總結(jié)是一種思考和反思的方式，可以幫助我們提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力,。寫一篇完美的總結(jié),，需要提前規(guī)劃好內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和主要要點(diǎn)。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們拓寬思路,，發(fā)現(xiàn)自己總結(jié)的不足和盲點(diǎn),。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇一

為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書、讀好書,，形成熱愛讀書的新風(fēng)尚,，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經(jīng)典圖書推薦,、學(xué)術(shù)講座,、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書交流會等豐富多彩的系列活動,。通過活動引導(dǎo)同學(xué)們熱愛讀書,，有效利用圖書館豐富資源。

為更好地宣傳本次活動,，營造濃郁的活動氛圍,，圖書館利用網(wǎng)頁、制作展板,、懸掛大幅標(biāo)語等形式多層次,、多途徑宣傳報道讀書月活動，使得此次活動輻射面廣,，在讀者中產(chǎn)生積極反響,，有近4000學(xué)生參與讀書月活動,。在第x個世界讀書日當(dāng)天，《合川日報》記者到我院做了專門的采訪,，并于次日做了報道,。

為提高同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，提升閱讀品位及文化修養(yǎng),，引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典,，深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵,，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出,。

x月25日,，圖書館邀請重慶市級重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師,、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座,。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學(xué)普遍感到受益匪淺,，充分激發(fā)了學(xué)生對我國古典文學(xué)的興趣，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識,。

x月17日至x月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術(shù)人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓(xùn)活動,，以幫助讀者充分利用館藏數(shù)字資源,。培訓(xùn)活動以互動交流,、有獎問答等形式展開,，為讀者獻(xiàn)上了共五場生動活潑,、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解，提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力,。

“書是人類進(jìn)步的階梯。”讀書有如煮茗，火候恰當(dāng)，自然清新怡人；讀書有如下棋，胸懷丘壑，自然決勝千里；讀書有如品酒，歲月積淀,，自然濃香醇厚,。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”,，在這一天,，我們在xx特殊教育學(xué)校圖書繪本室開展“漫步書香,，共享芳華”的“世界讀書日”宣傳活動,，提高師生的讀書意識。

我們在圖書繪本室通過積極有效的探索實踐,，充分利用這里的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動,，促進(jìn)學(xué)生們形成愛書、藏書、讀書,、用書的良好風(fēng)氣,。

一是開展經(jīng)典必讀加活動體驗，使學(xué)生們成為“悅讀者”,。讀前摸底了解各年級各班學(xué)生閱讀水平。然后根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生已有的閱讀經(jīng)歷,，結(jié)合書目，課內(nèi)與課外閱讀雙軌并驅(qū),。課內(nèi)閱讀重在方法指導(dǎo),，課外閱讀重在語言素材的積累。最后通過各種活動展示學(xué)生讀書收獲,，例如分組進(jìn)行故事學(xué)習(xí),，同學(xué)間互相講故事，讓閱讀變成“悅讀”,。

二是提倡推薦書目加師生共讀,，尋找最美“伴讀者”。讓學(xué)生喜歡閱讀,，老師的引導(dǎo)和榜樣示范非常重要,。根據(jù)學(xué)生的不同年齡段，我們挑選了相應(yīng)教育的書籍,。除主題閱讀外,，我們帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行師生共讀，并推出了21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣曬曬“我的師生閱讀時光”等活動,，評選書香小組,。讓學(xué)生感知閱讀的意義和重要性，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，逐步養(yǎng)成愛上閱讀的習(xí)慣,。同時，多讀書,、讀好書,，也會促進(jìn)我們的知識增長，積累我們的閱歷,。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。我們的“漫步書香,，共享芳華”世界讀書日活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長都將起到促進(jìn)的作用,。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，愿我們共同讀書，共同進(jìn)步,。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇二

本著“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”的宗旨進(jìn)行,，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立一種勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念,，構(gòu)建一個開放共享的學(xué)習(xí)的平臺，使全體員工在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高,，提升理論、實踐水平,，將讀書所得知識運(yùn)用到工作中,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，把平凡的工作做到極致,。

在開展活動的過程中，深深體會到：

(1)思想認(rèn)識到位,，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動,，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想認(rèn)識,，行為難以到位,。

(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，才能給活動的開展提供有力的保障,。

(3)把握創(chuàng)新,，才能使活動不斷引向深入。

(4)突出重點(diǎn),，才能達(dá)到活動的最終目的;開展“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的最終目的,，是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思,，愛崗敬業(yè)的精神。

本年活動中員工積極參與,，形式多樣,，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍,，達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動意識深入人心的目的;同時,，在本年活動中通過知識競賽縣光泰科技有限責(zé)任公司的成員表現(xiàn)積極，成績優(yōu)異,，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號,。

盡管“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動開展的卓有成效,，但還存在一定的問題與不足;一是員工參與活動的積極性還有待于進(jìn)一步提高;二是活動的準(zhǔn)備和實施有待加強(qiáng),，工作不夠深入細(xì)致;三是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動中采取多形式,、多樣化,。

認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗教訓(xùn),，本著因地制宜的原則,，努力搞好下個月的讀書學(xué)習(xí)活動。

總之,，通過此活動的開展,，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心,，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí),，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念,，團(tuán)結(jié)一致,，與時俱時進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來的發(fā)展需求。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇三

這次讀書活動已經(jīng)到了尾聲了,，我參加了這次讀書活動之后,，對書籍有了一些新的想法，對自己的人生也有了一些新的領(lǐng)悟,。書籍的確能夠改變我們,，能夠讓我們變得更好、更加充實,，更加有力量,。感謝學(xué)校的這一次讀書活動，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中找到了讓人興奮的領(lǐng)域,，我今后會繼續(xù)努力讀書,，去實現(xiàn)自己的價值的。

以前從未看到過這么多人熱衷于讀書,，這次我們的活動是在操場的一角落做了一個小小的圖書角,，雖然地方是臨時搭建的，但是這個小場地卻可以容納很多的人,，平時一到下課,，就有很多同學(xué)跑到那個小小的圖書角里去閱讀，快上課的時候就急忙忙趕到教室上課,。這個場面就好像有一段時間里喜歡打乒乓球的我們,，一到下課就匆匆忙忙跑下去占桌子。閱讀的吸引力和乒乓球的吸引力是一樣的,，讓我們無比的迷戀和熱衷,。

這段時間里,，我也經(jīng)常和同學(xué)們一起去哪個圖書角閱讀，我從來都沒有見過這么多的書籍,，各式各樣的,，各個年齡階段的，各個層級的,。當(dāng)這些書籍全部展現(xiàn)在我的面前時,，我還有些不知所措了，不知道該從哪里開始看起,。后來我還是選擇了一本自己比較喜歡的書開始看了起來,。其實以前自己并不是很喜歡閱讀的，因為我沒有這樣的耐心,，但那是這次和很多同學(xué)一起待在這個小角落里還是感到非常的充實的,，我也多了一些耐心去接受書籍和文字。

在這次讀書活動里,，我開始認(rèn)識了另外的一個自己,，其實我是可以做到專注的，以前之所以沒有做到專注是因為自己的內(nèi)心太過浮躁,，所以這一次,，我還是讓自己冷靜了很多，安安靜靜去看書,，去進(jìn)步,。讀書也像是看書，如果一個人太浮躁往往是得不到太多的進(jìn)步的,。所以對待學(xué)習(xí),，我們首先是要沉下心來，然后才能去收獲和進(jìn)步,，這才是我們在學(xué)習(xí)中首先要掌握的一部分,。

在這次讀書中，我逐漸的認(rèn)識到,，其實對于學(xué)習(xí)這條路來說,，就像是讀一本書，剛開始的時候的確很難融入進(jìn)去,，但是一旦我們進(jìn)入了這個領(lǐng)域,，我們就會更加從容、更加自然了,。這是閱讀教會我的學(xué)習(xí)道理,，我也會將這個道理放到今后的學(xué)習(xí)路上去，一直鼓勵著我更好的學(xué)習(xí)，找到更適合自己的方式去進(jìn)步!

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇四

“校園溢滿書香好書伴我成長”,。

書籍,，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石；讀書,，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話”,。在新課程改革的背景下，開展讀書活動,，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累,，活躍校園文化,，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴,，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動,，特制訂此讀書計劃。

1,、通過讀書活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書,、讀好書的習(xí)慣。

2,、通過讀書活動,，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新,、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高,。

3,、通過讀書活動,，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

1,、搞好宣傳發(fā)動,。充分利用黑板報、手抄報,、班隊課等多種手段,，加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。

2、做好班級圖書推薦工作,。班級依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行,。同時建立班級圖書角,，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書方法,，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事,、陶冶情操,，享受成長，學(xué)會做人,、處事,、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,。

5,、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,，寫讀書筆記,、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式,，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動,，如讀書征文比賽,、演講比賽、知識競賽,、詩歌朗誦,、歌詠比賽等。

6,、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃,，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

7,、合理安排讀書時間,，保證定時、定量完成讀書任務(wù),。平時一般每天讀書不少于１小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時,，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系,。

1,、我讀書，我快樂,。

2,、書香伴童年，智慧享一生,。

3,、與書本為友，與大師對話,。

4,、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行,。

1,、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感,，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。

2、舉行背古詩比賽,、講故事比賽,、讀書知識競賽、演講比賽,。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,。

4,、舉行書簽制作、報刊剪緝,、個人作品集錦,、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動,。

5,、開展“背詩大王”、“讀書小博士”,、“閱讀明星”,、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇五

對于終身從事教育事業(yè)的教師,，讀書應(yīng)該成為一種生活方式,，因此，我校抓住契機(jī),，在暑假放假放松的時間,，布置老師讀書，根據(jù)李校長的教育理念,，以“打造書香校園,，造就有思想的教師”為目標(biāo)的暑假教師讀書活動在我校教師隊伍中迅速如火如荼地展開,，老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書活動中。

學(xué)校努力為教師創(chuàng)造良好的讀書條件,，在上學(xué)期期末將近放假時,，成立校長圖書室，學(xué)校撥出三萬多元購買教育教學(xué)和其它各類書籍,，如《堅守講臺》,、《做幸福的教師》、《青少年咨詢和指導(dǎo)策略》等,，教師人手至少兩本教育專著,，交流閱讀，并要求寫好兩篇,、共不少于兩千字的讀書感悟,。在暑假中，學(xué)校借書,、讀書活動蔚然成風(fēng),。老師們師盡情享受閱讀，放假不放書,，人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師,。8月29日,，學(xué)校將教師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中反饋,，從教師的讀書筆記和讀后感來看，教師學(xué)得定神,，學(xué)得扎實,，能從書籍中汲取能量，凈化心靈,，升華人格,。學(xué)術(shù)著作和專業(yè)書籍成為教師的教科書，書香校園的氛圍日益濃厚,。

通過檢查讀書感悟,，發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、閱讀范圍廣,。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著,，另外還有很多老師涉獵其它書籍，如文學(xué),、歷史,、自然科學(xué)、哲學(xué)等有益健康的書籍,。

2,、書寫認(rèn)真,，大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫，條理工整清晰,，有的老師書寫美觀,，文情并茂，如崔濤老師,、鄭愛華老師,、馬秀婷老師、陳夫華老師,、莊永紅老師,、韓永老師等。

但也有不足：

1,、一些老師寫的只是摘要,，沒有讀書感悟。

2,、有少數(shù)老師書寫潦草,，無從辨認(rèn)。

3,、有的老師假期沒寫,，是臨時補(bǔ)寫的。

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核,，獲本次讀書活動一等獎的老師有：崔濤馬秀婷,。

讀書思考，豐厚人生,，我校的教師讀書活動,，將對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。此項活動,，新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開展下去,，我校將繼續(xù)為讓教師讀好書、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境,，以圖書室為陣地,，為老師們的精神成長提供加油站。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，讓書香溢滿校園,。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇六

讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師,，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列,。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結(jié)。在這次交流會上,，我們主要達(dá)成了以下共識,。

一、營造書香氛圍,。

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報,。其次建設(shè)好班級專欄,，給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣,。

二,、開展多彩活動。

在營造好班級氛圍的同時,，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽,、讀書交流活動,、心得傳閱活動,、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀,。

三,、

引領(lǐng)閱讀之路。

通過活動競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。

告訴小學(xué)生要讀書,，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書,？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧,。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。培根——?dú)v史使人聰明，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,。總之,，讀書能陶冶個性,。高爾基熱情洋溢地說，熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊,，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢,？引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外,，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止,，可謂收獲頗豐,。

3,、時間保障學(xué)生讀好書。

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

（1）保證有書讀,。

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個孩子都有書讀。

（2）保證讀書時間,。

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。

（3）保證讀書交流會。

我們每周有一節(jié)讀書時間,，這個時間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了,，認(rèn)識才會更深刻；展示了,，理解才會更深入,。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年,！讀書交流會上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書,，獲取更多的知識,。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇七

為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目,，我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總結(jié)：

教育是事業(yè),，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,，維系在一起的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,，我希望自己能夠達(dá)到這個境界?！倍嗝礃銓嵉囊痪湓?。正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解,，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做,。

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長,，各年級組主任任副組長,。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,，并及時足量寫出讀書筆記。

學(xué)校讀書活動,，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施,。在讀書活動中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵，號召大家向他們學(xué)習(xí),，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定,，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。

根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案,，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報,、制作格言,、名人名言壁畫等，多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分,。我校以此次讀書活動為契機(jī),，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一,。

1,、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》,、《學(xué)校管理的50個典型案例》,、《班主任兵法3——震撼教育36計》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個好習(xí)慣》,、《新課程怎樣教得精彩——100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目,。

2、深研細(xì)讀,。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思,，精讀細(xì)讀,。

3、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)不動筆墨不讀書的讀書精神,，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得（1000字/周）,，確切保證讀書活動的質(zhì)量,。

4、交流研討,。分學(xué)期分階段讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),，并結(jié)合教育教學(xué)實際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容,。定期舉行教師讀書交流活動,，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍,。

5、讀書評價,。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求,，并結(jié)合我校實際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍,，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評,，有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價，對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,，并予以表彰,。

積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

制定切實可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

建立學(xué)校,、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實施,；各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤,、音像制品,，為活動提供充足的保障。

我校先后組織了：《影響教師一生的100個好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗交流會,，并選出了xx,、xx、xx等老師作為讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng)驗交流,；開展讀書心得評比活動,，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評比,；組織教師參加讀書知識競賽活動,，大大促進(jìn)了我校的讀書活動。人人愛讀書,，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成,。

為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動,，制定科學(xué)合理,，切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓,。在讀書活動中老師們積極參與,，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模?！队绊懡處熞簧?00個好習(xí)慣》一書,，王晶老師都已讀過多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣，用以指導(dǎo)自己的實際工作,；孫海英老師自己拿錢主動購買教育書籍,；老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時經(jīng)常交流讀書體會,，有時候還進(jìn)行激烈的討論,。通過讀書,，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯,，不甘落后,，積極參加讀書學(xué)習(xí)活動。他們多成長于特殊的年代,，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在,，他通過讀書,，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。青年教師更是爭先恐后,，發(fā)揚(yáng)“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神，不驕不躁,，通過讀書,，為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液。

總之,，通過本階段的讀書活動,，我們學(xué)校的每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書，寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ),！

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇八

本學(xué)年,，我校繼續(xù)貫徹落實中華魂讀書活動，回顧一學(xué)年的工作,，我們深深感到：發(fā)揮三個作用,，堅持四個結(jié)合，在活動中尋找差距,，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報如下：

讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道,。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,，增強(qiáng)了學(xué)生動力，啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動,，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又提升了學(xué)生素質(zhì)。

校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響,。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動,、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野,，形成了以讀輔德,，以讀輔智的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高,。

在讀書中學(xué)到知識,，在實踐中增長才干，這是我校師生的共識,。我們在組織讀書活動中,，十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育，讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理,，通過參觀訪問,、社會調(diào)查、公益勞動等,，使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng),，在實踐中快樂成長,。

每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書征文或演講比賽活動，20xx年我校李捷同學(xué)在中華魂讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績,，受到市,、縣表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中,。通過活動,，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書的習(xí)慣,；在實踐中與大師對話，為人生奠基,；引導(dǎo)師生共同讀書,，與書為伴,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開拓視野,，從而享受學(xué)習(xí)的快樂,、生活的快樂。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師,、學(xué)生共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍,。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇九

書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知欲望，提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì),，營造積極向上的讀書氛圍,，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力，群策群力,，想了許多辦法和措施,，最終以建立學(xué)校讀書月為基石，來搞一次以每個學(xué)生為單位的讀書活動,，實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會上講的具體內(nèi)容,，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣,，帶動身邊每一個人愛上讀書，尋找書中的樂趣,，開拓視野,，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊(yùn),，最終在這個月我們開始實施了學(xué)校讀書月活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

活動開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個點(diǎn),，內(nèi)容一定要豐富,，要能打動人去接觸讀書。學(xué)?？梢砸竺總€班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關(guān)的黑板報,，宣傳到班，在走廊,、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書月活動的宣傳,。通過大力宣傳，引起師生們的重視,，這次活動決不能敷衍了事,。

這一個月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習(xí)的時間就用在課外閱讀上,，不允許干其他的,，中外名著你可以選擇靜靜的看，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好,。這些課外書籍的購買,，就是學(xué)生們自己出錢購買了，必須人手一本,，且不能重復(fù),，每個班的學(xué)習(xí)委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍，記錄在冊,，以防購買重復(fù),。看完后放置到學(xué)校的讀書角,，比如說班上一共有54個人,，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個人輪流看,，一個學(xué)期都看不完,，大可放心的看，花一本書的錢,，看到了54本書,，何樂而不為呢,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個點(diǎn)子點(diǎn)贊，你也可以在放假的時候帶到家里去看,，但是得寫借書條,，不能讓書造成損傷。

月底的.時候,，可以選擇讓學(xué)生們對自己最喜歡的那本書寫一份1200字的讀后感,，也可以選擇對自己最喜歡的那本書中的其中一個情節(jié)在講臺上以表演的形式表現(xiàn)出來，自導(dǎo)自演,，深情流露出書中人的思想感情,，證明你真的看懂這本書了，體會到作者想表達(dá)的意思了,，這才是我們想看到的結(jié)果,，兩種方式盡情選擇，每個學(xué)生都應(yīng)該參與進(jìn)來,，最后以班主任來評判是否過關(guān),，沒過的繼續(xù)讀書，總有一本書是你能走進(jìn)去作者的世界的,。

一個月的時間瞬間就在我們歡樂高漲的讀書氛圍中度過,，這是我們學(xué)校開展的第一個讀書月活動，有不足的地方,，還需要繼續(xù)完善，但是最終的效果卻是大家都想要的,，文學(xué)上的熏陶,，果然還是一個人成長的必需品，從書中去尋找知識的寶藏,。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十

為進(jìn)一步推動我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，我校至__年以來一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

出自 m.sevw.cn

一、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書的新課程理念,。

二,、深入宣傳，營造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三,、教師以身作則,，帶頭讀書。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

四,、建立保障機(jī)制,。

1、固定閱讀時段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報等,。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放;班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報,、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

4、學(xué)校利用閱報欄、黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會,，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo),，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等。交流會上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建國60周年》，《讀書伴我成長》,，《我與家長共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦語文古詩詞,、名著知識競賽活動,。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設(shè)一等獎3名,，二等獎6,，三等獎9名，并設(shè)班級優(yōu)勝獎,。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十一

我國教育家葉圣陶先生說：“興趣是的老師,。”只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài),，投入到課外閱讀中去，開闊視野,，提高寫作能力,。

(一)激發(fā)讀書興趣。

興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力,，只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài)，投入到課外閱讀中去,。但我們的學(xué)生缺乏閱讀的興趣和習(xí)慣,，他們學(xué)習(xí)以外的時間或者看電視，或者玩電腦游戲,，或者在野外玩耍,，卻不愿意每天看看有益的課外書，而要改變這一現(xiàn)象,，需要我們教師去點(diǎn)燃學(xué)生對課外閱讀的渴望,，變“要我讀”為“我要讀”。課外閱讀的大部分時間是在家庭中進(jìn)行的,，所以,，更需要家長的密切協(xié)助。每天學(xué)生讀得什么書,，讀了多長時間,，由家長簽字。(規(guī)定每天必讀半小時),。

課內(nèi)外結(jié)合,，教會讀書方法。教師要以課內(nèi)帶課外,，用課堂上學(xué)到的讀書方法指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，用課外閱讀獲得的知識和能力促進(jìn)課上的學(xué)習(xí),，以指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀：(1)讀,。讀內(nèi)容，知其概要。(2)查,。碰到不懂的字詞查字典,，結(jié)合上下文理解它的意思。(3)劃,。給優(yōu)美的,、含義深刻的句子加點(diǎn)劃線。(4)摘,。摘抄好詞佳句,。(5)想。讀后思考所得所感,。(6)記,。背誦精彩片斷、優(yōu)美范文,。同時又歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法：(1)精讀法,。在一段時間內(nèi)，選擇幾篇從思想內(nèi)容到藝術(shù)表現(xiàn)都比較完美的作品,，運(yùn)用課堂上學(xué)到的讀書方法,，把它們讀熟讀透。從字詞句,、篇章結(jié)構(gòu),、思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法,，到讀音,、標(biāo)點(diǎn)符號，都要弄懂弄通弄透,。精讀,，重在質(zhì)量，汲取知識的精髓,。(2)瀏覽法,。我們需要讀的書很多，可是時間和精力又很有限,，為了盡可能地擴(kuò)大知識面,，廣開眼界，必須采取走馬觀花的瀏覽方法,。有的文章,，是屬資料性的，只翻一翻,，知道大概內(nèi)容就行;有的文章,，雖然重要,，但目前對于自己還不急需，或者是力所不能及的,，也只看一看,，記下一個綱目和出處即可。瀏覽,，重在廣博,，拓寬知識面。(3)跳讀法,。讀一篇文章(或一本書)時,，有選擇地讀，與自己需要有關(guān)的重點(diǎn)讀,，無關(guān)的則跳過去不讀,。跳讀，重在“為我所用”,，又保證讀的數(shù)量,。此外，還有快速讀法,、做卡片讀法等,。課外閱讀，做到精讀和博覽相結(jié)合,，學(xué)生就會獲得廣博的知識和技能,，為寫作奠定扎實的基礎(chǔ)。

讀寫結(jié)合,，提高讀書效益,。寫讀書筆記具有明顯的積累功能和表達(dá)功能，是提高課外閱讀質(zhì)量的有效措施,，為此,，要培養(yǎng)小學(xué)生尤其是中高年級學(xué)生隨讀隨記、“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,。

(三)為讀書創(chuàng)條件,。

課外閱讀是語文實踐活動的重要形式，學(xué)校和家庭,，積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生廣泛地“讀”,，大量地“讀”，經(jīng)常性地“讀”,。

1,、確保有書可讀。

“巧婦難做無米之炊,?！币胩岣邔W(xué)生的閱讀水平,，首先要供給學(xué)生讀物。作為家長,，要定期為學(xué)生購買一些有益的課外讀物，每學(xué)期應(yīng)把圖書館內(nèi)的圖書輪流借到班級,，讓自班級的學(xué)生將自己的圖書捐出來設(shè)置班級圖書角,，同時可以各班級之間調(diào)換借閱，這樣就使圖書角靈活增容,，有源源活水,。另外還由班長到學(xué)校圖書室借書，統(tǒng)一借閱,、統(tǒng)一歸還,。

2、保證了學(xué)生的讀書時間,。

“君子不可一日無書,。”固定課外閱讀的時間,，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個重要條件,。為此，我采取了一些措施：首先,，我把課外閱讀納入教學(xué)計劃,，每周安排一節(jié)課(周四下午最后一節(jié))，有目的有計劃地開展課外閱讀指導(dǎo),。平時,，讓學(xué)生每天帶一本課外書進(jìn)校門，利用早晨,、中午自主閱讀,，同學(xué)間互換圖書。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了,，允許學(xué)生取出自己喜愛的圖書閱讀;每天放學(xué)讓學(xué)生帶一本課外書出校門,，布置30分鐘至2小時閱讀等作業(yè)。學(xué)生有了充足的讀書時間,，才能提高讀書效果,。

3、推薦閱讀書目,。

書籍浩如煙海,，如果不加選擇去讀，效果一定不理想,。由于小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，自制能力和免疫能力都差，而農(nóng)村學(xué)生家長教育觀念淡薄,，知識面狹窄,，往往對課外讀物的選擇無所適從，僅僅依靠自己的讀書興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。作為教師,，有必要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，做好讀物的推薦工作,。

(1),、平時多推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，作為語文教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,。另外,，小學(xué)課本中選入的名家名作多是節(jié)選，所以我們可以指導(dǎo)學(xué)生去閱讀作品的全部,，甚至增讀該作家的同風(fēng)格的其它文章,。

(2)、根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》,，推薦優(yōu)秀古詩文和名家名著,。

(3)、在語文課上,，不時向?qū)W生推薦一些班級圖書角里的好書,。鼓勵學(xué)生多讀名著，增加自己的閱讀量,，與書交朋友,。

(4)、每逢假期,，介紹一些好的書刊雜志,，指導(dǎo)家長和學(xué)生自愿選訂、購買,。如果條件允許,，家長和孩子一起讀書，共同成長,。

為了了解學(xué)生的閱讀情況,，總結(jié)閱讀收獲，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真二自覺的進(jìn)行課外閱讀,，必須重視閱讀效果的檢查,，如：檢查學(xué)習(xí)筆記，舉辦讀書展覽,，讀書心得交流,，課外閱讀知識競賽等活動,。促使課外閱讀的有效進(jìn)行。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十二

“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂樂無窮,。”為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，我校至xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師,，循循善誘,；如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案,，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動,。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育,，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果。

（一）“五老”進(jìn)校園,，開展“感恩教育”活動,。

為響應(yīng)布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育,，以愛父母,、愛師長、愛人民,、愛黨,、愛祖國、思想?yún)R報專題愛同學(xué)的感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,；以唱響國歌，遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口,，著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生,，通過活動,，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明,；使學(xué)生的書香氣息更濃厚,。

（二）班級圖書角的建立。

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次,，期末可領(lǐng)回）,，建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定,，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級量化掛鉤,。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實班級圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果,。各班的圖書角藏書可謂,，琳瑯滿目，涉獵廣泛,，有科普知識,，有小說評書，有歷史故事,，有文學(xué)評論,，有人物傳記，有雜志,，也有趣味幽默大全等等,，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。

學(xué)校圖書館對各班圖書館進(jìn)行收藏,，將好書歸類,，再讓學(xué)生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍,，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果,。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣。

（三）開好班級讀書主題班會,。

充分利用好第十周的主題班會課,，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀,、課文故事演說、名言名句賞析等,。班會課上,，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

（四）征文比賽,。

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書與文明》,，《讀書伴我成長》,，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的.獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,，極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

（五）出好黑板報,。

各班針對各自的實際,，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報,，主題鮮明,，版面設(shè)計合理，學(xué)生人人出謀劃策,，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩,，熱衷于讀書,，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫達(dá)到了規(guī)范,，清楚,，整齊，以達(dá)到美觀的效果等等,，總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到,，圖文并茂，匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地,。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。

新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格。實施有效的道德教育,，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”,，這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的,。

2、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

通過開展讀書月活動,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。校園里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。讀書活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行,。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會,、國家和人類的人,；讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土,！

通過“讀書月”活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十三

為活躍校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,，傳承經(jīng)典、品味名篇,，讓每一位孩子都能親近書籍、愛上閱讀,，4月16日-20日,，xx區(qū)xx學(xué)校開展了“讀書伴成長，書香潤人生”世界讀書日系列主題教育活動,?？偨Y(jié)如下：

4月16日，學(xué)校結(jié)合春季研學(xué)活動開展了拍照配詩評比活動,，照片的內(nèi)容和詩歌的意境相對獨(dú)立又相互照應(yīng),。學(xué)生們熱情高漲,，奇思妙想，出人意表,，令人驚喜,。

4月18日，學(xué)校開展了以“書海拾貝”為主題的黑板報評比活動,，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與，將平時閱讀到的好詞好句及讀書筆記等內(nèi)容摘抄下來,，動手設(shè)計,，配上鮮明生動的圖畫。一幅幅制作精美的黑板報切合主題,，內(nèi)容充實,，畫面美觀，色彩和諧,，充分展現(xiàn)了師生們積極向上的精神風(fēng)貌,，營造了濃厚的閱讀氛圍。

4月20日,，各班以“讀書伴成長”為主題開展了讀書分享活動,。同學(xué)們紛紛介紹自己最喜愛的一本經(jīng)典讀物，并把作品中的精彩段落用真摯的語言讀出自己對經(jīng)典的理解,，在講述和聆聽中暢游書海,，品悟書香。學(xué)校還開展了親子閱讀活動,，借此讓父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一起成長，分享讀書的感動和樂趣,。

最美人間四月天,，正是少年讀書時。本次系列主題活動,，激發(fā)了師生讀書的興趣與熱情,，助推了師生品味書香，有所收獲,，讓孩子們親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，認(rèn)真讀書,，在書籍中求得知識，在閱讀中明白事理,，在讀書中學(xué)會做人,，營造了一個和諧美好的書香校園,。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十四

為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建設(shè)書香學(xué)校,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，積極推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，把素質(zhì)教育工作真正落到實處。本年度在“書香學(xué)?！弊x書活動上我校做了如下工作：

（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃,，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的.方法,。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

（3）開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,，利用教師例會,、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一,、要多讀書,，即博覽群書，手不釋卷,；第二,、要讀好書，讀名家名人,，讀名作名篇,；第三、要善讀書,，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”,。

（3）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，不斷充實學(xué)校圖書室,。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展,。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十五

開展中華魂讀書活動,，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長,，是全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命,。多年來,，在縣關(guān)工委、縣教育局和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的辛勤努力下,，已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以中華魂讀書活動為載體,，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，關(guān)心下一代健康成長，促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升,。

本學(xué)年,，我校繼續(xù)貫徹落實中華魂讀書活動，回顧一學(xué)年的工作,，我們深深感到：發(fā)揮三個作用,，堅持四個結(jié)合，在活動中尋找差距,，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報如下：

一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,。學(xué)期初制訂了切實可行的活動方案，做到有計劃,、有措施,，中間有檢查，學(xué)期末有總結(jié),。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)閱讀文化,，建設(shè)書香校園的理念，并建立了讀書,、考核,、獎勵等三項制度，保證活動的順利開展,。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵,。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,，拓寬知識面,，有的還開通了個人電子信箱，與學(xué)生網(wǎng)上交流,。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè),，要求教師為人師表,，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范,。在教師中開展了兩愛,、三心、四個一活動,，即：愛事業(yè),、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心,、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑,，在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,，對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛,。我們提出鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力,。在教師的影響下,，學(xué)生們講理想，講道德,，嚴(yán)守紀(jì)律,，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。

開展中華魂讀書活動,，學(xué)生是主體,，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。我們組織讀書活動時提出了三個放手，即：放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié),。學(xué)生們解放思想,，自主創(chuàng)新，圍繞今年的中華魂主題教育活動主題，提出了許多有益的活動意見,，很受同學(xué)們的歡迎,。

一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,，也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容,，增強(qiáng)了學(xué)生動力,，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競爭意識和健康的心理狀態(tài),，師生互動，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又提升了學(xué)生素質(zhì),。

校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，開闊學(xué)生視野，形成了以讀輔德,，以讀輔智的教育,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

在讀書中學(xué)到知識,，在實踐中增長才干,，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,，十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育,，讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理，通過參觀訪問,、社會調(diào)查,、公益勞動等，使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng),，在實踐中快樂成長,。

每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書征文或演講比賽活動，20xx年我校李捷同學(xué)在中華魂讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績,，受到市,、縣表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動,，要讓每一位師生親近書本,，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣;在實踐中與大師對話,，為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書,，與書為伴，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂,、生活的快樂,。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師,、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍,。

總之,，我校中華魂讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始,，更重要的任務(wù)還在后頭,。我們有決心在縣關(guān)工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，總結(jié)經(jīng)驗,，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面,。

25-45歲人群的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十六

伴隨著教師們讀書心得演講的落幕,，我園10月份的讀書活動周也結(jié)束了?；顒又茈m然結(jié)束了,，但是我們幼兒園的老師、孩子,、家長更應(yīng)該多看書,，多讀書，要有終身學(xué)習(xí)的思想,，提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味,。結(jié)合我園實際情況,，特開展了主題為“我讀書，我快樂,，我成長”的讀書活動周?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、10月活動周工作內(nèi)容,。

1,、羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵家長踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書,。

2,、挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得,，并展示給全園教師及家長。

3,、策劃,、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。

4,、組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》,。

寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦,。

二,、工作效果評價。

本次讀書周活動的宗旨是結(jié)合簡陽市教科局關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動周的主題“推進(jìn)全民繼續(xù)教育,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,。”根據(jù)我園實際情況,，我園開展了主題為“我讀書,，我快樂，我成長”旨在為幼兒提供讀書環(huán)境,、激發(fā)讀書興趣,、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做朋友,，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高,。”現(xiàn)在對工作評價如下,。

1,、通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書,，使幼兒園圖書藏書量大大增加,，而且質(zhì)量很高,，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。

2,、通過幾天的觀察,，家長對教師讀書心得的關(guān)注度比較高，她（他）們經(jīng)常駐足翻閱,，但由于展示地方有限,，只能有少部分家長看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

3,、《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學(xué)、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀的好處,，效果較好,。

通過本次讀書活動周，幼兒園的孩子,、家長在親子閱讀中增進(jìn)了親情,，老師們通過閱讀更多的學(xué)前教育專欄書籍，提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識,?；顒又茈m然已經(jīng)結(jié)束，但是終身學(xué)習(xí)的理念希望大家還不能忘,，始終要有一顆“活到老,，學(xué)到老”的心態(tài)！