通過撰寫報告,，我們可以向上級、同事或客戶展示專業(yè)素質(zhì)和能力,。最后，寫報告是一個推動個人和組織發(fā)展的重要工作,，我們應該將其視為一項有價值的技能和責任,。除了范文，我們還可以參考一些書籍和教材,，深入學習報告寫作的方法和技巧,。

中職教師個人述職報告范文分享篇一

全面貫徹新時期黨的教育方針，適應社會發(fā)展需要，加快實施素質(zhì)教育的步伐,，已成為教育教學人士的共識,。中學教學作為培養(yǎng)中學生的教育基地，肩負著十分重要的責任,。激發(fā)學生的興趣和求知欲望,，釋放學生自我創(chuàng)造的潛能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力,，是我們中學歷史教師共同的使命,。同時也不應把素質(zhì)教育與高考評估機制、高考選拔學生對立起來,。

作為一名高中歷史教師,，我想寫出教學上的點滴心得，與同行們共享,。我覺得在新課改形勢下高中歷史教師應做到以下幾點：

一,、更新教育教學觀念，實施教育教學創(chuàng)新,。

素質(zhì)教學的先導是教育觀念的創(chuàng)新,，觀念決定思路，思路決定教法,，教法決定成效,。傳統(tǒng)教育觀念已經(jīng)在許多教師、尤其是中老年教師中成了“法寶”,，比如說：以教師為中心整節(jié)課都堅持“填鴨”,，把學生看成是接受知識的容器，只教書不育人,，忽視學生作為“整體的人”的思想,、感情和創(chuàng)新意識;老師惟我獨尊，高高在上,、對學生提出的“奇談怪論”嗤之以鼻,，甚至認為學生是鉆“牛角尖”，不但不解決,，而且還要批評一通等等,。這些陳舊的教育觀念和教學方法造成學生墨守成規(guī)，因循守舊,，思維求同,，不僅教學效果肯定不好，而且還扼殺了學生創(chuàng)造的內(nèi)在動機,。讓趣味無窮的歷史變成一個枯燥無味的數(shù)字,，最終使學生失去了學習歷史的興趣,，同時也基本放棄了歷史學科的學習。這跟我們的素質(zhì)教育和時代發(fā)展是不適應的,。因此我們作為新世紀的教學工作者尤其是中老年歷史老師就必須痛下決心打破它,，改變它,，解放思想,、更新觀念樹立學生主體觀。從“主演”變?yōu)椤皩а荨薄?/p>

在學校公開課上,，開課教師上初三歷史《美國內(nèi)戰(zhàn)》,，把“販賣黑奴”的廣告導演成學生的活動。(黑奴扮演者,，教師課前選定有較強的文藝表演才能,，同時有較強的表演欲望的學生。)通過演練,，學生既認識到了黑奴當時的悲慘處境,，又為林肯政府頒布《解放黑奴宣言》是深入人心的，打下了伏筆,，也說明了黑奴問題成為了美國當時社會的焦點,。另外如在講《一國兩制》一課時，通過讓學生看錄像《百年中國》的紀實片段;《重慶談判》一課時,，播放電影《重慶談判》片段等等,，這些課，使我確認,，高中歷史教學,，也應盡量挖掘“可導”“可演”的題材。

方法上可采用電化教學,，運用多媒體,，展現(xiàn)出一幅幅生動畫面，以引發(fā)學生學習歷史興趣,，豐富學生的感性認識,，達到事半功倍的教學效果。變“灌輸”為引導,，在課堂教學中老師起到“服務”“參與”“引導”“點撥提升”“補充”的作用,。也要求教師放下老師的架子，師生平等,，創(chuàng)設和諧民主的氛圍,，尊重學生的個性，提倡學生標新立異,，鼓勵質(zhì)疑,，激勵思維,。

二、更新備課方式,，提高課堂實效性,。

1、課前調(diào)查學生在本節(jié)課上希望學到什么知識,，他們對本節(jié)課的哪些內(nèi)容特別感興趣,。

2、利用互聯(lián)網(wǎng),，查找一些和教學內(nèi)容有關(guān)的,，學生感興趣的材料。筆錄備用,。

三,、更新課堂教學的方法，優(yōu)化課堂教育結(jié)構(gòu),。

新課程改革和新教材對課堂教學方法極為重視,，明確提出要教師轉(zhuǎn)變角色，教師已不再單純是知識的傳播者了,，教師更多的應該是學生學習的引導者,，與學生一起討論問題的合作者、探究者,。學生的學習也要充分體現(xiàn)自主學習,、探究學習和合作學習。所以,，教學中,，出乎學生意料的演示、生動形象的類比,、深入淺出的解釋,、學生生活中以及科技和社會的有趣的事例、幽默風趣的教學語言,、探究性的學習活動以及不斷出現(xiàn)的挑戰(zhàn)性問題等,，都是激發(fā)和保持學生學習興趣，鼓勵學生自主學習和探索的重要手段,。這種教學,，在習題訓練和講評課時，尤其管用,。

1,、學生限時完成適量練習。

2,、學生討論答案,，教師參與,，了解學生討論的重點集中問題。

3,、集體講評,，教師答題，師生間可以互換角色互相體驗,，討論中體現(xiàn)平等,、民主、和諧的氣氛,，遇到難點老師給以點撥,，最后教師板書全文主要內(nèi)容作最后小結(jié),。

實踐證明,，這種教法達到了課堂教學“高效低負”的目的，有益于減輕學生學習負擔,。教學中,，師生間始終在愉快輕松的氣氛中互相交流著，既為教學活動奠定了最佳心理基礎(chǔ),，又對在課堂教學中培養(yǎng)學生的智力潛能和個性特點大有裨益,。在整個教學過程中，學生始終在教師的啟發(fā)引導下進行積極的參與活動,，充分體現(xiàn)了教師的主導作用,，同時學生的眼、腦,、手,、口等多種感官并用，學習興趣濃厚,，思維活躍,，注意力集中，充分發(fā)揮了學生的主體作用,。

采用開放式教學方法,，多展開第二課堂，讓學生多接觸社會,，采集社會上的一些信息,，增強對社會的了解，對社會存在的問題進行分析,，從而形成自己的觀點,。通過討論課,，開展辯論賽,。如：對拿破侖的評價，對辛亥革命的成敗的評價等，調(diào)動學生的積極性,，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生興趣和分析,、解決問題的能力,、創(chuàng)新能力。

中職教師個人述職報告范文分享篇二

任職以來,，我重視自身的師德修養(yǎng),，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上,，我不斷提高自身的素質(zhì),，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，扎扎實實,，勤勤懇懇的做好本職工作。

二,、教育教學方面,。

為了要提高教學質(zhì)量，上好課,，我做了以下工作：課前準備,，關(guān)注電商事實，結(jié)合知識點,，備好課,。了解學生原有的知識技能。提供電商相關(guān)書籍,，讓學生借閱,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，布置適當作業(yè),，鞏固知識點。積極參與聽課,、評課,，虛心向同事學習教學方法，提高自身教學水平,。

第一個學期的時候接手了一個比賽,，“奧派杯移動電商大賽”最初的時候信心滿滿，每天都利用晚自習時間指導學生做項目,，早出晚歸,，甚至是星期六天也會組織學生們練習技能,。可惜的是由于多方面原因我們的隊伍未能晉級,，但正是這樣一次指導的經(jīng)歷讓我收獲了很多,。

參加學校組織的“薪火傳承”，結(jié)合我實際遇到的困難,，學習老教師們的教學方法,、班級管理手段、處理事情心態(tài),，很多經(jīng)驗都是現(xiàn)學現(xiàn)用,，而且效果顯著。

這個暑假,，參與“新媒體營銷”書籍的編寫工作,。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠的事情。但是,，師父潘巧蘭老師給了我這個機會,，這個暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作,。為此我特意買了十幾本專業(yè)書籍查閱,，我的專業(yè)知識也更扎實了。

三,、班主任工作方面,。

班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的'思想動態(tài),。

1.有效地利用好每周一的班會課,。

既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關(guān)的安全知識,，禮儀文明等,；也根據(jù)本班的實際情況組織了離家出走、青春期男女同學問題,、學習習慣問題等主題班會,，結(jié)合視頻、ppt等材料,，引發(fā)討論,，也較容易引起共鳴，達到教育的目的,。

2.選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子,。

第一個學期剛開學，由于學生調(diào)動,，我班里副班長,、紀律委員、衛(wèi)生委員全部調(diào)出去了,，使我剛開始的班主任工作一度陷于混亂,，選不出合適的人接任。

是陳美金科長及時給了我建議,，選班干部一定要選有責任心的學生,，并加以正確的指導和幫助。采取了陳科的建議之后,，平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,，重新選取班干部之后,，這支新的班干部團隊完成任務的效率更高了。

3.樹立班級學習的榜樣,。

這邊我講兩個班級事件：

一個是男生,。

我們班周同學第一學期來報道那天，和我講的第一句話就是：“老師,，我想考大學,，能不能給我換個好一點的班?！遍_學第一天報道工作還沒結(jié)束,，我就被嫌棄了，我想過無數(shù)可能,，但是沒想到卻是被這個問題難倒,。

我先安撫了他的情緒，并鼓勵他,，有這樣的信心非常好,，但學習主要靠自己努力，技能班也能參加高考,。就這樣經(jīng)過5次硬著頭皮的開導,，我終于把他留下了。

我將周同學考大學的目標在班級里樹立榜樣,，明確告訴全班所有人,，我們職技校考大學很簡單，關(guān)鍵要看你們自己努力學習,。這之后,，他邊上的幾個學生也受到鼓勵，開始慢慢轉(zhuǎn)變,。

第一個學期,，學部20名學生中，我們班拿到學習獎學金的就有4個,。第二個學期學習的氛圍更加濃厚了,，更有一位陳同學從第一學期的倒數(shù)，到第二學期的班級前三,。

還有一個是女生的,。

我們班的學生在縣里的“剪紙”比賽中拿了第一名的好成績，讓我非常欣慰,。本來我不是剪紙老師,，也指導不了她們剪紙技巧，但是我和她講了一句話：“老師支你們參加剪紙比賽,，如果作品來不及完成,，老師的課可以請假去剪紙，課后再找時間補上知識點,，但是老師有一個要求,，那就是全力以赴，拿下一等獎,?！?/p>

結(jié)果就是那么巧，喜訊傳來,，她的爸爸還特意為了這件事情微信發(fā)來感謝我，和我聊心里話,?！拔覀兗业暮⒆訌男〉酱螅际谴謇锩娴暮⒆宇^,，村里面那些比她年齡還大的孩子都跟在她后面玩的,，什么調(diào)皮搗蛋的事情都干過，我們拿她一點辦法都沒有,?？墒亲詮牡搅寺毤夹Ｖ螅覀兗遗畠汗郧陕犜捔嗽S多,，那天還突然和我說想考大學了,！”聽著家長口中學生的轉(zhuǎn)變，想著自己長期以來堅持不懈的思想教育工作都有了回報，那一刻我想這就是班主任的幸福感吧,。

4.豐富學生課外活動,。

上次赴紹興職教中心時，有一位李楠班主任的經(jīng)驗分享中提到,，多舉辦班級活動能夠增加班級的凝聚力,。由此感悟，我在自己的班級當中也融入了很多班級活動,，利用自習課,、班會課等舉行籃球比賽、五子棋比賽,、數(shù)獨比賽,、猜歌名游戲、你畫我猜游戲,、逛三園游戲等等,。一開始收效甚微，幾個吵的學生都會故意作對,，但是后來學生們會漸漸融入,，彼此之間的感情也越來越好，班級氛圍逐漸好轉(zhuǎn),。

5.積極配合任課老師,。

在第一年的班級管理當中，我有很多的不足之處,，學生問題也非常多,。感謝我們班的任課老師們，不怕事情,，不怕麻煩,，積極幫助我引導學生。張碧麗老師的心理輔導,，周小娟老師的學習指導,，陳靈霞老師的感恩教育等等，是任課老師的配合讓我的班級轉(zhuǎn)變,、進步,，真的非常感謝他們。

6.家校合作,。

張興啟部長在處理學生問題時指導我：發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時,，一定要主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步。積極參與學校組織的家訪活動,，家校聯(lián)合教育效果明顯增強,。

以上說的這些，對于老班主任來說這些是常態(tài),，可對我們新班主任來說卻是珍貴無比,。特別是我這種半路出家，從來沒有在學校工作過的,，這一年當中,，非常感謝那些耐心指導我，教我解決方法的老師們,，你們辛苦了,。

中職教師個人述職報告范文分享篇三

首先，堅持認真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，堅持四項基本原則,、始終和黨保持高度一致,，不斷改進工作作風，廉潔自律,，遵紀守法,，團結(jié)同志，嚴守職業(yè)道德和學術(shù)道德,，為人師表,，教書育人。

其次是積極參加“師德師風教育培訓”和“網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓”的教育,。三年來,，共累計網(wǎng)絡收聽師德師風以及相關(guān)教育講座2600余學時。增強了對師德師風的理解,，并堅定了獻身學校教育事業(yè)的志向,。

自入校以來，獨立講授《法理學》,、《刑事訴訟法學》、《國際經(jīng)濟法學》,、《世界貿(mào)易組織法學》,、《國際貿(mào)易法學》等十余門課程，年均教學工作量超過260學時,；年均授課門數(shù)5門,；指導畢業(yè)論文數(shù)量年均14個；20xx年指導學生畢業(yè)實習20個。并且,，經(jīng)過3年的教學經(jīng)驗的積累,，開始對專業(yè)課程存在的問題進行反思，申報和參與了實踐教學改革等教改項目,。此外,，在教學方法上追求創(chuàng)新，善于研究和運用新手段新方法,。近幾年來,，我注意從幻燈教學向多媒體教學轉(zhuǎn)變；從灌輸式教學向啟發(fā)式,、討論式和提問式教學轉(zhuǎn)變,，采用平等對話互動式教學模式提高學生學習的積極性。

在科研成果方面,，主持省級課題兩項,，其中一項為重點課題；市課題兩項,，校級課題兩項,，發(fā)表了五篇科研論文，論文獲得國際論壇,、省級論壇獎項三次,。作為法學專業(yè)教師，重視學校法制校園的建設工作,，三年來做專題學術(shù)報告5場,，旨在預防在校大學生網(wǎng)絡違法行為、行為,，收到了較顯著的效果,，受到學校內(nèi)外的普遍好評。

入校以來,，本著熱情積極的態(tài)度,，參加學校內(nèi)外的各項活動。其中,，擔任兩個省級學會理事,，一個市級學會秘書長，一個市級學會理事,；作為校法律服務團隊一員,，認真完成各項合同審理工作。20xx年帶隊參加大學生模擬法庭競賽獲得一等獎,，獲得優(yōu)秀指導教師,；并在做好日常工作的同時,，積極參與學校組織的各種運動，連續(xù)兩年校運動會100米冠軍,。

雖然在不斷努力,，工作中仍存在很多不足。比如,，在科研方面,，cssci核心刊物發(fā)表和部級以上課題方面有待提高。因此,，下一步工作設想：

1,、在科研方面繼續(xù)加強，爭取多發(fā)cssci核心刊物,。

2,、在課題申請方面，積極準備國家社科基金,，努力完善申報材料,。

中職教師個人述職報告范文分享篇四

本人獻身于教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

出自 m.sevw.cn

中職教師個人述職報告范文分享篇五

從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的未來,，我要對他們負責,。

在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生,、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了,，急需包扎,，一時找不到紅藥水，我二話沒說,，騎上自行車去買了回來,，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下,，堅持與學生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣,。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

盡到教書育人的職責,，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學施教,。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學,、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學生的時候,，輕輕松松、快快樂樂地度時光,，最后順利考入了重點大學,，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子,，分析下來,，許社我的學習方法得當吧。從那時起,，我就想以后去做老師吧,，可以把我的學習方法介紹給別人,，讓更多的人受益。

以至于我去求職面試時,，曾坦言：有此優(yōu)勢,。向?qū)W生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半,。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的,，因為學生有惰性,，他們習慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解,，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講,，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學法相適應,，而短時間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅持不懈地做下去,，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力,，未來的社會是一個不斷更新的社會,，要立足于之，就必須不斷地學習,，獲得新知識,，充實自己，換句話說,，在學校學的那些具體知識,，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力,，那么,，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識,，只要他想學,，都不會覺得無師的困惑,。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議,。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力,，另外公共知識方面英語,、日語、計算機,、普通話都取得了不小的成績,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好,。

教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

20__年度，在各級黨委,、政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，我校認真貫徹落實科學發(fā)展觀,，全面實施素質(zhì)教育,，緊緊圍繞辦學目標，提出了“關(guān)注過程,，著眼細節(jié),，重在落實”的工作指導方針，經(jīng)過全校師生的共同努力,，完成了本年度的各項目標任務,，順利通過了開學初工作檢查、“中繼教”工作檢查,、校園“平安創(chuàng)建”檢查,、校長工作考核、年度綜合目標考核和教學常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核,，各方面工作都取得了一定的成績?，F(xiàn)將本年度學校的工作總結(jié)：

一、加強領(lǐng)導班子建設,，提高學校教育教學和管理水平,。

我校黨支部以創(chuàng)建學習型黨組織為載體,，認真抓好黨組織的自身建設，深入貫徹學習實踐科學發(fā)展觀,，狠抓黨員的理論學習,，提高黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷增強,，黨支部成為名副其實的戰(zhàn)斗堡壘,。

學校堅持公開、公正,、合理的民主辦事制度,，健全和完善領(lǐng)導班子決策程序和機制，形成大事講原則,，小事講風格,，重大決策聽取廣大教師意見的良好風氣。堅持財務,、評優(yōu),、晉級、評先等工作公開透明,，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象,，保證了學校決策的科學性、準確性和有效性,，增強了領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力,。領(lǐng)導班子成員在校長的帶領(lǐng)下，不斷加強自身學習,，不斷鉆研教育教學業(yè)務,，努力改進工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學習,，及時了解黨和國家方針政策,，提高了教育教學和學校管理水平。

二,、加強學校管理,，落實各項規(guī)章制度。

1,、建立健全各項規(guī)章制度,。為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，以服務和促進義務教育科學發(fā)展為目標,，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，學校制定并通過了新的《__中學教學常規(guī)管理細則》,、《__中學教師考勤管理細則》,、《__中學教學成績獎懲辦法》和《__中學教師績效考核工作實施辦法》等一系列的制度,，充分調(diào)動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,，促進我校教育教學科學發(fā)展,。

2、抓好日常管理制度的落實,。學校的日常管理制度健全,，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理,、科學,、規(guī)范，學校本著以人為本的原則,，加以修改和完善,。學校領(lǐng)導親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實行“課堂巡視制度”,，并做好檢查記錄,，每周及時通報。通過各項檢查,，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，用制度來規(guī)范和約束教師工作、生活行為,，促進學校各項工作健康有序發(fā)展,。

三、抓好教師隊伍建設,，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務素質(zhì),。

1、結(jié)合學校實際,，加強師德師風建設。學校圍繞提高我校教育教學質(zhì)量,，狠抓師德師風建設,，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生,，奉獻教育的職業(yè)道德,。經(jīng)常組織全體教師學習上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等,，讓教師深刻領(lǐng)會上級部門的文件精神,，提高教師的政治覺悟，進一步加強教師職業(yè)道德建設,，強化教師的法律法規(guī)意識,，做到依法執(zhí)教,。通過師德師風教育，學校打造了一批敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻的教師,。

2、學校加強教研工作的針對性,。教研工作從課堂常規(guī)抓起,，平時，通過教研組集體備課,、聽課,、評課提高教師課堂教學能力。今年11月,，我校分別與鎮(zhèn)遠清溪中學,、臺江老屯中學校開展了校際交流活動，吸取了兄弟學校的一些先進經(jīng)驗,。學校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機,，制定相應的獎勵措施，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學競賽,。

3,、教師隊伍建設，師資培訓,，歷來受到學校領(lǐng)導的高度重視,。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南20__年義務教育新教材骨干教師培訓,，選派1位參加校長崗位培訓;11月,，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓討會;目前,，還有英語,、政治、理化生學科的教師正在進行“國培計劃”的網(wǎng)上學習,。

四,、抓好教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量,。

1,、建立健全教學常規(guī)管理。為提高教學質(zhì)量,，抓好教學常規(guī)管理,，學校每月都要對各位教師的教學常規(guī)材料進行全面的督促檢查，并及時進行總結(jié)和反潰對于存在問題,，進行個別交流或通過教研組長指導并要求改進,。

2,、進一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務處統(tǒng)一安排考場和座位,，統(tǒng)計成績,，并及時召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題,，及時采取措施,，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高,。同時,，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié),，嚴肅考風考紀,，更真實地反映學生學習情況，從而采取有效措施幫助學生提高和發(fā)展,。

3,、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力,，中考成績?nèi)〉眯峦黄?。我校在今?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標，對20__屆畢業(yè)班制定“分解目標”,，對各班級提出了具體的量化要求,，班級又制定具體措施，使每個老師都明確中考成績是評價自己業(yè)績的主要依據(jù)之一,，從而激發(fā)出巨大的工作能量,。校長、副校長和教務主任都主動聯(lián)系畢業(yè)班,，進一步加大對畢業(yè)班的管理和指導力度,，了解教師教學情況，掌握學生........,。

中職教師個人述職報告范文分享篇六

尊敬的領(lǐng)導,、親愛的同事們：

大家好!

回想過去的一年，在和同事,、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,，讓我增長了不少的見識,，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導和支持下,，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務,，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步,，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己20xx年的工作主要從政治思想,、業(yè)務工作和能力兩個方面來做一個匯報,。

一、思想上積極要求進步,。

作為一名大學輔導員,，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，講求為人師表,。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報,，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任,，她是一個有多年黨齡的老黨員,，我主動向她們學習，向她們看齊,。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員,，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足,，學生比老師進步對我來說壓力不小,，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中,，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高,，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入黨,，給學生做一個好榜樣,。

二、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作能力,。

能夠和學院一起成長,，并成為學院第xx屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候,，我們的第一項工作是新生接待,，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,，每個人一身的汗水不說,，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們,，不僅給學校丟臉,，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,，我感到自己的雙肩無比沉重,，責任無比重大。從那時起,，我就暗下決心,，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作,，決不能辜負了學校和家長們的期望!

1,、管理育人。

作為一名班主任,，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性,，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時帶三個班,，經(jīng)過一年時間的磨合,，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點,，各班有各班的劣勢,。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點,，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法,。

進入大學以后，很多學生一旦適應了新的環(huán)境和學習,、生活方式,，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊,，不論是平時還是考試前,，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學,。

2,、服務育人。

回首過去一年的工作,，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極,、正面的榜樣,，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學生。

謝謝大家!

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

中職教師個人述職報告范文分享篇七

陳xx，男,，19xx年生,，于2014年畢業(yè)后到揭陽市綜合中等專業(yè)學校。執(zhí)教幾年來我愛崗敬業(yè),，忠于職守,，精心育人，時刻嚴格要求自己,，堅持理論聯(lián)系實際的教育方針,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，教學上取得了一定的成績?，F(xiàn)申報計算機講師,，在此向領(lǐng)導、教師們述職,，請大家做出評語,。

本人一向堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè),，認真學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德》等政策法規(guī),。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識,。任現(xiàn)職以來,，我忠于人民的教育事業(yè)，重視自身的師德修養(yǎng),，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動,。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質(zhì),，堅定教書育人的信念,，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，扎扎實實,，勤勤懇懇的做好本職工作,。任教幾年來，兩次年度考核均被評為優(yōu)秀等次。

在教學過程中,，我總是用一顆公平,、公正的心對待學生，克服認知偏差,，使他們真正感覺到老師既是他們的良師,，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的,，在學生心目中樹立起較高的威信,。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面，我根據(jù)不同層次的學生特點,，采取了不同的教育措施：針對優(yōu)等生的自傲心理,，找出其自省點，使他們能向更高層次發(fā)展;針對中等生的無為心理,，開啟其動力點,，要求他們向優(yōu)等生看齊;針對后進生那種自卑的心理，發(fā)掘其閃光點,，消除其心理障礙,，激發(fā)他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力,，班級上下部形成爭先奪優(yōu)的良好局面,，全班總體成績逐步提高。

執(zhí)教幾年來,，我所任教的班級,，均能形成積極進取、團結(jié)友愛的良好班風,，學生勤奮好學,，遵紀守法。

本人先后擔負多個教學班的班主任工作,，作為一名好教師,，必須具有較高的教學水平和專業(yè)知識，于是,，我認真地學習鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課，不懂的就向其他有教學經(jīng)驗的教師請教,。做到：

1,、鉆研教材備好課。備課是教學活動成功與否的前提,。為了熟悉教材和教學大綱,，我每接過一本書,，總是對書本的整體內(nèi)容先作粗細的認識，明確教學目的和教學重難點,，明確學生必須掌握的各個知識點,，再結(jié)合大綱要求，認真學習,、歸納,，選擇一定量、適應性強,，效果好的習題，然后根據(jù)不同層次學生的認知特點,，估計學生的接受能力,、可能存在的問題，結(jié)合本節(jié)課的重難點,，適度地進行教學,。最后，精心設計教學計劃,，并寫好教案,，根據(jù)學生實際和教材的內(nèi)容，制定正確的教學程序,，采用恰當?shù)慕虒W方法,，寫成教案，重點標記,。

2,、駕馭課堂，講好課,。教學過程是師生雙方共同勞動的過程,，在這一過程中，教師所起的是主導作用,，所以,，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排,，在授課過程中采用精煉的語言,，先把課文中的常規(guī)知識點點明，并引導學生逐層加深學習,，創(chuàng)設教學情境,，激勵學生展開想象，發(fā)揮他們的思維能力,，這樣做能夠調(diào)動學生學習的積極性,，活躍課堂氣氛,。接著再采用分層教學，也就是根據(jù)各個學生認知特點的不同因材施教,，讓每位學生都能取得相應的進步,，讓每位學生都能取得相應的進步的要求，靈活變通,，提出不同層次的問題,，讓學生在課后完成以鞏固知識，教學效果很好,，每學年學生參加由學校出題的考試,，成績優(yōu)秀率達到26%，合格率在96%以上,。

3,、認真學習，提高理論知識水平,。

為人師者,，要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水,。于是,，我正確處理好工作、生活,、學習的關(guān)系,，利用業(yè)余時間認真學習，在完成計算機應用(?？贫?之后,，又繼續(xù)參加韓山師范學院計算機科學與技術(shù)本科函授，已于2014年1月畢業(yè),。通過不斷地學習,，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，提高知識層次,，加深自己對理論知識的認識和掌握,，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時,，提高教學質(zhì)量,。

也不遺余力地指導一些青年教師，闡明自己的教學觀點,，使青年教師的教學水平有所提高,。

總之，我時刻以新時期教育工作者應具備的合格條件嚴格要求自己,，不斷加強自身的理論知識水平和師德教育,，通過各種途徑努力提高自己的教學水平,，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中,，我將會銳意進取,，不斷學習，刻苦鉆研,，使自己能夠適應現(xiàn)代教學,，加深自己的綜合能力，使自己真正成為一專多能的.教育上作者,。

中職教師個人述職報告范文分享篇八

各位領(lǐng)導,、老師：大家晚上好!

我于__年7月畢業(yè)于徐州師范大學外國語學院，同年8月到南京市臨江高級中學報到,，正式走上了工作崗位,，成為一名中學英語教師。做一名光榮的人民教師是我從小的夢想,，然而教書育人是一個神圣而又艱巨的任務，所以在這半年的時間里我常向老教師學習請教,，學到了許多書本上學不來的知識,。下面我就從教學和班級管理兩個方面簡要地向大家匯報一下我執(zhí)教半年來的感受。

教學單元：

平時,，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學上的問題,，期末復習迎考，大家精誠合作,，采取了統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一教案的方法。除了要感謝我們備課組的同事之外,，我還要感謝我的師傅—季榮霞老師的幫助,，季老師為人謙虛、治學嚴謹,、平易近人,，給我的教學工作提出了許多寶貴的意見和建議，從她那里,，我學到了許多的東西,，從做人、為師到教學,，都讓我獲益匪淺,。此外，我們教研組長徐寧老師也給予了我很多指導與幫助,。

大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待,，我把教學看得很重,，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候,，都不肯懈怠。一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，我都會歡欣鼓舞,，反之,，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來,，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度,，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，喚醒學生積極參與的意識,，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對英語的興趣,。

管理話題,。

我今年擔任高二(6)班的見習班主任，由于是剛剛走上工作崗位,，對于班級管理我沒有任何的管理經(jīng)驗,。在過去的半年時間里，我一直和本班班主任李娜老師共同探討怎樣把班級管理的更好,，在此期間,，我也從她的身上學到了很多班級管理的寶貴經(jīng)驗。也許是由于我們都比較年輕,，我們都愿意跟學生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要,，相信他們的能力,，不輕易抹煞、扭曲,、置換學生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師論的大旗,。我相信多年以后我們的學生在回眸高中生活時,，一定不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我們鼓勵每個學生都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見,，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏,。總而言之，我覺得對學生不能一味地壓制,，還是應從尊重他們出發(fā),，講究剛?cè)嵯酀?/p>

以上是本學期我的教學工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助，爭取取得更大的進步!

中職教師個人述職報告范文分享篇九

本期我擔任初二級（3,、4）班數(shù)學教學,。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,，我認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況匯報,。一學期來，本人思想健康上進,，堅持黨的基本路線,，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè),，認真貫徹國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革,，治學嚴謹,，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已,、寬以待人,。教育思想端正，關(guān)心,、愛護全體學生,，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德；講團結(jié),，講奉獻,，顧全大局，精誠合作,，服從組織安排,，吃苦耐勞，任勞任怨,，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣,，在工作中逐漸充實了自己,。

一、認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出匯報，寫好教學后記,。

二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。

使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的.問題作出分類匯報，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出匯報，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，匯報經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓,。

中職教師個人述職報告范文分享篇十

尊敬的各位領(lǐng)導：

成為一名人民教師以來,，時刻感受到教師這份事業(yè)的光榮，也深知肩上的擔子有多重,，從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人,。工作中，貫徹黨的教育方針,，認真參加政治學習,。做到教書育人，為人師表,。工作中我敢挑重擔,，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動,、講究效率。

今年，學校開展“愛校,、愛崗,、愛生”為主題的師德師風建設活動，我通過聽報告,、學材料,、寫筆記和撰寫心得體會等方式，對“三愛”和師德師風進行了系統(tǒng)學習,，使我對師德有了更深的理解,，并努力在實踐中踐行。

我從20xx年9月開始從事smt專業(yè)《氣壓傳動》專業(yè)課教學,。我在大學期間的專業(yè)是物理學（師范類）,，這門課對我來說完全是一個陌生的領(lǐng)域，需要重新學習,。在工作中,，我克服所學專業(yè)不對口、可借鑒資料少,、沒有相關(guān)教學資源等等這些困難,，通過自學和在網(wǎng)上、圖書館查閱資料等手段,，圓滿完成了相應的教學任務,。

通過一年的教學實踐，對于講課,，相比剛工作已經(jīng)有很大進步,，教研組的老教師們給了我很大的幫助，給我提出建議,，使我的教學目標更加清晰,，教學流程更加明了。在此過程中,，我感動于老教師們的無私,，感動于老師們求真務實的工作態(tài)度，讓我增強了進步的動力,。

1,、外出實習帶隊工作。

去年冬天,，學校安排我擔任學生實習帶隊指導老師的工作,。實習企業(yè)是位于陜西咸陽的陜西捷盈電子有限公司,。

大多數(shù)學生是第一次出遠門,，很不適應，在實習企業(yè)我們就是他們的親人，我深知責任重大,。一開始,，學生宿舍條件較差,，學生們抱怨較多，甚至有些學生產(chǎn)生了消極思想,。鑒于這種情況，我堅持每天與學生溝通,、談心,，與企業(yè)領(lǐng)導、車間班組領(lǐng)導溝通,，及時了解學生動態(tài),，定期組織學生座談，遇到有問題的學生,，及時進行心理疏導,，確保實習正常開展。認真組織學生學習學校的實習學生管理相關(guān)制度,，并教育學生遵守企業(yè)制度,。

及時掌握學生之間、學生與工人之間存在的矛盾,，及時化解,，把安全隱患降到最低。對于學生反映工作強度大等問題,，及時協(xié)調(diào)企業(yè)照顧學生實習的實際,，給學生安排休假。

積極與企業(yè)領(lǐng)導協(xié)商,，提前預支學生生活費,，使學生正常生活不受影響，元旦假期,，組織學生開展有益活動,，豐富業(yè)余生活。

2,、學生管理工作,。

本學期后半段，按照學校安排,，擔任午飯和午自習期間的學生管理工作,，對于學生管理，我比較陌生,，對此,，我及時聯(lián)系德育處老師和值班教師,，了解學生管理方法。

值班期間,，對違反學校管理制度的學生及時批評教育,，及時叫醒課堂睡覺的學生，督促各班值日生中午及時打掃衛(wèi)生,，引導學生養(yǎng)成良好的習慣,，尊重他人的勞動成果，注重學生的養(yǎng)成教育,。

通過一段時間的工作,，取得了一定效果。違紀學生明顯減少,，中午在校外買飯,，踐踏花壇，破壞公物,，教室拍球,、追打，上課睡覺等現(xiàn)象有了很大改觀,，沒有不安全事故發(fā)生,。

為了更快的適應職業(yè)教育的教學方法，去年10月,，學校推薦我參加在陜西科技大學舉辦的.為期50天的“陜西省中等職業(yè)教育教師培訓班”,，專業(yè)為機電設備安裝與維修。在學習中我認真聽好每一節(jié)課,，認真開展培訓基地開展的實習,、實訓，認真完成每一次作業(yè),。培訓期間,，考取了電工高級工技能鑒定證，為今后成為“雙師型”教師打下基礎(chǔ),。

在教學中,，繼續(xù)向老教師學習，努力學習先進的教學手段,，融入課改理念,，以學生為主體，教師為主導,。下一步準備在網(wǎng)絡上搜索和制作一些工作流程和機械結(jié)構(gòu)的多媒體演示動畫,，盡量把學生的興趣吸引過來。經(jīng)過近一年的教學實踐,，發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容多,、雜,，經(jīng)常出現(xiàn)備的課講不完的情況，在實踐中也在不斷摸索,，合理分配課時和教學內(nèi)容，做好教學和專業(yè)建設工作,。

以上是我工作的大體情況,，希望各位領(lǐng)導和同事批評指正，提出意見,。

中職教師個人述職報告范文分享篇十一

本學期,我擔任初一的英語教學工作.作為一直從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié).

一,學習課標,明確教學目標.

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實的基礎(chǔ),保證了教學的順利進行.

二,扎實備課,理清教學思路.

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:,。

1,課前備課,做到有備而來.我認真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學生.結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務.

2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學新知.在活動中學生們都樂于參與,充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好.

3,課后備課,總結(jié)教學經(jīng)驗.每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎(chǔ).

三,認真上課,體現(xiàn)以人為本.

《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功.這便要求,英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力.

中職教師個人述職報告范文分享篇十二

??上半年，首先是對班級以上干部的120余人進行了三次大型教育活動：一是由許書記做“如何當好學生干部”專題講座,。二是由岳書記做“黨課”普及講座,。三是是由全國首家終端機構(gòu)———“同城e站”做網(wǎng)絡營銷學術(shù)講座。三次講座,，三個主題,，分別從做事，做人兩大主題全面來提升專業(yè)部學生干部的思想與專業(yè)素質(zhì),。

??其次,，以班主任工作為基礎(chǔ)，以值班教師為骨干,，成立了專業(yè)部“督查小分隊”（共十二名成員）,，依據(jù)專業(yè)部出臺的學生管理“五條禁令”，全方位規(guī)范學生的“外表形象,，文明禮貌,，手機使用，請假手續(xù),，課堂秩序”等五個方面行為,，盡可能使專業(yè)部有一個安全、有序,、文明,、衛(wèi)生的良好的學習和育人氛圍。

??下半年,，學校為了充實專業(yè)部管理力量,，調(diào)任婁振平同志到財經(jīng)專業(yè)部主抓學生管理，為了使財經(jīng)專業(yè)部的學生管理工作再上一個新的臺階,，主要從如下方面著手：

??1,、撤銷原來的督查小分隊，改組和優(yōu)化學生會組織,，從xx新生中選拔一批新生力量,，并做好了傳幫帶與交接工作,。

??2、組織學生會和團總支學生干部的政治學習,，成立了專業(yè)部“入黨積極分子”學習小組,，定期組織學生干部學習和觀看紀錄片，從思想上凝聚了專業(yè)部學生干部的向心力,。

??3,、組織全體班級和學生以及全體班級以上干部，各班級自籌經(jīng)費,，開展了跳繩比賽（分初賽和決賽）,，掀起了全專業(yè)部熱愛體育活動的新高潮，既豐富了學生業(yè)余體育活動,，又有效地預防甲流感的傳播,。

??4、xx級新生入校,，專業(yè)部狠抓入學教育工作,。在新生軍訓工作期間，專業(yè)部嚴格按照學校的整體工作部署,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，一絲不茍。在新生軍訓會操表演和廣播操比賽中,，財經(jīng)專業(yè)部方隊,，分別獲得第二名和第一名的好成績。在全校的拔河比賽中,，專業(yè)部女子隊經(jīng)過初賽和決賽,，獲得學校女子隊團體第一名。

??5,、在元旦晚會的節(jié)目準備上,，群策群力，出謀獻策,，我專業(yè)部一共排練了三個節(jié)目,。同時，本人還利用了業(yè)余時間給學校的教工排練了快三步交誼舞《今夜無眠》,，不過有點遺憾,，但是所有演出教師一致認為“遺憾也是一種難得的美”

中職教師個人述職報告范文分享篇十三

??全年，專業(yè)部在狠抓課堂秩序的同時,，把更多的精力和時間用在各種技能培訓和證書考試方面,，主要體現(xiàn)在：

??1、對xx財一,、財二兩個班82人進行了為期兩個月的會計實賬模擬訓練和會計電算化培訓,，并于4月底進行了實賬匯報演出,，表彰了15名特等獎和20名優(yōu)秀獲獎者，給學生家長,、企業(yè)代表,，在校生和領(lǐng)導一個滿意的答卷。

??2,、會計證考試工作于3月28日宣告結(jié)束,，在27人認真參加校內(nèi)培訓后，有16人順利過關(guān)合格,，合格率超過新鄉(xiāng)市平均水平,。

??3,、“文明風采”征集活動,，本學期歸屬專業(yè)部管理，成立了“四人領(lǐng)導小組”,，即：宋芳負責動漫類,、張曉負責設計類、龔玉霞負責征文類,、梁鵬負責攝影類,。在四人小組和大家的努力下，取得了相當輝煌的成績,。

??4,、為配合學校“校園文化藝術(shù)節(jié)”,，本專業(yè)部在籌辦“書法作品展”的基礎(chǔ)上,，又特聘侯冬玲老師指導我專業(yè)部的“茶藝表演節(jié)目”選手，在閉幕式中,，展現(xiàn)了專業(yè)部的專業(yè)風采與特色,，成為歷屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”閉幕中必選節(jié)目之一。

??5,、設立了“專業(yè)部學生意見箱”,，為師生溝通，信息交流搭建了一個行之有效的平臺,，疏通了師生關(guān)系,，緩解了許多誤解和矛盾。

??6,、專業(yè)部結(jié)合本專業(yè)部女生多和學生青春期的特點,，邀請新鄉(xiāng)市仁愛醫(yī)院的專家，分別對我專業(yè)部08和xx級的全體女生進行了兩次“生理健康和心理健康知識”專題講座,。事實證明,，這樣做既使學生了解了青春期生理的特點,，又使學生了解了青春期的心理特點，為使學生安全和順利度過青春期打下了堅實的基礎(chǔ),，也更好地為教學工作的順利開展奠定了扎實的思想基礎(chǔ),。

??7、專業(yè)部還抽調(diào)部分班級的部分學生,，進行了座談,，及時就學生對教學、課程和教師的看法和意見進行了交流和溝通,，有效的化解了許多隔閡和誤解,。同時，繼續(xù)發(fā)揮“學生意見箱”的作用,，及時收集和反饋學生反映的問題和難題,。

??8、按時組織專業(yè)部教師,，召開教研活動,，廣泛征求和探討教學中遇到的各種問題，互通有無,，切磋交流,，取長補短。尤其是對青年教師的控制課堂秩序能力和教學教法水平上更是十分重視,。

中職教師個人述職報告范文分享篇十四

教師用語對的組織及學生的語言學習都非常重要,，因為英語教師的語言既是教學的目的，又是教學的媒介,，只有做到課堂用語的有效傳播才能達到理想的教學效果,。但是，目前在英語課堂教學中,，教師的課堂用語仍存在較多不足,，具有一定的盲目性和隨意性，多數(shù)英語教師還不能自覺調(diào)節(jié)自己的教學語言,，或者對教師用語的有效使用缺乏認識和敏感性,，這不僅不利于激發(fā)學生的英語學習興趣，對培養(yǎng)學生的英語語用能力可能還會產(chǎn)生不良影響,。

中職學生的英語基礎(chǔ)相對比較薄弱,，且英語作為一門公共基礎(chǔ)課在中職學校沒有得到應有的重視，所以出現(xiàn)了“學生輕視英語,，教師不重視英語”的現(xiàn)象,。一些負面影響也隨之產(chǎn)生，如部分英語教師對英語教學產(chǎn)生“惰性”情緒，持應付了事的態(tài)度,，對自己的課堂缺乏研究,，顯然，教師自身對課堂用語使用情況也沒有引起應有的重視,。研究發(fā)現(xiàn),，英語教師課堂用語存在的不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）課堂用語不規(guī)范。

教師的課堂用語對學生有著很大的引導作用,，教師的發(fā)音,、語言習慣時刻在影響著身邊的學生。由于英語不是母語,，教師應該結(jié)合學生的實際英語水平,，規(guī)范課堂用語，確保學生能夠準確地理解所講的內(nèi)容,?？上в⒄Z課堂上教師經(jīng)常使用一些不規(guī)范的用語。例如,，canyoumakeasentenceabout（with）“howlong”,，payattention（to）thedifference,，now,，let’slisten（to）thetape等。這種習慣性的錯誤在課堂上較為普遍,。雖然口語不能像書面語那樣嚴謹,，但是作為語言教師，我們在課堂上對學生反復強調(diào)基本的語言規(guī)則,，就應該起到規(guī)范,、示范的作用，以教師良好的語言習慣為學生示范,。

（二）課堂用語隨意性大,。

目前，中職英語課堂上較為普遍的一個現(xiàn)象是,，相當一部分英語教師在授課過程中基本上都是用中文,，除了讀單詞和課文外，連課堂上的一些指令性用語也用中文,。他們的理由是：學生英語基礎(chǔ)太差,，說了學生也聽不懂，還得一句句翻譯,，還不如直接用中文講,，這樣更方便學生理解。此外，不少英語教師在教學過程中通常是中英夾雜,，隨意性很大,，如“請翻到課本tenpages，because什么,？”,；還有中文式的表達：“howtounderstand?togetheranswer”，等等,。雖然這樣表達學生容易理解,，但也容易使學生對這些習慣用語產(chǎn)生錯誤的認識，不利于學生學習英語,。

（三）課堂用語單調(diào)乏味,。

目前，仍有相當一部分英語教師沒有充分意識到教師課堂用語對學生的學習會產(chǎn)生影響,，只是一味地去關(guān)注自己的教學思路或教學方法,，對課堂用語不予以關(guān)注，甚至忽略,。所以在語言教學方面失去了應有的趣味性,。部分教師課堂重復的用語過于頻繁，學生每天聽到的都是千篇一律的語句,，容易產(chǎn)生厭煩心理,。例如，教師與學生打招呼經(jīng)常說：“howareyou?”學生千篇一律回答“fine,，thankyou.”這樣的問候語學生早已失去興趣,。有部分教師的口頭禪頻率太高，滿口都是“yes”或者“ok”,，曾有教師在聽課中進行統(tǒng)計,，某些教師一堂課下來說100多次“ok”。從某種意義上講,，此課已失去了語言教學豐富多彩的趣味性,。此外，教師在對學生的回答作出肯定評價時,，總限于講“good”或“verygood”,，這樣一來，學生體驗不到教師評價的層次和等級,，不容易引起學生的共鳴,，未能激發(fā)學生學習英語的興趣。

作為非英語語言國家的語言教師,，在教學上出現(xiàn)這些問題是不可避免的,，關(guān)鍵在于如何做到在以后的課堂教學中盡量不犯類似的錯誤,，給學生展現(xiàn)更加規(guī)范的語言表達，為學生今后的發(fā)展打下良好的語言基礎(chǔ),。中職英語教師的課堂用語應力爭做到以下幾點,。

（一）端正態(tài)度，規(guī)范課堂用語,。

中職學校部分英語教師認為,，就中職學生目前的英語水平而言，即使教師說錯了,，學生也分辨不出來,，沒什么可擔憂的。但是,，英語課堂用語是教師開展英語教學活動的指令性用語,，英語教學的特點和內(nèi)容決定其使用有一定的要求。它不同于日常生活用語那么隨意,，既要做到通俗易懂,，又要做到規(guī)范。因為教師的“身教”對學生的影響很大,。中職學生的英語基礎(chǔ)相對薄弱,，在課堂上可能對教師課堂用語沒有認真去關(guān)注是否規(guī)范，也因自身的英語水平有限,，所以有強烈的好奇心對教師課堂用語進行學習且模仿,，久而久之就生成自己的語言。中職英語教師如果使用不規(guī)范用語,，無疑會給學生今后的英語學習帶來負面影響,。為了使學生養(yǎng)成良好的語言習慣,，英語教師必須做好榜樣,，在日常課堂教學中就使用規(guī)范用語。

（二）挑戰(zhàn)自我,，堅持用英語組織教學,。

在組織英語課堂教學時，英語教師應力爭做到“speakenglishifpossible,，speakchineseifnecessary.”英語是一門語言課,，更是一門實踐課，只有通過教師的'說來帶動學生開口說,，才能達到最終的學習目的,。因此，英語教師必須結(jié)合學生的實際英語水平恰當?shù)剡\用課堂語言,，鼓勵學生大膽開口說,，并養(yǎng)成說英語的良好習慣。同時，英語教師還應該注意說英語的語速和節(jié)奏,，以便學生能明白教師所要表達的意思,。用英語來組織課堂教學對于大多數(shù)年輕教師來說不是難事，因為年輕教師接受的知識較新,，又有一定的口語基礎(chǔ),。不過，在聽課中常?？吹竭@種現(xiàn)象：一些年輕英語教師的課堂用語聽起來似乎很流利,，但在語法、語言和邏輯性方面出現(xiàn)的錯誤不少,，這種只求“流利”而不顧及準確性的做法并不可取,。年輕英語教師應該虛心學習，努力做到既流利又準確,。而對于部分中年英語教師來說,，由于長時間“脫離”英語語言環(huán)境，在口語表達上存在一定的困難,，用英語組織教學對于他們來說有一定挑戰(zhàn),。所以英語教師應該消除自卑心理，樹立信心,，努力克服困難,，力爭使英語教學適應新時代的需求。

（三）改變方式,，注重運用激勵性評價用語,。

中職生的承挫能力較差，學習缺乏主動性,，在學習上或生活中需要教師不斷地給予鼓勵和激勵,。在英語課堂上，教師對學生采用激勵性評價用語能進一步拉近師生關(guān)系,，使學生在一種親切的氣氛中進行實踐與語言交流,，能極大地樹立學習自信心，進一步激發(fā)求知欲,。所以,，英語教師不要總限于使用“good”或“verygood”來表揚或贊美學生，應該根據(jù)學生的表現(xiàn)及回答情況來使用評價用語,，如“excellent.”“perfect.”“greatjob.”“youaresoclever.”等,，使學生明白評價的等級區(qū)別。同時,，教師可以多用一些激勵性話語鼓勵學生,，如“don’tbeshy.”“comeon,，please.”“ibelieveyoucandoit.”等。因此,，課堂上教師對學生給予更多的鼓勵和表揚,，學生的學習積極性、主動性就會提高,，敢于大膽地開口說英語,。

（四）加強學習，不斷提升自身專業(yè)水平,。

不管是年輕教師還是有豐富教學經(jīng)驗的老教師,，都應該不斷地學習新知識，適應新時代的教學實踐要求,。對于每一位中職英語教師來說,，要不斷地去挑戰(zhàn)自我：

一是虛心向書本學習，多讀一些專業(yè)書籍,，熟悉課堂用語詞匯,，避免課堂上出現(xiàn)講“外行話”的現(xiàn)象。

二是向網(wǎng)絡媒體學習,，現(xiàn)在的網(wǎng)絡技術(shù)很先進,，可供我們找到相關(guān)且豐富的學習資源，如一些名師的課堂和外籍教師的課堂,，通過觀摩,，從中吸取有用知識來豐富自己的課堂用語，并敢于實踐,，把學到的知識運用到自己的課堂教學中,。

三是多向課堂用語講得規(guī)范、流利的教師學習,，多走進一些優(yōu)秀教師的課堂,，上同一門課，為什么有些教師的課堂廣受學生歡迎,，有些則不然,，其中必有值得我們學習和借鑒的地方。

通過聽課,，多從教學效果的角度揣摩這些優(yōu)秀教師課堂語言特點，注意他們在不同課堂情景中的語言表達方式,。通過多渠道學習,，讓課堂用語更加規(guī)范、流暢,，富有變化,，與學生多互動,、多交流、多開展英語課外活動,，只有這樣,，才能使課堂教學效果得到最大地體現(xiàn)，真正實現(xiàn)學生對語言的掌握和運用,。

總之,，作為英語教師，語言表達直接影響著教學效果,，只有把握好自己的教學語言,，充分展示語言的藝術(shù)魅力，不斷地提高自身的語言修養(yǎng),，才能更好地傳授知識,，傳遞情感，為學生學習英語指明方向,。

中職教師個人述職報告范文分享篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導：

時光如梭,，在忙忙碌碌中，學期已經(jīng)過完了,。的確,，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一學期也在寒假過后即將開始，我們在展望未來的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己?，F(xiàn)在我將這學期的工作做如下,。

在過去的一年里，我始終堅持學習黨的教育方針和政策,，堅持以“科學發(fā)展觀”思想武裝自己的頭腦,，認真學習時事政治，關(guān)心國家大事,，積極參加學校組織的各項政治學習,，服從領(lǐng)導安排，維護學校領(lǐng)導的權(quán)威,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴守工作紀律，時刻記得關(guān)心集體,，以校為家,。

為了不斷地提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高教學水平,，我深知學習的重要性,。一方面,，我不斷地自學專業(yè)知識，使自己能更好地組織教學,，教給學生更多的知識,；另一方面，我認真學習先進的教育教學理論,，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,。此外，我還認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗,，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平,，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。

認真對學生極端負責我對后進學生的補課,，更是不遺余力,。力爭使學生學得更扎實，更牢固,。我在教學過程中,，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導,，因材施教，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī),。同時，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴格要求學生,，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言,，盡管如此,，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去,，苦心孤詣,，絞盡腦汁，想盡了一切辦法,。并為此付出了大量的精力,。對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度,，一旦有其它班級學生提出要求,，照樣熱情輔導，提供復習材料,。

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的'任務,，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本,；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。