一個(gè)好的計(jì)劃需要具備明確的目標(biāo)和可行的步驟,。在制定計(jì)劃之前,，先對(duì)自己的目標(biāo)和需求進(jìn)行充分的分析和思考,。這些計(jì)劃范文可以為你提供一些模板和結(jié)構(gòu)，使你更有把握地制定自己的計(jì)劃。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇一

為了讓孩子們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，大班的教師如何制定,。

工作計(jì)劃。

本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，作為家長(zhǎng)也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況分析：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開(kāi)朗,，善于交往,，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng),，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服,，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子,。在性格方面,，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆,、張朱宇,、趙柏陽(yáng)等不善于與人溝通，不懂得自我保護(hù),，有事放在自己心里,。在傾聽(tīng)習(xí)慣上,，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒愛(ài)學(xué)好問(wèn),，有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,，能生動(dòng)、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化,。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為,，遵守班級(jí)的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)階段的生活,，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學(xué)期初的家訪和與家長(zhǎng)的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn),。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自信心，開(kāi)展閱讀,、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng),，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力。

大班幼兒的,。

自我評(píng)價(jià),。

能力逐步發(fā)展，兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn),，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展,。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí),、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長(zhǎng),，由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開(kāi)始發(fā)展,，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安,。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己,，大膽地表達(dá)自己的想法和情感,，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。

二,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》,、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，使幼兒的知識(shí)技能,，個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展,。貫徹,、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動(dòng)性,，面向全體、注重個(gè)體,，發(fā)展個(gè)別化教育,。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo),，尊重幼兒的興趣,，安排好一日活動(dòng)，加強(qiáng)日常觀察;以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,，滿足幼兒需要,，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、學(xué)期總目標(biāo),。

樂(lè)意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思，能主動(dòng)與同伴,、老師進(jìn)行語(yǔ)言交往,，

體驗(yàn)人與人之間交往的快樂(lè)。

親近自然,，接觸社會(huì),，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探,。

索的興趣,。

3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,，獨(dú)立自信的做力所能及的事,，有初步的責(zé)任感,。

4、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),，獲得身體靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),，有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),、想象,。

6、積極地嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。

7、樂(lè)意遵守幼兒園,、班級(jí)常規(guī),，形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),，喜歡集體生活,。

四、具體目標(biāo)與措施,。

a,、具體目標(biāo)。

(一)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1,、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱,，注意力集中,，有一定的常規(guī)意識(shí)。

2,、有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，不亂插嘴、不隨意發(fā)言,。

3,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法，大膽用普通話與人交流,，注意傾聽(tīng),、理解日常用語(yǔ)，愛(ài)看圖書,，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。

4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間、空間概念,，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問(wèn)題,，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng),。

5,、了解自己的身體特征及生長(zhǎng)中的變化和需要，比較自身與他人的不同,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。

6、親近大自然,，有觀察,、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，初步了解人與自然的關(guān)系,，萌發(fā)熱愛(ài)自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

7,、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施,、景觀,，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖象,、文字,、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己的意思,。

8,、感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響,，理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范,。

9、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈,、演奏、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造,。

(二)生活活動(dòng),。

1、有生活自理技能,，樹(shù)立自立意識(shí),，獨(dú)立自信地做力所能及的事。

2,、樂(lè)意參加集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣,，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感,。

3、能用禮貌的語(yǔ)言和行為與大家交往,，感受禮貌用語(yǔ)在生活中的作用,。

4、養(yǎng)成物歸原處,、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則,，體驗(yàn)規(guī)則的好處,。

5、能安靜入睡,，有良好的午睡習(xí)慣,，不影響他人。

6,、初步積累愛(ài)護(hù)身體的基本常識(shí),，感受愛(ài)護(hù)身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式,。

7,、掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法，積累安全生活的基本常識(shí),，增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí),。

8,、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,，學(xué)習(xí)一些交往技能,，體驗(yàn)大家在一起的快樂(lè)，樂(lè)意表達(dá)自己的情感,。

(三)游戲活動(dòng),。

1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守,。

2,、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng)，有充實(shí)感,，能遵守規(guī)則,。

3、能愛(ài)護(hù)玩具和用具,，有整理玩具和用具的習(xí)慣,，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處,。

4,、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力和相互之間的交往能力等,。

(四)運(yùn)動(dòng),。

1、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),，喜歡和同伴合作,、競(jìng)爭(zhēng)，具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

2,、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬,、平衡,，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺(jué),。

3,、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),，磨練不畏困難,，堅(jiān)持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛(ài)大自然的情感,。

4,、積極探索器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩,，具有一定的創(chuàng)造性,，樂(lè)意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

b,、具體措施,。

1、采用討論的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng),、積極思考、充分表達(dá)自己的想法,。

2,、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿,，允許幼兒有不同答案,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，提供可探索的材料,，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求答案,。

4、通過(guò)生活活動(dòng),、講故事,、戶外活動(dòng)等，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5,、通過(guò)游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語(yǔ)言的表述能力,。

6,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),，交流信息和表達(dá)情感,。

7、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng),。

8,、利用游戲、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng),。

9,、利用日常生活中休息、教學(xué),、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),、合作意識(shí)，友愛(ài)同伴,、謙讓同伴,。

10、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作,，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能,。

的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,，并開(kāi)展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng),。

四、家長(zhǎng)工作：

1,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開(kāi)家園“對(duì)話”工作,，將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn),。回答家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,。給予家長(zhǎng)正確的育兒指導(dǎo),。

2、定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí),。繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3、辦好“家園直通車”,，豐富版面內(nèi)容,，定期向家長(zhǎng)宣傳新信息，讓家長(zhǎng)了解每月主題活動(dòng)安排,、幼兒進(jìn)步情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作,。主動(dòng),、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。

4,、辦好“家園雙通道”,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),，讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與,，及時(shí)與教師溝通。

5,、堅(jiān)持寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》,，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考,，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊(cè)》,，以便做到家園同步。

6,、繼續(xù)開(kāi)展"班級(jí)論壇",，談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問(wèn)題。讓家長(zhǎng)抒發(fā)感想,，暢所欲言,。

7、定期或不定期進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況,，利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪，主動(dòng)和家長(zhǎng)交流,、溝通,。

五、個(gè)別教育：

1,、丁嘉琪,、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友,，規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)特別差,，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過(guò)上學(xué)期的教育,，他們樹(shù)立了一定的規(guī)則意識(shí),，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,，即老師在時(shí)表現(xiàn)較好,，老師不注意他們時(shí)，他們又會(huì)故技重施，因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育,，進(jìn)一步提高他們的自控能力,。

2、包宋豪是一位聰明,、自信心很強(qiáng),、也很善于表達(dá)的孩子，但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈,，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣,，受挫能力較差，而且驕傲,，因此本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育,，爭(zhēng)取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展,。

六,、行事歷：

1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)教育,。

2、準(zhǔn)備迎接二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn),。

3,、制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。

4,、開(kāi)展“快樂(lè)元宵節(jié)”“愛(ài)媽媽”等主題教育活動(dòng),。

5、開(kāi)展“我自己”主題活動(dòng),。

6,、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

7,、開(kāi)展語(yǔ)言美活動(dòng),。

1、開(kāi)展科學(xué)啟蒙教育活動(dòng),。

2,、開(kāi)展外出春游活動(dòng)。

3,、增加區(qū)域活動(dòng)的材料,，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

4,、開(kāi)展“春夏和秋冬”主題活動(dòng),。

5,、新教師評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備。

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng),。

3、參加幼兒講故事比賽,。

4,、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動(dòng)。

5,、開(kāi)展“有趣的水”主題活動(dòng),。

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第,。

1

頁(yè)

1

2

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇二

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班下學(xué)期安全計(jì)劃表格,，更多幼兒園大班下學(xué)期安全計(jì)劃表格相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始,。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：

首先,，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、積極配合保健老師和后勤工作,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4,、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。

其次,，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好,，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8,、對(duì)班級(jí)的`設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

9,、利用家園聯(lián)系冊(cè),，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng),，行為散漫的幼兒,，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

以上,，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法,，在具體實(shí)施中，班級(jí)三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個(gè)舒適、安全,、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇三

當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以父母對(duì)孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的習(xí)慣,。那么,，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，必須從小做起,，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣,，懂得自己的事情自己做,，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平,。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中,，必須豐富幼兒的健康知識(shí),，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,。可以用豐富的知識(shí),、動(dòng)作和行為練習(xí),、講解示范、體育游戲,，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中,，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,，來(lái)影響個(gè)體行為的形成,，“大家都這樣，我也要這樣”,。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得較全面的健康教育,。

經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。因此制定以下計(jì)劃：

總目標(biāo)：

1,、會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑,，在200~300米距離內(nèi)走跑交替,，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳,。曲肘在體側(cè),，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地,。

2,、跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡,。

3、能保持自身動(dòng)作平衡,，會(huì)兩臂側(cè)平舉,，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走,。

4,、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2~4米拋接球,，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲,，投準(zhǔn)（3米左右）。

5,、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。

6、會(huì)聽(tīng)口令立正,，稍息,，看齊，向左（右）轉(zhuǎn),、原地踏步,，立定，便步走,，齊步走,，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走,，會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走,。

（1）、動(dòng)作與行為練習(xí),，讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能,，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

（2）,、見(jiàn)解示范,。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨铩⒛Ｐ图右允痉丁?/p>

（3）,、情境表演,。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題,。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇四

加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、常規(guī)教育。

(一),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽(tīng)的良好習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會(huì)輪流交談，堅(jiān)持用普通話與別人交談,。

3,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染,。

2,、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。

(三),、家長(zhǎng)工作,。

家園相互配合，教師積極主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式。

三、具體措施,。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、通過(guò)談話,、講故事,、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話有能力。

3,、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我監(jiān)督,、

自我評(píng)價(jià)。

等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為,。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈,、無(wú)塵;物品要擺放整齊，保持桌面,、教室主題墻的四角無(wú)雜物,，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯,、加餐,、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)情況,，每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng),。

(三),、家長(zhǎng)工作。

1,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況,，相互溝通提出合理建議等,。

2、及時(shí)更新家園零距離,、,，通過(guò)發(fā)放活動(dòng)資料,、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長(zhǎng)積極參與,，并通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)地溝通,，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作,，拉近家長(zhǎng)與老師的距離,，對(duì)孩子們的發(fā)展起著重要的作用。

3,、組織親子活動(dòng),，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參加班級(jí)組織的親子活動(dòng)，家長(zhǎng),、幼兒,、教師一起活動(dòng)，從而體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與教師的合作關(guān)系,。

一二三月份：

1,、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

3,、制定班級(jí)計(jì)劃,，各學(xué)科進(jìn)度。

4,、植樹(shù)節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)。

5,、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作,。

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會(huì)幫助同伴,。

1,、慶?！拔?、一”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動(dòng)人民的情感,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。

3,、籌備“六,、一”前期的工作,。

1、開(kāi)展“六,、一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。

2,、開(kāi)展下鄉(xiāng)招生等一系列活動(dòng),。

1、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

2,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作。

3,、假期安全教育,。

4、做好期末,。

工作總結(jié),。

并注意班級(jí)安全問(wèn)題。

一,、情況分析：

通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。

三,、教學(xué)進(jìn)度表：

時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)目標(biāo),、備注。

第一周,。

一,、學(xué)習(xí)7的組成。

1,、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二、學(xué)習(xí)7的加減,。

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì)編應(yīng)用題,。

2,、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周,。

一,、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題。

1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計(jì)算,。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

二,、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體。

1,、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體，說(shuō)出其名稱和特征,。

第三周,。

一,、學(xué)習(xí)二等分。

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份,。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二,、分成幾小杯。

1.感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè),。

2.觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象,。

第四周。

一,、學(xué)習(xí)8的組成,。

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1),。

二、圓柱體的游戲,。

1,、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神,。

2、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體,，感知其基本特征,。

3、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上,，會(huì)自己說(shuō)出,、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周,。

一,、學(xué)習(xí)8的加減。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式。

2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二,、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式。

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減。

第六周,。

一,、看點(diǎn)子圖列算式。

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式,。

二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù),。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周,。

一,、學(xué)習(xí)9的組成。

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減,。

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)9的加減。

第八周,。

一,、改錯(cuò)題(一)。

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

2,、復(fù)習(xí)9的組成,、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。

二,、改錯(cuò)題(二)。

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法,，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。

第九周,。

一,、兩個(gè)特征分類。

1,、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

二,、分類,。

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí),，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類,。

第十周。

一,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。

1、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征。

2,、使幼兒知道時(shí)針,、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整,、半點(diǎn),。

二、記錄時(shí)間,。

1,、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感,。

第十一周,。

一、學(xué)習(xí)10的組成。

1,、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。

2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。

二,、學(xué)習(xí)10的加減。

1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題,。

第十二周。

一,、學(xué)習(xí)“0”的算式,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一),。

會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減,。

一,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)。

1,、會(huì)把算式題目填寫完整,，如1+=3。

自編,。

二,、快速口算。

練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲,。

自編。

第十三周,。

一,、認(rèn)識(shí)人民幣。

1,、認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)的貨幣,，并能說(shuō)出它們的單位名稱,。

2、學(xué)習(xí)錢幣兌換,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二、超市,。

1,、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問(wèn)題的能力,。

第十四周。

一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右,。

1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二,、依樣接畫,。

1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力,。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

第十五周,。

一,、學(xué)習(xí)四等分物體。

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2、提高幼兒的動(dòng)手能力,。

二,、補(bǔ)漏洞。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺(jué),。

數(shù)學(xué)游戲,。

第十六周,。

一、10的加減試題,。

1,、會(huì)運(yùn)算各類形式的加減題目。

2,、提高幼兒的運(yùn)算正確度,。一.概況：

本組共有組員5名，一人本科在讀,，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師,。

二.特點(diǎn)：

優(yōu)勢(shì)。

1.對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,，說(shuō)課,、評(píng)析能力有所提高。

2.積累了“促進(jìn),。

幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3.從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科研意識(shí)逐步增強(qiáng),。

薄弱環(huán)節(jié),。

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。

2.對(duì)“社會(huì)性”概念界定,、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3.對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、思考,、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1.從問(wèn)題入手,，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2.開(kāi)展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。

3.學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識(shí),、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

4.開(kāi)展主題型家長(zhǎng)活動(dòng),，增進(jìn)家園聯(lián)系,，做好幼小銜接工作。

一,、情況分析：

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好,。針對(duì)以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:,。

二、本學(xué)期具體要求：

科學(xué)：

1,、在活動(dòng)中,幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2、幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng),、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

數(shù)學(xué)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單,、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識(shí),學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成、加減等,。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放,、整理活動(dòng)材料。

4,、在活動(dòng)中,幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

語(yǔ)言：

1、能主動(dòng),、積極,、專注地傾聽(tīng)別人的談話,能主動(dòng)地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方。

2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。

3,、養(yǎng)成積極傾聽(tīng)的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。4、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用,。

音樂(lè)：

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,兩聲部輪唱,、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2,、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。

健康：

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

2、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3,、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

社會(huì)：

1,、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動(dòng)為集體做有益的事,。;。

2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧,、關(guān)心中小班的小朋友。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)惜勞動(dòng)成果珍惜公共財(cái)物,。

4,、能正確評(píng)價(jià)自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,健康活潑地成長(zhǎng),為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三,、具體措施：

1、我一心做好各項(xiàng)工作,要把班級(jí)管理的井井有條,。

2,、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。

3,、加強(qiáng)個(gè)別教育,對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

四.教育教學(xué)活動(dòng)具體安排：

以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

2月教學(xué)活動(dòng)具體安排：

4月教學(xué)活動(dòng)具體安排：

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇五

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班下學(xué)期安全計(jì)劃表,，更多幼兒園大班下學(xué)期安全計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，新的開(kāi)始,。安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此我們將做好各方面的安全防范工作,，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下：

一、安全教育工作目標(biāo)：

1．建立班級(jí)安全責(zé)任制,，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作,。

2．加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

二,、具體措施：

班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開(kāi)幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1．樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí),，將安全教育放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全教育制度。

2．協(xié)助保健老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng),，預(yù)防疾病的傳染。

3．對(duì)班上的安全情況隨時(shí)進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告,、維修，保證幼兒的生命安全,。

4．幼兒安全教育主要以日常教育為主,，并與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。每次活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全教育,；活動(dòng)中提醒幼兒注意安全,；活動(dòng)后總結(jié)。

5．培養(yǎng)幼兒的`自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。

6．由于幼兒園剛搬遷,，這就需要對(duì)幼兒更加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī),。常規(guī)放在重中之重,。

7．每天堅(jiān)持離園前做好清班工作，關(guān)好水,、電,、門、窗,，認(rèn)真做好離園前的“一分鐘檢查”,。

8．教育幼兒知道自己的姓名、園名,、家長(zhǎng)姓名,、單位、家庭住址,、電話,，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己,。

9．在平時(shí)的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí),，觀察幼兒面對(duì)陌生人等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

10．不定期進(jìn)行防震,、防火演習(xí)，讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何處理,，提醒幼兒遇事不要緊張,。

在今后的工作中，我們更會(huì)牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí),，牢牢繃緊安全這根弦,，防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定,、安全,、和諧的教育環(huán)境。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇六

一,、情況分析：

通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料,。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

時(shí)間,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)目標(biāo)、備注。

第一周,。

一,、學(xué)習(xí)7的組成。

1,、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二、學(xué)習(xí)7的加減,。

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì)編應(yīng)用題,。

2,、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周,。

一,、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題。

1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計(jì)算,。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

二,、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體,。

1、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,，說(shuō)出其名稱和特征。

第三周,。

一,、學(xué)習(xí)二等分。

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二、分成幾小杯。

1.感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè),。

2.觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象,。

第四周。

一,、學(xué)習(xí)8的組成,。

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1),。

二、圓柱體的游戲,。

1,、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神,。

2、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體,，感知其基本特征,。

3、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上,，會(huì)自己說(shuō)出,、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周,。

一,、學(xué)習(xí)8的加減。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式,。

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周,。

一,、看點(diǎn)子圖列算式。

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式,。

二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù),。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周,。

一,、學(xué)習(xí)9的組成。

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減,。

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)9的加減。

第八周,。

一,、改錯(cuò)題(一)。

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確,。

2,、復(fù)習(xí)9的組成,、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。

二,、改錯(cuò)題(二)。

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法,，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。

第九周,。

一,、兩個(gè)特征分類,。

1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

二,、分類,。

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí),，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類,。

第十周。

一,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。

1、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征。

2,、使幼兒知道時(shí)針,、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整,、半點(diǎn),。

二、記錄時(shí)間,。

1,、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感,。

第十一周,。

一、學(xué)習(xí)10的組成,。

1,、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。

二、學(xué)習(xí)10的加減,。

1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題,。

第十二周。

一,、學(xué)習(xí)“0”的算式,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一),。

會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減,。

一,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)。

1,、會(huì)把算式題目填寫完整,，如1+=3。

自編,。

二,、快速口算。

練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲,。

自編。

第十三周,。

一,、認(rèn)識(shí)人民幣。

1,、認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)的貨幣,，并能說(shuō)出它們的單位名稱。

2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。

二,、超市,。

1、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問(wèn)題的能力,。

第十四周,。

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右,。

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二,、依樣接畫,。

1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力,。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

第十五周,。

一,、學(xué)習(xí)四等分物體。

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2、提高幼兒的動(dòng)手能力,。

二,、補(bǔ)漏洞。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺(jué),。

數(shù)學(xué)游戲,。

第十六周。

一,、10的加減試題,。

1、會(huì)運(yùn)算各類形式的加減題目,。

2,、提高幼兒的運(yùn)算正確度。一.概況：

本組共有組員5名,，一人本科在讀,，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師,。

二.特點(diǎn)：

優(yōu)勢(shì)。

1.對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,，說(shuō)課,、評(píng)析能力有所提高。

2.積累了“促進(jìn),。

幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3.從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科研意識(shí)逐步增強(qiáng),。

薄弱環(huán)節(jié),。

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。

2.對(duì)“社會(huì)性”概念界定,、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3.對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、思考,、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1.從問(wèn)題入手,，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2.開(kāi)展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。

3.學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例,，正確認(rèn)識(shí),、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

4.開(kāi)展主題型家長(zhǎng)活動(dòng),，增進(jìn)家園聯(lián)系,，做好幼小銜接工作。

一,、情況分析：

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師,、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:,。

二,、本學(xué)期具體要求：

科學(xué)：

1、在活動(dòng)中,幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2,、幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng),、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

數(shù)學(xué)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單,、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識(shí),學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成、加減等,。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放,、整理活動(dòng)材料。

4,、在活動(dòng)中,幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。

語(yǔ)言：

1,、能主動(dòng),、積極、專注地傾聽(tīng)別人的談話,能主動(dòng)地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方,。

2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。

3,、養(yǎng)成積極傾聽(tīng)的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。4、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用,。

音樂(lè)：

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,兩聲部輪唱,、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2,、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。

健康：

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

2、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3,、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

社會(huì)：

1,、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動(dòng)為集體做有益的事,。;。

2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧,、關(guān)心中小班的小朋友。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果,珍惜公共財(cái)物,。

4、能正確評(píng)價(jià)自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn),。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,健康活潑地成長(zhǎng),為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三,、具體措施：

1,、我一心做好各項(xiàng)工作,要把班級(jí)管理的井井有條。

2,、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平,。

3、加強(qiáng)個(gè)別教育,對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

四.教育教學(xué)活動(dòng)具體安排：

以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

2月教學(xué)活動(dòng)具體安排：

4月教學(xué)活動(dòng)具體安排：

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇七

在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，大班也制定了,。

工作計(jì)劃。

新學(xué)期又迎來(lái)了長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省級(jí)示范幼兒園的評(píng)估,，這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在康盛世紀(jì)幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè),、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào),。

一、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué)、音樂(lè),、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

8:完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長(zhǎng)工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

四、衛(wèi)生保健工作：

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

五、班級(jí)人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平,，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開(kāi)展工作,。

一、衛(wèi)生保健方面,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來(lái)園,，進(jìn)餐常規(guī),。

2、幼兒身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,，愉快。

3,、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),，有信心。

4,、幼兒樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌。

二,、課程教學(xué),。

(一)教學(xué)目標(biāo)。

1,、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知,，自我認(rèn)知,，學(xué)習(xí)作記錄,，自己記作業(yè)的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩(shī)歌的能力,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。

4,、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫面之間的關(guān)系,，能夠看圖說(shuō)話。

5,、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往能力。

6,、發(fā)展幼兒識(shí)圖能力及分類與整理能力,。

7、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺(jué),。

(二)課外知識(shí),。

1、兒歌《魚(yú)兒的夢(mèng)》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》,。

2,、數(shù)學(xué)二十以內(nèi)的加減法二十以內(nèi)的連加、連減,。

3,、寫字。

4,、簡(jiǎn)單的筆畫(橫豎撇)簡(jiǎn)單的字,。

三、家長(zhǎng)工作,。

1,、幫助孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品，如衣服,、鞋帽,、照片、并給孩子講述他們成長(zhǎng)的趣事,。

2,、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月,，吃月餅,，嘗水果。

3,、家長(zhǎng)向老師交流孩子在家情況,，配合老師的工作,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),。

5、鼓勵(lì)幼兒來(lái)園,，帶齊學(xué)習(xí)用具,，能用英文主動(dòng)大聲問(wèn)老師，小朋友好,。

四,、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)。

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1,、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話,，態(tài)度自然大方,，有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性。

2,、能集中精力注意地耐心地傾聽(tīng)他人講話,，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

3,、能用普通話完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題,。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞,。

4,、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過(guò)程中,，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察,，展開(kāi)回憶和想象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述,。

5,、學(xué)會(huì)看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

6、堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

(二)社會(huì)領(lǐng)域,。

1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流,、合作、分享,，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí),。

3,、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則，能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4,、能清晰的表達(dá)自己的思想,，能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，喜歡從事力所能及的勞動(dòng),。

5,、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善,、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。

6,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

(三)科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案,。

2,、會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù),、照料自然角和小園地的動(dòng)植物,。

3、初步了解有關(guān)人類,、動(dòng)植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4,、能積極探索周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動(dòng)植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄,。

5,、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察,、分部觀察、比較觀察的能力,。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng),，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè),。

2、用正確的姿勢(shì),、自然好聽(tīng)的聲音唱歌,，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3,、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作,，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。

一,、班情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒42名,，其中女孩40名，男孩22名,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的大班生活,，幼兒各方面都有很大的進(jìn)步。今年插進(jìn)班的幼兒較多,，有12人,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡,、有部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等情況,，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學(xué)期新生較多,?？〈蟛糠钟變合聦W(xué)期就要讀小學(xué)，做好幼小銜也是我們的一線重要工作,。根據(jù)我們的實(shí)際情況,，現(xiàn)制訂出我班本學(xué)期的保教目標(biāo)如下。

二,、本學(xué)期保教目標(biāo)：

(一)藝術(shù)：

1,、感知各種舞蹈，喜愛(ài)民族舞蹈粗淺的鑒賞能力,。

2,、認(rèn)識(shí)電子琴，知道其名稱,、音色,。

3,、掌握二分、四分音符的名稱,、形狀,、時(shí)值并會(huì)唱五線譜。,。

4,、掌握獨(dú)唱、齊唱,、領(lǐng)唱,、輪唱的演唱形式。

5,、表演模仿動(dòng)作及律動(dòng)組合,，能根據(jù)音樂(lè)大膽表現(xiàn)。

6,、積累舞匯,，學(xué)習(xí)集體舞、邀請(qǐng)舞及民族舞蹈,。

共

2

頁(yè),，當(dāng)前第。

1

頁(yè)

1

2

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇八

201x年已經(jīng)過(guò)去,，我們又迎來(lái)了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,，因此,，我也要積極配合做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析,。

我們班現(xiàn)有幼兒29名，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是,，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)方面。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛(ài)好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開(kāi)展課程。以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。在手工方面,，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象。

三,、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì),，現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五,、家長(zhǎng)工作方面,。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

六、安全工作方面,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍,，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

七,、保育工作方面,。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病,。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時(shí)也要做好教室的消毒工作,。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇九

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新《綱要》的精神,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時(shí)間,，讓幼兒在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦,，發(fā)展幼兒的社會(huì)性情感,，讓幼兒在快樂(lè)輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展,。

二、具體目標(biāo)：

1.提高幼兒在游戲中的主動(dòng)性和積極性,。

2.加強(qiáng)游戲的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇十

3.在豐富的游戲活動(dòng)中,，通過(guò)走,、平衡、跑,、跳,、鉆、爬,、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能。

4.樂(lè)于嘗試、探索新的游戲內(nèi)容和玩法,，有初步的創(chuàng)新意識(shí),。

5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等,。

三、具體措施：

1.合理安排幼兒的一日活動(dòng)，利用適宜時(shí)間開(kāi)展各種類型的體育游戲,。

2.保證幼兒充足的游戲時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，提供豐富的游戲材料,。

3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動(dòng)性，適時(shí)參與幼兒的游戲,，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。

4.和平行班互換游戲。

5.充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗(yàn),。

四、具體游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：

游戲主題：走,、平衡,。

游戲名稱：快樂(lè)的小青蛙。

游戲名稱：在平衡木上走,。

游戲名稱:修橋,。

游戲名稱：平衡訓(xùn)練《羊羊訓(xùn)練營(yíng)》。

游戲名稱：連體人,。

游戲名稱：腳步變變變,。

游戲名稱：螞蟻排隊(duì)走。

游戲名稱：過(guò)橋,。

游戲名稱：運(yùn)磚,。

游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走。

游戲主題：跑,。

游戲名稱：石頭人,。

游戲名稱：小馬跑。

游戲名稱：小鳥(niǎo)壘窩,。

游戲名稱：切西瓜,。

游戲名稱：吸紙跑。

游戲名稱：快樂(lè)運(yùn)動(dòng)喜羊羊,。

游戲名稱：玩鞋盒,。

游戲名稱：躲貓貓。

游戲名稱：我比球快。

游戲名稱：“魔毯”

游戲名稱：貓捉老鼠,。

游戲主題：跳,。

游戲名稱：跳圈。

游戲名稱：雙腳夾包跳,。

游戲名稱：花樣跳,。

游戲名稱：小兔摘菜。

游戲名稱：助跑跨跳,。

游戲名稱：跳皮筋,。

游戲名稱：跳皮筋。

游戲名稱：有趣的跳,。

游戲名稱：跳水運(yùn)動(dòng)員,。

游戲名稱：學(xué)劉翔哥哥來(lái)跨欄。

游戲名稱：小兔跳跳跳,。

一,、游戲總目標(biāo)：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè),、自信,。

2、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題,，思考問(wèn)題的能力和探索周圍事物的熱情,，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力和社交能力,。

3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能,，目的明確,、計(jì)劃性較強(qiáng)，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng),，合作意識(shí)增強(qiáng),。

二、具體內(nèi)容安排,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

角色游戲1,、游戲中,，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂(lè)。

3,、促進(jìn)幼兒間的交往,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

4、能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,。

三,、游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

結(jié)構(gòu)游戲,。

1,、豐富幼兒對(duì)建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí)。

2,、通過(guò)接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3,、能與同伴合作游戲,、不爭(zhēng)搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

4,、愛(ài)護(hù)玩具、自覺(jué)整理玩具,。

表演游戲,。

1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能,。

2,、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感,。

3,、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美,。

各種舞蹈服裝,，舞臺(tái)背景，音響,，磁帶,、碟片等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

音樂(lè)游戲,。

1、發(fā)展幼兒的聽(tīng)力,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂(lè)的感受能力,。

2、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

3,、要求幼兒根據(jù)音樂(lè)和提示進(jìn)行游戲,、并遵守游戲規(guī)則。

4,、通過(guò)多種音樂(lè)游戲活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力。

體育游戲,。

1,、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒鉆,、爬,、跳、攀等技能,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神,。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會(huì)鉆過(guò)60厘米高度的拱形門,，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性，鍛煉動(dòng)作的速度,。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇十一

時(shí)鐘是我們最好的朋友,，它總是那么忠誠(chéng)地提醒我們歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們?cè)谝惶焯煜蚯?。這不,，伴隨著炎炎夏日的來(lái)臨，我們心中的使命感油然而生,。慢慢地,，慢慢地，這種使命感漸漸擴(kuò)散,，變成我們的責(zé)任,、信心和喜悅之情。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級(jí)工作吧!

一個(gè)健康的幼兒,，即是一個(gè)身體健全的幼兒,，也是一個(gè)愉快、主動(dòng),、大膽,、自信,、樂(lè)于交往,、不怕困難的幼兒,。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),，健康教育的第一個(gè)條件就是尊重主體積極,，創(chuàng)造性的活動(dòng)。幼兒健康教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中,，充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,，集體教育，小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合,。目前,，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí),，我們應(yīng)該加以注意和防范。我盡量綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持,、積極參與支持,。幫助家長(zhǎng)提高教育能力，同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響,，環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，更加重要的是,，幼兒健康教育實(shí)施中，不僅應(yīng)重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。這是健康教育的重要手段,，本著了解幼兒生理和心理的要求，我園與本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,，以此來(lái)引導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽積極的參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大膽友善的交往能力,。

給幼兒自由選擇,，討論，合作的空間,，讓幼兒在愉快的`游戲活動(dòng)中鍛煉身體,，鍛煉意志。

本學(xué)期我班嚴(yán)格按照我國(guó)的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生工作程序規(guī)范化,，在加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)，讓孩子擁有健康的心理,，幼兒能主動(dòng)的作好值日生工作,，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，積極配合好健康醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,，加強(qiáng)消毒工作,，杜絕了流行病的發(fā)生，所以,，本學(xué)期班級(jí)孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,，生病請(qǐng)假的孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平,，也為其它教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇十二

7、認(rèn)識(shí)6—7種打擊樂(lè)器,，3—4種旋律樂(lè)器,，能較熟練地看譜進(jìn)行齊奏、合奏及輪奏活動(dòng),。

8,、通過(guò)對(duì)周圍日常生活的觀察，對(duì)兒童及成人的作品(民間繪畫,、剪紙,、工藝品、裝飾畫,、版畫,、水彩畫,、國(guó)畫、雕塑,、建筑)的欣賞,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美、表達(dá)美的能力,，提高對(duì)造型藝術(shù)的了解,，并能講出三幅世界名畫的名稱,。

9,、能運(yùn)用各種幾何圖形、線條表達(dá)物體形象,，并能裝飾物體,，能畫出人物正面的各種簡(jiǎn)單造型。

10,、能認(rèn)識(shí)并使用包括三原色,、三間色，部分復(fù)色在內(nèi)的8—12種顏色,。

11,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、豐富性,，對(duì)色彩的冷與暖,、深與淺、鮮艷與灰暗的對(duì)比與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性認(rèn)識(shí),。

12,、學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折簡(jiǎn)單的組合玩具。

13,、能按輪廓徒手撕出簡(jiǎn)單的物體外形,。

14、能按輪廓,，用徒手,、對(duì)稱折疊等方法剪出對(duì)稱圖形。

15,、學(xué)習(xí)粘合,、磨光等技能，用兩塊以上的泥團(tuán)捏合較形象的動(dòng)植物,。

16,、能用3—4種材料用撕、折,、剪,、畫,、粘貼等綜合方法進(jìn)行創(chuàng)作。

(二)科學(xué)：

1,、熟練地掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解,，能熟練而正確地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。

2,、能正確地將規(guī)范的圓形,、方形、長(zhǎng)方形等物體和圖形分割成二等分和四等分,，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系,。

3、知道什么是球體,、圓柱體,、正方體、長(zhǎng)方體,、能根據(jù)形體的特征進(jìn)行分類,。

4、能用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的長(zhǎng)短,、高矮,、寬窄、輕重,、厚薄等,。

5、會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，能正確地說(shuō)出整點(diǎn),、半點(diǎn)并記錄時(shí)間。

6,、能說(shuō)出當(dāng)時(shí)的年份,、月份、日期,，并能依次排序排列及關(guān)系,。

7、能利用蒙氏的材料進(jìn)行千位的加,、減,、剩、除,。

來(lái)自 m.sevw.cn

8,、知道季節(jié)、氣候與動(dòng)物,、植物生長(zhǎng),、繁殖,、成熟、遷徒,、冬眠等關(guān)系,。

9、初步懂得人與自然,，動(dòng)物與動(dòng)物,，動(dòng)物與植物之間的相互依存關(guān)系，知道保護(hù)動(dòng)物,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

10、初步了解太陽(yáng),、地球和月亮的關(guān)系,，知道一年和四季的產(chǎn)生原因,，能說(shuō)出四季的順序,。

11、初步了解電的特點(diǎn),，知道電是怎么來(lái)的,，什么物質(zhì)可以發(fā)電，電在生活中的作用,，認(rèn)識(shí)各種家用電器,。

12、了解風(fēng),、雷,、雨、雪,、閃電,、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因，知道他們對(duì)人們生活的益處,、害處,。

13、知道中國(guó)之最的名稱,。

14,、知道中國(guó)的十大名勝古跡。

15,、知道3-4個(gè)中國(guó)歷史人物及其相關(guān)故事,。

16、能說(shuō)出6個(gè)以上有關(guān)環(huán)保,、健康節(jié)日的名稱和日期,。

17,、認(rèn)。

識(shí)中國(guó)的主要省份和省會(huì),。

18,、認(rèn)識(shí)七大洲，并完成各洲拼圖,。

(三)社會(huì)：

1,、知道好孩子要有禮貌，在日常生活中能主動(dòng)地對(duì)身邊的認(rèn)識(shí)用禮貌語(yǔ)言,。

2,、別人對(duì)自己講話時(shí)能注意聽(tīng)，并禮貌地回答別人的提問(wèn),。

3,、尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做力所能及的事,。

4,、能較自覺(jué)地遵守幼兒園和班級(jí)的規(guī)定與要求。

5,、能遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,，不隨地吐痰，不亂仍廢物,，不折花草,，不亂涂抹等。

6,、同伴間能和睦,、友愛(ài)、互助,、合作,。

7、初步掌握評(píng)價(jià)自己和他人行為的標(biāo)準(zhǔn),，初步分清好與壞,，是與非，不模仿不良行為,。

8,、誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事敢于承認(rèn),，并能接受批評(píng),，注意改正。

9、愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，主動(dòng)參加力所能及的勞動(dòng),。

10、能積極,、主動(dòng)地與成人或小朋友交談,，對(duì)周圍的事情有廣泛的興趣，好問(wèn)好學(xué),。

11,、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解和意見(jiàn)，做事認(rèn)真,、細(xì)心,，有始有終。

12,、善于動(dòng)腦筋想辦法,，克服困難，做事有毅力,，有恒心,。

13、性情開(kāi)朗,，能與他人共同分享喜悅,。

14、有初步的集體榮譽(yù)感,，能為幼兒園、班級(jí),、小組所獲得的成績(jī)感到高興和自豪,。

15、尊敬,、愛(ài)戴自己的老師及從事各種勞動(dòng)的人,。

16、具有初步的愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

17、對(duì)讀,、寫,、聽(tīng)、看,、記憶,、思考等學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣，有探索、操作和創(chuàng)造的欲望,。

18,、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)材料制成的用品，知道這些材料的名稱,、特性,、和用途，并學(xué)會(huì)在此基礎(chǔ)上對(duì)物品進(jìn)行分類,。認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,，交通安全基本規(guī)則，知道110,、120,、119、122的使用方法,。

19,、對(duì)生活中常出現(xiàn)的事故，知道應(yīng)該怎樣去正確地應(yīng)付,。

20,、知道教師節(jié)、中秋節(jié),、元旦,、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義。

21,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)國(guó)旗,、國(guó)徽，知道他們代表的意義,。

22,、知道祖國(guó)很大，中國(guó)臺(tái)灣,、澳門是中國(guó)的領(lǐng)土,。

(四)語(yǔ)言：

1、能主動(dòng),、專注的傾聽(tīng)別人的談話,，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息,。

2,、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的意思或講述簡(jiǎn)單的經(jīng)歷。

3,、能自然,、有表情地講述完整故事。

4、能仿編兒歌,、續(xù)編故事,。

5、能熟練地掌握動(dòng)詞,、連詞,、形容詞，并在生活中運(yùn)用,。

6,、樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，積累文學(xué)語(yǔ)言,。

7、能與同伴制作圖書,，進(jìn)一步了解圖書的構(gòu)成,。

8、能正確書寫漢字,、筆畫和拼音等文字符號(hào),。

(五)健康：

1、保持個(gè)人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

2,、初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,，知道怎樣保護(hù),。

5、會(huì)助跑跨跳,，跳距不少于40厘米。

7,、能單手將沙包投出約6米遠(yuǎn),，并會(huì)肩上揮臂投準(zhǔn)靶心(距離約3米，標(biāo)靶直徑不少于60厘米),。

8,、學(xué)會(huì)雙手拍球。

9,、學(xué)會(huì)在墊上做前滾翻動(dòng)作,。

10、學(xué)會(huì)跳繩和調(diào)皮筋。

11,、懂得在活動(dòng)中要合作,、謙讓、寬容,、遵守規(guī)則,，有較強(qiáng)的集體觀念。

12,、能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材,。

(六)感官：

1、由肌肉和觸覺(jué)的聯(lián)合幫助視覺(jué)認(rèn)識(shí)平面幾何圖形,，立體幾何組,。

2、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力,。

3,、能準(zhǔn)確地分辨出粗糙與光滑，并按一定的規(guī)律排序,。

4,、能準(zhǔn)確地分辨物體的輕重，并按一定的規(guī)律排序,。

5,、辨別三種不同音高，并進(jìn)行排序,、配對(duì),。

6、能較敏銳的辨別出,。

物體的氣味,。

7、感知顏色的遞增,、遞減,。

(七)日常生活。

1,、能掌握用刀的方法,。

2、學(xué)會(huì)使用筷子,。

3,、學(xué)習(xí)使用針線。

4,、學(xué)習(xí)系鞋帶,。

5,、學(xué)習(xí)使用橡皮圈。

6,、學(xué)會(huì)編織,。

三、每月主要活動(dòng)安排：

月份主要工作,。

二月份1,、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、安定幼兒情緒，制定班級(jí),。

工作計(jì)劃,。

3、學(xué)習(xí)新操,。

4,、協(xié)助園做好幼兒收費(fèi)工作。

三月份1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,。

2、積極做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)的英語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)幼兒成長(zhǎng)檔案整理。

4,、協(xié)助園做好幼兒膳食調(diào)查,。

5、落實(shí)“媽媽愛(ài)我,，我愛(ài)她”詩(shī)歌表演會(huì),。

活動(dòng)方案。

6,、豐富區(qū)域的材料,。

四月份1、舉行“媽媽愛(ài)我,，我愛(ài)她”詩(shī)歌表演會(huì),。

2、幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案觀摩交流活動(dòng),。

3、學(xué)習(xí)xx屆四中全會(huì)精神和《綱要》,，做到“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動(dòng),。

五月份1,、落實(shí)“六一”節(jié)文藝活動(dòng)方案。

2,、參加園的英語(yǔ)教學(xué)評(píng)課活動(dòng),。

3、園內(nèi)進(jìn)行“蒙特梭利教育中國(guó)化”課題研究經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),。

4,、參加幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng)。

六月份1,、舉行慶“六一”文藝表演活動(dòng),。

2、外出參觀學(xué)習(xí),。

3,、開(kāi)展環(huán)保、安全主題教育活動(dòng),。

4,、做好幼小銜接工作。

5,、落實(shí)“畢業(yè)典禮”活動(dòng)方案,。

七月份1、整理完善幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

2,、上交總結(jié)及有關(guān)資料。

3,、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)物,。

4、大班級(jí)組舉行畢業(yè)典禮,。

5,、制訂新學(xué)年工作計(jì)劃。

四：家長(zhǎng)工作：

1,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電訪,、小便條等形式，加強(qiáng)溝通,，做到家園教育一致性,。

2、定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，了解我園教育特色,。

3、定期更換家長(zhǎng)園地,、共享天地內(nèi)容,，不斷向家長(zhǎng)提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、進(jìn)行家長(zhǎng)專題講座,，提高家長(zhǎng)育兒水平。

5,、充分利用家長(zhǎng)資源,，為幼兒成長(zhǎng)共同努力。

五：班級(jí)共同成長(zhǎng)計(jì)劃：

1,、學(xué)期初,，制訂本班教科研題目，提高教科研水平,，共同完成本班課題,。

2、加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí),，共同提高理論水平,。

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第,。

2

頁(yè)

1

2

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇十三

本學(xué)期本班幼兒40名,，女生18名，男生22名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

二,、工作重點(diǎn),。

1、本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三,、教育目標(biāo)。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.傾聽(tīng)理解,。

2.表達(dá)能力,。

3.欣賞閱讀。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.具有初步的估算意識(shí)。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體,。

科學(xué)領(lǐng)域。

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng),。

2.人際交往。

3.行為規(guī)則,。

4.民俗文化,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保建,。

2、體育鍛煉,。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美。

2,、繪畫,。

3、手工,。

音樂(lè)領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng)。

2,、韻律活動(dòng),。

3、節(jié)奏活動(dòng),。

4,、欣賞活動(dòng)。

四,、具體措施,。

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒期是人大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期幼兒的語(yǔ)言發(fā)展十分迅速，詞匯量日益增加,，通過(guò)發(fā)展,，孩子可以簡(jiǎn)單、連貫地?cái)⑹鲆?jiàn)聞,、表達(dá)思想?，F(xiàn)代理論告訴我們：語(yǔ)言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。因此,，幼兒語(yǔ)言的培養(yǎng)關(guān)系到孩子今后的可持續(xù)發(fā)展,。近年來(lái)，幼兒園語(yǔ)言教育改革研究有不少突破性的進(jìn)展,，但在現(xiàn)實(shí)中,，語(yǔ)言教學(xué)的低效益現(xiàn)象仍然較普遍。如何改變現(xiàn)狀,，變苦干為巧干,，努力提高語(yǔ)言教學(xué)的效益，這是擺在每位教育工作者面前的重要課題,。

二,、工作目標(biāo)與措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，真正轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師的整體素質(zhì),。

(二)改革教學(xué)方法,，努力提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。

解幼兒,，了解幼兒的需要,，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通,、理解的“文本”,。

2、求活,，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程。教師必須明確,，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,，而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問(wèn)題，特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問(wèn)題,。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)、理解,、創(chuàng)造,，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒,，讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾,、吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，充實(shí)自己，鍛煉思維,，發(fā)展能力,。此外，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),，全面掌握幼兒的反饋信息,，不斷調(diào)整教學(xué)。

3,、求新,，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系,，以啟發(fā)討論,、探索,、質(zhì)疑、爭(zhēng)論,、搜集信息,、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性,，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),，充分教研專區(qū)全新登場(chǎng)占有資源，采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟,、方法,、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,，主動(dòng)地內(nèi)化,、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

4,、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效,。高效率的課堂教學(xué)必須要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現(xiàn),。我將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理,、學(xué)法指導(dǎo),、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手,，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇十五

一學(xué)期又過(guò)去了,，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。幼兒園大班下學(xué)期總結(jié)如下,，快隨小編一起來(lái)了解下,。

幼兒園大班下學(xué)期總結(jié)

一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一、 保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛(ài)護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。特別是在這次的“非典”中,，注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

二,、 常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺(jué)遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

三、 教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選,。掌握了多種的體育器械活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。

學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致,，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化,，從而懂得愛(ài)護(hù),、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)情感。這學(xué)期,，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞,，通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力,，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣,，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。

利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事,、唱歌等活動(dòng),，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪,、吳東駿小朋友還獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢,。

四、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的'心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

五,、 主題活動(dòng),。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷,、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要,。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助,。如：在“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持,，為我們提供各種體育器械,，還結(jié)合“廈門國(guó)際馬拉松”，帶孩子到會(huì)展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽,。在“植物”主題活動(dòng)中,，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒,、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

六、 反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇十六

7,、認(rèn)識(shí)6—7種打擊樂(lè)器，3—4種旋律樂(lè)器,，能較熟練地看譜進(jìn)行齊奏,、合奏及輪奏活動(dòng)。

8,、通過(guò)對(duì)周圍日常生活的觀察,，對(duì)兒童及成人的作品(民間繪畫、剪紙,、工藝品,、裝飾畫、版畫,、水彩畫,、國(guó)畫、雕塑,、建筑)的欣賞,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美、表達(dá)美的能力,，提高對(duì)造型藝術(shù)的了解,，并能講出三幅世界名畫的名稱。

9,、能運(yùn)用各種幾何圖形,、線條表達(dá)物體形象，并能裝飾物體,，能畫出人物正面的各種簡(jiǎn)單造型,。

10、能認(rèn)識(shí)并使用包括三原色,、三間色,，部分復(fù)色在內(nèi)的8—12種顏色。

11、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,、豐富性,，對(duì)色彩的冷與暖、深與淺,、鮮艷與灰暗的對(duì)比與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性認(rèn)識(shí),。

12、學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折簡(jiǎn)單的組合玩具,。

13,、能按輪廓徒手撕出簡(jiǎn)單的物體外形。

14,、能按輪廓,，用徒手、對(duì)稱折疊等方法剪出對(duì)稱圖形,。

15,、學(xué)習(xí)粘合、磨光等技能,，用兩塊以上的泥團(tuán)捏合較形象的動(dòng)植物,。

16、能用3—4種材料用撕,、折,、剪、畫,、粘貼等綜合方法進(jìn)行創(chuàng)作,。

(二)科學(xué)：

1、熟練地掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解,，能熟練而正確地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,。

2、能正確地將規(guī)范的圓形,、方形,、長(zhǎng)方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系,。

3,、知道什么是球體、圓柱體,、正方體,、長(zhǎng)方體、能根據(jù)形體的特征進(jìn)行分類,。

4,、能用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的長(zhǎng)短,、高矮、寬窄,、輕重,、厚薄等。

5,、會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能正確地說(shuō)出整點(diǎn),、半點(diǎn)并記錄時(shí)間,。

6、能說(shuō)出當(dāng)時(shí)的年份,、月份,、日期，并能依次排序排列及關(guān)系,。

7,、能利用蒙氏的材料進(jìn)行千位的加、減,、剩,、除。

來(lái)自 m.sevw.cn

8,、知道季節(jié),、氣候與動(dòng)物、植物生長(zhǎng),、繁殖,、成熟、遷徒,、冬眠等關(guān)系,。

9、初步懂得人與自然,，動(dòng)物與動(dòng)物,，動(dòng)物與植物之間的相互依存關(guān)系，知道保護(hù)動(dòng)物,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

10、初步了解太陽(yáng),、地球和月亮的關(guān)系,，知道一年和四季的產(chǎn)生原因，能說(shuō)出四季的順序,。

11,、初步了解電的特點(diǎn),，知道電是怎么來(lái)的，什么物質(zhì)可以發(fā)電,，電在生活中的作用,，認(rèn)識(shí)各種家用電器。

12,、了解風(fēng),、雷、雨,、雪,、閃電、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因,，知道他們對(duì)人們生活的益處,、害處。

13,、知道中國(guó)之最的名稱,。

14、知道中國(guó)的十大名勝古跡,。

15,、知道3-4個(gè)中國(guó)歷史人物及其相關(guān)故事。

16,、能說(shuō)出6個(gè)以上有關(guān)環(huán)保,、健康節(jié)日的名稱和日期。

17,、認(rèn),。

識(shí)中國(guó)的主要省份和省會(huì)。

18,、認(rèn)識(shí)七大洲,，并完成各洲拼圖。

(三)社會(huì)：

1,、知道好孩子要有禮貌,，在日常生活中能主動(dòng)地對(duì)身邊的認(rèn)識(shí)用禮貌語(yǔ)言。

2,、別人對(duì)自己講話時(shí)能注意聽(tīng),，并禮貌地回答別人的提問(wèn)。

3,、尊敬長(zhǎng)輩,，愿意為他們做力所能及的事。

4,、能較自覺(jué)地遵守幼兒園和班級(jí)的規(guī)定與要求,。

5,、能遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，不隨地吐痰,，不亂仍廢物,，不折花草，不亂涂抹等,。

6,、同伴間能和睦、友愛(ài),、互助,、合作。

7,、初步掌握評(píng)價(jià)自己和他人行為的標(biāo)準(zhǔn)，初步分清好與壞,，是與非,，不模仿不良行為。

8,、誠(chéng)實(shí),，做錯(cuò)了事敢于承認(rèn)，并能接受批評(píng),，注意改正,。

9、愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，主動(dòng)參加力所能及的勞動(dòng),。

10、能積極,、主動(dòng)地與成人或小朋友交談,，對(duì)周圍的事情有廣泛的興趣，好問(wèn)好學(xué),。

11,、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解和意見(jiàn)，做事認(rèn)真,、細(xì)心,，有始有終。

12,、善于動(dòng)腦筋想辦法,，克服困難，做事有毅力,，有恒心,。

13,、性情開(kāi)朗，能與他人共同分享喜悅,。

14,、有初步的集體榮譽(yù)感，能為幼兒園,、班級(jí),、小組所獲得的成績(jī)感到高興和自豪。

15,、尊敬,、愛(ài)戴自己的老師及從事各種勞動(dòng)的人。

16,、具有初步的愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。

17,、對(duì)讀,、寫、聽(tīng),、看,、記憶、思考等學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣,，有探索,、操作和創(chuàng)造的欲望。

18,、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)材料制成的用品,，知道這些材料的名稱、特性,、和用途,，并學(xué)會(huì)在此基礎(chǔ)上對(duì)物品進(jìn)行分類。認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,，交通安全基本規(guī)則,，知道110、120,、119,、122的使用方法。

19,、對(duì)生活中常出現(xiàn)的事故,，知道應(yīng)該怎樣去正確地應(yīng)付。

20,、知道教師節(jié),、中秋節(jié),、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義,。

21,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)國(guó)旗、國(guó)徽,，知道他們代表的意義,。

22、知道祖國(guó)很大,，臺(tái)灣,、澳門是中國(guó)的領(lǐng)土。

(四)語(yǔ)言：

1,、能主動(dòng),、專注的傾聽(tīng)別人的談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,，并從中獲取有用的信息,。

2、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的意思或講述簡(jiǎn)單的經(jīng)歷,。

3、能自然,、有表情地講述完整故事,。

4、能仿編兒歌,、續(xù)編故事,。

5、能熟練地掌握動(dòng)詞,、連詞,、形容詞，并在生活中運(yùn)用,。

6,、樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，積累文學(xué)語(yǔ)言,。

7、能與同伴制作圖書,，進(jìn)一步了解圖書的構(gòu)成,。

8、能正確書寫漢字,、筆畫和拼音等文字符號(hào),。

(五)健康：

1,、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

2、初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能，知道怎樣保護(hù),。

5,、會(huì)助跑跨跳，跳距不少于40厘米,。

7,、能單手將沙包投出約6米遠(yuǎn)，并會(huì)肩上揮臂投準(zhǔn)靶心(距離約3米,，標(biāo)靶直徑不少于60厘米),。

8、學(xué)會(huì)雙手拍球,。

9,、學(xué)會(huì)在墊上做前滾翻動(dòng)作。

10,、學(xué)會(huì)跳繩和調(diào)皮筋,。

11、懂得在活動(dòng)中要合作,、謙讓,、寬容、遵守規(guī)則,，有較強(qiáng)的集體觀念,。

12、能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材,。

(六)感官：

1,、由肌肉和觸覺(jué)的聯(lián)合幫助視覺(jué)認(rèn)識(shí)平面幾何圖形，立體幾何組,。

2,、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力。

3,、能準(zhǔn)確地分辨出粗糙與光滑,，并按一定的規(guī)律排序。

4、能準(zhǔn)確地分辨物體的輕重,，并按一定的規(guī)律排序,。

5、辨別三種不同音高,，并進(jìn)行排序,、配對(duì)。

6,、能較敏銳的辨別出,。

物體的氣味。

7,、感知顏色的遞增,、遞減。

(七)日常生活,。

1,、能掌握用刀的方法。

2,、學(xué)會(huì)使用筷子,。

3、學(xué)習(xí)使用針線,。

4,、學(xué)習(xí)系鞋帶。

5,、學(xué)習(xí)使用橡皮圈,。

6、學(xué)會(huì)編織,。

三,、每月主要活動(dòng)安排：

月份主要工作,。

二月份1,、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

3,、學(xué)習(xí)新操。

4,、協(xié)助園做好幼兒收費(fèi)工作,。

三月份1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,。

2,、積極做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)的英語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)幼兒成長(zhǎng)檔案整理,。

4,、協(xié)助園做好幼兒膳食調(diào)查。

5,、落實(shí)“媽媽愛(ài)我,，我愛(ài)她”詩(shī)歌表演會(huì)活動(dòng)方案。

6,、豐富區(qū)域的材料,。

四月份1、舉行“媽媽愛(ài)我,，我愛(ài)她”詩(shī)歌表演會(huì),。

2、幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案觀摩交流活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)十六屆四中全會(huì)精神和《綱要》，做到“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動(dòng),。

五月份1,、落實(shí)“六一”節(jié)文藝活動(dòng)方案。

2,、參加園的英語(yǔ)教學(xué)評(píng)課活動(dòng),。

3、園內(nèi)進(jìn)行“蒙特梭利教育中國(guó)化”課題研究經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),。

4,、參加幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng)。

六月份1,、舉行慶“六一”文藝表演活動(dòng),。

2、外出參觀學(xué)習(xí),。

3,、開(kāi)展環(huán)保、安全主題教育,。

4,、做好幼小銜接工作。

5,、落實(shí)“畢業(yè)典禮”活動(dòng)方案,。

七月份1、整理完善幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

2,、上交總結(jié)及有關(guān)資料。

3、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)物,。

4,、大班級(jí)組舉行畢業(yè)典禮。

5,、制訂新學(xué)年工作計(jì)劃,。

四：家長(zhǎng)工作：

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪、電訪,、小便條等形式,，加強(qiáng)溝通，做到家園教育一致性,。

2,、定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，了解我園教育特色,。

3、定期更換家長(zhǎng)園地,、共享天地內(nèi)容,，不斷向家長(zhǎng)提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、進(jìn)行家長(zhǎng)專題講座,，提高家長(zhǎng)育兒水平。

5,、充分利用家長(zhǎng)資源,，為幼兒成長(zhǎng)共同努力。

五：班級(jí)共同成長(zhǎng)計(jì)劃：

1,、學(xué)期初,，制訂本班教科研題目，提高教科研水平,，共同完成本班課題,。

2,、加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí),，共同提高理論水平。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇十七

一,、班情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒42名,，其中女孩40名，男孩22名。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的大班生活,，幼兒各方面都有很大的進(jìn)步,。今年插進(jìn)班的幼兒較多，有12人,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活,，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等情況,，有兩極分化的現(xiàn)象,，且本學(xué)期新生較多?？〈蟛糠钟變合聦W(xué)期就要讀小學(xué),，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實(shí)際情況,，現(xiàn)制訂出我班本學(xué)期的保教目標(biāo)如下,。

二、本學(xué)期保教目標(biāo)：

(一)藝術(shù)：

1,、感知各種舞蹈,，喜愛(ài)民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。

2,、認(rèn)識(shí)電子琴,，知道其名稱、音色,。

3,、掌握二分、四分音符的名稱,、形狀,、時(shí)值并會(huì)唱五線譜。,。

4,、掌握獨(dú)唱、齊唱,、領(lǐng)唱,、輪唱的演唱形式。

5,、表演模仿動(dòng)作及律動(dòng)組合,，能根據(jù)音樂(lè)大膽表現(xiàn)。

6,、積累舞匯,，學(xué)習(xí)集體舞,、邀請(qǐng)舞及民族舞蹈。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇十八

以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),，以促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教研的作用,，深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，力求使整個(gè)年級(jí)組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念，創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階,。并培養(yǎng)具有反思能力的教師,，推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。

二,、情況分析,。

本年級(jí)組共有五個(gè)班，教師中班主任都是教齡長(zhǎng),、經(jīng)驗(yàn)豐富的,，但配班中有三位是新教師有熱情，但經(jīng)驗(yàn)不足,，新教師要熟悉和把握教材,，盡快成長(zhǎng)。

三,、教研重點(diǎn)目標(biāo),。

1、以主題教學(xué)為契機(jī),，積極探索“有效教學(xué)”,，提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力。

2,、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,，提高教師的創(chuàng)新意識(shí)。

3,、發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推進(jìn)各班班級(jí)管理,，教學(xué)管理的能力,。

措施：

1、每周二,、三：小教研活動(dòng),，共同制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,、區(qū)域材料投。

2,、聽(tīng)課觀摩交流,，觀摩本組和本園教師的公開(kāi)課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)課，通過(guò)共同討論從中尋求最佳教育途徑,。

3,、在變廢為寶教學(xué)中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系,，注重孩子的體驗(yàn)、感受和發(fā)展,，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

4、開(kāi)展新老教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),，相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié),，并做好聽(tīng)課記錄。

5,、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動(dòng)，通過(guò)分析不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，做好教育心得筆記，最終促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

6,、做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄，真正做到關(guān)注孩子的潛能,、注重孩子的發(fā)展,。

7、通過(guò)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,，以具體而有針對(duì)性的內(nèi)容,，增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通,。

8、通過(guò)觀摩幼兒園半日活動(dòng),、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園教育,，促進(jìn)家園共育。

四,、各月工作安排,。

1、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。

3,、重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作,。

4、新授早操和律動(dòng),。5,、制定各類工作計(jì)劃。

6,、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目選材,。

7、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》,。

8,、新生家訪。

9,、聽(tīng)課安排：班級(jí)兩堂課,，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié),。

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。

2,、聽(tīng)課安排：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班,、第八周版畫大三班,。

3、區(qū)域材料評(píng)比活動(dòng),。

4,、半日開(kāi)放活動(dòng)。

5,、節(jié)目排練,。

6,、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。

7,、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

1、體能比賽活動(dòng),。

2,、開(kāi)展公開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課交流活動(dòng),。

3,、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。

4,、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。

5、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

1,、迎元旦一系列活動(dòng)。

2,、寫評(píng)估手冊(cè),。

3、故事比賽活動(dòng),。

4,、發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)》。

5,、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

1、上交各類計(jì)劃,。

2,、區(qū)域年級(jí)組小結(jié)。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇十九

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,，各個(gè)組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異,，以及在情感、遺傳,、愛(ài)好等的原因,，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別,。所以，我們?cè)趯?shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛(ài)、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo),。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練,。

二,、健康教育目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒,。2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì),。4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念,。

三、具體內(nèi)容：

(一)體能方面,。

1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲,。

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。

2.基本體操,。

會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈,。

幼兒健康專家解讀幼兒園大班下學(xué)期周計(jì)劃表篇二十

以創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)照《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，查找差距,，積極改進(jìn);進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,，強(qiáng)化園務(wù)管理,，精細(xì)常規(guī)工作，豐富幼兒活動(dòng),，大力推進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn),。

1,、全面啟動(dòng)“省優(yōu)質(zhì)園”創(chuàng)建工作，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),，積極準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)下半年達(dá)標(biāo)通過(guò)。

2,、做好市級(jí)課題的結(jié)題工作,。

三、具體措施,。

1,、強(qiáng)化管理工作。

(1)細(xì)化常規(guī)管理,。不斷完善內(nèi)部管理機(jī)制,，規(guī)范辦園行為，優(yōu)化過(guò)程管理,，努力建構(gòu)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制,，注重管理的實(shí)效性和督查的有效性，對(duì)教師實(shí)施由領(lǐng)導(dǎo)、教師,、家長(zhǎng)共同評(píng)價(jià)的體系,，不斷完善教師考核方案。

(2)重視課程管理,。結(jié)合本園實(shí)際，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，依托課題,，明確課程的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法和評(píng)價(jià),，以培養(yǎng)幼兒“健康活潑,、好奇探究、文明樂(lè)群、勇敢自信”為目標(biāo)，科學(xué)合理安排幼兒一日生活，關(guān)懷,、接納、尊重每個(gè)幼兒，使幼兒在園快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高。

(3)深化安全管理,。健全各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度，牢固確立“幼兒至上,，安全第一”的思想,，落實(shí)安全保衛(wèi)措施和崗位責(zé)任制,，防范特殊區(qū)域，對(duì)存在的問(wèn)題,，及時(shí)實(shí)施改進(jìn),。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，進(jìn)行安全知識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，把安全教育整合到幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),，做到寓教于樂(lè),，寓教于情，抓住有效時(shí)機(jī),，隨機(jī)進(jìn)行,。同時(shí),，還要與幼兒家庭密切配合,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，確保幼兒健康安全,。

2、提升保教水平,。

(1)抓實(shí)保健工作,。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好衛(wèi)生保健工作,，注重發(fā)揮保育員的才能,，細(xì)致入微地做好各項(xiàng)工作，切實(shí)保障幼兒的健康以及各室的衛(wèi)生,與班級(jí)保教工作緊密結(jié)合,，使任務(wù)目標(biāo)真正落實(shí)到幼兒身上,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。按時(shí)制定好營(yíng)養(yǎng)菜譜,，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)的均衡攝入,。重視幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,，按要求做好衛(wèi)生保健資料的記錄,、整理和歸檔。

(2)抓活教研工作,。創(chuàng)新開(kāi)展教研活動(dòng),，扎實(shí)開(kāi)展集體備課，靈活選擇教育教學(xué)方法手段,，做到一課多研,，努力提高活動(dòng)質(zhì)量。組織各種教學(xué)大練兵活動(dòng),，做到人人參與,、人人深入、人人成功,、人人得益,，以提高幼兒園教師整體素質(zhì)和水平。按要求及早思考部署,，做好課題結(jié)題的一系列工作,。

(3)抓好綜合活動(dòng)。結(jié)合主題,、節(jié)日,、幼小銜接、省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建等,，積極組織開(kāi)展豐富的活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師能力的提高,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。做好幼兒園網(wǎng)站建設(shè),，充分利用這一平臺(tái)宣傳幼兒園,，使幼兒園各項(xiàng)工作更加及時(shí)、公開(kāi),、透明,，有效建立家長(zhǎng)和社區(qū)參與幼兒園管理和監(jiān)督的機(jī)制，提升幼兒園的社會(huì)美譽(yù)度,。

3,、密切家園聯(lián)系。

提倡微笑服務(wù)技巧溝通,，多渠道,、多形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,。利用接送,、電話、短信,、網(wǎng)絡(luò)等做好與家長(zhǎng)的隨機(jī)交流,，并認(rèn)真做好記錄，保證全學(xué)期家訪率達(dá)100%,。做到定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，在更好地服務(wù)于家長(zhǎng)的同時(shí)帶動(dòng)家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，提高學(xué)齡前兒童的家庭教育質(zhì)量,。

4、爭(zhēng)取多方支持,。

爭(zhēng)取上級(jí)部門支持：認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，找出差距,，從現(xiàn)狀,、設(shè)想和規(guī)劃打算幾方面入手形成書面分析報(bào)告，爭(zhēng)取得到上級(jí)部門的關(guān)心和支持,。

爭(zhēng)取幫扶園支持：虛心請(qǐng)教,不恥下問(wèn),。在園本特色、內(nèi)涵發(fā)展,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面積極聽(tīng)取幫扶園意見(jiàn),，總結(jié)提煉辦園經(jīng)驗(yàn)，積淀幼兒園特色文化，提高辦園品質(zhì),。

爭(zhēng)取全員支持：組織全園教工認(rèn)真學(xué)習(xí)省優(yōu)35條標(biāo)準(zhǔn),，在思想上引起高度重視,，進(jìn)一步規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,。集全校、全園之力,，資源共享,，智力共享，為創(chuàng)省優(yōu)保駕護(hù)航,。

注：教育局教研室幼教工作計(jì)劃下發(fā)后及時(shí)修改調(diào)整每月工作安排,。

月工作安排：

二月十三日保育員到班后負(fù)責(zé)搞好各樓層、寢室衛(wèi)生,，二月十四日至十六日做好廁所保潔,、游戲器械擺放、版面上墻,、部分玩具清潔整理,、配合做好環(huán)境布置等工作。二月十四日上午教師報(bào)到后,，搞好教室環(huán)境衛(wèi)生,，十五日組織學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，討論制訂班級(jí)工作計(jì)劃,、班級(jí)特色活動(dòng)計(jì)劃及大班幼小銜接活動(dòng)方案等,，并于二月二十一日前發(fā)送至園長(zhǎng)郵箱。十六日做好幼兒報(bào)名,、課本分發(fā)等工作,，下午離園前做好開(kāi)學(xué)第一天的準(zhǔn)備工作。

1,、按時(shí)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作和新生入園報(bào)名工作,，正常教學(xué)秩序。

2,、做好課本調(diào)劑,、桌面玩具消毒,、有關(guān)物品添置,、特殊幼兒家訪等工作。

3,、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)教育,，特別是安全,、衛(wèi)生、紀(jì)律及良好行為習(xí)慣的教育。

4,、加強(qiáng)幼兒課間,、午間管理，確保幼兒安全,。

5,、二月二十六日(周三)召開(kāi)期初幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

6,、各年級(jí)組討論制訂“三八”節(jié)活動(dòng)方案,，于二月二十八日前發(fā)送到園長(zhǎng)郵箱。

7,、2月28日前完成幼兒園整改方案,，上報(bào)教育局。

8,、出好第一期家園聯(lián)系欄,。

1、加強(qiáng)春季消毒,、防病工作,。

2、結(jié)合“婦女節(jié)”,、“植樹(shù)節(jié)”,，組織開(kāi)展感恩盡孝、綠色環(huán)保等活動(dòng),。

3,、第四周小班組開(kāi)展一課多磨教學(xué)研究活動(dòng)。

4,、三月二十號(hào)舉行幼兒跳繩,、拍球比賽。

5,、做好幼兒園課題結(jié)題的有關(guān)工作,。

6、做好家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

7,、三月二十七號(hào)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查、各班主題環(huán)境評(píng)比,、種植園評(píng)比,。

8、著手進(jìn)行幼兒園網(wǎng)站建設(shè),。

9,、主動(dòng)聯(lián)系,，虛心請(qǐng)教，積極開(kāi)展幫扶活動(dòng),。

10,、出好第二期家園聯(lián)系欄。

1,、把好晨間檢查關(guān),，加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查,，預(yù)防春季傳染病發(fā)生,。

2、組織開(kāi)展“美麗的春天”主題教育活動(dòng)及“親近大自然”親子游活動(dòng),。

3、四月中旬家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。

4,、月初研究、討論,、報(bào)批“親近大自然”親子游活動(dòng)方案,，四月下旬組織實(shí)施。

5,、四月二十九號(hào)教學(xué)常規(guī)檢查,。

6、第八周中班組開(kāi)展一課多磨教學(xué)研究活動(dòng),。

8,、成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)。

9,、繼續(xù)做好幼兒園課題結(jié)題的有關(guān)工作,。

10、主動(dòng)聯(lián)系,，虛心請(qǐng)教,，積極開(kāi)展幫扶活動(dòng).

11、出好第三期家園聯(lián)系欄,。

1,、結(jié)合“勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

2,、配合防疫部門做好幼兒“六一”體檢工作,。

3、邀請(qǐng)專家來(lái)園開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng),。

4,、五月二十八日教學(xué)常規(guī)檢查,。

5、做好六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,。

6,、大班開(kāi)展“幼小銜接”系列活動(dòng)。

7,、五月底舉辦教師,、幼兒繪畫手工作品展。

8,、繼續(xù)完善幼兒園網(wǎng)站建設(shè),。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

10,、主動(dòng)聯(lián)系，虛心請(qǐng)教,，積極開(kāi)展幫扶活動(dòng),。

11、出好第四期家園聯(lián)系欄,。

1,、組織幼兒開(kāi)展夏季主題教育活動(dòng)，大班開(kāi)展“離園入學(xué)”教育,。

3,、做好幼兒園新生招生工作。

4,、配合小學(xué)部做好一年級(jí)新生招生工作,。

5、幼兒園班級(jí)特色課程展示評(píng)比活動(dòng),。

6,、認(rèn)真做好各科測(cè)查和幼小銜接驗(yàn)收工作。

7,、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng),。

8、主動(dòng)聯(lián)系,，虛心請(qǐng)教,，積極開(kāi)展幫扶活動(dòng)。

9,、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作,。