總結可以促使我們思考,，梳理思維,，提煉出關鍵問題，進而提高我們的工作效率,。如何寫一篇較為完美的總結,，一直是我們在工作和學習中需要思考的問題。2.以下是一些優(yōu)秀的總結案例,，供大家參考和借鑒,，希望能夠幫助到大家。

教師的工作態(tài)度總結篇一

我喜歡幼兒園的工作,，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師,，可是我很開心，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了,。在這兩年當中我學會了很多?；赝^去,，有開心也有難過。

在剛剛進入幼兒園的時候,，那時候的工作很輕松,，所以沒有充實的感覺了,。后來，幼兒園來了一位年輕的園長,。在她的帶領下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同,，不管是教學、生活,、安全工作,、各個方面都很好?！懊慨敱粍e人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作,。

本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際,，能吃苦,，有很好的親和力，有耐性,、愛心,、細心;有較強的實踐能力，集體觀念強,，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識,。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫,、喜歡音樂,，喜歡充實的感覺,，因為覺得這樣的每一天都會很有意義,。在學校的工作中，我努力做好自己的工作,，配合保育老師認真做好保教工作,，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作,。我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心,，因為孩子們都長大了,。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后,，興高采烈的問我：“何老師,，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”。馬寶說：“那我就那一塊大石頭,，放在你身上,?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗?”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟,，不禁的笑了起來,。我真想永遠和他們在一起。

我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。兩年的幼教工作,，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在今后的工作中,，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我也需要經(jīng)常反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

不知不覺一學期已經(jīng)過去,，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中;時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了;時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情況!現(xiàn)在,，我總結一些自己的情況，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進步!

個人思想：在這一學期里,，我一直以來都以幼兒園的基本要求出發(fā),，做到遵守幼兒園規(guī)章制度，一切以幼兒為基本條件出發(fā),、一切為了幼兒的安全出發(fā),、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個學期里，我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好,，經(jīng)過《綱要》的知道,，我在幼兒園里能團結集體,，一切以集體的團結出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好,，使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習!

教育之德：

一,、在這一學期里，我主要擔任的科目是配班的一些科目,，有識字,、英語、整合,、分級閱讀,、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同,，所以,，有一些科目我教起來還是有點緊張，不過,，通過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解,，我自己感覺到我的教學方式幼兒還是可以接受，學識知識還可以的!有點自夸,，但確實是這樣子!總結開心中!開心的同時也要將自己的一些科目的總結寫出來,，就如英語吧，雖然我以前到高中的時候,，英語成績是非常好的,，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語這一科我甚少去教,，所以,，記憶可能有點模糊，為此,，我都會在網(wǎng)上下載一些正確的英語錄音到手機中,，有空就聽，還有向有經(jīng)驗的,、有資格的老師請教,，這樣，總的感覺自己在英語教育發(fā)音方面有了大大的提高;其次應該是體育了,，還記得在高中三年我自己都很少去運動,，因為體質比較弱，所以,，三年時間只是懂得理論知識,，實踐起來還是有點難，于是本著自己不恥下問的品質來向別人請教，嘻嘻,，對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意,，當然，自己還要繼續(xù)努力,，這樣才對得起可愛的小朋友!

三,、幼兒處于長身體的過程中，所以,，幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的,，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全,，比如如廁的安全,、上下樓梯的安全、在班里的安全等等,，通過自己的努力,，本班幼兒從未出現(xiàn)過危險事情，值得欣慰!

與家長共同教育：家長,，可以說是幼兒的第一任老師,、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說,，通過家長,，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此,，我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面認真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情況,，如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學期里與家長共同教育最有效的一位小朋友,，看到她的進步,，我覺得我的付出沒有白費!雯雯，她本來是是一個很挑食的小朋友,，在我剛接觸這個班級時,，我就留意她兩個多星期,，發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉,，于是，我就以我的發(fā)現(xiàn)來跟雯雯的媽媽聊天,，發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子,，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是,，我跟雯雯媽媽做起溝通工作,，經(jīng)過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習慣，經(jīng)過我和家長的努力,，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們去喂她吃!通過溝通,，家長也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā),，所以,，本學期，我在這一方面做得還是比較好,，至于個別就要繼續(xù)努力了!

很多很多的總結,，總結起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的進步中，謝謝一切給以我?guī)椭娜?，而我還會繼續(xù)去努力學習更好的知識,，為祖國未來的花朵而努力!

在忙忙碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F(xiàn)將我本學期的工作,、學習和體會做以下總結：

一、工作方面,。

在教育教學上,，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材,，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時,，都制作了四十份,，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展,。另外，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,，便于幼兒學習與操作。

二,、思想方面,。

熱愛中國共產黨，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務,。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐,，認真學習“三個代表”重要思想和“x大”重要精神,，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關心時事,，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記,。

三、學習方面,。

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》,、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》,，翻閱《學前教育》,、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法,。多聽其他教師的課,，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學習彈鋼琴,、跳舞、手工制作等基本功,，并抓住一切時機進行實踐,。

四、其他方面,。

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，凡事以集體的利益為重,，時刻服從領導的安排。與各位同事友好團結,，全力配合班主任開展工作,，團結協(xié)作，把各項工作做得有聲有色,。

一,、班級概況。

記得九月份剛開學的時候,，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我,。我對小朋友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師,，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了,，這學期我是小朋友們的班主任老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲,，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結束后，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當小朋友們各自做了介紹后,，我對他們有了大概的了解,，也知道了班上有男生十名女生十九名。

二,、教學方面,。

對于年齡平均只有四歲的他們,，我有自己的教導方式和指引目標,。

當小朋友做錯事或者不講理的時候，我會把其錯誤以故事的形式講出來,，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并知道怎樣做才是正確的,，指導幼兒今后怎樣改正，怎么做,，同時也教育了其他小朋友,。

經(jīng)過和小朋友們長時間的相處后，慢慢的小朋友們也會自己編故事了,，也會跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了,。語言表述能力提升的很快，當他們在家里遇到了什么高興或不高興的事兒時,，他們一來幼兒園就會與老師小朋友分享自己的感受，這樣更有效的拉進了師生關系,，也融洽了班級的和諧氛圍,。

三、生活方面,。

由于九月份開學后一直都是陰雨天,，許多小朋友很愛請假，老師要抽出時間給他們補課,，由于平時在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律,，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習慣，也吃得很慢;等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了,，小朋友們的出勤率也提升了不少,，吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉涼了，老師要很細心的照顧好每一個小朋友,，冬天到了,，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水,，以防咳嗽感冒,。

教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生,，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生，要愛護集體衛(wèi)生,。

四,、安全方面。

教育小朋友平時走路時不亂跑,，上下樓梯要靠右行,，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶,，上下幼兒園要家長親自接送,，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生,。在教師的教育和督促下,，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安健健康康,。

總之,，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人,，我愛我的工作,，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我所有愛心澆灌這些幼苗,，為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱,。

幼兒園日常保教工作不斷完善，讓教師專業(yè)水平不斷提高,，這是我x年度工作的重心,。回顧緊張,、忙碌的一年,，為自己經(jīng)過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰,，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動,，所獲得的豐碩成果，感到無比自豪?，F(xiàn)從政治態(tài)度,、思想品質、工作思路,、組織協(xié)調,、依法辦事、精神狀態(tài),、工作作風,、履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉述學如下：

一,、注重思想建設,，增強依法辦事意識,。

我堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習,，堅決執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀律,，把政治思想建設與本職工作有機結合，力求做到務實,、抓實,、落實，突出人文化管理,，堅持中心組學習制度,。認真學習、反思,，端正工作態(tài)度,，樹立全局觀念，帶頭講學習,、講政治,、講正氣。堅持公平,、公正的原則,，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出,，身為副園長,，我有責任、有義務去幫助,、指導教師,，特別是年輕教師健康成長，找準自己前進的方向,。在教師職稱晉級,、考核上,，標準公開、結果公開,。我把自身思想建設,，廉潔自律，作為做好各項工作的基本立足點,。

在努力作好分管工作的同時,，我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作,，時時事事以大局為重,。工作中，我們三位園領導分工,、合作,，形成了一支開拓、創(chuàng)新,、配合默契的領導集體,。帶領出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體,，先后在各級各類接待,、觀摩、檢查,、評比,、驗收中，均獲得了一致好評,。

二,、加強自身學習，積極承擔對外教學觀摩,。

1,、以身作則，給予教師正確的引領,。

只有保持先進的思想和超前的教育意識,，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育,、以人為本的教育思想為指導,，力求用先進的教育理論指導教育實踐。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,，不斷自我調整,，加強自身學習。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書,，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,、《中國古代教育精粹》、《教學設計》等書籍,，寫了五萬多的讀書筆記,、感悟、反思,、心得等,。工作中，我注意觀察教師行為,，發(fā)現(xiàn)問題,，幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性,，及時給教師提供恰當?shù)闹笇?、支持?/p>

2、培養(yǎng)徒弟,，承擔對外教學研究工作,。

我既是“太原市第四屆中小學導師團”的導師，又是名教師培養(yǎng)對象,，兼于這兩種身份,，力求在加強自身學習、積極承擔教學公開的基礎上,，盡可能指導好徒弟,。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學,。同時作為一名省級示范園的教學園長,。x年度我在“太原市骨干教師培訓班”、“太原市申報高級教師職稱培訓班”,、“山西省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學,。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

3,、精心指導,，為教師提供成長平臺。

本年度,，我園先后承擔了19人次同行的參觀,、觀摩。中有美國士立大學judy教授來訪,、山西大學學生見習觀摩(2次),、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學觀摩,、杏花嶺教學觀摩,、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等,。凡是代表我園的教學，我都要反復與教師認真推敲,、研究教學的每個細節(jié),，教師們在一次次地試講中，學會了如何發(fā)揮主導作用,，把握教學的每個環(huán)節(jié),。每一個教學展示，教師都把它看成是鍛煉自己,、提高業(yè)務能力的一次最好的機會,。活動中,，教師關注幼兒發(fā)展,，從興趣入手，把新的幼教理念,，毫無保留地傳授給同行,，同時我園教師也在一次次的活動中，增長了見識,，師資水平上升了一個臺階,。

三、激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學研究工作,。

1,、開展主題活動，發(fā)揮年級教研組作用,。

充分發(fā)揮年級教研組作用，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合，注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內容有“糖果王國”,、“我喜歡”,、“圖形王國”等;中班主題活動內容有“紅彤彤的年”,、“小動物過冬”,、“熱鬧的街道”,、“數(shù)學墻”等;大班主題活動內容有“了解茶文化”等,。

2,、確定數(shù)學特色，開展數(shù)學教學研討觀摩,。

結合園本教研“各領域基本教學模式的探索”，本學期我們確定了數(shù)學作為我園的特色教學，組織全體教師，首先,，查閱資料，學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關系，體驗數(shù)學的意義”;學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》,，了解數(shù)學教育內容的本質和內涵;其次，分析比較數(shù)學課例,。從中體會數(shù)學教育的新價值,，最終，全體教師對“創(chuàng)設生活化的游戲情境”達成共識;第三,，開展數(shù)學教學賽講,，創(chuàng)設“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的最大特點。其中王之云設計的項目記錄,、裴瑾設計的代數(shù)合計測量身高,、岳彥華設計的、李煒設計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學,，在全體教師中進行了公開觀摩,、研討。第五,、創(chuàng)設數(shù)學氛圍,，體現(xiàn)了數(shù)學在幼兒生活中的運用。教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小魚開飯了”、“圖形拼變”,、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面,。

3,、借鑒外部力量，深層次理解新教材內涵,。

在培訓教師上,，我們改革以往外出學習、自我培訓的模式,。上學期,，我園重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關的各年齡段主題活動,，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設,，努力提升教師實踐、思考,、研究與反思的能力,，從而加快促進教師專業(yè)化成長。采取請進來的方式,，讓全體教師受益,。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義,。聘請名師李磊為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座,，拓寬了教師教育理念。

4,、實施班長負責制,，營造自主發(fā)展的班級氛圍。

在班長負責制的班級管理中,，老教師和部分骨干教師擔任班長,，以班為單位，我園進行了家長會,、“六一”聯(lián)歡,、幼兒畫展、英語party,、新年聯(lián)歡會,、教學公開、親子游戲等,，在這些活動中,，班長負責指導、班級成員緊密配合，形成了比學趕幫的班級發(fā)展共同體,，在班長的帶動,、指導下，大部分年輕教師日漸成熟,，能夠較合理,、科學的組織安排各項活動，養(yǎng)成了自覺,、自律的教學常規(guī),。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用,，營造了一個相對自主,、獨立的發(fā)展空間。創(chuàng)設了既有壓力又有活力的積極向上群體,。

5,、創(chuàng)設環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念,。

上學期在創(chuàng)設環(huán)境中,，我們改變了以往關住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設“四步曲”(即：看,、想,、做、說)的新思路,。首先是看：,。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次是想：環(huán)境觀摩后人人設計創(chuàng)設計劃,，暢談個人創(chuàng)想;第三是做：教師們通過加班加點將自己的設想,、構思在做中進一步完善。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾,、區(qū)域的創(chuàng)設依據(jù),。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強,。

四,、密切保教配合，豐富幼兒在園生活,。

每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習,、英語口語培訓，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則,，提高了合作配合的協(xié)調性,。將生活教師的工作質量以表格的形式細化、量化打分。開展了疊被子,、洗毛巾比賽等,。進一步規(guī)范了量化考核程序。

2,、開展早操比賽,，增強幼兒集體觀念。

我們開展了早操比賽,，各班教師認真組織幼兒練習，鼓勵孩子們積極參與,，評出了表演特等獎,、一等、二等獎,、精神面貌獎,、服裝整齊獎，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感,。

3,、豐富幼兒活動，滿足幼兒需要,。

緊密結合幼兒生活,，我們對原有興趣室做了適當調整，增設了“蒙臺梭利操作間”,、“發(fā)泄屋”,。通過利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛大自然,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚,。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展,，在太原古城墻前，在太原第一列火車前,，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事,。萌發(fā)了愛太原的情感。

4,、家園互動交流,，調動家長參與熱情。

邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡,、英語party,、教學公開、幼兒畫展、家長會,、伙食開放周,、禮物贈送等，受到家長的歡迎,，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活,。

五、不懈努力,，結出豐碩成果,。

經(jīng)過一年的努力，我園教師在教育教學活動中,，取得了可喜成績,。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進個人;張曉紅、閆雙玲,、張建英榮獲山西省模范教師稱號;高華山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者;王麗娜,、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師;張蕾榮獲太原市“學科帶頭人”稱號;楊開蕓、賈嵐,、李煒評為“太原市骨干教師”;劉嬌梅,、韓希、賈嵐,、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師,。在論文方面有45篇論文獲的省級以上優(yōu)秀論文獎。

回顧x年度取得的一些成績,，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開,，我為育英有這樣一個團結向上的領導班子感到自豪。同時也深深體會到,，作為一名管理者,，觀念的落后，是最大的落后,，思想的停滯是最可怕的,。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮，而驕傲自滿只能促成自己的退步,。唯有不斷學習,，不斷努力，才有可能不斷前進,。在x年里,，我將在數(shù)學領域里深入研究;在班級常規(guī)、幼兒常規(guī),、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新;充分調動中層及年級組長的工作主動性,。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油,、努力。

教師的工作態(tài)度總結篇二

一,、我不知道工作的常規(guī)算不算實績,，但我知道正如一個富貴人家，29寸的彩電是能放在臥室,，而對于窮苦人家,，即便是一臺最古老的半導體收音機，也要將它放在家中最顯赫的位置上——而我就是這樣的一個窮苦人家,。一句話,，所謂的實績是相對的，存在問題則是絕對的,。下面,，我恭謹?shù)財[放上的就是相對的實績，當然這僅僅是半導體收音機,。

五、一如既往地對麗中鹿鳴文學社進行指導,，使它正行走在不斷發(fā)展壯大的陽光大道上而非獨木橋,。

教師的工作態(tài)度總結篇三

回顧本學期的。

工作計劃,。

我從六個方面進行一下小節(jié)：

一,、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范,、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境,，師生之間就能夠在一種和-諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒,、關心愛護幼兒,，只要是我的學生，無論活潑,、頑皮,、或膽怯、安靜,，我都會一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注,，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū),。我班的-x，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩,。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和,，喜歡小朋友，喜歡老師,，更喜歡幼兒園,。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心,。對活潑開朗的幼兒,，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn),，展示自己的風采，不受任何壓抑,，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。人的感覺是相互的，老師的真誠,，孩子是能感受到的,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育,。

二,、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“(二)班”的教學,、保育工作,。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起,，我們組成了一個溫馨,、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點,。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。

三,、由于孩子們年齡小,，初來新環(huán)境,，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流,，了解孩子的個性特點以及愛好,、不良習慣，認真填寫一日觀察表,，與家長及時交流孩子在園的生活情況,。在與孩子們的接觸中，我們互相認識,，互相培養(yǎng)和增進感情,，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”,。在這一學期里,，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會關心別人,、幫助別人的小哥哥、小姐姐,。這些小哥哥,、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了。他們會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了,。我們班的寶貝,，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫,，基本上都能正確的貼上,。也愿意做一些小手工。

四,、善于與家長溝通,。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少,，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,，定時向家長反饋幼兒在園學習,、生活情況,，同時也聽取家長們的想法和建議,。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來,，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況,，做到家園共育,。

五、在日常工作中,，有時也會心情會急躁,，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會自然調整過來,，繼續(xù)把精力投入到工作中去。

六,、在今后的工作中,，我更會更加踏實和努力,，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長,。

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門,，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下，在園領導的信任和鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y過去,，展望未來,，以下是我的。

工作總結,。

一,、師德修養(yǎng)方面：

德高為師，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議,，認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才,，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量,，將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關鍵在于師德,。

二,、教育教學方面：

我x年畢業(yè)于xx幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合,，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短。為做好教學工作,，我認真制定,。

教案。

做好每次教師匯報課的工作并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上不斷反思與總結努力實踐,。我每一次的匯報課園長和各位老師的點評和鼓勵成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了,。在教學上，我結合《綱要》,，不斷探索、研究,、領會其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

三、自我完善與發(fā)展方面：

我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

四、反思和總結：

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展,。

做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。這一切都很值得，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年,。

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教師的工作態(tài)度總結篇四

xx年,，在公司各部門領導的關心指導和同事們的支持幫助下,，在我的辛勤工作下，圓滿地完成了本年度的工作,，完成了領導交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升,，但也有不足,，需要將來不斷學習、不斷積累工作經(jīng)驗,，運用所掌握的知識彌補自身還存在的缺陷。現(xiàn)將這一年的學習,、工作情況總結如下：

一、踏實的工作態(tài)度：一年來,，我堅持工作踏實，任勞任怨,，自覺維護公司企業(yè)形象,，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏,。

辦公室文員是屬于服務性質的工作，且比較繁雜,。

(1)每天我都認真做好各項服務工作,，以保障業(yè)務部,、單證部,、船務部、財務部及設計部門工作的正常開展,。

(2)文員日常的工作內容比較瑣碎,，需要細心,、謹慎,，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草,。

(3)在行政部經(jīng)理may的指導下,，建立當日備忘錄。我將當天的工作列入到備忘錄里,，一項一項的去完成,，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

二,、盡心盡責,，做好行政人事工作：認真做好本職工作和日常事務性工作,，協(xié)助領導保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項檔案管理日趨正規(guī)化,、規(guī)范化,。同時做好后勤服務工作,，讓領導和同事們避免后顧之憂，在部門經(jīng)理的直接領導下,，積極、主動的做好本部門日常內務工作,。

1,、日常接待工作：接打電話時,，使用文明語言,，說話和氣、熱情,，禮貌地接待工廠及國外客戶來訪人員，對于遇到相關問題來咨詢或者要求幫助的人員,，我都會盡我所知給予解答或及時轉達相關領導給予解決,。

2,、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購入和領用表,，做好物資的領用管理，根據(jù)部門領用情況,，進行領用登記,。

3,、文件管理工作：根據(jù)工作需要,，隨時制作各類表格,、文檔等，同時完成各部門交待打印,、掃描,、復印的文件等，對公司所發(fā)放的通知、文件做到及時上傳下達,。

4,、人事檔案管理工作：將在職員工和離職員工檔案進行分類存檔,，并做掃描電子存檔,，新員工評定表按年度排序裝訂成冊保存等,。

5,、招聘工作：查收郵件閱讀簡歷，預約安排應聘人員進行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復試,。

6、商務會議及展會行程安排工作：制定出差計劃表,，預訂國內、國際機票和酒店,，確保出差人員的行程正常進行,。

7,、財務工作：辦公用品費用、快遞費用的核對及申請,，機票,、酒店費用的支付,，確保及時支付相關合作公司的月結費用,。

8,、快遞工作：做好國內國際寄件登記和簽收遞交工作，定期上dhl,、aramex網(wǎng)站跟蹤查詢客戶簽收情況,，如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件,，及時反應到對外業(yè)務人員和相關領導,。

9、協(xié)助工作：協(xié)助部門經(jīng)理做好公司季度及年度活動的組織和安排工作,，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動。

三,、xx年度所學知識：

1、行政部門經(jīng)理may的指導：學習正規(guī)化的文檔管理,、規(guī)范的公文寫作、靈活的接待技巧,、公共關系中的禮儀形象等。

2,、單證部門經(jīng)理林祿文的指導：學習基本的外貿知識,、國際快遞的運費核算及成本控制、基本的網(wǎng)絡維護及電腦方面知識,、復印機和打印機的保養(yǎng)及維修,。

3、船務部門經(jīng)理常虹的指導：英文軟件及學習方法的提供,，還時刻提醒我加強英文的學習及鍛煉等,。

4、設計部門經(jīng)理jacky的指導：photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡單封面設計,。

5,、業(yè)務部門經(jīng)理echo的指導：學習echo在工作中有條理處理事情的方法。

6,、財務部同事的指導：費用申請單的規(guī)范填寫,、存檔文件的正確裝訂方法。

7、外貿業(yè)務員ally和lilian的指導：對外郵件in&out的整理及歸檔方法,，加強英文閱讀能力,。

8、總經(jīng)理陳小姐的指導：internet的廣泛運用,，用心做好每一件事,。

9、董事xx先生的指導：認為是對的事情,，就放膽努力去做,，就算最后沒有成功也沒關系，至少曾經(jīng)努力過,。

四,、xx年度需要努力的方向及感想：

助理對于我來說是公司對我能力的一個肯定以及賦予我的一個新的挑戰(zhàn)，希望能通過近2個月內的學習,，努力提高工作水平,，適應新形勢下工作的需要，在不斷學習的過程中改變工作方法揚長避短,，踏實工作,，力求把今后的行政工作做得更好。

感謝公司的栽培和給予學習的機會,，感謝同事們的每一次幫助,，今后我將不斷自我鞭策，自我激勵,，時刻嚴格要求自己用心做好每一件事,，希望自己也能運用所學，為公司出一份綿薄之力,，更希望在不久之將來,，我在工作上也可以獨擋一面，不再依賴部門經(jīng)理,，不再依賴同事們,，不辜負培養(yǎng)我?guī)椭遥屛页砷L起來的人!

xx年我將以一個嶄新的面貌投入到今后的工作中,，同時也希望能和公司一起成長,，共同進步!

相關閱讀：總結怎么寫?

總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價,、總分析、總研究,，分析成績,、不足,、經(jīng)驗等?？偨Y是應用寫作的一種,，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?？偨Y與計劃是相輔相成的,，要以計劃為依據(jù)，制定計劃總是在個人總結經(jīng)驗的基礎上進行的,。

總結的基本要求,。

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單,，有的比較詳細,。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析,。

2.成績和缺點,。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績,，找出缺點,。成績有哪些,，有多大，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的;缺點有多少,，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的,，怎樣產生的,，都應講清楚。

3.經(jīng)驗和教訓,。做過一件事,，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作,，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析,、研究、概括,、集中,，并上升到理論的高度來認識。

總結的注意事項,。

1.一定要實事求是,，成績不夸大,，缺點不縮小，更不能弄虛作假,。這是分析,、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚,?？偨Y是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。

3.要剪裁得體,，詳略適宜。材料有本質的,，有現(xiàn)象的;有重要的,，有次要的，寫作時要去蕪存精,?？偨Y中的問題要有主次、詳略之分,，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>

總結的基本格式。

1,、標題,。

2、正文,。

開頭：概述情況,，總體評價;提綱挈領，總括全文,。

主體：分析成績缺憾,，總結經(jīng)驗教訓。

結尾：分析問題,，明確方向,。

3、落款,。

署名,，日期

教師的工作態(tài)度總結篇五

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一,、思想工作方面,。

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。作為一位教師我很清楚,，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法等。所以,，我先從自己的思想入手,。

二、教育工作方面,。

這學期,，本人擔任三年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多,。因此,，在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。對于教學，我雖然在長期的工作中積累了一些經(jīng)驗,，但是為了更好地傳授知識依然潛心研究教材。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解教材,，為了更好的了解課堂改革的方向和要求,、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊,，通過各種途徑去研究新大綱,。在每一個學期初,，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內容和各個知識的關聯(lián)點,，做到了解并熟悉教材,。采用多種有效的教學手段進行教學,。

三、在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體,。

學生是教學的對象,，也是教學的主體,。教師只是教學的引路人,。在教學中，學生是主體，教師是主導,。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)摹Ｋ?，在平時,，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內容,，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時,，先產生一種求知欲,，再適時也告訴他們方法,，這樣,，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握,。對于那些想偷懶,、不做作業(yè)的學生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的,，書本上的答案老師都知道,，但如果老師只告訴你答案,，而你沒掌握其方法,，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了,。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時,，是先套上頭,，還是先扣紐扣,，明天你一樣不會穿衣服,。使學生明白掌握學習方法的重要性,。

四,、在教學中對學生進行德育滲透,。

作為小學教師，我知道對學生的德育教育也是我的主要工作之一,。因此在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透,。教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣,。工人如果不認真生產,，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生,，還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類,。所以,，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

五.遵守紀律方面,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

六,、業(yè)務進修方面,。

隨著課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正,。

教師的工作態(tài)度總結篇六

教師的工作態(tài)度影響教學及科研目標的實現(xiàn),是高等教育管理中一個重要的‘軟因素,。今天本站小編給大家?guī)砹私處煿ぷ鲬B(tài)度總結，希望對大家有所幫助,。

回首這一年的工作實踐,，我不禁思緒萬千、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。

教師育人,，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人,，而且是做一個怎樣的教師,。教師的職責是神圣的，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職,，作為一名小學教師,，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生,，只要是我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復自信,，走出。

自我評價,。

的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。

雖然這一年的時間并不長,可我的。

心得體會,。

卻頗深,。

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出課文的重點,。面對這么多的知識點，我應該如何取舍,，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。于是，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法,，對照單元學習要求,，找出重點、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學生的聽課的興趣。

2,、重視課堂40分鐘的教學實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題,，注意加強和學生的交流,，以提高學生學習的積極性。

3,、對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標,，利用下午放學的時間,，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性,。

4,、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

本學期在各級領導的組織和老師們的幫助下，我較好的完成了本學期的教學任務,。為總結本學期的教學經(jīng)驗,，找出差距，取長補短,，進一步提高教學質量，取得更大的成績,，特將本學期的數(shù)學教學工作進行如下總結：

一,、知識完成情況：

1.使學生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀,、寫1~20各數(shù),。

2.使學生初步知道加、減法的含義和加,、減法算式中各部分的名稱,，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法,。

3.使學生初步學會根據(jù)加,、減法的含義解答求總數(shù)的加法應用題和求剩余的減法應用題。

4.認識符號“=”,、“”,、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，認真做數(shù)學練習和書寫整潔的良好習慣,。

6.通過實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

二,、主要成績：

三,、不足方面：

a)多數(shù)學生的理解能力差，計算及應用題的出錯率高,。

b)動手操作能力欠缺,，不善于合作和思考。

c)知識的融會貫通及運用不很靈活,。

四,、今后的主要措施：

a)注意培養(yǎng)學生良好的自學能力，善于合作,，善于探索,，從而提高自身的數(shù)學修養(yǎng)。

b)做好課前的預習和課后的練習,，加大檢查力度及改錯意識,。

c)及時做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉化工作，從而大面積提高教學質量,。

總之,，一學期的工作，有收獲,，同時也不足,。當然，工作成績的取得,，離不開領導的關心,、指導和同志們的幫助、關懷,。工作中還有許多不足之處,，我將及時找出差距，積極彌補不足,，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色,。

在管理中，對學生的教育必須因人而異,，根據(jù)不同的個體采取不同的方法,，不搞“一刀”，要具體問題具體分析?，F(xiàn)今的中學生思維性較獨立,、自尊、驕縱,、爭強好勝,。對于這些中學生的教育，我們也不能采取強制性高壓手段,，要靈活變通,，針對不同的個性特征,，采取一種“懷柔”政策，即把說理與情感溝通結合一起,，多給學生一個改過的空間,，老師要充分發(fā)揮好指引的作用，恰如其分地給“迷途”學生撥開“云霧”,，指明道路,，也許老師的工作不會很順利，多少會經(jīng)歷一些挫折,，如學生的冥頑不靈,，家長的不理解和學校領導的不信任等，但作為一名生活教師,，必須要有足夠的耐心和一定的技巧去包容,，化解這些矛盾，冷靜思索,，善于總結,，以平常心對待個人得失。然而工作管理流程畢竟是復雜多變的,，我的經(jīng)驗是從以下幾方面入手,，努力扮演好生活教師的角色，追求最佳的工作效果,。

一、注重自我修養(yǎng),，注重關愛學生,。

教師要不斷地提高自身的素質修養(yǎng)，首先通過閱讀教育學心理學方面的書籍,，在言談舉止上說服學生,，讓她們欽佩自己;其次要注重師德的培養(yǎng)，要有愛心：愛生如愛己,，把學生當作嬌嫩的花朵,，要不停地呵護，悉心地照料;要有平常心,，以平常心看待挫折與委屈,，最后要兼慈母般溫暖，讓她們親切地感受到學校這大家庭的溫情,。對頑固不化的學生,，，不能一味地講“善”講“慈”,，要充分扮演好導師的角色,，原則必須堅守,，不能打罵、侮辱學生,，更不能損害學生的人格尊嚴,，這就是要求我們應充分接觸，了解學生,，掌握他們的性格特征,。有緊有松，有張有弛地進行教育,。

二,、嚴以律己，深挖問題根源,。

對工作中發(fā)生的問題,，必須從心里面深挖出問題的根源，我們不能一味地把責任推給學生,，首先我們必須自問：“為什么會發(fā)生這件事呢?為什么事前我覺察不到呢?”要不斷的自省,，自責，自問,，先從自身找問題,，比如，是屬于工作態(tài)度還是個人能力問題?是事前準備工作不到位還是工作監(jiān)控制度沒落實?是個別的性事件還是“從眾心理”引發(fā)群體事件?是否需提請集體討論,，擴大影面等,，只有這樣做才能以平常心地對待犯錯誤的學生，盲目訴呵或推卸責任都是不負責的表現(xiàn),，假若沒有抓住根結,，那么問題只會“野火燒不盡，春風吹又生”,。

三,、充分發(fā)揮榜樣的作用。

榜樣的力量是無窮的,，我們在生活中要用好人好事來激勵學生,，給他們樹立楷模，讓他們在無形中受到感染,，接受教育,。我在挑選榜樣時很注重事跡生活化，形象普通化,，充分體現(xiàn)普通人性上的光輝點,，旨在喚起學生對生命，生活的熱愛，激發(fā)學生積極向上的欲望和潛能,，并在他們思維轉變歷程中多加肯定和贊許,，給學生樹立以下類似的信念：英雄不問出處，目標不難做到,，別人能做好,，我也一定能;不服輸，就能勇往直前等,。

無數(shù)事例都證明,，理論是智慧的結晶，但理論必須見之于實踐才能判斷出是否具有可行性,，因此,，我常在實際管理班級中檢查自己的管理方法，并不斷地加以完善和改進,，以求工作更有效率,。

在變革創(chuàng)新的教育大潮中，生活老師已是民辦寄宿學校必不可少的一部分,，是班主任老師必不可少的后勤幫手,，所以我們身上的擔子很重，多積累行之有效的管理經(jīng)驗,，多探索行之有效的教育新方法,，將是我們不懈追求的目標。

教師的工作態(tài)度總結篇七

尊敬的幼兒家長：

對不起啊您,，我沒有盡到一個當幼兒老師的義務,，沒有照看好您的孩子，以至于他在中午睡覺的時候因為沒有蓋好被子感冒了,。我覺得這個事情,，是我的過錯，我沒有及時地照看孩子,，當孩子睡覺踢被子的時候，我沒有及時地給孩子蓋好被子,。

唉,，這個事情要從昨天說起。昨天剛好幼兒園園長下發(fā)通知,，要我們做好幼兒中午午睡照顧工作,。可是我思想上放松了對于幼兒午睡事情的關注,，導致了我這個錯誤的發(fā)生,。

回顧錯誤，我的責任是顯而易見的，我的工作沒有做到位,，我難辭其咎?，F(xiàn)如今，可怎么辦呢,，你的孩子感冒發(fā)燒,，我也覺得非常難過?？吹侥慕箲]表情,，看到你們兩位家長為了這個事情來幼兒園反應情況，我也感到很自責。

雖然當天我因為心情不好反駁了幾句，但是我對于這個事情,，肯定地講,，我肯定是沒有照顧好孩子。現(xiàn)在看來,，只有一篇幼兒園檢討書能夠懇求你們家長原諒了。

檢討人：___。

20__年__月__日,。

教師的工作態(tài)度總結篇八

到單位工作已經(jīng)有三個月了，在過去的工作三個月里,，有成功,，有失敗，有歡樂,，也有苦惱,。在領導及關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫忙下,，我的工作本事有了很大的提高,，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。

1,、對本職工作進一步加強深化理解,，嚴格要求自我對安全第一，預防為主,，綜合治理為己要,。

2、進取主動不放過能夠學習的任何機會,，對自我當前的嚴格能夠使在工作中安全生產為首要,。

3、時刻使自我堅持清醒的頭腦,，去處理工作中的問題,，對于不能解決的問題,，及時與上級進行溝通從而解決當前問題。

4,、認真仔細是自我每時每刻都需要注意的,，把安全意識放在自我的心中，時刻牢記安全的重要性,，從而使自我得到提高,。

以上只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫忙是分不開的,。我始終堅信一句話“一根火柴再亮,，也僅有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,，則會熊熊燃燒”,。我期望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的活力,，感召激勵著同事們一齊為我們的事業(yè)奉獻,、進取、立功,、建業(yè),。

教師的工作態(tài)度總結篇九

自我評價。

能讓你更好的認識自己,，從而完善自己,。下面本站小編給大家分享一些幼兒教師自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助,。

時間飛逝,，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領導,、同事建立了良好的關系。在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神,、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點,，都是可以虛心學習的榜樣,。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習,、相互關心、幫助,、取長補短,、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康,、全面地成長。

在本學期內,，我能嚴格遵守幼兒園各項,。

規(guī)章制度。

熱愛本職工作,，有較強的事業(yè)心責任感和良好的師德,。服從領導的安排，認真完成各項教學教研工作,。并發(fā)揮自己的特長學以至用,，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力,。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度,。但是,，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通,，多商量。通過家訪,、早接,、離園、電話聯(lián)系,、家園手冊,、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學期的學習,、生活，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持,。

工作中，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，言傳身教，細心,、耐心,、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學習和鉆研新的教學方法,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導，嘗試開展小班化教學,。在學習,、實踐、總結中不斷完善教學,，也進步自身的專業(yè)素質,。

一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力,、專心往做。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此,。

時光匆匆,，時間的腳步從不停歇，工作的進程又告一段落,。不經(jīng)意間又到了期末,，細細回味這一年，那逝去的一點一滴,，那收獲的一棵一粒,，無不滲透著辛苦和酸甜。為評比職稱,，如今在這里對我的工作作,。

自我鑒定。

一：認真學習,，修德養(yǎng)身,。

20xx年的從教經(jīng)驗告訴我，當一個好的幼兒教師,，個人的德行是至關重要的,。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此,，從來沒有停止過自我學習的腳步,，今年亦復如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和中國臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》,、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座,，深知厚德載物以及欲得天下先治其國,，欲治其國，先齊其家,，欲齊其家，先修其身,，欲修其身,，先正其心，欲正其心,，先致其知,，欲致其知，先格其物的人生成就道理,，工作中嚴格要求自己，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋,、貪婪、惰性,、消極、等不良情緒,，時時呼喚自己原本的善良,，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌,，自己的言談舉止切不可粗魯,，正如孔子所說：“其身正，不令而行,，其身不正，雖令不行,。”實踐中也感受到：“身教者從,，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好,。

二：踏實工作,，平等愛人。

在經(jīng)濟當前的大潮面前,，每項工作都和錢掛上鉤,，心的欲望開始張婪,，若不降服其心，煩躁和焦慮,，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實和安穩(wěn),，一旦情緒失控，受害的直接是孩子,。明白了結果，所以,，一方面要求自己看開;另一方面要相信領導的公平，相信領導不會虧待任何一個踏實工作的人,。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來,，良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多，順序漸進,，有條不紊，孩子們也同時感到安全,，有安全感，孩子才會信任我們,，和我們溝通，,，溝通當中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn),。這個學年,，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事,。我認為它比什么都重要,。

每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質，每一個孩子都是每一對父母的唯一,，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出,，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害,，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關系,。翼翼調皮，卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生,，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,，青青小性子，卻學習認真…….所以在我們班上,，講故事一個一個講，為班級服務一個一個輪流做,，評比表揚鼓勵皆本著公平原則,。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處,。讓每個孩子都能夠進步,。

三、長遠教育,，先德后才,。

在當今社會，孩子們學習的渠道多了,，知識已經(jīng)隨處可得,，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴重,。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象,，導致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責任意識,。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學生的犯罪和退學,、自殺等就是很好的說明。我們都知道,，一個人知識再多,，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災難,。所以我要求自己用長遠的目光從教，時時處處體現(xiàn)德行教育,，這學期,，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心,，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎課,。許多家長反映：孩子在家懂事了,，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固,，同時還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆樱挪焕⒂谧鲆换赜變航處煛?/p>

四：日常教育從習而慣,。

在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活,，尤其下半學年帶小班孩子，孩子自理能力比較差,，手把手的教幼兒如何穿脫衣服,、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事,。洗手入廁,，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習慣，引導孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正,，紐必結”“對飲食,，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習慣：引導孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓,，致污穢”及自我保護“執(zhí)虛器,，如執(zhí)盈”“寬轉彎，物觸棱”等行為意識,。

良好的習慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成,，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!

五：合力教育，事半功倍,。

在家長工作方面,，我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考,，認真細致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動,、班級博客等和家長溝通交流,，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,，不但詳細匯報幼兒在園的情況,，而且堅持認真回復家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去,，讓家長了解我班的活動情況,，結合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,。

除此，按照計劃,，按照動靜結合的原則開展教學活動,，完成教育教學任務，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學期在四川地震和奧運會期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動,，如：《給災區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等,。擔任大班班主任期間;我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學打下堅實的語言基礎,。本學期結合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子,，進行了尊師敬老、和我愛國旗的教育,，切及時地寫好教學反思,，及時的做好班級教育主頁……認真對待每一個教學活動。切切實實促進幼兒的發(fā)展,。

其他，做好幼兒每日的出勤記錄,，對未能及時入園的幼兒,，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄,。

六：勤耕樂耘,，無愧于心。

這一學年的工作,，忙忙碌碌,，有喜有憂，有起有落,，有笑有淚,。今年十月一期間，幼兒園活動多,，班上孩子多,，趕上家中有事，身體情況也不是很好,，請假回家還是堅持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下,，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人,。勤懇工作,、對得起孩子是我的責任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候，丟下孩子不管,。20xx年過來,，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰,，孩子的進步給了我這些,。

猛子有三樂，其中之一是：仰不愧于天,，俯不怍于人,。我將用信心迎接明天，讓未來充滿精彩,。為祖國的花朵而付出努力,，為祖國的接班人而奮斗終身。

這一年期間,，我分別擔任大班老師工作,，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)。

工作計劃,。

協(xié)調班級工作管理好班級財務作好家長的聯(lián)導溝通工作擔任各科教學時以幼兒為主體不斷提高教學能力積極開展主題探究活動創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內容注重幼兒個性與語言的發(fā)展積極參加教研活動認真觀察,、學習和借鑒好的教學形式逐漸改變老的教學模式注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)以幼兒為主體給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導認真完成教學活動堅持超周備課寫好效果檢查認真總結工作中的得失,。

作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模,，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識,，在生活中關心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù),，特別是對相對較差,、性格特殊或比較調皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心,，余鵬飛小朋友剛轉入我班,，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師,，陌生的小朋友,，他變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近,，象一個長滿刺的小刺猬,，誰碰他他就扎誰,，愛期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他,，消除他的陌生感,，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法,，多表揚,，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求,，慢慢地他開始轉變了,，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中,，健康快樂地成長,。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題,，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了,，能主動找老師說話,，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育,，家長的配合是分不開的,，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。

開學時,，我們召開家長會，向家長匯報計劃及要求,。家訪中,，及時反饋幼兒在園內的生活情況，共同商討育兒方法,，有針對性的密切配合,。家長開放活動中，認真準備教育活動,，讓家長看到幼兒的情況,，了解幼兒園的教學水平，對家長提出有益建議我積極采納,，家長提出意見我虛心的接受,，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此,，在本次家園聯(lián)系表問卷調查中,，家長對我們工作滿意率達100%,，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識,，幫助徐天益培養(yǎng)好習慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉到鐘家村幼兒園,，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑,，也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師,，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任,，同時也給了我極大的鼓勵,。

(1)我園領導始終把安全防護工作放在重中之重的位置，落實在幼兒園園務管理工作中,，有幼兒園安全檢查領導檢查組織機構,，幼兒園各部門安全組織機構。做到責任分解到具體的人,，不斷增強保教人員的安全意識,。堅持每周一小查，每月一大查,，做到有布置,、有檢查、有記錄,，班級做好每周兩次教育及記錄,，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學區(qū)一份綜治匯報表。此外通過國旗下講話,、社會與健康活動教育,、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進行安全教育，不斷增強師生的安全意識,。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓,，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。

(2)我園重視衛(wèi)生保健工作,。因它是增強幼兒體質,，提高保教質量重要組成部分。本學期,，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責下,，期初制定保健計劃，重新建立各種表,、冊,、卡，如：建立新生免疫內卡,、晨檢記錄和全日觀察冊等,。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作,。對全園幼兒測身長、體重及對中,、大班測視力并進行評價,。每月保持與保健站聯(lián)系，匯報幼兒的疾病情況,。

為了更好的投身于幼教改革中去,，我認真學習新《綱要》，寫好,。

讀書筆記,。

學習幼兒教育新觀念結合我國十五科研課題認真開展課題研究在活動中我還注意面向全體注意個別差異因材施教使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng)為培養(yǎng)幼兒自信開朗愿意交往合作的性格我嘗試開展各種主題活動在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加讓每個孩子都能盡情展示自己的才能讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展?jié)M足他們自信心的需要活動得到家長和老師的一致好評。

為了提高自己的教學研究水平,，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動,，學到了不少的知識，對我受益非淺,。

在工作實踐中,，我越來越感覺知識的不足，于是我克服工作繁忙,、家庭負擔重的困難,，利用休息時間參加大專的學習，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作,。20xx年來,，在領導和各位老師的幫助下，在自己的努力下,，我取得了一定的成績,，設計的教學活動“美麗的樹葉”獲市三等獎，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質課評比三等獎,，美術作品“國粹”獲市校園文化藝術節(jié)教師繪畫比賽二等獎,。在指導的幼兒當中，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,，朱紫憶小朋友獲市藝術節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎,。指導的七名幼兒參加全國“素質杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名,、銅杯獎三名的好成績,。

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度,，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚長避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱,。

一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學習,，更加積極的參加教研活動,，不斷提高教育教學水平，更好的為幼兒服務,，為家長服務,。

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教師的工作態(tài)度總結篇十

“德高為范”教師作為人類靈魂的工程師,，需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝。因此這幾年來我堅持學習黨的各種先進理論,，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀。同時在日常生活中,，我常懷謹慎,、熱情、謙虛的心,，真誠待人,、熱情助人，贏得師生的一致好評,。

于此,，一方面在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案;同時在課堂教學中根據(jù)學生學習的反映情況,，及時反思并調整教學設計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，形成快樂學習的良好氛圍;真正做到教學相長,。

另一方面,，我在積極咨詢相關教學老師，虛心向他們求教,，吸取前輩的教學經(jīng)驗以完善自己的教學過程的并經(jīng)常征詢學生意見,，做到“以學生為本”，一切從學生實際出發(fā)進行教學設計,。

不但如此我還經(jīng)常自學本課程教學的相關知識,，認真學習古今歷史、積極關注當前社會熱點,、細心體味生生活并加以總結,，提煉出做人做事的精華，并形成規(guī)劃化的語言以便滲透到教學之中,，真正做到教書育人,。目前為止,，所任教的班級學生學習積極、學習自主性強,，學生教學評價相對較高,，這既是對我教學的肯定也是對我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的時間和精力研究課堂教學方法,、教學策略,，以便更好地為教學事業(yè)服務。

當然,，由于自身知識儲備和經(jīng)驗的限制,，還存在不足之處。

其次在工作中,，有時求全責備意識較強,，對一些學生要求過高，學生會覺得學習壓力大,。在以后的工作中,，我將見賢思齊，全面提高教學水平,。

本人自工作以來,，認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念,，研究課堂,、研究學生，付出終有回報,，在xx市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎,，在xx年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。

教師的工作態(tài)度總結篇十一

一,、踏實的工作態(tài)度：一年來,，我堅持工作踏實，任勞任怨,，自覺維護公司企業(yè)形象,，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏,。

辦公室文員是屬于服務性質的工作,，且比較繁雜。

(1)每天我都認真做好各項服務工作,，以保障業(yè)務部,、單證部,、船務部,、財務部及設計部門工作的正常開展,。

(2)文員日常的工作內容比較瑣碎，需要細心,、謹慎,，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草,。

(3)在行政部經(jīng)理may的指導下,，建立當日備忘錄。我將當天的工作列入到備忘錄里,，一項一項的去完成,，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

二,、盡心盡責,，做好行政人事工作：認真做好本職工作和日常事務性工作，協(xié)助領導保持良好的工作秩序和工作環(huán)境,，使各項檔案管理日趨正規(guī)化,、規(guī)范化。同時做好后勤服務工作,，讓領導和同事們避免后顧之憂,，在部門經(jīng)理的直接領導下，積極,、主動的做好本部門日常內務工作,。

1、日常接待工作：接打電話時,，使用文明語言,，說話和氣、熱情,，禮貌地接待工廠及國外客戶來訪人員,，對于遇到相關問題來咨詢或者要求幫助的人員，我都會盡我所知給予解答或及時轉達相關領導給予解決,。

2,、物資管理工作：制定公司日常辦公用品購入和領用表，做好物資的領用管理,，根據(jù)部門領用情況,，進行領用登記。

3,、文件管理工作：根據(jù)工作需要,，隨時制作各類表格、文檔等，同時完成各部門交待打印,、掃描,、復印的文件等，對公司所發(fā)放的通知,、文件做到及時上傳下達,。

4、人事檔案管理工作：將在職員工和離職員工檔案進行分類存檔,，并做掃描電子存檔,，新員工評定表按年度排序裝訂成冊保存等。

5,、招聘工作：查收郵件閱讀簡歷,，預約安排應聘人員進行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復試。

6,、商務會議及展會行程安排工作：制定出差計劃表,，預訂國內、國際機票和酒店,，確保出差人員的行程正常進行,。

7、財務工作：辦公用品費用,、快遞費用的核對及申請,，機票、酒店費用的支付,，確保及時支付相關合作公司的月結費用,。

8、快遞工作：做好國內國際寄件登記和簽收遞交工作,，定期上dhl,、aramex網(wǎng)站跟蹤查詢客戶簽收情況，如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件,，及時反應到對外業(yè)務人員和相關領導,。

9、協(xié)助工作：協(xié)助部門經(jīng)理做好公司季度及年度活動的組織和安排工作,，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動,。

三、xx年度所學知識：

1,、行政部門經(jīng)理may的指導：學習正規(guī)化的文檔管理,、規(guī)范的公文寫作、靈活的接待技巧,、公共關系中的禮儀形象等,。

2、單證部門經(jīng)理林祿文的指導：學習基本的外貿知識、國際快遞的運費核算及成本控制,、基本的網(wǎng)絡維護及電腦方面知識,、復印機和打印機的保養(yǎng)及維修。

3,、船務部門經(jīng)理常虹的指導：英文軟件及學習方法的提供，還時刻提醒我加強英文的學習及鍛煉等,。

4,、設計部門經(jīng)理jacky的指導：photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡單封面設計。

5,、業(yè)務部門經(jīng)理echo的指導：學習echo在工作中有條理處理事情的方法,。

6、財務部同事的指導：費用申請單的規(guī)范填寫,、存檔文件的正確裝訂方法,。

7、外貿業(yè)務員ally和lilian的指導：對外郵件in&out的整理及歸檔方法,，加強英文閱讀能力,。

8、總經(jīng)理陳小姐的指導：internet的廣泛運用,，用心做好每一件事,。

9、董事xx先生的指導：認為是對的事情,，就放膽努力去做,，就算最后沒有成功也沒關系，至少曾經(jīng)努力過,。

四,、xx年度需要努力的方向及感想：

助理對于我來說是公司對我能力的一個肯定以及賦予我的一個新的挑戰(zhàn)，希望能通過近2個月內的學習,，努力提高工作水平,，適應新形勢下工作的需要，在不斷學習的過程中改變工作方法揚長避短,，踏實工作,，力求把今后的行政工作做得更好。

感謝公司的栽培和給予學習的機會,，感謝同事們的每一次幫助,，今后我將不斷自我鞭策，自我激勵,，時刻嚴格要求自己用心做好每一件事,，希望自己也能運用所學，為公司出一份綿薄之力，更希望在不久之將來,，我在工作上也可以獨擋一面,，不再依賴部門經(jīng)理，不再依賴同事們,，不辜負培養(yǎng)我?guī)椭?，讓我成長起來的人!

xx年我將以一個嶄新的面貌投入到今后的工作中,，同時也希望能和公司一起成長，共同進步!

總結,，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價,、總分析、總研究,，分析成績,、不足,、經(jīng)驗等?？偨Y是應用寫作的一種,，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?？偨Y與計劃是相輔相成的,，要以計劃為依據(jù)，制定計劃總是在個人總結經(jīng)驗的基礎上進行的,。

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單,，有的比較詳細,。這部分內容主要是對工作的主客觀條件,、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。

2.成績和缺點,。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績,，找出缺點,。成績有哪些,，有多大，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的;缺點有多少,，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的,，怎樣產生的,，都應講清楚。

3.經(jīng)驗和教訓,。做過一件事,，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作,，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析,、研究,、概括、集中,，并上升到理論的高度來認識,。

1.一定要實事求是，成績不夸大,，缺點不縮小,，更不能弄虛作假。這是分析,、得出教訓的基礎,。

2.條理要清楚?？偨Y是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。

3.要剪裁得體,，詳略適宜,。材料有本質的，有現(xiàn)象的;有重要的,，有次要的,，寫作時要去蕪存精?？偨Y中的問題要有主次,、詳略之分,，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>

1、標題

2,、正文

開頭：概述情況,，總體評價;提綱挈領，總括全文,。

主體：分析成績缺憾,，總結經(jīng)驗教訓。

結尾：分析問題,，明確方向,。

3、落款

署名,，日期

教師的工作態(tài)度總結篇十二

本人熱衷于教育事業(yè),，兩年來,，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務能力,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平,，豐富知識面，結合本校實際條件和學生實際情況,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，使教學計劃有組織,、有步驟地展開,。

教學中認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法;與此同時，我也努力增強自己的上課技能,，提高教學質量,，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請教,。有針對性地布置作業(yè),，掌握學生的學習情況。深入學生,，親切交談,，營造一個濃厚的學習氛圍。在教學實踐中,，不斷對教學工作作出總結,，提高自身業(yè)務水平，以促進教學工作更上一層樓,。

專業(yè)技術職稱對各位的職業(yè)來說是非常重要的,，是社會對個人的一種技能的肯定，而怎么樣寫好專業(yè)技術職稱自我評價讓自己的特點更加容易被發(fā)覺的?為了讓大家順利通過專業(yè)技術職務評審,，下面是專家解答專業(yè)技術職稱中自我評價的寫作技巧,。

專業(yè)技術自我評價，應該屬于總結類的文章，與一般的總結類文章差不多,。但也有獨特的特點,，是職稱評審重要組成部分，是評委評價自己的重要依據(jù),，也是自己水平,、能力、成果的展示,，同時也是任職以來重要經(jīng)驗總結,。總結寫得好不好,，影響到專家對你的評價,，也會影響到自己能不能通過。所以寫好專業(yè)技術總結很重要,。

教師的工作態(tài)度總結篇十三

進入公司以來,，在公司領導的精心培育和悉心教導下，通過自身的努力,，在思想,、學習、工作以及生活上都有了較大收獲,，現(xiàn)總結如下個人工作態(tài)度,。

思想上，積極參加政治學習,，積極響應公司關于貫徹各項黨的方針政策的號召,，參加公司組織的團組織活動和黨員活動，加強了自身的黨性修養(yǎng),。

學習上,，我本著積極進取的態(tài)度，認真工作,、虛心請教,。在日常生活和工作中，我堅持做個有心人,，勤于思考,，積極主動地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，通過自學和向他人請教相結合的方式,，不斷充實自己的業(yè)務知識。通過點滴積累,，自身業(yè)務素質有了較大提高,。

工作上，對于領導交給我的任務，不管多么瑣碎我都會認真對待,、用心去完成,。生產技術部是一個責任重大且工作內容較繁瑣的部門，涉及到的人員和業(yè)務范圍較廣,，對員工的綜合素質有較高的要求,。這段時間，我的主要工作是在熟悉各項業(yè)務的同時,，負責部分工作的協(xié)調以及相關文案的整理和編寫,。在這個過程中，我逐漸對公司以及本部門有了較全面和深入的了解,，對自身的崗位職責有了較清晰的認識,，并熟悉了各項業(yè)務工作，工作能力得到領導和同事的認可,。

當然,，進入公司之初，由于對工作的認識不夠充分,，出現(xiàn)了一些小差小錯需要領導指正,，也認識到自己在工作和為人處事方式上存在一些不得當?shù)牡胤健５?，通過不斷總結經(jīng)驗教訓,，以及充分的自我認知和自我批評，使得自己不斷成熟起來,。

生活上,，熱情大方、謙恭的為人處事態(tài)度,，使我很快融入工作環(huán)境,，與同事建立起了良好的關系。領導和同事們在生活上無微不至的關懷和工作上的悉心指導,，使我倍感溫暖,、受益良多。在與領導和同事交往過程中,，我也受到潛移默化的影響,，人際交往能力和溝通協(xié)調能力得到提升。

總之,，經(jīng)過三個月的學習和工作,，個人綜合素質得到全面的提升。同時,，公司良好的氛圍和發(fā)展前景使我產生了較強的歸屬感,。水務行業(yè)與國計民生息息相關，賦予每一名員工神圣的使命感，而且目前的崗位讓我有機會深入接觸生產一線,，對個人專業(yè)水平的提升有較大幫助,，很符合個人的職業(yè)期望。我相信,，憑借著自身良好的基本素質和積極進取的工作態(tài)度,，在這樣一個有著很強凝聚力的團隊中，我的個人能力將得到進一步提升,，在今后的工作中能更好地發(fā)揮自己的才干,！

教師的工作態(tài)度總結篇十四

1、該員工在學習上,，目標明確,，刻苦勤奮，成績優(yōu)良,，學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程跟課外的學習,，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結,。

2,、在這段時間里，我對于工作一貫謙虛謹慎,、認真負責的工作態(tài)度,，從來沒有改變過。

3,、到單位工作已經(jīng)有三個月了,，在過去的工作三個月里，有成功,，有失敗,，有歡樂,，也有苦惱,。在領導及關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下,，我的工作能力有了很大的提高,，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定,。

4、該員工作為經(jīng)理特別助理,，工作態(tài)度認真負責,，能認真完成經(jīng)理交代的各項任務，并能應對各種突發(fā)狀況,，其工作得到了領導的認可,，值得各位同事學習,。

5,、作為積極樂觀新時代青年,，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實,。完善自我石我未來目標,。且我相信：用心一定能贏得精彩！

6,、對于工作,，你要弄明白哪些是你必須要做的、能產生績效的工作,，哪些是別人有意無意給你但不該你做的活,，先做前者，如果有時間再做后者,，如果沒有時間,，請直接婉言謝絕。

7,、本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。

8、他工作熱情高,；人品端正,、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高,、對待客戶誠信,；對待工作嚴謹、處處為公司考慮,，能夠虛心接受同事給予的建議并改正,；學習進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評,。

9,、她工作認真,，負責；工作認真負責,，愛崗敬業(yè),，服從整體安排，形象良好,；對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進取，樂于助人,，關心同事,，與同事相處融洽，善于合作,，起帶頭作用,。

教師的工作態(tài)度總結篇十五

（一）本人性格開朗，為人細心,，做事一絲不茍,，能吃苦耐勞，工作腳踏實地,，有較強的責任心,，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力,，思維活躍,。

在xxxx中提出專業(yè)的意見和產品及供應商資訊，提出可行性方案建議,，跟進解決xxxx問題,；具備團隊協(xié)作精神，有責任心,、人品好,、思想端正；具備一定的文件管理能力,。

（二）本人作風優(yōu)良,、待人誠懇，人際關系良好,，處事冷靜穩(wěn)健,，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。

具備較強的邏輯思維方式,，對事情認真負責,，能吃苦受累，有很強的責任心和團隊意識,；自信,、樂觀,，具有一定的創(chuàng)新意識。

（三）對工作持積極認真的態(tài)度,，責任心強,，為人誠懇、細心,、樂觀,、穩(wěn)重,，有良好的團隊精神,，能快速適應工作環(huán)境，并能在實際工作中不斷學習,，不斷完善自己,，做好本職工作。我是一個積極,、樂觀,，務實，不斷學習,，奮力進取的人,。不想落后，也不愿落后,；落后,，失去成功的一切機會。學習也是必不可少的,，沒有知識是很難成功的,；同時，為自己爭取更多的機會的實踐,、去成功,！

教師的工作態(tài)度總結篇十六

從工作本身來說，態(tài)度是決定你能否做好一份工作的前提條件,，下面小編給大家?guī)硪黄ぷ鲬B(tài)度總結范文,，希望對大家有所幫助!

態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗,，各行各業(yè)的發(fā)展離不開員工的辛勤工作,，作為一名員工怎樣在自己的崗位上永葆青春的活力，筆者認為要想做到這一點：首先取決于一個人的態(tài)度,，其次就是方式與方法,。

我是一名教育工作者，周而復始地忙碌在教育這片土地上,，回首自己走過的路,，有豐收的喜悅;又失敗的痛苦,，在這喜怒共存的情況下，一學期下來感覺自己生活地還是那樣充實,。

“學如逆水行舟,，不進則退”。每一個人總是在不斷學習中得以升華,，特別是一名教師更要時刻加強自身學習,，如果你不去更新自己的知識，時間一長,，你就會發(fā)現(xiàn)自己落伍了,。我為了不讓自己與別人拉大差距，總是在時刻提醒自己,，要補充自己的能量，豐富自己的知識,，只要一有時間就閱覽教育教學方面的書籍,，從中吸取豐富的營養(yǎng)，把這些養(yǎng)料變成自己能量傳遞給每一位學生,。

本學期我還認真研讀了《教師職業(yè)道德規(guī)范》;《教師法》;《中華人民共和國教育法》,。從中讓我知道了在新形勢下怎樣做一個合格的教師?用教師的道德規(guī)范規(guī)范自己的言行。教師是學生的影子,，我無時無刻不在嚴格要求自己,，樹立自己的形象，用身教與言教并行的方式影響教育著每一個孩子,。

教育教學工作是一項繁瑣而復雜的事情,，要想把自己的教學與管理做出特色，首先要端正自己的態(tài)度,，努力工作,，把自己的工作做細、做實,。在此基礎上我們要精心鉆研,、大膽創(chuàng)新，做別人不敢做的事情;想別人不敢想的方法,，這樣才能闖出一片屬于自己的天空,。對于這一點，我不知道別人是不是這樣想的,，反正我是這樣想的,，也是這樣做的。

班主任是一個輕松的字眼，可是當你做起來的時候才感到是多么的復雜,。我認為要想做好一個班主任不但要有細心,、耐心和責任心，更要有一定的方式方法,，對于一個班級你要采用什么樣的方法才能把這些頑皮的孩子教育的服服帖帖,，我端正工作態(tài)度們要根據(jù)孩子們的心理特點，個人喜好,，有針對性的教育,。像有的班級孩子很沉默;有的班級孩子就很活躍，像這樣的班級我們就不能用同一種方法,。例如：四(1)班和四(2)班,，四(1)班的孩子沉默，而四(2)班的孩子就很活躍,，對于這種情況我們如何管理呢?四(2)班在我剛剛接手時也嘗試了很多方法,，效果都不是很明顯，我為了找出一條適合我們班孩子發(fā)展的方法,，我向別人取經(jīng)、從書中借鑒,，最終還是想到了身教與言教相結合的辦法來管理我的班級,，通過這學期的精細管理，孩子的行為習慣走向了正軌,，學習氛圍基本形成,，就連平時調皮搗蛋的劉海川也從心里認可了我，我想只要孩子們從心里接納了我,，我與他們心里的距離就拉近了,，在今后的管理中我在與家長及時溝通，讓家長作為我管理孩子的忠實支持者,，這樣管理起來會更輕松,，更有效。

教學是一門藝術,，一個教師要想在自己的崗位上嶄露頭角,，必須付出多倍的努力，讓自己在實踐中總結;在總結中反思;在反思中創(chuàng)新,。用自己的辛勤才能贏得佼佼者的稱號,，才能成為一個家長信任;領導放心;同事佩服的創(chuàng)新型教師。

有時我在思考：別人能做到的事情,，我為什么做不到呢?別人能做好的,，我為什么做不好呢?既然別人都能做好，說明我也一定能做好,，只是時間沒到而已,，我要給自己樹立信心,，讓自己的.工作在信心的支撐下做好、做實,。

有些教師取得一點成績就驕傲自大,，可是你有沒有想一想：“學無止境”的道理。我這個人從來不去用取得的成績而驕傲,，不管自己的光環(huán)有多少,，那只是過去努力的結果，并不代表未來,，未來對我們每一個人來說都是一個未知數(shù),，我們要想出解決未知的方法，保證在最短的時間內學到最多的知識,，怎樣才能做到這一點呢?那就要實干加巧干同時進行,。

有人說：有的教師一生也上不出一節(jié)好課，這說明了什么?說明這個教師他不去用發(fā)展的眼光審視自己,，不去用創(chuàng)新的理念塑造自己,，他只是一個教書匠，永遠也不能成為創(chuàng)新型教師,。

在教學上,，我始終跟隨時代的發(fā)展，走在教學改革的最前沿,，用自己的智慧開拓自己教學的一片新天地,。在設計教學時，我特別注意情境的導入,，每一節(jié)課我都能用不同的方式呈現(xiàn)給學生一個全新的感覺,，讓學生在高度興奮的狀態(tài)下接受新知的形成過程。用課堂吸引學生是我教學的宗旨,，我不用強壓式教學把知識灌輸給學生,，我是用師生共同參與的理念，讓每一個不同性格的學生都能學到應有的知識,。

一個人的能力是有限的,，智慧是無窮的，我要用自己的智慧,，自己的教學藝術把教學能力提高到制高點,，做一個新時代的創(chuàng)新型教師。