我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來應(yīng)對當(dāng)前的局勢。總結(jié)要突出問題和挑戰(zhàn),，提出對策和解決方案,，以便有針對性地改進和提高。以下是一些總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望能對大家有所幫助。

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇一

帶著對未來的憧憬和期望,，來到了機關(guān)荷花幼兒園，隨著時間飛逝,，實習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐,、受益匪淺,。

俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)初期,，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗的我，應(yīng)對新工作,，應(yīng)對性格各異的孩子,，的確很難。我覺得毫無頭緒,，不明白到底該從哪里下手,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小團體當(dāng)中,。

最初,，保教工作時，我虛心請教老教師和其他實習(xí)生,，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服,，喝水時不擁擠,，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細心被燙,，安靜進餐,，不挑食。洗手時用肥皂,，消毒殺菌,，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,，以免受涼,。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心,、耐心的幫忙每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識,、小竅門，幫忙幼兒提高生活自理本事,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園,。充滿愛心與童趣的氛圍,，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識,。

要成為一名合格的保育教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的.提問,，我吸取周圍保育教師的先進經(jīng)驗,，提高自己的水平。不能對此疏忽,！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的,，僅有不斷的吸取、提高,，家長才會放心把孩子完全交給你,，完全信賴于你。充分信任你,。并且做到不怕苦,，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們,，經(jīng)過這次實習(xí),，在這五天里，讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易,。哎,，做什么都不容易啊,！以往以為帶幼兒是什么人都能上任的,。可做起來是如此之難,！回顧與孩子們一齊走過的日子,，和孩子們一齊的喜怒哀樂，想想要分開,，實習(xí)也落幕尾聲,，有多少的不舍。

保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要保育工作者耐心,、細心、愛心,、職責(zé)心并重,，缺一不可，總之,，保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好保育教師不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處,，社會的不斷提高使幼兒園對保育教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實習(xí)間：讓我增長了見識,，做教師難，做個幼兒保育教師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。這就是我這幾天的實習(xí)過程,，想要當(dāng)一名好教師不容易。

總之為了以后努力吧,，加油,！

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇二

時光飛逝，伴隨著辛酸,、歡笑,、收獲和感動本學(xué)期的工作已經(jīng)過了一半了，現(xiàn)對本人的近期工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做心得交流,，大家多多批評指正,。

回想起本學(xué)期的工作，幾多波折幾多坎坷，由于孩子們在各個方面存在不盡相同的差異,，如孩子生長發(fā)育狀況不同,；孩子的行為習(xí)慣參差不齊；孩子的家庭環(huán)境不同,，家庭教育不盡相同,，諸如此類的原因給我和老師們的管理帶來了一定的難度。但我都能和大家對孩子們細心照顧,，掌握孩子們的個性,，根據(jù)他們不同的性格進行個性化管理，讓他們能適應(yīng)幼兒園的日常生活管理和教學(xué)活動,。

在孩子們的就餐過程中,，有些孩子邊吃邊玩，有些孩子還有剩飯的壞毛病,。我就對在就餐中有不好習(xí)慣的孩子進行單獨教育,，并對表現(xiàn)好的小朋友給予表揚，如口頭表揚,，貼小紅花,。孩子們看到表現(xiàn)好的孩子受到表揚，會激發(fā)他（她）的進取心,，自己也想被表揚,，大家都會向受表揚的孩子學(xué)習(xí)。在我的多方努力下孩子們在就餐時都能按照老師的要求規(guī)范就餐,，基本杜絕了浪費糧食的現(xiàn)象,。

我們東萊幼兒園的管理把安全是首位的。在活動中,，孩子們又喜歡自由活動不受限制,，但是在幼兒管理活動中，不光教學(xué)活動限制孩子的自由,，在就餐中更是要細心,、到位。湯飯不能太滿,，以免孩子被燙傷,；就餐中嚴(yán)禁孩子吵鬧，以免影響其他孩子健康用餐,。

我有一段時間心情很低落,，自己年紀(jì)是保育員中最大的，掃操場,、搬餐具一系列的活都和年紀(jì)輕點的一樣做,，再加上班級孩子們吃飯不聽話,，吵鬧、浪費糧食的事時有發(fā)生,，我很想退縮,，隨他去吧，但是看到其他同事的班里什么活動都井然有序我又很不服氣,，同樣的事為什么我就不行呢，既然做了就要做好,，做實,！經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我很快適應(yīng)了東萊幼兒園的保育工作,，找到了適合我們班孩子的管理方法,。當(dāng)拖著疲憊的身體送孩子放學(xué)時聽到他們的歡聲笑語，我想我的工作值了,；當(dāng)我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時,，我從心底涌出一種成就感，幸福感油然而生,。

我的工作還有很多不足,，但是我有對工作的熱心，對孩子的愛心,，我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道,，我相信我可以把我的工作做的更好。

當(dāng)然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位,。

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇三

培養(yǎng)幼兒的禮貌習(xí)慣和行為規(guī)范：我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師,、小朋友相處得十分友好,，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進一步改善,，同時也十分感謝老師在我的工作中對我的幫忙,，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與支持,，使我在工作中不斷的完善自我。

有些家長過分溺愛,，嬌慣孩子,，使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫忙孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難,，關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心,，首先把小朋友當(dāng)作自我的朋友一樣，平等相處,，自覺地愛護弱小同伴,，明白什么是謙讓，什么是同情,。

其實,，我們在日常生活中多表揚，與鼓勵也能夠促進幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚,，從而強化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害,，從而改掉不良習(xí)慣,。

比如，我們班上有幾個小朋友特挑食,，偏食的壞習(xí)慣,，還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望,，邊吃邊說的,，吃得很慢，在這種狀況下,，我與老師首先就是提醒他們,，進偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康,，容易患各種疾病,，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長得高,，吃水果能夠讓小朋友越長越漂亮,，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理,。

凡對孩子不吃的食物,，我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃,，能夠定一下一條規(guī)矩“你們務(wù)必把每個菜都嘗一遍,，假如不喜歡的,，就不必再吃了?！笨葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧恕俺匀凇钡霓k法,，當(dāng)然要注意老師千萬不要強逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步,，這樣對幼兒的生長不利,，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進食的小朋友，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步,，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素,，激發(fā)他們的上進心，讓小朋友自覺遵守紀(jì)律,，我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好,，吃飯時不說話,，不挑食,，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友,，每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙,，看這些小貼紙很漂亮的，我期望每個小朋友都爭取到貼紙,，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵,。”這樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變,，這種狀況不能急,，只能慢慢堅持下去，就會把不良的習(xí)慣糾正過來,。

比如：我們大班的小朋友要求他們自我疊被子,，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了,，疊得不夠整齊,，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好,，放好,，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,，反復(fù)教他們,，使小朋友明白自我的事情自我做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

小朋友的自控潛力較差,，往往從細小的過程中,，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情,，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣，自我愛玩的東西老與人爭搶,，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正,，并對此教育小朋友要講禮貌，懂禮貌,，同伴之間要互相謙讓,，爭做好孩子。

地愛護弱小同伴,，只要稍微提醒一下,，他們都會做得很好的。

在以后的幼兒園保育員工作中我與老師盡量要求小朋友,，不剩飯,，自我穿脫衣服，不隨地吐痰,，不隨便亂扔垃圾,，用完的東西放回原處，按時睡覺,，按時起床,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德禮貌習(xí)慣,，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關(guān)心,，做得更到位一些,，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣,，打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇四

在幼兒園擔(dān)任保育工作,，為此談?wù)劚Ｓぷ鞯囊恍┬牡门c體會,，與大家一起交流。本文是幼兒園保育員的工作心得,，歡迎閱讀,。

一,、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作,。

二,、關(guān)心孩子，熱心工作,。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,，也會像一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快、經(jīng)常反思,。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

四、密切聯(lián)系,，增進家園互動,。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。

我在幼兒園工作也快有一年的時間,，與班上的老師、小朋友相處得非常友好,，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,，需要進一步改進，同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助,，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與支持,，使我在工作中不斷的完善自己。

有些家長過分溺愛,，嬌慣孩子,，使孩子從小形成了以自我為中心的習(xí)慣,，要幫助孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難,，關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心，首先把小朋友當(dāng)作自己的朋友一樣,，平等相處,，自覺地愛護弱小同伴，知道什么是謙讓,，什么是同情,。

其實，我們在日常生活中多表揚,，與鼓勵也可以促進幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害,，從而改掉不良習(xí)慣,。

比如，我們班上有幾個小朋友特挑食,，偏食的壞習(xí)慣,，還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望,，邊吃邊說的,，吃得很慢，在這種情況下,，我與老師首先就是提醒他們,，進偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康,，容易患各種疾病,，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高,，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮,，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理,。

凡對孩子不吃的食物,，我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃,，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個菜都嘗一遍,，假如不喜歡的，就不必再吃了,?！笨葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧恕俺匀凇钡霓k法，當(dāng)然要注意老師千萬不要強逼小朋友,，使小朋友吃到作嘔的地步,，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進食的小朋友,，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步,，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進心,，讓小朋友自覺遵守紀(jì)律,，我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話,，不挑食,，他們就會得到獎勵,，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙,，看這些小貼紙很漂亮的,，我希望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵,?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變，這種情況不能急,，只能慢慢堅持下去,，就會把不良的習(xí)慣糾正過來。

比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子,，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子,，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊,，放得不夠好,，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好,，首先我會示范,，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們,，使小朋友明白自己的事情自己做,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小朋友的自控能力較差,，往往從細小的過程中,，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情,，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶,，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正,，并對此教育小朋友要講文明，懂禮貌,，同伴之間要互相謙讓,，爭做好孩子。

在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情,，常因為玩具鬧別扭，就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：“常姨,，你去幫我說一聲,，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具?！钡人麄冋f完了各自的理由,，我就勸說他們，要團結(jié)友愛,，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧,，看誰爭當(dāng)做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下,，你們平時不是好朋友嗎?有好的東西要一起玩,，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒,，再給你玩好嗎?他們倆都點頭同意了,，還有個別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰,，我就開導(dǎo)他,，小朋友要懂禮貌，不可以那么自私,，這一次讓他玩了你的玩具,，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一起玩,，你說好不好?一般經(jīng)過勸導(dǎo)的小朋友都會開開心心的一起玩,，也會互相謙讓的。

總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，我們與老師都會嚴(yán)格要求自己,，要求幼兒，比如睡覺的時候,，我們會提醒小朋友要安靜,，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師,，阿姨也不打招呼,，我們就會提醒他，你怎么見到老師阿姨不問好,，這樣是沒有禮貌的,，比如晚上帶小朋友出散步時，我會提醒班上的小朋友,，見到弟弟,、妹妹走過來了，你們是大哥哥,、大姐姐了,，要向弟弟,、妹妹、老師,、阿姨問好,，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過,，要讓他們自覺地愛護弱小同伴,，只要稍微提醒一下，他們都會做得很好的,。

在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友,，不剩飯，自己穿脫衣服,，不隨地吐痰,，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處,，按時睡覺,，按時起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的道德文明習(xí)慣,，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關(guān)心，做得更到位一些,，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣,，打下良好的基礎(chǔ)。

保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分,。保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的詳細實施者。雖說每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進小兒童的全面成長，為了能更好地提高本身的各項工作程度,。

一,、不停進修，總結(jié)經(jīng)驗,，做好本身的保育工作,。

社會形態(tài)在成長，對保育員不停提出新的要求,，這就要求咱們不停進修,，不停前進，才氣當(dāng)一位合格的保育員,。在工作中,，我以幼兒園下達的使命為中心,，做到和各位教師和諧相處,，學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點,，不斷提高本身的保育水平。

二,、體貼孩子,，熱心工作。

“愛”是無私的,，也是做好保育員的前提,，打從我擔(dān)任了保育員以來，體貼每個孩子,，使他們健康快樂的成長,。

三、緊密感情好聯(lián)系,，增進家園相互作用,。

在家園共建方面，要搞好工作,，必然要家長的配合,。日常我能熱忱對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下孩子在家的表現(xiàn)或體貼一下小兒童的身體環(huán)境，家長都覺得非常和睦,。我通過各類方式及時向家長反映小兒童在園表現(xiàn),，認(rèn)真聽取家長提議。讓家長知道孩子保育方面的內(nèi)容,，相并向家長供給一些保育信息,。

幼兒園的工作離不開保育員的細心、耐心與愛心,。今后我會更加努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的保育水平，為每個幼兒搞好服務(wù),。

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇五

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員。

一,、政治思想方面：

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此,，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團結(jié),，相互配合,，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。通過我們的努力,，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康,。

在日常教學(xué)活動中,，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品,，戶外活動時,，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。

積極協(xié)助老師組織活動,，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。

在活動中能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進行自查,。按要求完成本職工作。不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨,，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難,，加班加點趕制演出服裝,，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

三,、存在的不足之處：

工作中,，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強,。

以上是我的工作總結(jié),，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇六

幼兒園的品德教育工作,，需要各位保育員的認(rèn)真配合工作,。下面本站小編為大家?guī)碛變簣@保育員工作心得模板，希望對你有所幫助!

幼兒園保育工作是至關(guān)重要的,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一,、保質(zhì)保量地做好保育工作,，安全教育工作。

為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生,，每天都能堅持用藥物消毒外,，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動,，如：《危險的物品》,、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等,。

二,、嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督,、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成,。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學(xué)會生活要自理的好習(xí)慣,。每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時要求全體班級成員在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人,。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，使自己成為合格的保育教師,。

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了,做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步,，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識,。下面,我從以下幾點方面總結(jié)如下:。

一,、指導(dǎo)思想,。

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不時提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動,，努力提高自身素質(zhì)。

二,、主要工作,。

堅持每天的消毒工作，教室,、寢室,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù),。

為了避免近期流行甲型h1n1流感病的發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

三,、工作態(tài)度,。

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

四、團結(jié)奮進,。

在一個單位里工作團結(jié)是最重要的,，做為保育員，與老師之間的團結(jié)奮進,，密切合作那是更不可缺少的,。所以，教師和保育兩者之間要相互配合,，相互理解,，相互支持，經(jīng)常溝通,，一同探討保教工作,，團結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康生長,。

五,、不足之處。

在本學(xué)期的工作中,，我還是有許多不足之處,，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理,，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞,，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評,。

錯不怕，能改就好,，所以我決心改正以上缺點,，并爭取在以后的工作中取得進步,。

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多,，各個方面的進步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。我積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

本人這一學(xué)期帶的是中班，主要是配合我班兩位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

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一、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗,，做好自己的保教工作。

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務(wù),。

二、關(guān)心孩子,，熱心工作,。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了中四班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認(rèn)為自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快、經(jīng)常反思,。

雖然我是保育員崗位上的老員工,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步,。

四、密切聯(lián)系,，增進家園互動,。

五、工作效果及努力方向,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面做好,。

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇七

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個月過去了，孩子們的進步是很明顯的,。在開學(xué)的第一周里面,，又要讓孩子們不哭，又要喜歡幼兒園,，真的是很不簡單的事,。

在九月的頭幾天，天氣真的很熱,，老師和阿姨的衣服是濕了一次有一次,。雖然只有短短的三天里，孩子們的哭聲也是傳染的,，只要一個小朋友哭,，很多小朋友都會跟著哭。這讓我真的有點措手不及,。有些小朋友在陌生的環(huán)境里適應(yīng)能力很差,，表現(xiàn)出很不喜歡的心情。那么總要去幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,。我會通過各種東西或游戲來轉(zhuǎn)移他們不快樂的情緒,，用玩具、動畫片或者各種好玩的游戲來吸引他們,，使他們能有一個穩(wěn)定的情緒,，投入到幼兒園的生活中。

在第二周里,，孩子們的注意力開始有所集中,。不管在游戲還在看動畫和學(xué)習(xí)的活動中都有了很大的進步。大部分的孩子在排隊做操的時候能開著小火車走路,，有個別的孩子還不能按照老師提出的小眼睛看前面,，兩只小手拉住前面小朋友的衣服的要求進行,。孩子們在這兩周里，有些孩子已經(jīng)能講普通話了,，在交流方面也較好,。有些小孩子膽子很小，說話很輕,，有些不愿意和老師小朋友交流,。所以我們老師就要鼓勵幼兒多和伙伴交流，多和老師說話,。

隨著天氣的轉(zhuǎn)涼,，孩子們開始感冒了。有些小孩子鼻涕出來了,，不會用紙巾擦,，于是我們兩位老師會幫忙他們擦的時候，也讓他們學(xué)會怎么擦鼻涕,。

在生活方面,，多數(shù)的孩子都知道自己的杯子，自己的床在哪里,，能夠很快的找到自己坐的紅色和藍色圓點,。

經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，孩子們的進步真的都看得見的,。我們班的孩子,，在持久性方面是真的很強的，吃完飯后做的事情是看書,，有些孩子拿著書會看很久,，有些會不斷的更換書籍。在孩子的持久性方面家長要好好注意這方面的培養(yǎng),。持久性對于孩子以后的成敗也很是關(guān)鍵,。一個持久性很強的人，那么他做事情能堅持下去,，而不是三分鐘熱度,，那么他的成功概率就很大。我所說的持久性而不是所謂的固執(zhí),。

看著每個孩子都在不斷的成長,，我很欣慰，對于我們老師來說孩子們的成長,，就是老師的收獲。

幼兒園以游戲為主要活動,，逐步進行有組織的作業(yè),，如語言,、手工、音樂等,，并注重養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內(nèi)容。如英國對幼兒園解釋為"用實物教學(xué),、玩具,、游戲及發(fā)展幼兒智力的學(xué)校"，德文解釋為"尚未進學(xué)校的游戲?qū)W校,。"另外,，幼兒園一年中舉行的重要活動還有：幼兒園的入學(xué)典禮、六一兒童節(jié),、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、運動會,、圣誕節(jié)、元旦,、結(jié)業(yè)典禮等,。

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇八

幼兒老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，下面小編帶來的幼兒園實習(xí)心得保育員工作大全，希望大家喜歡,！

時間終究是流逝飛快,，來到伊仕頓已倆個月有余，又快到接近尾聲了,，我們也將要進行一系列技能考核,。在這里認(rèn)識了很多人，結(jié)識了好些朋友,，說到底,，收獲和感觸還是蠻多的，還好我已經(jīng)將這些美好的東西都收藏進了日記里,，也許多年以后,，回頭看時還可以回味無窮。

這一周我基本上是在其他班級度過的,，每個班級的環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設(shè)都有自己的特色所在,，在不同班級就會接觸不一樣的老師和孩子，就會有不一樣的感觸，有時候這樣的體會又無以言表,，只覺著會讓思維又豐富一點,。

看到大e班老師利用毛線編織的掛飾覺得著實好看又具藝術(shù)感，老師自編的常規(guī)號令也頗有創(chuàng)意,。還聽了一堂古詩課,，老師利用圖片讓幼兒理解詩句，利用自編動作鞏固記憶的這種方法引起了我的興趣和啟發(fā),。在周五那天是大班孩子的生日會,，生日會上進行了很多個游戲，孩子們玩的不亦樂乎,。在我呆過的班級,，很多孩子都認(rèn)識我，還不停叫我名字,，我便很開心的和她們擁抱問好,，還有孩子問我為什么不去他們班了？什么時候去他們班呢,？這樣的情景又讓我想起了凱斯那邊的孩子,。還記得去凱斯幫忙的那天，有個孩子跟我聊天說她在新民運動會上看到我表演了,，沒有戴眼鏡呢,，還穿著米奇的衣服呢！說得好開心的樣子,，讓我也心里暖暖的,。被孩子喜歡是好事，要是童年不會消逝那該多好,！

在別的班級幫忙,，沒有在自己班級，當(dāng)我遇到自己班的孩子時都會問我為什么去別人班,？什么時候回來,？當(dāng)他們看到我在別的班級做事時會不停地和我打招呼，讓我倍感親切,。和孩子在一起的過程,，就像是一個凈化心靈的過程，從他們身上會忽隱忽現(xiàn)地找到一些自己兒時的影子,。和他們玩在一起,，他們就會把你視作好朋友，會和你說很多大膽的想法,。那天在等待家長接園的時候,，正在幫我撕雙面膠的倆個孩子聊了起來,，我便也很自然地融入他們的談話中。小男孩說：“現(xiàn)在我爸爸還沒有來接我,，我就可以幫老師做點事,，老師太辛苦了，我長大后還要幫爸爸做很多事,！”孩子的一番話讓我特別感動，很體貼的孩子,。小女孩說：“我爸爸說我長大后會成大明星,，讓我給他買架飛機?！蔽艺f：“哇,，買飛機吖，那你要加油哦,！”“對啊,，我要加油的！老師,，飛機幾塊錢吖,？”“飛機有點貴哦！”“有點貴沒關(guān)系,，不要太貴就好了,。”我聽了忍不住笑了,，孩子真的很單純,，問得太可愛了。

有時候覺得孩子才是我們的老師,，他們敢想,，敢嘗試，想象力和思維都是自由而富有創(chuàng)造性的,，而我們成人卻越來越膽怯,，思維也越來越被現(xiàn)實所束縛，害怕嘗試新的東西,。孩子身上的閃光點正是成人所缺乏的,，所以我們要保護好孩子的純粹，否則我們就枉為教育者,。

這次在實習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲,，隬補了以前許多的不足，也讓我感受到作為一名幼兒教師的不易,，要想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難,。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任,，我們的幼教一定很美好,，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心,，我們的教師一定會很幸福,。

總之，想成為幼兒教師,，一定要有責(zé)任心,，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生,，要有很多很多的耐心,、細心和愛心，社會的不斷進步,，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。

帶著對美好未來的憧憬和希望,，我來到了__省__市__區(qū)__鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境,，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象,。

俗話說萬事開頭難。在工作的初期,，我感到了很大的困難,。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗,。面對新接手的工作,，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動,。于是,，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班,。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步,。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以,，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅,。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,，才能提高自己的水平,。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。要做一名合格的教師,，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此,，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,，不怕臟、不怕苦,、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度,。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,，乃至家長的一致好評,，給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn),，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,，所以,，往往有時候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思,，不斷的改進,，通過自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動時,，我看到了自己的一些不足,，如：

1.我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情,、動作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因為自己放不開,，沒有做到適度的夸張。

2.評價語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,。

3.沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教,。

4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的,，在組織活動時做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足,，我也問過老師,，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1.對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分,。

2.虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。

3.每個活動都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動,。

4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。

5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案,、教具時,，也以這個為出發(fā)點。

6.大部分活動都能達到活動目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進步,。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高,。

在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會不少,。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯,、哄他們睡覺,、給他們擦屁股、隔毛巾,、梳頭發(fā)等等,。我們同學(xué)聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心,、忍耐性、恒心,、細心等等,，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣,，很賣力,，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的。,，保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。

不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠,。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動,。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡,，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難,。老師要照顧到每個幼兒也很難,，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級,。所以要想有一個成功的半日活動,，需要老師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合,。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù),，特別是生活活動,，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠,。

短短的幾周實習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,，通過自己的努力,，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。在實習(xí)期間，我也看到了一些問題,，自己也努力進行過思考,。

1.幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動,，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響?

2.幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?

3.教師的評價語言如何能做到恰到好處?

4.社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達成?

6.如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?

7.幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?

8.教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?

9.如何提高幼兒教師的地位和待遇?

10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?

11.配教在教學(xué)活動中應(yīng)該發(fā)揮什么作用,，如何發(fā)揮它的作用?

我覺得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應(yīng)變,。我們作為實習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做,，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙，工作也算主動,。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在,。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度,，是肯定干不好這一行的。隨機應(yīng)變對與教師來說也是必備的,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們,。短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇。,。

經(jīng)歷了實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。在此次實習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。

很高興能參加國培置換這次實習(xí)活動中來,。首先在這兩個多月的實習(xí)生活中我收獲很多,，得到了很多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。再者跟小朋友相處的這段時間里我也感受到了他們給我?guī)淼目鞓?。在此，我感謝安康學(xué)院給我這次千載難逢的幼兒園實習(xí)機會,。

在這兩個多月的實習(xí)生活里我熟悉了園里的一日工作流程，幼兒的護理,，如何跟小朋友們交流，怎樣上課,，怎樣講好一節(jié)課,。怎樣讓幼兒在游戲中獲得快樂和知識,。我也積極的在園里聽課,，講課,，帶著小朋友們做游戲讓他們在游戲中快樂成長,。記得剛剛進入幼兒園的時候,，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西,，在實際操作起來根本沒法運用,。經(jīng)過一段時間的鍛煉,在園里老師的指點下,，我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引幼兒們的注意力,我請帶課老師利用課余時間給我教動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實證明這個方法特別有效,因為剛開始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)幼兒們都不是特別愿意學(xué),尤其我?guī)У氖切“嘈∨笥?這個年齡階段的幼兒最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

通過實習(xí),，我更直接地接觸到幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸我發(fā)現(xiàn)無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用,，更促使我思考理論與實踐相結(jié)合的問題,。我感覺各方面的能力也有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見。

例如,，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒小矛盾方面等,。這些都取得了很具體,、很細致的進步,。雖然這次實習(xí)讓我體會了工作的艱辛,，但是也有樂趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己，所以心理很踏實,。通過自己親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動,，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。

在這兩個多月里我也感覺到幼兒園既要保育又有教育,，保育就是保證幼兒的吃喝拉撒睡,，教育就是讓幼兒在幼兒園健康快樂地成長發(fā)展,。幼兒園階段處于一個幼兒奠基的階段，從大的方面說要對幼兒終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),，從細的方面講就是對幼兒人身安全,、喜怒哀樂,、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé),。再有就是作為一名幼教工作需要有愛心,，如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去,。幼兒非常需要老師關(guān)愛,，比如經(jīng)常要抱抱他們讓他們感覺到老師的愛,。幼兒也特別喜歡老師,，可能鼻涕,、眼淚都蹭到老師的衣服上了,，但這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事,。這就是幼兒,，他們就是這樣的,，這就需要老師給予他們更多的呵護,。幼教工作也是非常辛苦的,，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著幼兒,，必須勤勤懇懇,、任勞任怨,。幼兒很多事情需要老師幫助才能完成,，下班時間還要給幼兒做教具,、備課,、布置環(huán)境,，自己的業(yè)余時間非常少，所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精,。

經(jīng)驗”。的確,，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不再像開始時那樣盲目,。與幼兒園兩個月的零距離接觸中，讓我體會到了這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體、深刻,。每個幼兒都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力,。

來到我們__幼兒園實習(xí)到今天剛剛滿五個月的時間,，五個月前我還是一個提著行李箱來這里的學(xué)生，到今天我覺得自己已經(jīng)可以說是一個工作者了,，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當(dāng)然距離優(yōu)秀還有非常長的一條路要走,。這五個月的實習(xí)也讓我感觸良多,，在學(xué)校的時候我總覺得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)非常的不錯了,，對于幼師給幼兒們上課時絕對足夠了的，可是在實習(xí)里面遇到的各種各樣的問題,，讓自己覺得自己還有相當(dāng)多的知識是欠缺的，也因為自己在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的都是理論層面的知識,，實訓(xùn)或者實習(xí)這樣的實踐較少,，所以經(jīng)驗上面就存在不足,，所以在遇到突發(fā)事情的時候自己也總是不知道怎么解決,，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應(yīng)付，當(dāng)然這些都是我工作前期遇到的一些問題了,，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e了也很少遇到自己無法解決的問題,。

在進入幼兒園實習(xí)的時候我是非常有自信的,，覺得自己學(xué)習(xí)到的知識，足夠讓我完成自己的工作,，但是到了實習(xí)開始的時候,，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足,，比如脾氣,。小朋友的天性就是充滿想象力和好奇心,，所以他們總是會問一些我們成年人看起來特別奇怪的問題,，而且還是喜歡追根溯源的那種問發(fā)，我的性格是比較溫和的那種,，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問法的時候,，我卻總是不能控制自己的脾氣,，并不是生氣,，而是會有一種“我的天啊”這種無力感，不能控制好自己的心態(tài),。后面工作的時間長了，再加上前輩們的開解,，我才漸漸的適應(yīng)下來，到現(xiàn)在也覺得是比較平常的事情了,，因為小朋友們對世界的認(rèn)知是比較小的,，所以求知欲是正常的,，我們作為幼師也應(yīng)該要幫助他們更好地認(rèn)識這個世界。

我在幼師實習(xí)的工作中,，還有一個很大的收獲就是溝通，與小朋友們的溝通,，與家長們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通,。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時間的實習(xí)讓我知道了我們要學(xué)會用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天,，這樣才更好的了解他們的世界,，更好地跟小朋友們相處,。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長共同配合的,，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)報告給家長，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長聯(lián)系,，長時間下來知道了怎樣跟不同的人交往,，更好地避免爭端。跟同事的相處就是互相幫助,，大家的距離拉進了才能夠更好地開展工作，增進我們團體的團結(jié)性,。

實習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心態(tài)卻永遠也不會停止,，我也會將這次實習(xí)學(xué)習(xí)到的東西牢牢掌握住的！

對于見習(xí),，很多同學(xué)都憧憬著，但在憧憬的同時又擔(dān)憂著,。正如19級11班的趙又蓉同學(xué)一樣,，她在起點幼兒園五天的見習(xí)過程中,，慢慢地從害怕到充滿自信,。

她和她的伙伴們來到了起點幼兒園。怕面對孩子們時感到手足無措的她,，在豆豆三班的班長帶領(lǐng)下，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個班,，伴隨著有一位主教,，兩位助教,，一位保育員,。

在教室等待幼兒到來的她有些緊張,、發(fā)抖。八點零幾分,，第一個幼兒跨入班級,，肉嘟嘟的一個孩子，出于好奇心的一直盯著她,，她當(dāng)時想：還好沒哭，這也不是太糟糕嘛,。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了：隨著更多的幼兒到來,，教室變得嘈雜起來,，更多的是孩子們的哭聲,，幼稚的聲音哭著要抱抱、要媽媽,、要回家?？粗@些孩子,，她慌了，邊安撫著他們,，邊擦擦他們流出來的鼻涕,。然而奇怪的是,，她發(fā)現(xiàn)不管孩子們哭得有多大聲,，幾位老師都沒有安撫他們。當(dāng)一天結(jié)束了的時候,，她滿腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對自己下定決心,，一定要好好讀書,，離開這個職業(yè)。

到了第二天,，孩子們變乖了一些。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她,，當(dāng)她正要抱抱孩子時,，主教老師制止了她,，她感到不解,，為什么孩子都哭的那么兇了,，老師卻不讓我安撫他？然而她并沒有立馬詢問主教老師,，而是選擇了沉默地觀察,。

她對于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解,，但通過觀察她發(fā)現(xiàn)，相比于溫柔的老師,，孩子們更喜歡嚴(yán)格的老師，小班的幾位老師也不是總那么兇,，老師們會在孩子們安靜下來后再進行安撫。她請教了下幾位老師,，老師們告訴她小班的幼兒依賴性比較強，如果在他們哭的時候去安慰,，他們就會因為找到依靠而哭的更兇,，自立性自然地就變?nèi)趿恕?/p>

離見習(xí)結(jié)束還有兩天,，她開始喜歡上了這群可愛的孩子們。因為小孩子們會送給她用落葉制作的花花,，也會在不小心碰撞到別人時乖乖的先抱一下再說對不起原諒我吧,。她發(fā)現(xiàn)小班的孩子好像也沒有那么可怕,，雖然她們有時候很調(diào)皮,，但是孩子們的天性就是這樣,。

在幾天的觀察中她發(fā)現(xiàn),，小班的課程沒有那么深，每天除了吃喝玩樂就是講故事做游戲,，小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規(guī)則,，讓孩子們從習(xí)慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)則，再到能夠自己完成提褲子,、吃飯等。

她克服了心中面對幼兒時的恐懼,。通過對班長和幾位助教老師的觀察學(xué)到了如何管理小班幼兒,，如何安撫她們，照顧小班幼兒需要做些什么,，和家長交流時要注意些什么。

她覺得日后需更加努力的鉆研,，因為在這次實踐中收獲的知識、經(jīng)驗對于她自己來說,，顯得十分珍貴,。

近距離了解一個幼兒班級，近距離接近幼兒,，才能真正領(lǐng)會到夸美紐斯曾說的:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！庇變航處煟鳛橛變旱囊龑?dǎo)者,，對幼兒的影響,，如一名畫家在一張潔白的畫紙上作畫，畫家的想法和指尖的實力，決定著這幅畫的價值,。

要成為一名合格的幼兒教師實屬不易,。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗,，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心,、細心,、更要有職責(zé)心。

時光荏苒,，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼來到__幼兒園實習(xí)的日子已經(jīng)過去了半年之久,。還記得年初剛進入到學(xué)校的時候，我靦腆內(nèi)向,，連話都很少說,，只知道跟在小孩身后，看著他們,，帶著他們玩耍,。其他老師和同事對我的評價也都是十分的安靜,。而現(xiàn)在的我,，已經(jīng)可以和孩子們打成一片,，和同事之間也有聊不完的話題,，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個親密無間的關(guān)系,，再也不是以前那個拘謹(jǐn)和放不開的我,。雖然在性格方面我任舊很靦腆，但是比起剛來那會,，已經(jīng)算好了很多。

在慢慢適應(yīng)學(xué)校工作的過程里,，我感覺和__幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們在我的實習(xí)期里,，也給予了我非常多的幫助，所以,，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照顧,。

在這個幼兒園教師的職位上，我覺得作為一名幼兒教師,，另外一個很重要的一點就是要有愛心和童心。這要求我們在平日里對待小朋友們的工作做到細致耐心,，要關(guān)愛小朋友，還要時刻關(guān)注他們的情緒變化,，時刻的陪伴在他們身邊，時刻的溫暖和照顧他們,。滿足他們盡可能多的要求,，當(dāng)然,，無理的要求除外。

幼兒園里大部分的小朋友年紀(jì)都太小，不管是在心智方面,，還是在生活自理方面,，都是十分弱的。所以,，這就需要我們的教師要幫助他們,，來協(xié)助照顧他們。不僅如此,，在他們調(diào)皮搗蛋的時候，我們也要包容他們,，不能責(zé)罰他們，要做到適當(dāng)?shù)慕逃?，做到有方法有訣竅的教育。比如,，當(dāng)小孩子們和你鬧脾氣,，不想吃午飯的時候,，我們就要安撫好他的情緒，好好的哄一下他,，過一會他就不會記得這件事情了。而這種時候我們不能使用強制性的態(tài)度,，不然只會適得其反。

再比如,，小朋友們之間發(fā)生了爭執(zhí)，__小朋友因為搶了__小朋友的玩具而把__小朋友弄哭這是常有的事情,。這種時候，我們就不能只知道一味的責(zé)怪,，我們首先應(yīng)該把事情的原委弄清楚，其次,，我們再來把小朋友帶到房間里,，來給他們單獨做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的,。

總之，幼兒教育的工作也不是按那么簡單的,，也需要我們用心的去對待，用心的掌握好其中的尺寸和度,。在六個月的實習(xí)期，雖然我還沒有完全的掌握好,，但是通過我之后的努力,，我相信，我一定能夠掌握好,！

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇九

作為保育員一定要認(rèn)真的做好本職。

工作總結(jié),。

經(jīng)驗，才能更好地保證幼兒的健康成長,。下面本站小編為大家?guī)碛變簣@保育員工作心得,，希望對你有所幫助!

這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多,。感觸最深的是xx幼兒園非常重視幼兒園的保育工作,。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置,。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動保育工作,，主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學(xué)育兒知識,、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工,、幼兒家長自覺,、主動的參與幼兒的保育工作,，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育，真正做到保育,、教育并重。

通過本次參觀學(xué)習(xí),，我對于自己的工作有了進一步的認(rèn)識，保育員的工作與每個幼兒息息相關(guān),，它關(guān)系到每個幼兒的健康成長。因此,，作為保育員都應(yīng)時刻去關(guān)心,、照顧他們。如：在生活上,、飲食方面等，在今后的工作中,，我會更加悉心地照顧幼兒,，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作,，并著重做好以下幾方面的工作：

1、配合老師開展教學(xué)活動,。

配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學(xué)活動,。協(xié)助組織戶外活動，作好護理工作(如：上廁所,、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等,。)。

2,、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手,。提醒幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

3、良好的進餐習(xí)慣,。

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然,，會正確使用餐具,，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食,、不浪費,、不用手抓菜，不掉飯粒,，不剩飯菜，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，有序的穿脫衣褲、鞋襪等,。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

堅持每天的消毒工作：餐具,、用具,、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

此外,，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒,，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

在今后的工作中,，我將更加投入到保育工作，再接再厲,，爭取更大的進步!

今年，我?guī)氯雸@小班,。這些孩子最大的只有四歲，最小的也只有三歲半,。剛到幼兒園的時候，有的孩子還帶著奶瓶,，每天他們在擺滿玩具的課室里尋找的不是玩具、同伴,，而是媽媽、奶奶,。于是，課室里哭聲彼伏,，任我好話說盡,，百般呵護都不管用,。然而，設(shè)身處地地為孩子們想想,，他們這么小,，從溫柔的家庭來到陌生的幼兒園,，看到的是陌生的環(huán)境,、陌生的人,，怎能叫他們不焦慮、不害怕呢?于是,，我就盡量用抱一抱、摟一摟,、親一親的方法與他們進行交流。有的孩子脾氣很倔,，晚上不肯睡覺,，常常我的左手抱一個，右手摟一個,，眼睛和嘴還得照顧著另外幾個。

記得洋洋來幼兒園時,，年齡也比較小。入園前一直由媽媽,、奶奶帶，性格固執(zhí)，一到晚上,，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶”,。小嘴不停地嘟囔著，小手還一個勁地拉著我要往外掙,，我就抱著他,，隨聲附和他的想法,，趁機勸他：“是啊,，媽媽怎么還不來接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，媽媽來了,，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上,，媽媽來了一眼就看到你啦,?！甭犃宋业脑挘闶箘诺貙⑸碜油聣?，我趁機把他放在小椅子上。

他被我勸到椅子上后,，一坐就是半小時，其他小朋友都安然入睡了,。洋洋終于熬不住了，坐在小椅子上,，慢慢地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊,，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動了動,，沒有“反抗”,，我就輕聲說：“洋洋坐在小椅子上睡覺多危險,，你還是躺在床上等媽媽吧?！痹谖业膭裾f下，他終于睡到床上,，但他也提出了條件,，不脫鞋,，要我坐在他的床邊,，給他講故事,，我都一一答應(yīng)了,，慢慢地,，他睜大的眼睛開始不聽話了，只一會的工夫,，就進入了夢鄉(xiāng)，我輕輕地幫他脫掉鞋子,，長長地舒了一口氣,。

兩個月的時間過去了，慢慢地孩子們也適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,、生活，大部分孩子認(rèn)同了我，接受了我。每當(dāng)聽到這個孩子叫聲“阿姨好”,，那個孩子來親親我，依在我的身邊,，這時候，帶小班幼兒的勞累感就一掃而空,，我的心里甜甜的。

這次學(xué)習(xí)感觸頗深,，收獲頗多。感觸最深的是xx幼兒園非常重視幼兒園的保育工作,。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動保育工作,，主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學(xué)育兒知識,、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工,、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作,，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育，真正做到保育,、教育并重。

通過本次參觀學(xué)習(xí),，我對于自己的工作有了進一步的認(rèn)識，保育員的工作與每個幼兒息息相關(guān),，它關(guān)系到每個幼兒的健康成長,。因此，作為保育員都應(yīng)時刻去關(guān)心、照顧他們,。如：在生活上,、飲食方面等，在今后的工作中,，我會更加悉心地照顧幼兒,，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作,，并著重做好以下幾方面的工作：

1,、配合老師開展教學(xué)活動。

配合老師開展各種游戲活動,，讓老師更好的開展教學(xué)活動。協(xié)助組織戶外活動,，作好護理工作(如：上廁所、喝水,，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等,。)。

2,、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

3,、良好的進餐習(xí)慣。

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進餐,，坐姿自然，會正確使用餐具,，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費,、不用手抓菜,，不掉飯粒，不剩飯菜,，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

4,、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，有序的穿脫衣褲,、鞋襪等,。

5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

堅持每天的消毒工作：餐具、用具,、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

此外,，主動與家長溝通,，深入了解觀察幼兒,，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

在今后的工作中,，我將更加投入到保育工作,，再接再厲,，爭取更大的進步!

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇十

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,。保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手,，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展,，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

一,、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗,，做好自己的保育工作,。

社會在發(fā)展,，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達的任務(wù)為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù),。

二、關(guān)心孩子,，熱心工作。

“愛”是無私的,，也是做好保育員的前提,，自從我擔(dān)任了保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,，關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、密切聯(lián)系,，增進家園互動。

在家園共建方面,，我們知道要搞好工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、保育都合格的教師,。

為了幼兒的健康成長，保育員除了保證在園幼兒一日的吃,、穿,，照顧幼兒的日常生活活動,，幫助帶班老師做一些輔助工作外,，我認(rèn)為保育員更要擁有良好的心理素質(zhì),。對保育員工作充滿熱情,，關(guān)心兒童,、熱愛本職工作;充分了解兒童心理和生理特點,、生長規(guī)律,、年齡特點,，掌握有關(guān)知識技能;在日常工作中時刻貫徹“保中有教,、教中有保”的原則。而作為教師也應(yīng)在日常工作中充分配合保育員的工作,。

二、良好的工作伙伴關(guān)系是實現(xiàn)保教合一的前提,。

在社會各種壓力下，許多保育員或臨時人員往往貶低了自己的價值,。認(rèn)為自己比不上帶班老師，于是和教師的關(guān)系采取回避的態(tài)度;而有的教師認(rèn)為自己的地位比保育員或臨時人員高,，對保育員的工作采取不聞不問的態(tài)度;還有些保育員認(rèn)為，我也受過專業(yè)訓(xùn)練，能力也不比你差,，為什么讓你當(dāng)老師?你還不如我呢!正因為這種心理的存在，使她們在日常生活中不僅沒有心思做好本職工作,，更影響了班級的正常工作，影響了保教工作與自我形象,，更影響了兒童社會性的發(fā)展。

因此,，我們作為一名幼兒教師或保育員一但發(fā)現(xiàn)工作不順利時，不妨與同事溝通一下,、如果進行某一活動前做好溝通,，也許誤會就不會那么容易產(chǎn)生了。如：教師在進行某一教育活動中需要保育員的幫助,，應(yīng)在前一天與保育員商量好，以便保育員把自己的工作時間與教師的活動相配合,，而不是臨時通知,，倉促的準(zhǔn)備。

三,、建立良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)保教合一的重要條件。

建立良好的師生關(guān)系,，不僅指教師與兒童之間的關(guān)系,，還包括了保育員與兒童之間的關(guān)系。師生關(guān)系的建立是開展其他一切活動的前提,。例如：許多教師因為擔(dān)心幼兒戶外活動時出現(xiàn)危險或以外,，常常限制幼兒的自由活動,。而當(dāng)天氣冷或刮風(fēng)時,，為防止幼兒受涼、生病,，戶外活動的機會會更少。但愛玩是孩子的天性,，各種游戲可以滿足幼兒的_,。把他們留在教室里，一次可以,、兩次可以，時間長了,，幼兒不僅更加容易受涼、生病,，而且對教師的這種方法產(chǎn)生不滿，影響正常的師生關(guān)系和教學(xué)活動,。

我們常說，感情是雙方面的,，只有付出才能得到回報,，幼兒更是這樣,。作為幼教工作者必須具有健全的人格,、良好的身體、專業(yè)的知識和技能技巧,、具有“愛”的精神，保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致,，才能使幼兒身心得到健康發(fā)展。

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇十一

一,、思想工作方面：

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤,；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

二,、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水、墻飾整潔,、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥,、無積水、水池及墻壁無污物,，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物,；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留,；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾,；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待,；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰,，時間準(zhǔn)確，按時上交,。

本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心,、耐心、細心,、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通,。午睡時,，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生,；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕,；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四,、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合,，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃,，為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的.照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作,；并做好家長工作,。

五、保育員學(xué)習(xí)方面：

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識,。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室,、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》,、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，共同進步,；并把所學(xué)的知識運到實際工作當(dāng)中。

我在工作中也存在很多不足之處,，在今后的工作里,，我會繼續(xù)努力，刻苦學(xué)校,，改善不足，把工作做的更好,。

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇十二

第一段:介紹工作內(nèi)容和背景（200字）。

幼兒園保育員是一份充滿愛心和責(zé)任的工作,。作為一名保育員,，我的主要工作是照顧和教育幼兒,，確保他們的安全和幸福。在幼兒園，我們需要和其他教師團隊合作,，制定教育計劃，組織游戲和活動,，并與家長們保持良好的溝通。作為幼兒園保育員,，我們要具備耐心、責(zé)任心和創(chuàng)造性思維,，以滿足幼兒的需求和幫助他們實現(xiàn)自己的潛力,。

第二段:幼兒情感管理和教育（200字）。

幼兒園保育員接觸到的幼兒正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵時期,。在我的工作中，我學(xué)到了如何幫助幼兒建立積極的情感和人際關(guān)系,。我會盡力創(chuàng)造一個溫馨和諧的環(huán)境，與幼兒們建立信任和互動,，關(guān)注他們的情緒變化,，并提供安全的情感支持,。我還會使用具體的表達和語言，幫助他們理解和表達自己的情感,，培養(yǎng)他們的情商和溝通能力。

第三段:幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)支持（200字）,。

幼兒園是孩子們開始接觸學(xué)習(xí)的地方，作為保育員,，我要關(guān)注幼兒的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)需求,。我學(xué)到了如何設(shè)計和執(zhí)行適合不同年齡幼兒的活動,，以促進他們的發(fā)展和學(xué)習(xí)。我會使用多樣的教育方法和教具來培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力,、創(chuàng)造力和動手能力。我也會觀察和記錄他們的成長過程,，與家庭和其他教師共同努力，為他們提供最好的成長環(huán)境和發(fā)展機會,。

第四段:安全管理和保護（200字）,。

幼兒的安全是我們最重要的任務(wù)之一,。作為保育員，我會時刻保持警覺,，確保幼兒的安全和健康。我會定期檢查和維護設(shè)施,、玩具和教育用品，確保其安全性,。我也會關(guān)注幼兒的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，幫助他們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。此外,，我還會與其他教師一起制定并執(zhí)行緊急疏散計劃,，以應(yīng)對可能的突發(fā)事件。保護幼兒的安全和健康是我的責(zé)任,，我會盡快解決任何可能存在的風(fēng)險和問題。

第五段:總結(jié)和展望（200字）,。

通過我的工作作為一名幼兒園保育員，我在照顧和教育幼兒的過程中得到了極大的滿足感,。每天和幼兒在一起,，我看到他們的成長和進步,，這讓我感到非常自豪和幸福,。我會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力,，與家長和其他教師合作，為幼兒們提供更好的照顧和教育,。幼兒園保育員的工作是一份有挑戰(zhàn)性但充滿樂趣的職業(yè)，我期待著在未來的工作中繼續(xù)成長和進步,。

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇十三

作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗,，最為需要的就是培訓(xùn)和提高,。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題,，由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高,，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微,，能夠說是事倍功半,。正當(dāng)我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽光幼兒園開班,，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的,。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門時，我是懷著這些種.種復(fù)雜的情緒走進了會場,。短短2個小時的培訓(xùn),，能夠說是受益匪淺,，更讓我感觸頗多。

首先,，在會議一開始許園長就提出了一個我們一向以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),，也讓我認(rèn)識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念,，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度,。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異,。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果,。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化,。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，能夠說十分值得我們借鑒,。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé)，過分的明確了班級的劃分,，以至于大、中,、小班過于分化。沒有思考到孩子群眾觀念的培養(yǎng),，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴(yán)重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)能夠說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分,。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。此刻的孩子大都是獨生子女,，大多不愿與人分享,，也不愿助人為樂,。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會性培養(yǎng)的重?fù)?dān),，為孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次,，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā),，以實際工作為依據(jù)，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識,。這些知識對于我們來說十分實用而且也是迫切需要的。因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者,，日常保健、晨檢體檢,、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案,，建立十項衛(wèi)生保健制度，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程,。

最后，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解,。讓我耳目一新,。對于這一塊我的感觸頗多，但在那里我只想談3點感觸最深的：

第一：在午睡前的管理上,。提倡飯后漱口，這十分值得我們借鑒,。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象,，個別小朋友齲齒十分嚴(yán)重,。我們在家園溝通時提醒家長注意預(yù)防,。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題,。飯后漱漱口，不但能夠預(yù)防齲齒,，也能夠防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能,，能夠說是一舉兩得,。

第二：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂,，用娓娓的故事，引導(dǎo)孩子入睡,。我們此刻的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴(yán)讓孩子持續(xù)安靜,，最終慢慢入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松,，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有必須的影響,，所以在氛圍的營造上我們要改善的地方還有很多,。另外，為了營造良好的氛圍,，還提倡孩子們在午睡房時，利用主角扮演的方式,，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走,。而我們就忽視了這一點,，將主角游戲這個很好的方式，只停留在了課堂上,。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也能夠借鑒這一方式,，利用孩子們的天性和特點,，用主角游戲的方式,，簡單有序地管理好午睡室的秩序。

第三：在午睡后的管理上,。用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大,，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源,。我們的每個午睡房都有廣播,，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每一天早晨播放早操音樂,，過了9點以后,，機器完全閑置在一旁,。有這么好的資源卻白白浪費,，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲,，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。除此之外,，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要,。我們幼兒園是大、中,、小班一齊午睡,。大班的孩子每一天速度最快，生活老師每一天在照顧小班小朋友起床時，他們成了一個煩，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就能夠借鑒這種方法,，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中。既能夠提高孩子們的動手潛力和自理潛力,，又能夠有序地管理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣,，真能夠說是“一箭三雕”。

培訓(xùn)活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽,，能夠說既簡單又很有好處,。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動,，既能夠提高工作的用心性,，也能夠提高工作的業(yè)務(wù)水平,。

總而言之,，此次的培訓(xùn)活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺,，最后借許園長的一句話作為結(jié)束：期望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手,，在這春日的溫暖的陽光中,，茁壯地成長起來!

幼兒園管理者的幼兒教育心得和保育員工作篇十四

我與大五班孩子們相處已經(jīng)幾個學(xué)期了，與他們朝日相處,，對他們的習(xí)性都比較了解,。我們班有34個孩子組成，各個孩子的性格不同,，有活潑好動的，有愛說愛笑的,，有不愛說話的，也有調(diào)皮的,。

鵬鵬就屬于調(diào)皮的這類孩子，記得他剛到大五班時,，他從來就不像別的孩子,，端端正正的坐在小椅子上，每天都是東游西蕩,，看見好玩的東西就馬上跑過去玩玩，有時還惡作劇,。特別是午睡的時候,，他總是愛做一些讓大家哭笑不得的事情,，老師一不注意，他就會爬到別的孩子床上搗亂，弄得整個睡房的孩子都活躍起來，老師批評輕點,，對他沒有作用,，嚴(yán)厲批評，他又哭鼻子,，真沒辦法。

對于這類孩子,，我改變了自己的教育方式，就是讓他幫老師做事情,，做好了立即給予表揚。經(jīng)過一段時間的.努力,，一天中午，我正忙著收拾小朋友的玩具,，鵬鵬來到我的身邊說：“李老師，我來幫你擦桌子吧?”我心里樂開了花,，鵬鵬的改變不少，于是我點點頭,，遞給他一塊抹布,，他也就開始忙碌起來了。一會兒,，他就把桌子擦得干干凈凈的，以后我看到他,，總是摸摸一下他的頭，表揚他幾句,，每次他來幫忙時,，都非常的高興,，也能很好的完成老師交給的任務(wù)。經(jīng)過幾個月的耐心教導(dǎo),，鵬鵬成為一個積極向上，樂于助人的好孩子了,。