總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇一

一、成立專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，確?；顒?dòng)順利有效開(kāi)展

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)會(huì)議明確職責(zé)分工,，由教導(dǎo)處和少先隊(duì)共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),，確保了此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，并收到了較好的教育效果,。

二,、以“中國(guó)傳統(tǒng)文化”為載體，開(kāi)展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動(dòng)

根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，由少先隊(duì)統(tǒng)籌安排,，在全校學(xué)生中開(kāi)展《弟子規(guī)》的背誦活動(dòng),。一二年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平有限，背誦量達(dá)到一半即可,，在升入三年級(jí)之前爭(zhēng)取達(dá)到全部會(huì)背,；三至六年級(jí)的學(xué)生要求在班主任的組織下達(dá)到人人會(huì)背。

2,、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)

由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，每天早自習(xí)班主任安排學(xué)生進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動(dòng)；每周開(kāi)設(shè)一節(jié)誦讀課（班主任自行安排）,；每月安排一次誦讀為主題的班會(huì)（少先隊(duì)統(tǒng)籌安排）,，通過(guò)這樣系列的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谡b讀中感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì),。

12月20日,，我校召開(kāi)了第二屆科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)以中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體，展出了繪畫(huà),、硬軟筆書(shū)法,、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動(dòng)形式展示了學(xué)生的特長(zhǎng),，彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,。

3、推行孝信雅行的教育活動(dòng)

利用春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，增進(jìn)其愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)他人的情感,。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng),；以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),。一系列活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng)，孝敬父母,，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇二

我校于20_年建制成立，同年9月招生開(kāi)學(xué),。在學(xué)校成立五年時(shí)間里,，學(xué)校在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中一片空白,，主要是缺少相關(guān)活動(dòng)方面的師資。在我區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室,、區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì),、區(qū)教育局的關(guān)心下，我們申報(bào)了書(shū)法與剪紙兩個(gè)項(xiàng)目,，最終書(shū)法項(xiàng)目獲批,，并得到了小學(xué)黃新英老師的幫助，在一年時(shí)間里學(xué)校組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),，現(xiàn)就學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書(shū)法)進(jìn)校園活動(dòng)作如下總結(jié)：

一,、系統(tǒng)分析扎實(shí)推進(jìn)

項(xiàng)目申報(bào)成功后，學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書(shū)法)進(jìn)校園活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),，由分管教學(xué)副校長(zhǎng)任工作小組組長(zhǎng),，由教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng)，由學(xué)校書(shū)法社團(tuán)及相關(guān)老師任組員,。在組織機(jī)構(gòu)建立后,，學(xué)校組織召開(kāi)會(huì)議，多方聽(tīng)取意見(jiàn),，最后結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，提出堅(jiān)持“二重”的工作設(shè)想，一重書(shū)法社團(tuán)建設(shè),，二重二,、四年級(jí)整班寫(xiě)字教學(xué)。

二,、由點(diǎn)到面逐步鋪開(kāi)

社團(tuán)活動(dòng)面向各個(gè)年級(jí)學(xué)生,，是經(jīng)過(guò)選拔且有一定基礎(chǔ)，這些學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)了其他學(xué)生,，讓學(xué)生在這個(gè)電腦打印的時(shí)代里重新認(rèn)識(shí)了書(shū)法的認(rèn)識(shí),。如何讓更多的學(xué)生參與其中，由點(diǎn)到面全面普及,，學(xué)校限于師資有限,，委派了3名教師到吳江書(shū)畫(huà)院進(jìn)修，并安排一名老師跟隨黃老師進(jìn)行社團(tuán)輔導(dǎo),，再由此教師進(jìn)行校本培訓(xùn),，目前二、四年級(jí)語(yǔ)文老師均接受指導(dǎo),，并能勝任二,、四年級(jí)的書(shū)法指導(dǎo)。并在二、四年級(jí)里開(kāi)展了整班寫(xiě)字比賽,，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平得到了提升,。

三、課程開(kāi)發(fā)有章可循

為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化,，更為科學(xué)化,，學(xué)校在安排老師跟隨黃新英老師進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí)，有意要求詳細(xì)記錄整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，具體內(nèi)容編排等,，在學(xué)期期末結(jié)束時(shí)，學(xué)校整個(gè)工作小組共同參與討論,，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》,，參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評(píng)比,。

四、評(píng)價(jià)引領(lǐng)成果展示

學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書(shū)法)進(jìn)校園活動(dòng)推進(jìn)之初,，就很明白地告知社團(tuán)輔導(dǎo)老師,，最后學(xué)校要通過(guò)靜態(tài)展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師以此評(píng)價(jià)引領(lǐng)日常教學(xué),，有目的,、有方向地進(jìn)行教學(xué)。在期末結(jié)束的時(shí)候,，所有社團(tuán)成員拿出了自己最為滿意的作品,，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行展版布置，并成功地在全校進(jìn)行展示,。

孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時(shí)候,，感受到民族歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，民族文化的博大精深,，培養(yǎng)了民族精神和愛(ài)國(guó)情感,，增強(qiáng)了民族自豪感。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年,，積累了豐厚的精神財(cái)富，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn),，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國(guó)所借鑒,，這是我們民族的光榮與驕傲，我們有責(zé)任和義務(wù)讓我國(guó)傳統(tǒng)文化更加發(fā)揚(yáng)光大。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅是唐詩(shī),、宋詞和元曲,，它還教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身,、齊家,、治國(guó)、平天下的道理,。正是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實(shí)無(wú)華,、明禮守信,、自強(qiáng)不息的民族秉性。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù),，它也是取之不盡的思想寶藏,。面對(duì)如此無(wú)價(jià)的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫,，塑造新時(shí)代龍的傳人,。

《國(guó)家時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經(jīng)典,、技藝的傳承，要在有條件的小學(xué)開(kāi)設(shè)書(shū)法,、繪畫(huà),、武術(shù)等課程，以加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育,。我校積極參與“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng),，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)艾山二中，努力把艾山二中創(chuàng)建成為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的特色學(xué)校,。把民族傳統(tǒng)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)校內(nèi)外專題教育和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)利用各種社會(huì)教育資源,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民族歷史,，了解民族文化，弘揚(yáng)民族精神,，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感,，構(gòu)建和諧校園。

五千年悠久燦爛的中華文化,，為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn),，這凝聚著中華民族的智慧,，展現(xiàn)著中華民族的精神。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園,，可以幫助少年兒童了解博大精深的中華文明,，振奮民族精神，讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的滋養(yǎng)中,，夯實(shí)思想道德基礎(chǔ),，形成道德行為規(guī)范，成為一名具有傳統(tǒng)根基的彬彬有禮的現(xiàn)代中國(guó)人,。

作為教育者我們常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：教育究竟是為了什么?我看過(guò)一篇文章,，一位納粹集中營(yíng)的幸存者，當(dāng)上了美國(guó)一所中學(xué)的校長(zhǎng),，每當(dāng)一位新教師來(lái)到學(xué)校,，他就會(huì)交給那位教師一封信，信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的老師,，我親眼看到人類不應(yīng)該見(jiàn)到的情景：毒氣室由學(xué)有專長(zhǎng)的工程師建造;兒童被學(xué)識(shí)淵博的醫(yī)生毒死;幼兒被訓(xùn)練有素的護(hù)士殺害,。看到這一切,，我懷疑：教育究竟是為了什么?我的請(qǐng)求是：請(qǐng)你幫助學(xué)生成長(zhǎng)為有人性的人。只有使我們的孩子在成長(zhǎng)為有人性的人的情況下,，讀寫(xiě)算的能力才有價(jià)值,。”教育的目的不言而喻,，教育就是人的靈魂的教育,，而非單純認(rèn)識(shí)的堆積

時(shí)下，我們的學(xué)校教育往往忽略了學(xué)生基本人格,、基本道德,、基本情感的養(yǎng)成，以致于有些學(xué)生對(duì)生命,、對(duì)世事愈來(lái)愈冷淡,、冷漠甚至冷酷。我們常?？吹綄W(xué)生殺人,、暴力、欺凌等等,。一位日本教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話,，我們要培養(yǎng)學(xué)生“面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”，否則也失去了人的生命價(jià)值,?；诖?，我們經(jīng)過(guò)研究，決定開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),。

為了加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。學(xué)校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方參與的原則，積極開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),。我們以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，涵養(yǎng)人文情懷，提升人格境界”為宗旨,，以“服務(wù)于全面實(shí)施素質(zhì)教育,，服務(wù)于學(xué)生身心和諧健康發(fā)展”為目標(biāo);以“三項(xiàng)建設(shè)”為抓手即校本課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè);以抓好“四項(xiàng)教育”為載體：經(jīng)典詩(shī)文教育,、傳統(tǒng)節(jié)日教育,、文明禮儀教育和藝術(shù)文化教育，融學(xué)校教育,、教學(xué),、管理于一體，真正讓“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”,。

從20__年始,，幾年來(lái)，我校堅(jiān)持“立德樹(shù)人“的辦學(xué)理念,，通過(guò)三條途徑來(lái)達(dá)成培養(yǎng)有德人的目標(biāo),。即通過(guò)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，創(chuàng)建和諧校園,，培養(yǎng)有德人;通過(guò)養(yǎng)成教育,，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)有德人;通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，創(chuàng)建書(shū)香校園,，培養(yǎng)有德人。幾年的堅(jiān)持成效顯著：校園環(huán)境優(yōu)雅,，教師師德高尚,，愛(ài)崗敬業(yè);學(xué)生文明向上，感恩善良,，家長(zhǎng)滿意感謝,，我們倍感欣慰。

我們的具體做法：

一,、誦讀經(jīng)典詩(shī)文,，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。我校把經(jīng)典誦讀引進(jìn)校園，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng),，著力提高學(xué)生的文學(xué)功底,，陶冶學(xué)生的道德情操，改變學(xué)生的行為習(xí)慣,，讓傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)我們的校園,，逐漸成為了我校的辦學(xué)特色。我們的做法是：

(一)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)持之以恒,，并形成了自己的特色,。

1.我校以中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)孩子的人文知識(shí)的積累,，提升他們的思想道德水準(zhǔn),，同時(shí)在他們純潔的心靈中培植下了愛(ài)心、誠(chéng)心,、孝心,。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》之后,，他們懂得了“父母呼,，應(yīng)勿緩。父母命,，行勿懶,。父母教，須敬聽(tīng)”,，也懂得了“人而無(wú)信,，不知其可也”,，懂得了“君子莫大乎與人為善”,。我校將古詩(shī)文經(jīng)典，全校普及誦讀,。一二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》,，三年級(jí)誦讀《千字文》，四年級(jí)誦讀《道德經(jīng)》,，五年級(jí)誦讀《增廣賢文》,，教材內(nèi)容是經(jīng)過(guò)老師們精心挑選的，打印成冊(cè),，人手一份,，旨在提高學(xué)生的中華古典文學(xué)品味。

2.我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時(shí)間,，為此特安排每周一,、三,、五中午12：00—120：15的時(shí)間為經(jīng)典誦讀時(shí)間，班主任組織,，政教處檢查,，每周一例會(huì)公布檢查結(jié)果。

3.為了營(yíng)造一個(gè)更加和諧,、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍,，我們?cè)诿看未笮突顒?dòng)前都進(jìn)行全校誦讀，氣勢(shì)恢宏,，震撼心靈,。

4.堅(jiān)持開(kāi)展德育常規(guī)系列活動(dòng)。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格,，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),，合理安排并扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育系列活動(dòng)，形成德育培養(yǎng)體系,。通過(guò)抓禮儀,、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn),。

(二)重視校園文化建設(shè)和布置，創(chuàng)設(shè)經(jīng)典誦讀環(huán)境,。

校園內(nèi)突出以“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置,，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物,、大氣沉靜的校園文化建設(shè),。創(chuàng)設(shè)師生員工和諧向上，校園環(huán)境美麗宜人,，于無(wú)聲處潤(rùn)童心的境界,。

1.學(xué)校利用櫥窗、走廊,、墻壁等空間和角落,，或用印制的精美詩(shī)文圖畫(huà)，或用孩子們充滿靈性的“詩(shī)配畫(huà)”加以裝飾,。

2.校園黑板報(bào)上,，都刊出一些經(jīng)典詩(shī)文，并提供歷史背景材料和詩(shī)詞析義,，供學(xué)生閱讀,、賞析、評(píng)比,、積累,。

3,、各教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩(shī)畫(huà),、詩(shī)文,，每個(gè)班級(jí)都開(kāi)辟詩(shī)園，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果,，或是古詩(shī)書(shū)法展,、讀后感，或手抄報(bào)等,。

(三)舉行經(jīng)典誦讀展示,，促進(jìn)全體學(xué)生參與。

每個(gè)學(xué)期,，我們都會(huì)開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng),，其中，不乏精彩的節(jié)目,，如“經(jīng)典誦讀”展示會(huì),、古詩(shī)吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情,，孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來(lái)越支持,。同時(shí)，在學(xué)校組織的主題活動(dòng)結(jié)束后,，及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的班級(jí)或?qū)W生個(gè)人,，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，在一定程度上也激發(fā)了師生參與誦讀活動(dòng)的熱情,。同學(xué)們天天讀,，日日誦，久而久之,，很多同學(xué)已經(jīng)不滿足于經(jīng)典誦讀里的內(nèi)容,，開(kāi)始有意識(shí)地?cái)U(kuò)大讀書(shū)面。從開(kāi)始找相關(guān)的古詩(shī)文書(shū)籍,，到其他各種文學(xué)書(shū),。在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們的閱讀和理解水平不斷提高,，濃郁的讀書(shū)氛圍彌漫了整個(gè)校園。

二,、普及民族樂(lè)器,，提升欣賞審美能力。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),，幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀,，提升健康審美情趣,，真正落實(shí)素質(zhì)教育，這是我們一直不懈努力追求的目標(biāo),。我們以美育為途徑,，以器樂(lè)特色教育為突破口，開(kāi)展學(xué)校教育的整體改革,，適時(shí)調(diào)整學(xué)校教育的內(nèi)容,、途徑、方法等因素及各層次的關(guān)系,，構(gòu)建起以民族器樂(lè)教育為紐帶,，融學(xué)校教育、教學(xué),、管理與一體,，認(rèn)識(shí)民族器樂(lè)、學(xué)習(xí)民族器樂(lè)獨(dú)特的辦學(xué)特色,。

明確目標(biāo)地位,，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

1.全面開(kāi)展橫笛,、口琴,、豎笛、葫蘆絲教學(xué),，普及民族音樂(lè),，讓全體學(xué)生、老師通過(guò)學(xué)習(xí)民族樂(lè)器了解中華民族的文化傳統(tǒng),，激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義精神,。

2.了解這些民族樂(lè)器發(fā)展歷史以及相關(guān)知識(shí)，掌握演奏橫笛,、口琴,、豎笛、葫蘆絲的一般技巧,，能夠較為流暢地吹奏音樂(lè)課本中的樂(lè)曲,。

3.在普及民族音樂(lè)的基礎(chǔ)上發(fā)展民族器樂(lè)教育，培養(yǎng)一批特長(zhǎng)學(xué)生與特殊器樂(lè)的特長(zhǎng)老師,。

三,、家校聯(lián)動(dòng)，促使學(xué)生品行健康發(fā)展,。

對(duì)學(xué)生的教育,，我們延伸到了家庭，我們開(kāi)展了“自理能力大比拼”和“感恩我在行動(dòng)”活動(dòng)，要求學(xué)生在生活中踐行《弟子規(guī)》,，在家中做力所能及的事情,，并希望家長(zhǎng)給予配合，把學(xué)生自家的表現(xiàn),，錄成小視屏上傳到班主任,，班主任上傳到學(xué)校政教群，學(xué)校根據(jù)各班上傳視頻的數(shù)量來(lái)評(píng)比,。家長(zhǎng)高興了,，學(xué)生轉(zhuǎn)變了，家校關(guān)系和諧了,。

四,、學(xué)校層面的大型活動(dòng)，形成良好的文化氛圍,。

1. 每學(xué)期的大型活動(dòng),，都進(jìn)行全校誦讀《弟子規(guī)》，并在全校開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》比賽活動(dòng),。背誦只是形式,，但有了這個(gè)形式，才能有踐行,。

2.每學(xué)期召開(kāi)一次感恩教育大會(huì),，聘請(qǐng)全國(guó)著名的國(guó)學(xué)大師和本市的講師前來(lái)講座，效果令人震撼,，場(chǎng)面感人,，孩子們和家長(zhǎng)老師深受教育。

3.每學(xué)期一次的校園藝術(shù)節(jié)和書(shū)法,、繪畫(huà)展,，展示了學(xué)生的才藝，培養(yǎng)了情操,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展,。

4.成立了愛(ài)心基金，師生捐款每年達(dá)到一萬(wàn),，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)走訪,，確定資助學(xué)生，每學(xué)期捐助貧困學(xué)生16人,，每人500元,，使學(xué)生感到人間的溫暖和真情。

五,、開(kāi)展主題活動(dòng)月,，把修身教育,、立志教育,、孝心教育,、交友教育、尚勇教育,、愛(ài)國(guó)教育,、誠(chéng)信教育、勤儉教育依次做為每個(gè)月活動(dòng)的主題,。

活動(dòng)中除按照政教處制定總體規(guī)劃外,，各班要根據(jù)自己的實(shí)際，制定具體的活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,，并報(bào)政教處,，做為考核活動(dòng)落實(shí)情況的重要依據(jù)。

“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)讓我們嘗到了德育工作的點(diǎn)滴甘露,。我們深知：育人工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程,，需要循序漸進(jìn)、持之以恒,。今后我校在“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)深入開(kāi)展中,，將不斷改進(jìn)工作，完善措施,，將“立德樹(shù)人”推上一個(gè)新的臺(tái)階,，以父母之心育人，辦人民滿意教育!

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇四

中華文化五千年,、博大精深,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，構(gòu)建和諧校園,，為社會(huì)培養(yǎng)知文明、懂禮貌,、有良好心理素質(zhì)的建設(shè)者和接班人,，我們參照市教育局關(guān)于傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)的通知，切實(shí)提高我校德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，提升我校的德育教育水平,，結(jié)合我校德育教育的實(shí)際情況，我校開(kāi)展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng),，以讓每一個(gè)學(xué)生的心靈都受到強(qiáng)烈的震撼,，喚起他們善良、聰穎,、活潑的天性,。

傳統(tǒng)文化作為人類活動(dòng)的結(jié)晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)廣泛深入地開(kāi)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題教育活動(dòng),，對(duì)學(xué)行進(jìn)行“仁、義,、禮,、智、信”教育,，繼承中華傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng),，倡導(dǎo)文明禮儀,，使廣大師生樹(shù)立正確的思想道德觀念和人生價(jià)值觀念，提升德行修養(yǎng),，塑造健全人格,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造健康,、文明,、和諧的校園環(huán)境，大力促進(jìn)校園文化建設(shè),，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,。

活動(dòng)內(nèi)容

1、經(jīng)典誦讀,。利用每天晨讀等時(shí)間,，以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《道德經(jīng)》,、《千字文》、《論語(yǔ)》為主要內(nèi)容,，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，并通過(guò)讀書(shū)交流、撰寫(xiě)心得,、主題班會(huì)等形式,，引導(dǎo)廣大青少年愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū),，自覺(jué)繼承傳統(tǒng)美德,。

2、宣傳教育,。以課堂教學(xué)為主陣地,，同時(shí)利用教室,、墻壁、櫥窗等宣傳窗口,，通過(guò)學(xué)校廣播,、宣傳欄等媒介，張貼和布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫(huà)圖像,、名言警句,、詩(shī)詞歌賦等,，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營(yíng)造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍。

3,、征文演講,。在學(xué)習(xí)“仁、義,、禮,、智、信”等傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展“學(xué)經(jīng)典,、寫(xiě)人生、強(qiáng)素質(zhì)”主題征文演講比賽活動(dòng),，分層次進(jìn)行小組賽,、班級(jí)賽,、年組賽,，寓教于賽,，以賽促學(xué),，同時(shí)遴選優(yōu)秀作品,，相互文流,。

4,、評(píng)選先進(jìn),。圍繞“四個(gè)一”(每天自查一次不雅行為,、每周幫助父母做一次家務(wù),、每月為班級(jí)和學(xué)校做一件好事、每學(xué)期參加一次公益性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)選“班十佳”,、“校十佳”、“文明好少年”,，以典型示范提高傳統(tǒng)美德的影響力,。

5、為營(yíng)造“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)氛圍,，調(diào)動(dòng)全校師生參與的積極性,，明確活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際意義,，我校組織全校師生參與了“全校師生寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)”活動(dòng)，并要求學(xué)生在春節(jié)期間參與身邊的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),，參觀本地的歷史古跡,。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化是我們學(xué)校永恒的教育主題，我們今后要繼續(xù)堅(jiān)持抓好這項(xiàng)工作,，雖然我們還處于不斷的摸索中,，但相信我們會(huì)用中華傳統(tǒng)文化做底蘊(yùn)，讓中華傳統(tǒng)文化滲透到校園的每一個(gè)角落,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇五

xx大學(xué)書(shū)院20xx年“傳統(tǒng)文化月”特色活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,，本次“傳統(tǒng)文化月”特色活動(dòng)以“君子六藝，博古及今”為主題,，圍繞中國(guó)傳統(tǒng)六藝——禮,、樂(lè)、射,、御,、書(shū)、數(shù),，組織了游園會(huì),、講座沙龍、書(shū)寫(xiě)大賽和成語(yǔ)大會(huì)等多種形式的活動(dòng),，讓學(xué)生在體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的同時(shí),，參與到了解、繼承傳統(tǒng)文化的過(guò)程中來(lái),，提高學(xué)生業(yè)余生活的人文情懷,，更好地弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

4月5日,，書(shū)院在中庭舉行“傳統(tǒng)文化月”活動(dòng)開(kāi)幕式,，邀請(qǐng)xx大學(xué)民樂(lè)團(tuán)舉行中庭音樂(lè)會(huì)。民樂(lè)團(tuán)的同學(xué)為大家表演了《寒鴉戲水》,、《水鄉(xiāng)船歌》,、《梅花三弄》、《天使的夢(mèng)》等經(jīng)典曲目,，整場(chǎng)活動(dòng)中更是穿插了漢服社的漢服表演和禮儀知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié),。琴聲悠揚(yáng)，絲竹悅耳,，傳統(tǒng)音樂(lè)演奏博得了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的熱烈掌聲,，更是令過(guò)往行人駐足欣賞。至此,，任重書(shū)院20xx年傳統(tǒng)文化月系列活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕,。

4月8日至4月22日期間,，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之漢字書(shū)寫(xiě)大賽順利舉行。書(shū)寫(xiě)大賽分為硬筆組和軟筆組兩個(gè)參賽組別,，共收到24份參賽稿件,。大賽評(píng)審分為專家評(píng)審和大眾評(píng)審兩個(gè)環(huán)節(jié)，專家評(píng)審邀請(qǐng)書(shū)法協(xié)會(huì)成員擔(dān)任,，最終決出兩個(gè)參賽組別的前三名,，并在4月26日的傳統(tǒng)文化月閉幕式上舉行頒獎(jiǎng)。

4月15日,，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之 “玩味古典之趣”游園會(huì)在本部咖啡吧舉行,。本次活動(dòng)設(shè)置了古典益智游戲，例如華容道,、孔明鎖,，九連環(huán),、魔方,。同學(xué)參與熱情高漲，都積極投入到各項(xiàng)考驗(yàn)智力的難題解答中,。

4月19日,，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之《博弈論與戰(zhàn)略思維》主題講座在三教206室舉行，邀請(qǐng)管理學(xué)院人氣教師王xx老師帶領(lǐng)同學(xué)們共同探討人生道路中的“御之術(shù)”,。王老師用囚徒困境,、公地悲劇與藍(lán)海戰(zhàn)略、懦夫困境與燒錢(qián)戰(zhàn)略等經(jīng)典,，深入淺出地分析了博弈論中的原理和策略,。王老師更是以田忌賽馬為例，點(diǎn)出傳統(tǒng)成語(yǔ)中有關(guān)博弈的消極影響：人們?cè)噲D用奇思妙想,、陰謀詭計(jì)來(lái)獲得成功,，但是這樣是不能長(zhǎng)久的。最好的方法還是提高自身的能力,，讓較高的能力成為自己參加多人對(duì)決的敲門(mén)磚,。最后王老師給同學(xué)們推薦了《策略思維》等博弈論入門(mén)讀物，幫助同學(xué)們找到困境中的突破方法,，引發(fā)了同學(xué)們的興趣與討論,。

4月19日，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之《從龔自珍到南社——論近代詩(shī)情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)》主題講座順利舉行,。主持人xx大學(xué)中文系教授周xx老師,、主講人x大學(xué)中文系教授林xx老師帶領(lǐng)同學(xué)們梳理了龔對(duì)文學(xué)的影響和近代詩(shī)情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)。

4月21日,，傳統(tǒng)文化月之“弦無(wú)虛發(fā)”游園會(huì),，本次活動(dòng)對(duì)應(yīng)六藝中“射”的主題,，復(fù)旦大學(xué)飛鏢協(xié)會(huì)也積極投入到活動(dòng)的組織和開(kāi)展中?；顒?dòng)不乏現(xiàn)代與時(shí)俱進(jìn),、融合貫通的精神，選擇通過(guò)擲飛鏢使書(shū)院學(xué)生感受古時(shí)射箭或投石活動(dòng)的方式,，對(duì)此前未擲過(guò)飛鏢的同學(xué)來(lái)說(shuō),，也是一次全新的體驗(yàn)。

4月21日,，傳統(tǒng)文化月之主題講座——《宋代造物之美》在西輔樓106舉行,，主講教師趙x圍繞宋代造物的五大美學(xué)風(fēng)格：簡(jiǎn)潔、古雅,、清新自然,、細(xì)膩含蓄、生機(jī)感與抒情性展開(kāi)講座,，介紹了宋代造物獨(dú)特與美感的歷史背景,，闡述了文人對(duì)于宋代造物的影響、宋人的精致化與藝術(shù)化追求,，讓同學(xué)們對(duì)于宋代造物之美有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

4月24日，“妙語(yǔ)連珠,，自成語(yǔ)境”任重書(shū)院成語(yǔ)大會(huì)暨“傳統(tǒng)文化月”系列活動(dòng)閉幕式圓滿舉行,。此前活動(dòng)宣傳效果良好，全校共有18支隊(duì)伍參賽,，比賽緊張激烈,，充分體現(xiàn)了同學(xué)們深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，也為在場(chǎng)的觀眾展現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的文化盛宴,。最后,，書(shū)院院長(zhǎng)王xx教授為書(shū)寫(xiě)比賽和成語(yǔ)大會(huì)的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，并對(duì)書(shū)院20xx年傳統(tǒng)文化月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，他強(qiáng)調(diào)了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性,，并肯定了此次傳統(tǒng)文化月中的各項(xiàng)特色活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們親近國(guó)學(xué),、傳承文化,。最后，王xx院長(zhǎng)宣布成語(yǔ)大會(huì)暨“傳統(tǒng)文化月”活動(dòng)圓滿落幕,。

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的生命力,，是民族的精神。書(shū)院一直以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、發(fā)揚(yáng)人文精神為己任,。本次傳統(tǒng)文化月活動(dòng)與書(shū)院的建設(shè)目標(biāo)和書(shū)院定位相一致,，各項(xiàng)特色活動(dòng)讓學(xué)生在課余生活得到多種形式的人文氣息的熏陶，培養(yǎng)全面發(fā)展的博雅人才,，更好地服務(wù)于第一課堂專業(yè)學(xué)習(xí);同時(shí)也為老師和學(xué)生進(jìn)行課外交流搭建了平臺(tái),。除了講座形式，游園會(huì)和成語(yǔ)大會(huì)等活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)者與年輕的學(xué)生之間的交流與對(duì)話,，得到學(xué)術(shù)文化熏陶的同時(shí),，增進(jìn)了師生之間的感情。未來(lái),，任重書(shū)院將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，抓住各項(xiàng)契機(jī)開(kāi)展大學(xué)傳統(tǒng)文化教育。

傳統(tǒng)文化月的主要活動(dòng)：

【始】開(kāi)幕式·游園會(huì)(4月5日)(民樂(lè)團(tuán),、燕曦漢服協(xié)會(huì) 民樂(lè)演奏和漢服舞蹈)

【書(shū)】「一行寫(xiě)入春色遠(yuǎn)」?jié)h字書(shū)寫(xiě)大賽(4月8日-4月22日)

【數(shù)】「玩味古典之趣」游園會(huì)(4月12日)

【射】「弦無(wú)虛發(fā)」游園會(huì)(4月19日)

【御】「田忌賽馬之道」博弈論講座(4月19日)

【講】復(fù)旦大學(xué)中文系 任重沙龍206期《從龔自珍到南社——論近代詩(shī)情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)》中國(guó)臺(tái)灣東海大學(xué)林香伶老師(4月19日)

【學(xué)】任重沙龍207期《宋代造物之美》趙琳老師(4月21日)

【末】閉幕式·成語(yǔ)大會(huì)(4月26日)

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇六

中華民族連綿五千年,，積累了豐厚的文化財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù),，也是取之不盡的思想寶藏,，面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫,，塑造新時(shí)代社會(huì)主義傳人,。近年來(lái),，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校特色建設(shè)工作,，旨在通過(guò)系列讀書(shū)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為,，提升學(xué)生古文化修養(yǎng),，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng),?；顒?dòng)取得了階段性成果，具體總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)組織

20xx年,，學(xué)校陳校長(zhǎng)確立以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承中華文化,、

陶冶思想情操,、追求自主進(jìn)步、提升綜合素質(zhì)”為新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)特色,，并提出以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心,，積極爭(zhēng)創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)特色學(xué)校,，為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議,，研究落實(shí)本學(xué)期活動(dòng)安排,。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期確立一個(gè)活動(dòng)讀本或主題，取其精華,，去其糟粕,，精心編寫(xiě)學(xué)習(xí)材料，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書(shū)活動(dòng),，適時(shí)開(kāi)展文藝演出,、知識(shí)競(jìng)賽、征文演講等形式多樣的活動(dòng);各班也圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展手抄報(bào),、主題班會(huì)等活動(dòng);學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩(shī)詞歌曲,，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書(shū)法作品,，并精心制作成牌匾,，布置在學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊，懸掛在校園樓梯口,，營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染，自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律,。由于校長(zhǎng)室高度重視，教務(wù)處,、團(tuán)委會(huì)及各部門(mén)的積極配合,，近年來(lái)我校的德育特色創(chuàng)建工作開(kāi)展的十分順利。

二,、活動(dòng)開(kāi)展

一年來(lái),，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語(yǔ)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，開(kāi)展系列讀書(shū)教育活動(dòng),，并將各班活動(dòng)開(kāi)展情況納入文

明班級(jí)考核,。活動(dòng)一般分為讀,、講,、賽等幾個(gè)階段。

第一階段：讀,。學(xué)校教務(wù)處精心編選經(jīng)典誦讀材料,，印發(fā)全體師生，由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休,、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦,。并對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫(xiě)批閱,，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得,，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典，自覺(jué)接受傳統(tǒng)美德的熏陶,。

第二階段：講,。教務(wù)處、團(tuán)委邀請(qǐng)校內(nèi)外老師,，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座,，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。

第三階段：賽,。結(jié)合活動(dòng)主題,，開(kāi)展諸如誦讀、征文,、演講,、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào),、書(shū)畫(huà)等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，寓教于賽，以賽促學(xué),。

隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展,，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現(xiàn)了不少誦讀之星,，他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí),，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,。

上學(xué)期學(xué)校開(kāi)展《三字經(jīng)》讀書(shū)教育活動(dòng)，各班利用晨讀,、午休,、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得,。在此基礎(chǔ)上,，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座，講座聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，細(xì)致而深入,，多角度引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。12月份，學(xué)校開(kāi)展了《三字經(jīng)》誦讀比賽,，經(jīng)過(guò)各班初賽,、年級(jí)復(fù)賽和學(xué)校決賽三輪比賽，評(píng)選出學(xué)?！度纸?jīng)》誦讀之星,，并面向全區(qū)開(kāi)展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì)，邀請(qǐng)市教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo),，活動(dòng)形式新穎,，高潮迭起，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng),。

學(xué)校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本,，組織學(xué)生誦讀、專題講座,、知識(shí)競(jìng)賽等系列讀書(shū)教育活動(dòng),，學(xué)生廣泛積極參與，在活動(dòng)中提升了古文化修養(yǎng),，懂得了尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué),，明白了許多為人處世的道理,，養(yǎng)成了良好的品行。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇七

民族民間文化是社會(huì)文化的重要組成部分,，我校開(kāi)展民族文化進(jìn)校園活動(dòng),，不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)了素質(zhì)教育和學(xué)校辦學(xué)水平的提高,，而且還較好地保護(hù)、傳承和開(kāi)發(fā)利用了優(yōu)秀的民族民間文化?，F(xiàn)將我校開(kāi)展民族民間文化進(jìn)校園工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

文化就是一片土壤，學(xué)校一旦開(kāi)有自己獨(dú)特的文化,，它的每一個(gè)成員就會(huì)從這片土壤中吮吸營(yíng)養(yǎng),，健康成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧校園,，建設(shè)民族精神,，繼承和發(fā)揚(yáng)地方民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，根據(jù)赫章縣民宗局文件精神指示,，結(jié)合我鄉(xiāng)及我校實(shí)際,，決定組織開(kāi)展民族文化進(jìn)校園工作。

二、民族文化進(jìn)校園的基本情況

我校民族文化進(jìn)校園工作自20xx秋季開(kāi)始啟動(dòng),，我校根據(jù)當(dāng)?shù)孛褡宓拿袼酌耧L(fēng)特色,，因地制宜地探索民族民間文化進(jìn)校園的教學(xué)項(xiàng)目，初步取得一些成績(jī),。

1,、民族舞蹈比賽

（1）結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真制定文藝活動(dòng)實(shí)施方案，做好活動(dòng)所需的各種表冊(cè),，做好活動(dòng)相應(yīng)各種籌備工作,，安排文藝表演隊(duì)訓(xùn)練節(jié)目，使文藝活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行,。

（2）初步選定一些比較優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目,。如《七月火把節(jié)》、《鈴鐺舞》,、《阿西里西》,。

2、民族音樂(lè)開(kāi)展情況

（1）學(xué)校邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)人員一名,，輔導(dǎo)我校師生民族音樂(lè),。

（2）學(xué)校組織教師和部分學(xué)生利用周末，到村寨走訪民間山歌愛(ài)好者,，了解山歌調(diào)式的特點(diǎn)等,。

3、美工組

學(xué)校組織美術(shù)老師利用興趣班對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。學(xué)校民族民間文化進(jìn)校園工作小組成員到彝族居住村寨走訪當(dāng)?shù)貗D女,，了解彝族服飾制作、民間刺繡,、民間剪紙等技藝,。

本學(xué)期是民族教育開(kāi)展的第一學(xué)期，所做的事都在不斷摸索中進(jìn)行,，在各項(xiàng)工作開(kāi)展中,，工作執(zhí)行力度不到位。例如各種資料未能得到完善,，有些制度未制定,，導(dǎo)致部分工作不能得到較好的開(kāi)展。本學(xué)期未能完善的資料,、制度等有待下學(xué)期不斷完善，制定合理的管理制度,，激勵(lì)全體教師參加民特工作的積極性,，使民族教育得到不斷深化和發(fā)展。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇八

為讓孩子們進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,。_第二幼兒園高度重視傳統(tǒng)文化教育,，把傳統(tǒng)文化融入到學(xué)校管理、課程建設(shè),、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中,，構(gòu)建和諧校園文化，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展,。

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)營(yíng)造傳統(tǒng)文化氛圍

各班教室以傳統(tǒng)文化為基本元素，創(chuàng)設(shè)了以“荷塘夜色”,、“剪之美”、“梨園春”,、“紋江書(shū)苑”等為主題的教室環(huán)境。同時(shí),，在樓道、走廊彰顯民間藝術(shù),、行為習(xí)慣,、弟子規(guī)等,，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)幼兒園,，讓幼兒在親身感受中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，讓孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中樂(lè)享成長(zhǎng),。

二,、經(jīng)典誦讀浸潤(rùn)孩子心田

利用晨間、餐前和國(guó)旗下的講話,、各種大型活動(dòng)等，組織幼兒開(kāi)展《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《百家姓》等誦讀和表演活動(dòng),。孩子們?cè)谡b讀的過(guò)程中,，感知語(yǔ)言藝術(shù)的優(yōu)美,，學(xué)會(huì)懂禮,、守禮,、謙讓等做人的道理。

三,、傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)帶給孩子快樂(lè)體驗(yàn)

充分挖掘中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵和潛在資源，配以適當(dāng)?shù)挠行У幕顒?dòng)形式,，開(kāi)展主題教育活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中了解節(jié)日風(fēng)俗,，感受節(jié)日文化,，從而激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,。

四、多彩活動(dòng)促孩子快樂(lè)成長(zhǎng)

“相約春天傳承經(jīng)典”的春游活動(dòng)中,，孩子和家長(zhǎng)們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，分享傳統(tǒng)美食,，制作傳統(tǒng)工藝;“雷鋒精神伴我行”的主題系列活動(dòng)中,，通過(guò)看視頻,、講故事,、學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)等形式,，讓孩子們?cè)诳匆豢?、說(shuō)一說(shuō),、做一做的過(guò)程中學(xué)會(huì)幫助和關(guān)愛(ài)他人,，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德,，使良好的品德深扎幼兒心間;“頌華夏品經(jīng)典”畢業(yè)典禮活動(dòng)中,，孩子們從古演到今,，感受不同時(shí)代的經(jīng)典文化，習(xí)得做人的道理,，為孩子們的成長(zhǎng)形成了豐厚的文化積淀。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇九

為把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,，促進(jìn)少先隊(duì)員對(duì)中華傳統(tǒng)文化的教育,。我校積極響應(yīng)上級(jí)精神《關(guān)于在寒假,、春節(jié)期間動(dòng)員少先隊(duì)員開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動(dòng)的通知》的要求,。寒假,、春節(jié)期間在全體隊(duì)員中開(kāi)展了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題的一系列活動(dòng),，形式多種多樣,。引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)期間通過(guò)各種方式,，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入地了解與體驗(yàn),。

現(xiàn)就學(xué)校組織開(kāi)展的這一主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、高度重視，悉心組織

在接到上級(jí)文件后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一精神,。在寒假鐘聲敲響前，及時(shí)召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議,，下發(fā)主題系列活動(dòng)文件,。認(rèn)真研讀文件內(nèi)容，結(jié)合“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開(kāi)了激烈的討論,，集思廣益,，在學(xué)校德育科的帶領(lǐng)下悉心組織這次活動(dòng),。為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)各抒己見(jiàn)，深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神,。

二,、精心策劃，形式多樣

春節(jié)是所有中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最為人民重視的節(jié)日,，象征著新的開(kāi)始,。各地方的習(xí)俗各有不同，但無(wú)論深處何方,，華夏兒女都會(huì)開(kāi)展一系列的傳統(tǒng)活動(dòng)，讓身在世界各地的中華兒女有了強(qiáng)烈的歸屬感,。根據(jù)會(huì)議精神,，我校主要策劃了一下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1.尋找春節(jié)的味道

利用春節(jié)期間，引導(dǎo)隊(duì)員去尋找當(dāng)?shù)氐摹澳晡秲骸?。親身感受身邊在春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動(dòng),，通過(guò)親身參與，感受“年味兒”的熱鬧和有趣,。例如：廣州本地最具“年味兒”的活動(dòng)——逛花街,，讓在廣州過(guò)年的隊(duì)員都盡量去感受花街帶來(lái)的“年味兒”。

2.記錄傳統(tǒng)文化

用各種方式記錄所了解到或所體驗(yàn)到的傳統(tǒng)文化活動(dòng),，如通過(guò)拍照,、錄像、手抄報(bào),、日記,、ppt等形式記錄。圖文并茂,，有聲有色,，讓隊(duì)員們各顯神通，用每個(gè)人最獨(dú)特的方式去了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精神與代代相傳,。

3.親身體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)

“實(shí)踐出真知”,，只有親身體驗(yàn)過(guò)才能夠最徹底地了解活動(dòng)的精髓，要求學(xué)生在春節(jié)期間親身體驗(yàn)身邊的傳統(tǒng)活動(dòng),。如：貼春聯(lián),、逛花街、包餃子,、拜年......通過(guò)親身體驗(yàn)不僅可以加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,，還有助于傳統(tǒng)文化在新一代接班人的創(chuàng)新下繼承。

三,、積極分享,，及時(shí)總結(jié)

經(jīng)過(guò)寒假和春節(jié)期間的了解與體驗(yàn),，隊(duì)員們滿載而歸，在開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后,。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下,，各中隊(duì)就假期對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)召開(kāi)了主題分享隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們紛紛分享假期收獲,。各自分享總結(jié)了春節(jié)期間對(duì)傳統(tǒng)文化的進(jìn)一步了解,。也有不少隊(duì)員從老家?guī)?lái)了一些特產(chǎn)美食于大家分享，并交流當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕?。此次活?dòng)促進(jìn)了學(xué)校精神文化的建設(shè),，加深了傳統(tǒng)文化在校園中的傳承與創(chuàng)新!

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財(cái)富,。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù),，也是取之不盡的思想寶藏，面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶,，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫,，塑造新時(shí)代社會(huì)主義傳人。近年來(lái),，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校特色建設(shè)工作,，旨在通過(guò)系列讀書(shū)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為,，提升學(xué)生古文化修養(yǎng),，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng),?；顒?dòng)取得了階段性成果，具體總結(jié)如下：

一,、 活動(dòng)組織

學(xué)校王艷輝校長(zhǎng)確立以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、傳承中華文化、陶冶思想情操,、追求自主進(jìn)步,、提升綜合素質(zhì)”為新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)特色，并提出以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心,，積極爭(zhēng)創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)特色學(xué)校,，為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議，研究落實(shí)本學(xué)期活動(dòng)安排,。學(xué)校政教處每學(xué)期確立一個(gè)活動(dòng)讀本或主題,，取其精華，去其糟粕,，精心編寫(xiě)學(xué)習(xí)材料,，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展文藝演出,、知識(shí)競(jìng)賽,、征文演講等形式多樣的活動(dòng);

各班也圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展手抄報(bào)、主題班會(huì)等活動(dòng);學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩(shī)詞歌曲,，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放,，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書(shū)法作品，并精心制作成牌匾,，布置在學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊,，懸掛在校園樓梯口，營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染，自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律,。由于校長(zhǎng)室高度重視，政教處,、團(tuán)委會(huì)及各部門(mén)的積極配合,，近年來(lái)我校的德育特色創(chuàng)建工作開(kāi)展的十分順利。

二,、 活動(dòng)開(kāi)展

三年來(lái),，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語(yǔ)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，開(kāi)展系列讀書(shū)教育活動(dòng),，并將各班活動(dòng)開(kāi)展情況納入文明班級(jí)考核,。活動(dòng)一般分為讀,、講,、賽等幾個(gè)階段。

第一階段：讀,。學(xué)校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料,，印發(fā)全體師生，由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀,、午休,、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦。并對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫(xiě)批閱,，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得,，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典，自覺(jué)接受傳統(tǒng)美德的熏陶,。第二階段：講,。政教處、團(tuán)委邀請(qǐng)校內(nèi)外老師,，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座,，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。第三階段：賽,。結(jié)合活動(dòng)主題,，開(kāi)展諸如誦讀、征文,、演講,、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào),、書(shū)畫(huà)等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，寓教于賽，以賽促學(xué),。

隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展,，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現(xiàn)了不少誦讀之星,，他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí),，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,。

各班利用每天十分鐘的誦讀時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語(yǔ)》等傳統(tǒng)經(jīng)典,，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得。12月份,，學(xué)校開(kāi)展了各年級(jí)的經(jīng)典誦讀比賽,，評(píng)選出誦讀之星，并面向全區(qū)開(kāi)展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì),，邀請(qǐng)區(qū)教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo),，活動(dòng)形式新穎，高潮迭起,，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng),。

三、活動(dòng)措施

1,、重視宣傳,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、相關(guān)科室和教研組具體組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面,。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中,，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄,、國(guó)旗下講話,、墻報(bào)、畫(huà)廊等多種宣傳陣地的作用,，卓有成效地開(kāi)展工作,。

2、立足校本,，科學(xué)規(guī)劃,。

學(xué)校結(jié)合師生的具體情況，立足本校實(shí)際,，制定具體的實(shí)施方案,，方案具體、明確,、易行,，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡(jiǎn)要,、由易到難，具有針對(duì)性和可操作性,，形成我校自己的特色,。

3、改善條件,，提供保障,。

學(xué)校爭(zhēng)取多方支持，籌集資金,，購(gòu)買(mǎi)了一套舞臺(tái)音響設(shè)備,，為活動(dòng)開(kāi)展提供硬件保障;選購(gòu)一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書(shū)籍，充實(shí)了各班的圖書(shū)角,，增加藏書(shū)量;努力為學(xué)生的課外閱讀提供有利條件,。

4、指導(dǎo)檢閱,，規(guī)范提高,。

學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比、文明班級(jí)考評(píng)之中，及時(shí)檢查督促各班活動(dòng)開(kāi)展情況,，使開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng),。每學(xué)期定期開(kāi)展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái),，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái),。

四、 活動(dòng)成果

三年來(lái),，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動(dòng),，并將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長(zhǎng)期規(guī)劃，促使校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變。學(xué)生言行文明,，教師愛(ài)崗敬業(yè),，學(xué)校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力,。

在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下,，多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí)，擁抱文明,，做到“有禮貌,、講文明、懂廉恥”,。課間,，亂扔垃圾的少了，主動(dòng)拾撿垃圾的多了;說(shuō)臟話粗話的少了,，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好行禮的多了;破壞公物的少了,，隨手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風(fēng),，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新,。“在校做個(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子,，在社會(huì)做個(gè)好少年?！币殉蔀槊恳粋€(gè)郭中學(xué)生心中的標(biāo)桿,。他們懂得是父母給了他們生命，養(yǎng)育他們長(zhǎng)大;是老師給了他們知識(shí),，教育他們成人,。他們知道珍惜父母來(lái)之不易的金錢(qián),，他們努力用優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)父母、老師的養(yǎng)育之恩,?！凹核挥鹗┯谌??！睂W(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾，多從自己身上找原因,，多做批評(píng)與自我批評(píng),，學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬容別人,，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái),，學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件，師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧,。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學(xué)生觸動(dòng)了心靈,，撿回一份責(zé)任,，找到人生正確的方向。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng),，勇于實(shí)踐，積極探索,，綜合素質(zhì)明顯提高,，得到了家長(zhǎng)們廣泛贊許。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力,，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力,，更是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段,，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn),。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十一

一、具體工作

(一)啟動(dòng)儀式

我校高度重視并積極響應(yīng)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的活動(dòng),。為此,，在全校開(kāi)展了艾山二中“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，以提高廣大師生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感,，使命感,，將傳統(tǒng)文化逐步滲透到教學(xué)中去。 在啟動(dòng)儀式上,，徐校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了艾山二中的“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)計(jì) 劃,。我校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則,，采取結(jié)合各科教學(xué),、融 入校本課程、團(tuán)委活動(dòng)的方法,，積極開(kāi)展古詩(shī)文吟誦,、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革 命傳統(tǒng)教育,、書(shū)法,、舞蹈、民族樂(lè)器和古樂(lè)欣賞等活動(dòng),。啟動(dòng)儀式上,，學(xué)生吟誦經(jīng)典詩(shī)文《愛(ài)蓮說(shuō)》、教師表演吟誦《詩(shī)經(jīng)·木瓜》,、教師書(shū)法展示等一系列的傳統(tǒng)文化節(jié)目不僅加深了師生對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),，而且是我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)良好的開(kāi)始，為我校傳統(tǒng)文化特色學(xué)校的創(chuàng)建營(yíng)造了濃厚的氛圍,。

(二)營(yíng)造中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的氛圍

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：讓校園的每一塊墻壁都“說(shuō)話”,，讓每處環(huán)境都育人。整個(gè)校園就是傳統(tǒng)文化教育的大課堂,。要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性,。

1、學(xué)校文化布置——在校園內(nèi)懸掛弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的標(biāo)語(yǔ),，并在全校開(kāi)展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng),，通過(guò)此活動(dòng)學(xué)生真正重視和尊重中華傳統(tǒng)文化。同時(shí),，設(shè)立文明禮儀宣傳板,、傳統(tǒng)文化宣傳園地 ，組織學(xué)生收集傳統(tǒng)禮儀故事,、中華傳統(tǒng)歷史格言,、名人名言，在宣傳板和宣傳園地展示并及時(shí)更新,，以此豐富學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識(shí),。

2、在教學(xué)樓道內(nèi)建設(shè)文化園地,，展示傳統(tǒng)禮儀故事,、名人名言和學(xué)生作品,，創(chuàng)建走廊文化。

3,、充分利用每個(gè)班的文化墻和黑板報(bào),，展示學(xué)生的書(shū)法作品。每個(gè)班級(jí)形成各具特色的班級(jí)文化,。

4,、讓校園廣播成為宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主力軍，通過(guò)廣播大力宣講中華傳統(tǒng)禮儀故事,，播放經(jīng)典詩(shī)文吟誦等等,，讓中華傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)校園，以提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì),。

為實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,，我校秉承物盡其用的原則，使校園的每個(gè)設(shè)施都能發(fā)揮最大作用,，讓校園每面墻都會(huì)說(shuō)話,，每個(gè)角落都傳遞著傳統(tǒng)經(jīng)典的聲音，為提高師生的人文素養(yǎng)創(chuàng)造良好的校園風(fēng)氣,，讓學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,。

(三)校本課程

我校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則,，采取結(jié)合各科教學(xué),、融 入校本課程的方法，使傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，走進(jìn)學(xué)生。充分發(fā)揮思想品德課,、語(yǔ)文及班會(huì)等課程,、教材對(duì)強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神教育的作用。結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽(tīng)資料滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育,。此外，學(xué)校還專門(mén)開(kāi)發(fā)了相關(guān)的校本課程,，如毛筆,、鋼筆、粉筆書(shū)法課,，民族樂(lè)器和古樂(lè)欣賞，國(guó)畫(huà)欣賞等課程,，從而讓學(xué)生感受我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,，以達(dá)到傳承燦爛傳統(tǒng)文化的目的。

(四)吟誦特色

為把我校創(chuàng)建成為傳統(tǒng)文化特色學(xué)校,，努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍,，我校成立了“古詩(shī)文吟誦社團(tuán)”。 為將傳統(tǒng)文化滲透落實(shí)到教學(xué)中去,，從啟動(dòng)儀式開(kāi)始,，我校把吟誦加入到語(yǔ)文課堂中去。并且要求各班每天必須充分利用晨誦午讀課間吟誦《弟子規(guī)》等啟蒙書(shū)籍,，將尊師重教,，孝敬父母等傳統(tǒng)的道德教育滲透到學(xué)生的心靈中去，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，一代先師孔子倡導(dǎo)的“溫、良,、恭,、儉、讓”的好行為在我校逐步掀起,。同時(shí),，我校還舉辦形式多樣的吟誦比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)吟誦的積極性,。校廣播站成為推廣吟誦的有效途徑,，在校廣播的耳濡目染中學(xué)生張口能吟。吟誦讓學(xué)生更深刻地體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文賦的精神和審美韻味,。

(五)太極書(shū)法操

為實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,，我校積極探索新形式，力求傳統(tǒng)文化教學(xué)形式生動(dòng)活潑,，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，使學(xué)生積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化。書(shū)法是我國(guó)古老而璀璨的藝術(shù),，太極是我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而蘊(yùn)含哲學(xué)的拳術(shù),，我校獨(dú)創(chuàng)太極書(shū)法操將兩種傳統(tǒng)文化融合在一起，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力,，在文化熏陶中強(qiáng)身健體,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是對(duì)中國(guó)幾千年來(lái)所積累的文化精髓的傳承，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天,，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育尤為重要,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)起著十分關(guān)鍵的作用。所以在以后的教學(xué)工作中我們應(yīng)該始終響應(yīng)國(guó)家文化發(fā)展綱要的號(hào)召,，將傳統(tǒng)文化帶入校園,。

在今后的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實(shí)施工作中，我校始終堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方面滲透熏陶的原則,，組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍，主要由班主任,、語(yǔ)文教師,、品德與社會(huì)課教師、音樂(lè)美術(shù)課教師組成,。通過(guò)校本培訓(xùn),、外聘教師等途徑培訓(xùn)教師，使我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實(shí)施工作專業(yè)化和規(guī)范化,。

為了激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,，增強(qiáng)學(xué)生為中華之崛起而讀書(shū)的情感，今年國(guó)慶節(jié)前,，我校組織開(kāi)展了“愛(ài)我中華”的主題演講比賽以及革命歌曲比賽,。此次活動(dòng)的開(kāi)展，很好的激發(fā)了校園的活力,，調(diào)動(dòng)了廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情,。我校以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)舉辦相應(yīng)的活動(dòng),，讓學(xué)生

在節(jié)日的氣氛中深入感受傳統(tǒng)文化,。

學(xué)校要求各班每學(xué)期舉辦一次以“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng),、政教處人員深入各班參加班會(huì)課活動(dòng)，通過(guò)歌曲,、舞蹈,、詩(shī)歌、小品,、禮儀等表現(xiàn)形式,，展示我校學(xué)生良好的文明禮儀形象。

在不斷積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我校組織力量編印傳統(tǒng)文化進(jìn)校園校本教材,，以滿足和適應(yīng)我校傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的需要,，形成我校特色文化。此外，開(kāi)辦以家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)為培訓(xùn)組織的家長(zhǎng)課堂,，聘請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)或教師講解《禮記》,、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)，向家長(zhǎng)傳播中華傳統(tǒng)教育思想,，交流家教經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)的家教水平,。

通過(guò)《學(xué)校開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開(kāi)展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，積淀他們的文化功底,，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

幾分汗水、幾分收獲,、幾多付出,、幾多收獲。我校弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化教育,，構(gòu)建融合校園工作已經(jīng)邁出了可喜的一步,，學(xué)校還將不斷努力，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育,，提升校園文化實(shí)力,。

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)篇十二

為進(jìn)一步引導(dǎo)中小學(xué)生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中提高品德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，按照上級(jí)部署要求，我校把11月定為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)月,，并開(kāi)展了一系列的活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

按照貫通古今,、鑒往知來(lái)的原則,，以相關(guān)課程、課外活動(dòng)及校園文化建設(shè)為載體,，在中小學(xué)校廣泛開(kāi)展“讀經(jīng)典,、誦經(jīng)典，做有德之人”活動(dòng),，堅(jiān)持把“熱愛(ài)祖國(guó),，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人”沈陽(yáng)人基本道德準(zhǔn)則貫穿活動(dòng)始終,，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，突出培育未成年人精神高度，引導(dǎo)中小學(xué)生在背、吟,、用的過(guò)程中塑造美好心靈,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起傳承文明的歷史責(zé)任。

二,、收獲和體會(huì)

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承,、繼續(xù),、并將之發(fā)揚(yáng)廣大，

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱

讀興趣,，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

(一)、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵,。通過(guò)實(shí)踐,，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍,。初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系,、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法,，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干,。把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理,，辦人民更滿意的學(xué)校。

(二),、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力,，提高記憶力，積累語(yǔ)言,，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。陶冶情操,，發(fā)展個(gè)性,，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài),，促進(jìn)各門(mén)功課的學(xué)。是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),，動(dòng)手能力,，思維能力，協(xié)調(diào)能力等等都得到了極好的錘煉,。

(三),、提高了教師的文化底蘊(yùn)。通過(guò)活動(dòng),，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人,、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義,，陶冶自己的情操,，樹(shù)立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度,，積極投身于教育,、教學(xué)之中去。掌握了學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法,，初步能創(chuàng)造性地展開(kāi)活動(dòng),，提高誦讀效果。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,，書(shū)香伴我成長(zhǎng),。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī),，我們堅(jiān)信,，只要全體師生共同努力，勤奮工作,，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定,，更扎實(shí)