,、青春期男女同學(xué)問題,、學(xué)習(xí)習(xí)慣問題等主題班會，結(jié)合視頻,、ppt等材料,，引發(fā)討論，也較容易引起共鳴,，達(dá)到教育的目的,。

2.選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。

第一個學(xué)期剛開學(xué),，由于學(xué)生調(diào)動，我班里副班長,、紀(jì)律委員,、衛(wèi)生委員全部調(diào)出去了，使我剛開始的班主任工作一度陷于混亂,，選不出合適的人接任,。

是陳美金科長及時給了我建議，選班干部一定要選有責(zé)任心的學(xué)生,，并加以正確的指導(dǎo)和幫助,。采取了陳科的建議之后,，平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,，重新選取班干部之后，這支新的班干部團(tuán)隊完成任務(wù)的效率更高了,。

3.樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,。

這邊我講兩個班級事件：

一個是男生。

我們班周同學(xué)第一學(xué)期來報道那天,，和我講的第一句話就是：“老師,，我想考大學(xué)，能不能給我換個好一點的班,?！遍_學(xué)第一天報道工作還沒結(jié)束，我就被嫌棄了,，我想過無數(shù)可能,，但是沒想到卻是被這個問題難倒。

我先安撫了他的情緒,，并鼓勵他,，有這樣的信心非常好，但學(xué)習(xí)主要靠自己努力,，技能班也能參加高考,。就這樣經(jīng)過5次硬著頭皮的開導(dǎo)，我終于把他留下了,。

我將周同學(xué)考大學(xué)的目標(biāo)在班級里樹立榜樣,，明確告訴全班所有人，我們職技?？即髮W(xué)很簡單,，關(guān)鍵要看你們自己努力學(xué)習(xí)。這之后,，他邊上的幾個學(xué)生也受到鼓勵,，開始慢慢轉(zhuǎn)變。

第一個學(xué)期,，學(xué)部20名學(xué)生中,，我們班拿到學(xué)習(xí)獎學(xué)金的就有4個。第二個學(xué)期學(xué)習(xí)的氛圍更加濃厚了,，更有一位陳同學(xué)從第一學(xué)期的倒數(shù),，到第二學(xué)期的班級前三。

還有一個是女生的,。

我們班的學(xué)生在縣里的“剪紙”比賽中拿了第一名的好成績,，讓我非常欣慰,。本來我不是剪紙老師，也指導(dǎo)不了她們剪紙技巧,，但是我和她講了一句話：“老師支你們參加剪紙比賽,，如果作品來不及完成,，老師的課可以請假去剪紙,，課后再找時間補上知識點，但是老師有一個要求,，那就是全力以赴,，拿下一等獎?！?/p>

結(jié)果就是那么巧,，喜訊傳來，她的爸爸還特意為了這件事情微信發(fā)來感謝我,，和我聊心里話,。“我們家的孩子從小到大,，都是村里面的孩子頭,，村里面那些比她年齡還大的孩子都跟在她后面玩的，什么調(diào)皮搗蛋的事情都干過,，我們拿她一點辦法都沒有,。可是自從到了職技校之后,，我們家女兒乖巧聽話了許多,，那天還突然和我說想考大學(xué)了！”聽著家長口中學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，想著自己長期以來堅持不懈的思想教育工作都有了回報,，那一刻我想這就是班主任的幸福感吧。

4.豐富學(xué)生課外活動,。

上次赴紹興職教中心時,，有一位李楠班主任的經(jīng)驗分享中提到，多舉辦班級活動能夠增加班級的凝聚力,。由此感悟,，我在自己的班級當(dāng)中也融入了很多班級活動，利用自習(xí)課,、班會課等舉行籃球比賽,、五子棋比賽、數(shù)獨比賽,、猜歌名游戲,、你畫我猜游戲,、逛三園游戲等等。一開始收效甚微,，幾個吵的學(xué)生都會故意作對,，但是后來學(xué)生們會漸漸融入，彼此之間的感情也越來越好,，班級氛圍逐漸好轉(zhuǎn),。

5.積極配合任課老師。

在第一年的班級管理當(dāng)中,，我有很多的不足之處,，學(xué)生問題也非常多。感謝我們班的任課老師們,，不怕事情,，不怕麻煩，積極幫助我引導(dǎo)學(xué)生,。張碧麗老師的心理輔導(dǎo),，周小娟老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，陳靈霞老師的感恩教育等等,，是任課老師的配合讓我的班級轉(zhuǎn)變,、進(jìn)步，真的非常感謝他們,。

6.家校合作,。

張興啟部長在處理學(xué)生問題時指導(dǎo)我：發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，一定要主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,。積極參與學(xué)校組織的家訪活動，家校聯(lián)合教育效果明顯增強,。

以上說的這些,，對于老班主任來說這些是常態(tài)，可對我們新班主任來說卻是珍貴無比,。特別是我這種半路出家,，從來沒有在學(xué)校工作過的，這一年當(dāng)中,，非常感謝那些耐心指導(dǎo)我,，教我解決方法的老師們，你們辛苦了,。

中職教師個人述職報告的寫作方法篇四

各位老師：

成為一名人民教師以來,，時刻感受到教師這份事業(yè)的光榮,，也深知肩上的擔(dān)子有多重，從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人,。工作中,，貫徹黨的教育方針，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。做到教書育人,，為人師表,。工作中我敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動,、講究效率。

今年,，學(xué)校開展“愛校,、愛崗、愛生”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動,，我通過聽報告,、學(xué)材料、寫筆記和撰寫心得體會等方式,，對“三愛”和師德師風(fēng)進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使我對師德有了更深的理解，并努力在實踐中踐行,。

我從20xx年9月開始從事smt專業(yè)《氣壓傳動》專業(yè)課教學(xué),。我在大學(xué)期間的專業(yè)是物理學(xué)（師范類），這門課對我來說完全是一個陌生的領(lǐng)域,，需要重新學(xué)習(xí),。在工作中，我克服所學(xué)專業(yè)不對口,、可借鑒資料少,、沒有相關(guān)教學(xué)資源等等這些困難，通過自學(xué)和在網(wǎng)上,、圖書館查閱資料等手段,，圓滿完成了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),。

通過一年的教學(xué)實踐，對于講課,，相比剛工作已經(jīng)有很大進(jìn)步,，教研組的老教師們給了我很大的.幫助，給我提出建議,，使我的教學(xué)目標(biāo)更加清晰,，教學(xué)流程更加明了。在此過程中,，我感動于老教師們的無私,，感動于老師們求真務(wù)實的工作態(tài)度，讓我增強了進(jìn)步的動力,。

1,、外出實習(xí)帶隊工作。

去年冬天,，學(xué)校安排我擔(dān)任學(xué)生實習(xí)帶隊指導(dǎo)老師的工作,。實習(xí)企業(yè)是位于陜西咸陽的陜西捷盈電子有限公司。

大多數(shù)學(xué)生是第一次出遠(yuǎn)門,，很不適應(yīng),，在實習(xí)企業(yè)我們就是他們的親人，我深知責(zé)任重大,。一開始,，學(xué)生宿舍條件較差，學(xué)生們抱怨較多,，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了消極思想,。鑒于這種情況，我堅持每天與學(xué)生溝通,、談心,，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、車間班組領(lǐng)導(dǎo)溝通,，及時了解學(xué)生動態(tài),，定期組織學(xué)生座談，遇到有問題的學(xué)生,，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，確保實習(xí)正常開展。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的實習(xí)學(xué)生管理相關(guān)制度,，并教育學(xué)生遵守企業(yè)制度,。

及時掌握學(xué)生之間、學(xué)生與工人之間存在的矛盾，及時化解,，把安全隱患降到最低,。對于學(xué)生反映工作強度大等問題，及時協(xié)調(diào)企業(yè)照顧學(xué)生實習(xí)的實際,，給學(xué)生安排休假,。

積極與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，提前預(yù)支學(xué)生生活費,，使學(xué)生正常生活不受影響,，元旦假期，組織學(xué)生開展有益活動,，豐富業(yè)余生活,。

通過一系列工作的開展，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒,，實習(xí)工作能正常開展,，學(xué)生態(tài)度較為積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，大大減少了違紀(jì)現(xiàn)象,，學(xué)生在一定程度上得到了企業(yè)方的肯定，為我校后續(xù)的校企合作奠定了基礎(chǔ),。

2、學(xué)生管理工作,。

本學(xué)期后半段,，按照學(xué)校安排，擔(dān)任午飯和午自習(xí)期間的學(xué)生管理工作,，對于學(xué)生管理,，我比較陌生，對此,，我及時聯(lián)系德育處老師和值班教師,，了解學(xué)生管理方法。

值班期間,，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生及時批評教育,，及時叫醒課堂睡覺的學(xué)生，督促各班值日生中午及時打掃衛(wèi)生,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，尊重他人的勞動成果，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

通過一段時間的工作,，取得了一定效果。違紀(jì)學(xué)生明顯減少，中午在校外買飯,，踐踏花壇,，破壞公物，教室拍球,、追打,，上課睡覺等現(xiàn)象有了很大改觀，沒有不安全事故發(fā)生,。

為了更快的適應(yīng)職業(yè)教育的教學(xué)方法,，去年10月，學(xué)校推薦我參加在陜西科技大學(xué)舉辦的為期50天的“陜西省中等職業(yè)教育教師培訓(xùn)班”,，專業(yè)為機(jī)電設(shè)備安裝與維修,。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽好每一節(jié)課，認(rèn)真開展培訓(xùn)基地開展的實習(xí),、實訓(xùn),，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。培訓(xùn)期間,，考取了電工高級工技能鑒定證,，為今后成為“雙師型”教師打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)期間,，我和其他市縣教師交流,、探討職業(yè)教育方法經(jīng)驗，讓我有很大收獲,。通過這次學(xué)習(xí),，使我在專業(yè)技能上有了很大提高，也了解到了現(xiàn)在國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念和方法,，通過和同班學(xué)員的交流,，使我對其他地方的職業(yè)教育現(xiàn)狀有了更加深刻的認(rèn)識，這些必將對我今后的工作有很大的幫助,。

在教學(xué)中,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,，融入課改理念,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),。下一步準(zhǔn)備在網(wǎng)絡(luò)上搜索和制作一些工作流程和機(jī)械結(jié)構(gòu)的多媒體演示動畫,，盡量把學(xué)生的興趣吸引過來。經(jīng)過近一年的教學(xué)實踐,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容多,、雜,，經(jīng)常出現(xiàn)備的課講不完的情況，在實踐中也在不斷摸索,，合理分配課時和教學(xué)內(nèi)容,，做好教學(xué)和專業(yè)建設(shè)工作。

以上是我工作的大體情況,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正,，提出意見。

述職人：

日期：

中職教師個人述職報告的寫作方法篇五

時光荏苒,，歲月如梭,，展眼間我們又送走了20xx年的365個日日夜夜。在經(jīng)意和不經(jīng)意之間,，歲月容不得我們有半點思考的余地,，卻又迎來了人人都充滿期待和希冀的20xx年。在過去和將來的門檻上,，在送走和迎來的依戀中,，在得到和失去的恍惚間，驀然回首,，去追憶逝去的歲月,，卻發(fā)現(xiàn)所有的成績和不足、彷徨和執(zhí)著,、無奈和嘆息均已升華和凝結(jié)成永恒的豐碑,。我以一個歷史見證人的身份去翻開那尚未發(fā)黃的歷史卷冊，在凝結(jié)了財經(jīng)專業(yè)部全體同仁的心血和汗水的字里行間,，我找到了美中不足,，那就是長期制約我和專業(yè)部快速發(fā)展和壯大的個人缺陷——過分的完美主義和理想主義。

也許實用主義和現(xiàn)實主義會拯救我們的中職教育事業(yè),。

往事如煙，來日可待,，讓我們以一顆感動,、激動和行動的心，一起來祝愿20xx年是一個有激勵,、有激情,、從而有激動的新的一年。

述職人：xxxx,。

二〇xx年xx月xx日,。

中職教師個人述職報告的寫作方法篇六

從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。

在職業(yè)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。有次班上的學(xué)生手指破了,，急需包扎，一時找不到紅藥水,，我二話沒說,，騎上自行車去買了回來，后來這個學(xué)生與我親近多了,，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下,，堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學(xué)生的時候,，輕輕松松、快快樂樂地度時光,，最后順利考入了重點大學(xué),，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子,，分析下來,，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。從那時起,，我就想以后去做老師吧,，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益,。

以至于我去求職面試時,，曾坦言：有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,，等于完成了科學(xué)施教的一大半,。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性,，他們習(xí)慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講,，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng),，而短時間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ),，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力,，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識，充實自己,，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力,，那么,，無論什么時候,，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué),，都不會覺得無師的困惑,。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議,。

科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面英語,、日語,、計算機(jī)、普通話都取得了不小的成績,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好。

教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

20__年度,，在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，我校認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo),，提出了“關(guān)注過程,，著眼細(xì)節(jié),，重在落實”的工作指導(dǎo)方針，經(jīng)過全校師生的共同努力,，完成了本年度的各項目標(biāo)任務(wù),，順利通過了開學(xué)初工作檢查、“中繼教”工作檢查,、校園“平安創(chuàng)建”檢查,、校長工作考核、年度綜合目標(biāo)考核和教學(xué)常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核,，各方面工作都取得了一定的成績?，F(xiàn)將本年度學(xué)校的工作總結(jié)：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平,。

我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，認(rèn)真抓好黨組織的自身建設(shè),，深入貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，狠抓黨員的理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治思想素質(zhì),，黨組織的凝聚力不斷增強,，黨支部成為名副其實的戰(zhàn)斗堡壘。

學(xué)校堅持公開,、公正,、合理的民主辦事制度，健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制,，形成大事講原則,，小事講風(fēng)格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風(fēng)氣,。堅持財務(wù),、評優(yōu)、晉級,、評先等工作公開透明,，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學(xué)校決策的科學(xué)性,、準(zhǔn)確性和有效性,，增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長的帶領(lǐng)下,，不斷加強自身學(xué)習(xí),，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力改進(jìn)工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學(xué)習(xí),，及時了解黨和國家方針政策，提高了教育教學(xué)和學(xué)校管理水平,。

二,、加強學(xué)校管理，落實各項規(guī)章制度,。

1,、建立健全各項規(guī)章制度。為了深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,，學(xué)校制定并通過了新的《__中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,、《__中學(xué)教師考勤管理細(xì)則》、《__中學(xué)教學(xué)成績獎懲辦法》和《__中學(xué)教師績效考核工作實施辦法》等一系列的制度,，充分調(diào)動我校廣大教師的工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展,。

2,、抓好日常管理制度的落實。學(xué)校的日常管理制度健全,，但在具體的操作方面還存在一些不足,。為使制度更加合理、科學(xué),、規(guī)范,，學(xué)校本著以人為本的原則，加以修改和完善,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,，值日工作實行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄,，每周及時通報,。通過各項檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，用制度來規(guī)范和約束教師工作,、生活行為，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展,。

三,、抓好教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、結(jié)合學(xué)校實際,，加強師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生,，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德,。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等,，讓教師深刻領(lǐng)會上級部門的文件精神,，提高教師的政治覺悟,，進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),，強化教師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教,。通過師德師風(fēng)教育,，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻(xiàn)的教師。

2,、學(xué)校加強教研工作的針對性,。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時,，通過教研組集體備課,、聽課、評課提高教師課堂教學(xué)能力,。今年11月,，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺江老屯中學(xué)校開展了校際交流活動,，吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗,。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機(jī)，制定相應(yīng)的獎勵措施,，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學(xué)競賽,。

3、教師隊伍建設(shè),，師資培訓(xùn),，歷來受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月,，我校選派三位教師參加黔東南20__年義務(wù)教育新教材骨干教師培訓(xùn),，選派1位參加校長崗位培訓(xùn);11月，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會;目前，還有英語,、政治,、理化生學(xué)科的教師正在進(jìn)行“國培計劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

四,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為提高教學(xué)質(zhì)量,，抓好教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校每月都要對各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行全面的督促檢查，并及時進(jìn)行總結(jié)和反潰對于存在問題,，進(jìn)行個別交流或通過教研組長指導(dǎo)并要求改進(jìn),。

出自 m.sevw.cn

2、進(jìn)一步規(guī)范月考制度,。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排考場和座位,，統(tǒng)計成績，并及時召開成績分析會議,，針對月考中反映出的問題,，及時采取措施，以便在以后的教學(xué)工作中查缺補漏,，不斷提高,。同時，規(guī)范教師監(jiān)考,、閱卷等環(huán)節(jié),，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，更真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，從而采取有效措施幫助學(xué)生提高和發(fā)展,。

3、建立目標(biāo)管理與激勵機(jī)制,，充分挖掘師生的潛力,，中考成績?nèi)〉眯峦黄啤Ｎ倚Ｔ诮衲?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標(biāo),，對20__屆畢業(yè)班制定“分解目標(biāo)”,，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施,，使每個老師都明確中考成績是評價自己業(yè)績的主要依據(jù)之一,，從而激發(fā)出巨大的工作能量。校長、副校長和教務(wù)主任都主動聯(lián)系畢業(yè)班,，進(jìn)一步加大對畢業(yè)班的管理和指導(dǎo)力度,，了解教師教學(xué)情況，掌握學(xué)生........,。

中職教師個人述職報告的寫作方法篇七

本人獻(xiàn)身于教育事業(yè),。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

中職教師個人述職報告的寫作方法篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好!

我于__年7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)外國語學(xué)院,，同年8月到南京市臨江高級中學(xué)報到,，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)英語教師,。做一名光榮的人民教師是我從小的夢想,，然而教書育人是一個神圣而又艱巨的任務(wù)，所以在這半年的時間里我常向老教師學(xué)習(xí)請教,，學(xué)到了許多書本上學(xué)不來的知識,。下面我就從教學(xué)和班級管理兩個方面簡要地向大家匯報一下我執(zhí)教半年來的感受。

教學(xué)單元：

平時,，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問題,，期末復(fù)習(xí)迎考，大家精誠合作,，采取了統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一教案的方法。除了要感謝我們備課組的同事之外,，我還要感謝我的師傅—季榮霞老師的幫助,，季老師為人謙虛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、平易近人,，給我的教學(xué)工作提出了許多寶貴的意見和建議，從她那里,，我學(xué)到了許多的東西,，從做人,、為師到教學(xué)，都讓我獲益匪淺,。此外,，我們教研組長徐寧老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助。

大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交待,，我把教學(xué)看得很重,，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候,，都不肯懈怠。一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，我都會歡欣鼓舞,，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪,。細(xì)細(xì)想來,，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度，為此,，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺,，從而點燃他們對英語的興趣,。

管理話題。

我今年擔(dān)任高二(6)班的見習(xí)班主任,，由于是剛剛走上工作崗位,，對于班級管理我沒有任何的管理經(jīng)驗。在過去的半年時間里,，我一直和本班班主任李娜老師共同探討怎樣把班級管理的更好,，在此期間，我也從她的身上學(xué)到了很多班級管理的寶貴經(jīng)驗,。也許是由于我們都比較年輕,，我們都愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要,，相信他們的能力，不輕易抹煞,、扭曲,、置換學(xué)生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師論的大旗。我相信多年以后我們的學(xué)生在回眸高中生活時,，一定不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我們鼓勵每個學(xué)生都勇于堅持,、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏,?？偠灾矣X得對學(xué)生不能一味地壓制,，還是應(yīng)從尊重他們出發(fā),，講究剛?cè)嵯酀?jì)。

以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，爭取取得更大的進(jìn)步!

中職教師個人述職報告的寫作方法篇九

如下,，不足之處謹(jǐn)請各位批評指正,。

班級管理工作，對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生,，但管理方法是否得當(dāng),，手段是否切合實際是做好班級管理工作的關(guān)健，對于學(xué)生而言,，每個不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法,，作為我們職業(yè)學(xué)校來說，管理學(xué)生更是做好各項工作的重中之首,，作為民辦學(xué)校,，更要有獨特的管理方法，因此上我覺得在班級管理中就應(yīng)做好以下幾點：

1,、全面了解學(xué)生的,。

思想。

動態(tài),，因材施教,，對癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生,。

個性,。

特長。每個學(xué)生在不同的年齡階段,，都有自己對事物認(rèn)識的獨特見解及想法,，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著，因此做好學(xué)生的,。

思想,。

德育教育工作猶為重要,。我認(rèn)為，在一個班集中,，要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生,，光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓他們遵守各種制度,，就要讓其先理解制度,，但學(xué)生的。

個性,。

差異,，總會有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學(xué)生理解這樣那樣的制度,，就要對其說服教育,，但我們此刻所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖,，那是不容易的事情,，所以就得先對學(xué)生做一個全面的了解，了解其是一個內(nèi)向的學(xué)生,，還是一個外向型的學(xué)生,，或是一個壓根就聽不進(jìn)去道理的學(xué)生，只有這樣才能對癥下藥,，做好學(xué)生的。

思想,。

教育工作就會更加湊效,。

特別。

是教育學(xué)生心理健康,，熱愛班群眾,，不抽煙、不打架,、不說臟話努力提高自身素質(zhì),，以學(xué)校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來,，開展班級才藝比拼活動,，讓學(xué)生有個健康的。

思想,。

以班規(guī)為碼轉(zhuǎn)變學(xué)生的,。

思想。

素質(zhì),，讓學(xué)生明白什么事不該做,，什么事該作,，才能保證學(xué)生有個良好的行為養(yǎng)成，只要嚴(yán)格要求,，多在學(xué)生當(dāng)中去,，利用晚自習(xí)或閑余時間加深和學(xué)生的溝通，就有加法能做好學(xué)生的,。

思想,。

德育教育。

3,、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好,。經(jīng)調(diào)查，我們班學(xué)生最不感興趣的是文化課,，最不愛上的也是文化課,，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實際,，先后對本班學(xué)生講文體課的重要性,，努力修正學(xué)生各種行為，使同學(xué)們愿意好好學(xué)習(xí),。

吧找,，這些學(xué)生經(jīng)常曠課，說服教育根本就不起作用,。但于對其它學(xué)生我都堅持一個標(biāo)準(zhǔn),，對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁，贏得大部分學(xué)生的信任,，扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”,。

5、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會”,。（1）學(xué)會做人,、做事、感恩,；（2）學(xué)會知識和技能,；（3）學(xué)會生存。使學(xué)生明確其“三個學(xué)會”,，體會和悟出新的道理?，F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭,、人才競爭”,，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期，不掌握必須的求生技能是難以在世立足,。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象,、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo),，使學(xué)生明白、準(zhǔn)確的理解,、領(lǐng)悟其中的精髓所在,，讓他們受益終生。

動態(tài),，為學(xué)生們分憂解難,，同時加深與同學(xué)之間的情感。（2）發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán),，都展現(xiàn)自己才能的機(jī)會，通過“周末大放送,、普通話演講,、《弟子歸》學(xué)等形式，發(fā)動全班同學(xué)的積極性,，參與獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，增強學(xué)生對班群眾榮譽感。

特長,，如若不管,，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了,，必需打除劃劑,。對于學(xué)生我覺得也是這樣，我的主要手段就是設(shè)立班干部,，增添紀(jì)律委員,，明確分工，落實職責(zé),。讓學(xué)生去管學(xué)生，管理更全面,，更周到,，隨時都有人在監(jiān)督。同時設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄,，實行學(xué)分制,，加強班級考核，從而強制性不讓學(xué)生違紀(jì),，到達(dá)做好班級管理的目的,。

上十分用心，也樂于教授,，想法是要以電子商務(wù)專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的方針指導(dǎo)下，為適應(yīng)互聯(lián),。

網(wǎng)

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，滿足社會對電子商務(wù)專門人才的需要，本著以普及internet技術(shù)為核心,，加強學(xué)生的實踐與理論相結(jié)合的步伐,，培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力為出發(fā)點的指導(dǎo)。

思想,。

下制定了教學(xué)計劃,。一切教學(xué)過程正在按計劃有條不紊的進(jìn)行著。

設(shè)計作業(yè),，在課堂教學(xué)上抓住實例講解,，讓學(xué)生明白了電子商務(wù)真正的`用意所在。同時進(jìn)行電子商務(wù)類相關(guān)概念學(xué)習(xí),，以課本上的知識為主,，重點講了電子商務(wù)系統(tǒng)與效益、商務(wù),。

網(wǎng)

站的策劃與設(shè)立,、決策信息支持體系的建立、電子商務(wù)安全,、電子支付,、

網(wǎng)

絡(luò)廣告。實習(xí)以在淘寶,。

網(wǎng)

上申請,。

網(wǎng)

網(wǎng)

絡(luò)連接與設(shè)置、ie的使用,，域名的申請,、電子郵件的申請與使用、搜索引擎的利用以及上,。

網(wǎng)

的綜合利用等,。與此同時，我還不斷學(xué)習(xí),，充實自己,，到達(dá)教學(xué)需求?！耙o別人一碗水,，自己要有一桶水”。我時刻都是這么想，也是這么做的,，為了適應(yīng)課堂教學(xué)的需要,，我對平時不課堂中不懂的問題多研究，加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，利用,。

網(wǎng)

絡(luò)獲取，向資深,。

專家,。

張校長和其他高級請教等方法，不斷充實自己,，努力學(xué)習(xí),，以身示教。為了取得更好的效果,，平時加強學(xué)生的實踐潛力的培養(yǎng),。在上機(jī)實習(xí)過程中，我采用了用投影儀講解,，做例子,，單獨輔導(dǎo)等方式，加強了學(xué)生上機(jī)實踐操作潛力,，向既會說又會做的方向邁進(jìn),。

站下載實例，努力自學(xué),，不斷給自己充電,，actionscript腳本和交互式動畫成了做出優(yōu)秀作品的重點，我多講解實例,，學(xué)生還是充分的掌握了這些知識,，也能夠做出一些比較專業(yè)級的動畫效果了，也到達(dá)預(yù)期的目的,，同時也為我在以后的動畫教學(xué)中積累了十分寶貴的經(jīng)驗,。

歲月蹉跎，總體而言,，不管如何,，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，我也盡全力去做了,，但還存在許多的問題，我會在以后目標(biāo)計劃中努力去改正和實施,，爭取為取得更大的教育成果而努力,。在以后的班級管理中，我將會合理的把握尺度,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是十分關(guān)鍵的,。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”,，無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí),，合理的把握,，才能到達(dá)"成方圓"之目的。我想只有這樣,，各項工作才能干好,。

中職教師個人述職報告的寫作方法篇十

教師用語對的組織及學(xué)生的語言學(xué)習(xí)都非常重要，因為英語教師的語言既是教學(xué)的目的,，又是教學(xué)的媒介,，只有做到課堂用語的有效傳播才能達(dá)到理想的教學(xué)效果。但是,，目前在英語課堂教學(xué)中,，教師的課堂用語仍存在較多不足，具有一定的盲目性和隨意性,，多數(shù)英語教師還不能自覺調(diào)節(jié)自己的教學(xué)語言,，或者對教師用語的有效使用缺乏認(rèn)識和敏感性，這不僅不利于激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，對培養(yǎng)學(xué)生的英語語用能力可能還會產(chǎn)生不良影響,。

中職學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對比較薄弱，且英語作為一門公共基礎(chǔ)課在中職學(xué)校沒有得到應(yīng)有的重視,，所以出現(xiàn)了“學(xué)生輕視英語,，教師不重視英語”的現(xiàn)象。一些負(fù)面影響也隨之產(chǎn)生,，如部分英語教師對英語教學(xué)產(chǎn)生“惰性”情緒,，持應(yīng)付了事的態(tài)度，對自己的課堂缺乏研究,，顯然,，教師自身對課堂用語使用情況也沒有引起應(yīng)有的重視。研究發(fā)現(xiàn),，英語教師課堂用語存在的不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）課堂用語不規(guī)范,。

教師的課堂用語對學(xué)生有著很大的引導(dǎo)作用，教師的發(fā)音,、語言習(xí)慣時刻在影響著身邊的學(xué)生,。由于英語不是母語，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實際英語水平,，規(guī)范課堂用語,，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解所講的內(nèi)容。可惜英語課堂上教師經(jīng)常使用一些不規(guī)范的用語,。例如,，canyoumakeasentenceabout（with）“howlong”，payattention（to）thedifference,，now,，let’slisten（to）thetape等。這種習(xí)慣性的錯誤在課堂上較為普遍,。雖然口語不能像書面語那樣嚴(yán)謹(jǐn),，但是作為語言教師，我們在課堂上對學(xué)生反復(fù)強調(diào)基本的語言規(guī)則,，就應(yīng)該起到規(guī)范,、示范的作用，以教師良好的語言習(xí)慣為學(xué)生示范,。

（二）課堂用語隨意性大,。

目前，中職英語課堂上較為普遍的一個現(xiàn)象是,，相當(dāng)一部分英語教師在授課過程中基本上都是用中文,，除了讀單詞和課文外，連課堂上的一些指令性用語也用中文,。他們的理由是：學(xué)生英語基礎(chǔ)太差,，說了學(xué)生也聽不懂，還得一句句翻譯,，還不如直接用中文講,，這樣更方便學(xué)生理解。此外,，不少英語教師在教學(xué)過程中通常是中英夾雜,，隨意性很大，如“請翻到課本tenpages,，because什么,？”；還有中文式的表達(dá)：“howtounderstand?togetheranswer”,，等等,。雖然這樣表達(dá)學(xué)生容易理解，但也容易使學(xué)生對這些習(xí)慣用語產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語,。

（三）課堂用語單調(diào)乏味。

目前,，仍有相當(dāng)一部分英語教師沒有充分意識到教師課堂用語對學(xué)生的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生影響,，只是一味地去關(guān)注自己的教學(xué)思路或教學(xué)方法,，對課堂用語不予以關(guān)注，甚至忽略,。所以在語言教學(xué)方面失去了應(yīng)有的趣味性。部分教師課堂重復(fù)的用語過于頻繁,，學(xué)生每天聽到的都是千篇一律的語句,，容易產(chǎn)生厭煩心理。例如,，教師與學(xué)生打招呼經(jīng)常說：“howareyou?”學(xué)生千篇一律回答“fine,，thankyou.”這樣的問候語學(xué)生早已失去興趣。有部分教師的口頭禪頻率太高,，滿口都是“yes”或者“ok”,，曾有教師在聽課中進(jìn)行統(tǒng)計，某些教師一堂課下來說100多次“ok”,。從某種意義上講,，此課已失去了語言教學(xué)豐富多彩的趣味性。此外,，教師在對學(xué)生的回答作出肯定評價時,，總限于講“good”或“verygood”，這樣一來,，學(xué)生體驗不到教師評價的層次和等級,，不容易引起學(xué)生的共鳴，未能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

作為非英語語言國家的語言教師,，在教學(xué)上出現(xiàn)這些問題是不可避免的，關(guān)鍵在于如何做到在以后的課堂教學(xué)中盡量不犯類似的錯誤,，給學(xué)生展現(xiàn)更加規(guī)范的語言表達(dá),，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的語言基礎(chǔ)。中職英語教師的課堂用語應(yīng)力爭做到以下幾點,。

（一）端正態(tài)度,，規(guī)范課堂用語。

中職學(xué)校部分英語教師認(rèn)為,，就中職學(xué)生目前的英語水平而言,，即使教師說錯了，學(xué)生也分辨不出來,，沒什么可擔(dān)憂的,。但是，英語課堂用語是教師開展英語教學(xué)活動的指令性用語,，英語教學(xué)的特點和內(nèi)容決定其使用有一定的要求,。它不同于日常生活用語那么隨意,，既要做到通俗易懂，又要做到規(guī)范,。因為教師的“身教”對學(xué)生的影響很大,。中職學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對薄弱，在課堂上可能對教師課堂用語沒有認(rèn)真去關(guān)注是否規(guī)范,，也因自身的英語水平有限,，所以有強烈的好奇心對教師課堂用語進(jìn)行學(xué)習(xí)且模仿，久而久之就生成自己的語言,。中職英語教師如果使用不規(guī)范用語,，無疑會給學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣,，英語教師必須做好榜樣,，在日常課堂教學(xué)中就使用規(guī)范用語。

（二）挑戰(zhàn)自我,，堅持用英語組織教學(xué),。

在組織英語課堂教學(xué)時，英語教師應(yīng)力爭做到“speakenglishifpossible,，speakchineseifnecessary.”英語是一門語言課,，更是一門實踐課，只有通過教師的'說來帶動學(xué)生開口說,，才能達(dá)到最終的學(xué)習(xí)目的,。因此，英語教師必須結(jié)合學(xué)生的實際英語水平恰當(dāng)?shù)剡\用課堂語言,，鼓勵學(xué)生大膽開口說,，并養(yǎng)成說英語的良好習(xí)慣。同時,，英語教師還應(yīng)該注意說英語的語速和節(jié)奏,，以便學(xué)生能明白教師所要表達(dá)的意思。用英語來組織課堂教學(xué)對于大多數(shù)年輕教師來說不是難事,，因為年輕教師接受的知識較新,，又有一定的口語基礎(chǔ)。不過,，在聽課中常?？吹竭@種現(xiàn)象：一些年輕英語教師的課堂用語聽起來似乎很流利，但在語法,、語言和邏輯性方面出現(xiàn)的錯誤不少,，這種只求“流利”而不顧及準(zhǔn)確性的做法并不可取。年輕英語教師應(yīng)該虛心學(xué)習(xí),，努力做到既流利又準(zhǔn)確,。而對于部分中年英語教師來說,，由于長時間“脫離”英語語言環(huán)境，在口語表達(dá)上存在一定的困難,，用英語組織教學(xué)對于他們來說有一定挑戰(zhàn),。所以英語教師應(yīng)該消除自卑心理，樹立信心,，努力克服困難,，力爭使英語教學(xué)適應(yīng)新時代的需求。

（三）改變方式,，注重運用激勵性評價用語。

中職生的承挫能力較差,，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，在學(xué)習(xí)上或生活中需要教師不斷地給予鼓勵和激勵。在英語課堂上,，教師對學(xué)生采用激勵性評價用語能進(jìn)一步拉近師生關(guān)系,，使學(xué)生在一種親切的氣氛中進(jìn)行實踐與語言交流，能極大地樹立學(xué)習(xí)自信心,，進(jìn)一步激發(fā)求知欲,。所以，英語教師不要總限于使用“good”或“verygood”來表揚或贊美學(xué)生,，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及回答情況來使用評價用語,，如“excellent.”“perfect.”“greatjob.”“youaresoclever.”等，使學(xué)生明白評價的等級區(qū)別,。同時,，教師可以多用一些激勵性話語鼓勵學(xué)生，如“don’tbeshy.”“comeon,，please.”“ibelieveyoucandoit.”等,。因此，課堂上教師對學(xué)生給予更多的鼓勵和表揚,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性就會提高，敢于大膽地開口說英語,。

（四）加強學(xué)習(xí),，不斷提升自身專業(yè)水平。

不管是年輕教師還是有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師,，都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新知識,，適應(yīng)新時代的教學(xué)實踐要求。對于每一位中職英語教師來說,，要不斷地去挑戰(zhàn)自我：

一是虛心向書本學(xué)習(xí),，多讀一些專業(yè)書籍,，熟悉課堂用語詞匯，避免課堂上出現(xiàn)講“外行話”的現(xiàn)象,。

二是向網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很先進(jìn)，可供我們找到相關(guān)且豐富的學(xué)習(xí)資源,，如一些名師的課堂和外籍教師的課堂,，通過觀摩，從中吸取有用知識來豐富自己的課堂用語,，并敢于實踐,，把學(xué)到的知識運用到自己的課堂教學(xué)中。

三是多向課堂用語講得規(guī)范,、流利的教師學(xué)習(xí),，多走進(jìn)一些優(yōu)秀教師的課堂，上同一門課,，為什么有些教師的課堂廣受學(xué)生歡迎,，有些則不然，其中必有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。

通過聽課,，多從教學(xué)效果的角度揣摩這些優(yōu)秀教師課堂語言特點，注意他們在不同課堂情景中的語言表達(dá)方式,。通過多渠道學(xué)習(xí),，讓課堂用語更加規(guī)范、流暢,，富有變化,，與學(xué)生多互動、多交流,、多開展英語課外活動,，只有這樣，才能使課堂教學(xué)效果得到最大地體現(xiàn),，真正實現(xiàn)學(xué)生對語言的掌握和運用,。

總之，作為英語教師,，語言表達(dá)直接影響著教學(xué)效果,，只有把握好自己的教學(xué)語言，充分展示語言的藝術(shù)魅力,，不斷地提高自身的語言修養(yǎng),，才能更好地傳授知識，傳遞情感,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語指明方向,。

中職教師個人述職報告的寫作方法篇十一

??上半年,，首先是對班級以上干部的120余人進(jìn)行了三次大型教育活動：一是由許書記做“如何當(dāng)好學(xué)生干部”專題講座。二是由岳書記做“黨課”普及講座,。三是是由全國首家終端機(jī)構(gòu)———“同城e站”做網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)術(shù)講座,。三次講座，三個主題,，分別從做事,，做人兩大主題全面來提升專業(yè)部學(xué)生干部的思想與專業(yè)素質(zhì)。

??其次,，以班主任工作為基礎(chǔ),，以值班教師為骨干，成立了專業(yè)部“督查小分隊”（共十二名成員）,，依據(jù)專業(yè)部出臺的學(xué)生管理“五條禁令”,，全方位規(guī)范學(xué)生的“外表形象，文明禮貌,，手機(jī)使用，請假手續(xù),，課堂秩序”等五個方面行為,，盡可能使專業(yè)部有一個安全、有序,、文明,、衛(wèi)生的良好的學(xué)習(xí)和育人氛圍。

??下半年,，學(xué)校為了充實專業(yè)部管理力量,，調(diào)任婁振平同志到財經(jīng)專業(yè)部主抓學(xué)生管理，為了使財經(jīng)專業(yè)部的學(xué)生管理工作再上一個新的臺階,，主要從如下方面著手：

??1,、撤銷原來的督查小分隊，改組和優(yōu)化學(xué)生會組織,，從xx新生中選拔一批新生力量,，并做好了傳幫帶與交接工作。

??2,、組織學(xué)生會和團(tuán)總支學(xué)生干部的政治學(xué)習(xí),，成立了專業(yè)部“入黨積極分子”學(xué)習(xí)小組，定期組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)和觀看紀(jì)錄片,，從思想上凝聚了專業(yè)部學(xué)生干部的向心力,。

??3、組織全體班級和學(xué)生以及全體班級以上干部,，各班級自籌經(jīng)費,，開展了跳繩比賽（分初賽和決賽）,，掀起了全專業(yè)部熱愛體育活動的新高潮，既豐富了學(xué)生業(yè)余體育活動,，又有效地預(yù)防甲流感的傳播,。

??4、xx級新生入校,，專業(yè)部狠抓入學(xué)教育工作,。在新生軍訓(xùn)工作期間，專業(yè)部嚴(yán)格按照學(xué)校的整體工作部署,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，一絲不茍。在新生軍訓(xùn)會操表演和廣播操比賽中,，財經(jīng)專業(yè)部方隊,，分別獲得第二名和第一名的好成績。在全校的拔河比賽中,，專業(yè)部女子隊經(jīng)過初賽和決賽,，獲得學(xué)校女子隊團(tuán)體第一名。

??5,、在元旦晚會的節(jié)目準(zhǔn)備上,，群策群力，出謀獻(xiàn)策,，我專業(yè)部一共排練了三個節(jié)目,。同時，本人還利用了業(yè)余時間給學(xué)校的教工排練了快三步交誼舞《今夜無眠》,，不過有點遺憾,，但是所有演出教師一致認(rèn)為“遺憾也是一種難得的美”

中職教師個人述職報告的寫作方法篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

成為一名人民教師以來，時刻感受到教師這份事業(yè)的光榮,，也深知肩上的擔(dān)子有多重,，從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人。工作中,，貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。做到教書育人,，為人師表,。工作中我敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動,、講究效率。

今年,，學(xué)校開展“愛校,、愛崗、愛生”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動,，我通過聽報告,、學(xué)材料、寫筆記和撰寫心得體會等方式,，對“三愛”和師德師風(fēng)進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使我對師德有了更深的理解，并努力在實踐中踐行,。

我從20xx年9月開始從事smt專業(yè)《氣壓傳動》專業(yè)課教學(xué),。我在大學(xué)期間的專業(yè)是物理學(xué)（師范類），這門課對我來說完全是一個陌生的領(lǐng)域,，需要重新學(xué)習(xí),。在工作中，我克服所學(xué)專業(yè)不對口,、可借鑒資料少,、沒有相關(guān)教學(xué)資源等等這些困難,，通過自學(xué)和在網(wǎng)上,、圖書館查閱資料等手段，圓滿完成了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),。

通過一年的教學(xué)實踐,，對于講課，相比剛工作已經(jīng)有很大進(jìn)步,，教研組的老教師們給了我很大的幫助,，給我提出建議，使我的教學(xué)目標(biāo)更加清晰,，教學(xué)流程更加明了,。在此過程中，我感動于老教師們的無私,，感動于老師們求真務(wù)實的工作態(tài)度,，讓我增強了進(jìn)步的動力。

1、外出實習(xí)帶隊工作,。

去年冬天,，學(xué)校安排我擔(dān)任學(xué)生實習(xí)帶隊指導(dǎo)老師的工作。實習(xí)企業(yè)是位于陜西咸陽的陜西捷盈電子有限公司,。

大多數(shù)學(xué)生是第一次出遠(yuǎn)門,，很不適應(yīng)，在實習(xí)企業(yè)我們就是他們的親人,，我深知責(zé)任重大,。一開始，學(xué)生宿舍條件較差,，學(xué)生們抱怨較多,，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了消極思想。鑒于這種情況,，我堅持每天與學(xué)生溝通,、談心，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),、車間班組領(lǐng)導(dǎo)溝通,，及時了解學(xué)生動態(tài)，定期組織學(xué)生座談,，遇到有問題的學(xué)生,，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，確保實習(xí)正常開展,。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的實習(xí)學(xué)生管理相關(guān)制度,，并教育學(xué)生遵守企業(yè)制度。

及時掌握學(xué)生之間,、學(xué)生與工人之間存在的矛盾,，及時化解，把安全隱患降到最低,。對于學(xué)生反映工作強度大等問題,，及時協(xié)調(diào)企業(yè)照顧學(xué)生實習(xí)的實際，給學(xué)生安排休假,。

積極與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,，提前預(yù)支學(xué)生生活費，使學(xué)生正常生活不受影響,，元旦假期,，組織學(xué)生開展有益活動，豐富業(yè)余生活,。

2,、學(xué)生管理工作。

本學(xué)期后半段，按照學(xué)校安排,，擔(dān)任午飯和午自習(xí)期間的學(xué)生管理工作,，對于學(xué)生管理，我比較陌生,，對此,，我及時聯(lián)系德育處老師和值班教師，了解學(xué)生管理方法,。

值班期間,，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生及時批評教育，及時叫醒課堂睡覺的學(xué)生,，督促各班值日生中午及時打掃衛(wèi)生,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尊重他人的勞動成果,，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

通過一段時間的工作，取得了一定效果,。違紀(jì)學(xué)生明顯減少,，中午在校外買飯，踐踏花壇,，破壞公物,，教室拍球、追打,，上課睡覺等現(xiàn)象有了很大改觀,，沒有不安全事故發(fā)生。

為了更快的適應(yīng)職業(yè)教育的教學(xué)方法,，去年10月,，學(xué)校推薦我參加在陜西科技大學(xué)舉辦的.為期50天的“陜西省中等職業(yè)教育教師培訓(xùn)班”，專業(yè)為機(jī)電設(shè)備安裝與維修,。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，認(rèn)真開展培訓(xùn)基地開展的實習(xí),、實訓(xùn),，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。培訓(xùn)期間,，考取了電工高級工技能鑒定證,，為今后成為“雙師型”教師打下基礎(chǔ)。

在教學(xué)中,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，融入課改理念，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),。下一步準(zhǔn)備在網(wǎng)絡(luò)上搜索和制作一些工作流程和機(jī)械結(jié)構(gòu)的多媒體演示動畫，盡量把學(xué)生的興趣吸引過來,。經(jīng)過近一年的教學(xué)實踐,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容多、雜,，經(jīng)常出現(xiàn)備的課講不完的情況,，在實踐中也在不斷摸索，合理分配課時和教學(xué)內(nèi)容,，做好教學(xué)和專業(yè)建設(shè)工作,。

以上是我工作的大體情況，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正,，提出意見,。

中職教師個人述職報告的寫作方法篇十三

??全年，專業(yè)部在狠抓課堂秩序的同時,，把更多的精力和時間用在各種技能培訓(xùn)和證書考試方面,，主要體現(xiàn)在：

??1、對xx財一,、財二兩個班82人進(jìn)行了為期兩個月的會計實賬模擬訓(xùn)練和會計電算化培訓(xùn),，并于4月底進(jìn)行了實賬匯報演出，表彰了15名特等獎和20名優(yōu)秀獲獎?wù)?，給學(xué)生家長,、企業(yè)代表，在校生和領(lǐng)導(dǎo)一個滿意的答卷,。

??2,、會計證考試工作于3月28日宣告結(jié)束，在27人認(rèn)真參加校內(nèi)培訓(xùn)后,，有16人順利過關(guān)合格,，合格率超過新鄉(xiāng)市平均水平。

??3,、“文明風(fēng)采”征集活動,，本學(xué)期歸屬專業(yè)部管理，成立了“四人領(lǐng)導(dǎo)小組”,，即：宋芳負(fù)責(zé)動漫類,、張曉負(fù)責(zé)設(shè)計類、龔玉霞負(fù)責(zé)征文類,、梁鵬負(fù)責(zé)攝影類,。在四人小組和大家的努力下,，取得了相當(dāng)輝煌的成績。

??4,、為配合學(xué)?！靶@文化藝術(shù)節(jié)”，本專業(yè)部在籌辦“書法作品展”的基礎(chǔ)上,，又特聘侯冬玲老師指導(dǎo)我專業(yè)部的“茶藝表演節(jié)目”選手,，在閉幕式中，展現(xiàn)了專業(yè)部的專業(yè)風(fēng)采與特色,，成為歷屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”閉幕中必選節(jié)目之一,。

??5、設(shè)立了“專業(yè)部學(xué)生意見箱”,，為師生溝通,，信息交流搭建了一個行之有效的平臺，疏通了師生關(guān)系,，緩解了許多誤解和矛盾,。

??6、專業(yè)部結(jié)合本專業(yè)部女生多和學(xué)生青春期的特點,，邀請新鄉(xiāng)市仁愛醫(yī)院的專家,，分別對我專業(yè)部08和xx級的全體女生進(jìn)行了兩次“生理健康和心理健康知識”專題講座。事實證明,，這樣做既使學(xué)生了解了青春期生理的特點,，又使學(xué)生了解了青春期的心理特點，為使學(xué)生安全和順利度過青春期打下了堅實的基礎(chǔ),，也更好地為教學(xué)工作的順利開展奠定了扎實的思想基礎(chǔ),。

??7、專業(yè)部還抽調(diào)部分班級的部分學(xué)生,，進(jìn)行了座談,，及時就學(xué)生對教學(xué)、課程和教師的看法和意見進(jìn)行了交流和溝通,，有效的化解了許多隔閡和誤解,。同時，繼續(xù)發(fā)揮“學(xué)生意見箱”的作用,，及時收集和反饋學(xué)生反映的問題和難題,。

??8、按時組織專業(yè)部教師,，召開教研活動,，廣泛征求和探討教學(xué)中遇到的各種問題,，互通有無,，切磋交流,，取長補短。尤其是對青年教師的控制課堂秩序能力和教學(xué)教法水平上更是十分重視,。