寫心得體會可以促使我們思考自己在某個領(lǐng)域的成長和進步，并提出進一步提高的計劃。完美的總結(jié)應當突出重點,，言簡意賅，避免重復和贅述,。讀完這些心得體會范文，你可以嘗試運用你學到的東西來寫一篇屬于自己的心得體會,。

大學生勞動教育心得體會篇一

為期一周的勞動周結(jié)束了,，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我高校四年期間非常寶貴的一段歡樂時間,。假如有人問及我高校里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告知他,，這不僅僅僅是一次勞動,，而是同學們對我們的高校的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。四年的學習生活,，四年的做人做事,，我們的高校賜予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校內(nèi),，回報一向以來為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員,。

此次勞動周自6月1日至6月5日。我和我的五名同學很幸運地被支配到b區(qū)1號樓,，在那里我們意外地遇到了原先在我們b6寢室樓工作的值班老師,，因此我們工作很簡潔地就開展了起來。而另一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師,，雖然我不清晰他的名字,，但是這位幽默可愛的老師已經(jīng)答應送給我?guī)讞l小魚。參加b1保潔的兩位大姐都很好,，不僅僅衛(wèi)生打少的干凈,，人又非常親善，在我們勞動的過程發(fā)此刻她們身上其實有很多樸實又寶貴的.優(yōu)點,?；蛟S，在勞動的過程中學會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標,。勞動的過程必定會有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們,，但是我們五名同學無論是男生或是女生都從未埋怨過，我們勞動在一起,，就算活臟了些,、累了些，我們邊勞動邊閑聊,，歡樂聲一向伴隨著我們,，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們,，每一天為我們支配的任務(wù)都不是許多,，所以這一周的勞動,，我們可謂收獲大于付出,。

勞動周已經(jīng)結(jié)束，然而我們在這一周勞動中收獲的快樂,、友情以及閱歷都是最為寶貴的財寶,。我很珍惜這一周的勞動時間,，因為我正在一點一點地理解那里面并不淺顯的好處。

大學生勞動教育心得體會篇二

大學生參加勞動實踐活動培養(yǎng)其熱愛勞動,、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),，鍛煉自理能力和協(xié)作能力，使其養(yǎng)成吃苦耐勞,、勤儉節(jié)約,、珍惜集體榮譽與他人勞動的美德和良好行為習慣，縮短學校與社會的距離;推動學校教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的工作;美化校園環(huán)境，使學生在德,、智,、體、美,、勞諸方面得到全面發(fā)展,，成為合格的社會主義的建設(shè)者和接班人。

我院本期設(shè)置大學生勞動課,，后勤總公司將這一任務(wù)交予了我們(物業(yè)分公司),，分公司領(lǐng)導把學生勞動課作為培養(yǎng)學生熱愛勞動、吃苦耐勞精神和服務(wù)育人的一項重要工作,，結(jié)合我院實情制定了一套行之有效的規(guī)章制度,。

為確保勞動任務(wù)的落實，我們把任務(wù)逐項分解,，層層落實,，建立責任制，劃分責任區(qū),，明確職責,，責任到人。建立了物管組責任人——組內(nèi)職工——勞動委員,、班長——班內(nèi)成員責任制,，實行目標責任管理，一級抓一級,，層層抓落實,，做到責任任務(wù)到人，每個人都在勞動中找到自己的位置,。根據(jù)勞動課的要求和同學們的具體情況,，把勞動課的同學分成校園環(huán)衛(wèi)組、教學樓管理組、綠化組,、公寓管理組,、臨時突擊組，形成了全天候校園勞動教育,、勞動教育管理不放松的格局,。

在勞動中我們以對待事業(yè)要中心，服務(wù)學院要全心,，實踐操作要精心為工作指南,，要求每位同學在崗期間做到全心全意，認真細致,，不錯過任何一個鍛煉機會,，不放過任何一個衛(wèi)生死角，在勞動過程中注意自身的文明禮儀,、文明用語,、文明行為，確保勞動課順利有序進行,，保證圓滿完成勞動任務(wù),。

勞動創(chuàng)造了文明。勞動創(chuàng)造了美,。事實證明,，學生在勞動課中拓展了知識、技能,，發(fā)展了智力,，在一定程度上提高了思想品德水平，感受到勞動價值和創(chuàng)造之美,。此外,，還改善了師生關(guān)系，使學校教學,、勞動處于樂融融的氣氛之中,。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題,。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它,。我們應該做我們力所能及的事情,，從小事做起,、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求!

大學生勞動教育心得體會篇三

勞動最光榮從來不是說說而已,。通過閱讀《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，我深刻認識到勞動的重要性,，疫情在家期間其實是我們提升自己的機會,。

我利用課余時間幫爺爺奶奶種了很多菜，自給自足的感覺真好,。同時我也積極承擔家里的勞動任務(wù),，沾滿油污的油煙機煥然一新，凌亂的廚房整潔無比,，勞動不僅是鍛煉身體,，也是放松心靈。

大學生勞動教育心得體會篇四

這周我們開始進行為期五天的勞動,，雖然任務(wù)量不重,，但還是把我們這群“溫室娃娃”折騰了一番。勞動周結(jié)束了,，我也產(chǎn)生了許多感觸,。我們是xx年代后，擁有很多得天獨厚的條件：我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷自然災害,，經(jīng)歷中國最艱難的那段時光,；我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷坎坷，經(jīng)歷那段沒有書本的日子,。我們很幸福,，在千千萬萬xx的努力和犧牲下幸福，我們有電視,、電話,、電腦，能夠接觸到很多外來的知識和思想文化,；我們有自己獨立特行的想法,，而且能將其中的一些付諸實踐。但我們這代人也有欠缺,，就是對勞動的理解,。

我們一般都是獨生子女，家長是捧在手里怕飛,、含在嘴里怕化,，再加上父母對我們學習成績的重視，所以我們從小就很少有機會去真正的勞動一次,，家長總是以“學習第一,，你搞好學習就行了,，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“公主”,、“王子”,，即使是以前曾參加過一些植樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了,。但是,，實踐告訴我們，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠只是一個不切實際的理論學家,；只有勞動才會讓你養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的高尚品格，才會讓你明白什么才是生活,。寶劍鋒自磨礪出,，梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能構(gòu)成,。

我們作為當代大學生,，作為中國不久的將來的建設(shè)者，在我們埋首學習的同時,，我們也就應走出書本,，去感受一下真正的生活。盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”,，但我們遲早有一天要走出人民大學的大門,，走上工作崗位，獨立應對社會,；而“一心只讀圣賢書,、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅僅無法全面提升自身素質(zhì),，而且我們的生活也是不完整的,，我們不能做語言的巨人、行動的矮子,。所以我們趁著這樣的機會,，認真體驗，深刻總結(jié),，將來能更好的做事,、做人，做好事,、做好人,。

這是一次成功的勞動實踐活動。我衷心感謝學校為我們帶給了這樣一個難得的鍛煉機會,，我學到了很多,。更重要的是,，在這次勞動活動中我學會了如何與人和睦相處，聽從指揮和調(diào)度以及怎樣透過小組合作來完成一個共同任務(wù),、實現(xiàn)大家共同目標,，并且了解到如何在實踐中運用所學到的知識來更好地完成任務(wù)，真正做到理論與實踐相結(jié)合,，將理論進一步升華,。這對我來說是一次極佳的鍛煉。

貌似某人說過：勞動是世界上一切歡樂,、一切完美東西的源泉。大概學校每年安排在大三學生進行勞動,，除了讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合,、提升自身潛力與素質(zhì)之外，還思考到了這個吧,。經(jīng)過這次實踐,，我學到的不僅僅僅是勞動方法，更是為人處事之道,，團結(jié)就是力量,！等勞動結(jié)束之后好好反思整個活動，我覺得自己累并快樂著,，經(jīng)歷過越多,，理解的就越多，就長大一點,。

勞動活動已經(jīng)結(jié)束了,，但短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，而我們也不能就此停住腳步,，我們就應把勞動當成一項長期的,、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求,，作為一個大學生我們不僅僅要在學習上刻苦鉆研,，更就應在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率,，社會棟梁,，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國,、無愧于時代的人,！

大學生勞動教育心得體會篇五

我報名了20__“返家鄉(xiāng)”大學生社會實踐。很榮幸可以被選中來參加這次實習工作,。此活動是為了讓增強大學生參與社會實踐的能力,，幫助大學生在實習實踐中深入了解國情社情,，樹立正確就業(yè)觀，儲備就業(yè)工作經(jīng)驗,，實現(xiàn)更高質(zhì)量和更加充分的就業(yè),，對我們大學生來說具有很重要的意義。

這種實習方式,，讓我們這些長期待在學校的孩子們更早地認識社會,、更快地了解社會，為我們大學生未來就業(yè)提供了一個良好的平臺和的機會,。通過此次實習,，我學到了很多課堂上學不到的東西，的,，仿佛自己一下子成熟了,。懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義,，明白了人世間一生不可能都是一帆風順的,。此次我看到了工作人員認真仔細的工作態(tài)度，和他們勞動的艱辛與付出,。

我們很榮幸地被分配到了延吉市市政府政數(shù)局辦公室,。帶隊負責人把我們帶到了政府辦公室報到。因為是政府我不免有些緊張,，但更多的`是好奇和期待,。這是一個寶貴的機會，我們在這里可以從各方面提高自己,，接觸社會,，了解政府機關(guān)運作，積累經(jīng)驗,。政府辦公室的領(lǐng)導并沒有我們想象中的那樣嚴肅,，他們非常熱忱的接待了我們，并將我們安排到了政數(shù)局的各個部門,，科長對我也很照顧,，當遇到不懂的問題科長會耐心的給我講解。在科長的幫助下,，我慢慢熟悉和掌握了工作流程和職能,。每天都會有人找科長談?wù)摴ぷ魃系氖虑橐乙矔犚宦犝務(wù)摰膬?nèi)容,，為了更快的適應和熟悉這份實習工作,。

作為實習生，我們總是積極主動,，積極配合其他員工的工作,，并主動與辦公室的長輩交流學習,。我們也常常查閱資料，了解時事動態(tài)和最新政策,，了解本部門在哪些方面通過哪種途徑為社會,，給人民帶來了便利。實習期間,，我從未出現(xiàn)無故缺勤,。我勤奮，謙虛謹慎,，認真聽取科長的指導,，對于別人提出的工作建議虛心聽取,。盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài),，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì),。能夠做到服從指揮,，領(lǐng)導,，工作認真負責,，責任心強,，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。在這段實習期間里我覺得重要的是,，我第一次真正的融入了社會,，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，怎樣處理之間的關(guān)系,。利用這次難得的機會,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。

作為一名大學生，言行舉止,，態(tài)度都關(guān)系著整個大學的形象,。一個小小的舉動可以看出一個人的品行修養(yǎng)。辦任何事情都要耐心,、細心,、用心。此次實習我們不僅增長了見識,，得到了鍛煉,，培養(yǎng)了能力，更領(lǐng)悟到了做人做事的原則和態(tài)度,?；叵胱约涸谶@期間的工作情況,，不盡如意。對此我思考過,，學習經(jīng)驗自然是一個因素,，然而更重要的是對待工作的態(tài)度。在接下來的日子里,，我會改變對待事情的態(tài)度,，我自己能夠把那些不該再存在的壞毛病改掉?？崎L和部門員工們在這段時間里對我的指導和教誨,，我從中受益匪淺。

大學生勞動教育心得體會篇六

我們班,，對于我們小組,，都是一次嚴峻的考驗。然而在我的心里,，他卻已經(jīng)成為我大學三年期間十分珍貴的一段時光,。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會告訴他,，這不僅僅是一次勞動,，而是同學們對我們的大學的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。三年的學習生活,，三年的做人做事,，我們的大學給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園,，回報一直以來為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員,。

此次勞動周雖然有十二天，但正式執(zhí)勤工作開始是x月x日至x月x日,，我們在校的32名同學被分為8個小組,，輪班對學校的各個區(qū)域負責。12日之前的工作相對于之后比較輕松,，雖然我們?nèi)藬?shù)比較少,，但只要在早8點以前打掃完學校衛(wèi)生就能完成任務(wù)。自12日起我們便開始了正式的執(zhí)勤工作,，都開始漸漸感到了疲憊,，不僅如此，為了協(xié)助迎接新生,，我們從教學樓搬下了大量座椅布置會場,，還要在迎接新生工作進行的同時處理每天大量的餐盒，這必然會使我們的工作更加辛苦，但是我們從未抱怨過,，就算累了,，臟了，我們也每天認真準時的完成任務(wù),，從其中收獲著友情,，收獲著經(jīng)驗。最后,，隨著我們以“知禮守法,，誠實守信”的主題活動結(jié)束，交接工作的順利完成,，勞動周也圓滿的結(jié)束了,，我們小組也正在一點一點的理解這其中并不淺顯的意義。其實勞動周不是可以不上課的“休息周”,，更不是大玩一場的“娛樂周”,，而應該是投身勞動的“實踐周”、“學習周”,。這對每個大學生都是很有意義的,。

我們學校教學工作的順利開展，離不開各個部門的協(xié)調(diào)工作,。在各個崗位上,，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位,，在這些崗位要做的.事情都很小,，也很瑣碎,，需要耐心和認真,。

可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事,。其實做什么事都需要腳踏實地,，需要把每個細節(jié)做好。沒有在每件事情上的認真負責精神,，任何事情都不會辦好,。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì),。這對我們以后的工作是大有裨益的,，也正是學校安排勞動周的目的之一。

當我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠遠不止這些,。打掃衛(wèi)生,、拖地板、各個食堂,，樓梯口等各個崗位執(zhí)勤,，這些看起來不起眼的事,，做好并不容易。首先要服從老師的安排,，還要和其他同學分工合作,。這就需要有團隊精神、集體觀念,，不能拈輕怕重,。

可能所有的同學都有這種體會，打掃后的校園非常整潔,，在這種環(huán)境里會感覺很舒服,。可到晚上,，樓道,、地板上就非常地臟亂。瓜子皮,、水果皮,、塑料袋，甚至污水,、煙頭滿地都是,。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此,。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋,，地上甚至會有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙!在勞動期間,，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便,，對這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

我們一般都是獨生子女，家長是捧在手里怕飛,、含在嘴里怕化,，再加上父母對我們學習成績的重視，所以我們從小就很少有機會去真正的勞動一次,，家長總是以“學習第一,，你搞好學習就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口,、衣來伸手的“公主”,、“王子”，即使是以前曾參加過一些植樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了,。但是,，實踐告訴我們，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠只是一個不切實際的理論學家;只有勞動才會讓你養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的高尚品格,，才會讓你明白什么才是生活。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能形成。

我們作為當代大學生,，作為中國不久的將來的建設(shè)者,，在我們埋首學習的同時，我們也應該走出書本,，去感受一下真正的生活,。盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人大的大門,，走上工作崗位,，獨立面對社會;而“一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事”的生活,，不僅無法全面提升自身素質(zhì),，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人,、行動的矮子,。所以我們趁著這樣的機會，認真體驗,，深刻總結(jié),，將來能更好的做事、做人,，做好事,、做好人,。

這是一次成功的勞動實踐活動,。我們小組衷心感謝學校為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，我們學到了很多,。更重要的是,，在這次勞動活動中我們學會了如何與人和睦相處，指揮與聽從指揮和調(diào)度以及怎樣通過小組合作來完成一個共同任務(wù),、實現(xiàn)大家共同目標,，并且了解到如何在實踐中運用所學到的知識來更好地完成任務(wù)，真正做到理論與實踐相結(jié)合，將理論進一步升華,。這對我們來說是一次極佳的鍛煉,。

大學生勞動教育心得體會篇七

熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，綿延至今,。無論時代如何變革,，變化的只是勞動的形式，不變的是勞動的意義和價值,。

新時代,，作為實習教師的我們應當將勞動教育融入自己的課程之中，培育學生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度,，著重引導學生形成馬克思主義勞動觀,，通過值日等方式，掌握學習必要的勞動技能,，學勞結(jié)合,，讓學生們在勞動中書寫自己的青春華章。

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大學生勞動教育心得體會篇八

同學們，漫長的寒假又開始啦,！

不知道大家有沒有同感,，似乎家越大就越不明白自己將來要干什么，原本小時候說的豪言壯語越來越模糊,，甚至到消失不見,！特別是身為大學生的我們。正如一首歌唱的好“越長大越孤單,，越長大越不安………”確實,，也許對于小時候的我們來說，放寒假不只是放假那么簡單,，更加意味著,，那就是就要過年啦！但是對于我們來說那已經(jīng)是過去式啦,。

也許對于大部分同學來說,，每次面對著長達七個星期的假期，有的不是可以回家的興奮,，而是陷入寂寞的痛苦,。確實對于我們大部分的同學來說，一個百無聊賴的假期是多么多么的痛苦,！沒有孩童時期對于事物的新鮮感,，沒有作業(yè)的壓力,，沒有家長的嘮叨，沒有老師的叮囑,，更沒有同伴的陪伴,。于是，偶爾一次的同學聚會總能讓人期待很久,。電腦,、手機和電視機就成了我們打發(fā)無聊時間的必備產(chǎn)品和唯一的幾種方式。而我們則成了真正意義的宅男和宅女,。不過,，對于我來說，我本來就是一個不折不扣的宅神,，所以對于我來說,，假期并不是無聊和痛苦的。

我的名字叫王君霞,，家里有一個妹妹和一個弟弟,，我呢，就是家里的老大姐,。老爹是做生意的,，我認為就是個奸商！嘿嘿,，俗話說無商不奸嗎,。老媽呢，則是在家照顧我的老弟和妹妹,。因為家里沒有爺爺奶奶,，所以平時我在外上學期間，我老媽和老爹是很忙碌的,。所以我一旦放假在家,，就會把我老媽所有的工作全部接手。說是全部的工作一點都不假,，因為我老媽在我很小的時候就教育我,，對我強行灌輸屬于他們那個時代的思想。一定要幫父母做一些力所能及的事情,。父母不會養(yǎng)你一輩子,，不管你是男生還是女生，不知道幫父母干一些力所能及的事情,，是不會明白做父母的艱辛的,，會認為父母生你下來，再出錢養(yǎng)你是應該的,。你就衣來伸手,，飯來張口。那只有千金大小姐和大少爺才會有的待遇,。如果你的父母不是百萬富翁,，暴發(fā)戶就停止你的大小姐和大少爺夢吧！再者來說,，一個不懂得生活艱辛的人是不會有什么出息的,。

當老師在講臺上說放假回家后要做社會實踐報告，可以寫關(guān)于到社會上做一些志愿者服務(wù),，到敬老院幫助老年人,，在家?guī)妥约旱母改赶匆淮文_了，可是當老師說道幫父母做家務(wù)的時候我覺得可笑,，難道我們都長得這么大了,，我今年剛滿18歲，有的甚至都20歲的大青年啦,，如果你在家不經(jīng)常幫父母干家務(wù)的話,，那說明你連起碼的孝順父母都沒有做到！那是多么可笑的一件事??！中國人最講究的就是一個“孝”字，如果你連這一點兒都做不到的話,，那我也就踢你的父母覺得可悲,。之所以可悲，一是可悲你上了這么多年的學,，從小學三年級就開始學習思想品德,，從初中學習政治，然后一直到大學所學的思修,，都白上了,，為你自己覺得可悲。二是為你的父母覺得可悲,。二老含辛茹苦的把孩子拉扯大,，希望孩子將來有出息，不讓孩子干這,，更不讓孩子干那,。而對于一些獨生子女父母更甚，真是用一句老話說,，“真是含在嘴里怕化啦,，拿在手里怕碎啦！”這樣不僅讓自己覺得辛苦,，更會讓孩子的思想出現(xiàn)一些不好的偏差,。因為作為父母的你們不管怎樣你始終都是孩子的第一任老師,。

不管怎么說，我覺得我的老爸老媽做的就非常好,，我老媽是一個急性子,，脾氣也是相當火爆的人，而我老爹卻恰恰相反,。我老妹是一個相當調(diào)皮到搗蛋的孩子,，而老弟則是性格相當?shù)ǖ男∧泻ⅰＮ夷貏t是什么都無所謂的人,，因為我到現(xiàn)在都沒發(fā)現(xiàn)自己有什么太大的`優(yōu)點,，反倒是缺點一大堆！嘿嘿,，也許這就是我的優(yōu)點吧,！我老媽絕對不讓我們睡懶覺，必須要在7點以前就要起床,，就是假期也不行,！我老媽還說：“早起的鳥有蟲吃?！蔽液臀业男值芙忝檬菢O力反抗的,！但是力量比較薄弱，只能投降,。到最后這也成了一種習慣,。這也讓我從這件小事上明白拉一個道理：那就是如果你在做一件事情，不管你多么的不情愿,，如果你不能改變這個事情,，那就適應這件事情吧。身處社會的我們是非常受用的,。

我老媽叫我做菜,，叫我做飯做家務(wù)。我基本上一學就會,，相當簡單,。但是真正做起來還是相當?shù)睦鄣模∫驗閯e看著家務(wù)活簡單,，但是都是相當瑣碎的,。收拾完這樣有那樣，再加上家里還有一個弟弟妹妹,，你在前面收拾,，他們兩個人在后面倒騰，真真是有干不完的家務(wù)活,！我只要一放假在家,，每天的活動表是這樣的,。早上7點起床，洗洗刷刷后幫我老爸一塊吧早飯做好,，然后老爸老媽去工作,，我呢,，就要把我老弟和老妹弄起床,，伺候他們倆吃早飯后，開始在廚房里刷碗筷,，刷完后,，就打掃衛(wèi)生，抹桌子,，拖地,。然后教我老妹英語，之后就11點啦,，我就到廚房去準備午飯,。而我老妹就教我老弟學習。直到晚上床睡覺,。雖然每天過著差不多的日子,，但是起碼是充實的。

大學生勞動教育心得體會篇九

勞動是什么?勞動就是鍛煉!許多得同學在聽到要勞動得時候可能是第一反應就是抱怨,，會覺得勞動特別得累,，還會占用自己得時間，又會讓自己少一段休息和玩游戲的時間,，其實適當?shù)膭趧硬粌H僅不會占用我們的時間,，還會讓我們更好地珍惜時間。因為適當?shù)膭趧訒屛覀冎拦ぷ魇切量嗟?，我們只有珍惜住時間好好學習,，才能夠讓自己更好地工作，幫助自己避免以后從事更加勞累的工作,，最重要的是參加勞動可以讓我們得到鍛煉,，使得自己變得更加的強大!這就是勞動的意義。

在這一次的校園環(huán)境打掃活動的勞動中,，我們參加活動的同學都從勞動中體會到了意義,，知道了勞動的不容易，之后也會更加尊重勞動,。因為這個季節(jié)正好是樹木長新葉子換掉舊葉子的季節(jié),，在加上風一吹，樹下又會堆積起以前樹葉,，就會讓之前的清掃白費功夫了,，所以學校的保潔阿姨和大叔這段時間的工作特別的累,，因此學校就組織了這個活動，讓同學自己報名參與到校園的打掃中來,，共同維護好校園環(huán)境,，我和我的室友們就報名參與了這次的勞動，雖然最開始的時候是因為參加這個活動可以賺素拓分,，但是勞動結(jié)束后的我們,，才發(fā)現(xiàn)，原來勞動它有更大的意義,，我們也完全忘卻了一季最開始是為了素拓分的目的,。

我們校區(qū)的面積是比較大的，校園里面種植的又是樹葉比較多的樟樹,，所以即使這才參加活動的同學非常的多,，可是我們每個人的工作量依舊是比較大，再加上我們現(xiàn)在的大學生比較缺乏鍛煉,，所以一次勞動下來,，大家都是汗流浹背，累的要虛脫了,，外面刮著大風都讓自己熱的要脫衣服,。再看下大叔阿姨們氣定神閑的樣子，我就更加的羞愧了,，平時沒有我們的幫助,，他們每天的工作了可想而知了，可是他們都適應下來了,，而且還不會覺得累,，可是我們每個人現(xiàn)在負責的地方小多了，還是這么辛苦,，我就更加的羞愧了,。

這次的勞動雖然累是非常的累，但是給我的反思卻也是同樣的多,，我們身為當代的大學生,，是不是真的很少勞動了呢?不要求我們會插秧割禾，可是現(xiàn)在的大學生恐怕讓他做飯都不會了吧,，平時也沒有參加什么勞動吧,，鍛煉就更加了，所以才會在這樣小的勞動中(參加的人多,，所以勞動小)累的不成樣子,，可見我們身體體質(zhì)之差了。這次的工作雖然特別的累，但是真的讓我得到了鍛煉,，也讓我意識到了勞動的重要性,，我們只有多參加勞動才會在之后遇到挑戰(zhàn)的時候，有更加強大的姿態(tài)去面對!

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大學生勞動教育心得體會篇十

每到周末的時候,，在家總會看到媽媽勞碌的身影，今日,，也和平常一樣,，我在房間里面寫作業(yè)，媽媽在外面清掃家務(wù),，看著媽媽弓著背,，彎著腰在為這個家庭勞動,，每天不辭辛苦的做著同樣的事情,，我的心里也感覺五味雜陳，想要盡自己的力氣去幫忙媽媽,，去幫忙她做自己力所能及的事情,，所以我在寫完作業(yè)之后，主動的幫忙媽媽清掃家務(wù),。

我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡?，也拖了，隨后也將自己的房間和家里的各個房間都整理了一遍,，剛開頭的時候,，我還是特殊的感動和快樂，自己能夠幫忙媽媽分擔一些事情,，我的內(nèi)心也感覺是無比的快樂的,，但是漸漸的，當我做了不到半個小時,，我就感覺自己腰酸背痛的,，感覺自己全身都不太對勁了，想要就此放棄,，但是自己的內(nèi)心有一種聲音也在鼓舞著我堅持,，加上自己對媽媽的心疼，我選擇了堅持,，好不簡單等我將這些衛(wèi)生都清掃潔凈之后,，我感覺自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿足和欣慰的笑容,，我瞬間就感覺自己再苦再累都是值得的了,，通過這一次，這個短暫的家務(wù)勞動，我也體會到了許多的道理,，也對父母的辛苦以及家人的愛有了更好的了解,，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情,，用自己的方式來更好的回報他們,。

雖說這只是一件很小很小的事情，但是通過媽媽的表情我就知道對于他們而言,，并不是一個小事,，這也代表著自己對他們的良苦專心的回報，我也表現(xiàn)出了自己的,。成長,，我也更加的懂得了堅持的珍貴，雖說這個事情對于父母來說,，只是他們平常要做的事情,，但是我也懂得了自己在生活當中要盡力的去幫忙他們分擔，成為一個懂事的孩子,，盡自己的力量去分擔自己所能夠擔當?shù)氖虑椤?/p>

我也知道現(xiàn)在我還是一名學生,，我最大的任務(wù)就是學習，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事,，為我的成長和學習鋪墊一個良好的道路,，保證自己可以在一個好的學習環(huán)境和生活氣氛里面安康的成長，我也更加的懂得了父母對我的愛,，對我們這個家庭的辛苦,，所以在以后的.生活和學習當中，我也要盡力的好好的學習,，更好的成長,，在自己的努力之下成為一個懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報父母,，替他們分擔,，他們才不會那么的辛苦，我也通過這次做家務(wù),，更加的堅決了自己的信念,。

放寒假了，立刻也快過年了,，在這段時間里我最深的體會就是勞動的辛苦與勞動后帶給我的滿滿的成就感,。

接近過年了，家家戶戶都在清掃衛(wèi)生,、預備年貨,，做一些與春節(jié)有關(guān)的事情,，我家也不例外，這些天我都會幫媽媽洗碗刷鍋,、掃地拖地,、整理床鋪，也會和媽媽一起貼窗花,，做一些力所能及的家務(wù),。雖然做這些事情花費的時間并不多，但我每次剛做一會兒就覺得很累,，一遇到沙發(fā)就不想起來了,。當我不停地埋怨每天都要做這些繁瑣的家務(wù)時，我深深體會到了爸爸媽媽的不易,，他們每天上班之后還得去做家務(wù),，得多累呀！就是由于有了他們辛苦的勞動,，我才有了潔凈干凈的家,，我才吃上了可口的飯菜。而我卻每天只有寫作業(yè),、看電視,，哪有他們辛苦，我也是這個家庭的一份子,，卻總是以自己小為借口，把家務(wù)全推給了他們,。

自從我開頭幫媽媽做家務(wù),，我才明白原來我可以做這么多的事情，以后我肯定要多幫爸爸媽媽做家務(wù),，讓他們可以有時間多休息休息,，由于我們是一家人，家務(wù)就應當我們一起完成,，這也是我的責任與義務(wù),。

這些天做家務(wù)，讓我懂得了要珍惜別人的勞動成果,，而且?guī)蛬寢屪鐾昙覄?wù)后也給我?guī)砹撕艽蟮某删透小?/p>

大學生勞動教育心得體會篇十一

革命的先驅(qū)馬克思,、恩格斯認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動,；勞動創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境,，人在勞動環(huán)境中生活；勞動給人以生命的真諦,，人的勞動就是生活,。馬克思曾經(jīng)說過："蜘蛛的活動與織工的活動相像，蜜蜂建筑蜂房的本事使人間的很多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開頭就比最靈活的蜜蜂高超的地方,，是他在用蜂臘建筑蜂房以前,，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結(jié)束時所要得到的結(jié)果,，在這個過程開頭時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著,，即已經(jīng)觀念地存在著。'所以,，我們學校綻開了勞動教育,，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來呈現(xiàn)的實踐本質(zhì),，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育,，又要有教育目標的詳細層次。以下,，是我在勞育期間的總結(jié),。

通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內(nèi)容是：

1,、樹立同學正確的勞動觀點,，使他們懂得勞動的宏大意義。

2,、了解人類的歷史,，首先是生產(chǎn)進展的歷史，是勞動人民制造的歷史,；懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證,；勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者,，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余,；懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。培育同學喜愛勞動和勞動人民的情感,。

3,、養(yǎng)成勞動的習慣，形成以勞動為榮,，以懶散為恥的品質(zhì),。抵制好逸惡勞、貪圖享受,、不勞而獲,、浪費鋪張等惡習的影響。學習是同學的主要勞動,，教育同學從小勤奮學習,，將來擔負起艱難的建設(shè)任務(wù),。

并教育同學正確對待升學、就業(yè)和安排的問題,。

學校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢,，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的,，理應得到我們的敬重,。勞育課轉(zhuǎn)變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀,、價值觀及一個人對一份工作應有的態(tài)度,。勞動教育能培育一個人的基本素培育一個人的生存本事，無論是在什么樣的環(huán)境下,，生存是人的第一需要,，人要想活著就必需學會勞動，學會怎樣干活,。生物學家達爾文的進化論告知我們適應環(huán)境者生存,，不適應環(huán)境者被淘汰，要想適應環(huán)境人必需要有堅韌的毅力,，那股堅韌的勁是從哪里來的呢,？是從勞動中熬煉出來的！人必需學會吃苦,，假如他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成,，從古自今無論哪一位取得勝利的人，他都付出了辛勤的.汗水,，重大科技新成就的消失本身就離不開辛勤的體力勞動,，所以勞育的綻開是必需的。

經(jīng)過勞育活動,，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報,，我們付出的是體力上的汗水,，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話"完善的新人應當是在勞動之中和為了勞動而培育起來的,，恰是勞育活動,，讓我對這句話有了更真實與深化的理解。勞育期間,，我們每天從事的都是整理書籍,、打掃一類簡潔的勞動，在這些崗位做的事情都很小,，也很瑣碎,，需要急躁和仔細,，可能許多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事,，其實做什么事都需要腳踏實地,，需要把每個細節(jié)做好，沒有在每件事情上的仔細負責精神,，任何事情都不會辦好,。古話說"一屋不掃，何以掃天下'嗎,？我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì),。

勞育活動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今日,，對于我們這些在校的高校生們,，獨立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日,，如何適應社會也是我們即將面臨的問題,，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應它,，我們應當做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作,，就業(yè),，對于應用型人才的我們需要靠雙手來制造生活，需要靠技能來制造明天,，因此更需要具有吃苦耐勞的精神,，高校勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力,，也讓我親身體會到了勞動的光榮感,，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動制造世界的真理,，避開了我們形成好逸惡勞的壞習慣,。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，關(guān)心我們樹立正確做人的態(tài)度,。勞育還培育了我們的責任心,，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀,。它使我們熟悉到：職業(yè)沒有凹凸貴賤之分,。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，鞠躬盡瘁,，吃苦在前，享受在后,，努力做一個合格的社會主義新人,。

作為一名高校生我認為勞育活動是我們學習當中不行或缺的一部分，既能夠從中得到歡樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的學問,。這樣我們豈不"何樂而不為'呢,。我們的學習生活也應當像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習,，還要樂觀參與各類的勞動,、活動。大家都知道我們的學習目的是為了服務(wù)于社會,，因此我們更應當具有吃苦耐勞的習性,，培育我們的動手力量，寓學問于勞動之中,，多實踐,！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕,，我們是社會中的一份子,。

當今是一個多元化的社會，競爭激烈,，各個聘請單位對應聘人員的要求都很高的,，勞育活動恰巧給了我們一個熬煉身心的機會！一份耕耘,，一份收獲,；一次勞動，一次成長,。很感謝學院為我們支配勞育活動,，使我們得以在勞動中漸漸成長。這一階段的勞育活動,，更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位,，對我以后的人生起到了一個明顯的促進作用！

大學生勞動教育心得體會篇十二

五一勞動節(jié),，勞動最光榮嘛，所以我就想著,，我要做一些有意義的事情,，多多的參與一些有意義的社會實踐。實踐,，就是把我們在學校所學的理論學問,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應當與實踐相結(jié)合。另一方面,，實踐可以為我們以后找工作打基礎(chǔ),。通過一些時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的學問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

看來老天還蠻會疼愛我的嘛，機會來了。4月30號的這一天,，在食堂吃飯的時候聽到同學在那里爭論去發(fā)宣揚單，我好興奮好激烈啊,，于是我就央求同學要一起去,，她們答應了，嘻嘻嘻興奮啊,，最終有機會去試試發(fā)傳單了,，有機會通過自己的雙手去體會體會賺錢的感覺了，雖然說錢不是許多,，而且可以說比在柳州的便宜的多,，辛苦得多,，但是我想這會是一個很值得我去記憶的一天。

五月一號的這一天早上,，在舍友們還在做著甜甜的美夢的時候我們就起床了,，吃過早餐，檫好防曬霜,，拿上帽子,，我們整裝待發(fā)，向著我人生充溢意義的一刻動身了,。

意想不到的是,，當來到了該名為100通信的`手機公司，發(fā)覺我們的工作并不是發(fā)傳單而是為該公司拉客,，當時想想這樣豈不是很累嗎,，感情像是被騙了啊，可是最終看到同學們還是很樂意的接受我也就不去想那么多了,，做就做別不去試一試怎么知道我的實力啊,，于是在那個經(jīng)理的支配下我們裝著統(tǒng)一的職業(yè)套裝起先了我們的工作，剛剛起先感覺客人好難拉啊,，可是漸漸的就學會怎么跟人家講解手機,，講解該公司的搞的活動，怎么把他們的吸引力轉(zhuǎn)到公司上,，最重要的是我們說話的方式語氣還有內(nèi)容是否吸引到他們,，漸漸的也就上手了，雖然在這其中遇到許多看法惡劣的人,，當時心里或多或少覺得不是味道,，可是還是接著努力的保持著微笑去面對，在我的努力下拉了蠻多的客人,，最讓我欣慰的是有一個客人從店里出來后上前主動跟我閑聊,，然后很懇切的說“我覺得在這些工作人員中，你的笑容是最漂亮的”我真的很興奮,，因為我的服務(wù)我的工作得到他人的認可,，所以我覺得累是累了，但是我樂在其中,。

高校生通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，可以逐步了解社會，開闊視野,，增長才能,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這也在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增加了自身努力學習的信念和毅力,。使我們自己提早走進社會,、相識社會、適應社會,。

大學生勞動教育心得體會篇十三

藝術(shù)和勞動是一對孿生姊妹,。

勞動的細節(jié)、勞動的肢態(tài),、勞動的場境經(jīng)過分析處理,、歸納提煉，可以轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的語言,、藝術(shù)的形態(tài);而藝術(shù)的形象正是源于生活,、源于勞動，來自對生活,、勞動的感悟,、升華。

大學的文學理論課本中對此有著頗為透徹的闡述,，而我卻是先從實踐中得到這番印證,。

在十年寒窗的經(jīng)歷中，或許是理想信念的支撐,、或許是農(nóng)民經(jīng)歷的感染,、或許是年青人朝氣的使然、或許是求知欲望的膨脹,，我竟能笑對高中那艱難的環(huán)境,、困苦的生活、繁重的作業(yè),，并從中獲取心靈上的慰藉,、思想上的激勵、精神上的愉悅,。

面朝黃土背朝天,，心同日月意同天。

面對潮濕(下雨后)的黃土,，千尺麥浪,，萬點金黃，讓詩人傾心,，讓農(nóng)夫疲憊,。

出處 m.sevw.cn

農(nóng)夫來說，不過如此。

一天的疲憊,，一天的臟和累,，回去洗洗身子，換換衣服,，休息吃飯一切恢復如初,，可是，我們的靈魂一旦累了,，困了,，那就岌岌可危了，沒的救了,。

夜闌人靜,，獨自在墻角蜷縮，仰望那輪疲憊的孤月,，看看自己的背影,，長吁短嘆，慨嘆命運的不公,，用后悔和眼淚縫合人世愈拉愈大的差距,。

曾幾何時，忘記發(fā)奮的自己,，看不到遠處的光明,，毅然忽略了近處的風景，勇氣的極度匱乏,。

跌倒,，一次次的跌倒，不及時尋找跌倒處的最高低,，站立的最底處,，總想一鳴驚人，一飛沖天,，一勞永逸,，卻忽略了速成背后慘重的代價，不懸崖勒馬,，不及時的審視自己的現(xiàn)狀,，不從實際出發(fā)——自己的凡夫俗子。

我們應該清醒地認識：勞動,，讓一切勞動的人生存;奮斗,，讓一切奮斗的人更加執(zhí)著;勞動，還是勞動讓我們勞動者愈發(fā)自信,、自尊,、自重,。

對于我自己，我更喜歡勞動中的.自己,。

我是一個勞動者,，我是一個光榮的人。

無論社會如何變化發(fā)展,，勞動最光榮都是一個可以成立的命題,，因為我們每個人的價值都是在勞動中實現(xiàn)的，我們對社會的意義也需要勞動來釋放,，毫不夸張地說，是勞動讓我們成為人,，成為有價值的人,。

勞動的光榮來自自我的獨立。

人實現(xiàn)自我期待,，尋找自我價值的方式有很多,，可以依附他人，可以依賴權(quán)貴,，但更可以依靠自己的勞動與奮斗,。

就像一個車展上的美麗女孩，因為其默默勞動的姿態(tài),，被網(wǎng)民贊譽為現(xiàn)代的灰姑娘,。

盡管，外貌是人們關(guān)注她的一個原因,，但更主要的原因是她安靜的勞動——沒有怨言沒有回避,，只是安心地勞動。

事實上,，那些現(xiàn)實中的勞動者又何嘗不是如此呢?他們接受現(xiàn)實的處境,，以力所能及的勞動，以持續(xù)的個人奮斗去尋找著個人的幸福,。

正是這個原因,，人們才會對所謂的大款校園征婚充滿反感。

勞動的光榮需要權(quán)利的保障,。

勞動可以實現(xiàn)自己的價值,，但價值能否帶來光榮感卻需要社會的承認，只有社會對勞動者的權(quán)利投以足夠的關(guān)注,，勞動者才能從自身的勞動中獲得自我的認知和自我的承認,。

《勞動合同法》的出臺就是對勞動者權(quán)益的保護。

雖然,，有許多針對該法的爭議,，但不能否認的是,，于普通勞動者而言，這是一個可以帶來安全感的福音,。

而如果沒有安全感,，勞動帶來的光榮感如何去獲得呢?皮之不存，毛將焉附,，只有有了對勞動者權(quán)利的保護,，勞動的光榮才能成為社會的共識。

勞動的光榮來自職業(yè)的忠誠,。

社會是由眾多勞動者以及勞動者組成的組織構(gòu)成的,，社會的穩(wěn)定與和諧依賴于每一個勞動者的恪盡職守。

如果每一個勞動者都能承擔起自己的責任,，都忠誠于自己的職業(yè),，整個社會的道德就有了具體的堅實的載體。

但往往是,，這些勞動者的職業(yè)操守被一些人拋之于腦后：一些醫(yī)院為了私利不惜拿患者做實驗,，一些城管為了執(zhí)法不惜對弱勢拳打腳踢，一些景點為了收益不惜在禁令前突擊漲價……這些人是勞動者,，可是他們離光榮卻有很大的距離,，他們應該向那些農(nóng)民工學習——工作辛苦，任勞任怨!

勞動是最光榮不是一個空洞的口號,，沒有獨立的人格,，沒有職業(yè)忠誠，沒有權(quán)利的平等,，勞動不會帶來光榮的感受,。

但即使如此，勞動最光榮還有一個前提不能忽視,，就是勞動最光榮只是針對勞動者的評價,，如果一個人他沒有勞動的能力，或者尚未具有勞動的能力,，就不應該以勞動最光榮為理由去要求他們勞動,，或回避他們不該勞動的事實。

就像某地出現(xiàn)的嚴重童工現(xiàn)象一樣,，雖然這些童工表現(xiàn)出了逆來順受的勞動韌性,，可是在他們身上根本就沒有勞動的光榮感，有的只是某些人的恥辱,。

勞動!你太平常,，目之所及、手之所動,。

卻有人尊重你,，把你奉為興邦之道,、立命之本;有人熱愛你，把你視為立志之燈,、創(chuàng)業(yè)之路;有人贊美你,，把你當作憧憬之舟、理想之帆,。

多少人用青春奉獻你,，用汗水澆灑你。

勞動創(chuàng)造世界,，勞動引來豐碩,，勞動取得勝利。

我要說：是你幫助爬行的人類挺起腰桿,，是你促使人腦的發(fā)達,，是你召喚著鉆木取火的壯舉，是你把光明的向往追求成七彩云霓,，是你讓綿亙?nèi)f里的長城得以建成;是你把龜甲獸骨銘刻成人永久的神秘與輝煌;是你叫秦磚漢瓦筑造成華夏民族不朽的歷史。

勞動,，是歷史發(fā)展的纖繩,，是時代進步的階梯。

勞動是社會改變的動力,，勞動是科學發(fā)達的航船,。

人們擁有你，人們尊崇你,，社會就清明興盛,。

透過被國旗染紅的滿天彩霞，我看到田野上飄香的稻浪,，慰藉農(nóng)民揮汗如雨的耕耘;三尺講壇上人民教師揮舞教鞭,，在黑板板前耕作;在邊防哨所，祖國的哨兵迎晨曦,、拔迷霧守衛(wèi)巡邏,。

鍵盤跳動音符，遙控駕駛飛船;長城挺起脊梁,，長江奔涌巨浪,。

這就是勞動的風流歌、時代的壯行樂,、突破發(fā)展的進行曲!

勞動!人們躬行你,，才能豐衣足食。

勞動是首永恒的歌,，勞動是一幅壯美的畫,，勞動是一篇雄渾的詩,。

龍?zhí)侗毯⑸綅彆造F,、晨鐘幕鼓,、云雀啼鳴，是因有了你才變得這樣富有靈性;錦弦笙歌,、燈輝耀眼,、金龍嬉水、長河落日,，是因為有了你才變得這樣綺麗壯美,。

眺望眼前美不勝收、處處欣欣向榮的景象,，聆聽又好又快發(fā)展那高吭激昂的旋律,，怎不感嘆!置身五月，漫步初夏,，豪情滿懷,，為勞動自豪!我深深地懂得：今天的收獲來自昔日的辛勤，今天的壯美來自以往的風雨,。

藝術(shù)與勞動這對孿生姊妹,，創(chuàng)造了世界，引來了豐碩,，取得了勝利,，她們是神圣的，是偉大的!讓我們永遠用藝術(shù)之歌,，奔向更加輝煌美好的明天!

【活動目的】傳雷鋒精神,，燃五四希望為了美化校園環(huán)境，使同學們能夠在一個情節(jié)美好的校園中學習,、生活,。

本著鍛煉同學們的勞動技能和調(diào)動大家廣泛參加公益勞動的熱情，讓同學們在勞動中將“校園是我家,，保潔靠大家”的口號落到實處,，提高個人的思想道德素養(yǎng)，同時,，增強班級的凝聚力,，增進同學間的共同協(xié)作，我們班希望開展一次活動,。

【活動主題】校園義務(wù)保潔活動,。

【活動時間】請學校領(lǐng)導安排。

【活動地點】廣東海洋大學主校區(qū)實驗樓,。

【活動對象】熱能1111班全體同學【活動準備】,。

1,、由團支書向班級同學簡介此次活動并征求全班同學意見，獲得通過,。

2,、由生活委員統(tǒng)計參加的人數(shù)并做好記錄。

3,、向團總支上報此次活動,，請求配合。

4,、經(jīng)班委討論決定將全班同學以宿舍組為單位分為五組,。

5、在確定活動時間的前一天班長再次通知集合的時間,、地點,。

6、指派一人做全程拍照攝像以作留戀及宣傳,。

【活動安排】,。

1、活動當天在東區(qū)海景宿舍樓集合,，通知注意事項及自帶勞動工具(具體時間待定),。

2、活動當天集合,，同學們到齊后，請校方領(lǐng)導,、班主任講話,。

3、為各小組分配義務(wù)活動任務(wù),。

4,、各宿舍自帶勞動工具，并按照事先安排好的負責區(qū)域進行勞動,。

5,、完成時集合清點人數(shù)，結(jié)束這次的義務(wù)勞動,。

【注意事項】,。

1、活動時盡量避免嬉笑打鬧,，認真投入勞動中去,。

2、在勞動時,，要注意安全,。

今天,，我們班在勞動委員的帶領(lǐng)下進行了一次義務(wù)勞動，中午12：40我們?nèi)嘣赽區(qū)乒乓球臺邊集合,，點過名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進行打掃,。

我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過程中,，情況并不像想象的那樣理想,，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾,。

但是我們同學發(fā)揮不怕苦不怕累的精神,，雖然在抹垃圾桶時水很冷...但是大家的熱情蓋過了一切，所以大家干得熱火朝天,。

40分鐘的義務(wù)勞動很快就過去了,。

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合,，勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,，勞動使我們認識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”,，勞動如此,，學習如此，工作也如此,，只有認定目標,、腳踏實地，在人生的道路上,，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),，正視一切挫折，不屈不撓,，勇往直前,。

來動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的,，應積極投身于社會實踐,，經(jīng)風雨，見世面,，豐富人生閱歷,，以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會建設(shè)添磚加瓦,。

--,。

大學生勞動教育心得體會篇十四

11月2日星期五，我們開展了義務(wù)勞動，我們拿著掃把,，水桶,，抹布，水盆等,，在ad廣場那打掃衛(wèi)生,，用自己的實際行動踐行了共產(chǎn)黨員的先進性。我們每一個人都很認真,，在我們大家的齊心協(xié)力下我們完成了這次的活動,。

這次義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的,，應積極投身于社會實踐,，經(jīng)風雨，見世面,，豐富人生閱歷,，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦,。我深刻認識到辛勤勞動的光榮和好逸惡勞的羞恥,，這也使得我們更加熱愛勞動，提高自己的品德,，努力成為為社會所廣泛需要,、有專長及較高層次的應用型人才，不枉學校對我們的栽培,。我們會將努力進行到底,。義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加義務(wù)勞動的光榮感,，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們,，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺,。這次的集體義務(wù)勞動,，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖,，也讓我親身體會到了勞動的.光榮感,。讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,，讓我們重視勞動,，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀,。學校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些在校的大學生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,，如何適應社會也是我們即將面臨的問題,。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應它,。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起,、從我做起,，不辜負學校及黨組織對我們的要求。

大學生勞動教育心得體會篇十五

當我們受到啟發(fā),，對學習和工作生活有了新的看法時,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來.??以下小編在這給大家整理了一些勞動教育心得體會，希望對大家有幫助,！

日前,，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》(下簡《意見》),，勞動教育也成為教育領(lǐng)域頗受關(guān)注的熱詞,。

根據(jù)《意見》，未來將構(gòu)建勞動教育體系,，大中小學都將設(shè)立這一必修課程,，家庭、學校,、社會都將在勞動教育中發(fā)揮作用,，有條件的師范院校將開設(shè)相關(guān)專業(yè)，而勞動素養(yǎng)也將成為評優(yōu)評先,、高一級學校錄取的重要參考或依據(jù),。

教育部提出，他們將把勞動教育作為今后一段時期內(nèi)的重點工作來抓,。未來,，這一《意見》將進一步細化。

二,、兒童時期需要發(fā)展身體,，這種發(fā)展要是健全的。兒童時期需要發(fā)展共產(chǎn)主義的情操、風格和集體英雄主義的氣概,，就是我們時代的德育,。這二者同智育是連結(jié)一道的。二者都同從事勞動有關(guān),，所以教育與勞動結(jié)合的原則是不可移易的,。總結(jié)以上所說,，我們所主張的全面發(fā)展,，是要使學生得到比較完全的和比較廣博的知識，發(fā)展健全的身體,，發(fā)展共產(chǎn)主義的道德,。

在建國初期，對于勞動教育也曾有過深刻的討論：

當時政府嘗試實行了“兩種教育制度,、兩種勞動制度”,，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術(shù)水平。同時,，在建國初期的勞動教育問題上,，政府與學界也展開了充分的討論。當時他們敏銳地意識到——教育不應該作為一種社會的上升通道,，因為“教育作為社會上升通道,，對應著社會中職業(yè)的貴賤差別，而職業(yè)貴賤等級的基礎(chǔ)是‘勞心’和‘勞力’的分離,，是對體力勞動和體力勞動者的輕視,，說到底是對工人和農(nóng)民，尤其是對農(nóng)民的輕視”,。

令人惋惜的是,，這一嘗試并沒有得到堅持，但是回顧這段教育歷史,，依舊能夠幫我們在今天重新關(guān)于勞動教育的討論,，幫助我們?nèi)フ嬲伎家约敖鉀Q今天的問題。

一,、勞動教育的地位不高,。古人云“萬般皆下品，唯有讀書高”,，平民子弟想通過讀書尋找發(fā)展出路，與書本比起來,，勞動成了一種“庸俗”的活動,。自提出“人的全面發(fā)展”理念以來，勞動教育的地位一直不高。

二,、應試教育高溫不減,。迫于升學壓力，學生的時間被學科課程擠占,，實踐活動課程形式化,、課堂化，學校缺少相應的勞動陣地,，學生得不到應有的動手實踐機會,，學生的身體素質(zhì)在下降，眼睛近視度數(shù)卻在上升,。

三,、家庭教育觀念不正。家長對孩子過分寵愛,，不讓其干家務(wù)活,，或只注重孩子的學習成績，都會造成孩子不愛勞動,、不會勞動的現(xiàn)象,。

當然原因還有很多，以上只是簡單陳述幾點,。我們不能只看到問題,，還要看到此問題背后所做出的努力。

黨的教育方針里明確提出“要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”是我們的教育目標,，勞動教育作為教育目標的重要內(nèi)容不容忽視,。教育不僅是要培養(yǎng)有知識的新人，也要培養(yǎng)具有一定勞動素養(yǎng)和勞動能力的現(xiàn)代化新人,，從這個意義上來說,，勞動教育在教育中起著舉足輕重的作用。

當下,，許多學生卻已然遠離了勞動教育,。在家長眼中，孩子忙于學習,，根本無暇顧及勞動,；再者，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,，他們過慣了“衣來伸手飯來張口”的安逸生活,，他們的勞動機會在無形中被“剝奪”。勞動對他們來說已經(jīng)成了活生生的擺設(shè),。

教育的目的不是要培養(yǎng)“四體不勤五谷不分”的知識分子,，教育的目的是要培養(yǎng)出能適應現(xiàn)代化發(fā)展要求的社會主義建設(shè)者和接班人,。無論是家庭還是學校都應該重視勞動教育在孩子成長過程中的重要作用。作為家長,，要將勞動的權(quán)利還給孩子,，從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”和“勞動最光榮”的理念，培養(yǎng)學生的勞動意識,。家長要做勞動教育的有心人,，從細微之處入手培養(yǎng)孩子的勞動素養(yǎng)和動手能力。

加強學生勞動教育要從思想上重視,，從行動上落實,，而不能只是走過場，讓勞動教育成為孩子成長不可缺少的必修課,，讓孩子在勞動中體會作為一個勞動者所具有的精神上的幸福!

一,、讓勞動教育課真正進入學校主流課程。

“童樂園”勞動教育實踐課的開展,使綜合實踐活動課程真正進入農(nóng)村小學的“主流課程”.我?？偨Y(jié)了勞動教育實踐課程的“五落實”保障機制：課時落實,、教材落實、師資落實,、考核落實和制度落實,確保綜合實踐活動課真正進入學校主流課程.

二,、認真研制勞動實踐教育目標。

結(jié)合我校的實際情況,我們分“年齡特點”和“學科特點”兩個維度,制訂了勞動綜合實踐課教學目標.

(一)按照學生的年齡特點,設(shè)定童樂園勞動實踐教育的梯度目標,確保勞動實踐教育循序漸進,螺旋上升.

總目標是：

1.通過“童樂園”勞動實踐活動課與其他課的結(jié)合學習,了解和實踐勞動有關(guān)的一些知識.掌握簡單的勞動工具的使用.

2.通過各門學科的綜合實踐活動學習,讓學生學會基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識,、技能的綜合運用能力和創(chuàng)新能力在活動并能夠運用學到的理論知識指導實踐操作.

3.能根據(jù)自己在勞動中所出現(xiàn)的問題,制定一個小課題研究,并嘗試撰寫研究小論文.

4.通過實踐活動增強學生探索人與自然,、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實踐活動中培養(yǎng)學生合作學習,、共同探索的團隊精神,塑造完善人格,形成對自然的關(guān)愛和對社會,、對自我的責任感,形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力.

5.通過綜合實踐活動課與其他課的結(jié)合,讓學生深刻體會到綜合實踐活動課的應用廣泛,它與其他學科有不可分割的關(guān)系.

分段目標：

低段目標：

1.使學生掌握簡單的勞動工具的使用.

2.通過實踐活動學習生活與社會中的簡單的常識性知識.

3.培養(yǎng)他們熱愛勞動的意識,積極培養(yǎng)學生對生活的好奇心,增強對生活的了解和認識.

4.通過數(shù)學、語文,、音樂,、美術(shù)、品社課與綜合實踐活動課的結(jié)合,使學生初步感受到綜合實踐活動課適合每一門學科.

中段目標：

1.培養(yǎng)信息的收集和整理的能力;教給學生一些設(shè)計及制作的方法,培養(yǎng)學生的設(shè)計及制作的能力.

2.學會基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識,、技能的綜合運用能力和創(chuàng)新能力在活動,、與他人的合作交往中得到不同程度的提高.

3.通過小組合作活動,感受到與他人協(xié)作交流的樂趣,培養(yǎng)學生對自己的研究成果有喜悅感和成就感,激發(fā)學生對自然對社會的責任感、正義感以及對生活的熱愛.

4.在數(shù)學,、語文,、音樂,、美術(shù)、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語,、科學兩樣,學生要按要求完成每門課所制定的綜合實踐活動的特定目標.

高段目標：

以學生為主體,貼近學生生活,運用其所學知識,引導學生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動帶來的苦與樂.

2.通過實踐活動,激發(fā)和培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、研究問題,、解決問題的興趣和能力,讓學生初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索,、實驗論證的方法,能寫研究方案,初步學會寫研究報告.

3.總目標4(內(nèi)容詳見上文).

4.通過前面的兩個學段的學習,學生已經(jīng)深入明白綜合實踐活動的重要性和不可缺少性.

(二)根據(jù)各學科的特點,分學科制訂了與學科特點相融合的“童樂園”勞動實踐活動課的教學目標.

融入語文學科特點的勞動實踐活動課教學目標：

1.通過各種語文學習對勞動實踐活動產(chǎn)生興趣.

2.結(jié)合語文學習,觀察大自然,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容,養(yǎng)成記觀察日記的習慣.

3.通過課題小研究,培養(yǎng)學生有目的地搜集資料,應用資料的能力,學會寫簡單的研究報告.

4.通過語文綜合實踐活動,逐步掌握基本的生活技能,初步具有認識自我的能力,養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度;激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力.理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,知道如何保護和改善自然環(huán)境,并身體力行.(分段教學目標略),。

融入數(shù)學學科特點的綜合實踐活動課教學目標：

1.認識園地的形狀大小、計算園地周長,、面積.

2.利用園地現(xiàn)有材料繪制條形,、折線統(tǒng)計圖.分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況.

3.能運用所學知識進行作物買賣,并自己編制相關(guān)的數(shù)學應用題.

4.能借用學生對園地的熱愛,增加學生學習數(shù)學的興趣,通過園地這一具體形象的物體,讓學生更容易掌握抽象的數(shù)學內(nèi)容,感受成功學習的快樂.

5.讓學生知道生活當中處處是數(shù)學.

三,、編制實施《“童樂園”小農(nóng)藝》校本課程,。

校本課程的編制是必需的,我們決定編寫《童樂園小農(nóng)藝》校本課程,目的首先是為了使“童樂園”勞動實踐教育能夠更加系列化,確保持續(xù)開展下去,并不斷提高勞動實踐教育的實際效果.其次是為了切實減輕老師指導勞動實踐教育的難度,讓老師們能快樂地指導這門課程,最后,也是為了促進全體教師課程開發(fā)能力,在了解、熟悉這門課程的基礎(chǔ)上有自己的發(fā)現(xiàn),、自己的獨創(chuàng).因此,課題組的老師在研究過程中,都十分重視及時把研究成果整理出來,讓更多的老師參考,從容吸引更多的老師加入到課程資源開發(fā)的隊伍中來.

《童樂園小農(nóng)藝》還收錄了多篇科技創(chuàng)新大賽的獲獎文章,、案例、科技小論文等,匯集了我們學校實施綜合實踐活動以來在課程認識與實踐中的成績.《童樂園小農(nóng)藝》中,學生,、老師的作品雖然有很多不是得獎作品,但同樣凝結(jié)了老師們的心血和智慧,開卷一讀,也定有收益.

利用這小小的.勞動實踐基地,讓勞動教育真正進入學生的課堂,不僅拓寬了農(nóng)村完小的素質(zhì)教育渠道,同時也為課本知識提供了豐富的實踐基礎(chǔ),同時也很好的滲透了社會主義核心價值教育,促進學生全面發(fā)展,開拓學校勞動育人新思路.

勞動,，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦,，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果,，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動,，在勞動之中,，我也是有了一些收獲和感觸。

勞動一天下來,，整個人仿佛都不是自己的了,，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會,，在勞動的時候我雖然也是累,，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦,，而第二天都不想起來了,，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復,，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了,，也是讓我知道我們平時所吃的東西,。

所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜,，勞動的果實并不容易獲得,，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情,，我也是聽父母說過,，我們的學習自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過,，告訴我學習其實并不是那么的辛苦,，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得,，不過也是知道,，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情,，別人給予的,，付出的，自己都是要想到這一天的,。勞動,，要去珍惜。

同時勞動也是可以鍛煉我們的身體,，雖然很累,，但是過了幾天之后我恢復了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了,，其實也是完全要多去勞動,，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動,，并沒有那么的辛苦,，但是也是可以減少他們的負擔，自己還得到鍛煉,，更加的懂得生活是怎么樣的,，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解,。

而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解,，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班,，回來之后還要給我去做飯,，打掃一個衛(wèi)生,，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻,，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn),，真的不容易。

勞動,，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w,，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果,，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動,，在勞動之中,，我也是有了一些收獲和感觸。

勞動一天下來,，整個人仿佛都不是自己的了,，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會,，在勞動的時候我雖然也是累,，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦,，而第二天都不想起來了,，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復，那么其實是更累的,，而我一天就有些承受不了,，也是讓我知道我們平時所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的,，更是要懂得去珍惜,，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動,，更何況比這更累的事情,，我也是聽父母說過，我們的學習自己都是感覺辛苦,，但是父母確是也經(jīng)歷過,，告訴我學習其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情,，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得,，不過也是知道，勞動的確是不容易,，而自己也是以后無論做什么事情,，別人給予的,，付出的，自己都是要想到這一天的,。勞動,，要去珍惜。

同時勞動也是可以鍛煉我們的身體,，雖然很累,，但是過了幾天之后我恢復了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了,，其實也是完全要多去勞動,，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動,，并沒有那么的辛苦,，但是也是可以減少他們的負擔，自己還得到鍛煉,，更加的懂得生活是怎么樣的,，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解,，而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解,，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班,，回來之后還要給我去做飯,，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦,，以前我是感覺不那么的深刻,，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易,。

看到自己收拾干凈一新的房子,，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的,，而自己去動手去做的,，更是讓我是感觸到，其實平時自己學習完了,，也還是要去多幫助父母做一些勞動,，去減少負擔的同時，自己也是可以去收獲到快樂,。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€事情,，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了,，就不干了,，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去,，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果,，也是會得到肯定的。

通過勞動,，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習慣,，懂得做一些事情，不但是要去堅持,，同時也是一種責任,，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做,，不但鍛煉了自己,，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習慣是可以讓我們終身受益的,，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的,，但是只有自己愿意堅持下來,，那么才會有更多的收獲。

一,、以德育為主題,，樹立健康的勞動觀。

勞動課中的德育目標是樹立學生正確的勞動觀,，包括勞動觀點,、勞動態(tài)度和勞動習慣的培養(yǎng)。讓學生在勞動過程中獲得勞動的成就感,，讓學生懂得勞動的重要性,，體會到勞動的艱辛，產(chǎn)生熱愛勞動的思想感情,。在這個教育過程中要傾注自己的情感,，寓勞動教育與德育一體，從而達到教書育人的目的,。在勞動中,，讓學生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動并不可恥,，只有通過自己的勞動才能換來別人的賞識,，服務(wù)別人，快樂自己。只有體現(xiàn)到勞動的辛苦后,，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,。一系列的德育活動，可以促進學生養(yǎng)成正確的勞動態(tài)度和習慣,，促進學生養(yǎng)成堅強的勞動意志,，提高學生的勞動素質(zhì)，樹立熱愛勞動的思想觀念,。而實踐證明在勞動課中,，恰如其分的對學生進行熱愛勞動的教育，還可以激勵學生刻苦學習,，讓學生明白,，學習是辛苦的，可是勞動更要付出汗水與艱辛,。

二,、培養(yǎng)勤勞儉樸、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì),。

隨著生活水平的提高,，許多的家長正在代替或剝奪孩子的勞動權(quán)利，“蜜罐中長大的一代”享受著衣來伸手,、飯來張口的小皇帝待遇,，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習慣,。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸,，他們感受較少。時下,，校園中對糧食,、衣物和學習用具隨意浪費丟棄、不會洗衣服,、花錢無節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是,，正是這一社會現(xiàn)狀的體現(xiàn)。甚至有的學生厭學,，覺得即使外出打工也比在學校學習要自由,、舒服得多。如何改變學生的這種認識?通過勞動課來進行教育不失為一個好方法,。勞動課可以使學生體會到勞動的辛苦,，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易，讓學生在思想上認識勞動的可貴,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,。

三、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

人處于群體之中,，學習,、工作、生活的過程都是與人合作的過程,，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”,。教師注重培養(yǎng)學生的合作能力、協(xié)作精神,、主動團結(jié)意識能使學生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展,，在勞動課中，由于實際需要經(jīng)常要開展分組勞動,，在勞動中會遇到需要分工的情況,，這正是培養(yǎng)學生合作精神的最佳時機。在勞動過程中作為老師一要創(chuàng)設(shè)條件,，造成生生互助的氛圍,，分組便于學生相互學習，相互交談,，相互評論,，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓,、寬容別人的同學,，及時總結(jié)，予以表揚,，引導學生向互相合作的方向發(fā)展,，有助于學生及早認識個人在集體中的正確地位,，對于將來適應社會工作,，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價值。

充分發(fā)揮勞動課的德育功能,，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說教,、被動灌輸?shù)膯栴}，讓學生在自主活動中體驗,、感悟道德境界,，提高分析判斷能力，主動遵從道德規(guī)范,。同時,，要增強教師的德育意識，注意德育工作的客觀性,、真實性和參與性,，充分發(fā)揮勞動課的德育功能，將德育教育融入勞動課中。

大學生勞動教育心得體會篇十六

為保證活動順利開展,，學校十分重視,，召開專題會議，安排相關(guān)老師,、班級具體組織實施,。制定了活動計劃、方案,。安排到每位老師,，每個班級各負其責。針對不同年級,、勞動區(qū)間不同,，進行合理分工，按統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一與分散相結(jié)合,，把活動落到實處。保證了各年級活動的順利進行,。

為保證學生走出校園的安全,，防止勞動意外事故的發(fā)生，首先讓學生了解一些簡單工具使用方法技巧,。初步掌握勞動技能,。第二強調(diào)交通安全，注意事項,。要求學生聽從領(lǐng)隊教師指揮,，各領(lǐng)隊教師認真負責好本班組學生，防止出現(xiàn)意外,。勞動期間,，嚴禁學生打鬧、爭搶工具,，防止勞動事故發(fā)生,。第三，注意過往車輛及交通安全,。主要路口,、站臺有專人把守、警戒,。這樣保證了活動順利進行,。

學生生活在這個大社會里，需要愛護我們的家園,。要有強烈的責任感,、責任感,，從現(xiàn)在做起，從我做起,，從一點一滴做起,。

一、二年級同學用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑,、果皮,，清掃一堆堆垃圾。

三年級同學認真清掃公路垃圾,，清理公路排水溝雜物等,。

四年級同學任務(wù)重，區(qū)域大,，衛(wèi)生狀況“臟,、亂、差”,。全班同學齊心協(xié)力,，分組清掃公路，清除水溝雜污等,。清除村級垃圾池內(nèi)垃圾,，校門口建筑垃圾。個人滿頭大汗,，汗流浹背,。

五、六年級同學,，勞動路線長,，他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外，正值路邊人家過喜事,，放過的煙藥,、炮竹零亂，撒落滿地,，同學們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾,。受到當?shù)厝罕娂议L的好評,。

我校綜合社會實踐勞動課程開展,。得到了家長和學生的認可，但在課程實施過程中也暴露了一些問題,。首先是安全問題,，活動的安全性始終是社會實踐活動存在的隱患，活動的風險性比其它在?；顒哟蟮枚?。由于活動分散,，個體活動時間長，單憑任課教師一個人無法掌握,。所以,，需要全面組織領(lǐng)導好實踐活動。

此外,，學校家長要充分認識到綜合實踐活動課程對于學生成長,、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學生的社會實踐活動,。這樣才能促進學生全面發(fā)展,。

學校對本次活動予以充分肯定，對在本次勞動中,，表現(xiàn)良好,、勞動積極、突出的學生進行表彰鼓勵,，從中感受勞動無尚光榮與喜悅,。

大學生勞動教育心得體會篇十七

張瑞敏曾說過：“把一件的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡,?！眲趧痈脑烊恕Ｍㄟ^這次勞動,，我明白了許多道理,。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,，改變自己,。勞動中，我知道了許多自己的不足之處,。

處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和評估的方面都有所欠缺,。而集體公益勞動,，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感,。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確自己,。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的的影響，在一些頭腦中裝滿了金錢的.利益,，干什么事都講錢,，干活不講報酬認為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下,，有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的觀,、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的,。

平時,，在家的時候爸爸都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了,，而且我們都努力的去做了,。我們做了將近半天的活，包括拖地,、掃地,、擦窗等。最后當全部完成的時候,，我們松了一口氣,，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累,，但很高興,，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,，心里會很幸福高興,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功,，做事要認真踏實,。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。也一樣“一分耕耘,，一分?！?/p>

只有自己體驗了才會知道,。自己付出了多少,，就得到多少回報。只有認真做了,，才能有所得,。認真學習了，會有好成績,；認真工作了，會有成果,。通過自己的努力付出,，不管結(jié)果，那個過程自己肯定是受益的,。這次勞動并不是很難,，想想每天都要工作，辛苦掙錢供我們,，而我們只要坐在教室里學習,，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習,。

我們應該珍惜眼前的,，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書,，比起父母來,，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦,，甚至比這樣更辛苦。一想到父母,，我真的覺得好愧疚,。因此，我在心底暗暗的下決心,，以后一定要讓父母過上幸福的,。讓父母以我為驕傲。

從這次勞動中,，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果,。這樣的一次勞動對身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責,，以主人翁的態(tài)度來對待,，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

大學生勞動教育心得體會篇十八

自20xx年8月來到紅小這個大家庭,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時光了,。在紅小的每一天，老師和學生們每時每刻都在踐行勞動教育,，漸漸地,，我們的勞動教育引起了區(qū)上,，市里，甚至是全國各地學校的關(guān)注,。然而,，若你問我，紅小的勞動教育到底是什么,？我一時還真有點答不上來,。

因此，我很感謝學校安排的這次培訓,，這次培訓讓我對我校的勞動教育有了一個系統(tǒng)全面的認識,。通過這次培訓，我深入了解了我校的五農(nóng)課程,，了解了五農(nóng)課程的背景,、目標、內(nèi)容,、路徑,、成果以及評價方式。之后,，又通過金老師,、鐘老師等幾位老師的案例分享，強化了我對勞動教育內(nèi)涵及意義的理解,。

在我看來,，真正的勞動教育，一定不是教師講授,，而是讓孩子去做,，親身體驗勞動帶來的快樂。例如：在班級學會掃地,，擦窗臺,，擦黑板等班務(wù)勞動后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活,，例如整理自己的衣服,，整理自己的書包、會洗衣服,、倒垃圾等,。

勞動教育與其他學科一樣，都擔負著傳授知識,、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的'任務(wù),。但它有獨特的要求，就是學生必須學習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識，教師應盡力滿足學生的成就需要,，幫助學生樹立自信心,，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂,，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣,，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求,，促使每一個學生學會學習,，達到愿學、樂學,、會學,、善學。

勞動,，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w,，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果,，而這次一個暑假,，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中,，我也是有了一些收獲和感觸,。

勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了,，全身上下都是酸痛的,，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累,，但是也是興奮的,，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了,，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復,，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了,，也是讓我知道我們平時所吃的東西,。

所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜,，勞動的果實并不容易獲得,，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情,，我也是聽父母說過,，我們的學習自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學習其實并不是那么的辛苦,，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情,，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道,，勞動的確是不容易,，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的,，付出的,，自己都是要想到這一天的。勞動,，要去珍惜,。

同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累,，但是過了幾天之后我恢復了,，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動,，在家的時候,，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦,，但是也是可以減少他們的負擔,，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的,，而不是埋頭去讀書,，那樣對于生活也是有很多的不了解。

而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解,，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的,，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯,，打掃一個衛(wèi)生,，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻,，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn),，真的不容易。

看到自己收拾干凈一新的房子,，我也是感到有成就感,，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的,，更是讓我是感觸到,，其實平時自己學習完了,，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負擔的同時,，自己也是可以去收獲到快樂,。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€事情，不能是半途而廢,，像打掃屋子,，如果只打掃了一半累了，就不干了,，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別,，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果,，也是會得到肯定的,。

通過勞動,，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習慣,，懂得做一些事情，不但是要去堅持,，同時也是一種責任,，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做,，不但鍛煉了自己,，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習慣是可以讓我們終身受益的,，很多的事情,，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來,，那么才會有更多的收獲,。