總結能夠幫助我們總結經(jīng)驗,，從而提高自己的工作和學習效率,。在寫總結的時候,，要注意客觀真實，不夸大,、不縮小事實。希望通過閱讀這些總結范文,，你可以更好地認識總結的重要性,，提高寫作的水平。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇一

為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術的興趣,，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,。月日，鎮(zhèn)幼兒園開展“傳統(tǒng)文化進校園,，技能真經(jīng)入課堂”活動,。

活動中，該園結合的“活”教育思想,，以培養(yǎng)“會生活”“會創(chuàng)造”的現(xiàn)代兒童為目標,，注重通過多種途徑讓傳統(tǒng)文化及技能在幼兒園展現(xiàn)新的“活力”。

一,、靈動指尖的藝術,。

由奶奶給孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)生動活潑的面塑活動，小朋友們學得津津有味,、做得有模有樣,，用手和簡單的工具，將面團捏,、搓,、揉、掀,，涂上食用色素,，巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃，孩子們親身體驗了傳統(tǒng)民間藝術的獨特魅力,，領略到其集知識性,、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術。

二,、民間藝人傳承真經(jīng)藝術,。

奶奶展示了“編織”手藝，她邊講解邊示范,，小朋友們也聚精會神,，跟著老師奶奶的節(jié)奏由淺入深地學了起來，分別從編法,、織法,、切入點等方面入手，從練習中充分感受到編織的效果,，感受到民間編織的樂趣,，興奮不已,。同時還有的家長進行了“繡鞋墊”“經(jīng)典書法”“韓城鑼鼓”“剪紙”“扎染”等“技能真經(jīng)”的傳承。

本次活動,，民間藝人以“走教”方式,，使孩子們體驗到民間技能是一種生活文化也是一種經(jīng)驗文化，在活動中體驗認知,，在實踐中理解技藝要領,，在內(nèi)心深處播種了工藝文化的種子，在實踐中加以傳承與發(fā)展,，努力做到科學性,、思想性和生動性的統(tǒng)一。

該園負責人表示,，該園今后將一如既往從幼兒發(fā)展需求出發(fā),，大力挖掘民間藝術資源，讓民間藝人走進課堂傳授技藝,，地地道道,、原汁原味，為孩子們打開一扇民間文化之窗,。

收銀員工作總結【三】,。

昨天轉瞬就過，對于今天,，就讓我們對過去工作來個回顧和總結,。看看我們工作上的得與失,，為以后工作取得更好的成績和突破打下良好的基礎,。

我從2個方面來談談上半年的工作總結。一方面我們來講講做得好的方面：

第一,、工作積極性和工作效率的提高,。

班每天都有人在上，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要,。營造一個良好的工作氛圍，綠色小盆景和溫馨小貼士,。讓上班的同事在上班時間保持良好的工作心情,，以積極主動的態(tài)度投入到工作中去，那么必然會事半功倍,。由于在工作職責上有了明確的分工,，落實到位，責任到位,，同時也做到了賞罰分明,，并且我們會在工作中及時對每項的分工進行及時的調(diào)整,，用最適當?shù)娜诉x進行最適合的工作。同時我們又設立了值日生制度,，每天都會有專人負責專項工作,。值得高興的是我們的小組成員會相互協(xié)助，共同完成每天的收尾工作,。這半年來,，我們的工作失誤明顯減少了，出錯率降低了,。

第二,、學習氛圍和工作業(yè)務技能的進步。

工作要做好,，還要有扎實的崗位技能和業(yè)務知識,。在工作輕松之余，我們會進行相互的學習提問,，并且我們會自己出試卷進行考核,。考得最差的人得請客,，學習和娛樂相間,，其樂融融。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入,，正好也給了我們一個學習和進步的機會,，不論是輪崗同事還是新員工，我們實行分人教導同時以舊帶新,，相互學習,，不論新老員工都有一份培訓計劃。會的溫習一遍,，還沒掌握及時提出來,，共同學習。一個人突出并不代表整個團隊好,，要大家都會都進步才是好,。我們也用我們的成績證明了我們的努力沒有白費。

第三,、服務的熱情,。

服務是我們工作的最終目的。讓顧客滿意我們的服務就是對我們工作最好的認可,。以前總會有顧客在疑義我們收銀的女生沒有上妝,，但是現(xiàn)在，不!在很早以前,，她們都保持著良好的妝容,。特別卓真,，她的進步那是我們有目共睹的。還有高怡靜,，獲得了好幾次店鋪“服務之星”,。此次店鋪使用了服務評價系統(tǒng)，也讓我們的服務更上一個臺階,。我們不會太去在意結果,，但是這無形中給了我們一個工作的壓力，要求我們要服務好每一個顧客,，無論熟悉還是陌生的,。

還有我們也有我們的服務小竅門，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務熱情,。

有做得好的,，就有做得不好的。在總結我們做好的方面的同時,，也說說我們做得不足的方面：

1,、作為組長的監(jiān)督力度不夠，特別是我本身對自己的要求不夠嚴格,，在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認真仔細,，導致了不必要的錯誤。尤其在5-6月份中,，出現(xiàn)了6次錯誤,，這個次數(shù)相對還是比較頻繁的。其次在最近的兩個月的工作上,，還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象,。對此，我們也作出了相應的舉措,，再次出現(xiàn)類似的錯誤,，作為當班的組長，責無旁貸,，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上,。還有在工作上，出現(xiàn)了不必要的錯誤,，雖然沒有造成損失,，但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負擔，在這里還是有必要向他們表示深深的歉意,。我們保證會在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生,。

其次在輪崗員工培訓的過程中,，我們忽略了按照公司的營運操作指然,，而是按照我們平時的工作經(jīng)驗總結起來并采用了“填鴨式”的方法,，這些失誤在后來的測試了暴露無遺。幸好在燦的指點下我們及時改正并在新員工的培訓上嚴格按照操作指然,，一步一步來,，循序漸進。

再者,，我們在一些細節(jié)方面做得不夠到位,。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無余，像在服務過程中沒有雙手遞單,，中途離席沒有致歉,，沒有臨別道謝。在此我們也進行了相互了溝通,，提高這方面的意識,，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒，大家群策群力,。

總的來說,，半年以來，工作上有成績也有過失,，我們會繼續(xù)保持我們做得好的方面,，同時也會努力改善我們的不足之處。同時也希望得到所有同事的支持,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇二

為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術的興趣,，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。x月14日,，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展“傳統(tǒng)文化進校園,，技能真經(jīng)入課堂”活動。

活動中,，該園結合陳xx的“活”教育思想,，以培養(yǎng)“會生活”“會創(chuàng)造”的現(xiàn)代兒童為目標，注重通過多種途徑讓傳統(tǒng)文化及技能在幼兒園展現(xiàn)新的“活力”,。

一是靈動指尖的藝術,。由小六班衛(wèi)xx奶奶給孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)生動活潑的面塑活動，小朋友們學得津津有味,、做得有模有樣,，用手和簡單的工具，將面團捏,、搓,、揉、掀，涂上食用色素,，巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃,，孩子們親身體驗了傳統(tǒng)民間藝術的獨特魅力，領略到其集知識性,、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術,。

二是民間藝人傳承真經(jīng)藝術。大三班雷xx奶奶展示了“編織”手藝,，她邊講解邊示范,，小朋友們也聚精會神，跟著老師奶奶的節(jié)奏由淺入深地學了起來,，分別從編法,、織法、切入點等方面入手,，從練習中充分感受到編織的效果,，感受到民間編織的樂趣，興奮不已,。同時還有的家長進行了“繡鞋墊”“經(jīng)典書法”“韓城鑼鼓”“剪紙”“扎染”等“技能真經(jīng)”的傳承,。

本次活動，民間藝人以“走教”方式,，使孩子們體驗到民間技能是一種生活文化也是一種經(jīng)驗文化,，在活動中體驗認知，在實踐中理解技藝要領,，在內(nèi)心深處播種了工藝文化的種子,，在實踐中加以傳承與發(fā)展，努力做到科學性,、思想性和生動性的統(tǒng)一,。

該園負責人表示，該園今后將一如既往從幼兒發(fā)展需求出發(fā),，大力挖掘民間藝術資源,，讓民間藝人走進課堂傳授技藝，地地道道,、原汁原味,，為孩子們打開一扇民間文化之窗。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇三

中華民族文化源遠流長,，有文字記載的歷史從夏商開始的甲骨文,，就與書法緊密相聯(lián)。書法可說是“中華民族傳統(tǒng)文化核心之核心”,，也是中國現(xiàn)代先進文化的重要組成部分,。在漢代,，國家設有專門的書學博士;在唐代，書法是考進士的必考課;可見在古代中國,，書法為統(tǒng)治者和社會所重視之程度,。為什么呢?因為書法藝術是以漢文字為基礎的，而漢文字不僅是中國幾乎所有傳統(tǒng)文化的載體,，而且也是現(xiàn)代中國文明進步的基石。近代漢字拉丁化的失敗,，現(xiàn)代漢字數(shù)字輸入法的成功,，說明漢字不僅能與時俱進，而且具有無限的包容性和生命力,。所以,，為了繼承和弘揚書法藝術就是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳和發(fā)展現(xiàn)代中國先進文化,。提高我校師生書法藝術素質(zhì),，促進我校書法教學，我校在市相關文件精神的引領下,，在全校范圍內(nèi)開展了“傳統(tǒng)文化——書法進校園”活動,，并收到很好的效果。

漢字是中華民族智慧的結晶,，作為中國傳統(tǒng)文化藝術的優(yōu)秀代表,，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展和深入,，我校師生掀起了學書法,、練書法、研書法的熱潮,，整個校園里滿是濃濃的書法藝術氛圍,。學校的走廊里、辦公室墻壁上都有教師或?qū)W生的書法藝術作品,，教室的墻壁上也有學生的書法作品,。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，對學生智力的開發(fā),、意志的鍛煉、良好習慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用,，推進我校學生素質(zhì)教育的深入發(fā)展,。

從活動開始我校就成立了以校長為首的領導小組，積極籌備組織工作,。具體工作有教務處分工布置,，書法和美術教師牽頭組織,，年級組負責落實，鼓勵有興趣和一定基礎的學生報名參加,。后勤部門做好活動開展的服務工作,，購買書法教學所用的各種工具材料，確?；顒油七M和師資培訓人員,、場地、經(jīng)費等到位,。

我校將書法納入社團活動,，有專門配置的吳江書法協(xié)會的教師，制定書法課的教學計劃,，明確教學內(nèi)容和進度,，每周安排兩節(jié)書法課，確保軟筆書法的開課時間,，不斷提高書法課的教學質(zhì)量,。另外年級組結合語文教師是本班兼職的書法教師，結合于語文教材配套《寫字》教材,，指導和督促學生進行硬筆書法練習,，提高學生的書寫水平和能力。

出處 m.sevw.cn

抓好青年教師基本功活動中,，我校不僅重視書法教師的培訓,，還為全體青年教師搭建平臺，平時粉筆字和鋼筆字的訓練,、展示和比賽提高了青年教師的書法水平,，也為書法教學打下堅實的基礎。

成效是過去式,，在新的一年里我校將一如既往做好這項工作,，可以從以下幾方面展開：

一、工作目標,。

遵循普及與提高相結合,、課內(nèi)與課外相結合、校內(nèi)與校外相結合的原則,，普及書法教育,，培養(yǎng)學生審美情趣，提升學生藝術修養(yǎng),，在培養(yǎng)學生專心,、細心、耐心等品質(zhì)的基礎上,，提高學生的觀察力,、模仿力,、領悟力、想象力和創(chuàng)造力,，促進學生全面發(fā)展,。

二、工作措施,。

(一)加強書法教育課程建設,。

1.教學目標總體教學目標是打好技能基礎、堅持循序漸進,、注重書法修養(yǎng),、提高文化素質(zhì)、培養(yǎng)良好書寫習慣,，做到：

(1)運筆自如，做到書寫正確,、布局合理,，并嘗試脫離字帖自行創(chuàng)作;。

(2)從書法作品的內(nèi)涵,、章法,、結構、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品,，培養(yǎng)書法欣賞能力,提高審美情趣,。

2.教材建設由學校組織師生選擇系統(tǒng)性、針對性強的教材,，并適時舉行書法展覽,。

(二)重視書法教育師資隊伍建設以語文、美術教師為主承擔書法教育任務,，也可以選拔有一定書法基礎的其他學科教師,，通過培訓后擔任書法教學工作或兼職承擔書法教學輔導工作;或者聘請學生家長、社區(qū)中有書法專長的人士擔任書法教師,。努力探索新課程環(huán)境下的書法教育教學方式,，不斷提高書法教學質(zhì)量。

(三)建立學校書法教育激勵機制1.典型帶動廣泛開展書法第二課堂,，建立書法興趣小組,，堅持經(jīng)常性的訓練和輔導，在此基礎上,，大力實施好書法特色項目發(fā)展規(guī)劃,，讓學校相當數(shù)量的學生加入到書法特色教育行列中來，使特長學生潛能得到充分開發(fā),，素質(zhì)明顯提高,。適時召開全校書法教育經(jīng)驗交流會,，總結推廣先進經(jīng)驗，帶動我校書法教育活動的開展,。2.展評推動學校結合校園文化藝術節(jié)組織師生書法展評活動,。積極鼓勵學生參加市教育局組織的各項書法比賽活動和社會組織的非商業(yè)性書法比賽。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇四

魯迅先生曾說過,，“越是民族的,，越是世界的”。然而,，當今社會“世界的”越來越多,，而“民族的”幾乎消弭殆盡。我們的孩子愛吃的是“麥當勞”“肯德基”,，手里的玩具大多是芭比娃娃,、奧特曼，孩子們對身邊的傳統(tǒng)文化知之甚少,。

于是,，我中心讓傳統(tǒng)文化走進幼兒園，從幼兒生活,、教育,、環(huán)境等各方面有效將傳統(tǒng)文化融合到幼兒教育中。

創(chuàng)造具有傳統(tǒng)文化氣息的環(huán)境對兒童進行傳統(tǒng)文化教育熏陶十分有益,。我園巧妙地將傳統(tǒng)文化融入環(huán)境中,，圖書室里四大名著的兒童讀物，美術室里京劇臉譜的墻飾,、素描,、簡筆畫、國畫的作品,，走廊里的宣傳語,，等都使孩子們在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化熏陶。

針對兒童心理特點進行傳統(tǒng)文化教育活動,，大膽改革教學內(nèi)容和教學方法,，探求符合兒童心理特點的傳統(tǒng)文化教育融入幼兒園教育的方法。20__年重陽節(jié)我中心在“共度重陽節(jié)關愛貧困兒童,、主力脫貧攻堅公益活動文藝演出”中原創(chuàng)的舞蹈《禮敬夕陽》以敬老愛幼為主題又以中國傳統(tǒng)文化相結合,，優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出孩子們快樂的童年，又表現(xiàn)出孩子們尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì),，小演員表演得投入,，老人們看得開心。

社會活動以傳統(tǒng)文化中蘊含的美德為主,，如孝親敬長,、誠實守信,、謙恭有禮以及如何做人等，將影響著每一個孩子,。

各種活動與傳統(tǒng)文化教育相結合,、滲透，大大小小的節(jié)日在孩子的生活中必不可少,。我中心利用國慶節(jié),、春節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，讓孩子了解節(jié)日習俗,，感受中華民族豐富而多彩的社會文化生活。

文檔為doc格式,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇五

為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化,，我校緊緊圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現(xiàn)將我校學生在寒假期間開展的活動總結如下：

為確保此次活動順利開展,，我校高度重視,，在放假前對此次活動進行認真部署,。

我校主要開展了以下五項工作：

放假前,，我校動員全體少先隊員在春節(jié)、元宵節(jié)期間,，積極參加武術健身活動,。學校專門聘請有傳統(tǒng)武術特長的退休教師郝付忠擔任武術教練，自正月初五開始,，在東隊小學輔導少先隊員學習武術知識和武術動作,。通過此項活動開展，讓學生了解了本村傳統(tǒng)武術知識和動作要領,，繼承和發(fā)揚了本村幾百年的傳統(tǒng)武術精髓,。

2．參觀當?shù)匾粋€歷史名勝。

學校鼓勵少先隊員在寒假期間,，在保障安全,、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領下或結伴尋訪,、參觀一處能反映當?shù)貧v史,、體現(xiàn)當?shù)匚幕厣娘L景名勝、歷史遺跡,、文化公園等,，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物,。

3．學講一個傳統(tǒng)故事。

我校二年級,、五年級少先隊員在寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章,，學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊涵在傳統(tǒng)故事中的中國人的家國情懷和精神追求,，學習和弘揚中華傳統(tǒng)美德,。3月7日，這兩個班級進行了傳統(tǒng)故事演講比賽,。

4．為長輩做一件事情,。

四年級、六年級少先隊員在寒假期間,，為父母家人做了一件力所能及的事,，為加班的父母送一次飯，為父母老師同學制作一張新春賀卡,，爭做懂事,、有責任的家庭成員，踐行＂百善孝為先＂的傳統(tǒng)美德,。

5．做一次文明宣傳員,。

學校鼓勵少先隊員在寒假期間主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說自己家人或親朋好友，遠離封建迷信,、賭博,、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣,，在親朋好友中倡導文明,、健康、綠色環(huán)保的生活方式,。

通過這些實踐活動,，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)美德的思想觀念,，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇六

中古傳統(tǒng)文化有民間工藝陶瓷，民族藝術戲劇,，國畫,，風俗習慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過最值得一提的就是民間藝術剪紙了,。

剪紙是中國的民間藝術瑰寶,，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已,，嘖嘖稱贊,。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥,，蟲,，魚，獸,，花草樹木亭橋風景,。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門,，人們都要剪一些“?！薄ⅰ跋病?、“壽”等貼在窗戶上,，門上來表示慶賀。

瞧,，這幅剪紙作品多有趣呀,。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，他的`眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油,。可是老天像和他作對似的,，葫蘆里的燈油全流到地上了,，小老鼠以最快的速度,，從燈臺上跳下來趴在地上,，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛,！

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生,，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇,，豎起大拇指一個勁的來夸贊,。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識xx博大精深的剪紙文化,。

太精美了,！它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示,，是民間傳統(tǒng)文化的結晶,。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品,，送給外國的小朋友，讓他們了解xx的剪紙藝術,，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇七

中國傳統(tǒng)文化博大精深。讓學生們從小開始學習中國的傳統(tǒng)文化,，有著諸多意義,。為了加強校本課程實效性，確保開展的經(jīng)典誦讀活動有效地開展,，學校成立校長為組長的領導工作小組,，全面負責組織領導、協(xié)調(diào)指導和工作的落實,，制定了切實的活動方案,，開展了一系列學習傳統(tǒng)文化的活動。

1,、我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時間,，為此特安排每天早7:30——7:45十五分鐘時間為經(jīng)典誦讀時間。

2,、為了營造一個更加和諧,、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我校七八年每周設兩節(jié)名著閱讀課,。在這節(jié)課上,，各科任教師帶領學生在教室進行經(jīng)典誦讀，講解指導學生進行誦讀,。教師認真?zhèn)湔n,，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量,。

3,、堅持開展德育常規(guī)系列活動。根據(jù)年級特點,，扎實開展學習誦讀《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典活動,，培養(yǎng)學生言行舉止彬彬有禮良好風氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學生的一言一行中得到充分的展現(xiàn),。

4,、我校分別在上下學期開展讀書征文活動和第二屆校園讀書節(jié)，在其中開展了讀書征文,、讀書主題演講,、手抄報比賽、書香班級評選、閱讀之星評比等一系列活動,，極大的調(diào)動了學生閱讀經(jīng)典名著的熱情,，使讀書深入到學生的心靈。

總之,，我校一定會在教育局的領導下,，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手,，傳承中華文化,，發(fā)揚中華美德，讓中華傳統(tǒng)文化在學生心中扎根,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇八

古人重視“立德,、立功、立言”,，將“立德”擺在第一位,，沒有德，就沒有魂,，沒有魂,，就不成人。

黨的十八大精神,，把“立德樹人”作為教育的根本任務,，這明確告訴我們，教育的根本對象是人,，根本目的是人,，根本任務是育人，十八大這一要求更好地回答了培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人這個根本問題,。為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進一步完善學校德育體系,，更好地培養(yǎng)學生良好思想品德,，樹立正確的人生觀、道德觀,、價值觀,，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心,、外化于行,，我校開展了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”系列宣傳教育活動，現(xiàn)將活動總結如下：

學校成立了以校長為組長的領導小組,，多次召開會議明確職責分工,，由教導處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，確保了此次活動的順利開展，并收到了較好的教育效果,。

1,、我校投入資金營造校園傳統(tǒng)文化氛圍。在校園內(nèi),，合理,、充分利用校園的圍墻、教學樓的外墻,，走廊,、課室墻壁和課室后面的黑板等作為《立德樹人》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《國學經(jīng)典》等傳統(tǒng)文化的宣傳陣地，讓人感受到傳統(tǒng)文化教育無處不在,。

2,、完善圖書室、班級圖書角,，利用板報,、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人,、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍,。同學們暢游在書的海洋,，汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華！

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇九

這里有氣派的電動大門,，這里有寬闊平整的操場,，這里有生機勃勃的果園，這里有教育系統(tǒng)最優(yōu)秀的老師,，這里涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的學生,，這就是xx市xx第一小學。五年前,，我們毫不猶豫的選擇了這里,，讓兒子進入這所學校就讀，事實證明,，我們的選擇是正確的,！

在xx一小這個成長的樂園，老師給了孩子文化知識的啟迪,，讓孩子從無知到有知,，從幼稚走向成熟。我們非常幸運到遇到了兩位優(yōu)秀的班主任xx老師和xx老師,，這兩位班主任用細心,、愛心,、耐心詮釋著教育事業(yè)，在孩子成長的道路上為孩子指明了方向,，班級各項活動開展的有聲有色如賽詩會,，跳繩比賽，秋游,，歡慶六一活動,，神算手大賽，小小辯論會等等,。最令人敬佩的是這兩位班主任特別注重傳統(tǒng)文化的教育,，利用課前五分鐘開展育人工作，讓孩子們欣然接受傳統(tǒng)文化教育,，從中華文化里汲取豐富的營養(yǎng),。

一年級時，孩子們在老師的帶領下學習弟子規(guī),，這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,，是古代圣賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進,，通過學習《弟子規(guī)》孩子知道了要想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩,，有禮貌，尊老愛幼,，守信用,。傳統(tǒng)文化進校園總結。

二三年級孩子們認真學習《三字經(jīng)》,，從其中獲得了很大的收獲,。比如“昔孟母，擇鄰處,。子不學,，斷機杼?！睆闹兄牢裘夏笧榱藘鹤拥膶W習,，不斷更換他們居住的地方；如果兒子還不學,，就讓他懸梁刺股,，可真是個好母親！還有“玉不琢,，不成器,。人不學，不知義,?！睆闹兄烙袢绻坏褡?，就稱不上是玉器,；人如果不學習,，就不會長知識，這對現(xiàn)代社會的人們有多大的幫助??！誦讀《三字經(jīng)》讓孩子進一步了解中華的傳統(tǒng)美德，懂得基本的人生道理,，學會感恩等,，讓孩子懂得做人的道理，強化孩子的責任感,、激發(fā)孩子的學習興趣,、強化孩子的學習動機，為孩子的的全面發(fā)展提供了精神動力,。

為進一步弘揚中化民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓經(jīng)典浸潤學生的人生，啟迪學生的智慧,，提高學生的思想道德修養(yǎng),，趙老師以“國學教育”特色班級創(chuàng)建為切入點，提高班級管理文化品位,，推進學校文化建設,，制定了國學教育計劃。通過背誦經(jīng)典古文使孩子們從小就獲得經(jīng)典古詩文的基本修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的熏陶,，把經(jīng)典文化所蘊藏的民族文化,、民族思想繼承下去。讓融匯在經(jīng)典古詩文中的中華民族的智慧,、風骨,、胸懷，以及健康的道德準則和積極的人生信念,，植根于孩子們的心里,，促進學生能力的全面提高和發(fā)展。

經(jīng)典誦讀活動在xx一小開展得有聲有色,，同學們在經(jīng)典誦讀聲中,，變得更加遵紀守則，有禮有節(jié),。經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美,，而且意蘊深刻。千古美文中"先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂"的胸懷,；"富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈"的操守,；"己所不欲,，勿施于人"、"己欲立而立人,，己欲達而達人"的道德原則,，這讓孩子們的思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮,。

弘揚中華傳統(tǒng)文化是永恒的教育主題,，相信我們會用中華傳統(tǒng)文化做底蘊，使校園處處盛開中華傳統(tǒng)文化的奇葩,，讓中華傳統(tǒng)文化滲透到校園的每一個角落,！

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇十

xx大學xx書院20xx年“傳統(tǒng)文化月”特色活動已經(jīng)落下帷幕，本次“傳統(tǒng)文化月”特色活動以“君子六藝,，博古及今”為主題,，圍繞中國傳統(tǒng)六藝——禮、樂,、射,、御、書,、數(shù),，組織了游園會、講座沙龍,、書寫大賽和成語大會等多種形式的活動,，讓學生在體驗傳統(tǒng)文化的同時，參與到了解,、繼承傳統(tǒng)文化的過程中來,，提高學生業(yè)余生活的人文情懷，更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化,。

4月5日,，xx書院在中庭舉行“傳統(tǒng)文化月”活動開幕式，邀請xx大學民樂團舉行中庭音樂會,。民樂團的同學為大家表演了《寒鴉戲水》,、《水鄉(xiāng)船歌》、《梅花三弄》,、《天使的夢》等經(jīng)典曲目,，整場活動中更是穿插了漢服社的漢服表演和禮儀知識問答環(huán)節(jié)。琴聲悠揚,，絲竹悅耳,，傳統(tǒng)音樂演奏博得了現(xiàn)場同學們的熱烈掌聲,，更是令過往行人駐足欣賞。至此,，任重書院20xx年傳統(tǒng)文化月系列活動正式拉開序幕,。

4月8日至4月22日期間，傳統(tǒng)文化月特色活動之漢字書寫大賽順利舉行,。書寫大賽分為硬筆組和軟筆組兩個參賽組別,，共收到24份參賽稿件,。大賽評審分為專家評審和大眾評審兩個環(huán)節(jié),，專家評審邀請書法協(xié)會成員擔任，最終決出兩個參賽組別的前三名,，并在4月26日的傳統(tǒng)文化月閉幕式上舉行頒獎,。

4月15日，傳統(tǒng)文化月特色活動之“玩味古典之趣”游園會在本部咖啡吧舉行,。本次活動設置了古典益智游戲,，例如華容道、孔明鎖,，九連環(huán),、魔方。同學參與熱情高漲,，都積極投入到各項考驗智力的難題解答中,。

4月19日，傳統(tǒng)文化月特色活動之《博弈論與戰(zhàn)略思維》主題講座在三教206室舉行,，邀請管理學院人氣教師王xx老師帶領同學們共同探討人生道路中的“御之術”,。王老師用囚徒困境、公地悲劇與藍海戰(zhàn)略,、懦夫困境與燒錢戰(zhàn)略等經(jīng)典,，深入淺出地分析了博弈論中的原理和策略。王老師更是以田忌賽馬為例,，點出傳統(tǒng)成語中有關博弈的消極影響：人們試圖用奇思妙想,、陰謀詭計來獲得成功，但是這樣是不能長久的,。最好的方法還是提高自身的`能力,，讓較高的能力成為自己參加多人對決的敲門磚。最后王老師給同學們推薦了《策略思維》等博弈論入門讀物,，幫助同學們找到困境中的突破方法,，引發(fā)了同學們的興趣與討論。

4月19日,，傳統(tǒng)文化月特色活動之《從龔自珍到南社——論近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構》主題講座順利舉行,。主持人xx大學中文系教授周xx老師,、主講人xx大學中文系教授林xx老師帶領同學們梳理了龔xx對xx文學的影響和近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構。

4月21日,，傳統(tǒng)文化月之“弦無虛發(fā)”游園會,，本次活動對應六藝中“射”的主題，復旦大學飛鏢協(xié)會也積極投入到活動的組織和開展中,?；顒硬环ΜF(xiàn)代與時俱進、融合貫通的精神,，選擇通過擲飛鏢使書院學生感受古時射箭或投石活動的方式,，對此前未擲過飛鏢的同學來說，也是一次全新的體驗,。

4月21日,，傳統(tǒng)文化月之主題講座——《宋代造物之美》在西輔樓106舉行，主講教師趙x圍繞宋代造物的五大美學風格：簡潔,、古雅,、清新自然、細膩含蓄,、生機感與抒情性展開講座,，介紹了宋代造物獨特與美感的歷史背景，闡述了文人對于宋代造物的影響,、宋人的精致化與藝術化追求,，讓同學們對于宋代造物之美有了更深刻的認識。

4月24日,，“妙語連珠,，自成語境”任重書院成語大會暨“傳統(tǒng)文化月”系列活動閉幕式圓滿舉行。此前活動宣傳效果良好,，全校共有18支隊伍參賽,，比賽緊張激烈，充分體現(xiàn)了同學們深厚的知識儲備,，也為在場的觀眾展現(xiàn)了一場精彩的文化盛宴,。最后，xx書院院長王xx教授為書寫比賽和成語大會的獲獎者頒獎,，并對xx書院20xx年傳統(tǒng)文化月活動進行總結,，他強調(diào)了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，并肯定了此次傳統(tǒng)文化月中的各項特色活動,，鼓勵同學們親近國學,、傳承文化。最后，王xx院長宣布成語大會暨“傳統(tǒng)文化月”活動圓滿落幕,。

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有強大的生命力,，是民族的精神內(nèi)涵。xx書院一直以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、發(fā)揚人文精神為己任,。本次傳統(tǒng)文化月活動與xx書院的建設目標和書院定位相一致，各項特色活動讓學生在課余生活得到多種形式的人文氣息的熏陶,，培養(yǎng)全面發(fā)展的博雅人才,，更好地服務于第一課堂專業(yè)學習；同時也為老師和學生進行課外交流搭建了平臺,。除了講座形式,，游園會和成語大會等活動也促進了學者與年輕的學生之間的交流與對話，得到學術文化熏陶的同時,，增進了師生之間的感情,。未來,，任重書院將不斷總結經(jīng)驗,，抓住各項契機開展大學傳統(tǒng)文化教育。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇十一

20xx年12月5日,，xx工業(yè)大學土木工程學院“傳統(tǒng)文化進校園”主題系列活動于東區(qū)食堂東側順利落下...

xx級計算機1班傳統(tǒng)文化進校園活動總結xx級計算機1班《傳統(tǒng)文化進校園》活動總結班主任：xx級計算機1班傳統(tǒng)文化進校園活動總結傳統(tǒng)文化進校園活動總結中國傳統(tǒng)文化博大精深,，中國傳統(tǒng)文化源遠流長。讓學生們學習中國的傳統(tǒng)文化,，讓傳統(tǒng)文化進入校園,，有著重要的深遠的意義。為大力弘揚社會主義核心價值觀,，以提高廣大學生的思想道德和文化修養(yǎng)為主題,，以培養(yǎng)我班學生良好閱讀習慣為重點，以新穎活潑,、形式多樣的實踐活動為載體,，以提高學生的思想文化素養(yǎng)和教育教學質(zhì)量為目的，加強對學生進行孝親,、尊師,、仁愛、報國等優(yōu)良品格的教育,。

自我?！皞鹘y(tǒng)文化進校園”活動啟動以來，xx級計算機1班根據(jù)學?！皞鹘y(tǒng)文化進校園”的相關要求制定了活動方案,，主要以“弘揚傳統(tǒng)文化誦讀中華經(jīng)典”讀書為主基調(diào)，并按照方案有序的開展了一系列學習傳統(tǒng)文化的準備和做法。現(xiàn)就我班的傳統(tǒng)文化進校園的活動總結如下：

?1,、為了加強學習傳統(tǒng)文化的實效性,，確保開展的傳統(tǒng)文化進校園活動有效地開展，我班同學按照活動方案組建了一支傳統(tǒng)校園文化進校園的活動小組,，并再班主任的帶領下制定出相應的活動方案,。

2、為了營造一個更加和諧,、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典氛圍,，活動小組在結合我班學生的認知特點，準備了大量有關傳統(tǒng)文化的宣傳片以及相關資料,，目的是充分渲染傳統(tǒng)文化的課堂氣氛,。

1、為學生開出推薦書目xx級計算機1班傳統(tǒng)文化進校園活動總結我們首先開展興趣調(diào)查,，并統(tǒng)計結果,，再根據(jù)調(diào)查出的學生的身心、知識和經(jīng)驗,，開列相應的推薦書目供我班學生們作選擇閱讀,。同時，我們還通過對學生和家長的調(diào)查,，了解當代我班學生的閱讀興趣和實際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作。

2,、倡導有序閱讀和定量管理為了使我班學生們讀書走向持久性發(fā)展,，我逐步倡導有序閱讀和定量管理。我規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字,。還在閱讀的體裁,、題材、書目進度,、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議,，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、適時點撥和引導首先我對我班學生們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥,，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關系，進而提高讀書活動的層次和品位,。然后我根據(jù)學生的年齡特點和閱讀興趣,，利用周三午間的時間作為導讀課時間，指導學生閱讀方法,，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀,。

1、開展“每周讀書之星”推薦表彰活動，每周在班會課上進行表彰,，并挑選一名同學介紹讀書經(jīng)驗,。

2、定期評選：朗讀小能人,、故事大王,、古詩背誦狀元、小小文學家,、辦報小編輯等3,、期末評選：優(yōu)秀親子閱讀家庭、優(yōu)秀家長文化乃立校之本,，我班會堅定不移地把傳統(tǒng)文化進校園活動繼續(xù)開展下去,，讓傳統(tǒng)文化更好的走進我們的學習和生活！xx級計算機1班傳統(tǒng)文化進校園活動總結總之,，我們在學校的帶領下,，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手,，傳承中華文化,，發(fā)揚中華美德，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去,，讓中華傳統(tǒng)文化深入我班學生們的心靈,，傳承民族文化，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃發(fā)展,。班級：xx級計算機1班班主任：

傳統(tǒng)文化進校園活動總結清河實驗中學中國傳統(tǒng)文化博大精深，中國傳統(tǒng)文化源遠流長.讓學生們從小開始學習中國的傳統(tǒng)文化,，有著重要的深遠的意義.現(xiàn)在很多學生并不了解...

標簽：教育分類：總結優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動總結八小張淼為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,，進一步完善學校德育體系，培養(yǎng)廣大青少年學生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的搞個畫展或者比賽然后讓參加的人每人畫一個體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的圖,！

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇十二

為了豐富實踐活動，激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化的興趣,，促進學生的全面發(fā)展,，努力讓他們成為祖國合格的建設者和接班人，我決定重點圍繞傳統(tǒng)文化中的仁,、信,、禮、孝,、廉五方面內(nèi)容,，在學生中開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園系列宣教活動，現(xiàn)將如下：

1.繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動,。

根據(jù)小學生的認知特點,，在班級開展《弟子規(guī)》的背誦活動。6月份舉行了《弟子規(guī)》背誦大賽,，抽查的學生背誦流利,，收到較好的效果。同時,，進行了《弟子規(guī)》的踐行活動,，給父母洗一次腳、為父母沏茶等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德,。召開了《弟子規(guī)》誦讀班會,，舉行了《弟子規(guī)》背誦比賽，一系列活動強化了《弟子規(guī)》的學習效果,。

2.開展國學經(jīng)典誦讀活動,。

每天早自習班主任安排學生進行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動；每周開設一節(jié)誦讀課（班主任自行安排）,；每月安排一次誦讀為主題的班會（少先隊統(tǒng)籌安排）,，通過這樣系列的誦讀活動，讓學生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,，從而培養(yǎng)學生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì),。

除此之外，利用多媒體設備,，利用主會場的直播,，進行弘揚中國傳統(tǒng)文化的主題講座，積極為學生營造學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,，從而樹立好好學習的志向,。

3.推行孝信雅行的教育活動。

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點,，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓學生認知傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感,。利用三八,、母親節(jié)、等節(jié)日開展感恩父母踐行孝心的實踐活動,；以勞動節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機,，組織開展感恩老師,、感恩社會、關愛長輩的教育活動,。一系列活動的開展讓學生在活動中學會感恩師長,，孝敬父母，在實踐中學會行x恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀,。

組織學生觀看了文明禮儀主題班會,，對全班學生提出了文明禮儀方面的要求，讓學生明白了文明禮儀的重要性,，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣,。班隊會以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展爭做誠信少年系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德,。

4.積極開展特長教育,，推進藝術素養(yǎng)培育工程。

我校本著積極發(fā)展學生特長為原則,，堅持特長教育活動,。特長教育活動在領導班子的高度重視下，精選特長教師,，給學生創(chuàng)造展示特長的機會，讓學生能夠?qū)W有所長,，德識長進,，促進學生的全面發(fā)展。

5.從班級的實際出發(fā),，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍,。

完善班級圖書角，利用板報,、櫥窗宣傳,、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造以人怡人、以文塑人,、以文化人的濃郁氛圍,。同學們暢游在書的海洋，汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,！

總之,，我班在學校領導的高度重視下，統(tǒng)籌安排,，從學生的需要出發(fā),，以中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體，積極為學生創(chuàng)建良好的學習環(huán)境,，以豐富的實踐活動激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化的興趣,，促進學生的全面發(fā)展，努力讓他們成為祖國合格的建設者和接班人,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇十三

20xx年9月,，xx區(qū)xx小學舉辦了“傳統(tǒng)文化進校園”主題活動，秉承著“弘揚中華傳統(tǒng)文化,，增強校園文化底蘊”的宗旨,，以帶動班級文化建設為目標，學?；顒拥玫搅藥熒囊恢潞迷u,，收獲頗豐。

學校利用晨讀,、校本課程,、書法課程以及班隊會的形式開展活動，活動形式多樣,、內(nèi)涵豐富,，9月27日上午，學校利用早讀時間對這一期活動進行了小結,。業(yè)務副校長常xx做了詳細總結,，隨后教師代表、學生代表也對本年組的活動情況進行匯報總結,。

本次傳統(tǒng)文化進校園活動圓滿進行,，是xx小學全體同師生的'努力，通過這次活動,，同學們紛紛表示對中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了極高的興趣,，在日后學習生活中也會繼續(xù)學習了解傳統(tǒng)文化知識，堅決繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,，為傳播校園正能量盡自己的一份力,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇十四

20__年12月5日,，__工業(yè)大學土木工程學院“傳統(tǒng)文化進校園”主題系列活動于東區(qū)食堂東側順利落下帷幕。本次活動由土木工程學院學生會主辦,，聯(lián)合給排水131,、給排水c132、給排水141,、土木141,、交運141五個班級，攜手__書法社,、__相聲社,、__笛簫協(xié)會、__武術協(xié)會等各個社團,，為大家獻上了一場關于中國傳統(tǒng)文化的饕餮盛宴,。

盡管寒風陣陣，卻無法吹滅同學們高漲的熱情,，傳統(tǒng)文化進校園活動以其新鮮獨特的活動創(chuàng)意,、豐富多彩的活動內(nèi)容得到了眾多在校師生的青睞，也使“中國傳統(tǒng)文化”在陣陣歡聲笑語中真正走進校園,，走進同學們的生活中,。活動即將結束之時,，土木工程學院黨委書記__蒞臨現(xiàn)場,，對此次活動的創(chuàng)意及內(nèi)容表示認可，對活動取得的良好效果表示肯定,，同時他表示,，“將中國傳統(tǒng)文化帶進校園、帶入同學們的生活中”的活動是“十分有意義的”,，并十分鼓勵開展類似的系列活動豐富校園文化生活,。在同學們的掌聲中，__書記為此次活動親筆題字,，并與學生會工作人員合影留念,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇十五

通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德,，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色,。

1,、靈活安排，確保誦讀時間,。利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,，開展經(jīng)典誦讀活動，由語文教師組織并指導學生誦讀,，幫助學生盡快進入學習狀態(tài);學生科,、職教科分別對高中、中職學生的誦讀情況進行檢查,。

2,、組織比賽，隆重頒獎,。為檢驗誦讀效果,，由學生科負責組織了各班級的誦讀比賽，比賽內(nèi)容豐富,，形式多樣,，全校學生均參與其中。經(jīng)過預賽,、決賽,，評選出一、二,、三等獎,，學校拿出一定資金進行獎勵，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎典禮,。除了部分獲獎節(jié)目展演外,，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目，獲得觀眾一致好評,，并被扎蘭屯電視臺全程錄制,，成為傳統(tǒng)文化教育的典范。

3,、學校全面開展書法大練兵活動,，積極創(chuàng)建書法。聘請自治區(qū)硬筆書法協(xié)會老師為全校師生進行書法講座,，由校內(nèi)書法教師進行指導,，定期為教職工上書法課，檢查教職工的`書法作業(yè),，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面,。學校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關“修身,、勵志、做人”等方面的名言警句,，請書法老師撰寫,，印制成校本教材，供師生習練書法,，同時還有育人作用,，一舉兩得。

4,、組織傳統(tǒng)文化講學活動,，三年來，學校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動,，講學內(nèi)容主要是《論語》,、《道德經(jīng)》中相關篇目。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇十六

1,、重新定做傳統(tǒng)文化宣傳墻,，以《弟子規(guī)》、《少年中國說》為主要內(nèi)容,。

2,、在教學樓一樓挑梁上制作文化框，形成文化走廊,，以古詩和論語以及勸學,、勵志的名言警句為主要內(nèi)容。

3,、在課間操前播放歌曲《中華好兒孫》,，在課外活動前播放歌曲《弟子規(guī)》，營造活動氛圍,。

1,、每周一早上升旗儀式后集體誦讀《弟子規(guī)》。

2,、每周三下午課外活動時間以班級為單位,，班主任領著集體學習《弟子規(guī)》，學生要熟讀背誦,；并觀看視頻,，了解每句含義。

3,、學生準備“傳統(tǒng)文化學習專用本”,，先以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容，學習每句釋義，寫出自己的理解和體會,。

1,、校門口建立“文明執(zhí)勤崗”，由志愿者和少先隊干部組成,，向入校的老師和學生行禮問好！

2,、建立“校園文明”監(jiān)督崗,，對學生的`紀律、衛(wèi)生,、著裝,、禮儀以及節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等方面進行監(jiān)督，弘揚正能量,，形成良好習慣,。

3、課間操增加手語操,，堅持做武術操,；下午課外活動堅持鍛煉，開展各項文體活動,，保證學生健身健體,，全面發(fā)展。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇十七

為了積極貫徹教育局文件精神,，深入推進國學經(jīng)典進課堂活動,，進一步鞏固和提高學生傳統(tǒng)經(jīng)典文化積累的成果，本學期我們學校通過開展多種形式豐富多彩的活動,，踐行弟子規(guī),，誦讀三字經(jīng)。讓學生從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，對于豐富學校德育內(nèi)容,，加強書香校園建設，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng),，具有重要的現(xiàn)實意義,。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精練,，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝練性,，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

1,、通過采取多種活動方式組織學生誦讀,、熟背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學經(jīng)典，有效地傳承中華民族精神和優(yōu)秀文化,。

2,、營造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生讀書興趣,，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，增強文學、藝術等方面的修養(yǎng),。

3,、通過踐行《弟子規(guī)》，誦讀《三字經(jīng)》提高學生的品德修養(yǎng),，使學生既加深了文化底蘊又養(yǎng)成文明的行為規(guī)范,。

為了切實抓好國學經(jīng)典進校園活動，學校成立了國學經(jīng)典進校園領導小組,，確保此項工作有效實施,。

1、學校要求所有在校學生都要完成《三字經(jīng)》的背誦,。

2,、踐行《弟子規(guī)》。把弟子規(guī)的相關內(nèi)容應用到學生的日常生活中,，讓學生懂得感恩,，學會友愛，禮貌待人,，提高修養(yǎng),。學校采取了豐富多彩的形式進行國學教育，注重與校園文化建設相結合,。學校通過宣傳板報,、班級學習園地等形式要體現(xiàn)出國學經(jīng)典的內(nèi)容，使學生在書香校園的氛圍中獲得傳統(tǒng)文化的熏陶,，汲取精神營養(yǎng),，健康快樂成長。

3,、為了把國學經(jīng)典教育與學校日x育相結合,，學校舉辦了“學習經(jīng)典文化，感悟人生哲理”的讀書演講活動,。讓學生通過學習,，體會父母養(yǎng)育之恩，教師教誨之義,，以及如何立身處世,，修身治學,！教育學生從小做一個誠實守信、遵守禮儀的好學生,。

4,、為把國學教育切實落到實處，學校規(guī)定每班每周開設一節(jié)國學經(jīng)典課,，學生進行系統(tǒng)學習,。并利用大課間時間，全校學生集中齊聲誦讀《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,。同時注重平時與學生日常行為規(guī)范相結合。教育的方式盡量多樣化,，既可以熟讀成誦，又可以靈活處理,，增強趣味,。比如把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》設計成手抄報,，把一些國學內(nèi)容以故事的形式加以敘述,，回報父母，感恩家庭等,，這樣使經(jīng)典教育活動生活化,、生動化、趣味化,，同時也給學生提供了一個相互交流和展示的平臺,。

3月份：要求學生在讀熟原文內(nèi)容的基礎上，理解經(jīng)文意思,。

4月份：學生聯(lián)系生活實際,，寫出一篇感悟頗深的心得體會或一篇讀書筆記。

5月份：舉辦一次國學板報展覽,。

6月份：根據(jù)學習內(nèi)容,，開展一次談學習國學經(jīng)典體會收獲的演講比賽，使學生既能熟背又受到深刻的思想道德教育,。

充分挖掘國學資源,，每學期每班召開兩次以學習國學經(jīng)典主題的班會，讓學生暢所欲言,。

學校要把國學經(jīng)典進校園活動的落實,、實施情況納入班級量化考核，平時進行定期和不定期的抽查,，及時檢查,、總結、評比，不斷總結經(jīng)驗,，及時進行推廣,。

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傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇十八

中華民族五千年文明源源流長,，中華文化博大精深,。中國傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂和脊梁，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，從小學生抓起,，從根基抓起，夯實中華文明的基石,，意義重大,，作為一名教育工作者，責無旁貸,，勢在必行,，刻不容緩。那么,，如何在小學階段開展傳統(tǒng)文化的教育工作更有效,，事半功倍呢，個人認為應該從以下三個方面做起,。

讓國學教育走進課堂,，是學校進行國學教育活動的重要形式，是開展國學教育的關鍵,。要求教師對學科滲透國學教育的意義有較深刻的認識,，結合學科特點，把握學科性質(zhì),，從教材實際出發(fā),，緊扣教材，將國學教育寓于知識的講授和訓練之中,，有機滲透國學教育,，努力做到科學性、思想性和生動性的統(tǒng)一,。

在語文課堂教學過程中,，要結合課文內(nèi)容或教材特點，有目的,、有針對性地將國學經(jīng)典融合到對課文的學習鞏固,、拓展遷移等環(huán)節(jié)中,。學習古詩，可以與相同題材的詩詞進行鏈接,，與相同意境的詩句鏈接,，也可以與相同風格的詩人鏈接。如學習《瀑布》一文,，就可把它與李白的《望廬山瀑布》對比進行教學,，讓學生了解兩者在描寫瀑布時的相似之處，也讓學生發(fā)現(xiàn)兩者描寫側重點的不同,。同時,，在比賽的形式讓學生交流讀過的有關水的詩詞歌賦，在交流的同時,，學生鞏固了以前學過的詩詞,，也學到了不少新的知識?？傊?，我們的國學教育不是孤立的、要以這種不著痕跡地方式讓學生樂于接受,，樂于學習。我國數(shù)學源遠流長,，自成體系,，有其特色，具有世界意義,。教師要有意識地用學生能夠接受的語言和方式向?qū)W生介紹有關內(nèi)容,，以具體事實說明中國歷來是數(shù)學大國。這樣做對于弘揚中華優(yōu)秀文化大有好處,。品德與生活（社會）學科要結合教材內(nèi)容,，根據(jù)思想品德內(nèi)容搜集國學中精粹部分和典型案例。勵志怡情,，明理啟智,，激發(fā)民族情感。

藝術學科主要著眼于通過演奏,、繪畫,、欣賞具有愛國主義思想內(nèi)容的歌（樂）曲和國畫等教育手段來進行。美術課,，老師讓學生們欣賞古代名畫,；在音樂課，讓學生聆聽古典音樂,，體育課上則讓學生領悟中國功夫的神奇,?？茖W課堂上常常出現(xiàn)以詩詞設立情景導入，詩詞中的科學等,。

蓬生麻中,，不扶自直。道德,、情操,、氣質(zhì)等不是教出來的，而是靠陶冶,、熏陶,、耳濡目染、潛移默化而來的,。因此,，有意識地挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入其中,，讓其參與到教育活動中,，顯得尤為重要。要讓學校的一磚一瓦,、一草一木都顯現(xiàn)一個鮮明的特征：傳統(tǒng)教育,。充分利用黑板報、專欄,、墻壁,、甬路、走廊等,，讓傳統(tǒng)教育滲透到每一個角落,，無處不在。拓寬書香園地,。教學樓中庭,，建有閱讀角，方便學生課余閱讀,，校園四周,，國學詩文宣傳，開啟學生心智,；象棋角落,，陶冶師生情操；宣傳櫥窗,，國學語句振奮人心,，畫面開闊師生想像空間；在課間休息時,，能聽到配有國學的音樂詩朗誦……校園里處處洋溢的和諧的書香氛圍,，使得國學走進了學生的心靈,。學生可以在樹蔭下，小草叢中,，漫步彎彎曲曲的石頭小徑,，圍坐在石桌旁邊的石凳上，四周的墻壁上繪有古人勤奮讀書的典故,；種植園有各中隊的勞動成果,，豆角、茄子,、韭菜……墻壁上畫了歌頌勞動人民的辛苦勞動的古詩文,，享受勞動成果喜悅的同時，又體驗到了勞動的艱辛,。

加強和改進未成年人思想道德建設,，要從增強和培養(yǎng)愛國情感做起，并著重加強了社會主義核心價值觀教育,。圍繞“從我做起,，樹立社會主義核心價值觀”，開展了一系列具有針對性,、實效性的活動,，如：講故事比賽、征文和格言創(chuàng)作比賽,、“頌美德,、明榮辱”主題班會、編寫校內(nèi)拍手歌,，為特困生、殘疾兒童獻愛心等,。

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意存高遠,，可以培養(yǎng)學生們的古典文化底蘊和健全人格的寶貴資源。學生時代正是一個人世界觀,、價值觀,、人生觀形成的啟蒙時期，通過傳統(tǒng)文化教育,，可以培養(yǎng)學生們的古典文化底蘊和健全人格的寶貴資源,。圍繞傳統(tǒng)文化教育開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動,、德育主題實踐活動,，讓學生們對領悟的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠?qū)W以致用，在生活中加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)精髓的感悟,，在行動中重植民族根本,，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于學生之心,、外顯于學生之行。

讓學生在誦讀語言凝練,、富有韻律,、朗朗上口的國學經(jīng)典使學生徜徉于國學經(jīng)典之中，感受著祖國傳統(tǒng)文化的巨大魅力,。在誦讀吟詠中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，播種國學文化的種子，培養(yǎng)健全人格,，用傳統(tǒng)文化做生命的底色,，為學生的人格發(fā)育奠基。

學生手抄報作品內(nèi)容豐富,，雅俗共賞,，形式新穎，每份手抄報均由學生自編自繪,。這些作品,，雖筆墨稚嫩，但構思精巧,，色彩鮮艷,，充分地展現(xiàn)同學們在國學教育活動中的淚水和收獲。

少年智則國智,，少年強則國強,！我們要從國學文化這片廣袤的精神大地上，為學生的成長開拓資源,，為學校的發(fā)展注入動力,，在傳統(tǒng)文化的薪火相傳中繼往開來。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇十九

清河實驗中學中國傳統(tǒng)文化博大精深,，中國傳統(tǒng)文化源遠流長,。讓學生們從小開始學習中國的傳統(tǒng)文化，有著重要的深遠的意義?，F(xiàn)在很多學生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程,，以及對世界文化的影響和推動作用，即便是教師,，也有許多人講不清道不明其中道理,，因此，理直氣壯地而不是懷疑或者否定自己的傳統(tǒng)文化是我們的當務之急,，這事關系到下一代的學生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來龍去脈源遠流長,，加強對祖國下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情，中國幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險,，因此,，我們迫切需要搶救性的保護并讓下一代能夠繼續(xù)傳承,。特別是隨著改革開放政策的不斷深入，國外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時進入中國并對中國傳統(tǒng)文化形成了強烈的沖擊,，我們不反對國外先進的文化理念,，但應該提防糟粕文化對我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國傳統(tǒng)的價值觀念在相當部分的人群中已經(jīng)蕩然無存,，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價值體系和價值觀念的`修復已經(jīng)迫在眉睫,。

自“傳統(tǒng)文化進校園”活動啟動以來，清河實驗中學全校上下根據(jù)制定的活動方案,，轟轟烈烈的開展了一系列學習傳統(tǒng)文化的準備和做法,。

1、為了加強學習傳統(tǒng)文化的實效性,，確保開展的傳統(tǒng)文化進校園活動有效地開展,，學校成立校長為組長的領導工作小組，全面負責組織領導,、協(xié)調(diào)指導和工作的落實,。

3、為了營造一個更加和諧,、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀氛圍,，我們在七、八年寫作課定為經(jīng)典誦讀課,。在這節(jié)課上,，專職科任教師帶領學生在閱覽室進行經(jīng)典誦讀，講解指導學生進行誦讀,。教師認真?zhèn)湔n,，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量,。

4,、堅持開展德育常規(guī)系列活動。結合傳統(tǒng)美德良好品格,，根據(jù)年級特點，合理安排并扎實開展學校德育系列活動,，形成德育培養(yǎng)體系,。通過抓禮儀、促良好習慣養(yǎng)成等常規(guī)活動,，培養(yǎng)學生言行舉止彬彬有禮良好風氣,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。

5,、加強宣傳,，營造氛圍,。我校充分利用校園廣播站、宣傳欄以及每班教室后面的宣傳墻進行宣傳,，每天下午第一節(jié)課前利用5分鐘進行紅色歌曲激情歌唱,，增加傳統(tǒng)文化教育氣氛。

6,、在每個班級設立圖書角,，有獨立的閱讀書柜。學生利用課余時間進行閱讀傳統(tǒng)文化書籍,，加強傳統(tǒng)文化教育,。

7、學校為每一名同學發(fā)放本《道德日記》,，每一名學生都積極撰寫道德日記,，凈化自己的心靈，班主任老師定期檢查,，政教處定期評比優(yōu)秀道德日記,。

8、學校每學期每月有計劃的利用班會時間安排一次《傳統(tǒng)文化教育》案例的視頻進行全校播放（全校每班都有多媒體）,，使學生通過鮮明的案例得到傳統(tǒng)文化的熏陶和教育,。

文化乃立校之本，我們一定要堅定不移地把傳統(tǒng)文化進校園活動繼續(xù)開展下去,，讓傳統(tǒng)文化更好的走進我們的學習和生活,，為把我校打造成為鐵嶺市名校而服務！

總之,，我們在教育局的直接領導下,，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手,，傳承中華文化,，發(fā)揚中華美德，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去,，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根,，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈，傳承民族文化,，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃發(fā)展,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇二十

我校于200x年建制成立，同年9月招生開學,。在學校成立五年時間里,，學校在傳統(tǒng)文化進校園活動中一片空白，主要是缺少相關活動方面的師資。201x年在xx區(qū)精神文明建設指導委員會辦公室,、xx區(qū)文學藝術界聯(lián)合會,、xx區(qū)教育局的關心下，我們申報了書法與剪紙兩個項目,，最終書法項目獲批,，并得到了xxx小學黃新英老師（x省書法家協(xié)會會員）的幫助，在一年時間里學校組織開展相關活動,，現(xiàn)就學校在傳統(tǒng)文化（書法）進校園活動作如下總結：

項目申報成功后,，學校立即組織構建傳統(tǒng)文化（書法）進校園活動組織機構，由分管教學副校長任工作小組組長,，由教導處主任任副組長,，由學校書法社團及相關老師任組員。在組織機構建立后,，學校組織召開會議,，多方聽取意見，最后結合學校實際情況,，提出堅持“二重”的工作設想,，一重書法社團建設，二重二,、四年級整班寫字教學,。

社團活動面向各個年級學生，是經(jīng)過選拔且有一定基礎,，這些學生參與社團活動帶動了其他學生,，讓學生在這個電腦打印的時代里重新認識了書法的認識。如何讓更多的學生參與其中,，由點到面全面普及,，學校限于師資有限，委派了3名教師到吳江書畫院進修,，并安排一名老師跟隨黃老師進行社團輔導,，再由此教師進行校本培訓，目前二,、四年級語文老師均接受指導,，并能勝任二、四年級的書法指導,。并在二,、四年級里開展了整班寫字比賽，學生的書寫水平得到了提升,。

為了能讓學生的學習更為系統(tǒng)化，更為科學化，學校在安排老師跟隨黃新英老師進行社團活動輔導時,，有意要求詳細記錄整個教學過程,，具體內(nèi)容編排等，在學期期末結束時,，學校整個工作小組共同參與討論,，對相關內(nèi)容進行了系統(tǒng)梳理，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》,，參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評比,。

學校在傳統(tǒng)文化（書法）進校園活動推進之初，就很明白地告知社團輔導老師,，最后學校要通過靜態(tài)展示進行評價,，老師以此評價引領日常教學，有目的,、有方向地進行教學,。在期末結束的時候，所有社團成員拿出了自己最為滿意的作品,，在老師指導下進行展版布置,，并成功地在全校進行展示。

孩子們在傳統(tǒng)文化的學習中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時候,，感受到民族歷史的源遠流長,，民族文化的博大精深，培養(yǎng)了民族精神和愛國情感,，增強了民族自豪感,。

傳統(tǒng)文化進校園活動總結篇二十一

加強對祖國下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情，現(xiàn)在的學生,，對中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化也是一知半解,，或者只是了解到冰山一角，隨著貨真價實的文化大師相繼去世,，中國幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險,，因此，我們迫切需要搶救性的保護并讓下一代能夠繼續(xù)傳承,。特別是隨著改革開放政策的不斷深入,，國外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時進入中國并對中國傳統(tǒng)文化形成了強烈的沖擊，我們不反對國外先進的文化理念,，但應該提防糟粕文化對我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊,。中國傳統(tǒng)的價值觀念在相當部分的人群中已經(jīng)蕩然無存，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價值體系和價值觀念的修復已經(jīng)迫在眉睫,。

為了加強校本課程實效性,，確保開展的經(jīng)典誦讀活動有效地開展,，學校成立校長為組長的領導工作小組，全面負責組織領導,、協(xié)調(diào)指導和工作的落實,。

1、我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時間,，為此特安排每周一,、三、五下午2：00—2：15的時間為經(jīng)典誦讀時間,。每節(jié)課前讓學生誦讀每周一詩或四句(一詩為必背古詩一首,，四句為四句經(jīng)典古詩詞名句)。

2,、為了營造一個更加和諧,、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我們將每周五下午第一節(jié)課定為經(jīng)典誦讀課,。在這節(jié)課上,，各科任教師帶領學生在教室進行經(jīng)典誦讀，講解指導學生進行誦讀,。教師認真?zhèn)湔n,，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量,。

3,、堅持開展德育常規(guī)系列活動。結合傳統(tǒng)美德良好品格,，根據(jù)年級特點,，合理安排并扎實開展學校德育系列活動，形成德育培養(yǎng)體系,。通過抓禮儀,、促良好習慣養(yǎng)成等常規(guī)活動，培養(yǎng)學生言行舉止彬彬有禮良好風氣,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學生的一言一行中得到充分的展現(xiàn),。

4、開展傳統(tǒng)文學讀書活動,。由于現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，看實體書的人越來越少，看傳統(tǒng)書籍的人就更加少了,。網(wǎng)絡小說橫掃互聯(lián)網(wǎng)世界,，我們的傳統(tǒng)文化在日漸消弱。所以開展傳統(tǒng)文化活動,，是當前提醒青少年學生不要忘記我們祖先留給我們的寶貴的東西,。

總之,，我們一定會在教育局的直接領導下，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機,，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手,，傳承中華文化，發(fā)揚中華美德,，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根,，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的心靈,，傳承民族文化，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃發(fā)展,。