總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇一

將傳統(tǒng)文化融入到教師培訓(xùn)中，引領(lǐng)全體教職工深入學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,。與鐵能集團聯(lián)手,，積極組織教師參加《弟子規(guī)》和《全贏人生》國學(xué)培訓(xùn)活動；校內(nèi)定期進行翟鴻燊,、蔡禮旭等教授的國學(xué)知識講座,，開展經(jīng)典閱讀競賽，增強文化底蘊,，并引導(dǎo)教師學(xué)以致用,。幾經(jīng)打造，我校已具備了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,、文化底蘊豐富的干部教師隊伍,，為學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色工作的開展提供了有力保障。

將傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)中,，充分利用宣傳板,、廣播、走廊文化等形式宣傳傳統(tǒng)文化,，并創(chuàng)設(shè)了傳統(tǒng)文化長廊系列,，從民間工藝到水墨丹青，從民間雜技到傳統(tǒng)戲曲,，從“孔子之道”到“名著導(dǎo)讀”,，樓內(nèi)廊間，傳統(tǒng)文化氛圍濃厚,，猶如有春風(fēng)拂面,，潤物無聲，無一不體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化巨大的感召力,。

將傳統(tǒng)文化引入到學(xué)科課程中,，我們把國學(xué)經(jīng)典納入校本課程,，創(chuàng)編了《中華經(jīng)典古詩文誦讀》校本教材。并通過開展豐富多彩的“大量讀寫”,、讀書節(jié)等活動豐富其內(nèi)容,，師生在誦讀、品悟經(jīng)典中積淀人生底蘊,。校園形成了濃郁的書香氛圍,，學(xué)生學(xué)有收獲，文化素養(yǎng)不斷提升,。

將傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中,，我們把傳統(tǒng)文化教育滲透到德育活動中，借助節(jié)日文化開展傳承傳統(tǒng),，做謙謙君子活動,。通過民俗交流、名人故事,，感恩勵志,、誠實守信等教育活動，使民俗教育上升到了一個新的層次,。同時在鐵能集團大力支持下開展了學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動,，使家校教育形成合力，促進學(xué)生良好思想品德的形成,。

將傳統(tǒng)文化延伸到特長活動中,，結(jié)合體藝“2+1”工程和陽光體育活動設(shè)立了22個校級興趣活動小組，其中有威風(fēng)鑼鼓,、剪紙,、面塑、書畫等十多個傳統(tǒng)項目,。我校的威風(fēng)鑼鼓隊和腰鼓隊傳承至今,，已具有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模和影響力，已成為學(xué)校的品牌,，響徹遼北,。

學(xué)校代表xxx市參加了鐵能集團“孝”文化廣場落成慶典表演活動收到一致好評，學(xué)校特色工作影響不斷擴大,。我校學(xué)生的文化知識技能和整體素質(zhì)不斷提升,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異,。學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色正向著全方位,、高品質(zhì)、系列化的目標(biāo)邁進,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)篇二

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年,，積累了豐厚的精神財富,，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中華民族精神的體現(xiàn),，它的博大精深早已令世界折服,。今天它仍在國家建設(shè)和社會生活中發(fā)揮作用，也為世界各國所借鑒,，這是我們民族的光榮與驕傲,，我們有責(zé)任和義務(wù)讓我國傳統(tǒng)文化更加發(fā)揚光大。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩,、宋詞和元曲,，它還教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身,、齊家,、治國、平天下的道理,。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實無華,、明禮守信,、自強不息的民族秉性。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，它也是取之不盡的思想寶藏,。面對如此無價的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時代龍的傳人,。

《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經(jīng)典,、技藝的傳承，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法,、繪畫,、武術(shù)等課程，以加強中國傳統(tǒng)文化的教育,。我校積極參與“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動,，讓傳統(tǒng)文化走進艾山二中，努力把艾山二中創(chuàng)建成為弘揚傳統(tǒng)文化的特色學(xué)校,。把民族傳統(tǒng)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié),，通過校內(nèi)外專題教育和各項實踐活動，同時利用各種社會教育資源，進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民族歷史,，了解民族文化,，弘揚民族精神，增強學(xué)生民族自豪感,，構(gòu)建和諧校園,。

（一）啟動儀式

我校高度重視并積極響應(yīng)傳統(tǒng)文化進校園的活動。為此,，在全校開展了艾山二中“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動啟動儀式,，以提高廣大師生對中國傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識，增強教師的責(zé)任感,，使命感,，將傳統(tǒng)文化逐步滲透到教學(xué)中去。 在啟動儀式上,，徐校長詳細(xì)介紹了艾山二中的“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動計 劃,。我校堅持以引導(dǎo)激勵為主、多方面滲透熏陶的原則,，采取結(jié)合各科教學(xué),、融 入校本課程、團委活動的方法,，積極開展古詩文吟誦,、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革 命傳統(tǒng)教育,、書法,、舞蹈、民族樂器和古樂欣賞等活動,。啟動儀式上,，學(xué)生吟誦經(jīng)典詩文《愛蓮說》、教師表演吟誦《詩經(jīng)·木瓜》,、教師書法展示等一系列的傳統(tǒng)文化節(jié)目不僅加深了師生對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,，而且是我校傳統(tǒng)文化進校園活動良好的開始，為我校傳統(tǒng)文化特色學(xué)校的創(chuàng)建營造了濃厚的氛圍,。

（二）營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”,，讓每處環(huán)境都育人。整個校園就是傳統(tǒng)文化教育的大課堂,。要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性,。

1、學(xué)校文化布置——在校園內(nèi)懸掛弘揚傳統(tǒng)文化的標(biāo)語,，并在全校開展以“弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的宣傳標(biāo)語征集活動,，通過此活動學(xué)生真正重視和尊重中華傳統(tǒng)文化。同時，設(shè)立文明禮儀宣傳板,、傳統(tǒng)文化宣傳園地 ,，組織學(xué)生收集傳統(tǒng)禮儀故事,、中華傳統(tǒng)歷史格言、名人名言,，在宣傳板和宣傳園地展示并及時更新,，以此豐富學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識。

2,、在教學(xué)樓道內(nèi)建設(shè)文化園地,，展示傳統(tǒng)禮儀故事、名人名言和學(xué)生作品,，創(chuàng)建走廊文化,。

3、充分利用每個班的文化墻和黑板報,，展示學(xué)生的書法作品,。每個班級形成各具特色的班級文化。

4,、讓校園廣播成為宣揚傳統(tǒng)文化的主力軍,，通過廣播大力宣講中華傳統(tǒng)禮儀故事,，播放經(jīng)典詩文吟誦等等,，讓中華傳統(tǒng)文化真正走進校園，以提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì),。

為實現(xiàn)傳統(tǒng)文化進校園,，我校秉承物盡其用的原則，使校園的每個設(shè)施都能發(fā)揮最大作用,，讓校園每面墻都會說話,，每個角落都傳遞著傳統(tǒng)經(jīng)典的聲音，為提高師生的人文素養(yǎng)創(chuàng)造良好的校園風(fēng)氣,，讓學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,。

（三）校本課程

我校堅持以引導(dǎo)激勵為主,、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué),、融 入校本課程的方法，使傳統(tǒng)文化走進校園,，走進課堂，走進學(xué)生,。充分發(fā)揮思想品德課、語文及班會等課程,、教材對強化中華傳統(tǒng)文化精神教育的作用。結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料滲透傳統(tǒng)文化教育,。此外，學(xué)校還專門開發(fā)了相關(guān)的校本課程,，如毛筆,、鋼筆、粉筆書法課,，民族樂器和古樂欣賞,，國畫欣賞等課程，從而讓學(xué)生感受我國博大精深的傳統(tǒng)文化的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,，以達到傳承燦爛傳統(tǒng)文化的目的。

（四）吟誦特色

為把我校創(chuàng)建成為傳統(tǒng)文化特色學(xué)校,，努力營造濃郁的書香校園氛圍,，我校成立了“古詩文吟誦社團”。 為將傳統(tǒng)文化滲透落實到教學(xué)中去,，從啟動儀式開始,，我校把吟誦加入到語文課堂中去。并且要求各班每天必須充分利用晨誦午讀課間吟誦《弟子規(guī)》等啟蒙書籍,，將尊師重教,，孝敬父母等傳統(tǒng)的道德教育滲透到學(xué)生的心靈中去，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,。通過此項活動的開展,，一代先師孔子倡導(dǎo)的“溫、良,、恭,、儉、讓”的好行為在我校逐步掀起,。同時,，我校還舉辦形式多樣的吟誦比賽,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)吟誦的積極性。校廣播站成為推廣吟誦的有效途徑,，在校廣播的耳濡目染中學(xué)生張口能吟,。吟誦讓學(xué)生更深刻地體會我國傳統(tǒng)詩詞文賦的精神內(nèi)涵和審美韻味。

（五）太極書法操

為實現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化進校園,，我校積極探索新形式,，力求傳統(tǒng)文化教學(xué)形式生動活潑，注重調(diào)動學(xué)生的興趣,，使學(xué)生積極主動認(rèn)識傳統(tǒng)文化,。書法是我國古老而璀璨的藝術(shù),，太極是我國源遠流長而蘊含哲學(xué)的拳術(shù),，我校獨創(chuàng)太極書法操將兩種傳統(tǒng)文化融合在一起，使學(xué)生在運動中體會傳統(tǒng)文化的魅力,，在文化熏陶中強身健體,。

傳統(tǒng)文化進校園是對中國幾千年來所積累的文化精髓的傳承，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天,，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育尤為重要,，對學(xué)生的健康成長，提高學(xué)生的思想素質(zhì)起著十分關(guān)鍵的作用,。所以在以后的教學(xué)工作中我們應(yīng)該始終響應(yīng)國家十一五文化發(fā)展綱要的號召,，將傳統(tǒng)文化帶入校園。

在今后的傳統(tǒng)文化進校園的實施工作中,，我校始終堅持以引導(dǎo)激勵為主,、多方面滲透熏陶的原則，組建實施傳統(tǒng)文化教育的師資隊伍,，主要由班主任,、語文教師、品德與社會課教師,、音樂美術(shù)課教師組成,。通過校本培訓(xùn)、外聘教師等途徑培訓(xùn)教師,，使我校傳統(tǒng)文化進校園的實施工作專業(yè)化和規(guī)范化,。

為了激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強學(xué)生為中華之崛起而讀書的情感,，今年國慶節(jié)前,，我校組織開展了“愛我中華”的主題演講比賽以及革命歌曲比賽。此次活動的開展,，很好的激發(fā)了校園的活力,，調(diào)動了廣大師生的愛國熱情,。我校以我國傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)舉辦相應(yīng)的活動,，讓學(xué)生在節(jié)日的氣氛中深入感受傳統(tǒng)文化,。

學(xué)校要求各班每學(xué)期舉辦一次以“文明禮儀伴我成長”為主題的班會教育活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級組長,、政教處人員深入各班參加班會課活動，通過歌曲,、舞蹈,、詩歌、小品,、禮儀等表現(xiàn)形式,，展示我校學(xué)生良好的文明禮儀形象。

在不斷積累經(jīng)驗的同時我校組織力量編印傳統(tǒng)文化進校園校本教材,，以滿足和適應(yīng)我校傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的需要,，形成我校特色文化。此外,，開辦以家長教師協(xié)會為培訓(xùn)組織的家長課堂,，聘請優(yōu)秀家長或教師講解《禮記》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典文獻,，向家長傳播中華傳統(tǒng)教育思想,，交流家教經(jīng)驗，提高家長的家教水平,。

通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實踐研究》課題的開展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，積淀他們的文化功底,，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

幾分汗水、幾分收獲,、幾多付出,、幾多收獲。我校弘揚中華民族傳統(tǒng)文化教育,，構(gòu)建融合校園工作已經(jīng)邁出了可喜的一步,，學(xué)校還將不斷努力，繼續(xù)對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化教育,，提升校園文化實力,。