總結(jié)是成為更好的自己的必經(jīng)之路,。總結(jié)的文字要通順,、流暢,，避免冗長和重復(fù),。接下來是一些精選的總結(jié)示范,，希望能夠?qū)Υ蠹覍懣偨Y(jié)時有所幫助。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動策劃與實施篇一

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞社會主義核心價值體系這條主線，以提高市民素質(zhì)為切入點,，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動為著力點，大力弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，以此帶動城市文明程度的全面提升。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進學(xué)校,。以開展“城鄉(xiāng)少年手拉手,，爭做一個有道德的人”主題實踐活動為總攬，以“感恩,、勵志,、修德”為主題，每天利用早晨,、中午課前20分鐘左右時間,，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動,，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造高尚的道德情操,。同時,，開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競賽活動，如學(xué)生賽,、小組賽,、班級賽、年級賽等，還可以通過詩文配畫,、小品劇,、唱詩文歌曲等方式促進學(xué)生對傳統(tǒng)優(yōu)美詩文的學(xué)習(xí)和理解。開展“五個一”活動,。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為;每周向父母(或長輩)說一句體貼性的話;每月為父母(或長輩)做一件侍奉性的事;每學(xué)期給父母(或長輩,、教師、幫助過自己的人)寫一封信,，向他們反映自己的學(xué)習(xí),、思想以及生活情況,，交流感情;每年參加一次公益性的社會實踐活動,。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體主義精神,，提高學(xué)生自理、自立,、自律能力;組織學(xué)生扶貧結(jié)對,，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)、生活中互幫互助,，增進友誼,，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。營造傳承中華傳統(tǒng)美德,，促進學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進機關(guān),。以“文明禮儀宣傳教育實踐活動”為帶動,，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手，以“學(xué)經(jīng)典,、品人生,、提素質(zhì)”為主題，在全市黨政機關(guān),、執(zhí)法部門,、窗口單位中開展“做文明公仆、創(chuàng)禮儀機關(guān)”活動,。同時廣泛開展促進公共文明志愿服務(wù),、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動、便民服務(wù)等各類文明禮儀踐行活動,。在廣大機關(guān)干部中開展讀一本好書,、參加一次社會公益活動、組織一次演講比賽等活動，大力弘揚中華民族講文明,、知禮儀、熱情好客,、團結(jié)友善的傳統(tǒng)美德,，在參與和體驗中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者、實踐者,、示范者,，打造文明機關(guān),、禮儀機關(guān)、書香機關(guān),、效率機關(guān),、廉潔機關(guān),。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進家庭,。以家庭美德教育普及為重點，開展“與經(jīng)典文化同行,，與圣賢先哲為友”，“親子讀書共成長,、經(jīng)典文化進家庭”和“書香家庭”評選活動,。通過讀書知識競賽、優(yōu)秀讀后感評選,、“子女和父母,、同讀一本書”等特色載體活動，引導(dǎo)廣大市民群眾愛書,、藏書,、看書，自覺接受傳統(tǒng)美德教育,。年底前,，層層推薦、評選全市十大“書香家庭”,。引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華,，并注重言傳身教，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力,。

(一)建立師資隊伍,。師資隊伍在弘揚、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用,，這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障,。要盡快建立一支由各類志愿者組成，熱愛中國傳統(tǒng)文化,、熟悉中國傳統(tǒng)文化歷史,、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊伍。

(二)推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材,。本著去其糟粕,、取其精華，古為今用,、推陳出新的原則,，由淺到深,，由易到難,，推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目。

營造濃厚氛圍,。開辟傳統(tǒng)文化走廊,、學(xué)習(xí)園地、專欄,、?？⒕W(wǎng)站,、網(wǎng)頁等陣地,。在學(xué)校墻壁、走廊,、教室,、櫥窗、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫,、警句,、詩詞歌賦等，營造濃厚的文化氛圍,，激勵師生奮發(fā)向上,。在單位進出口墻面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語,、格言警句等,。通過廣泛、深入的宣傳教育，使更多的人了解傳統(tǒng)文化,，喜愛傳統(tǒng)文化,，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者、傳播者,。

挖掘地方資源,。我市有很多文物古跡、歷史人物以及典故,，要充分利用豐厚的地方文化資源,，充實和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容。文化,、民俗,、文物、旅游,、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘,、整理傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化精髓歸類,，形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本,，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，展示傳統(tǒng)文化的魅力,，以通俗明了的方式,，如童謠、畫冊,、民間故事,、卡通等，將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次,、不同受眾面前,，使之得到熏陶、感染,。

利用傳統(tǒng)節(jié)慶,。春節(jié)、清明,、端午,、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動中,，要緊緊圍繞節(jié)日主題，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。并注重提升文化內(nèi)涵,，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動，讓人們在參與中親身體驗節(jié)日習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化魅力,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動策劃與實施篇二

為全面貫徹黨的教育方針，認真落實省,、市教育改革發(fā)展要求,，以立德樹人為根本任務(wù)，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，踐行社會主義核心價值觀,，強化未成年人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)教育與文明禮儀養(yǎng)成，進一步提升學(xué)校的德育教育水平,。經(jīng)研究,，決定在全縣各學(xué)校開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動。為確?；顒尤〉脤嵭?，結(jié)合教育實際，特制定本實施方案,。

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵循青少年身心特點和成長規(guī)律,，以愛國主義教育為核心,，以培養(yǎng)社會主義核心價值觀為重點，對學(xué)生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中華優(yōu)秀文化,，培育文明新風(fēng),，倡導(dǎo)文明禮儀，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1.知行統(tǒng)一的原則,。堅持思想教育與實踐活動相結(jié)合，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在生活實際中身體力行,，在體驗中感悟,，在實踐中提升。

2.繼承創(chuàng)新的原則,。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華,，又要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，探索創(chuàng)新,，使之不斷豐富和發(fā)展,。

3.協(xié)調(diào)配合的原則,。要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校,、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用,，形成整體合力，發(fā)揮積極影響,，努力營造良好的育人環(huán)境,。

顧問：楊誠、盤成軍,。

組長：李世忠,。

常務(wù)副組長：盧志平。

副組長：劉承高,、何有全,、楊祥林、江龍,、高云國,、徐文德、歐陽印權(quán),。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公地點設(shè)在縣教育局基教股。

(一)經(jīng)典誦讀進校園,。

1.參加對象：各小學(xué)都參加,，中學(xué)學(xué)校自愿參加。

2.實施辦法：以創(chuàng)建大閱讀活動優(yōu)秀學(xué)校為載體,，在全縣各中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動,，主要以《論語》、《禮記》,、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容。全面認識中華文化的博大精深,，培養(yǎng)愛國主義情感,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價值觀，提高文化品位和審美情趣,。在開展“中華經(jīng)典誦讀”的同時,，通過“國旗下演講”、文學(xué)社團等多種途徑,，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文,、格言和名篇佳作的誦讀活動，舉行讀書節(jié)朗誦比賽,，評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生,。

3.責任人：申克宏,、何亞明、田如瑞,、曹學(xué)輝,、周啟群、彭能仁,、各小學(xué)校長,。

(二)毛筆書法進校園。

1.參加對象：小學(xué),、初中學(xué)校都參加,。

2.實施辦法：毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶，練習(xí)毛筆書法不僅能培養(yǎng)堅韌不拔的毅力和審美情趣,，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理，推動“毛筆書法進校園”活動在我縣有序開展,，義務(wù)教育階段學(xué)校,，3-8年級每周都安排一節(jié)毛筆書法課，每天利用其他課余時間練習(xí)毛筆書法不低于30分鐘,。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法,、愛好毛筆書法的教師的作用，對于部分缺少毛筆書法師資的學(xué)校,，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請社會書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決,。為營造濃厚的學(xué)習(xí)書法氛圍，學(xué)?？梢岳眯@內(nèi)的教學(xué)樓走廊,，張貼書法知識展板、名人書法作品展板,、師生的毛筆書法作品,，開闊學(xué)生視野，提高藝術(shù)素質(zhì),。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場比賽等系列活動，引導(dǎo)廣大師生感受毛筆書法的魅力,，激發(fā)熱愛毛筆書法的熱情,，推動毛筆書法教育的發(fā)展。

3.責任人：何共紅,、趙輝,、李曉慧、申克宏,、曹學(xué)輝,、彭能仁,、各小學(xué)、初中校長,。

(三)文明禮儀進校園,。

1.參加對象：各學(xué)校。

2.實施辦法：中國是禮儀之邦,，講文明,、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體,，通過培養(yǎng)學(xué)生知榮辱,、守法紀的良好道德品質(zhì)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范,，打造文明校園,、和諧校園，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長,。一是在校園內(nèi)倡導(dǎo)師生講普通話;充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用,，向?qū)W生推行普通話;通過學(xué)校日常管理強化師生講普通話的習(xí)慣,。二是利用班會、升旗儀式等時間講解文明禮儀知識,，適時進行文明教育,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。三是結(jié)合社會主義核心價值觀教育活動,，組織開展讀、講,、賽,、評等一系列活動禮儀教育活動。讀,，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書;講,，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會;賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽;評,，即對學(xué)生的儀容穿戴,、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣,、遵紀守法等行為規(guī)范進行長期評比,，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。

3.責任人：陳文財,、田如瑞,、陳良輝,、鄧志德、石付貴,、各學(xué)校校長,。

1.參加對象：各學(xué)校。

2.實施辦法：(1)忠孝文化進校園,。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥“忠,、孝、廉,、節(jié)”碑刻,、“祖訓(xùn)十條”、家規(guī)碑,、“81個他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物,，舉辦“忠孝文化”講座，教化學(xué)生修身治學(xué),、耕讀傳家,、尊老愛幼。開展“孝老愛親從我做起”活動,，倡議全體師生,，以愛心孝老，以真心愛親,。一杯茶,、一碗飯，點點滴滴見真情;一個電話,、一句問候,，字字句句顯孝心。把珍藏在心中對父母的愛化作一個個具體實在的行動,，用孝心換來父母的幸福生活和健康長壽,。開展“講孝心踐孝行”板報評比、“感恩父母”主題班會等系列活動,，踐行“忠孝文化”進校園,。利用學(xué)校墻壁、宣傳欄等場所,，建設(shè)“忠孝文化”走廊,，營造孝親氛圍，感染每一位師生,。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日,，開展“感恩父母,，踐行孝心”的實踐活動;以勞動節(jié)、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機,，開展“感恩老師”、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”等教育活動,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人,。(2)女書文化進校園,。開展“女書文化進校園”系列活動，舉辦“女書與女德”講座,，感受女書文化,。開展“學(xué)女書，寫女書”活動,，普及女書文化知識,，宣傳推介世界惟一的女性文字、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書”這一地域性的地方特色文化,，培養(yǎng)一批女書新傳人及女書愛好者,。學(xué)女書、講女德,，頌揚善良,、賢惠、堅韌,、勤勞,、敬老、愛幼的傳統(tǒng)美德,。(3)瑤族文化進校園?，幾逦幕k麗多彩，有勤勞善良的民族品質(zhì),、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情,、極具特色的民族才藝、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞,、華麗絢爛的民族服飾等等這些,。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化，開創(chuàng)性地進行特色教育,。開發(fā)瑤族文化校本課程,，開展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗”、“瑤族傳統(tǒng)競技”活動，舉辦“瑤族文化匯演”,、“瑤族服飾欣賞”等活動,。通過開展豐富的瑤族文化活動，推動特色教育的發(fā)展,，弘揚民族文化,，傳承瑤族精神。

3.責任人：陳文財,、田如瑞,、廖德珠、陳良輝,、鄧志德,、石付貴、各學(xué)校校長,。

(一)認真學(xué)習(xí)方案,，加強組織領(lǐng)導(dǎo)(2017年4月20日-2017年5月5日)。

各學(xué)校必須組織全體教師認真學(xué)習(xí)實施方案,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),，制定教育活動日程，保障教育活動落到實處,。

(二)開展特色活動,，全面推進傳統(tǒng)文化進校園(2017年5月6日-2017年12月30日)。

各學(xué)校要開展豐富多彩的特色教育活動,，全面推進“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育活動,。特色活動要與德育教育相結(jié)合，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合,，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,，與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、敢于擔當,、積極向上的心態(tài),。

(三)年終考核，總結(jié)表彰(2018年1月),。

各學(xué)校認真做好活動總結(jié),，把相關(guān)材料和活動照片，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育活動材料匯編,?？h教育局根據(jù)平時隨機督查掌握的各學(xué)校開展活動情況,，并通過查閱各學(xué)校上報的材料，評出開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動優(yōu)秀學(xué)校6個,，給予表彰,，頒發(fā)獎牌及獎金2000元。

1.各學(xué)校必須給予高度重視,，認真研究實施方案，確?；顒禹樌七M,、有序開展。

2.加大宣傳力度,，及時宣傳報道活動的新進展,、新成果和新亮點，增進社會各界對教育活動的理解和支持,，積極營造有利于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動的社會環(huán)境,。

3.充分發(fā)揮政教處、共青團,、少先隊等團體的優(yōu)勢,，加強與家長的溝通與聯(lián)系，逐步構(gòu)建起學(xué)校,、家庭,、社會為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機制，推動活動深入扎實開展,。

4.活動開展情況將納入學(xué)校目標管理考核,，推動整個教育活動持續(xù)健康發(fā)展。每月28日將當月開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育活動相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：

[email?protected],。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動策劃與實施篇三

為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學(xué)校的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí),、踐行弟子規(guī)活動實施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會心態(tài)。

傳承文化精粹,，培育厚德人才,。

與課程計劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動。

(1)計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會,。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動,，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強低年級學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。

(1)利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會,。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座,，與學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的交流。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動,，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化、故事化,、體驗化,、興趣化的特點，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛經(jīng)典,。

3、推行孝信雅行教育活動,。

(1)以孝為先,，開展感恩教育活動。

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點,，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,，凸顯教育的實踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),，增進愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動,。

以勞動節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機,，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀。

(2)以雅為標,，開展文明禮儀教育活動,。

以“禮儀、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂、愛護公物,、遵紀守法,、言行合一的禮儀規(guī)范。

(3)以信為本,，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

4,、積極開展特長教育,，推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

(1)充分利用“體育,、藝術(shù)2+1項目雙技活動”的有效平臺,，弘揚太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能,，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù),、體育等多方面的興趣愛好,。

(2)展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)閱讀,、硬軟筆書法,、剪紙、舞蹈等特長教育活動,，發(fā)展學(xué)生的特長,，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

從學(xué)校的實際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。完善圖書室,、班級圖書角;利用板報、櫥窗宣傳,、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍,。

組長：閆麗娜。

副組長：朱亞杰張淼,。

組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動策劃與實施篇四

xxx市第一小學(xué)以“文化立?！睘檗k學(xué)理念,，以“追求智慧”為學(xué)校精神，多年來,，努力打造“傳統(tǒng)文化教育”特色,，將傳統(tǒng)文化教育融入到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中，通過傳統(tǒng)文化的精髓熏陶培養(yǎng)師生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升,。

將傳統(tǒng)文化融入到教師培訓(xùn)中，引領(lǐng)全體教職工深入學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,。與鐵能集團聯(lián)手,，積極組織教師參加《弟子規(guī)》和《全贏人生》國學(xué)培訓(xùn)活動；校內(nèi)定期進行翟鴻燊,、蔡禮旭等教授的國學(xué)知識講座,，開展經(jīng)典閱讀競賽，增強文化底蘊,，并引導(dǎo)教師學(xué)以致用,。幾經(jīng)打造，我校已具備了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,、文化底蘊豐富的干部教師隊伍,，為學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色工作的開展提供了有力保障。

將傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)中,，充分利用宣傳板,、廣播、走廊文化等形式宣傳傳統(tǒng)文化,，并創(chuàng)設(shè)了傳統(tǒng)文化長廊系列，從民間工藝到水墨丹青,，從民間雜技到傳統(tǒng)戲曲,，從“孔子之道”到“名著導(dǎo)讀”，樓內(nèi)廊間,，傳統(tǒng)文化氛圍濃厚,，猶如有春風(fēng)拂面，潤物無聲,，無一不體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化巨大的感召力,。

將傳統(tǒng)文化引入到學(xué)科課程中，我們把國學(xué)經(jīng)典納入校本課程,，創(chuàng)編了《中華經(jīng)典古詩文誦讀》校本教材,。并通過開展豐富多彩的“大量讀寫”、讀書節(jié)等活動豐富其內(nèi)容,，師生在誦讀,、品悟經(jīng)典中積淀人生底蘊。校園形成了濃郁的書香氛圍,，學(xué)生學(xué)有收獲,，文化素養(yǎng)不斷提升。

將傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中,，我們把傳統(tǒng)文化教育滲透到德育活動中,，借助節(jié)日文化開展傳承傳統(tǒng),，做謙謙君子活動。通過民俗交流,、名人故事,，感恩勵志、誠實守信等教育活動,，使民俗教育上升到了一個新的層次,。同時在鐵能集團大力支持下開展了學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動，使家校教育形成合力,，促進學(xué)生良好思想品德的形成,。

將傳統(tǒng)文化延伸到特長活動中，結(jié)合體藝“2+1”工程和陽光體育活動設(shè)立了22個校級興趣活動小組,，其中有威風(fēng)鑼鼓,、剪紙、面塑,、書畫等十多個傳統(tǒng)項目,。我校的威風(fēng)鑼鼓隊和腰鼓隊傳承至今，已具有了相當?shù)囊?guī)模和影響力,，已成為學(xué)校的品牌,，響徹遼北。

學(xué)校代表xxx市參加了鐵能集團“孝”文化廣場落成慶典表演活動收到一致好評,，學(xué)校特色工作影響不斷擴大,。我校學(xué)生的文化知識技能和整體素質(zhì)不斷提升，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異,。學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色正向著全方位,、高品質(zhì)、系列化的目標邁進,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動策劃與實施篇五

按照中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》要求，圍繞立德樹人根本任務(wù),，遵循學(xué)生認知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,，按照一體化、分學(xué)段,、有序推進的原則,，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入教育領(lǐng)域中，經(jīng)研究決定開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動,。

文化是民族的血脈,，是人民的精神家園。文化自信是更基本、更深層,、更持久的力量,。中華文化獨一無二的理念、智慧,、氣度,、神韻，增添了中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪,。吸收與傳承這筆寶貴的精神財富,，已經(jīng)成為中華子孫義不容辭的責任。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動,，可以幫助學(xué)生在感知,、體驗和創(chuàng)造中了解博大精深的中華文明，提升民族自信,，振奮民族精神,，從小就自弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時也讓孩子們在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中,，夯實思想道德基礎(chǔ),，形成道德行為規(guī)范，成為具有傳統(tǒng)文化根基的現(xiàn)代人,。

2017,。

年

4

2020。

年

12,。

活動將分為三個階段進行：

結(jié)合各學(xué)區(qū)學(xué)校特點和實際情況,，制定活動方案和具體實施計劃。

組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園,。讓藝術(shù)家、書法家,、畫家,、民間藝人等將傳統(tǒng)文化的精髓帶到少年兒童中去，同時設(shè)計有效載體,，以體驗教育的途徑,，讓廣大少年兒童在參與、學(xué)習(xí),、體驗中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，在他們心靈深處播種下中華傳統(tǒng)文化的種子。

每年五月將進行活動成果的集中展示,，并以此作為推動活動進一步深化的方式,，以鞏固活動效果，推動活動持續(xù)深入開展下去,。

以古詩詞和經(jīng)典古文作為誦讀主要內(nèi)容,，通過對古詩詞和經(jīng)典古文的學(xué)習(xí)和頌讀增強少年兒童的母語語感,，提高普通話水平和寫作水平。

以動手為主,，融折,、剪、畫,、玩為一體,，從不同側(cè)面激發(fā)少年兒童的參與興趣，提高動手能力和創(chuàng)新精神,。結(jié)合縣民間藝術(shù)家協(xié)會優(yōu)勢,，挖掘臨城優(yōu)秀民間手工藝制作工藝，傳承和保護優(yōu)秀民間傳統(tǒng)文化,。

與書法課程和學(xué)生社團活動相合,，積極參加各級各類評比和展示，幫助學(xué)生了解民族審美立場,，陶冶道德情操和塑造完美人格,，增強孩子的自由與創(chuàng)造精神。

開展“知聲腔國粹愛家鄉(xiāng)文華”戲曲文化進校園活動,。以戲曲藝術(shù)表演團體進校園演出或組織學(xué)生觀看專題展覽等多種形式,，每年讓全縣在校生免費欣賞一場優(yōu)秀戲曲演出；通過宣傳櫥窗,、校園廣播等形式進行戲曲知識的宣傳展示,；開展學(xué)生戲曲社團,，邀請戲曲表演人才,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等定期到校專題講座,；進行戲曲文化進校園示范學(xué)校創(chuàng)建活動,，充分展示學(xué)生聽戲,、品戲,、學(xué)戲的風(fēng)采和成果,。

整理,、挖掘,、包裝臨城傳統(tǒng)趣味活動和體育項目,，通過社團活動、課題研究,、體育課程等形式,，讓學(xué)生了解和掌握臨城傳統(tǒng)的活動形式，增加團隊意識,，感受傳統(tǒng)活動的魅力,。

民族音樂和舞蹈是民族文化的集中體現(xiàn)，我國各族人民都有自己獨特的音樂和舞蹈，內(nèi)容豐富,，各具特色,，各學(xué)校可結(jié)合本地流傳的民族音樂舞蹈進行有目的的挖掘,。

深入開展“我們的節(jié)日”豐富春節(jié),、元宵、清明,、七夕等傳統(tǒng)節(jié)日文化涵,；把傳統(tǒng)武術(shù)、傳統(tǒng)歷法,、節(jié)氣,、生肖、醫(yī)藥以及服飾等知識作為對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育的重要內(nèi)容之一,。

深入開展“愛我中華”主題教育活動,，充分利用重大歷史事件和中華歷史名人紀念活動、國家公祭儀式等展示愛國主義深刻內(nèi)涵,，培育愛國主義精神,；“以儀促禮提高知行能力”為主題，加強禮儀教育,，通過活動體現(xiàn)儀式感,、莊重感、榮譽感,，彰顯中華傳統(tǒng)禮儀文化的時代價值,，樹立文明古國、禮義之邦的良好形象,；把社會規(guī)范同學(xué)生守則,、社會公約等相結(jié)合；弘揚孝敬文化,、慈善文化,、誠信文化，挖掘和整理家風(fēng),、家訓(xùn)，用優(yōu)良的家風(fēng)家教培育青少年,。

結(jié)合社團活動,，各學(xué)校編寫具有明顯的地方特點，使廣大學(xué)生能夠充分了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土民俗,，當?shù)匚幕滋N,，傳承好家風(fēng)、好家教的良好氛圍。各學(xué)?？山Y(jié)合

2015,。

年局下達的校本教材承擔課題進行有重點的編寫。

--,。

臨城南調(diào)的傳承,；石城學(xué)區(qū)開展書畫及手工藝等，各學(xué)區(qū)學(xué)?？蛇M行充分調(diào)查研究來確定,。鼓勵學(xué)生用自己的眼睛去看，用自己的頭腦去想,，用自己的雙手去做,，用自己的嘴巴去說（唱），從而實現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升,。

各學(xué)區(qū),、縣直學(xué)校要從繁榮發(fā)展社會主義文化、樹立民族自信心,、振奮民族精神,、增強民族凝聚力的高度來認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，要把這項活動作為國民教育活動的一項重要內(nèi)容,。要因地制宜,，制定詳細的活動方案和實施計劃，分階段地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動具體又扎實有效地落實下去,。

以學(xué)校為單位,，積極整合當?shù)刎S富的傳統(tǒng)文化資源，組織傳統(tǒng)文化進校園,；每個學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況，選擇符合本校特點的傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，開展學(xué)習(xí),、體驗活動。每個學(xué)校要形成一至兩個有特色的傳統(tǒng)文化活動品牌,。

傳統(tǒng)文化中的知識,、藝術(shù)形式和民間工藝只是傳統(tǒng)文化的皮毛，深層次的價值觀念,、思想和行為方式才是傳統(tǒng)文化的內(nèi)核,。要堅持與學(xué)生心智發(fā)展相結(jié)合的原則,，注重發(fā)掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，并將其以適當?shù)姆绞綕B透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活和游戲活動中,，讓學(xué)生在體驗中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，讓幼小的心靈植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤之中，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，從而產(chǎn)生熱愛祖國的情懷,。

要充分發(fā)揮板報,、網(wǎng)站等陣地作用,，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進行宣傳和介紹，在校園內(nèi)營造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍,。要充分利用媒體和少先隊陣地,，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動中的經(jīng)驗總結(jié)出來進行推廣，對活動中典型的事例及時進行宣傳,，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動深入持久地開展下去。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動策劃與實施篇六

該方案從目的,、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體,、細致,、可操作性強的方案“方案”，即案例前獲得的方法,，案例前呈現(xiàn)的方法為“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,，進一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀、道德觀,、價值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動實施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和,、積極向上的社會心態(tài),。

傳承文化精粹，培育厚德人才,。

與課程計劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動,。

(1)計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項活動,，平時加強《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2,、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。

(1)利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座,，與學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的交流,。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化,、故事化、體驗化,、興趣化的特點,，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典,。

3,、推行孝信雅行教育活動。

(1)以孝為先,，開展感恩教育活動,。

利用春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認知傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。

以勞動節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,。

(2)以雅為標，開展文明禮儀教育活動,。

以“禮儀,、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護公物、遵紀守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,。

(3)以信為本，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

4、積極開展特長教育,，推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程,。

(1)充分利用“體育、藝術(shù)2+1項目雙技活動”的有效平臺,，弘揚太極拳,，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能,，培養(yǎng)他們文化,、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好,。

(2)展示開展好特長教育活動,。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法,、剪紙,、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長,，讓學(xué)生能過學(xué)有所長,，德識長進，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

從學(xué)校的實際出發(fā),，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室,、班級圖書角;利用板報,、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人,、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍,。

組長：閆麗娜,。

副組長：朱亞杰張淼。

組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗,。

文化作為人類活動的結(jié)晶,，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗,。每一部偉大的作品都來自于時代,、民族、國家以及整個人類進步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考,，承載和傳遞著民族的血液和精髓,，是特定歷史時期社會生活的百科全書,?！秶摇笆晃濉睍r期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法,、繪畫,、武術(shù)等課程，以加強中國傳統(tǒng)文化的教育。胡錦濤同志在美國耶魯大學(xué)演講時指出：“一個民族的文化,，往往凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受,，也往往積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則?；谝陨险J識,，著眼于全面推進素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育,，努力加強小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強學(xué)生的特長培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，堅持以引導(dǎo)激勵為主,、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué),、融入少先隊活動,、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育,、革命傳統(tǒng)教育,、國畫、書法、舞蹈,、民族樂器和古樂欣賞等活動,。學(xué)校充分認識開展“中華傳統(tǒng)文化進校園,、進課堂”活動的重要意義，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

1、傳統(tǒng)文化的重要性,。

當今中國的青少年,，他們生在和平年代，長在太平盛世,，

沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭,、動亂、饑荒和瘟疫等艱難困苦,，在陽光雨露中成長,。改革開放以后，社會進入轉(zhuǎn)型時期,，在市場經(jīng)濟的大潮中,，東西文化劇烈碰撞，人們的價值觀念發(fā)生了深刻的變化,，社會上物欲橫流,，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長的背景，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力,，極易迷失方向,。如何有效地教育好孩子，是我們面臨著的一個重要的社會問題,。青少年是社會的未來,，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題，是教育工作者長期的奮斗目標,。國家間的競爭就是人才的競爭,，西方國家早就瞄上了中國的人才資源,，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟實力，不惜重金,，搶挖我們的精英人才,。西方精神文化產(chǎn)品的進入，實際上就是文化滲透,，用他們的價值觀來影響我們的青少年,。在這場關(guān)系國運興衰的斗爭中，我們并非束手無策,，我們除了要繼續(xù)堅持用各種常規(guī)思想教育手段外,，還必須拿起得天獨厚的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我們的后代,。

2,、豐富的內(nèi)涵。

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年,，積累了豐厚的精神財富,，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中華民族精神的體現(xiàn),，它的博大精深早已令世界折服,。今天它仍在國家建設(shè)和社會生活中發(fā)揮作用，也為世界各國所借鑒,，這在四大文明古國中是絕無僅有的,。以中國傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年，這是不爭的事實,，更是中華民族的光榮與驕傲,。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩、宋詞和元曲,，它還涵蓋了哲學(xué),、政治、經(jīng)濟等所有的社會領(lǐng)域,。

它教給人們道德倫理,、風(fēng)俗禮儀和修身、齊家,、治國,、平天下的道理，從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的人生觀,、價值觀,、道德觀和審美觀。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫，鑄就了中華民族勤勞勇敢,、樸實無華、明禮守信,、熱愛和平,、不畏強暴、自強不息的民族秉性,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，它也是取之不盡的思想寶藏。面對如此無價的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時代龍的傳人。當然,，中國傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承,，在繼承中發(fā)展，要與時俱進,，不斷地完善與發(fā)展,。

目標：1、傳承中國幾千年的傳統(tǒng)文明;,。

2,、了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式;,。

3,、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;。

4,、知道中國傳統(tǒng)文化對提高中華民族凝聚力的重要性,。

內(nèi)容：1、中國書法藝術(shù),。

2,、中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)(國畫)。

5,、中國民族服裝化,。

8、中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩,、宋詞),。

9、中國民族音樂(含民族器樂),。

(一)設(shè)想：針對小學(xué)生思想品德的需要,，除思想品德課外，

我們覺得還應(yīng)對語文等課程、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整,，突出重點,，強化中華傳統(tǒng)文化精神的教育。教學(xué)形式應(yīng)力求生動活潑,，注意實效,。可精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料(或反映有關(guān)中國歷代杰出人物的生平事跡,，或展現(xiàn)祖國壯美山河,、風(fēng)土人情、歷史文化的資料)加以編輯整理,，形成系列教材,，有計劃地納入德育課堂。此外,，學(xué)校要利用各種形式,，有目的地強化學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化精神的認知，通過中國傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國燦爛的文化,，悠久的歷史,，傳承中華傳統(tǒng)文化，有助于增強民族自豪感,，激發(fā)熱愛祖國的情感,。讓我們的學(xué)生做一個了解祖國傳統(tǒng)文化的中國人。

(二)做法：

1,、結(jié)合課程改革,，開設(shè)拓展課與探究課，開發(fā)校本課程,。

2,、營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍，如學(xué)校文化布置,、舉行中國傳統(tǒng)文化節(jié)(書畫展,、唐詩宋詞吟頌比賽、民族音樂表演等),。

3,、組建實施傳統(tǒng)文化教育的師資隊伍，主要由班主任,、語文教師,、品德與社會課教師、音樂美術(shù),、拓展課探究課教師組成,。通過校本培訓(xùn)等多種途徑培訓(xùn)教師,。

4、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實踐研究》課題的開展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng),，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

為全面貫徹黨的教育方針,，認真落實省、市教育改革發(fā)展要求,，以立德樹人為根本任務(wù),，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，踐行社會主義核心價值觀,，強化未成年人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)教育與文明禮儀養(yǎng)成，進一步提升學(xué)校的德育教育水平,。經(jīng)研究,，決定在全縣各學(xué)校開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動。為確?；顒尤〉脤嵭?，結(jié)合教育實際，特制定本實施方案,。

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵循青少年身心特點和成長規(guī)律,，以愛國主義教育為核心,，以培養(yǎng)社會主義核心價值觀為重點，對學(xué)生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，傳承中華傳統(tǒng)美德,，弘揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng),，倡導(dǎo)文明禮儀,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1.知行統(tǒng)一的原則,。堅持思想教育與實踐活動相結(jié)合,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在生活實際中身體力行，在體驗中感悟,，在實踐中提升,。

2.繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華,，又要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求,，探索創(chuàng)新，使之不斷豐富和發(fā)展。

3.協(xié)調(diào)配合的原則,。要充分發(fā)揮家庭,、學(xué)校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用,，形成整體合力,，發(fā)揮積極影響，努力營造良好的育人環(huán)境,。

顧問：楊誠,、盤成軍。

組長：李世忠,。

常務(wù)副組長：盧志平,。

副組長：劉承高、何有全,、楊祥林,、江龍、高云國,、徐文德,、歐陽印權(quán)。

成員：張朝杰,、周永平,、胡煥進、周勁松,、胡新旭,、何昌成、何建軍,、何文英,、陳湘江、唐建德,、李漢章,、周甘輝、周清泉,、盧永軍,、周迎福、楊瑞增,、李美麗,、秦川云、李永波,、陳建球,、張祖潔,、胡洪祥、歐陽凱,、陳昕,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在縣教育局基教股,。

(一)經(jīng)典誦讀進校園,。

1.參加對象：各小學(xué)都參加，中學(xué)學(xué)校自愿參加,。

2.實施辦法：以創(chuàng)建大閱讀活動優(yōu)秀學(xué)校為載體,，在全縣各中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動，主要以《論語》,、《禮記》,、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容,。全面認識中華文化的博大精深,，培養(yǎng)愛國主義情感,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價值觀,，提高文化品位和審美情趣。在開展“中華經(jīng)典誦讀”的同時,，通過“國旗下演講”,、文學(xué)社團等多種途徑，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文,、格言和名篇佳作的誦讀活動,，舉行讀書節(jié)朗誦比賽，評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生,。

3.責任人：申克宏,、何亞明、田如瑞,、曹學(xué)輝,、周啟群、彭能仁,、各小學(xué)校長,。

(二)毛筆書法進校園。

1.參加對象：小學(xué),、初中學(xué)校都參加,。

2.實施辦法：毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶，練習(xí)毛筆書法不僅能培養(yǎng)堅韌不拔的毅力和審美情趣,，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理,，推動“毛筆書法進校園”活動在我縣有序開展，義務(wù)教育階段學(xué)校,，3-8年級每周都安排一節(jié)毛筆書法課,，每天利用其他課余時間練習(xí)毛筆書法不低于30分鐘。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法,、愛好毛筆書法的教師的作用,，對于部分缺少毛筆書法師資的學(xué)校，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請社會書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決,。為營造濃厚的學(xué)習(xí)書法氛圍,，學(xué)校可以利用校園內(nèi)的教學(xué)樓走廊,，張貼書法知識展板,、名人書法作品展板、師生的毛筆書法作品,，開闊學(xué)生視野,，提高藝術(shù)素質(zhì)。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場比賽等系列活動,，引導(dǎo)廣大師生感受毛筆書法的魅力,，激發(fā)熱愛毛筆書法的熱情，推動毛筆書法教育的發(fā)展,。

3.責任人：何共紅,、趙輝、李曉慧,、申克宏,、曹學(xué)輝、彭能仁,、各小學(xué),、初中校長。

(三)文明禮儀進校園,。

1.參加對象：各學(xué)校,。

2.實施辦法：中國是禮儀之邦，講文明,、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德,，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體，通過培養(yǎng)學(xué)生知榮辱,、守法紀的良好道德品質(zhì),，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范，打造文明校園,、和諧校園,，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長。一是在校園內(nèi)倡導(dǎo)師生講普通話;充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,、主陣地的作用,，向?qū)W生推行普通話;通過學(xué)校日常管理強化師生講普通話的習(xí)慣。二是利用班會,、升旗儀式等時間講解文明禮儀知識,，適時進行文明教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。三是結(jié)合社會主義核心價值觀教育活動，組織開展讀,、講,、賽、評等一系列活動禮儀教育活動,。讀,，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書;講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會;賽,，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽;評,，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣,、遵紀守法等行為規(guī)范進行長期評比,，建立學(xué)生個人文明量化評定制度,。

3.責任人：陳文財、田如瑞,、陳良輝,、鄧志德、石付貴,、各學(xué)校校長,。

1.參加對象：各學(xué)校。

2.實施辦法：(1)忠孝文化進校園,。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥“忠,、孝、廉,、節(jié)”碑刻,、“祖訓(xùn)十條”、家規(guī)碑,、“81個他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物,，舉辦“忠孝文化”講座,，教化學(xué)生修身治學(xué)、耕讀傳家,、尊老愛幼,。開展“孝老愛親從我做起”活動，倡議全體師生,，以愛心孝老,，以真心愛親。一杯茶,、一碗飯,，點點滴滴見真情;一個電話、一句問候,，字字句句顯孝心,。把珍藏在心中對父母的愛化作一個個具體實在的行動，用孝心換來父母的幸福生活和健康長壽,。開展“講孝心踐孝行”板報評比,、“感恩父母”主題班會等系列活動，踐行“忠孝文化”進校園,。利用學(xué)校墻壁,、宣傳欄等場所，建設(shè)“忠孝文化”走廊,，營造孝親氛圍,，感染每一位師生。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母,，踐行孝心”的實踐活動;以勞動節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機,，開展“感恩老師”,、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”等教育活動,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人。(2)女書文化進校園,。開展“女書文化進校園”系列活動,，舉辦“女書與女德”講座，感受女書文化。開展“學(xué)女書,，寫女書”活動,，普及女書文化知識，宣傳推介世界惟一的女性文字,、中國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書”這一地域性的地方特色文化,，培養(yǎng)一批女書新傳人及女書愛好者。學(xué)女書,、講女德,，頌揚善良、賢惠,、堅韌,、勤勞、敬老,、愛幼的傳統(tǒng)美德,。(3)瑤族文化進校園。瑤族文化絢麗多彩,，有勤勞善良的民族品質(zhì),、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情、極具特色的民族才藝,、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞,、華麗絢爛的民族服飾等等這些。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化,，開創(chuàng)性地進行特色教育,。開發(fā)瑤族文化校本課程，開展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗”,、“瑤族傳統(tǒng)競技”活動,，舉辦“瑤族文化匯演”、“瑤族服飾欣賞”等活動,。通過開展豐富的瑤族文化活動,，推動特色教育的發(fā)展，弘揚民族文化,，傳承瑤族精神。

3.責任人：陳文財,、田如瑞,、廖德珠、陳良輝,、鄧志德,、石付貴、各學(xué)校校長,。

(一)認真學(xué)習(xí)方案,，加強組織領(lǐng)導(dǎo)(2017年4月20日-2017年5月5日),。

各學(xué)校必須組織全體教師認真學(xué)習(xí)實施方案，加強組織領(lǐng)導(dǎo),，制定教育活動日程,，保障教育活動落到實處。

(二)開展特色活動,，全面推進傳統(tǒng)文化進校園(2017年5月6日-2017年12月30日),。

各學(xué)校要開展豐富多彩的特色教育活動，全面推進“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育活動,。特色活動要與德育教育相結(jié)合,，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,，與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、敢于擔當、積極向上的心態(tài),。

(三)年終考核,，總結(jié)表彰(2018年1月)。

各學(xué)校認真做好,，把相關(guān)材料和活動照片,，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育活動材料匯編?？h教育局根據(jù)平時隨機督查掌握的各學(xué)校開展活動情況,，并通過查閱各學(xué)校上報的材料，評出開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動優(yōu)秀學(xué)校6個,，給予表彰,，頒發(fā)獎牌及獎金2000元。

1.各學(xué)校必須給予高度重視,，認真研究實施方案,，確保活動順利推進,、有序開展,。

2.加大宣傳力度，及時宣傳報道活動的新進展,、新成果和新亮點,，增進社會各界對教育活動的理解和支持，積極營造有利于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動的社會環(huán)境。

3.充分發(fā)揮政教處,、共青團,、少先隊等團體的優(yōu)勢，加強與家長的溝通與聯(lián)系,，逐步構(gòu)建起學(xué)校,、家庭、社會為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機制,，推動活動深入扎實開展,。

4.活動開展情況將納入學(xué)校目標管理考核，推動整個教育活動持續(xù)健康發(fā)展,。每月28日將當月開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育活動相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：,。

文化作為人類活動的結(jié)晶，集中反映了民族精神,、民族生活和民族經(jīng)驗,。每一部偉大的作品都來自于時代、民族,、國家以及整個人類進步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考,，承載和傳遞著民族的血液和精髓，是特定歷史時期社會生活的百科全書,?！秶摇笆晃濉睍r期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法,、繪畫、武術(shù)等課程,，以加強中國傳統(tǒng)文化的教育,。胡錦濤同志在美國耶魯大學(xué)演講時指出：“一個民族的文化，往往凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受,，也往往積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則,。基于以上認識,，著眼于全面推進素質(zhì)教育,，深化人文素質(zhì)教育，努力加強小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強學(xué)生的特長培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，堅持以引導(dǎo)激勵為主、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué),、融入少先隊活動,、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育,、革命傳統(tǒng)教育、國畫,、書法,、舞蹈,、民族樂器和古樂欣賞等活動,。學(xué)校充分認識開展“中華傳統(tǒng)文化進校園、進課堂”活動的重要意義,，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

1,、傳統(tǒng)文化的重要性,。

當今中國的青少年，他們生在和平年代,，長在太平盛世，

沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭,、動亂,、饑荒和瘟疫等艱難困苦，在陽光雨露中成長,。改革開放以后,，社會進入轉(zhuǎn)型時期，在市場經(jīng)濟的大潮中,，東西文化劇烈碰撞,，人們的價值觀念發(fā)生了深刻的變化，社會上物欲橫流,，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長的背景,，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力，極易迷失方向,。如何有效地教育好孩子,，是我們面臨著的一個重要的社會問題,。青少年是社會的未來，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題,，是教育工作者長期的奮斗目標,。國家間的競爭就是人才的競爭，西方國家早就瞄上了中國的人才資源,，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟實力,，不惜重金，搶挖我們的精英人才,。西方精神文化產(chǎn)品的進入,，實際上就是文化滲透，用他們的價值觀來影響我們的青少年,。在這場關(guān)系國運興衰的斗爭中,，我們并非束手無策，我們除了要繼續(xù)堅持用各種常規(guī)思想教育手段外,，還必須拿起得天獨厚的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器,，不懈地教化和熏陶我們的后代。

2,、豐富的內(nèi)涵,。

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財富,，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn)，它的博大精深早已令世界折服,。今天它仍在國家建設(shè)和社會生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國所借鑒，這在四大文明古國中是絕無僅有的,。以中國傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年,，這是不爭的事實，更是中華民族的光榮與驕傲,。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩,、宋詞和元曲，它還涵蓋了哲學(xué),、政治,、經(jīng)濟等所有的社會領(lǐng)域。

它教給人們道德倫理,、風(fēng)俗禮儀和修身,、齊家、治國,、平天下的道理,，從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的人生觀,、價值觀、道德觀和審美觀,。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢,、樸實無華,、明禮守信、熱愛和平,、不畏強暴,、自強不息的民族秉性。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，它也是取之不盡的思想寶藏,。面對如此無價的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時代龍的傳人,。當然，中國傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承,，在繼承中發(fā)展,，要與時俱進，不斷地完善與發(fā)展,。

目標：1,、傳承中國幾千年的傳統(tǒng)文明;。

2,、了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,、表現(xiàn)形式;。

3,、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;,。

4、知道中國傳統(tǒng)文化對提高中華民族凝聚力的重要性,。

內(nèi)容：1,、中國書法藝術(shù)。

2,、中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)(國畫),。

5、中國民族服裝化,。

8,、中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩、宋詞),。

9,、中國民族音樂(含民族器樂),。

(一)設(shè)想：針對小學(xué)生思想品德的需要，除思想品德課外,，

我們覺得還應(yīng)對語文等課程,、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整，突出重點,，強化中華傳統(tǒng)文化精神的教育,。教學(xué)形式應(yīng)力求生動活潑，注意實效,?？删x體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料(或反映有關(guān)中國歷代杰出人物的生平事跡，或展現(xiàn)祖國壯美山河,、風(fēng)土人情,、歷史文化的資料)加以編輯整理，形成系列教材,，有計劃地納入德育課堂,。此外，學(xué)校要利用各種形式,，有目的地強化學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化精神的認知,，通過中國傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國燦爛的文化，悠久的歷史,，傳承中華傳統(tǒng)文化,，有助于增強民族自豪感，激發(fā)熱愛祖國的情感,。讓我們的學(xué)生做一個了解祖國傳統(tǒng)文化的中國人,。

(二)做法：

1、結(jié)合課程改革,，開設(shè)拓展課與探究課,，開發(fā)校本課程。

2,、營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍,，如學(xué)校文化布置、舉行中國傳統(tǒng)文化節(jié)(書畫展,、唐詩宋詞吟頌比賽,、民族音樂表演等)。

3,、組建實施傳統(tǒng)文化教育的師資隊伍,，主要由班主任、語文教師,、品德與社會課教師,、音樂美術(shù),、拓展課探究課教師組成。通過校本培訓(xùn)等多種途徑培訓(xùn)教師,。

4,、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實踐研究》課題的開展，提高學(xué)生的人文修養(yǎng),，積淀他們的文化功底,，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞社會主義核心價值體系這條主線，以提高市民素質(zhì)為切入點,，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動為著力點，大力弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，以此帶動城市文明程度的全面提升,。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進學(xué)校。以開展“城鄉(xiāng)少年手拉手,，爭做一個有道德的人”主題實踐活動為總攬,，以“感恩、勵志,、修德”為主題,，每天利用早晨、中午課前20分鐘左右時間,，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動,，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，塑造高尚的道德情操,。同時，開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競賽活動,，如學(xué)生賽,、小組賽、班級賽,、年級賽等,，還可以通過詩文配畫、小品劇,、唱詩文歌曲等方式促進學(xué)生對傳統(tǒng)優(yōu)美詩文的學(xué)習(xí)和理解,。開展“五個一”活動。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為;每周向父母(或長輩)說一句體貼性的話;每月為父母(或長輩)做一件侍奉性的事;每學(xué)期給父母(或長輩,、教師,、幫助過自己的人)寫一封信,，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況,，交流感情;每年參加一次公益性的社會實踐活動,。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體主義精神,，提高學(xué)生自理、自立,、自律能力;組織學(xué)生扶貧結(jié)對,，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)、生活中互幫互助,，增進友誼,，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。營造傳承中華傳統(tǒng)美德,，促進學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進機關(guān),。以“文明禮儀宣傳教育實踐活動”為帶動,，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手，以“學(xué)經(jīng)典,、品人生,、提素質(zhì)”為主題，在全市黨政機關(guān),、執(zhí)法部門,、窗口單位中開展“做文明公仆、創(chuàng)禮儀機關(guān)”活動,。同時廣泛開展促進公共文明志愿服務(wù),、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動、便民服務(wù)等各類文明禮儀踐行活動,。在廣大機關(guān)干部中開展讀一本好書,、參加一次社會公益活動、組織一次演講比賽等活動,，大力弘揚中華民族講文明,、知禮儀、熱情好客,、團結(jié)友善的傳統(tǒng)美德,，在參與和體驗中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者、實踐者、示范者,，打造文明機關(guān),、禮儀機關(guān)、書香機關(guān),、效率機關(guān),、廉潔機關(guān)。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進家庭,。以家庭美德教育普及為重點,，開展“與經(jīng)典文化同行，與圣賢先哲為友”,，“親子讀書共成長,、經(jīng)典文化進家庭”和“書香家庭”評選活動。通過讀書知識競賽,、優(yōu)秀讀后感評選,、“子女和父母、同讀一本書”等特色載體活動,，引導(dǎo)廣大市民群眾愛書,、藏書、看書,，自覺接受傳統(tǒng)美德教育。年底前,，層層推薦,、評選全市十大“書香家庭”。引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華,，并注重言傳身教，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力,。

(一)建立師資隊伍,。師資隊伍在弘揚、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用,，這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障,。要盡快建立一支由各類志愿者組成，熱愛中國傳統(tǒng)文化,、熟悉中國傳統(tǒng)文化歷史,、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊伍。

(二)推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材,。本著去其糟粕,、取其精華，古為今用、推陳出新的原則,，由淺到深,，由易到難，推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目,。

營造濃厚氛圍,。開辟傳統(tǒng)文化走廊、學(xué)習(xí)園地,、專欄,、專刊,、網(wǎng)站,、網(wǎng)頁等陣地。在學(xué)校墻壁,、走廊,、教室、櫥窗,、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫,、警句、詩詞歌賦等,，營造濃厚的文化氛圍,，激勵師生奮發(fā)向上。在單位進出口墻面,、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語,、格言警句等。通過廣泛,、深入的宣傳教育,，使更多的人了解傳統(tǒng)文化，喜愛傳統(tǒng)文化,，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者,、傳播者,。

挖掘地方資源,。我市有很多文物古跡,、歷史人物以及典故，要充分利用豐厚的地方文化資源,，充實和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容,。文化、民俗,、文物,、旅游、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘、整理傳統(tǒng)文化,，將傳統(tǒng)文化精髓歸類,，形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式,，展示傳統(tǒng)文化的魅力,，以通俗明了的方式，如童謠,、畫冊,、民間故事、卡通等,，將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次,、不同受眾面前，使之得到熏陶,、感染,。

利用傳統(tǒng)節(jié)慶。春節(jié),、清明,、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日,，是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動中，要緊緊圍繞節(jié)日主題,，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。并注重提升文化內(nèi)涵,，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動，讓人們在參與中親身體驗節(jié)日習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化魅力,。

為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學(xué)校的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí),、踐行弟子規(guī)活動實施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會心態(tài)。

傳承文化精粹,，培育厚德人才,。

與課程計劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動。

(1)計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會,。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動,，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強低年級學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。

(1)利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會,。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座,，與學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的交流。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動,，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化、故事化,、體驗化,、興趣化的特點，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛經(jīng)典,。

3、推行孝信雅行教育活動,。

(1)以孝為先,，開展感恩教育活動。

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,，凸顯教育的實踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),，增進愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動,。

以勞動節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機,，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀,。

(2)以雅為標，開展文明禮儀教育活動,。

以“禮儀,、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護公物、遵紀守法,、言行合一的禮儀規(guī)范。

(3)以信為本,，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

4,、積極開展特長教育,，推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

(1)充分利用“體育,、藝術(shù)2+1項目雙技活動”的有效平臺,，弘揚太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能,，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù),、體育等多方面的興趣愛好,。

(2)展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)閱讀,、硬軟筆書法,、剪紙、舞蹈等特長教育活動,，發(fā)展學(xué)生的特長,，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

從學(xué)校的實際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。完善圖書室,、班級圖書角;利用板報、櫥窗宣傳,、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營造“以人怡人、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍,。

組長：閆麗娜。

副組長：朱亞杰張淼,。

組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞社會主義核心價值體系這條主線,，以提高市民素質(zhì)為切入點，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動為著力點,，大力弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，以此帶動城市文明程度的全面提升,。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進學(xué)校。以開展“城鄉(xiāng)少年手拉手,，爭做一個有道德的人”主題實踐活動為總攬,，以“感恩、勵志,、修德”為主題,，每天利用早晨、中午課前20分鐘左右時間,，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動,，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，塑造高尚的道德情操,。同時，開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競賽活動,，如學(xué)生賽,、小組賽、班級賽,、年級賽等,，還可以通過詩文配畫、小品劇,、唱詩文歌曲等方式促進學(xué)生對傳統(tǒng)優(yōu)美詩文的學(xué)習(xí)和理解,。開展“五個一”活動。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為;每周向父母(或長輩)說一句體貼性的話;每月為父母(或長輩)做一件侍奉性的事;每學(xué)期給父母(或長輩,、教師,、幫助過自己的人)寫一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí),、思想以及生活情況,，交流感情;每年參加一次公益性的社會實踐活動。讓學(xué)生參與學(xué)校,、班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體主義精神，提高學(xué)生自理,、自立,、自律能力;組織學(xué)生扶貧結(jié)對，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí),、生活中互幫互助,，增進友誼，增強學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。營造傳承中華傳統(tǒng)美德，促進學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍,。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進機關(guān),。以“文明禮儀宣傳教育實踐活動”為帶動，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手,，以“學(xué)經(jīng)典,、品人生、提素質(zhì)”為主題,，在全市黨政機關(guān),、執(zhí)法部門、窗口單位中開展“做文明公仆,、創(chuàng)禮儀機關(guān)”活動,。同時廣泛開展促進公共文明志愿服務(wù)、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動,、便民服務(wù)等各類文明禮儀踐行活動,。在廣大機關(guān)干部中開展讀一本好書、參加一次社會公益活動,、組織一次演講比賽等活動,，大力弘揚中華民族講文明、知禮儀,、熱情好客,、團結(jié)友善的傳統(tǒng)美德，在參與和體驗中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者,、實踐者,、示范者，打造文明機關(guān),、禮儀機關(guān),、書香機關(guān)、效率機關(guān),、廉潔機關(guān),。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進家庭。以家庭美德教育普及為重點,，開展“與經(jīng)典文化同行,，與圣賢先哲為友”，“親子讀書共成長,、經(jīng)典文化進家庭”和“書香家庭”評選活動,。通過讀書知識競賽、優(yōu)秀讀后感評選,、“子女和父母,、同讀一本書”等特色載體活動,，引導(dǎo)廣大市民群眾愛書、藏書,、看書,，自覺接受傳統(tǒng)美德教育。年底前,，層層推薦,、評選全市十大“書香家庭”。引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華,，并注重言傳身教，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力,。

(一)建立師資隊伍,。師資隊伍在弘揚、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用,，這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障,。要盡快建立一支由各類志愿者組成，熱愛中國傳統(tǒng)文化,、熟悉中國傳統(tǒng)文化歷史,、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊伍。

(二)推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材,。本著去其糟粕,、取其精華，古為今用,、推陳出新的原則,，由淺到深，由易到難,，推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目,。

營造濃厚氛圍。開辟傳統(tǒng)文化走廊,、學(xué)習(xí)園地,、專欄、?？?、網(wǎng)站、網(wǎng)頁等陣地,。在學(xué)校墻壁,、走廊、教室、櫥窗,、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫,、警句、詩詞歌賦等,，營造濃厚的文化氛圍,，激勵師生奮發(fā)向上。在單位進出口墻面,、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語、格言警句等,。通過廣泛,、深入的宣傳教育，使更多的人了解傳統(tǒng)文化,，喜愛傳統(tǒng)文化,，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者、傳播者,。

挖掘地方資源,。我市有很多文物古跡、歷史人物以及典故,，要充分利用豐厚的地方文化資源,，充實和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容。文化,、民俗,、文物、旅游,、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘,、整理傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化精髓歸類,，形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本,，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，展示傳統(tǒng)文化的魅力,，以通俗明了的方式,，如童謠、畫冊,、民間故事,、卡通等，將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次,、不同受眾面前,，使之得到熏陶、感染。

利用傳統(tǒng)節(jié)慶,。春節(jié),、清明、端午,、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日,，是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動中,，要緊緊圍繞節(jié)日主題,，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。并注重提升文化內(nèi)涵,，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動，讓人們在參與中親身體驗節(jié)日習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化魅力,。

為深入貫徹落實黨的十九大精神,努力挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵,根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的要求,結(jié)合我市工作實際,制定如下方案.

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出,沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復(fù)興.實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,是建設(shè)社會主義文化強國的重大戰(zhàn)略任務(wù),對于傳承中華文脈,、全面提升人民群眾文化素養(yǎng),、維護國家文化安全、增強國家文化軟實力,、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要意義.學(xué)校作為思想文化傳播的主陣地和主渠道,要挖掘,、闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的時代意義,將傳承和創(chuàng)新滲透于學(xué)校教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),構(gòu)建適合中小學(xué)(含幼兒園,、中職學(xué)校)學(xué)生身心發(fā)展,、道德養(yǎng)成、符合社會主義核心價值觀的課程體系和活動體系,進一步增強廣大師生的文化自覺和文化自信,發(fā)揮學(xué)校弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全社會的影響力.

(一)教師目標:通過引進和培訓(xùn),為我市培養(yǎng)一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的名師和專業(yè)化教師隊伍,滿足傳統(tǒng)文化的校本課程開設(shè)及課外活動的開展.定期舉辦各種主題活動,引導(dǎo)學(xué)校探索以傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容,建設(shè)校園文化的路徑與方法.

(二)學(xué)生目標:增強自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)文化的意識,培育熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛國家語言文字的情感,以達到啟發(fā)智慧、孝親尊師,、講信修睦,、溫柔敦厚、有獨立之思想,、有完善之人格,、高尚的審美趣味和良好的自我管理能力的目的,樹立對中華優(yōu)秀文化的認同感、自豪感和自信心.

要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于啟蒙教育,、基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育等領(lǐng)域.以幼兒園、中小學(xué)校,、職業(yè)學(xué)校教材為重點,構(gòu)建適合本地本校(幼兒園)實際的中華文化課程和活動體系.重在每日堅持,長年積累.

1.幼兒園要開展以傳統(tǒng)節(jié)日,、歷法,、節(jié)氣、生肖和飲食等為主題的活動課程,使有益的傳統(tǒng)文化價值深度嵌入現(xiàn)代社會生活.開展“親子國學(xué)閱讀”,、“親子剪紙”,、“傳統(tǒng)美食制作”、“二十四節(jié)氣歌”等系列活動,有條件的幼兒園可編寫中華文化幼兒讀物,創(chuàng)作系列繪本,、童謠,、兒歌、動畫和手工制作等.

2.各級各類中小學(xué)校結(jié)合本地本校實際情況,將《中小學(xué)生必背古詩詞》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》《朱字家訓(xùn)》等中華優(yōu)秀經(jīng)典作品,擇其適應(yīng)時代發(fā)展的優(yōu)秀內(nèi)容,作為思想道德教育的主要內(nèi)容.開發(fā)適合本校不同年級段的國學(xué)校本教材,、國學(xué)家庭教育系列讀本等;開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”“經(jīng)典誦讀達標活動”“戲曲進校園”“書法進校園”“傳統(tǒng)體育進校園”等系列主題活動.

3.推進職業(yè)學(xué)校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點建設(shè).豐富拓展校園文化,推進戲曲,、書法、高雅藝術(shù),、傳統(tǒng)體育等進校園.

(二)深入開展中華經(jīng)典“誦”“寫”“講”“演”活動.

1.誦:誦讀經(jīng)典,浸潤人生.幼兒園要開展適合幼兒年齡層次的“親子誦讀”“集體誦讀”等活動.各級各類學(xué)校要積極參與各縣區(qū)教育行政部門組織開展的“中華經(jīng)典誦讀比賽”活動,結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日,創(chuàng)新活動形式,做好校園內(nèi)部的評比選拔,擴大參與面,并注重培養(yǎng)一批誦讀骨干教師,指導(dǎo)本?；虮緟^(qū)域內(nèi)的誦讀活動,參與跨區(qū)域誦讀經(jīng)驗交流與傳播.各縣區(qū)教育行政部門尤其要加強對所轄農(nóng)村學(xué)校的指導(dǎo)與幫助.

2.寫:書圣言經(jīng)典,品漢字魅力.各級各類中小學(xué)校要按照要求,分年級段開足開齊軟、硬筆書法課程,提高學(xué)生的書寫能力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,使廣大師生感受漢字和書法的魅力,陶冶性情,提高審美能力和文化品位.也可結(jié)合本校實際,制訂切實可行的實施方案,小學(xué)一至三年級注重硬筆書寫能力培養(yǎng),從小學(xué)三年級起開設(shè)毛筆書法課程教學(xué).同時加強書法教師隊伍建設(shè)和培訓(xùn),要逐步形成以語文教師為主體,、專兼職相結(jié)合的書法教師隊伍,提高教師的書法教育教學(xué)專業(yè)能力.學(xué)校可以聘請書法家,、書法教育工作者,、有書法專長的家長等作為兼職指導(dǎo)教師.適當開展優(yōu)秀軟、硬筆書法鑒賞和展示活動.

3.講:講好中國故事,激發(fā)愛國情感.各縣區(qū)教育行政部門和各級各類學(xué)校,、幼兒園要搭建平臺,充分利用本地資源,如博物館,、革命紀念館、歷史景點等,通過對家鄉(xiāng)革命文化場館和風(fēng)景名勝的參訪講解,引領(lǐng)少年兒童增強自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)文化的意識,講好中國故事,、傳播好中國聲音,、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌.培育少年兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛國家語言文字的情感,樹立高度的文化自覺和文化自信.學(xué)校要開展對經(jīng)典名著名篇的講解活動,如“道德講堂”、“國學(xué)講堂”等.開發(fā)創(chuàng)新講解形式,提倡原創(chuàng)微視頻,、微動漫等多元化手段.

4.演:演出中國古韻,展現(xiàn)淮南風(fēng)姿.淮南少兒藝術(shù)曾做為全國的少兒藝術(shù)的“樣板”引以為淮南人的驕傲.要繼續(xù)著力發(fā)揚這一文化優(yōu)勢.積極開展各類藝術(shù)展演活動,讓京劇,、推劇及傳統(tǒng)文化為題材的少兒舞蹈等走進更多的校園,吸引和鼓勵社會各界的專業(yè)藝術(shù)工作者參與活動.要在藝術(shù)作品的原創(chuàng)上下功夫,提高作品的創(chuàng)編水平,不斷推出高質(zhì)量的學(xué)校戲曲、舞蹈等作品,重振“淮南現(xiàn)象”.

(三)積極推進傳統(tǒng)體育項目進入校園,。

按照因地制宜植入與突出區(qū)域特色相結(jié)合的原則,推進傳統(tǒng)體育項目在各級各類學(xué)校全面發(fā)展.通過加強體育教科研活動,不斷創(chuàng)新活動形式,讓傳統(tǒng)體育走進課堂,融入大課間活動,切實發(fā)揮傳統(tǒng)體育在學(xué)校體育教育工作中的積極作用;通過培訓(xùn)活動,不斷加大傳統(tǒng)體育項目師資隊伍建設(shè),增強傳統(tǒng)體育項目師資力量;積極推進傳統(tǒng)體育項目整理與研發(fā),增設(shè)傳統(tǒng)體育項目校本課程,建設(shè)傳統(tǒng)體育興趣小組和俱樂部,讓傳統(tǒng)體育成為積極,、健康、向上的校園生活方式.

(四)進一步推進戲曲進校園工作,。

大力開展戲曲進校園工作,適當配備專業(yè)戲曲教師,開展知識講授與輔導(dǎo)講座,開展戲曲校園演出與表演活動.安排相應(yīng)的戲曲學(xué)習(xí)計劃,尤其要把地方戲曲列入中小學(xué)音樂課程教學(xué)計劃,制定校本課程體系,把地方戲曲結(jié)合到日常教學(xué)活動當中,普及地方戲曲知識,了解地方戲曲的主要流派,欣賞和學(xué)習(xí)名曲名段,培育戲曲苗子.

(一)高度重視,精心組織.各縣區(qū)教育局行政部門和各級各類學(xué)校(幼兒園)要高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動的開展.要加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,搭建平臺,積極開展各項活動,盡可能將活動覆蓋到每一所學(xué)校,、每一位師生.形成人人參與、處處留印的良好氛圍.

(二)加強宣傳,創(chuàng)新形式.各縣區(qū)教育局行政部門和各級各類學(xué)校(幼兒園)要不斷創(chuàng)新活動開展的形式和手段,提倡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活方式相結(jié)合,與群眾文化需求相適應(yīng),增強活動的感染力,、影響力.通過開設(shè)?？髮ｎ}專欄、利用各類新聞媒體、官網(wǎng)報道,、微信發(fā)布等形式,大力宣傳活動開展情況,擴大活動社會知曉率,營造深厚氛圍.

中華傳統(tǒng)文化進校園活動策劃與實施篇七

根據(jù)市委宣傳部等六單位《關(guān)于開展“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推動海絲文化傳承發(fā)展”中小學(xué)生書信比賽活動的通知》（泉委宣聯(lián)〔20xx〕12號）文件精神,，為認真貫徹落實中辦、國辦《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,，進一步弘揚閩南文化,、海絲文化，市委宣傳部,、市委文明辦,、市教育局、團市委,、市文聯(lián),、市郵政分公司決定聯(lián)合開展“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動海絲文化傳承發(fā)展”書信比賽活動,，由各縣（市,、區(qū)）組織參賽，以縣（市,、區(qū)）為單位設(shè)置獎項,。為做好我縣相關(guān)參賽工作，制定如下活動方案：

用書信形式,，以“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推動海絲文化傳承發(fā)展”為主題,，從少年兒童的視角，圍繞泉州海絲文化,，突出我市的民間民俗活動,、文化遺產(chǎn)保護傳承、海絲遺址保護,、古泉州（刺桐）史跡申遺等內(nèi)容,，書寫泉州古城悠久燦爛的歷史文化和傳承發(fā)展?？蛇x擇不同的切入點,，以小見大。

20xx年4月至7月,。

（一）組織機構(gòu),。

主辦單位：縣委宣傳部、縣委文明辦,、縣教育局,、團縣委、縣文聯(lián),。

承辦單位：中國郵政集團公司福建省永春縣分公司,。

成立由主辦單位,、承辦單位組成的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)此次活動,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，具體負責活動的組織實施，辦公室人員由主承辦單位相關(guān)工作人員組成,，地點設(shè)在永春縣郵政分公司政企客戶部,，聯(lián)系電話：13506031788，聯(lián)系人：廖玉萍,，地址：永春縣桃城鎮(zhèn)823東路168—172號六樓郵政政企客戶部（362600）,。

（二）職責分工。

1,、縣委宣傳部,、縣委文明辦、縣教育局,、團縣委,、縣文聯(lián)：負責書信比賽活動的組織、協(xié)調(diào),、宣傳和評審專家的確定等工作,。

2、縣教育局：負責組織各中小學(xué)校參與活動,，安排各中小學(xué)校參加書信比賽所需標準專用信封數(shù)量（具體安排詳見附件）。

3,、縣郵政分公司：負責提供本次書信寫作比賽的標準專用信封3000枚（帶郵資）,，并根據(jù)縣教育局提供的數(shù)量寄發(fā)標準信封，設(shè)置“海絲文化書信活動辦公室”專用信箱和專門人員接收登記學(xué)生投寄的作品,。

本次活動的參加對象為全縣初中生和小學(xué)生,，比賽設(shè)置小學(xué)組和初中組。

（一）組織發(fā)動階段（20xx年5月初至5月下旬）,。

1,、主辦單位聯(lián)合下發(fā)活動通知并在相關(guān)媒體發(fā)布消息。

2,、共青團,、少先隊組織特別是學(xué)校團委和少先隊大隊做好宣傳和發(fā)動工作。

3,、各學(xué)校組織學(xué)生開展主題班會等前期準備活動,。

4、郵政部門配合教育部門按比例做好信封分發(fā)工作,，各校專用信封數(shù)量如有不足可使用自有信封,。

（二）寫作投稿階段（20xx年5月下旬至6月20日）,。

參加活動的學(xué)生獨立體驗寫信、寄信的傳統(tǒng)書信過程,，圍繞本次活動主題寫一封書信,，字數(shù)800—1500字；參賽者應(yīng)親筆書寫于標準400格作文紙上（不得電腦打字）,，裝入專用信封粘好封舌,，使用自有信封需貼上郵票，各校寄至永春縣“海絲文化書信活動辦公室”專用信箱,，截稿日為6月20日,，以郵戳為準。

（三）集中評選和表彰階段（20xx年7月）,。

各校應(yīng)在校內(nèi)比賽的基礎(chǔ)上,，擇優(yōu)推薦參與縣里評選；縣領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請資深語文教師及文聯(lián)作家組成評審團對來稿進行評選,，分別評出小學(xué)組和初中組一,、二、三等獎各若干名,，對獲獎?wù)哳C發(fā)證書,；并擇優(yōu)分別推薦小學(xué)組和初中組各35名參加市里表彰，由市活動辦公室統(tǒng)一進行表彰（小學(xué)組和初中組分別評選出一等獎5名,、二等獎10名,、三等獎20名），并分別頒發(fā)獎狀和獎品,；同時設(shè)立優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。

1、各校應(yīng)參照成立相應(yīng)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,，結(jié)合各自實際制定活動工作方案,，對活動精心設(shè)計,、精心組織,、周密安排，確?；顒禹樌_展,，活動方案和活動總結(jié)要及時報縣教育局德育股備案。

2,、縣活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強對各學(xué)校開展活動的指導(dǎo),，及時幫助學(xué)校解決活動中遇到的問題和困難，及時發(fā)現(xiàn),、總結(jié)和推廣在活動中涌現(xiàn)出的成功經(jīng)驗和先進典型,。

3,、要加大活動宣傳力度，積極營造濃厚的活動氛圍,，充分調(diào)動全縣中小學(xué)生的積極性和主動性,，讓學(xué)生了解中華民族書信文化的悠久歷史，感受書信文化的特殊魅力,，培養(yǎng)我縣中小學(xué)生規(guī)范書信寫作的良好行為習(xí)慣,。

4、參加活動的書信要求字跡工整規(guī)范,，必須是參與學(xué)生本人的作品,，凡已在報刊上公開發(fā)表的作品不列入本次活動評選范圍。報送書信作品時須“一信一封”“一封一寄”,，并附作品封面（加蓋學(xué)校公章）,，封面請寫明所在學(xué)校、年級,、姓名,、指導(dǎo)老師、通訊地址,、聯(lián)系電話（手機）及郵政編碼,；書信正文不得出現(xiàn)作者姓名、學(xué)校,、聯(lián)系電話等,。正文來稿一律不退，請參與者自留底稿,。獲獎作品如被采用不再另行支付稿酬,，活動參與者一經(jīng)投稿，即表明接受上述約定,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動策劃與實施篇八

為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學(xué)校的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《耒陽市中小學(xué)德育活動實施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會心態(tài),。

傳承文化精粹，培育厚德人才,。

與課程計劃相結(jié)合,；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合,；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動。

（1）進行《弟子規(guī)》誦讀班會,。

（2）舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動,，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強低年級學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。

（1）利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會,。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座,，與學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的.交流。

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（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動,，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化、故事化,、體驗化,、興趣化的特點，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛經(jīng)典,。

3、推行孝信雅行教育活動,。

（1）以孝為先,，開展感恩教育活動。

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,，凸顯教育的實踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),，增進愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動,。

以勞動節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機,，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀,。

（2）以雅為標，開展文明禮儀教育活動,。

以“禮儀,、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護公物、遵紀守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,。

（3）以信為本,，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

組長：xxx,。

副組長：xxx,。

組員：xxx。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動策劃與實施篇九

為進一步貫徹xx市教育局《關(guān)于開展中華》,、xx教育局《xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展中華》的通知》等文件精神,，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動在我校深入持久的開展下去，全面推進特色校園,、活力校園,、和諧校園的構(gòu)建，xx二中特制定本方案,。

傳承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì)，培育師生正確的價值觀和人生觀,，促進學(xué)生健康,、和諧、全面發(fā)展,，努力提升學(xué)校品位和核心競爭力,。

傳承傳統(tǒng)文化精髓，培育誠信厚德少年,，創(chuàng)建和諧文明校園,。

與課程計劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合,；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

莒文化是東夷文化的先進代表，是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo),，山東xx是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬年的文化根系,，一萬余年的文明啟步,，五千余年的文明史，對研究文明起源,、華夏文化,、中國早期國家的社會形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義,。因此,，我們今天了解和研究莒文化,，對于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展,，弘揚莒文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，作為進行鄉(xiāng)土教育與愛國主義教育的一個重要組成部分，作為今天建設(shè)21世紀現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒，無疑具有重要的現(xiàn)實意義，讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習(xí)莒文化。

研究和學(xué)習(xí)莒文化，xx二中編寫了一整套莒地史話的校本教材,，可以作為研究莒文化的依據(jù),。包括莒地歷史上著名人物,、莒地的風(fēng)俗人情,、歷史遺跡等,，當然還包括文化遺存，如周姑子戲,、剪紙、書畫,、對聯(lián),、過門錢子、武術(shù)等,，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動策劃與實施篇十

為深入貫徹落實黨的十九大精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)中小學(xué)生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，增進愛黨,、愛國,、愛社會主義的情感，指導(dǎo)中小學(xué)開展傳統(tǒng)美德教育,、傳統(tǒng)節(jié)日教育,、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育、地方名人民俗教育等系列主題活動,特制定本方案,。

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

全區(qū)普通中小學(xué)在校學(xué)生。

(一)加強傳統(tǒng)美德教育,。

1.通過推進文明校園,、文明單位創(chuàng)建活動，廣泛掀起學(xué)習(xí),、倡導(dǎo),、踐行社會主義核心價值觀的熱潮。不斷加強以天下興亡,、匹夫有責為重點的家國情懷教育;以仁愛共濟,、立己達人為重點的社會關(guān)愛教育;以正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)教育,。

2.通過開展爭做“新時代好少年”“美德少年”等活動,，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛,、重民本、守誠信,、崇正義,、尚和合,、求大同的時代價值,。

3.通過深入開展“文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動等推進文明禮儀教育,。包括升旗禮儀、就餐禮儀,、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀,、穿戴禮儀、借用物品禮儀,、迎客禮儀等禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護公物,、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范,。

4.通過推動書法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情,。不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強文化自信和愛國情感。

5.通過綜合實踐活動,、研學(xué)實踐教育,、冬夏令營等活動,加深學(xué)生對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。組織中小學(xué)生到革命歷史遺址,、革命歷史博物館,、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,。

(二)重視傳統(tǒng)節(jié)日教育,。

1.以忠孝為先，開展感恩教育,。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母,，踐行孝心”,、“感恩老師、感恩長輩”等關(guān)愛師長的道德實踐活動,。

2.利用元旦,、春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識,、故事的普及教育。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素,，培育學(xué)生民族感情,，激發(fā)民族自豪感,。

3.以六一兒童節(jié),、五四青年節(jié)、勞動節(jié),、建黨節(jié),、建軍節(jié)、國家公祭日,、國慶節(jié)為契機,，引導(dǎo)廣大師生緬懷先烈，了解黨和祖國的發(fā)展史,，不斷增進愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感,。

(三)抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育,。

1.構(gòu)建國學(xué)經(jīng)典誦讀體系。各校每學(xué)期制定誦讀計劃,，本著從易到難,、從少到多,、循序漸進、以點帶面的原則,，在各年級開展不同的國學(xué)教學(xué)內(nèi)容;組織教師讀《大學(xué)》,、《道德經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典，全體師生共同參與,，構(gòu)建誦讀體系,。

2.搭建國學(xué)經(jīng)典誦讀平臺。豐富誦讀形式,，開展“誦經(jīng)典,、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典,、演經(jīng)典,、展經(jīng)典”等活動，即：每日開展“誦讀經(jīng)典一刻鐘”活動;每星期開展一次“書寫經(jīng)典一刻鐘”活動;每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容;每年舉行一次國學(xué)情景劇展演活動等,，把國學(xué)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動中,。

3.深化國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。借助校園藝術(shù)節(jié),、文藝匯演等載體,，圍繞孝父母、守誠信,、善待人,、好學(xué)習(xí)等話題，以詩文朗誦,、快板,、課本劇等新穎活潑的形式，把《弟子規(guī)》,、《論語》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來,。成立國學(xué)興趣小組，將傳統(tǒng)體育項目,、繪畫,、書法、剪紙等國粹融入其中,，讓學(xué)生在活動中感受國學(xué),、熱愛誦讀。

(四)開展地方名人民俗教育,。

1.加強地方區(qū)域傳統(tǒng)文化挖掘整理工作,。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢，將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡,、等資源有效整合,，推進地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂、進校園,。

2.培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地,。利用富有地方人文特色的重大紀念活動、重要歷史文化遺跡,、博物陳列館等載體,，進一步促進中小學(xué)生的德育工作。結(jié)合學(xué)校原有項目為基礎(chǔ)開展民間體育,、泥塑,、剪紙等國粹教育。

1.加強宣傳,，營造輿論氛圍,。各學(xué)校要及時召開動員大會，明確本年度開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動指導(dǎo)思想,、方法步驟,、具體要求，制定活動實施方案,，適時做好檔案建設(shè),。

通過組織廣大師生學(xué)習(xí)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》等文件，營造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)的思想輿論氛圍,。

2.堅持因地制宜,、循序漸進推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動是一項長期性的工作,，各校要統(tǒng)籌安排,，有序推進階段性重點目標與任務(wù)的落實，力爭到2020年,，全區(qū)中小學(xué),、幼兒園都實現(xiàn)“一校一特色”,、“一校一精品”的傳統(tǒng)文化品牌,。

3.堅持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容系統(tǒng)融入課程和教材體系。在各學(xué)段的教學(xué)要點和教學(xué)任務(wù)中,，力求做到三個“全覆蓋”：學(xué)科課程全覆蓋,，課時主要從綜合實踐課中安排，也要將教育內(nèi)容體現(xiàn)到德育,、語文,、歷史、體育、藝術(shù)等主要課程中去;教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋,，包括課堂教學(xué),、課堂外教學(xué)、家庭教育和社會教育;教育人群全覆蓋,，整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。

4.堅持把推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園與校園文化建設(shè)相結(jié)合。積極總結(jié)多年來我區(qū)開展校園文化建設(shè)的成果,，深化我區(qū)文明校園創(chuàng)建活動,，將傳承優(yōu)秀文化與打造辦學(xué)特色相結(jié)合。在校園文化建設(shè)中通過突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源,，營造濃厚的校園人文教育氛圍，讓師生在審美中受到傳統(tǒng)文化熏陶,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動策劃與實施篇十一

為進一步加強中華傳統(tǒng)文化教育,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,、傳統(tǒng)和美德,，更好的繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),。根據(jù)學(xué)院《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育的通知》文件精神,，結(jié)合學(xué)院團學(xué)工作的實際，特制定本方案,。

從培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度,，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育與加強學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來，與學(xué)院教育教學(xué)改革及長遠發(fā)展結(jié)合起來,，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來,，認真落實立德樹人的目標，培養(yǎng)既有職業(yè)技能,、又有文化知識的技術(shù)技能人才,。

（一）活動時間。

2019年3月至2019年12月,。

（二）內(nèi)容形式,。

1.開展誦讀經(jīng)典活動，營造書香校園,。

每學(xué)期開展一次主題為“我讀書,，我快樂，我成長”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動”,。充分利用學(xué)院圖書館,、班級圖書角,，有計劃、有組織地向?qū)W生推薦讀物,、讀本,，開展“我與好書同行”活動，營造濃厚的讀書氛圍,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力，夯實文化底蘊,，陶冶情操,。

2.組織主題班會，出一期主題黑板報,，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，踐行社會主義核心價值觀。

組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會,。緊緊圍繞社會主義核心價值觀“24字”,、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親、誠實守信,、愛崗敬業(yè),、團結(jié)友愛等開展討論。每學(xué)期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報,，并進行評比,。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動。開展禮儀培訓(xùn),。在校園營造講道德,、尊道德、守道德,，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,，踐行社會主義核心價值觀的氛圍。（由學(xué)工部,、各系負責）,。

（一）營造良好氛圍。切實做好宣傳發(fā)動工作,，引領(lǐng)廣大團員自覺和主動參與活動中來,，充分利用板報、校園廣播等媒介做好活動宣傳報道工作,，加深學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識的力度,，不斷提升學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認知，大力營造人人參與的氛圍,，廣泛宣傳學(xué)院開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園主題教育的情況,。

（二）做好幾個相結(jié)合。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點,，做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結(jié)合,；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學(xué)活動相結(jié)合,。抓節(jié)點活動,充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日,，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，講解傳統(tǒng)文化知識,，舉行特色活動,，讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力,。

（三）抓生生互動,，做好示范。學(xué)院全體團學(xué)干部,，都要積極主動參與傳統(tǒng)文化進校園活動,，帶頭研讀經(jīng)典，帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明,，認真組織學(xué)生參加各類傳統(tǒng)文化進校園的學(xué)習(xí),、宣傳、實踐活動,，努力形成生生互動,、人人參與的良好氛圍。

通過學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓全體學(xué)生進一步了解祖國的悠久歷史,，增強民族自豪感，形成良好的校園文化氛圍,。

中華傳統(tǒng)文化進校園活動策劃與實施篇十二

在首屆覺民講壇上,，一位來自北京的國學(xué)教授向孩子們解讀國學(xué)文化經(jīng)典近日，開發(fā)區(qū)教育局在覺民小學(xué)舉辦教育與傳統(tǒng)文化傳承系列活動,，挖掘東海島斯道覺民,、紅色覺民的文化資源，以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。

校園大榕樹下,，古樂悠揚飄。一群身穿漢服的.幼兒園小朋友正在表演《茶禮》,。她們通過藝術(shù)手法,，演繹中國源遠流長的國學(xué)茶道文化,，讓人領(lǐng)略品茶的優(yōu)雅意境。東海書院門前,，近百名熱愛書法的師生現(xiàn)場揮毫,，展示博大精深的書法藝術(shù)魅力。

據(jù)了解,，自2012年以來,，開發(fā)區(qū)教育局陸續(xù)在各中小學(xué)廣泛開展經(jīng)典誦讀、墨香書法,、紅色覺民文化等傳承中華傳統(tǒng)文化活動,，引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)、理解傳統(tǒng)文化,，感悟中華文化的精髓和魅力,，增強民族的自信心和自豪感，從中汲取營養(yǎng),，踐行社會主義核心價值觀,。