總結(jié)的過程可以幫助我們思考問題,，提高我們的分析和解決問題的能力,。寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)和教訓(xùn),。為了幫助大家更好地寫總結(jié),，小編整理了一些總結(jié)的常見問題和解決方法。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇一

近期我們校開展了“踐行五和鄖陽,，爭做美德少年”,、“人人爭做文明小公民”主題道德養(yǎng)成教育活動(dòng)，以此為契機(jī),，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練;注重道德實(shí)踐,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;重視班級(jí)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。使得學(xué)校養(yǎng)成教育工作取得了良好成效,，現(xiàn)總結(jié)如下:。

“踐行五和鄖陽,，爭做美德少年”,、“人人爭做文明小公民”是對廣大學(xué)生的要求，也是養(yǎng)成教育的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的靈魂和核心,，是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí)，安全意識(shí),，校園環(huán)境意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn);以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效,，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、建立以學(xué)校教育為主陣地,，家庭教育為基礎(chǔ),，社會(huì)教育為依托的教育機(jī)制,全方位抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)組織的橋梁紐帶作用,，整體提高黨建帶團(tuán)建,、團(tuán)建帶隊(duì)建的工作水平,。

3,、創(chuàng)新學(xué)校常規(guī)管理,，激活教育教學(xué)資源，建設(shè)校園特色文化,，建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的學(xué)校干部和教師隊(duì)伍,。

4、通過大力開展養(yǎng)成教育活動(dòng),，培養(yǎng)全面發(fā)展,、具有良好行為習(xí)慣的學(xué)生。

責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé),，對班級(jí)負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé),，對社會(huì)負(fù)責(zé)。將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中,，常抓不懈,。

（2）強(qiáng)調(diào)“秩序”教育。

學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，提出具體的禮貌要求,，分步驟實(shí)施，積累滾動(dòng),，形成規(guī)范,。

（4）落實(shí)“和善”教育。

倡導(dǎo)人心和善,，互相幫助,，將心比心，善待他人,，善待自然,。（5）促使“上進(jìn)”教育。

在學(xué)校開展了“比學(xué)趕幫超,，人人爭上游”的活動(dòng),，激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)爭先。

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（6）狠抓“衛(wèi)生”教育,。

對學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上,，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔,、亂畫,，對行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。.開展了“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”主題系列活動(dòng),。向全校同學(xué)發(fā)出“小手拉大手共建文明家園”的倡議,。舉辦“踐行五和鄖陽，爭做美德少年”,、“人人爭做文明小公民”主題演講,、征文等豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

實(shí)行養(yǎng)成教育以來,，學(xué)校校容校貌發(fā)生了明顯的變化,，課下學(xué)生活動(dòng)非常有序，上下樓梯靠右走,，學(xué)生的各種活動(dòng)井然有序如打球,、做游戲等;學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生潔凈了，校園環(huán)境整潔了,，學(xué)生自覺維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了;課堂上學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了很好的體現(xiàn),，學(xué)生守紀(jì)律了，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)了,，自信心增強(qiáng)了,，文明學(xué)生越來越多，得到了社會(huì)和家長的認(rèn)可,。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得了一定的成績,，今后，在養(yǎng)成教育方面的工作更需要注意積累,，不斷提高工作的能力和水平,，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，把我校的養(yǎng)成教育做得更好,。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持,，持之以恒,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，為學(xué)生一生的成長奠基,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇二

隨著covid-19防疫戰(zhàn)的打響，為阻斷疫情向校園蔓延,，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué),，并提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，“停課不停學(xué)”,。教育管理部門,、學(xué)校,、老師、學(xué)生,、家長紛紛抖擻精神,，投身線上教學(xué)浪潮，蓬勃了在線教育平臺(tái),，貢獻(xiàn)了數(shù)個(gè)“熱搜”，營造了新時(shí)代教學(xué)革命的風(fēng)口,。作為參與此次活動(dòng)的一線老師,，我從自身感知出發(fā)，談一談體會(huì),。

一,、線上教學(xué)是信息時(shí)代教育未來發(fā)展的大勢所趨，也是全民“抗疫”特殊情況下的必然選擇,。

隨著互聯(lián)網(wǎng)和全球化的普及,，信息革命被視為第四次工業(yè)革命，必將引起一場新的技術(shù)變革并帶來社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)質(zhì)的飛躍,，自然也會(huì)倒逼傳統(tǒng)行業(yè)變革,，而這當(dāng)中，教育行業(yè)首當(dāng)其沖,。目前,，西方的“ted”“可汗學(xué)院”以及“哈佛耶魯名校公開課”等繁多的線上教學(xué)隨著網(wǎng)線改變了千萬人的思考方式。我國的在線教育品牌如“新東方”“學(xué)而思”“猿輔導(dǎo)”股價(jià)高漲,，受眾如云,，更多的在線教育如“學(xué)習(xí)幫”“有道精品課”也如雨后春筍，等待收割更多對教育有期待的用戶,。在此形式下,，傳統(tǒng)教育必然也必須自我變革，才不被時(shí)代拋棄,。年末的新冠病毒肆虐,，恰恰是傳統(tǒng)教育自我革命的契機(jī)：2020年春季開學(xué)被迫延期，師生“禁足”在家中,，中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的領(lǐng)先水準(zhǔn),，都為在線教育嘗試提供了充分且必要的硬件條件。在此情況下,，組織開展“線上教育”是合理且水到渠成的選擇,。既舒緩了中國家長視教育為頭等大事的神經(jīng)，也緩解了防疫一線的戰(zhàn)士們的后顧之憂,，更籠住了離開校園藩籬讓父母們頭疼的“神獸”們的身心,。

二,、線上教學(xué)嘗試階段的反思。

先賢教育我們“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，俗話也提醒我們說“不打無準(zhǔn)備之仗”。但貿(mào)然出現(xiàn)的新冠病毒沒有給在線教育準(zhǔn)備充足的調(diào)研,、試點(diǎn),、推廣時(shí)間，而是直接上馬,。這當(dāng)中自然有成功的經(jīng)驗(yàn),，但相對而言，暴露出來的問題才更有價(jià)值,，更值得我們重視和反思,。只有梳理了這些問題，進(jìn)一步改進(jìn),，傳統(tǒng)教育才能貼合時(shí)代,，邁步向前。

1.在線教學(xué)硬件設(shè)備跟不上人們的學(xué)習(xí)渴望,。

首先,，雖然中國的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)邁進(jìn)了5g時(shí)代，阿里,、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也在極短時(shí)間迭代了自己的在線溝通軟件,，及時(shí)為在線教學(xué)創(chuàng)造了平臺(tái)，然而我國畢竟有龐大的受教育人口以及對教育飽含期待的家長,。所以,，在線教學(xué)一開始，“釘釘崩了”就上了熱搜,，“老師的聲音卡成電音”也為枯燥的隔離生活提供了笑料,。在我的實(shí)際教學(xué)中，互動(dòng)區(qū)出現(xiàn)頻率最高的詞就是“卡”,，還有部分學(xué)生家里沒有互聯(lián)網(wǎng),，手機(jī)流量觀看，想想都心疼家長的通訊費(fèi)支出,。其次,，此次官方選定的授課平臺(tái)無論是“騰訊會(huì)議”還是“阿里釘釘”其本身是企業(yè)溝通、交流軟件,，而非專門做在線教學(xué)的,，很多課堂必備的程序無法提供，如ppt播放無法做批注,，登陸學(xué)習(xí),、在線互動(dòng)缺少激勵(lì)措施,，提交作業(yè)不方便批閱……另外，作為授課的老師和上課的學(xué)生,，硬件也并沒有得到保證,。老師們的電腦和手機(jī)非但業(yè)余，甚至部分都無法達(dá)到播出條件,，如我的電腦一旦授課,，立即慢如蝸牛，且自帶攝像頭像素低,，照出來形如厲鬼,，麥克音質(zhì)渣，聲音時(shí)有時(shí)無,，更不要提那些假期只有手機(jī)傍身的老師了。學(xué)生的收看設(shè)備也是參差不齊,，我所授課的孩子全部用手機(jī)學(xué)習(xí),，遑論手機(jī)的運(yùn)行內(nèi)存，小小的屏幕長時(shí)間聚精會(huì)神的盯著,，對孩子的視力也是極大的傷害,。故而我認(rèn)為，提供優(yōu)質(zhì)的帶寬和適合的硬件以及開發(fā)專業(yè)的平臺(tái)是我們后期優(yōu)化在線教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急,。

2.粗糙的平臺(tái)使用培訓(xùn)應(yīng)付不了層出不窮的直播狀況,。

在即將進(jìn)行在線課堂時(shí)，雖然平臺(tái)方的工作人員也就app使用做了一個(gè)多小時(shí)的直播培訓(xùn),，顯然這種培訓(xùn)并不能讓老師瞬間集導(dǎo)演,、主播、攝像,，燈光,，錄音師于一身，圓滿地解決開播后面臨的層出不窮的各種問題,。線上教學(xué)伊始,，一位上課將美顏開到滿級(jí)的中年男老師火了，諸如“老師對著空氣聚精會(huì)神講了40分鐘”時(shí)有流傳,，就是我自己也曾禁言之后要求學(xué)生連麥……乍看來,，是教師無法在老師和主播兩個(gè)身份之間切換，細(xì)究下去,，這恰恰反映了傳統(tǒng)教育的思維禁錮,。截止現(xiàn)在，在教育者眼中,，思想靠紙張承載,，知識(shí)依據(jù)文字傳承,，用尼爾·波茲曼的話說，印刷術(shù)樹立了個(gè)體的現(xiàn)代意識(shí),，印刷術(shù)是我們認(rèn)識(shí)理解世界的媒介和本身,。然而，時(shí)代的車輪滾滾向前,，無視波茲曼輕薄的娛樂至死的電視時(shí)代,，走向了信息更加飽和，傳播手段更加豐富多元的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,。而老師作為知識(shí)分子,，必然仍信奉著閱讀才是認(rèn)識(shí)、理解,，深化思考的最佳途徑,，對圖形和聲音傳遞信息的方式不屑一顧，更無法認(rèn)同強(qiáng)調(diào)互動(dòng),、浸入式體驗(yàn)感的互聯(lián)網(wǎng)式媒介傳播,。(我們一直強(qiáng)調(diào)的“閱讀”，不提倡多看電視,，禁止杜絕孩子玩兒游戲就是這種思想的直接體現(xiàn),。)思想上的不接受，才真正阻礙了教師迅速上手直播這一方式的速度,。故而,，徹底在思想上革新，讓傳統(tǒng)教育從業(yè)人員沖破思維的禁錮,，認(rèn)清時(shí)代的發(fā)展,，與時(shí)俱進(jìn)，才能促使老師們適應(yīng)新時(shí)代,，積極熟稔新媒體工具,。繼而，進(jìn)行系統(tǒng)的,，螺旋上升的系統(tǒng)培訓(xùn)才會(huì)更有效,。

3.兼容并蓄、整合資源,，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)當(dāng)下形勢的課堂才是在線課堂的正確開啟方式,。

covid-19狙擊戰(zhàn)中，這條段子朋友圈病毒式傳播“一場疫情,，全民成了廚子,，醫(yī)護(hù)成了戰(zhàn)士，機(jī)關(guān)干部成了門衛(wèi)，老師成了主播,，家長成了班主任,，只有孩子們，依然是神獸!”勾勒出了疫情中的百態(tài),，也再次印證了教育學(xué)中提到的教育是學(xué)校,、家長，社會(huì)合力的過程,，而非老師的單一作戰(zhàn),。疫情中，孩子還原成了一個(gè)個(gè)獨(dú)立,、自主的人,，維持常態(tài)的課堂秩序消失了，教育的固有生態(tài)被打破,，維度也更多元,，圈層在延展。如果我們的課堂不跳出“語文,、數(shù)學(xué),、英語”的形式，課程始終延續(xù)“教師一張嘴,，從頭講到尾”的固有模式，還緊守“書山題?！钡慕鹂朴衤?，非但不能保證教學(xué)效果，反而會(huì)將更多的家長推向成熟的教育平臺(tái)和更多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，數(shù)據(jù)大爆炸,，我們不缺少信息,，只要放下“一心一意搞教育”的圣賢姿態(tài)，扯掉自我束縛的光環(huán),，依據(jù)固有的教學(xué)智慧充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸納在線教育平臺(tái)的成熟經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)家長加入我們的陣營,，編制接地氣的課程內(nèi)容,，制定緊跟時(shí)事背景、內(nèi)容豐富,、形式多樣的課堂,，才能留住學(xué)生對課堂的向往，對書本知識(shí)的熱愛。

covid-19的戕害,，勢必改變整個(gè)國家的思維方式,，教育也絕不會(huì)獨(dú)善其身?！巴Ｕn不停學(xué)”,，在線教學(xué)的開展，讓我們充分認(rèn)識(shí)到了成熟商業(yè)在線教育平臺(tái)的虎視眈眈,、不斷做大,，更不會(huì)忽略紛雜培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)校教育的侵蝕，還要做好更多資本涌入教育領(lǐng)域的思想準(zhǔn)備,。通過抗疫這段時(shí)間的在線教學(xué)摸索,，我更認(rèn)識(shí)到自己和時(shí)代的脫節(jié)，和專業(yè)在線教育平臺(tái)的差距,，我想只要沉下身子,，吸納、整合,、改變,、創(chuàng)新，我們的傳統(tǒng)課堂才能更貼附時(shí)代,，才能更健康地前進(jìn),。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇三

3月28日是第xx個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全教育工作要求及x公消[xxxx]x號(hào)文件精神,，我校確定從3月x日至4月x日在全校開展學(xué)生安全教育月活動(dòng),。下面就我校開展安全教育月活動(dòng)情況總結(jié)如下：

學(xué)校專門組成立以校長為組長，政教主任為副組長,，值周教師,、各班班主任為成員的主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師大會(huì),。明確教育主題,，把學(xué)校安全教育工作作為學(xué)校管理工作的頭等大事，牢固樹立“安全第一”的理念,，建立建全學(xué)校安保管理網(wǎng)絡(luò),，突出重點(diǎn)，做到時(shí)時(shí)抓,，處處管,，消除盲目僥幸心理，防患于未然,。

1,、3月28日升旗儀式，x（x）班的同學(xué)作了國旗下的講話，其內(nèi)容主要談到了一個(gè)問題——安全,。其中包括道路交通,、食品、防溺水,、矛盾糾紛,、消防等關(guān)于安全方面的一些問題。過后,，申校長對國旗下講話的內(nèi)容表示肯定,，并作了關(guān)于防毒品、法制,、管制刀具,、學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣等的一系列問題的補(bǔ)充。

2,、向各班主任,、學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生安全知識(shí)》讀本，讓班主任結(jié)合讀本上的安全知識(shí)為學(xué)生講解應(yīng)注意的安全問題,；德育安全處安排各班出了一期主題為“重視安全,，珍惜生命”的黑板報(bào)。號(hào)召廣大師生提高安全防范意識(shí),，爭做學(xué)校安全人,。

3、各班開展安全教育月主題班會(huì)教育,，各班根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng),。教育學(xué)生珍愛生命，保護(hù)自己,。開展心理健康輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極面對生活,，面對人生,，尋找生活的快樂，感恩父母,，友愛他人,，生活幸福。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇四

開學(xué)以來,，為了營造風(fēng)清氣正的年級(jí)風(fēng)氣,，我們在上學(xué)期養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上開展了一系列常規(guī)檢查和教育活動(dòng)。

(1)儀容儀表檢查,、整頓,。針對部分學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生要求的狀況，年級(jí)開展了儀容儀表專項(xiàng)檢查、整頓,。力求使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由外至內(nèi)的改變,，專注學(xué)習(xí)，追求卓越,。

(2)狠抓作息和早晚自習(xí)紀(jì)律,。從開學(xué)第一天起，年級(jí)就對學(xué)生的早,、中,、晚的作息時(shí)間提出了明確的要求，并且年級(jí)部和班主任老師分工負(fù)責(zé)督促學(xué)生按時(shí)進(jìn)班,，且嚴(yán)格落實(shí)“進(jìn)班即靜,，入座即學(xué)”，為年級(jí)學(xué)習(xí)濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成提供了保證,。

(3)班級(jí)文化及日常環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比,。為給學(xué)生營造一個(gè)舒心的班級(jí)文化及衛(wèi)生環(huán)境，我們對班級(jí)文化及衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行了檢查和評(píng)比,，使得各班級(jí)的文化及衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)取得良好效果,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇五

為貫徹落實(shí)第xx個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日“xx”為主題的教育活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線,，在師生中開展了豐富多彩的活動(dòng)，將安全活動(dòng)深入到老師和學(xué)生及家長的心中,，進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識(shí)和素質(zhì),。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全日的活動(dòng)安排，召開專門會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)“關(guān)于開展中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的通知”,，研究部署安全教育工作,，工作安排細(xì)致，責(zé)任到人,。所以,，我校的安全日活動(dòng)細(xì)致、務(wù)實(shí),、效果好,。

學(xué)校接到通知后，馬上召開學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,，研究活動(dòng)形式與內(nèi)容,。為了更好的開展安全教育工作，經(jīng)討論研究,，認(rèn)為進(jìn)行一次讓學(xué)生找找在自己身邊不安全因素的活動(dòng),，會(huì)更有教育意義,。因此，總務(wù)處提前一周將活動(dòng)內(nèi)容布置下去,，主題是“我安全,，我健康，我快樂”,，具體內(nèi)容為布置一份安全小報(bào),。各班要給學(xué)生布置一份安全小報(bào)知識(shí)方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“安全知識(shí)我知道,，健康快樂伴我行”活動(dòng),。通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中,、融入到自身的日常生活中,。各班要對學(xué)生小報(bào)認(rèn)真評(píng)閱，選出優(yōu)秀的小報(bào)進(jìn)行表彰,，從中受到安全教育,。

學(xué)校對校園內(nèi)的設(shè)施安全和消防安全進(jìn)行了一次大排查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改,。共更換電源開關(guān)3個(gè)，更換教室燈管12個(gè),，清理了空教室中易燃物品,，讓校園徹底安全。

4月1日下午,，在這樣一個(gè)充滿朝氣的日子里,，興慶區(qū)第十八小學(xué)近2000名師生，在全體教師的精心組織下,，在校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織安排下,，舉行了一次以“生命教育”為主題的火災(zāi)現(xiàn)場緊急疏散演練。全校師生在2分30秒的時(shí)間內(nèi)安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場,，及讓學(xué)生掌握了火災(zāi)現(xiàn)場的逃生技巧,，有訓(xùn)練有素的鍛煉了緊急疏散能力。

在活動(dòng)中,，同學(xué)們在老師的組織下，做到了一切行動(dòng)聽指揮,，警報(bào)響后,，大家用手捂住口鼻，彎腰扶墻,，迅速撤離到了學(xué)校操場,。本次演練活動(dòng)在很大程度上增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和逃生能力,，開展的相當(dāng)成功。

進(jìn)行了一次專門安全教育,。3月30日,，時(shí)逢星期一升國旗儀式。我們通過國旗下講話,，組織系列安全教育活動(dòng),，開展安全知識(shí)講座等多種形式，通過教育切實(shí)增強(qiáng)廣大全校學(xué)生的安全意識(shí),，提高他們的應(yīng)急避險(xiǎn)能力,。例如，針對不同年齡段的學(xué)生,，有針對的開展安全接送,、安全行走、安全騎車,、安全乘車的交通安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,。實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生,，幫助一個(gè)家庭”的目標(biāo)要求。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇六

小學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,，是實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”,，落實(shí)“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié),。同時(shí),，切實(shí)有效地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù)。為此,，本學(xué)期我校開展了一系列的心理健康活動(dòng),。在活動(dòng)中經(jīng)過一系列的了解和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然真正患心理病的學(xué)生僅僅及少數(shù),，但學(xué)生出現(xiàn)心理健康問題和行為偏差問題隨年齡增長而不斷增長,，因此在對校學(xué)生進(jìn)行心理健康教育課堂的同時(shí)，還要對癥下藥,，找出造成小學(xué)生心理障礙的原因已是刻不容緩的了,。

在我們對《城市小學(xué)生心理健康教育的研究》的計(jì)劃報(bào)告中，曾提出“心語軒”,、“焦點(diǎn)對對碰”,、“心語日記”、“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育新渠道”這四項(xiàng)活動(dòng)來切實(shí)有效地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù),。

1、心語軒通過一個(gè)學(xué)年,，“心語軒”受到了絕大多數(shù)學(xué)生的喜愛,，他們可以無憂慮的在信箱、留言板中寫下自己的想法,，尋求老師們的幫助,。學(xué)生不會(huì)受到任何人的異樣眼光，心中的疑惑也會(huì)得到一個(gè)較好的答案或是解決方法,?！靶恼Z軒”讓學(xué)生們都愿意敞開心扉，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)中來,，不畏懼這樣的安全網(wǎng)絡(luò),，而是喜愛校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生也不會(huì)在惡劣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遇到危險(xiǎn),。

老師們通過“心語軒”能較準(zhǔn)確的抓住學(xué)生心理,，并解決學(xué)生道德教育問題，同時(shí)通過不斷教育和引導(dǎo),，增強(qiáng)他們道德判別能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生們良好的心理品質(zhì)。美好的,、無污染的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境又再一次得到學(xué)生們的追捧,。

2、焦點(diǎn)對對碰無論是語文課,、英語課還是生活中的焦點(diǎn)問題,，學(xué)生的討論都處在沸點(diǎn)中。錯(cuò)與對的評(píng)判,，價(jià)值觀的樹立對于小學(xué)生來說都是不可能獨(dú)立完成的,。在開展“焦點(diǎn)對對碰”的活動(dòng)后，老師不但正確引導(dǎo)了學(xué)生的人生觀,、價(jià)值觀,，還通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生深入到世界的大環(huán)境中。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)是安全的,、有效的。更加值得一提的是我校教師參加了“第三屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)比賽”榮獲三等獎(jiǎng),。

3,、開博客——心語日記開辟校園博客，讓每個(gè)學(xué)生都成為了班級(jí)的小主人,。學(xué)生一個(gè)個(gè)都興奮不已,，為班級(jí)的博客添磚加瓦，每個(gè)人都摩拳擦掌,，想把班級(jí)博客開設(shè)成全校最好的,。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象或者說是趨勢。學(xué)生不再留戀網(wǎng)絡(luò)那一端的陌生人,，不再對充滿刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲著迷,。而是展開他們充滿想象力的翅膀，給健康,、安全的網(wǎng)絡(luò)博客增添美麗的羽翼,。學(xué)生們在大網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中取其精華，去其糟粕,，把有利的知識(shí),、文化放進(jìn)博客，讓大家瀏覽,。學(xué)生在心語日記欄中,，寫下對博文的感受、見解,，可以說不但增長了他們的知識(shí),，還引導(dǎo)他們正確的使用網(wǎng)絡(luò)，博客的透明度讓老師時(shí)刻了解著學(xué)生的心里動(dòng)態(tài),，也較好的幫助老師管理好班級(jí)體,，隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的狀況。

4,、開辟學(xué)校,、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育新渠道針對不同年級(jí)的學(xué)生,，開展了不同年級(jí)的家長會(huì),。一定程度上，學(xué)校,、家庭已經(jīng)密切的聯(lián)系在一起了,。在學(xué)校老師的幫助下，家長與學(xué)生們很好的學(xué)習(xí)和執(zhí)行了“網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則”,。老師也定期的與家長溝通,，了解檢查執(zhí)行情況。老師,、家長的共同攜手,，讓學(xué)生們安全的、無污染的在網(wǎng)絡(luò)中遨游,。

未成年人是祖國的未來和希望,，營造良好的心理健康環(huán)境,，保障青少年健康成長，是全社會(huì)的共同責(zé)任,。凡是有益學(xué)生成長的實(shí)踐活動(dòng),，都值得推廣，又可以引導(dǎo)他們進(jìn)入安全健康的精神家園和快樂大本營,?？傊瑢W(xué)校,、家長,、社會(huì)都要充分認(rèn)識(shí)所肩負(fù)的重任，積極傳播先進(jìn)文化,，倡導(dǎo)文明健康的風(fēng)氣,。專欄和開展各種形式的教育活動(dòng);唱響主旋律，打好主動(dòng)仗,，為構(gòu)建文明,、健康的環(huán)境，保護(hù)廣大未成年人身心健康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康成長的空間,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇七

基于對學(xué)生的成長是一個(gè)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生的教育管理遵循“重過程,、重實(shí)效”的原則,，年級(jí)策劃開展了系列主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟,，在活動(dòng)中獲得成長,、發(fā)展。

(1)召開全年級(jí)學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰大會(huì),。開學(xué)初年級(jí)對上學(xué)期期末評(píng)選的優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)進(jìn)步生,、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類優(yōu)秀學(xué)生共397人進(jìn)行了隆重的表彰,，并給學(xué)生們頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。通過表彰先進(jìn),，推優(yōu)樹?；顒?dòng)，讓全年級(jí)學(xué)生及各班學(xué)有榜樣,，超有標(biāo)桿,。從而激勵(lì)更多的學(xué)生和班級(jí)積極上進(jìn)。力求促使在全年級(jí)形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍,。

(2)“十九大精神進(jìn)校園”演講比賽活動(dòng),。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)十九大,，感悟并領(lǐng)會(huì)十九大精神。4月8日下午,，高2020屆年級(jí)部開展了“十九大精神進(jìn)校園”演講比賽活動(dòng),。選手們結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際感受，頌揚(yáng)黨和國家取得的輝煌成就,，抒發(fā)著對黨和國家的熱愛,，對美好生活的向往，為國家的崛起和偉大而倍感自豪,，給學(xué)生傳遞了滿滿的正能量,，培育了學(xué)生濃濃的家國情懷，堅(jiān)定了他們報(bào)效國家的理想信念,。

(4)課本劇展演活動(dòng),。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作和表演活力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,。為學(xué)生提供展現(xiàn)自我,、展示特長的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鑒賞能力并提升綜合素養(yǎng),。課本劇展演活動(dòng)不僅推動(dòng)了我校的校園文化建設(shè),，也必將為學(xué)生們高中學(xué)習(xí)生涯留下濃墨重彩的美好記憶!

(5)開展了“學(xué)雷鋒”青年志愿者實(shí)踐活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人,，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)和能力,。年級(jí)開展了豐富多彩的“學(xué)雷鋒”青年志愿者實(shí)踐活動(dòng)。有的班級(jí)立足校內(nèi)服務(wù)師生,，有的班級(jí)走出校門整理亂停亂放的共享單車,，有的班級(jí)慰問并幫助鳳城5路保潔工人，等等,。通過活動(dòng)的開展,，讓學(xué)生把知識(shí)學(xué)習(xí)與服務(wù)社會(huì)密切聯(lián)系起來，大大提升了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇八

根據(jù)學(xué)院安排以及我系制定的《xx年春期農(nóng)業(yè)機(jī)械化系學(xué)生集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》,，我系較好的完成了此次集中教育活動(dòng)的安排，初步達(dá)到了集中教育學(xué)習(xí)的目的和效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

為做好此次集中教育活動(dòng),，我系根據(jù)學(xué)生處文件精神和要求,，制定了《農(nóng)業(yè)機(jī)械化系集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，王傳凱主任為組長,，張成宇書記為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各班班主任以及每班分配的教官組成,。同時(shí)召開了班主任會(huì)和學(xué)生動(dòng)員大會(huì),，明確了集中教育的目的，確立了重點(diǎn)和具體要求,，統(tǒng)一了全系師生的思想,。

集中教育學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行與充分準(zhǔn)備和細(xì)致部署密不可分。按照學(xué)生處要求,，學(xué)生集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有三部分組成,；軍訓(xùn)、內(nèi)務(wù)整理,、思想政治教育,。我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心準(zhǔn)備,，根據(jù)各班實(shí)際參加人數(shù),，以同年級(jí)同學(xué)制為參考進(jìn)行編連，共分為8個(gè)連隊(duì),。要求班主任全程跟訓(xùn),，晚上在階梯教室集中進(jìn)行思想政治教育。每個(gè)連配備3—4名教官進(jìn)行訓(xùn)練,，新老教官搭配,。

軍訓(xùn)期間，各級(jí)教官認(rèn)真負(fù)責(zé),，大膽管理,。從訓(xùn)練場上每個(gè)動(dòng)作的操練到室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影,。教官在訓(xùn)練中身先士卒,，吃苦耐勞，姿態(tài)端正,，軍容嚴(yán)整,，要求同學(xué)做到的自己首先做到，在訓(xùn)練間隙,，深入到每個(gè)宿舍,，幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序。班主任每天跟班,，時(shí)刻關(guān)注鼓勵(lì)學(xué)生們刻苦訓(xùn)練,。同學(xué)們服從命令，聽從指揮,，積極配合,，在軍事訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定方面取得了明顯的成效,。

為了此次專題講座我們特邀請農(nóng)業(yè)機(jī)械化系王傳凱老師、動(dòng)物科學(xué)系李生濤老師,、學(xué)生處郝森老師,、王小建老師分別為我系學(xué)生開展“網(wǎng)絡(luò)安全教育”講座、“健康教育”講座,、“國防教育”講座、“國家資助政策”講座,。由于周三晚上全校在訓(xùn)連隊(duì)有集中活動(dòng),，我們很遺憾的.錯(cuò)過了郝森老師的“國防教育”講座。

本次集中教育,，我系評(píng)選出一等獎(jiǎng)班級(jí)2個(gè),，二等獎(jiǎng)班級(jí)7個(gè)，三等獎(jiǎng)班級(jí)6個(gè),，先進(jìn)個(gè)人15名,，并進(jìn)行了表彰。

歷時(shí)5天的集中教育,，初步達(dá)到了集中教育學(xué)習(xí)的目的和效果,，使學(xué)生增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)了艱苦奮斗,，吃苦耐勞的意志和作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力,，提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇九

為全面落實(shí)素質(zhì)教育,，我們十分重視學(xué)校的勞動(dòng)工作，在教育教學(xué)工作當(dāng)中,，重視學(xué)校勞動(dòng)方面的工作,。因此，我校本學(xué)期的勞動(dòng)工作取得了令人較為滿意的工作業(yè)績?，F(xiàn)就工作情況總結(jié)如下：

我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的勞動(dòng)基地，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念和愛惜勞動(dòng)成果的教育，并通過勞動(dòng)活動(dòng),，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生勞動(dòng)觀點(diǎn)的培養(yǎng),，使學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

春季學(xué)期是一個(gè)美麗的季節(jié),，全校師生共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,，讓學(xué)生通過用自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)環(huán)保意識(shí),。

勞動(dòng)課是一門思想性,、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握,、自理能力的提高,、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比,，有著獨(dú)特的途徑—實(shí)踐操作,。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng),。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力,。

在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,，拓寬學(xué)生的思路,，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象,，培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展創(chuàng)新意識(shí),。

（2）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,，以小組活動(dòng)為基本形式,，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作,。小組之間開展競爭,，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,，激發(fā)競爭活力,，強(qiáng)化合作意識(shí),。

（3）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂

讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。要求教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂,，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。總結(jié)一學(xué)期的工作,，我們始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，對師生進(jìn)行了勞動(dòng)教育，因此,，效果很好,。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化師生勞動(dòng)意識(shí),，用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十

利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機(jī)會(huì),，進(jìn)行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比,，讓我校教師清醒地認(rèn)識(shí)到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去,，未來的工作任重而道遠(yuǎn),，空談只會(huì)誤人子弟，實(shí)干才能創(chuàng)造輝煌,。統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，智慧育人,，智慧教學(xué),，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。

教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,，否則適得其反,。

1、課程管理嚴(yán)落實(shí),。

教導(dǎo)處對照學(xué)?！翱傉n表”,、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時(shí),，實(shí)施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2,、規(guī)范強(qiáng)化“五認(rèn)真”

繼續(xù)以備課,、作業(yè)為著力點(diǎn)，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。制定了我校青年教師電腦備課方案,，并對照方案進(jìn)行檢查,。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時(shí)的教學(xué)工作實(shí)績評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科教師，由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示,。

3,、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育。

全校每周一的第一節(jié)課都是班會(huì)課,，有計(jì)劃的對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育,。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課,、及時(shí)復(fù)習(xí)等事情,。出臺(tái)了晨讀與午練規(guī)定，并進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，及時(shí)公布檢查結(jié)果,，及時(shí)與班級(jí)老師進(jìn)行溝通交流。

4,、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,，促進(jìn)教師及時(shí)反思教學(xué)得失，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案與工作措施,。

上半學(xué)期進(jìn)行了校內(nèi)二年級(jí)語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進(jìn)行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀的,、務(wù)實(shí)的考情分析,，是自己責(zé)任的,，絕不推諉，是學(xué)生或者家長原因的,，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的,。

5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機(jī),，集中進(jìn)行四年級(jí)薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作,。

區(qū)教學(xué)檢查反饋評(píng)價(jià)得分低，區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前,，一改以往我校教學(xué)工作處教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)規(guī)范,。

在備課行為上，要求教師在注重學(xué)情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)有豐富的教學(xué)過程,，注重挖掘教學(xué)素材的育人因素,，重視練習(xí)設(shè)計(jì)，突出問題意識(shí)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累,。備課形式上,，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課,，注重教學(xué)交流,，重視二備，不斷修正,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發(fā),。

在課堂教學(xué)行為上,，要求教師尊重差異，因材施教,?！白鹬貙W(xué)生,，教在心靈;尊重自己,，塑造人生”是我校推進(jìn)“和美”課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式,。結(jié)合小班化教學(xué)實(shí)踐,，學(xué)校提出了重構(gòu)課堂教學(xué)文化的實(shí)踐，以建立和諧的師生關(guān)系,，形成親和的交往“心理場”,。課堂生活中，重視小組合作,，要求師生積極的傾聽,，積極的參與,，真切的理解，積極的建構(gòu),。享受創(chuàng)造與分享,。

在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè),，作業(yè)要精心設(shè)計(jì),，不能過多布置簡單機(jī)械以及重復(fù)性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè),。積極嘗試實(shí)踐性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),，以切實(shí)落實(shí)教育局布置的減負(fù)任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋,，從習(xí)慣培養(yǎng)入手,，倡導(dǎo)個(gè)性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學(xué)生的一種自然的習(xí)慣,。

在補(bǔ)缺補(bǔ)差上,，要求學(xué)生面向全體的基礎(chǔ)上，結(jié)合少年宮的實(shí)踐活動(dòng)積極開展培優(yōu)工作,，拓展學(xué)生的知識(shí)面和各項(xiàng)技能,。結(jié)合教師志愿活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。將青年志愿活動(dòng)作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),。

教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格和規(guī)范，需要學(xué)校無縫監(jiān)督,。本年度,，學(xué)校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，將日常的教學(xué)巡視,、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合,，最終，每學(xué)期給每一位教師一個(gè)形成性的評(píng)價(jià),，存檔于教師的`業(yè)務(wù)檔案,。

對教學(xué)常規(guī)的堅(jiān)持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學(xué)管理中,，注意營造良好的氛圍,，引導(dǎo)對于日常教學(xué)常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開放教學(xué)管理,，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者,，又是常規(guī)的維護(hù)者。每一天的安全護(hù)導(dǎo)教師參與日常的教學(xué)巡視,，并做好記錄,。同時(shí),，建立學(xué)科建設(shè)聯(lián)系人制度，學(xué)校行政會(huì)人員參與各個(gè)教研組的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，促進(jìn)常規(guī)建設(shè)務(wù)實(shí)不走過程,。此外，認(rèn)真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作,，讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項(xiàng)檢查,，確保各項(xiàng)檢查數(shù)據(jù)的真實(shí)客觀，讓形成性的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)成為每一位教師進(jìn)一步扎實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作的動(dòng)力,。

學(xué)校教育的重要目標(biāo)是為孩子的一生蓄積能量,。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高需要有一系列活動(dòng)來支撐。為此,，學(xué)校常態(tài)化各項(xiàng)活動(dòng),，每年上半年開展讀書節(jié)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣;開展綜合素質(zhì)競賽,，有語文作文,、數(shù)學(xué)知識(shí)和英語誦讀等的競賽，進(jìn)一步激活孩子的學(xué)習(xí)興趣;開展校園藝術(shù)節(jié),，結(jié)合六一慶祝和少年宮學(xué)年優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比開展各類豐富的才藝展示活動(dòng),。每年下半年開展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項(xiàng)目于趣味田徑項(xiàng)目相結(jié)合,，人人參與;開展書寫和誦讀之星的評(píng)比,，進(jìn)一步豐富孩子的素養(yǎng);開展跳蚤市場活動(dòng)，促進(jìn)圖書交流等,。通過活動(dòng)來全方位的展示孩子們的學(xué)習(xí)成果,，增近孩子們的交流，激活興趣,。

新時(shí)期的教育改革對教師的師德建設(shè)提出了新要求,。教師的職責(zé)是育人，以愛育愛是關(guān)鍵,。教師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛,，要有教育自信。學(xué)校以“和諧.尚美”文化校園建設(shè)為抓手,，開展專題講座和視頻學(xué)習(xí)等,，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大教育理想,，堅(jiān)定職業(yè)自信;以讀書活動(dòng)為帶動(dòng),，引導(dǎo)教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福;結(jié)合文件創(chuàng)建活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參與各類志愿服務(wù)活動(dòng),，做有愛心富有奉獻(xiàn)精神的學(xué)生的良師益友;開展法制教育,，引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法，做有法制和規(guī)則的意識(shí)嚴(yán)格依法執(zhí)教富有朝氣的教師;引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新教育方式和手段,，做與時(shí)俱進(jìn)的教師。不斷扎實(shí)推進(jìn)師德教育,。

扎實(shí)的常規(guī)管理,，也極大地提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一年來,，一名學(xué)生參加全國科幻畫比獲國家級(jí)三等獎(jiǎng);學(xué)生參加省級(jí)電腦制作比賽,，有3人次獲得了二、三等獎(jiǎng);學(xué)生在各類報(bào)刊發(fā)表作文近10篇;學(xué)生參加全區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng);學(xué)生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎(jiǎng);學(xué)生參加全市登山比賽獲得了二等獎(jiǎng);12名學(xué)生參加全市迎春長跑,，11名學(xué)生獲得名次，女生成績尤其出色,，包攬了小學(xué)組的前五名,。更令人欣喜的是，學(xué)校趣味田徑隊(duì)還受邀參加了xx青奧會(huì)的體育啟蒙活動(dòng),，獲得了三等獎(jiǎng),，收到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)!本年度，學(xué)校數(shù)學(xué)和體育學(xué)科接受了區(qū)教育組的抽測,，抽測的成績獲得了相關(guān)專家的充分肯定!

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十一

生命是寶貴的,，人的一生就一次生命，我們應(yīng)該珍惜生命,。注意交通安全也是其中的一部分,。

交通安全是很很重要的。幾乎每一天,，都會(huì)發(fā)生一起交通事故,，小的是輕傷，大的是多人傷亡,。經(jīng)統(tǒng)計(jì)表明,，自20__年起，平均每年有10萬人死于交通事故,，也就是平均6分鐘就有一人死亡?，F(xiàn)在中國每年有18500名14歲以下兒童死于交通事故。

有些人為了喝酒的痛快,，為了自己一時(shí)的方便醉酒駕駛,，卻給他人帶來巨大的傷害，有些人在搶時(shí)間和性命的選擇中，他們心存僥幸,，想：不過一次酒駕而已,，不會(huì)有什么事的。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),，這個(gè)世界上80%的車禍都是由醉酒駕駛引起的,，無數(shù)次的車禍，難道還不足以讓人們醒悟嗎?酒后駕駛給我們的生活帶來了傷害,、死亡,、絕望，一次又一次造成了家破人亡,，讓不少人一輩子也走不出酒駕帶給我們的陰影,。

不止是酒駕，騎車不戴頭盔也是一大隱患,，部分市民為圖方便,，在駕駛摩托車時(shí)不戴安全頭盔，因此在事故中容易受傷,。6月12日,，一名剛高考完的學(xué)生，于當(dāng)天凌晨兩點(diǎn)49分駕駛摩托車行駛時(shí),，因操作不當(dāng),，碰撞道路綠化帶，當(dāng)場死亡,。經(jīng)調(diào)查,，這名學(xué)生事發(fā)時(shí)未帶安全頭盔，因此造成了顱腦損傷,。事故的教訓(xùn)是慘痛的,，然而，仍有一些摩托車主安全意識(shí)薄弱,，駕駛摩托車不戴安全頭盔,。但大部分車主表示，出門駕駛,，安全第一,，戴安全帽是最基本的常識(shí)。根據(jù)交通法的相關(guān)規(guī)定,，駕駛摩托車不按規(guī)定佩戴頭盔或乘坐人員不按規(guī)定佩戴頭盔的話,，罰款200元，扣兩分的處罰,。所以在平時(shí)的交通出行中,，市民應(yīng)該按照相關(guān)規(guī)定遵守交通法規(guī),，文明駕駛，駕駛摩托車者最好是佩戴符合安全標(biāo)準(zhǔn)的頭盔,。

警察叔叔為了我們的交通安全而不辭辛苦地工作著，他們希望所有的駕駛員都遵守交通規(guī)則,。如果人人都懂得紅燈停,，綠燈行的重要性，如果行人和司機(jī)在斑馬線前能互相禮讓,，如果司機(jī)都可以做到喝酒不開車,，開車不喝酒，在騎摩托車時(shí)佩戴安全帽,，那就能避免因?yàn)榻煌ㄊ鹿识o傷著家庭帶來的痛苦,。自覺遵守交通規(guī)則，讓世界減少悲劇,。讓我們的社會(huì)更加平安,，讓生活更加美滿幸福。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十二

人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下頭我從五個(gè)方應(yīng)對本學(xué)年教學(xué)工作情景作如下總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫忙同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

1,、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的.教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行團(tuán)體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料,，我進(jìn)取查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識(shí)框架,、重點(diǎn)資料寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情景,，使家長了解情景，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè),，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情景,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情景,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位,，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長,。僅有這樣,，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依靠感,。

4,、愛就是職責(zé)。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于理解的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),，因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法,，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過一段時(shí)間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情景有了明顯的提高,。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自我充電,，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫忙其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等,。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文,，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我,。

4、教育學(xué)生要注意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感,。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十三

勞動(dòng)實(shí)踐是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,。勞動(dòng)技術(shù)教育具有“以勞樹德、以勞增智,、以勞強(qiáng)體,、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能,。

目前，許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉,，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不足,，與社會(huì)實(shí)踐要求距離甚遠(yuǎn),，對勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì)。教育與生產(chǎn)結(jié)合,，是國家教育方針的內(nèi)容,，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此,，我校就一貫重視構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)場所辦學(xué)模式,，強(qiáng)化共識(shí)，全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合的教育體系,。我校將過去一學(xué)年此項(xiàng)工作的具體實(shí)施狀況總結(jié)如下：

學(xué)年初我校成立了勞技實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，在上年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上編排、完善了實(shí)踐課程,，并落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的組織和相關(guān)理論教育,，領(lǐng)導(dǎo)小組全面籌劃實(shí)踐基地建設(shè)及長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、管理制度等,。

我們根據(jù)綜合實(shí)踐課的要求,，由總務(wù)主任、教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃安排,，制定切實(shí)可行的多種種植技術(shù),，把培訓(xùn)任務(wù)分到各組，從土地整理到栽植,、施肥,、澆水、鋤草,、打藥,、采摘等知識(shí)，再到結(jié)合書本知識(shí)進(jìn)行勞技培訓(xùn),，都有計(jì)劃,、有措施、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的整套方案,。通過這些活動(dòng)的有效組織,，不但學(xué)學(xué)生了解了栽種流程，而且?guī)椭鋵W(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)撰寫體會(huì)和日記,，既受到勞動(dòng)教育，又學(xué)得了一門實(shí)用技術(shù),，還培養(yǎng)了其動(dòng)手動(dòng)腦探索精神,。

我們讓學(xué)生自己動(dòng)手，培訓(xùn)勞動(dòng)習(xí)慣，形成技能,，同時(shí)按勞分配進(jìn)行勤工儉學(xué),。

1、勞動(dòng)技術(shù)教育同時(shí)也為學(xué)校帶來了一定的經(jīng)濟(jì)效益,。學(xué)我們利用所得資金改善了辦學(xué)條件,，為師生訂購了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生,，為部分特貧困學(xué)生解決生活費(fèi),。

2、進(jìn)一步提升了我校辦學(xué)內(nèi)涵

（1）鍛煉了師生的勞動(dòng)實(shí)踐能力,。

（2）消除了勞動(dòng)可恥觀念,，怕勞動(dòng)、羞于農(nóng)作,、怕臟怕臭的不良觀念,。

（3）擴(kuò)大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識(shí)視野,，大自然的課堂,，使學(xué)生各種能力得到發(fā)展，各種實(shí)踐得心應(yīng)手,。

（5）豐富了師生的生活實(shí)踐,，使師生更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺生活快樂,。

總的來說一學(xué)年來我校依托勞技基地建設(shè),，實(shí)現(xiàn)了教書育人與勤工儉學(xué)效益的雙豐收。今后我們將鞏固已有特色,，在已有基地的基礎(chǔ)上大力創(chuàng)發(fā)展勤工儉學(xué)的新路子,，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)出山區(qū)農(nóng)村勞技教育的一片新天地,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十四

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量,，形成全員育人的“大德育”體系，學(xué)校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組員包括副校長、各職能部門主任,、團(tuán)委書記,、年級(jí)主任，并明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工,，將學(xué)校德育工作細(xì)化為每個(gè)人的職責(zé),，形成“校長政教處年級(jí)班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭、社會(huì)三方參與實(shí)施德育的格局,。在注重德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)力量配備的同時(shí),，學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍的建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)了“二支隊(duì)伍”建設(shè)：即教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍,。

德國教育學(xué)家第斯多惠曾說：“教師本人是學(xué)校里最重要的師表,，是直觀的最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣,?！彼茉炝己玫膸煹滦蜗螅菍W(xué)校加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的必要前提,，也是關(guān)鍵,，正所謂“正人先正己，教人先自教”,。教師的行為表率是對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育的有效方式,。教師的模范行為是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐和行為仿效的榜樣。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和興趣愛好,，他們必然在教師中尋找自己的榜樣,。各學(xué)科教師的群體形象及教師平時(shí)的一言一行，本身就是養(yǎng)成教育豐富的資源和最形象,、最生動(dòng),、最富有感召力的教育。因此,，學(xué)校在狠抓學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí),，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了師德建設(shè)，大力提倡“愛學(xué)生,、愛學(xué)校,、愛事業(yè)”的三愛教育，力求以優(yōu)良的師德師風(fēng)去感染,、教育學(xué)生,。在師德教育中，做到治本為先,，抓起點(diǎn),、抓風(fēng)氣，對教師高要求,、嚴(yán)要求,，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無小事，教師無小節(jié)”的育人觀念,，從教師的自我養(yǎng)成,，自我完善著手,。特別是在儀容儀表、言談舉止,、遵紀(jì)守法,、愛護(hù)學(xué)生等方面，教師要做到彬彬有禮,，溫文爾雅,，在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣。

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心,，是學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校養(yǎng)成教育的目標(biāo)能否落實(shí)到實(shí)處。為此,，學(xué)校加強(qiáng)了對班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,，做到規(guī)范化、系統(tǒng)化,、科學(xué)化,。學(xué)校每兩周召開一次班主任會(huì)例會(huì)，通過例會(huì)組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，向班主任傳遞最新的德育信息與方法,。請優(yōu)秀班主任作班級(jí)管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹，外請教育專家舉辦講座,，從而提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),，有力地促進(jìn)了學(xué)校的班級(jí)管理和育人工作。學(xué)校還安排青年教師承擔(dān)副班主任和政教處義務(wù)德育教導(dǎo)員的工作,，使青年教師在實(shí)際工作得到鍛煉,，培養(yǎng)了大批的班主任后備力量，為青年教師從事班主任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十五

養(yǎng)成教育作為一種教育過程,，是永恒不變的，而作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的,。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代變化,，捕捉學(xué)生需要,，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化,，是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,。我們的體會(huì)是堅(jiān)持不懈地開展系列的、有所側(cè)重的,、豐富多彩的主題教育活動(dòng),，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認(rèn)識(shí),，踐行道德規(guī)范,，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一。

學(xué)校大力開展感恩教育,，通過系列國旗下講話,，引導(dǎo)學(xué)生把感恩的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)在對老師的尊重上、體現(xiàn)在對父母的理解和關(guān)心上,、體現(xiàn)在對他人的友善和幫助上,。

9月份，學(xué)校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動(dòng),，10月份開展“人人都是環(huán)境,、文明禮儀伴我行”主題宣傳實(shí)踐教育月活動(dòng)，安排形式多樣,、豐富多彩的教育活動(dòng),。主題教育月活動(dòng)結(jié)束后，各班都及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，深化教育效果,，政教處也通過全校學(xué)生大會(huì)對各班的活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，取得了很好的教育效果,。

每學(xué)年，學(xué)校都要組織為貧困同學(xué)捐款活動(dòng),，在德育處,、團(tuán)委的倡議下，同學(xué)們將感恩的激情投入到對貧困同學(xué)的幫助之中,，全體同學(xué)紛紛伸出援助之手,，為貧困同學(xué)獻(xiàn)上一份愛心，學(xué)生參與率達(dá)到100%,，為幾十名家庭的同學(xué)提供了幫助,，解決了生活上的困難。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己捐出的是慰問款,，獲得的是一份責(zé)任和心靈上的滿足,。獲得資助的同學(xué)也深刻地感到自己得到的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助，更是同學(xué)的關(guān)心和友情,。這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)連續(xù)組織了八年,，讓同學(xué)們在校園生活中面對有困難的人，面對自己的同學(xué)知道應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該有一份愛心和責(zé)任心,。

學(xué)校還運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行主題教育,。如：舉辦“法制教育”、“心理健康”,、“交通安全”等講座,，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè);組織全體師生觀看“國防教育”表演，豐富師生的國防知識(shí),，增強(qiáng)民族自豪感;開展“遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命”、“遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)吧”,、“文明上網(wǎng)”,、“提高學(xué)生自我防護(hù)能力”等主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立自尊,、自立,、自信、自強(qiáng)的意識(shí),。

一系列主題教育活動(dòng)的開展,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操,，而且在活動(dòng)中也體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長,，增強(qiáng)了伙伴間的合作與團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力,，從而實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)中鍛煉人,、活動(dòng)中培養(yǎng)人、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo),。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十六

4月11日下午,，我校學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》理論研討暨書記論壇總結(jié)大會(huì)在演講廳召開,。

校團(tuán)委書記蔡大勇首先結(jié)合16號(hào)文件就近期團(tuán)學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),。他詳細(xì)闡述了團(tuán)日活動(dòng)的主題與考核辦法、團(tuán)支部建設(shè),、“五四”評(píng)優(yōu)等工作,，并指出設(shè)置分團(tuán)委副書記職位、加強(qiáng)團(tuán)干部交流的必要性,，今后要努力拓寬工作領(lǐng)域,，理清服務(wù)思路，使團(tuán)學(xué)工作的管理方式更加科學(xué)化,。

學(xué)工處處長張景超就近期學(xué)生工作做了系統(tǒng)總結(jié),，明確了近期學(xué)生工作的重點(diǎn)及有待改進(jìn)的'問題。他對開學(xué)以來兩次搬家的及時(shí)性和安全性予以充分肯定,；就如何進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作力度,、更好的開展心理咨詢,；引導(dǎo)學(xué)生全方位測評(píng)、深入學(xué)生幫助其解決實(shí)際困難以及對特困生補(bǔ)貼和助學(xué)貸款發(fā)放等相關(guān)問提出了建議與要求,。他最后說,，其中思想政治工作進(jìn)公寓將成為近期工作的重點(diǎn),。各院系要結(jié)合自身特點(diǎn)通過選點(diǎn)試驗(yàn),、年終總結(jié)等方式力爭將輔導(dǎo)員進(jìn)駐公寓工作于明年春全面鋪開。

校黨委副書記李尊實(shí)傳達(dá)了河北省關(guān)于加強(qiáng)與改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的會(huì)議精神,。李副書記對進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹省思想政治教育工作會(huì)議和中央16號(hào)文件精神,、加強(qiáng)思想政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生公寓,、大學(xué)生心理健康教育,、解決貧困家庭學(xué)生的困難和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等工作做了部署。

會(huì)后,，各學(xué)院主管學(xué)生工作書記和全體輔導(dǎo)員老師還參加了由黨委學(xué)工部組織的學(xué)習(xí)中央16號(hào)文件理論知識(shí)考試,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十七

在當(dāng)前的學(xué)校教育實(shí)踐中，不少教師對心理健康教育還存在著一些誤解,，認(rèn)為“心理有病”的人才需要心理健康教育,，沒必要在學(xué)校教育中普及性地開展心理健康教育。

事實(shí)上,，心理健康教育完全不同于精神醫(yī)學(xué)中的治療模式,，心理健康教育主要是針對兒童青少年心理健康發(fā)展的需要而開展的教育活動(dòng)，旨在提高和培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì),，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中的各種壓力,，如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等，使學(xué)生更有效,、積極地適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展,。

所以,，預(yù)防問題發(fā)生，促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo),。從本質(zhì)上講,，心理健康教育就是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要,，是素質(zhì)教育的具體表現(xiàn),。

有的教師認(rèn)為，心理健康教育主要是針對個(gè)別學(xué)生開展的.教育活動(dòng),。誠然,，個(gè)別學(xué)生在心理健康發(fā)展方面需要得到特別的教育和幫助,。但是，如前所說,，心理健康是全員性的問題,，是每一位學(xué)生在成長與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，在教師看來是‘好’孩子的學(xué)生,，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實(shí)踐證明,，有時(shí)這些‘好’學(xué)生反而更需要心理健康教育,。

因?yàn)椋捎趯W(xué)習(xí)成績好,，這些‘好’學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視,，得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育。

如,，一些‘好’學(xué)生由于長期被寵,、被捧，心理健康承受能力已變得極脆弱,，稍不如意就發(fā)脾氣,，有的還采取極端措施進(jìn)行打擊、報(bào)復(fù),，甚至走上犯罪的道路,。在學(xué)校里出現(xiàn)的學(xué)生自殺現(xiàn)象便是最好的例證。這些學(xué)生走上自殺,、輕生的道路來面對失敗和挫折的壓力,。可見,，心理健康教育并只是個(gè)別生教育的需要,，心理健康教育是面對全體學(xué)生的重要課題，心理健康教育應(yīng)成為學(xué)校教育的重要任務(wù),。

還有教師認(rèn)為,，心理健康教育應(yīng)歸屬德育工作，是學(xué)生工作者和班主任教師的任務(wù),。

事實(shí)上,，心理健康教育不僅僅可以在德育工作中發(fā)揮重要的作用，而且它提供了一種新的角度,，使我們每一位教育工作重新認(rèn)識(shí)和看待自己的學(xué)生以及學(xué)生出現(xiàn)的行為問題,，可以有效的幫助學(xué)校教師改善師生交往狀況。

以往教師容易只注意到學(xué)生表面的那些行為問題，并將之很快上升德育的高度,，做出品行不良的判斷,，而忽略了這些行為問題背后掩藏著的原因，包括學(xué)生的心理需求,。如,，一個(gè)小學(xué)生最初在課上搗亂，可能就是為了引起教師和同學(xué)的注意,，只是他在用不恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來了,。

如果教師重視并了解心理健康教育的思想，他就會(huì)覺察這位學(xué)生行為問題背后的心理需要,，進(jìn)而調(diào)整自己和班上同學(xué)與這位學(xué)生的交往方式,，更多地給這位學(xué)生積極的關(guān)注，并不失時(shí)機(jī)地向他指出引起老師和同學(xué)關(guān)注的合理方式是什么,，很快這位學(xué)生課上搗亂的那些行為問題不見了，而變成一個(gè)守紀(jì)律,，愛學(xué)習(xí)的好孩子,。相反，如果以傳統(tǒng)的眼光和方式去看待這位學(xué)生課上表現(xiàn)出來的搗亂行為,，這位學(xué)生很容易被納入壞孩子的行列,，而且由于這位學(xué)生行為問題背后的心理需要沒有被覺察和得到滿足，他將免不了還會(huì)繼續(xù)搗亂,。

久而久之,，由于長期被當(dāng)成壞孩子，這位學(xué)生也就會(huì)自認(rèn)為是壞孩子,，并真的搗亂起來,。可見,，心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松,、更接納和理解的態(tài)度來認(rèn)識(shí)看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為本身,，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的基本的心理需要;不簡單地進(jìn)行是非判斷,，而是從一種人性的角度起理解和教育學(xué)生。

因此,，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對學(xué)生的尊重,，一種對“人”的尊重,，這是建立相互支持,、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位教師在教育實(shí)踐中面臨的主要課題,。所以說，心理健康教育是每一位教師面臨的任務(wù)和要求,。應(yīng)引起每一位教師的認(rèn)可與重視,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十八

一、本年度的以來,，全面貫徹新的教育方針,。落實(shí)學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)勞動(dòng)教育課程的目標(biāo),，通過實(shí)踐參與勞動(dòng)和勞動(dòng)教技術(shù)課的講授,，收到很大的成就。

二,、在實(shí)際勞動(dòng)操作中,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和態(tài)度。特別市去五虎山社區(qū)的勞動(dòng)觀念和態(tài)度,。表現(xiàn)出很多吃苦耐勞的學(xué)生,。其中有初一一班的溫小雅、徐可,、吳月等同學(xué),。

三、每次公益活動(dòng)中,，特別市去立交橋打掃衛(wèi)生活動(dòng)中,。也有一些學(xué)生爭先恐后，爭當(dāng)文明先鋒,，其中有初一一班的丁波,，陳樂等同學(xué)。

四,、每次在學(xué)校參加集體勞動(dòng)時(shí),，也有一部分同學(xué)表現(xiàn)出布怕苦，布怕累的吃苦精神,，值得我們學(xué)習(xí),。

五、根據(jù)勞動(dòng)教育課程目標(biāo)傳授知識(shí)時(shí),，我注重科學(xué)性,，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)和資源，民族特點(diǎn),，選取本地區(qū)課操作的課題,。在教師沒有教材的前提下教師總結(jié)先做示范操作，做出樣本,，然后讓學(xué)生模仿制作,，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。創(chuàng)造出更多更好的優(yōu)秀作品。

六,、每次教授課程做到了人人動(dòng)手,，個(gè)個(gè)創(chuàng)新。以班集體為單位的授課形式保證教師便于組織教學(xué)和集中掌握知識(shí)以及操作的連續(xù)性,。

七,、本學(xué)期的主要作品制作是以民間傳統(tǒng)剪紙工藝品，吹塑紙精品制作禮品盒的設(shè)計(jì)與包裝,，立體紙型的制作,，簡單拉花制作，以及學(xué)生總結(jié)愛好的創(chuàng)作等小制作工藝品,。

八,、20xx年9月份我校進(jìn)行了一次勞技作品比賽，評(píng)選出很多的優(yōu)秀作品,，獲得區(qū)教委的表揚(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì),。特別區(qū)教委的多次參觀表揚(yáng)，我校在勞動(dòng)技術(shù)課程講授中,，走在全市的前面知識(shí)與勞動(dòng)相結(jié)合,。

九、對學(xué)生在進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)上,，又進(jìn)行了政治思想教育和德育教育。堅(jiān)持把教育方針貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中,。圓滿的完成了總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)工作,。

學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期，六年級(jí)勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏,，以課堂教學(xué)改革為突破口,，以實(shí)踐育人為基本途徑，—堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能,，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展?？偨Y(jié)如下：

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育,，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容,，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性,。我們還將通過家長學(xué)校對學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,，使家長能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng),。

組織勞動(dòng)課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo),，能力目標(biāo)和態(tài)度,，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng),，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成,。貫徹興趣貫課堂讓課堂教學(xué)活起來,。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力,。課堂教學(xué)中,，教師要始終遵循主體性原則，創(chuàng)設(shè)意境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作,，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成,。

從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā),，以廣闊的舞臺(tái),，金色的童年為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位,，開展體驗(yàn)教育,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中,，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn),，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內(nèi)化為健康的思想、品格,，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣,。

1、繼續(xù)搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè),，以點(diǎn)帶面,，拓寬教育范圍。

2,、有勞動(dòng)基地,，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂,，確保時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、效果四落實(shí),。

4、加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮社區(qū)的作用,，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺(tái)，讓其感受勞動(dòng)的快樂與光榮,。

結(jié)合自己的實(shí)際,，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),，在勞動(dòng)的過程中，遵循知,、情,、意、行相統(tǒng)一的原則,，并充分注意教育形勢的趣,、活、實(shí),。