在這段時間里,，我逐漸掌握了一種新的技能,。寫心得體會時，我們可以先明確目標(biāo)和要點(diǎn)，然后進(jìn)行全面和深入的分析和思考,。接下來,，讓我們一起來閱讀一些關(guān)于心得體會的范文,，共同成長,。

教師政治教育心得體會篇一

現(xiàn)代社會當(dāng)中，未成年人思想道德教育作為一個凸顯的問題已經(jīng)不是某個國家特有的,，而是全世界所共同面臨的問題,。目前，世界各國都十分關(guān)注未成年人的思想道德教育問題,，都在為促進(jìn)未成年人健康,、向上的思想道德做出努力。

一,、世界各國對未成年人思想道德教育的現(xiàn)狀,。

1、美國人吃驚地發(fā)現(xiàn)其未成年人的思想道德狀況與物質(zhì)生活水平的提高正在成反比例發(fā)展,，美國人對加強(qiáng)未成年人的思想道德教育的呼聲越來越高,。

2、在英國的教育發(fā)展歷史中,，宗教教育是不可或缺的一個重要組成部分,，它對英國青少年的道德培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用,，同時，隨著社會情況的日益復(fù)雜與多元化,，社會對青少年思想道德水平的要求日益增強(qiáng),，光靠宗教的力量對其進(jìn)行道德教育已經(jīng)顯得力不從心了。目前,，英國青少年的犯罪率正逐漸增多,。因此，英國政府?dāng)M向倫敦100多所學(xué)校派全日制駐校警察,，其任務(wù)主要是負(fù)責(zé)學(xué)校治安,，同時在學(xué)生中開展反毒品和公民道德教育?？梢?，英國的思想道德教育也面臨著重大的危機(jī)。

3,、青少年的道德水平和公民意識急劇下降,。這已經(jīng)引起了法國民眾和政府的重視，提高公民道德教育水平,，改革現(xiàn)有的公民道德教育，培養(yǎng)青少年的愛國主義精神的呼聲越來越大,。

4,、新加坡實(shí)施的是道德教育與公民教育一體化的思想道德教育模式。新加坡思想道德教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的社會公民,。

二,、國外未成年人思想道德教育及其對我國的啟示及我的建議。

（一）加強(qiáng)對儒家倫理道德的繼承和發(fā)揚(yáng)我國是儒家思想的發(fā)源地,，儒家思想經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展,，在我國代代相傳，是我國最重要的文化遺產(chǎn)和思想寶庫,。進(jìn)行未成年人思想道德教育,，不能把儒家的倫理道德觀念拋之于腦后。雖然儒家思想殘留著很多封建思想,，但是儒家思想中那些具有時代價值的內(nèi)容仍然值得我們繼承和發(fā)揚(yáng),，注重把儒家的倫理道德觀念與當(dāng)代的時代精神和我國的具體國情相結(jié)合，從而形成具有時代精神的儒家倫理道德觀,，如注重培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)人的平等、尊重,、團(tuán)結(jié)和協(xié)作的意識,，培養(yǎng)人的國際理解與關(guān)愛精神等等,。

（二）改革未成年人的思想道德教育內(nèi)容，使其貼近學(xué)生的日常生活,。

（三）采取以課程為主,，輔以各種道德實(shí)踐活動的道德培養(yǎng)模式。

（四）完善思想道德教育途徑,，注重發(fā)揮社會與家庭道德教育的功能與責(zé)任,。

三、結(jié)合我園實(shí)際開展的未成人思想道德教育課程,。

第一,，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律重新確定道德教育的內(nèi)容序列。我幼兒園主要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定與之相適應(yīng)的實(shí)際的思想道德教育,。比如根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日來制定不同年齡段的教育,，如母親節(jié)，我們引導(dǎo)三歲以下的嬰幼兒知道媽媽對自己的喜愛和關(guān)心,，自己也要愛媽媽,，要跟唱一首歌如《我的好媽媽》，或者通過涂色一朵花來送給媽媽表達(dá)對自己媽媽的喜愛,；而對于四歲以下的幼兒,，我們重在引導(dǎo)他們認(rèn)識媽媽每天的繁瑣而細(xì)致的關(guān)懷工作，媽媽對家庭的付出等等,，要求幼兒能自己做自己力所能及的事,，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，表達(dá)對媽媽的愛,；學(xué)習(xí)主動關(guān)心和照顧媽媽,，做個小大人而對于六歲左右的學(xué)齡前兒童，我們則重在引導(dǎo)他們完整講述出媽媽的優(yōu)點(diǎn)和不足,，認(rèn)識媽媽在家庭和社會中的不可替代的地位,。此類尊敬長輩、關(guān)愛家人或者同學(xué)師長的思想品德教育我們多數(shù)在母親節(jié),、父親節(jié),、重陽節(jié)、教師節(jié),、五一節(jié),、六一兒童節(jié)、婦女節(jié)中去實(shí)施,。

第二,，注重與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的道德品質(zhì)，如禮貌、尊重,、勤奮,、謙讓、遵守紀(jì)律等,。所謂校園無小事,，處處皆教育就是這個道理。此類教育需要在日常生活中去無意滲透,。其中,，選擇專業(yè)規(guī)范的思想品德教材也是非常重要的，其中,，愛國題材,、誠實(shí)等品質(zhì)、堅強(qiáng)樂觀,、團(tuán)結(jié)互助,、友好相處、有寬容憐憫之心等也是幼兒園思想品德教育的主要內(nèi)容,。我幼兒園也曾今嘗試誦讀弟子規(guī),、三字經(jīng)等國學(xué)經(jīng)典，傳遞和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的個性品質(zhì),。

第三,，學(xué)校要嚴(yán)格按照對學(xué)生的道德規(guī)范的要求來要求教師以及學(xué)校的行為。同時要求家長的配合,，成人的正面示范就是活的生動的模范表率,，例如：絕大部分孝順爺爺奶奶的父母一定會教育出關(guān)愛爸爸媽媽的寶寶，成天吵鬧的家庭多半會造成一個沒有愛心的孩子等,，家園共育會讓思想道德教育成效事半功倍。

以上我是學(xué)習(xí)未成年人思想道德教育機(jī)制建設(shè)的點(diǎn)滴體會,，希望我自己能在不斷的學(xué)習(xí)中成長進(jìn)步,，更希望我幼兒園的未成年人的思想道德教育工作能日見成效，不斷完善,。

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教師政治教育心得體會篇二

王媛媛,。

在今年政治學(xué)習(xí)中,，我思緒萬千，慷慨頗深,，主要的體會有：

黨中央提出了大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的目標(biāo)，為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。發(fā)展農(nóng)村教育,，促進(jìn)教育公平，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì),，培育有文化、懂技術(shù),、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果，提高義務(wù)教育質(zhì)量,，完善義務(wù)教育免費(fèi)政策和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學(xué),、完成學(xué)業(yè),，改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。加快普及農(nóng)村高中階段教育,，重點(diǎn)加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實(shí)行免費(fèi)。健全縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn),，廣泛培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才。大力扶持貧困地區(qū),、民族地區(qū)農(nóng)村教育,。增強(qiáng)高校為農(nóng)輸送人才和服務(wù)能力，辦好涉農(nóng)學(xué)科專業(yè),，鼓勵人才到農(nóng)村第一線工作,，對到農(nóng)村履行服務(wù)期的畢業(yè)生代償學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款，在研究生招錄和教師選聘時優(yōu)先,。保障和改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件,，健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，提高教師素質(zhì),。健全城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制,，繼續(xù)選派城市教師下鄉(xiāng)支教。發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,、特殊教育,、繼續(xù)教育。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育,，及時把優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村,。

作為工作在農(nóng)村中學(xué)的教師，我感到十分欣慰,，黨和政府十分關(guān)心,、支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，采取了多種形式積極改善農(nóng)村教師的政治、生活待遇,，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的宏偉目標(biāo),。省、市,、縣黨委政府十分重視教育工作,，出臺了教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)市,、教育強(qiáng)縣文件并在積極落實(shí)文件精神,，為我們農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展帶來了難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該從以下幾個方面開展積極有效的工作,，迎接教育的又一個春天,。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論水平,，時時刻刻在思想上、言行上與黨中央保持高度一致,，把握正確的育人方向,。把貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為第一要務(wù)，認(rèn)真做到：愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)。

2,、要自覺落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，把握教師工作的本質(zhì)和課堂陣地，面向全體學(xué)生,，實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、要做一個終身學(xué)習(xí)的教師,。時代在進(jìn)步,，社會在發(fā)展。在知識經(jīng)濟(jì)爆炸的時代,，要求教師必須不斷更新自己的理念和知識,，要更新知識就得不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，采用自我反思、同伴互助,、專家引領(lǐng)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),、提高，不斷形成“在教學(xué)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中研究,，在研究中提高”的教師職業(yè)狀態(tài)下的生活方式，做一個終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型教師,、研究型教師,。

教師政治教育心得體會篇三

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代,其突出特征表現(xiàn)為人才的競爭。下面是本站小編為大家整理的優(yōu)秀教師政治學(xué)習(xí),。

供你參考!

作為教師,，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì),、根本要求,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想,、實(shí)事求是,、與時俱進(jìn)，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，創(chuàng)建充滿活力,、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅持高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力,。

作為教育工作者,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育,、辦什么樣的教育,，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師,，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：

要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

二,、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”

科學(xué)發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為,。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動起來,，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識,，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者,。

四,、教育發(fā)展，德育先行,。

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征,。教書育人的我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會,，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素,。我們要加強(qiáng)知識中滲透德育,，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地探索,，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師,。

五、要為人師表,，以身作則,。

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題,，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,，享受在后的精神,。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半,。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起,，那么就是一個成功的、高尚的,、受人尊敬的教師,。

總之，作為教師,，通過學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想,、創(chuàng)新觀念,、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

我校本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的精神,，積極推進(jìn)和諧社會校園建設(shè),，以校本培訓(xùn)為載體,，開展學(xué)習(xí)活動,，進(jìn)一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng),，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面,，現(xiàn)就本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動作小結(jié)如下：

一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形成了校本化,、制度化,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

根據(jù)局,、鎮(zhèn)關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了年度,。

學(xué)習(xí)計劃,。

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，考勤考核制度,，強(qiáng)化了教師職業(yè)道德,，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè),，起到了政治保障作用。

一年來,，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中,，還是在平時的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí),。以“師德,、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德,、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué),、報告導(dǎo)讀與討論,、讀原文與談體會相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識,，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力,，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng),、科學(xué)人文素養(yǎng),、和教育教學(xué)水平。

三,、開展教育活動,，提升隊(duì)伍形象。

全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)了黨的精神,。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會決議。我們集中時間,、集中精神,，認(rèn)真把握報告的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中可以采取了通讀報告原文,，收聽,、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí),、討論等,，同時開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。

2,、開展和諧校園等知識的學(xué)習(xí),，聽了付國棟主任“教師應(yīng)內(nèi)外兼修”等報告,，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征,，提升對“生命教育”辦學(xué)思想認(rèn)識的深化,，進(jìn)一步開展校園文化的建設(shè)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會,、和諧校園建設(shè),。

3、根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際,，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí),，組織教師聽了劉林校長的報告,，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭,、管理教育教學(xué)的能力,。

4、開展師德師風(fēng)建設(shè),，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、教育局各項(xiàng)文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項(xiàng)政策,，請了特級校長吳小仲,、上師大教授沈永強(qiáng)等作報告，強(qiáng)化師德,，增長法律知識,，提高法律意識,，努力做到依法治校,，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規(guī)范,，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高,，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時對教師開展心理輔導(dǎo)講座,，關(guān)懷教師,，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。

5,、開展了讀書活動,，每位教師讀“品讀師說教育智慧”,，并寫了。

讀后感,。

在校園網(wǎng)上交流,。

四、隊(duì)伍凝聚力,、向心力進(jìn)一步增強(qiáng),。

今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時,，還進(jìn)一步加強(qiáng)了與教職工的思想交流,，打造“凝聚力”工程。

1,、關(guān)注教職工思想動態(tài),。定期開展交心、談心活動,，召開座談會,，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢,、生動活潑的民主氛圍,。

2、開展文明班組創(chuàng)建活動,。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題,，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全,、整潔,、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開展趣味運(yùn)動會,、拔河比賽等文體活動,，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康,。

3,、通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)校活動開展主題活動,，加強(qiáng)愛國主義教育學(xué)習(xí),，每個教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了多篇學(xué)習(xí)心得,，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高,，達(dá)到了預(yù)期的目的。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作,，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí),、討論和評議，有了更深的體會,。

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會,、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。

1,、在愛國守法方面，貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，不違背黨和國家方針、政策的言行,，但有時學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,。

2、在愛崗敬業(yè)方面,，能做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面能認(rèn)真負(fù)責(zé),。

3,、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等,、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

4、在教書育人方面,，團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面,，我堅守高尚情操，講奉獻(xiàn),，不謀取私利,，自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響。

5,、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體,，語言健康,，舉止文明禮貌，以身作則,，作風(fēng)正派;尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點(diǎn),，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少。家訪主動,。

6,、在終身學(xué)習(xí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

針對自己存在的問題,，我給自己制訂了改進(jìn)措施：

1、堅持理想,，堅定教書育人,、為人師表信念。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng),。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢,，不圖虛名，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

4、利用教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,，為同學(xué)們服務(wù),、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師,，德高為范”這名句,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師政治教育心得體會篇四

學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，我有了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心,。

我認(rèn)識到,，作為小學(xué)教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中,，但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們實(shí)小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

教師政治教育心得體會篇五

政治教育教師是培養(yǎng)青年學(xué)生思想道德品質(zhì)的重要力量,。政治教育教師不僅要承擔(dān)傳授知識的責(zé)任,，更要肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和價值觀的使命。在這個信息爆炸的時代,，政治教育教師必須具備較高的政治教育素養(yǎng)和專業(yè)知識,，才能培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

第二段：談?wù)谓逃處煹穆氊?zé)與要求,。

政治教育教師的職責(zé)在于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。政治教育教師應(yīng)積極關(guān)注學(xué)生的成長,，關(guān)心他們的思想動向,，并引導(dǎo)他們積極參與社會實(shí)踐，培養(yǎng)良好的責(zé)任感和集體意識,。此外,，政治教育教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和更新知識，提高自身的理論水平和教育教學(xué)技巧,，以更好地開展教育工作,。

政治教育教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法和手段，使學(xué)生能夠主動參與教學(xué)過程,，實(shí)現(xiàn)知識的鞏固與運(yùn)用,。例如開展小組討論、辯論和角色扮演等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和思辯能力,。此外，政治教育教師還應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會熱點(diǎn)問題,，引導(dǎo)學(xué)生分析與判斷,，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判性思維。

政治教育教師的優(yōu)勢在于能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行全方位的教育,，既注重思想道德的培養(yǎng),，也重視知識的傳授。政治教育教師的挑戰(zhàn)在于如何平衡教育目標(biāo)與課程要求之間的關(guān)系,，如何使青年學(xué)生真正感受到政治教育的重要性,，從而主動參與其中。政治教育教師還需要面對不同學(xué)生個性差異的挑戰(zhàn),，如何因材施教,，培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生,。

政治教育教師是引領(lǐng)青年學(xué)生正確成長的重要人物。他們肩負(fù)著培養(yǎng)未來社會棟梁的責(zé)任,，需要具備高度的使命感和責(zé)任心,。政治教育教師應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)和不斷提高自身的素質(zhì)，為青年學(xué)生提供更為全面與具有針對性的教育,，培養(yǎng)出具有良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的新一代人才,。

通過上述五段式的文章，我們可以清楚地了解到政治教育教師的重要性和責(zé)任,。政治教育教師要關(guān)注學(xué)生的成長,，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。政治教育教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法和策略,，培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力和批判性思維。政治教育教師要不斷提高自身的素質(zhì),，為學(xué)生提供更好的教育,。政治教育教師是引領(lǐng)青年學(xué)生正確成長的重要人物,，他們的努力將為社會培養(yǎng)出更多具有良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的新一代人才,。

教師政治教育心得體會篇六

教師暑假政治教育是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它可以幫助教師更好地了解黨和國家的方針政策,，提高自身的政治素養(yǎng),，并將這些理念傳達(dá)給學(xué)生。在這個暑假,，我參加了一系列的政治培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,，深感受益匪淺。下面就我的學(xué)習(xí)體會作一番總結(jié),。

第二段：政治教育幫助增強(qiáng)政治敏感性和思想覺悟,。

政治教育通過豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，幫助我們從全新的角度認(rèn)識黨和國家的重大決策和政策,。在專題講座中,，我們了解了國家發(fā)展的大局，學(xué)習(xí)到了黨的路線,、方針和政策,，以及實(shí)現(xiàn)中國夢的戰(zhàn)略部署。這些知識讓我對國家的前途和命運(yùn)有更深的認(rèn)識,，也增強(qiáng)了我對社會主義核心價值觀和馬克思主義的思想覺悟,。同時，政治教育還鼓勵我們關(guān)注時事熱點(diǎn),，培養(yǎng)了我們的政治敏感性,，使我們在教學(xué)工作中能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生正確看待和分析社會現(xiàn)象,。

第三段：政治教育促進(jìn)思維方式和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。

在政治教育的過程中,，我們的思維方式和教學(xué)方法也得到了一定的轉(zhuǎn)變,。以前，我們教學(xué)中往往只著重傳遞知識,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)試的能力,。而現(xiàn)在，通過政治教育的學(xué)習(xí)和交流,，我們開始重視培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神,。政治教育提倡學(xué)生主體地、探究地參與學(xué)習(xí),，鼓勵他們積極思考和質(zhì)疑,，培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)造思維。這種思維方式的轉(zhuǎn)變也給我們的教學(xué)帶來了新的啟發(fā),，我們更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考,、解決問題的能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

第四段：政治教育提高自身的政治素養(yǎng)和能力,。

政治教育是教師自身思想政治素質(zhì)的重要提升途徑。在學(xué)習(xí)過程中,，我們接觸到了大量的優(yōu)秀教材和學(xué)術(shù)論文,，從中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了各個領(lǐng)域的最新政策和理論。通過政治教育,，我們的知識面得到了擴(kuò)展,，政治素養(yǎng)得到了提高。同時,，政治教育還提供了與同行交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,，通過觀摩其他教師在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，我們豐富了自己的教學(xué)方法和技能,，提高了我們的課堂教學(xué)效果,。

第五段：政治教育的啟示和展望。

政治教育不僅僅是一個暑假的學(xué)習(xí)活動,，更是教師成長和發(fā)展的必經(jīng)之路,。通過這次政治教育，我深感政治素質(zhì)的重要性,，在今后的教學(xué)工作中將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神,。同時，政治教育也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的熱情,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更積極的貢獻(xiàn)。

總結(jié),。

教師暑假政治教育是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過政治教育的學(xué)習(xí)和交流，我們的政治素養(yǎng)和能力得到了提高,，同時也讓我們改變了教學(xué)方式和思維方式,。在今后的教學(xué)工作中，我們將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神,，提高他們的綜合素質(zhì),。同時，我們也將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更積極的貢獻(xiàn)。

教師政治教育心得體會篇七

政治教育教師是培養(yǎng)未來公民的重要角色,，他們不僅僅教授學(xué)生政治知識,，更重要的是通過教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的政治觀念和意識。在我擔(dān)任政治教育教師的這段時間里,，我深刻體會到了政治教育教師的責(zé)任重大和使命光榮,，同時也遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑。在這個過程中,，我學(xué)到了很多,，也得到了一些心得體會。

首先,，作為政治教育教師，我深刻意識到要不斷提升自己的政治素養(yǎng)和教育水平,。政治教育教師的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的思想意識,，培養(yǎng)他們的政治信仰和使命感。作為教師,，我必須具備充分的政治知識,，特別是對當(dāng)前國內(nèi)外政治形勢的了解。除此之外,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法,，提升自己的教育水平。只有自己不斷進(jìn)步,，才能更好地教育學(xué)生,，引領(lǐng)他們走向明天的政治舞臺。

其次,，政治教育教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神,。政治是一個復(fù)雜,、多樣的領(lǐng)域，教育學(xué)生判斷問題的能力是非常重要的,。作為教師,，我要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會分析和評判政治事件,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,。此外，政治教育應(yīng)該充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,。政治是一個不斷變化的領(lǐng)域,，我們需要有思想敏銳、富有創(chuàng)新力的人才來應(yīng)對各種挑戰(zhàn),。因此,，政治教育教師要在教育過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,。

再次,，政治教育教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識。作為公民的一員,，每個人都有責(zé)任為社會和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。政治教育教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己作為公民所承擔(dān)的責(zé)任，并努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,。此外,，政治教育還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成正確的公民意識，使他們能夠積極參與社會和政治生活,。只有擁有公民意識的人才能夠?yàn)樯鐣陌l(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

最后，政治教育教師要注重塑造學(xué)生正確的人生觀和價值觀,。政治教育教師不僅要教授政治知識,，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。正確認(rèn)識自己的人生目標(biāo)和追求,，理解社會的發(fā)展規(guī)律,，注重個人的人格素質(zhì)和社會道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生健康的人生態(tài)度和良好的行為習(xí)慣,。這樣才能培養(yǎng)出德,、智,、體,、美全面發(fā)展的公民，并為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總之,，政治教育教師是培養(yǎng)未來公民的重要角色,。在擔(dān)任政治教育教師的這段時間里,，我深刻意識到要不斷提升自己的政治素養(yǎng)和教育水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識,，塑造學(xué)生正確的人生觀和價值觀。只有這樣,，我們才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞墓?，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師政治教育心得體會篇八

“教育是一份使命,?！苯處熥鳛槌休d著國家未來的希望的人群之一，承擔(dān)著巨大的責(zé)任,。在這個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代,，教師政治教育更是必不可少的環(huán)節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀和世界觀,。在這篇文章中,，我將談?wù)撘幌挛以诮處熣谓逃龑ｎ}學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)和感悟。

教師政治教育是教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié),，它旨在通過思想,、道德和法制等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,、社會主義思想,、科學(xué)文化素質(zhì)和道德品質(zhì)，使學(xué)生具有較高的道德,、智慧和能力,。作為教育者，我們必須嚴(yán)格遵守國家有關(guān)規(guī)定,，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,，提高他們的思想政治素質(zhì)和知識水平。

作為一名專業(yè)的教育工作者,，我們需要注重以下幾點(diǎn)：

首先，我們必須端正教育的方向,。正確認(rèn)識教育的主要任務(wù)和重點(diǎn),，即全面發(fā)展學(xué)生的身心健康，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會活動,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和公民意識,。

其次，我們需要注重課程建設(shè),。課程是教師的重要工具,，課程建設(shè)質(zhì)量的好壞直接影響教育的質(zhì)量,。因此，我們必須在課程建設(shè)中注重思想性,、實(shí)踐性和引導(dǎo)性,。要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的潛能,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

最后，我們需要注重教育方法,。要讓學(xué)生能夠生動地接受課堂教育,，需要運(yùn)用多種教育方法，課堂教學(xué)方法要以提高學(xué)生的思維能力為主導(dǎo),，鍛煉學(xué)生思維的獨(dú)立性和創(chuàng)新性,。

教育工作并不是一帆風(fēng)順的，教師政治教育也會遇到很多挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在,，社會變革和知識更新的速度越來越快，不良風(fēng)氣屢禁不止,，學(xué)生的個性和價值觀念多元化也給教育帶來了很多挑戰(zhàn),。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識,，不斷提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng),。教師也應(yīng)該借助現(xiàn)代科技手段，開發(fā)更多與時俱進(jìn)的教育方式,，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生參與性,。

第五段：結(jié)論。

教師政治教育對于培養(yǎng)好的社會主義建設(shè)者和接班人,，提高全民族智力素質(zhì)和教育整體水平,，推動中國特色社會主義建設(shè)有著重要的意義。因此,，我們必須不斷加強(qiáng)自身建設(shè),，學(xué)習(xí)新知識、提升教育素質(zhì)和能力,，不斷完善教育工作,，做出更多更好的教育工作，全身心地為祖國的未來,、為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師政治教育心得體會篇九

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲,，為了更好地做好以后的工作,，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn),，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面。

20__年于國家于百姓是極不平凡的一年,，作為一名教師,，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中,。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞,，隨時了解國內(nèi)國際形勢,。俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，在思想政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng),，以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學(xué)改革,。

二、教育教學(xué)方面,。

這學(xué)年上學(xué)期,，我承擔(dān)___工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計以及___法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了___和___工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯,。本學(xué)期承擔(dān)了20__級工程造價專業(yè)的工程財務(wù)和20__級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài),，鼓勵學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想,，而不是死讀書,，讀死書。平時積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動,，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題,，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足,。另外還擔(dān)任___工程造價專業(yè)___人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,，即時了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。

三,、科研方面,。

在即將到來的虎年，將再接再厲,，勇攀高峰,。

教師政治教育心得體會篇十

教育政治的概念在現(xiàn)代社會已經(jīng)變得越來越普遍，它不僅涉及到課程設(shè)置,、教學(xué)方法和學(xué)生評估,，還牽涉到社會價值觀的傳遞。在這種背景下,，我認(rèn)為教育政治是一項(xiàng)重要的任務(wù),。本文將探討教育政治教育的體驗(yàn)和體會。

教育政治教育在當(dāng)今社會中顯得尤為重要,。通過教育政治課程，我們可以幫助學(xué)生們理解與社會有關(guān)的政治問題,。這樣,，他們就能夠更好地了解社會的發(fā)展，并與之共進(jìn)退,。教育政治還有助于增強(qiáng)公民的道德責(zé)任感,，鼓勵公民更為積極地參與社會活動，從而創(chuàng)造一個更加和諧的社會,。

然而,，在實(shí)踐教育政治教育時,，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn),。其中一個最大的問題是如何讓教育政治課程更加生動、有趣,、吸引人,。許多學(xué)生只是為了滿足教育要求而選擇參加政治教育課程,，而不是真正的理解課程內(nèi)容,。另一個挑戰(zhàn)是，保持教育政治課程的中立性很重要,。教育政治是一個關(guān)于價值觀的問題,，每個人都有自己的立場。因此,，應(yīng)確保教育政治課程不受政治影響,，避免宣傳任何特定的政治觀點(diǎn)或意識形態(tài),。

為了解決教育政治教育面臨的問題和挑戰(zhàn),，我們應(yīng)盡可能從學(xué)生的角度出發(fā)，確保課程的可接受性和時效性,。教師可以采取一些活動,，例如將學(xué)生劃分為小組，引導(dǎo)他們討論不同的政治問題,，以及鼓勵自發(fā)性的學(xué)習(xí)行為,，如學(xué)生制作各種文章和作品等。保持中立性則需要更強(qiáng)的專業(yè)知識和敏銳的思維能力,。教師可以集中討論特定的主題,，思考各種觀點(diǎn)，而不是宣傳自己認(rèn)為最好的意識形態(tài),。

第五段：結(jié)尾,。

綜上所述，教育政治教育是一項(xiàng)重要的任務(wù),。隨著社會的發(fā)展,，它的重要性會越來越突出。在教育政治教育工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)是正常的,。學(xué)生的開放性,、游戲性以及教師的中立意識將是克服這些問題的關(guān)鍵。在未來的工作中,，我們應(yīng)該更加認(rèn)真地研究和探討這個問題,。

教師政治教育心得體會篇十一

農(nóng)村黨員是關(guān)系農(nóng)村發(fā)展、促進(jìn)基層政權(quán)穩(wěn)定的基石,，隨著農(nóng)村改革與發(fā)展的不斷深入,，農(nóng)村生產(chǎn)力狀況和生產(chǎn)關(guān)系也發(fā)生了深刻變化,，由于引導(dǎo)不夠、教育不力,，部分農(nóng)村黨員信念動搖,、觀念淡化、戰(zhàn)斗力減弱,、先進(jìn)性喪失，強(qiáng)化對農(nóng)村黨員教育管理,，加強(qiáng)對他們引導(dǎo)和扶持,，成為擺在當(dāng)前農(nóng)村基層組織面前十分緊迫的課題。

一,、分析情況,，正視問題，剖解當(dāng)前農(nóng)村黨員政治思想教育中存在的突出問題,。

1,、信念動搖，思想退化,，認(rèn)識不到位,。一些農(nóng)村黨員思想老化，對市場經(jīng)濟(jì)知識認(rèn)識較少,，無法適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,，心理失衡，怨天尤人;對經(jīng)濟(jì)發(fā)展衍生出的負(fù)面影響十分反感,，對黨解決農(nóng)村問題的信心產(chǎn)生懷疑;把農(nóng)村社會治安混亂,，少數(shù)干部作風(fēng)簡單，歸納為世風(fēng)日下,，認(rèn)為當(dāng)黨員沒意思,。一些老黨員，對面對新問題新矛盾,，仍然以老眼光看待,，認(rèn)識保守、思想僵化,。一些黨員黨性意識不強(qiáng),，黨員爭先意識，奉獻(xiàn)精神淡薄,。少數(shù)黨員自律意識不強(qiáng),，混同于普通群眾，甚至跟黨組織對著干,，在群眾中沒有威信,，缺少信任,。

2、隊(duì)伍松散,，紀(jì)律松懈,，組織不到位。隨著形勢的發(fā)展,，農(nóng)村黨員的流動性迅速增大,，新情況不斷出現(xiàn)，一些黨員隨意性大,，紀(jì)律性差,，游走在組織生活的邊緣，表現(xiàn)在一是一些黨員長期不繳納黨費(fèi);二是流動不辦理組織關(guān)系,，處于二不管狀態(tài),，很多外來黨員組織關(guān)系不明，身份不詳,，組織生活空白,，黨員有名無實(shí);三是違反規(guī)定，從事與黨員身份不符甚至違法亂紀(jì)的事;四是長期不接受黨組織安排工作,，不參加組織活動,，完全忘記了自己是共產(chǎn)黨員。面對思想形態(tài)多樣化的黨員隊(duì)伍,，一些基層黨組織怕字當(dāng)頭號,，組織不力，錯誤地認(rèn)為,，只要完成上級硬性規(guī)定的教育任務(wù)就行了,。有的支部執(zhí)行黨的組織紀(jì)律的力度不大，原則性不強(qiáng),，順?biāo)浦?，激流勇退，借口?jīng)濟(jì)建設(shè)為重忽視黨的組織生活,。

3,、機(jī)制不全，措施不力,，教育不到位,。組織、宣傳,、紀(jì)檢等部門協(xié)調(diào)配合不夠,，突出部門利益，缺乏統(tǒng)一安排,，使黨員教育時間內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù),。對黨員教育的目標(biāo)要求簡單籠統(tǒng),，缺乏量化操作指標(biāo)，教育抓而不實(shí),，敷衍了事,。內(nèi)容安排支離破碎，缺乏系統(tǒng)性,、科學(xué)性,。只重視短期突擊，不重視長期教育,。

二,、與時俱進(jìn)，因勢利導(dǎo),，尋找農(nóng)村黨員思想政治教育的新途徑。

這些新問題的出現(xiàn),，雖然不是普遍性問題,，但降低了黨在群眾心目中的地位，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村增添的阻力,，當(dāng)前,，新的形勢不斷轉(zhuǎn)換，社會轉(zhuǎn)型特別迅速,，如何不斷適應(yīng)新形勢的變化,，創(chuàng)新黨員政治思想工作的新方法，成為當(dāng)必之急,，我們必須擺脫舊框框,，尋找新途徑，使黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊頭并進(jìn),，和諧發(fā)展,。

1、因人制宜,，強(qiáng)化黨員分類教育管理,。

對下崗職工黨員實(shí)行“溫暖管理”。多采取家訪,、談心,，幫助他們解決工作和生活中的實(shí)際困難。對離退休干部黨員實(shí)行“關(guān)懷管理”,。成立黨員志愿者服務(wù)隊(duì)伍,，定期到離退休干部家中探望他們的生活情況。重大事務(wù)征求老同志的意見和建議,，為地方發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。對流動黨員實(shí)行“跟蹤管理”,。明確信息聯(lián)絡(luò)員，通過信件,、郵件,、電話或者手機(jī)短信及時跟蹤流動黨員，送教育上門,，送服務(wù)上門,。

2、因地制宜,，創(chuàng)新黨員管理模式,。

一是引入“h”型管理模式。對黨組織關(guān)系在村,，卻居住在社區(qū)的黨員,，讓這些黨員平時參與社區(qū)黨支部活動和黨建工作，重大組織活動仍到組織關(guān)系所在地參加,，村級黨組織主動到社區(qū)征求意見,，了解表現(xiàn)，作為評定依據(jù),。二是發(fā)揮黨員中心戶表率作用,。在黨員中設(shè)置“黨員中心戶”，帶動黨員發(fā)揮作用,，為黨組織聯(lián)系黨員,、黨員聯(lián)系居民搭建了橋梁和紐帶。三是建立老娘舅黨員調(diào)服務(wù)站,。從每個片區(qū)選出一名德高望重的“五老”人員,，成立了“老娘舅”黨員調(diào)解服務(wù)站，從事各種糾紛的調(diào)處,，引領(lǐng)社會風(fēng)氣,，宣傳農(nóng)村政策，建設(shè)和諧新農(nóng)村,。

3,、以人為本，創(chuàng)新黨員管理活動載體,。

一是組織黨員參加政治理論學(xué)習(xí),。農(nóng)村基層黨支部要定期組織黨員通過黨員遠(yuǎn)程教育播放媒體集中學(xué)習(xí)黨在各個時期的主要精神，要充分運(yùn)用基層組織的各種教育載體,，充分發(fā)揮骨干黨員的帶頭作用,，對行動不便的老黨員，志愿者要將各種學(xué)習(xí)資料及時送到家里;對流動黨員，要采取郵寄的方式,，讓流動黨員在外地也能接受教育,，做到學(xué)習(xí)對象全覆蓋，一個也不漏,。二是組織黨員開展各種主題教育活動,。基層黨組織可以根據(jù)本地的實(shí)際,，有計劃地在黨員中開展一些主題教育活動,。

4、注重實(shí)效,，規(guī)范黨員評議考核機(jī)制,。

黨組織可以建立責(zé)任目標(biāo)管理辦法，如制定《黨員百分考核辦法》,，將黨員參加支部各種會議,、學(xué)習(xí)和組織生活活動和自覺遵守黨的紀(jì)律等情況綜合成一個考核項(xiàng)目，支部每季度對黨員遵守考核辦法的情況進(jìn)行一次檢查,，年終時成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，對全年情況進(jìn)行考評，同時在群眾中進(jìn)行評議,，在黨員進(jìn)行互評，將考評情況與評先評優(yōu),、民主評議等工作結(jié)合起來,，加大對黨員的約束。

教師政治教育心得體會篇十二

教師作為思想道德教育工作者的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。教師的一切工作都是為了學(xué)生成人成材,。因此，教師必須十分注重培養(yǎng)自己良好的品德,。對小學(xué)生來說,，許多道德品質(zhì)的培養(yǎng)可以從行為習(xí)慣的培養(yǎng)開始，從行為習(xí)慣入手,，貼近兒童的生活,，在生活中獲得道德教育。

一,、對學(xué)生進(jìn)行心理上的疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格。

現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。這也是作為一名教師的主要任務(wù)，能否以科學(xué)有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用?！笆澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉,。”每一個學(xué)生都有各自的特點(diǎn),，他們的性格各不相同,，即使對同一件事、同一個問題,，他們的看法也存在著差異,。作為教師，首先要把學(xué)生放在平等的地位,，公平,、公正地去對待他們。還要做到熟悉每一個學(xué)生,，因材施教,，“一把鑰匙開一把鎖”，做到具體問題具體分析,，把握學(xué)生的思想脈搏,，對癥下藥，切切實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的思想道德教育工作,。特別是對一些學(xué)習(xí)不是很好,、心理素質(zhì)差、存在著這樣或那樣問題的學(xué)生,，更應(yīng)該時刻關(guān)心他們,，用“愛”來打開他們的心房，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，及時表揚(yáng),，促使他們進(jìn)步。同時,，教師在教育過程中還要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，通過教育、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

二,、集體主義是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育必須堅持的價值取向。

由于現(xiàn)在的學(xué)生集體意識較為淡薄,，總以自我為中心,，缺乏與別人合作及欣賞別人的精神,，為此對學(xué)生加強(qiáng)集體主義教育是非常必要的,。在今天社會穩(wěn)定發(fā)展的情況下,，充分發(fā)揮個人的主體性,，重視人本身的建設(shè)和個性發(fā)展，將集體發(fā)展的訴求與個人發(fā)展需要有機(jī)結(jié)合起來，恰恰是一個國家和民族興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)和條件。陶行知說過：“集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力，為兒童心理正常發(fā)展的必需。

一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個悲劇?！笔聦?shí)上,，學(xué)生主體意識的思想，主要是通過各種集體活動來實(shí)現(xiàn)的。在活動中,，調(diào)動學(xué)生對集體的事情主動參與和主人翁的意識，注重讓學(xué)生從自身的特點(diǎn)出發(fā),，積極為集體出力,，讓他們始終覺得自己是集體的主人，主動關(guān)心集體的事情,，關(guān)心集體的活動。如：開展品德好差生“結(jié)對子”“一幫一”等活動,，以“近朱者赤、近墨者黑”的哲理,，帶動品德行為不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變,。還可以定期召開一些主題班隊(duì)會，要求學(xué)生共同討論“班會的內(nèi)容,、活動方式以及自己參與的形式”,，這樣做的目的就是通過參與集體活動產(chǎn)生對集體的責(zé)任感，培養(yǎng)集體主義精神,，善于調(diào)動大家為集體出主意,，為集體出力,，為集體的問題分憂,。另外,，要讓集體的每個成員都負(fù)有適宜他們的具體責(zé)任,，這樣就能夠形成對集體的責(zé)任意識。學(xué)生自覺意識到作為集體成員的尊嚴(yán)和榮耀,，從而更加熱愛集體,，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動學(xué)生積極向上,。

1,、學(xué)校開設(shè)的教育課程，尤其是德育課程,，是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主要渠道,。但是，要想實(shí)現(xiàn)德育效果,，單一的德育課是無法達(dá)到的,，要在其他課程中滲透德育內(nèi)容。如語文課,、綜合實(shí)踐課等,，可以通過描寫祖國大好河山的課文來進(jìn)行愛國主義教育，也可以通過描寫英雄人物的文章以榜樣的光輝引導(dǎo)學(xué)生提高自身素養(yǎng),?？傊瑧?yīng)使思想道德教育滲透到教育的各個方面,，使其無處不有,，無時不在。同時,，教師還要不斷改進(jìn)教學(xué)形式和方法,，使學(xué)校的德育課程成為學(xué)生喜愛的課程，真正成為學(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化,，不斷提高思想覺悟的主渠道。

2,、學(xué)生豐富多彩的課余活動是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地,，要充分利用學(xué)生課余時間，弘揚(yáng)主旋律,，加強(qiáng)思想道德教育,。教師學(xué)校平時注意組織開展各種豐富多彩的課余活動，如組織讀書演講等。身為教師,，更應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會實(shí)踐和社區(qū)公益活動,，參加生產(chǎn)勞動實(shí)踐。

每一次,，教師都要精心安排和設(shè)計活動內(nèi)容,，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求,，使學(xué)生每參加一次社會實(shí)踐活動，都能有所體驗(yàn),、有所感悟,、有所收獲。教師要抓住日常生活中的小事,，隨時隨地進(jìn)行教育,，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合，針對學(xué)生接觸的各種事情隨時隨地進(jìn)行教育,，教師要把思想道德教育滲透到小學(xué)生的言談舉止,、衣食住行等各方面，使他們從小就萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)他們誠實(shí),、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,，真正地為他們良好的品德形成打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生良好品德的形成是一個從量變到質(zhì)變的過程,，教師只有在工作中努力提高自身修養(yǎng),，在教育思想上多一些詩意，少一些功利,；在教育方法上多一點(diǎn)求實(shí)創(chuàng)新,，少一點(diǎn)按部就班，走進(jìn)學(xué)生的心田，才能幫助學(xué)生成功地邁好人生第一步,。

教師政治教育心得體會篇十三

20xx年7月1日,，我光榮的成為天津科技大學(xué)的一名學(xué)生思想政治工作者。帶著對未來工作的美好憧憬,，我參加了南開大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地,、學(xué)校學(xué)生處及人事處組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，通過課堂集中培訓(xùn)和一段時間的自主學(xué)習(xí)后,，我深入了解到輔導(dǎo)員的主要職責(zé),，也收獲了很多心得體會。

一．干一行,，愛一行,，做一名合格的思想政治工作者。

怎樣才能夠更好的開展自己的工作,，成為一名合格的輔導(dǎo)員,？首先，對待學(xué)生工作要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,，把關(guān)心學(xué)生作為自己的首要任務(wù),，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，要以培養(yǎng)學(xué)生向上的精神,、學(xué)習(xí)的興趣,、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁,、社會的責(zé)任感為己任,。其次，要積極探索學(xué)生工作的方法,，要掌握自己的學(xué)生,、了解學(xué)生的情況，善于有針對性的做學(xué)生的思想工作,，針對不同學(xué)生的不同特點(diǎn)有重點(diǎn)的開展工作,。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生,、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生,、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生都需要我們關(guān)心,。輔導(dǎo)員要在思想上,，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上,，輔導(dǎo)學(xué)生,；在行為上,，教導(dǎo)學(xué)生；在心理上,，疏導(dǎo)學(xué)生,；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生,。最后,，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心，要善于開展活動,，發(fā)掘?qū)W生的潛力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此,，輔導(dǎo)員平時要多動腦,，多想辦法，做工作要有激情,、有創(chuàng)新，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式,，成為活動的主動參與者和策劃者,，切身從學(xué)生出發(fā)，讓同學(xué)們的能力得到充分鍛煉,。

二．從繁瑣的事務(wù)中跳出,，全身心投入思想教育工作。

學(xué)生工作要始終堅持“育人為本,、德育為先”的原則,，而我們的大部分時間總會被大量的事務(wù)性工作占據(jù)，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,，因此我們要學(xué)會通過工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來,，把主要精力用來做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理,，使思想工作更有長效性,，讓學(xué)生接受教育，在畢業(yè)后仍受益,。

三．以工作為契機(jī),，從“新”的起點(diǎn)不斷提高自身素質(zhì)。

面對目前國際國內(nèi)復(fù)雜的社會環(huán)境對大學(xué)生思想的影響,，各種日新月異,、紛繁復(fù)雜的信息刺激都會對大學(xué)生的思想產(chǎn)生沖擊，作為思想政治工作者要牢牢把握整體意識和大局觀,，具備良好的政治敏銳度,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,。此外,，在教育學(xué)生的同時還要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識及各方面的學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，不斷提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技能,，與學(xué)生教學(xué)相長，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化的新時代建設(shè)者和接班人而努力！

作為本校的一名“2+3”保送研究生,，雖然今后在校的工作時間只有短暫的兩年,，我仍會因從事過這份神圣職業(yè)感到深深的自豪！作為一名學(xué)生思想政治工作者,，在今后的工作中,，我會不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,，研究學(xué)生工作,，分析新情況，把握新規(guī)律,，解決新問題,，認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的工作理念,，踏實(shí)做好每項(xiàng)工作，為天津科技大學(xué)學(xué)生工作的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

教師政治教育心得體會篇十四

激勵就是激發(fā)鼓勵的意思,，也是激發(fā)人的動機(jī)，使人有一股內(nèi)在的動力,，朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動,。主要對調(diào)節(jié)人的潛在的積極性，去實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo),，具有十分重要的意義,。

如何充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)在愿望和動機(jī),，這就要求我們從事學(xué)生管理工作的同行們想方設(shè)法優(yōu)化自己的管理方式,，運(yùn)用好激勵這一強(qiáng)化手段，消除學(xué)生生理和心理的疲倦,，調(diào)動其學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,。筆者試圖就激勵在學(xué)生管理中的運(yùn)用談幾點(diǎn)看法：

一,、巧設(shè)目標(biāo)、動機(jī)激勵,。

一個鼓舞人心的奮斗目標(biāo),，不僅可以激發(fā)人的動機(jī)，還可以強(qiáng)化行為,，高教思想工作要有自己的按期,、中期和長期的奮斗目標(biāo)：如學(xué)生的專業(yè)思想、行為養(yǎng)成,、思想素質(zhì),、專業(yè)技能、社會適應(yīng)能力等,。圍繞這一目標(biāo),，采取不同措施，分年級,，分層次制定不同的目標(biāo),。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)不僅有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，也有助于政治思想工作者調(diào)整自身心態(tài)和對學(xué)生的期望,，及時表示鼓勵和支持,，融洽師生關(guān)系，從而取得良好的教育效果,。制定目標(biāo)一定要循序漸進(jìn)，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律把學(xué)生“道德素質(zhì)培養(yǎng)”這一復(fù)雜的過程分解成許多小階段,，逐步加以完成,。彩循序漸進(jìn)的方法，可以樹立學(xué)生隨時了解自己的學(xué)習(xí)成果,，始終有一種成就感,。

二、了解需要,、情緒激勵,。

了解每個學(xué)生的各種需要的程度，需要的結(jié)構(gòu),，滿足這種需要時的方法及需要不能滿足時如何做工作,。特別是了解一個人的情緒沖動對管理的效果影響很大。情緒就是個體需求能否得到滿足時的個體反映,，個人的情緒直接影響行為的引發(fā)和進(jìn)行,。如：老師批評的越嚴(yán)厲時，學(xué)生的“自衛(wèi)反應(yīng)”越強(qiáng)烈,。甚至產(chǎn)生逆反應(yīng),，情緒對行為的影響很大,。學(xué)生對自己的體會較難，而發(fā)現(xiàn)別人的較容易,，所以教師要認(rèn)真分析學(xué)生情緒的變化,，善于引導(dǎo)學(xué)生，采取行之有效的辦法,，幫助學(xué)生減輕或消除情緒對學(xué)習(xí),、生活的影響。因此,，我們要在工作中以足夠的耐心激勵學(xué)生的自尊,，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，用激勵的語言,、適當(dāng)?shù)姆绞郊顚W(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。如：“一名后進(jìn)生”偶而一次受到表揚(yáng)就會引起強(qiáng)烈的情緒沖突,，產(chǎn)生要求進(jìn)步的需要,，開始改變過去的不良行為，這種沖突是來自內(nèi)在的需要的,，經(jīng)過引導(dǎo),，新的生命力就會進(jìn)入學(xué)生的心里，就會產(chǎn)生持久的效果,，促使其向好的方向轉(zhuǎn)變,；相反，對于不能滿足的需要也要做好工作,，避免產(chǎn)生消極的情緒,。這樣，就有利于學(xué)生德育目標(biāo)的形成,。

三,、信息反饋、評價激勵,。

幾乎每一位成功的教育家都強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的鼓勵和贊揚(yáng),，孔子就是一名成功的典范?？鬃釉疲骸叭诵?，必有我?guī)熝伞,！薄俺哂兴?，寸有所長”，啟發(fā)式的教育方式也源于孔子,。這也說明了對學(xué)生的長處要善于挖掘,，并注重因材施教,，要加強(qiáng)對學(xué)生的啟發(fā)教育。著名的鈴木教學(xué)法的創(chuàng)始人鈴木鎮(zhèn)一教學(xué)過程中很重要的一個步驟就是鼓勵孩子,，對孩子循循善誘,。他說：“我經(jīng)常大聲的夸獎孩子：很好！教師要及時對學(xué)生進(jìn)行信息反饋,，使學(xué)生隨時知道自己行為活動的結(jié)果如何,，對于學(xué)生做的對的應(yīng)該毫不吝惜的給予肯定，這將極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，老師的鼓勵和關(guān)愛給予學(xué)生的自尊,、信念，將直接影響其一生,。因此,，針對具體問題，分析原因,，及時改進(jìn),，以達(dá)到修正行為、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,，效果十分明顯。

四,、巧用強(qiáng)化,，激勵行為。

強(qiáng)化是心理學(xué)術(shù)語,，是激勵的一種方式,，指通過外力來干預(yù)某種刺激與行為的聯(lián)系，可以分成正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種,。正強(qiáng)化是指對某種行為予以肯定或獎勵,。使該行為鞏固,、保持,；負(fù)強(qiáng)化是指對某種行為給予否定和懲罰，使它減弱,、消退,。強(qiáng)化理論應(yīng)用于思想政治教育工作中，往往表現(xiàn)為對學(xué)生的各種獎勵和批評,。對學(xué)生中的德操良好,、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn),、有創(chuàng)新能力的應(yīng)給予肯定和獎勵,，要維持動機(jī),，促使這些行為保持下去，物質(zhì)獎勵可以滿足生理上的需要,，精神獎勵可以滿足心理上的需要,。這種獎勵和表彰，將會直到促進(jìn),、引導(dǎo)和榜樣的重要作用,。懲罰在一定程度上也能有效的維護(hù)良好的教學(xué)秩序，維護(hù)良好的育人氛圍,。但是,，它也容易給學(xué)生造成心理上的恐慌和損傷，最后造成學(xué)生“破罐子破摔”的想法,。因此,，在懲罰之后，要告訴學(xué)生應(yīng)該如何去做,、去改正,，當(dāng)其有改進(jìn)表現(xiàn)時，應(yīng)及時予以強(qiáng)化,，這樣,，可以產(chǎn)生良好的作用。

總之,，在思想政治工作中正確運(yùn)用激勵,，注重強(qiáng)化學(xué)生情感，善于從學(xué)生身上捕捉到閃光點(diǎn),，關(guān)心和培養(yǎng)每一位學(xué)生,，并滲透到日常生活中，是每一個思想政治教育者義不容辭的責(zé)任,。只有這樣才能使學(xué)生成長為符合時代需要,、適應(yīng)社會進(jìn)步的復(fù)合型人才。

教師政治教育心得體會篇十五

作為一名黨員干部,，堅決把思想和行動統(tǒng)一到市委和市局的要求上來,，把教育整頓工作作為重要政治任務(wù)，增強(qiáng)搞好教育整頓的思想自覺,、政治自覺和行動自覺,，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)抓緊抓實(shí)抓好教育整頓工作,。

緊緊圍繞筑牢政治忠誠,、清除害群之馬、治理頑瘴痼疾,、弘揚(yáng)英模精神“四項(xiàng)任務(wù)”上下真功夫,，著力解決政治不堅定,、執(zhí)法不公正、遇事不擔(dān)當(dāng),、作風(fēng)不過硬等問題,，著力抓好“三個環(huán)節(jié)”，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合,、規(guī)定動作與創(chuàng)新探索相結(jié)合,，突出“嚴(yán)”的總基調(diào)，堅持嚴(yán)字當(dāng)頭,，一嚴(yán)到底,，把學(xué)習(xí)教育、查糾整改,、總結(jié)提升貫穿教育整頓的始終,，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，帶著問題學(xué),、奔著問題去,、盯著問題改。

開展教育整頓的目的是為了教育,、約束和保護(hù)黨員干部,，提升黨員干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更好地履行新時代公安工作職責(zé),。要把清除害群之馬與弘揚(yáng)英模精神結(jié)合起來,，雙管齊下維護(hù)公安隊(duì)伍肌體健康。要把整治頑瘴痼疾與建立長效機(jī)制結(jié)合起來,，標(biāo)本兼治增強(qiáng)公安隊(duì)伍“免疫力”,。針對人民群眾反映強(qiáng)烈的問題以及公安隊(duì)伍中存在的“頑瘴痼疾”，深刻剖析違紀(jì)違法問題背后的深層次原因,，找到長期沒有解決好的死角盲區(qū),，找準(zhǔn)監(jiān)督管理體制機(jī)制中的短板弱項(xiàng)，建立健全監(jiān)管制度體系,，全面防范化解廉政風(fēng)險,。

自己將以此次整頓教育為契機(jī)，強(qiáng)化執(zhí)行意識,，力戒形式主義,，深入轉(zhuǎn)化公安隊(duì)伍教育整頓成效,，讓自身素能和管理隊(duì)伍水平有大的提升,，推動公安工作向前推進(jìn)。

教師政治教育心得體會篇十六

首先,，當(dāng)我的思想獲得更加成熟和透徹后,，我逐漸意識到教育和政治的密不可分的關(guān)系,。政治對于教育的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們想象的那樣。教育政治是相互促進(jìn)的關(guān)系,，一個健康的教育政治關(guān)系可以促進(jìn)教育的發(fā)展和改革,，反之則會造成種種問題和障礙。在我看來,，教育和政治的相互聯(lián)系并不是一種單向的關(guān)系,，而是能夠相互促進(jìn)的關(guān)系。只有通過持續(xù)的對話和合作,，兩個領(lǐng)域才能在相互影響的過程中找到最佳的平衡點(diǎn),。

其次，在對教育政治的思考和學(xué)習(xí)中,，我也意識到了教育和政治之間的鴻溝,。在政治領(lǐng)域，不少決策并不完全考慮到教育和學(xué)生的利益,，而偏向于政治利益和政策方面的考慮,。教育的一些問題，比如高昂的學(xué)費(fèi),、落后的教學(xué)設(shè)施和質(zhì)量問題,，都與忽視教育本身、或者看重某些權(quán)力和利益相關(guān)人的政治決策有關(guān),。因此,，教育者和政策制定者需要共同探討，如何通過協(xié)作,、改進(jìn)和創(chuàng)新,，建立一種對學(xué)生更有益的教育政策，使教育成為社會進(jìn)步的重要推動力,。

再次,，在探討教育政治的過程中，我也認(rèn)識到了教育的社會化意義與人的發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系,。教育是一個培育人類素質(zhì)的系統(tǒng)性過程,，而這個過程，既發(fā)生在學(xué)生內(nèi)心的自我發(fā)展過程中,，也反映在學(xué)生的社會性活動中,。在教育的過程中，不同的人群具有不同的方向,、不同的心理和社會需求,，更需要針對不同的群體制定相應(yīng)的教育體系。因此，教育領(lǐng)域的決策需要考慮到學(xué)生的基本需求和未來發(fā)展方向的預(yù)估,。教育和政治有關(guān)系的一個重要方面就是政策制定者能夠真正為學(xué)生提供良好出路的教育選擇,。

最后，在思考教育政治的過程當(dāng)中,，我也明確地認(rèn)識到,，教育和政治之間的有效溝通和互動是推動教育和政治進(jìn)步的關(guān)鍵因素。比如,，教育領(lǐng)域的專家需要對應(yīng)的政策制定者提供建設(shè)性的意見和建議,，幫助政策制定者更好地制定相關(guān)政策；而政策制定者也需要與教育領(lǐng)域的實(shí)踐者,、教育學(xué)者建立緊密聯(lián)系,，從而了解教育領(lǐng)域的發(fā)展方向，制定相應(yīng)的政策,。在教育和政治的相互關(guān)系中,，有效的意見交流和合作有助于推動教育制度和政治制度的進(jìn)步，從而為社會和人的發(fā)展帶來更多的機(jī)遇和選擇,。綜上所述,，在教育和政治的相互關(guān)系中，我們需要深入思考和探討,，以期為構(gòu)建更為公正和健康的教育政治關(guān)系奠定基礎(chǔ),。

教師政治教育心得體會篇十七

近年來，雖然各級對思想政治教育的地位和作用的認(rèn)識有了很大提高,，基本能做到了教育時間,、內(nèi)容、人員的“三落實(shí)”,，較好地完成了上級布置的教育任務(wù),。尤其對上級部署的重大專題教育，都能做到黨委集體研究教育,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定詳實(shí)方案，進(jìn)行思想動員,，認(rèn)真?zhèn)湔n授課,，許多大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能親自授課，形成了層層重視政治教育,、人人關(guān)心政治教育的良好氛圍,。但是，從平時督察,、檢查和年終考核情況來看,，還存在如下問題：

(一)雖然各級思想上比較重視,，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實(shí)際操作時還不夠到位，政治工作的強(qiáng)大生命力還沒有得到充分體現(xiàn),。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象,。即重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定,，忽視教育計劃的落實(shí);重視支隊(duì)督察和年終考核前的查漏補(bǔ)缺，忽視平時教育內(nèi)容的落實(shí);重視專題教育,，忽視基礎(chǔ)性教育,。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題,。即在思想政治教育工作中,，支隊(duì)政治處往往是發(fā)文件多、提要求多,、總結(jié)多,、評比多、檢查多,，而深入基層具體指導(dǎo)少,，沒有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時當(dāng)當(dāng)“評委”,、在年終考核時做做“裁判”,。三是政治教育不能按計劃正常進(jìn)行，被占,、擠,、壓情況時有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標(biāo)”的錯誤思想,，以致什么工作都可以向政治教育要時間,，每周一天的政治教育時間不能保證，往往是空時天天搞教育,，訓(xùn)練忙時沒教育,，沒有從根本上保證教育時間，被占,、擠,、壓情況時有發(fā)生。

(二)雖然政治教育的內(nèi)容基本得到落實(shí),，但形式主義“走過場”現(xiàn)象普遍存在,。主要表現(xiàn)在：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。少數(shù)基層政工干部,，對上級布置的教育沒有結(jié)合本單位實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,，只求“搞過了”,，不求搞好了，只是“照葫蘆畫瓢”地把教材在課堂上念了一遍,、提綱在黑板上抄一遍就算了事,。二是在時間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容,，只按排一天的計劃;要求必學(xué)的科目,，卻利用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看,，每項(xiàng)教育都有著落有回聲,，但時間往往被“截流”，程序被“減化”,，內(nèi)容被“折扣”,。三是在學(xué)習(xí)質(zhì)量上不高，教育效果欠佳,。由于授課方式簡單陳舊,，內(nèi)容壓縮簡化，不結(jié)合官兵思想實(shí)際,，以致少數(shù)大隊(duì)盡管教育聲勢造的不小,，簡報出了不少，但沒有很好地解決思想問題,，教育效果不明顯,。

(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破,，“三老”現(xiàn)象普遍,。近幾年,，基層消防部隊(duì)基本上都配備了電腦,、電視機(jī),、影碟機(jī),、放像機(jī)、音響等設(shè)備,，教育條件有了很大的發(fā)展,。然而教育手段先進(jìn)了,，教育方法卻沒有多大變化,，“三老”現(xiàn)象仍然普遍：一是“老觀念”,。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”,，用的“土辦法”,，依然還是臺上讀一讀，黑板上抄一抄,，應(yīng)付了事,，工作怕麻煩,，不肯動腦筋，不喜歡用現(xiàn)有的設(shè)備,。二是“老套路”,。大多數(shù)大隊(duì)的政治教育仍還是一上課、二討論,、三總結(jié)的“三步曲”,。少數(shù)大隊(duì)甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后,，討論變成“自流”,，小結(jié)基本省略,。三是“老經(jīng)驗(yàn)”,。政治教育總結(jié)過走場，不真正總結(jié),，離不開原原本本,，找不問題，理不出經(jīng)驗(yàn),，以致在工作沒有新的突破,，沒有提高。

(四)雖然教育分層次,，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出,。近幾年，雖然開展的“三講”,、“三項(xiàng)教育”及其“回頭看”,、“學(xué)習(xí)黃東華”、“兩個教育”等重大專題教育,，都針對不同的教育對象,，采取有側(cè)重的分層次教育，取得了較好效果,，但從大量的經(jīng)常性教育來看,，部隊(duì)教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在,，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決,。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個樣。如尊干愛兵教育,，本來應(yīng)該在干部中開展愛兵教育,，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數(shù)政工干部為圖省事,，干部戰(zhàn)士同課堂,，一個教案大家聽,，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講,，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了,，教育效果非但不理想，甚至造成負(fù)影響;如黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí),，本來應(yīng)該在黨員干部中進(jìn)行,，有的大隊(duì)卻讓戰(zhàn)士也去學(xué)，有些問題本來應(yīng)在支隊(duì)機(jī)關(guān)研究探討,，卻要求基層官兵學(xué)習(xí)理解,。二是形式上官兵一個樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點(diǎn),，而忽視干部的層次,。不是按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過高,、戰(zhàn)士理解不了,，就是用驗(yàn)收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高,。不少大隊(duì)什么教育都一樣,，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論,，以致討論時戰(zhàn)士不敢講真話,，提意見，根本不能敞開心扉,。

(五)雖然政治教育的方法有所改進(jìn),，但授課的知識含量不高。近幾年,，應(yīng)該支隊(duì)積極探索改進(jìn)部隊(duì)教育方法,，總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，各大隊(duì)在實(shí)踐中也做過一些嘗試,，教育的形式有了明顯的進(jìn)步,，得到進(jìn)一步搞活，但政治教育的知識含量不高,，還沒有根本上解決官兵在生活,、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題,，增強(qiáng)官兵的學(xué)習(xí)積極性,。授課時“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過場,，語言干巴枯燥空說教,，尤其結(jié)合形勢不夠,，缺少市場經(jīng)濟(jì)和高科技知識，售的是“陳年老調(diào)”,，官兵們聽起來沒勁,、沒趣、沒味,。

二,、存在問題的根本原因。

一是重視不夠,，認(rèn)識不足,，“教育軟指標(biāo)”的錯誤觀念仍然存在。雖然上級部署教育任務(wù)時反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，但下面在實(shí)際操作中，沒有真正落實(shí),，積極性不夠,，等,、靠思想比較嚴(yán)重,。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數(shù)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)總覺得滅火值勤,、防火專項(xiàng)檢查等時間緊,、任務(wù)重，不能馬虎,，而政治教育是個“軟指標(biāo)”,，不象其它任務(wù)那樣急，不重視不會出問題,，搞好了也不能一時見成績,，即使沒搞好，補(bǔ)補(bǔ)筆記本也能應(yīng)付過去,，所以教育的時間往往被擠占,、內(nèi)容被壓縮、人員被抽調(diào),，影響了教育的落實(shí)和效果,。

二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差,?；鶎诱谓逃鄙僖惶妆容^規(guī)范的教材，也是造成基層教育質(zhì)量難以提高的一個重要原因,。近幾年,，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀,、價值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊(duì)政治部根據(jù)教育的實(shí)際也編印了一批關(guān)于政治工作的文件材料,，還發(fā)了錄象帶,、影響資料，但從當(dāng)前現(xiàn)狀來看,，還不能滿足部隊(duì)的需要,，官兵學(xué)不到比較完整的知識，政工干部備課找不到素材,。

三,、加強(qiáng)基層思想政治教育的對策。

一是加強(qiáng)調(diào)查研究,，掌握基層官兵思想脈搏,，增強(qiáng)教育針對性。

當(dāng)前,，部隊(duì)官兵思想比較活躍,，經(jīng)常會遇到了許多新情況、新問題,，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問題,。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?,、為什么當(dāng)前社會總是有法不依,、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問題?等等,。這些問題的形成,，充分說明消防官兵知識在增長，關(guān)心國家和社會,，善于觀察,、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進(jìn)行辯正的分析和思考,。只要我們深入調(diào)查研究,，充分了解和掌握部隊(duì)的思想脈搏，有的放矢地實(shí)施教育,，真正做到對癥下藥,，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)教育的針對性,，提高教育的效果，切實(shí)解決官兵存在的思想實(shí)際問題。

二是加強(qiáng)教育主動性,，有針對地解決思想問題,，增強(qiáng)教育的經(jīng)常性。

消防部隊(duì)和其它部隊(duì)相比,，其中突出的特點(diǎn)是：消防部隊(duì)人少分散,。在實(shí)施教育中，集中上大課必須要堅持,，這是灌輸大道理,，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式,，但從消防部隊(duì)基層中隊(duì)的實(shí)際看,，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的,，它可包括“一事一議”,，開展民主討論?！懊鎸γ妗?，集體解答疑難問題?！靶慕恍摹?，互幫互助談體會?！爸v格言”,，互相勉勵鼓斗志等多種形式,。因此要提高消防部隊(duì)思想政治教育的效果,，很重要的一條，就是必須把上級統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的,、一點(diǎn)一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來,，使兩者互相補(bǔ)充，互相促進(jìn),，相得益彰,。事實(shí)說明，由于集中教育的時間有限,，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認(rèn)識問題,。就是在教育中基本解決了問題，也可能因?yàn)榄h(huán)境條件,、形勢的變化而出現(xiàn)反復(fù),。特別是由于各中隊(duì)駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同,、性格愛好不同,、文化層次不同,、思想基礎(chǔ)不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識問題,。這些都要求我們下功夫做好一點(diǎn)一滴的深入細(xì)致的宣傳教育工作,。政治機(jī)關(guān)在抓好集中教育的同時，要經(jīng)常深入基層,，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀,，出好主意解決疑難問題，對個別有特殊思想情況的戰(zhàn)士,，還要親自談心幫助做好工作,。

三是加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高政工干部政治理論水平,，增強(qiáng)政工干部的事業(yè)心和責(zé)任感,。支隊(duì)要每年組織政工干部進(jìn)行培訓(xùn)和利用檢查工作和蹲點(diǎn)指導(dǎo)的機(jī)會，進(jìn)行面對面的指導(dǎo),，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力,。同時，政工干部一定要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，肯鉆研,，勤探索，不斷改進(jìn)工作方式方法,，不斷提高政治工作水平,。要懷著對每個戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實(shí)行“五同”,，及時掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況,，耐心細(xì)致地做好思想工作，主動溝通官兵感情,，化解戰(zhàn)士之間的矛盾,、解答戰(zhàn)士疑難問題。另外,，政工干部不能調(diào)動過于頻繁,，要保證一支相對穩(wěn)定的政工干部隊(duì)伍。

四是加強(qiáng)干部自律,，以干部教育為重點(diǎn),，增強(qiáng)教育的示范性。

身教重于嚴(yán)教,。應(yīng)該說,，當(dāng)前消防部隊(duì)黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會不正之風(fēng)的影響，不同程度地存在思想不純,、作風(fēng)不正,、模范作用不好等問題。所以提高消防部隊(duì)思想政治教育的質(zhì)量和效果,，一定要把黨員和干部作為重點(diǎn),，下大力抓好干部的學(xué)習(xí)教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列,，站到抵制不正之風(fēng)的前列,，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊(duì)教育訓(xùn)練和完成其它各項(xiàng)任務(wù)的前列,。要真正從自身做起,，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起,，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉,，糾正不正之風(fēng)。只要我們的黨員和各級干部按照提出的“三個代表”為己任,，努力做好本職工作,，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊(duì)的思想政治教育就會堅強(qiáng),、有力,。

教師政治教育心得體會篇十八

我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，是在充分認(rèn)識自己所處的時代特征,、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面,。生活對每一個人而言都是不容易的,，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好,、最重要的一段經(jīng)歷,。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題,，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法,，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考,。

對新生的我們,，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng),、學(xué)習(xí)的壓力,、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上,，加之我們的心態(tài)并不成熟,，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū),。大學(xué)較以往的高中生活相比,，完全是一種全新的階段,，少了拘束,，自由多了一些；少了督促,，自覺多了一些,；少了古板，靈活多了一些,。這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,，健健康康地成長?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識大學(xué)及其大學(xué)生活,，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活,。

人的本質(zhì),，人生理想，人生價值,，個人與社會,、國家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問題，當(dāng)代大學(xué)生生長在改革開放年代,，置身于多元的文化背景中,，多重價值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會現(xiàn)實(shí)和新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的矛盾和問題,，使其人生選擇尤為艱難,。

學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟，作為一名大學(xué)生,，必須把理想信念放在首位,，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用,、著眼于對實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,，做到理論與實(shí)際,、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界,，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力,。“正確認(rèn)識個人與社會,、國家的關(guān)系”,，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識個人與社會,、國家的關(guān)系,，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的,、人生理想,、人生價值、人生責(zé)任,、人生態(tài)度,、人生尊嚴(yán)等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí),，永葆理論上的清醒和成熟,。

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí),，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn),。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,，強(qiáng)化系統(tǒng)性,、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，提高專業(yè)水平和工作能力,，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。從審美的含義,、標(biāo)準(zhǔn)講起,，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系,，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系,，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀,，培養(yǎng)健康的審美情趣,，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生,。市場經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì),，也是信用經(jīng)濟(jì),。做誠實(shí)守信的.大學(xué)生是對自己絕對的要求,，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容,。

總之,，《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義，以為人民服務(wù)為核心,、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程,，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,，形成良,。

大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺,，我們要抓住眼前的任何機(jī)會去鍛煉自己,，歷練自己，充實(shí)自己,。一個學(xué)期下來,，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn),，在老師們的教導(dǎo)下,、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動,，鍛煉了自己能力,，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶,。

教師政治教育心得體會篇十九

湖北山區(qū)的胡安梅老師,，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿,，義無返顧地當(dāng)上了民辦教師,。她一家住在四面透風(fēng)的土房中,，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒,，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來,，為學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買書本,。長期以來,，她有無數(shù)機(jī)會走出大山，到大城市里去掙錢,，但是她舍不得孩子們,，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁,，每一個角落,，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持,，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代,。

當(dāng)全國各地的達(dá)三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧,，而是毅然把這筆錢全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站,，設(shè)立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的老師們,。

全國優(yōu)秀師德標(biāo)兵,、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長包全杰，從教幾十年如一日,，盡職盡責(zé),，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗,、勵精圖治，堅持不懈地改善辦學(xué)條件,，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校;他生活簡樸,、廉潔從教、克己奉公,，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好,、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,。把自己畢生的精力無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰,，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅,，不墜青云之志,?！毕窈裁?，包全杰等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,，無私奉獻(xiàn),，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。

孔子云：“其身正，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

教育實(shí)踐證明,，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,，重在實(shí)踐師德,。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生,，怎樣當(dāng)好教師,，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思,。

教師政治教育心得體會篇二十

在本學(xué)期中,，學(xué)校就舉行了好幾次重大活動，好課堂,、對外一日公開課等,。這些活動全部圍繞“課改”二字。在這段時間里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)到在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用,，不斷的用課改的理論指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。結(jié)合自己的實(shí)踐,，簡單談一下自己的學(xué)習(xí)體會,。

一、放飛學(xué)生的天性,，提高學(xué)生的綜合能力,。

課改的核心就是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”,，是以生命為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,。生本理念指出,，教育的終端是學(xué)生，學(xué)生學(xué)會任何東西,，最終都要通過自己內(nèi)化,，人的獲得最終是依靠學(xué)生。學(xué)生不僅是教育對象,，更是教學(xué)資源,。依托學(xué)生資源進(jìn)行教育，容易獲得事半功倍之效,?！吧窘逃钡恼n堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)在課前，課堂上是反饋,、交流,、討論和互相質(zhì)疑，課堂只是起到調(diào)度和調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)方向和方式的作用,，讓學(xué)生一直保持激情,，自主地學(xué)習(xí)下去。我在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念,。我嘗試著讓學(xué)生成為一名小老師,，讓他們過一把當(dāng)老師的癮。上臺來的學(xué)生雖然并不都是能侃侃而談,，但最起碼能口齒清晰,，充分表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)；在小組討論中,，也會盡情地爭論，直到把知識點(diǎn)研究透徹,?？傊瑢W(xué)生的綜合能力得到提高,。

二,、促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。

作為教師,，我體會到要終身學(xué)習(xí),，平時要勤讀書、勤思考,、勤動筆,。只有及時地充實(shí)自己，提高自己,。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰,。

在生本教育的課堂上,，老師是策劃者，是引導(dǎo)者,。老師只是給學(xué)生指個方向,，剩下的時間都交給學(xué)生，老師再也不用一遍遍的重復(fù)了,。這就要求教師一定要有果斷控制課堂進(jìn)程的能力,，在適當(dāng)?shù)臅r候讓學(xué)生從一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)入下一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。有時學(xué)生對課題非常有興趣，課堂氣氛很熱烈,，這個時候如果老師不及時停止學(xué)生的活動,，就會影響本節(jié)課預(yù)定的任務(wù)，會導(dǎo)致整個學(xué)期的教學(xué)計劃被耽誤,。教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力,，是與老師在平時教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思離不開的,。其次,，與學(xué)生進(jìn)行情感交流和溝通的能力也是極為重要的。生本教育需要教師與學(xué)生具有非常融洽的關(guān)系,，這樣學(xué)生在課堂上才有可能積極配合老師的要求,，順利的和老師配合開展各項(xiàng)活動。此外,，生本教育對教師的專業(yè)素質(zhì)能力,、創(chuàng)造和開拓的精神、向?qū)W生和他人學(xué)習(xí)的能力等都有較高的要求,。如果教師的語言能力不夠,，或者教學(xué)能力不足，言傳身教下,，是不可能教出高素質(zhì)的學(xué)生的,。

當(dāng)然，在實(shí)踐中,，也會有很多困惑和問題,，我發(fā)現(xiàn)在高二新授課尤其是《生活與哲學(xué)》上進(jìn)行生本課堂就比較難。不管怎樣,，我還必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和經(jīng)驗(yàn),，勇于探索和創(chuàng)新，牢記以下兩點(diǎn)：

1,、循序漸進(jìn),。生本課堂，要求小組活動有板有眼,，要求課堂收放適時有度,，要求學(xué)生自學(xué)方式有效，但好習(xí)慣和好模式的形成,，需要教師細(xì)致到位的指導(dǎo)和幫助,，因此，根據(jù)不同階段的不同特點(diǎn),，去調(diào)整方法,，給學(xué)生一定的適應(yīng)空間很重要。

2、激勵效應(yīng),。沒有一個人不渴望被認(rèn)可,。因此，當(dāng)學(xué)生主動去探究,，表達(dá)有新觀點(diǎn),，展示有新發(fā)揮時，我們一定要及時評價,，及時鼓勵表揚(yáng),，甚至學(xué)生沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果，或偏離主題時,，恰當(dāng)?shù)募詈徒ㄗh,，是必不可少的。

在今后的教學(xué)中,，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,，將生本教育深入開展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)他們自己去探索,，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗(yàn)證的過程中學(xué)習(xí)知識,，快樂的成長，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人,。自己也要學(xué)著做一個魅力老師,，從而讓自己的課堂更加有魅力！

教師政治教育心得體會篇二十一

近年來,，教育和政治成為了國家發(fā)展的重要組成部分,。教育作為一個國家的重要組成部分，扮演著至關(guān)重要的角色,，因?yàn)樗梢耘囵B(yǎng)具有后代品德和才能的未來領(lǐng)導(dǎo)人,。政治也是一個國家必須考慮的壓倒性因素。在國家的發(fā)展過程中,，政治穩(wěn)定是必不可少的因素之一,。在這種情況下，教育和政治二者是關(guān)系密切,、互相依存的,，一個離開另一個就不可能走到更高的步伐，本文將從教育政治教育的角度出發(fā),，探討一下我所得到的心得體會,。

教育政治教育可以幫助我們更好地了解從小學(xué)到大學(xué)、從社會生活到國際關(guān)系的政治規(guī)則。政治和教育不僅關(guān)系到個人的成長,，同時也是國家社會能否達(dá)到發(fā)展水平的關(guān)鍵因素,。沒有教育和政治，社會將變得動蕩,、不和諧,，人們的思想和行為也會受到影響，因此教育政治教育對于個人而言十分重要,，它可以使人們更好地理解社會,、國家、世界,，在社會中找到屬于自己的位置,，發(fā)揮出更大的作用。

政治教育是一種特殊的教育形式,，不同于傳統(tǒng)意義上的其他學(xué)科,，它還包含著應(yīng)對國家和地區(qū)重大問題的知識和技能。政治教育不僅限于概念上的學(xué)習(xí),，同時需要學(xué)生具有全面的歷史,、社會和文化視野，深刻了解社會變化和國際科技發(fā)展的影響,，掌握政治道德的理解和社會參與的能力,，發(fā)揮出自己在政治中的重要作用，完成自己的人生目標(biāo),。

第三段：教育的目的,。

教育是改變一個人的思想、情感和行為,，使之成為一個真正獨(dú)立,、有價值和有社會責(zé)任的人過程。教育的目的是實(shí)現(xiàn)個人和國家的共同利益,，使每個人都具備真正的價值,，才能營造出一個真正公正的社會和國家。

政治教育需要考慮到個人的差異和個性化發(fā)展?fàn)顟B(tài),。對于不同的人,，他們對于政治的接受程度和努力程度不一樣，需要根據(jù)不同學(xué)生的性格和特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)他們的潛力,，并采取不同的教育方法,。在教育學(xué)生的過程中，要注意考慮到不同層級的學(xué)生之間的差異,，如文化,、成長經(jīng)歷,、生活環(huán)境等，以滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求,。

第五段：總結(jié),。

教育政治教育是雕琢人類靈魂的手藝。權(quán)重不同,，但都是不可缺少的一部分,。政治教育與教育的目標(biāo)和訴求聯(lián)系緊密，政治教育貫穿在全局教育中,，在學(xué)校教育中占有重要的地位,。它使學(xué)校教育真正成為思想意識形態(tài)和文化傳承方面的教育，將每個學(xué)生培養(yǎng)成為品德高尚,、知識豐富,、智慧思辨、富有社會責(zé)任感的人才,。教育政治教育需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn),，在理論和實(shí)踐之間不斷尋求平衡和建立相互基礎(chǔ)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要和不斷提高人類文明的水平,。