總結(jié)是在思考中尋找未來發(fā)展方向和目標(biāo)的重要途徑,。寫一篇完美的總結(jié)需要有全面的思考和準(zhǔn)備,。在閱讀總結(jié)范文時(shí),，我們可以對比自己的寫作風(fēng)格,，找到不足與改進(jìn)的空間,。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇一

這學(xué)期我擔(dān)任的是培智二年級2班的班主任,。該班有學(xué)生6名,，并且都是男生,，其中有2名典型自閉癥,，有1名智障兼多動(dòng),，1名輕度智障兼情緒行為障礙，1名重度智障兼自殘,，1名輕度智障,。結(jié)合班上學(xué)生各自的身心特點(diǎn)，我不僅在課堂上教會(huì)他們?nèi)绾巫龊靡幻麑W(xué)生該做的事，還在課后教學(xué)他們的生活自理能力,。與學(xué)生相處一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了,，作為該班的班主任，我所做的工作作如下總結(jié),。

一．教師勤監(jiān)督學(xué)生改掉懶習(xí)慣,，培養(yǎng)積極性

剛接手擔(dān)任該班的班主任時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生做任何事情都是需教師提醒,，并且做的時(shí)候都是拖拖拉拉,，并需要教師不斷的在旁邊催促才能勉強(qiáng)完成，比如,，打掃衛(wèi)生,、排隊(duì)做操、寫作業(yè)等,。針對這一懶習(xí)慣,，我主要采用的方法是勤監(jiān)督，并及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)有積極性進(jìn)步的學(xué)生,。

后,，教師的每天監(jiān)督逐漸消退（即又每天監(jiān)督到隔一天監(jiān)督一次，再到偶爾監(jiān)督一次,，最后偶爾檢查）?，F(xiàn)在同學(xué)們都能積極每天早上上課前把衛(wèi)生打掃干凈。

二．培養(yǎng)良好的班級氛圍

由于該班的學(xué)生障礙的類型多樣,，班上出現(xiàn)的問題行為較多,，如，經(jīng)?；ハ啻蚣?，謾罵，搶東西等問題,，導(dǎo)致有的學(xué)生不敢進(jìn)教室上課,。針對這些問題，我采用的方法是下課前提醒同學(xué)們不能欺負(fù)其他同學(xué),，要團(tuán)結(jié)互助,，學(xué)生行為問題出現(xiàn)時(shí)我及時(shí)批評并要求給他人道歉。

三．針對每位學(xué)生的問題行為進(jìn)行矯正

很多同行都會(huì)說,，一個(gè)特殊學(xué)生就是一本必須值得研究的書,。特殊學(xué)生的行為問題都是各不一樣，對他們的行為問題進(jìn)行矯正是班主任不可缺少的工,，比如：

自閉癥a：摘校園樹葉與不愿睡午覺是他的最大問題行為特點(diǎn),。這學(xué)期我主要矯正的是不愿睡午覺特點(diǎn),。開學(xué)初期，每天吃完飯后的半小時(shí),，我都親自去守著他睡午覺。堅(jiān)持守他睡午覺幾個(gè)星期后,，他都知道吃完飯后,，睡午覺的鈴聲響了就自動(dòng)去睡午覺。對于摘校園樹葉,，只能是看到一次阻止一次,，摘樹葉的行為沒有改掉,。

情緒行為障礙兼智障的學(xué)生：攻擊他人是他最大的行為特點(diǎn),，剛接觸他時(shí),，一個(gè)星期內(nèi)，至少要打他人5次,。通過與家長的溝通,，了解到該生的此行為出現(xiàn)是因?yàn)橄敫鷦e人交流，但使用的方法是去打他人,，這學(xué)期我對他這一行為的.矯正目標(biāo)打人的次數(shù)減少,。剛開始，只要發(fā)現(xiàn)一次打人的行為,，我就罰他獨(dú)自在辦公室呆著,，不準(zhǔn)與其他同學(xué)玩,，40分鐘后,，讓他告訴我打他人的原因,，并教會(huì)他如何去跟他人道歉并如何使用正確的方法與別人交流,。同時(shí)每個(gè)星期所犯攻擊他人的次數(shù)記下來，如果次數(shù)增加就告訴他母親，如果次數(shù)減少就給與實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在該生的攻擊他人行為一個(gè)星期內(nèi)偶爾犯一次。

四．勤與家長溝通

建立教師與家長合作探討教育學(xué)生方法系統(tǒng)教育是特殊教育原則之一，所謂的系統(tǒng)教育就是要求家庭,、學(xué)校,、社會(huì)共同支持對此特殊兒童的教育。為了能讓班上每位學(xué)生的身心能夠得到更好的發(fā)展,，因此我把學(xué)生在每個(gè)星期內(nèi)的突出（問題行為與進(jìn)步表現(xiàn)）表現(xiàn)記下來,，星期五家長來接學(xué)生時(shí)與他們溝通，并討論下一步該用何種方法教育他們,。

人們常說“沒有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”,，盡管我們的特殊學(xué)生有多難教,，只要我們用真心去關(guān)注每個(gè)學(xué)生，使用恰當(dāng)?shù)姆椒ǔC正他們的行為問題,，勤與他們溝通交流,，相信到最后他們一定會(huì)有很大進(jìn)步的,。只要教師堅(jiān)持協(xié)同家長對他們不放棄，在不久的將來這些學(xué)生也有他們的一席之地,。

時(shí)光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了,，我擔(dān)任的是陽光班的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。

一,、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

我校很注重養(yǎng)成教育，校長說過：“好習(xí)慣使人輕松”,。在這樣的大環(huán)境下我制定出詳細(xì)的班規(guī)和獎(jiǎng)勵(lì)政策，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)和課余時(shí)間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。在我和副班主任的努力下，我班很多孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

二,、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,。作為新班主任雖然有時(shí)還不夠細(xì)心,，但我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛,！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事,！”

三,、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

我班學(xué)生都為住校生,，很多孩子在鎮(zhèn)上,，父母一個(gè)月只能來一次,。當(dāng)家長打來電話時(shí)，我總是耐心地和他們講解,，溝通,。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。總之,，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的新班主任,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。但是本學(xué)期很慚愧,，由于硬件設(shè)施不足和經(jīng)驗(yàn)不足，對我班復(fù)雜的殘疾情況學(xué)生如何教學(xué),，才讓他們學(xué)到更多知識思考還沒落實(shí),。有一些學(xué)生的壞習(xí)慣還沒有改掉?！笆陿淠?，百年育人”教育學(xué)生不能操之過急，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，虛心向前輩們學(xué)習(xí)，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。成為真正的陽光班,！

班主任工作是管理人的工作，我所面對的是高年級的智障學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為驕陽班班主任,，我對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

本班學(xué)生自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天放學(xué)后,，我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在一些方面方面還是存在著不足,。我缺少觀察,。總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了,！班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平得到提升,！

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇二

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一,、認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)管理。在常規(guī)教學(xué)管理中,建立各種常規(guī)管理制度,實(shí)行校長負(fù)責(zé)下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制,認(rèn)真落實(shí)《仙桃特校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,不斷完善常規(guī)管理辦法,。教務(wù)處除每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查外,還不定期進(jìn)行抽查,并及時(shí)將檢查結(jié)果總結(jié)反饋,。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上,建立監(jiān)督機(jī)制,實(shí)行推門聽課,嚴(yán)格上課規(guī)范,樹立全校師生的“鈴聲意識”,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。同時(shí),我們還認(rèn)真執(zhí)行教師簽到制度,認(rèn)真落實(shí)查班制度,督促教師真正做到不遲到,不早退,。

大了口語教學(xué)的力度,xx將口語教學(xué)效果納入課堂教學(xué)效果的評估范疇,使部分有殘余聽力的學(xué)生有了更多說的機(jī)會(huì),。

智障部的教學(xué)研究已逐步走上正軌,目前,學(xué)校課題《培智學(xué)校語文生活化教學(xué)》已經(jīng)開題,相關(guān)研究工作正在有條不紊地進(jìn)行。2012年5月承辦宜昌,、天門,、潛江、仙桃特殊教育聯(lián)合“教學(xué)研討”活動(dòng),并取得很好的效果。一年來,全校教師共計(jì)完成論文62篇,其中有15篇在國家,、省,、市級刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),48篇論文編入仙桃市特殊教育學(xué)校優(yōu)秀論文集。學(xué)校教科研整體水平相比以前有了很大幅度的提高,?？偟膩碚f,學(xué)校的教學(xué)改革已經(jīng)全面展開,教師教育熱情和業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提升。

北省農(nóng)村教師素,。

質(zhì)提高工程特殊教育培訓(xùn),。11月,我們選派1名教師參加了國培計(jì)劃特殊教育培訓(xùn)。三是狠抓學(xué)歷提高培訓(xùn),。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用學(xué)歷提高培訓(xùn)等方式來豐富自己的知識儲備,提升自己的教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新時(shí)期特殊教育對特校教師的新要求,。目前,學(xué)校45歲以下教師專科學(xué)歷比例達(dá)90%以上,本科學(xué)歷比例達(dá)44%,。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校今年又有2名教師取得了本科學(xué)歷,。

在過去的一年時(shí)間里,學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績,但不足之處也在所難免。比如說:課堂常規(guī)方面管理不嚴(yán),思想?yún)R報(bào)專題組織校本研訓(xùn)活動(dòng)太少,。

在新的學(xué)年里,我們將進(jìn)一步加大這方面的工作力度,力爭把學(xué)校教育教學(xué)工作辦得有特色,在新的一年里,再創(chuàng)佳績!

2014學(xué)年,，我們?nèi)熒凇皟?nèi)抓質(zhì)量管理，外樹品牌形象”的辦學(xué)理念的指,。

宿舍衛(wèi)生等生活技能課程,，在聾部分別開設(shè)縫紉、絲網(wǎng)花制作,、串珠工藝品等勞動(dòng)技能課程,，在每周三、周四下午同時(shí)開課,。我校把“全面提高學(xué)生素質(zhì),，平等參與社會(huì)生活”作為了自己的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的方針,。經(jīng)常組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，參與社會(huì)活動(dòng)。范文top100如參加校內(nèi)環(huán)保植樹活動(dòng),、義務(wù)環(huán)境衛(wèi)生清理,、殘疾人文藝演出等活動(dòng)。通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力,，使學(xué)生受到了熱愛勞動(dòng),、關(guān)心他人、愛護(hù)環(huán)境等方面的思想教育,。

學(xué)校每年都對貧困生實(shí)行減免費(fèi)用政策,，并動(dòng)員社會(huì)各界對這些學(xué)生進(jìn)行救助。今年的“世界殘疾人日”在市殘聯(lián)的倡議下，市人大為我校學(xué)生捐贈(zèng)了大量的衣物,，市婦聯(lián)專為我校學(xué)生們開設(shè)了職業(yè)技能培訓(xùn)班,。學(xué)生們掌握了一定的技能，為將來走向社會(huì),、獨(dú)立生活奠定了基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)德育管理,，提高學(xué)生的道,。

在學(xué)生德育教育(來自:xx:特殊教育學(xué)校教學(xué)工作總結(jié))方面，我們以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以自主教育為中心,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。一是對學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀、安全,、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,，從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,；二是加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用,，定期舉辦學(xué)生干部例會(huì)和培訓(xùn)會(huì),，提高學(xué)生自主管理的能力，實(shí)行學(xué)生輪流值周制,、班主任值周和班干部輪換制,，形成了事事有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍,。

三,、強(qiáng)化師德教育，深入開展教學(xué)能力達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

積極探討,、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。同時(shí)廣泛開展教學(xué)能力達(dá)標(biāo)活動(dòng),，通過組織公開課、示范課、匯報(bào)課,、復(fù)習(xí)課等聽評課活動(dòng)和粉筆字,、鋼筆字、手語達(dá)標(biāo)測試等活動(dòng),，鼓勵(lì)教師外塑形象,、內(nèi)練真功，真正為培養(yǎng)教師能力,、提升教師素質(zhì)服務(wù),，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。

年初我校發(fā)展和完善了對教師的工作評價(jià)制度,，按照符合學(xué)校和教師實(shí)際,、能夠調(diào)動(dòng)教師工作積極性和促進(jìn)教師發(fā)展的考核方案進(jìn)行，要求年底每一位教師拿出自評報(bào)告,，學(xué)校寫出評價(jià)報(bào)告,。

四、狠抓教育教學(xué)管理,，積極開展教研教改活動(dòng),。

教育現(xiàn)代教學(xué)意識，明確特殊教育改革的方向和特點(diǎn),，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”,、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革,，強(qiáng)化教師責(zé)任心,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

細(xì)記錄,，而且要充分了解學(xué)生情況后方可離校,。二十四小時(shí)管理，家校緊密聯(lián)系,，形成“無縫”的教育系統(tǒng),。通過激勵(lì)人、關(guān)心人,、尊重人的價(jià)值和能力,，調(diào)動(dòng)人的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，發(fā)動(dòng)全體師生員工共同參與學(xué)校管理,。

師，所以我們始終把提高教師的整體素質(zhì)作為學(xué)校重,。

要工作來抓,。

黨員帶頭,、典型示范、先進(jìn)引路,，在教師中營造敬業(yè)愛生,、講求奉獻(xiàn)的工作氛圍。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)等形式,。還成功地聽取了牛玉儒和涂九賀的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，學(xué)期初開展黨員牽頭為校內(nèi)特困生捐衣捐物及學(xué)習(xí)用品等愛心活動(dòng),。充分體現(xiàn)黨員先進(jìn)性,，引領(lǐng)全體教師，立足本崗,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新。

三,、全力以赴,，助殘日活動(dòng)再創(chuàng)輝煌。

1,、借助殘日東風(fēng),，積極宣傳社會(huì)。

重,、有針對性的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，革命傳統(tǒng)教育。特別是在今年汛情形式嚴(yán)峻的情況下,，我們及時(shí)召開了主題鮮明的“防汛安全教育會(huì)”，利用我?，F(xiàn)有資源開展了“讀書快車”活動(dòng),，使學(xué)生充實(shí)頭腦、開闊視野,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，探究的能力和自強(qiáng)不息的精神。

2,、立足本位抓課改,，夯實(shí)基礎(chǔ)抓質(zhì)。

量,。

升學(xué),，二名已經(jīng)就業(yè)。實(shí)現(xiàn)了“保一爭二的升學(xué)目標(biāo),，讓家長,。

看到了希望,，擴(kuò)大了我校辦學(xué)的知名度。

3,、康復(fù)訓(xùn)練初見成效,。

”

高度重視教師的創(chuàng)新積極引導(dǎo)，支持和協(xié)助教師開展教育科學(xué)研究,。為下學(xué)期編寫校本教材打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。教學(xué)中充分體現(xiàn)課改氣息，將“四化”,、“四性”貫穿于課堂,，我校范曉冬老師被評為市骨干教師，又為我校教學(xué)史上增添了光輝的一頁,。

這是篇好范文參考內(nèi)容,，涉及到教師、學(xué)校,、學(xué)生,、教學(xué)、提高,、活動(dòng),、我們、我校等范文相關(guān)內(nèi)容,，覺得好就按收藏下,。

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學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇三

本學(xué)期來,，我校在區(qū)教育文體局及輔導(dǎo)區(qū)支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，以第三次全國特殊教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)江蘇省特殊教育“十五”發(fā)展意見,，緊緊圍繞創(chuàng)建“江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)?！边@個(gè)大目標(biāo)，深化特殊教育改革,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和資料整理工作，做了一些工作,，也取得了一些成績,，現(xiàn)作一個(gè)簡單的回顧。

一,、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高學(xué)校辦學(xué)水平,。

師資隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的關(guān)鍵要素,，因此我們把師資隊(duì)全建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，作為各項(xiàng)工作的“重中之重”來抓,，面對當(dāng)前教育新形勢,，我們在強(qiáng)調(diào)科學(xué)決策、從嚴(yán)管理的理性管理的同時(shí),，揉進(jìn)現(xiàn)代管理理念,，運(yùn)用現(xiàn)代非理性管理模式，樹立“以人為本”的管理思想,，營造一個(gè)相互尊重的環(huán)境,，突出教師在管理中的主人翁地位，全方位參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作,，切實(shí)提高學(xué)校管理的效能,。在管理過程中積極體現(xiàn)“人本化”特征，一貫強(qiáng)調(diào)管好自己,、學(xué)會(huì)寬容,、相互尊重，以共識和情感為基礎(chǔ),，努力營造一個(gè)平等,、團(tuán)結(jié)、新生的組織氛圍,，時(shí)時(shí)處處注重教師的主體意識,，重視發(fā)揮教師在制度建設(shè)、制度落實(shí)中的主觀能動(dòng)性,。

(一)優(yōu)化師資隊(duì)伍,。

今年我校來了三位特師畢業(yè)生，擴(kuò)大了學(xué)校的師資隊(duì)伍,，增強(qiáng)了學(xué)校的師資力量，提高了教師隊(duì)伍的整體專業(yè)水平,。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和努力下,，目前學(xué)校35周歲以下的教師已全部參加大專學(xué)習(xí)，45周歲以下的教師已全部通過普通話及信息技術(shù)考試,，學(xué)校已培養(yǎng)區(qū)級學(xué)科帶頭人一名,，.

(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)。

教師的職業(yè)道德是教師最根本的素質(zhì),，我們重視抓好“師德師風(fēng)”建設(shè),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀，提高自身的思想和道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),，積極引導(dǎo)教職工充分認(rèn)識師德建設(shè)的戰(zhàn)略意義，明確“一切為了殘疾兒童”,，是搞好特殊教育工作的首要前提和職業(yè)需要;樹立良好師德形象,，是建設(shè)一流特殊教育學(xué)校的需要。要求教師“以素質(zhì)樹形象,，以作為換地位,，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”,，形成了勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生,、敬業(yè)的良好風(fēng)尚,，促進(jìn)了校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的提高,。全校教職工積極工作，勇于奉獻(xiàn),，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，熱愛本職工作，在收到的33份家長測試卷中,，家長對教師的滿意率達(dá)100%,。本年度已有三位青年教師遞交了入黨申請書。

全體教師團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),，互相幫助，把學(xué)?？闯勺约旱募?，把同事看成自己的家人。我校教師王家興,，由于鄰居家失火,，在救火中不幸殃及他家，致使王老師家中的財(cái)物無辜受到損失,。大家紛紛解囊相助,，人人都捐了款,，并把這筆充滿愛心的募捐款及時(shí)送到了王老師的手中，給他送去了大家的真情與溫暖,。學(xué)校教師還積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng),，在今年兩次義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)中，我校十幾位教師中有三位年輕教師主動(dòng)參加獻(xiàn)血,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,。

二、抓好校園建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境育人功能,。

(一)校園環(huán)境美上加特。

教育部副部長王湛在全國創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)表彰會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要把環(huán)境教育納入中小學(xué)素質(zhì)教育,。可見校園環(huán)境在學(xué)生身心發(fā)展方面承擔(dān)著影響和教育的雙重任務(wù),。俗話說：“人靠衣裝,，佛靠金裝”，第一印象最重要,，一個(gè)學(xué)校的整體面貌如何也將給人留下最深刻的印象,，而環(huán)境正是整體面貌最直接的體現(xiàn)。作為特殊教育學(xué)校,，環(huán)境更是一種特殊的播種機(jī),，它是成才教育與做人教育的融合，也體現(xiàn)了校園,、樂園,、家園的統(tǒng)一。學(xué)校環(huán)境建設(shè)大至整體構(gòu)思,，小至每個(gè)角落,，靜態(tài)的如各建筑，動(dòng)態(tài)的如各類文化空間,，我們都力求體現(xiàn)科學(xué)性,，教育性，活動(dòng)性和童趣性,，讓環(huán)境美傳遞人文思想,，讓人文思想又凸現(xiàn)在校園環(huán)境中。

我校校園風(fēng)格簡潔,、古樸，具有濃郁的園林韻味,。走進(jìn)校門,，首先映入眼簾的是教學(xué)樓頂“勤學(xué)守紀(jì),，自理自立”的大幅標(biāo)語牌，顯示我們將把所有學(xué)生都要培養(yǎng)成殘而不廢的有用人才的魄力和決心,。校園內(nèi)綠樹亭亭玉立,，花兒姹紫嫣紅，樹,、花,、草并茂，綠,、美,、香共存;教學(xué)樓樓梯墻上教師、學(xué)生作品精致而富于特色,，一幅幅作品充分體現(xiàn)了教師豐富的創(chuàng)造力和學(xué)生靈巧的動(dòng)手能力;教學(xué)樓走廊上布置了具有教育意義而又不失童趣的可愛的圖片式行為規(guī)范,，根據(jù)我校學(xué)生認(rèn)知、理解,、感受的特殊性進(jìn)行布置,。綜合樓內(nèi)各專用教室寬敞明亮、設(shè)備齊全,，現(xiàn)代又不脫離教育宗旨,，各專用教室門口布置了本專用教室的照片，使他人對各專用教室有最直觀的印象,。我們對各專用教室進(jìn)行了布置,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)力求做到了鮮亮、童真,，并具有強(qiáng)烈的教育功能,。學(xué)校環(huán)境的整體布局保留園林特色，并融入了我校自身特點(diǎn),，優(yōu)雅而不失美麗,，整潔而又豐富，充分體現(xiàn)了“以人為本”的特點(diǎn),。

為了環(huán)境的布置,，部分教師放棄國慶假日休息、雙休日對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行布置,，大到對教室的墻面環(huán)境布置,、室內(nèi)環(huán)境布置，小到各室門玻璃的標(biāo)志,，都十分仔細(xì);各位老師對班級的布置也別巨匠心,，各有特色。環(huán)顧校園的每一個(gè)角落，時(shí)時(shí)讓你感到學(xué)校環(huán)境育人的匠心：“使學(xué)校每一塊墻壁,，每一片綠葉都會(huì)講話,。”良好的環(huán)境,，良好的氛圍,，發(fā)揮了課堂上難以達(dá)到的育人效果，使那特殊的心靈受到了美的熏陶,、感染,。

(二)基礎(chǔ)設(shè)施創(chuàng)中有新。

在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下,，本年度我們按照省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校的要求,，添置了一套感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器具以及勞技設(shè)備等，每班還配備了一臺視頻展示臺和錄音機(jī);新建了多媒體教室,、電腦房,、情景活動(dòng)室、音樂室,、美術(shù)室;改建了閱覽室,、多功能室、自然室,、康復(fù)室;鋪設(shè)了軟質(zhì)操場;對老教學(xué)樓進(jìn)行了粉刷,、貼面磚;更換了教師辦公桌椅知學(xué)生課桌椅。

現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備不僅僅是設(shè)施設(shè)備的體現(xiàn),，更在于其教育功能的發(fā)揮,。為刺激學(xué)生感觀、更好的進(jìn)行課堂教學(xué),，我們在低年級教室內(nèi)配備的是活動(dòng)型課桌,，可應(yīng)課堂教學(xué)需要隨時(shí)變換形狀，而中高年級我們則配備了能適應(yīng)他們身高體重的升降桌椅;各班配備的電視機(jī),、錄音機(jī),、視頻展示臺，運(yùn)用直觀教具以提高課堂效率;對各教室及專用教室進(jìn)行裝修布置,，使各室的功能得以充分發(fā)揮,，逐步走向現(xiàn)代化;特別考慮到殘疾學(xué)生的需要，在體育,、康復(fù)訓(xùn)練等方面的設(shè)施,，配置更為完備和先進(jìn)，為減輕奔跑跳躍時(shí)引起的腦部振蕩,，在操場上鋪設(shè)了塑膠跑道,，在康復(fù)室,，使用軟質(zhì)地面和墻圍，以防止學(xué)生摔傷,、撞傷……為最大限度補(bǔ)償學(xué)生功能缺陷,，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性、平衡性,，在配備康復(fù)器具的基礎(chǔ)上，還添置一套感覺統(tǒng)合器材,，為訓(xùn)練學(xué)生精細(xì)動(dòng)作,，在康復(fù)室排放矮柜，以放置若干手指訓(xùn)練玩具等;為了更有效地適應(yīng)特殊教育學(xué)校學(xué)生個(gè)別化教育的需要,，我們配備了照相機(jī),、攝象機(jī)，以便為教育教學(xué)工作提供更全面詳實(shí)的音像資料,，還配備了復(fù)印機(jī),、打印機(jī)、刻錄機(jī),、掃描機(jī)以便為編制校本課程,，進(jìn)行個(gè)別化教育提供方便。培養(yǎng)弱智兒童的最終目的是讓其回歸社會(huì),，為此我們設(shè)置了情景活動(dòng)室,，根據(jù)教育需要，定期創(chuàng)設(shè)不同的社會(huì)情境,，如醫(yī)院,、超市、郵局,、車站等,，進(jìn)行模擬，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,。

三,、重視學(xué)校教育管理，深化教育教學(xué)改革,。

培智學(xué)校的質(zhì)量,，不能和普通教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來衡量，但并不是說就沒有質(zhì)量了,，我們的質(zhì)量應(yīng)體現(xiàn)在“以人為本”,，盡我們的所能，讓每個(gè)殘疾學(xué)生在不同程度上都有所長進(jìn),，進(jìn)行揚(yáng)長發(fā)展.為此本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了以下工作：

1,、努力開發(fā)校本課程。

“__省特殊教育‘十五’發(fā)展意見”中強(qiáng)調(diào)：“特殊教育的課程改革必須重視課程的綜合性、實(shí)踐性的特點(diǎn)”,，我們根據(jù)招收的新生的特點(diǎn),，采取“綜合主題教育”的方式進(jìn)行教育，各科圍繞一個(gè)主題,，綜合各種教學(xué)手段進(jìn)行教育,，以反復(fù)強(qiáng)化的方法，鞏固學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握,，以適應(yīng)弱智學(xué)生易遺忘,、識記困難的特點(diǎn).此外，我校還根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),、認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),，自編校本教材.我校現(xiàn)一年級有七個(gè)學(xué)生,，總體水平較差,，這七個(gè)學(xué)生注意力很不穩(wěn)定,認(rèn)知、自理等能力均較差,，有兩個(gè)腦癱兒,，還有自閉癥兒童、多動(dòng)癥兒童,，而且年齡差距較大,，沒有什么學(xué)習(xí)能力。如果采用通用的培智學(xué)校一年級教材,，學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)目標(biāo),，而且也達(dá)不到教育、訓(xùn)練的好效果,。所以我們根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,，堅(jiān)持教材要人本化，為每一個(gè)學(xué)生制定了不同的長期目標(biāo),、短期目標(biāo),、教育計(jì)劃等。把七個(gè)學(xué)生分成四類,，我們參考了其他地方學(xué)校的資料,，決定以主題教育為主，本學(xué)期制定了八個(gè)主題,，由易到難,，貼近學(xué)生實(shí)際生活，以日常知識為主,，教材中突出讓學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,，使學(xué)生多種感覺同步發(fā)展，教材中以看圖游戲?yàn)橹?，既刺激學(xué)生感觀,，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí),，又達(dá)到了教育訓(xùn)練的最佳效果,。我們還在課堂中滲透游戲教學(xué)，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)性格;補(bǔ)償身心缺陷,，促進(jìn)健康;豐富日常知識，開拓視野;增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,，回歸主流。

2,、流動(dòng)式分班進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),。

對于弱智兒童來說，學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)比學(xué)語文等其他各科來得困難得多,，因此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)學(xué)科采取流動(dòng)式分班進(jìn)行教學(xué)，以滿足不同類別,、不同程度的殘疾學(xué)生的教育需要,，將分類教學(xué)和個(gè)別化教學(xué)真正落到了實(shí)處。如：四年級某位學(xué)生以其現(xiàn)有的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力根本無法跟上本班教學(xué)進(jìn)度,，根據(jù)他的情況,，我們讓其到二年級上數(shù)學(xué)課，其他學(xué)科仍舊在原班進(jìn)行,。由此,，二年級有兩位學(xué)生到一年級上數(shù)學(xué)課，四年級有兩位學(xué)生到二年級上數(shù)學(xué)課,，七年級有一位學(xué)生到四年級上數(shù)學(xué)課,，這樣使學(xué)生不只是形式主義，坐著上課而已,，而是真正學(xué)有所獲,，有效利用上課35分鐘。同時(shí)要求數(shù)學(xué)教學(xué)必須與殘疾學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系,，在實(shí)際生活中幫助學(xué)生理解數(shù)的概念,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，從而使數(shù)學(xué)為他們今后的生活服務(wù).如八年級“小數(shù)的性質(zhì)”一課,，教師就通過人民幣來幫助學(xué)生理解小數(shù)的性質(zhì),，由于人民幣在學(xué)生實(shí)際生活中經(jīng)常接觸到,，是他們所熟悉的，所以學(xué)生容易理解,，容易掌握,。

3、配備專職的勞技教師,。

4,、重視課題的研究和開發(fā)。

本學(xué)期,，我們順利進(jìn)行了市級課題《弱智兒童不良心理和行為的矯治》的開題,，此課題受到了專家的肯定，同時(shí)專家們也提出了許多合理化的意見和建議,，為我們進(jìn)一步搞好課題指明了方向,，(中期實(shí)驗(yàn)工作)上學(xué)期我們已完成我們已完成了實(shí)驗(yàn)前期的準(zhǔn)備工作，包括“弱智兒童異常行為的調(diào)查”及“弱智兒童成因調(diào)查”,，我們對每一個(gè)具體項(xiàng)目進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，根據(jù)調(diào)查、分析所得結(jié)果及統(tǒng)計(jì)所得數(shù)據(jù),，有針對性地對各類行為問題的學(xué)生采取了科學(xué),、有效地教育措施，本學(xué)期我們正在進(jìn)行課題中期實(shí)驗(yàn)工作,，針對調(diào)查數(shù)據(jù)及統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn),。

5、加強(qiáng)德育教育,。

重視文明禮貌教育和良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從小事做起，從點(diǎn)滴抓起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，持之以恒抓好規(guī)范訓(xùn)練，每周一項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練要求,，做到教育到位,、訓(xùn)練到位、管理到位,、查評到位.根據(jù)弱智兒童少年的特點(diǎn),，開展學(xué)生樂于接受、樂于參與的主題教育活動(dòng),、使學(xué)生明白如何做文明的人,，做高尚的人。

每月組織學(xué)生一次外出活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樹立自尊,、自信,、自立、自強(qiáng)的精神,，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力,。九月份，在國慶到期來之際,，帶領(lǐng)學(xué)生到火車站參加,，看看節(jié)日的火車站;十月份在省運(yùn)會(huì)召開之際，帶領(lǐng)學(xué)生參觀市體育活動(dòng)中心,，感受城市的現(xiàn)代化,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)建設(shè)家鄉(xiāng)的欲望;十一月份帶領(lǐng)學(xué)生參觀蘇州公園,，感受大自然的美好,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情況;十二月份帶領(lǐng)學(xué)生到物美超市，讓學(xué)生直接接觸社會(huì),，自己實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)及實(shí)踐的能力。

本學(xué)期少先隊(duì)也做了不少工作,，開展了“尊師愛師”教師節(jié)活動(dòng)、慶國慶三十三周年“黨是陽光我是花”歌舞活動(dòng),、“九九”重陽登高,、敬老活動(dòng)、平江區(qū)“三小”科技展覽活動(dòng),、“迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、迎新登山比賽、“兩紅”春節(jié)慰問活動(dòng),。

同學(xué)們滿腔愛心,，到社區(qū)孤老家中，為他們整理房間,，做些力所能及的事,。同學(xué)們的行動(dòng)得到了社區(qū)居民贊許，他們以理解,、欣賞地目光注視著這些特殊學(xué)生,，同學(xué)們也從自己的行動(dòng)中體驗(yàn)到了快樂與幸福。

同學(xué)之間互相關(guān)懷,。八年級同學(xué)孫松開刀住院,，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，每人帶著水果和賀卡到醫(yī)院看望他,。祝福的話語說給他聽,，把同學(xué)們關(guān)愛送到了病床前,。紅十字青少年還積極參加募捐活動(dòng)。在二月份的手拉手助學(xué)募捐活動(dòng)中,，我校共捐款289元,，為貧困地區(qū)學(xué)生獻(xiàn)上了一份愛心。

四,、重視資料的整理,，資料檔案規(guī)范化。

省特殊教育示范學(xué)校的評估驗(yàn)收,，除了實(shí)地察看教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，聽課座談外，主要是通過查看資料來檢查評估學(xué)校工作開展得如何的,，因此我們平時(shí)注重資料的積累,，在積累的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們按照“江蘇省特殊教育學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)現(xiàn)代化要求評估方案”進(jìn)行認(rèn)真的整理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師放棄節(jié)假日休息，加班加點(diǎn)的整理資料,，借閱了其他同類兄弟學(xué)校的資料進(jìn)行參考,，對我校原有資料進(jìn)行了補(bǔ)充、添加及冊改等工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)補(bǔ)充，反復(fù)對照,、檢查,，十分仔細(xì)，并進(jìn)行打序號,、裝封面,、裝訂等工作。

五,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，依法治校、以法治教,。

1,、配合支部抓好“四五”普法宣傳教育工作，并結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)有針對性地開展法制宣傳教育活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)校園育人環(huán)境的建設(shè)和校園周邊環(huán)境的治理，為智殘少年健康成長提供良好的環(huán)境和有力的保障,。我校校門口經(jīng)常有亂停車輛的事發(fā)生,，造成了學(xué)生家長接送的不便,，經(jīng)常堵得過路人不好行走，同時(shí),，我校有些調(diào)皮的學(xué)生喜歡在車周圍玩耍,、打鬧，還喜歡爬進(jìn)車內(nèi),，非常的不安全,，學(xué)校為杜絕危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在輔導(dǎo)區(qū)支部的支持下,，與平江區(qū)交警大隊(duì)聯(lián)系,，通過平江區(qū)交警大隊(duì)的努力，得到蘇州市交警支隊(duì)的批準(zhǔn),，平江區(qū)交警大隊(duì)為我們樹了一塊禁停排,，杜絕了安全隱患，使學(xué)生常規(guī)管理正常進(jìn)行,。

3,、發(fā)學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組和校內(nèi)申訴委員會(huì)，不斷建立并完善各項(xiàng)規(guī)章制度,、各部門條例,，由粗到細(xì)，制定編制了“教師手冊”,、“學(xué)生手冊”“學(xué)校管理手冊”,，至每位教職員工手中,，使學(xué)校的一切管理行為都有章可循,，使學(xué)校管理走上更加規(guī)范化的軌道,。

4,、以“健康第一”為宗旨,，進(jìn)一步規(guī)范了晨間活動(dòng)，開展韻律活動(dòng),，保證學(xué)生晨間活動(dòng)收到預(yù)想的效果,。我們晨間活動(dòng)時(shí)，在做完廣播體操之后,，我們安排了韻律操時(shí)間,，高低年級動(dòng)作不同，學(xué)校教師選擇了學(xué)生喜愛的節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂,，根據(jù)不同年齡的學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)行了動(dòng)作的編排，使學(xué)生在每天的第一時(shí)間活躍起來,，帶動(dòng)整日學(xué)習(xí)心情,。根據(jù)學(xué)生年齡進(jìn)行晨間活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，周一到周五,，每天活動(dòng)內(nèi)容由易到難,，循序漸進(jìn)，一樣活動(dòng)器具根據(jù)學(xué)生不同層次進(jìn)行不同程度的練習(xí),?；顒?dòng)過程中，教師照顧不到每一個(gè)學(xué)生,，如一年級有兩個(gè)腦癱兒童,，一個(gè)男孩一個(gè)女孩，男孩腿部肌肉痿縮,，本無法站直走路,，行走也極其吃力，班級教師就安排輪流對其進(jìn)行不同程度,、不同強(qiáng)度的步伐訓(xùn)練,、時(shí)間逐漸增長，難度逐漸加大;從教師手把手帶著走到自己兩手舉高再到雙手放下走;女孩能自己走路,，但走得不穩(wěn),，速度不快，師就采用帶其小跑步,，讓其追教師走等辦法,，在活動(dòng)中做到因人而宜。

5,、做好校內(nèi)學(xué)生安全工作,。在“益智樓”三樓平臺暫時(shí)還沒有封的情況下，我們在各通道都裝上了安全門,，同時(shí)加強(qiáng)安全教育工作和護(hù)導(dǎo),，杜絕了安全事故的發(fā)生。

門衛(wèi)安全工作.我們認(rèn)真做好了門衛(wèi)安全工作,，要求門口24小時(shí)有人,，不得有空缺時(shí)間，如門衛(wèi)有事,，須認(rèn)真做好交替工作;門衛(wèi)對進(jìn)出人員進(jìn)行把關(guān),，問清楚找何人、有何事,，方可進(jìn)出,，若無明確理由者一律不得進(jìn)出學(xué)校。

食品衛(wèi)生安全工作也不容忽視，我校在原有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)了食堂的管理,，把好進(jìn)貨關(guān)，并注意食品衛(wèi)生和營養(yǎng)豐富,，注意食用器具的衛(wèi)生,，學(xué)生與老師餐具每天進(jìn)行消毒，洗刷食用器具的水池也進(jìn)行了分類,，嚴(yán)格注意飲食衛(wèi)生,。

加強(qiáng)學(xué)生飲用水的衛(wèi)生管理，無償為學(xué)生提供純凈水,，還與供水單位簽定合同,，定時(shí)清洗飲水機(jī)，定時(shí)提供水樣檢測報(bào)告,，保證學(xué)生隨時(shí)能喝到冷熱適宜且衛(wèi)生的飲用水,。

繼續(xù)辦好養(yǎng)護(hù)寄宿班，總結(jié)了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好了住宿生的教育和保育工作,，我們特別注重了住宿生一日三餐的營養(yǎng)，還配有新鮮的水果和可口的點(diǎn)心,，做到了讓學(xué)生吃飽吃好;周末學(xué)生回家,，有延長班老師負(fù)責(zé)做好家長與教師之間的交接工作。晚上派專人值班照顧,，保證學(xué)生睡好,、睡踏實(shí)。教師輪流值班,，在保證安全的前提下,，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富有益的活動(dòng)。

6,、規(guī)范教育收費(fèi)工作,，切實(shí)貫徹“三個(gè)代表”思想，盡可能減輕弱勢群體的負(fù)擔(dān),，保持社會(huì)穩(wěn)定,。學(xué)校在開學(xué)初,，減免部分困難學(xué)生的學(xué)雜費(fèi),。

在創(chuàng)建過程中，全體教師擰成一條繩,，匯成一股力量,，為一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗，在今后的工作中，我們將把這種合作精神滲透到每一次工作中,，使學(xué)校走向更燦爛的明天,。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇四

德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征,，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo),，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì),、規(guī)模,、速度、質(zhì)量,、水平和效益,。規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行,、素質(zhì)教育全面實(shí)施的需要,，是建設(shè)精神文明、發(fā)展先進(jìn)文化,、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的需要,，必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅(jiān)持依法治校,、依法施教,，集中精力抓教改課改的同時(shí)，要把德育工作,、把思想道德建設(shè),、思想政治工作、把以德治校,、以德立校擺在首要的突出位置,；要解放思想，實(shí)事求是,，花大力氣整合和開發(fā)德育資源,，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃,，研究德育策略,，實(shí)施德育監(jiān)測，創(chuàng)新德育機(jī)制,，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者,、青少年兒童成長相適應(yīng)的德育工作體系，力求使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次,、上水平,。

本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實(shí)效性的切入點(diǎn),。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)有品性,、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人,。為此,，學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”，以日常禮儀,、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn),。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規(guī)范,。在養(yǎng)成教育上,，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套，配套抓,；抓人人,，人人抓；抓重點(diǎn),，重點(diǎn)抓,；抓及時(shí)，及時(shí)抓,；抓經(jīng)常,，經(jīng)常抓；抓反復(fù),，反復(fù)抓,。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開始的,，就是從節(jié)約水電,、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導(dǎo)“做有樣,、坐有相,、行為規(guī)、言有范”,，學(xué)校每日對學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比,。同時(shí)加強(qiáng)對每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教育，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的`責(zé)任,，班級紀(jì)律,、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個(gè)人的言行就是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象,、班級形象,、學(xué)校形象。

我校結(jié)合實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)生的愛國愛校,、遵紀(jì)守法、文明禮貌,、誠實(shí)守信,、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友善等基本道德建設(shè),，提高學(xué)生的文明自律水平,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

1,、建立健全班主任例會(huì)制度,。

2、班主任工作考核量化,。

1,、建立健全班主任例會(huì)制度。

2,、班主任工作考核量化,。

學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,，通過德育教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管,，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

1,、開展常規(guī)檢查。

每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查,。對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,。冬季,，學(xué)校進(jìn)行防火安全檢查。

2,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。

建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。

學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題,，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

向新世紀(jì),，只有不斷努力，積極探索,，勇于開拓創(chuàng)新,，才能切實(shí)加強(qiáng)我校的德育工作，開創(chuàng)德育工作的新局面,。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié),。今年我擔(dān)任小班的語訓(xùn)教學(xué)工作，在語訓(xùn)部各位老師的幫助和指導(dǎo)下,，順利完成了自己的各項(xiàng)工作,。

能夠積極參加學(xué)校里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,。

1、備課,。

生,，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，我會(huì)在每堂課前制作大字的生字,、詞語卡片,，搜集相關(guān)的音頻資料……注重個(gè)別化教學(xué)。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。為了能使學(xué)生能更好更輕松的學(xué)到學(xué)好知識,，運(yùn)用了多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生有舉一反三的能力。因材施教,，用學(xué)生喜愛的教學(xué)方法,，讓學(xué)生積極的回答問題，教學(xué)任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3、作業(yè),。

作為低年級學(xué)生,，注重他們聽說讀寫能力的培養(yǎng)，作業(yè)量不多,。我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，作業(yè)及時(shí)的查漏補(bǔ)缺,。

作為盲班的副班主任,，我常和學(xué)生一起參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲,。對于有不好行為,、思想的學(xué)生，經(jīng)常以朋友的身份與他們談心,，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，幫助他們樹立自信心,，維護(hù)他們的自尊。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。作為新教師,，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，得多向老教師請教學(xué)習(xí),。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間長久而短暫,，努力做好每一件細(xì)小的事情是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。教師的工作平淡但不平凡,，年輕更意味著不斷學(xué)習(xí)不斷提高，但我相信,，只要自己懷著一顆學(xué)習(xí)的心一顆求知的心,，一定會(huì)取得更好的成績。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇六

反映,，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一,。財(cái)務(wù)工作人員必須對學(xué)校發(fā)生的每一筆經(jīng)費(fèi)通過不同的方式、方法進(jìn)行規(guī)范記錄,，反映在憑證,、帳簿和報(bào)表中，以備隨時(shí)查閱,。我校財(cái)務(wù)室已經(jīng)對日常@方案.范.文.庫'整理~工作流程熟練掌握,，能做到條理清晰、帳實(shí)相符,。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證,、從會(huì)計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都達(dá)到正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化,。做到全面,、及時(shí)、準(zhǔn)確的反映,。

資金是學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校發(fā)展的血液,，我們開源節(jié)流，較大的綏解了學(xué)校的資金壓力,，保證了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展,。

在對外聯(lián)系的過程中,，我們堅(jiān)持始終把學(xué)校的利益放在首位，堅(jiān)持維護(hù)學(xué)校的整體形象,。以年初計(jì)劃安排的經(jīng)費(fèi)為限,，盡力使所花費(fèi)的每一分錢都有回報(bào)為基本準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)不忘宣傳學(xué)校,，為學(xué)校整體發(fā)展盡本部門的最大努力,。

二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算方面,。

核算,，也是財(cái)務(wù)工作的基本職能。核算包括成本核算,、工資核算,、費(fèi)用核算等等。在費(fèi)用核算上采取分處室核算,，隨時(shí)都可以查出每各處室每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用,。

“凡事預(yù)則立”，學(xué)校全體財(cái)務(wù)人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家的指導(dǎo),、幫助下,，總結(jié)以前年度會(huì)計(jì)核算經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的具體情況;方案'范文,庫.為您.搜集-整理/和年度財(cái)務(wù)工作目標(biāo)}方案范文.庫.整.理^,，通過會(huì)議研討,、日常@方案.范.文.庫'整理~交流、向?qū)＜艺埥?、向兄弟單位學(xué)習(xí)和再實(shí)踐再總結(jié)等多種形式,，事先根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)}方案范文.庫.整.理^對會(huì)計(jì)核算資料的要求，利用現(xiàn)代化的會(huì)計(jì)核算手段,，精心組織,、設(shè)計(jì)學(xué)校的會(huì)計(jì)核算體系和會(huì)計(jì)信息報(bào)告系統(tǒng)。在符合國家正常財(cái)務(wù)核算對財(cái)務(wù)工作要求的前提下,，利用電化手段設(shè)置了財(cái)務(wù)核算體系,，為領(lǐng)導(dǎo)的決策，上級主管部門,、財(cái)政,、稅務(wù)監(jiān)督，內(nèi)部各部門控制使用資金等多方面及時(shí)提供了大量真實(shí),、完整,、有用的財(cái)務(wù)信息。

(二)堅(jiān)持會(huì)計(jì)創(chuàng)新，克服工作中的種種壓力與困難,，在會(huì)計(jì)人員較少的情況;方案'范文,庫.為您.搜集-整理/下辦理了大量事項(xiàng),，取得了階段性的工作成績。

由于近年來由于學(xué)校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,，學(xué)校財(cái)務(wù)工作壓力日易顯現(xiàn),。為適應(yīng)財(cái)政、物價(jià),、工商,、稅務(wù)體系的要求，全面維護(hù)學(xué)校的整體利益,，確保學(xué)校的利益最大化,，在進(jìn)行賬務(wù)處理的過程中，一項(xiàng)資產(chǎn)的購置支出不得兩次進(jìn)入成本,?？倓?wù)處在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助下,，按國家相關(guān)法律,、法規(guī)的規(guī)定，將原來學(xué)校統(tǒng)一按照事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度的核算模式進(jìn)行分事業(yè)支出和經(jīng)營支出分別會(huì)計(jì)制度進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,，即將學(xué)校經(jīng)營支出的資產(chǎn)購置采用經(jīng)營核算的模式,，分次計(jì)提折舊的方式進(jìn)入成本,，為學(xué)校節(jié)省大量的資金流出,，為學(xué)校的發(fā)展提供了財(cái)務(wù)基礎(chǔ)。

三,、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)監(jiān)督方面,。

監(jiān)督，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能,。首先是每個(gè)處室每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性,、合理性進(jìn)行監(jiān)督，不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍,。在這方面,，嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對學(xué)校整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督,，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn),，以保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受侵害。

總務(wù)處全體人員堅(jiān)持從細(xì)微處入手,，按國家財(cái)務(wù)規(guī)定對每一筆收支票據(jù)的真實(shí)性,、完整性進(jìn)行認(rèn)真審核，嚴(yán)格控制現(xiàn)金的支出，對超過現(xiàn)金限額的支出按國家相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制現(xiàn)金的使用,。加強(qiáng)財(cái)務(wù)印章的管理和使用,，定期進(jìn)行資金核對。確保學(xué)校資金的安全,、完整,。進(jìn)一步加強(qiáng)資產(chǎn)和財(cái)務(wù)票據(jù)的管理，采取專人負(fù)責(zé),，日常@方案.范.文.庫'整理~工作中做好各種財(cái)政,、稅務(wù)票據(jù)的領(lǐng)用、核銷,、庫存等的臺賬登記工作,，每次都向領(lǐng)用人書面交待清楚各種票據(jù)的使用規(guī)定、注意事項(xiàng)等相關(guān)的事宜,，及時(shí)核銷各種票據(jù)以確保學(xué)校的所有收入及時(shí)進(jìn)行賬務(wù)處理,，堅(jiān)持財(cái)務(wù)“收支兩條線”，嚴(yán)格實(shí)物資產(chǎn)的入庫手續(xù),，從源頭做好學(xué)校的財(cái)務(wù)監(jiān)督工作,。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇七

20__學(xué)年班主任工作即將結(jié)束，又到了進(jìn)行期末總結(jié)的時(shí)候了,，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候都會(huì)顯得特別忙碌,，但又感覺特別充實(shí)，畢竟經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力,，班級管理工作取得了一定的成績,，在工作中不斷增強(qiáng)了管理班級的能力，這種動(dòng)力將一直鼓舞著我邁向新的起點(diǎn),。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié),。

一、做好學(xué)生的指導(dǎo)思想工作,。

初一是學(xué)生從小學(xué)生到初中生的一個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段,，也是初中階段的起始年級，如果剛開始沒有帶好的話,，就會(huì)留下不少的后遺癥,，對學(xué)生的成長有很深的影響。所以,，開學(xué)伊始,，我就針對學(xué)生的特點(diǎn)召開家長會(huì)和班會(huì)，讓家長和學(xué)生明確初中生和小學(xué)生的不同之處,，應(yīng)該怎樣盡快的適應(yīng)初中的生活,，做好家長,、學(xué)生的思想指導(dǎo)工作，使學(xué)生盡快地適應(yīng)初中的生活,。

二,、建立一支高效率的班干部隊(duì)伍。

班主任,、班干部以及學(xué)生三者的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,，因此選好班干部成員至關(guān)重要,。因?yàn)槭浅跻恍律蠋熀蛯W(xué)生之間不熟悉,，學(xué)生之間也不是很熟悉,，所以采用值日班長輪流制，競聘各科課代表,，明確值日班長的職責(zé),，責(zé)任到人。

三,、大膽放手,，鍛煉能力，提高凝聚力,。

我一直堅(jiān)持學(xué)生能自己解決的問題,，老師決不要插手，這樣有利于學(xué)生的能力的培養(yǎng),。據(jù)我班來說,，板報(bào)、櫥窗的制作由宣傳委員全權(quán)負(fù)責(zé),，每次都能按時(shí)保質(zhì)保量的完成,，另外，我校組織的藝術(shù)節(jié)上,，我班學(xué)生在文娛委員的組織下，自編舞蹈,，學(xué)生通過自己組織,、排練、參加這些活動(dòng),，不但提高了自己的能力而且提高了班級的凝聚力,。

四、做好學(xué)生的德育管理工作,。

學(xué)校工作,，德育核心,。一所教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校，必然會(huì)有出色的德育工作做保證,。一個(gè)好的班集體也一樣,。文明的素養(yǎng)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，健康的心理創(chuàng)造了積極的學(xué)習(xí)氛圍,。我校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師,，都統(tǒng)一認(rèn)識到不僅要抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要,。抓德育與抓智育并不矛盾,，抓好德育更能促進(jìn)智育。()因此我們班積極參加學(xué)校組織的一切進(jìn)行德育活動(dòng),。如學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”,、開展“男孩女孩當(dāng)自強(qiáng)”的主題班會(huì)活動(dòng)、參加“明山區(qū)組織的辯論賽”活動(dòng)等等一些列的德育活動(dòng),。并且,，我們要從初一開始就狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五,、做好逆反心理學(xué)生的疏導(dǎo)工作。

這個(gè)班級孩子的逆反心理出現(xiàn)比較早,，我從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：

1,、確立適合孩子實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo),，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí),，要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進(jìn),，切忌急躁冒進(jìn),，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。

2,、創(chuàng)造良好的教育情境,。一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用,，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。二是積極推進(jìn)班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性,。三是針對青少年特點(diǎn),，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中展示才華，修正品德,，形成良好的心理素質(zhì),。

3、提高自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平,。要具備良好的教育心態(tài),，要把關(guān)心、尊重,、愛護(hù)學(xué)生放在首位,，把學(xué)生置于與自己平等的地位。在學(xué)生出現(xiàn)過激行為時(shí),，我要學(xué)會(huì)制怒,，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略，巧妙化解沖突,。

4,、注重對產(chǎn)生負(fù)向逆反心理的學(xué)生的疏導(dǎo)工作。對學(xué)生中已經(jīng)或既將發(fā)生的負(fù)向逆反心理,，切不可采用壓制和強(qiáng)制服從的辦法,，要認(rèn)真做好疏導(dǎo)工作。我主要是利用周記和小型班會(huì)的方式和學(xué)生溝通,，還有一種方式就是講故事,，提高疏導(dǎo)工作成效。

六,、鞏固同盟,、多方協(xié)作，發(fā)揮好紐帶的作用,。

對學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分,，這項(xiàng)工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合,，也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì),，更是班主任與家長相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有利于增強(qiáng)家長對班主任工作的信任,。

這學(xué)期開學(xué)初我即對班內(nèi)10多個(gè)同學(xué)進(jìn)行了家訪或電訪,。在家訪或電訪過程中，著重在學(xué)生面前樹立家長的威信,，力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的配合，對子女的教育將會(huì)更困難”的感受,。從而讓家長有一種被重視的心理反應(yīng),，自覺地配合班主任開展工作,。同時(shí)，在家長面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù),。與家長共同商洽教育學(xué)生的方法,，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯(cuò)誤,，而削弱家長對子女的信任,。通過家訪，密切了師生關(guān)系,，增進(jìn)了師生情感,，促進(jìn)了教學(xué)工作。

另外,，作為班主任,，我認(rèn)為任課老師在班內(nèi)上課更容易發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在的問題，所以,，凡事我都主動(dòng)找任課老師商量,，采納他們的意見和建議，積極與他們配合,，共同教育,、管理學(xué)生。

七,、本學(xué)期的不足,。

我們班這個(gè)學(xué)期學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班里的個(gè)別學(xué)生很讓人頭疼,，但是我不想說失去信心的話,，我也相信我們班的學(xué)生下個(gè)學(xué)期會(huì)有所改變。

總之,，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，老師和學(xué)生之間越來越熟悉，學(xué)生和學(xué)生之間越來越了解,，每個(gè)人心中都有一桿秤,，誰做的好誰做的不好，大家心里都很清楚,，我想我下個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)有：

1,、重新選出班干部。

2,、完善班規(guī),。

3、重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇八

而幼兒階段又以形成初步的道德情感,，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃如下：

一、班級情況分析,。

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。

二,、工作目標(biāo),。

1、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,，以及愛伙伴,；進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感。

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人,，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往,；喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠實(shí)，不說謊,，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正,。

三、工作內(nèi)容。

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西,。在成人鼓勵(lì)下,，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活,。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名。

2,、愛勞動(dòng)教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事,，不事事依賴他人,。要自己吃飯、穿脫衣服,、上廁所,，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子,。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮,，不損壞東西,，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水,。

3,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育,。知道自己是中國人,，中國好，認(rèn)識國旗,，知道升旗,、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng),，在老師和家長的提醒,、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長,。

5、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手,、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手,、洗臉,。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐,、飯后漱口,、擦嘴、不挑食的習(xí)慣,。不把手指,、玩具放入口中，不玩刀,、剪,、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病,，打針,、吃藥時(shí)不哭。

6,、文明禮貌教育,。在成人提醒下，每天早上向父母問好,，道再見,，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”等禮貌用語,，見到長輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好,。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,，不打人罵人，不故意擾亂別人,。

7,、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,，輪流玩，初步做到不爭搶,、不獨(dú)占玩具,。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕,、取放東西輕,。

8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。愿意做好孩子，自己有事或有要求,，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人,，會(huì)獨(dú)立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演,、講話，有自信心,。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià),。

三、具體措施：

（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1,、滲透各科,、寓教于戲、寓教于樂,。

各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術(shù),、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。

12,。

到

出自 m.sevw.cn

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇九

學(xué)校工會(huì)長期以來，一直關(guān)心職工生活,，堅(jiān)持教代會(huì)制度,，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用,，增強(qiáng)教師的主人翁精神,，參與學(xué)校的民主管理現(xiàn)將本年度的工作做一總結(jié)：

第一，積極參與學(xué)校民主管理工作,，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益,。每學(xué)期，學(xué)校都召開教職工代表大會(huì),。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)商榷列出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn),，積極讓教師參與學(xué)校管理，讓全體教師參與討論,。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理,。正是由于群策群力，干群關(guān)系良好,。根據(jù)《工會(huì)法》,、《教師法》、《勞動(dòng)法》等國家法律法規(guī),，我校工會(huì)能夠認(rèn)真行使對學(xué)校行政的監(jiān)督權(quán),，積極參與學(xué)校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平,，切實(shí)維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益,。這主要體現(xiàn)在：一是充分發(fā)揮教代會(huì)作用，如學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃,、學(xué)校規(guī)章制度,、財(cái)務(wù)收支情況,、績效工資等涉及教職工利益的問題，最后都能由教代會(huì)討論通過,；二是評優(yōu),、評先、評職稱,，需要實(shí)行校務(wù)公開的公示制度,；盡力添置和改造教職工的活動(dòng)設(shè)施，為教職工施展文體才華創(chuàng)設(shè)平臺,，在行政大力支持下,，計(jì)劃投資資金購置教職工健身器材。

第二．堅(jiān)持校務(wù)公開,。

在校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，工會(huì)能夠順利開展工作，學(xué)校工會(huì)全面貫徹,、執(zhí)行市政府,、教育局、教育工會(huì)關(guān)于校務(wù)公開的意見精神,，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。今年,，學(xué)校黨支部和工會(huì)聯(lián)合召開三次行政辦公會(huì),，三次全校教職工大會(huì)及教職工代表大會(huì)，向全校教職工全面公面學(xué)校黨建,、財(cái)務(wù),、職評、評先,、考核,、福利、教學(xué),、政教,、培訓(xùn)、后勤等整個(gè)工作情況,。同時(shí)分別召開座談會(huì),，傾聽全校師生對學(xué)校工作的意見和建設(shè)。設(shè)立學(xué)校校長意見箱,，布置學(xué)校黨務(wù),、校務(wù)公開公布欄。今年,，我校的黨務(wù)校務(wù)公開已接受教育局的`檢查,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo),、管理的方法,、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解,，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性,，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

第三,、參與學(xué)校的決策,。

對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見,，不斷修改完善,，保證實(shí)施效果。教代會(huì)發(fā)揮監(jiān)督職能,，督促各項(xiàng)事宜的公開,。政治的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,，在各項(xiàng)工作中爭創(chuàng)一流,。同時(shí)積極圍繞學(xué)校中心工作開展青年教學(xué)比武活動(dòng)，從方案的制定,、活動(dòng)的過程,，結(jié)果的揭曉進(jìn)行全程的參與，使廣大教師在活動(dòng)中受教育,，不斷的提高了自己理論和業(yè)務(wù)水平,。

第四、積極開展課余文體活動(dòng),，進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍,。

為了進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活,，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下,，工會(huì)能夠積極主動(dòng)地開展形式多樣的文娛和體育活動(dòng)，主要開展了以下活動(dòng)：

1．學(xué)校教工之家的活動(dòng)主要有：舉行教職工健美操訓(xùn)練,，讓教師積極鍛煉身體,；全校教職工中每天做廣播操，投入到全民健身運(yùn)動(dòng)中,；7月23日下午組織跳舞和唱歌,，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。

2．xx年元旦期間組織教職工進(jìn)行跳繩比賽,，豐富教職工的課余生活,；組織教職工慶祝第二十一個(gè)教師節(jié),，掀起尊師重教新熱潮。

3,。組織教職工參加教育局舉辦的教職工積極參加教育局舉辦的各種征文,、教育隨想、心德體會(huì)的比賽,。

第五,、開展送溫暖活動(dòng)，

千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事,、辦好事,。為了讓廣大教職工感到學(xué)校的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，我校工會(huì)能夠積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開展送溫暖活動(dòng),，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事,、辦好事。主要工作如下：

1．探望病患：凡是知道教職工（含離退休教師）本人,，或者骨干教師的家人患病住院的,，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫,，幫助病人消除思想顧慮,，盡早恢復(fù)身體的康復(fù)。

2．慰問喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古,，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都能前往吊唁與慰問，并發(fā)動(dòng)所在工會(huì)小組主動(dòng)給予關(guān)心,，幫助解決善后事宜,。

3．慶賀婚嫁：我校近幾年吸收了一大批青年教師，未婚教師為數(shù)不少,，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)十分重視這項(xiàng)工作,，能夠在婚慶前夕及時(shí)到教職工家里道喜，參加結(jié)婚慶典,；遇到女教工分娩,，工會(huì)女工委員也能夠及時(shí)代表工會(huì)前往慰問。

4．走訪在校青年教師：工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入在校青年教師的宿舍,，詢問他們的學(xué)習(xí)與生活情況,，勉勵(lì)他們安心工作。

5．關(guān)心離退休工作：定期召集離退休教師到學(xué)校集會(huì)與聚餐,；探望生病住院的離退休教師,；慰問生活特別困難的離退休教師,；組織離退休教師外出游玩，等等,。為退休教職工訂閱《中國老年報(bào)》和《老年報(bào)》,。

本學(xué)期的工作還有些地方做得不夠：收集教職工的意見建議還不夠全面，對教職工的疾苦有些還了解得不夠全面,，解決實(shí)際問題還做得不夠,，教職工之間的橋梁作用還發(fā)揮得不夠，xx年我們的工作還要加強(qiáng),，力爭個(gè)方面做得更好,。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇十

特殊教育是愛的事業(yè)，需要全社會(huì)的廣泛支持,，團(tuán)委積極爭取到社會(huì)各界扶殘助學(xué),，社會(huì)各愛心人士、組織和單位紛紛走進(jìn)校園送溫暖獻(xiàn)愛心,，慷慨解囊捐資助學(xué),。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2020年共收到24個(gè)各級各類愛心單位團(tuán)體捐資捐物折算合計(jì)249325元,，直接資助學(xué)生達(dá)1092人次,。1月18日市直工委在我校舉辦“冬日陽光”市直機(jī)關(guān)志愿者公益慈善文藝晚會(huì)，營造了良好的扶殘助學(xué)氛圍;12月19日,，舉辦首屆特教志愿服務(wù)成果交流會(huì),，召集霞山海關(guān)團(tuán)委、廣東醫(yī)科大學(xué)團(tuán)委,、廣東醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院團(tuán)委等7個(gè)單位代表集聚我校,，交流助殘助學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為辦好藝術(shù)職業(yè)教育,，助學(xué)生更好融入社會(huì),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值出謀劃策，《xx晚報(bào)》對交流會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道;考慮到學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件,，我校團(tuán)委動(dòng)員社會(huì)各界愛心人士給特殊孩子捐贈(zèng)校服,，最終籌集了5萬多元校服資金，校慶當(dāng)天全校近600名學(xué)生穿著統(tǒng)一的校服參加慶典,，展現(xiàn)出樂觀向上,、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，成為一道亮麗的風(fēng)景線;4月2日,，香港荃灣青年會(huì)組織香港仁濟(jì)醫(yī)院林百欣中學(xué)師生到我校開展“青年義工內(nèi)地義教團(tuán)”活動(dòng);12月18日邀請60名海大,、開發(fā)區(qū)藍(lán)天志愿者協(xié)辦建校三十周年文藝晚會(huì);廣東醫(yī)科大學(xué)志愿者每周日晚常態(tài)化到我校輔導(dǎo)學(xué)生，助力高考備考,。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇十一

特殊教育學(xué)校安全工作總結(jié)20xx年,，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則，通過安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力,；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了以校長范林棟為組長,，中層領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,；趙相奇老師具體抓，學(xué)校教務(wù)處,、總務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

二、制度保證,、措施到位,。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三,、齊抓共管,、群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的'系統(tǒng)工程，需要社會(huì),、學(xué)校,、家庭的密切配合。我們積極與市公安,、衛(wèi)生,、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展一系列道德,、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果,。

四,、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù),。

要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育,。

1,、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì),、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

五,、加強(qiáng)檢查,、及時(shí)整改。

開展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前,，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查,。同時(shí)，積極配合市食品藥品管理局對學(xué)校食堂,、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,。冬季，學(xué)校對電線和宿舍進(jìn)行防火安全檢查,。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇十二

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德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命,，是中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo),，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向,、性質(zhì)、規(guī)模、速度,、質(zhì)量,、水平和效益。規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要,，是基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行,、素質(zhì)教育全面實(shí)施的需要，是建設(shè)精神文明,、發(fā)展先進(jìn)文化,、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證,。我校在堅(jiān)持依法治校,、依法施教，集中精力抓教改課改的同時(shí),，要把德育工作,、把思想道德建設(shè)、思想政治工作,、把以德治校,、以德立校擺在首要的突出位置；要解放思想,，實(shí)事求是,，花大力氣整合和開發(fā)德育資源，拓展德育空間,，制定德育規(guī)劃,，研究德育策略，實(shí)施德育監(jiān)測,，創(chuàng)新德育機(jī)制,，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長相適應(yīng)的德育工作體系,，力求使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次,、上水平。

本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、學(xué)校開展文明禮儀活動(dòng)

學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實(shí)效性的切入點(diǎn),。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)有品性,、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人,。為此,，學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”,，以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn),。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀,、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上,，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套，配套抓,；抓人人,，人人抓；抓重點(diǎn),，重點(diǎn)抓,；抓及時(shí)，及時(shí)抓,；抓經(jīng)常,，經(jīng)常抓；抓反復(fù),，反復(fù)抓,。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開始的,，就是從節(jié)約水電,、撿起腳下的廢紙開始的,。要倡導(dǎo)“做有樣,、坐有相、行為規(guī),、言有范”,，學(xué)校每日對學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比。同時(shí)加強(qiáng)對每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教育,，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級紀(jì)律,、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任,，明白個(gè)人的言行就是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象、班級形象,、學(xué)校形象,。

二、深化公民道德建設(shè)

我校結(jié)合實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)生的愛國愛校、遵紀(jì)守法,、文明禮貌,、誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約,、團(tuán)結(jié)友善等基本道德建設(shè),，提高學(xué)生的文明自律水平，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。

三,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使班主任管理經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化

1,、建立健全班主任例會(huì)制度

2,、班主任工作考核量化

四、大力抓好學(xué)校的安全教育

學(xué)校安全工作的難度不斷增大,，學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則,，通過德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力,；通過齊抓共管,，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的`教育教學(xué)秩序,。

1、開展常規(guī)檢查,。

每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。對學(xué)校食堂,、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,。冬季，學(xué)校進(jìn)行防火安全檢查,。

2,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞。

3,、認(rèn)真做好安全教育周工作,。

學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題,，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

五、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇十三

德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,貫穿于學(xué)校教學(xué)的全過程以及學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面,同時(shí)也為學(xué)校工作的正常展開起到導(dǎo)向和動(dòng)力保證作用,。本文是本站小編為大家整理的特殊教育學(xué)校德育工作總結(jié),，僅供參考,。

一,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌,。

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ),。一學(xué)期來,，各位班主任充分利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面教育和培養(yǎng)。開學(xué)初,，我們抓了寢室的內(nèi)務(wù)整理,，每天早上到校我首先進(jìn)寢室走一圈,，班主任也非常重視，有的班主任也天天親自查看學(xué)生疊放被褥情況,，為了進(jìn)一步觸動(dòng)學(xué)生,，還舉行了內(nèi)務(wù)整理比賽，大同學(xué)的被褥有棱有角,，小學(xué)生也有很大進(jìn)步,，活動(dòng)中學(xué)生比學(xué)趕幫相互學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起到了積極的促進(jìn)作用,。

二,、舉行德育教育活動(dòng),，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

在活動(dòng)中教育,，這是小學(xué)德育教育的特色,，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,，少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng),，努力促進(jìn)校園文化建設(shè),。

1,、舉行“向雷鋒學(xué)習(xí),，向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)”大隊(duì)會(huì),。看圖片講洪戰(zhàn)輝故事,，從洪戰(zhàn)輝身上我們看到了愛心，責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng),，反射到自己,，接受資助上學(xué)全免費(fèi),，應(yīng)該懂得以感恩的方式面對生活,，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，自強(qiáng)不息的教育,。

2,、組織學(xué)生參觀遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館,，記英雄人物,，看戰(zhàn)爭場面,。

舉行“憶革命故事,，強(qiáng)民族精神”大隊(duì)會(huì),，紀(jì)念紅軍長征勝利70周年,，講紅軍長征路線，看長征圖片,，了解長征背景及情況。對學(xué)生進(jìn)行史實(shí)教育激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,。

3、以“在貧困中求學(xué),，在艱辛中自強(qiáng)“為主題,，舉行辦學(xué)雷鋒小報(bào)活動(dòng),，內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)新穎,，字跡工整,。主題教育活動(dòng)增加了學(xué)生的課外知識,，提高了學(xué)生繪畫和辦,。

手抄報(bào),。

的技巧，活動(dòng)中有總結(jié),，有點(diǎn)評并組織學(xué)生觀看,，相互借鑒,，有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

開展安全宣傳教育,，安全無小事,。我們分別以集中,，分散的方式對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，看交通標(biāo)志,，學(xué)交通規(guī)則,，師生唱響“安全謠”安全工作人人有責(zé),，形成齊抓共管,，嚴(yán)防校園安全事故的發(fā)生。

開展校級“小型運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，活動(dòng)中學(xué)生在輕松愉快的氣氛下得到鍛煉，有競爭意識,、增強(qiáng)了榮譽(yù)感,、培養(yǎng)了合作精神,、活躍了生活、陶冶了情操,。

三,、藝術(shù)教育取得豐碩成果,。

各小組都能按時(shí)開展活動(dòng),，活動(dòng)中有創(chuàng)新,，藝術(shù)性強(qiáng),。保證了活動(dòng)的時(shí)間,，保證了作品的質(zhì)量,，當(dāng)然他們也付出了很多艱辛,。傳統(tǒng)工藝組在完成數(shù)量多,，質(zhì)量精的作品同時(shí)還開發(fā)了一些小商品,。繪畫組不辭辛勞也拿出了數(shù)量多藝術(shù)氣息濃,，質(zhì)量達(dá)到歷年來最高檔次,。律動(dòng)組起早貪晚，舍棄休息時(shí)間排練出精彩的節(jié)目,，尤其是王冬的《孔雀舞》還參加了縣第四界藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出，并獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，為我校贏得了榮譽(yù)是我們師生的驕傲,。

本學(xué)期先后進(jìn)行了4次徹底的衛(wèi)生清掃,，其中祝殘日前進(jìn)行兩次徹底衛(wèi)生清掃,，兩次利用中午時(shí)間組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,。學(xué)期初清理了后院樹墻內(nèi)的垃圾，班級物品擺放有序,，教室布置完成速度快質(zhì)量高,。

長期性活動(dòng),。

周一升旗，各班都能認(rèn)真對待,，學(xué)生整裝列隊(duì),，精心的班主任為學(xué)生準(zhǔn)備好服裝,、紅領(lǐng)巾,。通過出旗,、升旗,、唱國歌,、國旗下獻(xiàn)詞等逐漸教育感染學(xué)生,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

每次班會(huì)班主任都能精心布置黑板,，細(xì)心講解,，有主題,，有計(jì)劃,，有總結(jié),。

校務(wù)工作：

4月10日——4月20日,，積極收集材料,，擠時(shí)間編寫校志,，為上級提供第一手真實(shí)材料,。認(rèn)真準(zhǔn)備局關(guān)工委要求的有關(guān)資料，裝訂成冊,。同時(shí)準(zhǔn)備創(chuàng)辦綠色學(xué)校的有關(guān)材料，爭取創(chuàng)“綠色學(xué)?！表樌^關(guān),。

家長培訓(xùn)班,，認(rèn)真?zhèn)湔n講課,，相信家長會(huì)有所收獲,。值周工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，利用晚上時(shí)間來校了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)師生溝通,，調(diào)查清楚,，將隱患消滅在萌芽之中。

我校德育工作雖然取得了一定的成績,，但與新時(shí)期德育工作的要求還相差甚遠(yuǎn),，愿我們師生齊心協(xié)力為德育工作的創(chuàng)新,、實(shí)效開辟出一條新的途徑,。

我們教育的對象是一群的特殊兒童少年,，在《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)定》第五條規(guī)定了特殊教育學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國,、愛人民,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義的情感,，具有良好的品德,，養(yǎng)成文明,、禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;掌握基礎(chǔ)的文化科學(xué)知識和基本技能,，初步具有運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力;掌握鍛煉身體的基本方法,，具有較好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，身體素質(zhì)和健康水平得到提高;具有健康的審美情趣;掌握一定的日常生活,、勞動(dòng),、生產(chǎn)的知識和技能;初步掌握補(bǔ)償自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康復(fù);步步樹立自尊,、自信、自強(qiáng),、自立的精神和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識，形成適應(yīng)社會(huì)的基本能力,。

作為特殊教育學(xué)校的一名班主任教師,，按照以上的培養(yǎng)目標(biāo)來對特殊學(xué)生進(jìn)行德育教育?，F(xiàn)對該學(xué)期的德育教育工作作如下總結(jié)。

一,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣,。

班上的這些學(xué)生雖然在學(xué)校里度過了一個(gè)多學(xué)年,，但是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣并沒有很好的養(yǎng)成。剛開始,，我主要是勤監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,，如班上的一位自閉癥學(xué)生每天起床后不愿意洗臉，為了能改掉這一不良習(xí)慣,，每天叫他去洗臉,，剛開始時(shí)反抗，采用負(fù)強(qiáng)化的方法,，即我告訴他不洗臉就不要吃早餐,，不要進(jìn)教室上課的方法,，通過了一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持,，現(xiàn)在他已養(yǎng)成起床要洗臉的習(xí)慣。

二,、教育學(xué)生要尊敬師長、孝敬父母,、團(tuán)結(jié)同學(xué),。

“尊敬師長,，團(tuán)結(jié)友愛”是我國的傳統(tǒng)美德,，由于這些學(xué)生的身心特點(diǎn),，他們的高層次情感發(fā)展比較晚,，因此需要我們教師去引導(dǎo)。如見到教師時(shí),，要向老師問好,，多幫爸爸媽媽做事，關(guān)心同學(xué)等,。

三,、教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng),，注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，不損壞公共設(shè)施。

班上的大部分學(xué)生都是好動(dòng)的,，破壞性行為較大，比如剛打掃好的教室馬上就有人亂扔紙屑,，課間有學(xué)生到操場要旗桿,，還有學(xué)生到處折斷樹枝以及摘樹葉。針對班上學(xué)生們的破壞性行為,，我采用的方法是懲罰，即讓他安靜站立20分鐘后,，再告訴他以后該怎么改正,。通過一個(gè)學(xué)期的努力,，他們的破壞性行為出現(xiàn)頻率明顯減少,。

四,、教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動(dòng),。

自開學(xué)以來,，我校經(jīng)常與外界開展各種活動(dòng),，初期他們不理解這些活動(dòng)有何意義，在活動(dòng)開展期間,，大部分同學(xué)不能安靜坐下來，尤其自閉癥的學(xué)生,，他起來到處亂跑,，而且還亂好叫,，經(jīng)常使活動(dòng)不能正常開展,。為了避免班上的學(xué)生在開展活動(dòng)期間搗亂,，每次開展活動(dòng)前，我先在教室給同學(xué)們講解活動(dòng)的意義,，并且如何做到活動(dòng)期間要遵守該有的紀(jì)律。

由于特殊學(xué)生的身心缺陷,，他們很難像正常學(xué)生一樣,，可以在生活中體驗(yàn)道德的好壞,，為了讓這些孩子能夠有健康的身心發(fā)展，那么就需要我們教師在課堂上,，在課間正確的引導(dǎo)他們,，讓他們盡快成為學(xué)校的好學(xué)生，家里的好孩子,，社會(huì)的合格公民,。

德育工作是學(xué)校的首要工作,，以德育為先是素質(zhì)教育的根本,。這一學(xué)期,，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人,、嚴(yán)抓常規(guī),、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效,，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一,。

如下：

一、隊(duì)伍建設(shè),，提升內(nèi)涵。

本學(xué)期的德育工作,，我們始終牢固樹立“育人為本,、德育為先”的觀念,，由校長親自抓,，副校長分管,，德育處具體抓,，具體落實(shí)到每個(gè)班主任和老師。學(xué)校育人目標(biāo)明確,，德育理念先進(jìn)，以學(xué)生為本,，緊跟時(shí)代發(fā)展,。學(xué)校德育制度,、措施齊全，德育管理規(guī)范,。

完善了班主任校本培訓(xùn)制度，通過定期學(xué)習(xí),，經(jīng)驗(yàn)交流，案例分析,，專家講座,，優(yōu)秀班主任報(bào)告,、班主任沙龍等形式，切實(shí)提高了班主任的育人能力和管理水平,。班主任老師愛崗敬業(yè),，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和德育處的指導(dǎo)下全方位管理好班級工作,，學(xué)校各班班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)正,，在老師的教育引導(dǎo)下,，學(xué)生自覺遵守《特校一日常規(guī)》，有良好的行為規(guī)范和健全的心理品質(zhì),，無違法現(xiàn)象。

二,、校園文化，創(chuàng)設(shè)氛圍,。

我校秉持“發(fā)掘內(nèi)涵,，理念先行,，特色鮮明”的校園建設(shè)策略，注意校園文化氛圍的構(gòu)建,，做到了“三個(gè)精心”,。

(一)是精心布置,，突出“愛”的主題,。辦學(xué)格言“有教無類,、愛滿天下”,、

校訓(xùn)“自強(qiáng)不息”懸掛在醒目位置。我們在環(huán)境布置上以“五愛”為主題,，圍繞“愛祖國,、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義”,、“愛同學(xué),、愛父母,、愛師長、愛環(huán)境,、愛家鄉(xiāng)“,。

(二)是精心設(shè)計(jì),，體現(xiàn)“綠”的旋律,。我們給樹木“掛牌”,，讓樹木進(jìn)行。

自我介紹,。

使學(xué)生了解有關(guān)植物方面的知識,。通過“灌、草,、花,、果”的有機(jī)塊種和有序排列形成立體綠化模式構(gòu)成了小品并使校內(nèi)達(dá)到春花,、夏蔭,、秋果、冬翠,。我們在校園內(nèi)設(shè)立教育景點(diǎn)蘊(yùn)意深刻,。

三、常規(guī)不懈,，形成機(jī)制,。

1.逐級領(lǐng)導(dǎo)制。

“主管德育校長,、班主任作”為德育工作落實(shí)的機(jī)構(gòu)系統(tǒng),，做到縱向貫通，使德育工作有統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一安排,、統(tǒng)一要求。與此同時(shí),，建立橫向的協(xié)作聯(lián)盟,，學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé),，德育干部,、教學(xué)干部、教研組長,、全體教職工和學(xué)生會(huì)干部共同參與,，形成全員德育的全方位工作體系。

2.每月例會(huì)制,。

學(xué)校推行每月例會(huì)制,，促進(jìn)班主任工作規(guī)范化、制度化,。加強(qiáng)班主任例會(huì)的管理,，增加班主任相互間的聯(lián)系,、探討、學(xué)習(xí),。每學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專家專題講座等,，提高廣大教師的工作能力,。

3.檢查反饋制。

學(xué)校堅(jiān)持手冊檢查反饋制,，每次檢查,，都有領(lǐng)導(dǎo)的檢查意見和簽名。幾年來班主任雖然年年更換,，但手冊使用更加規(guī)范,，質(zhì)量不斷提高。通過幾年的檢查,、改進(jìn),、落實(shí)，促進(jìn)了班主任自身素質(zhì)的提高,，德育內(nèi)容也不斷創(chuàng)新,。

4.量化考核制。

實(shí)行班主任月考核制度,，把對班級的評價(jià)納入到考核中,。學(xué)校制定了《班主任量化考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，使班主任在日常工作中形成“四勤三抓兩主線一核心”的工作規(guī)范,。四勤：眼勤(發(fā)現(xiàn)問題)、嘴勤(耐心說教),、腦勤(多想辦法),、腿勤(多組織活動(dòng));三抓：抓課前、抓課間,、抓課后;兩主線：以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主線;一核心：即以全面落實(shí)黨的教育方針為核心,。對班主任的工作實(shí)行科學(xué)管理。量化考核的具體操作由德育處負(fù)責(zé),。學(xué)校還制定和完善了《班主任,。

崗位職責(zé)。

》,、《班主任工作考核細(xì)則》等制度,。對班主任每月進(jìn)行一次考核，分十項(xiàng)指標(biāo),，共100分;考核等級和班主任的津貼掛鉤,、與學(xué)期末評優(yōu)掛鉤,。考核內(nèi)容主要分為“硬件”管理與“軟件”建設(shè)兩方面,?！坝布惫芾碇饕赴嗉壍某Ｒ?guī)管理，包括儀容儀表,、出勤,、胸卡、教室,、包干區(qū)衛(wèi)生狀況,、宿舍管理、正常教學(xué)秩序的維護(hù),、愛護(hù)公物等等,。“軟件”建設(shè)主要是指班主任在班集體管理中深入工作的程度和效果,，主要看班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，看“班級一日常規(guī)考核”成績,。班主任工作必須靠內(nèi)在踏實(shí),、細(xì)致的管理才能治標(biāo)治本。

5.總結(jié)評比制,。

學(xué)期末,，班主任進(jìn)行全面總結(jié)，學(xué)校就班級紀(jì)律,、衛(wèi)生,、文明行為、廣播操,、黑板報(bào),、班主任工作平時(shí)考核、主題活動(dòng),、小論文評比,、學(xué)習(xí)質(zhì)量、民意測評,、愛護(hù)公物等方面對班級工作進(jìn)行全面評估,。對班級、學(xué)生及班主任進(jìn)行綜合考評與表彰,。學(xué)校還設(shè)立輔導(dǎo)獎(jiǎng)和加分規(guī)定,，凡學(xué)生代表學(xué)校參加區(qū)級以上活動(dòng)或競賽取得名次，班主任或任課教師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)并對該班考評加分。

四,、課改深化,，形成特色。

藝術(shù)教育是我校的特色教育,。藝術(shù)教育能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長,，陶冶了學(xué)生的情操。我校一方面深化課改,，優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科課程,，另一方面，每天下午3：20以后,，向?qū)W生提供豐富多彩的興趣活動(dòng)菜單,，精心組織、合理安排學(xué)生參加豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性持長，促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展,。

1.興趣活動(dòng),，陶冶學(xué)生美好心愿。

學(xué)校專門建成了職技展示中心,，開設(shè)了：手工,、書法等多種以培優(yōu)為主的興趣小組，讓聾生根據(jù)自己的興趣找到適合自身個(gè)性發(fā)展的空間,。根據(jù)聾生年齡偏小,、能力偏差的現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā),，從嚴(yán)要求,，循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，實(shí)施分類教學(xué),，制定詳盡的輔導(dǎo)計(jì)劃，在活動(dòng)中聾生的動(dòng)手能力,、創(chuàng)新思維能力都得到不同程度的發(fā)展,。

2.舞臺表演，展示學(xué)生優(yōu)美心愿,。

我校聾生的舞蹈表演才能也十分突出,，每年的助殘日、六一節(jié)，一臺文藝節(jié)目,，主角可都是我們的學(xué)生;另外還積極參加各街道社區(qū)的文藝演出,，殘聯(lián)舉辦各類舞蹈比賽，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等等,，聾生的舞蹈表演,，經(jīng)常受到區(qū)、市殘聯(lián),、各級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的高度評價(jià),，近年來，我校更是投入人力,、物力,，成立了專門的舞蹈隊(duì)，定時(shí),、定點(diǎn),，從基礎(chǔ)抓起。學(xué)生們用自己優(yōu)美的舞姿,，抒發(fā)著對美好生活的向往和熱愛,，對陽光生活的追求。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇十四

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ),。一學(xué)期來,，各位班主任充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面教育和培養(yǎng),。開學(xué)初,，我們抓了寢室的內(nèi)務(wù)整理，每天早上到校我首先進(jìn)寢室走一圈,，班主任也非常重視,，有的班主任也天天親自查看學(xué)生疊放被褥情況，為了進(jìn)一步觸動(dòng)學(xué)生,，還舉行了內(nèi)務(wù)整理比賽,，大同學(xué)的被褥有棱有角，小學(xué)生也有很大進(jìn)步,，活動(dòng)中學(xué)生比學(xué)趕幫相互學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起到了積極的促進(jìn)作用。

在活動(dòng)中教育,，這是小學(xué)德育教育的特色,，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,，少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富,，形式多樣的活動(dòng),，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1,、舉行“向雷鋒學(xué)習(xí),，向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)”大隊(duì)會(huì)?？磮D片講洪戰(zhàn)輝故事,，從洪戰(zhàn)輝身上我們看到了愛心，責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng),，反射到自己,，接受資助上學(xué)全免費(fèi)，應(yīng)該懂得以感恩的方式面對生活,，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，自強(qiáng)不息的教育。

2,、組織學(xué)生參觀遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館,，記英雄人物，看戰(zhàn)爭場面,。

舉行“憶革命故事,，強(qiáng)民族精神”大隊(duì)會(huì)，紀(jì)念紅軍長征勝利70周年,，講紅軍長征路線,，看長征圖片，了解長征背景及情況,。對學(xué)生進(jìn)行史實(shí)教育激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,。

3、以“在貧困中求學(xué),，在艱辛中自強(qiáng)“為主題,，舉行辦學(xué)雷鋒小報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容豐富,，設(shè)計(jì)新穎,，字跡工整。主題教育活動(dòng)增加了學(xué)生的課外知識,，提高了學(xué)生繪畫和辦手抄報(bào)的技巧,，活動(dòng)中有總結(jié)，有點(diǎn)評并組織學(xué)生觀看,，相互借鑒,，有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

開展安全宣傳教育,，安全無小事。我們分別以集中，分散的方式對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，看交通標(biāo)志,，學(xué)交通規(guī)則，師生唱響“安全謠”安全工作人人有責(zé),，形成齊抓共管,，嚴(yán)防校園安全事故的發(fā)生。

開展校級“小型運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，活動(dòng)中學(xué)生在輕松愉快的氣氛下得到鍛煉,，有競爭意識、增強(qiáng)了榮譽(yù)感,、培養(yǎng)了合作精神,、活躍了生活、陶冶了情操,。

各小組都能按時(shí)開展活動(dòng),，活動(dòng)中有創(chuàng)新，藝術(shù)性強(qiáng),。保證了活動(dòng)的時(shí)間,，保證了作品的質(zhì)量，當(dāng)然他們也付出了很多艱辛,。傳統(tǒng)工藝組在完成數(shù)量多,，質(zhì)量精的作品同時(shí)還開發(fā)了一些小商品。繪畫組不辭辛勞也拿出了數(shù)量多藝術(shù)氣息濃,，質(zhì)量達(dá)到歷年來最高檔次,。律動(dòng)組起早貪晚,，舍棄休息時(shí)間排練出精彩的節(jié)目，尤其是王冬的《孔雀舞》還參加了縣第四界藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出,，并獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，為我校贏得了榮譽(yù)是我們師生的驕傲。

本學(xué)期先后進(jìn)行了4次徹底的衛(wèi)生清掃，其中祝殘日前進(jìn)行兩次徹底衛(wèi)生清掃，兩次利用中午時(shí)間組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,。學(xué)期初清理了后院樹墻內(nèi)的垃圾,，班級物品擺放有序，教室布置完成速度快質(zhì)量高,。

周一升旗,，各班都能認(rèn)真對待，學(xué)生整裝列隊(duì),，精心的班主任為學(xué)生準(zhǔn)備好服裝,、紅領(lǐng)巾,。通過出旗、升旗,、唱國歌,、國旗下獻(xiàn)詞等逐漸教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

每次班會(huì)班主任都能精心布置黑板，細(xì)心講解,，有主題,，有計(jì)劃，有總結(jié)

4月10日——4月20日,，積極收集材料,，擠時(shí)間編寫校志，為上級提供第一手真實(shí)材料,。認(rèn)真準(zhǔn)備局關(guān)工委要求的有關(guān)資料,，裝訂成冊。同時(shí)準(zhǔn)備創(chuàng)辦綠色學(xué)校的有關(guān)材料,，爭取創(chuàng)“綠色學(xué)?！表樌^關(guān)。

家長培訓(xùn)班,，認(rèn)真?zhèn)湔n講課,，相信家長會(huì)有所收獲。值周工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，利用晚上時(shí)間來校了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)師生溝通，調(diào)查清楚,，將隱患消滅在萌芽之中,。

我校德育工作雖然取得了一定的成績，但與新時(shí)期德育工作的要求還相差甚遠(yuǎn),，愿我們師生齊心協(xié)力為德育工作的創(chuàng)新,、實(shí)效開辟出一條新的途徑。

我們教育的對象是一群的特殊兒童少年,，在《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)定》第五條規(guī)定了特殊教育學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國,、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義的情感，具有良好的品德,，養(yǎng)成文明,、禮貌,、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;掌握基礎(chǔ)的文化科學(xué)知識和基本技能，初步具有運(yùn)用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力;掌握鍛煉身體的基本方法,，具有較好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)和健康水平得到提高;具有健康的審美情趣;掌握一定的日常生活,、勞動(dòng),、生產(chǎn)的知識和技能;初步掌握補(bǔ)償自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康復(fù);步步樹立自尊,、自信,、自強(qiáng)、自立的精神和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識,，形成適應(yīng)社會(huì)的基本能力,。

作為特殊教育學(xué)校的一名班主任教師，按照以上的培養(yǎng)目標(biāo)來對特殊學(xué)生進(jìn)行德育教育?，F(xiàn)對該學(xué)期的德育教育工作作如下總結(jié),。

班上的這些學(xué)生雖然在學(xué)校里度過了一個(gè)多學(xué)年，但是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣并沒有很好的養(yǎng)成,。剛開始,，我主要是勤監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,，如班上的一位自閉癥學(xué)生每天起床后不愿意洗臉,，為了能改掉這一不良習(xí)慣，每天叫他去洗臉,，剛開始時(shí)反抗,，采用負(fù)強(qiáng)化的方法，即我告訴他不洗臉就不要吃早餐,，不要進(jìn)教室上課的方法,，通過了一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，現(xiàn)在他已養(yǎng)成起床要洗臉的習(xí)慣,。

“尊敬師長,，團(tuán)結(jié)友愛”是我國的傳統(tǒng)美德，由于這些學(xué)生的身心特點(diǎn),，他們的高層次情感發(fā)展比較晚,，因此需要我們教師去引導(dǎo)。如見到教師時(shí),，要向老師問好,，多幫爸爸媽媽做事，關(guān)心同學(xué)等。

班上的大部分學(xué)生都是好動(dòng)的,，破壞性行為較大,，比如剛打掃好的教室馬上就有人亂扔紙屑，課間有學(xué)生到操場要旗桿,，還有學(xué)生到處折斷樹枝以及摘樹葉,。針對班上學(xué)生們的破壞性行為，我采用的方法是懲罰,，即讓他安靜站立20分鐘后,，再告訴他以后該怎么改正。通過一個(gè)學(xué)期的努力,，他們的破壞性行為出現(xiàn)頻率明顯減少,。

自開學(xué)以來，我校經(jīng)常與外界開展各種活動(dòng),，初期他們不理解這些活動(dòng)有何意義，在活動(dòng)開展期間,，大部分同學(xué)不能安靜坐下來,，尤其自閉癥的學(xué)生，他起來到處亂跑,，而且還亂好叫,，經(jīng)常使活動(dòng)不能正常開展。為了避免班上的學(xué)生在開展活動(dòng)期間搗亂,，每次開展活動(dòng)前,，我先在教室給同學(xué)們講解活動(dòng)的意義，并且如何做到活動(dòng)期間要遵守該有的紀(jì)律,。

由于特殊學(xué)生的身心缺陷,，他們很難像正常學(xué)生一樣，可以在生活中體驗(yàn)道德的好壞,，為了讓這些孩子能夠有健康的身心發(fā)展,，那么就需要我們教師在課堂上，在課間正確的引導(dǎo)他們,，讓他們盡快成為學(xué)校的好學(xué)生,，家里的好孩子，社會(huì)的合格公民,。

德育工作是學(xué)校的首要工作,，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期,，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī),、形成特色”的德育工作之路,，取得了顯著的德育績效,，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的德育工作,，我們始終牢固樹立“育人為本,、德育為先”的觀念，由校長親自抓,，副校長分管,，德育處具體抓，具體落實(shí)到每個(gè)班主任和老師,。學(xué)校育人目標(biāo)明確,，德育理念先進(jìn)，以學(xué)生為本,，緊跟時(shí)代的發(fā)展,。學(xué)校德育制度、措施齊全,，德育管理規(guī)范,。

完善了班主任校本培訓(xùn)制度，通過定期學(xué)習(xí),，經(jīng)驗(yàn)交流,，案例分析，專家講座,，優(yōu)秀班主任報(bào)告,、班主任沙龍等形式，切實(shí)提高了班主任的`育人能力和管理水平,。班主任老師愛崗敬業(yè),，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和德育處的指導(dǎo)下全方位管理好班級工作，學(xué)校各班班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)正,，在老師的教育引導(dǎo)下，學(xué)生自覺遵守《特校一日常規(guī)》,，有良好的行為規(guī)范和健全的心理品質(zhì),，無違法現(xiàn)象。

我校秉持“發(fā)掘內(nèi)涵,，理念先行,，特色鮮明”的校園建設(shè)策略，注意校園文化氛圍的構(gòu)建,，做到了“三個(gè)精心”,。

(一)是精心布置，突出“愛”的主題。辦學(xué)格言“有教無類,、愛滿天下”,、

校訓(xùn)“自強(qiáng)不息”懸掛在醒目位置。我們在環(huán)境布置上以“五愛”為主題,，圍繞“愛祖國,、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義”、“愛同學(xué),、愛父母,、愛師長、愛環(huán)境,、愛家鄉(xiāng)“,。

(二)是精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“綠”的旋律,。我們給樹木“掛牌”,，讓樹木進(jìn)行自我介紹，使學(xué)生了解有關(guān)植物方面的知識,。通過“灌、草,、花,、果”的有機(jī)塊種和有序排列，形成立體綠化模式,，構(gòu)成了小品,，并使校內(nèi)達(dá)到春花、夏蔭,、秋果,、冬翠。我們在校園內(nèi)設(shè)立教育景點(diǎn),，蘊(yùn)意深刻,。

“主管德育校長、班主任作”為德育工作落實(shí)的機(jī)構(gòu)系統(tǒng),，做到縱向貫通,，使德育工作有統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排,、統(tǒng)一要求,。與此同時(shí)，建立橫向的協(xié)作聯(lián)盟，學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負(fù)總責(zé),，德育干部、教學(xué)干部,、教研組長,、全體教職工和學(xué)生會(huì)干部共同參與，形成全員德育的全方位工作體系,。

學(xué)校推行每月例會(huì)制,，促進(jìn)班主任工作規(guī)范化、制度化,。加強(qiáng)班主任例會(huì)的管理,，增加班主任相互間的聯(lián)系、探討,、學(xué)習(xí),。每學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、專家專題講座等,，提高廣大教師的工作能力。

學(xué)校堅(jiān)持手冊檢查反饋制,，每次檢查,，都有領(lǐng)導(dǎo)的檢查意見和簽名。幾年來班主任雖然年年更換,，但手冊使用更加規(guī)范,，質(zhì)量不斷提高。通過幾年的檢查,、改進(jìn),、落實(shí)，促進(jìn)了班主任自身素質(zhì)的提高,，德育內(nèi)容也不斷創(chuàng)新,。

實(shí)行班主任月考核制度，把對班級的評價(jià)納入到考核中,。學(xué)校制定了《班主任量化考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,，使班主任在日常工作中形成“四勤三抓兩主線一核心”的工作規(guī)范。四勤：眼勤(發(fā)現(xiàn)問題),、嘴勤(耐心說教),、腦勤(多想辦法)、腿勤(多組織活動(dòng));三抓：抓課前,、抓課間,、抓課后;兩主線：以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主線;一核心：即以全面落實(shí)黨的教育方針為核心,。對班主任的工作實(shí)行科學(xué)管理。量化考核的具體操作由德育處負(fù)責(zé),。學(xué)校還制定和完善了《班主任崗位職責(zé)》,、《班主任工作考核細(xì)則》等制度。對班主任每月進(jìn)行一次考核,，分十項(xiàng)指標(biāo),，共100分;考核等級和班主任的津貼掛鉤、與學(xué)期末評優(yōu)掛鉤,?？己藘?nèi)容主要分為“硬件”管理與“軟件”建設(shè)兩方面?！坝布惫芾碇饕赴嗉壍某Ｒ?guī)管理,，包括儀容儀表、出勤,、胸卡,、教室、包干區(qū)衛(wèi)生狀況,、宿舍管理,、正常教學(xué)秩序的維護(hù)、愛護(hù)公物等等,?！败浖苯ㄔO(shè)主要是指班主任在班集體管理中深入工作的程度和效果，主要看班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，看“班級一日常規(guī)考核”成績。班主任工作必須靠內(nèi)在踏實(shí),、細(xì)致的管理才能治標(biāo)治本。

學(xué)期末,，班主任進(jìn)行全面總結(jié),，學(xué)校就班級紀(jì)律、衛(wèi)生,、文明行為,、廣播操、黑板報(bào),、班主任工作平時(shí)考核,、主題活動(dòng)、小論文評比,、學(xué)習(xí)質(zhì)量,、民意測評,、愛護(hù)公物等方面對班級工作進(jìn)行全面評估。對班級,、學(xué)生及班主任進(jìn)行綜合考評與表彰,。學(xué)校還設(shè)立輔導(dǎo)獎(jiǎng)和加分規(guī)定，凡學(xué)生代表學(xué)校參加區(qū)級以上活動(dòng)或競賽取得名次,，班主任或任課教師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)并對該班考評加分,。

藝術(shù)教育是我校的特色教育。藝術(shù)教育能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長,，陶冶了學(xué)生的情操,。我校一方面深化課改，優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科課程,，另一方面,，每天下午3：20以后，向?qū)W生提供豐富多彩的興趣活動(dòng)菜單,，精心組織,、合理安排學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性持長,，促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展。

學(xué)校專門建成了職技展示中心,，開設(shè)了：手工,、書法等多種以培優(yōu)為主的興趣小組，讓聾生根據(jù)自己的興趣找到適合自身個(gè)性發(fā)展的空間,。根據(jù)聾生年齡偏小,、能力偏差的現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā),，從嚴(yán)要求,，循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，實(shí)施分類教學(xué),，制定詳盡的輔導(dǎo)計(jì)劃,，在活動(dòng)中聾生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力都得到不同程度的發(fā)展,。

我校聾生的舞蹈表演才能也十分突出,，每年的助殘日、六一節(jié),，一臺文藝節(jié)目,，主角可都是我們的學(xué)生;另外還積極參加各街道社區(qū)的文藝演出,，殘聯(lián)舉辦各類舞蹈比賽，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等等,，聾生的舞蹈表演,，經(jīng)常受到區(qū)、市殘聯(lián),、各級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的高度評價(jià),，近年來，我校更是投入人力,、物力,，成立了專門的舞蹈隊(duì)，定時(shí),、定點(diǎn),，從基礎(chǔ)抓起。學(xué)生們用自己優(yōu)美的舞姿,，抒發(fā)著對美好生活的向往和熱愛,，對陽光生活的追求。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇十五

20xx年,，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則，通過安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校成立了以校長范林棟為組長，中層領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,；趙相奇老師具體抓，學(xué)校教務(wù)處,、總務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的`責(zé)任,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。

建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。

學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì),、學(xué)校,、家庭的密切配合。我們積極與市公安,、衛(wèi)生,、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展一系列道德,、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果,。

要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育,。

學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

利用班會(huì)、活動(dòng)課,、人防課,、學(xué)科滲透等途徑，通過講解,、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查,。同時(shí),，積極配合市食品藥品管理局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,。冬季,，學(xué)校對電線和宿舍進(jìn)行防火安全檢查。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇十六

在我們回味,、思考、發(fā)現(xiàn)的同時(shí),，我更想以一種平和的心態(tài),，去找出我們曾經(jīng)做過的一些事，那或許就是我們想要努力的方向,。

看似簡單的職業(yè),，卻需要我們用耐心和愛心去撐起的一片天空，那就是我們的這一特殊的職業(yè)——聾啞孩子們的老師,，做好一名這樣的老師,，首先就得從我們自身做起，修身養(yǎng)性,，以人格感染孩子,，以愛心撫慰孩子，以能力去引導(dǎo)孩子,，所有這些的這些,，我們都把它歸結(jié)到學(xué)校教育的德育工作中來。

教育是個(gè)永恒的話題，而德育在學(xué)校教育中又是重中之重,。

我們在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，狠抓德育工作。為了營造良好的校園氛圍,，在校園內(nèi)大力開展“行軍禮”活動(dòng),。切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。開展“一枝筆”隨身帶的活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生寫的功能,，當(dāng)在校園內(nèi)遇到陌生人的時(shí)候，學(xué)生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰,？……這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫話能力,，也可以感動(dòng)來者，使來客有種賓至如歸的感覺,。在全校師生中,，“行軍禮”蔚然成風(fēng)，尊師愛生成為我們學(xué)校永恒的主題,；創(chuàng)辦了兩期黑板報(bào),，和一期展示平臺，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，開闊了學(xué)生的知識視野,；開展了文明宿舍、文明之星,、文明班級評比活動(dòng),，涌現(xiàn)出許多的優(yōu)秀學(xué)生，也帶動(dòng)了后進(jìn)生的成長和發(fā)展,；開展了陽光校園陽光體育活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)了許多的特長生：有籃球愛好者、舞蹈愛好者,、乒乓球愛好者,、棋類愛好者等等；組織了全校師生去烈士陵園祭掃烈士活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行了良好的愛國主義教育,，也給我們自己的人生上了一堂深刻的課，讓我們自己明白在這個(gè)和平年代,，我們更應(yīng)該怎么去做,？課間操后的眼保健操也正常有序的開展起來了；在助殘日期間,，組織策劃了助殘日的慶?；顒?dòng)、與炎黃學(xué)院的學(xué)生聯(lián)歡、與團(tuán)縣委教育局青年志愿者一起活動(dòng),、與中山社區(qū)一起,，為汶川大地震募捐共同在能仁寺舉行了義演活動(dòng)；為迎接縣委四套班子領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)來我校與學(xué)生慶六,、一,，而對學(xué)生進(jìn)行全方位多層次的訓(xùn)練，使得六,、一活動(dòng)受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；參加了教育局舉辦的全縣小學(xué)生課本劇表演大賽,，節(jié)目受到各位評委的一致好評,，取得了優(yōu)異的成績；與向陽小學(xué)的手拉手活動(dòng)中,，接受了向陽小學(xué)價(jià)值5000元的物品捐贈(zèng),，并舉行了隆重的募捐儀式，讓向陽小學(xué)師生的愛滲入到殘疾孩子的心靈深處,。

不斷完善學(xué)校的寢室,、教室、包干區(qū)的評分制度,，使其更加的合理化,，科學(xué)化、規(guī)范化,、透明化,，真正體現(xiàn)評比制定，表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策后者的目的,，通過各項(xiàng)工作的評比來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭，形成良好的你追我趕的良好局面,，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。

德育組還配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識,，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則,。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。德育組把安全工作視為所有工作中的重中之重,。

在學(xué)校的整個(gè)工作過程中，得到了學(xué)校各部門、各位教職員工的積極配合,，并認(rèn)真的做好工作,，德育組以積極、熱情,、認(rèn)真的態(tài)度接受了各項(xiàng)工作,，并盡德育組的最大能力，完成了工作任務(wù),。

在全面落實(shí)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持新的教學(xué)理念和新課改實(shí)施的環(huán)境下，越來越讓我們懂得德育工作在一個(gè)學(xué)校的重要性,，我們明知道德育乃教育之首,，所以我們特殊教育學(xué)校，一直把德育抓到實(shí)處,，沒有憑口號,、憑裝裝樣子……因?yàn)槿绻麘{口號、憑裝裝樣子,，這些都不能適應(yīng)現(xiàn)在的聾啞孩子和智力損傷的孩子那獲取外界知識和信息的渴求欲望了,。所以我們在平時(shí)的工作中，把德育工作做仔細(xì),，做準(zhǔn)確,，以德育工作實(shí)效性和不厭其煩為工作準(zhǔn)則，讓我們漣水縣特殊教育學(xué)校的師生健康向上發(fā)展,，并努力的把這一群特殊的孩子培養(yǎng)成積極向上,、朝氣蓬勃的好學(xué)生，為學(xué)生將來成為殘而有為,、受社會(huì)歡迎的社會(huì)人打下良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇十七

在上級有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊(duì)工作要求為指導(dǎo)下，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大精神,，切實(shí)落實(shí)《義務(wù)教育法》,、《殘疾人保障法》、《未成年人保護(hù)法》,，加強(qiáng)我校德育工作的針對性和實(shí)效性,，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路,。面對新的形勢，針對特殊教育學(xué)校各類少年,、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求開展教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)健全人格。

弘揚(yáng)愛國主義主旋律,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，積極營造健康向上的育人氛圍，突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,，加強(qiáng)聾啞學(xué)生心理健康指導(dǎo),，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良,、心理健康,、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時(shí)加強(qiáng)師德教育,，提高德育工作實(shí)效,，加強(qiáng)心理健康教育的研究與實(shí)踐，培養(yǎng)聾啞兒童的個(gè)性特長,，促進(jìn)他們的身心健康，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念,，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面,。

二、主要工作目標(biāo)：

1,、牢固樹立德育意識,，做到管理育人、教書育人,、服務(wù)育人,。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的管理和德育隊(duì)伍的建設(shè),，提高德育隊(duì)伍素質(zhì),。完善德育評估體系，調(diào)動(dòng)全體師師的育人積極性,，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的.養(yǎng)成教育,，為將來成為新型合格的社會(huì)人而打下良好的基礎(chǔ),。

4、繼續(xù)突出德育和少先隊(duì)的特色工作,。

三,、工作內(nèi)容。

1,、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。

在學(xué)校的整個(gè)工作過程中,，需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,，德育組將以積極,、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作,，并盡德育組的最大能力,，完成工作任務(wù)。

2,、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理,。

繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室,、包干區(qū)的評分制度,，使其更加的合理化，科學(xué)化,、規(guī)范化,、透明化，真正體現(xiàn)評比制定表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策后者的目的,，通過各項(xiàng)工作的評比來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面,，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。

德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識,，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則,。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重,。

4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識,、成長和鍛煉。

（1）,、在校園內(nèi)繼續(xù)大力開展“行軍禮”活動(dòng),。切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

（2）,、繼續(xù)開展“一枝筆”隨身帶的活動(dòng),。充分發(fā)揮學(xué)生寫的功能,，當(dāng)在校園內(nèi)遇到陌生人的時(shí)候，學(xué)生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰,？……這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫話能力,，也可以感動(dòng)來者，使來客有種賓至如歸的感覺,。

計(jì)劃,。

（4）、讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。

（5）,、繼續(xù)開展“愛同學(xué)”的活動(dòng)。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳,。

（6）,、慶祝教師節(jié)。以黑板報(bào)的形式,，這樣可提供學(xué)生自由發(fā)揮自己的繪畫,、美化教室能力的機(jī)會(huì)。

（7）,、慶祝國慶節(jié),。以展示平臺的形式，給學(xué)生提供競爭,、展示特長的機(jī)會(huì),。

（8）,、慶祝元旦,。師生聯(lián)歡，增進(jìn)師生感情,，創(chuàng)建和諧氛圍,。

漣水縣特殊教育學(xué)校孫青一、指導(dǎo)思想以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心,。牢固樹立“立德育人”的觀念，以弘揚(yáng)和培育民族精神為抓手,，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,，努力做到與時(shí)俱進(jìn)，貼近學(xué)生,，自主參與,，提高實(shí)效，開創(chuàng)德育工作新局面,。二,、工作理念1,、為每一位學(xué)生找到最佳的發(fā)展空間。2,、充分發(fā)揮德育過程中師生的主動(dòng)性,、積極性、創(chuàng)造性,。3,、授之以知，曉之以理,，引之以情,，導(dǎo)之以行。5,、讓德育回歸生活,，從身邊小事做起。三,、工作目標(biāo)1,、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德情操和行為習(xí)慣。2,、加強(qiáng)法制教育,，堅(jiān)持依法治教。3,、重視校園文化建設(shè),，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境,。4,、開展豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。四,、實(shí)施策略德育是一個(gè)過程性的活動(dòng),，滲透在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期將本著“務(wù)實(shí)”“開拓”的原則,，對德育工作進(jìn)行全面,、深入的部署。1,、根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》,，結(jié)合日常行規(guī)教育，開展學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成教育,，花大力氣訓(xùn)練我們的學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語脫口出,，文明行為隨處見”的習(xí)慣。每周根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律,、出勤,、課間操,、儀表、衛(wèi)生等方面評價(jià)每個(gè)班級,，每周在全校公開,，每月發(fā)給流動(dòng)紅旗，激勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。2、進(jìn)一步規(guī)范升旗和國旗下講話制度,，切實(shí)開展愛國主義,、集體主義、社會(huì)主義教育和遵紀(jì)守法教育,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,、英才意識。3,、重視和加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，建立希望生個(gè)性化檔案和幫教機(jī)制。4,、進(jìn)一步完善德育工作網(wǎng)絡(luò),。以校長室為核心，政教處,、團(tuán)總支為龍頭,，團(tuán)總支書記、年級組長,、班主任,、政治教師為骨干，全體教職工共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。5,、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),。定期舉行班主任例會(huì),，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想,、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例,、考核獎(jiǎng)懲制度,，把班主任的實(shí)績作為評優(yōu)的重要依據(jù)，本學(xué)期評選校級優(yōu)秀班主任若干名,。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會(huì),，學(xué)校組織評選,。6、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),。定期舉行班主任例會(huì),，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想,、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例,、考核獎(jiǎng)懲制度,，把班主任的實(shí)績作為評優(yōu)的重要依據(jù)，本學(xué)期評選校級優(yōu)秀班主任若干名,。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會(huì),，學(xué)校組織評選。

五,、工作安排表,。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇十八

中學(xué)共青團(tuán)工作既要融入學(xué)校德育工作總體布局，又要充分體現(xiàn)團(tuán)的自身特點(diǎn),。教育部《中小學(xué)德育工作指南》,，提出要在學(xué)校德育工作中“發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的思想性,、先進(jìn)性,、自主性、實(shí)踐性優(yōu)勢,?！蔽倚F(tuán)委堅(jiān)持以《星級班級評比制度》為抓手，督促學(xué)生在行為,、學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)文明班風(fēng),、校風(fēng)。通過規(guī)范管理,、制度考勤,、個(gè)別談話、正面引導(dǎo),、社會(huì)實(shí)踐等方式,，培養(yǎng)學(xué)生干部責(zé)任感、光榮感。3月31日xx二中港城中學(xué)團(tuán)委邀請我校48名學(xué)生干部到榮基影劇院看電影,、交流,，并資助王青如同學(xué)等7名干部各200元;6月27日舉辦學(xué)生干部期末工作總結(jié)座談會(huì);9月27日舉行“2020年學(xué)生干部換屆暨離任干部聘書頒發(fā)儀式”;12月12日組織45名學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部干部到廣東醫(yī)科大學(xué)開展手語培訓(xùn)活動(dòng),，與廣醫(yī)特校志愿者進(jìn)行互動(dòng)交流,。通過人性化關(guān)懷、評優(yōu)助學(xué)名額傾斜等多種渠道激發(fā)學(xué)生干部工作的積極性,。當(dāng)前學(xué)生干部隊(duì)伍穩(wěn)定,，責(zé)任心強(qiáng)，榮譽(yù)感高,，他們除了完成日常值日工作外,，還多次協(xié)助學(xué)校舉辦各類文藝匯演等大型活動(dòng)。

學(xué)校特殊教育工作總結(jié)的寫作方法篇十九

20_年至今,，省,、區(qū)財(cái)政、教育部門共投入了700多萬元,，加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè),，改善辦學(xué)條件。

先后完成了校舍加固,、消防系統(tǒng)建設(shè),、變電房擴(kuò)容、電子圍欄,、視頻監(jiān)控升級等安全設(shè)施設(shè)備的建設(shè),，添置了陶藝室、淘氣堡,、教室電子白板,、未來教室等旨在提高教育質(zhì)量、豐富校園生活的一系列設(shè)施設(shè)備,。另外,，20_年起，學(xué)生零繳費(fèi)入學(xué)得到落實(shí),，每位學(xué)生還能得到1000~1650元不等的困難家庭和學(xué)習(xí)補(bǔ)助,。

(二)堅(jiān)持德能并重，著力專業(yè)發(fā)展,。

我校堅(jiān)持德能并重,，師德第一,，20_年至今,，無一名教職員工違反法律法規(guī)受到誡勉談話及以上處分，蘇州寒山聞鐘、吳江東太湖論壇無一與學(xué)校相關(guān)的反面帖子出現(xiàn),。

20_年至今，學(xué)校新增骨干教師4人,，5人次在特殊教育學(xué)校青年教師基本功大賽中分獲一,、二等獎(jiǎng);9人次在省智障教育微課大賽、省優(yōu)秀錄像課中獲一,、二,、三等獎(jiǎng);4人次在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎(jiǎng);6人次獲區(qū)基本功競賽優(yōu)勝教師、a級,、2a級優(yōu)質(zhì)課教師稱號;16篇教學(xué)設(shè)計(jì)在市教育學(xué)會(huì)組織的評比中獲獎(jiǎng);30多篇論文在國家,、省級雜志上發(fā)表;30多篇論文在省市級論文大賽中獲獎(jiǎng)。

(三)追求精致管理,，保障特殊需要,。

1.堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化德育工作,。

以案例為抓手,，以培養(yǎng)基本合格公民為目標(biāo)，積極借助社會(huì)資源,，開展各種豐富多彩的課程化,、主題式教育活動(dòng)，提高德育實(shí)效,。從辦校至今,，無一在讀學(xué)生違法犯罪。

2.關(guān)注有效教學(xué),，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

積極推行符合世界特殊教育趨勢的生活化、個(gè)別化,、主題化辦學(xué)理念,，以提高學(xué)生生活自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力為目標(biāo),，努力提高課堂教學(xué)針對性,、有效性;與吳江殘疾人活動(dòng)和康復(fù)中心、吳江腦癱康復(fù)中心合作,，將學(xué)前班辦班點(diǎn)搬到殘聯(lián),，共享康復(fù)資源;引進(jìn)專業(yè)康復(fù)醫(yī)師進(jìn)校對腦癱學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)康復(fù);借助社會(huì)力量，開設(shè)各種社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);借助殘聯(lián)康復(fù)經(jīng)費(fèi),，啟動(dòng)個(gè)訓(xùn)課程,。

3.注重科研引領(lǐng)，提升特色發(fā)展。

市級立項(xiàng)課題順利結(jié)題,，并獲得省首屆基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng),。

4.立足后勤崗位，踐行服務(wù)育人,。

后勤崗位立足服務(wù)教育教學(xué),、立足服務(wù)育人。幾年來,，校容校貌大有改觀,，學(xué)校食堂無一例食品中毒事故;基建款項(xiàng)做到專款專用,，嚴(yán)格按照工程招投標(biāo)和政府采購操作,。安全設(shè)施添置到位，安全措施適合校情,，多年來無一較大校內(nèi)安全責(zé)任事故,。

(四)拓展學(xué)校功能，發(fā)揮社會(huì)效益,。

積極配合殘聯(lián),，組織好殘疾人技能培訓(xùn)班;在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，積極完成特殊教育指導(dǎo)中心,、特殊教育課程研究與發(fā)展中心工作;協(xié)助建設(shè)6個(gè)資源教室,，送教(康)上門工作本學(xué)期全面啟動(dòng)。

20_年以來,，學(xué)校各方面工作取得的成績,，是黨和政府的支持，社會(huì)各界和兄弟學(xué)校的關(guān)心,，全體教職工努力的結(jié)果,，同時(shí)也與歷任校長、歷位教職工打下的基礎(chǔ)密不可分,。

回顧五年的工作,，我們覺得還存在不少問題：1管理的精細(xì)化不足;2.教師的觀念、素質(zhì)和數(shù)量不適應(yīng)現(xiàn)在特殊教育發(fā)展趨勢,，名師隊(duì)伍還需進(jìn)一步打造;3.學(xué)校的發(fā)展需要得到全社會(huì)的理解和支持,。

過去的成績只屬于歷史，存在的問題正是需要我們今后去解決的,，未來的路需要我們共同去探索,。

二、展望未來,。

黨的十九大提出,，要辦好特殊教育,。今后五年是關(guān)鍵時(shí)期，也是我校全體教職工求真務(wù)實(shí),、開拓創(chuàng)新,，拓展事業(yè),，提升辦學(xué)層次,，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，打造學(xué)校品牌的重要五年,。

我們的行動(dòng)宣言：

愛護(hù)學(xué)生,、積極奉獻(xiàn)，提高智障學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力,，實(shí)現(xiàn)智障學(xué)生“平等,、參與、共享”崇高目標(biāo),。

我們的辦學(xué)思想：

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持實(shí)施教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育，全面貫徹黨和國家的教育方針,，面向全體學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生“自尊、自信,、自強(qiáng),、自立”意識，做有益于家庭,、有益于社會(huì),、殘而有為的一代新人，為實(shí)現(xiàn)智障人士“平等,、參與,、共享”的崇高目標(biāo)而奮斗。

我們的目標(biāo)：

高質(zhì)量完成國家,、省第二期特殊教育各項(xiàng)指標(biāo),。