通過總結(jié),，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高自己,。怎樣寫一篇有邏輯性、條理性和清晰度的總結(jié),？在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),，我們可以發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)和差異，有助于我們形成自己的寫作風(fēng)格,。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇一

按照學(xué)校要求,，對(duì)標(biāo)“十佳百優(yōu)”教師，我認(rèn)真查擺自身,，本人從事教育教學(xué)工作二十五年,，本人在育人、廉潔等方面存在的問題和不足與同事共勉,。

（一）愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責(zé),，教書育人。從教多年來我也是這樣做的,，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

（二）為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,。

（三）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

（四）關(guān)愛學(xué)生,。我平等地對(duì)待學(xué)校的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

（五）尊重家長(zhǎng),。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，才能對(duì)學(xué)生因材施教,。

（六）廉潔從教,。不拿家長(zhǎng)的一針一線,，不吃拿卡要學(xué)生家長(zhǎng)的東西。經(jīng)常幫助貧困學(xué)生,，給他們送衣送溫暖,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)“十佳百優(yōu)”教師的事跡，我深深地體會(huì)到"愛崗,，敬業(yè),，奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足,。

（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究,。

（二）教研力度不夠,。多年來只是備課，上課,，聽課,，只注重課堂教學(xué)，偶爾寫一些教研論文,，教研力度不夠,。

（三）對(duì)多媒體技術(shù)的開發(fā)自己應(yīng)該更積極努力，多做課件,，幫助教師上好多媒體教學(xué)課,，使教師們跟上時(shí)代步伐。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加教研活動(dòng),，并組織本組教師多教研，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,，提高自己的教學(xué)水平,。

（二）改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí),。

（三）愛崗敬業(yè),，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神,。

只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生,，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇二

我于xxx年畢業(yè)于x高專數(shù)學(xué)教育專業(yè)，xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),，xx年8月調(diào)入xx市中學(xué)工作至今,，擔(dān)任初中教學(xué)工作、班主任工作,。幾年來兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，取得一定的成績(jī),。

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事，貫徹落實(shí)黨的“三個(gè)代表”重要思想,，深入學(xué)習(xí)黨中央的各種文件,。始終相信“干一行，愛一行,；愛一行,，專一行”。認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”,，做好各種筆記并寫出心得體會(huì),；并把其精神實(shí)質(zhì)落實(shí)在自己的日常教學(xué)工作中，不怕苦,，不怕累,，始終以最大的熱情和干勁投入教育教學(xué)工作。

近幾年我擔(dān)任了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。針對(duì)即將面對(duì)升學(xué)的實(shí)際,，尋找各種方法促進(jìn)全班學(xué)生共同進(jìn)步。保質(zhì)保量的參加教研活動(dòng),。決不錯(cuò)過任何公開課,，通過聽課、評(píng)課的活動(dòng),，不斷進(jìn)步,。虛心向老教師學(xué)習(xí)。和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學(xué)體會(huì),。

擔(dān)任班主任工作期間，積極協(xié)助任課老師的工作,，貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,，竭盡全力,，真心奉獻(xiàn)，以民主的作風(fēng),，真誠(chéng)的胸襟,，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣x學(xué),，充分利用各方面的力量做好教書育人的工作,，積極圍繞工作中心、以加強(qiáng)文化成績(jī)的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)綜合素質(zhì)為重點(diǎn),、兼顧學(xué)生的課外文化生活。開展談心式思想交流,、組織娛樂生活,、保證了課外生活的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

針對(duì)我們畢業(yè)班,，學(xué)習(xí)時(shí)間緊,，任務(wù)重的實(shí)際，做為班主任,，我經(jīng)常利用課后時(shí)間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，走進(jìn)社區(qū),，走進(jìn)我們身邊的歷史名勝，拓展學(xué)生的視野,，利用班會(huì)組織部分學(xué)生一起探討xx歷史,、民俗、利用多媒體教室向?qū)W生展示xx市的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，激發(fā)了他們自豪感和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)熱情,。

今天是個(gè)新舊知識(shí)不斷更替交換的時(shí)代，因此在平時(shí)的工作中我不敢有絲毫的懈怠,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，探索新的教學(xué)方法。用先進(jìn)的理念武裝自己,。

在不斷的自我總結(jié)中,，我先后有教學(xué)論文《試談?wù)Z言藝術(shù)與數(shù)學(xué)教育》獲x省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、《感受數(shù)學(xué)美,，愉快學(xué)數(shù)學(xué)》獲x省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng),，《注重教學(xué)方法，演繹靈動(dòng)課堂》獲xx市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、《新課程下數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》獲得xx市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),，參加鎮(zhèn)組織的教學(xué)比賽獲得二等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得省二等獎(jiǎng)，xx年度考核為優(yōu)秀,，被推薦為xx年度xx市優(yōu)秀教育工作者,，xx學(xué)校先進(jìn)個(gè)人。工作至今,，所教班級(jí)在歷次中考中都有不俗的表現(xiàn)。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇三

最近一個(gè)階段,，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。教師不僅僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)六查”,、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析：

愛與職責(zé)是師德之魂,，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。

不足之處：對(duì)學(xué)生的耐心不夠,，有時(shí)對(duì)學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象,。

在教育教學(xué)中,，熱愛教育、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,?！庇眯膶?shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的,。

不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，持續(xù)良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語言過激,。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。

不足之處：關(guān)心群眾還不夠,。

記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為,。

不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),。

這天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教學(xué)教育方法，提高自己的教育,、用心更新教育觀念,，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,、不恥下問,。

不足之處：教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新不夠,。

今后努力的方向：

1、樹立先進(jìn)的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，用心推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛尊重幼兒,，公平,、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法,。

總之,，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，從我做起,，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起,，對(duì)孩子多一份關(guān)愛,，對(duì)教育多一份執(zhí)著,，多一些奉獻(xiàn),，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長(zhǎng)無愧于社會(huì)無愧于自己的人民教師,。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇四

教師的天職是教書育人,。因此,，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)滿意的好老師,。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭(zhēng)做一個(gè)“人師”：

要提高自身的師德修養(yǎng),，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ),，在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我作為一名班主任,，除了在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至,，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級(jí)管理效果,。在批評(píng)教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心,，不輕易傷害。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),，增強(qiáng)他們的自信心,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí),、達(dá)到自我完善、自我提高的目的,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴感,。

今后還要更進(jìn)一步從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

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教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇五

轉(zhuǎn)眼間一年又將結(jié)束,，我本著 “以德立教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻(xiàn),，爭(zhēng)做讓人滿意的教師”作為奮斗的目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。下面我將各項(xiàng)工作小結(jié)如下：

本人努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂等進(jìn)行深刻了解,。尊重,、 理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一名教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸,。

在教育教學(xué)過程中，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索；才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的.環(huán)境中接受良好的教育,。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇六

轉(zhuǎn)眼間,，我來到x高中工作快一年了，在這一年中,，我學(xué)習(xí)了很多,，也成長(zhǎng)了很多,。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的工作心得體會(huì)。

第一學(xué)期我主要暫代生物實(shí)驗(yàn)員的工作,，剛開始的時(shí)候,，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉,，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界,，作為一個(gè)新教師,，我真的感覺很彷徨，幸好,，這時(shí)組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品，同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充,，維修實(shí)驗(yàn)室桌凳,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間,，較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作，同時(shí),，我還對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì),，迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估檢查。

第二學(xué)期我主要擔(dān)任高x年級(jí)的生物教學(xué),，在教學(xué)工作中,，我主要作到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,，熟悉教材,，精心設(shè)計(jì)問題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),，使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件,，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，一般第一次上總是感覺不太流暢,，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn)，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí),，使其綜合能力得到發(fā)展。

3,、堅(jiān)持聽課,，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程歷年,，尋求適合自己的教學(xué)方法,。

4、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),，從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn),，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ),。

這一年中我還擔(dān)任了高一(x)班副班主任的工作，積極參與班級(jí)管理,，在優(yōu)秀班主任___老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的,，民主是要找到嚴(yán)和愛的切入點(diǎn),。

作為一名新教師，我有很多不足,，因此我積極汲取養(yǎng)分,，感謝教育局給我安排的到教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)了許多資深教育工作者給我們授課,，我受益頗多,。

總之，我還很年輕,，需要不斷的磨練,，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此,，我將一如既往,，努力早日達(dá)到目標(biāo)。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇七

關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤。關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

1,、備課。

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常把工作帶到家里,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo),。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，同時(shí)做了詳細(xì)的記錄。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

2,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。

3,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段為了段清,。準(zhǔn)備在鎮(zhèn)教育總校的抽測(cè)中獲得好成績(jī),。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇八

師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,師德師風(fēng)教育是提高教師素質(zhì)的重要法寶,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,在工作中我嚴(yán)格要求自己，為人師表,，敬業(yè)愛崗,，廉潔從教、,，在教師隊(duì)伍中起到了良好的表率作用,。下面就自己的學(xué)習(xí),、實(shí)踐和體會(huì)進(jìn)行總結(jié),。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一名教師不僅要具有良好的道德品質(zhì),，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育教學(xué)方法,，具有較強(qiáng)的教育和教學(xué)組織能力,，具備良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)待學(xué)生要耐心,、細(xì)致,、負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法,。要做到教書育人,，要具有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德，要熱愛學(xué)生,，以“學(xué)生滿足,，家長(zhǎng)滿意，自己滿足”為標(biāo)準(zhǔn),，要求學(xué)生不能做的我們要做到,。對(duì)于學(xué)生的教育和管理，不能只停留在知識(shí)的傳授上,，而應(yīng)當(dāng)充分的發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)能力,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性不同，采取不同的.教育方法,。對(duì)于學(xué)生的人格培養(yǎng),、成長(zhǎng)過程、知識(shí)的獲取,、能力培養(yǎng)以及良好的品格培養(yǎng)我們要在學(xué)生身上下功夫,。

愛是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛,。

教育是事業(yè)，而教師是職業(yè),。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

總之,，本人在這xx年中，有進(jìn)步也有需要提高,，如果再不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)自己的學(xué)識(shí)有時(shí)不能做到及時(shí)反思，在以后的教學(xué)中,，要多向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)學(xué)生的要求,。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇九

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也是我工作的座右銘,。為此，一年來,，本人一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,，做到既教書又育人。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時(shí)上,、下班，不遲到,，不早退,。工作積極、主動(dòng),，任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

本人一年來，無論是教育還是教學(xué)方面,，都力求做到最好,。在教學(xué)過程中，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,，努力轉(zhuǎn)化差生,，并取得了一定的成績(jī)：我班的兩名同學(xué)，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學(xué)生,。這兩個(gè)學(xué)生都很特別,，愛打架，我反復(fù)家訪和電話聯(lián)系,，多方面做工作,，終于在我和家長(zhǎng)的共同努力下，他們發(fā)生了徹底的改變,。

出自 m.sevw.cn

在教學(xué)中,，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習(xí)上,，不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn)，否則只能是導(dǎo)致繼續(xù)犯錯(cuò),，發(fā)現(xiàn)有犯錯(cuò)誤的苗頭,，就要馬上進(jìn)行引導(dǎo)、教育,，把這種錯(cuò)誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。但要想收到預(yù)期的效果，得講究方法,，耐心教導(dǎo),，循循善誘，批評(píng)與誘導(dǎo)相結(jié)合,；與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持；經(jīng)常與其談心,、交朋友,，使學(xué)生心中形成"親其師，信其道"的向師性,。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談,。在教學(xué)中，我不斷地鉆研、探索,、總結(jié)教法,，接手二、三年級(jí)后,，自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容不太熟,，于是我就主動(dòng)閱讀一些課外書籍來提高自己，如：《小學(xué)語文新大綱》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、上網(wǎng)查找資料等等。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,，不斷吸取新思想,、新方法。理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷改變自己的教法,，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要，并結(jié)合學(xué)校教研專題,，認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練,，學(xué)生主動(dòng)參與探索知識(shí)的全過程。還做到不恥下問,，經(jīng)常與本年級(jí)其他教師探討教學(xué)方面的問題,。互相合作,，互相勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來約束自己,，鞭策自己，本年度也被評(píng)為了學(xué)生最喜歡的好老師,。

能積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),，服從校園的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，本年度除擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,，還擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)工作,，教學(xué)效果好，期末考試八年級(jí)生物綜合得分在東寶區(qū)第三,，受到了師生的好評(píng),。

求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。課堂上,，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，用心利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的`實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

任勞任怨，完成校園其他工作,。我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

反思本年度的工作，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。如對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思,；教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo),；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn),。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十

教師師德考核個(gè)人總結(jié)在教育局和靖安中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，本著公平、公正,、公開的原則,，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作,，于12月21日?qǐng)A滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)就此工作總結(jié)如下：

根據(jù)上級(jí)的指示，我校召開行政會(huì)議,，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)：洪鶴菊,；副組長(zhǎng)：張秀靜龐海玉；成員：錢忠蕾,、李建明,、王貴生、何揚(yáng),、王麗榮,、許秀芳。即后成立了師德考核工作組,，由9人組成,，通過民主選舉產(chǎn)生。

召開了全體教師會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)的指示精神,，進(jìn)行廣泛宣傳，使廣大教職工理解上級(jí)指示精神,，深入領(lǐng)會(huì)師德考核的`重要意義,。

為了扎扎實(shí)實(shí)搞好—學(xué)年度師德考核工作，確?？己斯?、公正、公開,，在具體操作上做到了有條不紊,。

1、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，對(duì)師德考核工作進(jìn)行了部署,，并結(jié)合本校具體實(shí)情，討論,、確定了一系列考核細(xì)則和要求,。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,、教師自評(píng)和教師互評(píng)等工作,。

3、完成學(xué)生的問卷調(diào)查,、教師自評(píng)和教師互評(píng)等工作。

4,、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合問卷調(diào)查、教師自評(píng),、教師互評(píng)以及學(xué)校各項(xiàng)有關(guān)制度,，對(duì)全體教師進(jìn)行逐個(gè)量化,、匯總，確定不合格,、合格,、優(yōu)秀。

為了增強(qiáng)此次師德考核的透明度,，本著公平,、公正、公開的原則,，將教師的自評(píng)情況混合隊(duì)教師的考核情況及結(jié)果張榜公布,，接受廣大教師監(jiān)督。

總之,，度師德考核工作,，越來越受到廣大教師關(guān)注，我們學(xué)校將加強(qiáng)管理力度,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，使我校師德建設(shè)再上新臺(tái)階。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十一

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的'xx中學(xué)人精神，堅(jiān)持“自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論,，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際,，突出工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí),，取得了滿意的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)師德工作總結(jié)如下。

在學(xué)校管理的諸要素中,，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想,，堅(jiān)持“尊重、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長(zhǎng)階梯，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。通過對(duì)教師角色形象塑造,、“三師制度”、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平。

首先,、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源,、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營(yíng)造“愛國(guó)、修身,、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng)、“愛生,、垂范,、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己,、會(huì)學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng),，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在全程督促激勵(lì)下,，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性,。

其次,，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會(huì),，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，定期開展政治理論和德育知識(shí)的專題學(xué)習(xí)和研討。開展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認(rèn)識(shí),，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次，對(duì)照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”，通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡（如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育教師介紹”專欄等）,，完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育教師制度，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己,，以身作則,，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),，教書育人,，建設(shè)積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍,。

2,、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，搭建德育師資成長(zhǎng)階梯,。

我校按照教師成長(zhǎng)的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，探索和建立了“三師（經(jīng)師,、能師,、人師）制度。

經(jīng)師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格地對(duì)待教育教學(xué)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，成為合格的教師,。

能師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家,、研究型的教師,，同時(shí)具有深厚的專業(yè)功底，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。人師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德,、才、情給學(xué)生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中,，學(xué)校通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級(jí)德育教師,，建立了高級(jí)德育教師工作室?！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù),，又是一種待遇（享有每月的特殊津貼），還是一種崗位（有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé)）,。這種做法,，貫穿于整個(gè)教師生涯全過程，為教師營(yíng)造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力,，形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3、建立高級(jí)德育教師聯(lián)盟,。聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程,，有組織,，有活動(dòng)，有目標(biāo),，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎(jiǎng)代撥”,。

本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育,、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知,、情、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑，并確定了十二個(gè)德育主題,，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育、道德教育,、法制教育、審美教育,、心理健康教育,、感恩教育、激勵(lì)教育,、環(huán)境教育,、責(zé)任教育、成人教育,、公民教育,、理想信念教育等。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn),，確定了不同的教育重點(diǎn),。

通過對(duì)“三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長(zhǎng),，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”,；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”。這樣的成長(zhǎng)軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo),。

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng),、德育處,、團(tuán)委和年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作；通過發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校的作用和通過家訪,、家長(zhǎng)會(huì)、“家校通”,、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制,。可以說,，使德育扎根于家庭和社會(huì),，學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級(jí)、年級(jí),、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級(jí)常規(guī)管理，第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強(qiáng)化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性。

“三會(huì)一體”的自主性德育體系,?！叭龝?huì)”是指團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治委員會(huì)等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育,、自主管理、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃,、自主組織、自主實(shí)施開展各種大型活動(dòng),。

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí),，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會(huì),、講座,，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)；另一方面,，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要,，開展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，還由學(xué)生自主組織開展活動(dòng),，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí),，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康教育的﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級(jí)駐點(diǎn),，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育挖掘,。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念,，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡,；校訓(xùn)“飲水思源，寧?kù)o致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去,、現(xiàn)在,、未來”的時(shí)間鏈條,，揭示著時(shí)間與生命、時(shí)間與發(fā)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變,；西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場(chǎng),，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替,。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素,，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起,，渾然一體，處處彰顯著xx中學(xué)人對(duì)“時(shí)間”的不懈追求,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，德育工作任重道遠(yuǎn)，德育沒有最好只有更好,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十二

在緊張忙碌的其他工作中,，一個(gè)學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,，談?wù)勚荒甑膶W(xué)習(xí),、工作，頗感有總結(jié)不斷提高的必要,。我認(rèn)為,，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，作為一個(gè)人民教職員工,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè),。

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)大前提工作的前提,。該個(gè)我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是恰當(dāng)社會(huì)的必要組成部分,，不要這山望著那山高,。每一個(gè)人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的上為事，恰恰就是不平凡,。對(duì)教師職業(yè)的向往,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了的知識(shí),，看著自己取得付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了誘惑力,，在教學(xué)工作中所也就有,。

二、熱愛學(xué)生,，平等待遇對(duì)待每一位學(xué)生,。

關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生,，平等學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公平正義地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢,，熟能無過,。何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也不能不管,。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓能夠?qū)W生能夠站在事主的立場(chǎng)思考問題,，當(dāng)權(quán)感受自己的'所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤,。其實(shí)學(xué)生之中完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是欺詐,。我想只要你是善意的，真誠(chéng)的,，真正的愛好每一個(gè)學(xué)生,、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你公開批評(píng)的批評(píng)和意見,。

三,、努力提高自身教學(xué)發(fā)展水平,。

師者，傳道,、授業(yè),、解惑也。只有精通業(yè)務(wù),，就可以才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能恰當(dāng)?shù)仉y題解答,，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失,。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有市場(chǎng)信心可言，對(duì)你所學(xué)科博士的學(xué)科也不可能再有興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生家長(zhǎng)在某方面超越教師的班主任可能性甚大,，所以，體育老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,。

四,、不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

今后,，我將繼續(xù)從思想上謹(jǐn)守遵行自己,，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠(chéng)之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德倫理道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)自身實(shí)力,，定能夠需要成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十三

“百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本；教師大計(jì),，師德為本,。”愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類…,，這都是做一名好教師最基本的,；教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生的領(lǐng)路人,，教師的言行對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有重要的影響,，因此加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)尤為重要。

教師應(yīng)時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，處處做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教師就應(yīng)該是個(gè)好學(xué)不倦的人,；要求學(xué)生正直善良,，教師就應(yīng)該是個(gè)品德高尚的人；要求學(xué)生志向遠(yuǎn)大,，教師就應(yīng)該是個(gè)在平凡的崗位上不甘于平凡,、自強(qiáng)不息的人?？傊?，我個(gè)人認(rèn)為：要求學(xué)生做到的，教師就應(yīng)該首先做到,；要求學(xué)生做什么樣的人,，教師首先就應(yīng)該是這樣的人。教師對(duì)自己要求越嚴(yán)格,，她在學(xué)生面前就越有威信,，她的教育教學(xué)效果也就越好。所謂“身教重于言教”,，“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”。常說“孩子是父母的影子”,，在學(xué)生身上也同樣或多或少有著教師的痕跡,，教師的言談舉止、思想意識(shí)對(duì)學(xué)生構(gòu)成一種自然的教育力量,，有著潛移默化的影響,，并且這種影響將伴隨著學(xué)生的一生。

熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。天天與學(xué)生接觸,，我深深地感到同學(xué)們的純真,，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心,，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材,。在學(xué)生眼里,，教師是完美的化身，是榜樣,，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注,。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解,、互相配合,，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識(shí)問題,，使他們健康地成長(zhǎng),，課堂不僅是教師教書的場(chǎng)所，也是教師育人的場(chǎng)所,。

教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑,。教師在接觸學(xué)生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為,，應(yīng)該及時(shí)加以制止并正確引導(dǎo),，指出其錯(cuò)誤之處和危害；如果學(xué)生在生活方面有什么因難,，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助,。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，真心面對(duì)學(xué)生,，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一，通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì),，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的,。

作為一名小學(xué)教師，在長(zhǎng)達(dá)30年的工作中我能始終不斷的學(xué)習(xí),，改進(jìn)工作方法,，使教育教學(xué)工作不斷完善，取得事半功倍的效果,。我想：既然做了教師,，就應(yīng)該努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。我把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣、富有誘惑和期待的神圣的事業(yè)來做,，雖然工作煩瑣又繁重,，但是我仍滿腔熱情地干，學(xué)生的一舉一動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著我的心,，他們的失敗和犯錯(cuò),，他們的進(jìn)步與成功同我息息相關(guān)。

作為一名班主任,，擔(dān)負(fù)的角色是多變的：有時(shí)我是一個(gè)寬容慈愛的媽媽,，讓學(xué)生能感受到來自老師的溫暖；有時(shí)我是一個(gè)嚴(yán)厲而公正的執(zhí)法者,，有著一雙能洞察孩子們心靈的敏銳的眼睛,；有時(shí)，我又是一名勤勞的清潔工,，及時(shí)掃去孩子們心靈上的灰塵,；有時(shí)，我又必須是一名運(yùn)動(dòng)員,，即使再苦再累,，也要跑到終點(diǎn)。而這一切角色全是緣于對(duì)孩子們無私的愛,！

“身正為范,，德高為師”，一名優(yōu)秀的教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，用對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情去感染學(xué)生,，用嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)去影響學(xué)生，用嚴(yán)于律己的實(shí)干精神去激勵(lì)學(xué)生,，讓我們共同努力,，使自己成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，成為有一個(gè)良好口碑的教師,。

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教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十四

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，鑄造一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),、熱愛學(xué)生、悉心育人,、讓人民滿意的教師隊(duì)伍,。根據(jù)上級(jí)主管教育部門文件精神,，本著公平,、公正、公開的原則，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情,，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作,，圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

1,、學(xué)校師德師風(fēng)考評(píng),。

1、學(xué)生問卷測(cè)評(píng),，印制測(cè)評(píng)表發(fā)放到所學(xué)生手中,，學(xué)生認(rèn)真對(duì)照評(píng)分項(xiàng)目具體打分。

2,、向師德師風(fēng)監(jiān)督員,、家長(zhǎng)問卷調(diào)查，印制測(cè)評(píng)表發(fā)放到家長(zhǎng)手中,，家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)照評(píng)分項(xiàng)目具體打分,。

3、教師自評(píng),，教師根據(jù)評(píng)價(jià)項(xiàng)目,，結(jié)合自己的工作實(shí)際，自己評(píng)定分?jǐn)?shù),。

4,、考核小組測(cè)評(píng)，由考核評(píng)價(jià)小組根據(jù)評(píng)價(jià)項(xiàng)目對(duì)各位教師逐一考評(píng),。

1,、學(xué)校接受考評(píng)情況：

這次學(xué)校共組織師德師風(fēng)監(jiān)督員8人，學(xué)生家長(zhǎng)23人對(duì)學(xué)校以往教育教學(xué)活動(dòng)中的師德師風(fēng)情況進(jìn)行問卷考查,?？疾榈慕Y(jié)果為：

依法執(zhí)教：很好121票，較好3票,；教育理念：很好110票,，較好14票；愛崗敬業(yè)：很好113票,，較好11票,；熱愛學(xué)生很好82票，較好11票,；文明從教：很好149票,，較好6票；團(tuán)結(jié)協(xié)作：很好89票,，較好4票,。

（說明：以上得票統(tǒng)計(jì)是以教育局民主評(píng)議表的單項(xiàng)得票結(jié)果為依據(jù)的,，每張?jiān)u議表為23個(gè)分項(xiàng)，每個(gè)分項(xiàng)分為a,、b,、c三項(xiàng)。另,，總體評(píng)價(jià)一項(xiàng)）,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)總體評(píng)價(jià)：很好31票（全票）。

本?？己私Y(jié)果為：

優(yōu)秀：

合格的有：

以上考核結(jié)果已在學(xué)校公示七天,，各方面都沒有異議。

綜上所述,，我校的`這次考核,，是公正、公平的,，是一次能讓社會(huì),、學(xué)校老師滿意的考核。如有不當(dāng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十五

繁忙的一年過去了，回顧一年的工作,，我認(rèn)為,，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，作為一個(gè)人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，這種責(zé)任心我想主體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、思想認(rèn)識(shí),。

文化水平,。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

二,、教書育人,。

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程,。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。?用自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭,、集體的責(zé)任感,。

三、淵博的知識(shí),。

知識(shí)淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡,。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還具有淵博的知識(shí),。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。我還利用業(yè)余時(shí)間充電,，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí),，取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。

四,、熱愛學(xué)生,。

教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。?不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都給予必的關(guān)心和幫助。我教語文,，還兼班主任工作,，從頭到腳，從里到外,，只我知道的,，我力所能及的，我都管,。學(xué)生丟了東西,，我?guī)椭遥挥欣щy,，我?guī)椭鉀Q,；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服,；學(xué)生鬧矛盾,，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解,，等等。由于我熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。

我相信，只有用愛心,、能力,、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂和自豪,。

我用師愛譜曲,，用師責(zé)填詞，用愛心,、責(zé)任心和進(jìn)取心來滿懷激情地唱著它向前走去,。

教書育人，是教師的神圣職責(zé),，教書者必先學(xué)為人師,，育人者，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅具有廣博的知識(shí)，更有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺(tái),，我就深感?人類靈魂工程師?這一光榮稱號(hào)的沉重。作為教師,，知識(shí)的傳播者,，不僅有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生?傳道,、授業(yè),、解惑?，更重的是有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,。一年來,，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng),，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結(jié)：

一,、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)?

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必組成部分,，不這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。對(duì)教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),，看著自己付出的努力獲得了回報(bào),，內(nèi)心充滿了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力,。

二,、熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生,。

三,、努力提高自身教學(xué)水平?

四、努力提高自身道德修養(yǎng),。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

教師師德考核個(gè)人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十六

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)經(jīng)營(yíng)理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的xx中學(xué)人精神，堅(jiān)持“自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、國(guó)產(chǎn)汽車發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論,，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際,，突出工作重點(diǎn),，狠抓落實(shí)，取得了滿意的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)師德工作總結(jié)如下,。

一、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，打造精良德育師資隊(duì)伍,。

在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,，堅(jiān)持“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,，幫助教師作出職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長(zhǎng)階梯,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。通過對(duì)教師反派形象塑造、“三師制度”,、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程德育等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資發(fā)展水平,。

首先,、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神，共同營(yíng)造“愛國(guó),、修身,、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng)、“愛生,、垂范,、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己,、會(huì)學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),，通過多種渠道開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng),，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在全程督促激勵(lì)下,，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，有步驟增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性,。

其次,，加強(qiáng)理論知識(shí)的研習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會(huì),，結(jié)合教育工作教學(xué)實(shí)際，定期開展政治理論和德育知識(shí)的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)各階層教職工的政治責(zé)任感增強(qiáng)和歷史使命感，提高教師的自我反面角色認(rèn)識(shí),，奠定小隊(duì)建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次，對(duì)照學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”，通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和先進(jìn)典型優(yōu)秀教師社群的感人事跡（如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育教師介紹”專欄等）,，完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育教師制度，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師廉潔,，以身作則,，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),，教書育人,，建設(shè)積極向上、朝氣蓬勃的校園教育工作氛圍,。

2,、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，搭好德育師資成長(zhǎng)階梯。

我校按照教師成長(zhǎng)的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，探索和建立了“三師（經(jīng)師、能師,、人師）制度,。

（享有每月的特殊津貼），還是一種崗位（有培養(yǎng)新教師和需要進(jìn)行課題研究的職責(zé)）,。這種做法,，貫穿于整個(gè)教師生涯全過程，為教師營(yíng)造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力,，形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3、建立高級(jí)德育教師聯(lián)盟,。聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程,，有組織,，有活動(dòng)，有目標(biāo),，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎(jiǎng)代撥”,。

二、實(shí)踐“三自”育人模式,，繼續(xù)實(shí)施“主題教育”

本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育,、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與解決辦法,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知,、情、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“高遠(yuǎn)志向,、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。

首先是明確提出德育了德育的既定目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個(gè)德育主題,，做到月月有教育工作主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育,、法制教育,、審美教育、心理健康教育,、感恩教育,、激勵(lì)教育、環(huán)境教育,、責(zé)任教育,、成人教育、公民教育,、理想信念教育等,。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn)，確定了多種不同的教育重點(diǎn),。

通過對(duì)“三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長(zhǎng)，逐漸走向成熟,，他們的行為形式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長(zhǎng)軌跡，正是產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo)。

三,、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺(tái)。

“三位一體”的獨(dú)特性德育體系,。首先是由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管副校長(zhǎng)、德育處,、團(tuán)委和年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作；通過發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校的作用和通過家訪,、家長(zhǎng)會(huì)、“家校通”,、家校學(xué)校開放日等渠道搭建家校聯(lián)系機(jī)制,?？梢哉f，使德育扎根于貧困家庭和社會(huì),，學(xué)校,、家庭和社會(huì)“三位一體”的形成開放性新課程格局已經(jīng)形成。

“三圈一體”的規(guī)范性德育保障體系,。日益完善本學(xué)期繼續(xù)不斷完善了同心圓式的以班級(jí),、年級(jí)、德育處為圈層的`德育管理體系,，第一圈層圈層以班主任為基礎(chǔ)的班級(jí)常規(guī)管理,，第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成德育校內(nèi)德育行政管理模式,，通過強(qiáng)化行政組織工作管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。

“三會(huì)一體”的自主性德育體系?！叭龝?huì)”是指團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)和干事會(huì)委員會(huì)學(xué)生等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育,、自主管理、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃,、自主組織、慶典活動(dòng)自主實(shí)施開展各種大型活動(dòng),。

四,、創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育,。

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí),，還十分積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗初戀,。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦幼兒教育心理健康教育報(bào)告會(huì),、講座,，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng),；另一方面，根據(jù)不同群體和個(gè)體的必須,，開展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng),，還由學(xué)生自主組織開展活動(dòng)，讓每一位學(xué)生設(shè)法在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí),，都能充當(dāng)青年教師的角色,。

還積極創(chuàng)新教育工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康教育的﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織機(jī)構(gòu)形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展教育工作，又把其中九位四位專職的心理教師“分”到各年級(jí)駐點(diǎn),，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)幼兒教育效果。

五,、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,，推動(dòng)文化德育。

四十五分鐘我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育掘出,。學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念，推進(jìn)的時(shí)間軌跡就是時(shí)間的軌跡,；校訓(xùn)“飲水思源,，寧?kù)o致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去、現(xiàn)在,、未來”的時(shí)間鏈條,，揭露著時(shí)間與生命、時(shí)間與發(fā)展戰(zhàn)略的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑梅利尼連通分支，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變,；南校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場(chǎng),，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，標(biāo)示著星象的時(shí)間更替,。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素,，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機(jī)地一齊融合在一起,，渾然一體，處處彰顯著xx中學(xué)人對(duì)“時(shí)間”的不懈追求,。