總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)事物的本質(zhì)和特征,，不冗長(zhǎng)但又不失完整性。以下是一些寫作上佳的總結(jié)范文,，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā),。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇一

青年志愿者行動(dòng)始終堅(jiān)持“致力于幫助多層次社會(huì)保障體系的建立和完善;致力于消除貧困和落后，消滅公害和環(huán)境污染,，宣傳家電下鄉(xiāng)知識(shí),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進(jìn)步;致力于建立互助友好的人際關(guān)系和良好的社會(huì)公德，推動(dòng)精神文明的建設(shè)”的宗旨,。我們本著“奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)步”的原則,，利用各種志愿服務(wù)活動(dòng)，宣傳志愿者精神,，循序漸進(jìn)得拓展了青年志愿者活動(dòng)的服務(wù)領(lǐng)域,，有力地促進(jìn)了我校的精神文明建設(shè)。現(xiàn)將今年各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、為增進(jìn)青年團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，提高青年團(tuán)員的先進(jìn)性，本著服務(wù)群眾的思想,，財(cái)政局的青年志愿者們開(kāi)展了“進(jìn)社區(qū)”的志愿者活動(dòng),。首先是將溫暖送進(jìn)敬老院，然后志愿者們又將愛(ài)心送到了貧困鄉(xiāng),，將愛(ài)心灑向了社會(huì)的每一個(gè)角落,。

二、深化我校青年志愿者行動(dòng),，促進(jìn)青年團(tuán)員良好的精神道德風(fēng)尚的形成,，由團(tuán)支部舉行了一系列的愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。

三,、為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛(ài),、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,，中文系組織志愿者參與志愿者活動(dòng),。

四、各類活動(dòng)還有很多,，例如每周星期五打掃全局衛(wèi)生活動(dòng),，而且臨近冬日的掃雪活動(dòng)處處可見(jiàn)志愿者們的身影。

志愿活動(dòng)讓他們提高正確的道德認(rèn)識(shí);陶冶高尚的道德情感;磨練堅(jiān)強(qiáng)的道德意志;培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣,。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇二

作為一名大學(xué)生參加志愿服務(wù)工作,，在服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)的同時(shí),，自身得到提高,，完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足,。交通協(xié)管作為志愿性頂?shù)钠渲幸豁?xiàng),，既響應(yīng)了號(hào)召又大力推動(dòng)了青年志愿者行動(dòng)，牢固了當(dāng)代大學(xué)生良好形象,。河北交通學(xué)院提供了“立足校園,，面對(duì)社會(huì)”的指導(dǎo)方針，以“交通協(xié)管”為口號(hào),，一志愿為前提,，以發(fā)揮大學(xué)生只是技能為基礎(chǔ)，八參加社會(huì)服務(wù)與優(yōu)化環(huán)境鄉(xiāng)結(jié)合面試志愿者活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，充分體現(xiàn)了青年志愿者團(tuán)結(jié),，友愛(ài)，奉獻(xiàn),，進(jìn)步的志愿精神,。

我院青協(xié)成員主要是針對(duì)石家莊公交車站，及中山路,，與中華大街交叉口,，依照各站點(diǎn)流動(dòng)人數(shù)不同，將志愿者分成倆組,，在流通人數(shù)多站點(diǎn)疏導(dǎo)乘客,，在相對(duì)較少的地方采取積極宣傳的方式進(jìn)行在此交通協(xié)管活動(dòng)中，我院青協(xié)積極協(xié)助工作人員疏導(dǎo)車站交通,，幫助工作人員打掃車站衛(wèi)生,，幫助司機(jī)其清洗車輛。在此活動(dòng)意義重大，首先緩解了周六周日的交通擁堵現(xiàn)象,，同時(shí)使車站衛(wèi)生得到了良好的改善,，培養(yǎng)了同學(xué)們的秩序性和總結(jié)性，更重要的是響應(yīng)了我省團(tuán)中央為人們服務(wù)的志愿精神,，充分發(fā)揮了我院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)服務(wù)社會(huì),，學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合的教育風(fēng)格。

青年志愿者自愿主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng),，從文化精神的影響上將一直起著積極向上的推動(dòng)作用，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要力量,。從這次公交協(xié)管的活動(dòng)可以折射出和諧社會(huì)的發(fā)展,。青協(xié)的行動(dòng)普及了科學(xué)文化知識(shí)，凈化了社會(huì)空氣,，為塑造健康的人格,，構(gòu)建和諧社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。另外,，由于青協(xié)成員者有不同階層成員組成,，他們由于共同目標(biāo)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)集合在一起，形成了友愛(ài),，互助,，進(jìn)步的團(tuán)體。

本次活動(dòng)組織周密,，愛(ài)拍有序,，志愿者的微笑，周到的服務(wù),，辛勤的勞動(dòng),，博得了公交公司及廣大市民的共同稱贊，志愿者也體會(huì)到了奉獻(xiàn)社會(huì)的快樂(lè),。

此次活動(dòng)的成功開(kāi)展為我院大學(xué)生呢規(guī)劃志愿者服務(wù)活動(dòng)走向社會(huì)開(kāi)創(chuàng)了良好的開(kāi)端,。院團(tuán)委，學(xué)生處跟家有信心有決心組織引導(dǎo)我院大學(xué)生志愿者活動(dòng)向縱深處發(fā)展,。

我院各青年志愿者將繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，無(wú)私奉獻(xiàn)精神，力爭(zhēng)把志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,，科技文化服務(wù)相結(jié)合,，促進(jìn)志愿者活動(dòng)向縱深發(fā)展，為兩個(gè)文明建設(shè)做貢獻(xiàn),。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇三

五四青年節(jié)源于中國(guó)1919年反帝愛(ài)國(guó)的"五四運(yùn)動(dòng)",，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)********和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。下面是小編給大家整理的關(guān)于優(yōu)秀青年志愿者事跡學(xué)習(xí)心得(7篇),，歡迎大家來(lái)閱讀,。

時(shí)代雖然在變，但是以愛(ài)國(guó),、進(jìn)步,、民主、科學(xué)的五四精神確從未改變,，五四精神的精髓世代相傳,，已經(jīng)成為了中國(guó)__年不變的歷史文化。從就過(guò)存亡到報(bào)銷國(guó)家,，在新時(shí)代的背景下作為每一個(gè)青年應(yīng)該有擔(dān)當(dāng),。

五四運(yùn)動(dòng)__周年，這幾日每一個(gè)地方都在為傳承五四精神,，激發(fā)青年擔(dān)當(dāng)而開(kāi)展活動(dòng);當(dāng)代青年在社會(huì)讓被貼上了很多的標(biāo)簽,，比如：安于現(xiàn)狀、缺乏激情等等的一些不好的標(biāo)簽,。其實(shí)作為90后青年的我們也并非都這樣,，我們心中也有自己的悶響，當(dāng)代社會(huì)的壓力不斷的增大,，站在新時(shí)達(dá)的路口,，我們街追五四精神不斷的前進(jìn)，其實(shí)五四精神賦予了我們當(dāng)代青年跟多的擔(dān)當(dāng),。五四精神告訴我們當(dāng)代青年應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó),、懂得創(chuàng)新，最重要的青年擔(dān)當(dāng)就是我們要關(guān)心父母,，因?yàn)樗麄兪巧茵B(yǎng)我之人,，青年們要要擔(dān)當(dāng)，尊敬父母;我今早看了一個(gè)微博“北大學(xué)子弒母”,，作為青年我們要有擔(dān)當(dāng),，嚴(yán)重批判青年們不要做這樣的事情，心得體會(huì)這是不敬,。

青年個(gè)體有擔(dān)當(dāng)國(guó)家才有力量,，新時(shí)達(dá)的構(gòu)造主要依靠的就是有為青年，因?yàn)橹袊?guó)在不斷的進(jìn)步,，老一輩的學(xué)習(xí)能力怎么也比不上青年們的頭腦,，青年們有擔(dān)當(dāng)他們知道要研究巖屑內(nèi)容，開(kāi)發(fā)哪些新的技術(shù);在這個(gè)五四精神時(shí)刻排在我們身邊的和諧社會(huì)青年們肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的光榮使命,，青年同志們要樹(shù)立自信,、堅(jiān)強(qiáng),、不移之志的信念，擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)國(guó)家的責(zé)任同時(shí)要有家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng),。

我們要繼承五四精神;繼承先輩震撼中國(guó)的意志;繼承先輩永垂不朽的愛(ài)國(guó)精神;繼承先輩前赴后繼英勇無(wú)畏的犧牲精神!讓先輩們放心，昨天他們?cè)?*林彈雨和外來(lái)侵略者的欺壓下,，未完成的事業(yè),，我們這一代青少年要奮起直追，勇往直前,，幫他們?nèi)ネ瓿?明天中國(guó)的輝煌,，要靠我們這一代青少年，我們要在五四陽(yáng)光的照耀下,，雙腳踏著東方巨人堅(jiān)實(shí)的臂膀,，揚(yáng)起黑頭發(fā)黃皮膚的頭顱，驕傲地向全世界宣布：“我們是中國(guó)新一代的青少年!我們要以五四精神為動(dòng)力,，把我們的祖國(guó)建設(shè)成更加繁榮富強(qiáng)，更加輝煌的東方明珠!”

五月是我們青少年的象征,。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。”我們要像初夏多姿多彩的鮮花,，開(kāi)遍祖國(guó)的大地;要像初夏嫩綠的樹(shù)枝,，努力撐起一片片綠蔭，為我們偉大的祖國(guó)遮風(fēng)擋雨!

我們是祖國(guó)未來(lái)的希望,，是中華民族前進(jìn)的動(dòng)力,。作為中華兒女，我們必須提高自我,，改善自我,，完善自我，用全新的自我,，去塑造我們偉大的中華民族,。盡管向著成功進(jìn)發(fā)的旅途會(huì)有坎坷，但我們一定要堅(jiān)強(qiáng),，要挺直不屈的脊梁,，去完成先輩未完成的偉業(yè)!

我們要在逝去英靈的注視下，本站做好我們所做的一切,，向著理想的目標(biāo)邁進(jìn),。我們要做到遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí),，互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，共同開(kāi)創(chuàng)美好的家園!要以嶄新的姿態(tài)，邁出堅(jiān)定的“步伐”,，走向未來(lái)!

1919年的“五四運(yùn)動(dòng)”掀起了新青年們轟轟烈烈的為國(guó),、為民族，為理想,、為信仰奮斗的詩(shī)篇,，20__年的“五四青年節(jié)”，感召偉大夢(mèng)想接續(xù)奮斗,。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春,，才會(huì)留下充實(shí),、溫暖、持久,、無(wú)悔的青春回憶,。

一百年前，一群青年人扛起救國(guó)大旗,。一百年后,，一群青年人揚(yáng)起強(qiáng)國(guó)之帆。如果時(shí)光溯回,，當(dāng)20__年的青年遇上1919年的青年,，百年風(fēng)雨兼程，他們會(huì)有怎樣的時(shí)代合音,。

“愛(ài)國(guó)”是永恒不變的精神“基因”,。一百年前，在民族危亡的生死關(guān)頭,，一群青年人奔走呼號(hào),，那些熱血的聲音里透出的是屬于他們的拳拳赤子心?！皭?ài)國(guó),，是人世間最深層、最持久的情感,，是一個(gè)人立德之源,、立功之本?！睙o(wú)論身處哪個(gè)時(shí)代,，范文寫作愛(ài)國(guó)，融在了每個(gè)青年人的骨血里,。作為新時(shí)代青年當(dāng)以先輩為榜樣,，堅(jiān)持和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。

“奮斗”是永恒不變的時(shí)代“底色”,。百年一瞬,，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從家國(guó)未定到國(guó)富民強(qiáng)，從救亡圖存到偉大復(fù)興,，靠的正是一代又一代青年們的不懈奮斗,。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，作為新時(shí)代青年當(dāng)立鴻鵠之志,，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，立足本職崗位，為國(guó)家富強(qiáng),、民族振興矢志奮斗,。

“擔(dān)當(dāng)”是永恒不變的青年“態(tài)度”?！皣?guó)土不可斷送,、人民不可低頭”，面對(duì)山河破碎,、豆剖瓜分,，一群青年人擔(dān)負(fù)起救世濟(jì)民的重任，這一擔(dān),，擔(dān)起的是“民族脊梁”。作為新時(shí)代青年,，當(dāng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起為國(guó)家謀發(fā)展,、為民族謀復(fù)興、為人民謀幸福的歷史使命,，不負(fù)期待,、不負(fù)青春。

與歷史對(duì)話,，是銘刻,、是接力，更是激勵(lì)當(dāng)代青年不忘初心,、砥礪前行,。青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量,，國(guó)家的希望在青年,，民族的未來(lái)在青年?！毙聲r(shí)代的中國(guó)青年當(dāng)始終秉承五四愛(ài)國(guó)主義精神,，肩扛強(qiáng)國(guó)重任,，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量!

作為一名中國(guó)青年人，應(yīng)該以“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者和獲獎(jiǎng)集體奮斗事跡為榜樣,。不忘初心,，牢記使命，在祖國(guó)偉大復(fù)興的道路上勇往直前,，在這個(gè)新時(shí)代里,，唱響青春之歌。

學(xué)習(xí)五四青少年獎(jiǎng)?wù)孪冗M(jìn)事跡,，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，堅(jiān)定心中的信仰。手機(jī)版作為廣大青少年的其中一員,，要時(shí)刻與國(guó)家共命運(yùn),，同時(shí)把個(gè)人的理想與祖國(guó)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，把國(guó)家與民族復(fù)興作為前行的動(dòng)力源泉,，把人民冷暖,、國(guó)家利益放在首要位置，與時(shí)代共俱進(jìn),，肩負(fù)起新時(shí)代青少年的使命,。

學(xué)習(xí)五四青少年獎(jiǎng)?wù)孪冗M(jìn)事跡，就要勇于擔(dān)當(dāng),，有所作為,，有所不為，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代先鋒,。在這個(gè)新時(shí)代里,，發(fā)光發(fā)熱，在祖國(guó)需要的地方生根發(fā)芽,，努力為祖國(guó)建設(shè)出一份力量,。要有乘__浪的精神擔(dān)當(dāng)，也要時(shí)刻保持著初生牛犢不怕虎的勇氣,，因此青少年要?jiǎng)谄浣罟?，不辜?fù)天將降大任于斯人也，在奮斗中歷練,，在困境中成長(zhǎng),，展現(xiàn)青年人的模樣。

學(xué)習(xí)中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)孪冗M(jìn)事跡就要做到,，立足實(shí)際,，練就本領(lǐng)，綻放閃亮光芒,。不同行業(yè),、不同領(lǐng)域,、不同職業(yè)，都需要廣大青年投身其中,，為之奮斗,。保家衛(wèi)國(guó)的青年戰(zhàn)士、奮筆疾書的青年學(xué)生,、兢兢業(yè)業(yè)的快遞小哥,、扎根基層的青年農(nóng)民、駐村幫扶第一書記,，他們都是青年的代言人,，書寫著不同的人生。三百六十行,，行行出狀元,，廣大青年要立足實(shí)際，苦練本領(lǐng),，提高素質(zhì),，增長(zhǎng)才干,，不負(fù)青春,，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)國(guó)家,、服務(wù)人民,。

學(xué)習(xí)中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)孪冗M(jìn)事跡就要做到，苦干實(shí)干,，砥礪奮進(jìn)，譜寫青春芳華,。奮斗的青春不停留在口號(hào)上,，更要體現(xiàn)在成績(jī)上,。做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行好每一項(xiàng)職責(zé),，把工作職責(zé)做到細(xì)致,、做到精致,、做到極致，用青春和汗水干出讓世界矚目的成就,。

青春之所以美好，是因?yàn)橘x予了它使命的色彩,，而青少年的青春，思想?yún)R報(bào)范文則要我們賦予它擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,，并肩于使命共前行,。這樣的青春才不會(huì)辜負(fù)這大好的時(shí)代，大好的青春年華,，在這個(gè)五四的季節(jié)里,，讓我們用最有力的行動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái),，綻放屬于五四青少年的青春光彩,。

今天是五四青年節(jié)，每一年共青團(tuán)中央,、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)都會(huì)設(shè)立中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?，?duì)有杰出表現(xiàn)的年輕人進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并且號(hào)召全國(guó)青年向他們學(xué)習(xí),，共同將五四精神傳承下去,，發(fā)揚(yáng)光大。

愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉,，盡管五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一百多年了,，但愛(ài)國(guó)精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，我們時(shí)時(shí)刻刻都要熱愛(ài)國(guó)家,，熱愛(ài)人民,。作為一名新時(shí)代青年，做到愛(ài)國(guó)就應(yīng)該密切關(guān)注時(shí)事政策,，不斷學(xué)習(xí)新思想,、新理論，提高個(gè)人修養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家方針政策,、社會(huì)熱點(diǎn)的了解。新時(shí)代青年要有擔(dān)當(dāng),、有本領(lǐng),、有理想，青年是國(guó)家的棟梁,，國(guó)家的發(fā)展跟青年的成長(zhǎng)息息相關(guān),。

腳踏實(shí)地地提高個(gè)人能力，積蓄經(jīng)驗(yàn)和力量,。青年工作者要樹(shù)立工匠精神,，做每一件事都要持之以恒、精益求精,。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提高業(yè)務(wù)水平。創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)也十分重要,，畢竟現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，只有提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，top100范文排行我們才能更好地在社會(huì)立足,，也能更好地為人民服務(wù),，為社會(huì)服務(wù)。

新時(shí)代,，新青年,，我將不斷奮斗,，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦!

五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)了_年,，_年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng),，五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了******主義在中國(guó)的傳播,，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件,，從而拉開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕。

五四運(yùn)動(dòng)也是現(xiàn)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)端,，正是在五四運(yùn)動(dòng)中,，中國(guó)青年作為一支新生的力量登上了歷史舞臺(tái)，五四運(yùn)動(dòng)給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富,。這就是愛(ài)國(guó),、進(jìn)步、民主,、科學(xué)的五四精神,。五四精神始終激勵(lì)著一代又一代中國(guó)青年不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,、不斷創(chuàng)新,。

共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是青年學(xué)習(xí)進(jìn)步的大學(xué)校,，是青年鍛煉成長(zhǎng)的大熔爐,。廣大團(tuán)員青年首先要嚴(yán)守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí),，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義信念,，在是非面前要立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,、頭腦清醒;要牢固樹(shù)立大局意識(shí),，以集體、學(xué)校,、社會(huì)利益為重,，積極承擔(dān)任務(wù),，主動(dòng)接受鍛煉，發(fā)揮自己的才能,，主動(dòng)化解在集體中出現(xiàn)的矛盾;堅(jiān)定的信念，偉大的目標(biāo),，來(lái)自于自身的文化水平的不斷提高和成熟,，因此我們要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦,，指導(dǎo)行動(dòng),，牢固的樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，更好的擔(dān)負(fù)歷史賦予的重任。

時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，五四精神也在不斷的豐富和發(fā)展。具體到我們學(xué)校,，我們自身就是努力實(shí)踐“求知,、求真、求實(shí)”的校訓(xùn),，以“與人為善,，善待人生”為處事做人的原則。求知,、求真,、求實(shí)，要求我們牢記求真務(wù)實(shí)以學(xué)為本的天職,。而且要踏踏實(shí)實(shí)一絲不茍,，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，克服自滿情緒,，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力,，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，把實(shí)事辦好,，把好事辦實(shí),。

用自己的文明行動(dòng)，優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答父母,、回報(bào)學(xué)校,。與人為善，善待人生要求我們始終懷著一顆善之心,、平之心,、坦之心,、誠(chéng)之心、真之心去面對(duì)每個(gè)人每件事,，從小事做起,、從我做起。與人為善,，善待人生是一個(gè)不斷積累,、不斷創(chuàng)造、不斷付出艱辛勞動(dòng)的過(guò)程,，不積跬步,，無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江海,。只要我們默默耕耘,，默默用功，用自己的善良和真誠(chéng)要求自己,、對(duì)待待別人,，我們就會(huì)積小善為大善，積小勝為大勝,，積平凡為偉大,。

最后讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，把五四精神發(fā)揚(yáng)光大,，努力實(shí)踐“求知,、求真、求實(shí)”“與人為善,，善待人生”,，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力奮斗。

又是一年一度的五四青年節(jié)的到來(lái),，說(shuō)起五四青年節(jié),，大家的第一反應(yīng)一定是想起那個(gè)曾經(jīng)青少年們舉行轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，稱為五四運(yùn)動(dòng),。五四運(yùn)動(dòng)傳達(dá)了我們作為青少年要積極創(chuàng)新,、熱愛(ài)祖國(guó)、積極探索科學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神,，入黨申請(qǐng)書五四運(yùn)動(dòng)作為光輝的一頁(yè)已經(jīng)翻篇,，而銘記歷史是為了更好的創(chuàng)造未來(lái)，五四運(yùn)動(dòng)給人們帶來(lái)了代代相傳的五四精神,，五四精神是我們每個(gè)青年都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,，我們要學(xué)會(huì)追尋青春的腳步，同時(shí)五四精神讓現(xiàn)代青年們更加清楚的知道什么是愛(ài)國(guó),，要怎么愛(ài)國(guó),，如何讓國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新,。

作為青少年時(shí)期的我們，擁有著青春,，什么是青春?青春或許像是奔跑在草原上的烈馬,，叛逆又灑脫;又或者像是一杯烈酒，熱情又瘋狂,。青春是青年最好的一個(gè)時(shí)間段,，個(gè)個(gè)都充滿著活力的，然而,，青春是美好而短暫的,，它就像流星一樣,，輝煌散發(fā)著光芒一閃而過(guò),，所以，就算它只是短暫的光芒,，我們也要把它散出最亮的那一顆,，有句話說(shuō)得好“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)、少年智則國(guó)智”,，所以在這個(gè)時(shí)間段,，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)科技創(chuàng)新,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，青年是祖國(guó)的未來(lái)，更是祖國(guó)的接班人,。

一到五四青年節(jié),，國(guó)家都會(huì)在這一天給突出的青少年頒布中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)****，五四獎(jiǎng)?wù)麓砹艘粋€(gè)人的愛(ài)國(guó),、創(chuàng)新,，開(kāi)拓、品德等優(yōu)秀精神品質(zhì),，愛(ài)國(guó)和進(jìn)步是五四精神的基礎(chǔ)源泉,，作為青少年的我們，愛(ài)國(guó)這個(gè)主題我們永遠(yuǎn)都不能忘記,，我們應(yīng)該為國(guó)家時(shí)刻擔(dān)起自己的使命和責(zé)任,，為國(guó)家努力開(kāi)拓與創(chuàng)新，作為社會(huì)主義建設(shè)的接班人,，面對(duì)困難持之以恒,。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇四

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，志愿者精神在我國(guó)得到了廣泛的弘揚(yáng)和推廣,。作為一名青年志愿者,，我積極參與了社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。通過(guò)這些志愿活動(dòng),，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)，也提高了個(gè)人能力和學(xué)習(xí)技巧,。

第二段：開(kāi)闡述主題,。

首先，在志愿服務(wù)中,，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在一次社區(qū)清潔活動(dòng)中，我與其他志愿者一起負(fù)責(zé)清理雜物,。由于工作量較大,，如果沒(méi)有大家的共同努力和配合，很難完成任務(wù),。通過(guò)這次活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重別人的觀點(diǎn),，并充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng),，使我們的工作事半功倍。這次經(jīng)歷讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量,。

第三段：闡明其次要點(diǎn),。

其次，作為一名青年志愿者,，我也體會(huì)到了服務(wù)他人的價(jià)值,。在一次為貧困家庭提供幫助的活動(dòng)中，我與我的團(tuán)隊(duì)成員一起把捐贈(zèng)的物品送到他們家中,?？吹侥切┖⒆觽儩M懷感激地向我們致謝，我感到非常欣慰和自豪,。通過(guò)這次志愿服務(wù),，我深刻認(rèn)識(shí)到，助人即助己,，通過(guò)自己的行動(dòng)幫助他人,，不僅可以讓他們的生活變得更好，也讓自己感到更加快樂(lè)和有意義,。

第四段：進(jìn)一步說(shuō)明主題,。

再次，志愿服務(wù)的經(jīng)歷也教會(huì)了我如何更好地與他人溝通與交流,。在志愿者培訓(xùn)中,，我們經(jīng)常分組進(jìn)行討論和表演,。通過(guò)與其他志愿者交流，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，也學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),。這些交流經(jīng)歷不僅提高了我的溝通能力，還讓我意識(shí)到了理解和尊重他人的重要性,。

第五段：總結(jié)全文觀點(diǎn),。

通過(guò)一系列志愿者活動(dòng)，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作,、服務(wù)他人和溝通交流的重要性,。這些經(jīng)歷讓我不僅學(xué)到了知識(shí)，也提高了個(gè)人能力和自信心,。作為一名青年志愿者,，我將繼續(xù)參與志愿者服務(wù)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望能將志愿服務(wù)的理念和精神傳遞給更多的人,，讓志愿者的力量傳播開(kāi)來(lái)。我相信,，在志愿者服務(wù)中,，我將持續(xù)成長(zhǎng)，結(jié)識(shí)更多的朋友,，也將有更多的收獲和感悟,。

通過(guò)以上五段式的文章結(jié)構(gòu)，我們可以清晰地了解到青年志愿者參與志愿活動(dòng)所帶來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì),，從團(tuán)隊(duì)合作,、服務(wù)他人到溝通交流，每一方面都得到了深入的探索和提升,，同時(shí)也激發(fā)了更多志愿者參與活動(dòng)的熱情和動(dòng)力,。這樣的文章結(jié)構(gòu)既清晰又連貫，使讀者能夠更好地理解作者的觀點(diǎn)和思考,。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇五

有人說(shuō),，志愿者是“送人玫瑰，手有余香”,。的確,，加入志愿者協(xié)會(huì)兩年多來(lái)，讓我受益匪淺,。首先,，豐富了我的個(gè)人閱歷,。作為一名普通的大學(xué)生，不單單要學(xué)習(xí),，還要進(jìn)行全方面的素質(zhì)拓展,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成才,。而現(xiàn)在我肩負(fù)著不單是普通大學(xué)生的責(zé)任,，而是一名志愿者。作為一名志愿者,，我比普通人更多的是激情,、熱心和奉獻(xiàn)精神。只有做更多的志愿服務(wù),，才能幫助更多需要幫助的人,，才能收獲更多的快樂(lè)。其次,，鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力,。作為一名志愿者，這就要求我們能協(xié)調(diào)好自己的工作與學(xué)習(xí)時(shí)間,，很多時(shí)候工作與學(xué)習(xí)時(shí)間是有沖突的,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們不能只顧工作將學(xué)習(xí)落下,，又不能只顧學(xué)習(xí)而不工作,。在這兩年的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了充分協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，兩者兼顧,。更重要的是：我明確了社會(huì)服務(wù)的意義。作為一名志愿者,，我們應(yīng)該明白自己做的都是無(wú)償義務(wù)活動(dòng),，價(jià)值是不能用金錢來(lái)衡量的，是一筆無(wú)形的精神財(cái)富,。我們要用實(shí)際行動(dòng)告訴人們,，用心服務(wù)，傳承志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，讓這精神像陽(yáng)光一樣灑滿社會(huì)的各個(gè)角落,。

腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈,，才能登上峰頂,。踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，留下的足跡雖然會(huì)漸漸消失，但是卻教會(huì)了我們學(xué)會(huì)積累,。無(wú)論做什么事情,，態(tài)度最重要。有時(shí)候我們真心的為每一件事情做好了腕足的準(zhǔn)備,，但卻以失敗告終,，可是我們不會(huì)氣餒，我們會(huì)逐漸從中獲得爬起來(lái)的勇氣,。雖然失敗了,，卻離成功更近了。我們青年志愿者在工作中,，也有拼成失敗痛楚的時(shí)候,，但是我們需要做的，是整理好心理筆記,，端正態(tài)度,。只要一直保持著良好的態(tài)度，堅(jiān)持努力不放棄,，我們會(huì)慢慢成長(zhǎng),，成熟，直至成為一個(gè)耀眼的星團(tuán),。切實(shí)的為人們做實(shí)事,，這便讓人們心中溫存了熱，溫存了讓人快樂(lè),，讓人感激的熱,。

進(jìn)入青協(xié)一年以來(lái),，我們的干部干事秉著“我們是一家人”的思想,，大家擰成一股繩，一起努力奮斗,。家人,，就是有困難的時(shí)候我們一起度過(guò)，快樂(lè)一起分享,。這個(gè)家庭里,，充滿溫暖，協(xié)作,，寬容和快樂(lè),。我們一起工作，一起學(xué)習(xí),，一起幫助需要幫助的人,，我們一起進(jìn)退，青協(xié)的榮辱與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。我們學(xué)會(huì)付出,，讓別人得到暖心熱,，我們學(xué)會(huì)寬容，讓別人得到更多的機(jī)會(huì),，我們學(xué)會(huì)給予,，讓別人收到更多的甜果。青協(xié)是一個(gè)值得信賴的團(tuán)體,，我們相信,，我們能用我們灼熱的心，融化冷漠和無(wú)情,，讓世界處處充滿愛(ài),，處處都有志愿精神。

我相信,，只要人人都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài),，世界將變得更加美好。不論時(shí)間怎么變,，我們助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德不會(huì)變,。不論人們?cè)趺醋儯覀兊膼?ài)心不會(huì)變,。時(shí)間在前進(jìn),，志愿者們的精神，也再前進(jìn),。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上,，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承,。下面是小編為大家整理的青年志愿者先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得感受2022，僅供參考,，喜歡可以收藏與分享喲!

青春是何物?青春是擁有的時(shí)候不懂珍惜,，失去的時(shí)候卻傷感追憶的情感。青春是擁有的時(shí)候只顧揮霍,，失去的時(shí)候卻千金難換的寶物,。青春是上天賜予每個(gè)人的禮物。讓人們?cè)谶z憾與回憶中品味青春的滋味,。我們都曾有過(guò)青春,，我們都曾青春過(guò)。

青春是那一身校服,，是寫不完的作業(yè),，考不完的試,，曾經(jīng)怪校服耽誤了的年華，如今多么想再穿一次校服,，再上一堂課,，再做一次廣播體操。曾經(jīng)多么想扔下作業(yè)去玩耍,，多么怕那考試成績(jī)的發(fā)布,，而如今卻只懷念有人督促你學(xué)習(xí)進(jìn)步的青蔥歲月。

青春也是那揮灑汗水的籃球場(chǎng),，盡情馳騁的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，校園轉(zhuǎn)角的樹(shù)蔭下，我們有用不完的精力,，拼不盡的體力,，那里或許還有讓你怦然心動(dòng)的那個(gè)人，多少次擦肩而過(guò),，心中那份難以言說(shuō)的羞澀與興奮,。

青春還有父母的嘮叨，師長(zhǎng)的教誨,，同學(xué)的嬉笑,，朋友的真情，我們哭過(guò)笑過(guò)傷心過(guò)瘋狂過(guò),，一起頑皮,，一起奮斗，一起幻想,，一起做夢(mèng),。

青春就是那段你曾經(jīng)想逃避的，曾經(jīng)厭惡的,，曾經(jīng)多么迫切想長(zhǎng)大的歲月,，是那段如今回憶起來(lái)笑著笑著就落淚了的日子。再見(jiàn)了,，我逝去的青春,。問(wèn)青春為何物，直教人痛并快樂(lè),。

成長(zhǎng)是青春的責(zé)任。青春的激情,，青春張揚(yáng)的個(gè)性,，給予了我們無(wú)限的精彩，給留給了我們無(wú)限的不舍和留念,。在青春的窩里,，我們都不愿意起床。然而，青春的殼體就像蛹的外殼,，我們都在等待破繭化蝶的瞬間,。可是蝴蝶不是蛹的生命的終結(jié),，卻是一個(gè)生命——蝶的開(kāi)始,。破繭就像生命成長(zhǎng)的一道坎，越過(guò)去了才有生命的精彩,。青澀不是果實(shí)的本質(zhì),，成熟才是目標(biāo)。我們不可能一直成為一顆青蘋果,，盡管青蘋果樂(lè)園是那樣的美麗,。20xx年后，當(dāng)小虎隊(duì)再次聚首,，唱起那首《青蘋果樂(lè)園》,，那一刻不知多少人潸然落淚。那淚不是對(duì)青春逝去的悲鳴,，而是對(duì)生命成長(zhǎng)的感嘆!

歲月磨去了我們什么?歲月又帶給了我們什么?每個(gè)人都有不同的答案,。歲月帶給我們的不是眼角的幾絲皺紋，而是內(nèi)心的一種豐富;歲月磨去我們的并不是青春的容顏和鮮明的個(gè)性,，個(gè)性依然可以保留,，容顏依然可以永駐。當(dāng)直接被圓通所替代,，從外方內(nèi)圓到外圓內(nèi)方,，那不是個(gè)性的喪失，而是方法的改變,。當(dāng)成熟代替了靚麗,，從青春逼人到由內(nèi)而外，那也不是美的喪失,，而是境界的提升,。

成熟不是一種世俗，成熟的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)卻滿是世俗,。古人講,，“三十而立”，卻四十才“不惑”,，五十方知“天命”,。成熟沒(méi)有那么快，催熟的果子不甜,，皮面紅了,，果瓤尚酸,。成熟一個(gè)自然成長(zhǎng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)自我修煉的過(guò)程,，任何人的幫助都只是一種建議,，成熟的路徑就藏在自己的心中。

轉(zhuǎn)瞬間,，十二年過(guò)去了,，我已步入初中生活。思品課上,，老師在談?wù)摗扒啻骸?，雖然我早已進(jìn)入青春期，卻讓不知青春是什么,。

有人說(shuō)青春是向日葵,。想象一下，湛藍(lán)的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵,，它們?cè)谂c陽(yáng)光比賽,，閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫面不觸動(dòng)你的心弦嗎?青春是向日葵,，生機(jī)勃勃,，燦爛蓬勃。

有人說(shuō)青春是雛鷹,。它用尖叫撕碎天空,，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰,，用慧眼洞察人間,，它是天空的霸主，是人間的使者,。難道這樣的畫面不振奮你的心靈嗎?青春是雛鷹,，敢于拼搏，勇于斗爭(zhēng),。

有人說(shuō)青春是朝陽(yáng),。天還只是蒙蒙亮，太陽(yáng)從地平線上緩緩探出腦袋,，一切都是那么靜悄悄的,，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹(shù)梢上,，顯得格外動(dòng)人,。難道這樣的畫面不鼓舞你的志氣嗎?青春是朝陽(yáng)，朝氣蓬勃,，滿含希望,。

郭小川說(shuō)，在青春的世界里,，沙粒要變成真珠,，石頭要化成黃金……，青春的魅力,，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂(lè),，青春的本份!

正因?yàn)榍啻菏敲篮玫?，所以需要我們更加珍惜，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生,。讓我們帶著美好的祝福,，開(kāi)始青春之旅!

代代優(yōu)秀青年為祖國(guó)富強(qiáng)、為民族振興而作出的貢獻(xiàn),，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡,、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“從有著古老歷史的中州,，傳來(lái)了青年的聲音,，仿佛預(yù)告這古國(guó)將要復(fù)活。我們一定有悠久的將來(lái),，而且一定是光明的將來(lái),。”魯迅先生所指的“將來(lái)”,，正是那些在暗夜里不畏艱難,、匍匐前進(jìn)、尋找著光明未來(lái)的革命青年,，他們用生命結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng),，帶來(lái)了和平。

古老萌動(dòng)了青春,，進(jìn)步窒息了腐朽,。經(jīng)過(guò)多年歷史的洗禮后，在國(guó)際,、社會(huì)形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜的今天,，這一面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒，它正為建設(shè)祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖勾畫出最亮麗的色彩!因?yàn)?，在今天,，許許多多優(yōu)秀青年的心中仍然深藏著一個(gè)精神、堅(jiān)持著一份信念,、鑄煉成一種魂魄,。

優(yōu)秀青年的.心中深藏著一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的精神。正如魚兒離不開(kāi)水一般,，青年對(duì)賦予了他們生命的祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)縈;正如桑梓之地的崇拜者一般,，青年把祖國(guó)視作他們生命的全部。還記得季羨林先生所譯的《沙恭達(dá)羅》嗎?書中有這樣一首詩(shī)：“你無(wú)論走得多么遠(yuǎn),，也不會(huì)走出我的心,，正如黃昏時(shí)刻的樹(shù)影，拖得再長(zhǎng)也離不開(kāi)樹(shù)根,。”青年對(duì)祖國(guó)的愛(ài),、對(duì)祖國(guó)的眷念,，在今天,，轉(zhuǎn)化成為了他們演繹一幕又一幕驚天動(dòng)地改革神話的精神動(dòng)力!

優(yōu)秀青年的心中堅(jiān)持著一份信念，一份不畏艱辛,、勇于挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)信念,。從歷史的記載中,，青年看到,，真正的挑戰(zhàn)不是來(lái)自于他們智慧的不足，因?yàn)橹腥A民族被譽(yù)為世界上最聰明的民族之一,，中華民族創(chuàng)造出來(lái)的輝煌文明仍令世人羨慕不已;真正的挑戰(zhàn)也不是來(lái)自于東西方文明的沖突,，因?yàn)閾碛形迩暧凭脷v史的華夏文明從來(lái)不畏懼任何外來(lái)文明的沖擊。青年知道,，真正的挑戰(zhàn)來(lái)自于他們內(nèi)心的深處,，來(lái)自于信念的貧瘠和匱乏。因此,，青年的內(nèi)心深處始終堅(jiān)持著一份信念,，這份信念使他們變得無(wú)比的高大和堅(jiān)強(qiáng)，使他們斗志昂揚(yáng),，使他們?cè)谧鎳?guó)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大進(jìn)程中發(fā)揮出驚人的力量,。

夜的帷幕緩緩落下，我一個(gè)人，躺在校園湖邊的草坪上,，看繁星點(diǎn)點(diǎn),，“大珠小珠落玉盤”。天上的星星是地上花兒的影子,，靜靜地裝飾著我著實(shí)美麗的夢(mèng)想,。想起那些生命的過(guò)往,，那些花兒,，那些故事，在經(jīng)歷分班的岔路口,，我們懷揣一朝中鎊的夢(mèng)想,，各自耕耘。

小時(shí)候的自己是多么的雄心壯志,。談笑風(fēng)生,，揮斥方酋，指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,。非“北大”不上，沒(méi)有“未名湖”不去,。然而,，這個(gè)夢(mèng)想，像美麗的風(fēng)箏,，在我心里放牧六年,，但最后在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)形成的強(qiáng)大逆風(fēng)中，我卻放掉了手中緊握的線,。

一種怪異的雜草(消極悲觀的象征)在我的心中如火如荼的長(zhǎng)了起來(lái),，它是一種喜陰植物，不需養(yǎng)料,，肆意蔓延,。才一個(gè)夏天，就將我的心牢牢纏住,，像中了毒般不可救藥,。

希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說(shuō)，消滅雜草的方法就是種上莊稼,。

我開(kāi)始忙碌起來(lái),，除草，翻地,，耕耘,。“播種性格,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲行為;播種行為,，收獲品德;播種品德，收獲人生,?！?/p>

凱魯亞克在《在路上》里說(shuō)：“我還年輕，我渴望上路,，帶著最初的激情,，追尋著最初的夢(mèng)想，我們?cè)诼飞稀?/p>

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇七

四月份是院里的心理健康月,，為了積極四月份的活動(dòng)主題,，秉承“愛(ài)心助人、公益務(wù)實(shí)”的系訓(xùn),，我部門特此聯(lián)系了長(zhǎng)沙市孟媽媽青護(hù)園,，并在青護(hù)園園長(zhǎng)的孟阿姨以及青護(hù)園的`工作人員，我們與長(zhǎng)沙市流浪兒童站建立了一定的聯(lián)系,。

流浪兒童一直以來(lái)都是我們國(guó)家高度關(guān)注,、重點(diǎn)保護(hù)的一群兒童，為了他們能夠健康的成長(zhǎng),、生活,，國(guó)家曾一度提出對(duì)他們進(jìn)行教育、給予幫助等一系列方針,。

有了以上的基礎(chǔ),，有孟媽媽青護(hù)園的鼎力支持，再結(jié)合本月的活動(dòng)主題,，我部門特此策劃了本次以“心連心,、共同走向明天”為活動(dòng)主題，并以長(zhǎng)沙市流浪兒童站的孩子們?yōu)榉?wù)對(duì)象的一次志愿心理輔導(dǎo),。這個(gè)活動(dòng)也正是我系學(xué)子展現(xiàn)愛(ài)心的最佳時(shí)節(jié),，心連心的互動(dòng)交流既幫助了許多孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，也在不知不覺(jué)中增進(jìn)了我們自身的素養(yǎng),。收益匪淺!

在活動(dòng)正式開(kāi)始之前,，我們有幸請(qǐng)來(lái)了吳志勇老師來(lái)給我們做培訓(xùn)和指導(dǎo)。他給了我們很多的意見(jiàn)和建議,，并給我們做了心理輔導(dǎo),，教會(huì)了我們一些處理問(wèn)題的方法和技巧。我們也在此表示感謝,。

在精心的組織與策劃下,，在四月二十七日下午，由我系學(xué)生會(huì)副主席帶領(lǐng)我部門大一成員和一些大二的志愿者組成的志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，到長(zhǎng)沙市流浪兒童救助中心,。在精心準(zhǔn)備和布置下,，此次志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)給救助中心的孩子們帶來(lái)了一系列的小組活動(dòng)和游戲。

在活動(dòng)的過(guò)程中,，孩子們的參與程度很高,，同時(shí)也由很高的參與熱情。據(jù)那里的工作人員反映,，孩子們很少都參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)的,，但是這次，他們是全體參與到了這次的活動(dòng)當(dāng)中,。

當(dāng)然我們從這次的活動(dòng)當(dāng)中,，發(fā)現(xiàn)了孩子們的些許問(wèn)題，他們最大的孩子才只有十六歲,，在外面流浪的日子里缺少關(guān)愛(ài)和關(guān)心，同時(shí)也養(yǎng)成了他們很少相信別人,，也很少與人談心,。但是我們這次的活動(dòng)僅僅只有一個(gè)小時(shí)，但是卻讓我們的志愿者們深深的被那些可愛(ài)的孩子們感動(dòng)著,，他們不舍得我們離開(kāi),，并在活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候送給了我們這些志愿者很多禮物，都是他們自己親手做的,，千紙鶴等等小禮物,。雖然很小，也是一些用廢紙做的小東西,，但是卻足以讓我們的工作人員感動(dòng)到掉眼淚,。

這次的活動(dòng)也帶給我們很大的震撼，同時(shí)也給我們繼續(xù)幫助他們的信心和鼓舞,，我們想要幫助他們,，想給他們以更多的關(guān)懷、關(guān)愛(ài)和關(guān)心,。來(lái)進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)他們的心理方面的一些問(wèn)題,，從而可以更好的幫助他們，并讓他們可以快樂(lè),、健康的成長(zhǎng)和發(fā)展,。從那些孩子們的身上我們獲得了更大的信心和毅力，來(lái)促使我們更進(jìn)一步的幫助他們,。

但是同時(shí),，我們也看到了此次活動(dòng)的不足之處：小組活動(dòng)安排的不是很得當(dāng)，僅僅只有幾個(gè)活動(dòng)，有些活動(dòng)沒(méi)有針對(duì)那些孩子們的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行安排,。再就是大一的志愿者們沒(méi)有很好的配合我們所開(kāi)展的活動(dòng),，參與程度不是很高，而且沒(méi)有投入角色,。

另外一方面我們從這次的活動(dòng)當(dāng)中也看到了一些可以繼續(xù)保持的以些經(jīng)驗(yàn),。從流浪兒童保護(hù)中心的工作人員，長(zhǎng)沙市孟媽媽青護(hù)園的工作人員以及我們的志愿者們反映,，我們的活動(dòng)是值得繼續(xù)保持和繼續(xù)開(kāi)展的,，也在一定程度上符合了孩子們的需求，使我們看到了這次活動(dòng)的很強(qiáng)的可持續(xù)性,。這次支援服務(wù)也在一定程度上增進(jìn)了我們的專業(yè)認(rèn)同感和歸屬感,。

在以后的工作過(guò)程中，我們會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做到更好,，從而可以給孩子們帶去更多的更好的服務(wù)，可以進(jìn)一步的走進(jìn)他們的內(nèi)心,，盡可能的幫助他們所遇到的困難和問(wèn)題,。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇八

第一段：介紹青年志愿者的意義和重要性（200字）。

青年志愿者是社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量,，他們通過(guò)參與各種志愿服務(wù)活動(dòng),，積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。青年志愿者活動(dòng)不僅讓青年們鍛煉自己的能力和技巧,，還使他們更好地了解社會(huì)、關(guān)心他人,，并培養(yǎng)了感恩和奉獻(xiàn)的精神,。作為一名青年志愿者，我有幸參與了多個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目,，在這個(gè)過(guò)程中,，我獲得了許多寶貴的收獲和體會(huì)。

第二段：參與志愿服務(wù)的初衷和目的（200字）,。

我之所以成為一名青年志愿者,，是因?yàn)槲蚁Ｍ麨樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己的力量，幫助那些需要幫助的人們,。我意識(shí)到,，幸福不僅僅是自己的事，也需要與他人共享,。通過(guò)參與志愿活動(dòng),，我可以盡自己的一份力量,，讓更多的人感受到溫暖與關(guān)愛(ài)。我希望通過(guò)我的努力,，能改變一些人的生活,，讓他們重拾信心，重新看到美好的未來(lái),。

第三段：志愿服務(wù)的經(jīng)歷和收獲（400字）,。

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了多個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目,，如扶貧助學(xué),、環(huán)保宣傳、社區(qū)義工等,。通過(guò)這些活動(dòng),，我親身體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了與人溝通和協(xié)調(diào),。我也接觸到了不同的人群和社會(huì)問(wèn)題,，從而更全面地了解社會(huì)狀況，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。在幫助別人的同時(shí),，我也學(xué)到了許多東西，培養(yǎng)了自己的能力和技能,。而最重要的是，志愿服務(wù)讓我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和幸福,，這是金錢無(wú)法購(gòu)買的,。

第四段：關(guān)于志愿服務(wù)的思考和感悟（200字）。

通過(guò)參與志愿服務(wù)活動(dòng),，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,，更重要的是培養(yǎng)了一種奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。我意識(shí)到,，做一名志愿者不僅需要付出時(shí)間和精力,，更需要內(nèi)心的渴望和動(dòng)力。只有真心實(shí)意地關(guān)心他人,，并希望通過(guò)自己的努力給他們帶來(lái)正面的改變,，才能更好地發(fā)揮志愿服務(wù)的價(jià)值。志愿服務(wù)不僅是為了滿足自己內(nèi)心的需求,，更是為了造福他人和社會(huì),。

第五段：展望未來(lái)，堅(jiān)持志愿服務(wù)的決心和理由（200字）,。

作為一名青年志愿者,，我將繼續(xù)堅(jiān)持參與志愿服務(wù),，努力提升自己的能力,，服務(wù)于社區(qū)和社會(huì),。我相信,，通過(guò)自己的努力和付出,，我可以改變更多人的生活,，傳播更多的溫暖和愛(ài)心,。同時(shí),，我也希望能夠影響更多的人,，鼓勵(lì)他們加入志愿者行列,，一起為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。只有每個(gè)人都肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚,，才能建設(shè)一個(gè)更加和諧和美好的社會(huì),。

通過(guò)參與青年志愿者活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，也感受到了社會(huì)在我們的奉獻(xiàn)下變得更美好,。作為年輕一代，我們應(yīng)當(dāng)積極參與到志愿服務(wù)中,，用我們的智慧和力量,，為共同的美好未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇九

“生命重于泰山,，疫情等于命令,，防控就是責(zé)任?！?020年春節(jié)伊始村里的喇叭打破了本該屬于一個(gè)在霍州市陶唐峪鄉(xiāng)小村莊的寧?kù)o,。

我的父親是一位普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，在每天確診人數(shù)不斷增加的形勢(shì)下,，他當(dāng)起了村里防控疫情的白衣戰(zhàn)士,。每天早中晚按時(shí)去武漢等外地返鄉(xiāng)村民家里量體溫，問(wèn)冷暖;回來(lái)又向鄉(xiāng)里匯報(bào)返鄉(xiāng)人員的身體狀況,。我問(wèn)父親：“每天密切接觸外地返鄉(xiāng)人員你怕被傳染上么?”父親給了我一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的堅(jiān)定的目光說(shuō)道“在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，沒(méi)有一個(gè)局外者，更沒(méi)有一個(gè)旁觀者,。我身為一名白衣戰(zhàn)士,，雖然不能像鐘南山院士一樣給國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)，但是我會(huì)在我的崗位上發(fā)光發(fā)熱,，為國(guó)家防疫事業(yè)增磚添瓦,。”父親的一番話深深打動(dòng)了我,，讓我覺(jué)得此刻他就是英雄!

我的叔叔是霍州市陶唐峪鄉(xiāng)茹村的村長(zhǎng),，是我們村領(lǐng)導(dǎo)班子的主心骨,。在疫情爆發(fā)之時(shí)，他身為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)全村黨員及村委會(huì)成員沖鋒陷陣,，在疫情防控中走在前,，做表率，干出樣,，暖民心,。把村民的生命安全放到了第一位，逐家走訪,，并且24小時(shí)值班輪守,。我問(wèn)叔叔：“每天做這么多工作你累么?”叔叔握緊了他的拳頭說(shuō)到：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之,。只要是為了村民好,，累點(diǎn)又能算得了什么?我身為茹村村民的父母官，黨員的先鋒隊(duì),，我必須沖鋒在前!”

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇十

溧陽(yáng)職教中心機(jī)電工程部青年志愿者活動(dòng)在校團(tuán)委的關(guān)心和支持下,，我部青年志愿者活動(dòng)積極參與社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，組織了大量的富有特色的志愿者活動(dòng)。

一,、建立健全機(jī)制,，全面拓寬服務(wù)領(lǐng)域。

我部在校團(tuán)委的指導(dǎo)下,，制訂了我們的行動(dòng)發(fā)展規(guī)劃,，并建立健全了組織機(jī)構(gòu)，成立了分管發(fā)展,，注冊(cè)，策劃,，宣傳等多個(gè)職能部門,，規(guī)范了青年志愿者的招募，管理制度,。各小組統(tǒng)籌管理,，建成以團(tuán)總支為總站，志愿者協(xié)會(huì)為龍頭,，以服務(wù)隊(duì),，班級(jí)分站，志愿者小組為分支機(jī)構(gòu)的多層次的服務(wù)體系,。建立了青年志愿者檔案,，組成了一支固定有序的青年志愿者隊(duì)伍,，逐步形成了中心分點(diǎn)志愿者的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

二,、以服務(wù)他人,，社會(huì)為依托，積極探索志愿者服務(wù)的新思路,，新方法,。

青年志愿者活動(dòng)本著在建立和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，培養(yǎng)全民志愿服務(wù)理念,，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,，建立有中國(guó)特色的青年志愿者服務(wù)體系，成為社會(huì)保障體系的有機(jī)組成部分的發(fā)展目標(biāo),，不斷的完善著,。我部的青年志愿者活動(dòng)正是在這一目標(biāo)的指引下，奉行奉獻(xiàn),，友愛(ài),，互助，進(jìn)步的準(zhǔn)則,。組織和指導(dǎo)全院青年志愿者活動(dòng),，為社會(huì)提供志愿服務(wù)，提高青年素質(zhì),，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進(jìn)步作出貢獻(xiàn),。

近幾年來(lái)，我部志愿者活動(dòng)共開(kāi)展大小活動(dòng)200余人次,，先后開(kāi)展了青年志愿者社區(qū)援助計(jì)劃,，生態(tài)環(huán)保宣傳，慰問(wèn)老人,，樹(shù)木命名掛牌,，為弱勢(shì)群體捐款獻(xiàn)愛(ài)心等一系列志愿者服務(wù)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我們注重和專業(yè)相結(jié)合,，力求發(fā)揮專業(yè)特色，為社區(qū)群眾提供了科技幫助,，并為孤寡老人,，列軍屬，殘疾人,，老教師等提供了打掃衛(wèi)生等力所能及的服務(wù),，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。隨著服務(wù)活動(dòng)的不斷深入開(kāi)展,，我部青年志愿者行動(dòng)積極探索服務(wù)活動(dòng)的新思路,，新方法,，我部按照《江蘇省青年志愿者行動(dòng)規(guī)劃》的總方針和學(xué)校團(tuán)委的計(jì)劃，重新修訂和完善了我部青年志愿者活動(dòng)的計(jì)劃,，為今后的服務(wù)還是提出了長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略方針,。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇十一

第一段：引言（約200字）。

在參與志愿者工作的過(guò)程中,，我們不僅可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，還能夠積累寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。作為青年志愿者,，我們不僅要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,，也要注重自身的成長(zhǎng)與提升。通過(guò)志愿者活動(dòng),，我們能夠拓展自己的眼界,、增加社交經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感,。在本文中,，我將分享我作為一名青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

第二段：拓展眼界和增加社交經(jīng)驗(yàn)（約300字）,。

參與志愿者活動(dòng)能夠幫助我們拓展自己的眼界,。通過(guò)服務(wù)社會(huì)各個(gè)層面的群體，我們能夠更加真實(shí)地了解社會(huì)的不同角落和人群的需求,。在志愿者活動(dòng)中,，我曾走進(jìn)貧困山區(qū)，與留守兒童和老人建立了深厚的感情,。他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀精神深深地觸動(dòng)了我,，讓我明白到幸福并非來(lái)自物質(zhì)的富足，而是更多地與內(nèi)心的滿足和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)有關(guān),。這些寶貴的經(jīng)歷不僅增加了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，也使我更加珍惜自己所擁有的一切。

參與志愿者活動(dòng)還能夠增加我們的社交經(jīng)驗(yàn),。在志愿者團(tuán)隊(duì)中,，我們與各個(gè)年齡段、不同背景的人們共同工作,，學(xué)習(xí)到了與人相處的技巧。通過(guò)與志愿者團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)交流,，我學(xué)會(huì)了尊重他人,、傾聽(tīng)他人的聲音，也增強(qiáng)了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。志愿者活動(dòng)帶給我們的不僅是工作上的收獲,，更是一種人際關(guān)系的磨礪和提升,。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感（約300字）。

志愿者活動(dòng)不僅能夠鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神,。在志愿者活動(dòng)中，大家都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,，我們要相互協(xié)作,、相互支持。在一次為貧困地區(qū)的學(xué)生舉辦的慈善義賣活動(dòng)中,，我們的團(tuán)隊(duì)需要分配任務(wù),、制定計(jì)劃、進(jìn)行協(xié)調(diào),。每個(gè)人都盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，融入團(tuán)隊(duì)中，共同努力,，最終取得了圓滿的成果,。這次經(jīng)歷讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單個(gè)個(gè)體的努力,，只有大家齊心協(xié)力,，才能夠取得更好的成果。

參與志愿者活動(dòng)也能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感,。作為志愿者,，我們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)，并且保證工作的質(zhì)量,。這就需要我們對(duì)自己有更高的要求和對(duì)他人有更多的關(guān)注,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的志愿者服務(wù)，我的責(zé)任心得到了極大的提升,。我學(xué)會(huì)了對(duì)待工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，不把義工當(dāng)成一種形式,，而是把它當(dāng)成是一種責(zé)任,。這種責(zé)任感不僅在志愿者活動(dòng)中有所體現(xiàn)，更貫穿于我的整個(gè)生活中,。

第四段：人生感悟（約200字）,。

參與志愿者活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也給了我很多人生感悟,。其中最重要的一點(diǎn)是明白了只有付出才能收獲,。在志愿者工作中，我看到了很多老人的孤獨(dú)和留守兒童的生活艱辛，也看到了貧困地區(qū)的艱難生活,。這些不幸的遭遇讓我更加珍惜自己所擁有的一切,，并且決心要努力奮斗，用自己的力量去改變這個(gè)社會(huì)的不公,。通過(guò)志愿者活動(dòng),，我也明白了快樂(lè)不僅僅來(lái)自于物質(zhì)的享受，更多的是來(lái)自于為他人提供幫助的過(guò)程,。

第五段：總結(jié)（約200字）,。

通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，我拓寬了自己的眼界,，增加了社交經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，也獲得了很多人生感悟,。作為青年志愿者,，我們不僅要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，更要注重自身的成長(zhǎng)與提升,。志愿者活動(dòng)不僅是一種奉獻(xiàn),，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積極參與志愿者活動(dòng),，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,，并且繼續(xù)從中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇十二

教學(xué)技能是教師最基本的職業(yè)技能,。提升教學(xué)技能,，才能更好的完成教學(xué)工作。下面是帶來(lái)的教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì),，希望可以幫到大家,。

今年暑期，南通市教育局組織了我們中心校教師進(jìn)行了教學(xué)技能全員培訓(xùn),，本次培訓(xùn)的內(nèi)容比較豐富全面,，而且也比較細(xì)致。在這次的培訓(xùn)中,，我從中受益匪淺,，感受頗多。從劉局長(zhǎng)的講話中,，我感受到了本次教師培訓(xùn)的重要性和必要性,，他指出：1、明確培訓(xùn)目的,，充分認(rèn)識(shí)提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性;2,、善于學(xué)習(xí)實(shí)踐，在提高自身素質(zhì)上狠下功夫;3、錘煉師德師風(fēng),，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍，它給了我們每一位培訓(xùn)教師一次很好的充電機(jī)會(huì);林景教研員的“關(guān)于有效教學(xué)的思考”的專題講座,，加深了我對(duì)“有效教學(xué)”的理解,，讓我重新樹(shù)立了新的正確的教育教學(xué)觀念;在學(xué)習(xí)期間，同時(shí)還聆聽(tīng)了我市多位優(yōu)秀教師(鄧雪巧,、王儒,、歐興暢、蔡亦充,、孫振華)的“教材分析”,，各位老師對(duì)教材的分析非常精彩，具有針對(duì)性和科學(xué)性,，同時(shí)也提出了自己寶貴的見(jiàn)解,，對(duì)我們的幫助很大。特別是王儒老師,，給我留下了深刻的印象,，他對(duì)教材的理解非常深刻，對(duì)教材的分析極其到位,，讓我感受到了新課程改革的形勢(shì)下,，轉(zhuǎn)變師生的角色是很關(guān)鍵的，教學(xué)的方法與形式也要體現(xiàn)多樣化,，這樣才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,。這次教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓我們每一個(gè)學(xué)員在教育教學(xué)的觀念得到了再一次的更新,。下面我就本次假期培訓(xùn)的情況談?wù)勎易约旱囊恍w會(huì)：

一,、博學(xué)好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，努力提高自身的專業(yè)技能,。

我們要以這次才學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，不斷探索創(chuàng)新,，“學(xué)不可以已”,，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。只有學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,，才可能在實(shí)踐中不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，否則，事業(yè)將是無(wú)源之水,。工作中,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷自我學(xué)習(xí)，自我提高，這也是我們每個(gè)人事業(yè)成功的重要法寶,，在平時(shí)工作中,，我們要常虛心請(qǐng)教別人，借鑒他人,，與其取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為我所用，營(yíng)造一個(gè)有利自身進(jìn)步的良好環(huán)境,，從而來(lái)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。因此，我想我應(yīng)該朝著這樣的方向去努力,，在工作中,，應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)，不斷努力,，不斷充電,，學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺(jué)地運(yùn)用理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)在學(xué)習(xí)中深刻反思,，認(rèn)真消化，并付諸于實(shí)踐,，為了避免造成的“閉門造車”,，我絕不會(huì)放棄任何的學(xué)習(xí)充電機(jī)會(huì)。只有這樣堅(jiān)持不懈,，才能積累經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)智慧和提升能力。

二,、教學(xué)必須以人為本,，實(shí)現(xiàn)教書育人,。

一名優(yōu)秀的教師,，必須以人為本，在教學(xué)中應(yīng)該尊重他人,，理解他人,，一切從“人”出發(fā),，著眼于人的自我完善,，教師無(wú)論面對(duì)什么樣的學(xué)生都不會(huì)為學(xué)生一時(shí)一地的表現(xiàn)和成所惑，而是通過(guò)反復(fù)深入的觀察分析和細(xì)致入微的工作去引導(dǎo)學(xué)生,，去培養(yǎng)學(xué)生,，以人為本并不是考慮社會(huì)需要,，它的最終正是著眼于社會(huì)，而教書育人,，就是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。古人說(shuō)“授人以魚，只供一飯之需,，授人以漁,，則終身受用無(wú)窮,?！比魏我幻處煻疾豢赡馨褜W(xué)生一生中所需要的知識(shí)都傳授給他們，但如果學(xué)生具備了自學(xué)的能力,，獨(dú)立思考的能力,、探求新知的能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力,。同時(shí)具有良好的思想道德素質(zhì),，就能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，終身受益不盡,，如今教師的角色正在發(fā)生變化,，從“傳道者”轉(zhuǎn)向“引路人”,，從“解惑者”轉(zhuǎn)向“啟發(fā)人”，從“授業(yè)者”轉(zhuǎn)向“參與人”,，所以在今后的教學(xué)中,，我們不光要認(rèn)真教好書，更重要的是教好學(xué)生怎樣做人,，真正實(shí)現(xiàn)“教書”和“育人”,。

三、積極實(shí)施新課程理念,，促進(jìn)有效教學(xué),。

新課程的改革與實(shí)施已進(jìn)入了探索階段，許多未知的領(lǐng)域需要我們廣大教師在自己的實(shí)踐中,，認(rèn)真地去摸索和總結(jié),。經(jīng)過(guò)這次的全員培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)積極地參與到課程改革中去,，努力實(shí)施新課程理念,，不做旁觀者，而應(yīng)該去推動(dòng)它朝著正確的方向去發(fā)展,，在課改的行者,，讓新課程理念，遍地生根,，遍地開(kāi)花,，遍地結(jié)果。林景教研員這一點(diǎn)做得就非常好,，他能在自己的實(shí)踐中,，不斷地學(xué)習(xí)、思考和總結(jié),，這次培訓(xùn)的“關(guān)于有效教學(xué)的思考”的專題講座,，正是他的成果，他讓我耳目一新,，讓我切身體會(huì)到了省骨干教師的風(fēng)采,，他為我以后的教學(xué)工作指明了道路。在課堂中,，我們的教學(xué)更應(yīng)該關(guān)注“有效性”,，這是一個(gè)熱門的話題，也是當(dāng)今教學(xué)的“流行曲”,。所以就需要我們的教師不斷更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的教育趨勢(shì),。

四,、錘煉師德師風(fēng),，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

“加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),，既是勢(shì)在必行,，又是人心所向，更是眾望所歸”這是劉局長(zhǎng)講話的另一個(gè)主要內(nèi)容,，目前我們的教師隊(duì)伍中存在著一些不和諧的因素,，譬如：1、敬業(yè)精神不強(qiáng),，缺乏獻(xiàn)身教育事業(yè)心;2,、攀比之風(fēng)嚴(yán)重，不能廉潔從教;3,、師表意識(shí)淡薄,，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心;4、工作作風(fēng)欠端正,，沒(méi)有職業(yè)使命感,。對(duì)于這些現(xiàn)存的問(wèn)題，我深感困惑,，意識(shí)到它的危害和弊端的嚴(yán)重性,。通過(guò)了培訓(xùn)，正能錘煉了我們教師的師德師風(fēng),，我想在以后的工作中，我們應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，上課絕不馬馬虎虎,，對(duì)學(xué)生應(yīng)該尊重，不隨意侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán),，不隨意傷害學(xué)生的自尊心,，在思想上要不斷進(jìn)取，處處做學(xué)生的表率,，注意自己一言一行,，不讓學(xué)生做的，我們老師決不能做,，要求學(xué)生做到的,，教師自己首先要做到。在教學(xué)實(shí)踐中,，不斷改變自己,，端正思想，更新觀念,，力爭(zhēng)做到高素質(zhì)的教育人才,。

五,、努力學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。

在這幾天的培訓(xùn)期間,，我們的學(xué)員嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律，從不早退,，也從不曠課,，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但每個(gè)學(xué)員們都非常珍惜這次很好的鍛煉機(jī)會(huì),。上課時(shí),，大家在班級(jí)中努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我們互相關(guān)心,，互相幫助,，積極分組討論交流，共同在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，做到學(xué)有所成,，從而實(shí)現(xiàn)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的價(jià)值。

這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫,，但意義深遠(yuǎn),，它不僅使我們教師在教學(xué)技能上有所提升，同時(shí)也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng),，拓寬了我們的知識(shí)視野,，為我們提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)，我希望它對(duì)我以后的教育教學(xué)工作能帶來(lái)很大的幫助,。

眾所周知,，作為一名合格的人民教師，必須有過(guò)硬的教學(xué)基本功,，豐富的科學(xué)文化知識(shí),，另外還應(yīng)具備優(yōu)良的師德師風(fēng)，作為一名合格的人民教師,，還應(yīng)堅(jiān)持黨的教育政策合方針,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線,，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己畢生的光和熱,，讓祖國(guó)的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌，經(jīng)過(guò)教育局局長(zhǎng)等各位領(lǐng)導(dǎo)的精心準(zhǔn)備和安排,，局長(zhǎng)為了我縣的教育大計(jì),，可謂是用心良苦。雖然培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，可通過(guò)聽(tīng)取了局長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的一翻語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話和培訓(xùn)后,，使我感觸很多,，體會(huì)深刻，其體有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、充分提高教師自身素質(zhì)和技能水平的重要性,。

當(dāng)今社會(huì)，人才缺乏,，教育大業(yè),，人才為本;科教興國(guó)，關(guān)鍵在人,，振興中華繁榮發(fā)張?jiān)谟诮逃?，而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于教師，所以,，教師是人類的靈魂的工程,，這是一份神圣的使命，肩負(fù)著教育大業(yè)的重組;當(dāng)前國(guó)內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴(yán)峻,，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方,，甚至一所學(xué)校加快發(fā)展的重要因素在于人才,。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代人才隊(duì)伍的重要使命,，我們應(yīng)不負(fù)眾望,，加快步伐，自我提高自認(rèn)的素質(zhì)和教學(xué)技水平,。這一次培訓(xùn)的不僅是我們本身的教學(xué)技能水平,，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風(fēng)，道德品質(zhì),，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,，努力提高教育學(xué)創(chuàng)新精神,，努力提高教育教學(xué)水平。

努力學(xué)習(xí),，共同創(chuàng)新,。

教育局組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，為的是給大家提供一個(gè)相互了解,，共同學(xué)習(xí),、相互交流學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)臺(tái)。與其一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí),，不如利用這惡搞機(jī)會(huì)跟所有老師好好地交流,，探討在教育學(xué)中存在的問(wèn)題，這就是此次教育局局長(zhǎng)舉辦培訓(xùn)的目的所在,，當(dāng)今社會(huì)趨勢(shì)所迫,，知識(shí)是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段,，我們不能固執(zhí),，己見(jiàn)，應(yīng)該敞開(kāi)心胸面向所有的老師,，向他們虛心請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)、這樣才能學(xué)到更多,、更好,、更豐富的教育教學(xué)文化知識(shí)、不斷地給自己補(bǔ)充能量,，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,。一個(gè)人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去吸取,、去交流和創(chuàng)新,、才能獲得更加豐富的知識(shí)源泉;也為此才會(huì)有更強(qiáng)的教學(xué)能力與別人進(jìn)行強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰,，業(yè)不會(huì)被同行看扁了?，F(xiàn)今的教育教學(xué)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們只有不斷地較強(qiáng)學(xué)習(xí),，即使地補(bǔ)充能量,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力達(dá)到,、活到老,，學(xué)到老，的人生目標(biāo),。

二,、學(xué)習(xí)技能固然重要，師德師風(fēng)更是不可缺少,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是這次舉辦培訓(xùn)的一項(xiàng)重要措施。大家都心知肚明,，為人師表,，教書育人;是作為教師的重要任務(wù)和職責(zé)，可沒(méi)有優(yōu)良的師德師風(fēng)，談何教育?古往今來(lái),，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，如果老師們“缺德”了，那還怎么教書育人?那不是誤人子弟嗎?總而言之,，我們作為一名教師,，必須具備優(yōu)良的師德師風(fēng);教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表,，才能培養(yǎng)出有素質(zhì),，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人,。

總而言之,，通過(guò)這次聽(tīng)取了局領(lǐng)導(dǎo)干部在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)自肺腑之言的報(bào)告和培訓(xùn)后，我感觸良多,，受益匪淺,，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中,，陶醉不已,，流連忘返。不僅教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高了,，師德師風(fēng)也得了升華,。為此，我代表所有的教師衷心地感謝局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)給我們這次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也希望以后能將這樣共同學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會(huì)延續(xù)下去,，每年都舉辦一次,，雖然很辛苦，但苦并快樂(lè)著,。更希望我們隨縣的教育大業(yè)在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，日新月異，與時(shí)俱進(jìn),，大放光彩,。

通過(guò)近一個(gè)月的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的不足,，這些不足在一定程度上導(dǎo)致了課堂教學(xué)效率的降低,。通過(guò)實(shí)踐分析有以下因素：

一,、規(guī)范細(xì)節(jié)要到位,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

要求學(xué)生做到的老師首先做到。古人說(shuō)天地君師親，可見(jiàn)身為教師是倍受尊崇的.之所以如此,，就是因?yàn)榻處熡袠O好的人品,。因?yàn)椤敖逃淖罱K目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善,，排斥惡與偽,。”所以教師有“教給學(xué)生怎樣做人”的重大責(zé)任,。打鐵還需自身硬,，教師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著他的學(xué)生，所謂“身教重于言教”益出于此,。師德不但可以感染學(xué)生,，也能為教師樹(shù)立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,?！鞍财鋵W(xué)而親其師，樂(lè)其友而信其道”,。

因此,，教師首先要嚴(yán)于律己，公平,，公正,，言行一致，堅(jiān)持原則,，有錯(cuò)就改,，心胸豁達(dá)，莊重?zé)崆?，同時(shí)還要有一顆愛(ài)心,。要“嚴(yán)”字把關(guān)，“愛(ài)”字當(dāng)頭,，這樣,，他才能贏得學(xué)生。如果說(shuō)過(guò)去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育,，那么現(xiàn)代教育越來(lái)越以人的本身發(fā)展為教育目的,。然而即使這樣，熱愛(ài)學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的命題,，古往今來(lái)的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛(ài)自己的學(xué)生,。教師是愛(ài)的職業(yè)，從事的是愛(ài)的教育,。這是世界上最博大,、最深廣的愛(ài),，這樣的愛(ài)能容下一切，能融化頑石,、能點(diǎn)鐵成金,。都說(shuō)母愛(ài)無(wú)私，其實(shí)最無(wú)私的應(yīng)該是師愛(ài),。在現(xiàn)代教育中,，熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特征。有人說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么教師的愛(ài)心是成功的原動(dòng)力,。”可以說(shuō),，教師的愛(ài)心能使學(xué)生更健康地成長(zhǎng),。愛(ài)學(xué)生就要公平地對(duì)待學(xué)生，愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神,。將學(xué)生放在平等的地位,，信任他們，尊重他們,，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴,，在傳授知識(shí)的同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?陶行知先生說(shuō)得好，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,。

二、耐住寂寞,、抵住誘惑,、提高素質(zhì)、嘗試創(chuàng)新,。

進(jìn)入新世紀(jì),，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí),，教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題,，而更多的新問(wèn)題則層出不窮。面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式,、交往方式所帶來(lái)的深刻變革,，面對(duì)金錢至上物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵御誘惑,，守得住寂寞,，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬(wàn)貫,，風(fēng)流瀟灑,，也要看到身敗名裂,，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的,。他有他的幸福，我有我的快樂(lè),，教師就要志存高遠(yuǎn),，回避庸俗，“不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴”,，潔身守志，獨(dú)立于世,。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的,。做不好人也教不好學(xué)。因此,，做一個(gè)好老師,崇高的師德是第一位的,，要一身正氣，為人師表,。

新的世紀(jì),，新的形勢(shì)向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)做好充分準(zhǔn)備,，轉(zhuǎn)變理念,，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求,，教育要進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，要進(jìn)一步接受以人為本的理念，進(jìn)一步從“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心,，以教育為中心,，以學(xué)習(xí)為中心”方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高,。并做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變,，一是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變,。在“和諧,、互動(dòng)、探索,、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索,，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，迎接“課改”。

過(guò)去有句形象的話,，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的,，要有一缸水,，一江水，常新的水,。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外,，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)“知得廣”。大家都知道,，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代,，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們,，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn),，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí),，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料,，儲(chǔ)備能量,，使自己不斷完善，充實(shí)自我,，必須形成終身教育的觀念,，只有這樣，才能自信地面對(duì)學(xué)生,。葉圣陶說(shuō)過(guò),，他并不稱贊某老師講課時(shí)有怎樣的最高藝術(shù)，“最要緊的是看學(xué)生,，而不是光看老師講課,。”一堂課究竟怎么上?傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的中心,，教師牽著學(xué)生走,，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。長(zhǎng)此以往,，學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也漸漸喪失。顯然,，這種以教師“講”為中心的教學(xué),，是不利學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和身心發(fā)展的,。比如常見(jiàn)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，教師過(guò)多的講解,、分析和說(shuō)明常使學(xué)生感到枯燥乏味,，從而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。

這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,，從教學(xué)觀念上來(lái)看,，教師仍然把自己作為教學(xué)的中心，擔(dān)心學(xué)生讀不懂課文,，于是就包辦代替，結(jié)果適得其反,。在21世紀(jì)的教學(xué)過(guò)程中,，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)更重要，方法可以使學(xué)生受用終身,，也可以使學(xué)生在某種程度上超過(guò)教師,。“在本世紀(jì),，傳統(tǒng)的師生關(guān)系將發(fā)生變化,。教師將更多的在思維方式與知識(shí)的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn)。教育不能再象以往那樣,，只會(huì)知乎者也,，再也不是灌輸，不是表演,，是以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，學(xué)會(huì)共同生活,，學(xué)會(huì)審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育,。

”海闊憑魚躍,，天高任鳥(niǎo)飛"，機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦,?？傊裉煲鲆晃缓细竦睦蠋?，必須學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，不斷攀登,，與時(shí)俱進(jìn)，才能去迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn),。

參加工作7年了,，對(duì)于聽(tīng)課、評(píng)課,、說(shuō)課,，一直以來(lái)都是模仿。記得剛參加工作時(shí),，連怎樣寫備課都是拿著老教師的備課本學(xué)來(lái)的,。平時(shí)的聽(tīng)課也只是記整節(jié)課的課堂實(shí)錄。根本不知道怎樣記聽(tīng)課記錄,。更不要說(shuō)聽(tīng)課前的準(zhǔn)備了,。聽(tīng)了王校長(zhǎng)的講座以后，對(duì)于聽(tīng)課,、評(píng)課,、說(shuō)課有了新的認(rèn)識(shí)。

聽(tīng)課是一種主動(dòng)向他人學(xué)習(xí),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教藝的好形式,，因此評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)對(duì)象的雙方應(yīng)當(dāng)處在平等的地位。有些新教師從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)他人進(jìn)入課堂聽(tīng)課,，評(píng)價(jià)雙方更要事先做好心理溝通,，使雙方都明確聽(tīng)課真正目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)彼此共同發(fā)展,。

首先要熟悉有關(guān)學(xué)科教學(xué)大綱,，研究指導(dǎo)性文件，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的教改經(jīng)驗(yàn)與論文,，從中了解該學(xué)科教改動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),，以提高自己在聽(tīng)課時(shí)的洞察力和敏感度。

聽(tīng)課時(shí)還應(yīng)該注意：1,、觀察教學(xué)目標(biāo)實(shí)施與教材處理情況,。2.觀察教學(xué)結(jié)構(gòu)狀況。3.觀察教學(xué)手段的選擇與運(yùn)用,。4.觀察課堂教學(xué)狀態(tài),。

聽(tīng)完課以后，還要對(duì)聽(tīng)過(guò)的課思考和整理,。從聽(tīng)課中反思自己的教學(xué)行為,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

聽(tīng)課是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù),。今后,，在聽(tīng)課時(shí)，應(yīng)該學(xué)著從聽(tīng),、看,、記、思四個(gè)方面入手,。學(xué)會(huì)聽(tīng)課前對(duì)教材的理解和把握,，了解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)會(huì)用眼睛去看,，用心去思考,。聽(tīng)課也是自我成長(zhǎng)的過(guò)程。懂得如何聽(tīng)課對(duì)自己今后的教學(xué)大有益處,。

對(duì)于怎樣評(píng)課,，王校長(zhǎng)也做了具體的講解。教學(xué)目標(biāo)是否全面是否具體;教材處理是否抓住了重點(diǎn)突破了難點(diǎn),，是否抓住了關(guān)鍵;另外還要從教學(xué)程序上分析,，看教學(xué)設(shè)計(jì)的運(yùn)作,，看教學(xué)思路的設(shè)計(jì),、安排還有層次;從教學(xué)方法和手段上分析，看量體裁衣靈活運(yùn)用,，教學(xué)方法是否多樣化等等,。另外我覺(jué)得還可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮。

1,、教學(xué)目標(biāo)明確,、具體。2,、新的學(xué)習(xí)方式充分體現(xiàn),。3、新課標(biāo)要求充分落實(shí),。4,、教學(xué)手段恰當(dāng)、有效,。5,、教學(xué)效果顯著。

說(shuō)課主要體現(xiàn)在集體備課上,。對(duì)于怎樣說(shuō)課,，以及說(shuō)課與聽(tīng)課的異同，王校長(zhǎng)都進(jìn)行了具體的分析。

說(shuō)課不僅要回答“怎樣教”的問(wèn)題而且要以現(xiàn)代教育理論為依據(jù)闡明“為什么要這樣教,?！庇欣诖龠M(jìn)教師積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育理論，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，改進(jìn)教學(xué),，不斷提高教學(xué)水平。

說(shuō)課活動(dòng)有說(shuō)又有評(píng),，特別是課后的說(shuō)評(píng)結(jié)合,，圍繞這課的教學(xué)怎樣落實(shí)素質(zhì)教育要求，怎樣提高深堂教學(xué)效益,，各抒已見(jiàn),，相互交流，不僅鍛煉了參與者說(shuō)與評(píng)的能力,，而且促使教師在理論與實(shí)踐的結(jié)合上有了新的認(rèn)識(shí),，新的提高。說(shuō)課一定要抓住,、難點(diǎn),，突出教法的特點(diǎn)，說(shuō)出與眾不同的教學(xué)新意,，這就是說(shuō)課的藝術(shù),。

說(shuō)課還應(yīng)注意不要按教案說(shuō)，不能像上課一樣,，要突出重點(diǎn)說(shuō)等等,。

聽(tīng)完講座，覺(jué)得今后對(duì)于聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課，有章可循了,。以后在教學(xué)工作中,，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，把聽(tīng)課,、評(píng)課落到實(shí)處。在聽(tīng)中學(xué),，在看中悟,，在思考中提高。爭(zhēng)取在教學(xué)上能有更大的進(jìn)步!

這次教師素質(zhì)提升學(xué)科專題研討,，認(rèn)真聆聽(tīng)了老師的精湛講解,，聽(tīng)課時(shí)間雖然短暫,，但是我卻受益非淺，對(duì)我影響很大,，給了我很多啟迪,，使我對(duì)新課程實(shí)施有了更深的理解，對(duì)我的工作也有很大的幫助,，課程提出了新的課程目標(biāo)和理念,，要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方式，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,，建構(gòu)有效的課堂教學(xué),，提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標(biāo)的具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才,。

新課程似一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂,，使沉悶的課充滿了活力。

在傳統(tǒng)教學(xué)中,，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)封閉循環(huán)的,，忠實(shí)而有效地傳遞課程的過(guò)程，教師的教學(xué)過(guò)程就是傳授知識(shí)的過(guò)程,，教師怎樣教,，學(xué)生就怎樣學(xué)，從而使得教學(xué)過(guò)程顯得呆板和僵硬,，導(dǎo)致課堂教學(xué)缺少活力,，使教師和學(xué)生的個(gè)性沒(méi)有得到張揚(yáng)。

相反,，盡管新課程改革才剛剛起步,，還處于探索實(shí)驗(yàn)階段,，但教師的教育觀念卻在發(fā)生著深刻的變化,，新課程的理念也在廣為傳播，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了明顯的改變,，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始發(fā)生變化,，課堂出現(xiàn)了師生互動(dòng)、平等學(xué)習(xí)的生動(dòng)畫面,。

教師不再是簡(jiǎn)單的灌輸,、解疑答惑，而是作為一個(gè)引導(dǎo)者,、參與者,，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去探索,。

課堂上呈現(xiàn)出了師生互動(dòng),、生生互學(xué)互教的充滿活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，不再是過(guò)去的教師“教”學(xué)生“聽(tīng)”的課堂情景，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍,。原來(lái)的“被動(dòng)學(xué)習(xí)接受”變成了現(xiàn)在的“主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”,，普遍形成了自主合作、探究學(xué)習(xí)的方式,。新課改使得學(xué)生的膽子大了,，敢于提問(wèn)，敢于質(zhì)疑了,，他們變得特別活躍,，更有積極性了。

傳統(tǒng)的教學(xué)課堂是“填鴨”式的,，學(xué)生主要是聽(tīng),，被動(dòng)地回答問(wèn)題，讀書,，做筆記,，新課改之后，學(xué)生是主動(dòng)地提問(wèn)題,，積極討論,、大膽質(zhì)疑，他們要想,，要?jiǎng)?，要做，要?shù),。每個(gè)人都在想辦法,、動(dòng)腦筋，同學(xué)之間互相補(bǔ)充,，一堂課變成一場(chǎng)辯論會(huì),，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

新課程要求教師角色轉(zhuǎn)變,，由傳授者、“獨(dú)裁者”,、“裁判員”,、“演員”、“家長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、研究者,、指導(dǎo)者、組織者,、合作者,。要虛心,、誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)地走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，走近學(xué)生的“心田”,。

盡管這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)很難，但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過(guò)的勇氣,，在教學(xué)思維,、方法、手段等方面都有了求變的意識(shí),。我們不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的知識(shí)，嘗試新的教法,，勇于創(chuàng)新,，自我反思，改變過(guò)去的,、傳統(tǒng)的教學(xué)方式,。教師是學(xué)習(xí)者和知識(shí)之間的中介者，不光是傳授知識(shí),，而是包括知識(shí)與技能,，思考解決問(wèn)題,，情感與態(tài)度等等,，教會(huì)學(xué)生知識(shí),，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力,。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇十三

青年的界定是中國(guó)的?世界的?這樣的宏大的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年講話已寄寓了青年。恰好,，學(xué)軍的每一位學(xué)生都是青年,，在學(xué)軍操場(chǎng)上，我,，作為學(xué)軍青年的年長(zhǎng)老師說(shuō)說(shuō)學(xué)軍青年責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)脑掝}：

我講三層意思,。

第一：要有學(xué)好知識(shí)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，學(xué)軍的青年尤其如此,，這是對(duì)自我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這里的知識(shí)不僅是科學(xué)知識(shí),，還有人文素養(yǎng)和品德修為,。青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期,，不論是成就自己的人生理想,，還是擔(dān)當(dāng)時(shí)代的神圣使命,，你們都要珍惜韶華、努力錘煉過(guò)硬本領(lǐng),。奮斗是青春最亮麗的底色,，高考是一場(chǎng)青春奮斗的見(jiàn)證，一如高考狀元李清揚(yáng)王寧,，一如學(xué)軍年年創(chuàng)新高的名校錄取率,，學(xué)軍青年是知識(shí)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人。

雖然,，我不敢大言中國(guó)和世界青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，但領(lǐng)軍的學(xué)軍青年，你們一定具有國(guó)家民族和人類的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和胸懷,。

第二：要有建設(shè)好民族國(guó)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，這是學(xué)軍青年必備的家國(guó)情懷。中國(guó)向何處去?”這是100年前五四青年對(duì)于中國(guó)前途命運(yùn)的追問(wèn)與思考,。

習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年的期望：理想,、愛(ài)國(guó)、擔(dān)當(dāng),、奮斗,，把小我融入大我。將個(gè)人的理想與民族命運(yùn),、國(guó)家前途緊密相連!

歷史組正在組織的《新中國(guó)老物件》活動(dòng),，就是希望你們尋找“老物件”，找回祖輩和父輩的奮斗時(shí)光,，找到是家族的一份榮光和幸福,，更是見(jiàn)證國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興來(lái)自人民的奮斗,，同樣詮釋國(guó)家富強(qiáng),、民族振興的最終落腳點(diǎn)就是人民的幸福。

3,、要關(guān)注世界和人類的命運(yùn),，這是學(xué)軍青年應(yīng)有的國(guó)際視野。為人類積極擁抱新時(shí)代,、奮進(jìn)新時(shí)代,，讓青春在為祖國(guó)、為人民,、為民族,、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩”!

這樣的青年，自覺(jué)勾勒是一個(gè)我,，我的國(guó)家,，我的人類的同心圓,，這樣青年屬于我的民族，我的國(guó)家,，我的人類,，學(xué)軍的領(lǐng)軍青年應(yīng)有這樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

最后,，我借用林肯先生的一句話：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心,，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù),，人所不能負(fù)的責(zé)任,，我亦能負(fù)，如此,，你才能磨練自己“,，林肯這里說(shuō)所得每一個(gè)人，我這里特指學(xué)軍中學(xué)的每一位青年,，這樣的青年,，就是領(lǐng)軍的學(xué)軍青年!

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇十四

在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲,。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí),、生動(dòng)講解,、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺,、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái),。

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要學(xué),，還有好多的東西不懂呢!每次實(shí)訓(xùn)我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練,，所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課,，每上兩次的理論課卻只有60分鐘的實(shí)際操作,。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做,，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候,，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排,，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的王老師和有梅老師,，老師很溫柔們，也很有耐心,，即使老師講了很多遍的問(wèn)題,，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo),，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法,，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng),，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通,，什么也學(xué)不好!

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),，我的的確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件,、程序能讓我們提高工作的效率,，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí),，由老師帶著我們不斷操作,。能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息,，我覺(jué)得學(xué)習(xí)了這個(gè),，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢,、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析,。當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中,，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多,，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無(wú)法顯示,，而自己的計(jì)算機(jī)又太差,，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候，老師都會(huì)耐心的過(guò)來(lái)幫助我,，我很感謝有梅老師和王老師,，也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的老師們來(lái)教我們!只是我個(gè)人太頑皮，有很多東西老師講了有的我也沒(méi)能記住,，我想在此說(shuō)一句：老師,，你們辛苦了!

一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了,，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只知道玩游戲,、娛樂(lè)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用,。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到,，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒,，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技,，我喜歡高端便捷的生活,。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校,，感謝老師給我的幫助,，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!

11月的12日至21日,，我有幸參加了畢節(jié)市第三期信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn),。在這短短10天的日子里，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺,，不論在理論學(xué)習(xí)方面,，還是在實(shí)踐操作上都得到了很大的提高，讓我對(duì)信息技術(shù)有了更新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,。下面我就把這次培訓(xùn),，所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家分享。

1,、通過(guò)本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念,。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù),。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù),。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無(wú)形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂,。教育技術(shù)的有效運(yùn)用,，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),，將其有機(jī)的結(jié)合在一起,，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù),。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中,，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

2,、通過(guò)培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，一改過(guò)去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效,，可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭,。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證,。但是,，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷積累,，不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn),。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué),，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

3,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會(huì),，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織,、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

4,、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍,、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素,，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤矗虒W(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程,。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺,，其感觸非一一能言盡,。在以后的工作崗位上，我們一定扎實(shí)工作,，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。

今年暑假小學(xué)語(yǔ)文教師技能培訓(xùn)”通過(guò)學(xué)習(xí)本人認(rèn)為：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的應(yīng)立足訓(xùn)練學(xué)生具有初步的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫能力,，養(yǎng)成熱愛(ài)母語(yǔ),、學(xué)習(xí)母語(yǔ)、運(yùn)用母語(yǔ)的習(xí)慣,。啟蒙教育,，培育學(xué)生愛(ài)美的情趣，健康的個(gè)性,，良好的意志品格和豐富的想象能力,。

一、朗讀課文培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,。

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)低年級(jí)主要是識(shí)字;中年級(jí)是詞語(yǔ),、句子;高年級(jí)是段、篇,、章,。大量的識(shí)字，詞語(yǔ),、句子的教學(xué),，段、篇,、章的講解都要在閱讀中進(jìn)行,，故小學(xué)語(yǔ)文課又稱之為閱讀課,。朗讀是閱讀教學(xué)的精髓，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)就是引導(dǎo)學(xué)生朗讀好課文,，讀出韻味,，讀出感情，從讀中體會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美,，學(xué)會(huì)說(shuō)話,，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

指導(dǎo)小學(xué)生朗讀課文,，老師范讀課文很重要,。要用普通話朗讀，讀準(zhǔn)字音,，讀得響亮,，讀出感情來(lái),，不可錯(cuò)一字,，不可多一字，不可少一字,，不可倒一字,。老師的朗讀要讓學(xué)生有如見(jiàn)其人，如聞其聲,，如臨其境地感覺(jué),，真正起到示范的作用。在范讀的同時(shí)教學(xué)生字,、新詞,，讓學(xué)生在老師的范讀中學(xué)認(rèn)會(huì)生字、在老師的范讀中理解新詞,。

指導(dǎo)小學(xué)生朗讀課文,，老師點(diǎn)撥迷津很關(guān)鍵。要點(diǎn)在關(guān)鍵處,，撥在疑難處,。朗讀技巧的訓(xùn)練是指導(dǎo)朗讀的重點(diǎn)，老師要結(jié)合文章內(nèi)容具體說(shuō)明語(yǔ)言的表現(xiàn)形式,，如抑揚(yáng)頓挫,，輕重緩急，應(yīng)當(dāng)怎么讀,，不應(yīng)當(dāng)怎樣讀等,。讓學(xué)生既有情感的認(rèn)識(shí)，又有情理的指導(dǎo),，理解地朗讀課文,。要讓學(xué)生知道各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所表示的不同時(shí)間的停頓,，知道根據(jù)文章的內(nèi)容或說(shuō)話的意圖、感情作適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)的停頓,。還語(yǔ)音,、語(yǔ)氣聲調(diào)、速度,、節(jié)奏都要根據(jù)課文內(nèi)涵,、感情色彩有和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)作恰當(dāng)?shù)拿鞔_的指點(diǎn)。學(xué)生容易讀錯(cuò),、讀偏的字,、詞、句老師要撥教到位,。只有這樣,，才能引導(dǎo)學(xué)生讀正確的、理解的,、有感情的朗讀好課文,，才能把學(xué)生引入文之中，體會(huì)感悟作者的寫作意圖,，才能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中正確運(yùn)用課文中的字,、詞、句,，表達(dá)自己的意思和情感,。

指導(dǎo)小學(xué)生朗讀課文，形式要靈活多樣,。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)多安排時(shí)間讀書,，這是個(gè)好辦法，但一定要注重讀的方式和方法,，不能讓學(xué)生死讀書,、讀死書。要根據(jù)課文內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際,，恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)生默讀,、齊聲朗讀、個(gè)人朗讀,、分組朗讀,、提問(wèn)朗讀、扮角色朗讀等形式多樣的朗讀方法,。還要把朗讀和復(fù)述結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用課文的字、詞,、句說(shuō)自己的話,，講自己的事,，這樣可以誘發(fā)學(xué)生朗讀的熱情，激活學(xué)生思維的火花,。學(xué)生在閱讀中,，該掌握的詞句理解了，該懂得的道理明白了,，還能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，可以文章圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的,。

二,、講讀課文培養(yǎng)學(xué)生理解能力。

我國(guó)語(yǔ)文教育史上有一句千古名言：“書讀百遍,，其義自見(jiàn)”意思是說(shuō)書讀熟了,，文章的意義自然就理解了。小學(xué)語(yǔ)文課本詞語(yǔ)雖不深?yuàn)W,，卻用得很到位,。老師的講解只能點(diǎn)到為止，講多了學(xué)生接受不了,，講深了學(xué)生理解不了,，甚至只能是老師越講越糊涂，學(xué)生越聽(tīng)越朦朧,。最好的辦法是通過(guò)反復(fù)的朗讀，達(dá)到意會(huì),，引導(dǎo)進(jìn)行言語(yǔ)的感知,，使他們懂得作者遣詞造句的妙處，感悟作者情感的豐富,。

講讀課文,，要以讀為主，精讀多讀,?？梢赃@樣說(shuō)，課文的思想性,，教育意義,，不是老師講出來(lái)的，而是包含在課文中的,。老師在講讀課文時(shí)要精講多讀,，讀講結(jié)合。讀中有講,，講中有讀,。要把更多的時(shí)間留給學(xué)生讀書,，讓學(xué)生讀出自己的理解，讀出自己的體驗(yàn),。讀中悟意,，讀中悟情，讀中悟語(yǔ),。

因此,，在要求學(xué)生朗讀時(shí)應(yīng)該集中注意力，用心思考,，把朗讀跟理解相結(jié)合起來(lái),。

三、熟讀課文培養(yǎng)學(xué)生寫作能力,。

小學(xué)從三年級(jí)起開(kāi)始習(xí)作,，語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，這是必須思考的問(wèn)題,。唐代詩(shī)人杜甫自有感受“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，后人又有“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的說(shuō)法,。小學(xué)生“讀書破萬(wàn)”、“熟讀唐詩(shī)三百首”,，實(shí)在沒(méi)有必要和可能,。但熟讀課文，積累一些妙詞佳句,，學(xué)會(huì)謀篇布局,，為寫作打下基礎(chǔ)是非常必要的。小學(xué)語(yǔ)文課本的每一篇文章都是出自名家之作,，是引導(dǎo)學(xué)生入門習(xí)作的最好范文,，讓學(xué)生先“吃透一本”，再“觸類旁通”,，在理解,、感悟的基礎(chǔ)上就能就能觸景生情，就能把文章寫好,。所謂作文就是用筆說(shuō)話,，指導(dǎo)小學(xué)生作文要從培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話開(kāi)始，要把讀與說(shuō),，說(shuō)與寫有機(jī)結(jié)合起來(lái),。閱讀重在吸收，說(shuō)話重在傾吐,，寫作重在運(yùn)用,。讀是寫的基礎(chǔ),，讀是寫的前提，讀是寫的培訓(xùn),。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)“教材無(wú)非是個(gè)例子,。”我們要?jiǎng)?chuàng)造性地使用課文這個(gè)例子,，用好例子,，用足例子。

綜合上所述,，筆者認(rèn)為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),，只有抓住以讀為主，精講多讀,，才能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心,，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，才能達(dá)到教學(xué)的真正目的,，才能進(jìn)入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的最高境界,。

其次，還有市教研室的曹主任給我們的作文教學(xué)打開(kāi)了通道,，讓我們大開(kāi)眼界,，從中受益匪淺。本人認(rèn)為作文教學(xué)應(yīng)該這樣教學(xué)：一,、老師要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，讓學(xué)生喜歡讀書，充分發(fā)揮他們的想象力和寫作能力,。語(yǔ)文教師要教育他們樹(shù)立正確的作文觀,，把寫好一篇作文當(dāng)作是他們學(xué)好語(yǔ)文的最終體現(xiàn)。就此,，我們只要在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中加以經(jīng)常的強(qiáng)調(diào)和貫穿即可。二,、我們一定要堅(jiān)持上好作文課,。課時(shí)在語(yǔ)文教學(xué)中占較大比例，時(shí)間充裕,。在這些時(shí)間里,，我們一定要教給學(xué)生一些作文基礎(chǔ)知識(shí)、作文技巧,、寫作步驟,、修辭手法等常識(shí)。上作文課對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不難,，難的是要始終如一,，毫不懈怠地完成工作任務(wù),。不能對(duì)學(xué)生灰心，對(duì)作文課采取可有可無(wú)的態(tài)度,，任意讓學(xué)生隨便寫作,。課至關(guān)重要，不然,，其他語(yǔ)文課即使生花,，又有何用。三,、采取靈活多樣的作文教學(xué)方法,，便可達(dá)到事半功倍的作用。農(nóng)村學(xué)生各方面素質(zhì)及知識(shí)本來(lái)就欠缺,，要讓他們較容易地完成一篇作文,，著實(shí)很難，不多加訓(xùn)練,、培養(yǎng),、提醒，無(wú)疑是趕鴨子上架,。如果我們能采取靈活多樣的作文教學(xué)方法,，而且能從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練，那么,，這一切就顯得非常容易,。筆者的新嘗試有如下幾點(diǎn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)用,，收到了一定效果,。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇十五

我是叫楊____，是南京藝術(shù)學(xué)院高職院08級(jí)平面班的學(xué)生,，在班級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)一職,，是院學(xué)生會(huì)的一個(gè)副部長(zhǎng)，同時(shí)是院“心連心”社團(tuán)的社長(zhǎng),。我的志愿者服務(wù)真正是從進(jìn)入南京藝術(shù)學(xué)院,，加入了心連心社團(tuán)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)有一種向往和一心加入志愿者團(tuán)隊(duì)的意念,，因?yàn)閺男【统缟兄驹刚吣欠N奉獻(xiàn)自我,，不求回報(bào)的精神，也想真正加入這個(gè)行列,，做自我力所能及的事來(lái)幫忙身邊需要幫忙的人,。憑著這股熱情和追求，當(dāng)看到有這么一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就毅然報(bào)名參加了。

我還清晰記得第一次接觸到博愛(ài)孩子的情景,，仿佛就在眼前,。那是我們剛加入心連心社團(tuán)不久，社團(tuán)接到的一個(gè)活動(dòng)——在我們學(xué)校旁的古林公園和博愛(ài)的孩子們一齊放風(fēng)箏,，一齊游戲,。剛看到他們會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)害怕，從未接觸過(guò)這個(gè)群體的我被孩子們那種過(guò)于單純的舉動(dòng)和言語(yǔ)震住了,。我試著去理解,、去主動(dòng)和他們溝通、和他們玩游戲······中間碰到的棘手問(wèn)題在老師的幫忙下輕而易舉的就解決了,，原先只要適應(yīng)了那種和他們交流的方式就不存在什么問(wèn)題,。在這次的活動(dòng)后，我的心被緊緊的拴住了,，和他們半天的相處我就深深的體會(huì)到他們對(duì)正常生活的向往和用心的追求,，還有他們和我們一樣的對(duì)生活的期盼。他們對(duì)愛(ài)和關(guān)心的渴望統(tǒng)統(tǒng)都寫在臉上,，讓人覺(jué)得心疼,，覺(jué)得不舍，覺(jué)得要為他們做些什么,。這不光光有同情,，更多的是因?yàn)樗麄兊目释屛仪椴蛔越南霝樗麄冏鲂┝λ芗暗氖?。這次的接觸讓我更下定了決心要走好志愿者這條路,，并且長(zhǎng)期為他們服務(wù)下去，為他們做些什么,。

在接下來(lái)的時(shí)光里,，我用心主動(dòng)的參加社團(tuán)組織的任何活動(dòng)，并到博愛(ài)加入了長(zhǎng)期志愿者的服務(wù)行列,。由于在一學(xué)期活動(dòng)中平時(shí)的工作比較用心,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，被我們社長(zhǎng)提拔為心連心第二屆的社長(zhǎng),，成為了心連心的接班人,。為了能把社團(tuán)帶領(lǐng)的更好，我加入了新的服務(wù)對(duì)象,，在09年三月學(xué)雷鋒月帶領(lǐng)社員到三牌樓社區(qū)服務(wù)中心，為那些老人們表演節(jié)目,，給老人們帶去了快樂(lè)和關(guān)懷,，成功的舉辦了一場(chǎng)慰問(wèn)表演。因工作有好處，被評(píng)為了“雷鋒標(biāo)兵”,。同時(shí)也在其他的地方尋找服務(wù)點(diǎn),，讓社團(tuán)的服務(wù)對(duì)象不再單一，也讓社員把我們心連心“把愛(ài)傳遞到每個(gè)角落”的服務(wù)宗旨帶到周邊,。與此同時(shí),，還不一樣程度的實(shí)現(xiàn)了社員的人生價(jià)值，這是我最開(kāi)心的事,。

在增加社團(tuán)服務(wù)的同時(shí),，我沒(méi)有忽略博愛(ài)的工作，盡心盡職的為博愛(ài)的孩子們服務(wù),，建立了強(qiáng)大的志愿者隊(duì)伍,，進(jìn)行長(zhǎng)期的志愿者服務(wù)工作，一對(duì)一的幫輔讓我們的志愿者和博愛(ài)的孩子們走的越來(lái)越近,，孩子們對(duì)我們的熱情問(wèn)候就是我們最大的慰藉和財(cái)富,，還有他們那憨厚的笑聲，便是我們最大的收獲,。

從接手社團(tuán)到這天,，我先后組織參加了博愛(ài)一系列大大小小很多志愿者工作，09年3月參加了博愛(ài)梅花山之行,，一路梅花盛開(kāi)的美麗遠(yuǎn)不如我們志愿者和孩子們攜手同行的美,。為了給孩子們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和帶動(dòng)他們的用心性，我先后數(shù)次組織我們社的愛(ài)心服務(wù)團(tuán)隊(duì)為孩子們帶去交叉式表演的慰問(wèn)演出,，為他們創(chuàng)造了舞臺(tái),，給他們自我表演的機(jī)會(huì)。兩次的演出都很成功,，得到了很大的反響和很好的效果,。孩子們都很用心的配合，勇敢的表現(xiàn)了自我,。在去年的10月,，為了能夠更好的支持博愛(ài)的工廠的工作，我在博愛(ài)中心的號(hào)召下,，帶領(lǐng)社員組織了軍訓(xùn)服的捐贈(zèng),，在校園內(nèi)影響甚大，起到了很好的效果,。身體的乏累早已被收獲的喜悅所代替,。在今年的3月，我還作為志愿者老師,，陪同孩子們?nèi)ツ暇┤嗣翊髸?huì)堂參加拉丁舞表演,，當(dāng)演出結(jié)束聽(tīng)到“多謝你們的關(guān)心，我們會(huì)繼續(xù)努力的時(shí)候”我不禁流下了眼淚，他們是這么的單純,，這么的脆弱,，這么的渴望大家的關(guān)心和對(duì)生活這么的期盼。還有他們那顆充滿感激的心,，真的是那么的美,，那么的純真。我深深的被他們打動(dòng),。為了能給孩們帶來(lái)更好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，我組織同學(xué)們?yōu)椴?ài)的孩子們進(jìn)行了愛(ài)心義賣，把他們辛苦做出來(lái)的手工藝品拿到我們學(xué)院來(lái)義賣,。在院領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們的主動(dòng)配合支持下，取得了很好的成績(jī),，為期近三個(gè)星期的義賣汲取了20__多元的愛(ài)心公益金,。

去年的十一月，我們?cè)菏盏竭h(yuǎn)在西部志愿者的倡議書,，要求我院號(hào)召同學(xué)們?yōu)槲鞑砍龇輴?ài)心,，進(jìn)行他們愛(ài)心義捐。我接下了這個(gè)任務(wù),，帶領(lǐng)全社人員在全校發(fā)動(dòng)號(hào)召,，鼓動(dòng)大家獻(xiàn)出自我的一份愛(ài)心，將自我的衣物捐贈(zèng)出來(lái),，為給西部的人民防寒做準(zhǔn)備,。為期一周的愛(ài)心義捐收獲十分大，加上我們?cè)侯I(lǐng)導(dǎo),、老師的支持,，共為西部汲取到上千件衣物，由學(xué)院統(tǒng)一寄到西部,。發(fā)揚(yáng)了我院愛(ài)心建設(shè),，服務(wù)社會(huì)的精神。在院里的領(lǐng)導(dǎo)下還曾參加多次外出的慰問(wèn)演出,，都取得了良好的效果,。

對(duì)于我個(gè)人而言，我也經(jīng)常去參加一些資助活動(dòng),，對(duì)那些需要幫忙的人給于我力所能及的幫忙,，期望我的幫忙能給他們帶來(lái)幸福，也期望能有更多的人能參與到志愿者的行列,，去幫忙更多需要幫忙的人,。

志愿者不是一個(gè)簡(jiǎn)單的稱號(hào),，不是一種榮譽(yù)，而是一個(gè)人身處社會(huì)所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),。我會(huì)在平凡的崗位上，用志愿者的承諾實(shí)現(xiàn)作為一名優(yōu)秀志愿者的職責(zé)和義務(wù),，為自我的人生譜寫一首優(yōu)美的樂(lè)曲,。生命需要關(guān)愛(ài)，社會(huì)需要奉獻(xiàn),，青年志愿者就是不為名譽(yù),，不為金錢，無(wú)私無(wú)畏,，無(wú)怨無(wú)悔,，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，唯愿真愛(ài)常伴人間,。我們參加的這些活動(dòng)，正是青年志愿者用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)“奉獻(xiàn),、友愛(ài),、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,，對(duì)社會(huì)和諧建設(shè)有用心的推動(dòng)作用,。

學(xué)校和社會(huì)為我?guī)Ыo了一個(gè)舞臺(tái)，帶給了發(fā)展自我的空間,，我必須會(huì)在這個(gè)空間里,，在這個(gè)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)中去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的好處,，展現(xiàn)自我的風(fēng)貌,，用行動(dòng)證明自我，為新的世紀(jì)做出自我的貢獻(xiàn),。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇十六

20xx.12.10應(yīng)教育局的要求,，我來(lái)到了z九中，悉心聽(tīng)取了每一個(gè)老師的視頻跟報(bào)告,。雖然是短短的一天,，卻讓我感受頗深。上午的每一個(gè)特級(jí)教師的精彩視頻,，讓我見(jiàn)識(shí)到了什么是大師上課,，而且每一個(gè)視頻還結(jié)合著理論告訴我們每一個(gè)步驟該注意什么，怎么樣能做到精彩,，對(duì)于剛走上教師崗位的我們,，這種形式的理論與實(shí)踐結(jié)合的指導(dǎo),，無(wú)疑是一種雪中送炭，就像教師生涯的清晨投下的一縷金色的霞光,。領(lǐng)會(huì)著,，感悟著，思考著,，想想自己在平時(shí)講課中的不足,，想想如何去改進(jìn)自己的教學(xué)，讓各種理論內(nèi)化為自己的感悟,，且悟且行,，上午的各種視頻讓我感受到了四個(gè)字，踏踏實(shí)實(shí),。自己應(yīng)該而且更有責(zé)任踏踏實(shí)實(shí)的去對(duì)待自己的職業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)的去踐行教學(xué)中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，踏踏實(shí)實(shí)的去改進(jìn)自己的每一個(gè)不足,。

下午的各種匯報(bào),，雖然每位老師的執(zhí)教專業(yè)不同，踐行自己在工作中的方法不同,，但是他們的每一個(gè)故事,，每一種理論與實(shí)踐的.結(jié)合，卻讓我見(jiàn)識(shí)到什么是真正的教師,，什么是真正的教育,。教育的的確確是一種相互滲透的雙邊活動(dòng)，教育培養(yǎng)的是真正的人,，是幸福的人,，教育更是一種心心相印的活動(dòng)。他們對(duì)班級(jí)的各種形式的管理,，跟孩子各種形式的溝通,，與孩子一起經(jīng)歷過(guò)的每一個(gè)小故事，無(wú)不透漏著這么一個(gè)事實(shí)：教育是需要用心去澆灌的,，用心靈寫詩(shī),，用心靈鋪路。

最后我想跟大家分享一下實(shí)小崔艷艷老師的很讓我贊同的一個(gè)觀點(diǎn),，她說(shuō),，我們新教師在成長(zhǎng)的路上要做到“兩多”---多聽(tīng)，多思,。而在每一個(gè)環(huán)節(jié)里,，我們更應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，聽(tīng)什么,，怎么思,。聽(tīng)課不是手里拿著一本聽(tīng)課記錄,，把上課的環(huán)節(jié)面面俱到的記下，我們要重點(diǎn)去記老師的思路,，去記人家是如何突破重難點(diǎn)地,。反思感悟，我們貌似都知道要寫教育手機(jī),，教育日志,，可是比日思，周思,，月思更重要的是日日思，周周思,，月月思,，也就是要“堅(jiān)持”，每天思一點(diǎn),，堅(jiān)持下去,，定能有收獲。

在收筆之前,，還是用屈原《離騷》中的一句話結(jié)束自己的感悟吧,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。

青年志愿者的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷篇十七

一,、充分提高教師自身素質(zhì)和技能水平的重要性。

當(dāng)今社會(huì),，人才缺乏,，教育大業(yè)，人才為本;科教興國(guó),，關(guān)鍵在人,，振興中華繁榮發(fā)張?jiān)谟诮逃衽d教育輝煌的發(fā)張卻在于教師,，所以,，教師是人類的靈魂的工程，這是一份神圣的使命,，肩負(fù)著教育大業(yè)的重組;當(dāng)前國(guó)內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴(yán)峻,，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)地方,，甚至一所學(xué)校加快發(fā)展的重要因素在于人才。作為教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代人才隊(duì)伍的重要使命,，我們應(yīng)不負(fù)眾望,，加快步伐，自我提高自認(rèn)的素質(zhì)和教學(xué)技水平,。這一次培訓(xùn)的'不僅是我們本身的教學(xué)技能水平,，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風(fēng)，道德品質(zhì),，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，努力提高教育學(xué)創(chuàng)新精神,，努力提高教育教學(xué)水平,。

努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)新,。

教育局組織的這次培訓(xùn)活動(dòng),，為的是給大家提供一個(gè)相互了解，共同學(xué)習(xí),、相互交流學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。與其一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí),，不如利用這惡搞機(jī)會(huì)跟所有老師好好地交流,，探討在教育學(xué)中存在的問(wèn)題，這就是此次教育局劉局長(zhǎng)舉辦培訓(xùn)的目的所在,，當(dāng)今社會(huì)趨勢(shì)所迫,，知識(shí)是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段,，我們不能固執(zhí),，己見(jiàn)，應(yīng)該敞開(kāi)心胸面向所有的老師,，向他們虛心請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)、這樣才能學(xué)到更多,、更好,、更豐富的教育教學(xué)文化知識(shí)、不斷地給自己補(bǔ)充能量,，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,。一個(gè)人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去吸取,、去交流和創(chuàng)新,、才能獲得更加豐富的知識(shí)源泉;也為此才會(huì)有更強(qiáng)的教學(xué)能力與別人進(jìn)行強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰,，業(yè)不會(huì)被同行看扁了?，F(xiàn)今的教育教學(xué)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,，我們只有不斷地較強(qiáng)學(xué)習(xí)，即使地補(bǔ)充能量,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，努力達(dá)到、活到老,，學(xué)到老,，的人生目標(biāo)。

二,、學(xué)習(xí)技能固然重要,，事師德師風(fēng)更是不可缺少。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，業(yè)是這次舉辦培訓(xùn)的一項(xiàng)重要措施,。大家都心知肚明，為人師表,，教書育人;是作為教師的重要任務(wù)和職責(zé)，可沒(méi)有優(yōu)良的師德師風(fēng),，談何教育,，從何教育?古往今來(lái)，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，如果老師們“缺德”了,，那還怎么教育?那不是誤人子弟嗎?總而言之，我們作為一名教師,，必須具備優(yōu)良的師德師風(fēng);教師只有具備了良好的道德品質(zhì),，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質(zhì),，有修養(yǎng),、有文化的新一代接班人。

總而言之,，通過(guò)這次聽(tīng)取了劉局長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)自肺腑之言的報(bào)告和培訓(xùn)后,，我感觸良多，受益匪淺,，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。不僅教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華,。為此,，我代表所有的教師衷心地感謝劉局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)給我們這次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也希望以后能搞這樣共同學(xué)習(xí),，交流的機(jī)會(huì)將延續(xù)下去,，每年都舉辦一次，雖然很辛苦,，但苦并快樂(lè)著,。更希望我們**市的教育大業(yè)在劉局長(zhǎng)的指引下，日新月異,，與時(shí)俱進(jìn),，大放光彩。