心得體會是我們對個人成長和進步的一種回顧和總結(jié)。怎樣寫一篇較為完美的心得體會是許多人關(guān)注的問題。下面是一些名人的心得體會,，希望能給大家的思考帶來新的角度,。

護士的心理健康護理心得體會篇一

護士是醫(yī)療行業(yè)中非常重要的一環(huán),，承擔(dān)著照顧病患和為其提供護理的重要職責(zé),。然而,，由于工作壓力大,、長時間坐姿工作,、工作環(huán)境復(fù)雜等原因,，護士們常常面臨心理健康問題。為了保護和提升護士的心理健康,，需要采取一系列的措施,。本文將從人際關(guān)系，工作環(huán)境,，心理調(diào)適等方面介紹護士心理健康的保護心得體會,。

第一段：加強人際關(guān)系，關(guān)心互助,。

護士工作中,，與患者、家屬,、醫(yī)護團隊等各種人群接觸頻繁,。與人交流和溝通的多少直接影響著護士們的心理健康。因此,，與別人建立良好的人際關(guān)系是護士心理保護的重要環(huán)節(jié),。護士們應(yīng)該積極關(guān)心并互相幫助，共同面對工作和生活中的壓力,。同時,，良好的人際關(guān)系也能促進團隊合作和任務(wù)完成，提升護士們的工作效率,。

第二段：改善工作環(huán)境,，創(chuàng)造舒適愉悅的氛圍。

出處 m.sevw.cn

護士們的工作環(huán)境直接影響著他們的心理健康,。他們經(jīng)常需要長時間坐姿工作,，缺乏運動和休息,。為了保護心理健康,，護士們可以爭取合適的工作時間表，合理分配工作任務(wù),，減少工作壓力,。此外，改善工作環(huán)境也包括創(chuàng)建舒適,、干凈,、安靜的休息場所，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持,。這些措施有助于緩解護士們工作壓力,，使其能更好地發(fā)揮工作能力,。

第三段：培養(yǎng)健康的生活方式，注重調(diào)解心理狀態(tài),。

身體和心理是密不可分的,，護士們需要在繁忙的工作中也注重自己的健康。適當(dāng)?shù)倪\動,，健康飲食和良好的睡眠是保持健康的關(guān)鍵,。護士們可以通過鍛煉身體，如跑步,、瑜伽等,，釋放壓力和焦慮。此外,，護士們還應(yīng)該學(xué)會自我調(diào)節(jié)和自我調(diào)適,。他們可以通過閱讀有關(guān)心理健康的書籍、參加心理輔導(dǎo)等方式,，了解自己,，掌握應(yīng)對方法，提升自身心理抵抗力,。

第四段：壓力釋放,，培養(yǎng)興趣愛好。

工作的壓力常常會累積,，給護士們帶來心理負擔(dān),。為了保持心理健康，護士們需要尋找適合自己的興趣愛好,，釋放壓力,。可以通過讀書,、旅游,、聽音樂、鍛煉等方式,，轉(zhuǎn)移注意力,，放松身心。這些興趣愛好使護士們在工作之余能夠得到充分的放松和釋放,，保持良好的心態(tài),。

第五段：尋求幫助，接受心理輔導(dǎo),。

當(dāng)護士們感到壓力和困惑時,，需要學(xué)會尋求幫助和接受心理輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)的專業(yè)人員可以幫助他們理解問題的根源，并提供專業(yè)的建議和指導(dǎo),。同時,，護士們還可以通過與同事、朋友的交流來獲得情感支持和理解,。經(jīng)歷過類似經(jīng)歷的人可以給護士們提供寶貴的經(jīng)驗和支持,，幫助他們走出困境，回到積極健康的心理狀態(tài),。

護士心理健康保護是醫(yī)療行業(yè)中不可忽視的重要問題,。通過加強人際關(guān)系，改善工作環(huán)境,，培養(yǎng)健康的生活方式,，釋放壓力和尋求幫助，護士們能夠有效地保護和提升自己的心理健康,。只有保持良好的心理狀態(tài),，護士們才能更好地履行自己的職責(zé)，為患者提供更好的護理,。

護士的心理健康護理心得體會篇二

在學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康這門課程的過程中,，我受益匪淺，它幫助我樹立了正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，它讓我更好的認識了自己,，也更有信心創(chuàng)造美好未來,。

這門課程幫助我培養(yǎng)健全的人格。它教會我要勇敢的剖析自己,，通過我發(fā)現(xiàn)自己也存在一定程度上的人格偏差,。在心理課上，通過老師的教導(dǎo)和書本的指導(dǎo),，我慢慢的開始正視自己,。

這門課程幫助我規(guī)劃人生，對未來更加充滿信心,，人生的確需要規(guī)劃,，剛進入大學(xué)的學(xué)生，一定要想好自己的一生準備做些什么樣的事,，按自己的理想,，一步一個腳印向踏實的人生目標靠近。人的一生如果沒有目標,，沒有方向，永遠是隨波逐流，得過且過,。有些時候,，理想也等同于我們的目標，但只是有了理想?yún)s沒有認真規(guī)劃,，在實現(xiàn)的路上歧路多多,，看著是大道，走的是岔道,，計劃往往趕不上改變,，到頭來感嘆行路難，安慰自己已經(jīng)追求了過程就不要太再意結(jié)果,。這是理想與現(xiàn)實出入太大不得不給自己的安慰,。而如果你的確認真規(guī)劃了你的人生，每一個階段都有自己即定的目標,，如果過程出現(xiàn)了偏差就及時改正,，始終讓自己的目標在現(xiàn)實的征途中存在。一旦緊咬目標,，你會發(fā)現(xiàn)你有戰(zhàn)無不勝的力量,，而且會努力為自己的最終理想而奮斗不已。目標清晰與昏昏噩噩根本就是兩種不同人生的選擇,，規(guī)劃好你的人生,，你會奮不顧身地為理想而努力，而你行動的動力,，也是你每一個階段不同的規(guī)劃目標,。所以一個好的人生規(guī)劃太重要了，而這門課就很好的幫助了我,。

人的靈魂是思想,，而思想的基礎(chǔ)是心理。這門課程幫助我塑造了一個自由高尚的靈魂,，為我的健康成長提供了指導(dǎo),，為我的未來照亮了道路。

護士的心理健康護理心得體會篇三

近年來,，護理專業(yè)的就業(yè)前景越來越廣闊,，成為許多學(xué)子追逐的夢想。作為護理生的我,，深深感受到了這個行業(yè)的辛苦與挑戰(zhàn),。而在學(xué)習(xí)護理的過程中，我更加明白了保持心理健康的重要性,。本文將圍繞著“學(xué)護理心理健康心得體會”這一主題展開討論,，分享我在學(xué)習(xí)護理過程中的心得體會。

心理健康是一個人全面健康的重要組成部分，而對于學(xué)習(xí)護理的學(xué)生來說,，更是不可或缺的素質(zhì)。在臨床實習(xí)和掛科室學(xué)習(xí)的過程中,，我們將面對患者的病痛,、生離死別、家屬的情緒崩潰等等,，而這些情緒都可能對我們的心理產(chǎn)生負面影響,。因此，保持心理健康對于真正成為一個合格的護士來說至關(guān)重要,。

第二段：積極面對挑戰(zhàn),，保持心態(tài)平和。

在學(xué)習(xí)護理過程中,，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的學(xué)習(xí)和考試的挑戰(zhàn),。有時候，擺在我們面前的壓力和困難會讓我們感到無所適從,。但是我們要學(xué)會積極面對挑戰(zhàn),，保持心態(tài)平和。這就要求我們要有足夠的自信和勇氣,，不怕失敗,，始終堅持下去。在困難面前,，我們可以通過與同學(xué)的討論和老師的指導(dǎo)來尋求幫助和支持,，提高學(xué)習(xí)效果，緩解內(nèi)心的壓力,。

第三段：培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)的能力,，保持情緒穩(wěn)定,。

在護理實習(xí)中，我們往往要面對患者的痛苦和困難,，這些問題往往會給我們帶來情緒上的沖擊,。而如果我們沒有良好的情緒調(diào)節(jié)能力，那么就很容易出現(xiàn)情緒波動,、情緒壓抑的情況,。所以，我們要加強自我調(diào)節(jié)的能力,，保持情緒穩(wěn)定,?？梢酝ㄟ^閱讀心理學(xué)方面的書籍來了解情緒調(diào)節(jié)的技巧,，也可以通過與同學(xué)和朋友聊天來舒緩心情,，還可以通過參加一些運動或者興趣班來轉(zhuǎn)移注意力,，提高自己的情緒穩(wěn)定性。

第四段：注重自我認知,，正確對待自己,。

在護理學(xué)習(xí)過程中，我們可能會遇到很多困惑和挫折,，這時我們要注重自我認知,，正確對待自己。要清楚自己的優(yōu)勢和不足,，不要苛求完美,，但也不能自我放任。要不斷改正錯誤,，提高自己的專業(yè)素質(zhì),。同時，要保持積極的心態(tài),，相信自己可以戰(zhàn)勝任何困難,，相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的護士。

第五段：尋求心理疏導(dǎo),，保持身心的健康,。

在學(xué)習(xí)護理過程中，我們要保持健康的身心,，必要時可以尋求心理疏導(dǎo),。因為長時間的學(xué)習(xí)和工作可能導(dǎo)致身心疲憊，所以我們要注意及時調(diào)整自己的狀態(tài),，保持良好的心態(tài),。可以通過閱讀,、旅行,、聽音樂等方式來放松自己，也可以通過與家人和好友的交流來釋放壓力,，保持良好的身心健康狀態(tài),，更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中。

總結(jié),。

學(xué)習(xí)護理是一個具有挑戰(zhàn)性和壓力的過程,，但是我們只有保持良好的心理健康狀態(tài),，才能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。通過積極面對挑戰(zhàn),、培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力,、注重自我認知和尋求心理疏導(dǎo)等方法，我們能夠更好地保持心理健康,，更好地完成學(xué)業(yè),，為將來成為一名合格的護士奠定良好的基礎(chǔ)。

護士的心理健康護理心得體會篇四

護士作為醫(yī)療團隊中的重要成員,，肩負著照顧病人身心健康的重責(zé)大任,。在工作中，護士面臨著種種挑戰(zhàn)和壓力,，其心理健康問題也備受關(guān)注,。本文將從放松心靈、建立良好的自我認同,、尋求支持,、進行心理疏導(dǎo)、尋找工作與生活平衡等角度,，總結(jié)護士心理健康保護的心得體會,。

放松心靈是保持護士心理健康的關(guān)鍵一步。由于護士的工作壓力大,、工作內(nèi)容繁雜,，常常加班加點，心理壓力倍增,。因此,，護士需要學(xué)會放松自己的心情，調(diào)整工作和生活的平衡,。在工作之余,，可以選擇一些適合自己的放松方式，如聽音樂,、運動,、看書、旅行等,。這些活動能夠有效幫助護士放松身心,，緩解壓力，從而保持良好的心理健康狀態(tài),。

建立良好的自我認同也是護士心理健康保護的重要環(huán)節(jié),。在工作的過程中，護士需要面對各種困難和挑戰(zhàn),，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和成長,，不斷提高自己的專業(yè)水平和自信心,。當(dāng)護士能夠自信地應(yīng)對工作中的問題和挑戰(zhàn)時，心理健康將得到有效保護,。因此,，護士應(yīng)該樹立正確的自我評價觀，相信自己的能力和價值,，不斷完善自己,，提高專業(yè)技能，贏得他人的認可和尊重,，同時也關(guān)注自己的情感需求,，培養(yǎng)積極的情緒和心態(tài),。

尋求支持是護士心理健康保護的重要手段之一,。在工作中，護士常常需要面對病人的痛苦和悲傷,，承受著來自病人和家屬的壓力和責(zé)任感,。為了保持心理健康，護士需要及時尋求他人的支持和幫助,。他們可以通過與同事的交流,，分享工作和生活中的困擾，互相支持和鼓勵,，在困難時刻給予彼此力量,。此外，護士還可以尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助,，傾訴內(nèi)心的疲憊和不安,，得到專業(yè)的建議和指導(dǎo)。

進行心理疏導(dǎo)也是護士心理健康保護的重要途徑,。在護士的工作中,，難免會遇到一些令人痛苦和困擾的情況。這些負面的情緒和體驗如果長期積壓在心中,，會對護士產(chǎn)生不利影響,，甚至引發(fā)心理問題。因此,，護士需要及時進行心理疏導(dǎo),，通過表達和釋放內(nèi)心的積極與消極的情緒，減輕壓力和負擔(dān),。心理疏導(dǎo)可以通過與朋友,、同事的交流，或者寫作,、繪畫等方式進行,。同時,，護士還可以參加心理健康培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)一些有效的心理調(diào)適技巧,，提高護士理解和處理負面情緒的能力,。

尋找工作與生活平衡是保護護士心理健康的關(guān)鍵一步。由于護士的工作特點和工作強度,，很多護士很難平衡工作和生活的關(guān)系。長時間的工作,、緊張的工作內(nèi)容會造成護士精神疲勞和身體健康問題,。因此，護士需要學(xué)會合理安排工作時間,，不要過度加班,，合理安排休息和假期，保證自己的身心健康,。同時,，也要注意與家人的交流和溝通，保持良好的家庭關(guān)系,。只有實現(xiàn)工作和生活的平衡,，護士的心理健康才能得到有效的保護。

總之,，護士的心理健康關(guān)系到其個人素質(zhì)和工作質(zhì)量,，對于病人的康復(fù)和社會的穩(wěn)定發(fā)展也具有重要影響。因此,，護士應(yīng)該注重自身心理健康保護,，通過放松心靈、建立良好的自我認同,、尋求支持,、進行心理疏導(dǎo)、尋找工作與生活平衡等方式,，保持心理健康,，為病人提供更好的護理服務(wù)。

護士的心理健康護理心得體會篇五

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，健康有了新的概念,。世界衛(wèi)生組織自信對健康的定義為：健康是指不但沒有軀體上的缺陷和疾病，還要有完整的生理,、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力,。即是，心理的健康和身體的健康同等重要,。心理健康有如下要求：

2.1智力正常,。

2.2自我安全感,。

2.3切合實際。

2.4樂觀的生活態(tài)度,。

2.5和諧的人際關(guān)系,。

2.6思想與行動協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

護士的心理健康護理心得體會篇六

經(jīng)過半學(xué)期的心理課學(xué)習(xí),，我學(xué)到一些與人交往的方法,，無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法,，要學(xué)會換位思考,，要用一個寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系,，使我的身邊少許多爭吵,，多許多的愛與溫暖。

意外被選為了小組長,，本以為課程會很無趣,，但是胡老師上課很用心，教育方式也不同,，教我們怎么站在不同的位置看一些事，怎樣處理自己與自己,，父母,、老師、同學(xué),、朋友的關(guān)系,。在課間用音樂來放松我們的心情。上這樣的心理課,，不僅增長知識,，還得到新的感受。尤其是老師講過自己或是從媒體上見過的案例,，讓我感同深受,。使得我不得不說真的很喜歡上胡老師的課。

上心理課,，我學(xué)會很多知識和道理,。我知道當(dāng)彼此遇到誤會，要換位思考,，要寬容待人,，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的說出來,。忍一尺風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空,。不論與多少人同處，總要存心公正,，一視同仁,，不可特別與一兩個人親近，卻與其他的人疏遠,。尤其不可袒護自己所愛的人,，一有這種情形，勢必引起別人的嫉妒,，許多糾紛就因此發(fā)生了,。父母對子女，師長對學(xué)生,，上司對屬員,，兄弟，姊妹,，同學(xué),，同事，彼此中間都必須謹防這種情形,。

通過上心理課,，我覺得人與人之間要及時溝通，與父母之間要敞開心扉,，不要制造矛盾,。平時父母管我，我心里感覺很厭煩,，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想,，通過上課，我變了很多,，希望有機會上更多這樣的課,。上課的老師很棒，很詳細,，雖然老師和我們不是一個時代的人,，但是絲毫感覺不到她與我們之間存在的任何代溝，上課沒多久,，同學(xué)們就被老師感染了,，也都活躍起來。經(jīng)過上課,，我的知識更豐富了,，辦法更多了，以后遇到類似的情況，我會按老師教的方法合理去對待每一件事,，打開心扉與別人溝通,，不與別人產(chǎn)生隔閡。

我第一次上心理課,，開始很緊張,，以為要把自己的心里話當(dāng)那么多同學(xué)的面說，有些不好意思,。后來我明白了,，大家都很友善，不用有顧忌,。以后有什么事情,，要站在別人的立場或他人的角度看待事情，不能只顧自己,，而不想想他人的心理是否受傷,。我很高興，現(xiàn)在我學(xué)會了換位思考,，我又多了一筆財富,。

心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴,，學(xué)會了與人共處,，我會將課堂學(xué)到的知識運用到平日生活中去，接受愛,，報答愛,。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛!在心理課上，我學(xué)到很多知識,，也回答了很多問題，我還感到自己身上的不足,，并下決心改正,。上心理課的老師講課很有特點，給我留下很深的印象,。我希望學(xué)校多開展這樣的活動,，讓每個學(xué)生有更多的收獲。

通過上心理健康課,，我懂得了怎樣尊敬父母,，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人,。上心理課讓我懂得一些道理,，在生活中要寬容，學(xué)會和家人朋友換位思考，理解體諒他人,。更知道怎樣去理解父母,，愛自己的父母。希望多開展這樣的課程,。心理課給了我新的生活體驗:我要常去替別人思考,，要去理解他人;要帶著一顆感恩的心去回報愛。

通過上心理健康課,，讓我終于感到人生的珍貴,，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情,，感悟到我們自己的事情自己做,，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心,，我們還要關(guān)心身邊的人,，讓每個人得到關(guān)心。俗話說,，在家靠父母,，出門靠朋友，雖然我們現(xiàn)在還沒有真正踏入社會,，但是身邊的老師和同學(xué)就如同我們的朋友一樣,，我們要凡事真誠。存真誠的心,，說真誠的話,，作真誠的事。自己有了什么錯失,，應(yīng)當(dāng)坦白承認,，切不可設(shè)詞遮掩;有人責(zé)備勸導(dǎo)你的時候，要存著謙卑感謝的心領(lǐng)受,，切不可羞惱拒絕,。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮,，舉止中節(jié),，使人在你的動作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛,，多敬人才能多得人的敬,，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤,。你發(fā)出去的是什么,，你得回來的也是什么,。

學(xué)習(xí)心理知識有利于大學(xué)生健康心理的發(fā)展，有利于個人以后的學(xué)習(xí)生活的合理有效地進行,，更有利于協(xié)調(diào)人際關(guān)系,，正確地把握自己光明的美好的充滿希望的人生。

(一)為教師提供心理健康咨詢服務(wù),、提高學(xué)校管理者的素質(zhì),、減輕教師的經(jīng)濟壓力和工作壓力、真正提高教師的社會地位,。

(二)教育教學(xué)觀念現(xiàn)代化,。

教師觀念體系的核心是學(xué)生觀:學(xué)生是發(fā)展的人:用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、學(xué)生是個性的人:用獨特的眼光看待學(xué)生,、學(xué)生是系統(tǒng)的人:用系統(tǒng)的眼光看待學(xué)生,，積極看待學(xué)生。

(三)學(xué)生心理健康是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的前提保障,，教學(xué)的目的就是教書育人,。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格,，不斷提升自己的人格魅力,。良好的性格、高雅的氣質(zhì),、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校,、家庭,、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管,，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展,。

護士的心理健康護理心得體會篇七

教師是一個特殊的職業(yè)，它和其它職業(yè)一樣需要心理疏導(dǎo),。教育是一門藝術(shù),，它和生活一樣，不論酸甜苦辣,、不論喜怒哀樂都必須去面對去接受。生活需要修行,，教育也是一樣的需要修行,。

通過這學(xué)期學(xué)校組織的教師心理健康培訓(xùn)，我受益匪淺,，感想頗多,。我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會。

一、通過學(xué)習(xí),，我認識到了教師心理健康需要教師經(jīng)常檢查自己,、反思自己。

我認為,，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者,、具體實施者，一個成功的教師,，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響,，特別是對低年級學(xué)生更是如此,，在他們的心目中，教師是智者――什么都懂,；是能者――什么都會,；是圣者――不會犯錯；是權(quán)威者――具有比父母還高的權(quán)威力量,。教師的衣著舉止,，言談風(fēng)度，以及待人接物等,，都會使學(xué)生受到深刻的影響,。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,，使學(xué)生如沐春風(fēng),，輕松愉快，而人格不健全的教師,，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安,。

所以,，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，是實施心理健康教育,、情感教育的出發(fā)點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,，完善自己的人格,，提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí),，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,，了解自我,，辯證地看待自己的優(yōu)缺點；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識,，掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格,，提高心理承受能力,；調(diào)整情緒，保持心理的平衡,；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題,、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系,；樂于為工作奉獻,，并合理安排時間，張弛有度,；培養(yǎng)多種興趣與愛好,，陶冶情操，只有這樣,，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去,。

二、通過教師的心理健康的學(xué)習(xí),，我知道了教師必須腳踏實地的做好本質(zhì)工作,，還要關(guān)注學(xué)生心理健康。

古老文化的中國有這樣一句格言3歲看小,，7歲看老,。這充分說明了小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對其一生有何其重要的影響。結(jié)合我的實踐經(jīng)歷和周邊情況,，我對學(xué)生心理健康問題做了認真地分析,。我認為，我們目前正處于一個社會的轉(zhuǎn)變期,，紛紜復(fù)雜的社會現(xiàn)象,，多元化的價值觀，來自升學(xué),、就業(yè),、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數(shù),，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升,，也對學(xué)校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作,，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康教育,，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前,，存在種種不足也是明顯的,。為何不足？很有必要追根溯源,，以利對癥“下藥”,。

總之，教學(xué)的目的就是教書育人,。為了讓學(xué)生形成健康的心理,，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力,。良好的性格,、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,，真正作到為人師表,。只有形成學(xué)校、家庭,、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展,。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護,。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系――既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康,。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力,，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行,。身為教師,，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識,，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念,，掌握新的教學(xué)方法，達到新的教學(xué)要求,，才能尋求新的發(fā)展,，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識,，開拓自己的視野,，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處,，更少地體驗到焦慮和挫折,，對維護心理健康有重要意義,。

通過本次心理健康教育知識的學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性,，現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的心得體會：小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師,，教師要尊重學(xué)生。不可有私心講究誠信,，要創(chuàng)設(shè)和諧,、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境，給孩子一片空氣,，讓他們自由呼吸,；給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草,；給孩子一片繪畫壁,，讓孩子自由描繪；給孩子一片飼養(yǎng)園地,，讓他們感受動物的可愛,。順孩子之天性，讓他們快樂的成長,。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境,。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛,，陶冶了小學(xué)生情操，充實了小學(xué)生生活,，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

護士的心理健康護理心得體會篇八

護士作為醫(yī)療隊伍中的重要一員,，承載著照顧病患,、緩解痛苦的責(zé)任。在這個高強度,、高壓力的工作環(huán)境中,，護士的心理健康保護顯得尤為重要。良好的心理健康不僅對護士個人的身心健康有益,，還能夠提高護理質(zhì)量,，為病患提供更為周到的關(guān)愛和照顧。在多年的從業(yè)經(jīng)驗中,，我總結(jié)出一些護士心理健康保護的心得體會,，希望對廣大護士同仁有所啟示。

第二段：保持積極心態(tài)和樂觀情緒（200字）。

護士工作的特殊性決定了她們的心理狀態(tài)對工作成效的影響很大,。面對一線的各種困難和挑戰(zhàn),，保持積極心態(tài)和樂觀情緒至關(guān)重要。首先,，要時刻明確自己的價值和使命感,，意識到自己的工作對于病患和社會的重要性。同時,，要保持對病患的同理心，從他們的需求出發(fā),，提供專業(yè),、溫暖的護理服務(wù)。與此同時,，與同事之間的良好合作也能夠提升整體工作氛圍,，增強工作樂趣，緩解壓力,。

第三段：尋找合適的自我放松方式（200字）,。

護士在工作中經(jīng)常面臨長時間的專注和緊張，為了保持好的心理狀態(tài)和精力充沛,，合理的自我放松至關(guān)重要。每位護士都需找到適合自己的放松方式，以此來緩解長時間的壓力和疲勞,。比如,，可以通過閱讀、聽音樂,、看電影等方式來放松自己的身心,，從而提高自己的幸福感。同時,，通過參加一些興趣愛好培養(yǎng)課程或者社交活動,，也能夠豐富自己的生活，轉(zhuǎn)移工作壓力,，提高生活的質(zhì)量,。

第四段：建立良好的工作與生活平衡（200字）。

護士工作的特殊性常常使得她們無法平衡工作和生活的關(guān)系,，長期以來容易出現(xiàn)身心疲勞、心理壓力大等問題,。因此,，建立良好的工作與生活平衡是護士心理健康的一個重要方面。要時刻意識到工作只是生活的一部分,，不能讓它占據(jù)全部,。在工作之余,，要合理安排自己的時間,，關(guān)注家人朋友、培養(yǎng)自己的興趣愛好,，不斷豐富自己的生活。同時,，要學(xué)會放松自己,，提升自己的工作效率，將工作中的壓力逐漸轉(zhuǎn)化為工作的動力,。

第五段：尋求專業(yè)心理援助的重要性（200字）,。

最后，護士要懂得尋求專業(yè)心理援助的重要性,。護士這個職業(yè)對于心理健康的要求較高,，工作中可能經(jīng)常面臨病患的生死，因此自身的心理健康常常難以保持平衡,。在面對心理壓力和困惑時,，尋求專業(yè)心理援助能夠幫助護士們理順思路、放松心情,。同時,，心理專業(yè)人士還可以提供針對性的建議和方法，幫助護士更好地應(yīng)對工作中的困難和挑戰(zhàn),，促進個人的成長與進步,。

通過以上幾點心得體會，護士們在保護自己心理健康的同時,，能夠更好地照顧病患,，提升自己的工作質(zhì)量。希望護士們能夠時刻關(guān)注自己的心理健康狀況,，通過積極的心態(tài)和自我放松的方式,，建立良好的工作與生活平衡，尤其是在遇到困難時,，要勇于尋求專業(yè)心理援助,。只有保護好自己的心理健康，護士才能夠更好地為病患提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

護士的心理健康護理心得體會篇九

優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用,，它必將對二十一世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠的影響,。健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)。加強對大學(xué)生心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng),，全面提高跨世紀人才質(zhì)量已成為高等學(xué)校所面臨的迫切任務(wù),。二十一世紀是一個思想文化激蕩、價值觀念多元,、新聞輿論沖擊,、社會瞬息萬變的世紀，面對如此紛繁復(fù)雜的世界,，未來人才都可能在某一時刻出現(xiàn)心理危機,。

經(jīng)過半學(xué)期的心理課學(xué)習(xí)，我學(xué)到一些與人交往的方法,，無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法,，要學(xué)會換位思考,，要用一個寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系,，使我的身邊少許多爭吵,，多許多的愛與溫暖。

意外被選為了小組長,，本以為課程會很無趣,，但是胡老師上課很用心，教育方式也不同,，教我們怎么站在不同的位置看一些事,，怎樣處理自己與自己，父母,、老師,、同學(xué)、朋友的關(guān)系,。在課間用音樂來放松我們的心情,。上這樣的心理課，不僅增長知識,，還得到新的感受,。尤其是老師講過自己或是從媒體上見過的案例，讓我感同深受,。使得我不得不說真的很喜歡上胡老師的課,。

上心理課，我學(xué)會很多知識和道理。我知道當(dāng)彼此遇到誤會,，要換位思考,，要寬容待人，要理解他人,，也要把自己的一些事情坦白的說出來,。忍一尺風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空,。不論與多少人同處,，總要存心公正，一視同仁,，不可特別與一兩個人親近,，卻與其他的人疏遠。尤其不可袒護自己所愛的人,，一有這種情形,，勢必引起別人的嫉妒，許多糾紛就因此發(fā)生了,。父母對子女,，師長對學(xué)生，上司對屬員,，兄弟,，姊妹，同學(xué),，同事,，彼此中間都必須謹防這種情形。

通過上心理課,，我覺得人與人之間要及時溝通,，與父母之間要敞開心扉，不要制造矛盾,。平時父母管我,，我心里感覺很厭煩，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想,，通過上課,，我變了很多，希望有機會上更多這樣的課,。上課的老師很棒,，很詳細，雖然老師和我們不是一個時代的人,，但是絲毫感覺不到她與我們之間存在的任何代溝,，上課沒多久,，同學(xué)們就被老師感染了，也都活躍起來,。經(jīng)過上課,，我的知識更豐富了，辦法更多了,，以后遇到類似的情況,，我會按老師教的方法合理去對待每一件事，打開心扉與別人溝通,，不與別人產(chǎn)生隔閡,。我第一次上心理課，開始很緊張,，以為要把自己的心里話當(dāng)那么多同學(xué)的面說,，有些不好意思。后來我明白了,，大家都很友善,，不用有顧忌。以后有什么事情,，要站在別人的立場或他人的角度看待事情,，不能只顧自己，而不想想他人的心理是否受傷,。我很高興，現(xiàn)在我學(xué)會了換位思考,，我又多了一筆財富,。

護士的心理健康護理心得體會篇十

隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和人們健康意識的提高，護理專業(yè)逐漸成為備受青睞的職業(yè)之一,。作為一名護理學(xué)生,，我深感學(xué)習(xí)護理心理健康至關(guān)重要。在這個關(guān)于“學(xué)護理心理健康心得體會”的主題下,，我將分享我在這一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和體會,，并就它們的重要性、核心內(nèi)容,、實踐經(jīng)驗以及未來展望闡述我的觀點,。

首先，學(xué)習(xí)護理心理健康對于每一位護理學(xué)生來說都是至關(guān)重要的,。在為患者提供身體護理的同時,，我們還需要關(guān)注和滿足他們的心理需求。心理健康不僅對個體而言至關(guān)重要,，而且對整個社會的發(fā)展也有著深遠的影響,。了解并學(xué)習(xí)護理心理健康能力,，使我們能夠更好地處理與患者和他們家人相處時出現(xiàn)的情緒和心理問題，為他們提供全方位的關(guān)愛和支持,。

其次,，護理心理健康的核心內(nèi)容包括情緒管理、溝通技巧,、心理健康評估和危機干預(yù)等方面的知識和技能,。情緒管理是指護理人員如何正確識別和處理患者及其家人的情緒，以提供有效的支持和疏導(dǎo),。溝通技巧則是指護理人員如何與患者和他們的家庭進行有效的交流,，以滿足他們的心理需求。心理健康評估是護理人員通過觀察和了解患者的行為,、言語和情緒等方面的表現(xiàn),，來判斷他們的心理健康狀況。危機干預(yù)則是護理人員在處理緊急情況時采取的一系列行動,，以及提供緊急的心理支持和干預(yù)措施,。

第三，實踐經(jīng)驗是學(xué)習(xí)護理心理健康的關(guān)鍵,。只有在實際工作中積累了豐富的經(jīng)驗,，我們才能更加豐富和深入地理解護理心理健康的核心內(nèi)容。在實踐中,，我們可以通過觀察和參與實際的患者護理工作,，學(xué)習(xí)如何與不同性格、不同心理需求的患者進行溝通和交流,。我們也可以通過參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,，提升自己的心理健康評估和危機干預(yù)能力。

最后,，對于我個人來說,，我希望將來能夠發(fā)展自己在護理心理健康領(lǐng)域的專業(yè)能力。我計劃通過長期的學(xué)習(xí)和實踐,，不斷提升自己的情緒管理和溝通技巧,，以及心理健康評估和危機干預(yù)能力。我將努力與專業(yè)的心理健康專家和實踐經(jīng)驗豐富的護理人員進行交流和合作,，從他們的經(jīng)驗中學(xué)習(xí),，并不斷完善自己的專業(yè)水平。

總結(jié)起來,，學(xué)習(xí)護理心理健康對于護理學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。了解和掌握護理心理健康的核心內(nèi)容，通過實踐經(jīng)驗不斷提升自己的專業(yè)能力,，將有助于我們更好地照顧患者的身心健康,。我們應(yīng)該積極參與各種學(xué)習(xí)活動,、與專家和有經(jīng)驗的護理人員交流合作，為將來成為一名優(yōu)秀的護士而努力,。護理心理健康是未來護理事業(yè)發(fā)展的重要方向,，也是我們不斷成長和進步的動力。

護士的心理健康護理心得體會篇十一

為積極響應(yīng)衛(wèi)生部關(guān)于開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動的號召,，今年,，我們頭頸外科和其他5個科室作為腫瘤醫(yī)院第一批試點病區(qū)，深入開展創(chuàng)優(yōu)活動,。我們通過深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,，持續(xù)改進新護理模式臨床護理質(zhì)量，半年多來,，我們科的護理工作一直走在醫(yī)院前列,，取得了可喜的成績。在此,，我僅談一點個人心得體會,，以供交流。

我相信很多護士都會有類似的想法,，覺得自己的價值被貶低了,，覺得自己寒窗苦讀換來的是保姆一樣的工作，為自己憤憤不平,，一個禮拜都情緒很低,。隨著醫(yī)院動員大會的召開，科室里護士長苦口婆心的思想教育,，我開始慢慢轉(zhuǎn)變,、接受新的理念。示范病房開展后,，科室里改變很大，從排班模式的改變到工作職責(zé)流程的改變,，負責(zé)護士也從繁瑣的文書書寫中解脫出來了,。我們本著以病人需求為中心提供優(yōu)質(zhì)滿意服務(wù)為宗旨，開始了我們夯實基礎(chǔ)的護理工作,！

我們科室多次召開護士會,，進一步規(guī)范了服務(wù)用語和“禁語”；簽訂了基礎(chǔ)護理責(zé)任狀,，制定了新的工作職責(zé),，工作標準，工作流程,，共同討論保證基礎(chǔ)護理落實的排班模式,，淡妝上崗,，以保持天使良好的職業(yè)形象。

新事物的接受總是需要時間的,，剛開始我一點也不適應(yīng),，覺得很別扭。隨著對新流程的熟悉,，我慢慢的進入角色,。每天床頭交接時，我們由原來的直呼其名改為某某阿姨,、某某大爺,，同時了解患者的睡眠情況、傷口引流情況等等,。進行護理治療的時候,，由原來完成任務(wù)似的治療轉(zhuǎn)變?yōu)橹委熍c健康教育同步的模式。我們科基本上都是鼻飼流質(zhì),、氣管切開的病人,，治療完成后，我要關(guān)注患者一天的飲食,，幫他定好流質(zhì),、做好口腔護理。我分管10個病人,，我們兩人一組,，從病人入院開始所有的事情都是有我們來完成。病人入院后我們自報名字,，熱情接待患者改變稱呼,，由原來的直呼其名改為某某阿姨、某某大爺,。不管病人是否能自己行動,，我們都會上前攙扶，帶入準備好的床單位,。

下面我講一個真實故事,，一位頭皮癌女患者入住我分管的床位。當(dāng)時,，患者頭皮已經(jīng)長蛆了,，散發(fā)著陣陣惡臭。她包著烏黑的頭巾,，低著頭孤單地站在護士站,。主班通知我來了新患者，當(dāng)時我正洗了手準備吃飯,！是要她等一會,，還是現(xiàn)在就進入工作狀態(tài),？我毫不猶豫的走向患者，因為我深知病人是第一位的,。一走到患者面前,，首先聞到的是刺鼻的氣味，但我沒有捂鼻子,，而是攙著她,，鼓勵她抬起頭。我忍住惡臭,，微笑地說：“李阿姨,！我先帶您清理下傷口咱們再辦入院手續(xù)好嗎？”她用詫異的眼光看著我,，我知道她遭受過了不少人的嫌棄,，連他最親的人都沒陪伴著他！我?guī)教幹檬?，給她減掉殘留的頭發(fā),，用雙氧水清洗她那腐爛的長滿蛆的傷口，惡臭讓我好幾次想嘔,！可我忍住了,，我知道我的一點點舉動會帶給他很大的傷害，會對她的治療蒙上心理陰影,。我一邊洗,，一邊溫和地問她：“阿姨，你疼嗎,？”她默默的躺在那里一個勁的搖頭,。我花了一個多小時的時間清理她的傷口，給她剃了光頭,，還做了個漂亮的包扎,。這時，她哭著說：“你對我比我的親人都要好,！”我笑著說：“你就安心接受治療吧,，到了這里，你就是我的親人,。”她回報我的是無聲的眼淚和無比的信任,。說實話,，那天我一天都沒吃飯，滿腦子都是她傷口里的蛆,。但是,，我還是覺得很值得,，有著從來沒有過的驕傲，仿佛自己真的是有翅膀的天使,！

作為一名責(zé)任護士,，還必須具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情,、護理和治療,。病人的一些細小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢,，責(zé)任護士必須深入病房密切接觸病人,，仔細連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時,、準確地發(fā)現(xiàn)病情的變化,，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。如今還讓我記憶猶新的是搶救一個口頰癌兩次術(shù)后椎動脈出血的患者,。那天我值上午班,，大家正準備下班，我路過39床時發(fā)現(xiàn)患者的負壓引流器里血液一下子增多了,，馬上通知醫(yī)生查看,，立即給予吸痰，吸出大量血腥分泌物,！立即呼喊搶救,！當(dāng)時下班的人都穿上衣服參加了搶救。我們鎮(zhèn)靜的處理著每個細小的操作,，熟練而有序的進行急救,，配血、輸血輸氧……一切都在有序的進行著,，大家忘記了下班,，忘記了肚子餓，忘記了自己家中挨餓等著自己的孩子,。大家只有一個信念,，就是要救活這個病人！結(jié)果我們創(chuàng)造了奇跡,，經(jīng)過一個小時的搶救,，這個經(jīng)歷了幾次大手術(shù)、椎動脈出血的病人被我們救回來了,！看到慢慢蘇醒中生命體征平穩(wěn)的患者,，我們都只是擦擦汗，一笑了之，接著做自己沒做完的工作,。事后家屬感激萬分,，在護士節(jié)的時候送上了一幅大大的錦旗。我們知道,，那不只是一幅錦旗,，而是家屬感激之情。

作為一名責(zé)任護士,，應(yīng)有良好的溝通能力,。只有與病人交流溝通，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息,，了解病人的需要,，及時解決病人存在的問題，更好地向家屬和病人解釋病癥的原因,、治療原則,、注意事項，并進行飲食,、生活及健康教育指導(dǎo),。與病人建立感情，生活上給予關(guān)心和幫助,，才能使病人積極配合治療,，收到良好的治療效果。新的護理模式下,，文書書寫減少了2小時,，讓我們有更多的時間和病人在一起了！我們把每一位病人當(dāng)成自己的家人,，盡量給她們家的感覺,。沒有家人陪伴，我們就充當(dāng)女兒,、姐姐,、媽媽。我們用愛去溫暖著每一個病人,，不讓他們覺得孤單,，不讓他們覺得被社會遺棄！我們和他們談心,，了解他們的需求,，跟病人交流，了解病人的心理需求,，有利于身心的恢復(fù),。同時認真觀察病情，及時將患者的病情反饋給醫(yī)生，做好醫(yī)生與患者之間的橋梁,。

今年護士節(jié)那天，我們科里成了花的海洋,，我知道那花里流淌著我們的汗水,、淚水，從那些鮮花里我看到了自己的價值,，我明白了什么是基礎(chǔ)護理,！

作為一名責(zé)任護士，不僅要有嫻熟的護理操作技能和高度的責(zé)任心,，對病人還要有愛心,、耐心、細心,、同情心,。用辛勤的勞動、美好的心靈去維護白衣天使的光輝形象,，視病友如親人,，視病人生命和減輕痛苦高于一切。只有通過我們和藹的態(tài)度,，細心的服務(wù),，真摯的同情，才可能緩解病友的心理壓力,，共同創(chuàng)造出醫(yī)患雙方的和諧天地,。

護士的工作辛苦又瑣碎，要想做好護理工作,，滿足病人的每一個合理要求,，就必須有愛心、耐心和細心,。病人來醫(yī)院治療,，他們需要醫(yī)護人員的同情和關(guān)愛，作為責(zé)任護士,，對病人要有同情心,，關(guān)心體貼愛護他們，說話溫和,，表情親切,，耐心聽病人講解病情，細心觀察病人病情的變化,，給醫(yī)生提供病情信息,。同時，讓病人體會到護士的無微不至的關(guān)心，消除他們的各種恐懼感,。我的一個喉癌全喉切除后的女病人是個啞巴,。她來月經(jīng)了，照顧她的是他的兒子,，她又不能說話,，只是一個勁的敲床，顯得很煩躁,！我把圖畫板給她看要她指,，她一個勁的搖頭，指著她的下身,。我揭開被子,，一下明白了她的意思。我給她拿來衛(wèi)生巾,，幫她清洗干凈血跡,，換好褲子，每隔2小時給她換一次墊巾,，每天為她擦身,。出院送患者走的時，她用最淳樸的方式表示感謝,，但我沒讓她跪下去,！我扶起她，為她理好頭發(fā),，笑著送她到電梯口,。我說：“您的康復(fù)就是我們最大的欣慰，您的滿意就是我們最大的收獲,！”

詩人泰戈爾曾經(jīng)說過："天空中沒有翅膀的痕跡,，但我已飛過！"作為一名護士,，我深信,，豐碑無語，行勝于言,?；颊咴谀阈闹杏卸嘀兀阍谌嗣竦男闹芯陀卸嘀?！

我要感謝我的職業(yè),，是它讓我知道如何平等、善良,、真誠地對待每一個生命,，是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重,，但我能用我的生命攙扶著另一個生命慢慢走過。在支付我的生命艱辛的同時,，也收獲著他人獲得生命的喜悅,。當(dāng)我回頭時，看到的是生命的律動與蓬勃,。我慶幸,，我能如此的貼近生命，去觸摸,、聆聽、感悟,。作為一名護士,，我將把我一生的愛奉獻給我的病人們。因為,，平凡就是幸福,，奉獻讓我更美麗！

護士的心理健康護理心得體會篇十二

隨著人口老齡化的加劇和社會壓力的增大,，心理健康問題逐漸成為我們關(guān)注的焦點,。作為醫(yī)護人員，我們除了要關(guān)注患者的身體健康外,，還需要照顧他們的心理健康,。我在學(xué)習(xí)護理心理健康課程過程中，收獲了很多,。下面,，我將從學(xué)科的重要性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性,、實踐的意義,、學(xué)習(xí)心得和對未來的期望等方面來談?wù)勎业捏w會。

作為護士,，我們的工作遠不僅僅是治療,，更重要的是護理和照顧患者。而心理健康是一個人身體健康的重要組成部分,，對人的生活質(zhì)量和幸福感起著決定性的作用,。學(xué)習(xí)護理心理健康課程讓我認識到了心理健康與身體健康有著密切的聯(lián)系。只有保持良好的心理狀態(tài),，才能有效地抵御疾病的侵襲,，提高治療效果，促進康復(fù)過程,。因此,，學(xué)習(xí)護理心理健康課程是非常重要的,。

護理心理健康課程涵蓋了豐富的內(nèi)容，包括心理健康的概念,、心理健康評估,、心理疾病的病因與癥狀等。在學(xué)習(xí)過程中,，我了解到了各種心理疾病的特點和治療方法,。例如，抑郁癥患者常常表現(xiàn)為情緒低落,、興趣喪失,、注意力不集中等癥狀，我們需要通過積極的心理干預(yù)和藥物治療來幫助他們恢復(fù)正常的心理狀態(tài),。通過對這些知識的學(xué)習(xí),，我能夠更好地理解患者的心理狀態(tài)，為他們提供更為全面的護理服務(wù),。

同時,，學(xué)習(xí)護理心理健康課程也讓我深刻地認識到了實踐的重要性。課堂上的理論知識只是一個框架,，真正的護理工作是在臨床實踐中完成的,。通過實踐，我深入了解了患者的心理需求,，并學(xué)會了如何與他們有效溝通,、建立良好的護理關(guān)系。我還通過實踐學(xué)會了采取不同的心理干預(yù)手段,，如傾聽,、宣泄情緒、鼓勵和扶持等,，幫助患者建立積極的心理支持體系,，提高他們的生活質(zhì)量。

通過學(xué)習(xí)護理心理健康課程,，我不僅僅是學(xué)到了專業(yè)知識,，更重要的是提升了自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中,，我學(xué)會了敏感的觀察,、靈活的思維和正確的判斷。同時,，我也學(xué)會了更加關(guān)注他人,，關(guān)心他人的需要，并更加尊重和關(guān)心患者的心理狀態(tài),。這樣的學(xué)習(xí)心得將在我的未來護理工作中發(fā)揮重要作用,，讓我能夠更好地照顧患者的身體和心理健康,。

展望未來，我希望能夠進一步提升自己的專業(yè)水平,，為更多的患者提供心理健康護理服務(wù),。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的護理技能和心理健康知識,，為患者提供更加全面,、專業(yè)的護理服務(wù)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的護理人員,，為患者的心理健康貢獻自己的力量。

通過學(xué)習(xí)護理心理健康課程,，我收獲了很多,，對護理工作的重要性有了更深入的認識。同時,，我也明白了實踐的重要性和學(xué)以致用的原則。希望將來我能夠把學(xué)到的知識付諸實踐,，并為患者的心理健康貢獻自己的力量,，讓他們擁有更加健康快樂的生活。

護士的心理健康護理心得體會篇十三

讀了喚醒護理這本書后,，我的心情很沉重,，這本書給我的`感觸還是頗深的，護理人不足,，醫(yī)護配合被動機械,，過度治療占用時間，陳舊式護理模式等等,，這就是現(xiàn)在的護理現(xiàn)狀,，確實存在很多問題，要想改善達到理想化程度或許還需要一個慢長的過程,，但如此現(xiàn)狀下,，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。

是的,，我們站在病人的角度進行護理,，以病人需求為向?qū)В酁椴∪讼胍幌?，喚醒我們的?zé)任心,，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情,，也許醫(yī)患關(guān)系就會更和諧了,。隨著病人保護意識的增強,，作為一名護士，我深刻地體會到護患溝通在工作中起著重要的作用,，患者來到醫(yī)院感到恐懼,，缺乏安全感，這時,，我們的一個微笑,，幾句親切的話語，細心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離,，與病人有效的溝通讓病人了解我們,，使病人產(chǎn)生信任感，自覺地將自己融于病人之中,。

清晨,，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己,，變被動服務(wù)為主動服務(wù),，變主動服務(wù)為感動服務(wù)，主動的介紹自己,，把年長的患者可稱呼為老人家或老太太,，家屬可稱為大伯，大娘,，或偉偉的媽媽,，凡凡的爺爺?shù)鹊龋杏洸灰獑渭円源蔡柣蚱匠Ｖ谐７Q的叔叔,，阿姨等,，改變以往的護理稱呼模式。

護士進出病房,，不知道關(guān)門,，叮囑后仍不記得，我覺的這時責(zé)任心的問題,，是服務(wù)意識不強的表現(xiàn),，無論出于何種原因，既然選擇了護士這個職業(yè),，在工作中,，一些微不足道的細節(jié)，我們都要加以重視,，如,，給病人扣背，體療時,，超聲霧化等護理操作時,，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌,，這些操作可以在與病人交流中完成，當(dāng)患者給予配合時,，應(yīng)別忘了說聲謝謝,，在為病人做治療時，對病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細微的動作中,，,，如，觸摸病人的額頭,，在寒冷飛冬天,，幫病人掖一下被角，,，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心,，，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時間,，沒有精力去做心理護理,，教育指導(dǎo)，生活護理,，,，其實這些工作無處不在，無時不可,，在治療處置的過程中,，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用,，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時機,。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂就是我們每一個護理工作的使命,。

此外,，理想的護士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護關(guān)系,，護士應(yīng)認真仔細觀察病情,，及時向醫(yī)生反映病情，在準確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上,，為醫(yī)生提供更好的治療,，護理方案，及時滿足患者的需求,。

為了我們心中的天使,，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷,，治病救人的道路上越行越遠,。

護士的心理健康護理心得體會篇十四

隨著社會的快節(jié)奏發(fā)展,，人們在生活中承受的壓力越來越大，心理健康問題也日益受到關(guān)注,。作為一名護士,，我深深地意識到心理健康對人的整體健康至關(guān)重要。在護理心理健康學(xué)習(xí)中的過程中,，我收獲頗多,，下面將圍繞“護理心理健康學(xué)習(xí)心得體會”為題，總結(jié)我所學(xué)到的經(jīng)驗和體會,。

首先,，我意識到關(guān)注自己的心理健康是非常重要的。在學(xué)習(xí)這門課程之前,，我對心理健康的重要性有一定的認識,，但是對于如何保護自己的心理健康卻知之甚少。通過學(xué)習(xí),，我知道了一些常見的心理問題的癥狀和原因,，也學(xué)會了一些應(yīng)對壓力的方法。在實踐中,，我開始每天留出一些時間來放松自己,，比如進行一些自我放松的活動，如閱讀,、聽音樂等,。同時，我也注重與他人的交流,，傾訴自己的煩惱和困惑,。這些行為可以幫助我更好地管理我的心理健康，保持一個積極的心態(tài),。

其次,，我學(xué)到了關(guān)懷他人心理健康的重要性。作為一名護士,，我們經(jīng)常與患者接觸,，在工作中要面對各種各樣的心理問題。通過學(xué)習(xí)心理健康知識,，我更能夠理解患者的心理需求,，并且采取相應(yīng)的措施進行干預(yù)。例如,，在處理患者焦慮情緒時,，我會嘗試建立一個放松的環(huán)境，通過與患者的交談和傾聽，幫助他們緩解焦慮和緊張,。此外,，我還會自己不斷提醒，要尊重患者的隱私和感受,，保護他們的心理健康,。

第三，我學(xué)會了為他人解決心理問題,。通過課程學(xué)習(xí),，我了解到心理健康問題并不僅僅局限于個人，在家庭和社會中也會出現(xiàn),。在與家屬交流時,，我會設(shè)身處地地去思考他們的情緒和心理狀態(tài)，提供一些建議和支持,。在社區(qū)工作中,，我也會參與心理健康宣傳活動，向居民提供一些心理健康方面的知識和技巧,。這些主動的行為使我感到非常欣慰,，因為我知道自己可以通過這種方式來幫助他人，緩解他們的心理困擾,。

第四,，我學(xué)到了應(yīng)對心理困境的技巧。在我們的職業(yè)中,，我們經(jīng)常會面對一些感性問題和困難,。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了一些心理學(xué)上的應(yīng)對技巧,，比如積極樂觀地看待問題,，轉(zhuǎn)變自己的思維方式等。這些技巧幫助我更好地應(yīng)對來自外部的壓力和困擾,，保持良好的心態(tài)和情緒,。

最后,，通過這門課程,，我認識到護理心理健康學(xué)習(xí)是一門綜合性很強的學(xué)科，需要我們從多個角度去理解和運用,。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將更加努力地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，不斷學(xué)習(xí)和探索,。同時,，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和經(jīng)驗分享給他人，為他人的心理健康做出更多的貢獻。

總結(jié)起來,，通過學(xué)習(xí)護理心理健康,，我不僅提高了自己的心理健康水平，也學(xué)會了如何關(guān)愛他人的心理健康,，并能運用所學(xué)的技巧去解決心理問題,。我相信這門課程對我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著很重要的指導(dǎo)作用。我將繼續(xù)努力,，為保護和促進人們的心理健康做出自己的積極貢獻,。

護士的心理健康護理心得體會篇十五

20xx年，我科護理工作在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、重視,，護理部的領(lǐng)導(dǎo)、支持下,，在全科護士的共同努力下,，圓滿完成了年初下達的護理工作方案，同時,，主動投身于“醫(yī)院管理年”活動,，對比標準，逐條逐項抓好各項工作,，通過這個活動,，有效的促進我科護理管理制度化、規(guī)范化,，護理質(zhì)量穩(wěn)步提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

依據(jù)護理質(zhì)量管理標準的要求，我科于年初成立護理質(zhì)理把握小組,，對小組成員及科內(nèi)進行了學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，使質(zhì)控小組能較好地開展工作,，并帶動了科內(nèi)護理質(zhì)量的提高,。下半年開展的“醫(yī)院管理年”活動，對科內(nèi)的護理工作中一個較大的促進,，使護理人員明白,，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，是提高護理質(zhì)量,，確保醫(yī)療平安的根本保證,。護理人員在工作中留意了自己，是否認真執(zhí)行了各項制度,，使環(huán)節(jié)質(zhì)量有了提高,。病室管理，基礎(chǔ)護理、分級護理方面有了明顯的進步,，消毒隔離工作得到加強,，護理文書質(zhì)量從內(nèi)涵也有了提高。全年無嚴峻差錯事故的發(fā)生,。

完成了護理部下發(fā)的各級護理人員培訓(xùn)考核要求,，在組織參預(yù)院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護理查房的同時，認真地進行每月一次的科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護理查房,，進行每月的理論提問及操作考試,，并要求護理人員認真做好筆記。參預(yù)護理部進行的“三基”理論,、操作考試,，合格率為100%。了一名護理人員到區(qū)醫(yī)院進修,，進修回來后,，將上級醫(yī)院先進的護理理念及臨床護理方法進行了推廣，使護理人員觀念上有了更新,，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訛椴∪朔?wù)”上來,。留意專科理論及操作學(xué)問的學(xué)習(xí),，護理人員的?？萍夹g(shù)水平有了較大的提高。?？评碚搶W(xué)問的提高,，也促進了整體護理方面的提高，護理人員能更好地了解病情,，進行健康訓(xùn)練及護理,，使患者得到系統(tǒng)的指導(dǎo)及完整的服務(wù)。

將做好護理人員的職業(yè)道德訓(xùn)練工作與形勢訓(xùn)練,、人事制度改革等工作結(jié)合進行,，留意充分調(diào)動護理人員的主動性，端正護理人員的工作和服務(wù)態(tài)度,，增加護理人員工作的信念與傲慢感,。今年順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳耸轮贫雀母铮o理人員心情穩(wěn)定,，同時危機感也增加了,。

留意發(fā)揮護理骨干的作用,，如xxx主管護師,，工作認真負責(zé)，對病人服務(wù)主動、細致,，多次獲得病人及家屬的表揚,，同時，也給全科護理人員樹立了榜樣,。病人的滿意度也有了2/10提高,。

加強了護理人員職業(yè)防護技能的`培訓(xùn)，強化自我防護意識,，要求人人生疏職業(yè)防護的有關(guān)預(yù)案,，并力求杜絕職業(yè)損害大事的發(fā)生。

年初制定的護理科研新項目,，并對立項項目《扁桃體切除術(shù)后飲食爭論》進行記錄,、總結(jié)，形成了論文,。通過進行科研,，提高護理人員的觀看力氣及鉆研意識，將工作閱歷記錄及享,，共同提高護理水平,。護理人員年內(nèi)每人書寫論文一篇以上xxx護師的三篇論文在國內(nèi)及省內(nèi)進展，并獲得了xx市優(yōu)秀論文獎,。較好地完成了護生帶教工作,。

白內(nèi)障復(fù)明工程”開展期間，不到一個月內(nèi),，完成了xx多例白內(nèi)障復(fù)明手術(shù),，同時科室內(nèi)其他病人數(shù)不削減，護理人員做出了很大的努力,，毫無怨言,，使這項工作得到了很好的完成。

(1)護理人員的整體素養(yǎng)仍有待進一步提高,，仍需要加強“三基”及?？评碚搶W(xué)問學(xué)習(xí)。(2)護理質(zhì)量仍需進一步提高,。

(3)個別護理人員危機感不強,，存在工作欠主動的現(xiàn)象。(4)年內(nèi)有二起一般護理差錯的發(fā)生,，醫(yī)療護理平安有待加強,。

(5)整體護理，尤其健康訓(xùn)練有待進一步加強,。設(shè)上取得了確定成果,，但也存在確定缺點,，有待進一步改善。

護士的心理健康護理心得體會篇十六

還記得初參加工作時,，內(nèi)心沒有多大熱情,，現(xiàn)在不知不知覺已過了幾個月了，原本大腦中對護理一片空白,，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶,。

之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動或是郁悶,，但是隨著時間的推移,，我了解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益,，讓患者滿意,，更要讓患者盡快的康復(fù)！這就是我的工作,！患者對我提出的意見那是我的'不足,，并不是他們無理的要求！如果連患者的需要我都沒有了解到,、沒有及時地給予,，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了,！只有患者的贊許才最高的榮譽,！

在護理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時進行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要,。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素,，我們科的責(zé)任護士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服,。

從工作中使我意識到護理工作要順利展開,，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ),，是人和人之間最美麗的語言,。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性,，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語,，善于使用非語言溝通技巧，運用親切的目光,，良的言行舉止,，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療,，最后獲得雙羸,。

“信任”是我們護士和病人之間最的橋梁,，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細心,，獲取患者的舒心,！

護士的心理健康護理心得體會篇十七

作為一名護理護士,，我一直以來都堅信著“患者至上”的原則,。在與患者的日常接觸中,，我深刻領(lǐng)悟到了護理的重要性和意義,。以下是我對于護理工作的心得體會,。

首先,，作為一名護理護士,，我的首要任務(wù)是確?；颊叩陌踩褪孢m,。這不僅僅意味著提供藥物和護理服務(wù)，更包括與患者建立良好的溝通,，并傾聽他們的需求和關(guān)切,。在日常工作中，我會注意觀察患者的身體狀況和情緒變化,，并及時采取行動,。我會保持房間的整潔和安靜，以確?；颊吣軌虻玫搅己玫男菹⒑突謴?fù),。

其次，個體化護理是至關(guān)重要的,。每個患者都是獨特的,，他們的需求和狀況各不相同。作為護理護士,，我要根據(jù)患者的具體情況制定個性化的護理計劃,，并與其他醫(yī)療人員合作，為患者提供全面的護理,。我會尊重患者的選擇,，與他們的家屬進行交流，確保他們參與護理過程中的決策,。

此外,，護理護士需要具備良好的溝通能力。與患者和其他醫(yī)療人員的良好溝通是提供高質(zhì)量護理的關(guān)鍵,。我會耐心傾聽患者的問題和擔(dān)憂,，并盡力解答他們的疑惑。我會用簡單明了的語言向患者解釋診斷和治療計劃,，以幫助他們更好地理解和配合治療,。同時,，我會與其他團隊成員密切合作，交流病情和護理計劃,，確?；颊叩玫饺娴年P(guān)懷。

另外,，護理護士要具備良好的應(yīng)急反應(yīng)和決策能力,。在護理工作中，意外情況時常發(fā)生,，護士需要能夠迅速做出決策并采取適當(dāng)?shù)拇胧?。我會?jīng)常參與培訓(xùn)和模擬演練，提高自己的應(yīng)急反應(yīng)和處理緊急情況的能力,。我會與其他同事保持密切聯(lián)系,，及時分享信息和協(xié)助處理復(fù)雜病例。在緊急情況下,，我會保持冷靜,，并與團隊成員緊密合作，為患者提供最佳的護理,。

最后,，作為一名護理護士，我對自己有著高要求,。我不僅僅滿足于基本護理工作,，還要不斷學(xué)習(xí)和進步。我會參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議,，了解最新的護理理論和技術(shù),。我會積極參與護理研究和質(zhì)量改進項目，努力提高自身的專業(yè)水平,。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和進步,，才能為患者提供更好的護理服務(wù)。

綜上所述,，作為一名護理護士,，我深知自己肩負著重要的責(zé)任和使命。我將始終遵循“患者至上”的原則,，為患者提供安全,、個性化和全面的護理。我將不斷提高自己的溝通能力和應(yīng)急反應(yīng)能力,，與團隊成員緊密合作,，為患者提供最佳的護理。我將以謙遜和責(zé)任心對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)和進步,，為護理事業(yè)做出貢獻,。

護士的心理健康護理心得體會篇十八

時間在忙碌的工作中過的真快，我作為一名護士來到xx醫(yī)院已經(jīng)工作了將進一年了,，在這一年中,，我重新的.認識了護士這份工作，在這之前我只是在實習(xí)的時候在護士的崗位上待過,，現(xiàn)在我才知道什么才是一個正式護士的職責(zé)所在,，這一段時間的護理工作下來，我也是對這份工作有了屬于自己的一些心得,。

每個人在生病的時候,，都會存在焦躁不安的情緒,，這一點十分的可以理解,，作為護士我也是深受其擾。我所負責(zé)的區(qū)域是基本上都是尿毒癥住院患者,，這里的患者大多數(shù)都是靠著插管排尿,，患者可能會毫無征兆的說你弄疼他了，也有可能有事沒事按傳呼鈴,，甚至還有自己拔針不想住院的,。這類的患者非常的常見，作為護士就要明白一點,，在我們的眼里,，沒有男女老少、沒有難纏的患者或者是十分配合的患者,，我們不能這樣去區(qū)分,，我們只能依照患者的病情給予不同等級的護理，給所有患者一視同仁的感覺,，這才是我們應(yīng)該要做到的,，對于患者的不配合，只能花時間去開導(dǎo),，對家屬也是多進行思想工作,，積極樂觀的情緒是對病情的治愈最大的幫助，作為護士耐心是必須要擁有的東西,。

對于一個護士,，不要安于現(xiàn)狀，一個護士成長空間是你想象不到的大,。不要覺得自己目前可以做好分內(nèi)的護理工作,，就心滿意足了，患者的病情是嗎,，沒有辦法去預(yù)料的,，萬一出現(xiàn)了自己解決不了的情況,，難道等到那個時候才來后悔自己沒有好好的學(xué)習(xí)應(yīng)急應(yīng)對手段嗎？作為護士就要一直保持積極向上的心態(tài),，對于醫(yī)院的一切學(xué)習(xí)機會都不要錯過,，盡可能的增加自己在護理方面的專業(yè)技術(shù)能力，百利而無一害的事情,，這就看你有沒有這樣的想法去做了,，經(jīng)驗的確是要靠自己在工作當(dāng)中實踐去獲得，但是能力的增長和學(xué)習(xí)卻是可以在前輩的講解當(dāng)中獲得,，這樣的機會要是都不會抓住,，那么也不要問自己為什么干了那么多年了還是一個小護士。

在工作期間,，是萬萬不能有絲毫的松懈的,，可能在你偷懶的那一時刻，正有患者在跟死神搶命呢,。我們作為護士就是他們最大的助力,，保證他們能以最好的身體狀態(tài)去跟病魔爭斗，對于傳呼鈴,，只要一響要保證自己能最快的速度趕到需要幫助的患者身邊,，防止一切意外情況的發(fā)生，在崗期間就要時刻銘記自己的職責(zé),，這樣才是一個稱職的護士,。

護士的心理健康護理心得體會篇十九

我是一名輪轉(zhuǎn)人員，至20xx年10月輪轉(zhuǎn)起,，就有人對我說,，“輪轉(zhuǎn)非常辛苦，你就慢慢熬吧,！”輪轉(zhuǎn)近四個月,，很給力！辛苦,，真的很辛苦,！剛到一個科室，工作范圍從基礎(chǔ)做起,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從零開始,，人際從陌生開始……輪轉(zhuǎn)，是不斷學(xué)習(xí)的過程,，也是不斷適應(yīng)的過程,。適應(yīng)不僅是對體質(zhì)的考量，也是對心理素質(zhì)的考驗。歸屬感的缺乏是所有輪轉(zhuǎn)人員的共識,，于我,，這種感覺持續(xù)時間很短。

骨科九區(qū),，離開了四個月,，徐彩英護士長及同事們還時常關(guān)心我的情況，科室的任何活動都親自打電話叫上我,，讓我感覺到,，骨科——我永遠的家。這次科室年夜飯也榮幸地拿到的王曉東院長親自增設(shè)的特等獎,。雖然外面天氣是冰寒地冬,，心里卻溫暖如春。

感染性疾病科十五區(qū)的三個月,，讓我感受到了科室的團結(jié)和積極的工作精神,，孫麗華護士長的親切融化了我所有的陌生感，在我值夜班的每個深夜,，護士長都會親自打電話慰問,。轉(zhuǎn)科了,，大家還特地為我送行,，大家的熱心與善良，讓我更加留戀這里,。

血液科四病區(qū),，工作量非常大，但是每天工作都很開心,。大家不分工作年資,，爭先干活。張育紅老師獨特的帶教方法,，增添了我的工作激情,，王滕老師、曹老師的悉心教導(dǎo),，讓我對血液科知識的掌握,，更加全面、扎實,。臨近春節(jié),，何海龍主任在晨會上，親自交待盡量讓我春節(jié)回家,，任麗琴老師還多次關(guān)心我的回家時間是否足夠,，讓我倍感欣慰。

在此,，我想對所有關(guān)心過我的領(lǐng)導(dǎo),、老師，道一聲“謝謝,，謝謝你們！”你們的愛讓我更加熱愛這份工作,，也讓我為在兒院工作更加自豪！祝愿所有的人都幸?？鞓?，兒院的未來更加輝煌,！

護士的心理健康護理心得體會篇二十

擁有健康的心理是現(xiàn)代人必備的條件和基礎(chǔ)，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障,。這次通過網(wǎng)上的學(xué)習(xí),，收獲很大。

首先,，我感覺教師具有健康的心理非常重要,。教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育,、情感教育的出發(fā)點和首要原則,。教師的心理健康主要還是要靠自己的調(diào)整和維護。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系――既關(guān)注學(xué)生的心理健康,，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行,。從心理學(xué)的角度來講，教師這一職業(yè)是如今最“開放”的職業(yè),。他的工作得接受許多人直接或間接的檢查和監(jiān)督――學(xué)生,、校長、教研員,、學(xué)生家長,、教育局等等，以至整個社會,。所有的這些人和社會團體都認為自己對教師的工作有評價的權(quán)利,。對于教師應(yīng)該怎么做，應(yīng)該是什么樣的人,，他們都有自己不同的觀念和想法,。僅僅是與以上提到的這些人相處就可能讓教師產(chǎn)生焦慮，不管是正常的焦慮還是神經(jīng)過敏性焦慮,。并且,，教師自己心里也有“一桿秤”，隨時隨地都在監(jiān)督著自己的工作,，甚至比別人更嚴格,、更苛刻。因此,，教師應(yīng)該樹立正確而且穩(wěn)定的自我概念,。包括對自己身體、能力,、性格、態(tài)度,、思想等方面的認識,，是一系列態(tài)度、信念和價值標準所組成的有組織的認知結(jié)構(gòu),，把一個人的各種習(xí)慣,、能力,、觀念、思想和情感組織聯(lián)結(jié)在一起,，貫穿于經(jīng)驗和行為的一切方面,。正確認識自己，客觀評價自己,，合理要求自己,，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,不給自己設(shè)定高不可攀的目標。同時,，個體因為對自己更加了解,，由己及人，也就能夠客觀地評價別人,，接納并理解別人的.錯誤和缺點,，對世事中的不平、不滿,、不盡善盡美之處能處之泰然,。這種心態(tài)對保持心理健康是非常有利的。教師應(yīng)多學(xué)習(xí),，多接受新知識,，以加強自身修養(yǎng)。教師也可以堅持收集有關(guān)他的教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的資料,。幫助教師提高教學(xué)水平,，更清楚地知道是否達到了自己預(yù)定的目標。

教師對失敗的看法是自我維護心理健康能力的中心因素,。正因為教師是心理上“開放”的職業(yè),，失敗和過錯發(fā)生的機率就特別大。人無完人,，每個人都會有錯,，每個人都會有失敗的經(jīng)歷，關(guān)鍵是看怎么去認識和對待自己的失敗,。如果能從失敗中吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗，失敗就是成功之母,。而且能減少壓力和焦慮的來源,，更有利于自身的心理健康。比如,，一個對自己的教學(xué)能力充滿信心的老教師對學(xué)生家長和社會上其他人員對課程提出的不同意見會處之泰然,。與教育界之外的人談?wù)撽P(guān)于課程的時候，他心態(tài)平衡,，語氣堅定,，因為他知道自己是一個有能力的教師,，他知道自己在說些什么。他清楚地知道,，自己對問題的直接接觸更多,，因而對整個教育形式也就有更客觀的把握。他從實際工作中建立起來的安全感不會受到影響,。因為學(xué)生對他友好而不失尊敬,，因為他幫助差生并真的使其成績上升，因為他客觀地知道教學(xué)中的失敗是不可避免的,。事實上,，正是因為他能接受這些失敗，并從中總結(jié)經(jīng)驗,，才有如此大的心理能量來勇敢面對失敗,。教師應(yīng)該正確的認識和評價生活中所謂的“失敗”。也可以說是適時當(dāng)一下阿q,。

教師在學(xué)生面前應(yīng)控制自己的消極情緒,，不把挫折感帶進教室，更不要發(fā)泄在學(xué)生身上,。教師覺得在工作中受到了委屈,，很自然地容易把氣發(fā)泄在座在自己教室里的學(xué)生身上，因為學(xué)生常常就是讓他們受委屈的“罪魁禍首”之一,。本來,，適當(dāng)?shù)卮碳ひ幌聯(lián)v蛋學(xué)生的自尊對矯正學(xué)生的問題行為可能是有效的，然而教師在情緒激動的時候很難把握好這一尺度,，常常就可能傷害學(xué)生,，也破壞了自己在學(xué)生心中的形象。如果教師是因為自己遇到了挫折而煩躁,，并且因此而斥責(zé)學(xué)生,，學(xué)生們是能夠意識到的。他們不僅不愿再尊重教師,，聽教師的話,，還可能會報復(fù)教師。如果不良情緒積蓄過多,，得不到適當(dāng)?shù)男?，容易造成心身的緊張狀態(tài)。這種緊張持續(xù)時間過長或強度過高,，還可能造成心身疾玻因此,，教師也應(yīng)該選擇合適的時候、合理的方式宣泄自己的情緒,。情緒的宣泄可以從“身”,、“心”兩個方面著手?！靶摹狈矫嫒缭谶m當(dāng)?shù)沫h(huán)境下放聲大哭或大笑,，對親近和信任的朋友或親人傾訴衷腸，給自己寫信或?qū)懭沼??！吧怼狈矫嫒鐒×业捏w力勞動，縱情高歌,，逛逛街,，買點自己喜歡的東西等等。還可以出門旅游,，從大自然中使自己的情操得到陶冶,。

護士的心理健康護理心得體會篇二十一

在肝膽的4周實習(xí)中學(xué)到許多在上一個科室所未學(xué)到的學(xué)問，熟悉了更多優(yōu)秀的教師,。對于肝膽外科的?？萍膊〖捌渥o理，尤其是圍手術(shù)期的護理有了肯定的了解與把握,。在外科我更能體會到何謂“三分治療,，七分護理”。外科護理工作相當(dāng)繁重,，護士排的班種也多,，分工更細。跟著教師上過主班,、消毒班,、機動班、晨晚班,、中夜班等,。對于大致的工作程序都了解了89分，其中還是根底護理占比擬多的份額,，也有?？谱o理，如t管的護理,，更換引流袋,，飲食指導(dǎo)及宣教還有各種檢查或手術(shù)前后的護理預(yù)備觀看等。

外科中的護理有著舉足輕重的作用,，特殊是在檢查與手術(shù)前后,。能看著病人在病房得到優(yōu)質(zhì)的治療護理后安返回家則是給我們最好的嘉獎與鼓舞。感動教師給與的急躁指導(dǎo)，無論是學(xué)問或技能,，抑或者工作習(xí)慣等方面,。在這里，不僅是我的帶教教師,，還有肝膽科全部的護士教師,。就算已經(jīng)下臨床兩個月了，在肝膽科我還是個新生,，許多方面都不甚熟識明白,。

不管是理論學(xué)問不夠扎實答復(fù)不上問題，護理操作技能不嫻熟時有違規(guī)操作的,，教師都微笑的鼓舞,，細心點評缺乏之處，沒有絲毫的生氣與不耐煩,，全部的點滴都烙在我的心頭,。即使只是測血糖這種小治療在可以嫻熟操作之后，教師說了句“一切只會越來越好”,，就這么一句短短樸實的.話語,，給與我的卻是莫大的鼓舞，也會與我之后的實習(xí)生活一塊走過實現(xiàn),。收獲的不僅是工作中學(xué)到的學(xué)問與閱歷,。每周一次的教學(xué)查房也讓我受益匪淺。像教學(xué)組長講的胰腺疾病,、三腔二囊管的操作及護理,，段護士長講的膽囊疾病的特別檢查與護理、膽道疾病病人的護理,。全部的這些都是對我理論學(xué)問的穩(wěn)固與補充,，讓我更好的把握根底的專科疾病及護理等學(xué)問,。