教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實踐能力編寫教案應(yīng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和教學(xué)環(huán)境的實際情況。以下是小編為大家收集的教案范例,，供大家參考學(xué)習(xí),。

小班教師的自我介紹教案篇一

2、幼兒主動地大膽地向同伴介紹自己的名字,、年齡,。

3、啟發(fā)幼兒大膽想象,，還有哪些場合需要自我介紹,，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力。

1,、木偶娃娃1個,，玩具電話2部。

2,、幼兒每人自制名片1張（幼兒自己的照片裁成名版大小,，背面寫上姓名和年齡）。

5,、教師小結(jié)：今天我們學(xué)會了一種認識朋友的新方法——介紹自己,。你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽,。明天，我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃,。

小班教師的自我介紹教案篇二

活動目標：

1,、在混齡班開展大帶小的活動，培養(yǎng)孩子的交往能力,。

2,、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意給爺爺奶奶送禮物,，激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,。

3、培養(yǎng)兄弟姐妹互相關(guān)愛之情,。

活動準備：

1,、幼兒事先從家中帶來一些禮物，如：蘋果等水果,、餅干之類的干果等。

2,、為幼兒脫外套,。

3、給幼兒講述重陽節(jié)的基本習(xí)俗,。

活動過程：

1,、中（5）班、?。?）班幼兒一對一找朋友,，牽手排隊從幼兒園出發(fā)去敬老院。

2,、分發(fā)禮物給幼兒,。

3、中（5）班幼兒給爺爺奶奶送禮物,，邊送邊說一句祝福的話,。

4、?。?）班幼兒給爺爺奶奶送禮物,，邊送邊說一句祝福的話。

5,、中（5）班,、小（1）班幼兒一起結(jié)對給爺爺奶奶送禮物,。

6,、中（5）班,、小（1）班和爺爺奶奶唱歌,、跳舞,、擁抱。

7,、幼兒與爺爺奶奶道別,。

小班教師的自我介紹教案篇三

1、知道如何向別人介紹自己,。

2,、愿意在集體面前介紹自己，并初步了解班級的其他同伴,。

3,、樂于和同伴、老師交往,，體驗作為集體生活中的一員的`快樂生活,。

怎樣自我介紹，與同伴交流,，體驗集體生活,。

1、板書,。

2,、白紙、勾線筆若干,。

1,、組織教學(xué)。

2,、教師自我介紹,，與幼兒交朋友。

b,、出示板書,，向幼兒介紹自己的工作、興趣,、愛好等,。

d、師小結(jié)：自我介紹的時候聲音要響亮,，可以介紹自己的姓名,、以前所在班級和現(xiàn)在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛好，以便讓大家更加了解自己,。

3,、引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。

4,、幼兒分組與同伴相互介紹,、相互了解。

6,、以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動,。

文檔為doc格式。

小班教師的自我介紹教案篇四

活動目標：

1,、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn),，樹立必須的自信心。

2,、初步了解自我,，明白自己的姓名、年齡,、性別等,。

3、加深對同伴的了解,，增進和朋友間的友誼,。

活動準備：

1、幼兒明白自己的姓名,。

2、請一名教師扮演"快樂天使"參與情境表演,；

小禮物若干,。

3、教學(xué)音帶《我自己》,。

活動過程：

1,、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望,。

——教師設(shè)置情境：聽,，有人敲門，誰來了?噢,，是"快樂天使"來了,。

——"快樂天使"自我介紹：我是快樂天使，今年5歲,，我是個女孩子,。

2、幼兒大膽介紹自己的名字,、性別,、年齡,。

——先請幾名幼兒做示范，"快樂天使"表揚他們的勇敢,、大方,，并贈送小禮物，和他們握手交朋友,。

——請其他幼兒將自己的名字,、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友,。

——教師和"快樂天使"巡視,，對那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進行個別鼓勵指導(dǎo),。

3,、游戲：男孩世界、女孩小屋,。

——"快樂天使"提出游戲要求：我還給大家?guī)砹?男孩世界",、"女孩小屋"兩個游戲樂園，如果小朋友能正確地介紹自己,，就能到兩個樂園里去玩,。

——教師和"快樂天使"分別把關(guān)兩個游戲樂園"大門"，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己,，并歡迎大家進去玩,。

——幼兒在游戲樂園自由游戲，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友,，自由找朋友交流,。

活動推薦與提示：

作為活動延伸，此活動后可讓教學(xué)音帶《我自己》,，引導(dǎo)幼兒說說自己的特征,。

此活動還可采取"打電話"、"猜猜誰不見了",、"照鏡子",、"比較男孩女孩"、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解,，鼓勵幼兒大膽,、自信地介紹自己，并認識更多的朋友,。

針對一些靦腆害羞的幼兒,，教師應(yīng)在活動中及平時的教育中鼓勵他們用心大膽地自我表現(xiàn)。

小班教師的自我介紹教案篇五

1、讓幼兒了解9月10日是我們的.教師節(jié),。

2,、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

1．多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》。

2．每人一個小盤子,，各色皺紋紙一小塊,。

1．說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）,。

2．看幻燈片,，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢,？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦,。

3．讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關(guān)心老師,。

吃飯的時候不浪費糧食,，活動的時候聽老師的話等等。

4．講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

5．做長壽面,，慶祝教師節(jié)。（教師巡回指導(dǎo)）,。

我們?nèi)慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好,？一般過生日,、過節(jié)都吃什么？（蛋糕,、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好,？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。

小班教師的自我介紹教案篇六

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2,、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好，回報老師的付出,。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的錄像片段或照片剪輯。

1,、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動的愿望。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3．幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

5．幼兒上來和老師抱一抱,、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

小班教師的自我介紹教案篇七

1、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn),，樹立必須的自信心,。

2、初步了解自己,，明白自己的姓名,、年齡、性別等,。

3,、加深對同伴的了解，增進和朋友間的友誼,。

1,、幼兒明白自己的姓名。

2,、請一名教師扮演“快樂天使”參與情境表演,；設(shè)置游戲區(qū)“男孩事件”（有坦克、槍,、機器人等）,、“女孩小屋”（有娃娃、炊具,、飾品等）,；小禮物若干。

3,、教學(xué)音帶《我自己》,。

——教師設(shè)置情境：聽，有人敲門,，誰來了,？噢，是“快樂天使”來了,。

——“快樂天使”自我介紹：我是快樂天使,，今年5歲，我是個女孩子,。

2,、幼兒大膽介紹自己的名字、性別,、年齡。

——先請幾名幼兒做示范,，“快樂天使”表揚他們的勇敢,、大方,，并贈送小禮物，和他們握手交朋友,。

——請其他幼兒將自己的名字,、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友,。

——教師和“快樂天使”巡視,，對那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進行個別鼓勵指導(dǎo),。

3,、游戲：男孩世界、女孩小屋,。

——“快樂天使”提出游戲要求：我還給大家?guī)砹恕澳泻⑹澜纭?、“女孩小屋”兩個游戲樂園，如果小朋友能正確地介紹自己,，就能到兩個樂園里去玩,。

——教師和“快樂天使”分別把關(guān)兩個游戲樂園“大門”，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己,，并歡迎大家進去玩,。

——幼兒在游戲樂園自由游戲，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友,，自由找朋友交流,。

作為活動延伸，此活動后可讓教學(xué)音帶《我自己》,，引導(dǎo)幼兒說說自己的`特征,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

此活動還可采取“打電話”、“猜猜誰不見了”,、“照鏡子”,、“比較男孩女孩”、“新郎新娘”等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解,，鼓勵幼兒大膽,、自信地介紹自己，并認識更多的朋友,。

針對一些靦腆害羞的幼兒,，教師應(yīng)在活動中及平時的教育中鼓勵他們用心大膽地自我表現(xiàn)。

請家長幫忙孩子了解自己的姓名,、年齡,、性別等。在日常生活中對孩子進行初淺的性別教育,，如孩子正確使用男女廁所等,。

小班教師的自我介紹教案篇八

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

5.體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯,。

1.談話導(dǎo)入,，引起幼兒教學(xué)的愿望。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3．幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

5．幼兒上來和老師抱一抱,、親一親,，向老師問聲節(jié)日好。

整個教學(xué)中,，孩子們都表現(xiàn)的很活躍,，大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,，要跟老師說節(jié)日快樂!此次教學(xué)中我也設(shè)計了許多問題來為目標服務(wù),。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

小班教師的自我介紹教案篇九

2,、讀出1-10的比像物體加深多數(shù)字的認識（1像鉛筆細又長,，2像小鴨浮水上,，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)揚,，5像秤鉤秤?xùn)|西，6像口哨能吹響,，7像鐮刀割小麥,，8像麻花擰一遭，9像勺子能盛飯,，10像筷子加雞蛋）,。

3、教師組織幼兒一起玩手指游戲：長長短短,，高高矮矮,，大大小小，寬寬窄窄,，胖胖瘦瘦,，咕嚕咕嚕1，咕嚕咕嚕2,，咕嚕咕嚕3,，我們大家一起玩。

1,、教幼兒認識1——3的數(shù)字形,。

2、讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字1——3,。

1,、卡通數(shù)字1——3。

2,、1——3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片,。

3、魔術(shù)口袋以及小水果,。

4,、小數(shù)字卡片1——3幼兒人手一套。

一,、開始部分：

用歌曲引出課題：教師唱自創(chuàng)歌曲：“一象鉛筆細又長，二象小鴨水中游,，三象耳朵聽聲音,，我們請他們來做客?！闭埑鰯?shù)字寶寶1,、2,、3。那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆,、小鴨和耳朵呢,，讓我們一起來看看吧。

二,、基本部分：

1,、請出數(shù)字寶寶，用數(shù)字和圖片相對應(yīng),，讓幼兒看看數(shù)字是否象歌曲中唱的一樣,，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

2,、游戲：我出幾你念幾,。教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字,。

3,、用手指表示數(shù)字：教師：現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng),？（幼兒自由回答）那么你會用小手表示1,、2、3嗎,？教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1,、2、3,，同時糾正幼兒的`錯誤手勢,。

4、游戲：我來說,，你來比,。教師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示,。同時也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師,。

5、游戲：看實物出手指,。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的實物,，讓幼兒說出數(shù)字同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾,。

三,、結(jié)束部分：小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲,。帶領(lǐng)幼兒隨音樂走出活動室，（草坪上撒上1——3的小數(shù)字卡,，帶領(lǐng)幼兒玩找數(shù)字寶寶的游戲,。）自由結(jié)束。

小班教師的自我介紹教案篇十

大家好,！我叫xxx,。我來自xxx。我畢業(yè)于xxx師范學(xué)校,，專業(yè)是幼兒教師,。請多給前輩一些建議。

20xx年畢業(yè)后,，我先后到xxx幼兒園和xxx幼兒園代課。我生來就有愛,、耐心和對孩子的責(zé)任感,。我非常喜歡幼兒園老師這個職業(yè)。經(jīng)過生活的考驗,，現(xiàn)在,，我已經(jīng)積累了很多與孩子打交道的經(jīng)驗，比我畢業(yè)時更加成熟和自信,。

教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。他要求教師不僅要有豐富的知識，而且要有高尚的情操,。因此,，在師范學(xué)習(xí)期間，我非常注重自身的全面發(fā)展,，廣泛發(fā)展自己的興趣愛好,，學(xué)會了繪畫和剪紙，也學(xué)會了唱歌,、跳舞和說話,。當然，“高學(xué)歷只能當老師,，誠實可以當榜樣,。”在注重知識學(xué)習(xí)的同時,，我也注重培養(yǎng)高尚的道德情操,，自覺遵守紀律和法律，遵守社會公德,，沒有不良嗜好和行為,。最重要的是，我非常喜歡孩子，我也非常喜歡孩子,。我有一個很好的方式與他們溝通和溝通,。我認為這些是一個學(xué)前教育工作者應(yīng)該具備的最低素質(zhì)。

通過面試,，如果我成為一個成員大量的'教師,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力工作,，為家鄉(xiāng)的教育,，而且從不辜負很高的期望我的前輩和光榮的“人類靈魂工程師”的稱號。

小班教師的自我介紹教案篇十一

大家好,，我叫xx,，是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生，從小我就十分崇拜教師這職業(yè),，因此,，我在擇校的時候就特意參加了師范學(xué)校面試，并成功的被收入幼兒教育專業(yè),，并在大學(xué)四年,，一直以認真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時,，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高,，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué),，心理學(xué),，教育學(xué)等方面的'書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平,。

在教師技能方面,，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平,，并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成績,，才加了x幼兒園的實習(xí)工作，有一定的工作實踐經(jīng)驗,，在幼兒教師工作上取得一些的成績,，同時也得到幼兒園的認可，具備良好的教師素質(zhì)有良好的語音面貌,，自然,、大方、的教態(tài),，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,。

俗話說：“航船不能沒有方向，人生不能沒有理想?！倍以赋蔀橐幻麩o私的幼師,，假如，我通過了面試,，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員,，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作,，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學(xué)子,。

小班教師的自我介紹教案篇十二

1、了解豆寶寶的外形特征,，培養(yǎng)幼兒種植的興趣,。

2、種植并管理豆寶寶,，培養(yǎng)幼兒愛護農(nóng)作物的情感,。

（二）活動準備。

罐子,、豆寶寶（綠豆、赤豆,、黃豆,、蠶豆、白扁豆,、玉米）,、種植盆、種植工具,、觀察記錄,。

（三）活動過程。

1,、引導(dǎo)觀察豆寶寶的特征,。

（1）猜一猜罐子里是什么？

（2）搖一搖,、聽一聽,，猜一猜罐子里是什么？

（3）打開蓋子玩一玩,、看一看,、摸一摸、捏一捏,，罐子里是什么,？

（4）豆寶寶什么顏色？長得怎么樣？叫什么名字,？豆寶寶從哪里來,？這些豆寶寶有些什么用？除了吃還可以干什么,？（還可以種下去,，長出更多的豆寶寶）。

2,、種植豆寶寶,。

（1）豆寶寶種在哪里？怎么種豆寶寶,？（引導(dǎo)幼兒講出種植豆寶寶的方法）,。

（2）教師示范種植方法。

（3）豆寶寶種入泥土后,，會發(fā)生什么變化,？

3、引導(dǎo)幼兒討論,。

（1）幼兒種植,。

（2）選擇自己喜歡的豆寶寶進行種植。

4,、引發(fā)幼兒討論,。

（1）怎么才能讓豆寶寶長得好？

（2）要豆寶寶長得好,，還需要什么,？

（3）我們應(yīng)該怎樣愛護豆寶寶？

5,、觀察記錄,。

（1）記錄：你種下了什么豆寶寶？種下了幾顆豆寶寶,？

（2）你們知道豆寶寶是怎樣長大的嗎,？

（3）我們小朋友以后每天要多關(guān)心，多去看一看豆寶寶,，把它長大的過程記錄下來,。

小班教師的自我介紹教案篇十三

早上好!我叫xx，即將擔(dān)任幼兒中班級（4）班的班主任及小班,、大班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。十二年前，我踏上了講臺,。走向講臺,，我驕傲,，因為金太陽幼兒園是一片沃土，是它使我逐漸成熟,，并使我嘗到了耕耘收獲后的喜悅,！于20xx年被評為“優(yōu)秀十佳幼兒教師”、20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師,，數(shù)學(xué)賽課曾分別獲校,、區(qū)、市賽課一等獎等,。

此時此刻,，站在這里，我的心是不平靜的`,。因為,，這里充滿了學(xué)校對我的信任，能擔(dān)任第一輪新課改實驗的老師我感到榮幸,，機遇,、挑戰(zhàn)又來到了眼前。同時,，在這里也看到了各位家長期盼的目光,，使我感到肩上責(zé)任的重大。面對今后的教育,，我想說：我將以“三心（愛心,、耐心、信心）育人”來要求自己,，力爭使我的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事,。教學(xué)方面,，我很欣賞一位數(shù)學(xué)家曾說過的四個字“數(shù)學(xué)好玩”。

我將從一年級學(xué)生的興趣入手讓他們感到“數(shù)學(xué)好玩”,，從個性和個體差異出發(fā)使他們能“玩好數(shù)學(xué)”,！力爭使班上的每個孩子都有所發(fā)展，做最好的自己!

謝謝,！

小班教師的自我介紹教案篇十四

教學(xué)目標：

1,、理解故事畫面的主要內(nèi)容，了解一些常見動物找涼快的方式,。

2,、愿意參加講述活動，體驗講述活動的快樂,。

教學(xué)準備：

認知準備：初步體驗夏天的季節(jié)特征,。

材料準備：圖片,。

教學(xué)過程：

一、觀察理解畫面內(nèi)容：

1,、圖一：·誰來了,？天氣真熱呀，小雞想什么辦法讓自己涼快起來,？

·追問：看看小雞來到了什么地方,？（理解詞——樹蔭）。

·看看,，小狗是怎么做的`,？

3、圖三：·誰來了,？陽光灑在水牛身上,，水牛好熱呀，猜一猜水牛是怎么找涼快的,？

·看看我們說的對不對,？水牛在干什么？

4,、圖四：·誰來了,？蝸牛好熱呀，想一想它會怎樣找涼快的,？

·看看蝸牛是怎樣找涼快的,？

二、說說夏天快樂的事：

2,、出門的時候太陽照在身上真熱呀,，你們會怎么做？（戴上太陽眼鏡,、戴上太陽帽,，擦好防曬霜）。

3,、你看到夏天還有什么有趣的事情,？（灑水車灑水，池塘里的荷花開了,，還可以在大海里游泳,、玩水）。

三,、完整傾聽故事：

1,、你聽到夏天有什么有趣的事情？

2,、為什么說夏天的夜晚真熱鬧,？有什么聲音,？

四、結(jié)束活動,。

小班教師的自我介紹教案篇十五

活動目標：

1,、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化,，初步了解春天的基本特征,，感受春天的美。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、口語表達能力及動手操作能力和集體協(xié)作的能力。

3,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

4、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1,、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化;歌曲磁帶《春天來了》,。

2、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽,、云朵,、燕子、布谷鳥,、小草,、各色花兒，柳樹葉兒,，迎春花,、蝴蝶、蜜蜂),。

活動過程：

1、談話：春天有什么變化?春天的美體現(xiàn)在哪些地方?

2,、欣賞歌曲《春天來了》并討論：歌曲中的春天是什么樣子的,。

3、把春天搬到畫面上：教師在背景紙上示范貼出太陽,、云朵和小燕子;幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片,，粘貼到背景紙上。

4,、全體幼兒共同欣賞自己的作品,，鼓勵幼兒大膽評價,。

5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境,。

效果分析：

孩子們此時已不象以前那樣畏手畏腳,，在討論時大膽發(fā)言，在自選圖片時也是積極主動,，有的一下子選出好幾張小卡片,，都爭著下來帖到背景紙上。當欣賞自己的作品討論春天的美麗時,，有的孩子一口氣說出好多春天的美景,。大多數(shù)孩子都會說出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動室外面的走廊上，在家長來接孩子離園時,，有的孩子自豪地告訴自己的家長：“快來看,，這是我貼的春天的花兒!”------在親子同樂的笑聲中，我們完成了所選課題的任務(wù),。

附：

1,、延伸活動：

(1)引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細記錄。

(2)請家長利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)將室內(nèi)墻飾換成“春天”。

(2)利用孩子的作品裝飾走廊,。

3.小班音樂活動教案：春天教案,。

活動目標：

1.感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解歌詞內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲,。

2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作進行表演，萌發(fā)對春天喜愛的情感,。

3.通過學(xué)唱歌曲,，體驗歌曲的氛圍。

4.有感情地學(xué)唱歌曲,。

5.熟悉歌曲旋律,，為歌曲創(chuàng)編動作。

活動準備：

自制圖譜(根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計);春天圖片;音樂磁帶,、錄音機,。

活動過程：

2.鼓勵幼兒大膽講述，教師適時引導(dǎo),。

3.教師小結(jié)：春天柳樹發(fā)芽了,、五顏六色的花朵開、小草變綠了,，蝴蝶和蜜蜂也出來了,。老師今天就帶來了一首春天的歌曲,，我們一起來聽一聽。

二,、出示圖譜,，示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習(xí)歌詞。

1.教師演唱歌曲,，請幼兒仔細傾聽,，提問引導(dǎo)幼兒：你聽到了什么?

2.根據(jù)幼兒的回答，教師出示相應(yīng)的圖譜上的圖片,，并用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容,。

三、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲《春天》,。

1.教師再次演唱歌曲,，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容，幫助幼兒記憶,。

2.通過圖片,，引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容，并運用多種形式,，反復(fù)練習(xí)歌曲,。

3.教師運用小組演唱，男女分組演唱,，個人演唱的形式學(xué)習(xí)歌曲,。

四、創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱,。

1.教師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容,，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。

2.帶領(lǐng)幼兒梳理所有動作,，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作完整做一遍,。

小班教師的自我介紹教案篇十六

活動目標：

1、有勇氣在同伴面前大聲說話,。

2,、能用“我叫__，今年x歲,，我是x孩子,，喜歡__”句式介紹自己。

3,、了解男女面貌中的性別特征,，學(xué)會判斷性別,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5、愿意大膽發(fā)言,，并與同伴分享自己的心得,。

活動重點、難點：

能用“我叫__,，今年x歲,，我是x孩子，喜歡__”句式比較連貫說話,。

活動準備：

男,、女布娃娃。

活動過程：

一,、觀察,、談話導(dǎo)入。

出示男女兩個布娃娃,，請幼兒說說性別,，并說出自己是怎樣判斷的。

二,、認識自己,。

1、請個別幼兒說說自己：姓名,、性別,、年齡、喜歡什么,？

三,、游戲互動。

幼兒在活動室自由站起,，在《找朋友》歌聲里,，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停止后相互介紹自己,。游戲重復(fù)多次,，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。

四,、結(jié)束活動,。

1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位,。

2,、采訪個別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰？叫什么名字？幾歲,？喜歡什么,？

3、任務(wù)：回家請爺爺奶奶,、爸爸媽媽介紹自己,。

活動反思：

小一半的幼兒對教師的提問能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動,，需要鼓勵和再次引導(dǎo),。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動環(huán)節(jié)里,，幼兒都能參與活動,，在旦表述時語句單一，缺完整,、連貫說話的表達能力,。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話,、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng),，多給幼兒表達的機會。

小班教師的自我介紹教案篇十七

活動目標：

1,、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn),，樹立必須的自信心。

2,、初步了解自我,，明白自己的姓名、年齡,、性別等,。

3、加深對同伴的了解,，增進和朋友間的友誼,。

活動準備：

1、幼兒明白自己的姓名,。

2,、請一名教師扮演"快樂天使"參與情境表演；設(shè)置游戲區(qū)"男孩事件"（有坦克,、槍,、機器人等）、"女孩小屋"（有娃娃,、炊具,、飾品等）,；小禮物若干。

3,、教學(xué)音帶《我自己》,。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演,，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望。

——教師設(shè)置情境：聽,，有人敲門,，誰來了？噢,，是"快樂天使"來了,。

——"快樂天使"自我介紹：我是快樂天使，今年5歲,，我是個女孩子,。

2、幼兒大膽介紹自己的名字,、性別,、年齡。

——先請幾名幼兒做示范,，"快樂天使"表揚他們的勇敢,、大方，并贈送小禮物,，和他們握手交朋友,。

——請其他幼兒將自己的名字、年齡,、性別告訴自己身邊的小朋友,。

——教師和"快樂天使"巡視，對那些膽小,、不愿與朋友交流的幼兒進行個別鼓勵指導(dǎo),。

3、游戲：男孩世界,、女孩小屋,。

——"快樂天使"提出游戲要求：我還給大家?guī)砹?男孩世界"、"女孩小屋"兩個游戲樂園,，如果小朋友能正確地介紹自己,，就能到兩個樂園里去玩。

——教師和"快樂天使"分別把關(guān)兩個游戲樂園"大門",，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己,，并歡迎大家進去玩。

——幼兒在游戲樂園自由游戲，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友,，自由找朋友交流,。

活動推薦與提示：

作為活動延伸，此活動后可讓教學(xué)音帶《我自己》,，引導(dǎo)幼兒說說自己的特征,。

此活動還可采取"打電話"、"猜猜誰不見了",、"照鏡子",、"比較男孩女孩"、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解,，鼓勵幼兒大膽,、自信地介紹自己，并認識更多的朋友,。

針對一些靦腆害羞的幼兒,，教師應(yīng)在活動中及平時的教育中鼓勵他們用心大膽地自我表現(xiàn)。

請家長幫忙孩子了解自己的姓名,、年齡,、性別等。在日常生活中對孩子進行初淺的性別教育,，如孩子正確使用男女廁所等,。

小班教師的自我介紹教案篇十八

大家好！我畢業(yè)于xx師范學(xué)院幼師專業(yè),，今年22歲,，有愛心和責(zé)任心，對于不同階段的幼兒,，能針對小朋友因材施教,。

我先后在xxxx師范大學(xué)附屬幼兒園、xxxx幼兒園和xxx外國語學(xué)校幼稚園這三所幼兒園分別實習(xí)過一到兩個月,，后又在xxxx外國語學(xué)校小學(xué)部實習(xí)一個月,，在幼兒園實習(xí)任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲,，并在生活上主動關(guān)心和幫助,。

不僅教會小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己,，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。在工作中我積極進取,，吃苦耐勞,，在實踐中成長很多,，豐富了我的專業(yè)，學(xué)到了更多更實用的.知識,，也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在以后工作過程當中，我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己,。請領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會,，我會用實際行動去證明我的能力！

小班教師的自我介紹教案篇十九

2,、幫爸爸媽媽搬新家,，體驗做事成功的快樂。

二,、材料。

1,、我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像,。

2、各種家電,、家具的圖片,，膠棒。

三,、過程,。

1、出示家庭生活環(huán)境的錄像,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

l我們小朋友都有一個美麗、舒適的家,，我們看看這是誰的家呀?(看錄像),。

l咦，這是什么房間呀?(這是揚揚家的客廳),。

看看客廳里有什么呀?(沙發(fā),、電視機、桌子,、椅子……),。

客廳有什么用呀?

對了，客廳是招待客人的,，客人來了我們請他干什么呢?(請坐,，請你喝杯茶)。

l瞧,，我們又來到了臥室,，里面放了些什么呀?(床,、大櫥、電視機……),。

臥室是干什么的呀?(睡覺的),。

l我們再參觀一下?lián)P揚家的衛(wèi)生間和廚房，這兩個房間有什么用呀?

(揚揚可以在衛(wèi)生間里洗澡,，上廁所,。爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜),。

2,、美麗的新家。

(1)我要搬新家了,，買了很多家具,，你們來幫幫我搬家具好嗎?

l看看我買了那些家具呀?(一一出示家具圖片，讓幼兒說說名稱),。

哎呀那么多的家具該怎么放呀?你們幫我出出主意吧!

l我們要先搬大的家具,，再搬小一點的，最后搬最小的,。先搬什么好呢?

就先搬大櫥吧,，大櫥可重了，我們要用點力氣,，來,，一起加油，嗨喲嗨喲,，用力搬,，把它放放好，大櫥搬好了,，寶寶的衣服可以放進去啰!

l電視機該放在哪里呀?就放在地上吧!

對了,，放在地上就看不出了，那就先搬電視柜,，把電視機放在上面好嗎?

你們搬的時候要小心點哦,，可別把我的電視機弄壞了，我就不能看動畫片了,。

l家里好黑呀,，怎么辦?對了再放個臺燈吧，放在哪里呀?就放在床頭柜上吧!

呀,，我的家可真漂亮,，謝謝你們!

(2)寶寶們也來布置自己的新家好嗎?

l師提出要求：我們布置新家的時候要看看自己買了那些家具，想搬什么家具進,。

l幼兒選擇自己喜歡的家具和家電擺放到自己認為合適的位置,，用膠棒固定,。

(3)互相欣賞、交流自己布置的家,。

介紹自己的房間：這是我的臥室,，里面有床、電視機,。

小班教師的自我介紹教案篇二十

xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在××幼兒園工作兩年。

作為一名參剛加工作不久的年輕教師,，我熱愛我的工作,，更愛這里的孩子們!工作中，我會不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運用到教學(xué)實踐中,，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法,，促進孩子們健康、快樂的成長,。希望在今后的一年中,，能夠跟家長們有良好的溝通與合作，讓我們一起加油,，為孩子們的美好明天努力吧!

我來自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中,，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中,，讓我對學(xué)前教育有了比較深刻的認識與了解。在新學(xué)期即將到來之際,，我對自己充滿信心,，相信自己會以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去，讓愛心感染幼兒,，以誠信感動幼兒,，讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天。一切為了孩子,，為了孩子的一切,，作為一位幼兒園教師，我會付出我所能付出的一切,，認真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒,，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會是最耀眼的那可明星!