時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃免費(fèi)篇一
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。
一.班況分析：
本學(xué)期全班共40名幼兒，男 名,，女 名,，其中插班生9名,。經(jīng)過上學(xué)期的有目的、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo),，幼兒在德,、智、體,、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動(dòng),，初步建立了進(jìn)餐,、盥洗、喝水,、午睡等生活常規(guī),，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來看,，有的幼兒變得講禮貌了,，能主動(dòng)地和老師、阿姨打招呼,，有的幼兒語言表達(dá)能力強(qiáng)了,，有的幼兒進(jìn)步很明顯,。插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，對各種活動(dòng)感興趣,，能積極參與其中,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外，針對我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)盥洗,、午睡,、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),，特別是使用剪刀,、折紙的美工活動(dòng)要適當(dāng)增加，讓幼兒多練習(xí),。
二.教育目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。
發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí)自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護(hù)公物、克服困難,、將禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑、開朗的性格,。
培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。
三.各領(lǐng)域目標(biāo)：
健康：
1.能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，保持輕松,、愉快的情緒,。
2.喜愛體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào),。
3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如會(huì)正確使用筷子、會(huì)使用手紙,，會(huì)自己整理衣物等,。
4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如保持頭發(fā),、指甲的干凈,、整潔、不咬指甲,、不挖鼻孔,，不用手揉眼睛等。
4.學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具,。
5.逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害,。,。
語言：
1. 大方、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2.能用比較完整的語句表達(dá)自己的意思,。
3.學(xué)習(xí)使用日常簡單的禮貌用語,，如“早上好”“謝謝”“再見”等。
4對故事,、兒歌,、圖書等多種文學(xué)形式感興趣，能有意識地模仿作品中的語言,。
5.愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事,。
社會(huì)：
1.能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),，對活動(dòng)感興趣,。
2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作,、分享的快樂,。
3.愛周圍親切的人，樂意為集體做事,。
4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，如排隊(duì)等候。
5..樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。。
6.在活動(dòng)中能和同伴一起商量,、協(xié)商,，能謙讓。
7.了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法,。家庭住址等,。
科學(xué)：
1.對周圍的許多事物好奇好問，能積極參加探索,、操作活動(dòng),。
2.能運(yùn)用視覺、聽覺,、味覺,、觸覺等各種感官，參與探索活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦,。
3.能運(yùn)用語言、繪畫等多種形式來表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。
4.對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象感興趣,。
5.親近大自然,，愛護(hù)動(dòng)、植物,，能愛護(hù)周圍環(huán)境,。
藝術(shù)：
1.能運(yùn)用自己的感官來感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2.喜歡參加音樂活動(dòng),，初步學(xué)習(xí)演唱,、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。
3.喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖常識，并能有耐心地參與活動(dòng),。
5.樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。
四.環(huán)境：
環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，將教育寓于環(huán)境中,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與,，適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程。與此同時(shí),，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，加強(qiáng)與幼兒的心靈對話。利用各種時(shí)機(jī),，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通,，多關(guān)心幼兒，了解他們的需要,，營造溫馨,、理解、支持的心理環(huán)境,。用微笑,、贊美的話語來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題,，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護(hù)，使他們放松地與老師對話,。
五.家長工作：
通過多種形式,，多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,，鼓勵(lì)幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),，調(diào)動(dòng)家長參與活動(dòng)的積極性。特別是和插班生的家長進(jìn)行溝通，向他們宣傳科學(xué)的育兒知識,，了解幼兒的性格特點(diǎn),。平時(shí)通過發(fā)短信、家長園地的形式讓家長了解我們開展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng),，充分挖掘家長資源,，促進(jìn)家園共同成長;再是利用平時(shí)的時(shí)間，通過家庭走訪,、面談,、電訪等形式，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，和家長作好溝通工作,，取得他們對我們工作的信任和支持。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表,，靈活地有目的地與家長聯(lián)系,，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué)育兒知識,，幫助家長形成正確的教育觀念,。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)溝通的及時(shí)性和有效性，促進(jìn)家園教育的一致性,。
七,、安全工作：
1、要求家長入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開,，同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗,，開展教育活動(dòng)。
2,、戶外活動(dòng),。
(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等,。
(2)每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守,。
3,、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。
(1) 晨間接待時(shí),，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險(xiǎn)玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳。
(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧,。
(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,，先出后進(jìn)。
(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。
(5) 留心觀察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求,。
4,、家園密切配合，取得教育共識
通過家長會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo)。
5,、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識,。
(1)消防知識：著火了怎么辦?如何逃生?火警電話：119、救護(hù)“120”,、匪警：110,。
(2) 防身知識：如何對待陌生人。
(3) 防電知識：不玩插座~~
6,、加強(qiáng)門,、窗、課桌椅的檢查,，并經(jīng)常對玩具進(jìn)行紫外線消毒,。
中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃免費(fèi)篇二
以《綱要》精神為指導(dǎo)，并很好地落實(shí)在一日工作中,，為迎接北京市《綱要》下基層的檢查和迎接北京市示范園視導(dǎo),，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
成績：
1,、完成了班級特色盤紙活動(dòng)的足跡積累,，并裝訂成冊。
2,、創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛”的相關(guān)環(huán)境資料,，使幼兒增強(qiáng)了愛的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功能,。
3,、本班家長工作打開了新局面,，得到了家長的配合、支持和肯定,。
4,、在保育人員頻繁出入，人手緊缺的狀況下,，其他兩名教師,，克服困難，加班加點(diǎn),，有序開展班內(nèi)工作,，并保證了幼兒的出勤和活動(dòng)安全。
不足：
1,、青年教師的帶班,、組織潛力有待鍛煉和提高。
2,、保育人員的綜合素質(zhì)有待提高,。
（一）在職業(yè)道德方面
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和落實(shí)《綱要》精神,，提高教師綜合素質(zhì),。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格遵守制度要求,。
（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際帶班潛力
1,、透過聽課和觀摩等多種形式,，為青年教師帶給相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高帶班潛力,，掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技能,。
2、用心參與園內(nèi)開展的“教師技能技巧”比賽,，來學(xué)習(xí)他人的才華,，展示自我的技能。
3,、做好老教師的聽評課,，和年輕教師觀摩各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4,、用心參與園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí),，做到學(xué)有所用。
（三）保教工作：
1,、結(jié)合本班幼兒年齡偏小的特點(diǎn),，開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，制定科學(xué)合理的教育目標(biāo)。
2,、面向全體幼兒注重個(gè)體差異,，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。為每名幼兒建立成長檔案,，多方面了解幼兒。
3,、結(jié)合幼兒的發(fā)展水平,，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，突出幼兒參與性,。
4,、結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。
5、結(jié)合天氣,、季節(jié)的變化,，隨時(shí)更換墻面知識資料，體現(xiàn)季節(jié)特征,。
6,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境制作，帶給豐富的操作材料,，為幼兒帶給方便和時(shí)光,。
7、指導(dǎo)新來保育員,，按園內(nèi)要求,，做好各項(xiàng)保育工作。
8,、關(guān)心,、照顧好班上體弱、年齡偏小的幼兒,，做到保教有機(jī)結(jié)合,，結(jié)合季節(jié)變化，加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理,，保證幼兒的身體健康和出勤,，避免安全事故的發(fā)生。
9,、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作,，創(chuàng)造干凈整潔的室內(nèi)環(huán)境,，認(rèn)真對待園內(nèi)的衛(wèi)生檢查，保證平時(shí)的工作質(zhì)量,。
10,、共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)潛力和安全意識,。按要求開展戶外體育活動(dòng),，教幼兒學(xué)習(xí)徒手操及器械操。
（四）班級特色,，盤紙活動(dòng)的開展
1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，準(zhǔn)備豐富的欣賞和操作材料,。
2,、結(jié)合幼兒的發(fā)展水平，選取適宜的盤紙資料,，增強(qiáng)動(dòng)手興趣,。
3、在教學(xué)過程中,，注重分層次和分組教學(xué),，以強(qiáng)帶弱，讓幼兒在活動(dòng)中充分動(dòng)手動(dòng)腦,，注重教學(xué)活動(dòng)的連貫性和完整性,。
4、注重特色活動(dòng)的促進(jìn)積累,，即使對外展開和宣傳,，得到家長的參與和重視。
（五）家園互動(dòng)工作
1,、有針對的開展家長工作,，及時(shí)做好新生家長工作。
2,、利用家訪,、家長會(huì)、小型家長座談,、接送時(shí)光等與家長交流與溝通,，達(dá)成共識，共同培養(yǎng)幼兒,。
3,、及時(shí)向幼兒宣傳介紹班內(nèi)、園內(nèi)重點(diǎn)工作,，介紹在園狀況,，得到家長的配合與支持,。
4、利用“家長園地”向家長宣傳相關(guān)文稿,，挖掘家長的教育資源,。
6、調(diào)動(dòng)家長用心參與我園的研究課題,，共同培養(yǎng)幼兒主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。
（六）班務(wù)工作安排
1、每日按時(shí)召開班會(huì),，分析總結(jié)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，解決班內(nèi)存在的和出現(xiàn)的問題,，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)制度等,。
2、班會(huì)時(shí)光：定為每月第四周的周二進(jìn)行,。
具體時(shí)光：9月25日,、10月23日、11月27日,、12月25日
總之,，我們的三位教師將結(jié)合計(jì)劃，和園內(nèi)重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作,，做好兩次大活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期用心、樂觀和無私奉獻(xiàn)的精神,，認(rèn)真對待每一天的工作,，圓滿完成各項(xiàng)工作。
中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃免費(fèi)篇三
新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。中班下學(xué)期班級計(jì)劃如下,，快隨本站小編一起來了解下。
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
一.班況分析：
本學(xué)期全班共40名幼兒,，男 名,，女 名，其中插班生9名,。經(jīng)過上學(xué)期的有目的,、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo)，幼兒在德,、智,、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐,、盥洗,、喝水、午睡等生活常規(guī),，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來看，有的幼兒變得講禮貌了,，能主動(dòng)地和老師,、阿姨打招呼，有的幼兒語言表達(dá)能力強(qiáng)了,，有的幼兒進(jìn)步很明顯,。插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，對各種活動(dòng)感興趣,，能積極參與其中,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外，針對我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的`培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡,、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn)，特別是使用剪刀,、折紙的美工活動(dòng)要適當(dāng)增加,，讓幼兒多練習(xí)。
二.教育目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。
發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護(hù)公物,、克服困難、將禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑、開朗的性格,。
培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。
三.各領(lǐng)域目標(biāo)：
健康：
1.能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，保持輕松,、愉快的情緒,。
2.喜愛體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào),。
3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如會(huì)正確使用筷子、會(huì)使用手紙,，會(huì)自己整理衣物等,。
4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如保持頭發(fā)、指甲的干凈,、整潔,、不咬指甲、不挖鼻孔,，不用手揉眼睛等,。
4.學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具,。
5.逐步建立自我保護(hù)的觀念,，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。,。
語言：
1. 大方,、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話,。
2.能用比較完整的語句表達(dá)自己的意思。
3.學(xué)習(xí)使用日常簡單的禮貌用語,，如“早上好”“謝謝”“再見”等,。
4對故事、兒歌,、圖書等多種文學(xué)形式感興趣,，能有意識地模仿作品中的語言。
5.愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事,。
社會(huì)：
1.能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，對活動(dòng)感興趣,。
2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作,、分享的快樂,。
3.愛周圍親切的人，樂意為集體做事,。
4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，如排隊(duì)等候。
5..樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。。
6.在活動(dòng)中能和同伴一起商量、協(xié)商,，能謙讓,。
7.了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法。家庭住址等,。
科學(xué)：
1.對周圍的許多事物好奇好問,，能積極參加探索、操作活動(dòng),。
2.能運(yùn)用視覺,、聽覺、味覺,、觸覺等各種感官,，參與探索活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦,。
3.能運(yùn)用語言,、繪畫等多種形式來表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4.對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象感興趣,。
5.親近大自然，愛護(hù)動(dòng),、植物,，能愛護(hù)周圍環(huán)境。
藝術(shù)：
1.能運(yùn)用自己的感官來感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2.喜歡參加音樂活動(dòng),，初步學(xué)習(xí)演唱,、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。
3.喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖常識，并能有耐心地參與活動(dòng),。
5.樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。
四.環(huán)境：
環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極,，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與，適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程,。與此同時(shí)，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，加強(qiáng)與幼兒的心靈對話,。利用各種時(shí)機(jī)，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通,，多關(guān)心幼兒,，了解他們的需要，營造溫馨,、理解,、支持的心理環(huán)境。用微笑,、贊美的話語來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題,，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護(hù),，使他們放松地與老師對話。
五.家長工作：
通過多種形式,，多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵(lì)幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),，調(diào)動(dòng)家長參與活動(dòng)的積極性,。特別是和插班生的家長進(jìn)行溝通，向他們宣傳科學(xué)的育兒知識,，了解幼兒的性格特點(diǎn),。平時(shí)通過發(fā)短信、家長園地的形式讓家長了解我們開展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng),，充分挖掘家長資源,，促進(jìn)家園共同成長;再是利用平時(shí)的時(shí)間，通過家庭走訪,、面談,、電訪等形式，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，和家長作好溝通工作,，取得他們對我們工作的信任和支持,。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表，靈活地有目的地與家長聯(lián)系,，反映幼兒在園情況,，宣傳科學(xué)育兒知識，幫助家長形成正確的教育觀念,。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)溝通的及時(shí)性和有效性,，促進(jìn)家園教育的一致性。
七,、安全工作：
1,、要求家長入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開，同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗,，開展教育活動(dòng),。
2、戶外活動(dòng),。
(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等,。
(2)每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守。
3,、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作,。
(1) 晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險(xiǎn)玩具，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳,。
(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧。
(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,，先出后進(jìn),。
(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。
(5) 留心觀察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求,。
4,、家園密切配合,，取得教育共識
通過家長會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo),。
5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識,。
(1)消防知識：著火了怎么辦?如何逃生?火警電話：119,、救護(hù)“120”、匪警：110,。
(2) 防身知識：如何對待陌生人,。
(3) 防電知識：不玩插座~~
6、加強(qiáng)門,、窗,、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進(jìn)行紫外線消毒,。
2.
中班下學(xué)期班級工作總結(jié)
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中班下學(xué)期班級保育工作總結(jié)
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中班下學(xué)期班級安全工作總結(jié)
6.
中班班級下學(xué)期工作總結(jié)
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中班下學(xué)期的班級工作總結(jié)
中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃免費(fèi)篇四
踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡,，特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
一,、班級情況分析,。
二、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,。
三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求,，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。
四、三八節(jié)親子活動(dòng)“我的好媽媽”,。
五,、圖書漂流活動(dòng)、班級閱讀筆記撰寫,、好書推薦會(huì),。
六、幼兒自理能力調(diào)查,。
七,、拍球能力測評。
八,、春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)友誼賽,。
九、慶“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng),。
十,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參與的環(huán)境，并根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。
十一,、家長工作要做好,，孩子在園讓家長放心。
一,、班級情況分析：
班級幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人,，李欣義3月份入園新生。其中男孩19人,、女孩21人,。班內(nèi)教師略有調(diào)整,，劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班，高文雁老師調(diào)整到中三班,。高文雁老師是新招考的年輕教師,，在工作,、學(xué)習(xí)中要多加幫助、指導(dǎo),。協(xié)助高老師以最快的速度熟悉孩子,、家長。
二,、以平等,、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求
做孩子的朋友，一直以來是我們班的班風(fēng),。老師蹲下來讓孩子們能親近我們,，敢和我們說那樣才是真正的和孩子交朋友。不能讓孩子們因?yàn)槔蠋煹耐?yán)來壓制我們的伙伴,。從小班開始,，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行,，孩子們相信我們。老師在引領(lǐng)他們學(xué)知識中成為他們不可缺少的朋友,。
三,、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴(yán)格要求,，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，成為孩子們的朋友,，并不代表課堂上放松對他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒,。在課堂上對孩子們的聽課習(xí)慣嚴(yán)格要求,，對每一個(gè)幼兒做到不能走神、回答問題要積極,。對上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒,，教師要和家長配合交流，家園合作為孩子的成長做好幫助支持,。同時(shí),，衛(wèi)生消毒工作一定要嚴(yán)格把握，為孩子們的成長提供優(yōu)良的生活環(huán)境,。
四,、班級活動(dòng)。
二月份開展班級閱讀筆記撰寫,、幼兒自理能力調(diào)查等活動(dòng),。三月份開展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng)、我愛小樹活動(dòng),、圖書漂流準(zhǔn)備開始,。四月份開展好書推薦、圖書漂流活動(dòng)。五月份開展幼兒自理能力(穿脫疊衣服,、疊被子,、拉拉鏈、穿鞋子等)比賽,。邀請家長當(dāng)評委,，讓家長更清楚孩子們的自理情況。同時(shí)還要進(jìn)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。六月份開展拍球能力測評、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng),。
五,、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況。
在組織好以上活動(dòng)的同時(shí),，一定要根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,，把區(qū)角活動(dòng)開展的豐富多彩,，讓幼兒真正的能學(xué)以致用。
中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期班級工作計(jì)劃免費(fèi)篇五
“虎步騰空去,，悄然兔耳聽春步”,。踏著輕快的腳步，我們邁入辛卯兔年，在這“十二五”的頭一年,，在這中班的又一新學(xué)期,，我們展望即將開始新的征程，借鑒以往經(jīng)驗(yàn),，分析班級師幼以及家長的實(shí)際情況,，對新學(xué)期工作做統(tǒng)籌計(jì)劃，以便我們更有目的有針對性的開展新學(xué)期的工作,。
幼兒情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒36名,，男生21名，女生15名,，男女生的比例有些懸殊,。本學(xué)期有兩名孩子轉(zhuǎn)校有兩名新進(jìn)的插班生。經(jīng)過小班和中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)孩子性格活潑樂觀,，遇事主動(dòng)積極，有較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：陳靖,、周雨馨等小朋友，生活上獨(dú)立自主,，自我服務(wù)能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)上好學(xué)向上，上課,、游戲常規(guī)好,，課上常能看見她們高舉小手積極發(fā)言，游戲中也樂于互動(dòng),，主動(dòng)創(chuàng)意的玩,。一部分孩子的語言表達(dá)能力和自我表現(xiàn)能力強(qiáng)，愿意和同伴老師交流,，發(fā)表自己的個(gè)人見解,，上學(xué)期貝貝小朋友參加禮儀故事競賽獲得二等獎(jiǎng)，沈子涵,、施涵晨,、錢垚燁等小朋友表演的古詩吟唱也獲得了較好的成績。
經(jīng)過縱向比較,，我們還發(fā)現(xiàn)有很多孩子較小班有很大的提高和進(jìn)步,，生活上孩子們不用老師多操心就能很輕松的自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性也提高了,，如：唐夢佳、楊晨若溪等小朋友的數(shù)學(xué)能力提高了，張?zhí)扃?、趙凌笑等小朋友的作業(yè)速度加快了,。孩子們的進(jìn)步正呈現(xiàn)一種良性的循環(huán)效應(yīng)。
同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),，孩子們同伴之間的習(xí)慣和能力上有了一些明顯的差距,，有些孩子還是會(huì)在放了長假后哭鬧著不肯來園，表現(xiàn)出了較弱的適應(yīng)能力和獨(dú)立能力,，個(gè)別孩子的依賴性也比較明顯,，把在家的任性刁蠻帶到幼兒園，吃飯時(shí)嚴(yán)子雄,、沈科成等孩子挑食,，進(jìn)餐速度很慢，不愿聽老師的勸解,，愛耍賴，甚至犟著不肯吃菜,。午睡時(shí),，朱妍菲,、楊子涵等小朋友喜歡翻來覆去,，一時(shí)很難入睡,。課間胡天浩等小朋友喜歡追逐吵鬧,，老師提醒了只能暫時(shí)安靜一會(huì)兒,。學(xué)習(xí)上,，張浩斌等小朋友不愿主動(dòng)學(xué)習(xí),，作業(yè)緩慢拖拉,。根據(jù)這些實(shí)際情況,，我們會(huì)繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識和行為習(xí)慣,，逐步形成穩(wěn)定的班風(fēng)特色，加強(qiáng)班級文化建設(shè),，提高全體幼兒的生活學(xué)習(xí)能力,。
教師情況分析：
我們班有兩位老師和一名保育員阿姨，經(jīng)過中班上學(xué)期的合作與磨合,，兩位老師在思想上保持一致,，和諧的處理班級的各項(xiàng)事務(wù)。經(jīng)驗(yàn)方面我略勝一籌,，但章老師的年輕熱情也時(shí)刻感染著我,，影響著每個(gè)孩子。在平時(shí)工作中,，我們能堅(jiān)持一致共同致力于孩子的常規(guī)教育和生活能力的培養(yǎng),，章老師耐心細(xì)致，游戲中成為孩子的好玩伴，在課堂教學(xué)工作中,，致力于數(shù)學(xué),、美術(shù)等的教學(xué)，我擔(dān)任語言,、音樂等的教學(xué),，我們互相總結(jié)互相切磋，共同提高,。在孩子的活動(dòng)中我們配合默契,，也能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找問題及時(shí)解決,，和家長互動(dòng)交流,，努力做好本職工作。
家長情況分析：
分析家長的實(shí)際情況,，我們發(fā)現(xiàn)對于孩子的成長,，大部分家長都十分關(guān)注，和幼兒園及時(shí)密切聯(lián)系,，共同對孩子盡心教育,。但是，據(jù)觀察,，我們也發(fā)現(xiàn)有一部分家長本身文化素質(zhì)較低,、平時(shí)工作繁忙，無暇顧及孩子的教育,，再加上班里新市民人數(shù)較多,，常常會(huì)出現(xiàn)孩子來園很晚，孩子的學(xué)習(xí)用品不帶,，或者生活習(xí)慣較差等現(xiàn)象,。所以，本學(xué)期我們將投入更大的精力進(jìn)行家長工作,，讓所有家長用更科學(xué)的方法來教育自己的孩子,。
以幼兒園的規(guī)程為中心，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，以幼兒園園務(wù)工作為主要思想指導(dǎo),，牢牢把握年級組工作的方向，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，開展班級文化建設(shè),，注重環(huán)境文化、常規(guī)文化,、教育教學(xué)生活特色文化等方面的建設(shè),。讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中生活，繼續(xù)注重生活特色和游戲活動(dòng)的組織,，促使每個(gè)孩子在原有水平上都有不同程度的提高,。
（一）環(huán)境文化建設(shè)目標(biāo)
環(huán)境是重要的教育資源，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。環(huán)境包括外部環(huán)境和心理環(huán)境,，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒進(jìn)行生動(dòng),、直觀、形象的教育,，激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性,，讓幼兒直接得到一種情感和知識的啟迪，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。在環(huán)境的美化,、互動(dòng)性與動(dòng)態(tài)化上下功夫。創(chuàng)設(shè)和諧,、溫馨的班級軟環(huán)境，讓孩子在溫暖,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新本領(lǐng),，掌握新技能，習(xí)得良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
具體措施：
1,、創(chuàng)設(shè)符合主題與季節(jié)特點(diǎn)的主題環(huán)境和自然角環(huán)境，讓環(huán)境呈現(xiàn)主題活動(dòng)的進(jìn)程,，讓自然角成為大自然的縮影,，為孩子提供探索、觀察的場所,。
2,、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)生活實(shí)踐區(qū)特色環(huán)境，讓孩子在對游戲材料的操作中提高自理能力和生活能力,。
3,、營造和諧愉悅的語言環(huán)境和細(xì)膩的心理環(huán)境，讓孩子們有生活在快樂大家庭的溫暖感覺,，讓孩子們愉快得度過在園的每一天,，并有所收獲,。
4、注重幼兒的日常交往,，以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽,，努力理解幼兒的想法與感受。支持,、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá),。營造良好寬松的氛圍，形成活潑開朗,，大方主動(dòng),，積極好學(xué)的學(xué)風(fēng)。
5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒,、家長的三維互動(dòng)。根據(jù)主題,、季節(jié)更換墻飾,，鼓勵(lì)孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，大力發(fā)動(dòng)家長為主題班,、自然角和游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè)相計(jì)獻(xiàn)策,，搜集資料。
（二）班風(fēng)建設(shè)和常規(guī)教育目標(biāo)
班風(fēng)是校園文化的重要組成部分,，著重班風(fēng)建設(shè),，大家都把班級當(dāng)成自己的家一樣，提高班級的凝聚力,，師幼關(guān)系更密了,，逐步形成樂觀積極、好學(xué)主動(dòng),、守紀(jì)懂事的班風(fēng),。形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)良好的情緒,，增強(qiáng)行為的目的性,、意識性，發(fā)展自律能力,，科學(xué),、合理地安排和組織一日生活，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,。
具體措施：
1、平時(shí)注意多和孩子聊天,，傾聽孩子們的最本真的心里話,，面向每個(gè)孩子，給孩子適宜的關(guān)心,，形成良好的心里氛圍,，逐漸形成樂觀主動(dòng)大方的性格。
2,、利用各種安靜的游戲讓孩子們互相合作,，形成集體意識和班級凝聚力，讓每個(gè)孩子喜歡自己的班級,，知道要為班級增光添彩,。
了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣，并結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)和孩子們達(dá)成一致,，形成適合自己班級的常規(guī)條理,。要求幼兒互相監(jiān)督，共同遵守,。
4,、在音樂活動(dòng)和餐前活動(dòng)、晨間談話中促進(jìn)幼兒常規(guī)的形成,。
5,、結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)，有機(jī)結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)故事禮儀故事等進(jìn)行教育,。教學(xué)先行,，以教學(xué)促常規(guī)。
6,、注重日常生活中的隨機(jī)教育，對幼兒進(jìn)行貼近生活德育教育,。運(yùn)用鼓勵(lì),、幫助等手段，加強(qiáng)常規(guī)的督促和養(yǎng)成,。
7,、把常規(guī)教育滲透與一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，兩位老師協(xié)調(diào)一致,，堅(jiān)持不懈地抓重點(diǎn),、反復(fù)地抓，要求一致,，目標(biāo)一致,，提高幼兒的常規(guī)遵守程度,。
8、運(yùn)用具體形象的方法將常規(guī)體現(xiàn)在環(huán)境中,。如：班級內(nèi)用圖案標(biāo)明各個(gè)活動(dòng)區(qū)域,；用標(biāo)記告訴孩子入廁的規(guī)則等……創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在有教育意義的環(huán)境中讓幼兒自覺地,、潛移默化地改變不良習(xí)性,。
（三）教育教學(xué)特色文化建設(shè)目標(biāo)
將主題教育活動(dòng)與生活特色活動(dòng)、禮儀活動(dòng),、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，從孩子的興趣、知識水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒語言交往的積極性,、發(fā)展語言能力。通過棋類游戲和語言游戲等方式形成班級特色文化,，讓幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)各種生活技能,，更主動(dòng)的自我服務(wù)，更積極地參與探索各項(xiàng)游戲與教學(xué)活動(dòng),。獲得知識,、技能和情感方面的提高。
具體措施
1,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和主題進(jìn)程,，開展豐富多彩的戶外實(shí)踐活動(dòng)和禮儀活動(dòng)，如春游,、做客,、參觀等活動(dòng)，在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣,，并注意堅(jiān)持不懈地做好平時(shí)的禮儀培養(yǎng),，扎實(shí)開展好平時(shí)的禮儀活動(dòng)，做到有目標(biāo)有安排并切實(shí)地落實(shí),。
2,、結(jié)合幼兒一日活動(dòng)環(huán)節(jié)開展生活特色活動(dòng)，把生活特色滲透于一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，并較好的利用家長在家的督促和提醒提高幼兒的生活能力,。每月設(shè)計(jì)一兩套符合幼兒年齡特點(diǎn)的生活時(shí)間游戲材料。
3,、創(chuàng)設(shè)新的游戲環(huán)境,，及時(shí)豐富游戲材料,。家園結(jié)合豐富幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，積累生活經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒在游戲時(shí)及時(shí)回憶并模仿生活情境,，提高游戲水平。
4,、扎實(shí)開展平時(shí)的每一次教學(xué)活動(dòng),，面向每個(gè)孩子，尤其是注重孩子學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。通過講故事聽音樂繪畫等方式讓孩子樂于表現(xiàn)自己,。
5、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物,，引導(dǎo)幼兒集中注意力傾聽他人說話,。教給幼兒正確的觀察方法，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,。
6,、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種棋類游戲材料，鼓勵(lì)幼兒開展棋類游戲,，讓孩子在安靜游戲中增強(qiáng)自己的耐心和探索合作協(xié)調(diào)能力,。
7、注重平時(shí)教師和幼兒的語言規(guī)范,，讓幼兒置身于較好的語言氛圍中,，積極主動(dòng)的用連貫流利的語言與人交往，形成人人習(xí)慣使用普通話,，人人注意禮貌語言的良好語言文化環(huán)境,。
8、注重家長的資源開發(fā),，鼓勵(lì)家長參與班級管理和班級教育教學(xué)活動(dòng),，通過家長開放日、親子游戲等活動(dòng)的組織實(shí)施,，提高幼兒在生活,、語言、音樂,、美術(shù)等方面的能力，發(fā)展幼兒的個(gè)性和創(chuàng)造性以及求異思維,。促進(jìn)家園教育的一致協(xié)調(diào),。
9、通過開展各種安全教育活動(dòng)的演練,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和臨時(shí)應(yīng)變能力,。提高幼兒的安全意識和環(huán)保意識,。
10、緊緊跟隨季節(jié)的腳步,，抓住各個(gè)節(jié)日的教育點(diǎn),，開展節(jié)日教育活動(dòng)，讓幼兒對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化感興趣,，提高幼兒的護(hù)綠,、勞動(dòng)、感恩,、知足等美好意識,。
2月份
1、做好期初幼兒的家訪工作,，尤其是新生的家長工作,。
2、創(chuàng)設(shè)潔凈,、美化的活動(dòng)環(huán)境,，包括自然角、主體板,、評比角作品欄等環(huán)境的正常開展教學(xué)活動(dòng),。
2、營造和諧愉悅,、開放的游戲環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子和家長參與到游戲材料的搜集制作活動(dòng)中，擴(kuò)展游戲區(qū)域場所,，有序開展游戲活動(dòng),。
2、開展主題活動(dòng)《親親熱熱》讓幼兒體會(huì)溫暖的小家庭和班級大家庭的溫暖,，知道自己大一歲了,，要在新學(xué)期學(xué)習(xí)更多新本領(lǐng)。
3月份
1,、圍繞“三八婦女節(jié)”開展教育活動(dòng),，讓幼兒了解三月八日是國際婦女節(jié)，培養(yǎng)幼兒愛媽媽,、奶奶,、老師等婦女的情感。
2,、結(jié)合“植樹節(jié)”開展“愛綠護(hù)綠”活動(dòng),，鼓勵(lì)每個(gè)孩子和家長一起進(jìn)行種子發(fā)芽試驗(yàn)，堅(jiān)持每天觀察、照料自己的種子發(fā)芽,。
3,、開展“3、5”學(xué)雷鋒活動(dòng),，人人爭做好事,，體會(huì)幫助他人的樂趣，懂得贈(zèng)人玫瑰手留余香的道理,。
4,、扎實(shí)開展生活實(shí)踐區(qū)的游戲活動(dòng)，著重練習(xí)穿的技能,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與的基礎(chǔ)上,，選拔選手參加“秀秀我的小巧手”生活實(shí)踐能力競賽。
5,、教給幼兒一些防火防水等方面的安全知識,，提高幼兒的安全意識，參加全園的“幼兒安全知識競賽”,。
6,、發(fā)動(dòng)幼兒帶各種棋類游戲材料，并學(xué)習(xí)簡單棋類游戲,，和同伴一起利用課間和游戲時(shí)間玩棋類游戲,。形成良好的觀察思考習(xí)慣，學(xué)習(xí)有條理的思考問題和安靜的玩耍的習(xí)慣,。
4月份：
1,、結(jié)合主題“春天”，組織幼兒春游踏青,。引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息。
2,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。
3,、結(jié)合清明節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，讓幼兒明白節(jié)清明節(jié)的由來和內(nèi)容,，激發(fā)孩子的愛國主義思想,。
4、組織幼兒古詩朗誦活動(dòng),，參加幼兒故事朗誦比賽,。初步體會(huì)古詩詞的韻律感和語言美,。
5、豐富生活特色區(qū)游戲材料,，重點(diǎn)圍繞“繞”投入材料，開展活動(dòng),，及時(shí)展示幼兒游戲進(jìn)程,。
6、在開展棋類游戲的基礎(chǔ)上,，開展閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)用自己的語言連貫流利的表述自己看到的內(nèi)容，要求幼兒堅(jiān)持說普通話,，堅(jiān)持主動(dòng)的有禮貌的說話,。
5月份：
1、開展“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的情感,。
2,、加強(qiáng)幼兒游戲的指導(dǎo)，擴(kuò)展游戲情節(jié),，使游戲活動(dòng)更加精彩,，讓幼兒更加投入游戲中。
3,、組織家長會(huì),。讓家長走進(jìn)班級，了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,。
4,、鼓勵(lì)幼兒參加幼兒畫展，爭取好成績,，
5,、開展防震逃生演練活動(dòng)，讓幼兒了解防震知識,。
6,、組織“繽紛夏日”藝術(shù)周活動(dòng)——秀我風(fēng)采。
7,、結(jié)合主題組織參觀活動(dòng)：“參觀郵局”,，進(jìn)行“公共場合禮儀”的教育。
6月份：
1,、開展’六一”幼兒游玩活動(dòng),，讓幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂氣氛。
2、挖掘家長資源,，發(fā)動(dòng)組織家長參加家長助教活動(dòng),。
3、繼續(xù)扎實(shí)開展幼兒期類游戲和閱讀活動(dòng),，進(jìn)行班級范圍的飛行棋比賽和講故事比賽,。
4、結(jié)合季節(jié)開展主題活動(dòng),，了解夏天的季節(jié)特征,，用語言、美術(shù)和歌聲來表現(xiàn)對夏天的認(rèn)識,。
5,、跨班組織聯(lián)誼活動(dòng)，讓幼兒初步了解大班的生活學(xué)習(xí)情況,，激發(fā)當(dāng)打扮小朋友的情感,。
5、進(jìn)行幼兒發(fā)展評估工作,，寫好幼兒評語,，做好資料的歸檔。
6,、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),，做好衛(wèi)生消毒關(guān)注，教育幼兒講衛(wèi)生,，愉快度夏,。
7、假日安全教育,。
