通過制定計劃，我們可以更好地掌握自己的時間,，提高時間管理能力,。要寫一篇較為完美的計劃，首先要明確自己的目標(biāo)和期望,。下面是一些計劃范例,，供大家參考。首先,，為了提高工作效率,，我們可以制定詳細(xì)的每日工作計劃，并合理安排時間和資源,。其次,，為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們可以制定學(xué)習(xí)計劃,，包括每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容安排,。此外,，對于長期目標(biāo)，如健身計劃或旅行計劃,，我們可以制定更為詳細(xì)的規(guī)劃,，包括每個階段的目標(biāo)和具體執(zhí)行方式。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇一

時間稍縱即逝,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓我們對今后的工作做個計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒,、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧,！下面是小編精心整理的大班下學(xué)期班級工作計劃，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

本班共有幼兒30人，其中男生16人,，女生14人,。本班幼兒年齡差距不大，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，思想上積極向上,，多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,，班風(fēng)較正。

可是由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,，不能專心傾聽,，還很好動，不能很好的控制自己的行為,；也有個別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力,。

1、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，進(jìn)行有目的,、有計劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動，確保班級各項活動有效開展,。

2,、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

3,、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,，以及大班幼兒的年齡特點,，開展豐富多彩的活動。

（一）保育工作,。

1,、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,，嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。

3、加強(qiáng)安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，擬定學(xué)期安全工作計劃，并嚴(yán)格實施,。提高幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長,。

4、把好接送關(guān),，預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。

5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥。

6,、根據(jù)本班幼兒的實際情況,，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,，安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變，及時和家長配合,，增減幼兒的`衣服,、被子等。

（二）教育工作,。

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學(xué)活動,，關(guān)注幼兒的興趣,，挖掘生活化的園本課程。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓、互助,、友愛,、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，如：坐姿、站姿,、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

6、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

7,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

（三）家園聯(lián)系工作。

加強(qiáng)與家長的交流和溝通,，以家訪,、電訪、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。鼓勵家長積極參加親子活動,，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關(guān)注幼兒的成長,；利用家長資源,，鼓勵家長走進(jìn)課堂。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，熟悉新班級新幼兒。

2,、開展“慶元宵”主題活動,。

3、進(jìn)行前期安全教育,，確保幼兒在園安全,。

1、開展“慶三八,，夸媽媽”主題活動,。

2、做好衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,。

1、開展主題活動“春天多美麗”,。

2,、做好家園聯(lián)系工作。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,。

1、開展“慶五一”主題活動,。

2,、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉,。

3、做好“幼小銜接”工作。

1,、開展“六一”慶?；顒?。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、開展“家長開放日”活動,。

4,、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作,。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇二

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的.一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人,，男生有,，女生，其中7名是新生,，年齡階段5-6歲之間,。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們在生活的自理能力上有很大的進(jìn)步,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性,，探索性,；生活行為習(xí)慣較好，能與同伴和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)的意識。在新生的加入后,，能盡快的讓他們適應(yīng)新環(huán)境,，與我們結(jié)為一體，我們兩位教師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

2,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容；

3,、同伴之間友好相處,，并分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果；

4,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情,；

5,、有始有終的做一件事，學(xué)會自我控制,；

6,、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征,；

7,、認(rèn)識1―10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量,；

8,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。

9、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,；

11,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

措施：1,、同伴之間多交流，請普通話弱的幼兒多回答問題,，以便糾正其發(fā)音,；

2、能安靜,、認(rèn)真的聽他人說話,，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題,，并能積極的表達(dá),；

3、結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式；

4、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想,，怎么開始的,，怎么結(jié)束；

6,、學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,；

7、采取各種繪畫的方式來激發(fā)幼兒,，并且感受作畫的快樂,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,；

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣；

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,；

4、學(xué)做值日生,。

措施：1,、幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

2,、幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然,。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷，放在指定的位置,，餐具輕拿輕放,。不挑食，不剩飯菜,。保持桌面,、地面、身上,、碗內(nèi)干凈,。

3,、安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育,。養(yǎng)成脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品,。

4,、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔、整理工作,。給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會照顧別人。督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

措施：

措施：

1、認(rèn)真開好家長會,，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,；

2、認(rèn)真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

1、開學(xué)儀式,；

2,、完成各類計劃；

3,、出新操,；

4、家長會,；

5,、教師各類培訓(xùn)；

6,、環(huán)境評比,；

7、新老師聽課,；

8,、社會實踐活動；

9,、月底表演,。

1、教師節(jié),；

2,、家長半日活動；

3,、秋游,；

4、各班級老師聽課,；

5,、專題活動交流；

6,、社會實踐活動,；

7、月底表演,。

1,、整理資料；

2,、藝術(shù)節(jié),；

3、家委會,、伙委會,；

4,、專題研討；

5,、社會實踐活動---家長進(jìn)園；

6,、月底表演,。

1、圣誕節(jié)演出,；

2,、混齡活動；

3,、社會實踐活動,。

1、整理資料,；

2,、各類小結(jié)；

3,、計劃,、小結(jié)交流；

4,、教師才藝比賽,。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇三

本學(xué)期班級幼兒38名，其中男孩19名（包括新生兩名）,，女孩18名,。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）、優(yōu)勢表現(xiàn),。

1,、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動,，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，大部分幼兒能主動和老師交談，同時也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心,。

2,、大部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具,。

3,、喜歡戶外活動，跑,、跳,、鉆,、爬等動作發(fā)展較好，喜歡玩各種器械,，并有一定創(chuàng)造力,。

4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

（二）,、薄弱因素分析,。

1、幼兒活動時聲音較大,，傾聽習(xí)慣較差,，部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,。

2,、同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識,。

3、幼兒喜歡各種游戲,，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。

4、部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,，愛護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

（三）,、個別幼兒情況：

1,、xxx、xxx等上課時很少舉手發(fā)言,。

2,、xxx小朋友有挑食現(xiàn)象，要進(jìn)行個別教育和幫助,，有三位老生對海鮮類食物過敏,。

5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),，各方面能力較差,，不會使用學(xué)習(xí)用品,。

（四）、家長情況：

家長積極配合班級工作,，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,，在學(xué)習(xí)上對孩子的要求過高；在生活方面,，對孩子過分關(guān)心,、代替。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會了什么,、做的怎么樣,，而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，做好幼小銜接工作,。

3,、班級教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè),、思想素質(zhì),；充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合,，以高效率,、高質(zhì)量完成班級工作。

4,、提高游戲水平,，促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,、想象力和動手能力的發(fā)展，使幼兒樂于交往,、合作,，對己對人有最初的責(zé)任意識，形成更良好的自我意識,。

5,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

（一）班級經(jīng)營,。

三位一體,，每個教師都是班級的主人，尊重每一位老師的建議,，建立保教人員彼此間的合作意識,，并進(jìn)行合理的工作分工：按主題輪流主班，主班老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計劃調(diào)配,、臨時工作以及大部分的家長工作,，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生、安全整理工作,，并配合主班老師完成環(huán)境,、教學(xué)、家長工作,，但分工不分家,，大家互幫互助及時地作好交流，每周五中午進(jìn)行班務(wù)會議,。

在班中開展大家是朋友活動,。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心,、交流,、參與他們的活動，站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題,，認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會議進(jìn)行總結(jié)評價。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒,，收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風(fēng)，創(chuàng)建良好的班級氛圍，讓幼兒學(xué)會傾聽別人的建議,；學(xué)會欣賞同伴,，為別人的成功感到高興；學(xué)會具有集體榮譽(yù)感,，具有團(tuán)隊合作精神,；學(xué)會不怕困難，勝不驕傲,，敗不氣餒,。

繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,，保持班級良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識天天有。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,，保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項活動設(shè)計相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,，并激發(fā)幼兒積極性,。

（二）班級教育,。

1,、班級環(huán)境。

1）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，定期更換墻飾,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方，體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,，師生共同設(shè)計與制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,，通過照片,、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,，不局限與墻面，還包括游戲環(huán)境,、游戲材料,、游戲成果的展示，充分利用活動室的空間,。

2）設(shè)置自然角,，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容，師生共同管理，使其富于生機(jī)特色及具有教育意義,。

3）設(shè)置氣象角,，鼓勵幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄。

4）與幼兒平等相民主相處,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進(jìn)幼兒健康愉快地成長。

2,、幼小銜接,。

1、注重幼兒獨立意識和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會生存、生活能力的基礎(chǔ)上,，要增強(qiáng)幼兒獨立解決問題的能力,。（1）通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動,，評一評誰的抽屜最整潔,，誰的值日生做得最出色等。在日常生活中,，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被,，盥洗,，學(xué)會擺放、洗涮碗筷,、收拾飯桌,，學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹,、襪子等,；（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強(qiáng)化幼兒獨立生活的能力。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會交往,。

幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個“大家庭”，面對陌生的環(huán)境,，難免產(chǎn)生恐慌心里,，所以，我們將結(jié)合主題活動注重提高幼兒的交往能力,，讓幼兒學(xué)會與他人友好和睦地相處,，學(xué)會關(guān)心和參與集體的活動，在別人需要幫助的時候,，愿意給人于幫助,，在集體活動中學(xué)會與別人合作，遇到困難時主動向別人請教,；身體不適時能主動找人幫忙等等,，增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性。

要求幼兒按時到園參加早煉,，嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律,，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則,。如：過馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手,，別人發(fā)言時不隨意打斷,，取放器械要有順序等，提高幼兒的規(guī)則意識,。增強(qiáng)幼兒堅持性的培養(yǎng),，采用各種鼓勵、表揚的方式。在主題探究活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑,、動手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動活潑。

4．任務(wù)意識和完成任務(wù)能力的培養(yǎng),。

通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,，并通過游戲、設(shè)置情景等活動讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法,，逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。同時根據(jù)班級活動的內(nèi)容，設(shè)計一些親子任務(wù),，如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園，或結(jié)合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料,、做一件小制作等等,，讓幼兒養(yǎng)成按時完成任務(wù)的好習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識,。

5．培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、游戲活動,。

游戲是孩子們所熱愛的,，本學(xué)期我們將繼續(xù)重視游戲活動的開展與深入。班級內(nèi)根據(jù)計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,。區(qū)角游戲中,，我們將重點創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。更好地將區(qū)域活動與主題活動相融合,。及時投放和更換,、豐富活動材料。并注意活動材料的層次性,。發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。教育幼兒愛護(hù)各種活動材料，輕拿輕放,，學(xué)會整理,。同幼兒一起制定活動規(guī)則，教育幼兒要遵守,。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的能力,，豐富他們活動的形式和內(nèi)容。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在活動中遇到的問題,，能嘗試互相進(jìn)行合作,。

建構(gòu)游戲中，我們將重點探討如何有效地指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作。

表演游戲中,，重點研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力,。

通過體育游戲提高幼兒的動作技能，增強(qiáng)規(guī)則意識,。

4,、提高各領(lǐng)域能力。

語言方面：培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,，會在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá),，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，有良好閱讀習(xí)慣,。

實施措施：

1,、晨間談話和特色活動中進(jìn)行“說一句話”的活動。

2,、開展班級“故事大王”比賽,。

認(rèn)知方面：喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜歡提問,，愿意收集感興趣的信息。2,、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探索過程,。喜歡參加操作活動，并養(yǎng)成主動整理材料的習(xí)慣,。

實施措施：

1,、組織科學(xué)游戲活動,，引導(dǎo)幼兒掌握一定活動規(guī)則，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗,。

2,、提供豐富的操作材料。

3,、創(chuàng)設(shè)易存活,，有觀察價值的自然角，開展種植喂養(yǎng)活動,，并記錄,。

藝術(shù)方面：學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地唱歌，喜歡模仿,、創(chuàng)編,，喜歡用打擊樂器和身體動作表達(dá)節(jié)奏。2,、正確使用多種手工工具和材料,，體驗繪畫快樂。

實施措施：

1,、班級設(shè)置作品展,。

2、大班組幼兒才藝表演,。

3,、迎六一和美術(shù)比賽。

4,、畢業(yè)典禮排練,。

健康方面：了解簡單的保護(hù)方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。養(yǎng)成誠實,、團(tuán)結(jié)、愛勞動的好習(xí)慣,。

實施措施：

1,、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動。

2,、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

社會目標(biāo)：熱愛父母、老師,，尊重成人勞動,。2、能遵守多種行為規(guī)則,。

實施措施：

1,、在主題活動中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料,，將教學(xué)目標(biāo)引入到社會生活中去。

2月大班社會實踐活動“逛公園”

5月小小環(huán)保員,。

6月參觀小學(xué),。

5、主題活動,。

本班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

第一主題：《快樂城》，第二主題：《逛商場》,，第三主題：《童話世界》,，第四主題：《大自然的呼喚》，第五主題：《離別時刻》,，兩位老師分別生成主題活動,。

（三）、班級保育,。

我班班級特色不僅僅是餐前那一段時間,，而要貫穿在一日活動中，通過我們的“美文欣賞”,，增進(jìn)孩子對文學(xué)作品的興趣,，提高孩子的語言能力，發(fā)展孩子的審美感受力,、思維力和創(chuàng)造想象力,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和一定的文學(xué)素養(yǎng)。具體開展如下：開學(xué)初發(fā)放問卷調(diào)查表,，開展中做到“五結(jié)合”,、“四步曲”。

第一步創(chuàng)設(shè)文學(xué)環(huán)境：墻面,、圖書角,、每日一句話；

第二步作品欣賞：動靜結(jié)合,、口頭與動作結(jié)合,、繼承與創(chuàng)造結(jié)合；

第三步創(chuàng)造性表現(xiàn)：小小舞臺,、音樂工作室,、我是繪本大師；

第四步對作品進(jìn)行創(chuàng)編,。

五,、家長工作。

1,、開展“溝通天天有”的活動,，根據(jù)我們的觀察記錄，隨時和家長交流,，并關(guān)注那些不主動的家長,，做到“你不問,我先說”。

2,、開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?，“你的困惑，就是我們的服?wù)”,，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑發(fā)送到班級qq群或短信通上,，我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長，或通過及時的交流溝通來為家長服務(wù),。

3,、開展每月一次“心心交流”的活動。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點或不足,，及對老師工作的合理化建議,，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。老師針對家長的反饋,，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒,，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時向家長反饋情況,，對家長提出的合理化建議不斷改進(jìn),。

4、調(diào)動家長參與每周二下午三點的“家長咨詢?nèi)铡?，由主班老師?fù)責(zé),，每次預(yù)定邀請4名家長，其他家長可以自愿參加,。就幼兒園活動,、班級工作、幼兒情況與家長進(jìn)行溝通交流,。

5,、建立班級與家庭的聯(lián)系機(jī)制，以電訪、每天接送面談等形式,，加強(qiáng)與家長們相互溝通與交流,，保持來好的密切聯(lián)系,，讓家長充分了解和積極參與到我們的教育活動中來,，同時為我們活動提供豐富的教育資源,。幼兒一天無故缺課要電話聯(lián)系家長，三天再次電話交流,，滿一周上門慰問,。

6、結(jié)合幼兒園的家長開放日活動,，請家長來班級參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，參與親子活動,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。同時,，也鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍,，開展“義教”活動。

7,、及時更換家長園地,，更新網(wǎng)站資料，讓家長了解幼兒園每日教育活動,。

8,、每月通過短信通與家長交流幼兒日常活動中的表現(xiàn)和通知,。

9,、召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

10,、繼續(xù)辦好“家教讀書俱樂部”,，增設(shè)親子講故事比賽和“家庭讀書沙龍”。

11,、做好幼兒成長檔案,，體現(xiàn)幼兒在主題活動中的成長。

1,、積極開展生動有趣的班級活動,。如“三八親子活動”“才藝表演”、“講故事比賽”“表演會”“朗誦會”等系列活動；“春游”,，“慶六一活動”“知識競賽”,、“大班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動；定期帶幼兒外出接近自然,，探索自然的奧秘,。并初步建立環(huán)保意識,。

2,、平時繼續(xù)采用幼兒評選的形式，選出小班長和小組長,，采用月輪換制,，每月?lián)Q座位的時候進(jìn)行競選，激發(fā)幼兒集體精神和競爭進(jìn)取的精神,，鞏固良好的班風(fēng)班貌,。

超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前.

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇四

本學(xué)期本班總共x名幼兒,，其中男幼兒x名、女幼x名,，新插班幼兒有x名,。本班原班幼兒經(jīng)過四個多月的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,；對音樂，語言,，數(shù)學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),；同伴之間能友好相處,，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),；也有部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具,、做值日生,、當(dāng)小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作,。根據(jù)上述情況,，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教,，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,，新的發(fā)展。

幼兒園教育指導(dǎo)《綱要》中明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重,、幫助和提高共進(jìn)的原則,，根據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度、沒帶卡的簽名，用我們高度的責(zé)任心,，確保每個幼兒的安全，防范于未然,。

2.經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，經(jīng)常檢查并消除活動室內(nèi)一切不安全因素,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,，利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

4.在日常生活中細(xì)心關(guān)注每個孩子精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。特別是老師做好晨午檢工作，做到細(xì)心,，隨時發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn)，每天晨午檢時順便問問幼兒今天自己的感覺怎么樣,？在家長送孩子的時候也可以問問家長,，孩子有什么特殊情況一定要告訴老師,，老師會特別關(guān)注。帶藥來的幼兒,，老師一定要按時給幼兒服藥,。

5、關(guān)注幼兒換齒,，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗,、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作,。

此外,，針對幼小銜接,，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己整理書包,、整理自己的儀表,、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識,，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄,、檢核表,，對比幼兒的發(fā)展、變化,。同時注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫,、閱讀姿勢，保護(hù)視力,，促進(jìn)幼兒骨骼,、肌肉的成長。

只要對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育,，認(rèn)真做好每一項安全工作,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,，總之做好幼兒的安全工作,，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈,，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好時光，平安,、健康,、快樂的成長。

（一）課程設(shè)置,。

1、主題活動,。

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新,。

我們將按照大綱要求和個領(lǐng)域目標(biāo),，繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，本學(xué)期共八個主題——《愛心對對碰》《科學(xué)放大鏡》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大觀》《開心大王》《大自然的禮物》《我要上小學(xué)了》,。

2,、活動后根據(jù)孩子上課遇到的問題認(rèn)真寫出反思，有利于自己業(yè)務(wù)水平的提高,！

3,、我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的興趣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。如：讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品,、認(rèn)識自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望,。

4、啟迪創(chuàng)新思維,，點燃智慧火花,。結(jié)合主題與生活、戶外有創(chuàng)新意識,、敢于大膽想象,、能夠獨辟心經(jīng)；與眾不同,。

2,、創(chuàng)新智慧。

幼兒在生活中對廢舊物品尋找,、觀察,、動手制作的過程，激發(fā)起幼兒利用廢物再創(chuàng)造的愿望,，嘗試對事物進(jìn)行創(chuàng)新改變的興趣,。創(chuàng)新源于感性知識的積累和生活經(jīng)驗的豐富，圍繞廢舊物品開展一系列的創(chuàng)新思維活動,，將會讓幼兒在活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上感受良好的創(chuàng)新思維的樂趣,，朋友幼兒良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣。

（二）區(qū)域設(shè)置,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在班級大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

我們班設(shè)置了四個主題版面,，大多是幼兒的作品出現(xiàn),，滲透與主題相關(guān)的內(nèi)容，材料是家長與幼兒搜集的,，我們把廢品變成有意義的成品豐富到墻面上,，有相關(guān)的文字和圖片圖文并茂，版面有內(nèi)容,、有內(nèi)涵,，富有知識性，符合主體結(jié)構(gòu)特點,，吸引幼兒的視線,，在以后的教育活動中我們還會不斷豐富主題墻面，并隨主題的進(jìn)行做相關(guān)的變動,。還有一個版面是時事政治信息墻面,，我們會把最近的信息張貼到墻面上，讓幼兒關(guān)注社會的發(fā)展,。

（四）特色活動,。

本學(xué)期我們班把線、球,、繩,、米羅可兒美術(shù)作為我們班的特色活動，

每天的晨間活動我們都讓幼兒撐線,，活動時早早結(jié)束的孩子也可以撐線等待,。以后的晨間活動也讓家長參與進(jìn)來，同孩子一起撐線,，提高幼兒的積極性,。

每天利用晨間活動,，在室外自由跳繩，得到了家長的一致好評,，讓家長關(guān)注到自己孩子的快樂活動。

每周有兩下午安排米羅可兒美術(shù)課,。具體由高老師負(fù)責(zé),。我們將以畫展形式出示，預(yù)設(shè)在走廊西頭北面的墻壁展示,，及時更換墻面上的幼兒作品,，從構(gòu)思是否新穎獨特、想象是否奇妙,、畫面是否豐滿等方面入手,，找出每張作品中的優(yōu)點加以肯定。

我們“八個一”戶外活動以球為特色,，玩球主要發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性,，培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。并達(dá)到用球拍球,、胯下拍球,、金雞獨立拍球、同時拍兩球等技能,。

1,、家教宣傳欄：

（1）每周一出示出示主題活動計劃，向家長公布本周的教育活動內(nèi)容,、重點及家長配合的工作,。并張貼“評比欄”，讓家長了解幼兒在園表現(xiàn),。向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，做好幼小銜接工作,。

（2）向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，張貼一些育兒經(jīng)驗，傳遞教育信息,，指導(dǎo)家長的教育行為,，讓家長學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)育兒觀。做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,，家長也可以將自己的想法,、意見,、需要等進(jìn)行留言，與幼兒園積極配合,。

2,、利用家長早晚接送孩子的時間，及時與家長溝通孩子在園的表現(xiàn)及特殊情況,，還有孩子在家的表現(xiàn)等,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

4.細(xì)心聽取家長的意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,。發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動。

5,、根據(jù)班級準(zhǔn)備的情況有序地展示各項活動,。讓家長看到孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，了解在新課程教育理念下的學(xué)習(xí)活動的組織形式,，感受幼兒園的教育特色,。

6、熱情的接待每一位家長,，鼓勵家長積極參與到班級舉辦的開放日活動,，通過讓家長參與班級的教學(xué)活動，體驗科學(xué)的教育理念和方式,，調(diào)動家長參與幼兒園管理的積極性,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力！

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇五

我班現(xiàn)有幼兒41人（其中男18人,，女23人）,，有一名幼兒是本學(xué)期從中一班升入的。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，我班幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步,，本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神，并結(jié)合園工作計劃和本班幼兒的實際,，制訂相應(yīng)的教育目標(biāo)和具體措施,，通過一系列的課程改革,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

幼兒大肌肉活動較協(xié)調(diào),，但還不能靈活地鉆爬和攀登,，個別幼兒的動手能力較差。

1,、能有精神地按節(jié)奏走,，能協(xié)調(diào)身體基本的動作。2,、學(xué)習(xí)各種玩球的方法， 能熟練地做各種運動,。

3,、會跳繩，并掌握一套器械操,。

1,、通過早煉、游戲等活動,，發(fā)展幼兒走,、跑、跳等基本動作,。

2,、上好每一節(jié)體育課，學(xué)習(xí)基本技巧,。

3,、認(rèn)真編排早操，堅持每天的早操活動,。

全班幼兒均會使用剪刀,，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活,。

1,、能用多種材料建造較復(fù)雜的造型。

2,、會使用基本的工具,，能沿著輪廓較平滑地剪出圖形。

3,、能靈活地使用筷子,。

1、 在豐富的美工活動中,，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙,、剪紙,、等技能，發(fā)展幼兒手的靈活性,。

2,、 在各種書寫活動中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢,。

3,、 進(jìn)餐時讓幼兒使用筷子。

大部分幼兒的自理能力較強(qiáng),，但有部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差,，不注重整理自己的儀表，少數(shù)幼兒有挑食的習(xí)慣,。

1,、能安靜、愉快進(jìn)餐,，不挑食,，并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生。

2,、學(xué)會整理自己的儀表和學(xué)具,、衣物等，學(xué)會自己系鞋帶,。

3,、知道一些簡單的自我保護(hù)知識。

1,、通過鼓勵的方法,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督,。

3、通過一些教學(xué)活動,，向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識,。

大部分幼兒能聽懂普通話，部分幼兒能堅持用普通話進(jìn)行交談,，但討論問題的能力較差,，掌握的概括詞較少，幼兒的表達(dá)能力還有待提高,。

1,、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣，會講述圖書的主要內(nèi)容,。

2,、能理解文學(xué)作品的情感和簡單的寓意,，會生動地朗誦與講述。

3,、堅持說普通話,，學(xué)習(xí)用完整、連貫的句子進(jìn)行表達(dá),。

4,、學(xué)習(xí)簡單的書寫。

5,、在活動中,，引導(dǎo)幼兒有禮貌地聽別人說話；能在欣賞,、理解作品的基礎(chǔ)上,，想象并體會作品描述的情景和感情。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇六

本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名，新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自,，有獨占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的.準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解。

(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等),。

(3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流,。

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀,。

(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6.認(rèn)識人民幣,。

7.運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇七

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期，是我班孩子在幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓孩子開心,，讓家長放心”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

現(xiàn)本班共有幼兒28名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會,、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1、情緒浮燥;2,、收拾整理能力差;3,、與人相處,、交往能力還有待于提高。4,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1,、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3,、發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒,。

閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4,、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。

2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

3,、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

4,、完善幼兒個人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

1,、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長傳授各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4,、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

1、為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，消除安全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

1、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2、提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期，本班三位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇八

1、在一日流動的各個環(huán)節(jié)中,，注重各類知識的滲透滲出教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的社會情感。

2,、根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務(wù)計劃要求,，當(dāng)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，勇于立異,，不斷進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量。

3,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐碩多彩的區(qū)域流動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

4,、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),，培養(yǎng)幼兒良好的糊口習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5,、結(jié)合教授教養(yǎng)主題設(shè)置豐碩的流動區(qū)域和教育環(huán)境,，設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展新幼兒歡迎的游戲流動,。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇九

幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，發(fā)奮做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛質(zhì),，喜愛幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理潛質(zhì)的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，個性是年齡小潛質(zhì)稍弱的孩子。李麗,、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有李紅倩小便次數(shù)較多,，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠狀況做好記錄,。

用心配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)聯(lián)智能,、音樂智能,、身體戶外智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。透過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀潛質(zhì),、提高幼兒的講述潛質(zhì),。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料,。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛質(zhì)，利用空余時刻開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作潛質(zhì),，建立本班特色。我班特色定為手工,。透過兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動十分感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。個性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持定人接送,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的職責(zé)心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作狀況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作資料。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇十

我班這學(xué)期基本情況跟上學(xué)期一致：現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩21名，女孩19名,，幼兒和教師在這學(xué)期都沒有人員上的變動,。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小,，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿,，所以做好幼小銜接工作，怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣,；提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì),，將是我班這學(xué)期工作的重中之重,。

1、加強(qiáng)班級管理,，保證幼兒身心安全,，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。

2,、認(rèn)真,、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展,。

3,、積極參加園教研活動、開展班級教研活動,；積極參加園湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會申報的xx課題《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

4,、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,，保持尊重平等,、溫馨快樂,、積極自主的'班級活動氛圍。

5,、家園共育上努力創(chuàng)新,，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng),、交流,、互動工作，促進(jìn)每個幼兒的個性化發(fā)展,。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí),、交往習(xí)慣,，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學(xué),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn),。

2,、簽訂安全責(zé)任書,、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

出自 m.sevw.cn

3,、制定班級安全工作計劃，在學(xué)期教育計劃,、月計劃,、日常教學(xué)周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容。

4,、關(guān)注細(xì)節(jié),，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容,。

5,、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動,。

6,、組織幼兒參加園逃生演習(xí)。

7,、指導(dǎo)家長配合做好幼兒的安全教育工作,，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全,。

8,、有計劃、有目的,、有準(zhǔn)備的開展六一等大型活動,，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預(yù)案,。

每次班級工作會議中有安全工作相關(guān)的會議內(nèi)容,。

1、提前制定并落實班級各種工作計劃（學(xué)期,、安全,、教學(xué)、月,、周,、日、特色活動,、大型活動等）,，保證各項工作有目標(biāo)、有重點,、操作性強(qiáng),、效果好,。

2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄,。（會議內(nèi)容要有安全,、衛(wèi)生保健、教學(xué),、家長工作的小結(jié)和計劃等,。）。

3,、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī),、并認(rèn)真實施，做到一致性,、一貫性,、和堅持性的原則。

4,、繼續(xù)保持“尊重平等,、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍,，重視“環(huán)境育人”,。

5、認(rèn)真填寫“班級交接班本”,，建立詳細(xì)的“班級日志”本,，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人,。

6,、加強(qiáng)本班教師間的交流和學(xué)習(xí),，踐行“浪費孩子時間可恥”,、“人人享受課堂”的理念。

7,、積極開展《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作,，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關(guān)資料,。

8,、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。

2月16日舉行家長會,。

家園互動的表格要注意收集整理,。

1、制定班級幼小銜接計劃,，并組織實施,。

2,、每周組織數(shù)學(xué)活動兩次（數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步）。

3,、每周五布置家庭作業(yè)一次（作業(yè)的形式可以多樣,，例如：調(diào)查表、參觀活動等）,。

4,、注重幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣的培養(yǎng),。

生活習(xí)慣方面：自己整理物品，不掉東西,；自己的事情自己做,；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生；能保護(hù)自己的安全等,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：看書寫字姿勢正確,、安靜專注做事；上課坐姿好,、積極思考問題,、回答問題；不隨便插話,、講小話等,。

交往習(xí)慣：對人有禮貌、能與他人友好相處,、能處理與同伴間的“小摩擦”等,。

5、加強(qiáng)教師對幼小銜接內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

6,、利用家長會，達(dá)成幼小銜接共識,。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表,，根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計劃”。

7,、學(xué)期末針對幼兒全面發(fā)展情況進(jìn)行評價,。

8、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”,。

1,、重在日常對幼兒的引導(dǎo)。

2,、注重能力的培養(yǎng),。

1,、布置教師環(huán)境、充實活動區(qū),。

2,、學(xué)習(xí)園務(wù)計劃、教學(xué)計劃,，制訂班級計劃,。

3、學(xué)習(xí)制度,、常規(guī),、制定班級常規(guī)等。

4,、2月16日家長會,。

5、幼兒個性化方案（針對有效銜接）,。

三月1,、家長開放日。

2,、個性化培養(yǎng)交流,。

四月1、大班組春游暨春季運動會,。

2,、個性化培養(yǎng)交流。

五月“六一”準(zhǔn)備,。

六月1,、畢業(yè)典禮。

2,、個性化培養(yǎng)家園交流,。

3、幼兒評價,。

七月各項工作總結(jié),、放假安排,。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇十一

生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

a.我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持定人接送,、自由活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

b.督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

c.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

d.細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)以及蒙氏教育教學(xué)目標(biāo)制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

蒙氏教育方面:

(一),、蒙氏語言教學(xué)目標(biāo):

1.感受到閱讀帶來的樂趣,能積極主動進(jìn)行書面閱讀。

2.在理解作品內(nèi)容歸納主題的基礎(chǔ)上,嘗試分析作品中的特殊表現(xiàn)手法,體驗作品的思想感情,。

3.有感情地表演詩歌童話和故事,能自編或同伴共同創(chuàng)編詩歌故事等,。

4.知道口頭語言和書面語言的不同表述方式。

5.能理解畫面的內(nèi)容,會進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句,。

6.會保護(hù)和修補(bǔ)圖書,會用繪畫制作圖書,，并配解說詞(由老師或家長)。

7.嘗試運用講講,、畫畫,、表演等多種表現(xiàn)方法,形象地表達(dá)故事內(nèi)容。

8.能夠讀出一些書的書名和大致內(nèi)容,。

(教學(xué)內(nèi)容主題活動有四個:1.快樂心情2.捉迷藏3.小精靈4我的秘密),。

(二)、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo):

1.對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量形狀時間和空間等感興趣,有好奇心和求知欲,喜歡參加數(shù)學(xué)活動和游戲,。

2.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)數(shù)形量時間和空間等感性經(jīng)驗.體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中某些簡單的問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流操作和探索的過程和結(jié)果。

4.會正確使用數(shù)學(xué)活動材料,能按規(guī)則進(jìn)行活動,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

常規(guī)教育方面：

1.深入開展混齡角色游戲,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用,。

2.上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩,有先舉再回答問題的良好習(xí)慣,大組幼兒有課后主動收拾的習(xí)慣,。

3.能安靜進(jìn)餐,不挑食,不過急也不過慢,。值日生會收拾、擦桌,、提醒其他幼兒保持清潔,餐后漱口,、擦嘴。

4..睡時會擺放好鞋襪,，衣褲,睡姿正確,安靜入睡,并且不打攪他人,起床后會收拾,。

5.排隊時不推擠,不插隊,會照顧年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢。

6.經(jīng)常表揚幼兒中的好人好事,通過鼓勵,、表揚等方式形成良好的班級氛圍,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：婦女節(jié),、植樹節(jié),、勞動節(jié)、兒童節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動,。

1、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

3,、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦,。

4,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

5,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,，我班幾位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇十二

一、班級情況分析：

本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人,。本班幼兒年齡差距不大,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正,。

可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況,，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽，還很好動,不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力,。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，進(jìn)行有目的,、有計劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動，確保班級各項活動有效開展,。

2,、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

3,、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。

三、工作措施：

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動,。

(一)保育工作。

1,、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。

3,、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計劃,并嚴(yán)格實施。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長,。

4,、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。

5,、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,。

6,、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服,、被子等。

(二)教育工作,。

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓,、互助,、友愛、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

5,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

6,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

7,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

(三)家園聯(lián)系工作。

加強(qiáng)與家長的交流和溝通,，以家訪,、電訪、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動,，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進(jìn)課堂,。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

四,、月份工作安排：

1、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級新幼兒,。

2,、開展“慶元宵”主題活動。

3,、進(jìn)行前期安全教育,，確保幼兒在園安全。

1,、開展“慶三八,，夸媽媽”主題活動。

2,、做好衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

1,、開展主題活動“春天多美麗”,。

2,、做好家園聯(lián)系工作。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,。

1、開展“慶五一”主題活動,。

2,、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉。

3,、做好“幼小銜接”工作,。

1、開展“六一”慶?；顒?。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3,、開展“家長開放日”活動。

4,、做好期末材料歸檔,、總結(jié)工作。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇十三

本學(xué)期我班共有幼兒xx名,，其中女孩xx名，男孩xx名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，能積極參加各項活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,。

經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。孩子們對值日的技能掌握很好，但自覺值日意識不夠,。吃飯時有的總是東張西望,，而且進(jìn)餐說話現(xiàn)象較多，一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣。幼兒的自我管理,、自我約束能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

幼兒個人衛(wèi)生良好,，漱口意識比較強(qiáng)，但漱口后用毛巾擦嘴還需老師提醒,。幼兒餐前洗手還可以,，入廁后洗手不夠主動。午睡發(fā)現(xiàn)有咬被角的,，還有個別孩子要別人嘴里的東西吃,。有的把不能吃的東西或玩具放進(jìn)嘴里，這些不良習(xí)慣有待改正,。

幼兒都能用普通話與人交談,，大部分幼兒敢于大膽表達(dá)自己的想法，理解成人的要求,，但有兩名幼兒說話吐字不清,。有良好的傾聽習(xí)慣，集體教育活動時積極性比較高,、思維活躍,、發(fā)言大膽，有了一定的學(xué)習(xí)意識,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流,；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,；會做10以內(nèi)的加法,、能按數(shù)取大位數(shù)的量（千位數(shù)）；喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人,，事,，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演,。但個別幼兒上課時有小動作,，同時有隨意插話現(xiàn)象，有六名幼兒學(xué)習(xí)意識較弱。個別幼兒做事虎頭蛇尾,，看到別人完成作業(yè)去游戲,，就不想再做下去了。個別幼兒比較好動,，散漫,，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促,。還有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇十四

1、向家長先容班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級的理解和支持,。

2、逐日把幼兒的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)在紅花欄上,，以便及時向家長反映幼兒在園情況,。

3、要求家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和糊口習(xí)慣,。

4、主動及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn),，取得家園教育一致的目標(biāo),。

5、堅持每月更換《家教園地》,，向家長提供幼兒糊口,，教育常識指導(dǎo)，按期了解幼兒在家的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵家長介入班級教授教養(yǎng),。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇十五

本學(xué)期我班共有幼兒二十五名，將有六名插班生且均為小組新生,。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，大部分的幼兒都喜愛班級生活,，班級榮譽(yù)感教強(qiáng),，喜愛蒙氏教學(xué)，通過上學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個特點,。

生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面情況較好,，但個別幼兒還需加強(qiáng)培養(yǎng),，特別是入園時的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時間等方面,。常規(guī)教育仍需加強(qiáng),。

本學(xué)期的大組幼兒將面臨升學(xué)，他們當(dāng)中有相當(dāng)部分的幼兒是插班生,，在一些習(xí)慣和能力方面還不夠好,。

中組幼兒學(xué)習(xí)時普遍不夠主動和大膽，與異齡幼兒的合作性還較為欠缺,。本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo),。但在接受能力和其它自理、獨立性等方面較好,。

小組幼兒思維靈活,、性格發(fā)展總體較好，喜愛蒙氏工作,，但依賴性較重,、個體差異大。并且本學(xué)期又有三名新生的加入,，對于老師來說,，擔(dān)子更重了。

家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高,，對于蒙氏教育認(rèn)識不夠，所以本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的交流工作,。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

常規(guī)教育方面,。

繼續(xù)深入開展混齡角色游戲,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神，發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用,。

上課時氣氛活躍但不吵鬧,、喧嘩,，有先舉手再提問和回答問題的良好習(xí)慣,，大中組幼兒有課后主動收拾的習(xí)慣,。

進(jìn)餐時不講小話，不挑食,，不過急也不過慢,。值日生會收拾,、擦桌,、提醒其他幼兒保持清潔，餐后漱口,、擦嘴,。

睡時會擺放好拖鞋、被褥,，睡姿正確,，安靜入睡，并且不打攪他人,，起床后會收拾,。

排隊時不推擠，不插隊,，會照顧年齡較小的幼兒,。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，

經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事,，通過鼓勵,、表揚等方式形成良好的班級氛圍。

小組：開始進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū),，培養(yǎng)對數(shù)字,、數(shù)關(guān)系的初步認(rèn)識。重點仍是日常生活和感官教育,。

中組：加減乘除游戲新的日常生活工作科學(xué)實驗地圖,、地理地貌感官延伸活動。

大組：鞏固數(shù)學(xué)區(qū)的各項工作,，平方,，立方及新的日常生活材料、開展科學(xué)實驗,、各項延伸活動并開展幼小銜接工作,，讓大組幼兒能夠進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

美術(shù)活動,。

仍然開展以主題式的美術(shù)活動,，其年齡段具體目標(biāo)如下：

小組：主要以色彩、趣味畫為主,，增加手工活動。學(xué)習(xí)使用剪刀,。

中組：學(xué)習(xí)水粉畫,、拓印畫、趣味畫和手工制作。

大組：以水粉畫,、線條畫為主,，會通過自想象和創(chuàng)作利用廢舊物品制作出有趣的物品，會合作繪畫和制作,。

音樂活動,。

樂理：了解二拍子、三拍子的音樂,，并會分辨,，知道并了解簡單的五線譜。

節(jié)奏：會拍三種以上的節(jié)奏型,，會合作利用打擊樂器演奏兩首以上的曲子,。

語言活動。

以故事,、詩歌,、看圖講述為主要教學(xué)內(nèi)容，滲透識字教育,，提高幼兒講述,、表達(dá)能力，大組幼兒適當(dāng)進(jìn)行田字格和筆畫認(rèn)識,。

環(huán)保教育,。

1、開展春季種植活動,，讓幼兒了解植物的生長過程,，培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)心植物的情感,。

班上形成不浪費的良好習(xí)慣,，會使用抹布、手帕,、毛巾等物品,。

知道有些廢品是可以再利用的，并通過手工課等形式進(jìn)行創(chuàng)作和再利用,。

進(jìn)行種植,、欣賞、污染的危害等主題的環(huán)保教育,，并讓幼兒參與一定的社會調(diào)查和宣傳,。

體能方面：

保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間，多開展體育游戲,，突出合作游戲,。

學(xué)習(xí)基本動作走,、跑、跳,、爬,、等，學(xué)會聽口令作動作及變換隊形,。學(xué)習(xí)短距離快速跑,，投擲、拍球等,。

逐步懂得簡單的自我保護(hù)常識,。

繼續(xù)開展蒙氏交流活動，讓家長對班級教學(xué)有更進(jìn)一步的了解,。

做到有事及時聯(lián)系,，有問題及時解決，加強(qiáng)與家長的溝通工作,。通過家訪,、電話、留言,、書信等形式開展家園聯(lián)系,。

每兩周填寫一次幼兒的家園聯(lián)系本。

充分發(fā)揮家長委員會的作用,，挖掘家長優(yōu)勢和資源,。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇十六

上學(xué)期本班幼兒37名，總的來說,，他們在糊口自理能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高，對體育流動布滿愛好,，并表現(xiàn)出顯著的個體差異,，但他們大都是獨生子，缺乏社會間的親情,，至使部門幼兒缺乏社會互助意識，分歧群,，自顧自的習(xí)慣,，同情心，責(zé)任感比較缺乏,。

大班工作計劃下學(xué)期免費教育班級篇十七

讓孩子走進(jìn)大自然,，走進(jìn)生活，接觸身邊的科技,，認(rèn)識身體的奧秘,，這是大班的幼兒應(yīng)該要學(xué)會的一門知識。以下是為大家整理的大班下學(xué)期班級的。

希望對你們有所幫助,！

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。

本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名，男生25名,，女生16名，其中插班生2名,。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì),，生活自理能力有了明顯的提高，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,。從上個學(xué)期的考核來看,，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá),、社會交往,、觀察能力方面表現(xiàn)較好,，他們愿意和好朋友分享有趣的事情，能主動表達(dá)自己的意思,，勇于辯論，發(fā)表見解,。而他們在傾聽能力,、邏輯思維能力,、運動協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱,。在教學(xué)活動中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，如龔銀智,、劉俊超,、印子豪等五六個幼兒,，有些孩子注意力不集中,，常埋頭做小動作如劉洋、金梁等,。上個學(xué)期中，我們兩位老師針對孩子的弱項——節(jié)奏和涂色進(jìn)行了訓(xùn)練,，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高,。班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學(xué)期有提高,，個別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵,、劉洋能建立起自信大膽舉手,，但是孩子們在發(fā)言的時候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力,，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展,。

（一）安全管理：知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

（二）教學(xué)管理：

1,、健康：知道保持公共場所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動作及手,、眼動作配合協(xié)調(diào),、靈活,，增強(qiáng)體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力,。

2,、語言：

（1）養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能耐心地聽他人表述,，并且理解語義,，理解較復(fù)雜的多重指令,。

（2）喜歡聽故事、看圖書,，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3,、社會：

（1）逐步學(xué)會讓自己的行動符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則,，能自覺愛惜公物和勞動成果，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

（2）能自由結(jié)伴開展游戲，用積極方式向別人表達(dá)自己的想法,，在與同伴相處中,，逐步意識到哪些話不該說,，哪些事不該做，并注意領(lǐng)會對方的表示。

4,、科學(xué)：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念,，認(rèn)識時鐘,，學(xué)習(xí)看日歷及等分,，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征,、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)行簡單的分析,、判斷,、推理,。

5、藝術(shù)：嘗試用合適的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,；用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

3、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動,。

4,、科研管理：

1,、組織好每次的美術(shù)活動,，在美術(shù)活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法,，平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察,，提高幼兒的觀察水平,，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

2,、喜歡閱讀繪本,，并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達(dá)能力,。

1,、安全：

（1）利用晨談、飯后以談話,、觀看錄像,、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志,，學(xué)會在火災(zāi),、地震中的一些逃生方式。進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

（2）教師之間密切配合,，做好幼兒早,、晚交接工作,，及午睡的巡視工作,，并做到認(rèn)真、負(fù)責(zé),，記好相應(yīng)的記錄。

2,、教學(xué)：

健康：

（1）抓住一日活動中的教育環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識,。

（2）重視幼兒的體育能力發(fā)展，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。發(fā)展幼兒腿部力量,，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走，靈活的躲閃,，有一定速度的跑,，單足跳等多樣的運動項目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

語言：

（1）利用空閑時間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂,、故事等,，并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?，鍛煉幼兒的傾聽能力。

（2）搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲,，并放在每周的實踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力,。

（3）為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境,，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨,，吸引幼兒,。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流,，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書，形成良好的閱讀氛圍,。

科學(xué)：

（1）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望,。提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,，鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。

（2）在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識的運用,，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,。如安排幼兒每,。

日記,。

錄日子,，在完成任務(wù)的時候給幼兒劃定時間,，告訴孩子時間的概念。

社會：

（1）強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)則意識,，從生活細(xì)節(jié)入手,，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律，讓他們認(rèn)識到生活中處處充滿規(guī)則,，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。

（2）常以團(tuán)隊為單位組織各類活動,，讓孩子感受團(tuán)隊合作的精神,。

（3）建立值日生制度,，將班內(nèi)的一些事物落實在小值日生的身上,，建立值日生的責(zé)任感。并且每月開展“最佳值日生”的活動,，通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生。

藝術(shù)：

（1）平時讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材,，欣賞優(yōu)秀的作品,，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平,。

（2）布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時創(chuàng)造一個寬松的心理環(huán)境,，在活動中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),。

（3）運用興趣原則使美術(shù)活動的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性,，每個月進(jìn)行一次藝術(shù)活動利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情,。

3、家長工作：

（1）利用家長接送交流,，召開家長會、家訪,、電話、便條,、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系,，及時向他們匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，應(yīng)及時提出解決的方法或建議,。

（2）開展多元家園活動。在原有的家長會,、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子,。如宣傳利用好班級主頁,，讓家長更好的了解孩子在園,，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動,，獲得家長更多的支持和理解。

4,、科研：

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動,，利用美術(shù)活動讓幼兒學(xué)會觀察的方法,，并抓住散步,、餐后活動引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物，看看說說自己的觀察所得,。

（2）利用開心一刻、午睡起床的時間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動,，讓孩子在看看,、議議,、演演中分享閱讀,，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,，從而提高幼兒的閱讀能力,。

“積極地發(fā)展孩子的情商,，鍛煉健康的體格”是本學(xué)期工作的重點。讓孩子走進(jìn)大自然,，走進(jìn)生活，接觸身邊的科技,，認(rèn)識身體的奧秘,。逐漸學(xué)會：生活中的自我保護(hù)，會一定的體育技能,，對生命有一定的了解,；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識；有一定的組織能力和自己解決問題的能力,；能欣賞美的事物,，有想象地進(jìn)行創(chuàng)作,；整體認(rèn)讀,，有較好的閱讀和書寫習(xí)慣；會發(fā)起問題,，學(xué)做實驗記錄；愿意并期待上小學(xué),。

經(jīng)上半學(xué)期的綜合能力鍛煉后,，孩子們在不同程度上都有所提高。由于開展了主題活動,，孩子們學(xué)會了初步搜集資料的方法,，能大膽地與同伴,、老師交流,。熟練地進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)學(xué)換算,。喜歡看書,、識字,，講述能力有所提高，詞匯量還需豐富,。孩子們普遍有強(qiáng)烈的繪畫欲望,，觀察和模仿的能力得到提高,，能理解并進(jìn)行主題畫,。20%為優(yōu),，75%為良,，5%一般,。社會性發(fā)展方面,，孩子的集體榮譽(yù)感在體育活動中得到發(fā)展,，有較強(qiáng)的意識,，有為集體爭光的想法,。

在本班進(jìn)行音樂舞蹈特色教育：在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,，針對他們的特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術(shù)天賦的幼兒著重發(fā)展他們的藝術(shù)淺能做好音樂舞蹈特色教育工作,，在活動中能結(jié)合實踐與自我思考,，融入新的內(nèi)容,，進(jìn)一步完善,。激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情趣,，豐富他們審美經(jīng)驗,，使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,。通過藝術(shù)活動,，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成,。使幼兒藝術(shù)活動的能力能在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來,。

（一）教師與保育員,。

6,。有針對性的與家長溝通，正確處理發(fā)生的問題,。

（二）幼兒及家長工作,。

1,。不溺愛,、不偏倚孩子,，平等對待,。出現(xiàn)問題及時與家長溝通,、解決；

3,。春夏季細(xì)菌多,、蚊蟲多,，做好消毒,、保潔工作,；

5,。帶孩子參加社區(qū),、戶外活動,，增強(qiáng)幼兒的社會交往能力和集體意識五、班級工作內(nèi)容,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

結(jié)合主題活動創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的環(huán)境,，活動區(qū)角投放與主題活動相關(guān)的操作材料供幼兒使用?；顒迎h(huán)境安全,、舒適,、讓人感到愉悅,，操作材料安全,、豐富,。適時地張貼主題活動展板,，介紹主題活動的內(nèi)容和開展的情況，展示幼兒參與活動的情況,。定期檢查不安全因素,。

（二）家長工作。

3,。多渠道地與家長交流,，虛心聽取家長對班級工作的建議，并合理地改善,；

4,。定期舉辦家長開放日，發(fā)放家長問卷,，每月發(fā)放一次,；

5。對于家長的建議及工作中出現(xiàn)的問題,，班組在不失公允的情況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),。