總結(jié)能夠讓我們更加清晰地認識到自己的長處和短處，為自己的發(fā)展制定有針對性的目標,。在總結(jié)的過程中,，可以借助工具和方法,，如思維導圖、SWOT分析等,，使總結(jié)更具體和有效,。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學習,。
個人工作總結(jié)與教師年度考核表篇一
在教學工作方面,，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德,、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期,，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索,，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步,。""我想全班同學的學習成績都是那么好,。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè),，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是非常盡責,，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對"一幫一"小組,，"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。
這學期我還承擔了數(shù)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績,。我從學習理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計,，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點。像_老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
個人工作總結(jié)與教師年度考核表篇二
俗話說：“活到老,，學到老”,，本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神,，在思想上,，行動上和黨中央保持高度的一致性；認真學習科學發(fā)展觀,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學習教育教學法規(guī),，并落實到自己的工作中去,，樹立高尚的師德,。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng),，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。
這學期,，本人擔任三年級語文和英語教學工作,。在教學中,，我能自覺做到教學態(tài)度認真,，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,，努力提高學生的語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考”制度,，用錯題集來訂正學生的錯誤,。圓滿地完成了教學任務(wù)。在我所教的學科中,，三一班的語文平均分：91.8名列全鎮(zhèn)第二名,；三一班的英語平均分：95.5名列全鎮(zhèn)第一名；三二班的.英語平均分：93.9名列全鎮(zhèn)第二名,。
在工作之余,，我還認真總結(jié)教學經(jīng)驗，積極參加各種競賽活動,，在08年秋期喻寺鎮(zhèn)的教師技能大賽中獲書法組第二名,，青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中獲語文組第三名。在瀘縣小學英語教師技能大賽中獲三等獎,。
擔任班主任工作后我費盡心思,，想盡辦法，按照《小學生日常規(guī)則》進行班級管理,，很抓安全,、衛(wèi)生,、紀律。順利地完成了學校交給的各項任務(wù),。經(jīng)常找學生談心,，進行家訪，做量的工作,，使一些“問題”學生明白是非,，知道了什么該做，什么不該做,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣,，讓學生有了良好的集體榮譽。其次加強班級板報的建設(shè),，營造良好的學習氛圍,，鼓勵發(fā)揚先進。我在班后面的板報上,，開創(chuàng)了“學習園地”和“雛鷹爭章”欄目,；定期評出優(yōu)秀學生個人和小組，張貼在“雛鷹爭章”板報上,，以發(fā)揚先進,；黑板報定期更換，內(nèi)容形式要求出新,，起到了很好的宣傳教育的作用,。最后設(shè)置班級小崗位，加強班級的常規(guī)管理,，本學期我進行了很大的改革：首先是把班級工作分塊,，設(shè)置23個小崗位，每個同學根據(jù)個人實際情況自由認領(lǐng),，由班干部和班主任監(jiān)督打分,，作為學期末對同學進行評優(yōu)和綜評的依據(jù)。通過努力本年我班主要取得了以下成績：在第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)中,，我班王友霞的繪畫作品和張小英的書法作品獲三年級組一等獎,。文藝節(jié)目《快樂的天使》獲中段組二等獎。在**年春期運動會中,，獲得中段組團體第一名,。在**年春期六一廣播操比賽中獲得第四名。
作為一名教師,，不僅需要努力地工作,，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷地學習,，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己,，我將在以后的工作中再接再厲！
個人工作總結(jié)與教師年度考核表篇三
20__年5月9日,，清晨迎著細雨,，帶著幾分激動，幾絲憧憬,，我踏上去山東的客車——參加山東省英語骨干教師培訓,。我感到非常榮幸，有這樣一次難得的機會來提升自己,，發(fā)展自己，感謝學校,、區(qū)教育局給了我這次研修學習的機會,，為我們提供了這個研修提升的平臺，學習時間雖然并不長,，但它給我引發(fā)的思考和震撼是令人回味無窮的,，下面就略談一些自己的體會與心得。
我們這群來自全國的40名初中英語骨干教師齊聚一堂,，組成了一個嚴謹向上的學習共同體,。大家承載著責任與希望，在日復一日的緊張,、忙碌,、充實中學習著、生活著,。白天聽專家教授講座,，認真領(lǐng)會，做好筆記,。各小組積極討論,，說體會，談感想,，提問題,，交流各自學校英語教學的措施與方法。討論后,，各小組將討論結(jié)果展示于眾,，交流分享。晚上,，學員們根據(jù)一天的學習交流所得,，結(jié)合自己，結(jié)合實際,，及時反思,，完成作業(yè),，本次集中培訓學習讓我的教育理念更加清晰，以前零零散散的或者比較模糊的理論知識得到重新梳理與整合,，英語教學的諸多微觀技能與方法也豐富完善了許多,。
時代在不斷進步，社會在不停前行,。同樣,，教育教學理念也應(yīng)與時俱進。埋頭苦干是必須得,，但抬頭望天也是必要的,。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向,。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展,，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng),。對于我個人而言,，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法,。新的教育理念就是以學生為主體，教師為主導,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，促進每一個學生成長成才，促進每一個學生主動,、生動活潑地發(fā)展,。
提高質(zhì)量是課程改革的核心任務(wù)，作為教師,，我們應(yīng)樹立科學的質(zhì)量觀,，把促進人的全面發(fā)展，適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準,?？傊捎诜N種原因,，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道,，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn),。這些都需要在理念上糾正與更新,，使我們的.教育不離其本質(zhì)。
通過這次培訓我的思想得到升華,，教育教學的遠景方向更加明確,。新課程的關(guān)鍵在于新理念的引領(lǐng)與支撐,，只有思想理念的改變才能帶來教師教育方式的改變，學生學習方式的改變,。新課程需要教師有否定自己的過去,，改變自己過去的勇氣和膽略，甚至需要脫胎換骨,。
英語教學應(yīng)達到人文性與工具性的雙重目標,。英語教學要以培養(yǎng)學生的綜合語言應(yīng)用能力為終極目標，根據(jù)語言學習的規(guī)律和學生的發(fā)展需求科學實施,，不僅要進行語言知識的學習和語言技能的訓練,，同時也要關(guān)注情感態(tài)度、學習策略和文化意識的培養(yǎng),。新課標對英語教學的目標給出了明確的定位：提高學生用英語獲取信息,、處理信息、分析問題和解決問題的能力和用英語進行思維與表達的能力,，形成跨文化交際意識和基本的跨文化交際能力，拓寬國際視野,，增強愛國主義精神和民族使命感,，形成健全的情感、態(tài)度,、價值觀,，為未來發(fā)展和終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。有效教學要以改革教學內(nèi)容,、教學方法,、教學手段為載體，實現(xiàn)每一個學生的進步和發(fā)展,。實現(xiàn)有效教學的途徑體現(xiàn)在教育教學理念,、教育教學方式、教育教學資源和教學評價方式等各個方面,。英語教學應(yīng)以學生為本,，目標和評價的控制以及課內(nèi)課外的配合等都要基于學生，關(guān)于學生,，為了學生,。
我們要幫助學生形成主動參與、探究發(fā)展,、交流合作的學習方式,，注重學生的經(jīng)驗與興趣，改變過分依賴教材,，過于強調(diào)接受學習,，死記硬背,，機械訓練的陳舊的教學模式。
此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際,。不僅聆聽了專家的解讀,，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術(shù)和班級管理藝術(shù)。齊魯名師楊淑萍的《新課程改革背景下的英語課堂設(shè)計》,，強調(diào)新課程中,，教師應(yīng)加強研修，做一個學習型的教師,。校本教研不能丟,，專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考,，目標達成就不成問題,，都很有指導性。楊老師的工作積極性深深打動了我,。
而北京市十一中的王魯豫老師的《素質(zhì)教育下的高效英語教學及案例分析》的報告,，完全是自己的實踐的梳理和總結(jié)。王魯豫原本是山東泰山外國語學校的校長,，因為她的教學改革成果斐然,，得到社會的認可，去年被聘于北京市十一中擔任英語改革教學工作,。王老師提出,，教材要善于整合，才能應(yīng)用于教學,。
教育的發(fā)展,，關(guān)鍵在教師的成長。教師是學校發(fā)展的基石,，學校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強,，團結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言,，教師的成長不僅是時代的要求,，更是適當現(xiàn)代教育的需要。此次培訓,，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路,，成為名師，成為教育家,。
康淑敏教授的《英語教師專業(yè)成長與發(fā)展》的報告,。教師不是單純的任務(wù)執(zhí)行者，而是教育的思想者、研究者,、實踐者和創(chuàng)新者,。教師專業(yè)發(fā)展強調(diào)的是教師個體內(nèi)在專業(yè)特性的提升。又如,，尋陽教授的《英語sla課堂反思性教學》講座,，提出教師對教學進行研究，加強對文本的解讀和探究,，提倡及時反思,。教學反思是一個循環(huán)過程，只有及時反思,，才有進步,，才能提升自己。
此次培訓是一個很好的平臺,，參加培訓的都是全省教學一線的精英,、名師，對教育教學都是自己獨到的見解,。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會,。大家將自己教學中的經(jīng)驗互相交流。同時,，還建立友誼的紐帶,，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會,，終于可一睹尊容，亦為樂事,。創(chuàng)辦的qq群,，成為了大家各在一方時交流的平臺。參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷,，我格外珍惜,。在集中培訓時，我總是坐在前排,，筆記也格外認真,，生怕有所遺漏，而造成遺憾,，辜負上級的期望,。回到學校,，我對自己嚴格要求,，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都帶動起來?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來?！蔽覍驯敬窝行匏眠M一步學習內(nèi)化,，并運用到教學實踐中去。我相信,，通過這次培訓,，我在初中英語教學的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠!
臨近期末，我的教學工作又將告一段落,，閑暇之余對自己的工作做一個全面的總結(jié)匯報以備日后的查驗,。
個人工作總結(jié)與教師年度考核表篇四
這個學年，我在語文教學做了一個一班,，一個一班,。我堅持認真?zhèn)湔n，上課,，評課,，及時批改作業(yè)和講評作業(yè)，做好課后輔導,，廣泛涉獵各種知識,，形成相對完整的知識體系，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)展教學民主，讓學生不斷學習和提高,，從而不斷提高教學水平和思想覺悟,，順利完成教育教學任務(wù)。以下是我的教學經(jīng)驗和教訓,。
為了好好上課,，我做了以下工作。
1.課前準備：備課,。
(1)認真學習教材,，明確教材的基本思路、基本概念,、字字句句,，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點,，掌握知識的邏輯,，能夠自如運用,，知道要加什么材料，才能教好,。
了解學生原有知識技能的質(zhì)量,、興趣、需求,、方法和習慣,，以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預防措施,。
(3)考慮教學方法,，解決如何把你所掌握的教材傳授給。
學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
2.課堂上的情況：組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。
3.要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4.積極參與科組活動，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。
5.認真學習新課標要求,，勇于從事語文教學的新嘗試,。
總之，在本學年的各科教學工作中,，我都力爭嚴格要求自己,，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表,，語言健康得體,，舉止文明禮貌，以身作則,，注重身教,。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!
個人工作總結(jié)與教師年度考核表篇五
我熱愛自己的本職工作。
從不因為個人的私事耽誤自己的工作,。
平時我積極參加教研組組織的各項教研活動,、學校組織的例會,，升旗儀式、課間操和各種工會活動,。
在本學年度,，沒有缺席、遲到,、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章。
個人工作總結(jié)與教師年度考核表篇六
在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的數(shù)學教學及生物工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。
在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識,，學會做人是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探究，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)中學生制造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，課前聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù),。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有制造力,。
所以,，在中學數(shù)學教學工作中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。
在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力，提高了我校的數(shù)學水平,，取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的數(shù)學水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力,。
個人工作總結(jié)與教師年度考核表篇七
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。
在本學年的工作中，雖然事情多,，任務(wù)重,，但是這個努力工作的過程讓我收獲了不少，進步了不少,。同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題,。在接下來的工作當中，我將把這些問題都改正過來,，同時繼續(xù)保持學習的心態(tài)努力工作,，為幼兒教育做出自己的一份貢獻!
個人工作總結(jié)與教師年度考核表篇八
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學年轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,?？偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從思想政治,、教育教學、業(yè)務(wù)學習,、家長工作等方面對本學年工作做總結(jié)：
個人工作總結(jié)與教師年度考核表篇九
任現(xiàn)職以來,，與黨在政治上、思想上,、行動上保持一致,，擔任科室副主任，行政管理方面當好助手,，切實抓好分管工作的落實,。包括教學安排、實習生臨床技能培訓,、病房門診工作的安排及科室日常事務(wù)的協(xié)調(diào)等,。工作認真負責，勤勤懇懇,，任勞任怨,，組織紀律觀念強，遵紀守法。敬業(yè)愛崗,，廉潔行醫(yī),，有良好的職業(yè)道德。堅持求真務(wù)實,，醫(yī)教研工作均取得較好的成績。20xx年,、20xx年被評為大學優(yōu)秀xx員,；20xx年、20xx年被評為大學先進個人,；20xx年被評為學院評建先進個人（本科教學評估）,。20xx年被評為xx醫(yī)院年度門診醫(yī)師之星。
長期在臨床一線工作,，診療技術(shù)較全面,，主要致力于心腦血管病的`中西醫(yī)結(jié)合防治研究，擔任診療組組長,，認真履行職責,，帶領(lǐng)和指導下級醫(yī)師完成各項醫(yī)療工作，診療工作耐心,、細致,、認真負責?？剖也∪说尼t(yī)療質(zhì)量和病人滿意率均較高,，有較好的社會效益和經(jīng)濟效益。承擔科間會診,、專家義診等工作,，經(jīng)常有院內(nèi)外點名會診，主持中醫(yī)心腦血管病專家門診,，每周兩個上午出診,，門診量較大，經(jīng)常晚下班,，是中醫(yī)科門診加班最多的醫(yī)生,，先后xx次被評為x醫(yī)院“醫(yī)術(shù)精、服務(wù)好,、質(zhì)量優(yōu)”的月“門診醫(yī)師之星”和20xx年年度“門診醫(yī)師之星”,。
承擔中醫(yī)本科和中西醫(yī)臨床醫(yī)學本科專業(yè)的《中醫(yī)內(nèi)科學》的理論大課教學，以及見習課,、實驗課,、西醫(yī)診斷學中的問病查體等理論課的講授；承擔本科生的臨床帶教等實踐性教學工作,，共帶教實習生共xx人,，指導碩士研究生x人（導師組成員）,。重視教學工作，把“教書育人”,，“言傳身教”視為師德中最重要的品德,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學水平,。講課條理清楚,，重點突出，教學效果好,。在臨床帶教工作中,，能針對不同學員的特點，因人施教,，注重理論聯(lián)系實際,，重視學生臨床技能的培養(yǎng)，定期開展專題講座,，受到學員好評,，教學評估優(yōu)秀。
積極參加科研工作,，主持xx省自然科學基金,、省科技計劃項目等省級基金課題x項；參加國家xx攻關(guān)課題分題,、芬蘭國際合作課題等課題的研究,；參加國家中醫(yī)藥管理局“xx五”心血管重點專科協(xié)作組工作,，為高脂血癥協(xié)作組成員,，完成了血濁（高脂血癥）的中醫(yī)診療規(guī)范的制定，開展主攻病種臨床診療方案驗證等相關(guān)研究工作,。任現(xiàn)職務(wù)以來,，在省級以上刊物發(fā)表學術(shù)論文x篇，獲首屆xx省醫(yī)藥類教學媒體教材評比三等獎x項（第四作者）,。
存在問題：開拓精神和創(chuàng)新意識還不夠強,，工作中有時還不夠大膽。
今后努力方向：發(fā)揚成績,，克服缺點,，爭取在醫(yī)教研各方面取得更大的成績。
個人工作總結(jié)與教師年度考核表篇十
過去的一年里我能夠兢兢業(yè)業(yè)地履行好教師的職責,，對于學生的成長來說老師的教導能夠更好地幫助他們打好基礎(chǔ),，所以我在教學過程中十分注重班上學生的學習狀況，站在大多數(shù)學生的角度來展開教學工作，無論是教學進度的控制還是教學計劃的落實都是為了學生著想,，現(xiàn)對本年度的教學工作進行簡要總結(jié),。
個人工作總結(jié)與教師年度考核表篇十一
我對幼兒和我自己都有非常嚴格的要求，因為我非常了解我們幼兒園的高度,，我們是這個城市最成功的幼兒園,。父母想讓孩子贏在起跑線上，肯定想把孩子送去接受全面教育的幼兒園,，讓孩子從小到大過得順利,。
首先，我是對自己,。我永遠不會覺得自己已經(jīng)到了能力的巔峰。我在任何方面,。
有進步的空間,，可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了，但是可能我在教學方面還存在著問題,，或者就是還有我不知道的更好的方法,，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓，我是肯定要參加的,，我要讓自己有全面的提升,，去全面的發(fā)展，這一年里,，幼兒園開展了十次左右的培訓,，我沒有一次缺席。
其次就是對待孩子們,，我首先是了解了他們的接受程度,，然后按照他們的實際情況，給他們制定了課程,，舞蹈,、音樂、樂器,、體育運動等等方面,，這都是有開展課程的，這樣只需要一個學期,，就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了,。
個人工作總結(jié)與教師年度考核表篇十二
則注重備課工作的展開從而鞏固好學生的基礎(chǔ)，由于部分學生對所學課程內(nèi)容不感興趣的緣故,，因此在平時上課的時候能夠看到有學生不認真聽講的狀況,，針對這點我會加強與學生之間的互動并找不認真聽講的人回答問題，這樣的話也能夠幫助學生將心思收攏到課堂上，另外我也會反思自己在備課方面的工作是否做得不到位,，若是自己的課程生動有趣的話應(yīng)該不會發(fā)生學生開小差的行為,，所以我會深入剖析課本上的知識點以便于讓學生更容易理解，畢竟小學階段是學生打好學習基礎(chǔ)的重要時期自然要予以重視,。
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