教案的編寫(xiě)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力編寫(xiě)教案應(yīng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況。以下是小編為大家收集的教案范例,，供大家參考學(xué)習(xí)。

小班教師的自我介紹教案篇一

2,、幼兒主動(dòng)地大膽地向同伴介紹自己的名字,、年齡。

3,、啟發(fā)幼兒大膽想象,，還有哪些場(chǎng)合需要自我介紹,，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力,。

1,、木偶娃娃1個(gè)，玩具電話2部,。

2,、幼兒每人自制名片1張（幼兒自己的照片裁成名版大小，背面寫(xiě)上姓名和年齡）,。

5,、教師小結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了一種認(rèn)識(shí)朋友的新方法——介紹自己,。你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽。明天,，我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃。

小班教師的自我介紹教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在混齡班開(kāi)展大帶小的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的交往能力,。

2,、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意給爺爺奶奶送禮物,，激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。

3,、培養(yǎng)兄弟姐妹互相關(guān)愛(ài)之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒事先從家中帶來(lái)一些禮物,，如：蘋(píng)果等水果,、餅干之類的干果等。

2,、為幼兒脫外套,。

3、給幼兒講述重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、中（5）班,、?。?）班幼兒一對(duì)一找朋友,，牽手排隊(duì)從幼兒園出發(fā)去敬老院,。

2,、分發(fā)禮物給幼兒,。

3,、中（5）班幼兒給爺爺奶奶送禮物,，邊送邊說(shuō)一句祝福的話,。

4、?。?）班幼兒給爺爺奶奶送禮物,，邊送邊說(shuō)一句祝福的話。

5,、中（5）班,、小（1）班幼兒一起結(jié)對(duì)給爺爺奶奶送禮物,。

6,、中（5）班、?。?）班和爺爺奶奶唱歌,、跳舞,、擁抱,。

7,、幼兒與爺爺奶奶道別。

小班教師的自我介紹教案篇三

1,、知道如何向別人介紹自己。

2,、愿意在集體面前介紹自己,，并初步了解班級(jí)的其他同伴。

3,、樂(lè)于和同伴、老師交往,，體驗(yàn)作為集體生活中的一員的`快樂(lè)生活。

怎樣自我介紹,，與同伴交流，體驗(yàn)集體生活,。

1、板書(shū),。

2,、白紙、勾線筆若干,。

1,、組織教學(xué),。

2,、教師自我介紹,，與幼兒交朋友,。

b、出示板書(shū),，向幼兒介紹自己的工作,、興趣、愛(ài)好等。

d,、師小結(jié)：自我介紹的時(shí)候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名,、以前所在班級(jí)和現(xiàn)在所在班級(jí)等。還有介紹自己的興趣愛(ài)好,，以便讓大家更加了解自己。

3,、引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。

4,、幼兒分組與同伴相互介紹,、相互了解。

6,、以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動(dòng)。

文檔為doc格式,。

小班教師的自我介紹教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn),，樹(shù)立必須的自信心。

2,、初步了解自我，明白自己的姓名,、年齡、性別等,。

3、加深對(duì)同伴的了解,，增進(jìn)和朋友間的友誼。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒明白自己的姓名,。

2、請(qǐng)一名教師扮演"快樂(lè)天使"參與情境表演,；

小禮物若干,。

3、教學(xué)音帶《我自己》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演,，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望,。

——教師設(shè)置情境：聽(tīng),，有人敲門(mén),，誰(shuí)來(lái)了?噢,，是"快樂(lè)天使"來(lái)了,。

——"快樂(lè)天使"自我介紹：我是快樂(lè)天使，今年5歲,，我是個(gè)女孩子,。

2、幼兒大膽介紹自己的名字,、性別,、年齡。

——先請(qǐng)幾名幼兒做示范,，"快樂(lè)天使"表?yè)P(yáng)他們的勇敢,、大方,，并贈(zèng)送小禮物,，和他們握手交朋友,。

——請(qǐng)其他幼兒將自己的名字,、年齡,、性別告訴自己身邊的小朋友。

——教師和"快樂(lè)天使"巡視,，對(duì)那些膽小,、不愿與朋友交流的幼兒進(jìn)行個(gè)別鼓勵(lì)指導(dǎo),。

3、游戲：男孩世界,、女孩小屋。

——"快樂(lè)天使"提出游戲要求：我還給大家?guī)?lái)了"男孩世界",、"女孩小屋"兩個(gè)游戲樂(lè)園,，如果小朋友能正確地介紹自己,，就能到兩個(gè)樂(lè)園里去玩。

——教師和"快樂(lè)天使"分別把關(guān)兩個(gè)游戲樂(lè)園"大門(mén)",，鼓勵(lì)幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進(jìn)去玩,。

——幼兒在游戲樂(lè)園自由游戲,，教師請(qǐng)注意鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽地交朋友,，自由找朋友交流。

活動(dòng)推薦與提示：

作為活動(dòng)延伸,，此活動(dòng)后可讓教學(xué)音帶《我自己》,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的特征。

此活動(dòng)還可采取"打電話"、"猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了",、"照鏡子"、"比較男孩女孩",、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對(duì)自己的和朋友的了解,，鼓勵(lì)幼兒大膽、自信地介紹自己,，并認(rèn)識(shí)更多的朋友。

針對(duì)一些靦腆害羞的幼兒,，教師應(yīng)在活動(dòng)中及平時(shí)的教育中鼓勵(lì)他們用心大膽地自我表現(xiàn),。

小班教師的自我介紹教案篇五

1,、讓幼兒了解9月10日是我們的.教師節(jié),。

2,、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛(ài)老師的情感,。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。

1．多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片,，錄音《生日快樂(lè)》。

2．每人一個(gè)小盤(pán)子，各色皺紋紙一小塊,。

1．說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師,？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）,。

2．看幻燈片，了解老師的勞動(dòng),。

看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦,。

3．讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師,。

吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,，活動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)老師的話等等。

4．講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

5．做長(zhǎng)壽面,，慶祝教師節(jié),。（教師巡回指導(dǎo)）。

我們?nèi)慕處煻己芨吲d,，9月10日這一天開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng),。老師過(guò)節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好,？一般過(guò)生日、過(guò)節(jié)都吃什么,？（蛋糕、長(zhǎng)壽面）我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好,？咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。

小班教師的自我介紹教案篇六

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感,。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯,。

1、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動(dòng)的愿望。

師：今天,，我?guī)?lái)了一段好看的視頻,，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

2．幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問(wèn),。

師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

3．幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

5．幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親,，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

小班教師的自我介紹教案篇七

1,、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn)，樹(shù)立必須的自信心,。

2、初步了解自己,，明白自己的姓名、年齡,、性別等。

3,、加深對(duì)同伴的了解，增進(jìn)和朋友間的友誼,。

1、幼兒明白自己的姓名,。

2,、請(qǐng)一名教師扮演“快樂(lè)天使”參與情境表演；設(shè)置游戲區(qū)“男孩事件”（有坦克,、槍、機(jī)器人等）,、“女孩小屋”（有娃娃、炊具,、飾品等）；小禮物若干,。

3、教學(xué)音帶《我自己》,。

——教師設(shè)置情境：聽(tīng),，有人敲門(mén),，誰(shuí)來(lái)了？噢,，是“快樂(lè)天使”來(lái)了,。

——“快樂(lè)天使”自我介紹：我是快樂(lè)天使，今年5歲,，我是個(gè)女孩子,。

2、幼兒大膽介紹自己的名字,、性別、年齡,。

——先請(qǐng)幾名幼兒做示范,，“快樂(lè)天使”表?yè)P(yáng)他們的勇敢、大方,，并贈(zèng)送小禮物，和他們握手交朋友,。

——請(qǐng)其他幼兒將自己的名字、年齡,、性別告訴自己身邊的小朋友。

——教師和“快樂(lè)天使”巡視,，對(duì)那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進(jìn)行個(gè)別鼓勵(lì)指導(dǎo),。

3、游戲：男孩世界,、女孩小屋。

——“快樂(lè)天使”提出游戲要求：我還給大家?guī)?lái)了“男孩世界”,、“女孩小屋”兩個(gè)游戲樂(lè)園,，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個(gè)樂(lè)園里去玩,。

——教師和“快樂(lè)天使”分別把關(guān)兩個(gè)游戲樂(lè)園“大門(mén)”,，鼓勵(lì)幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進(jìn)去玩,。

——幼兒在游戲樂(lè)園自由游戲，教師請(qǐng)注意鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽地交朋友,，自由找朋友交流,。

作為活動(dòng)延伸，此活動(dòng)后可讓教學(xué)音帶《我自己》,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的`特征。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

此活動(dòng)還可采取“打電話”,、“猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了”、“照鏡子”,、“比較男孩女孩”、“新郎新娘”等多種游戲形式讓幼兒加深對(duì)自己的和朋友的了解,，鼓勵(lì)幼兒大膽、自信地介紹自己,，并認(rèn)識(shí)更多的朋友。

針對(duì)一些靦腆害羞的幼兒,，教師應(yīng)在活動(dòng)中及平時(shí)的教育中鼓勵(lì)他們用心大膽地自我表現(xiàn),。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙孩子了解自己的姓名,、年齡,、性別等,。在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行初淺的性別教育，如孩子正確使用男女廁所等,。

小班教師的自我介紹教案篇八

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感,。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義。

5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯,。

1.談話導(dǎo)入，引起幼兒教學(xué)的愿望,。

師：今天,，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

2．幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問(wèn),。

師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

3．幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

5．幼兒上來(lái)和老師抱一抱,、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好,。

整個(gè)教學(xué)中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍,，大部分孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié),，是老師的節(jié)日，要跟老師說(shuō)節(jié)日快樂(lè)!此次教學(xué)中我也設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題來(lái)為目標(biāo)服務(wù),。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長(zhǎng)什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

小班教師的自我介紹教案篇九

2,、讀出1-10的比像物體加深多數(shù)字的認(rèn)識(shí)（1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2像小鴨浮水上,，3像耳朵聽(tīng)聲音，4像小旗迎風(fēng)揚(yáng),，5像秤鉤秤?xùn)|西，6像口哨能吹響,，7像鐮刀割小麥，8像麻花擰一遭,，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋）,。

3,、教師組織幼兒一起玩手指游戲：長(zhǎng)長(zhǎng)短短，高高矮矮，大大小小,，寬寬窄窄,，胖胖瘦瘦,，咕嚕咕嚕1,，咕嚕咕嚕2,，咕嚕咕嚕3,，我們大家一起玩,。

1、教幼兒認(rèn)識(shí)1——3的數(shù)字形,。

2,、讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字1——3。

1,、卡通數(shù)字1——3。

2,、1——3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。

3,、魔術(shù)口袋以及小水果,。

4、小數(shù)字卡片1——3幼兒人手一套,。

一,、開(kāi)始部分：

用歌曲引出課題：教師唱自創(chuàng)歌曲：“一象鉛筆細(xì)又長(zhǎng),，二象小鴨水中游,，三象耳朵聽(tīng)聲音，我們請(qǐng)他們來(lái)做客,。”請(qǐng)出數(shù)字寶寶1,、2、3,。那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢,，讓我們一起來(lái)看看吧。

二,、基本部分：

1,、請(qǐng)出數(shù)字寶寶，用數(shù)字和圖片相對(duì)應(yīng),，讓幼兒看看數(shù)字是否象歌曲中唱的一樣,，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。

2,、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數(shù)字卡,，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。

3,、用手指表示數(shù)字：教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手,，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng),？（幼兒自由回答）那么你會(huì)用小手表示1,、2,、3嗎？教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1,、2、3,，同時(shí)糾正幼兒的`錯(cuò)誤手勢(shì)。

4,、游戲：我來(lái)說(shuō),，你來(lái)比。教師說(shuō)出數(shù)字,，幼兒用手指來(lái)表示。同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師,。

5、游戲：看實(shí)物出手指,。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物，讓幼兒說(shuō)出數(shù)字同時(shí)用手指頭來(lái)表示其數(shù)量是幾,。

三、結(jié)束部分：小朋友們真棒,，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請(qǐng)小朋友和他們一起做游戲。帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)走出活動(dòng)室,，（草坪上撒上1——3的小數(shù)字卡，帶領(lǐng)幼兒玩找數(shù)字寶寶的游戲,。）自由結(jié)束。

小班教師的自我介紹教案篇十

大家好,！我叫xxx。我來(lái)自xxx,。我畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，專業(yè)是幼兒教師,。請(qǐng)多給前輩一些建議。

20xx年畢業(yè)后,，我先后到xxx幼兒園和xxx幼兒園代課。我生來(lái)就有愛(ài),、耐心和對(duì)孩子的責(zé)任感。我非常喜歡幼兒園老師這個(gè)職業(yè),。經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn)，現(xiàn)在,，我已經(jīng)積累了很多與孩子打交道的經(jīng)驗(yàn)，比我畢業(yè)時(shí)更加成熟和自信,。

教師的職業(yè)是神圣而偉大的。他要求教師不僅要有豐富的知識(shí),，而且要有高尚的情操。因此,，在師范學(xué)習(xí)期間,，我非常注重自身的全面發(fā)展，廣泛發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,，學(xué)會(huì)了繪畫(huà)和剪紙,，也學(xué)會(huì)了唱歌,、跳舞和說(shuō)話。當(dāng)然,，“高學(xué)歷只能當(dāng)老師,，誠(chéng)實(shí)可以當(dāng)榜樣?！痹谧⒅刂R(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也注重培養(yǎng)高尚的道德情操,，自覺(jué)遵守紀(jì)律和法律，遵守社會(huì)公德,，沒(méi)有不良嗜好和行為。最重要的是,，我非常喜歡孩子，我也非常喜歡孩子,。我有一個(gè)很好的方式與他們溝通和溝通,。我認(rèn)為這些是一個(gè)學(xué)前教育工作者應(yīng)該具備的最低素質(zhì)。

通過(guò)面試,，如果我成為一個(gè)成員大量的'教師，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育,，而且從不辜負(fù)很高的期望我的前輩和光榮的“人類靈魂工程師”的稱號(hào)。

小班教師的自我介紹教案篇十一

大家好,，我叫xx,，是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生,，從小我就十分崇拜教師這職業(yè),，因此,，我在擇校的時(shí)候就特意參加了師范學(xué)校面試，并成功的被收入幼兒教育專業(yè),，并在大學(xué)四年，一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué),，哲學(xué)，心理學(xué),，教育學(xué)等方面的'書(shū)籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平,。

在教師技能方面，我勤學(xué)苦練,，不斷提高自身的整體水平,，并在教育實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)，才加了x幼兒園的實(shí)習(xí)工作,，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在幼兒教師工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可，具備良好的教師素質(zhì)有良好的語(yǔ)音面貌,，自然,、大方、的教態(tài),，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,。

俗話說(shuō)：“航船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想,?！倍以赋蔀橐幻麩o(wú)私的幼師,，假如，我通過(guò)了面試,，成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí),，努力工作,，把更多的歡樂(lè)和知識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子,。

小班教師的自我介紹教案篇十二

1、了解豆寶寶的外形特征,，培養(yǎng)幼兒種植的興趣。

2,、種植并管理豆寶寶，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的情感,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備,。

罐子、豆寶寶（綠豆,、赤豆、黃豆、蠶豆,、白扁豆,、玉米）、種植盆,、種植工具,、觀察記錄。

（三）活動(dòng)過(guò)程,。

1,、引導(dǎo)觀察豆寶寶的特征。

（1）猜一猜罐子里是什么,？

（2）搖一搖,、聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜罐子里是什么,？

（3）打開(kāi)蓋子玩一玩、看一看,、摸一摸、捏一捏,，罐子里是什么？

（4）豆寶寶什么顏色,？長(zhǎng)得怎么樣？叫什么名字,？豆寶寶從哪里來(lái)？這些豆寶寶有些什么用,？除了吃還可以干什么？（還可以種下去,，長(zhǎng)出更多的豆寶寶）。

2,、種植豆寶寶。

（1）豆寶寶種在哪里,？怎么種豆寶寶？（引導(dǎo)幼兒講出種植豆寶寶的方法）,。

（2）教師示范種植方法,。

（3）豆寶寶種入泥土后，會(huì)發(fā)生什么變化,？

3、引導(dǎo)幼兒討論,。

（1）幼兒種植,。

（2）選擇自己喜歡的豆寶寶進(jìn)行種植。

4,、引發(fā)幼兒討論,。

（1）怎么才能讓豆寶寶長(zhǎng)得好？

（2）要豆寶寶長(zhǎng)得好,，還需要什么,？

（3）我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)豆寶寶,？

5,、觀察記錄。

（1）記錄：你種下了什么豆寶寶,？種下了幾顆豆寶寶,？

（2）你們知道豆寶寶是怎樣長(zhǎng)大的嗎？

（3）我們小朋友以后每天要多關(guān)心,，多去看一看豆寶寶，把它長(zhǎng)大的過(guò)程記錄下來(lái),。

小班教師的自我介紹教案篇十三

早上好!我叫xx,，即將擔(dān)任幼兒中班級(jí)（4）班的班主任及小班、大班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。十二年前，我踏上了講臺(tái),。走向講臺(tái)，我驕傲,，因?yàn)榻鹛?yáng)幼兒園是一片沃土，是它使我逐漸成熟,，并使我嘗到了耕耘收獲后的喜悅！于20xx年被評(píng)為“優(yōu)秀十佳幼兒教師”,、20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀青年教師，數(shù)學(xué)賽課曾分別獲校,、區(qū),、市賽課一等獎(jiǎng)等。

此時(shí)此刻,，站在這里,，我的心是不平靜的`。因?yàn)?，這里充滿了學(xué)校對(duì)我的信任，能擔(dān)任第一輪新課改實(shí)驗(yàn)的老師我感到榮幸,，機(jī)遇、挑戰(zhàn)又來(lái)到了眼前,。同時(shí),，在這里也看到了各位家長(zhǎng)期盼的目光，使我感到肩上責(zé)任的重大,。面對(duì)今后的教育,，我想說(shuō)：我將以“三心（愛(ài)心,、耐心、信心）育人”來(lái)要求自己,，力爭(zhēng)使我的學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,。教學(xué)方面,，我很欣賞一位數(shù)學(xué)家曾說(shuō)過(guò)的四個(gè)字“數(shù)學(xué)好玩”。

我將從一年級(jí)學(xué)生的興趣入手讓他們感到“數(shù)學(xué)好玩”,，從個(gè)性和個(gè)體差異出發(fā)使他們能“玩好數(shù)學(xué)”！力爭(zhēng)使班上的每個(gè)孩子都有所發(fā)展,，做最好的自己!

謝謝,！

小班教師的自我介紹教案篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、理解故事畫(huà)面的主要內(nèi)容,，了解一些常見(jiàn)動(dòng)物找涼快的方式,。

2,、愿意參加講述活動(dòng),，體驗(yàn)講述活動(dòng)的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

認(rèn)知準(zhǔn)備：初步體驗(yàn)夏天的季節(jié)特征,。

材料準(zhǔn)備：圖片,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、觀察理解畫(huà)面內(nèi)容：

1、圖一：·誰(shuí)來(lái)了,？天氣真熱呀，小雞想什么辦法讓自己涼快起來(lái),？

·追問(wèn)：看看小雞來(lái)到了什么地方,？（理解詞——樹(shù)蔭）,。

·看看,，小狗是怎么做的`,？

3,、圖三：·誰(shuí)來(lái)了？陽(yáng)光灑在水牛身上,，水牛好熱呀,，猜一猜水牛是怎么找涼快的？

·看看我們說(shuō)的對(duì)不對(duì),？水牛在干什么？

4,、圖四：·誰(shuí)來(lái)了？蝸牛好熱呀,，想一想它會(huì)怎樣找涼快的？

·看看蝸牛是怎樣找涼快的,？

二、說(shuō)說(shuō)夏天快樂(lè)的事：

2,、出門(mén)的時(shí)候太陽(yáng)照在身上真熱呀，你們會(huì)怎么做,？（戴上太陽(yáng)眼鏡、戴上太陽(yáng)帽,，擦好防曬霜）。

3,、你看到夏天還有什么有趣的事情？（灑水車灑水,，池塘里的荷花開(kāi)了，還可以在大海里游泳,、玩水）。

三、完整傾聽(tīng)故事：

1,、你聽(tīng)到夏天有什么有趣的事情？

2,、為什么說(shuō)夏天的夜晚真熱鬧？有什么聲音,？

四,、結(jié)束活動(dòng)。

小班教師的自我介紹教案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹(shù)木,、花草的變化，初步了解春天的基本特征,，感受春天的美,。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作的能力。

3,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化;歌曲磁帶《春天來(lái)了》,。

2,、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽(yáng),、云朵,、燕子,、布谷鳥(niǎo),、小草,、各色花兒,，柳樹(shù)葉兒,，迎春花,、蝴蝶、蜜蜂),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話：春天有什么變化?春天的美體現(xiàn)在哪些地方?

2、欣賞歌曲《春天來(lái)了》并討論：歌曲中的春天是什么樣子的,。

3,、把春天搬到畫(huà)面上：教師在背景紙上示范貼出太陽(yáng)、云朵和小燕子;幼兒自選并說(shuō)出所喜愛(ài)的景色圖片,，粘貼到背景紙上,。

4、全體幼兒共同欣賞自己的作品,，鼓勵(lì)幼兒大膽評(píng)價(jià),。

5,、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境,。

效果分析：

孩子們此時(shí)已不象以前那樣畏手畏腳，在討論時(shí)大膽發(fā)言,，在自選圖片時(shí)也是積極主動(dòng),，有的一下子選出好幾張小卡片，都爭(zhēng)著下來(lái)帖到背景紙上,。當(dāng)欣賞自己的作品討論春天的美麗時(shí),，有的孩子一口氣說(shuō)出好多春天的美景。大多數(shù)孩子都會(huì)說(shuō)出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動(dòng)室外面的走廊上,，在家長(zhǎng)來(lái)接孩子離園時(shí),，有的孩子自豪地告訴自己的家長(zhǎng)：“快來(lái)看，這是我貼的春天的花兒!”------在親子同樂(lè)的笑聲中,，我們完成了所選課題的任務(wù),。

附：

1、延伸活動(dòng)：

(1)引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄,。

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹(shù),。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)將室內(nèi)墻飾換成“春天”,。

(2)利用孩子的作品裝飾走廊,。

3.小班音樂(lè)活動(dòng)教案：春天教案,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受歌曲優(yōu)美的旋律,，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲,。

2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,，萌發(fā)對(duì)春天喜愛(ài)的情感,。

3.通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍,。

4.有感情地學(xué)唱歌曲,。

5.熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制圖譜(根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì));春天圖片;音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),。

活動(dòng)過(guò)程：

2.鼓勵(lì)幼兒大膽講述,，教師適時(shí)引導(dǎo),。

3.教師小結(jié)：春天柳樹(shù)發(fā)芽了,、五顏六色的花朵開(kāi),、小草變綠了，蝴蝶和蜜蜂也出來(lái)了,。老師今天就帶來(lái)了一首春天的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

二、出示圖譜,，示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習(xí)歌詞,。

1.教師演唱歌曲,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒：你聽(tīng)到了什么?

2.根據(jù)幼兒的回答，教師出示相應(yīng)的圖譜上的圖片,，并用歌曲里的語(yǔ)言幫助幼兒梳理畫(huà)面內(nèi)容,。

三,、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲《春天》,。

1.教師再次演唱歌曲,，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容,，幫助幼兒記憶,。

2.通過(guò)圖片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容,，并運(yùn)用多種形式,，反復(fù)練習(xí)歌曲,。

3.教師運(yùn)用小組演唱,，男女分組演唱,，個(gè)人演唱的形式學(xué)習(xí)歌曲,。

四,、創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱,。

1.教師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編,。

2.帶領(lǐng)幼兒梳理所有動(dòng)作，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動(dòng)作完整做一遍,。

小班教師的自我介紹教案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話,。

2,、能用“我叫__,，今年x歲,，我是x孩子,，喜歡__”句式介紹自己。

3,、了解男女面貌中的性別特征,，學(xué)會(huì)判斷性別,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5、愿意大膽發(fā)言,，并與同伴分享自己的心得,。

活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

能用“我叫__,，今年x歲,，我是x孩子,，喜歡__”句式比較連貫說(shuō)話,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

男,、女布娃娃,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀察、談話導(dǎo)入,。

出示男女兩個(gè)布娃娃,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)性別,，并說(shuō)出自己是怎樣判斷的,。

二,、認(rèn)識(shí)自己。

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己：姓名,、性別、年齡,、喜歡什么？

三,、游戲互動(dòng)。

幼兒在活動(dòng)室自由站起,，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴,，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次,，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。

四,、結(jié)束活動(dòng),。

1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位,。

2、采訪個(gè)別幼兒：你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰(shuí),？叫什么名字,？幾歲？喜歡什么,？

3,、任務(wù)：回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己,。

活動(dòng)反思：

小一半的幼兒對(duì)教師的提問(wèn)能積極反應(yīng),，大部分幼兒比較被動(dòng),，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹,，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng),，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完整,、連貫說(shuō)話的表達(dá)能力,。所以,，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng),，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),。

小班教師的自我介紹教案篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn)，樹(shù)立必須的自信心,。

2,、初步了解自我,，明白自己的姓名、年齡,、性別等。

3,、加深對(duì)同伴的了解,，增進(jìn)和朋友間的友誼,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒明白自己的姓名,。

2,、請(qǐng)一名教師扮演"快樂(lè)天使"參與情境表演,；設(shè)置游戲區(qū)"男孩事件"（有坦克,、槍,、機(jī)器人等）,、"女孩小屋"（有娃娃、炊具,、飾品等）,；小禮物若干。

3,、教學(xué)音帶《我自己》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演,，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望,。

——教師設(shè)置情境：聽(tīng),，有人敲門(mén),，誰(shuí)來(lái)了,？噢,，是"快樂(lè)天使"來(lái)了,。

——"快樂(lè)天使"自我介紹：我是快樂(lè)天使,，今年5歲,，我是個(gè)女孩子,。

2,、幼兒大膽介紹自己的名字、性別,、年齡。

——先請(qǐng)幾名幼兒做示范,，"快樂(lè)天使"表?yè)P(yáng)他們的勇敢,、大方,，并贈(zèng)送小禮物，和他們握手交朋友,。

——請(qǐng)其他幼兒將自己的名字,、年齡,、性別告訴自己身邊的小朋友,。

——教師和"快樂(lè)天使"巡視,，對(duì)那些膽小,、不愿與朋友交流的幼兒進(jìn)行個(gè)別鼓勵(lì)指導(dǎo),。

3,、游戲：男孩世界,、女孩小屋,。

——"快樂(lè)天使"提出游戲要求：我還給大家?guī)?lái)了"男孩世界",、"女孩小屋"兩個(gè)游戲樂(lè)園,，如果小朋友能正確地介紹自己,，就能到兩個(gè)樂(lè)園里去玩,。

——教師和"快樂(lè)天使"分別把關(guān)兩個(gè)游戲樂(lè)園"大門(mén)",，鼓勵(lì)幼兒正確大膽地介紹自己,，并歡迎大家進(jìn)去玩,。

——幼兒在游戲樂(lè)園自由游戲,，教師請(qǐng)注意鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽地交朋友,，自由找朋友交流,。

活動(dòng)推薦與提示：

作為活動(dòng)延伸,，此活動(dòng)后可讓教學(xué)音帶《我自己》,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的特征,。

此活動(dòng)還可采取"打電話"、"猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了",、"照鏡子"、"比較男孩女孩",、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對(duì)自己的和朋友的了解，鼓勵(lì)幼兒大膽,、自信地介紹自己,，并認(rèn)識(shí)更多的朋友。

針對(duì)一些靦腆害羞的幼兒,，教師應(yīng)在活動(dòng)中及平時(shí)的教育中鼓勵(lì)他們用心大膽地自我表現(xiàn),。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙孩子了解自己的姓名,、年齡,、性別等,。在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行初淺的性別教育,，如孩子正確使用男女廁所等,。

小班教師的自我介紹教案篇十八

大家好,！我畢業(yè)于xx師范學(xué)院幼師專業(yè)，今年22歲,，有愛(ài)心和責(zé)任心,，對(duì)于不同階段的幼兒，能針對(duì)小朋友因材施教,。

我先后在xxxx師范大學(xué)附屬幼兒園,、xxxx幼兒園和xxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幼稚園這三所幼兒園分別實(shí)習(xí)過(guò)一到兩個(gè)月,，后又在xxxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部實(shí)習(xí)一個(gè)月,，在幼兒園實(shí)習(xí)任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲,，并在生活上主動(dòng)關(guān)心和幫助。

不僅教會(huì)小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),，而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在組織活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己,，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),。在工作中我積極進(jìn)取,，吃苦耐勞，在實(shí)踐中成長(zhǎng)很多,，豐富了我的專業(yè)，學(xué)到了更多更實(shí)用的.知識(shí),，也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在以后工作過(guò)程當(dāng)中,，我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì),，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明我的能力,！

小班教師的自我介紹教案篇十九

2,、幫爸爸媽媽搬新家,，體驗(yàn)做事成功的快樂(lè)。

二,、材料,。

1,、我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像,。

2,、各種家電,、家具的圖片，膠棒,。

三、過(guò)程,。

1,、出示家庭生活環(huán)境的錄像,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

l我們小朋友都有一個(gè)美麗、舒適的家,，我們看看這是誰(shuí)的家呀?(看錄像),。

l咦，這是什么房間呀?(這是揚(yáng)揚(yáng)家的客廳),。

看看客廳里有什么呀?(沙發(fā)、電視機(jī),、桌子,、椅子……),。

客廳有什么用呀?

對(duì)了,，客廳是招待客人的,，客人來(lái)了我們請(qǐng)他干什么呢?(請(qǐng)坐,，請(qǐng)你喝杯茶),。

l瞧,，我們又來(lái)到了臥室,，里面放了些什么呀?(床,、大櫥,、電視機(jī)……),。

臥室是干什么的呀?(睡覺(jué)的),。

l我們?cè)賲⒂^一下?lián)P揚(yáng)家的衛(wèi)生間和廚房,，這兩個(gè)房間有什么用呀?

(揚(yáng)揚(yáng)可以在衛(wèi)生間里洗澡,，上廁所。爸爸媽媽在廚房里燒飯,、炒菜)。

2,、美麗的新家。

(1)我要搬新家了,，買(mǎi)了很多家具,，你們來(lái)幫幫我搬家具好嗎?

l看看我買(mǎi)了那些家具呀?(一一出示家具圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)名稱),。

哎呀那么多的家具該怎么放呀?你們幫我出出主意吧!

l我們要先搬大的家具,，再搬小一點(diǎn)的，最后搬最小的,。先搬什么好呢?

就先搬大櫥吧，大櫥可重了,，我們要用點(diǎn)力氣,，來(lái),，一起加油,，嗨喲嗨喲,，用力搬,，把它放放好,，大櫥搬好了，寶寶的衣服可以放進(jìn)去啰!

l電視機(jī)該放在哪里呀?就放在地上吧!

對(duì)了，放在地上就看不出了,，那就先搬電視柜，把電視機(jī)放在上面好嗎?

你們搬的時(shí)候要小心點(diǎn)哦,，可別把我的電視機(jī)弄壞了，我就不能看動(dòng)畫(huà)片了,。

l家里好黑呀，怎么辦?對(duì)了再放個(gè)臺(tái)燈吧,，放在哪里呀?就放在床頭柜上吧!

呀，我的家可真漂亮,，謝謝你們!

(2)寶寶們也來(lái)布置自己的新家好嗎?

l師提出要求：我們布置新家的時(shí)候要看看自己買(mǎi)了那些家具,，想搬什么家具進(jìn),。

l幼兒選擇自己喜歡的家具和家電擺放到自己認(rèn)為合適的位置,，用膠棒固定,。

(3)互相欣賞,、交流自己布置的家,。

介紹自己的房間：這是我的臥室，里面有床,、電視機(jī),。

小班教師的自我介紹教案篇二十

xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在××幼兒園工作兩年,。

作為一名參剛加工作不久的年輕教師，我熱愛(ài)我的工作,，更愛(ài)這里的孩子們!工作中，我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法，促進(jìn)孩子們健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。希望在今后的一年中,，能夠跟家長(zhǎng)們有良好的溝通與合作,，讓我們一起加油，為孩子們的美好明天努力吧!

我來(lái)自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中,，讓我對(duì)學(xué)前教育有了比較深刻的認(rèn)識(shí)與了解,。在新學(xué)期即將到來(lái)之際,，我對(duì)自己充滿信心，相信自己會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去,，讓愛(ài)心感染幼兒,，以誠(chéng)信感動(dòng)幼兒,，讓幼兒快樂(lè)的在北海幼兒園度過(guò)珍貴的每一天。一切為了孩子,，為了孩子的一切,，作為一位幼兒園教師,，我會(huì)付出我所能付出的一切,，認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒,，相信在人生的起跑線上,，我們的孩子會(huì)是最耀眼的那可明星!