總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)歷,，挖掘創(chuàng)意的來源和成長的點滴,。寫總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果,，還要注重過程和思考,。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家參考學(xué)習(xí),。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇一

我們班幼兒經(jīng)過兩個月的區(qū)域活動,，他們的動手本事得到了提高，思維相對性地得到了提升,。本月我們開展的區(qū)域有：美工區(qū),、圖書角,、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、小超市等,。在各個區(qū)域根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，結(jié)合主題活動開展自主游戲,，為幼兒供給豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),。

在材料的準(zhǔn)備上,，家園合作協(xié)調(diào)一致,，共同準(zhǔn)備活動材料。在這個學(xué)期的區(qū)域活動中,，我們有部分的材料是來自對各自幼兒家庭的廢物搜集，比如小超市里的飲料瓶,、各種各樣的盒子、都是幼兒和家長共同收集的;為了豐富班級的植物角,，我們發(fā)動家長和孩子，利用各種廢舊瓶子在里面種植各種.種子,、花卉等,，家長和孩子們進取參與,、發(fā)揮想象,、把廢舊瓶子裝扮地很有創(chuàng)意。幼兒對自我自我?guī)淼臇|西都很感興趣,，投放以后,，都紛紛參與到其中,。這樣，在幼兒參與活動進取性提高的前提下,，家園之間的聯(lián)系也進一步緊密。

新《綱要》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,。在區(qū)域活動中,，我們能夠留意觀察每個孩子的興趣操作情景和恰當(dāng)?shù)臅r機參與到幼兒的活動中去,，與孩子們一齊探索,、操作,、發(fā)現(xiàn),、討論,、解決問題,，真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位，而不是在發(fā)現(xiàn)問題時,，把自我的意見和想法強加與孩子。同時我們給幼兒發(fā)展的空間,，讓他們自由表達和表現(xiàn)。我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演,，不去打擾到他們,，充分滿足了幼兒表達和表現(xiàn)的需求,，對幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用,。

可是在區(qū)域活動開展的同時,，也有許多不足的地方,，需要改善,。

1.在材料的供給上還不夠周到,，材料單一,，幼兒活動時興趣不高,，進取進去工作的幼兒不多,。2.和同伴合作性不是很強,，活動中幼兒對于美工區(qū),、建構(gòu)區(qū)的參與性強,，較多的幼兒都選擇了這幾個活動區(qū),?；顒又杏變憾际歉髯圆僮?，但體現(xiàn)不出合作行為,。3.區(qū)域材料更換不是很及時,，所以幼兒在區(qū)域工作的持續(xù)情景不好，部分幼兒不能把整個過程都完成,。4.區(qū)域活動的正確指引有時不到位，也就是幼兒在區(qū)域工作時的目標(biāo)不夠明確,，這也說明了教師的引導(dǎo)欠缺,。

所以教師在區(qū)域活動中，要真正成為孩子的合作者,、引導(dǎo)者。首先,，在活動中,，我們要相信孩子,，將主角轉(zhuǎn)向幼兒的合作者及引導(dǎo)者,。其次,，在幼兒的活動中,，我們要關(guān)注他們的活動,，了解他們當(dāng)前已有的經(jīng)驗,，觀察他們對什么感興趣,，是否應(yīng)在哪方面給予幫忙,。不能急于用自我心目中的游戲水平做標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,。注重幼兒本事差異,，安排適當(dāng)資料,。在區(qū)域活動的實踐和觀察中，我們要不斷的積累經(jīng)驗,，僅有做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法,，開展區(qū)域活動的才有它的真正意義,。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇二

九年級語文總復(fù)習(xí)階段，我們以考綱為根本,，優(yōu)化備考策略,，做了以下工作：

（一）全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是根本,。

"腹有詩書氣自華"，廣泛的閱讀能開闊視野,、陶冶情操,。因此，"積累"成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點,。如何快速積累,？課堂教學(xué)之外,，我們是這樣做的：

1,、從初一開始就讓學(xué)生閱讀《語文報》,、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報刊,。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時間（周三下午第七節(jié)課是我校的閱讀課,，學(xué)生在本班進行課外閱讀）我們語文教師就進班指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，從而擴大他們的知識面,，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的,。到九年級時,，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗,，老師只啟發(fā)和點撥即可。

2,、背誦名句、規(guī)范練字,。

我校規(guī)定早讀最后十分鐘用來練字。我們語文教師就規(guī)定,，學(xué)生每早背誦兩則名言警句或兩句古詩,，然后用規(guī)范的漢字默寫出來,，教師隨時對學(xué)生進行書寫指導(dǎo),。這樣,，既可以練字,，引導(dǎo)學(xué)生有意識規(guī)范書寫,，同時也是潛移默化，擴大課外積累,。在學(xué)生板演時,，我也會先給他們的書寫打分,，然后再評他們的做題的正誤,。長期堅持下來，學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,。今年,，教研室領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校視導(dǎo)工作時，王老師聽了我的課，檢查常規(guī)時,，王老師直夸我的學(xué)生書寫認(rèn)真,，字跡漂亮,。這是與平時我們教師的耐心指導(dǎo)，學(xué)生的長期努力堅持分不開的,。

3,、作文少練精寫，反復(fù)修改,，強調(diào)精品意識。

我們加強課內(nèi)作文指導(dǎo),，強化學(xué)生獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材,、構(gòu)思立意,、列綱起草,、修改加工等環(huán)節(jié),，讓學(xué)生形成良好的作文習(xí)慣,。九年級的學(xué)習(xí)時間緊迫,，如果還是按七、八年級的那樣要求學(xué)生進行大量的練筆是不切實際的,。強行實施,，只能讓學(xué)生疲于奔命,，效果適得其反。因此,，在作文訓(xùn)練安排上我們還是雙周一次大作文,。單周小作文時,，第一節(jié)課用來給學(xué)生閱讀范文,，課前，我們四人先從網(wǎng)上優(yōu)選七八篇文質(zhì)兼美,、不同體裁的同題滿分作文，針對文章每篇的可學(xué)之處,，教師將點評寫作文下,，然后印發(fā)給每位學(xué)生,，第二節(jié)課老師結(jié)合這些作文來進行寫作技法指導(dǎo),，然后學(xué)生談?wù)勈斋@，并在小作文上寫出此次作文的詳細(xì)提綱,。雙周寫的是大作文,，題目并不是信手拈來,，而是每學(xué)期開學(xué)初通過集體備課事先精選的,、有代表性的八個,。兩個學(xué)期就是十六個,，這十六個題目覆蓋面是比較廣的,。我們要求學(xué)生每寫完一篇后同桌先互改,，收上來老師改完后下發(fā),，學(xué)生再自改,，同樣,，此時我們也會下發(fā)幾篇滿分作文供學(xué)生參考,。寫不好的，我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫,，直到寫出像樣的作品來,。學(xué)期結(jié)束后我們讓學(xué)生在這八篇中再選出3篇自己認(rèn)為的得意之作仔細(xì)修改謄寫,，并掛在教室的宣傳欄中,，閱讀課上、課余時間學(xué)生們可以隨時拿下來閱讀,。一年下來他們每人都有六、七篇拿得出手的文章,。每次作文,，我們四位教師都會整理印發(fā)幾篇甚至十幾篇或來自網(wǎng)上或來自學(xué)生自己的范文，中考前學(xué)生手中竟然積累了幾百頁優(yōu)秀例文,，且在其中做了密密麻麻的點評,，學(xué)生們將之裝訂成冊,，儼然是一本很好的作文集，只不過它凝結(jié)了師生們更多的努力和心血,，學(xué)生們更加珍惜,，讀時更加用心,。相信經(jīng)過這樣長期的努力,，學(xué)生的作文一定會取得令我們滿意的成績,。

（二）提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵,。

時間不等人,，如何進行有針對性的備考,，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵,。為此我們有目的有層次地進行多種訓(xùn)練。我們每個人心中樹立起每一階段的理想目標(biāo),，形成一種無形的壓力和緊迫感，當(dāng)努力完成后,，即有一種成功的喜悅,，然后再訂下一個目標(biāo),，如無法達標(biāo)，即可及時反省審查,，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以訂正,。

第一輪課本復(fù)習(xí),。

認(rèn)真分析近幾年中考考試說明及考試題,，突出課文中的重點，如文言文,、散文、詩歌的復(fù)習(xí),，力求貼近中考,。在九年級階段教學(xué)過程中力求壓縮講授課本的時間,，壓縮課文的授課時間,，一般課文用1——2課時來完成,。為了壓縮課文的授課時間,，首先要簡化每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，每一堂課只要求達到一個目的,。這樣教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生也容易接受,，還可以擠出時間盡量地多給學(xué)生進行一些課外閱讀訓(xùn)練。同時又注重面的鋪展,，使學(xué)生明確題在課本外,，能力在課本內(nèi)的道理，正確指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí),。

第二輪專題訓(xùn)練。

專題訓(xùn)練是重點,。對每個考點，老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo),，然后精選部分習(xí)題,，我們經(jīng)常利用課余時間去文化城選材料,，發(fā)現(xiàn)有價值的,，我們就會買來,，老師先作深入的研討,，以確保題目的典型性與規(guī)范性,，擇取符合中考的典型試題進行檢測（今年,，我們就選擇了有大量選擇題的材料）,，力爭使每個學(xué)生對每個知識點都能有較大的收獲,。同時我們還將知識點和答題技巧提綱挈領(lǐng)讓學(xué)生能及時復(fù)習(xí)鞏固,，溫故知新,。每次試卷都力求體現(xiàn)新中考的精神,，并經(jīng)過全組老師的集體探討，使考試對后一段的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義,，有導(dǎo)向作用,?？荚囍蠹皶r總結(jié)，分析得失,，調(diào)整教學(xué)思路,，制定下階段措施。

第三輪重點突破,。

每個學(xué)生都有自己的長處和不足,。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們引導(dǎo)每個學(xué)生尋找自己的不足,，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進行針對性的突破重難點訓(xùn)練,，使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補缺,。學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生,，教材的精練,、實用,、高效，老師的智慧,、才能,、努力,，教育環(huán)境的舒適等,，都是外因，最終還是要通過學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)活動來起作用,。因此，在九年級學(xué)習(xí)中,，如何充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，幫助學(xué)生養(yǎng)成主動探究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，就顯得特別重要,?？梢赃@么認(rèn)為學(xué)生學(xué)得好遠(yuǎn)勝于老師,。

（三）心理指導(dǎo),，增強學(xué)生應(yīng)變能力,。

中考是知識的考試,，是能力的考試,，也是心理的測試。如何調(diào)節(jié)自己的心理,，調(diào)整自己的心態(tài),，這是每一個考生都要直面的問題,。一旦壓力超過了考生的承受能力,，就會產(chǎn)生心理疾病,，影響復(fù)習(xí),，影響考試。而當(dāng)中考越來越臨近，許多學(xué)生缺乏自信,。相當(dāng)一部分考生有煩燥現(xiàn)象,，好象什么都不會了，什么都沒記住,，從心理學(xué)角度講這是個自信心問題,。這對于優(yōu)生來說尤為關(guān)鍵。在中考沖刺階段，我們特別強調(diào)對優(yōu)生的心理調(diào)適,。我們不斷鼓勵考生建立自信心，提醒考生相信自己,，相信自己的力量，相信自己能夠成功,。考生們在我們幫助下學(xué)會了在復(fù)習(xí)考試過程中自我調(diào)節(jié)心理，自我調(diào)整心態(tài),?！稗k法總比困難多”,，學(xué)生在我們指導(dǎo)下，在家長幫助下,，克服各種心理障礙，終于取得中考的好成績,。

“一份耕耘一份收獲”,，經(jīng)過我校師生的共同努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧肆己玫某煽?，給家長交了一份滿意的答卷,，我校得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可及社會的廣泛贊譽,。其實，我們只是做了該做的工作,，我們的一些做法也并不新鮮，很多兄弟學(xué)校也在做，甚至比我們做得更好,。在這里和大家交流,，實為是拋磚引玉。說得不好的地方請大家多多指正。謝謝！

教學(xué)經(jīng)驗分享篇三

做好教學(xué)工作，教師要向各位同事學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，盡職盡責(zé)地做好本職工作,。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗分享的范文,，歡迎閱讀!

又到了年底,，我任職已經(jīng)有些年頭了,，下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,，并總結(jié)匯報如下：

一,、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望,。

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。

那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信;,。

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個班集體建立正確,、健全的輿-論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

三,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

四,、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心,。

五、激發(fā)學(xué)生競爭意識,。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強調(diào)，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設(shè)立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3、建立互助組：

以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的,。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力,、學(xué)習(xí),，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

一,、思想政治方面。

我能積極參加政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律，團結(jié)同事,，熱心幫助同學(xué);教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實，關(guān)愛學(xué)生,，有奉獻精神。

二,、教學(xué)方面,。

積極參加教研室組織的教研活動，在同事和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行備課,，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好。

教案,。

備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí),、請教力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

為上好課,，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容記在備課本上。便于學(xué)生了解,。平時認(rèn)真上課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時,，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),。課后及時做授課后記，找出不足,。還利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo),，耐心講解，及時查漏補缺,。并能積極與家長聯(lián)系,，及時溝通，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，有正對性的布置家庭和課外作業(yè),，便于學(xué)生同步前進,。閑假之余，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，加強自身基本功的訓(xùn)練,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式,，為進行教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極參加教委既學(xué)校組織的課堂教學(xué)技能月，苦練教學(xué)基本功活動,，不斷充實自己,。還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，課堂上盡量一心厭舊使用直觀,、形象的教學(xué)方法,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和求知的欲望,。對差生多些關(guān)心,，多點愛心，多些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

三,、德育方面。

加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，增強自身安全、法律意識,。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。盡職盡責(zé)地做好本職工作,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作,，有很多感觸,，現(xiàn)將一年來的思想,。

工作總結(jié)。

如下：

一、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx大精神,，積極準(zhǔn)時參與黨的組織生活，按時參與學(xué)校的升旗儀式,，積極參與學(xué)校,、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動。遵守職業(yè)道德,，顧全大局,、服從布置、兢兢業(yè)業(yè),、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教。

二,、教學(xué)方面：上半年,，文理分科后，我擔(dān)任xx級分校8個班的歷史教學(xué)工作,。其中,，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試，6個理科班每周三節(jié)課,。下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作,。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)知識方面進行了認(rèn)真的考慮和實踐。平時和張老師,、孟老師通力合作,，認(rèn)真研究教材，積極參與聽課,、評課和集體備課,，充沛做到了備課充沛，授課認(rèn)真,，反思和時,，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高中一年級期末的學(xué)業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關(guān);文科班的各項考試歷史成果均名列一二名;兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié),，受到組里老師好評;另外,，本學(xué)期還承當(dāng)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù)，代表和中參與了濟南市歷史年會,。

三,、教育方面：本年度，我擔(dān)任了xx級28班的班主任工作和值班工作,。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,，增強班級凝聚力,，是我高中一年級下學(xué)期的主要工作;簡單來說就是“抓養(yǎng)成”。通過努力,，學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位,，工作目標(biāo)基本實現(xiàn)，組班以后歷次年級統(tǒng)考,，28班均穩(wěn)居普通班第一位,，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進入高中二年級學(xué)年,，局部學(xué)生新鮮感已過,，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期;鑒于此,，一方面主要采取了主題班會,、個別談話等手段，讓學(xué)生明確高中二年級學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力,，塑造學(xué)生的進取精神與責(zé)任意識,，提高學(xué)生的主動性與自覺性，班級堅持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進;另一方面,，通過統(tǒng)一認(rèn)識，建立了班級量化管理制度,，實行班干部責(zé)任制,，既解放了班主任又加強了學(xué)生的紀(jì)律、競爭意識,，總體來看,，本學(xué)期，班級在晚休,、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表示良好，在學(xué)校組織的體育節(jié),、12·9演講等活動中均表示出了團結(jié),、積極的精神風(fēng)貌。此外,，工作中抱定“讓每一個小朋友成才”,，加強與任課老師和家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期,，我還參與了在萊山一中進行的全國班主任培訓(xùn),，收益良多。

作為一名教師,，不光要教書,，還要育人。要走的路還很長,，要學(xué)的東西還很多,，做一名優(yōu)秀的教師使自身的學(xué)生堅持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去,，努力求索,。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇四

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校的重頭戲，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視,，所有領(lǐng)導(dǎo)蹲點承包級部,，指導(dǎo)并協(xié)助各班主任、科任教師開展教學(xué)工作,。我們級部就由蘇校長親自負(fù)責(zé),，他每天早早到校，巡視督察各個班的工作,，一有問題就會立即幫我們解決,，胡校長也經(jīng)常到級部了解我們的工作狀態(tài)及教學(xué)情況，有領(lǐng)導(dǎo)做我們的強大后盾和督查小組,，我們工作起來會更加一絲不茍,。每次月考結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)就會給我們召開一次工作會議,，分析教學(xué)情況,。根據(jù)本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的教學(xué)方法,，實施相應(yīng)的教學(xué)策略,。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇五

首先，我們有一個和諧,、團結(jié),、富有戰(zhàn)斗力的群體，是今年中考成功的關(guān)鍵。去年我們九年級共八個班,，語文有劉愛梅老師,、卓榮翠老師、亓欣老師,、和我四位教師任教,。我們四人齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，將各個人的能量全都能釋放出來,，在融冾的氛圍下，形成一股合力,，心往一處想,，勁往一處使。本學(xué)年我們的教研活動積極有序,，互助合作探究的教研氛圍濃厚,。一開學(xué)，大家就認(rèn)真解讀《考試說明》,，強化目標(biāo)意識,。接下來，我們統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一測試,，統(tǒng)一練習(xí)，從資料的查找到課件的制作,，組內(nèi)老師有分工有合作,，資源共享，團體作戰(zhàn),，效果很好,。比如亓欣老師操作電腦熟練，平時她就主動下課件,，然后我們四人再集體討論并修改課件,，使課堂教學(xué)內(nèi)容有序有效。我們集體備課已經(jīng)制度化,，成熟化,。每周二、五,，我們聚在一起兩次,，每次兩節(jié)課，討論教學(xué)進度,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,，學(xué)生情況，每位老師都作了精心準(zhǔn)備,，然后充分發(fā)揮備課組集體的智慧,，相互補充，共同磋商,，共同進步。其實,，我們平時也無時無刻不再集體備課,，辦公室里、走在路上,，我們都會隨時討論教學(xué),。同時，我們詳細(xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的計劃,、并踏踏實實落實,，甚至連時間的分配都整體配合。本學(xué)年我們的工作雖然很辛苦,，但我們相互間的合作是愉快的,。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇六

本學(xué)期，我本著“識字寫字與閱讀兩不誤,，積累與表達齊發(fā)展”兩大宗旨,，在教學(xué)中不斷地摸索著。當(dāng)然,，其中有成功,，也有失敗。我自認(rèn)為比較可取的有以下兩方面：

一.挖掘語文教學(xué)資源,。

1.用好教科書,。

在以往的教學(xué)中，我往往會忽視獨立閱讀課文的教學(xué),。在本學(xué)期,，我非常重視獨立閱讀課文的教學(xué)。利用獨立閱讀課文,，梳理單元閱讀訓(xùn)練點,，并進行拓展閱讀。這樣提高了學(xué)生的閱讀能力,，同時學(xué)生提高了學(xué)生的識字能力,。

2.用好學(xué)生手頭已有的材料。

本學(xué)期,，我們?nèi)昙壍拿课粚W(xué)生都已經(jīng)配有《習(xí)作的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》,、《習(xí)作同步訓(xùn)練》,、《語段訓(xùn)練》,、《同步閱讀》,，這些材料，都與課本配套,，是課本的延伸與拓展,。在學(xué)習(xí)課文的同時，我會適時地利用這些資源,，對教學(xué)做些拓展,。在學(xué)完每組教材以后，我又會引導(dǎo)學(xué)生好好地去讀這些內(nèi)容,。當(dāng)然,，在教學(xué)每組課文之前，我都會把全組課文包括學(xué)生手頭有的這些資料,，都會好好讀上幾遍的,。

3.利用好學(xué)生家里的教學(xué)資源。

在本學(xué)期,，我要求每生每天書包里至少帶一本課外書,，并讓學(xué)生自主組成讀書小組，相互借閱課外書,。

二.注重積累,，重視表達。

從20xx年開始,，我一直在做“練在小處,，激發(fā)興趣”的一項小練筆活動。

“小練筆”是從幫助學(xué)生積累素材,，提高學(xué)生的作文水平的作文教學(xué)的一種補充,。靈活多變的內(nèi)容，隨心所欲的表達方式,，及時而細(xì)膩的老師批閱,，行之有效的激勵措施，讓學(xué)生在“小練筆”中個性得到張揚,，然后,，興趣成為學(xué)生習(xí)作中的主題。

魯迅先生曾說：“我的成功并無其它,，只不過是把別人喝咖啡的時間用在了寫作上而已,。”因而要想寫好作文并沒有什么靈丹妙藥,，就是多看,、多練習(xí),，而現(xiàn)行的教材中每學(xué)期只安排了6-8次的作文訓(xùn)練，難以進行多練習(xí),，自然地學(xué)生的習(xí)作水平難以有效的提高,。為了增加學(xué)生的生活素材和語言上的積累，我創(chuàng)設(shè)了“小練筆”形式的隨筆練習(xí),，作為對作文教學(xué)的補充,，讓學(xué)生通過平時的練筆去捕捉生活中豐富多采的作文素材，使學(xué)生的作文呈現(xiàn)出個性的魅力,。

2,、表達方式隨心所欲。當(dāng)學(xué)生的積累達到一定的程度時,，學(xué)生就產(chǎn)生了較為強烈的表達欲望和向人傾訴的激情，他們把“小練筆”當(dāng)成了傾訴的對象和表演的舞臺,。在小練筆中,，學(xué)生可用記敘的方式記錄他們稚嫩的心靈所經(jīng)歷的酸甜苦辣;可用說明文生動細(xì)致地描敘他們心愛的文具、美麗的校園,、溫馨的家庭及至最新的武器;可用散文描繪身邊的風(fēng)花雪月,，抒發(fā)他們發(fā)自內(nèi)心的情感;可用議論文形式發(fā)表他們對人世間萬事萬物的感悟，對人生進行理性的分析;可用詩歌謳歌人生最美的最感人的一刻;可用隨心所欲地記錄下他們成長過程的軌跡......

嬉笑怒罵,，皆源自于他們生活中最真實的感受,，在小練筆中，他們不必?fù)?dān)心惹怒老師而不敢記錄對老師的不滿,，甚至違心地寫一些連自己都不知所云的文章去迎合老師的喜好;他們不必?fù)?dān)心立意不高,、篇幅太短、文理不通或有錯別字,、病句之類的缺點,，而受到老師或家長的指責(zé);他們不必?fù)?dān)心害怕暴露心中的稚嫩，而去故作成熟的說“鬼”話......總之,，他們在小練筆中沒有絲毫的擔(dān)心,，有的只是暢所欲言，有的只是作為一個作者的自由權(quán)利,，是一個“擁有完全話語權(quán)的作者”,。當(dāng)然，他們的文章中還可以有錯別字,，也可以是一個殘缺的句子,、一段沒有結(jié)尾的話、一個沒有完整的故事,、一個沒有結(jié)論的論證,、一個沒有中心的多主題變奏的樂章,。他們的隨筆甚至是他們自己都難以真正讀懂，也無法求解的難題,。

3,、及時而細(xì)膩的老師批閱。教師細(xì)膩而及時的批閱是激發(fā)學(xué)生寫作激情的重要手段,。學(xué)生再次上交小練筆后心中總是帶有一絲的期盼,，就如同期盼收獲的農(nóng)民一樣。如果教師只是在上面淡而無味地評上個等第便還給學(xué)生,，就辜負(fù)學(xué)生的信任,，極有可能造成他們寫作熱情的喪失，“必然會挫傷他們的創(chuàng)作動機,，使作文成為一種應(yīng)付差事的,、無趣而無奈的游戲”。

為了避免這種情況的產(chǎn)生,，我每周專門抽出半天的時間靜下心來細(xì)致地批閱學(xué)生的小練筆,。當(dāng)遇到精彩的文章時，我總是情不自禁地寫上個大大的“好”字,，或用紅筆勾出其中精彩的詞句,，生怕一時的馬虎而錯過每一個精彩之處;當(dāng)遇到學(xué)生出現(xiàn)難題征求意見時，我總是耐心而中肯地在空白處寫下我的建議,，幫助他們度過心理上的難關(guān);當(dāng)學(xué)生稍有進步時,，我總是用熱情的語言鼓勵他們爭取更大的進步，而出現(xiàn)退步時,，便會用勸告的語言提醒他......

4,、行之有效的激勵措施。學(xué)生在練筆中難免會出現(xiàn)懈怠,、不滿,、甚至反感的負(fù)面情緒，如果沒有行之有效的激勵措施,，寫作的質(zhì)量就很難得到保證,，更談不上寫作水平的提高。

“及時的講評”,、“定期的反饋”,、“自編作文集”、“小小作家獎”等多種形式的激勵方法是我常用的手段,。如此,，學(xué)生在教師一次次的激勵與肯定中津津樂道于提筆和向大家展示自己一周的“成果”。

通過堅持不懈地努力,，學(xué)生在作文中不再為“無米”而發(fā)愁,，也不再為語言的平乏而苦惱,，在寫作中多了一份揮灑自如，而興趣也真正成為了學(xué)生習(xí)作的靈魂!

通過一學(xué)期的努力,，我想我們班的大部分學(xué)生或多或少,，總會有些進步的。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇七

很榮幸今天能在這里和大家交流,，很感謝各位老師對我的認(rèn)可和肯定,，謝謝大家。聽了前邊幾位優(yōu)秀教師的精彩交流,，我深深的感覺到自己和他們還有很大的一段距離,，但是我是個善于思考，善于學(xué)習(xí)的人,，我相信在不久的將來我也會長江后浪推前浪,，一浪更比一浪高的!

回望自己的從教歷史，也不過是聊聊幾頁,，還是那么匆忙,，舉目四望，在坐的各位,，可以說都是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過或者將來要學(xué)習(xí)的榜樣,，在此,，我就自己從教以來積累的點點滴滴和大家分享下，說的不到的,，請各位老師多多指正,。

一,、我想和大家分享下對于做事和工作的態(tài)度。

不論是骨干教師,，還是準(zhǔn)骨干教師,，只要是一位教師，那么對待教師這個職業(yè)的態(tài)度都是最重要的,。試想一下,，一名教師，他自身都不熱愛他的職業(yè),，自身都沒有激情,，沒有心情去對待他的職業(yè)，那么他又怎么可能教的好書?又怎么可能在他的職業(yè)道路上有成就?我們通常說世上無難事,，只怕有心人,，我覺得只要你用心去做，去對待一件事,，那么一切都將變得可以!有條件時能成功,，沒條件時你也會想方設(shè)法創(chuàng)造條件獲得成功,。

話說當(dāng)年，對于教師,，我一直都是敬而遠(yuǎn)之的,，很小的時候就很怕老師，但卻很聽老師的話,，很崇拜這個傳說中的偉大而神圣的職業(yè),，但是我的理想不是教師，因為我不太喜歡成為別人的榜樣,，“人民教師”,、“為人師表”想想這八個字，就覺得壓力山大啊!直到后來有一天,，我被現(xiàn)實開了個玩笑,，讓我來到了桐木初中，而且一來就是四年,，所以最初我一直都有點接受不了這個現(xiàn)實,，于是我給自己提了一句話來聊以自慰，“誤入塵網(wǎng)中,，一去不知多少年”,。雖然那時候沒有實現(xiàn)自己的理想，但是來到桐中以后,，我慢慢認(rèn)識了在坐的各位老師,，慢慢了解了他們的種種敬業(yè)奉獻無私的精神，讓我對教師職業(yè)有了新的認(rèn)識,，讓我明白了我身上的責(zé)任和肩上的分量,，也讓我明白只有不敷衍現(xiàn)實，現(xiàn)實才不會敷衍我,。如今的我感覺到教師職業(yè)的幸福,，當(dāng)自己的所學(xué)被學(xué)生無盡的放大，放大,，在放大的時候,，那是多么的自豪和幸福。

不論過去如何,，不管將來怎樣,，只要我們現(xiàn)在還活著，還在工作,，那么我們就應(yīng)該用心去做,，用積極向上的態(tài)度時刻警醒自己。我們要做到“干一行，愛一行”!

二,、我想說一點我個人在構(gòu)建良好師生關(guān)系中的幾點感受,。

(1)多觀察，勤思考,，善研究,。

(2)利用有效課堂，拉近與學(xué)生之間的關(guān)系,。

我們學(xué)科老師一般和學(xué)生接觸的機會相對較少,，除了課堂以外，基本上就沒有多少機會了,，所以要想讓學(xué)生喜歡上你的課,，喜歡學(xué)你的課，那就要利用好有效的課堂時間,。在傳授知識的恰當(dāng)時機和學(xué)生進行必要的情感交流,，以達到相應(yīng)的目的。去年我?guī)Ь拍昙墐蓚€班的物理,，經(jīng)過后來對學(xué)生和一些老師的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對物理的興趣很濃，喜歡上我的課,，覺得上課很輕松,，很享受。

(3)調(diào)動學(xué)生的好奇心,。

我們常說好奇害死貓,，可見好奇心有多大的魔力，如果一個老師能充分的利用好這個資源,，那么還用擔(dān)心學(xué)生學(xué)不會知識嗎?我們要充分利用我們學(xué)校的10m光纖資源,，查找一些與課堂知識相關(guān)的古代或者是最新的能調(diào)動學(xué)生好奇心的奇聞趣事,，從而更加增強學(xué)生的好奇心，讓他們自己想弄明白怎么回事,，實踐證明,，效果是非常好的,，尤其是對于中上等學(xué)生來說。比如說在學(xué)習(xí)磁鐵的時候,，我就給學(xué)生講述了一個關(guān)于秦始皇修建“卻胡門”的故事，在學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)的知識時,，我給學(xué)生介紹了玩具“飲水鳥”可以永遠(yuǎn)不停的喝水，學(xué)生都感到很神奇,，不太相信,，后來我網(wǎng)購了一只飲水鳥,，放在我房子,，一直喝水到斤，還沒喝飽呢,。這樣學(xué)生就非常想知道那些奇聞異事到底是為什么，怎么發(fā)生的,，正好可以自己去弄明白，即學(xué)會了課堂知識,，又增長了見識,，可以說是一舉兩得,，何樂而不為呢!

三,、我想和大家分享我認(rèn)為是最重要的那就是：時刻別忘了學(xué)習(xí),。

對于學(xué)習(xí)，我想說,，很重要,，也很必要,。正由于我們年輕，我們的職業(yè)規(guī)劃上大面積還是空白,，所以我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)，用不斷更新的知識去描繪我們精彩的職業(yè)生涯,。我覺得我們可以從三方面著手,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,。

(一)向?qū)W生學(xué)習(xí),。

人人都說老師是要有耐心的，可我發(fā)現(xiàn)懂事的學(xué)生也是有耐心,。學(xué)生是我們教學(xué)的主體，也是檢驗我們的標(biāo)準(zhǔn),，他們也是有思想,，有頭腦的人,，他們有很敏銳的洞察力和純真的心靈,，他們很在意每個老師的一舉一動，甚至是老師的業(yè)余生活。所以我們要尊重他們,，要多和他們交流溝通,，用我們自己獨特的魅力去吸引他們，讓他們親近我們,，從而接受我們的知識,。當(dāng)我們真的用心去對待學(xué)生，把他們真正當(dāng)做有頭腦的人的時候,，你就會發(fā)現(xiàn)他們真的很有頭腦,，他們也懂得感恩，他們也懂得是是非非,，有很多學(xué)生甚至懂得很多我們都不懂得東西,。我們應(yīng)該充分的了解學(xué)生，多觀察他們,，多研究,，多分析，才能更好的駕馭他們,。

(二)多向老師學(xué)習(xí),。經(jīng)驗就是財富，雖說這東西不能照搬,，但善于吸取別人的長處往往能事半功倍,。站在講臺上才覺得自己的簡陋，而學(xué)校提倡的多聽課真的非常好,，說真的我每聽一節(jié)課都有一種啟示,，都有收獲，包括教學(xué)的方法,，教案設(shè)計,，課堂組織，學(xué)生調(diào)動,，練習(xí)安排,，作業(yè)的布置，可以知道課原來可以這樣上,。我主動聽過劉呈斌老師,、趙寧老師、王靜老師,、王文博老師等多位老師的多節(jié)課,，他們的課堂，各有特色,，聽完之后在結(jié)合自己上課的特點,，就可以幻化出精彩絢麗的優(yōu)質(zhì)課堂了,，尤其是看了劉呈斌老師的教案,，才真正懂得教案原來可以寫得這么工整,、詳細(xì)、有條不紊,、思路清晰,。我深深的感覺到,，聽別人的課，思自己的課，可以讓自己的課堂變得越來越完美，尤其是在同樣的問題上,，遇上不同的處理方式時，可以驗證不同的教學(xué)效果,，這點對于我們初上講臺的老師,，十分的有用,。

(三)向現(xiàn)代信息學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)是個寶,，怎么用怎么好,。我是信息計算專業(yè)畢業(yè)的，我深深的知道網(wǎng)絡(luò)的強大,，只要是你遇上的,，或者是想到的問題,，他都能解決掉，那句話說的好,，有事找“百度”!沒有什么解決不了的!這些年來,，我從網(wǎng)絡(luò)上汲取了很多很多很多用用的資源和知識，咱們要實事求是,，與時俱進,，網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)是走在時代的前沿，與世界同在,，我們年輕要充分利用現(xiàn)代化的信息資源,，與時俱進，不能讓自己out了,，不然我們的學(xué)生都會不屑于我們的,。

今天就這個機會，我在這里也和大家分享一點我個人在教學(xué)中處理多媒體的法寶,，希望對大家有所幫助,。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇八

園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地,。近年來,，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展，加強園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將如下:,。

一、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),，高度重視園本教研工作,。

如果說，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵,，那么,，我們認(rèn)為，應(yīng)對今日我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀,，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在,。所以，我們的辦園理念就是：自主,、協(xié)作,、探究、創(chuàng)新,。經(jīng)過園本教研,，讓教師成長于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。在施教的同時,，為自我不斷積累知識和才能,，不斷地提升自身的價值和品味。從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師,、專家型教師,，從而更好的實現(xiàn)自身的價值。

二,、加強園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),，明確分工,，職責(zé)到人,。

首先，園長親自抓幼兒園工作,，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其他的成員分工明確,，職責(zé)到人,。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設(shè)計中;每學(xué)期,，我們還定時召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動,，及時解決培訓(xùn)工作中遇到的問題，對園本培訓(xùn)工作進行及時的調(diào)度,，加強了培訓(xùn)的針對性,、時效性。

三,、建立健全各項制度和計劃,，確保培訓(xùn)落實到位。

為確保園本培訓(xùn)落到實處,，制定了園本培訓(xùn)工作的計劃,，列出培訓(xùn)的資料和安排，教師再依據(jù)總的計劃制定出本班的園本活動計劃,。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí),，又明確了學(xué)習(xí)的資料，讓教師們明白了學(xué)什么,，什么時間學(xué),，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性,，督促教師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

四、采用靈活多樣的園本教研形式,，激發(fā)教師主動參與的熱情,，促進教師成長,。

一是開展各種比賽活動，讓人人都有參與和施展才能的機會,。教師經(jīng)過學(xué)習(xí)與實踐,，進一步理解了園本教學(xué)的重要性。

二是,，為讓教師能很好的從經(jīng)驗中去反思,、積累、升華,，我們要求每人每月必須寫二篇教育敘事,，資料能夠是孩子的追蹤記錄、能夠是對某一個問題的思考,、想法與體會,，能夠是工作中遇到的問題，也能夠是抒發(fā)自我的思想,、感情等等,，但必須是教師的真情實感。記得上海的特級教師應(yīng)彩云說過這樣一句話：走進孩子的世界,，你會變得越來越豐富,，我們會從那里收獲歡樂與支持，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在,。

另外,，我們從幼兒一日活動入手，引導(dǎo)孩子動口,、動手,、動腦，自我從操作中發(fā)現(xiàn)問題,，學(xué)著解決問題,，經(jīng)過教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個個主題，營造出一個與幼兒生活本身密切相關(guān)的高度整合的課程模式,，逐漸完成由單一知識向跨學(xué)科知識,、由學(xué)習(xí)知識向體驗知識的轉(zhuǎn)變，真正貼合了新大綱提出的讓孩子主動發(fā)展的要求,。

五,、下一步。

1,、進一步加強各層次教師培訓(xùn)：

我們將以提高教師思想水平、理論水平、實際操作水平為目標(biāo),，實現(xiàn)培訓(xùn)探索操作(靈活性,、創(chuàng)造性)總結(jié)一體化的路子，并針對每一個教師的具體情景,，有針對性的進行輔導(dǎo),，使教師盡快掌握園本課程的精華所在。同時,，我們還要進一步加強教師的基本功培訓(xùn),，爭取教師全部達標(biāo)。

2,、繼續(xù)進取有效開展園本教研活動,，進一步做到有計劃、有目標(biāo),、有記錄,，有總結(jié),。注重形式多樣,，講究方法。

在今后的征程上,，我們將繼續(xù)不斷到改善,，不斷創(chuàng)新，用我們的實際行動促進全園教師保教工作的提高,。為使我園成為全區(qū)最優(yōu)秀最具實力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力,。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇九

游戲是為了尋求歡樂而自愿參加的一種活動。但幼兒游戲決不是單純感覺上的歡樂,，而是伴有生命充實感的歡樂,。幼兒游戲的類型很多，本學(xué)期,，據(jù)幼兒的年齡特點,，我班開設(shè)了美工區(qū)、科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū),、表演區(qū)等,，并給相同的活動區(qū)起不一樣的名字，如：“我型我秀”,、“天空之城概念書屋”等,，并堅持每一天開展游戲活動，引導(dǎo)幼兒動手、動腦,，進取地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高。下頭對我們班本學(xué)期的游戲活動,，作一總結(jié),。

1、區(qū)域游戲資料的設(shè)計必須貼合每個班兒童的年齡特征,，與教育目標(biāo)相適應(yīng),。大班注意加強智力訓(xùn)練，不一樣的活動資料都有相對穩(wěn)定的活動區(qū),，投入相應(yīng)的材料,。每個區(qū)角根據(jù)孩子活動的效果不斷補充或更新資料。

2,、在區(qū)域的創(chuàng)設(shè)中,，我們研究到軟硬材料的搭配。如軟材料,，圖書區(qū),，都鋪上了墊子，當(dāng)幼兒進入圖書區(qū)時,，真有一種舒服的感覺,。硬材料的投放要科學(xué)，美觀,、合理,，富有教育意義，如我班的建構(gòu)材料,。

豐富多彩的區(qū)角活動在培養(yǎng)幼兒語言交流本事,、觀察力、動手操作本事和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮了其它教育形式不可替代的作用,。如“建構(gòu)區(qū)”,，孩子們在小小的區(qū)域內(nèi)，每一天可隨心所欲地搭出自我最滿意的建筑,，如“高層飯店”,、“城堡”等。在每一次的搭建后,，孩子們對自我的作品很在意,，幾天后我發(fā)現(xiàn)，很少有人去建構(gòu)區(qū)了,。我在想,，是什么原因讓壘高區(qū)遭受到孩子們的冷落?我反思后覺得,，孩子們之間的比較產(chǎn)生不了長久的興趣，孩子期望得到別人的贊揚,，于是,，我用數(shù)碼相機拍出幼兒每一次活動的作品，作為孩子的搭建記錄,，且在游戲后進行點評,，這樣，建構(gòu)區(qū)又出現(xiàn)了孩子們興致勃勃的身影,、開心爽朗的笑聲,，每一天，也有孩子在向新的搭建形式進行挑戰(zhàn),。

經(jīng)過努力,，雖然孩子的游戲水平有所提高，但在很多方面還是存在著問題,，如在美工區(qū)活動時,，有的孩子會相互模仿，動腦不夠;在主角游戲區(qū),，孩子們的進取性不夠,，往往會產(chǎn)生游戲的倦怠感;在表演區(qū)中，孩子交往性的語言還欠缺,，所以,，在以后的游戲開展過程中,，我們要組織形式各樣的幼兒活動來激發(fā)幼兒游戲興趣,。班與班之間能跟深入的交流活動，取長補短,，讓每個孩子在愉快的游戲活動中提高自我,，使得我班孩子的游戲水平上升一個新的臺階。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇十

作為一個從事職業(yè)投資快5年的投資者,分享一下我一路走來的炒股心得,。

首先,要學(xué)會方法,像巴菲特,、彼得林奇、索羅斯這些成功的大師們的理論一定要多看看,這也是形成自己投資體系的重要一環(huán),。我推薦一些書,聰明的投資者,、彼得林奇的成功投資、戰(zhàn)勝華爾街,、投資最重要的事,、股市進階之道、非理性繁榮,、漫步華爾街,、證券分析,、巴菲特傳、股票作手回憶錄,、窮查理年鑒,還有很多這一類的書,這都是屬于入門必看的書,。

其次,要努力學(xué)習(xí),一些基礎(chǔ)的研究方法,比如會計學(xué)、審計學(xué),、宏觀微觀經(jīng)濟學(xué)的一些基本理論等,這十分重要,建議可以把大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的教學(xué)用書看一遍,。我自己是機械自動化專業(yè)出生的,我看財報所用的會計知識就是自學(xué)的,包括經(jīng)濟學(xué)也是。

第三,要多看報告,年報,、招股書,、研究報告都是必讀的,當(dāng)然一開始自己沒有解讀的能力沒有關(guān)系,可以通過賣方報告、其他機構(gòu)或個人的研報來學(xué)習(xí),。早幾年前,作為水平低下的初學(xué)者,我看報告非?！隘偪瘛?每天都要閱讀大量的賣方報告,后期開始學(xué)著自己去看年報看招股書等。我覺得通過看大量的報告可以學(xué)習(xí)和補充宏觀,、行業(yè),、個股的專業(yè)知識,這對拓展自己的能力圈很有用。我也是看了大量的報告后才大致整理出一些“好生意”,。當(dāng)然作為初學(xué)者,面對大量的信息肯定有些茫然,但沒有關(guān)系,路是一步步走的,飯是一口口吃的,知識是慢慢累積的,。額外說一句,雖然賣方不管是策略還是行業(yè)還是個股,有很多垃圾報告,但研報一定要多看,多篩選。具體的研報平臺可以選擇上邁博匯金,。

第四,最好能對自己的操作或判斷做一個記錄,從操作的角度,你或許可以不投入很多資金,但一定要建立一個模擬的股票池,這就是你未來的金庫,。就我來說,我建立的股票池(大約100個關(guān)注標(biāo)的)已經(jīng)持續(xù)了4年時間,這期間不斷地有股票進進出出,畢竟看對看錯都很正常,關(guān)鍵是要保持跟蹤,不斷地證偽、證實自己的觀點,同樣,最好能自己的觀點和判斷記錄下來,過段時間再去看看是否能證實,。我經(jīng)常會去看我過去寫過的東西,吸取成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn),。

第五,初期一定要多參與交易(可少量投入),用實際的操作來證實自己的判斷和邏輯,學(xué)費該交還是要交,千萬不要悶頭搞研究,離市場太遠(yuǎn)。記住股票有兩個屬性——企業(yè)屬性,、市場屬性,既要會賺企業(yè)的錢又要懂得賺市場的錢,。但一定不要去學(xué)什么漲停大法,k線組合,波浪理論這些東西,多觀察市場情緒,多觀察熱門股的走勢,了解市場的情緒和人性、資金的流向和偏好,。

第六,進入“高手們”的圈子里,多和前輩們交流,比如雪球這個平臺就很好,當(dāng)然有機會也可以線下交流,和“前輩們”一起去調(diào)研,這個階段要多累積人脈,累積資源,。第七,有了一定的水平,累積了一定的資源之后,你可以想辦法加大投資的力度了(不僅是自己的錢,也可以嘗試幫里別人的錢),當(dāng)然這個階段,也要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)研究的動力。

第八,反復(fù)前7個過程：不斷的堅持：看書,看研報,寫東西,認(rèn)識高手,實地調(diào)研,慢慢形成自己的投資風(fēng)格,投資理念,對市場的看法認(rèn)識,、策略,。當(dāng)然這期間一定是艱苦且漫長的。堅持就是勝利,。

至于要堅持多久才能小有成就,我覺得每個人天賦不同,需要的時間也不同,。反正就我自己而言,我這些年來大部分時間的日常生活是每天睡覺6小時,吃飯外加其他時間2小時,我一不打游戲,二不看電影電視,三不娛樂不泡妞,四很少出去玩。這樣的生活堅持了5年,。投資這行真的是活到老學(xué)到老,永遠(yuǎn)沒有停下來的一天,你看彼得林奇,、巴菲特,、索羅斯這些大師,除非金盆洗手完全退出不干了,不然他們一直都保持學(xué)習(xí)思考的狀態(tài)。

我也勸想要做職業(yè)投資者的各位一定要想清楚了,做職業(yè)投資者真的很不容易,要堅持下來就更不容易了,。其實大家完全可以不用那么累,看好中國未來發(fā)展的完全可以買指數(shù)的etf,省心省力,。如果你想做一個有超額收益的職業(yè)投資者,找到好生意、好公司,、好價格,那么我用我自己這些年的血淚史告訴你,這是一條無比艱難的路,甚至是一條不歸路,因為你努力了半天,很可能最后也沒辦法成功(跑不贏指數(shù)),。很多時候天賦、努力,、運氣缺一不可,正所謂一命二運三風(fēng)水,。所以各位要想好了,要不要花掉你畢生的精力和有限的時間投入到職業(yè)投資這條無盡的道路上來。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇十一

2.先擇而后交,，不先交而后擇,。——葛洪,。

3.近朱者赤,，近墨者黑?！敌?。

4.選友以求益?！胍环◣?。

5.與朋友交，只取其長,，不計其短,。——李惺,。

7.無論兩人怎樣要好,，彼此之間那點應(yīng)有的尊敬總是不可少的?！?/p>

8.與惡人相處發(fā)同登舟入海,，即便不致葬身海底,，也不免受到驚嚇。

9.友者,，所以相有也;道不同,，何以相有也?！鳑r,。

10.士死知己,，懷此無忘?！懿?。

12.人之相識，貴相知心,?！x覺哉。

13.交一個讀書破萬卷的邪士,，不如交一個不識一字的端人,。——《格言聯(lián)璧,。

14.君子之接如水,，小人之接如醴?！魇?。

18.只有不倚賴朋友，不苛求朋友,，才可享受到交友的快樂,。——佚名,。

20.君子贈人之言,，庶人贈人以財?！鳑r,。

21.勢利之交出乎情，道義之交出乎理,，情易變,，理難忘?！敌?。

22.交得其道，千里同好,，固于膠漆,，堅于金石?！S周,。

23.先淡后濃，先疏后密,，先遠(yuǎn)后近,，交友之道也,。——《胡氏家訓(xùn)》,。

24.一萬個口惠而實不至的泛交,，抵不過一個同生死共患難的知心?！?。

25.交之道，猶素之白也;染以朱,，則赤,，染以藍，則青,?！S周。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇十二

人生經(jīng)驗由年齡,、性別,、職業(yè)所決定,即不同年齡、性別,、職業(yè)的人具有明顯不同的生活范圍,不同的生活范圍賦予人們的是不同的人生經(jīng)驗,而不同的人生經(jīng)驗無疑對人們作出的選擇心理發(fā)生著直接或間接的影響,。下面是本站小編整理分享人生經(jīng)驗的范文，歡迎閱讀!

4月22日,，教育局舉辦了骨干教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)活動,，有幸請到了著名學(xué)者胡興龍老師(這里我沒有稱他為教授，我覺得稱老師更適合我們,，因為教授是給大學(xué)生上課的,，而我們在教師專業(yè)化成長這里，還是一個小學(xué)生,，還剛起步,，不能與大學(xué)生同日而語)到現(xiàn)場講課。胡老師用5個多小時的時間,，給我們講了教師專業(yè)化的成長之路,，在這5個小時的講座中，胡老師更多的是跟我們分享了他三十年的人生成長之路,，用他自己的人生之路來引領(lǐng)我們今后的成長,。

胡老師的經(jīng)歷，看似復(fù)雜,，實為簡單;看似簡單，實屬不易,。復(fù)雜是很多人都覺得這是一個很難的事情,，簡單是他只是堅持了自己應(yīng)該堅持的,，不易是三十年如一日堅持做一件事確實很難。胡老師的成長經(jīng)歷給了我們以下幾點啟示,。

一是堅持,。我們經(jīng)常說把簡單的事堅持到底就不簡單，胡老師一生的追求正是得于他的堅持,，無論是在求學(xué)期間博覽群書的堅持,，還是供職后不斷深造的堅持。無論是在高原地區(qū)的艱苦環(huán)境中,，還是在沿海激烈的競爭中,，胡老師始終堅持著自己的目標(biāo)。正是緣于這種堅持,，他無論在物理學(xué),、漢語言文學(xué)還是經(jīng)濟學(xué)的領(lǐng)域里都能充滿激情，勇往直前,。當(dāng)我們很多教師認(rèn)為自己已經(jīng)到了不惑之年而開始享受天倫之樂時,，胡老師又開始了他人生中的第二次甚至是第三次起跑。

二是追求,。我們試著把胡老師按照一般教師的成長軌跡來重新設(shè)想一下,。1982年大學(xué)畢業(yè)，分到學(xué)校教書,，后來再到中學(xué)任教,，想辦法讀一個物理學(xué)的函授本科。再后來由于當(dāng)時物理老師的缺乏可能會調(diào)入高中教物理,，90年代初就應(yīng)該是一個高級教師,。按照一般教師的成長軌跡，到高級教師這里似乎就已經(jīng)達到了教書生涯的巔峰時期,。也就是說在二十年前,，他就可以坐吃老本了。再后來,，他的學(xué)生當(dāng)了局長,，找上門去，想整個閑職,。上上網(wǎng),，打打麻將，就這樣終其一生,。但胡老師并沒有按照一般教師的成長軌跡走下去,，而是選擇了另外一條別人看起來非常艱辛的成長之路。正是因為這種追求，直至今天,，他還沒有說自己是一名老教師,，他還沒有停止前進的步伐，他還在精神煥發(fā),，還在奮斗不息,。

三是定位。胡老師給自己的定位是非常明確的——做一名專業(yè)化的教師,。正是基于這樣的定位,，三十年來他才不斷追求，不斷努力,，為實現(xiàn)這樣的一個定位而努力著,。而我們的教師也往往會給自己定位，比如有人說教師是良心工作,，能做多少算多少,。這樣的定位有點得過且過的意思。有人說我這一輩混得個高級職稱就行了,，這樣的定位有點功利思想,，為什么呢?因為高級工資高嘛。也有人說,，我這一輩子能整個校長當(dāng)當(dāng)就行了,，這樣的定位也同樣有點功利思想，還不是為了那一丁點利益嗎?這就是我們的教師為什么年紀(jì)越大越?jīng)]有了激情,，過早的就把自己劃入老教師的行列,，開始享受起學(xué)校的優(yōu)惠政策——養(yǎng)老去了。胡老師在講課中說,，一個人對自己的定位至少要到60歲以后,，而60歲以前就應(yīng)該為這個定位而不斷努力，到那時雖然你已經(jīng)60歲了,，你也可能還會覺得你有好多事沒有做完,。

四是激情。從胡老師講課的過程中,，我們已經(jīng)深深的被他的激情所感動,，你看他在臺上，一會來一段幽默的小故事,，一會唱一段曾經(jīng)唱過的歌曲,，一會又趴在地上做藏民朝拜的樣子，一會兒又會跟學(xué)員們做一些小活動,，一會還會大聲說,，掌聲在哪里呀?其實，他講課的這一系列的過程，無不體現(xiàn)著他對自己生活充滿著激情,。再來看我們自己,，未老先衰者不在少數(shù),，有些甚至對胡老師那句“掌聲在哪里”的話語有些嗤之以鼻,，認(rèn)為這只是一些歌唱家才會這么做，想想,，歌唱家是什么人,，歌唱家們也是對生活充滿著激情之人呀!

他們?yōu)槭裁纯倳枰獎e人的掌聲，他們需要那一種熱烈的氣氛啊!而正是緣于他們對生活的熱愛,，對自己的樂觀,，對快樂的向往，才會有“給點掌聲”的需要,。其實一個人如果充滿著激情,，他會對各種活動都非常感興趣，就像胡老師一樣,，學(xué)了物理學(xué)漢語言文學(xué),，學(xué)了漢語言文學(xué)又學(xué)經(jīng)濟管理，這正是基于他對生活充滿著激情,。而一旦一個人失去激情,，會對周圍的很多事物都不感興趣，甚至?xí)砸詾槭堑慕o別人下一個定義——無聊,。

五個小時的學(xué)習(xí)是短暫的,，但它卻濃縮了胡老師三十年的人生精華，相信通過這次學(xué)習(xí),，十年后,，二十年后，三十年后,，又會有一批像胡老師一樣的學(xué)者出現(xiàn),，而多年前，他們還是坐在下面聽講的一批對自己前途感到迷茫的年輕教師!

20xx年我輟學(xué)于南京某大學(xué),，夢想著和世界上最富有的人那樣,，離開學(xué)校，將自己的靈感變成現(xiàn)實,。我開過餐飲店,，在南京某醫(yī)藥集團做過dba，幫旅游公司開發(fā)過網(wǎng)站,，在站臺,，58同城上幫人開發(fā)過零散軟件，做過家教，社會調(diào)查,，塑料廠采購,，也進入過傳銷組織(非安利，完全非法的那種),，偶然的機會還免費跑了中國絕大部分地方,，窮的時候甚至想去賣血換點晚飯錢。這一切都發(fā)生在大學(xué)3年里(沒上滿4年),。

我現(xiàn)在都驚奇當(dāng)年的精力,，是如此得充沛,，生命力如此頑強!那時我并沒有太多的奢望(可能因為讀書太少,，見識太少),，只想賺點錢,，到處走走看看,，對技術(shù),，金錢和美女充滿了崇拜,。那時候日子似乎沒有提到生活的高度,，僅僅是生存罷了,。

畢業(yè)前,，但輔導(dǎo)員激情四射得勸大家考研時，我已經(jīng)收拾好包裹離開了學(xué)校,。我選擇了絕大部分人都會走的路---去找工作,。當(dāng)年的我確實有足夠的能量去闖，但無法說做一份事業(yè),，和今天畢業(yè)的學(xué)生比,，我當(dāng)年缺乏知識，缺乏資金,，缺乏合伙人,。

這里也勸一下剛畢業(yè)就想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，除非家里有足夠的支撐,，否則一出校門就想創(chuàng)業(yè)的朋友還是三思,。創(chuàng)業(yè)不僅僅是一些點子。還有資金管理,，團隊管理,，市場分析等等。社會不算太險惡,，但基本上不是一個剛畢業(yè)的學(xué)生就能處理的,。比爾蓋茨，馬克·扎克伯格不是每個人都能學(xué)的,。通常情況下建議去一個企業(yè)待2～3年,，如果目標(biāo)就是創(chuàng)業(yè),，就不用計較金錢，在企業(yè)里盡可能每個崗位都待一下,，然后再出來嘗試創(chuàng)業(yè),，能大大提高成功率。

找工作并不算一件難事,，雖然當(dāng)時最高學(xué)歷就高中,。很多朋友覺得學(xué)歷低找工作沒有自信心。這里有一些簡單的tips：

企業(yè)里需要幾種人：

管理者,，能全局把握事情,，并不找借口將事情做完成的人。

干活的人,，能服從老板不找借口將事情做完的人。

有關(guān)系的人,，不能做事,，但老爸比李剛還狠的人。

有錢人,，項目向前推進,，錢當(dāng)然是最重要的。

進入一個企業(yè),，永遠(yuǎn)想一想自己能為企業(yè)做什么,，能奉獻什么?正常的企業(yè)都需要能做事的人，無論是編程還是掃廁所,。學(xué)歷很重要,，那肯定不是重要的。大企業(yè)之所以有規(guī)定雇員本科向上,，那時因為從概率學(xué)來看,，能上本科以上的人肯定相對比本科以下的能力強。當(dāng)然這只是概率,，如果你看準(zhǔn)一個企業(yè),，只要有機會展現(xiàn)出你的能力，我相信即使沒有學(xué)歷企業(yè)也是會錄用的,。

在上海我整整待了5年,，經(jīng)歷過4個企業(yè)，都是研發(fā)手機或者手機相關(guān)系統(tǒng)的,。5年中發(fā)生了很多事情，但那時候一切相對還比較簡單,，張江的房價還在6～8k,，長三角還沒有那么多霧霾,，每年gdp都還打著雞血向上沖,，我的親戚們朋友們還夢想著未來某一天中國護照可以橫行全球,，趙本山還想著鐵嶺像紐約一樣發(fā)達...

當(dāng)然還有另外一類人,，他們喜歡鶴立雞群,，喜歡燈紅酒綠，也喜歡紙醉金迷,。對于這個，我也沒有資格評論,，說實話,，我相信大部分人都喜歡這種感覺，只是能做到的只是一小部分,。5年中我很多同事都開始創(chuàng)業(yè)了,，確實，在快速發(fā)展的中國,，5年是一個相當(dāng)長的時間了,。但那時的我總是過于保守，認(rèn)為自己還需要繼續(xù)鍛煉,。錯過了很多的機會,。當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的同事和朋友相當(dāng)一部分最后都獲取了比較大的財富，當(dāng)時我覺得很多人屬于暴發(fā)戶,，但從現(xiàn)在來看,，我錯了。財富,，經(jīng)驗,，知識，人脈都是相輔相成的,。財富可以讓人有更寬的路,，有了路，你就有人脈,，增加了經(jīng)驗,，自然積累了知識。這里建議執(zhí)著的it程序員們,，除非coding是你的愛好,，否則人的選擇是可以多樣的.不是整天抱著電腦,，手機，pad就表示你在追夢;整天討論c++,，java,，object-c就是技術(shù)多牛。隨便科技到什么程度,，技術(shù)永遠(yuǎn)都是用來解決問題的,。

這里再分享一個買房的故事。20xx年上海的房價大家都覺得到頂了,，事實上那時候南京還很難找到每平方過萬的房子;北京5環(huán)還只有7～8k,，上海浦東(部分地區(qū))，閔行,，松江房價基本都還在10k以內(nèi),。當(dāng)時我和一些同事都在買房，我看中一個88平的公寓房,，兜里只有幾萬塊,。但當(dāng)時賭性很強，就借錢買下了,，買下之后政府開始調(diào)控房價，再加上經(jīng)濟危機,，房價出現(xiàn)了暴漲,。我記得當(dāng)時有4個月時間房子幾乎每周漲2～3萬。持續(xù)半年之后,，當(dāng)時猶豫不決的同事終于買不起了,。到20xx年10月份賣房時(12個月整)，房價整整漲了80%.買家是一個公務(wù)員,，我那房子是2室2廳的，那土豪從前門進,，走到后面陽臺的窗口看了看,，就拍板買下了。期間他只說了2句話：能便宜一點嗎?我說,，不能便宜,，這個價格是低的了;他說：好吧，我們找中介簽,。

合同,。

勵志。

書都可以告訴我們一些基本道理,，就是窮人存款,，富人貸款,。

20xx年我結(jié)婚了，過得還不錯,。但從今天的角度來說,，當(dāng)年的選擇并不是最優(yōu)選擇，結(jié)婚代表著責(zé)任,，大部分30歲以內(nèi)的人都還沒有時間冷靜下來思考自己真實的一面,，未來怎么走。這個時候就去找個人結(jié)婚了,，通?，嵤聼o窮，爭吵不斷,。當(dāng)然我的意思不代表能深思熟慮的婚姻就是好的,，在我認(rèn)識的圈子里，幾乎沒有看到結(jié)婚3年后還相敬如賓的,?？次椅恼碌娜巳绻腥四芎土硪话胂嗵幏浅：玫模埛窒砟慕?jīng)驗,，我非常愿意改進學(xué)習(xí),。

我賣房的原因很簡單，想移民,。和絕大部分移民的朋友類似,，我對國外一無所知，移民前我只去過一次香港,。

移民,，我們依舊走了一條相當(dāng)穩(wěn)的路，我讓我老婆去澳洲讀書,，然后申請移民,，我做陪讀，然后找工作養(yǎng)家,。算算我們在澳洲也生活了5年多了,，即使現(xiàn)在想到當(dāng)年剛來的日子，還是很累,。記得我的體重從出國前150多在一年內(nèi)跌到120,，然后第三年才恢復(fù)到150，去年年初變成了160,，今年又回到了148.

出國前讀過一朋友的博客說國外好山好水好無聊,，國內(nèi)好臟好亂好熱鬧。誠然,，即使現(xiàn)在我周邊已經(jīng)有不少老移民了,，這句話還依然適用,。這里給一些想移民的朋友一點簡單的忠告：國外不是想象得那樣好，當(dāng)然也不是ccav播得那么亂,。不少資本主義國家只是在120xx年前就完成了原始的資本積累,，在過去的120xx年不斷進行物質(zhì)和精神的調(diào)和才出現(xiàn)現(xiàn)在的表面上烏托邦一樣的社會。每個國家都有臟亂差,，只是發(fā)達國家比例少些,，民主多一些，生活簡單些,，文化隔閡些,，語言不通些...能在西方發(fā)達國家混得好的，基本上都是英文很好,，贊同并融入西方文化的;或者富二代能在外面一撒千金的;又或者長得漂亮胸部又大的,。國外的5年是我人生慢慢走向成熟的5年。

出國前我自己一直奉行非黑即白的做事原則,，簡單來說就是事情分成做還是不做,，錢分成花還是不花，人分成好人還是壞人...這樣做,，可以讓人生簡單到極致,，當(dāng)然出現(xiàn)的問題就是偏激。

出國前我一直認(rèn)為堅持做一件事情就能成功,，現(xiàn)在想想,，這也屬于上面所說非黑即白。成功屬于少數(shù)人,，堅持不堅持都不見得能成功。但把握自己的方向很重要,，無論何時不要放棄自己的夢想,，自己的夢想可以是賺錢的也可以是有自我成就的，但最好是賺錢的,。

出國前我不太在意別人的看法,，這也是很多it朋友們羨慕的，但現(xiàn)在有所改觀,，別人的看法或許無法影響你,，但會影響你的家人，你的朋友,，最后還會作用于你,。活在世俗的社會里就需要注意人情世故,，如果實在不喜歡,，移民是一個選擇,。

出國前我覺得學(xué)文科的人都傻透了，整天星座,，算命之類搞虛的,，現(xiàn)在慢慢明白在普通人眼里咱們寫的軟件和別人弄得龜殼算命沒啥區(qū)別，都是生活的一部分,。

或許這可以歸類成長大了就世故那一類,。其實我想說的，每個人都會慢慢變化,，這種變化從人性角度可能是退步的,，但這不要緊，投資學(xué)角度說順勢而為,。做人,，或者說做一個普通人也要順勢而為，當(dāng)你有足夠的能量時可以做些出格的事,，當(dāng)然出了格你要有能力回到正軌,。

20xx年12月4號。那天國內(nèi)很冷,，我12月3號從浦東機場出發(fā)時,，0度，香港轉(zhuǎn)機時20度左右,，到澳洲已經(jīng)變成38度的樣子,。當(dāng)我拎著行李箱走出機場，發(fā)現(xiàn)口袋里只有100元澳幣,，沒有零錢打電話,，我不知道東西南北，手機已經(jīng)沒了信號...機場外熱浪滾滾,，讓我才感覺到自己已經(jīng)到了地球的另外一半,，生活從今天重新開始。

重新開始的東西很多,，氣候,，語言，食物,，習(xí)慣,，工作以及已經(jīng)來澳大半年的老婆。

剛開始的生活總是充滿驚喜,，我們和經(jīng)過的路人打招呼,，聊天，一起去市區(qū)看中國城，和一火車各種膚色各種語言的人一起去老婆學(xué)校上課,。那種新奇給異國他鄉(xiāng)的人一種能量,，就像望梅止渴。你心里會想,，那么多的外國人能在這個國家生存下來,，我也一定可以。那時候我們住95澳幣一周的房子,，和其他4個中國人分享一套別墅;周末去超市買0.99澳幣3公斤的土豆以及3.99澳幣一公斤的雞腿;這里我們吃到軟軟的梨子以及脆脆的柿子;這里如果你比較懶,，蔬菜水果可以不洗就直接吃;超市有賣黑色的洋娃娃;當(dāng)?shù)乩贤獠粣鄢詭Ч穷^的東西;袋鼠比人還多;蒼蠅可以笨到直接被踩死...

好景不常，2個月后我就感覺到了生活的壓力,，我老婆留學(xué)的所有錢都來自于我們上海的積蓄,。而積蓄僅僅夠留學(xué)以及基本生活的費用。

在國內(nèi)一個有著五年工作經(jīng)驗的人是不會擔(dān)心工作問題的,，但在澳洲,。一切都回到了起點。我將,。

簡歷,。

修改了很多遍，但由于英文能力的局限,，改完后連自己都讀不順暢,。由于不了解澳洲文化，我們一家一家職介跑,，跑了幾天才弄明白,，這里見正規(guī)的職介都需要預(yù)約，直接上門是很不禮貌,，對方幾乎不可能給我介紹工作;外加我是陪讀簽證,，很多單位不太喜歡。

(國內(nèi)的朋友問什么是陪讀簽證,，這其實是學(xué)生簽的一種,，一般用于陪配偶讀書，或者家長陪孩子讀書,。由于我老婆是讀的碩士，所以我的陪讀簽可以全職工作),。

剛開始的澳洲生活并沒有太多給我激動或者幸運的地方,。和絕大部分學(xué)生或者新移民一樣，我開始尋找labour工,，國內(nèi)就叫體力活,。簡單，來錢快，不用交稅...當(dāng)然工資很低,。

這樣的工種可謂遍地都是,，華人占主流的主要就是飯店，清潔,，按摩(正規(guī)的那種),，搬家等等。由于這些都并不需要太多的技能,，所以基本上一天就找到合適的,，2天后就可以上崗培訓(xùn)了。

未曾想到的是這樣的工作一做就做了接近一年半,。當(dāng)然這一年半發(fā)生了不少事情,，比如我們自己購買了自己的加盟清潔生意?！局R普及一下：所謂加盟商,，請看百度百科。澳洲加盟體系十分成熟,，大到大型大賣場,，電腦服務(wù)公司，小到冰激凌店,，清潔之類的,。加盟總公司通常發(fā)展品牌，尋找成熟的供應(yīng)商,，協(xié)助小商家進行市場推廣等工作】自己做老板的好處就是賺的錢多了,，經(jīng)濟上可以寬松些。我們不用經(jīng)常吃土豆雞塊,，偶爾也可以去超市買點綠色蔬菜增強下維生素,。【再普及一下,，澳洲很多蔬菜很貴,，比如老外超市的一把小蔥要$2以上，4顆小青菜要$1,芋頭超過$20一公斤,，蘑菇$15+一公斤...相比來說肉類都不是貴得那么離譜】平時空閑時也經(jīng)常開車去海邊,，踩踩沙子，看白白的浪花,，兇猛的沖浪者...

除那之外,，我們還生了一孩子。懷孕是個意外,，不過我們沒有拒絕新來的生命,。她的到來總是令人激動的,，我媽和丈母娘輪流來澳洲幫忙帶孩子。我就像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)著,，到現(xiàn)在也說不出的感覺,。那時候我們偶爾還會去當(dāng)?shù)亟虝W(xué)英文，了解文化,，我每次pretend向上帝禱告時,，都祈禱菩薩保佑不要讓我垮下來。就像我上篇文章所說的,，年輕時可以適當(dāng)?shù)觅€一賭,，命運常常會給你意外。我的意外就是在那艱苦的歲月了,，體重一年掉了30斤,，平均每天工作12小時以上,，竟然都沒有怎么生病,。

最夸張的時候我周五，周六+周日三天需要工作40+小時,，周末有超過25個客戶,。我常常開車到客戶門口，熄火后就趴在方向盤上睡著了,。

人的潛力無限,，就和女人的胸脯一樣,，看不到了,，就自己給自己擠一擠,。

在澳洲找工作的經(jīng)歷對國內(nèi)的朋友來說更像一個故事了,。

澳洲移民主要由以下幾類組成：

1.投資移民,。

2.技術(shù)移民,。

3.學(xué)生。

4.勞工,。

5.早期南方移民,。

投資移民主要做生意，比如進出口貿(mào)易,，生產(chǎn)加工廠，或者直接買個加盟店之類。他們相當(dāng)一部分人年齡偏大,，英文較差,，對西方文化認(rèn)同度較低，來澳洲主要是轉(zhuǎn)移資產(chǎn),，享受環(huán)境或者為了下一代,。

早期南方移民是組建全球中國城的主力軍，這部分人相對文化偏低,，但有膽識,，吃苦耐勞，相對團結(jié),，他們的世界觀以及行為很大程度上決定了當(dāng)?shù)厝藢χ袊说目捶?。技術(shù)移民，學(xué)生,，勞工是找工作的主力軍,。絕大部分西方國家找工作都會比中國困難些。我個人分析的原因：西方國家的人力成本很高,，企業(yè)會花很多成本去雇傭一個員工,，一旦確定了，企業(yè)都會提供相比合適的環(huán)境給員工,。所以在很多企業(yè)里,，幾乎一半的員工都為同一個企業(yè)連續(xù)工作20xx年甚至更久是非常常見的。但在中國頻繁跳槽也不能說完全壞事,，我看這里畢業(yè)生一旦進了企業(yè),，就一直待著，他們不知道外面的企業(yè)是什么樣子的,，對最新科技也興趣不大;而在國內(nèi)的頻繁跳槽的人可能無法進行知識和人脈的持續(xù)積累,，但卻開闊了眼界。

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼之間，三十年歲月已匆匆而過,。從入學(xué)相識到別離相知,，兩年的時光不長也不短;從各奔東西到今日重聚，三十個春秋很短又很長,。三十年的分別,，三十年的牽掛，給了我們今天相約重逢的足夠理由,。三十年的翹首企盼終于化成了今天的歡聲笑語,，匯成了你我的心潮激蕩,。

不曾忘記，三十年前的我們風(fēng)華年少,、衣著簡樸,、躊躇滿志，操場上,，同學(xué)們奔跑的身影依然清晰;教室里,，同學(xué)們刻苦的身姿依然展現(xiàn);還有同學(xué)們嬉戲逗樂的歡笑聲，猶然響在耳邊;所有的記憶還歷歷在目,。在簡陋的食堂里同啃饅頭,，在擁擠的寢室里晚上睡不著覺談天說地，懂事早的同學(xué)還抽出空閑談情說愛,。畢業(yè)后,，我們天各一方，風(fēng)雨兼程,，在人生的旅途上深一腳淺一腳奔到現(xiàn)在,。回首三十年漫長的時光,，我們一劃而過,。在這個過程中，我們無不品嘗了人生的酸甜苦辣,，現(xiàn)在的我們,，有的胖了，有的發(fā)了,，有的牛了,，有的兒孫滿堂了，但大家都活得很精彩,。

相片也許會變黃,友誼卻永遠(yuǎn)不會褪色;再多的改變,，也改變不了我們對母校的深深眷戀、對同學(xué)的深深思念,。歲月的滄桑,，洗盡了我們青春的年華和天真浪漫，但洗不去我們心中那份深深的同學(xué)情誼,。無論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化,，我們的同學(xué)情誼，就像一杯淳厚的陳釀,，越品味越濃,，越品味越香，越品味越醇,。

三十年的風(fēng)霜雨雪,，我們一路走來,，經(jīng)歷或坎坷或平淡，期間的酸甜苦樂只有走過的人才知道,，不管怎樣,，經(jīng)歷過的種種，最后我們享受的都是幸福和甘甜,。歲月讓我們深刻的體會到，同學(xué)之情,、師生之情乃是世間最真,、最純、最難值得珍惜的情誼,。三十年后,，我們再次聚首，只道是“當(dāng)年青絲留不住,，年紋已藏兩鬢霜”,。歲月帶去我們的青春，卻釀制我們的真情,，三十年的深藏老窖,，這壇同學(xué)情誼的老酒愈發(fā)香醇、濃烈,，在此,，我們只管洗盡滄桑，端起這杯美酒,，坐看天上云卷云舒,，笑談人生之百味。想起三十年前,，想起同桌的你,，想起男女同學(xué)那朦朧而又模糊的暗戀，幾多往事歷歷在目,。那三十年前的點滴往事,，猶如春風(fēng)拂面，沁人心脾,，刻骨銘心,，回味無窮。三十年前我們有緣結(jié)成一個集體,，三十年后我們有緣又一次相逢,，我們有理由為我們的緣分和重逢而激動!歲月無情，時光不老人易老,，轉(zhuǎn)眼之間,，我們畢業(yè)已三十年,。在三十年不平凡的人生旅途中，在三十年的滾滾紅塵中,，我們有過創(chuàng)業(yè)的艱辛,。有過成功的歡笑，有過失敗的苦惱,，有過對戀愛的追求,，有過實實在在的婚姻。三十年,，彈指一揮間,，說過去就過去，不能不讓人感嘆世事的滄桑,。三十年,，在平凡得不能再平凡，平淡得不能再平淡的日子里,，我們無論擁有什么,，遇到什么，失去什么,，我們都始終忘不了當(dāng)年的同學(xué)情,。

今朝相逢須盡歡。今天,，就讓我們手和手握緊,，心和心靠攏，放下當(dāng)年的那份矜持,，用四十歲的精力,、三十歲的心態(tài)、二十歲的激情,、十歲的童心,，張開臂膀、敞開心扉,，盡情地?fù)肀в颜x,、重溫舊情、暢想未來!

今天我們已經(jīng)不再年輕,，父母需要我們撫養(yǎng),，兒女需要我們養(yǎng)育，未來需要我們創(chuàng)造,，社會責(zé)任需要我們承擔(dān),，我們的任務(wù)還未完成，我們倍感肩上責(zé)任的重大。友誼地久天長,，生命百年長青,。相信至少還有十年,、二十年,、甚至還有更多年等待著我們再次相聚。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。百花盛開的春天是風(fēng)和日麗帶來的，繁花似錦的前程是勞動和斗爭創(chuàng)造的,?！弊屛覀円源斯裁悖谖磥淼恼鞒讨型瑓f(xié)作,、同發(fā)展、共成功!我們相信明年會更好!

教學(xué)經(jīng)驗分享篇十三

股票是股份公司發(fā)行的所有權(quán)憑證,，是股份公司為籌集資金而發(fā)行給各個股東作為持股憑證并借以取得股息和紅利的一種有價證券,。下面是本站小編整理股票經(jīng)驗分享的范文，歡迎閱讀!

眾所周知,，a股市場7虧2平1賺,，指的是百分70的投資者是虧損的，百分20是平的,，只有百分10的人會賺錢,，誰都希望自己能成為那百分10里面的人，可是,，憑什么呢,憑什么你認(rèn)為你就能成功,。憑什么與大莊家大主力搏斗?又憑什么與那么多專業(yè)選手斗?就憑著運氣?或者是那少的可憐的交易知識?你不會真的以為隨便看幾本書投資點錢進來就能成為股市的大贏家了?別天真了。想知道答案,，請接著往下看,。

一，順勢,，不輕易抄底言頂,。為什么要順勢，在一波上漲途中,，只有一個頂點,，假設(shè)你交易一百次，那么只有你買在頂點的時候才會出現(xiàn)虧損,，其他任何時候買進你都是有機會賺錢的,，這意味著什么，意味著你交易100次,，只有買在頂點的那次才是一點賺錢的機會都沒有的,。反之,，下跌的時候也一樣，底只有一個,，意味著除非你是在底部買入,，其他時候都是虧錢的。兩者一比,，孰優(yōu)孰劣一目了然,。最后，關(guān)于抄底言頂,，上面也說過,，一波上漲只有一個頂，一波下跌也只有一個底,，意味著抄底言頂你只有一次機會是正確的,。從概率上來看，這是愚蠢之極的,。大家也可以仔細(xì)統(tǒng)計下過去的所有交易,，看看是順勢的時候虧損的次數(shù)多，還是逆勢的時候多,，相信數(shù)據(jù)能說明一切,。

多人有過這種經(jīng)歷，行情好的時候賺了點錢,，一暴跌,，一波又全都還回去了，這樣根本做不到穩(wěn)定獲利,。資金一直在里面來回折騰,，一年以后才發(fā)現(xiàn)，不知不覺的給證券公司白打了一年的工,，甚至更多的是發(fā)現(xiàn)資金已大幅縮水,。當(dāng)初美股培訓(xùn)考核時候的第一課也是止損，光止損就練了三個月!三個月里面每天就是不斷的交易,，考核官也不看你交易的最后盈虧,，只看你每天每筆交易的最大虧損額，止損不堅決的人一律淘汰,。練到最后,，其實止損已經(jīng)演變成了下意識的動作，形成了一種特有的肌肉記憶,。所以,，在職業(yè)交易員的。

字典。

里,，永遠(yuǎn)沒有被套這兩個字,。這也是職業(yè)與業(yè)余投資者的本質(zhì)區(qū)別所在!如果你經(jīng)常被套，那很不幸的告訴你,，你永遠(yuǎn)沒辦法在這個市場賺到半分錢,。可以說,，讓我發(fā)生蛻變的,，也是在這個時期。做好了止損,，有了止損意識,，你就能與市場里面百分70的人區(qū)分開來。不懂止損,，或者是做不到止損的,，就算讓你在短時間內(nèi)賺到很多錢，早晚有一天你也會虧回去的!

三,，局勢不明或處于弱勢時懂得先離場觀望,。市場不是每天都可做的，漲多了自然要下跌,，要懂的回避掉一些重大下跌。有人可能會問如何回避,，這個其實三言兩語是說不清的,，很多東西都是要順應(yīng)市場去隨機應(yīng)變的，股市里面也沒有絕對的事情,，要是都像一加一等于二那么簡單也就不會那么多人虧錢了,。但是有一個最簡單的常用方法，依據(jù)大盤,，大盤5日10日均價線呈多頭排列并且指數(shù)在10日線之上的時候可以大膽操作,，反之則多看少動觀望為主(當(dāng)然了這個方法也比較泛，現(xiàn)在說的只是一個主體大概的模型,，細(xì)分起來的話還有很多要素,，由于時間關(guān)系，以后再繼續(xù)出博文好好細(xì)討),。堅持這樣操作一段時間,，你會發(fā)現(xiàn)其實賺點小錢也不是那么難。還有一點,，你要知道,，金融市場最不缺的就是機會，為什么一定要選擇在局勢不明或處于弱勢的時候進場，而不繼續(xù)多等等,，等市場強勢了再入場,，那樣把握不是更大么?多點耐心，學(xué)會尊重市場,，市場自然也會給你好處,。

四，心態(tài),。這點是最重要的,，也是最難的。為什么?因為選股方法以及操作方法你不懂,，你努努力,，都可以學(xué)的到，唯獨心態(tài),，是需要靠時間,，靠自己不斷去感悟，磨練才會得來的,。有心的朋友可以去市面上看看,，一些股市里面比較高級的書籍，講的都是心態(tài),，道的修煉,。恰巧這部分又是最容易受市場忽視的，因為大家都急于求成,，所以買的書都是一些什么如何抓大牛股,，跟莊技巧之類的?；蛘哒f,，大部分人根本就沒有心態(tài)這一概念。市場上多數(shù)書籍都是一些成功從股市里面賺到錢的人去寫的,，為什么你看完了,，學(xué)習(xí)完了，用同樣的方法去操作,，得到的效果不能跟他們一樣呢?大家可以加3045后面372__705，這個是我的-q兩者之差,，到底差在哪里?難道是因為他們有所保留?或者說是你比別人笨?其實都不是的,，重點在于心態(tài)!!而剛好心態(tài)又是一個需要靠個人的東西,，你沒去經(jīng)歷，沒去感悟,，你看再多書,，也都無用,。這也是為什么會大多數(shù)人虧損的一個主要原因。這點如何去破解?唯一有效的就是靠時間,，養(yǎng)成每周都總結(jié)自己的交易的習(xí)慣。長此以往，你離成功也不遠(yuǎn)了,。

五，執(zhí)行力,。你是否有過已經(jīng)設(shè)置好止損價位,，但是股價真跌破了這個價位的時候你又猶豫了，心里想著“在等等吧,，等等也許就會回來了”結(jié)果股價越跌越多，最終被深套，由短線變成長線了的經(jīng)歷?或者明明大盤處于空頭,，沒半點顯示出可以入場的跡象,，但是你就是按捺不住自己急于賺錢的內(nèi)心，控制不住自己的雙手，非要入場,，結(jié)果造成了巨大虧損，事后回想起來的時候又會后悔不已。這都是股市里面最常見的，究其原因都是因為執(zhí)行力不夠,。那么,，怎么辦呢?關(guān)于第一種現(xiàn)象的，只能像我第一條止損所說的,，多練,，練成最后變成肌肉記憶，等下次碰到的時候就會條件反射的割掉了,。關(guān)于如何控制手癢的,，要操作前，多想想可能產(chǎn)生的后果,，假設(shè)告訴你前面就是萬丈深淵,，你還會有想往前走的欲望么?答案肯定是不會。或者更笨的方法就是多吃幾次虧,，下次就記住教訓(xùn)知道不能手癢了,。

總結(jié)，炒股就像人生,，需要不斷去感悟去總結(jié)每一次的失敗,，才能走的更好更遠(yuǎn)。上文所說的五個方面都只是一些要訣這五點是相輔相成,，缺一不可的,，心態(tài)的好壞跟止損順勢有關(guān)，止損的堅決已否又能決定執(zhí)行力,，執(zhí)行力的好壞又能影響到心態(tài),。股市是一門經(jīng)濟學(xué)，哲學(xué),，概率學(xué),，心理學(xué)的綜合體，想要成功,，所需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這五點,，但是不可否認(rèn)的是每件事情都有其精髓所在，掌握好了這五點,，你就成功了6成,。

下面我把我運用三十日生命線的一些口決告訴你們，三十日生命線從高處一路狂跌,，到最后跌無可跌時,，出現(xiàn)了股價站上了三十日的生命線，但是macd紅綠柱沒有出現(xiàn)背離,，股價在三十日線上整理了一段時間后,，又跌破了生命線，在生命線下整理時,，macd出現(xiàn)了底背離,，這時就要注意了，但是不要忙著建倉,，我們要等股價又上去時,，生命線走平，略微向上,，這就是我重倉和決戰(zhàn)的時刻,，全倉殺進只等著數(shù)錢，吃魚就吃這段魚身,。肉厚味美,。

這種方法短線中線都可用，短線就用三十分錢，和六十分鐘,，中線就用周線和日線,，如果在配合大盤，龍頭股,，熱點板塊,，成功率在百分之九十五以上。最簡單的其實是最有用,。

在股市中，成功的模式有無數(shù)種,，而且有些模式還針鋒相對,，但只要你耐心地走下去，條條道路通羅馬：(選定和堅持一種成功概率高的策略)被稱為民間股神的股票期貨兩棲高手聶明輝,，就用一根線——30均線;上海灘投資高手殷保華的“生命一號線”：181周均線;“老莊線”：140日均線;黃金線：60分鐘55均線;奕樊的龍線——344日均線;鳳線——89日均線;人稱中國臺灣股神的鄭焜今認(rèn)為,，大牛市中20日均線上持股，跌破暫時退出,，成功率80%;東方衛(wèi)視曾經(jīng)舉辦一個有民間高手,、私募基金、公募基金,、評論人士水皮參加的綜藝節(jié)日,，那位民間高手表明他多年來只用5天均線，5天線上升時進場,，下降時離場;有人只用一個技術(shù)指標(biāo)——macd,，取得巨大成功;有人只用expma一個指標(biāo)，屢戰(zhàn)屢勝;黃金k線大師劉豐不用任何均線和技術(shù)指標(biāo),，只看k線;義烏笫一私募金倚甲,，掌管數(shù)億資金和一百多個300萬以上帳戶，卻從不看上市公司,。

調(diào)研報告,。

全憑感覺收盤后從不理股票。

只要看好一根均線：短線看10日均線,，中線看30周線,，或者當(dāng)然其他均線也可以,比如18日均線、20日均線,、24日均線,、30日均線等等可以，關(guān)鍵看你怎樣去理解和使用,。技術(shù)分析的核心是趨勢,，如果均線上行，股價就在均線附近，特別是在第一波上行后在均線附近企穩(wěn),、形成雙底的時候買進,，贏利的可能性就比較大，如果再能夠結(jié)合大盤的情況,，勝率還會高一點;如果再能夠買對了能夠拿住股票直到漲不動,，買錯了在一定的技術(shù)位置堅決出局，就會贏多輸少,、總體贏利了,。

老梁學(xué)炒股：推理“梁氏一根線”炒股法的可靠性首先聲明的是我學(xué)炒股時間不是很長，目前炒股比較擅長使用單根線炒股,，嚴(yán)格的論：這種炒股方法不能叫長線也不能叫短線,，更不能稱之為中線，竊以為：散戶炒股模式里根本就沒有嚴(yán)格的長,、短,、中線之分，股市的股票只有“掙錢”“不掙錢”“賠錢”這三種狀態(tài),，分長中短線沒有任何意義,。即便是要嚴(yán)格區(qū)分長、中,、短線炒股界限也要按“速度”來區(qū)分,，決不能按持股的時間長短來界定。很多炒股書上的理論在這一問題上的表述都應(yīng)該是錯誤的,。不負(fù)責(zé)任的提法,，很容易給散戶造成認(rèn)識上的錯覺。

我為什么要專門把這個問題說的這么嚴(yán)重哪?如果一個散戶錯誤的認(rèn)為炒股中長短線指的就是天數(shù),，你再學(xué)均線理論的時候,，很容易也出現(xiàn)錯覺，認(rèn)為：5日均線是短線,，30日均線指的就是中線,，60日均線指的就是長線。對于一個未知變量,，人為地劃分好了界限去審視去推斷一個事物的未來發(fā)展結(jié)果,，用定式去界定隨時變化的，不確定的事物,，這本就是講不過去的,，不科學(xué)的，誰能告訴我莊家拉升股票具體嚴(yán)格按照那根線網(wǎng)上拉升?是10日均線,，還是30日均線,，還是72日均線還是144日均線,，我估計誰也說不準(zhǔn)，根本沒有任何規(guī)律可循,，即便是有這個規(guī)律,，也是莊家故意搗鼓出來的，騙散戶用的,。如果真的有這樣的規(guī)律,，中國股市早倒閉不知道多少次了。因為錢都被提前發(fā)現(xiàn)一根線的股民吸走了,。

這個道理就如同民間流傳的“女人屬羊的命苦”一樣,，屬羊的女人都命苦嗎?不一定吧，于是就又出現(xiàn)了“10羊九不全”之補充理論,。

股市里任何一種炒股理論不用論證正確率在50%,，不是對就是錯，和往天上扔硬幣猜反正面一個道理,，有些炒股書上的理論看似正確率在80%以上,，越看越有道理,，我覺得這樣的技術(shù)指標(biāo)和理論是最坑人的,，如果那20%的幾率是不確定的，一旦讓你給碰上,，你不就麻煩了嗎。散戶要研究股票,，要尋求有限的炒股技術(shù)指標(biāo)或者理論,，這個理論的首先必須要能做到準(zhǔn)確率在95%以上，放可值得去潛心研究,，否則根本就沒必要去下功夫鉆研,。這是老梁學(xué)炒股的一個最基本的原則。順便提示各位朋友一句“凡是想利用老梁博客里介紹的炒股竅門指導(dǎo)炒股的朋友們,，學(xué)會了老梁的炒股竅門之后,，現(xiàn)在股票中任意挑出10只股票來開始逐一驗證，如果準(zhǔn)確率達到100%了之后,，你再用,，如果準(zhǔn)確率都達不到百分之98%以上，你千萬不要輕易的亂用,，作為我來講,，我既然敢刊發(fā)到自己博客上的竅門就絕對讓準(zhǔn)確率在99%以上，我才敢刊發(fā)的,，我向朋友們介紹炒股的小竅門都是我自己用過的,，并且是非常負(fù)責(zé)任的,，”。為啥每次老梁在重要的小竅門后面特別注明：嚴(yán)格的聽老梁的話去做,，一個字都不能改,，因為我太懂得炒股賠錢皆因為就是“一念之差”的道理?！皣?yán)格遵守老梁竅門法則執(zhí)行炒股的朋友們,，我能保證你們每個人炒股都不會賠錢”。你看了我的博客里介紹的很多炒股技巧和方法,，過幾天就不當(dāng)回事了,，真正遇到事的時候不嚴(yán)格執(zhí)行老梁竅門里反復(fù)強調(diào)的紀(jì)律了，你再把股票搗鼓賠了就不能怪老梁了,。有的時候我完全是出于好意,，想幫助一些朋友，沒想到剛一開口想向人家介紹skdj炒股法,，還沒說完哪,，對方就開口說了“指標(biāo)都是騙人的，指標(biāo)都是這都是哪,，一大堆理由出來了”,。我想幫忙都插不上嘴，現(xiàn)實生活中這類人真的存在,，說句心里話,，這部分人就是屬于那種“自己狗屁不通，又感覺良好的人”,，股市里坑的就是這群“半瓶子醋”,。我老梁從來不敢小瞧那些狂妄自大的人，一個人該狂的時候必須要理直氣壯,，這也是我做人的一貫風(fēng)格,，不過有一點，無論你說啥,，你做啥,，必須有個前提，你真的有點真本領(lǐng),，“吹牛也需要資本”,。一點資本都沒有你根本算不上一個合格的吹牛者!頂多卡在一個胡說八道級別上。老梁在這個問題上的個人見解沒事問題吧,。

老梁這幾天反復(fù)強調(diào)學(xué)炒股的最核心的一個問題,，那就是要“明理”?？戳撕芏鄷?，費了很大的精力,，死記硬背了很多炒股技巧和方法，要我看你還是個炒股門外漢,，根本就沒入門,。

任何事情都是有陰陽兩個方面的，陰中有陽,，陽中有陰,，陰離不開陽，陽離不開陰,，好東西里面有壞成分,，壞東西里面有好的成分，世界上沒有任何一種東西能稱得上是純好或者是純壞的東西,。

老梁既然分析了單根均線炒股的諸多不可靠因素,，為啥還在網(wǎng)上一直倡導(dǎo)朋友們嚴(yán)格按照一根線炒股哪?為啥還要潛心去研發(fā)“梁氏炒股一根線”?首先聲明的是：老梁發(fā)明或者叫發(fā)現(xiàn)的也好，“此一根線非彼一根線”,。也就是說我的一根線炒股法里的那根線的成線原理和一般意義上的單根的60日均線或者120日均線是完全不一樣的,。

我在網(wǎng)上告訴大家用10周線炒股，這是出于無奈之舉,，我不可能到每個看我博客的朋友家里手把手教你我的那根線的成型過程,，根本實現(xiàn)不了，我又不想讓每天熱衷瀏覽我博客的朋友們,，空手而歸,，我就給大家說了一個比較準(zhǔn)確的“規(guī)律性”的線,，你先湊合著使用,，總比啥也沒有肯定是要強的多。是這個道理吧,。接下來我就談?wù)勎沂侨绾伟l(fā)現(xiàn)梁氏一根線的?有一天我在苦思冥想均線炒股理論,，想著想著，就發(fā)現(xiàn)我床前有根不太長的麻繩,，是個普通的兩股麻繩子,，于是我就突發(fā)靈感，單根均線指導(dǎo)炒股可靠性差,，能不能把好幾種均線像麻繩一樣寧在一起,，變成一根?那么這根線一定對炒股很有指導(dǎo)作用，指導(dǎo)作用一定更可靠,。

“組成一根繩子的股數(shù)越多,，繩子越結(jié)實，越牢靠越保險,，把好幾種均線擰在一起合成一根線,，指導(dǎo)炒股肯定有大用,，”這就是老梁發(fā)明或者叫發(fā)現(xiàn)的“一根線炒股”原理的最初靈感。老梁這一空想到底實現(xiàn)了沒有?變成現(xiàn)實了沒有?我老梁在此負(fù)責(zé)的講：這根線我已經(jīng)做出來了,。

既然是這個炒股線具有繩子的特性,，就一定是非常“軟”的,，就是可變性,、靈活性非常高的一根線，如果這根線不具備繩子的特性,，肯定是一根失敗的一根線,，因為股市里的股價每天都在變，你做出的一根線跟60日均線或者是10日均線一樣僵直,，肯定是屁用不頂,。也許有的朋友看到此處著急了，你老梁別買關(guān)子了,，趕緊說說你的這個炒股一根線到底是咋搗鼓出來的?讓我們也趕緊分享一下唄,。

實話實說，這個問題還真是很難為我老梁,。

“道可道非常道”,，真正能表述出來的道就不是道了，有的時候我真的很佩服中國古人就在這個地方,，嚴(yán)格的來講,，我寫到此已經(jīng)把把答案告訴了朋友們，如果看完我這篇博客還是一頭霧水,，只能說你的悟性還欠點火候,。試想：即便是我寫出一萬個字，把這根線的成型過程和具體數(shù)字都寫出來,，你學(xué)到手的還準(zhǔn)是個非常有局限性的“僵繩”,，這就好比某個人冬天拿一根凍得硬梆梆的繩子拴東西，肯定不好打結(jié),。要想繩子不僵硬好用,，必須首先化凍之后再用，是這個道理吧,。

長時間就學(xué)會了,，如果遇到實在的人就有可能會一遍一遍的問“你再講一遍，你再講一遍”,。我就是說一百遍,，你該學(xué)不會的還是學(xué)不會，學(xué)炒股也是一樣,，我反復(fù)強調(diào),，在你啥基礎(chǔ)沒有的時候可以嚴(yán)格按照我老梁說的去做,，起碼比啥都不會強的多，這只是暫時的,，如果你要想再更深層的去深入研究股市,，做高手，做炒股大師,，你就要潛心研究我博客里的炒股理念,。“不要看我博客里具體說了啥,，而要著重感悟老梁是咋說的”,。最后祝所有熱衷瀏覽我博客的朋友們五一快樂!股市里早日法大財吧!

那么應(yīng)該怎樣劃分才是最貼切的呢?我告訴大家，股民其實就分二種,，一種是個體股民,，第二種是團體股民，這個劃分方式只跟操作模式有關(guān)而跟資金總量無關(guān),。所謂個體股民,，就是選股、買股,、賣股以及紀(jì)律監(jiān)督都是同一個人,。不管資金多少，只要是依據(jù)這個模式炒股的,，都是個體股民,。所謂團體股民，就是指有一個團隊,，有專門負(fù)責(zé)選股的,，專門負(fù)責(zé)買賣的，還有專門負(fù)責(zé)紀(jì)律監(jiān)督的,，也包括其他風(fēng)險評估,、市場調(diào)研等等分工的團隊,。那么在中國的a股市場上,，個體股民和團隊股民那個更有優(yōu)勢呢?很多人都認(rèn)為是團隊，我說不見得,，各有優(yōu)缺點,，就看誰能更好發(fā)揮自己的優(yōu)勢了。

這里重點的說一下個體股民的優(yōu)勢,。個股股民的優(yōu)勢就是決策速度快,，進出靈活。天下武功,，唯快不破,。個體股民先天上比團體股民更容易掙錢,。那么為什么絕大部分都還是虧損呢?因為沒有理解“不破”的前提是穩(wěn)、準(zhǔn),、狠,，做不到這三個要點，再快也白瞎,。

二,、個體股民路在何方散戶教育的第一課就是股市有風(fēng)險，進來掙錢就必須要交學(xué)費,，而且這個學(xué)費沒有數(shù)額限制,，沒有期限，連學(xué)到什么都沒有準(zhǔn)確的說法,。想想還真是很莫名其妙,。如果生活中有那個技能學(xué)校敢這么干，估計早就關(guān)門歇業(yè)了,。個體股民來炒股,，不管投機也好投資也罷，說白了,，其實就是讓自己的錢增值一下,，就為了實現(xiàn)這個目的，有必要無底洞似地往里扔錢嗎?搞的現(xiàn)在都有種說法,，散戶就像韭菜,，割了一茬又一茬，好像散戶都是錢多的沒處用,，趕著來送錢一樣,。

真是沒法說了，那么到底問題出在哪了呢?個中原因就不分析了,，沒必要。說說怎么解決這個問題吧個體股民掙錢之路,，兩個方向,，一個關(guān)鍵點。這個方向指的是操盤模式的發(fā)展方向,，也就是你自己更適合波段操作模式還是短線操作模式,，這兩個模式的最大區(qū)別是每個交易回合的盈利預(yù)期目標(biāo)不同。希望每次交易都能掙10%以上的,，就適合波段操作模式，因為盈利預(yù)期高，所以平均持股時間要長,，止損幅度要大,，最好是抗風(fēng)險能力較強的資金,。

希望每次交易能掙2%或3%就走的，就適合短線操作模式,，因為盈利預(yù)期低,，所以相對波段模式持股時間會更短，止損幅度較小,。這個關(guān)鍵點就是成功率,。以10個交易回合統(tǒng)計，能成功多少次,，止損多少次，10個回合后能掙多少,，這個就是成功率,。可能絕大部分的個體股民都沒有做過這個工作,，但是這才是個體股民從不掙錢到掙錢的過程中最不可忽視的工作之一,。有了這個基礎(chǔ)，你掙得才不是糊涂錢,，出現(xiàn)虧損也才能安之若素,。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇十四

服務(wù)工作者的工作就是一切方便于客戶，一切服務(wù)于客戶,。下面是本站小編整理服務(wù)經(jīng)驗分享的范文,，歡迎閱讀!

這段時間的工作繁忙并充實，回憶過去的工作,，有成功的喜悅也有失落的遺憾,，但更多的是對今后工作的期望，現(xiàn)將,。

工作總結(jié),。

如下：

一、堅持全局觀念,，做好本職工作。

不論從事什么工作，堅持全局認(rèn)識是首要的問題,，現(xiàn)場技能服務(wù)也不破例,。我以為售后服務(wù)工作的全局就是，“堅持企業(yè)形象,，使客戶對公司產(chǎn)物的稱心度和忠實度最大化,。”最大限制的維護客戶的好處,，是提高我們公司產(chǎn)物的中心競爭力的一個主要構(gòu)成局部,。做好售后服務(wù)工作，還也是對公司產(chǎn)物的宣傳,，以及對公司產(chǎn)物功能的諜報搜集,，以便作出實時改良，使產(chǎn)物更好的知足現(xiàn)場的運用要求,。

二,、擅長溝通交流，強于協(xié)助協(xié)調(diào),。

現(xiàn)場技能服務(wù)人員不只要有較強的專業(yè)技能常識,，還應(yīng)該具有優(yōu)越的溝通交流才能，一種產(chǎn)物良多時分是因為運用操作欠妥才呈現(xiàn)了問題,，而往往不是如客戶反映的質(zhì)量不可,，所以這個時分就需求我們找出癥結(jié)地點，和客戶進行交流,，規(guī)范操作,，然后防止對產(chǎn)物的不信任甚至對企業(yè)形象的損害。在日常的工作中做做到較好跟客戶的溝通,，做到令客戶稱心就是對公司品牌形象的有力宣傳,。

三、精于專業(yè)技藝,，勤于現(xiàn)場察看,。

隨著電子行業(yè)的不斷發(fā)展，競爭不斷增強,，如何做好電腦銷后服務(wù),，也是增強公司品牌競爭的強力底牌。作為一個技能服務(wù)人員,，要在現(xiàn)場勤于察看,、自力考慮、多與同事交流,努力不斷提高本人的營業(yè)程度,。每次優(yōu)異的售后服務(wù),，代表了客戶對本公司產(chǎn)物進一步的信任。

四、技能常識程度與實踐操作純熟,。

在過去的工作中獲得了一些領(lǐng)會,，在工作中間態(tài)很主要，工作要有熱情,，堅持陽光的淺笑,，可以拉近人與人之間的間隔，便于與客戶的溝通,。尤其是對售后服務(wù)的工作,，積極的思想和平緩的心態(tài)才干促進工作提高和工作的順利，在售后工作中要有好的辦法技能與判別力才干使工作順利,。

時光飛逝,，在支行已經(jīng)三個年頭了，在這三年中,，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化,，無論是工作上，學(xué)習(xí)上,，還是思想上都逐漸成熟起來,。

在支行，我從事著一份最平凡的工作——柜員,。作為一名員工,，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負(fù)的重任,。柜臺服務(wù)是展示銀行系統(tǒng)良好服務(wù)的“文明窗口”,，所以我每天都以飽滿的熱情，用心服務(wù),，真誠服務(wù),，以自己積極的工作態(tài)度羸得顧客的信任。

柜員是直接面對客戶的群體,，柜臺是展示銀行形象的窗口,，柜員的日常工作也許是繁忙而單調(diào)的，然而面對各類客戶,，柜員要熟練操作,、熱忱服務(wù)，日復(fù)一日,，用點點滴滴的周到服務(wù)讓客戶真正體會到郵儲銀行人的真誠,，感受到在郵儲銀行辦業(yè)務(wù)的溫馨，這樣的工作就是不平凡的,，我為自己的崗位而自豪!為此,，我要求自己做到：一是掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),、時刻不放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);二是保持良好的職業(yè)操守，遵守國家的法律,、法規(guī);三是培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系,，與同事之間和睦相處;四是清醒的認(rèn)識自我,、勝不驕,、敗不餒。

在為客戶服務(wù)的過程中,，我始終堅持“想客戶之所求,，急客戶之所需，排客戶之所憂”,，為客戶提供全方位,、周到、便捷,、高效的服務(wù),，做到操作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范,、用語禮貌,、舉止得體，給客戶留下了良好的印象,，也贏得了客戶的信任,。實際辦理業(yè)務(wù)時，在保證遵守我行各項,。

規(guī)章制度,。

的前提下，靈活掌握營銷方式,，為客戶提供一定的方便,，靈活、適度地為客戶提供個性化,、快捷的服務(wù),。在做好柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，我想方設(shè)法為客戶提供更加周到的服務(wù),。因為,，沒有挑剔的客戶，只有不完美的服務(wù),。在日常工作中,，我積極刻苦鉆研新知識，新業(yè)務(wù),，理論結(jié)合實踐,，熟練掌握各項服務(wù)技能,。我從點滴小事做起，在辦理業(yè)務(wù)時,，盡量做到快捷,、準(zhǔn)確、高效,，讓客戶少等,、少跑、少問,，給客戶提供及時,、準(zhǔn)時、定時,、隨時的服務(wù),。

參加工作以來，我立足本職崗位,，踏實工作,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，向有經(jīng)驗的同事請教,，只有這樣,，才能確確實實干出能經(jīng)得起時間考驗的業(yè)績。點點滴滴的小事讓我深刻體會到,，作為一名一線的員工,，注定要平凡，因為他不能像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士一樣用滿腔的熱血堵槍口,，炸碉堡,，留下英雄美名供世人傳揚，甚至不能像農(nóng)民那樣冬播夏收,，夏種秋收,，總有固定的收獲。有的只是日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)那些諸如存款,、取款,，賬務(wù)錄入，收收放放,，營銷維護,，迎來送往之類的枯燥運作和繁雜事務(wù)。在這平凡的崗位上,，讓我深刻體會到,，平凡的我們一樣能夠創(chuàng)造出一片精彩的天空。

作為一個客服接待人員,，我覺得首先要熱愛自己的工作,。每天以飽滿的熱情對待自己工作,，微笑迎接每一個客戶。如果你熱愛自己的工作,，把這個事情當(dāng)做你喜歡做的事情,，不論工作中碰到多大困難你都會想辦法去解決，相反,，當(dāng)你厭惡做這件事情的話,，你就會心情很糟糕地去應(yīng)付差事，會覺得“領(lǐng)導(dǎo)逼你去做的”,。

作為接待工程師,，服務(wù)態(tài)度好壞決定你工作的成敗,。要做好周密細(xì)致的服務(wù),，問有所答，及時回復(fù),。不厭其煩,，誠實可信，認(rèn)同顧客,。服務(wù)好的話,，顧客就愿意多問多呆，就有希望達成增值產(chǎn)品銷售,。

前段時間的一天快下班的時候有一個s920的用戶,，因為手機之前有來過兩次，一進來就沒有給前臺什么好臉色,，“觸摸屏滑動不了啦,，tmd什么破手機，修來修去修不好”一邊大吵一邊憤恨的用手指滑著觸摸屏,，恨不得把觸摸屏捏碎的架勢,，看到這個陣勢我微笑的迎了上去，用戶看到我燦爛的笑容火氣小了好多,，冷冷的撂給我一句：“手機又壞了”,，正常接待后，很快工程師幫用戶更換了一個新的主板,，測試完畢因為新主板是舊版本,，用戶要我給他升級為新的vibe最新版，這時已經(jīng)晚上6點多,，公司同事陸陸續(xù)續(xù)下班走了,。升級完畢后，用戶說手機上的應(yīng)用都沒有了,，向他咨詢了需要下載什么應(yīng)用,，用戶寫了七八個,，幫用戶下載的過程中，用戶走到了選件區(qū)逛了一圈,，我馬上走過去做下了解,，知道客戶有耳機需求，把我們公司產(chǎn)品介紹給客戶,，下載完應(yīng)用已經(jīng)，用戶測試機器后面露滿意,，指著lh102的立體聲耳機給我拿一個那個耳機,，雖然還是面無表情但是語氣已經(jīng)多了些許溫暖，開完單后又熱情的送走了這個顧客。

作為客服人員應(yīng)該站在客戶的角度去多想問題，客戶的抱怨或謾罵多數(shù)屬于發(fā)泄性質(zhì),，消除了怨氣,，心理平衡后事情就容易解決了,。因此,，作為一名客戶接待人員，在面對客戶抱怨時,，一定要先傾聽,，以自己的職業(yè)素養(yǎng)來解決用戶的抱怨，相信多數(shù)顧客還是很有憐憫之心的，作為一個客服接待人員,，你的不卑不吭，熱情周到一定是可以打動顧客的,。不管顧客是因為憐憫之心,，還是因為感動,，我們的服務(wù)目的達到了就是我們工作的價值所在,。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇十五

1。事故,、事件描述：

20xx年3月底,，某區(qū)進行短停檢修，各樓層均有施工作業(yè),，檢修人員用四樓電葫蘆進行木桿子吊運，準(zhǔn)備在四樓搭架子作業(yè)。檢修人員在一樓固定好掛鉤后,，便離開現(xiàn)場,，此時崗位操作工并不知情,，當(dāng)木桿子吊到三樓時，有一根木桿松動脫落,，墜落到一樓地面,，幸虧當(dāng)時一樓現(xiàn)場人員離事發(fā)地較遠(yuǎn)，沒有發(fā)生事故,。

2,。原因分析：

1)施工人員對吊運作業(yè)沒有足夠的重視，安全意識淡薄,。監(jiān)護不利,，沒有設(shè)警戒線、警示牌,。

2)崗位操作工對本崗位施工作業(yè)監(jiān)護管理不到位,。

3。提議采取的防范措施：

1)專人吊運,，專人監(jiān)護,，作業(yè)期間拉警戒線。

2)吊運物必須要綁固牢靠,。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

大家好!

安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的要害和關(guān)鍵，也是國家,、公司領(lǐng)導(dǎo)長期以來重視和關(guān)注的焦點,；安全生產(chǎn)來自哪里，來自設(shè)備的更新和完善,，來自技術(shù)的精良和可靠,，但更重要的，是靠規(guī)范的班組管理和過硬的員工素質(zhì),。軋造班正是堅持了“以人為本”的管理理念,，從嚴(yán)要求，過細(xì)管理,，以全面推進班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為突破口,，堅持制度、職責(zé),、紀(jì)律三重保障,，結(jié)合班組特點，經(jīng)常開展不一樣形式的安全活動,，安全管理工作取得良好效果,。具體說來主要做得好以下三點工作：

1我們班組在年初按車間的布署,，制定了xx年全年安全目標(biāo)職責(zé)書，根據(jù)職責(zé)書的資料,，認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí),，使每一位職工對全年的安全工作有了一個新的正確目標(biāo)，并按職責(zé)書上的承諾,，以安全聯(lián)保結(jié)對形式進行安全簽字,。

2堅持每一天班前會講安全，在安排生產(chǎn)任務(wù)的同時,，結(jié)合現(xiàn)場的情景,，強調(diào)當(dāng)班安全的重點，要求大家如何注意確認(rèn),，及時排除不利因素,，使大家對當(dāng)班的安全重點心中有數(shù)。

3扎實開展各項的安全活動,，經(jīng)常組織班組成員學(xué)習(xí)本崗位的安全操作規(guī)程,，危險預(yù)知及相關(guān)的安全知識，使每位成員都能做到熟練掌握,，并運用到實際工作當(dāng)中,，經(jīng)過學(xué)習(xí)大綱事故安案例，每位職工以身說法,，使廣大員工從中吸取教訓(xùn),，掌握如何杜絕事故的發(fā)生，提高自我防范,。

4抓好班組的安全五小功關(guān)創(chuàng)新工作,，對提出創(chuàng)新及合理化提議的，班組要進行加獎,，從而保證安全隱患的到解除,，確保了安全生產(chǎn)。

1.每日注意每個成員的當(dāng)班狀態(tài),，并要求大家從班前會后如有身體不適及其他個人原因要及時提出,，根據(jù)實際情景合理安排工作，使每個上崗操作的人都能有一個良好的工作狀態(tài),。

2.加強對班中安全操作規(guī)程執(zhí)行情景的巡查,，勞保穿戴是否整齊，操作者的精神是否集中,，是否有不良的作業(yè)習(xí)慣,，如有此現(xiàn)象，立即指出改正并班前會通報,，并加以考核,，有效的克制了各類違章現(xiàn)象的發(fā)生。

3.堅持工支具的檢查確認(rèn),，每一天對當(dāng)班所用工支具吊把是否有裂紋,、粘鋼、等進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時修復(fù)處理,，1-4月份，清修工具共270多次,，保證了支具的良好運行狀態(tài),。

1.年初，我們班結(jié)合分廠車間的要求,，重新制定現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn),，對現(xiàn)場所有轄區(qū)，實行：定人,，定點,，定標(biāo)，定考核,，使每個作業(yè)區(qū)和每個人都能職責(zé)明確到位,，各類物料、工具擺放整齊,，安全道無浮砂,，現(xiàn)場無積砂，消滅了衛(wèi)生死角,，創(chuàng)造了一個良好的工作環(huán)境,。

2.設(shè)備使用、維護方面,，班組實行機定人,，人定標(biāo)的原則，每一天必須做到使用前的檢查確認(rèn)發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，隨時排除故障,，每一天對使用完的所有設(shè)備必須清掃一遍，尤其是新上的自動混砂機,，班組多次組織操作者向有關(guān)技術(shù)人員學(xué)習(xí),，使操作者具有“三懂四會”的設(shè)備操作技能，使設(shè)備高效安全運轉(zhuǎn),。

雖然我班組今年未在安全方面作了一些工作,，可是安全工作是個長期性的工作，經(jīng)過交流,，爭取在今后的工作當(dāng)中取長補短,，學(xué)習(xí)其他班組好的經(jīng)驗,，進一步加強學(xué)習(xí)，強化意識,，消除一切不安全因素,，把安全工作做的更好。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇十七

1,。事故,、事件描述：

20xx年5月中旬一天，加熱爐頂部著火,，甲某在地面將滅火器安全銷拔出,，提滅火器爬上爐頂，壓下滅火器壓把兒,，匆忙中沒有把住噴嘴,，由于壓力作用滅火器噴嘴四下?lián)u擺，很多干粉噴到甲某嘴里,、臉上,，一時喘可是氣來，差點因窒息從爐頂?shù)粝隆?/p>

2,。原因分析：

1)著急滅火,，滅火器操作失誤。

2)安全操作技能差,，消防器材使用不熟練,。

3。提議采取的防范措施：

1)加強消防器材使用方法培訓(xùn)和實際演練,。

2)加強應(yīng)急培訓(xùn)和演練,，做到應(yīng)對突發(fā)事件有條不紊。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇十八

20xx年10月某日,，配制班人員在一樓吊裝化學(xué)品,，當(dāng)時吊筐里面有一噸化學(xué)品，距離地面四米左右,，吊耳突然開焊,，吊筐突然從空中掉落，砸落到地面,，險些砸傷人,。

1)吊筐未作定期檢查。

2)吊料之前沒有仔細(xì)檢查確認(rèn)吊耳是否牢固,，在吊料時吊筐吊耳突然開焊,。

1)對吊筐做定期檢查，保證完好。在使用前加強對吊筐完好程度進行確認(rèn),。

2)吊裝作業(yè)時下頭設(shè)置警戒線,，由專人監(jiān)護，防止墜落傷人,。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇十九

分享行為是指個體愿意與他人共享資源的一種行為,。分享是一種美德。下面是本站小編整理工作經(jīng)驗分享的范文,，歡迎閱讀!

歲月如梭，自從工作已經(jīng)有十多年的時間了,，留給我的將是新的思考和更大的努力,。在這多年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高,，努力把自己塑造好,，提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處,，現(xiàn)對多年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。

一,、政治思想方面：

自參加工作以來,，我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義國家,。努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和鄧小平理論,，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，在工作中認(rèn)真踐行“三個代表”,，把科學(xué)發(fā)展觀落實到自己教育教學(xué)工作中去。我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，有良好的師德，遵紀(jì)守法,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德,、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護學(xué)生,，教書育人,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要，虛心請教,，努力進取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

二,、教育教學(xué)工作方面：

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”,，更要做個“教育者”,，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進步,。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度,。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好。

出自 m.sevw.cn

教案,。

對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2.多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄,，并進行評課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時,，還可與講課教師進行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論,。

4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通,，學(xué)生才會愿意接近你、親近你,，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中,，我總是努力去做到這一點,。

7.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。

三,、工作出勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動,、升降旗儀式,。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席,、遲到,、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度,。

四、存在的不足,。

"金無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如:由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和,，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗有待提高;對山區(qū)學(xué)生英語基礎(chǔ)差的狀況估計不足;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

五、改進措施：

1.多與學(xué)生溝通,。多些主動和學(xué)生進行溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2.注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間,。

3.注重打基矗由于英語是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程,，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。

4.運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。對于初一的學(xué)生來說,，英語是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲,，“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點,，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話,，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。并且,，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段,，注意聽力與口語的訓(xùn)練。

總之,，在本人的教育教學(xué)工作中,，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,，在教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進,，在以后的教學(xué)工作,，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。

一、善待自己——做一個身心和諧,、健康的人,。

在教育遠(yuǎn)未普及、教育從業(yè)人員不多的年代里,，教師作為少數(shù)擁有知識的社會人員時,，往往被人們視為“先知”而備受尊崇，一度被抬到與“天地君親”并列的高度,。對教師與學(xué)生的關(guān)系,，甚至有“一日為師，終身為父”的說法,。而今科技發(fā)達,、教育普及，知識不僅再由教師等少數(shù)人所獨享,，而且教師中的大多數(shù)——中小學(xué)教師還處于知識分子的基礎(chǔ)階層,。往日視同父子的師生關(guān)系早已失去存在的理由，取而代之的是民主的師生關(guān)系,，朋友式的師生關(guān)系,，伙伴式的師生關(guān)系。因此,，在教師的社會角色定位上,，我們應(yīng)該從以下兩個方面調(diào)整心態(tài)：

1、放下因巨大的歷史文化慣性而留在我們心中的“師道尊嚴(yán)”的架子,，學(xué)會以平等,、平和、公正的方式與人相處,，與人交流,。事實上,，一些最終釀成悲劇的教師與學(xué)生及其家長的人際沖突，很多都是因為我們的教師沒有放下高高在上的威嚴(yán),，不敢承認(rèn)自己的過錯,，自視高人一等，盛氣凌人,，不給學(xué)生,、家長解釋的機會，用“語言暴力”傷害學(xué)生,、家長,。高高在上的態(tài)度儼然變成了進攻性的武器,。2,、如果準(zhǔn)備以教師為終生職業(yè)的話，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心,，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。不與經(jīng)商者比財富——你“財源茂盛達三江”,，我“桃李繽紛滿天下”;不與從政者比地位——居廟堂之高,，“高處不勝寒”，的苦惱,，我有“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適(有寒暑假);不與他人花天酒地，任憑“你黃洋街上炮聲隆,，我自然不動”,，做自己該做的工作。我們要適時調(diào)整好心態(tài),，使心理在迅速變化的社會中保持平衡，這是我們維護身心健康的基礎(chǔ),，掌握了心理“平衡術(shù)”，就相當(dāng)于掌握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙,。

作為教師,，要獲得生活的幸福,，還應(yīng)在以下兩方面調(diào)整個人的工作生活方式：1,、自覺執(zhí)行“兩規(guī)”。即在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù),，不要輕易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所謂“奉獻”,。2、積極適度休閑,。要善于利用雙休日,，寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時間進行自我保健,、游戲,、娛樂、健身等活動,，以調(diào)整身心,、保持精神與身體的健康狀態(tài)。沒有健康的身體,，去談幸福是不可能的,，脫離生存環(huán)境談師德問題是沒有意義的，脫離事業(yè)發(fā)展進行師德修養(yǎng)是不起作用的,。保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素,，在專業(yè)知識上不斷獲得發(fā)展，在教學(xué)技能上不斷取得進步,，在道德層次上不斷求得升華,，使自己真正做到“與時俱進”，永不落伍,，才是真正善待自己,。

當(dāng)我們從平凡得不能再平凡的教學(xué)生涯中感受到越來越多的樂趣的時候，當(dāng)我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時候,，我們就能夠用自己美好的心境,，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境，用自己的幸福去營造學(xué)生的幸福,。

二,、善待學(xué)生——做一個慈母般的教師。

教師的生命是與一屆又一屆的學(xué)生成長緊密聯(lián)系在一起的,。在一批批學(xué)生的成長中,，我們由稚嫩走向成熟。身為教師，要獲得人生的幸福,，必須首先成為一個成功的教師,，這是不言而喻的，而善待學(xué)生正是教師事業(yè)成功的前提,。沒有學(xué)生的合作,，教師的工作絕對不會有成效?？梢赃@樣說：教師工作的成功程度在很大程度上取決于教師調(diào)度學(xué)生與自己合作的興趣與能力,。

善待學(xué)生就是善待自己。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師,。那么,，怎樣善待學(xué)生，如何用愛心打開學(xué)生的心靈之窗,，從而開啟教育成功之門呢?首先，愛學(xué)生就要了解他們,。了解他們的愛好和才能,，了解他們的個性特點,，了解他們的精神境界,。對一個好教師而言，只有了解了每一個學(xué)生的特點,，才能引導(dǎo)他們成為有個性,、有志向、有智慧的完整的人,。教育是人學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)與塑造,。蘇霍姆林斯基說得好：不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，不了解他的思想,、興趣、愛好,、才能、稟賦,、傾向,，就談不上教育。其次,，愛學(xué)生就要公平對待每一位學(xué)生，把所有學(xué)生視為自己的子弟,。據(jù)有關(guān)教師人格特征的調(diào)查,，在學(xué)生眼中,，“公正客觀”被視為教師最重要的品質(zhì)之一,。他們最希望教師對所有學(xué)生一視同仁,，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛,、偏袒某些學(xué)生或冷落,、歧視某些學(xué)生。公平，這是孩子信賴教師的基礎(chǔ),。

三,、善待同仁——開辟一方適宜生存發(fā)展的樂土,。

教師間公共的人際關(guān)系無外乎合作與競爭，正確處理這兩種關(guān)系，使之有利于事業(yè)發(fā)展,，有利于身心健康,，是一個合格的教師必備的能力。合作多于競賽,，就更能搞好教育工作,，會起到事半功倍的效果,，與人合作取長補短,，使自己以最少的時間獲取最大的收獲，何樂而不為呢?是同行必有比較,，有比較必有高低,。在高低差別顯現(xiàn)之后如何對待朝夕相處的同事,，還涉及一個人的精神境界問題,，高尚情操問題。

善待同仁可以多一些情誼,，少一些糾紛;多一些合作,，少一些競爭;多一些贊賞,，少一些埋怨;多一些關(guān)懷,，少一些冷漠。人與人相處多了,，又是一種天然的競爭關(guān)系,，矛盾在所難免。處理矛盾時,，應(yīng)該少些沖動,，多些理智。思考問題時嚴(yán)謹(jǐn)些,，盡量使自己的言論與要求合法,、合理、合情,，不要傷害對方;采取行動時要慎重些,，力爭做到有理、有利,、有節(jié)。當(dāng)同事遇到困難時,，給與盡大能力的幫助;當(dāng)同事取得成績時，給與衷心的祝賀和鼓勵;當(dāng)同事有誤解時,，當(dāng)面給與解釋清楚,。我們在平時的教育教學(xué)工作中要時刻意識到，學(xué)校追求的是綜合的育人效果,，要求教師具有合作精神與團隊意識。而且只有在與同事有效的合作中,，才能體現(xiàn)出我們的職業(yè)價值;也只有在教師這團隊中，我們才能感覺到工作的快樂,，也只有團隊的合作,，給我們帶來意想不到的教育成果，這就是“眾人拾柴火焰高”的道理吧!

在我們的文化傳統(tǒng)中吸取營養(yǎng),，在工作中我們堅持把“己所不欲,，勿施于人”“給予立而立人，己欲達而達人”“海納百川,，有容乃大”等古訓(xùn)在人際交往中加以運用;堅持把“和而不同,，為而不爭，群而不黨”作為我們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則,。我們將會發(fā)現(xiàn)，我們不僅具有改造自己心境的能力,，而且還具有在一定范圍內(nèi)影響人際生態(tài)環(huán)境的能力,。

快樂本為感覺，幸福取決于心情,，教師工作性質(zhì)更是如此,。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界,，無愧于“人民教師”這個關(guān)榮的稱呼,，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會常駐我們的心中!

時間飛逝,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了,。今年九月，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下,，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存,。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化,。起初,，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng),。不可否認(rèn),，在這個過程中有過太多的失敗,，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得,。

在教學(xué)教研方面,，我勤學(xué)好問，虛心請教老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點,，克服自己的缺點，征求他們的意見,，改進自己的工作,。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實,，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏,，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué)好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝我的師傅虞富春校長和同辦公室的教師,。他們在我的教學(xué)過程中給予了很多的幫助,。他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式,。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路,，目的清晰,，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長,。

在備課方面，作為一名教師,，特別是一名新教師,，我認(rèn)為一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課,。工作以來才深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢。在作業(yè)批改方面，學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改,。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋。還有一點,，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教,。

我知道,，很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛,。通過幾個月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實力征服他們,，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進一步采取措施,，集中學(xué)生上課的注意力,。對開小差的同學(xué)，變相提醒,。對回答精彩的同學(xué),，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題,，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

此外,，我還及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教后記,。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。通過這幾個月的工作,，我深知實驗學(xué)校里人才濟濟,，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進,。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源,，利用可利用的時間讓自己進步,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我之后需要做的還有更多：如繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生，不懂就要學(xué)會問;進一步加強自身基本功訓(xùn)練,，課后的練習(xí)做到精講精練,，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng);關(guān)注差生，給予他們更多的幫助,，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣;提高自身專業(yè)素養(yǎng),，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正,。時刻謹(jǐn)記自己是一名老師,，注意自己的形象。

教學(xué)經(jīng)驗分享篇二十

1,。事故,、事件描述：

20xx年10月某日，配制班人員在一樓吊裝化學(xué)品,，當(dāng)時吊筐里面有一噸化學(xué)品,，距離地面四米左右，吊耳突然開焊,，吊筐突然從空中掉落,，砸落到地面，險些砸傷人。

2,。原因分析：

1)吊筐未作定期檢查,。

2)吊料之前沒有仔細(xì)檢查確認(rèn)吊耳是否牢固，在吊料時吊筐吊耳突然開焊,。

3,。提議采取的防范措施：

1)對吊筐做定期檢查，保證完好,。在使用前加強對吊筐完好程度進行確認(rèn),。

2)吊裝作業(yè)時下頭設(shè)置警戒線，由專人監(jiān)護,，防止墜落傷人,。