方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇一

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的,。德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀、道德觀,、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會(huì)心態(tài)。

傳承文化精粹,，培育厚德人才,。

與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合,；與日常行為教育相結(jié)合,；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng),。

（1）計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì),。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì),。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動(dòng)廣泛化、故事化,、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛經(jīng)典,。

3、推行孝信雅行教育活動(dòng)

（1）以孝為先,，開展感恩教育活動(dòng)。

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng),。

以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長輩”的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

（2）以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動(dòng),。

以“禮儀,、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,。

（3）以信為本，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動(dòng),，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

4,、積極開展特長教育,，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

（1）充分利用“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動(dòng)”的有效平臺(tái),，弘揚(yáng)太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能,，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù),、體育等多方面的興趣愛好,。

（2）展示開展好特長教育活動(dòng),。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法,、剪紙,、舞蹈等特長教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長,，讓學(xué)生能過學(xué)有所長,，德識(shí)長進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室,、班級(jí)圖書角,；利用板報(bào)、櫥窗宣傳,、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍,。

組長：

副組長：

組員：

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇二

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,在當(dāng)下的教育中,呼聲很高,也有許多的先行者在嘗試探索,無論是

國學(xué)

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀，陶然小學(xué)決定在本校開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),，落實(shí)質(zhì)量立校、人才興校,、創(chuàng)新強(qiáng)校,、特色名校的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)質(zhì)量校園,、特色校園,、活力校園、和諧校園的構(gòu)建,，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)堅(jiān)韌,、樂觀、豁達(dá),、包容和自強(qiáng),、自立、敢為天下先的精神,，通過開展系列化,、項(xiàng)目化、立體化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣教活動(dòng),，使傳統(tǒng)精華內(nèi)化于心,、外化于行，培育我校中小學(xué)生(幼兒)自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會(huì)心態(tài)。

二,、活動(dòng)主題

傳承文化精粹,，培育厚德人才。

三,、基本原則

與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教科研工作相結(jié)合;與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

四、教育目標(biāo)

——參加形式多樣,、內(nèi)容豐富的文化體驗(yàn)活動(dòng),，了解鐵嶺和西豐的人文歷史、地理風(fēng)貌,、民俗風(fēng)情等地域文化,，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感，立志為家鄉(xiāng)的未來發(fā)展努力; ——學(xué)習(xí)在當(dāng)今生活中,，以寬廣的胸懷和文化視野,，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),，奠定和諧的人生基礎(chǔ),。

五、主要內(nèi)容

(一)國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,。全面貫徹落實(shí)西豐縣教育局《關(guān)于開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》(西教字[20xx]13號(hào))基本要求,，工作的重點(diǎn)方向：一是構(gòu)建誦讀體系。本著不給學(xué)生和教師增加課業(yè)和工作負(fù)擔(dān)的原則，各學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期要制定誦讀計(jì)劃,，全體師生共同參與,，推進(jìn)誦讀活動(dòng)的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化,。二是搭建誦讀平臺(tái),。深入開展“清泉源頭讀書活動(dòng)”，以《中華經(jīng)典誦讀100篇》(西豐縣教育局編輯)為藍(lán)本,，做到早課前誦讀20 分鐘,、課余時(shí)間自由誦讀、每周1節(jié)的誦讀課,、每月召開1次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì),，課內(nèi)向課外延伸、校內(nèi)向校外延伸,，激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng),。三是深化誦讀活動(dòng)。利用文化經(jīng)典的各種聲像資料,，將視頻講座帶進(jìn)校園;根據(jù)實(shí)際需求,，把名家、名師請進(jìn)來,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化面對面的交流;廣泛開展如“

三字經(jīng)

弟子規(guī)

引向家庭，引向社會(huì),，廣泛開展“爭做誠信少年”等系列活動(dòng),，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德，逐漸改變“信任危機(jī)”的社會(huì)現(xiàn)狀,。

(三)藝體素養(yǎng)培育工程,。一是突顯特色藝體教育。利用“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目” 和特色體育活動(dòng)的有效平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛在才能,，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。培育其文化、藝術(shù),、體育等多方面愛好,，在提升其信心的基礎(chǔ)上盡量讓不同層次學(xué)生在不同層次的平臺(tái)展示多種才能。二是“經(jīng)典誦讀”與大課間操活動(dòng)相結(jié)合,，融為一體,。大課間操活動(dòng)可適時(shí)展現(xiàn)師生共同誦讀經(jīng)典詩文的壯觀場面，編排有特色的自編操,。在鍛煉身體的同時(shí)得到了經(jīng)典文化的熏陶;在律動(dòng)的音樂聲和優(yōu)美的動(dòng)作中得到心靈的凈化,。三是“經(jīng)典誦讀與校園文化藝術(shù)節(jié)相結(jié)合” 通過形式多樣的藝術(shù)比賽，讓學(xué)生感受古典文化的魅力,，受到中國傳統(tǒng)古典文化的熏陶,，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,。四是構(gòu)建魅力藝體教學(xué),。加強(qiáng)藝體課程建設(shè)，重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合,，充分利用“二課”活動(dòng)時(shí)間,，通過開設(shè)閱讀班、文學(xué)社,、樂器培訓(xùn)班,、書畫班、體育特長班,、舞蹈班等特色課程,，安排專業(yè)藝體教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，使之逐漸形成規(guī)模,，成為學(xué)校藝體教育的一個(gè)亮點(diǎn),。同時(shí)，重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合,。五是探索特色的藝體教育,。在我校繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“扇跳繩、毽球,、剪紙,、書法、繪畫,、聲樂,、乒乓球”等活動(dòng)，鞏固“人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)”的良好局面,，真正把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“種”進(jìn)學(xué)生的心坎里,。

(四)校園品位創(chuàng)建工程。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，完善圖書室,、班級(jí)圖書角、校園廣播,、校園電視臺(tái),、校園網(wǎng)站等文化陣地，廣泛開展校園,、家庭閱讀活動(dòng);利用宣傳櫥窗定期舉辦德育長廊,、詩文圖展、師生作品展;校園墻面張貼歷代名人畫像,、

格言

名言

神和“活力西豐、富庶西豐,、生態(tài)西豐,、幸福西豐”的“四力”西豐精神，激發(fā)廣大師生熱愛家鄉(xiāng),、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情,。

六、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立陶然小學(xué)開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,，負(fù)責(zé)全?；顒?dòng)的協(xié)調(diào)、檢查,，定期組織各種教學(xué)交流和教學(xué)研討活動(dòng),。

(二)確定實(shí)施對象,。全縣公辦和民辦的幼兒園、小學(xué),、初中和高中(含職高),，均要開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全覆蓋,。

(三)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。由班主任教師(或其他愛好國學(xué),、有一定國學(xué)基礎(chǔ)的教師)擔(dān)任主力推手;注意整合班主任(團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員),、藝術(shù)科教師等師資力量，組建切合本地,、本校實(shí)際的適合國學(xué)教學(xué)的師資隊(duì)伍;采用集中和常態(tài)化相結(jié)合的方式進(jìn)行提高培訓(xùn),。

(四)健全管理機(jī)制。將傳統(tǒng)文化教育納入課程內(nèi)容,，從學(xué)校(幼兒園)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合德育科研、地方課程,、校本課程,、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、語文科教學(xué)等課程實(shí)施;充分考慮參與活動(dòng)教師的工作量,，其工作考核要與教師晉職晉級(jí),、崗位聘用、評(píng)先選優(yōu),、績效工資等直接掛鉤;并大力表彰在此項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生,。

(五)加大宣傳力度。大力宣傳活動(dòng)的重要意義,，及時(shí)反映工作進(jìn)展和成效,，充分發(fā)動(dòng)師生和學(xué)生家長暢談體會(huì)、感受和變化,，營造濃厚的活動(dòng)氛圍,。并把優(yōu)秀稿件報(bào)送到《西豐教育》和《慧園》等雜志。

一,、指導(dǎo)思想

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀、道德觀,、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí),、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和,、積極向上的社會(huì)心態(tài),。

二、活動(dòng)主題

傳承文化精粹,，培育厚德人才,。

三、基本原則

與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動(dòng),。

(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項(xiàng)活動(dòng),，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會(huì)時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2,、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流,。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動(dòng)廣泛化,、故事化、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn),，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典,。

3,、推行孝信雅行教育活動(dòng)

(1)以孝為先,，開展感恩教育活動(dòng)。

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。 以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

(2)以雅為標(biāo),，開展文明禮儀教育活動(dòng)。

以“禮儀,、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范,。

(3)以信為本,，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

4,、積極開展特長教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程,。

的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化,、藝術(shù),、體育等多方面的興趣愛好。

(2)展示開展好特長教育活動(dòng),。通過開設(shè)閱讀,、硬軟筆書法、剪紙,、舞蹈等特長教育活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長,，德識(shí)長進(jìn),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四,、積極開展校園品位創(chuàng)建工程,。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。完善圖書室,、班級(jí)圖書角;利用板報(bào)、櫥窗宣傳,、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍,。

五、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：閆麗娜

副組長：朱亞杰 張淼

組 員：徐秀華 杜平 郝巖 史艷麗

一,、指導(dǎo)思想

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀,、道德觀、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽市中小學(xué)德育活動(dòng)實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài),。

二,、活動(dòng)主題

傳承文化精粹，培育厚德人才,。

三,、基本原則

與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng),。

(1)進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。

(2)舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項(xiàng)活動(dòng),，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會(huì)時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2,、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流,。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動(dòng)廣泛化,、故事化、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn),，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛經(jīng)典。

3,、推行孝信雅行教育活動(dòng)

(1)以孝為先,，開展感恩教育活動(dòng)。

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng),。

以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī),，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

(2)以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動(dòng),。

以“禮儀,、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范,。

(3)以信為本,，開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動(dòng),，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

五、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：歐陽小紅

副組長：雷超華,、匡傳金

組 員：各班班主任

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇三

為進(jìn)一步貫徹xx市教育局《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》,、xx教育局《xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》的通知》等文件精神，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)在我校深入持久的開展下去,，全面推進(jìn)特色校園,、活力校園、和諧校園的構(gòu)建,，xx二中特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

傳承與弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì),，培育師生正確的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生健康,、和諧,、全面發(fā)展，努力提升學(xué)校品位和核心競爭力,。

二、活動(dòng)主題

傳承傳統(tǒng)文化精髓,，培育誠信厚德少年,，創(chuàng)建和諧文明校園。

三,、基本原則

與課程計(jì)劃相結(jié)合,；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合,；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

四,、基本內(nèi)容

莒文化是東夷文化的先進(jìn)代表,，是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo)，山東xx是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬年的文化根系,，一萬余年的文明啟步,，五千余年的文明史，對研究文明起源,、華夏文化,、中國早期國家的社會(huì)形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義。因此,，我們今天了解和研究莒文化,，對于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展，弘揚(yáng)莒文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，作為進(jìn)行鄉(xiāng)土教育與愛國主義教育的一個(gè)重要組成部分,，作為今天建設(shè)21世紀(jì)現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒，無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,，讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習(xí)莒文化,。

研究和學(xué)習(xí)莒文化，xx二中編寫了一整套莒地史話的校本教材,，可以作為研究莒文化的依據(jù),。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風(fēng)俗人情,、歷史遺跡等,，當(dāng)然還包括文化遺存，如周姑子戲,、剪紙,、書畫、對聯(lián),、過門錢子,、武術(shù)等，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇四

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長規(guī)律,，以愛國主義教育為核心,，以培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，傳承中華傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng),，倡導(dǎo)文明禮儀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1知行統(tǒng)一的原則。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)際中身體力行,，在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中提升,。

2.繼承創(chuàng)新的原則,。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，又要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求,，探索創(chuàng)新,，使之不斷豐富和發(fā)展。

3.協(xié)調(diào)配合的原則,。要充分發(fā)揮家庭,、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用,，形成整體合力,，發(fā)揮積極影響，努力營造良好的育人環(huán)境,。

為確?！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)扎實(shí)而有效地進(jìn)行，成立xx縣“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

顧 問：

組 長

常務(wù)副組長：

副 組 長：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教育局基教股。

（一）經(jīng)典誦讀進(jìn)校園

1.參加對象：各小學(xué)都參加,，中學(xué)學(xué)校自愿參加,。

2.實(shí)施辦法：以創(chuàng)建大閱讀活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校為載體，在全縣各中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，主要以《論語》,、《禮記》、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容,。全面認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，培養(yǎng)愛國主義情感,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀,，提高文化品位和審美情趣,。在開展“中華經(jīng)典誦讀”的同時(shí),，通過“國旗下演講”、文學(xué)社團(tuán)等多種途徑,，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文,、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng),，舉行讀書節(jié)朗誦比賽，評(píng)選誦讀優(yōu)秀學(xué)生,。

3.責(zé)任人：

（二）毛筆書法進(jìn)校園

1.參加對象：小學(xué),、初中學(xué)校都參加。

2.實(shí)施辦法：毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶,，練習(xí)毛筆書法不僅能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力和審美情趣,，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理,，推動(dòng)“毛筆書法進(jìn)校園”活動(dòng)在我縣有序開展,，義務(wù)教育階段學(xué)校，x-x年級(jí)每周都安排一節(jié)毛筆書法課,，每天利用其他課余時(shí)間練習(xí)毛筆書法不低于xx分鐘,。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法、愛好毛筆書法的教師的作用,，對于部分缺少毛筆書法師資的學(xué)校,，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請社會(huì)書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決。為營造濃厚的學(xué)習(xí)書法氛圍,，學(xué)?？梢岳眯@內(nèi)的教學(xué)樓走廊，張貼書法知識(shí)展板,、名人書法作品展板,、師生的毛筆書法作品，開闊學(xué)生視野,，提高藝術(shù)素質(zhì),。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場比賽等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生感受毛筆書法的魅力,，激發(fā)熱愛毛筆書法的熱情,，推動(dòng)毛筆書法教育的發(fā)展。

3.責(zé)任人：,。

（三）文明禮儀進(jìn)校園

1.參加對象：各學(xué)校,。

2.實(shí)施辦法：中國是禮儀之邦，講文明,、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德,，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體，通過培養(yǎng)學(xué)生知榮辱,、守法紀(jì)的良好道德品質(zhì),，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范，打造文明校園,、和諧校園,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長。一是在校園內(nèi)倡導(dǎo)師生講普通話,；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,、主陣地的作用，向?qū)W生推行普通話,；通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化師生講普通話的習(xí)慣,。二是利用班會(huì)、升旗儀式等時(shí)間講解文明禮儀知識(shí),，適時(shí)進(jìn)行文明教育,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。三是結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng),，組織開展讀、講,、賽,、評(píng)等一系列活動(dòng)禮儀教育活動(dòng)。讀,，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書,；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì),；賽,，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競賽；評(píng),，即對學(xué)生的儀容穿戴,、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評(píng)比,，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度。

3.責(zé)任人：

（四）xx特色傳統(tǒng)文化進(jìn)校園

1.參加對象：各學(xué)校,。

2.實(shí)施辦法：（1）忠孝文化進(jìn)校園,。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥 “忠、孝,、廉,、節(jié)”碑刻、“祖訓(xùn)十條”,、家規(guī)碑,、 “xx個(gè)他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物，舉辦“忠孝文化”講座,，教化學(xué)生修身治學(xué),、耕讀傳家、尊老愛幼,。開展“孝老愛親從我做起”活動(dòng),，倡議全體師生，以愛心孝老,，以真心愛親,。一杯茶、一碗飯,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情,；一個(gè)電話、一句問候,，字字句句顯孝心,。把珍藏在心中對父母的愛化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動(dòng)，用孝心換來父母的幸福生活和健康長壽,。開展“講孝心踐孝行”板報(bào)評(píng)比,、“感恩父母”主題班會(huì)等系列活動(dòng)，踐行“忠孝文化”進(jìn)校園,。利用學(xué)校墻壁,、宣傳欄等場所，建設(shè)“忠孝文化”走廊,，營造孝親氛圍,，感染每一位師生。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母,，踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng),；以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī),，開展 “感恩老師”、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛長輩”等教育活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行x恩、尊重他人,。（2）女書文化進(jìn)校園,。開展“女書文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，舉辦“女書與女德”講座,，感受女書文化,。開展“學(xué)女書,，寫女書”活動(dòng)，普及女書文化知識(shí),，宣傳推介世界惟一的女性文字,、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書”這一地域性的地方特色文化，培養(yǎng)一批女書新傳人及女書愛好者,。學(xué)女書,、講女德，頌揚(yáng)善良,、賢惠,、堅(jiān)韌、勤勞,、敬老,、愛幼的傳統(tǒng)美德。（3）瑤族文化進(jìn)校園?，幾逦幕k麗多彩,，有勤勞善良的民族品質(zhì)、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情,、極具特色的民族才藝,、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞、華麗絢爛的民族服飾等等這些,。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化,，開創(chuàng)性地進(jìn)行特色教育。開發(fā)瑤族文化校本課程,，開展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)”,、“瑤族傳統(tǒng)競技”活動(dòng)，舉辦“瑤族文化匯演”,、“瑤族服飾欣賞”等活動(dòng),。通過開展豐富的瑤族文化活動(dòng)，推動(dòng)特色教育的發(fā)展,，弘揚(yáng)民族文化,，傳承瑤族精神。

3.責(zé)任人：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)方案,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（xxxx年x月xx日-xxxx年x月x日）

各學(xué)校必須組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定教育活動(dòng)日程,，保障教育活動(dòng)落到實(shí)處,。

（二）開展特色活動(dòng)，全面推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園（xxxx年x月x日-xxxx年xx月xx日）

各學(xué)校要開展豐富多彩的特色教育活動(dòng)，全面推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),。特色活動(dòng)要與德育教育相結(jié)合,，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,，與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、敢于擔(dān)當(dāng),、積極向上的心態(tài),。

（三）年終考核，總結(jié)表彰（xxxx年x月）

各學(xué)校認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié),，把相關(guān)材料和活動(dòng)照片,，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)材料匯編?？h教育局根據(jù)平時(shí)隨機(jī)督查掌握的各學(xué)校開展活動(dòng)情況,，并通過查閱各學(xué)校上報(bào)的材料，評(píng)出開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校x個(gè),，給予表彰,，頒發(fā)獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金xxxx元。

1.各學(xué)校必須給予高度重視,，認(rèn)真研究實(shí)施方案,，確保活動(dòng)順利推進(jìn),、有序開展,。

2.加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)的新進(jìn)展,、新成果和新亮點(diǎn),，增進(jìn)社會(huì)各界對教育活動(dòng)的理解和支持，積極營造有利于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境,。

3.充分發(fā)揮政教處,、共青團(tuán)、少先隊(duì)等團(tuán)體的優(yōu)勢,，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,，逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭,、社會(huì)為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機(jī)制,，推動(dòng)活動(dòng)深入扎實(shí)開展。

4.活動(dòng)開展情況將納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展,。每月xx日將當(dāng)月開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇五

文化作為人類活動(dòng)的結(jié)晶，集中反映了民族精神,、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn),。每一部偉大的作品都來自于時(shí)代、民族,、國家以及整個(gè)人類進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考,，承載和傳遞著民族的血液和精髓，是特定歷史時(shí)期社會(huì)生活的百科全書,?！秶摇笆晃濉睍r(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法,、繪畫、武術(shù)等課程,，以加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的教育,。胡錦濤同志在美國耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個(gè)民族的文化，往往凝聚著這個(gè)民族對世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受,，也往往積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則,。基于以上認(rèn)識(shí),，著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化人文素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng),，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方面滲透熏陶的原則,，采取結(jié)合各科教學(xué)、融入少先隊(duì)活動(dòng),、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文誦讀,、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育,、國畫,、書法、舞蹈,、民族樂器和古樂欣賞等活動(dòng),。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)的重要意義，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng),。

1,、傳統(tǒng)文化的重要性

當(dāng)今中國的青少年，他們生在和平年代,，長在太平盛世,，

沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭、動(dòng)亂,、饑荒和瘟疫等艱難困苦,，在陽光雨露中成長。改革開放以后,，社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型時(shí)期,，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，東西文化劇烈碰撞,，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化,，社會(huì)上物欲橫流,，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長的背景,，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力，極易迷失方向,。如何有效地教育好孩子,，是我們面臨著的一個(gè)重要的社會(huì)問題。青少年是社會(huì)的未來,，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題,，是教育工作者長期的奮斗目標(biāo)。國家間的競爭就是人才的競爭,，西方國家早就瞄上了中國的人才資源,，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不惜重金,，搶挖我們的精英人才,。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入，實(shí)際上就是文化滲透,，用他們的價(jià)值觀來影響我們的青少年,。在這場關(guān)系國運(yùn)興衰的斗爭中，我們并非束手無策,，我們除了要繼續(xù)堅(jiān)持用各種常規(guī)思想教育手段外,，還必須拿起得天獨(dú)厚的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我們的后代,。

2,、豐富的內(nèi)涵

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財(cái)富，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn),，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國所借鑒,，這在四大文明古國中是絕無僅有的。以中國傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年,，這是不爭的事實(shí),，更是中華民族的光榮與驕傲。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩,、宋詞和元曲,，它還涵蓋了哲學(xué)、政治,、經(jīng)濟(jì)等所有的社會(huì)領(lǐng)域,。

它教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身,、齊家,、治國、平天下的道理,，從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的人生觀,、價(jià)值觀、道德觀和審美觀,。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實(shí)無華,、明禮守信,、熱愛和平、自強(qiáng)不息的民族秉性,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，它也是取之不盡的思想寶藏。面對如此無價(jià)的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時(shí)代龍的傳人。當(dāng)然,，中國傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承,，在繼承中發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn),，不斷地完善與發(fā)展,。

目標(biāo)：

1,、傳承中國幾千年的傳統(tǒng)文明;

2、了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,、表現(xiàn)形式;

3,、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;

4、知道中國傳統(tǒng)文化對提高中華民族凝聚力的重要性,。

內(nèi)容：

1,、中國書法藝術(shù)

2、中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)(國畫)

5,、中國民族服裝化

8,、中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩、宋詞)

9,、中國民族音樂(含民族器樂)

(一)設(shè)想：針對小學(xué)生思想品德的需要,，除思想品德課外，

我們覺得還應(yīng)對語文等課程,、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整,，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神的教育,。教學(xué)形式應(yīng)力求生動(dòng)活潑,，注意實(shí)效?？删x體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料(或反映有關(guān)中國歷代杰出人物的生平事跡,，或展現(xiàn)祖國壯美山河,、風(fēng)土人情,、歷史文化的資料)加以編輯整理，形成系列教材,，有計(jì)劃地納入德育課堂,。此外，學(xué)校要利用各種形式,，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知,，通過中國傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國燦爛的文化，悠久的歷史,，傳承中華傳統(tǒng)文化,，有助于增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)熱愛祖國的情感,。讓我們的學(xué)生做一個(gè)了解祖國傳統(tǒng)文化的中國人,。

(二)做法：

1、結(jié)合課程改革,，開設(shè)拓展課與探究課,，開發(fā)校本課程,。

2、營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍,，如學(xué)校文化布置,、舉行中國傳統(tǒng)文化節(jié)(書畫展、唐詩宋詞吟頌比賽,、民族音樂表演等)

3,、組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍，主要由班主任,、語文教師,、品德與社會(huì)課教師、音樂美術(shù),、拓展課探究課教師組成,。通過校本培訓(xùn)等多種途徑培訓(xùn)教師。

4,、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，積淀他們的.文化功底,，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇六

1、通過觀察,、交流,，啟發(fā)幼兒了解剪紙的用途。

2,、培養(yǎng)幼兒剪紙的興趣,，提高他們的動(dòng)手能力及創(chuàng)造性。

3,、激發(fā)幼兒熱愛生活,，體驗(yàn)成功的喜悅。

彩色臘光紙若干,、正方形彩紙若干,、剪刀每人一把、十二生肖剪紙范品,、籃子,、鉛筆每人一把、毛線若干條,、膠水,、棉簽、紙盒等,。

二,、出示剪紙書簽,，它是怎樣做成的？

（先用剪刀剪出圖案,，把圖案貼在襯紙上,，再系上緞帶）

三、出示剪紙圓盤做成的門箋,，它是怎樣做成的,？

（先用剪刀剪成漂亮的圖案，把剪出來的紙貼在圓盤中心,，在上面粘上繩子,，再在下面粘上穗子）

四、出示剪紙燈籠,，這是什么,？有幾個(gè)面？是怎樣做成的,？

（先用剪刀在臘光紙上剪出各種各樣的花紋圖案,，貼在正方形紙的中央，然后把正方形紙的四個(gè)角向中心折,，再把六張紙的每個(gè)三角形貼在一起,，給上面粘上帶子，給下面貼上穗子）

五,、幼兒分組制作,，教師巡回指導(dǎo)。

六,、互相交流,、觀賞、講評(píng)作品,，布置教室和幼兒園環(huán)境,，共同體驗(yàn)成功的樂趣,。結(jié)束,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇七

中華民族歷史悠久，中華文明源遠(yuǎn)流長,。為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,，增進(jìn)學(xué)生的“五個(gè)認(rèn)同”意識(shí),，增強(qiáng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤青少年成長之路,，傳承文化基因,，守護(hù)好中華優(yōu)秀民族的“根”和“魂”，特制定本方案,。

貫徹落實(shí)十九大精神,，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)。通過開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讓青少年學(xué)生了解祖國燦爛的文化,、悠久的歷史,，樹立文化自信，增進(jìn)對中華民族,、中華文化的認(rèn)同感,，打牢思想基礎(chǔ)根基。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛,、重民本,、守誠信、崇正義,、尚和合,、求大同的時(shí)代價(jià)值，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，從生活細(xì)節(jié)入手,，注重實(shí)踐養(yǎng)成，不斷豐富展示弘揚(yáng)中華文化載體,，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿學(xué)校教育始終,。

“傳承文化基因，守護(hù)民族根魂”

與校園文化建設(shè)相結(jié)合,、與國家通用語言文字教育教學(xué)相結(jié)合;與課堂教學(xué)相結(jié)合;與德育常規(guī)教育相結(jié)合;與“第二課堂”,、“興趣小組”活動(dòng)相結(jié)合。

(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，注重環(huán)境育人,。設(shè)定厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè),，發(fā)揮校園文化春風(fēng)化雨,、潤物無聲的重要作用。利用走廊,、教室,、辦公室、櫥窗等場所設(shè)立中華傳統(tǒng)美德的圖片,、警句,、詩詞歌賦等，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化環(huán)境,，突出傳統(tǒng)文化氣息,，讓學(xué)生零距離感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境、校園文化之中,，營造濃厚的文化氛圍,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，塑造高尚的道德情操,。

(二)以說一口流暢的普通話,、寫一手規(guī)范的中國字為目標(biāo)，推進(jìn)國家通用語言文字教育教學(xué)扎實(shí),、有序開展,。各學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際，通過開展“讀,、說,、抄、寫,、評(píng)”等活動(dòng)形式,，提高師生讀、說,、寫的能力和水平,，傳承中華文化，促進(jìn)國家通用語言文字教育教學(xué)工作的有序推進(jìn),。讓學(xué)生在字正腔圓,、抑揚(yáng)頓挫的語音中感受漢字的魅力，在橫平豎直,、方正規(guī)范的書寫中得到藝術(shù)的浸染,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮課堂主渠道作用,。把思想政治工作融入教育教學(xué)全過程,，以樹人為核心，以立德為根本,。任課教師要充分挖掘和展示傳統(tǒng)文化優(yōu)秀篇章中的各種道德因素,，注重“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，講好“中國故事”,。語文,、歷史等人文與社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，應(yīng)特別注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng);數(shù)學(xué),、物理等科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，要重視嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng);藝體類課程中,，應(yīng)注意加強(qiáng)審美情趣的陶冶,、毅力意志的磨練和完善人格的培養(yǎng),。

(四)和德育常規(guī)教育活動(dòng)相結(jié)合。抓好學(xué)生文明禮儀教育以及感恩教育等,，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從懂禮貌、講禮儀,、尊敬師長,、自覺排隊(duì)、誠實(shí)守信,、遵守秩序等學(xué)習(xí),、從生活中的點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生的一言一行中充分展現(xiàn)。

(五)過好中國節(jié)日,。中國節(jié)日包括中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日,。利用“清明節(jié)”、“端午節(jié)”,、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”等中華傳統(tǒng)節(jié)日,，深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增進(jìn)各族師生對中華文化的認(rèn)同;利用重大紀(jì)念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等紀(jì)念日開展愛國,、愛黨和革命傳統(tǒng)教育,，讓愛國主義教育在各族師生心中牢牢扎根。

(六)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生開展《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《論語》,、《孝經(jīng)》,、唐宋詩詞等經(jīng)典誦讀，在朗朗上口,、簡明輕快的節(jié)奏和簡短意長的深刻內(nèi)涵中,，讓學(xué)生感受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的魅力。

(七)傳承中華傳統(tǒng)文化藝術(shù),。結(jié)合“第二課堂”,、“興趣小組”等課外實(shí)踐活動(dòng)，開辟剪紙、書法,、國畫,、中國象棋、傳統(tǒng)民樂,、武術(shù)等傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)習(xí)園地,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中滲透、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

(八)開展“向祖國報(bào)告”國家通用語言教育成果展演活動(dòng),。運(yùn)用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式展示各族青少年學(xué)生學(xué)習(xí)國家通用語言文字的感悟和成果，增進(jìn)文化認(rèn)同,。

(一)高度重視,認(rèn)真組織,。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義，與國家通用語言文字教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,，根據(jù)師生實(shí)際制定實(shí)施方案,，設(shè)置有針對性活動(dòng)內(nèi)容，有效推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),。

(二)以身作則,，以上率下?！坝讼冗_(dá)己”,，各學(xué)校首先要注重提高教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，積極為教職工的學(xué)習(xí),、提升創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,，鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書,，提升知識(shí)修養(yǎng)和文化品味,，用“腹有詩書氣自華”的知識(shí)涵養(yǎng)和人格魅力做好學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的楷模，做學(xué)生敬重的好教師,。

(三)豐富形式,，注重實(shí)效。各學(xué)校根據(jù)“貼近實(shí)際,、貼近學(xué)生,、貼近生活”的原則，采取師生喜聞樂見的形式,，突出活動(dòng)廣泛化,、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從簡單誦讀到深刻理解,，從領(lǐng)悟內(nèi)涵到實(shí)踐行動(dòng)逐步推進(jìn),，做到內(nèi)化于心，外化于行,。

(四)廣泛宣傳,，善于總結(jié),。各學(xué)校注重活動(dòng)宣傳,，營造良好的宣傳氛圍。善于總結(jié)和梳理好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，以小結(jié),、簡報(bào)、信息等形式報(bào)送思政辦,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇八

1,、 知道十二屬相是中國特有的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)幼兒做為中國人的自豪感和榮譽(yù)感,。

2,、 能說出自己和自己熟悉的人的屬相，增進(jìn)對他人的了解和關(guān)心,。

3,、 知道屬相共有十二種并包括哪些動(dòng)物。初步了解其順序,，重點(diǎn)知道排在第一位和第二位的動(dòng)物,。

1、活動(dòng)前讓幼兒了解自己父母和其他熟悉的人的屬相,；豐富幼兒對中國傳統(tǒng)文化的知識(shí),。

2、 教具：十二屬相的大圖片一套,；動(dòng)畫課件《十二屬相的故事》,。

3、每名幼兒若干小動(dòng)物圖片（其中抱括十二屬相）,。

4,、彩帶若干條。

一,、請幼兒說一說自己的年齡及屬相,，并說一說自己所熟悉的人的屬相。

二,、通過觀看動(dòng)畫《十二屬相的故事》,，知道屬相有十二種及分別是哪十二種動(dòng)物。

1,、師：屬相到底有多少種,？又都有些什么動(dòng)物？聽了下面這個(gè)故事你們就知道了。

2,、教師播放動(dòng)畫課件《十二屬相的故事》,。

3、看完動(dòng)畫,，教師提問：屬相有多少種,？

十二屬相包括哪十二種動(dòng)物？

（幼兒邊說教師邊出示動(dòng)物圖片,，不要求幼兒按順序）

4,、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)，了解十二屬相的順序,，重點(diǎn)知道排在第一位和第二位的動(dòng)物是誰,。（教師同步調(diào)整十二屬相的順序）

三、通過操作活動(dòng)和音樂游戲,，加深幼兒對十二屬相的認(rèn)識(shí),。

（一）幼兒操作活動(dòng)：

1、請幼兒在若干動(dòng)物圖片中將不屬于十二屬相的小動(dòng)物找出來,。

2,、請幼兒把自己找出的圖片給老師和小朋友們看一看。找對的交給老師,，找錯(cuò)的,，請幼兒將它送回去。

（一） 音樂游戲,。

1,、引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)做過的音樂游戲《猜面具》，并說一說歌中是怎樣描述小動(dòng)物的,。

2,、啟發(fā)幼兒將原來的歌詞替換成十二屬相中的小動(dòng)物。如：我是小鼠,，吱吱吱吱叫,。

3、教師和幼兒一起游戲,。

4,、當(dāng)唱到“吵醒了小馬”時(shí)，教師啟發(fā)幼兒說出今年是蛇年,，還沒有過完,，不能現(xiàn)在就把小馬吵醒。

四,、通過了解十二屬相是中國特有的傳統(tǒng)文化,，拓展幼兒的思維,。

1、幼兒討論：外國人有沒有屬相,？

2,、教師介紹：十二屬相是中國人很早很早以前發(fā)明的用來 紀(jì)年的。（紀(jì)年就是選一種東西做為某年的標(biāo)志來代表和表示這一年）所以外國是沒有屬相的,。象屬相這樣在很早很早以前就產(chǎn)生或發(fā)明的好的有用的事或物,，一代一代的流傳下來，直到現(xiàn)在還在繼續(xù),，我們就可以說它是傳統(tǒng)的,。

3,、啟發(fā)幼兒說一說你還知道什么傳統(tǒng)的事或物,。

五、結(jié)束部分：通過讓幼兒說一說“過年”的所見所聞,，引導(dǎo)幼兒和教師一起扭起秧歌來,。

對于幼兒來說很重要，我們國家是一個(gè)擁有歷史文化底蘊(yùn)的國家,，作為我們國家的新一代,，應(yīng)該要讓孩子們了解到關(guān)于我們國家的文化底蘊(yùn)，這是我們的驕傲,，我們要引以自豪,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇九

為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，教育引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在學(xué)校深入開展，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信,。

傳承傳統(tǒng)文化精粹,，培育誠信厚德少年，創(chuàng)建和諧文明校園,。

與課程計(jì)劃相結(jié)合,；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為習(xí)慣教育相結(jié)合,；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

（一）加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,。

1.開展“亮家風(fēng)守家訓(xùn)”活動(dòng),。家風(fēng)家訓(xùn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德的精髓,，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的鮮活載體,。通過開展征集家訓(xùn)好格言,、講述家風(fēng)好故事、拍攝家庭好風(fēng)氣等活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生在“尋家訓(xùn),、講家訓(xùn)、守家訓(xùn)”的過程中感覺到中華傳統(tǒng)美德就在自己身邊,，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知認(rèn)同和行動(dòng)自覺,。同時(shí)，通過學(xué)生把中華傳統(tǒng)美德教育的內(nèi)容帶到每個(gè)家庭和家族,，帶動(dòng)家長和家庭培養(yǎng)起良好家風(fēng),，進(jìn)而改進(jìn)家庭教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“用家訓(xùn)育家風(fēng),，用家風(fēng)促校風(fēng)”,，推動(dòng)家訓(xùn)校訓(xùn)兩相長，家風(fēng)校風(fēng)兩提升,。

2,、通過開展“倡美德做表率”活動(dòng)，以弘揚(yáng)愛國主義精神為核心,，以家國情懷教育,、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)兒童崇德向善,，學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，從自身做起，從生活點(diǎn)滴入手,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，幫助兒童樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

3、通過深入開展文明禮儀主題教育月等活動(dòng)推進(jìn)文明禮儀教育,。包括升旗,、就餐、課堂,、尊師,、同學(xué)間交往、穿戴,、待人接物等禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范。綜合運(yùn)用課程教學(xué),、主題活動(dòng),、道德實(shí)踐，把文明禮儀教育貫穿于學(xué)習(xí)生活全過程,，讓學(xué)生感受禮儀之美,，養(yǎng)成“講文明、懂禮貌,、有道德”的良好品格和行為習(xí)慣,。

（二）重視傳統(tǒng)節(jié)日教育

把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容融入到“開學(xué)第一課”、“中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日”等形式多樣的活動(dòng)中,，廣泛開展以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的形式多樣的主題教育,、展演活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，教育學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng),，愛祖國，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,。

1,、開展“孝父母知感恩”活動(dòng)。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日,，開展“感恩父母,，踐行孝心”、“感恩師長,、感恩長輩”等主題道德實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩,。

2,、開展“賞民俗憶傳統(tǒng)”活動(dòng)。利用元旦,、春節(jié),、元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識(shí),、故事的普及教育。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素,，培育學(xué)生民族感情,，激發(fā)民族自豪感。

3,、開展“愛祖國祭英烈”活動(dòng),。以五一勞動(dòng)節(jié)、七一建黨節(jié),、八一建軍節(jié),、九月三十國家公祭日、十一國慶節(jié)為契機(jī),，引導(dǎo)廣大師生緬懷先烈,，了解黨和祖國的發(fā)展史，不斷增進(jìn)愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感。

（三）抓好經(jīng)典誦讀教育,。

1,、構(gòu)建國學(xué)經(jīng)典誦讀體系。各班每學(xué)期要制定誦讀計(jì)劃,，本著從易到難,、從少到多、循序漸進(jìn),、以點(diǎn)帶面的原則,，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，開展符合學(xué)情實(shí)際的國學(xué)教學(xué)內(nèi)容,，組織師生讀《三字經(jīng)》,、《論語》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典,，全體師生共同參與,，構(gòu)建誦讀體系。

2,、搭建國學(xué)經(jīng)典誦讀平臺(tái),。豐富誦讀形式，開展“誦經(jīng)典,、寫經(jīng)典,、唱經(jīng)典,、演經(jīng)典、展經(jīng)典”等活動(dòng),，即：每日開展“誦經(jīng)典”活動(dòng),，保證誦讀內(nèi)容的落實(shí)；每星期開展一次“寫經(jīng)典”活動(dòng),，將傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生寫字教學(xué)相結(jié)合,；借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體,，圍繞孝父母,、守誠信、善待人,、好學(xué)習(xí)等話題,，以詩文朗誦、快板,、課本劇,、美文說唱等新穎活潑的形式，把《弟子規(guī)》,、《論語》,、《禮記》、《孝經(jīng)》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來,。

（四）開展地方文化教育,。

1、充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢,，推進(jìn)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進(jìn)課堂、進(jìn)校園,、進(jìn)師生頭腦”,；將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡,、藝術(shù),、傳播媒介等資源有效整合，構(gòu)建具有鮮明時(shí)代特征和濃郁地方特色的傳統(tǒng)文化體系,。

2,、培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀(jì)念活動(dòng),、重要?dú)v史文化遺跡,、博物陳列館、青少年愛國教育基地等載體,，通過形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育工作,。

3、做好地方國粹教育,。以學(xué)校原有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上開展相關(guān)活動(dòng),，如：民間藝術(shù)、泥塑,、剪紙,、戲曲、棋類,、書法,、刺繡、武術(shù)等傳統(tǒng)文化精髓教育,，將中華文化精華發(fā)揚(yáng)光大,。

1、結(jié)合語文課開設(shè)書法課,、利用早讀,、課前進(jìn)行詩文、弟子規(guī)誦讀,；結(jié)合美術(shù)課開設(shè)美術(shù)欣賞繪畫課,。舞蹈、習(xí)作可以結(jié)合興趣小組,。

2,、傳統(tǒng)文化融入各學(xué)科，利用語文,、思品,、綜合實(shí)踐課進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

3,、利用國旗下的講話,、校園廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳,，利用好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課,，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂趣，得到贊許,，獲得鼓勵(lì),，提高教育效果。

4,、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，提高教師知識(shí)能力。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案篇十

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)中小學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛黨、愛國,、愛社會(huì)主義的情感,，指導(dǎo)中小學(xué)開展傳統(tǒng)美德教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育,、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育,、地方名人民俗教育等系列主題活動(dòng),特制定本方案。

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

全區(qū)普通中小學(xué)在校學(xué)生

(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育

1.通過推進(jìn)文明校園,、文明單位創(chuàng)建活動(dòng),，廣泛掀起學(xué)習(xí)、倡導(dǎo),、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱潮,。不斷加強(qiáng)以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國情懷教育;以仁愛共濟(jì),、立己達(dá)人為重點(diǎn)的社會(huì)關(guān)愛教育;以正心篤志,、崇德弘毅的人格修養(yǎng)教育。

2.通過開展?fàn)幾觥靶聲r(shí)代好少年”“美德少年”等活動(dòng),，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛,、重民本、守誠信,、崇正義,、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值,。

3.通過深入開展“文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)等推進(jìn)文明禮儀教育,。包括升旗禮儀、就餐禮儀,、課堂禮儀、尊師禮儀,、同學(xué)間交往禮儀,、穿戴禮儀、借用物品禮儀,、迎客禮儀等禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范。

4.通過推動(dòng)書法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情,。不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強(qiáng)文化自信和愛國情感,。

5.通過綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育,、冬夏令營等活動(dòng),加深學(xué)生對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因,。組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館,、革命先輩紀(jì)念館,、烈士陵園等場所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,。

(二)重視傳統(tǒng)節(jié)日教育

1.以忠孝為先,，開展感恩教育。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)、教師節(jié),、重陽節(jié)等節(jié)日,，開展“感恩父母，踐行孝心”,、“感恩老師,、感恩長輩”等關(guān)愛師長的道德實(shí)踐活動(dòng)。

2.利用元旦,、春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識(shí),、故事的普及教育,。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素，培育學(xué)生民族感情,，激發(fā)民族自豪感,。

3.以六一兒童節(jié)、五四青年節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、建黨節(jié),、建軍節(jié)、國家公祭日,、國慶節(jié)為契機(jī),，引導(dǎo)廣大師生緬懷先烈，了解黨和祖國的發(fā)展史,，不斷增進(jìn)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感,。

(三)抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育

1.構(gòu)建國學(xué)經(jīng)典誦讀體系,。各校每學(xué)期制定誦讀計(jì)劃，本著從易到難,、從少到多,、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的原則,，在各年級(jí)開展不同的國學(xué)教學(xué)內(nèi)容;組織教師讀《大學(xué)》,、《道德經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典，全體師生共同參與,，構(gòu)建誦讀體系,。

2.搭建國學(xué)經(jīng)典誦讀平臺(tái)。豐富誦讀形式,，開展“誦經(jīng)典,、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典,、演經(jīng)典,、展經(jīng)典”等活動(dòng)，即：每日開展“誦讀經(jīng)典一刻鐘”活動(dòng);每星期開展一次“書寫經(jīng)典一刻鐘”活動(dòng);每月的黑板報(bào)和櫥窗要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容;每年舉行一次國學(xué)情景劇展演活動(dòng)等,，把國學(xué)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中,。

3.深化國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。借助校園藝術(shù)節(jié),、文藝匯演等載體,，圍繞孝父母、守誠信,、善待人,、好學(xué)習(xí)等話題，以詩文朗誦,、快板,、課本劇等新穎活潑的形式，把《弟子規(guī)》,、《論語》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來。成立國學(xué)興趣小組，將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,、繪畫,、書法、剪紙等國粹融入其中,，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受國學(xué),、熱愛誦讀。

(四)開展地方名人民俗教育

1.加強(qiáng)地方區(qū)域傳統(tǒng)文化挖掘整理工作,。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢,，將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡,、等資源有效整合,，推進(jìn)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂、進(jìn)校園,。

2.培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地,。利用富有地方人文特色的重大紀(jì)念活動(dòng)、重要?dú)v史文化遺跡,、博物陳列館等載體,，進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)生的德育工作。結(jié)合學(xué)校原有項(xiàng)目為基礎(chǔ)開展民間體育,、泥塑,、剪紙等國粹教育。

1.加強(qiáng)宣傳,，營造輿論氛圍,。各學(xué)校要及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，明確本年度開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)指導(dǎo)思想,、方法步驟,、具體要求，制定活動(dòng)實(shí)施方案,，適時(shí)做好檔案建設(shè),。

通過組織廣大師生學(xué)習(xí)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》等文件，營造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)的思想輿論氛圍,。

2.堅(jiān)持因地制宜,、循序漸進(jìn)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長期性的工作,，各校要統(tǒng)籌安排,，有序推進(jìn)階段性重點(diǎn)目標(biāo)與任務(wù)的落實(shí)，力爭到2020年,，全區(qū)中小學(xué),、幼兒園都實(shí)現(xiàn)“一校一特色”,、“一校一精品”的傳統(tǒng)文化品牌。

3.堅(jiān)持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容系統(tǒng)融入課程和教材體系,。在各學(xué)段的教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)中,，力求做到三個(gè)“全覆蓋”：學(xué)科課程全覆蓋，課時(shí)主要從綜合實(shí)踐課中安排,，也要將教育內(nèi)容體現(xiàn)到德育,、語文、歷史,、體育,、藝術(shù)等主要課程中去;教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋，包括課堂教學(xué),、課堂外教學(xué),、家庭教育和社會(huì)教育;教育人群全覆蓋，整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。

4.堅(jiān)持把推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。積極總結(jié)多年來我區(qū)開展校園文化建設(shè)的成果，深化我區(qū)文明校園創(chuàng)建活動(dòng),，將傳承優(yōu)秀文化與打造辦學(xué)特色相結(jié)合,。在校園文化建設(shè)中通過突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源,，營造濃厚的校園人文教育氛圍,，讓師生在審美中受到傳統(tǒng)文化熏陶。