總結(jié)是一個總覽全局的機(jī)會,，通過總結(jié)可以找出自己的優(yōu)勢和短板,，做出調(diào)整和改進(jìn)。寫總結(jié)時要注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次的清晰,，使讀者能夠輕松理解,、閱讀和掌握,。選取了一些成功人士的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些實際操作的經(jīng)驗,。

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇一

這是對自身情況和工作情況的簡略介紹,。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì),、基本建制、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等;工作情況包括國一年中的主要工作,，完成了哪些項目，辦理了哪些事物等,。

2.成績和做法,。

工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法,、措施,，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實和數(shù)據(jù),。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。

通過對實踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

4.今后打算,。

下一步將怎樣發(fā)揚成績,、糾正錯誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,，不必像計劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容。

這些基本內(nèi)容需要整理出來,，然后把他們匯總,，這樣我們就有足夠東西來寫，不會不知道寫什么了,。

準(zhǔn)備好了內(nèi)容,，我們就成功了一半了，下面的工作就是把它完整而且漂亮的寫出來,。

一,、標(biāo)題。

標(biāo)題并沒有太多新意,，一般都是：“某人**年工作總結(jié)”或“某部門某人**年工作總結(jié)”,。雖沒有發(fā)揮的`余地，但一定要寫全面,。

二,、開頭。

俗話說“好的開始是成功的一半”,，寫好一篇總結(jié)的開頭是必須的,。開頭一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景,，點明主旨或說明成績,，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。

三,、正文,。

這是你要寫的這篇年終工作總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容可以包括工作內(nèi)容和體會,，成績和問題,，經(jīng)驗和教訓(xùn)等。全面的去總結(jié)過去一年工作中的成績和問題,，或者經(jīng)驗和教訓(xùn),?？傊瑑?nèi)容要豐滿,，思路要清晰,，工作要羅列，成績要凸顯,。把你之前準(zhǔn)備的內(nèi)容全都寫進(jìn)去吧!

四,、結(jié)尾。

結(jié)尾的方式可以是在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，提出今后努力方向,，或認(rèn)識自己的不足，提出改進(jìn)意見,，也可以表明決心,、展望前景等等。

這樣一篇年終工作總結(jié)就輕松完成了,，很簡單吧,。不過還有幾點在寫年終工作總結(jié)時候的注意事項介紹給大家：

1、總結(jié)工作要真實,，這一年做了什么工作就寫什么,，干的好，上級會知道,，但是如果虛報,，下級或者同級會知道，群眾的眼睛是雪亮的,。所以切記誤報工作,。

2、不要避重就輕,。中國人都好面子,，喜歡好大喜功，對成績大肆宣傳,，對過錯就閉口不提,。

3、切記長篇大論,，在工作總結(jié)中，有些人認(rèn)為只要寫得多,，才能反映出自己這一年做的工作好,，于是寫厚厚一疊紙的工作總結(jié)，但是里面很多都是廢話,，既加大了自己的工作量,，也加大了領(lǐng)導(dǎo)的工作量,。

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇二

回顧多年的化學(xué)教學(xué)工作，結(jié)合這次的研討課,，想說的真是太多太多,。下頭就是我的教學(xué)工作總結(jié)：

1.認(rèn)真研究新教材及各章節(jié)處理方法：前幾年用的是老教材，近幾年改用新教材,。新教材增加了兩個單元,，用化學(xué)科學(xué)知識充實了化學(xué)教材，加強(qiáng)了化學(xué)與人們關(guān)心的課題,，如材料,、能源、環(huán)境,、生命健康等的融合與滲透,，引導(dǎo)學(xué)生從日常的生產(chǎn)、生活入手,，以科學(xué)探究為主的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)積極主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，學(xué)會用化學(xué)的知識解決生活中的問題,。

2.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明：在新課改的形勢下，我加強(qiáng)了新課程觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教育理念,，認(rèn)真研究總結(jié)歷屆中考試穿于教學(xué)中，及時提醒學(xué)生注意熱點問題和重點問題,。

3.深化課堂教學(xué)的改革：在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，加強(qiáng)化學(xué)用語和實驗基本技能的教學(xué)，扎扎實實打好基矗在課堂上,，給學(xué)生必須的閱讀時間,。針對不一樣的學(xué)生設(shè)計不一樣的題目，有意識地去鍛煉他們思維應(yīng)變,、組織表達(dá)的本事,。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動中來，多讓他們在黑板上寫板書,，發(fā)表自我的觀點,，動手操作。在課堂教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)手段,，運用多媒體等教學(xué)輔助手段,，使化學(xué)實驗教學(xué)情景集色彩、圖像,、聲音,、于真實情景之感,，到達(dá)良好的效果。

4.密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用：近年來對環(huán)保,、能源等社會熱點的考查力度逐步加強(qiáng)，這就要求教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,，觸,、認(rèn)識社會，用化學(xué)視覺去觀察問題和分析問題,。

5.注重與學(xué)生的情感交流：雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體但他們很需要得到教師的鼓勵,，所以我密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心,，當(dāng)他們?nèi)〉锰岣邥r我表揚鼓勵他們;當(dāng)他們退步時我找他們個別談心,，幫忙他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個學(xué)生的特長加以稱贊,，激變要他學(xué)為他要學(xué),。

6.練習(xí)和考卷的選擇：一份好的練習(xí)和考卷減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在簡便高效中掌握知識,。

7.科學(xué)制定計劃：制定出詳細(xì)的教學(xué),、復(fù)習(xí)計劃，明確其資料和要求,。有了計劃的引導(dǎo)就會有條不紊地進(jìn)行,，避免教學(xué)的隨意性和盲目性。

我還應(yīng)當(dāng)多注重信息交流,，主動與一些學(xué)校進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),，擴(kuò)大資料來源，充分發(fā)揮信息互動,，取其之長補(bǔ)己之短,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者，我必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇三

2022已悄然而至,，221已結(jié)束、追憶往昔,、展望未來為了更好的總結(jié)經(jīng)驗,，為了在今后。

教學(xué),。

工作中成為一名更優(yōu)秀現(xiàn)我現(xiàn)將工作狀總結(jié)如下：

一,、個人思想方面。

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。本人一向嚴(yán)于律己,，時刻用教師的職業(yè)道德來規(guī)范自己,，鞭策自己要做到以身作則、為人師表,，熱愛和關(guān)心學(xué)生,，具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感，能出色的完成學(xué)校安排的各項教學(xué)工作,，努力使自我成為一個新世紀(jì)的,、學(xué)生喜歡的教師。

二,、教學(xué)理念方面,。

我在教學(xué)工作中積極開展積極教育，推進(jìn)素質(zhì)教育,，我在課堂上并非只傳授知識,，也注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識技能與和發(fā)展智力潛力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力，學(xué)生的素質(zhì)得到了有效的發(fā)展和培養(yǎng),。做學(xué)生的思想政治教育工作,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀,。

三,、

教育教學(xué)上，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n備課,，備學(xué)生,、備教材,、備教法。3個班學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、接受能力都不一樣，我就根據(jù)各班學(xué)生的實際情況對課件和教學(xué)思路,、教學(xué)方法等做不同的設(shè)計和修改,。

為了上好課我做了下面的工作，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材,，理解教材的基本思想，基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)重點與難點之掌握,，知識的邏輯能運用自自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，了解學(xué)生已有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣需要方向，學(xué)習(xí)新知識可能帶來哪些困難,，應(yīng)該采取相應(yīng)的預(yù)防措施思考教法解決,，如何把自己掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,。在每一堂課上，都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)效果,。

在這一過程中,，我不斷提高的上課技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,。做到線索清晰，層次分明,，嚴(yán)謹(jǐn),，應(yīng)該深入淺出，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)到東西學(xué)得簡單，學(xué)得愉快，注意精講精練,，在課堂上老師見面講的少,，學(xué)生動口動手動腦多。

在課堂上,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的積極性，注意保持其的持續(xù)性和相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍,。

本學(xué)期我的后勤工作任務(wù)具體安排如下：主要是材料收集,；每個星期大事記上報；處室美篇制作,；協(xié)助舍管做好女生宿舍的廁所衛(wèi)生檢查,；后勤保障中心的常規(guī)工作。

（一,、）工作任務(wù)完成情況：

1,、做好后勤保障中心創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)文,、校園文明學(xué)校,、處室人員工作總結(jié)等相關(guān)材料的收集、整理工作,。

2,、按時上交了18次大事記上報。

3,、制作了6個處室相關(guān)工作的美篇,。

4、,、積極配合后勤保障中心所有工作人員做好衛(wèi)生檢查和保潔任務(wù),；

5、完成后勤保障中心的臨時性工作,。

1,、兢兢業(yè)業(yè)、按時到位,、順利完成后勤保障中心交辦的各項任務(wù),。特別是在完成創(chuàng)衛(wèi)工作中，由于創(chuàng)文工作時間跨度長，任務(wù)繁瑣,，為到達(dá)創(chuàng)文規(guī)范化管理要求,，在領(lǐng)導(dǎo)精心組織下，以總務(wù)處為主,，我認(rèn)真做到不怕臟,、苦、累,，嚴(yán)格按要求認(rèn)真仔細(xì)的做好每天的衛(wèi)生檢查和保潔,，認(rèn)真反復(fù)修改創(chuàng)衛(wèi)材料、精益求精,。

1,、由于工作較雜，有些工作做得不是太好,，還有待改進(jìn),，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。不斷提高工作效率,。

2、校園衛(wèi)生保潔問題,。保潔工作雖然總體上有了大的改變,，但還存在不足的地方，今后要“腳勤手快”,，加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生工作的巡查,，也要主動投身到學(xué)校的衛(wèi)生工作的巡查和不斷提高我校衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔,、凈,、美，讓師生在優(yōu)美,、整潔,、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

（四）,、改進(jìn)措施,。

1.進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)服務(wù)意識，改變觀念,，變被動服務(wù)為主動服務(wù),，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量；

2.不斷學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,、服務(wù)意識、主人翁意識和溝通能力，為我校師生帶給更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，為我校各項工作做得更好奠定更為堅實的基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)與年級組、備課組,、地理組工作的協(xié)調(diào),，高效率完成各項工作。

總之本學(xué)期以來,，我們后勤保障中心任勞任怨,、積極建言獻(xiàn)策、圓滿完成各項任務(wù),。當(dāng)然在我們平時的工作中還有許多問題,，很多地方?jīng)]能做到令人滿意，有待于我們今后改正,。但我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心,，廉潔奉公,、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí),、苦干實干,，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，今后的后勤工作會做得更好,?？傊谶@一學(xué)年中,，我不管是在業(yè)務(wù)潛力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高，但平時工作中也出現(xiàn)了許多需要改善的地方,，如理論知識不夠,，論文意識不強(qiáng)，電腦知識長進(jìn)不快等,，在今后的過程中,，我將再接再厲，不斷進(jìn)步,。

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇四

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一x班班主任,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

我深知,，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起,，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠,、樸實友善,、尊敬師長、關(guān)心同事,、愛護(hù)學(xué)生,、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親,，從而能夠親其師,，信其道。我堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸,，堅持注重教書育人,。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學(xué)言行,、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識影響學(xué)生,。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的教育效果,。

作為一個入黨積極分子，我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實，能認(rèn)真落實學(xué)校對備課講課,、教學(xué)教案,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，精心備課，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",，布置了必須收，收交了必須改,，批改了必須評,，講評后補(bǔ)救,。在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽,。特別是“三生”(特殊生,、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",，作業(yè)面批,，學(xué)習(xí)面問，學(xué)習(xí)生活中的問題面談,。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點,，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,，即學(xué)生先寫,，老師講解，學(xué)生再寫,。效果不錯,，使學(xué)生由原來的不會寫到會寫，并能寫出出色的文章來,。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生,，所教班級有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作積極性,。

一學(xué)期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,，取得了一定的成績,。在我班學(xué)生中，初步形成了人人愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,，講文明的良好班風(fēng)?；叵肫饋?，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已,，嚴(yán)格管理;把愛撒向每一個學(xué)生的心坎;抓住每一個有利的教育時機(jī),，正確引導(dǎo)。

教學(xué)之余,，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊,，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。因為,，我堅信,，作為一名語文老師,，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,，實施教學(xué)理念,，實踐改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平,。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師,，在教學(xué)經(jīng)驗上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等,。今后,，我將重點彌補(bǔ)自己的欠缺和不足，努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展,。

新學(xué)年的到來,，預(yù)示著新的開端，新的起點,。在新的起點上,，我將再接再厲，爭取更大的成績,，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇五

時光如水，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期很快就要過去了。作為一名一線教師,，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下：

從開學(xué)初，認(rèn)真撰寫本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真寫好教案,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體課件,，課后及時總結(jié)并寫好教學(xué)反思。作為一名年輕教師,，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教，盡可能的去聽每周學(xué)校安排的公開課,。為了提高工作效率,，我準(zhǔn)備了一個臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱,，做到心中有數(shù),。為了上好一節(jié)課,，我通常都會先看教材，認(rèn)真研讀教參,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點，然后上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，這樣一學(xué)期堅持下來，感覺不僅增加了課堂的容量,，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)堅持,。

上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教,，使不同的學(xué)生有不同的收獲,。并能夠及時進(jìn)行知識補(bǔ)救。積極與學(xué)生融合在一起,，能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想,。

課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習(xí)和中午時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏,。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí),。幾乎每天我都對學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化訓(xùn)練,，部分學(xué)生有一定程度的進(jìn)步,。

每天的作業(yè)我都會及時布置,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改,，并根據(jù)學(xué)生情況書寫評語,，重點進(jìn)行表揚，集中講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，當(dāng)天讓學(xué)生進(jìn)行訂正,，收到了較好的效果。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放性的試題的練習(xí),。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

2,、對落后生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、對學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會學(xué)生如何的做人,，如何與人交往，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,。

4,、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

5,、在教學(xué)上下大功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

以上也是我xx年上半年工作總結(jié),。總的來說,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，做好xx年下半年工作計劃，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇六

陽春三月,，我?guī)е诖?、激動的心情參加了骨干教師培?xùn)班的學(xué)習(xí)，在短短一個月的過程中我就時時被鉆研而不失活力的學(xué)風(fēng)所吸引所感染,。有人說“學(xué)習(xí)是一種領(lǐng)銜,，是為自己心靈存款”，那么在短暫而厚重的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中,，我將通過循進(jìn)的學(xué)習(xí)踏實心態(tài),、豐實內(nèi)涵。

我于xx年參加工作,，成為一名年輕的幼兒教師,，雖然在幼教一線工作xx年有余，但辯證地說,，這xx年多,，是邊工作邊犯錯誤，邊反思邊學(xué)習(xí)提高,，邊鼓勁邊向前進(jìn)的xx年,。在這期間，園所為我搭建了良好的平臺,，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇中自己得到了鍛煉,，成長得很快，工作得到了廣泛認(rèn)可,，初步形成了自己的教育特色,，并能夠獨立承擔(dān)一些科研活動。但靜下心來我也常會自檢,，剖析自己的不足，比如在日常學(xué)習(xí)上不夠透徹,，學(xué)習(xí)意識有待強(qiáng)化等,，這都說明我在學(xué)習(xí)上將永遠(yuǎn)是一個“新人”，那么我想我會緊跟發(fā)展的需要以特色學(xué)習(xí)帶動全面的發(fā)展,，內(nèi)化學(xué)風(fēng),，促己提升,。

以第三周期骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案為指導(dǎo)，全面貫徹培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃,，在培訓(xùn)過程中,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，做到課堂教學(xué)有質(zhì)量,；實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,。通過自己的努力,，力爭成為教壇名師和培訓(xùn)班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目標(biāo)。

1,、以培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)為動力,，把工作著眼點放在自身素質(zhì)提高上，把落腳點放在教育理念的內(nèi)化上,，積極學(xué)習(xí)前沿知識,，提高教學(xué)技能，為今后的發(fā)展儲備隱形能量,。

2,、以小組研修為平臺，在不斷儲備知識和能力,，提高自身素質(zhì)的同時,，把工作重心逐漸轉(zhuǎn)到工作實踐反思和提升上來，在教育教學(xué)活動中,，積極探討幼兒自理能力的有關(guān)特點,，結(jié)合典型案例，進(jìn)行分析匯總,，形成專業(yè)分析理論,。

3、以圖書漂流為契機(jī),，在日常學(xué)習(xí)中吸收相關(guān)理論,，在教學(xué)實踐中積累相關(guān)經(jīng)驗，積極參加教研活動，鉆研優(yōu)勢學(xué)科的教學(xué)技巧,，推出具有自己風(fēng)格的教學(xué)策略,，并能夠在此學(xué)科領(lǐng)域起到推動作用。

（一）立足學(xué)習(xí),，更新理念,。

3、以網(wǎng)絡(luò)交流為媒介,，發(fā)表博文,，分享經(jīng)驗，規(guī)范自己的教育行為,，張揚自己的教育特色,。

（二）立足專題，促己提升,。

1,、堅持以日省的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)有關(guān)幼兒自理能力培養(yǎng)方面的理論依據(jù),，形成學(xué)習(xí)筆記網(wǎng)絡(luò),，為今后的小組研修提供支持。

2,、堅持以月寫的途徑,，將工作心得上升為理論，爭取在專題研究報告上有所顯現(xiàn),。

3,、在教育教學(xué)中，將自理能力方面的原理性理論與典型案例相結(jié)合,，以觀察和分析的途徑,，積累教學(xué)經(jīng)驗，形成專業(yè)的視角和觀點,。

4,、匯總小組成員的的經(jīng)驗案例，形成代表性,、針對性,、推廣性的研究報告。

（三）立足服務(wù),，放大影響,。

以主人翁的姿態(tài)大膽承擔(dān)小組組長任務(wù)，明確職責(zé),，勇于擔(dān)當(dāng),，做好服務(wù)：

1,、在小組活動活動中做好研修的組織和服務(wù)工作。

2,、承擔(dān)資料收集，案例和論文撰寫,；

3,、進(jìn)行小組專題研究方案、研究報告的執(zhí)筆撰寫工作,。

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇七

光陰似箭,，日子如梭。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

依據(jù)教育部大學(xué)英語教學(xué)改革的精神,，遵循外語教學(xué)規(guī)律，把大學(xué)英語的教學(xué)的重點放在英語綜合應(yīng)用本事的培養(yǎng)上,，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)本事,，加強(qiáng)“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的大學(xué)英語教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、英語學(xué)習(xí)環(huán)境的營造者和學(xué)生潛能的挖掘者。堅持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。我校在20xx年開始在第一學(xué)期實施自主學(xué)習(xí)計劃,，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略并進(jìn)行自我監(jiān)控與評價,；20xx年開始進(jìn)行用用esp理論指導(dǎo)大學(xué)英語教學(xué),，在英語語言教學(xué)的同時，滲透相關(guān)專業(yè)詞匯知識,，做好與專業(yè)英語教學(xué)的銜接,。

按照教育部新頒布的《大學(xué)英語教學(xué)要求》（試行），結(jié)合我院實際,，認(rèn)真組織論證,，完成了大學(xué)英語課程教學(xué)大綱的修訂工作。大學(xué)英語課程既包括理論環(huán)節(jié),，也包括實踐環(huán)節(jié),。在大學(xué)英語課程大綱中明確加入聽說實踐環(huán)節(jié)，明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排及評估標(biāo)準(zhǔn),。完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱,、考核形式及成績評分標(biāo)準(zhǔn)?？偨Y(jié)出一整套英語實踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系,。

加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管，嚴(yán)格考勤,、考核,。把第二課堂活動作為英語實踐環(huán)節(jié)寫入教學(xué)大綱，加大第二課堂活動的指導(dǎo)和投入,，規(guī)范第二課堂活動,，做到有計劃、有組織,、有測試,、有總結(jié)、有報道,，活動后資料及時存檔,；加強(qiáng)口語街、“華航中外文化活動交流周”等特色品牌活動,，“全國大學(xué)生英語競賽”,、“河北省cctv世紀(jì)之星演講比賽”等活動的指導(dǎo)；組織英語競賽如：背誦,、英語歌曲,、寫作、短劇,、英文電影配音等形式多樣的活動,，建立自主學(xué)習(xí)的平臺和英語廣播站，不斷提高英語廣播站,、宣傳欄,、墻報的制作資料的質(zhì)量。

在新生入校后進(jìn)行入學(xué)分級考試,，根據(jù)其高考英語成績將各班的英語基礎(chǔ)差,、成績低的10%的學(xué)生組成普通班，進(jìn)行分級教學(xué),。其目的是使英語基礎(chǔ)知識差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習(xí)和輔導(dǎo),，在歷時兩個學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語教學(xué)，大學(xué)英語教學(xué)不僅僅實行了分級教學(xué),，還采取了教考分離制度,。

在日常教學(xué)中，加強(qiáng)在合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神,。將自主學(xué)習(xí)計劃在教學(xué)大綱中得到貫徹，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)本事和社會本事,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實際運用本事，特別是聽說本領(lǐng),，一年級英語課程中實行讀寫譯大班授課,，視聽說小班授課制，在小班授課中新增語音課程,，同時明確大學(xué)英語課程建設(shè)、教學(xué)改革和人文素質(zhì)拓展工作,。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)的平臺的新的教學(xué)模式,。

堅持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革。20xx年以來,，不斷建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，在外研社的協(xié)助下，利用語音室建立學(xué)生自學(xué)互動網(wǎng)絡(luò)平臺,，及時更新現(xiàn)有的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺,。充分利用學(xué)校網(wǎng)、音頻,、學(xué)校廣播等現(xiàn)代化設(shè)備手段,，指導(dǎo)學(xué)生修改制作節(jié)目，以喜聞樂見的視聽形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè),，提高教師隊伍的素質(zhì)，以良好的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),。教育引導(dǎo)職工教書育人,，無私奉獻(xiàn)。開展多項教研活動,，堅持團(tuán)體備課,、互相聽課制度，取長補(bǔ)短,。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件,，全面落實學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)認(rèn)真研究,，使教師對教學(xué)工作樹立“嚴(yán)謹(jǐn),、高效”的觀念和作風(fēng)。

經(jīng)過師生共同努力,，學(xué)生綜合語言本事有了很大提高,。英語聽說本事獲得很大的提高,；在到達(dá)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的前提下，英語四六級有明顯的提高,，同時,，專業(yè)英語水平取得較大的提高，就業(yè)率得到明顯改善,。近三年累計6名同學(xué)在全國大學(xué)生英語競賽中獲得一等獎,，六名同學(xué)在cctv杯全國大學(xué)生英語演講比賽中獲獎，今年兩名同學(xué)獲得二等獎,。四,、六級（達(dá)425分者）也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高,。20xxxx屆學(xué)生四級為70%,。在工科院校，英語課堂作為人文素質(zhì)教育的重要窗口,，人文素質(zhì)教育得到充分的重視,，也取得了良好的效果。

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇八

時間過得真快,，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,。在這個學(xué)期我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作，回首過去忙碌而充實的足跡,，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長了許多,。在教學(xué)中，我不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，積極探索嘗試教學(xué)方式,，本著“以人為本”尊重關(guān)愛每一位學(xué)生；懷著高度的責(zé)任使命感,，工作上認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)，較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此,，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

經(jīng)過四年的語文學(xué)習(xí),，四年級的絕大部分同學(xué)各項行為習(xí)慣已形成,，大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,。但仍有個別學(xué)生因基礎(chǔ)差,，與班級隊伍有一定的差距,。

學(xué)期初，我就對本冊教材深入鉆研,、掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重難點,，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案,。使每課教案有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，不斷提高,。同時，利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍,，使自己能夠更好地掌握教材的重難點,，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。積極參與教研教學(xué)活動,，虛心聽取了其他老師的課,，并認(rèn)真參與評課和自我反思，使自己在這輪聽課活動中不斷受益,。

在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課時,，我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。有的用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,；有的用講述故事的方式導(dǎo)入，有的用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念的方式導(dǎo)入,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識,，填補(bǔ)空白。

以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來,，進(jìn)行展示,、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法,。也會大大激發(fā)學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時積累的好習(xí)慣,！讓學(xué)生閱讀大量的課外書；通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。為此我還特意和學(xué)生上了一堂語文綜合實踐活動課，讓學(xué)生愛閱讀,、會閱讀,，在閱讀中豐富知識。

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè),，才能發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行知識的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個別指導(dǎo),，共同提高,。課后布置作業(yè)力求少而精，并盡量做到面批,，使學(xué)生對自己的錯誤能及時認(rèn)識并改正,，對大多數(shù)人統(tǒng)一存在的問題，做到舉一反三的講解,。

1,、培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實,，導(dǎo)致一些學(xué)困生的成績本學(xué)期有所下降,。

2、對于基礎(chǔ)知識點平時要求不夠高,，認(rèn)為學(xué)生掌握不錯了,，但通過測試發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的并不是很扎實，考試時失分較多,。

3,、平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少,，使得學(xué)生的語言應(yīng)用能力還較差。

今后努力方向：

1,、樹立以人為本的教育教學(xué)觀,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、主動發(fā)展，因為教學(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對知識的掌握上,，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識,、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上,。

2,、進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識,，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段,。

3、教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，特別是寫作方法的指導(dǎo),。在今后的教研活動中,，進(jìn)一步通過課題研究，通過專題指導(dǎo),，重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4、樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀,。要面向全體,，尊重個性差異，切實使每個學(xué)生都能得到適合自己特點的發(fā)展,，必須對每一個學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),。

5、在今后的教學(xué)中我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力,。

總之,，金無足赤，人無完人,，本學(xué)期工作中取得了一定的成績,，也有一些缺憾，在今后的教學(xué)中,，我會努力提高自身素養(yǎng),，，努力鉆研教學(xué)教法,，使自己更好地完成教學(xué)工作,。

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇九

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了,。回想一學(xué)年的工作,，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

本人在政治思想上，堅持四項基本原則,，積極參加政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心時事,，熱愛祖國,，具備強(qiáng)烈的民族自尊心。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，如美化校園,，捐款等。認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。言傳身教,，教書育人,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的,，自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中,，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

我認(rèn)真鉆研課標(biāo),、教材，研究教法,、學(xué)法,，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革，精心設(shè)計每一節(jié)課,，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

（一）教學(xué)上有了進(jìn)步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中,，我與一位老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學(xué)期中,，進(jìn)步不少,，為我的工作點亮了引航明燈。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，作業(yè)豐富多彩。

上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽,。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的,。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,，每周寫一篇周記，并及時批改,，每月兩次測試,，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考,。

我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同層次的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個學(xué)期中,，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”,、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等,。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課,，受益匪淺，回來后及時調(diào)整自己的上課模式,，并且上了《斑羚飛渡》的示范課,，效果較好。

4,、運用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運用,。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來,，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

（二）班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,，例如學(xué)生定期換座位、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時,，我還學(xué)會了從家長,、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。

（三）以身作則,，積極參加活動。

“三尺講臺,、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎,。在彰武縣寫字競賽中，認(rèn)真指導(dǎo),，所帶班級榮獲二等獎,。

以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié),。這一學(xué)期,，我成長了,，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，我將更加努力工作,，使自己能更健康更迅速地成長！

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇十

學(xué)生是人,，活著的,、不斷成長著的人，不是簡單的容器,。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長期,，為了實現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料?我想作為教師是義不容辭的,，由此我真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單,。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展,。因此,，為人師者需要做的實在太多太多。在教學(xué)設(shè)計過程中,，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;在教學(xué)實施過程中,，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計基于學(xué)生開展教學(xué);在教學(xué)成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展?哪些是無益的?以為下次實踐提供經(jīng)驗的參照,。我不斷地勸誡自己,，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。”這也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之一,。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學(xué)生常與自己一樣體驗著如絲般地成長,，盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的。

行動起來則有百分之五十成功的希望,。所謂成功的母親是失敗,，正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣,，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓,。本學(xué)期以來我認(rèn)真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍,，并做好閱讀筆記,，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實踐，通過不斷地反思與實踐促進(jìn)自己的成長,。在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中我細(xì)細(xì)品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅,。

在教學(xué)中,，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格，主要歸納為如下三點：

(一),、激發(fā)學(xué)生興趣，變苦學(xué)為樂學(xué),。

我在教學(xué)實踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板,，使數(shù)學(xué)知識變得枯燥無味，學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài),，思維處于壓抑狀態(tài),，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果,。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù),，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生自覺主動地去嘗試,，變苦學(xué)為樂學(xué)。如何變苦學(xué)為樂學(xué)?我主要采取了三個途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手,，充分挖掘教材本身的魅力,，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。二是合理地組織好教學(xué)密度,、難度和速度,，做到有張有弛、難易交替,，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情,。三是針對兒童心理特征，創(chuàng)造并交替運用生動活潑的教學(xué)方法,，設(shè)置出引人入勝,、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景。在這三個途徑中,，我尤其注重教學(xué)方法的運用,，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境，引人入勝”,、“實物演示,，加深理解”、“制作教具,，形象直觀”,、“故事激趣，吸引注意”,、“幻燈錄音,，動靜結(jié)合”等五種激發(fā)興趣的基本方法,，使那些看來枯燥乏味的數(shù)字、符號和概念變得親切感人,，充滿純凈的童趣,。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會為會學(xué),。

我認(rèn)為小學(xué)兒童尤其是中年級以上的兒童,，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的,，十分必要的,。因此，我一慣主張,，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁,，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意，使形象思維過渡到抽象思維,，通過自己動手,、自己運腦的方式，達(dá)到自我感知,，自我發(fā)現(xiàn),，自我嘗試新知的目的。在課堂教學(xué)上,，我對自己約法三章,，制訂了嚴(yán)格的“清規(guī)戒律”，切實做到“教師少說學(xué)生多說,，老師少講學(xué)生多思,，”達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會，為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界,。

在復(fù)習(xí)乘法的簡便計算時,，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題，然后師生進(jìn)行比賽,。結(jié)果,，盡管學(xué)生也運用了簡便算法，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在教師后頭,。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密,，我卻不失時機(jī)地賣了個關(guān)子，并不講解,，只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系,，經(jīng)過一番認(rèn)真的觀察、比較、計算,，小朋友們爭先恐后地發(fā)言,，匯報自己發(fā)現(xiàn)的真理。有的說：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1,，積的最低兩位數(shù)與這個兩位數(shù)的和剛好是100,，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù)。有的則說：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法,，影響速算速度,，可以用99減去積的最高兩位數(shù)，也可以得積的最低兩位數(shù),。大家你一言我一語,，幾乎不需要教師過多的幫助,，就找到了99自算,，找出99與一位數(shù)相乘的、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法,，借以鞏固知識,，發(fā)展知識，遷移能力,，大家一齊拍手叫好,，整個課堂充滿了喜悅和勝利的歡樂。

(三)溝通知識聯(lián)系,，變知識為能力,。

我在教學(xué)過程中，特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系,。我熟悉數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建特點,，確信“任何一種新的數(shù)學(xué)知識，都是由兩種或兩種以上的舊知識構(gòu)建而成”,，并且進(jìn)一步認(rèn)定,，只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識大廈,。因而在實際教學(xué)過程中,，我總是用極大的力氣，揭示數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，指導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散思維,，從不同的角度，不同的思路,，不同的方法,，去審視、理解、比較數(shù)學(xué)概念,，解決從生活實際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題,，使學(xué)到的知識“活”起來，形成解決新問題的“能力”,。

教師的成長是一個漫長的過程,，是不可跳躍的;教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越;教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會,，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦,，但那都是成長過程中的必需品。且行且看,，生命過程中總有一些美好與遺憾,。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠(yuǎn)邁向更遠(yuǎn)的天地,。

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇十一

20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧本學(xué)期乃至本學(xué)年的工作，有收獲也有失敗,，值得我總結(jié)下來,，讓來年的工作改進(jìn)方法，端正態(tài)度,，以利后期的工作,。本學(xué)期我主要擔(dān)任的是四年級三班的語文教育教學(xué)、四三班的班主任,、及四年級的年級組長工作,。

一學(xué)期以來，我認(rèn)真工作,，按時按質(zhì)按量完成了學(xué)校分配的各項工作任務(wù),，所教年級抽測語文、數(shù)學(xué),，語文學(xué)科優(yōu)生率為 20 %,，及格率為 95 %，良生率為69.5%,，人平分為81.6分,，后進(jìn)率為5%，最高分為96分,，為全年級最高,，共4人次，最低分為48 ,。本班同學(xué)以語文96分,，數(shù)學(xué)100分獲全年級第一名，單科以及總分都為年級第一。

成績意味著過去,，失敗與落后預(yù)示未來,，我必將努力，在以后的工作中做出優(yōu)秀的成績,。我認(rèn)真的思考以前的工作,，總結(jié)如下：

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育,。方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本,。自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，事關(guān)教學(xué)的成敗，我深深的明白,。為此,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記,。積極探索,，大膽實踐,，努力實施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。

積極參加“三嚴(yán)三實”的政治學(xué)習(xí)，做好筆記,，并結(jié)合自己思想實際,，寫出了深刻的體會與收獲。

出處 m.sevw.cn

建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，我們仔細(xì)研究我四三班孩子的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué),。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或小組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，小組間互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會?；钴S的思維,，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

在班主任工作方面,，首先注重行為習(xí)慣養(yǎng)成,，因為是新接班級，人數(shù)多（59人,，男生36,，女生23），所以我首先利用一個月的時間觀察孩子們的表現(xiàn),，選舉一套良好的班干部班子,，讓他們起良好的帶頭示范作用，其次抓好個人衛(wèi)生的轉(zhuǎn)變,，很多是村小下來的孩子,，習(xí)慣不好，掃地的能力都沒,，更別說是個人的其他衛(wèi)生習(xí)慣了,。所以多花時間幫他們的鋪床鋪，疊被蓋等,，慢慢的,，孩子們都學(xué)會了,。三是積極聯(lián)系各學(xué)科教師，共同搞好學(xué)習(xí),。積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，在秋季田徑運動會,，拔河比賽,、跳繩比賽、數(shù)學(xué)競賽,、作文比賽中都取得了優(yōu)異的成績,。

我積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，開展集體活動,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù),，我都能以最大的熱情創(chuàng)造性地把它完成好，從不拈輕怕重,，力求最快最好,。我除了做好本班語文工作外，積極組織孩子們參加各類活動,，同時做好考核工作,。在教研工作方面，我按照學(xué)校要求,，認(rèn)真組織好每一次的年級教研會,，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作,，和大家一起討論教學(xué)中的問題,，深入學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀成果，并做好記錄,，組織年級老師集體備課,，聽課，在課后認(rèn)真總結(jié),，并指出問題與改進(jìn)辦法,。

我熱愛本職工作，一期來我堅持出滿勤,，即使是有急事,，也是事先調(diào)好課程，上課從不遲到和早退,。從不因為個人的私事耽誤工作,，耽誤孩子們的學(xué)習(xí),。并熱情有效，創(chuàng)造性地做好自己份內(nèi)的工作,。

通過一學(xué)期的努力,，孩子們掌握了以下知識：

1、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文，大部分學(xué)生喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,，能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)了默讀,，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。開始學(xué)習(xí)了略讀,，粗知文章大意,，學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累,，理解詞句的意思。能夠初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會文章表達(dá)的思想感情,。

反思本學(xué)期來的工作，在看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的

不足,。不足有以下幾點：

1、對于語文教學(xué),，總是持有經(jīng)驗,，想當(dāng)然，自以為是,，不愛學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,。

2、培優(yōu)輔差做得不夠,，班上差生還很多,，工作不細(xì)致，也不到位,。

3,、作文輔導(dǎo)得不夠深入,，對于遣詞造句，布局謀篇的能力很差,，句子不通順的很多,，修改不仔細(xì)，,。

總之,，實施小學(xué)語文高效課堂教學(xué)，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力將有重要作用,，讓孩子們能輕松愉快地學(xué)習(xí),。教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些基本的語文實踐能力,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的學(xué)生,。

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇十二

本學(xué)期，我擔(dān)任初14級5,、7班兩個班的英語教學(xué)工作,。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。積極參加政治,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中,，做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。本人從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點,，給學(xué)生做了極好的表率。

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，踐行“三段八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，并取得了一定的教學(xué)效果,。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時,，聽課30節(jié)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,、并及時進(jìn)行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

1,、充分認(rèn)識教材的特點，了解學(xué)生的特性,。我一直堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù),。

2、注重因材施教,，準(zhǔn)確把握難易度,。

我采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的,。這樣,，既鍛煉了學(xué)生的.聽說能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。

3,、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo),。我認(rèn)真鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,，超周備課。上課前都提前到班級做好準(zhǔn)備,，調(diào)整好狀態(tài),。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練,。課后經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時查缺補(bǔ)漏,。

4、努力完成其他方面的工作,。

在完成教學(xué)工作的同時,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究,，積極幫助其他教師制作多媒體教學(xué)課件,，并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極參加教研室組織的教研活動,，認(rèn)真聽課，做好聽課記錄,。本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)成都市青白江區(qū)20xx年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)課程，并且擔(dān)任輔導(dǎo)員,。本人積極撰寫教育教學(xué)論文,。

本學(xué)期我擔(dān)任初14級英語備課組組長。我們備課組堅持每周備課,，集體備課,，組員相互聽評課，相互取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),。我們在本學(xué)期開設(shè)了英語選修課和卓越學(xué)院。

總的來說,，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,，但也還有許多不足之處。

1,、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不是非常濃厚,。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正,，學(xué)習(xí)自主性稍差,。

3、一些學(xué)生不能自覺地去熟悉老師布置的單詞,、句型及課文,。

4、對部分后進(jìn)生關(guān)注還不夠,，對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大,。

今后在工作中，我要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，努力在做好教學(xué)常規(guī)工作的情況下,，多注意學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動,，并堅持多聽課,，加強(qiáng)教學(xué)反思，在對知識的積累過程中,，提高學(xué)生的綜合運用知識的能力,，力爭在下半學(xué)期教育教學(xué)中上一個新的高度，為學(xué)生進(jìn)入初三打下良好的基礎(chǔ),。

總之,，本人在這一學(xué)期中，有收獲,，也有失落,。我將繼續(xù)努力，爭取進(jìn)步,，力爭佳績,！

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇十三

時間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

本學(xué)年能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校,、市教研室和組里的各種會議,；能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，面臨小升初，任務(wù)艱巨,，為了整體利益,，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排,，受到學(xué)生的歡迎,，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務(wù),。

首先,，能認(rèn)真把握教材把大綱、課本,、時政及時有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重,。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

由于本人的不懈努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎。

教師個人工作總結(jié)的寫作方法篇十四

工作十年來先后從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語,、自然、社會,、思品等教學(xué)工作,，班主任、村完小教育主任,、中心校小學(xué)部教育主任,、全鄉(xiāng)教育副主任等營業(yè)打點工作。現(xiàn)任鄉(xiāng)中心?？倓?wù)主任兼鄉(xiāng)"兩基"辦副主任,，縣教育系統(tǒng)特約通信員。下面從幾個方面來總結(jié)我十年來的工作情形,。

1998年11月加入工作以來,，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的率領(lǐng)，堅持四項根基原則,，政治立場判定,，擁護(hù)黨的路線、方針政策,，擁護(hù)更始開放,，思惟上、步履上和黨中心連結(jié)一致,，帶頭楷模執(zhí)行鄉(xiāng)教育支部和鄉(xiāng)中心校行政的各項抉擇和各項規(guī)章軌制,。工作上能勇挑重?fù)?dān)，從命組織分配,，工作勤懇,，任勞任怨，以身作則,，工作斗膽,，富有立異和進(jìn)取精神。

在十年的唇耕舌耘,、上行下效的教書育人生涯生計中,，我深信"其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。"為此，我不時處處嚴(yán)酷要求自己,，自1998年11月以來,，我以"身教重于言教,，盡量讓學(xué)生多學(xué)一點常識"作為指導(dǎo)思惟。"沒有愛,，就沒有教育",，在十年的"傳道、授業(yè),、解惑"的具體實踐中,，我不竭試探和追求，終于悟出教育之真諦在一個"愛"字,，即對教育事業(yè)的熱愛,，對學(xué)生的愛。

課堂教學(xué)的根柢在于傳道,，要傳好道,，首先要措置好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系,，必需實現(xiàn)這三者之間或濃或淡的激情協(xié)調(diào)與共振。我堅信每一位學(xué)生都儲藏著巨年夜的潛能,，它需要在必然的情形中激發(fā)出來,。所以，我以愛心關(guān)愛每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，實時給以贊譽和鼓舞激勵，使他們的潛能得以激發(fā),，并獲得自傲的力量,，我在做到講之有物，講之有序,，講之有理外,，更滲入"愛心"。在教學(xué)實踐中,，我不僅愛那些優(yōu)異生,，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,，是以,，我的課很受學(xué)生的接待。

以下是我加入工作以來教學(xué)上取得的首要成就：

1,、1998年11月—1999年9月是我教進(jìn)修慣的養(yǎng)成期,，在吸收了老教師們教學(xué)經(jīng)驗的基本上，在同仁們的關(guān)切輔佐下,，為我從一個教學(xué)外行逐漸走向成熟奠基了堅實的基本,，初步形成了自己的教育教學(xué)體例,。

2、1999年9月—9月任鄉(xiāng)丫口小學(xué)教育主任及班主任時代,，在校長的直接率領(lǐng)和各學(xué)科教員的配合全力下,，全校教學(xué)成就年年立異高，獲得了鄉(xiāng)中心校,、學(xué)生,、家長的一致認(rèn)可。我所任的班級在全鄉(xiāng)規(guī)模均在前三名,。

3,、的9月我調(diào)到鄉(xiāng)中心校任教，那時中心校六年級二班的數(shù)學(xué)成就相當(dāng)?shù)脑愀?，全班在五年級期末全縣統(tǒng)測時,，沒有一小我及格，均分只有三十二點幾,。面臨這樣的場所排場,，我自動提出去教六、二班的數(shù)學(xué),，經(jīng)由本人一年的上行下效,，詳盡關(guān)切和與學(xué)生融入一體的激情投入，半學(xué)期之后,，本班數(shù)學(xué)成就年夜幅度上升,，并一向連結(jié)上升趨向，最終在全縣的小生初考試中,，本班數(shù)學(xué)成就獲得全縣同層順序遞次一名,，均分也上升到了七十二點幾，有六位優(yōu)異的學(xué)生被拔尖進(jìn)入永善縣第二中學(xué)初中部就讀,，其余學(xué)生也全數(shù)被其它中學(xué)及第,，升學(xué)率100%。

4,、9月—9月的兩年時刻里,，我被錄用為鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教育主任，首要擔(dān)任小學(xué)三四年級的英語教學(xué)使命,，面臨新開設(shè)的課程,，新的教學(xué)使命，我不竭的增強(qiáng)自身營業(yè)進(jìn)修,，經(jīng)由過程收集查詢,，虛心向初中英語教師就教，并最終圓滿的完成了新的教學(xué)使命,，并取得了全縣同條理的第三名的精采下場,。5,、9月至今，我教學(xué)上首要承擔(dān)的是小學(xué)部四,、五,、六年級個體班級的社會、思品,、自然等教學(xué)使命,，都能連系班級現(xiàn)實自力完成一切教學(xué)使命，教學(xué)下場精采,，深受校率領(lǐng),、學(xué)生、家長和全鄉(xiāng)社會各界的好評,。

本人從加入工作以來一向不間斷的增強(qiáng)政治營業(yè)進(jìn)修,，天天有固定的進(jìn)修時刻。積極加入各類繼續(xù)教育進(jìn)修考試,，微機(jī)模塊考試已過國家級,。7月加入了永善縣教育局舉辦的小學(xué)教師英語培訓(xùn)班的進(jìn)修，經(jīng)考試及格,，圓滿結(jié)業(yè),。9月至4月，我加入了全國高檔教育法令專業(yè)?？谱詫W(xué)考試，全數(shù)課程及格,，順?biāo)旖Y(jié)業(yè),，并于12獲得了高檔教育自學(xué)考試結(jié)業(yè)證。此刻正在加入全國高檔教育法令專業(yè)本科自學(xué)考試,。

從命率領(lǐng)放置,，按時按量完成使命。履現(xiàn)職以來我先后擔(dān)任過鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教育主任,，鄉(xiāng)中心校教育副主任兼鄉(xiāng)"兩基"辦副主任?，F(xiàn)正在履行鄉(xiāng)中心校總務(wù)主任兼鄉(xiāng)"兩基"辦副主任工作職責(zé),。在工作中除了按打算開展各類常規(guī)工作之外,，立異的增強(qiáng)了全鄉(xiāng)的教研教改工作、班主任打點工作,。在本人的建議和具體操作下,，鄉(xiāng)率先實施"兩基"檔案電子文檔建造和打點，給全縣"兩基"工作供給了范本,。后勤工作中,，強(qiáng)化了處事第一線的意識,，規(guī)范了財政和校產(chǎn)校物的打點，按政策和上級部門的要求采購各校所需要的辦公用品和其他物資,，確保了我鄉(xiāng)各黌舍各項工作的正常進(jìn)行,。受到了上級部門和各級率領(lǐng)的一致認(rèn)可。