總結(jié)是提高工作效率和成果的重要途徑,?？偨Y(jié)可以采用定性和定量相結(jié)合的方式,，更全面地反映情況,。小編為您整理了一些精選的總結(jié)范文,，相信會對大家的寫作提供一定的幫助,。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇一

按照學(xué)校要求,，對標(biāo)“十佳百優(yōu)”教師,，我認(rèn)真查擺自身,，本人從事教育教學(xué)工作二十五年,，本人在育人、廉潔等方面存在的問題和不足與同事共勉,。

（一）愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé),，教書育人,。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

（二）為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,。

（三）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

（四）關(guān)愛學(xué)生,。我平等地對待學(xué)校的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表揚,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。

（五）尊重家長,。教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點,，才能對學(xué)生因材施教,。

（六）廉潔從教。不拿家長的一針一線,，不吃拿卡要學(xué)生家長的東西,。經(jīng)常幫助貧困學(xué)生，給他們送衣送溫暖,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)“十佳百優(yōu)”教師的事跡,，我深深地體會到"愛崗,，敬業(yè)，奉獻"的內(nèi)在含義,，也認(rèn)識到自己工作中的不足,。

（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象,，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究,。

（二）教研力度不夠。多年來只是備課,，上課，聽課,，只注重課堂教學(xué),，偶爾寫一些教研論文，教研力度不夠,。

（三）對多媒體技術(shù)的開發(fā)自己應(yīng)該更積極努力,，多做課件，幫助教師上好多媒體教學(xué)課,，使教師們跟上時代步伐,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動,，并組織本組教師多教研,，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平,。

（二）改進教學(xué)方法,，虛心向同仁學(xué)習(xí)。

（三）愛崗敬業(yè),，和同事間團結(jié)協(xié)作,，要有奉獻精神。

只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),，把豐富的知識傳授給學(xué)生,，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇二

轉(zhuǎn)眼間,，我來到x高中工作快一年了，在這一年中,，我學(xué)習(xí)了很多,，也成長了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會,。

第一學(xué)期我主要暫代生物實驗員的工作,，剛開始的時候,，我對實驗室的設(shè)備一點也不熟悉，對一些實驗的準(zhǔn)備也不大了界,，作為一個新教師,，我真的感覺很彷徨，幸好,，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設(shè)備進行了補充,，維修實驗室桌凳,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，積極準(zhǔn)備實驗,，合理安排實驗時間,，較好地完成了實驗室工作，同時,，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計,，迎接并順利通過了省領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的評估檢查。

第二學(xué)期我主要擔(dān)任高x年級的生物教學(xué),，在教學(xué)工作中,，我主要作到以下幾點：

1、深入細致地備好每一節(jié)課,，熟悉教材,，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點,，使課上內(nèi)容簡單易懂,，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢,，我及時從中獲得經(jīng)驗,，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,，使其綜合能力得到發(fā)展。

3,、堅持聽課,，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法,。

4,、認(rèn)真及時地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識的情況,，從而有側(cè)重的對其強調(diào),，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ),。

這一年中我還擔(dān)任了高一(x)班副班主任的工作,，積極參與班級管理，在優(yōu)秀班主任___老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗,，認(rèn)識到對學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的，民主是要找到嚴(yán)和愛的切入點,。

作為一名新教師,，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分,，感謝教育局給我安排的到教師進修學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課,，我受益頗多,。

總之，我還很年輕,，需要不斷的磨練,，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此,，我將一如既往,，努力早日達到目標(biāo)。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇三

轉(zhuǎn)眼間一年又將結(jié)束,，我本著 “以德立教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，無私奉獻,，爭做讓人滿意的教師”作為奮斗的目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。下面我將各項工作小結(jié)如下：

本人努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂等進行深刻了解,。尊重、 理解,、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸,。

在教育教學(xué)過程中,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的.環(huán)境中接受良好的教育,。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇四

我于xxx年畢業(yè)于x高專數(shù)學(xué)教育專業(yè),，xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，xx年8月調(diào)入xx市中學(xué)工作至今,，擔(dān)任初中教學(xué)工作,、班主任工作。幾年來兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，取得一定的成績,。

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時事，貫徹落實黨的“三個代表”重要思想,，深入學(xué)習(xí)黨中央的各種文件,。始終相信“干一行，愛一行,；愛一行,，專一行”。認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”,，做好各種筆記并寫出心得體會,；并把其精神實質(zhì)落實在自己的日常教學(xué)工作中，不怕苦,，不怕累,，始終以最大的熱情和干勁投入教育教學(xué)工作。

近幾年我擔(dān)任了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。針對即將面對升學(xué)的實際,，尋找各種方法促進全班學(xué)生共同進步,。保質(zhì)保量的參加教研活動。決不錯過任何公開課,，通過聽課,、評課的活動，不斷進步,。虛心向老教師學(xué)習(xí),。和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會,。

擔(dān)任班主任工作期間,，積極協(xié)助任課老師的工作，貫徹落實國家教育方針,，竭盡全力,，真心奉獻，以民主的作風(fēng),，真誠的胸襟,，高尚的師德，團結(jié)廣x學(xué),，充分利用各方面的力量做好教書育人的工作,，積極圍繞工作中心、以加強文化成績的學(xué)習(xí),，增強綜合素質(zhì)為重點,、兼顧學(xué)生的課外文化生活。開展談心式思想交流,、組織娛樂生活,、保證了課外生活的有效運轉(zhuǎn)。

針對我們畢業(yè)班,，學(xué)習(xí)時間緊,，任務(wù)重的實際，做為班主任,，我經(jīng)常利用課后時間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極開展豐富多彩的社團活動,，走進社區(qū),，走進我們身邊的歷史名勝，拓展學(xué)生的視野,，利用班會組織部分學(xué)生一起探討xx歷史,、民俗,、利用多媒體教室向?qū)W生展示xx市的社會和經(jīng)濟的發(fā)展，激發(fā)了他們自豪感和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)熱情,。

今天是個新舊知識不斷更替交換的時代,，因此在平時的工作中我不敢有絲毫的懈怠，不斷加強理論學(xué)習(xí),，探索新的教學(xué)方法,。用先進的理念武裝自己。

在不斷的自我總結(jié)中,，我先后有教學(xué)論文《試談?wù)Z言藝術(shù)與數(shù)學(xué)教育》獲x省教育學(xué)會論文評比三等獎,、《感受數(shù)學(xué)美，愉快學(xué)數(shù)學(xué)》獲x省教育學(xué)會論文評比優(yōu)秀獎,，《注重教學(xué)方法,，演繹靈動課堂》獲xx市教育學(xué)會論文評比三等獎、《新課程下數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計與評價》獲得xx市數(shù)學(xué)學(xué)會論文評比三等獎,，參加鎮(zhèn)組織的教學(xué)比賽獲得二等獎,，輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽獲得省二等獎，xx年度考核為優(yōu)秀,，被推薦為xx年度xx市優(yōu)秀教育工作者,，xx學(xué)校先進個人。工作至今,，所教班級在歷次中考中都有不俗的表現(xiàn),。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇五

總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考,?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以個人計劃為依據(jù),，制定個人計劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的,。請看教師師德考核個人總結(jié)，僅供參考!

靖安中心小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度師德考核工作,，在教育局和靖安中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，本著公平,、公正,、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實情,，經(jīng)過周密而細致地工作,，于2011年12月21日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)。

現(xiàn)就此工作總結(jié)如下 ：

一,、組織宣傳

根據(jù)上級的指示,，我校召開行政會議,，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,組長：洪鶴菊;副組長：張秀靜 龐海玉;成員：錢忠蕾、李建明,、王貴生,、何揚、王麗榮,、許秀芳,。

即后成立了師德考核工作組，由9人組成,，通過民主選舉產(chǎn)生,。

召開了全體教師會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的指示精神,，進行廣泛宣傳,，使廣大教職工理解上級指示精神，深入領(lǐng)會師德考核的重要意義,。

二,、具體操作

為了扎扎實實搞好20xx-20xx學(xué)年度師德考核工作，確?？己斯?、公正、公開,，在具體操作上做到了有條不紊,。

1、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，對師德考核工作進行了部署,，并結(jié)合本校具體實情，討論,、確定了一系列考核細則和要求,。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校學(xué)生進行了問卷調(diào)查,、教師自評和教師互評等工作,。

3、完成學(xué)生的問卷調(diào)查,、教師自評和教師互評等工作,。

4、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合問卷調(diào)查,、教師自評、教師互評以及學(xué)校各項有關(guān)制度,，對全體教師進行逐個量化,、匯總,，確定不合格、合格,、優(yōu)秀,。

三、張榜公布

為了增強此次師德考核的透明度,，本著公平,、公正、公開的原則,，將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結(jié)果張榜公布,，接受廣大教師監(jiān)督。

總之,，度師德考核工作,，越來越受到廣大教師關(guān)注，我們學(xué)校將加強管理力度,，建立健全各項規(guī)章制度,，使我校師德建設(shè)再上新臺階。

使全體教職工在增強意識,、關(guān)愛學(xué)生,、服務(wù)育人等方面有所提高。

現(xiàn)對我校開展師德建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié)：

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。

堅持“三個代表”的重要思想,，認(rèn)真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動的重要指示精神,，明白這是新形勢下推進教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教,、文明施教,、創(chuàng)滿意教育的重要保證。

是教師在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二,、加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務(wù),，推進依法行政,，從嚴(yán)治教,，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的.重大舉措來抓,。

切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制,，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則,，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。

做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施,。

同時,，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作,。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象,。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。

“百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本”。

幾年來,，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍,。

我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象。

具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生,，建立平等,、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,，作為一名教師,，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育,。

三是自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力;四是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,。

為進一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。

根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,，開展了豐富的整治活動，通過活動,，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高,。

組織每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求,。

從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。

比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料,，逐步提高自己的認(rèn)識,。

開展“講文明，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,，組織教師學(xué)習(xí)先進的人和事，鞭策激勵自己,。

五,、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性,。

一是自評,，達到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評,，互相取長補短,，共同進步,，形成合力;三是學(xué)生評,，召開學(xué)生座談會;四是黨政,、社會個界及家長評,，最后做出“滿意”、“基本滿意”,、“不滿意”三個等級。

五是學(xué)校評,。

獎優(yōu)罰劣,，弘揚正氣,，在操作中重獎勵，輕懲罰,，增強工作透明度,，充分調(diào)動教師工作進取精神,。

六,、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果,。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中,，全體教師認(rèn)真完成了40學(xué)時的集中學(xué)習(xí),。

利用業(yè)余時間開展了20學(xué)時的自學(xué)。

教育教學(xué)、平安創(chuàng)建,、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。

同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、愛生如子,，舍小家、為大家,，教書育人,、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡,。

干一項工作取一項成績;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高,，在新近典型的帶動下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

社會各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評價,，家長對我校的滿意度都高達百分之百,。

多名學(xué)生家長表達對我校教師的感謝和敬佩之意!

通過此次師德考核，我校教師對師德有了進一步的認(rèn)識,，使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo)，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),，相信只要扎實工作,，務(wù)求實效，我們的明天會更美好!

重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

在思想上能夠嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇六

一個學(xué)校的師德師風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)校的形象,，教師隊伍素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。因而，學(xué)校在抓好教師隊伍建設(shè)的同時,，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重,。師德師風(fēng)建設(shè),，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德師風(fēng)需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!

xx年來,，我校在師德師風(fēng)方面做了許多工作,，也取得了一定成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的認(rèn)可?，F(xiàn)將我校xx年來師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

我校將師德師風(fēng)工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程,，成立了以劉新春為組長，張麗為副組長,，由校長為組員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，配有專職人員擔(dān)任辦公室主任,。辦公室主任由校長擔(dān)任,，辦公室主任由教導(dǎo)處主任、德育處主任及班主任擔(dān)任,，負(fù)責(zé)整個學(xué)校師德師風(fēng)工作的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和考核,。

我校對教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，專門設(shè)立了以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長,，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把責(zé)任目標(biāo)落實到班級,、具體教師,。同時，學(xué)校在師德師風(fēng)方面采取了一系列措施：

1,、將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校各項工作相結(jié)合,。我們采取了自查與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合的辦法，重點學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等法律法規(guī),。通過學(xué)習(xí),，讓全體教師明確了“學(xué)為人師,、行為世范”，“教書育人,、為人師表”的具體要求。

2,、加強了學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)了市教育局《關(guān)于加強和改進師德師風(fēng)工作的意見》等文件,。

3,、開展了“一個一”活動，即每位教師一個師德師風(fēng)建設(shè)主題活動,。

4、組織了一次師德教育宣傳,，讓全體教師明確教師職業(yè)道德規(guī)范。

5,、開展了師德師風(fēng)調(diào)查活動。教導(dǎo)處,、德育處組織教師對全校各年級學(xué)生的優(yōu)秀家庭成員、好老師進行了調(diào)查,，向全體教師公開了個案,。并對全校師生家長進行了調(diào)查,，發(fā)放了調(diào)查問卷400份，征詢了家長對學(xué)校師德師風(fēng)的建設(shè)意見,。通過師德師風(fēng)調(diào)查活動，使我校廣大教師的工作作風(fēng),、學(xué)風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，辦事效率得到提高。

學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面,，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的.宣傳教育活動,。通過宣傳畫廊,，校園廣播站,，校園網(wǎng)絡(luò)及教師之間的宣傳報道,，使師德師風(fēng)建設(shè)人人皆知,。學(xué)校利用板報,、宣傳欄,、黑板報、宣傳畫等陣地,，大力宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚的社會氛圍。通過開展師德師風(fēng)調(diào)查,，使教職工進一步提高認(rèn)識,，自覺加強自律,，努力營造良好的育人環(huán)境,，切實提高教育行政部門的管理效率和服務(wù)質(zhì)量,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立了由校長任組長,，副校長任副組長，各科任人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。具體工作在計劃,、組織、活動,、總結(jié)以及師德建設(shè)等方面都能夠做到統(tǒng)籌安排,，責(zé)任到人。并把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作及教師個人的年度考核,，做到考核有依據(jù),，評價有依據(jù)，這樣才能調(diào)動廣大教職工積極性,，創(chuàng)造性,。

為把師德師風(fēng)工作落到實處，我們主要采取了以下措施來保證工作的落實：(1)制定和完善了各項管理制度,，使管理制度化,、常態(tài)化。(2)建立了教職工師德師風(fēng)檔案,，為教師的自我評價,，小學(xué)教師職務(wù)評優(yōu)和崗位聘任工作提供了依據(jù)。(3)建立和完善了各項激勵,、表彰獎勵制度,。(4)制定學(xué)校師德評價辦法，對全體教師師德師風(fēng)狀況,，工作業(yè)績等實施獎勵,。通過這些措施的實行，有效的促進了我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展。

我們在師德師風(fēng)活動中雖然取得了一定的成績,，但還存在著許多不足：

一,、少數(shù)教師愛崗敬業(yè)的熱情還不高，缺乏進取精神,，有待

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇七

最近一個階段,，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí),，我受益匪淺。教師不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。在此我就我個人在“六學(xué)六查”,、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：

愛與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：對學(xué)生的耐心不夠,，有時對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象,。

在教育教學(xué)中,，熱愛教育、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！庇眯膶嵤┧刭|(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展,，以達成教學(xué)相長之目的,。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，持續(xù)良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時對待學(xué)生的語言過激,。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。

不足之處：關(guān)心群眾還不夠,。

記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生,、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強,。

這天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代,、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教學(xué)教育方法,，提高自己的教育、用心更新教育觀念,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,、不恥下問,。

不足之處：教學(xué)方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新不夠,。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，用心推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長,，熱愛尊重幼兒，公平,、公正對待每一個學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法,。

總之,，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機，進一步提高認(rèn)識,，從我做起,，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起,，對孩子多一份關(guān)愛,，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻,，少一些怨言,，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇八

我是一名小學(xué)教師,，自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次,，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時時激勵我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的.,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二,、存在的問題及原因分析：

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教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇九

教師的天職是教書育人,。因此,，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個同事滿意，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師,。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭做一個“人師”：

要提高自身的師德修養(yǎng),，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ),，在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我作為一名班主任,，除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至,，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果,。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心,，不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭,，增強他們的自信心,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí),、達到自我完善、自我提高的目的。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感,、信賴感。

今后還要更進一步從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

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教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十

整頓師德師風(fēng)是為了樹立良好的教師形象,，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),。今天本站小編給大家為您整理了教師師德個人考核總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

成為一名老師是我學(xué)生時代的理想,，現(xiàn)在實現(xiàn)了。做了老師之后,，深感做一個老師不容易,，做一個好老師更不容易。做一個好老師就是我人生的一個目標(biāo),，我現(xiàn)在正在向著這個目標(biāo)努力。

曾經(jīng)在很多紀(jì)實報告,、文藝作品中領(lǐng)略過好老師的風(fēng)采,，自己在學(xué)生生涯中也有幸遇到過幾位好老師，加之我自己對教育的理解,，我認(rèn)為做一個好老師應(yīng)該愛自己,、愛學(xué)生。由于我從教的時間太短,，我沒有太多可以寫的經(jīng)歷,，下面我就只能談?wù)勛约簩@些的理解。

愛自己——自信、自愛,、自尊是它的三個要素,。

自信的老師才能教出自信的學(xué)生，因為教師最重要的使命在于幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛能并能運用自己的潛能,。一個自信的老師能給學(xué)生信心,，教會學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，使得學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮,。我從小就不是一個太自信的人,，以前經(jīng)常會有一些悲觀消極自我否定想法，后來當(dāng)了老師,，我發(fā)覺我變得比以前自信了,，并且我一直在鼓勵自己更加自信一點，因為我堅信這是一個好老師所必需的品質(zhì),。

自愛的老師對生活充滿熱情,，他愿意用自己的熱情去裝扮生活。得體的衣著,、溫暖的笑容,、文雅的談吐、對周圍的人的關(guān)心,、對工作的投入都是最好的體現(xiàn),。做一個這樣的老師，可以讓學(xué)生們在人生的最初階段也是最關(guān)鍵的成長階段就開始對生活有健康的理解和由衷的熱愛,。自尊的老師從不貶低自己的職業(yè),。我曾經(jīng)看過一篇報道，說全世界的教師中就中國的教師對自己的職業(yè)表示輕視,，其實在其它國家,，教師的相對收入水平并不高于中國，但是他們表示熱愛自己的工作,，而不象中國的老師貶低自己的職業(yè),。由于對于自己職業(yè)的不能認(rèn)同，在中國,，很多教師患上不同程度的心理疾病,。自尊的老師是從心底里熱愛自己的工作的，也只有這樣,，當(dāng)他受了委屈他不會一味抱怨;也只有這樣,，他才愿意投入更多的時間，哪怕是工作之后的時間,，去思考鉆研,、和學(xué)生溝通,。愛學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對象,，不愛,，如何全心投入，如何有效教育?一個好老師眼中的學(xué)生是一個人,、一個和自己人格平等的人,。

這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學(xué)生,、辱罵學(xué)生,。我曾經(jīng)在畢業(yè)實習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師，她指著學(xué)生的腦門說：“你這個豬頭,，這么笨,，才考了這么一點分，你爸爸很有錢,，可是有什么用,，你實在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者,，怎么可以這樣出言不遜,，后來我明白了，她壓根不愛她的學(xué)生,，她也許只是盯著學(xué)生的考分,，憑此來評價學(xué)生、來決定要不要對他好一點,。愛學(xué)生,，是充分尊重學(xué)生，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受,、學(xué)生的發(fā)展,。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師生交往中,，這一條很重要,。時刻想著“如果我是他，我會怎樣”,，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題,，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生,。

我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今天后悔死了，我不該這樣對他說話,，如果我的老師也這么說,，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師,，就憑她的這一句充滿懊悔的話。我們要去了解學(xué)生,，有時我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時代的想法已經(jīng)淡忘了,，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺得很慌,。于是,，我愿意花時間去和他們交談、和他們玩,，有空時讀一些有關(guān)的書,，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣,，我的教育會更有效率,。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，就是關(guān)心我們的教育會給他的未來帶去些什么,。我總希望我給他們的是積極的,、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識,，但是這遠遠不夠,，我覺得一個好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則,。

第一條,，是一種方法，它和知識是有區(qū)別的,，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣,、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法,，一個熱愛探索知識,，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。

第二條,，是自信,，前面也說過，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生,，另外,，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效,，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學(xué)生的一生呢!

第三條,，為人處世的原則,，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一,，所以教師應(yīng)該會“做人”，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣,。另外學(xué)生在成長中,，會有懵懂的時候，老師就應(yīng)該及時給予指點,，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期,。說了這么多，我覺得都是對我自己的要求,，我想做一個好老師,，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事,，也許在其中我會遇到矛盾和沖突,，但是我想我會堅定我的信念，在教師生涯中不斷成長,，做一個好老師,。

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師，愛崗敬業(yè),，依法治學(xué),，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表,，要在加強和改進教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事,、辦好事,，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難,，積極進取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下,，堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二,、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向,。要結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學(xué)生任何知識,、公式,、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的,。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識,，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn),。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識,，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,，才不會被時代淘汰，才能有所作為,，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者,。

三、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點，愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題,，和他們談心，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動,，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學(xué)生,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間,，走進幼兒園工作已經(jīng)幾年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑;有迷茫，也有收獲,。剛剛回到離開多年的幼兒園之時,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人,，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,。“他山之石可以攻玉”,，于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德,。一路走來,，長進不少，成熟不少,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

今年,，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動,。通過學(xué)習(xí)，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性,。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識,、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,。我面對的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛,，叫無私,，有一種愛，叫關(guān)懷,，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。這使我深深體會到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這就是你工作的意義。幼兒身體健康,、快樂,、學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，甚至一個小小的動作。不求最好,，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進取,。

2,、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

3,、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索,，不斷開辟新的教法,。

4,、以身作則。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十一

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

1,、備課。

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動,，根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常把工作帶到家里,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)。

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,，同時做了詳細的記錄,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

4,、作業(yè),。

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

2,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

3,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段為了段清。準(zhǔn)備在鎮(zhèn)教育總校的抽測中獲得好成績,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十二

摘要教師要培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的高素質(zhì)人才,，就必須具備良好的道德修養(yǎng),。作為一名從事幼兒教育的教師，他感到自己肩上的責(zé)任是非常重要的,。啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),。如果沒有扎實良好的啟蒙教育,，就會影響到更高層次的發(fā)展。教師的靈魂在于他的道德品質(zhì),。強烈的危機感促使我養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),。

師德是一個動態(tài)的概念，具有一定的時效性,、地域性和民族性。在新的歷史時期,，傳統(tǒng)的祖國師德被注入了新的內(nèi)涵：教書育人,、愛崗敬業(yè)。教師的崇高美德已被提升到很高的地位,。綜合國力的競爭,、知識經(jīng)濟的發(fā)展、素質(zhì)教育的實施,、精神文明的建設(shè)等方面都需要崇高的道德,。作為一名幼兒園教師，我們應(yīng)該以德報德,，培養(yǎng)良好的師德,。熱愛崗位，以飽滿的熱情投身于學(xué)前教育,。

所謂對師德的理解,，是指對師德的深刻理解和全面理解。我們應(yīng)該從“道德”上認(rèn)識到為幼兒教育事業(yè)獻身的無與倫比的幸福和自豪,。我從事學(xué)前教育已經(jīng)3年了,。回顧自己的經(jīng)歷,，我有一個從淺到深,，從片面到全面的過程。

通過各種學(xué)習(xí),，我們可以說我們提高了對師德的認(rèn)識,，更重要的是我們讓自己對工作和奉獻的熱愛在理論上有了具體的內(nèi)容和明確的目標(biāo)。我對自己所負(fù)責(zé)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,，尤其是作為幼兒教師應(yīng)該具備什么樣的師德,，基本有了一個基礎(chǔ)。

培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)是良好的幼兒教育,。幼兒教師的言行和教育質(zhì)量將直接影響到未來小學(xué),、初中、大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力,。人們把教育職業(yè)描述為“園丁”,，這是非常恰當(dāng)?shù)?，尤其是在幼兒教育方面。啟蒙教育更為重要,?？梢哉f，什么樣的教師造就什么樣的學(xué)生,，而教育的基礎(chǔ)在于教師的師德,。

幼兒教育對象均為3—7歲兒童。它們還很年輕,，需要“園丁”的照料和培育,，就像新長出的花蕾一樣。在幼兒教育的工作中,，我總是努力做到對孩子有愛心,，像母親一樣對待每一個孩子。因此,，當(dāng)孩子的健康,、學(xué)習(xí)和素質(zhì)得到提高時，你就會感到快樂,，從而消除所有的疲勞,。

關(guān)愛每一個孩子，首先是關(guān)愛他們的生命,，這是幼兒教育不同于其他教育的特殊之處,。特別是個別孩子感到身體不適時，應(yīng)多體諒,、多照顧,；其次，要熟悉孩子的基本情況,，如家庭成員,、孩子的性格、氣質(zhì),、生活環(huán)境等,，以便在教育時根據(jù)每個孩子的不同特點找到相應(yīng)的方法，適應(yīng)人,，充分挖掘孩子的內(nèi)在潛能,；第三，平等對待每一個孩子,，不管它是淘氣的還是安靜的,，不管它是男孩還是女孩，不管他們的家庭背景和經(jīng)濟條件,，他們都被平等對待,。這樣,，孩子們會覺得他們在老師面前的表現(xiàn)有同樣的機會得到肯定。

“給學(xué)生一杯水,，老師應(yīng)該有一桶水”,，這是一個非常合理的說法。在幼兒教育中,，我覺得在孩子們的眼里,，老師是一個完美的人，是最可靠的人,。你的水罐抬起腳,，潛移默化地影響著孩子們。孩子們從老師身上看到了無私奉獻,、不懈追求的精神和社會形象。師德不僅是知識的問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。因此，除了深刻認(rèn)識其重要性外,，關(guān)鍵是如何提高自身的道德修養(yǎng),。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十三

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚“自立自強,、團結(jié)合作”的'xx中學(xué)人精神,，堅持“自主教育、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,，以促進學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實際,，突出工作重點,，狠抓落實，取得了滿意的成績?，F(xiàn)對師德工作總結(jié)如下,。

在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,，堅持“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯,，促進教師成長。通過對教師角色形象塑造,、“三師制度”,、校本培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì),。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平,。

首先、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠”的校訓(xùn),，高揚“自立自強、團結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營造“愛國,、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng),、“愛生、垂范,、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己,、會學(xué),、進取”的良好學(xué)風(fēng)，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動,，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在全程督促激勵下,，有序推進了學(xué)校德育隊伍的建設(shè),，增強了師德教育的實效性和針對性。

其次,，加強理論知識的學(xué)習(xí),，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會,，結(jié)合教育教學(xué)實際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn)，增強廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識,，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

再次,，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”,，通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡（如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等），完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度,，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己,，以身作則，無私奉獻,，愛崗敬業(yè),，教書育人，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。

2,、繼續(xù)實施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯。

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實施“三師工程”,，探索和建立了“三師（經(jīng)師、能師,、人師）制度,。

經(jīng)師，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格地對待教育教學(xué)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師。

能師,，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師,，同時具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。人師，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng),、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德,、才,、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中，學(xué)校通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師,，建立了高級德育教師工作室,。“三師”既是一種榮譽,，又是一種待遇（享有每月的特殊津貼）,，還是一種崗位（有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責(zé)）。這種做法,，貫穿于整個教師生涯全過程,，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3,、建立高級德育教師聯(lián)盟。聯(lián)盟實行“契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,，有章程，有組織,，有活動,，有目標(biāo)，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行“以獎代撥”,。

本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育,、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑，促進學(xué)生道德品德的知,、情,、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)?！案哌h志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點,，確定了不同的教育重點。

通過對“三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長,，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長,，分管副校長、德育處,、團委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作；通過發(fā)揮家長委員會,、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會,、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制,?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會,，學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級,、年級、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F委會,、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育,、自主管理、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃,、自主組織、自主實施開展各種大型活動,。

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時,，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實行點面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會、講座，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動,；另一方面,，根據(jù)不同群體和個體的需要，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,，還由學(xué)生自主組織開展活動,，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊含著時間概念,，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡；校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠”蘊含著“過去,、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條,，揭示著時間與生命,、時間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變；西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場,，標(biāo)示著日月星辰的時間更替。構(gòu)建了以“時間”為主元素,，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機地融合在一起,，渾然一體，處處彰顯著xx中學(xué)人對“時間”的不懈追求,。

隨著社會的發(fā)展,，德育工作任重道遠，德育沒有最好只有更好，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，開拓創(chuàng)新,，爭取更大的進步。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十四

教師師德考核個人總結(jié)在教育局和靖安中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，本著公平,、公正、公開的原則,，并結(jié)合學(xué)校具體實情,，經(jīng)過周密而細致地工作，于12月21日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)就此工作總結(jié)如下：

根據(jù)上級的指示,，我校召開行政會議，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：洪鶴菊,；副組長：張秀靜龐海玉；成員：錢忠蕾,、李建明,、王貴生、何揚,、王麗榮,、許秀芳。即后成立了師德考核工作組,，由9人組成,，通過民主選舉產(chǎn)生。

召開了全體教師會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的指示精神,，進行廣泛宣傳，使廣大教職工理解上級指示精神,，深入領(lǐng)會師德考核的`重要意義,。

為了扎扎實實搞好—學(xué)年度師德考核工作，確?？己斯?、公正、公開,，在具體操作上做到了有條不紊,。

1、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，對師德考核工作進行了部署,，并結(jié)合本校具體實情,，討論、確定了一系列考核細則和要求,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校學(xué)生進行了問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作,。

3,、完成學(xué)生的問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作,。

4,、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合問卷調(diào)查,、教師自評,、教師互評以及學(xué)校各項有關(guān)制度，對全體教師進行逐個量化,、匯總,，確定不合格、合格,、優(yōu)秀,。

為了增強此次師德考核的透明度，本著公平,、公正,、公開的原則，將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結(jié)果張榜公布,，接受廣大教師監(jiān)督,。

總之，度師德考核工作,，越來越受到廣大教師關(guān)注,，我們學(xué)校將加強管理力度，建立健全各項規(guī)章制度,，使我校師德建設(shè)再上新臺階,。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十五

繁忙的一年過去了，回顧一年的工作,，我認(rèn)為,，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，作為一個人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心,，這種責(zé)任心我想主體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、思想認(rèn)識,。

文化水平,。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時期的新一代勞動者。

二,、教書育人,。

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。?用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,。幫助他們樹立遠大理想,，培養(yǎng)他們的社會、家庭,、集體的責(zé)任感,。

三、淵博的知識,。

知識淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡,。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,，還具有淵博的知識,。我在工作中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,，取人之長,，補己之短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時間充電,，苦學(xué)計算機知識,，取得了計算機中級證書。

四,、熱愛學(xué)生,。

教師熱愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。?不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都給予必的關(guān)心和幫助。我教語文,，還兼班主任工作,，從頭到腳，從里到外,，只我知道的,，我力所能及的，我都管,。學(xué)生丟了東西,，我?guī)椭遥挥欣щy,，我?guī)椭鉀Q,；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時增減衣服,；學(xué)生鬧矛盾,，我給處理；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解,，等等。由于我熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。

我相信,，只有用愛心,、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長,，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪,。

我用師愛譜曲,，用師責(zé)填詞，用愛心,、責(zé)任心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去,。

教書育人，是教師的神圣職責(zé),，教書者必先學(xué)為人師,，育人者，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅具有廣博的知識，更有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺,，我就深感?人類靈魂工程師?這一光榮稱號的沉重。作為教師,，知識的傳播者,，不僅有豐富的知識傳授給學(xué)生,，能夠為學(xué)生?傳道、授業(yè),、解惑?,，更重的是有高尚的道德品行，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生。一年來,，我一直立足于本職工作,，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結(jié)：

一,、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)?

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必組成部分,，不這山望著那山高,。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡,。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，在教學(xué)工作中也就有了動力。

二,、熱愛學(xué)生,，平等對待每一位學(xué)生。

三,、努力提高自身教學(xué)水平?

四,、努力提高自身道德修養(yǎng)。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格求自己,，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人,。我相信只不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十六

師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,師德師風(fēng)教育是提高教師素質(zhì)的重要法寶,。教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學(xué)生,在工作中我嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，敬業(yè)愛崗，廉潔從教,、,，在教師隊伍中起到了良好的表率作用。下面就自己的學(xué)習(xí),、實踐和體會進行總結(jié),。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)為作為一名教師不僅要具有良好的道德品質(zhì),，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育教學(xué)方法，具有較強的教育和教學(xué)組織能力,，具備良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，對待學(xué)生要耐心、細致,、負(fù)責(zé),，遵紀(jì)守法。要做到教書育人,，要具有良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德,，要熱愛學(xué)生，以“學(xué)生滿足,，家長滿意,，自己滿足”為標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不能做的我們要做到,。對于學(xué)生的教育和管理,，不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)當(dāng)充分的發(fā)展每一個學(xué)生的個性特長和學(xué)習(xí)能力,，針對學(xué)生的個性不同,，采取不同的.教育方法。對于學(xué)生的人格培養(yǎng),、成長過程,、知識的獲取、能力培養(yǎng)以及良好的品格培養(yǎng)我們要在學(xué)生身上下功夫。

愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,，學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛。

教育是事業(yè),，而教師是職業(yè),。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

總之，本人在這xx年中,，有進步也有需要提高,，如果再不加強學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中對自己的學(xué)識有時不能做到及時反思,，在以后的教學(xué)中,，要多向老教師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，以及對學(xué)生的要求,。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十七

“百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本；教師大計,，師德為本,?！睈蹗従礃I(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類…，這都是做一名好教師最基本的,；教師是人類靈魂的工程師,，是學(xué)生的領(lǐng)路人，教師的言行對學(xué)生的全面發(fā)展有重要的影響,，因此加強教師的師德修養(yǎng)尤為重要,。

教師應(yīng)時時嚴(yán)格要求自己，處處做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，教師就應(yīng)該是個好學(xué)不倦的人；要求學(xué)生正直善良,，教師就應(yīng)該是個品德高尚的人,；要求學(xué)生志向遠大，教師就應(yīng)該是個在平凡的崗位上不甘于平凡、自強不息的人,?？傊覀€人認(rèn)為：要求學(xué)生做到的,，教師就應(yīng)該首先做到,；要求學(xué)生做什么樣的人，教師首先就應(yīng)該是這樣的人,。教師對自己要求越嚴(yán)格,，她在學(xué)生面前就越有威信，她的教育教學(xué)效果也就越好,。所謂“身教重于言教”,，“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”。常說“孩子是父母的影子”,，在學(xué)生身上也同樣或多或少有著教師的痕跡,，教師的言談舉止、思想意識對學(xué)生構(gòu)成一種自然的教育力量,，有著潛移默化的影響,，并且這種影響將伴隨著學(xué)生的一生。

熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。天天與學(xué)生接觸,，我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人材,。在學(xué)生眼里，教師是完美的化身,，是榜樣,，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的,，它可以使教學(xué)雙方互相了解,、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作,，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題,，使他們健康地成長,，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所,。

教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑,。教師在接觸學(xué)生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為,，應(yīng)該及時加以制止并正確引導(dǎo),，指出其錯誤之處和危害；如果學(xué)生在生活方面有什么因難,，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助,。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學(xué)生,，真心面對學(xué)生,，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一，通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會,，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的,。

作為一名小學(xué)教師，在長達30年的工作中我能始終不斷的學(xué)習(xí),，改進工作方法,，使教育教學(xué)工作不斷完善，取得事半功倍的效果,。我想：既然做了教師,，就應(yīng)該努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。我把教師這個職業(yè)當(dāng)作一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣,、富有誘惑和期待的神圣的事業(yè)來做,，雖然工作煩瑣又繁重，但是我仍滿腔熱情地干,，學(xué)生的一舉一動時刻牽動著我的心,，他們的失敗和犯錯,，他們的進步與成功同我息息相關(guān),。

作為一名班主任，擔(dān)負(fù)的角色是多變的：有時我是一個寬容慈愛的媽媽,，讓學(xué)生能感受到來自老師的溫暖,；有時我是一個嚴(yán)厲而公正的執(zhí)法者，有著一雙能洞察孩子們心靈的敏銳的眼睛,；有時,，我又是一名勤勞的清潔工，及時掃去孩子們心靈上的灰塵,；有時,，我又必須是一名運動員,，即使再苦再累，也要跑到終點,。而這一切角色全是緣于對孩子們無私的愛,！

“身正為范，德高為師”,，一名優(yōu)秀的教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，用對教育事業(yè)的滿腔熱情去感染學(xué)生，用嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)去影響學(xué)生,，用嚴(yán)于律己的實干精神去激勵學(xué)生,，讓我們共同努力，使自己成為一個受學(xué)生歡迎的老師,，成為有一個良好口碑的教師,。

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教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十八

xx年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，我就本年度的.工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作,。

這學(xué)年，本人擔(dān)任xx年級兩個班及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，教學(xué)班級量大面積,，并兼任班主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的各項班務(wù),。平時認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項工作,，積極配合學(xué)校各項活動。在教學(xué)中,，本人認(rèn)真鉆研新大綱,，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，積極參加教研活動，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇十九

教育教學(xué),、平安創(chuàng)建,、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價,。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、愛生如子,，舍小家、為大家,，教書育人,、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡,。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極,、創(chuàng)新實干,、不計得失,；黨員同志身先士卒、以身垂范,；老同志工作積極,、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實,、干一項工作取一項成績,；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高,，在新近典型的帶動下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。社會各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評價，家長對我校的滿意度都高達,。多名學(xué)生家長表達對我校教師的`感謝和敬佩之意,！

通過此次師德考核，我校教師對師德有了進一步的認(rèn)識,，使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo),，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)，相信只要扎實工作,，務(wù)求實效,，我們的明天會更美好！

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇二十

加強自身的師德建設(shè),，不斷的提高自己的能力,，完善自我。時代在不斷的向前發(fā)展,，知識在不斷的更新,，如果停止學(xué)習(xí)，就會跟不上時代的腳步,，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能提升自己,，完善自己。

作為一名合格的老師,，一定要做到心中有學(xué)生,，因為在教學(xué)的過程中，學(xué)生是教育過程的主體,，老師要注意學(xué)生受到感情上的熏陶,。在教學(xué)的過程中要注意與學(xué)生在心靈上的溝通。

作為老師,，不僅要教會學(xué)生課本上的知識,，還要教會他們做人的道理,，教他們成長、成人,。不僅要關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績是否進步了,，還要關(guān)注他們的心理健康等問題，尊重學(xué)生,，和他們平等相處,，才能體現(xiàn)我們教師優(yōu)秀的師德。

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的`各項工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

立志當(dāng)好一名人民教師,，光有一腔熱血是遠遠不夠的，要不斷提高自己的知識,，在工作中,，要虛心向?qū)W生、老師、家長學(xué)習(xí),，取長補短,，認(rèn)真觀察學(xué)生的行為,，專研教材,，摸索出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在當(dāng)前的形勢下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，提高,、提高、再提高,。

教師師德考核個人總結(jié)的重要內(nèi)容和參考模板篇二十一

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,、悉心育人,、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,，本著公平,、公正、公開的原則,，結(jié)合學(xué)校具體實情,，經(jīng)過周密而細致地工作，圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

組長：

副組長：

組員：

1,、學(xué)校師德師風(fēng)考評。

1,、學(xué)生問卷測評,，印制測評表發(fā)放到所學(xué)生手中，學(xué)生認(rèn)真對照評分項目具體打分,。

2,、向師德師風(fēng)監(jiān)督員、家長問卷調(diào)查,，印制測評表發(fā)放到家長手中,，家長認(rèn)真對照評分項目具體打分。

3,、教師自評,，教師根據(jù)評價項目，結(jié)合自己的工作實際，自己評定分?jǐn)?shù),。

4,、考核小組測評，由考核評價小組根據(jù)評價項目對各位教師逐一考評,。

1,、學(xué)校接受考評情況：

這次學(xué)校共組織師德師風(fēng)監(jiān)督員8人，學(xué)生家長23人對學(xué)校以往教育教學(xué)活動中的師德師風(fēng)情況進行問卷考查,?？疾榈慕Y(jié)果為：

依法執(zhí)教：很好121票，較好3票,；教育理念：很好110票,，較好14票；愛崗敬業(yè)：很好113票,，較好11票,；熱愛學(xué)生很好82票，較好11票,；文明從教：很好149票,，較好6票；團結(jié)協(xié)作：很好89票,，較好4票,。

（說明：以上得票統(tǒng)計是以教育局民主評議表的單項得票結(jié)果為依據(jù)的，每張評議表為23個分項,，每個分項分為a,、b、c三項,。另,，總體評價一項）。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)總體評價：很好31票（全票）,。

本?？己私Y(jié)果為：

優(yōu)秀：

合格的有：

以上考核結(jié)果已在學(xué)校公示七天，各方面都沒有異議,。

綜上所述,，我校的`這次考核，是公正,、公平的,，是一次能讓社會、學(xué)校老師滿意的考核,。如有不當(dāng),，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。