總結(jié)是成為更好的自己的必經(jīng)之路,?？偨Y(jié)的文字要通順,、流暢,，避免冗長(zhǎng)和重復(fù),。接下來是一些精選的總結(jié)示范,，希望能夠?qū)Υ蠹覍懣偨Y(jié)時(shí)有所幫助。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)策劃與實(shí)施篇一
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系這條主線，以提高市民素質(zhì)為切入點(diǎn),，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動(dòng)為著力點(diǎn),，大力弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以此帶動(dòng)城市文明程度的全面提升,。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校,。以開展“城鄉(xiāng)少年手拉手，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)為總攬,，以“感恩,、勵(lì)志、修德”為主題,，每天利用早晨,、中午課前20分鐘左右時(shí)間，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造高尚的道德情操,。同時(shí),，開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競(jìng)賽活動(dòng)，如學(xué)生賽,、小組賽,、班級(jí)賽、年級(jí)賽等,，還可以通過詩(shī)文配畫,、小品劇、唱詩(shī)文歌曲等方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)美詩(shī)文的學(xué)習(xí)和理解,。開展“五個(gè)一”活動(dòng),。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為;每周向父母(或長(zhǎng)輩)說一句體貼性的話;每月為父母(或長(zhǎng)輩)做一件侍奉性的事;每學(xué)期給父母(或長(zhǎng)輩、教師,、幫助過自己的人)寫一封信,，向他們反映自己的學(xué)習(xí),、思想以及生活情況，交流感情;每年參加一次公益性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。讓學(xué)生參與學(xué)校,、班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體主義精神,，提高學(xué)生自理,、自立、自律能力;組織學(xué)生扶貧結(jié)對(duì),，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活中互幫互助，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。營(yíng)造傳承中華傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)機(jī)關(guān),。以“文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)”為帶動(dòng),，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手，以“學(xué)經(jīng)典,、品人生,、提素質(zhì)”為主題，在全市黨政機(jī)關(guān),、執(zhí)法部門,、窗口單位中開展“做文明公仆、創(chuàng)禮儀機(jī)關(guān)”活動(dòng),。同時(shí)廣泛開展促進(jìn)公共文明志愿服務(wù),、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動(dòng)、便民服務(wù)等各類文明禮儀踐行活動(dòng),。在廣大機(jī)關(guān)干部中開展讀一本好書,、參加一次社會(huì)公益活動(dòng)、組織一次演講比賽等活動(dòng),，大力弘揚(yáng)中華民族講文明,、知禮儀、熱情好客,、團(tuán)結(jié)友善的傳統(tǒng)美德,，在參與和體驗(yàn)中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者、實(shí)踐者,、示范者,，打造文明機(jī)關(guān),、禮儀機(jī)關(guān)、書香機(jī)關(guān),、效率機(jī)關(guān),、廉潔機(jī)關(guān)。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭,。以家庭美德教育普及為重點(diǎn),，開展“與經(jīng)典文化同行，與圣賢先哲為友”,，“親子讀書共成長(zhǎng),、經(jīng)典文化進(jìn)家庭”和“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。通過讀書知識(shí)競(jìng)賽,、優(yōu)秀讀后感評(píng)選,、“子女和父母、同讀一本書”等特色載體活動(dòng),，引導(dǎo)廣大市民群眾愛書,、藏書、看書,，自覺接受傳統(tǒng)美德教育,。年底前，層層推薦,、評(píng)選全市十大“書香家庭”,。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華,，并注重言傳身教,，提高家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。
(一)建立師資隊(duì)伍,。師資隊(duì)伍在弘揚(yáng),、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用，這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障,。要盡快建立一支由各類志愿者組成,，熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化、熟悉中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史,、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊(duì)伍,。
(二)推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材。本著去其糟粕,、取其精華,，古為今用、推陳出新的原則，由淺到深,，由易到難,，推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目。
營(yíng)造濃厚氛圍,。開辟傳統(tǒng)文化走廊,、學(xué)習(xí)園地、專欄,、?？⒕W(wǎng)站,、網(wǎng)頁(yè)等陣地,。在學(xué)校墻壁、走廊,、教室,、櫥窗、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫,、警句,、詩(shī)詞歌賦等，營(yíng)造濃厚的文化氛圍,，激勵(lì)師生奮發(fā)向上,。在單位進(jìn)出口墻面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語,、格言警句等。通過廣泛,、深入的宣傳教育,，使更多的人了解傳統(tǒng)文化，喜愛傳統(tǒng)文化,，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者,、傳播者。
挖掘地方資源,。我市有很多文物古跡,、歷史人物以及典故，要充分利用豐厚的地方文化資源,，充實(shí)和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容,。文化、民俗,、文物,、旅游、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘,、整理傳統(tǒng)文化,，將傳統(tǒng)文化精髓歸類,，形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式,，展示傳統(tǒng)文化的魅力,，以通俗明了的方式，如童謠,、畫冊(cè),、民間故事、卡通等,，將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次,、不同受眾面前，使之得到熏陶,、感染,。
利用傳統(tǒng)節(jié)慶。春節(jié),、清明,、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日,，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動(dòng)中，要緊緊圍繞節(jié)日主題,，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。并注重提升文化內(nèi)涵,，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動(dòng),，讓人們?cè)趨⑴c中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)策劃與實(shí)施篇二
為全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)省、市教育改革發(fā)展要求,，以立德樹人為根本任務(wù),，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，強(qiáng)化未成年人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)教育與文明禮儀養(yǎng)成,，進(jìn)一步提升學(xué)校的德育教育水平。經(jīng)研究,，決定在全縣各學(xué)校開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),。為確保活動(dòng)取得實(shí)效，結(jié)合教育實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，以愛國(guó)主義教育為核心，以培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，培育文明新風(fēng),，倡導(dǎo)文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
1.知行統(tǒng)一的原則,。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)際中身體力行,，在體驗(yàn)中感悟,，在實(shí)踐中提升。
2.繼承創(chuàng)新的原則,。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華,，又要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，探索創(chuàng)新,，使之不斷豐富和發(fā)展,。
3.協(xié)調(diào)配合的原則。要充分發(fā)揮家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力,，發(fā)揮積極影響，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。
顧問：楊誠(chéng),、盤成軍。
組長(zhǎng)：李世忠,。
常務(wù)副組長(zhǎng)：盧志平,。
副組長(zhǎng)：劉承高、何有全,、楊祥林,、江龍、高云國(guó)、徐文德,、歐陽(yáng)印權(quán),。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教育局基教股,。
(一)經(jīng)典誦讀進(jìn)校園,。
1.參加對(duì)象：各小學(xué)都參加，中學(xué)學(xué)校自愿參加,。
2.實(shí)施辦法：以創(chuàng)建大閱讀活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校為載體,，在全縣各中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，主要以《論語》,、《禮記》,、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容,。全面認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深,，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀,，提高文化品位和審美情趣,。在開展“中華經(jīng)典誦讀”的同時(shí)，通過“國(guó)旗下演講”,、文學(xué)社團(tuán)等多種途徑,，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩(shī)文、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng),，舉行讀書節(jié)朗誦比賽,，評(píng)選誦讀優(yōu)秀學(xué)生。
3.責(zé)任人：申克宏,、何亞明,、田如瑞、曹學(xué)輝,、周啟群,、彭能仁、各小學(xué)校長(zhǎng),。
(二)毛筆書法進(jìn)校園,。
1.參加對(duì)象：小學(xué)、初中學(xué)校都參加,。
2.實(shí)施辦法：毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶,，練習(xí)毛筆書法不僅能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力和審美情趣，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理,，推動(dòng)“毛筆書法進(jìn)校園”活動(dòng)在我縣有序開展,，義務(wù)教育階段學(xué)校，3-8年級(jí)每周都安排一節(jié)毛筆書法課,，每天利用其他課余時(shí)間練習(xí)毛筆書法不低于30分鐘,。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法、愛好毛筆書法的教師的作用,，對(duì)于部分缺少毛筆書法師資的學(xué)校,，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請(qǐng)社會(huì)書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決。為營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)書法氛圍,，學(xué)?？梢岳眯@內(nèi)的教學(xué)樓走廊，張貼書法知識(shí)展板,、名人書法作品展板,、師生的毛筆書法作品，開闊學(xué)生視野,，提高藝術(shù)素質(zhì),。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生感受毛筆書法的魅力,，激發(fā)熱愛毛筆書法的熱情,，推動(dòng)毛筆書法教育的發(fā)展。
3.責(zé)任人：何共紅,、趙輝,、李曉慧、申克宏,、曹學(xué)輝,、彭能仁、各小學(xué),、初中校長(zhǎng),。
(三)文明禮儀進(jìn)校園。
1.參加對(duì)象：各學(xué)校,。
2.實(shí)施辦法：中國(guó)是禮儀之邦,，講文明、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德,，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體,，通過培養(yǎng)學(xué)生知榮辱、守法紀(jì)的良好道德品質(zhì),，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范,，打造文明校園,、和諧校園,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)。一是在校園內(nèi)倡導(dǎo)師生講普通話;充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,、主陣地的作用,，向?qū)W生推行普通話;通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化師生講普通話的習(xí)慣。二是利用班會(huì),、升旗儀式等時(shí)間講解文明禮儀知識(shí),，適時(shí)進(jìn)行文明教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。三是結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，組織開展讀,、講,、賽、評(píng)等一系列活動(dòng)禮儀教育活動(dòng),。讀,，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書;講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì);賽,，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽;評(píng),，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度,。
3.責(zé)任人：陳文財(cái),、田如瑞、陳良輝,、鄧志德,、石付貴、各學(xué)校校長(zhǎng),。
1.參加對(duì)象：各學(xué)校,。
2.實(shí)施辦法：(1)忠孝文化進(jìn)校園。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥“忠,、孝,、廉、節(jié)”碑刻,、“祖訓(xùn)十條”,、家規(guī)碑、“81個(gè)他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物,，舉辦“忠孝文化”講座,，教化學(xué)生修身治學(xué),、耕讀傳家、尊老愛幼,。開展“孝老愛親從我做起”活動(dòng),，倡議全體師生，以愛心孝老,，以真心愛親,。一杯茶、一碗飯,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情;一個(gè)電話,、一句問候，字字句句顯孝心,。把珍藏在心中對(duì)父母的愛化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動(dòng),，用孝心換來父母的幸福生活和健康長(zhǎng)壽。開展“講孝心踐孝行”板報(bào)評(píng)比,、“感恩父母”主題班會(huì)等系列活動(dòng),，踐行“忠孝文化”進(jìn)校園。利用學(xué)校墻壁,、宣傳欄等場(chǎng)所,，建設(shè)“忠孝文化”走廊，營(yíng)造孝親氛圍,，感染每一位師生,。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日,，開展“感恩父母，踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng);以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，開展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛長(zhǎng)輩”等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩,、尊重他人,。(2)女書文化進(jìn)校園。開展“女書文化進(jìn)校園”系列活動(dòng),，舉辦“女書與女德”講座,，感受女書文化。開展“學(xué)女書,，寫女書”活動(dòng),，普及女書文化知識(shí),，宣傳推介世界惟一的女性文字、中國(guó)首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書”這一地域性的地方特色文化,，培養(yǎng)一批女書新傳人及女書愛好者。學(xué)女書,、講女德,，頌揚(yáng)善良、賢惠,、堅(jiān)韌,、勤勞、敬老,、愛幼的傳統(tǒng)美德,。(3)瑤族文化進(jìn)校園。瑤族文化絢麗多彩,，有勤勞善良的民族品質(zhì),、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情、極具特色的民族才藝,、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞,、華麗絢爛的民族服飾等等這些。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化,，開創(chuàng)性地進(jìn)行特色教育,。開發(fā)瑤族文化校本課程，開展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)”,、“瑤族傳統(tǒng)競(jìng)技”活動(dòng),，舉辦“瑤族文化匯演”、“瑤族服飾欣賞”等活動(dòng),。通過開展豐富的瑤族文化活動(dòng),，推動(dòng)特色教育的發(fā)展，弘揚(yáng)民族文化,，傳承瑤族精神,。
3.責(zé)任人：陳文財(cái)、田如瑞,、廖德珠,、陳良輝、鄧志德,、石付貴,、各學(xué)校校長(zhǎng)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)方案,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)(2017年4月20日-2017年5月5日),。
各學(xué)校必須組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定教育活動(dòng)日程,，保障教育活動(dòng)落到實(shí)處,。
(二)開展特色活動(dòng)，全面推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園(2017年5月6日-2017年12月30日),。
各學(xué)校要開展豐富多彩的特色教育活動(dòng),，全面推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。特色活動(dòng)要與德育教育相結(jié)合,，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合,，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合，與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、敢于擔(dān)當(dāng),、積極向上的心態(tài)。
(三)年終考核,，總結(jié)表彰(2018年1月),。
各學(xué)校認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)，把相關(guān)材料和活動(dòng)照片,，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)材料匯編,?？h教育局根據(jù)平時(shí)隨機(jī)督查掌握的各學(xué)校開展活動(dòng)情況,，并通過查閱各學(xué)校上報(bào)的材料，評(píng)出開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校6個(gè),，給予表彰,，頒發(fā)獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金2000元,。
1.各學(xué)校必須給予高度重視，認(rèn)真研究實(shí)施方案,，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)、有序開展,。
2.加大宣傳力度,，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn),，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)教育活動(dòng)的理解和支持,，積極營(yíng)造有利于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。
3.充分發(fā)揮政教處、共青團(tuán),、少先隊(duì)等團(tuán)體的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，逐步構(gòu)建起學(xué)校,、家庭,、社會(huì)為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機(jī)制，推動(dòng)活動(dòng)深入扎實(shí)開展,。
4.活動(dòng)開展情況將納入學(xué)校目標(biāo)管理考核,，推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。每月28日將當(dāng)月開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：
[email?protected],。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)策劃與實(shí)施篇三
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí),、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài),。
傳承文化精粹,，培育厚德人才。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。
1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng),。
(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì),。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng),，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì),。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動(dòng)廣泛化、故事化,、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛經(jīng)典,。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng),。
(1)以孝為先,，開展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感,。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng),。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),，組織開展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。
(2)以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動(dòng),。
以“禮儀,、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,。
(3)以信為本，開展誠(chéng)信教育,。
以發(fā)誠(chéng)信倡議,、講誠(chéng)信故事等多種形式,，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德,。
4,、積極開展特長(zhǎng)教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程,。
(1)充分利用“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動(dòng)”的有效平臺(tái)，弘揚(yáng)太極拳,，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化,、藝術(shù),、體育等多方面的興趣愛好。
(2)展示開展好特長(zhǎng)教育活動(dòng),。通過開設(shè)閱讀,、硬軟筆書法、剪紙,、舞蹈等特長(zhǎng)教育活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生能過學(xué)有所長(zhǎng)，德識(shí)長(zhǎng)進(jìn),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。完善圖書室,、班級(jí)圖書角;利用板報(bào)、櫥窗宣傳,、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍,。
組長(zhǎng)：閆麗娜。
副組長(zhǎng)：朱亞杰張淼,。
組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)策劃與實(shí)施篇四
xxx市第一小學(xué)以“文化立校”為辦學(xué)理念,，以“追求智慧”為學(xué)校精神,，多年來，努力打造“傳統(tǒng)文化教育”特色,，將傳統(tǒng)文化教育融入到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，通過傳統(tǒng)文化的精髓熏陶培養(yǎng)師生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升,。
將傳統(tǒng)文化融入到教師培訓(xùn)中，引領(lǐng)全體教職工深入學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,。與鐵能集團(tuán)聯(lián)手,，積極組織教師參加《弟子規(guī)》和《全贏人生》國(guó)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)；校內(nèi)定期進(jìn)行翟鴻燊,、蔡禮旭等教授的國(guó)學(xué)知識(shí)講座,，開展經(jīng)典閱讀競(jìng)賽，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，并引導(dǎo)教師學(xué)以致用,。幾經(jīng)打造，我校已具備了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,、文化底蘊(yùn)豐富的干部教師隊(duì)伍,，為學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色工作的開展提供了有力保障。
將傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)中,，充分利用宣傳板,、廣播,、走廊文化等形式宣傳傳統(tǒng)文化，并創(chuàng)設(shè)了傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊系列,，從民間工藝到水墨丹青,，從民間雜技到傳統(tǒng)戲曲，從“孔子之道”到“名著導(dǎo)讀”,，樓內(nèi)廊間,，傳統(tǒng)文化氛圍濃厚，猶如有春風(fēng)拂面,，潤(rùn)物無聲,，無一不體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化巨大的感召力。
將傳統(tǒng)文化引入到學(xué)科課程中,，我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典納入校本課程,，創(chuàng)編了《中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀》校本教材。并通過開展豐富多彩的“大量讀寫”,、讀書節(jié)等活動(dòng)豐富其內(nèi)容,，師生在誦讀、品悟經(jīng)典中積淀人生底蘊(yùn),。校園形成了濃郁的書香氛圍,，學(xué)生學(xué)有收獲，文化素養(yǎng)不斷提升,。
將傳統(tǒng)文化滲透在德育活動(dòng)中,，我們把傳統(tǒng)文化教育滲透到德育活動(dòng)中，借助節(jié)日文化開展傳承傳統(tǒng),，做謙謙君子活動(dòng),。通過民俗交流,、名人故事,，感恩勵(lì)志、誠(chéng)實(shí)守信等教育活動(dòng),，使民俗教育上升到了一個(gè)新的層次,。同時(shí)在鐵能集團(tuán)大力支持下開展了學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)，使家校教育形成合力,，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成,。
將傳統(tǒng)文化延伸到特長(zhǎng)活動(dòng)中，結(jié)合體藝“2+1”工程和陽(yáng)光體育活動(dòng)設(shè)立了22個(gè)校級(jí)興趣活動(dòng)小組,，其中有威風(fēng)鑼鼓,、剪紙、面塑,、書畫等十多個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目,。我校的威風(fēng)鑼鼓隊(duì)和腰鼓隊(duì)傳承至今,，已具有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模和影響力，已成為學(xué)校的品牌,，響徹遼北,。
學(xué)校代表xxx市參加了鐵能集團(tuán)“孝”文化廣場(chǎng)落成慶典表演活動(dòng)收到一致好評(píng)，學(xué)校特色工作影響不斷擴(kuò)大,。我校學(xué)生的文化知識(shí)技能和整體素質(zhì)不斷提升,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色正向著全方位,、高品質(zhì),、系列化的目標(biāo)邁進(jìn)。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)策劃與實(shí)施篇五
按照中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》要求,，圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,，按照一體化,、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則,，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入教育領(lǐng)域中,，經(jīng)研究決定開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。
文化是民族的血脈,，是人民的精神家園,。文化自信是更基本、更深層,、更持久的力量,。中華文化獨(dú)一無二的理念、智慧,、氣度,、神韻，增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪,。吸收與傳承這筆寶貴的精神財(cái)富,，已經(jīng)成為中華子孫義不容辭的責(zé)任。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),，可以幫助學(xué)生在感知,、體驗(yàn)和創(chuàng)造中了解博大精深的中華文明，提升民族自信,，振奮民族精神,，從小就自弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)也讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的滋養(yǎng)中,，夯實(shí)思想道德基礎(chǔ),，形成道德行為規(guī)范,，成為具有傳統(tǒng)文化根基的現(xiàn)代人。
2017,。
年
4
2020,。
年
12。
活動(dòng)將分為三個(gè)階段進(jìn)行：
結(jié)合各學(xué)區(qū)學(xué)校特點(diǎn)和實(shí)際情況,，制定活動(dòng)方案和具體實(shí)施計(jì)劃,。
組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。讓藝術(shù)家,、書法家,、畫家、民間藝人等將傳統(tǒng)文化的精髓帶到少年兒童中去,，同時(shí)設(shè)計(jì)有效載體,，以體驗(yàn)教育的途徑，讓廣大少年兒童在參與,、學(xué)習(xí),、體驗(yàn)中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，在他們心靈深處播種下中華傳統(tǒng)文化的種子,。
每年五月將進(jìn)行活動(dòng)成果的集中展示,，并以此作為推動(dòng)活動(dòng)進(jìn)一步深化的方式，以鞏固活動(dòng)效果,，推動(dòng)活動(dòng)持續(xù)深入開展下去,。
以古詩(shī)詞和經(jīng)典古文作為誦讀主要內(nèi)容，通過對(duì)古詩(shī)詞和經(jīng)典古文的學(xué)習(xí)和頌讀增強(qiáng)少年兒童的母語語感,，提高普通話水平和寫作水平,。
以動(dòng)手為主，融折,、剪,、畫、玩為一體,，從不同側(cè)面激發(fā)少年兒童的參與興趣,，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神,。結(jié)合縣民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)優(yōu)勢(shì),，挖掘臨城優(yōu)秀民間手工藝制作工藝，傳承和保護(hù)優(yōu)秀民間傳統(tǒng)文化,。
與書法課程和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)相合,，積極參加各級(jí)各類評(píng)比和展示，幫助學(xué)生了解民族審美立場(chǎng),，陶冶道德情操和塑造完美人格,，增強(qiáng)孩子的自由與創(chuàng)造精神,。
開展“知聲腔國(guó)粹愛家鄉(xiāng)文華”戲曲文化進(jìn)校園活動(dòng)。以戲曲藝術(shù)表演團(tuán)體進(jìn)校園演出或組織學(xué)生觀看專題展覽等多種形式,，每年讓全縣在校生免費(fèi)欣賞一場(chǎng)優(yōu)秀戲曲演出,；通過宣傳櫥窗、校園廣播等形式進(jìn)行戲曲知識(shí)的宣傳展示,；開展學(xué)生戲曲社團(tuán),，邀請(qǐng)戲曲表演人才、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等定期到校專題講座,；進(jìn)行戲曲文化進(jìn)校園示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，充分展示學(xué)生聽?wèi)颉⑵窇?、學(xué)戲的風(fēng)采和成果,。
整理、挖掘,、包裝臨城傳統(tǒng)趣味活動(dòng)和體育項(xiàng)目,，通過社團(tuán)活動(dòng)、課題研究,、體育課程等形式,，讓學(xué)生了解和掌握臨城傳統(tǒng)的活動(dòng)形式，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí),，感受傳統(tǒng)活動(dòng)的魅力,。
民族音樂和舞蹈是民族文化的集中體現(xiàn)，我國(guó)各族人民都有自己獨(dú)特的音樂和舞蹈,，內(nèi)容豐富,，各具特色，各學(xué)?？山Y(jié)合本地流傳的民族音樂舞蹈進(jìn)行有目的的挖掘,。
深入開展“我們的節(jié)日”豐富春節(jié)、元宵,、清明,、七夕等傳統(tǒng)節(jié)日文化涵；把傳統(tǒng)武術(shù),、傳統(tǒng)歷法,、節(jié)氣、生肖,、醫(yī)藥以及服飾等知識(shí)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的重要內(nèi)容之一,。
深入開展“愛我中華”主題教育活動(dòng)，充分利用重大歷史事件和中華歷史名人紀(jì)念活動(dòng),、國(guó)家公祭儀式等展示愛國(guó)主義深刻內(nèi)涵,，培育愛國(guó)主義精神,；“以儀促禮提高知行能力”為主題，加強(qiáng)禮儀教育,，通過活動(dòng)體現(xiàn)儀式感,、莊重感、榮譽(yù)感,，彰顯中華傳統(tǒng)禮儀文化的時(shí)代價(jià)值,，樹立文明古國(guó)、禮義之邦的良好形象,；把社會(huì)規(guī)范同學(xué)生守則,、社會(huì)公約等相結(jié)合；弘揚(yáng)孝敬文化,、慈善文化,、誠(chéng)信文化，挖掘和整理家風(fēng),、家訓(xùn),，用優(yōu)良的家風(fēng)家教培育青少年。
結(jié)合社團(tuán)活動(dòng),，各學(xué)校編寫具有明顯的地方特點(diǎn),，使廣大學(xué)生能夠充分了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土民俗，當(dāng)?shù)匚幕滋N(yùn),，傳承好家風(fēng),、好家教的良好氛圍。各學(xué)?？山Y(jié)合
2015,。
年局下達(dá)的校本教材承擔(dān)課題進(jìn)行有重點(diǎn)的編寫。
--,。
臨城南調(diào)的傳承,；石城學(xué)區(qū)開展書畫及手工藝等，各學(xué)區(qū)學(xué)?？蛇M(jìn)行充分調(diào)查研究來確定,。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的眼睛去看，用自己的頭腦去想,，用自己的雙手去做,，用自己的嘴巴去說（唱），從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升,。
各學(xué)區(qū),、縣直學(xué)校要從繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化、樹立民族自信心,、振奮民族精神,、增強(qiáng)民族凝聚力的高度來認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，要把這項(xiàng)活動(dòng)作為國(guó)民教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。要因地制宜,，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃，分階段地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)具體又扎實(shí)有效地落實(shí)下去,。
以學(xué)校為單位,，積極整合當(dāng)?shù)刎S富的傳統(tǒng)文化資源，組織傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,；每個(gè)學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，選擇符合本校特點(diǎn)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，開展學(xué)習(xí),、體驗(yàn)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)校要形成一至兩個(gè)有特色的傳統(tǒng)文化活動(dòng)品牌,。
傳統(tǒng)文化中的知識(shí),、藝術(shù)形式和民間工藝只是傳統(tǒng)文化的皮毛，深層次的價(jià)值觀念,、思想和行為方式才是傳統(tǒng)文化的內(nèi)核,。要堅(jiān)持與學(xué)生心智發(fā)展相結(jié)合的原則，注重發(fā)掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，并將其以適當(dāng)?shù)姆绞綕B透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活和游戲活動(dòng)中,，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，讓幼小的心靈植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤之中,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，從而產(chǎn)生熱愛祖國(guó)的情懷。
要充分發(fā)揮板報(bào),、網(wǎng)站等陣地作用,，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進(jìn)行宣傳和介紹，在校園內(nèi)營(yíng)造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍,。要充分利用媒體和少先隊(duì)陣地,，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來進(jìn)行推廣，對(duì)活動(dòng)中典型的事例及時(shí)進(jìn)行宣傳,，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)深入持久地開展下去,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)策劃與實(shí)施篇六
該方案從目的、要求,、方法,、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、細(xì)致,、可操作性強(qiáng)的方案“方案”,，即案例前獲得的方法，案例前呈現(xiàn)的方法為“方案”,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí),、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài),。
傳承文化精粹,，培育厚德人才。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。
1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng),。
(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì),。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng),，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2,、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì),。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動(dòng)廣泛化、故事化,、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn),，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛經(jīng)典。
3,、推行孝信雅行教育活動(dòng),。
(1)以孝為先，開展感恩教育活動(dòng),。
利用春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。
(2)以雅為標(biāo),，開展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本,，開展誠(chéng)信教育,。
以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式,，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德,。
4,、積極開展特長(zhǎng)教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程,。
(1)充分利用“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動(dòng)”的有效平臺(tái)，弘揚(yáng)太極拳,，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化,、藝術(shù),、體育等多方面的興趣愛好。
(2)展示開展好特長(zhǎng)教育活動(dòng),。通過開設(shè)閱讀,、硬軟筆書法、剪紙,、舞蹈等特長(zhǎng)教育活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生能過學(xué)有所長(zhǎng),，德識(shí)長(zhǎng)進(jìn),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。完善圖書室,、班級(jí)圖書角;利用板報(bào)、櫥窗宣傳,、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍,。
組長(zhǎng)：閆麗娜。
副組長(zhǎng)：朱亞杰張淼,。
組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗,。
文化作為人類活動(dòng)的結(jié)晶，集中反映了民族精神,、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn),。每一部偉大的作品都來自于時(shí)代,、民族,、國(guó)家以及整個(gè)人類進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考，承載和傳遞著民族的血液和精髓,，是特定歷史時(shí)期社會(huì)生活的百科全書,。《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法、繪畫,、武術(shù)等課程,，以加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育。胡錦濤同志在美國(guó)耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個(gè)民族的文化,，往往凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受,，也往往積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則?；谝陨险J(rèn)識(shí),，著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育,，努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué),、融入少先隊(duì)活動(dòng),、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩(shī)文誦讀,、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育,、國(guó)畫,、書法、舞蹈,、民族樂器和古樂欣賞等活動(dòng),。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)的重要意義,，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng),。
1、傳統(tǒng)文化的重要性,。
當(dāng)今中國(guó)的青少年,，他們生在和平年代，長(zhǎng)在太平盛世,，
沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng),、動(dòng)亂、饑荒和瘟疫等艱難困苦,，在陽(yáng)光雨露中成長(zhǎng),。改革開放以后，社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型時(shí)期,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,，東西文化劇烈碰撞，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化,，社會(huì)上物欲橫流,，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長(zhǎng)的背景，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力,，極易迷失方向,。如何有效地教育好孩子，是我們面臨著的一個(gè)重要的社會(huì)問題,。青少年是社會(huì)的未來,，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題，是教育工作者長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo),。國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),，西方國(guó)家早就瞄上了中國(guó)的人才資源，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，不惜重金,，搶挖我們的精英人才。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入,，實(shí)際上就是文化滲透,，用他們的價(jià)值觀來影響我們的青少年,。在這場(chǎng)關(guān)系國(guó)運(yùn)興衰的斗爭(zhēng)中，我們并非束手無策,，我們除了要繼續(xù)堅(jiān)持用各種常規(guī)思想教育手段外,，還必須拿起得天獨(dú)厚的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我們的后代,。
2,、豐富的內(nèi)涵。
中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年,，積累了豐厚的精神財(cái)富,，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中華民族精神的體現(xiàn),，它的博大精深早已令世界折服,。今天它仍在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用，也為世界各國(guó)所借鑒,，這在四大文明古國(guó)中是絕無僅有的,。以中國(guó)傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年，這是不爭(zhēng)的事實(shí),，更是中華民族的光榮與驕傲,。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅是唐詩(shī)、宋詞和元曲,，它還涵蓋了哲學(xué)、政治,、經(jīng)濟(jì)等所有的社會(huì)領(lǐng)域,。
它教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身,、齊家,、治國(guó)、平天下的道理,，從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的人生觀,、價(jià)值觀、道德觀和審美觀,。正是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實(shí)無華,、明禮守信,、熱愛和平、不畏強(qiáng)暴,、自強(qiáng)不息的民族秉性,。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù),，它也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此無價(jià)的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時(shí)代龍的傳人。當(dāng)然,，中國(guó)傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承,，在繼承中發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn),，不斷地完善與發(fā)展,。
目標(biāo)：1、傳承中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文明;,。
2,、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式;,。
3,、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;。
4,、知道中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)提高中華民族凝聚力的重要性,。
內(nèi)容：1、中國(guó)書法藝術(shù),。
2,、中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)(國(guó)畫)。
5,、中國(guó)民族服裝化,。
8、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩(shī),、宋詞),。
9、中國(guó)民族音樂(含民族器樂),。
(一)設(shè)想：針對(duì)小學(xué)生思想品德的需要,，除思想品德課外，
我們覺得還應(yīng)對(duì)語文等課程,、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整,，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神的教育,。教學(xué)形式應(yīng)力求生動(dòng)活潑,，注意實(shí)效?？删x體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料(或反映有關(guān)中國(guó)歷代杰出人物的生平事跡,，或展現(xiàn)祖國(guó)壯美山河,、風(fēng)土人情、歷史文化的資料)加以編輯整理,，形成系列教材,，有計(jì)劃地納入德育課堂。此外,，學(xué)校要利用各種形式,，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知，通過中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國(guó)燦爛的文化,，悠久的歷史,，傳承中華傳統(tǒng)文化，有助于增強(qiáng)民族自豪感,，激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感,。讓我們的學(xué)生做一個(gè)了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的中國(guó)人。
(二)做法：
1,、結(jié)合課程改革,，開設(shè)拓展課與探究課，開發(fā)校本課程,。
2,、營(yíng)造中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的氛圍，如學(xué)校文化布置,、舉行中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)(書畫展,、唐詩(shī)宋詞吟頌比賽、民族音樂表演等),。
3,、組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍，主要由班主任,、語文教師、品德與社會(huì)課教師,、音樂美術(shù),、拓展課探究課教師組成。通過校本培訓(xùn)等多種途徑培訓(xùn)教師,。
4,、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開展，提高學(xué)生的人文修養(yǎng),，積淀他們的文化功底,，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基。
為全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)省,、市教育改革發(fā)展要求,，以立德樹人為根本任務(wù)，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，強(qiáng)化未成年人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)教育與文明禮儀養(yǎng)成，進(jìn)一步提升學(xué)校的德育教育水平,。經(jīng)研究,，決定在全縣各學(xué)校開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)取得實(shí)效,，結(jié)合教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案,。
以黨的十八大精神為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，以愛國(guó)主義教育為核心,，以培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，傳承中華傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng),，倡導(dǎo)文明禮儀,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.知行統(tǒng)一的原則,。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)際中身體力行，在體驗(yàn)中感悟,，在實(shí)踐中提升,。
2.繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華,，又要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求,，探索創(chuàng)新，使之不斷豐富和發(fā)展,。
3.協(xié)調(diào)配合的原則,。要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校,、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用,，形成整體合力，發(fā)揮積極影響，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。
顧問：楊誠(chéng),、盤成軍。
組長(zhǎng)：李世忠,。
常務(wù)副組長(zhǎng)：盧志平,。
副組長(zhǎng)：劉承高、何有全,、楊祥林,、江龍、高云國(guó),、徐文德,、歐陽(yáng)印權(quán)。
成員：張朝杰,、周永平,、胡煥進(jìn)、周勁松,、胡新旭,、何昌成、何建軍,、何文英,、陳湘江、唐建德,、李漢章,、周甘輝、周清泉,、盧永軍,、周迎福、楊瑞增,、李美麗,、秦川云、李永波,、陳建球,、張祖潔、胡洪祥,、歐陽(yáng)凱、陳昕,。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教育局基教股。
(一)經(jīng)典誦讀進(jìn)校園。
1.參加對(duì)象：各小學(xué)都參加,，中學(xué)學(xué)校自愿參加,。
2.實(shí)施辦法：以創(chuàng)建大閱讀活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校為載體，在全縣各中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，主要以《論語》,、《禮記》、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容,。全面認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀,，提高文化品位和審美情趣。在開展“中華經(jīng)典誦讀”的同時(shí),，通過“國(guó)旗下演講”,、文學(xué)社團(tuán)等多種途徑，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩(shī)文,、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng),，舉行讀書節(jié)朗誦比賽，評(píng)選誦讀優(yōu)秀學(xué)生,。
3.責(zé)任人：申克宏,、何亞明、田如瑞,、曹學(xué)輝,、周啟群、彭能仁,、各小學(xué)校長(zhǎng),。
(二)毛筆書法進(jìn)校園。
1.參加對(duì)象：小學(xué),、初中學(xué)校都參加,。
2.實(shí)施辦法：毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶,，練習(xí)毛筆書法不僅能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力和審美情趣,，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理,，推動(dòng)“毛筆書法進(jìn)校園”活動(dòng)在我縣有序開展,，義務(wù)教育階段學(xué)校,，3-8年級(jí)每周都安排一節(jié)毛筆書法課,，每天利用其他課余時(shí)間練習(xí)毛筆書法不低于30分鐘,。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法,、愛好毛筆書法的教師的作用,，對(duì)于部分缺少毛筆書法師資的學(xué)校,，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請(qǐng)社會(huì)書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決。為營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)書法氛圍,，學(xué)?？梢岳眯@內(nèi)的教學(xué)樓走廊，張貼書法知識(shí)展板,、名人書法作品展板,、師生的毛筆書法作品，開闊學(xué)生視野,，提高藝術(shù)素質(zhì),。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生感受毛筆書法的魅力,，激發(fā)熱愛毛筆書法的熱情,，推動(dòng)毛筆書法教育的發(fā)展。
3.責(zé)任人：何共紅,、趙輝,、李曉慧、申克宏,、曹學(xué)輝,、彭能仁、各小學(xué),、初中校長(zhǎng),。
(三)文明禮儀進(jìn)校園。
1.參加對(duì)象：各學(xué)校,。
2.實(shí)施辦法：中國(guó)是禮儀之邦,，講文明、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德,，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體,，通過培養(yǎng)學(xué)生知榮辱、守法紀(jì)的良好道德品質(zhì),，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范,，打造文明校園、和諧校園,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)。一是在校園內(nèi)倡導(dǎo)師生講普通話;充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,、主陣地的作用,，向?qū)W生推行普通話;通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化師生講普通話的習(xí)慣。二是利用班會(huì),、升旗儀式等時(shí)間講解文明禮儀知識(shí),，適時(shí)進(jìn)行文明教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng),，組織開展讀,、講、賽,、評(píng)等一系列活動(dòng)禮儀教育活動(dòng),。讀，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書;講,，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì);賽,，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽;評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴,、文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)比,，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度,。
3.責(zé)任人：陳文財(cái)、田如瑞,、陳良輝,、鄧志德、石付貴,、各學(xué)校校長(zhǎng),。
1.參加對(duì)象：各學(xué)校。
2.實(shí)施辦法：(1)忠孝文化進(jìn)校園,。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥“忠,、孝、廉,、節(jié)”碑刻,、“祖訓(xùn)十條”、家規(guī)碑,、“81個(gè)他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物,，舉辦“忠孝文化”講座，教化學(xué)生修身治學(xué),、耕讀傳家,、尊老愛幼。開展“孝老愛親從我做起”活動(dòng),，倡議全體師生,，以愛心孝老,，以真心愛親。一杯茶,、一碗飯,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情;一個(gè)電話、一句問候,，字字句句顯孝心,。把珍藏在心中對(duì)父母的愛化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動(dòng)，用孝心換來父母的幸福生活和健康長(zhǎng)壽,。開展“講孝心踐孝行”板報(bào)評(píng)比,、“感恩父母”主題班會(huì)等系列活動(dòng)，踐行“忠孝文化”進(jìn)校園,。利用學(xué)校墻壁,、宣傳欄等場(chǎng)所，建設(shè)“忠孝文化”走廊,，營(yíng)造孝親氛圍,，感染每一位師生。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母,，踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng);以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),，開展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長(zhǎng)輩”等教育活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩,、尊重他人。(2)女書文化進(jìn)校園,。開展“女書文化進(jìn)校園”系列活動(dòng),，舉辦“女書與女德”講座，感受女書文化,。開展“學(xué)女書,，寫女書”活動(dòng)，普及女書文化知識(shí),，宣傳推介世界惟一的女性文字,、中國(guó)首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書”這一地域性的地方特色文化，培養(yǎng)一批女書新傳人及女書愛好者,。學(xué)女書,、講女德,，頌揚(yáng)善良、賢惠,、堅(jiān)韌,、勤勞、敬老,、愛幼的傳統(tǒng)美德,。(3)瑤族文化進(jìn)校園。瑤族文化絢麗多彩,，有勤勞善良的民族品質(zhì)、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情,、極具特色的民族才藝,、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞、華麗絢爛的民族服飾等等這些,。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化,，開創(chuàng)性地進(jìn)行特色教育。開發(fā)瑤族文化校本課程,，開展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)”,、“瑤族傳統(tǒng)競(jìng)技”活動(dòng)，舉辦“瑤族文化匯演”,、“瑤族服飾欣賞”等活動(dòng),。通過開展豐富的瑤族文化活動(dòng)，推動(dòng)特色教育的發(fā)展,，弘揚(yáng)民族文化,，傳承瑤族精神。
3.責(zé)任人：陳文財(cái),、田如瑞,、廖德珠、陳良輝,、鄧志德,、石付貴、各學(xué)校校長(zhǎng),。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)方案,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)(2017年4月20日-2017年5月5日)。
各學(xué)校必須組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，制定教育活動(dòng)日程，保障教育活動(dòng)落到實(shí)處,。
(二)開展特色活動(dòng),，全面推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園(2017年5月6日-2017年12月30日),。
各學(xué)校要開展豐富多彩的特色教育活動(dòng)，全面推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),。特色活動(dòng)要與德育教育相結(jié)合,，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,，與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、敢于擔(dān)當(dāng)、積極向上的心態(tài),。
(三)年終考核,，總結(jié)表彰(2018年1月)。
各學(xué)校認(rèn)真做好,，把相關(guān)材料和活動(dòng)照片,，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)材料匯編?？h教育局根據(jù)平時(shí)隨機(jī)督查掌握的各學(xué)校開展活動(dòng)情況,，并通過查閱各學(xué)校上報(bào)的材料，評(píng)出開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校6個(gè),，給予表彰,，頒發(fā)獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金2000元。
1.各學(xué)校必須給予高度重視,，認(rèn)真研究實(shí)施方案,，確保活動(dòng)順利推進(jìn),、有序開展,。
2.加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)的新進(jìn)展,、新成果和新亮點(diǎn),，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)教育活動(dòng)的理解和支持，積極營(yíng)造有利于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境,。
3.充分發(fā)揮政教處,、共青團(tuán)、少先隊(duì)等團(tuán)體的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,，逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機(jī)制,，推動(dòng)活動(dòng)深入扎實(shí)開展,。
4.活動(dòng)開展情況將納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展,。每月28日將當(dāng)月開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：,。
文化作為人類活動(dòng)的結(jié)晶，集中反映了民族精神,、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn),。每一部偉大的作品都來自于時(shí)代、民族,、國(guó)家以及整個(gè)人類進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考,，承載和傳遞著民族的血液和精髓，是特定歷史時(shí)期社會(huì)生活的百科全書,?！秶?guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法、繪畫,、武術(shù)等課程,，以加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育。胡錦濤同志在美國(guó)耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個(gè)民族的文化,，往往凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受,，也往往積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則?；谝陨险J(rèn)識(shí),，著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育,，努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué),、融入少先隊(duì)活動(dòng),、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩(shī)文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育,、革命傳統(tǒng)教育,、國(guó)畫、書法,、舞蹈,、民族樂器和古樂欣賞等活動(dòng),。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)的重要意義,，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng),。
1、傳統(tǒng)文化的重要性,。
當(dāng)今中國(guó)的青少年,，他們生在和平年代，長(zhǎng)在太平盛世,，
沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng),、動(dòng)亂、饑荒和瘟疫等艱難困苦,，在陽(yáng)光雨露中成長(zhǎng),。改革開放以后，社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型時(shí)期,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,，東西文化劇烈碰撞，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化,，社會(huì)上物欲橫流,，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長(zhǎng)的背景，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力,，極易迷失方向,。如何有效地教育好孩子，是我們面臨著的一個(gè)重要的社會(huì)問題,。青少年是社會(huì)的未來,，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題，是教育工作者長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo),。國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),，西方國(guó)家早就瞄上了中國(guó)的人才資源，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，不惜重金,，搶挖我們的精英人才。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入,，實(shí)際上就是文化滲透,，用他們的價(jià)值觀來影響我們的青少年。在這場(chǎng)關(guān)系國(guó)運(yùn)興衰的斗爭(zhēng)中,，我們并非束手無策,，我們除了要繼續(xù)堅(jiān)持用各種常規(guī)思想教育手段外，還必須拿起得天獨(dú)厚的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我們的后代,。
2,、豐富的內(nèi)涵。
中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年,，積累了豐厚的精神財(cái)富,，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中華民族精神的體現(xiàn),，它的博大精深早已令世界折服,。今天它仍在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用，也為世界各國(guó)所借鑒,，這在四大文明古國(guó)中是絕無僅有的,。以中國(guó)傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年，這是不爭(zhēng)的事實(shí),，更是中華民族的光榮與驕傲,。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅是唐詩(shī)、宋詞和元曲,，它還涵蓋了哲學(xué),、政治、經(jīng)濟(jì)等所有的社會(huì)領(lǐng)域,。
它教給人們道德倫理,、風(fēng)俗禮儀和修身、齊家,、治國(guó)、平天下的道理,，從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的人生觀,、價(jià)值觀、道德觀和審美觀,。正是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實(shí)無華,、明禮守信,、熱愛和平、不畏強(qiáng)暴,、自強(qiáng)不息的民族秉性,。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù)，它也是取之不盡的思想寶藏,。面對(duì)如此無價(jià)的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人。當(dāng)然,，中國(guó)傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承,，在繼承中發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn),，不斷地完善與發(fā)展,。
目標(biāo)：1、傳承中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文明;,。
2,、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式;,。
3,、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化;。
4,、知道中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)提高中華民族凝聚力的重要性,。
內(nèi)容：1、中國(guó)書法藝術(shù),。
2,、中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)(國(guó)畫)。
5,、中國(guó)民族服裝化,。
8、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩(shī),、宋詞),。
9、中國(guó)民族音樂(含民族器樂),。
(一)設(shè)想：針對(duì)小學(xué)生思想品德的需要,，除思想品德課外，
我們覺得還應(yīng)對(duì)語文等課程,、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整,，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神的教育,。教學(xué)形式應(yīng)力求生動(dòng)活潑,，注意實(shí)效?？删x體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料(或反映有關(guān)中國(guó)歷代杰出人物的生平事跡,，或展現(xiàn)祖國(guó)壯美山河、風(fēng)土人情,、歷史文化的資料)加以編輯整理,，形成系列教材,，有計(jì)劃地納入德育課堂。此外,，學(xué)校要利用各種形式,，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知，通過中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國(guó)燦爛的文化,，悠久的歷史,，傳承中華傳統(tǒng)文化，有助于增強(qiáng)民族自豪感,，激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感,。讓我們的學(xué)生做一個(gè)了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的中國(guó)人。
(二)做法：
1,、結(jié)合課程改革,，開設(shè)拓展課與探究課，開發(fā)校本課程,。
2,、營(yíng)造中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的氛圍，如學(xué)校文化布置,、舉行中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)(書畫展,、唐詩(shī)宋詞吟頌比賽、民族音樂表演等),。
3、組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍,，主要由班主任,、語文教師、品德與社會(huì)課教師,、音樂美術(shù),、拓展課探究課教師組成。通過校本培訓(xùn)等多種途徑培訓(xùn)教師,。
4、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng),，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系這條主線,，以提高市民素質(zhì)為切入點(diǎn),，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動(dòng)為著力點(diǎn),，大力弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以此帶動(dòng)城市文明程度的全面提升,。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校,。以開展“城鄉(xiāng)少年手拉手，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)為總攬,，以“感恩,、勵(lì)志、修德”為主題,，每天利用早晨,、中午課前20分鐘左右時(shí)間，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造高尚的道德情操,。同時(shí),，開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競(jìng)賽活動(dòng)，如學(xué)生賽,、小組賽,、班級(jí)賽、年級(jí)賽等,，還可以通過詩(shī)文配畫,、小品劇、唱詩(shī)文歌曲等方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)美詩(shī)文的學(xué)習(xí)和理解,。開展“五個(gè)一”活動(dòng),。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為;每周向父母(或長(zhǎng)輩)說一句體貼性的話;每月為父母(或長(zhǎng)輩)做一件侍奉性的事;每學(xué)期給父母(或長(zhǎng)輩、教師,、幫助過自己的人)寫一封信,，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況,，交流感情;每年參加一次公益性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體主義精神,，提高學(xué)生自理、自立,、自律能力;組織學(xué)生扶貧結(jié)對(duì),，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中互幫互助,，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。營(yíng)造傳承中華傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍,。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)機(jī)關(guān)。以“文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)”為帶動(dòng),，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手,，以“學(xué)經(jīng)典、品人生,、提素質(zhì)”為主題,，在全市黨政機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門,、窗口單位中開展“做文明公仆,、創(chuàng)禮儀機(jī)關(guān)”活動(dòng)。同時(shí)廣泛開展促進(jìn)公共文明志愿服務(wù),、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動(dòng),、便民服務(wù)等各類文明禮儀踐行活動(dòng)。在廣大機(jī)關(guān)干部中開展讀一本好書,、參加一次社會(huì)公益活動(dòng),、組織一次演講比賽等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族講文明,、知禮儀,、熱情好客、團(tuán)結(jié)友善的傳統(tǒng)美德,，在參與和體驗(yàn)中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者,、實(shí)踐者、示范者,，打造文明機(jī)關(guān),、禮儀機(jī)關(guān)、書香機(jī)關(guān),、效率機(jī)關(guān),、廉潔機(jī)關(guān)。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭,。以家庭美德教育普及為重點(diǎn),，開展“與經(jīng)典文化同行，與圣賢先哲為友”,，“親子讀書共成長(zhǎng)、經(jīng)典文化進(jìn)家庭”和“書香家庭”評(píng)選活動(dòng),。通過讀書知識(shí)競(jìng)賽,、優(yōu)秀讀后感評(píng)選,、“子女和父母、同讀一本書”等特色載體活動(dòng),，引導(dǎo)廣大市民群眾愛書,、藏書、看書,，自覺接受傳統(tǒng)美德教育,。年底前，層層推薦,、評(píng)選全市十大“書香家庭”,。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華,，并注重言傳身教,，提高家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。
(一)建立師資隊(duì)伍,。師資隊(duì)伍在弘揚(yáng),、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用，這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障,。要盡快建立一支由各類志愿者組成,，熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化、熟悉中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史,、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊(duì)伍,。
(二)推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材。本著去其糟粕,、取其精華,，古為今用、推陳出新的原則,，由淺到深,，由易到難，推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目,。
營(yíng)造濃厚氛圍,。開辟傳統(tǒng)文化走廊、學(xué)習(xí)園地,、專欄,、專刊,、網(wǎng)站,、網(wǎng)頁(yè)等陣地。在學(xué)校墻壁,、走廊,、教室,、櫥窗、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫,、警句,、詩(shī)詞歌賦等，營(yíng)造濃厚的文化氛圍,，激勵(lì)師生奮發(fā)向上,。在單位進(jìn)出口墻面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語,、格言警句等,。通過廣泛、深入的宣傳教育,，使更多的人了解傳統(tǒng)文化,，喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者,、傳播者,。
挖掘地方資源。我市有很多文物古跡,、歷史人物以及典故,，要充分利用豐厚的地方文化資源，充實(shí)和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容,。文化,、民俗、文物,、旅游,、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘、整理傳統(tǒng)文化,，將傳統(tǒng)文化精髓歸類,，形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式,，展示傳統(tǒng)文化的魅力,，以通俗明了的方式，如童謠,、畫冊(cè),、民間故事、卡通等,，將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次,、不同受眾面前，使之得到熏陶、感染,。
利用傳統(tǒng)節(jié)慶,。春節(jié)、清明,、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日,，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動(dòng)中，要緊緊圍繞節(jié)日主題,，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。并注重提升文化內(nèi)涵,，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動(dòng),，讓人們?cè)趨⑴c中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力,。
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀、道德觀,、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
傳承文化精粹,，培育厚德人才,。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動(dòng)。
(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì),。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會(huì)時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),。
2,、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流,。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動(dòng)廣泛化,、故事化、體驗(yàn)化,、興趣化的特點(diǎn),，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典,。
3,、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
(1)以孝為先,，開展感恩教育活動(dòng),。
利用春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感,。
利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng),。
以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。
(2)以雅為標(biāo),，開展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀,、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,。
(3)以信為本，開展誠(chéng)信教育,。
以發(fā)誠(chéng)信倡議,、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
4,、積極開展特長(zhǎng)教育,，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
(1)充分利用“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動(dòng)”的有效平臺(tái),，弘揚(yáng)太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,，挖掘?qū)W生潛在的才能,，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù),、體育等多方面的興趣愛好,。
(2)展示開展好特長(zhǎng)教育活動(dòng)。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法,、剪紙,、舞蹈等特長(zhǎng)教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，讓學(xué)生能過學(xué)有所長(zhǎng),，德識(shí)長(zhǎng)進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室,、班級(jí)圖書角;利用板報(bào),、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，營(yíng)造“以人怡人,、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍,。
組長(zhǎng)：閆麗娜,。
副組長(zhǎng)：朱亞杰張淼。
組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗,。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系這條主線,，以提高市民素質(zhì)為切入點(diǎn),，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動(dòng)為著力點(diǎn)，大力弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，以此帶動(dòng)城市文明程度的全面提升,。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校。以開展“城鄉(xiāng)少年手拉手,，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)為總攬,，以“感恩、勵(lì)志,、修德”為主題,，每天利用早晨、中午課前20分鐘左右時(shí)間,，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，塑造高尚的道德情操,。同時(shí),，開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競(jìng)賽活動(dòng)，如學(xué)生賽,、小組賽,、班級(jí)賽、年級(jí)賽等,，還可以通過詩(shī)文配畫,、小品劇、唱詩(shī)文歌曲等方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)美詩(shī)文的學(xué)習(xí)和理解,。開展“五個(gè)一”活動(dòng),。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為;每周向父母(或長(zhǎng)輩)說一句體貼性的話;每月為父母(或長(zhǎng)輩)做一件侍奉性的事;每學(xué)期給父母(或長(zhǎng)輩、教師,、幫助過自己的人)寫一封信,，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況,，交流感情;每年參加一次公益性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體主義精神，提高學(xué)生自理,、自立,、自律能力;組織學(xué)生扶貧結(jié)對(duì)，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活中互幫互助,，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。營(yíng)造傳承中華傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍,。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)機(jī)關(guān),。以“文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)”為帶動(dòng)，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手,，以“學(xué)經(jīng)典,、品人生、提素質(zhì)”為主題,，在全市黨政機(jī)關(guān),、執(zhí)法部門、窗口單位中開展“做文明公仆,、創(chuàng)禮儀機(jī)關(guān)”活動(dòng),。同時(shí)廣泛開展促進(jìn)公共文明志愿服務(wù),、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動(dòng)、便民服務(wù)等各類文明禮儀踐行活動(dòng),。在廣大機(jī)關(guān)干部中開展讀一本好書,、參加一次社會(huì)公益活動(dòng)、組織一次演講比賽等活動(dòng),，大力弘揚(yáng)中華民族講文明,、知禮儀、熱情好客,、團(tuán)結(jié)友善的傳統(tǒng)美德,，在參與和體驗(yàn)中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者、實(shí)踐者,、示范者,，打造文明機(jī)關(guān)、禮儀機(jī)關(guān),、書香機(jī)關(guān),、效率機(jī)關(guān)、廉潔機(jī)關(guān),。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭,。以家庭美德教育普及為重點(diǎn)，開展“與經(jīng)典文化同行,，與圣賢先哲為友”,，“親子讀書共成長(zhǎng)、經(jīng)典文化進(jìn)家庭”和“書香家庭”評(píng)選活動(dòng),。通過讀書知識(shí)競(jìng)賽,、優(yōu)秀讀后感評(píng)選、“子女和父母,、同讀一本書”等特色載體活動(dòng),，引導(dǎo)廣大市民群眾愛書、藏書,、看書,，自覺接受傳統(tǒng)美德教育。年底前,，層層推薦,、評(píng)選全市十大“書香家庭”。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華,，并注重言傳身教，提高家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力,。
(一)建立師資隊(duì)伍,。師資隊(duì)伍在弘揚(yáng),、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用，這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障,。要盡快建立一支由各類志愿者組成,，熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化、熟悉中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史,、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊(duì)伍,。
(二)推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材。本著去其糟粕,、取其精華,，古為今用、推陳出新的原則,，由淺到深,，由易到難，推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目,。
營(yíng)造濃厚氛圍,。開辟傳統(tǒng)文化走廊、學(xué)習(xí)園地,、專欄,、專刊,、網(wǎng)站,、網(wǎng)頁(yè)等陣地。在學(xué)校墻壁,、走廊,、教室,、櫥窗,、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句,、詩(shī)詞歌賦等,，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，激勵(lì)師生奮發(fā)向上,。在單位進(jìn)出口墻面,、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語、格言警句等,。通過廣泛,、深入的宣傳教育，使更多的人了解傳統(tǒng)文化,，喜愛傳統(tǒng)文化,，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者,、傳播者。
挖掘地方資源,。我市有很多文物古跡,、歷史人物以及典故，要充分利用豐厚的地方文化資源,，充實(shí)和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容,。文化、民俗,、文物,、旅游、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘,、整理傳統(tǒng)文化,，將傳統(tǒng)文化精髓歸類，形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本,，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式,，展示傳統(tǒng)文化的魅力，以通俗明了的方式,，如童謠,、畫冊(cè)、民間故事,、卡通等,，將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次、不同受眾面前,，使之得到熏陶,、感染。
利用傳統(tǒng)節(jié)慶,。春節(jié),、清明、端午,、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日,，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動(dòng)中,，要緊緊圍繞節(jié)日主題,，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。并注重提升文化內(nèi)涵,，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動(dòng)，讓人們?cè)趨⑴c中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化魅力,。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,努力挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵,根據(jù)中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的要求,結(jié)合我市工作實(shí)際,制定如下方案.
習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出,沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復(fù)興.實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略任務(wù),對(duì)于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng),、維護(hù)國(guó)家文化安全,、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要意義.學(xué)校作為思想文化傳播的主陣地和主渠道,要挖掘,、闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的時(shí)代意義,將傳承和創(chuàng)新滲透于學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),構(gòu)建適合中小學(xué)(含幼兒園、中職學(xué)校)學(xué)生身心發(fā)展,、道德養(yǎng)成,、符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的課程體系和活動(dòng)體系,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的文化自覺和文化自信,發(fā)揮學(xué)校弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全社會(huì)的影響力.
(一)教師目標(biāo):通過引進(jìn)和培訓(xùn),為我市培養(yǎng)一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的名師和專業(yè)化教師隊(duì)伍,滿足傳統(tǒng)文化的校本課程開設(shè)及課外活動(dòng)的開展.定期舉辦各種主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)校探索以傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容,建設(shè)校園文化的路徑與方法.
(二)學(xué)生目標(biāo):增強(qiáng)自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)文化的意識(shí),培育熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛國(guó)家語言文字的情感,以達(dá)到啟發(fā)智慧,、孝親尊師、講信修睦,、溫柔敦厚,、有獨(dú)立之思想、有完善之人格,、高尚的審美趣味和良好的自我管理能力的目的,樹立對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感,、自豪感和自信心.
要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育等領(lǐng)域.以幼兒園,、中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校教材為重點(diǎn),構(gòu)建適合本地本校(幼兒園)實(shí)際的中華文化課程和活動(dòng)體系.重在每日?qǐng)?jiān)持,長(zhǎng)年積累.
1.幼兒園要開展以傳統(tǒng)節(jié)日,、歷法,、節(jié)氣、生肖和飲食等為主題的活動(dòng)課程,使有益的傳統(tǒng)文化價(jià)值深度嵌入現(xiàn)代社會(huì)生活.開展“親子國(guó)學(xué)閱讀”,、“親子剪紙”,、“傳統(tǒng)美食制作”、“二十四節(jié)氣歌”等系列活動(dòng),有條件的幼兒園可編寫中華文化幼兒讀物,創(chuàng)作系列繪本,、童謠,、兒歌,、動(dòng)畫和手工制作等.
2.各級(jí)各類中小學(xué)校結(jié)合本地本校實(shí)際情況,將《中小學(xué)生必背古詩(shī)詞》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》《朱字家訓(xùn)》等中華優(yōu)秀經(jīng)典作品,擇其適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀內(nèi)容,作為思想道德教育的主要內(nèi)容.開發(fā)適合本校不同年級(jí)段的國(guó)學(xué)校本教材,、國(guó)學(xué)家庭教育系列讀本等;開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”“經(jīng)典誦讀達(dá)標(biāo)活動(dòng)”“戲曲進(jìn)校園”“書法進(jìn)校園”“傳統(tǒng)體育進(jìn)校園”等系列主題活動(dòng).
3.推進(jìn)職業(yè)學(xué)校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)建設(shè).豐富拓展校園文化,推進(jìn)戲曲、書法,、高雅藝術(shù),、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園.
(二)深入開展中華經(jīng)典“誦”“寫”“講”“演”活動(dòng).
1.誦:誦讀經(jīng)典,浸潤(rùn)人生.幼兒園要開展適合幼兒年齡層次的“親子誦讀”“集體誦讀”等活動(dòng).各級(jí)各類學(xué)校要積極參與各縣區(qū)教育行政部門組織開展的“中華經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng),結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日,創(chuàng)新活動(dòng)形式,做好校園內(nèi)部的評(píng)比選拔,擴(kuò)大參與面,并注重培養(yǎng)一批誦讀骨干教師,指導(dǎo)本校或本區(qū)域內(nèi)的誦讀活動(dòng),參與跨區(qū)域誦讀經(jīng)驗(yàn)交流與傳播.各縣區(qū)教育行政部門尤其要加強(qiáng)對(duì)所轄農(nóng)村學(xué)校的指導(dǎo)與幫助.
2.寫:書圣言經(jīng)典,品漢字魅力.各級(jí)各類中小學(xué)校要按照要求,分年級(jí)段開足開齊軟,、硬筆書法課程,提高學(xué)生的書寫能力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,使廣大師生感受漢字和書法的魅力,陶冶性情,提高審美能力和文化品位.也可結(jié)合本校實(shí)際,制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案,小學(xué)一至三年級(jí)注重硬筆書寫能力培養(yǎng),從小學(xué)三年級(jí)起開設(shè)毛筆書法課程教學(xué).同時(shí)加強(qiáng)書法教師隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn),要逐步形成以語文教師為主體,、專兼職相結(jié)合的書法教師隊(duì)伍,提高教師的書法教育教學(xué)專業(yè)能力.學(xué)?？梢云刚?qǐng)書法家、書法教育工作者,、有書法專長(zhǎng)的家長(zhǎng)等作為兼職指導(dǎo)教師.適當(dāng)開展優(yōu)秀軟,、硬筆書法鑒賞和展示活動(dòng).
3.講:講好中國(guó)故事,激發(fā)愛國(guó)情感.各縣區(qū)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園要搭建平臺(tái),充分利用本地資源,如博物館,、革命紀(jì)念館,、歷史景點(diǎn)等,通過對(duì)家鄉(xiāng)革命文化場(chǎng)館和風(fēng)景名勝的參訪講解,引領(lǐng)少年兒童增強(qiáng)自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)文化的意識(shí),講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音,、闡發(fā)中國(guó)精神,、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌.培育少年兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛國(guó)家語言文字的情感,樹立高度的文化自覺和文化自信.學(xué)校要開展對(duì)經(jīng)典名著名篇的講解活動(dòng),如“道德講堂”,、“國(guó)學(xué)講堂”等.開發(fā)創(chuàng)新講解形式,提倡原創(chuàng)微視頻、微動(dòng)漫等多元化手段.
4.演:演出中國(guó)古韻,展現(xiàn)淮南風(fēng)姿.淮南少兒藝術(shù)曾做為全國(guó)的少兒藝術(shù)的“樣板”引以為淮南人的驕傲.要繼續(xù)著力發(fā)揚(yáng)這一文化優(yōu)勢(shì).積極開展各類藝術(shù)展演活動(dòng),讓京劇,、推劇及傳統(tǒng)文化為題材的少兒舞蹈等走進(jìn)更多的校園,吸引和鼓勵(lì)社會(huì)各界的專業(yè)藝術(shù)工作者參與活動(dòng).要在藝術(shù)作品的原創(chuàng)上下功夫,提高作品的創(chuàng)編水平,不斷推出高質(zhì)量的學(xué)校戲曲,、舞蹈等作品,重振“淮南現(xiàn)象”.
(三)積極推進(jìn)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)入校園。
按照因地制宜植入與突出區(qū)域特色相結(jié)合的原則,推進(jìn)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在各級(jí)各類學(xué)校全面發(fā)展.通過加強(qiáng)體育教科研活動(dòng),不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,讓傳統(tǒng)體育走進(jìn)課堂,融入大課間活動(dòng),切實(shí)發(fā)揮傳統(tǒng)體育在學(xué)校體育教育工作中的積極作用;通過培訓(xùn)活動(dòng),不斷加大傳統(tǒng)體育項(xiàng)目師資隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目師資力量;積極推進(jìn)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目整理與研發(fā),增設(shè)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目校本課程,建設(shè)傳統(tǒng)體育興趣小組和俱樂部,讓傳統(tǒng)體育成為積極,、健康,、向上的校園生活方式.
(四)進(jìn)一步推進(jìn)戲曲進(jìn)校園工作。
大力開展戲曲進(jìn)校園工作,適當(dāng)配備專業(yè)戲曲教師,開展知識(shí)講授與輔導(dǎo)講座,開展戲曲校園演出與表演活動(dòng).安排相應(yīng)的戲曲學(xué)習(xí)計(jì)劃,尤其要把地方戲曲列入中小學(xué)音樂課程教學(xué)計(jì)劃,制定校本課程體系,把地方戲曲結(jié)合到日常教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,普及地方戲曲知識(shí),了解地方戲曲的主要流派,欣賞和學(xué)習(xí)名曲名段,培育戲曲苗子.
(一)高度重視,精心組織.各縣區(qū)教育局行政部門和各級(jí)各類學(xué)校(幼兒園)要高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)的開展.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,搭建平臺(tái),積極開展各項(xiàng)活動(dòng),盡可能將活動(dòng)覆蓋到每一所學(xué)校,、每一位師生.形成人人參與,、處處留印的良好氛圍.
(二)加強(qiáng)宣傳,創(chuàng)新形式.各縣區(qū)教育局行政部門和各級(jí)各類學(xué)校(幼兒園)要不斷創(chuàng)新活動(dòng)開展的形式和手段,提倡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活方式相結(jié)合,與群眾文化需求相適應(yīng),增強(qiáng)活動(dòng)的感染力、影響力.通過開設(shè)?？?bào)專題專欄,、利用各類新聞媒體、官網(wǎng)報(bào)道,、微信發(fā)布等形式,大力宣傳活動(dòng)開展情況,擴(kuò)大活動(dòng)社會(huì)知曉率,營(yíng)造深厚氛圍.
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)策劃與實(shí)施篇七
根據(jù)市委宣傳部等六單位《關(guān)于開展“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推動(dòng)海絲文化傳承發(fā)展”中小學(xué)生書信比賽活動(dòng)的通知》（泉委宣聯(lián)〔20xx〕12號(hào)）文件精神,，為認(rèn)真貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,，進(jìn)一步弘揚(yáng)閩南文化,、海絲文化，市委宣傳部,、市委文明辦,、市教育局、團(tuán)市委,、市文聯(lián),、市郵政分公司決定聯(lián)合開展“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)海絲文化傳承發(fā)展”書信比賽活動(dòng)，由各縣（市,、區(qū)）組織參賽,，以縣（市、區(qū)）為單位設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),。為做好我縣相關(guān)參賽工作,，制定如下活動(dòng)方案：
用書信形式，以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推動(dòng)海絲文化傳承發(fā)展”為主題,，從少年兒童的視角,，圍繞泉州海絲文化，突出我市的民間民俗活動(dòng),、文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承,、海絲遺址保護(hù)、古泉州（刺桐）史跡申遺等內(nèi)容,，書寫泉州古城悠久燦爛的歷史文化和傳承發(fā)展,。可選擇不同的切入點(diǎn),，以小見大,。
20xx年4月至7月。
（一）組織機(jī)構(gòu),。
主辦單位：縣委宣傳部,、縣委文明辦、縣教育局,、團(tuán)縣委,、縣文聯(lián)。
承辦單位：中國(guó)郵政集團(tuán)公司福建省永春縣分公司,。
成立由主辦單位,、承辦單位組成的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)此次活動(dòng),。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施，辦公室人員由主承辦單位相關(guān)工作人員組成,，地點(diǎn)設(shè)在永春縣郵政分公司政企客戶部,，聯(lián)系電話：13506031788，聯(lián)系人：廖玉萍,，地址：永春縣桃城鎮(zhèn)823東路168—172號(hào)六樓郵政政企客戶部（362600）,。
（二）職責(zé)分工。
1,、縣委宣傳部,、縣委文明辦、縣教育局,、團(tuán)縣委,、縣文聯(lián)：負(fù)責(zé)書信比賽活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào),、宣傳和評(píng)審專家的確定等工作,。
2、縣教育局：負(fù)責(zé)組織各中小學(xué)校參與活動(dòng),，安排各中小學(xué)校參加書信比賽所需標(biāo)準(zhǔn)專用信封數(shù)量（具體安排詳見附件）,。
3、縣郵政分公司：負(fù)責(zé)提供本次書信寫作比賽的標(biāo)準(zhǔn)專用信封3000枚（帶郵資）,，并根據(jù)縣教育局提供的數(shù)量寄發(fā)標(biāo)準(zhǔn)信封,，設(shè)置“海絲文化書信活動(dòng)辦公室”專用信箱和專門人員接收登記學(xué)生投寄的作品。
本次活動(dòng)的參加對(duì)象為全縣初中生和小學(xué)生,，比賽設(shè)置小學(xué)組和初中組,。
（一）組織發(fā)動(dòng)階段（20xx年5月初至5月下旬）。
1,、主辦單位聯(lián)合下發(fā)活動(dòng)通知并在相關(guān)媒體發(fā)布消息,。
2、共青團(tuán),、少先隊(duì)組織特別是學(xué)校團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作,。
3、各學(xué)校組織學(xué)生開展主題班會(huì)等前期準(zhǔn)備活動(dòng),。
4,、郵政部門配合教育部門按比例做好信封分發(fā)工作，各校專用信封數(shù)量如有不足可使用自有信封,。
（二）寫作投稿階段（20xx年5月下旬至6月20日）,。
參加活動(dòng)的學(xué)生獨(dú)立體驗(yàn)寫信、寄信的傳統(tǒng)書信過程,，圍繞本次活動(dòng)主題寫一封書信,，字?jǐn)?shù)800—1500字；參賽者應(yīng)親筆書寫于標(biāo)準(zhǔn)400格作文紙上（不得電腦打字）,，裝入專用信封粘好封舌,，使用自有信封需貼上郵票，各校寄至永春縣“海絲文化書信活動(dòng)辦公室”專用信箱,，截稿日為6月20日,，以郵戳為準(zhǔn)。
（三）集中評(píng)選和表彰階段（20xx年7月）,。
各校應(yīng)在校內(nèi)比賽的基礎(chǔ)上,，擇優(yōu)推薦參與縣里評(píng)選；縣領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請(qǐng)資深語文教師及文聯(lián)作家組成評(píng)審團(tuán)對(duì)來稿進(jìn)行評(píng)選，分別評(píng)出小學(xué)組和初中組一,、二,、三等獎(jiǎng)各若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書,；并擇優(yōu)分別推薦小學(xué)組和初中組各35名參加市里表彰,，由市活動(dòng)辦公室統(tǒng)一進(jìn)行表彰（小學(xué)組和初中組分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名,、三等獎(jiǎng)20名）,，并分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品；同時(shí)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。
1,、各校應(yīng)參照成立相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，結(jié)合各自實(shí)際制定活動(dòng)工作方案,，對(duì)活動(dòng)精心設(shè)計(jì),、精心組織、周密安排,，確?；顒?dòng)順利開展，活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)要及時(shí)報(bào)縣教育局德育股備案,。
2,、縣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校開展活動(dòng)的指導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)校解決活動(dòng)中遇到的問題和困難,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、總結(jié)和推廣在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型。
3,、要加大活動(dòng)宣傳力度,，積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)全縣中小學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，讓學(xué)生了解中華民族書信文化的悠久歷史,，感受書信文化的特殊魅力，培養(yǎng)我縣中小學(xué)生規(guī)范書信寫作的良好行為習(xí)慣,。
4,、參加活動(dòng)的書信要求字跡工整規(guī)范，必須是參與學(xué)生本人的作品,，凡已在報(bào)刊上公開發(fā)表的作品不列入本次活動(dòng)評(píng)選范圍,。報(bào)送書信作品時(shí)須“一信一封”“一封一寄”,，并附作品封面（加蓋學(xué)校公章）,，封面請(qǐng)寫明所在學(xué)校、年級(jí),、姓名、指導(dǎo)老師,、通訊地址,、聯(lián)系電話（手機(jī)）及郵政編碼；書信正文不得出現(xiàn)作者姓名,、學(xué)校,、聯(lián)系電話等,。正文來稿一律不退,，請(qǐng)參與者自留底稿。獲獎(jiǎng)作品如被采用不再另行支付稿酬,，活動(dòng)參與者一經(jīng)投稿,，即表明接受上述約定。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)策劃與實(shí)施篇八
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀,、道德觀、價(jià)值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽(yáng)市中小學(xué)德育活動(dòng)實(shí)施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài),。
傳承文化精粹,，培育厚德人才。
與課程計(jì)劃相結(jié)合,；與德育教育研發(fā)相結(jié)合,；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動(dòng),。
（1）進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
（2）舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng),，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),。
2,、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。
（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的.交流,。
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（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動(dòng)廣泛化,、故事化,、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛經(jīng)典。
3,、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
（1）以孝為先,，開展感恩教育活動(dòng),。
利用春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。
（2）以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動(dòng),。
以“禮儀,、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,。
（3）以信為本，開展誠(chéng)信教育,。
以發(fā)誠(chéng)信倡議,、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
組長(zhǎng)：xxx,。
副組長(zhǎng)：xxx,。
組員：xxx。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)策劃與實(shí)施篇九
為進(jìn)一步貫徹xx市教育局《關(guān)于開展中華》,、xx教育局《xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展中華》的通知》等文件精神,，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)在我校深入持久的開展下去,，全面推進(jìn)特色校園、活力校園,、和諧校園的構(gòu)建,，xx二中特制定本方案。
傳承與弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì),，培育師生正確的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生健康,、和諧,、全面發(fā)展，努力提升學(xué)校品位和核心競(jìng)爭(zhēng)力,。
傳承傳統(tǒng)文化精髓,，培育誠(chéng)信厚德少年，創(chuàng)建和諧文明校園,。
與課程計(jì)劃相結(jié)合,；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合,；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
莒文化是東夷文化的先進(jìn)代表,，是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo),，山東xx是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬年的文化根系,，一萬余年的文明啟步,，五千余年的文明史，對(duì)研究文明起源,、華夏文化,、中國(guó)早期國(guó)家的社會(huì)形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義。因此,，我們今天了解和研究莒文化,，對(duì)于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展，弘揚(yáng)莒文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，作為進(jìn)行鄉(xiāng)土教育與愛國(guó)主義教育的一個(gè)重要組成部分,，作為今天建設(shè)21世紀(jì)現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒，無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,，讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習(xí)莒文化,。
研究和學(xué)習(xí)莒文化，xx二中編寫了一整套莒地史話的校本教材，可以作為研究莒文化的依據(jù),。包括莒地歷史上著名人物,、莒地的風(fēng)俗人情、歷史遺跡等,，當(dāng)然還包括文化遺存,，如周姑子戲、剪紙,、書畫,、對(duì)聯(lián)、過門錢子,、武術(shù)等,，都是我們研究和學(xué)習(xí)方面。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)策劃與實(shí)施篇十
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)中小學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)愛黨、愛國(guó),、愛社會(huì)主義的情感,，指導(dǎo)中小學(xué)開展傳統(tǒng)美德教育,、傳統(tǒng)節(jié)日教育,、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育、地方名人民俗教育等系列主題活動(dòng),特制定本方案,。
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。
全區(qū)普通中小學(xué)在校學(xué)生。
(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,。
1.通過推進(jìn)文明校園,、文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛掀起學(xué)習(xí),、倡導(dǎo),、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱潮。不斷加強(qiáng)以天下興亡,、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國(guó)情懷教育;以仁愛共濟(jì),、立己達(dá)人為重點(diǎn)的社會(huì)關(guān)愛教育;以正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)教育,。
2.通過開展?fàn)幾觥靶聲r(shí)代好少年”“美德少年”等活動(dòng),，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本,、守誠(chéng)信,、崇正義,、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值,。
3.通過深入開展“文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)等推進(jìn)文明禮儀教育,。包括升旗禮儀、就餐禮儀,、課堂禮儀,、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀,、穿戴禮儀,、借用物品禮儀、迎客禮儀等禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范。
4.通過推動(dòng)書法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情,。不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強(qiáng)文化自信和愛國(guó)情感,。
5.通過綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育,、冬夏令營(yíng)等活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因,。組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館,、革命先輩紀(jì)念館,、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史,。
(二)重視傳統(tǒng)節(jié)日教育,。
1.以忠孝為先，開展感恩教育,。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母,，踐行孝心”,、“感恩老師、感恩長(zhǎng)輩”等關(guān)愛師長(zhǎng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。
2.利用元旦,、春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識(shí),、故事的普及教育,。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素，培育學(xué)生民族感情,，激發(fā)民族自豪感,。
3.以六一兒童節(jié)、五四青年節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、建黨節(jié)、建軍節(jié),、國(guó)家公祭日,、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)廣大師生緬懷先烈,，了解黨和祖國(guó)的發(fā)展史,，不斷增進(jìn)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感,。
(三)抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育。
1.構(gòu)建國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀體系,。各校每學(xué)期制定誦讀計(jì)劃,，本著從易到難、從少到多,、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的原則,，在各年級(jí)開展不同的國(guó)學(xué)教學(xué)內(nèi)容;組織教師讀《大學(xué)》,、《道德經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，全體師生共同參與,，構(gòu)建誦讀體系,。
2.搭建國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀平臺(tái)。豐富誦讀形式,，開展“誦經(jīng)典,、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典,、展經(jīng)典”等活動(dòng),，即：每日開展“誦讀經(jīng)典一刻鐘”活動(dòng);每星期開展一次“書寫經(jīng)典一刻鐘”活動(dòng);每月的黑板報(bào)和櫥窗要有一定的國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容;每年舉行一次國(guó)學(xué)情景劇展演活動(dòng)等，把國(guó)學(xué)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中,。
3.深化國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體,，圍繞孝父母,、守誠(chéng)信、善待人,、好學(xué)習(xí)等話題,，以詩(shī)文朗誦、快板,、課本劇等新穎活潑的形式,，把《弟子規(guī)》、《論語》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來,。成立國(guó)學(xué)興趣小組,，將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、繪畫,、書法,、剪紙等國(guó)粹融入其中，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受國(guó)學(xué),、熱愛誦讀,。
(四)開展地方名人民俗教育。
1.加強(qiáng)地方區(qū)域傳統(tǒng)文化挖掘整理工作,。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢(shì),，將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡,、等資源有效整合,，推進(jìn)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂、進(jìn)校園,。
2.培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地,。利用富有地方人文特色的重大紀(jì)念活動(dòng)、重要?dú)v史文化遺跡,、博物陳列館等載體,，進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)生的德育工作。結(jié)合學(xué)校原有項(xiàng)目為基礎(chǔ)開展民間體育,、泥塑,、剪紙等國(guó)粹教育,。
1.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造輿論氛圍,。各學(xué)校要及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì),，明確本年度開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)指導(dǎo)思想、方法步驟,、具體要求,，制定活動(dòng)實(shí)施方案，適時(shí)做好檔案建設(shè),。
通過組織廣大師生學(xué)習(xí)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》等文件,，營(yíng)造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)的思想輿論氛圍。
2.堅(jiān)持因地制宜,、循序漸進(jìn)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，各校要統(tǒng)籌安排,，有序推進(jìn)階段性重點(diǎn)目標(biāo)與任務(wù)的落實(shí),，力爭(zhēng)到2020年，全區(qū)中小學(xué),、幼兒園都實(shí)現(xiàn)“一校一特色”,、“一校一精品”的傳統(tǒng)文化品牌。
3.堅(jiān)持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容系統(tǒng)融入課程和教材體系,。在各學(xué)段的教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)中,，力求做到三個(gè)“全覆蓋”：學(xué)科課程全覆蓋，課時(shí)主要從綜合實(shí)踐課中安排,，也要將教育內(nèi)容體現(xiàn)到德育、語文,、歷史,、體育、藝術(shù)等主要課程中去;教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋,，包括課堂教學(xué),、課堂外教學(xué)、家庭教育和社會(huì)教育;教育人群全覆蓋,，整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。
4.堅(jiān)持把推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。積極總結(jié)多年來我區(qū)開展校園文化建設(shè)的成果,，深化我區(qū)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，將傳承優(yōu)秀文化與打造辦學(xué)特色相結(jié)合,。在校園文化建設(shè)中通過突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源,，營(yíng)造濃厚的校園人文教育氛圍，讓師生在審美中受到傳統(tǒng)文化熏陶,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)策劃與實(shí)施篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,、傳統(tǒng)和美德,，更好的繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),。根據(jù)學(xué)院《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的實(shí)際,，特制定本方案,。
從培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育與加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來,，與學(xué)院教育教學(xué)改革及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來,，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，認(rèn)真落實(shí)立德樹人的目標(biāo),，培養(yǎng)既有職業(yè)技能,、又有文化知識(shí)的技術(shù)技能人才。
（一）活動(dòng)時(shí)間,。
2019年3月至2019年12月,。
（二）內(nèi)容形式。
1.開展誦讀經(jīng)典活動(dòng),，營(yíng)造書香校園,。
每學(xué)期開展一次主題為“我讀書，我快樂,，我成長(zhǎng)”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)”,。充分利用學(xué)院圖書館、班級(jí)圖書角,，有計(jì)劃,、有組織地向?qū)W生推薦讀物、讀本,，開展“我與好書同行”活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力,，夯實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操。
2.組織主題班會(huì),，出一期主題黑板報(bào),，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。
組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會(huì),。緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親,、誠(chéng)實(shí)守信,、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛等開展討論,。每學(xué)期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報(bào),，并進(jìn)行評(píng)比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),。開展禮儀培訓(xùn),。在校園營(yíng)造講道德、尊道德,、守道德,，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍,。（由學(xué)工部,、各系負(fù)責(zé)）。
（一）營(yíng)造良好氛圍,。切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，引領(lǐng)廣大團(tuán)員自覺和主動(dòng)參與活動(dòng)中來，充分利用板報(bào),、校園廣播等媒介做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作,，加深學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識(shí)的力度，不斷提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,，大力營(yíng)造人人參與的氛圍,，廣泛宣傳學(xué)院開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育的情況。
（二）做好幾個(gè)相結(jié)合,。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點(diǎn),，做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結(jié)合,；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合,；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,。抓節(jié)點(diǎn)活動(dòng),充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，講解傳統(tǒng)文化知識(shí),，舉行特色活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化魅力,。
（三）抓生生互動(dòng)，做好示范,。學(xué)院全體團(tuán)學(xué)干部,，都要積極主動(dòng)參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，帶頭研讀經(jīng)典,，帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明,，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)、宣傳,、實(shí)踐活動(dòng),，努力形成生生互動(dòng)、人人參與的良好氛圍,。
通過學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓全體學(xué)生進(jìn)一步了解祖國(guó)的悠久歷史，增強(qiáng)民族自豪感,，形成良好的校園文化氛圍,。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)策劃與實(shí)施篇十二
在首屆覺民講壇上，一位來自北京的國(guó)學(xué)教授向孩子們解讀國(guó)學(xué)文化經(jīng)典近日,，開發(fā)區(qū)教育局在覺民小學(xué)舉辦教育與傳統(tǒng)文化傳承系列活動(dòng),，挖掘東海島斯道覺民、紅色覺民的文化資源,，以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。
校園大榕樹下，古樂悠揚(yáng)飄,。一群身穿漢服的.幼兒園小朋友正在表演《茶禮》,。她們通過藝術(shù)手法，演繹中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)茶道文化,，讓人領(lǐng)略品茶的優(yōu)雅意境,。東海書院門前，近百名熱愛書法的師生現(xiàn)場(chǎng)揮毫,，展示博大精深的書法藝術(shù)魅力,。
據(jù)了解,，自2012年以來，開發(fā)區(qū)教育局陸續(xù)在各中小學(xué)廣泛開展經(jīng)典誦讀,、墨香書法,、紅色覺民文化等傳承中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí),、理解傳統(tǒng)文化,，感悟中華文化的精髓和魅力，增強(qiáng)民族的自信心和自豪感,，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
