報告的撰寫需要統(tǒng)計、分析和解釋大量數(shù)據(jù)和信息,。報告的結(jié)構(gòu)應當嚴謹有序,，以邏輯推理和嚴密的論證為基礎。現(xiàn)代社會對報告的需求越來越多,，不論是學術(shù)研究還是商業(yè)決策，報告都具有重要的意義。

中學語文教師述職報告的重要性篇一

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制,，讓學生上課積極思考,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學生的語文素質(zhì),。

4、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益,。

三、班主任工作方面,。

1,、有一顆愛心，這是做好工作的前提,。

2,、細心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎,。

中學語文教師述職報告的重要性篇二

尊敬的各位領導、老師們：

大家好,！

我是二中的語文老師,，20xx年，被評為縣骨干教師,。但我知道榮譽只代表了過去,，對于將來，它應是更大的動力和壓力,。能不能對得起這一稱號,，只能用自己的工作和成績來證明。

20xx年,，根據(jù)學校安排,，我繼續(xù)擔任語文教研組長，負責語文教研的工作,，并擔任高一語文備課組長,，負責高一的語文教學工作。一年來,，我積極參加科組,、備課組活動，帶出了一個團結(jié),、實干,、創(chuàng)新的團隊。

回顧一年來的工作,，我從以下六個方面向大家匯報：

一,、教學工作。

（一）學案教學。

實行學案教學是我校打造高效課堂的重要舉措,，為此,，我和老師們加強集體備課，做到每節(jié)必備,，研究學案的內(nèi)容,、規(guī)范學案模式，特別是幫助年輕老師修改學案,，通過聽課指導老師們充分利用學案,。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師*多,，沒上過高三的也*多,，因此幫助他們完善知識系統(tǒng)，靈活運用教學教法,，責無旁貸,。我以學案為主要陣地，展開了工作,。每個學案我都認真審核,，和老師們精心研討，有時一個學案我們幾易其稿,，不厭其煩,。我們邊教學、邊討論,、邊規(guī)范,，學案越來越趨于完善、合理,、實用,。在年級會上,，語文備課組的學案模式,，得到領導的好評，成為年級的樣板,。

（二）觀課議課,。

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進提高的更高層次的聽評課的形式。新課改形勢下,，為了盡快改進課堂教學,，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長,，在學校沒有安排的情況下,，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動，得到老師們的積極響應。通過交換不同的觀察點觀課,，積極議課,，在評議別人的過程中，也提高了自己,，每位老師都感到課堂教學的水平確實提高了,。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導報》,，我們這一行動,，得到學校和年級領導的贊揚。

（三）教學比武,。

每個學期,，我校舉行打造高效課堂教學比武活動，我負責語文學科的組織和評價工作,，并擔任郝娟娟的指導教師,。組織聽課、評課,，活動結(jié)束,，及時作出活動總結(jié)。

二,、教學創(chuàng)新實驗,。

首先，我想介紹一下我的團隊,，其實我們高一語文備課組,，相對高二高三備課組，力量比較薄弱,。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任,，一位身體不太好,，一位負責學生管理工作，事務繁多,。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下,，我們?nèi)藛T齊的時候,，僅在兩個學期的兩頭。其間,，我們有四位老師長時間每人承擔三個班的教學工作,，負擔之重可想而知,。

但就是這樣一個團隊，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路,。

本年度，在課程改革的新形勢下,，我?guī)ьI高一語文備課組,，走在教改的前沿，進行了一系列教學創(chuàng)新實驗,。

（一）選課走班實驗,。

《山東省普通高中課程設置及教學指導意見》指出：“規(guī)范課程教學行為，推進教育教學創(chuàng)新,，努力形成具有山東特色,、充滿活力的普通高中課程教學體系?！?/p>

響應省課程改革的號召,，高一語文本學期率先進行選課走班實驗，這在全市是的,。我們敢為天下先,，做*個吃螃蟹的人。作為一項新的改革,，我?guī)ьI的團隊又走在了*前列,。

走一條從來沒走過的路，困難可想而知,。從校長,、教科研處主任、年級的領導到各位語文老師,，都花費了很多的心血,。從動員老師學習，到制定選課指導手冊,、分發(fā)選課單,，再到指導學生選課，給學生分班,，制定課程表,，重新分配教學班老師,，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程,。到上課后，繁瑣的事情就更多,，僅發(fā)作業(yè),、收作業(yè)一項，就很容易出錯。每個教學班均有來自2-3個班的學生,，每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā),，單獨收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè),，加上當天要分發(fā)的作業(yè),，有8-12層，如果有晚交的作業(yè),，更容易混亂,。下課后，學生就回到原班級,，如果有事情,，信息的上傳下達就相當麻煩。還存在學生不適應老師的問題,，不同班級的學生組合后不適應班級的問題,，等等。

但語文組的老師們在學校領導的大力支持和幫助下,，群策群力,，加班加點，擔當起班主任的重任,，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作，無論班級秩序還是教學效果,，都超出了預期,。我們及時總結(jié)經(jīng)驗，提出當前的困惑和問題,，為下一學期幾個科目的選課走班趟出了路子,，提供了借鑒。

其間,，我負責編訂了《博興二中高一語文選課走班指導手冊》,，做了總結(jié)《關于走班制的實踐與思考》，設計了教師與學生調(diào)查問卷,，并將對問卷進行分析研究,。

我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門的關注和贊揚,。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學理念,，稱贊“博興二中從辦學理念到辦學業(yè)績確實在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學校提供了可供學習借鑒的樣板”（博興教育信息網(wǎng)）,。省級領導也多次對我們的選課走班工作進行調(diào)研和指導,，我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣,。

（二）研究性學習教學實驗。

研究性學習,，是課程改革中的新角色,，而且是必修課程。本來應該有專門的老師來上,，但由于師資力量不足,，學校把這一任務安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時,，又承擔了研究性學習的教學任務,。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程,，我們從零開始,，集體研究，查閱資料,，根據(jù)學生需求,，學校資源等情況，綜合分析,，確立了“走進名著”這一研究課題,。于是在兩個學期，分別引導學生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究,。學生分組,，撰寫研究論文，提高了學生的自主,、合作,、探究學習的能力，提高了語文素養(yǎng),。

中學語文教師述職報告的重要性篇三

本人xxx,，男，1973年5月出生,，中共黨員,，教導處副主任。1993年8月以來先后在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)原劉陸初中,、臨城初中擔任中學語文教學至今,。 1993年8月至xx年7月一直擔任班主任17年，從事中學語文教學工作19年,。對照職評文件,，符合申報申報中學語文高級教師資格條件。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來工作情況匯報如下：

熱愛祖國,，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè),，堅決擁護黨的基本路線,，遵紀守法,，有強烈的責任感和事業(yè)心,。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇,，默默耕耘,，積極進取，不求索取,。作風正派,，尊重領導，服從安排,，認真負責地完成教育教學任務及教導處相關工作,，與同事團結(jié)協(xié)作，共同進步,，關愛學生,。

從事語文教學19年來，歷經(jīng)多次初一到初三的教學循環(huán),，均能夠勝任中學各年級的語文教學工作,，取得了顯著的教學效果。在教學工作中,，能不斷學習先進的教育教學理論并應用于教學實踐當中,，引導學生學會學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,。注重語文作文教學,，學生參加國家、省,、市縣教育主管部門的作文征文與現(xiàn)場大賽,，多次獲得省市縣級一二等獎。

我始終注重參與教研工作,，努力爭取使自己成為一名學者型的教師,。在平時積極參加科組教研活動，經(jīng)常與學科組的老師一起研究教學難題,，互相聽課交流,，共同進步。平時勤奮學習,，堅持撰寫教學心得與隨筆,，近兩年來，寫了200多篇教學論文與隨筆存于自己的.博客之中,。努力提高自己的理論水平,，把握語文學科最新的改革趨勢,，了解國家基礎課程改革的發(fā)展方向，先后主持或參與省市縣級4項課題研究,，部分課題已結(jié)題,。

作為中學教導處副主任，能夠認真合理務實創(chuàng)新地做好每次考務,，精心組織試卷,，安排考場與教師監(jiān)考閱卷，巡查考場紀律,，狠抓考風考紀,，匯總學生成績，核算考師考績,。規(guī)范學籍管理,，認真審核辦理相關轉(zhuǎn)學手續(xù)。及時準確地上報學校學生事業(yè)報表,、中考學生報名表,、畢業(yè)生升學去向表等各類報表。組織班主任報名與公正分班,，填報審核學生信息,，準確無誤地建立健全系統(tǒng)學籍。積極配合其他行政人員的工作,，不折不扣地完成相關工作,。

當然，自己在工作中也存在一些不足,，在以后的教學工作中,，我將更加努力鉆研課堂教學，使自己的課堂教學出新出彩,。這次晉升高級職稱,，無論成功與否，我都會一如既往地做好本職工作,，無怨無悔,。

中學語文教師述職報告的重要性篇四

20xx年7月我完成了大學四年的本科學業(yè)，光榮畢業(yè),。然而,，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。經(jīng)過兩個月的自我調(diào)整之后,，我進入山西省孝義市第二中學工作，任教于高一175班，所教科目為語文,。四年的漢語言文學專業(yè)的學習,，為我從事語文教學工作打下了良好的基礎。其間,，我堅持每節(jié)課都先備課,，再聽課，最后才講課,，這樣就能很好地吃透課本,，取長補短,，把真正需要掌握的知識教給自己的學生,，讓學生聽好，學好,，復習好,，最后才能考出好成績。

10月份一個偶然的機會,，我報考了20xx年山西省黨群系統(tǒng)考試錄用公務員（參照公務員）的考試,，經(jīng)過筆試、面試等關卡之后,，成功考入山西省孝義市檢察院,，然而由于沒有在檢察院的工作經(jīng)驗，所以這份述職報告只能敘述我在當老師的八個月間的工作情況,。

教師以教書為主,，學生以學習為主，所以我把教學看得很重,，認為老師教好,、學生學好才是最大的重頭戲。任何時間我都不敢懈怠,。一堂課上下來如果感覺好的話,，我會高興一天，甚至在上班的路上我都會反復練習課上的內(nèi)容,。如果一堂課反響不好的話,，我的心情會跌倒低谷，課后不斷地總結(jié)這堂課失敗的教訓,，并積極著手準備下節(jié)課的內(nèi)容,，力爭用百分之百的精力去授課。

高一上學期,，學校還是舊式的老師講,、學生聽的授課方式。對于這種授課方式,，我最看重的是課堂上學生對我的呼應程度,。為此,，我竭力回避那種自說自話的講課方式，寓教于樂,、剛?cè)岵?，這樣才能喚醒學生積極參與的意識，培養(yǎng)他們獨立思考的能力,，從而點燃他們對語文的興趣,。因此，我堅持每篇課文都用ppt講,，而且盡量在網(wǎng)上找到名家的朗誦,，通過這兩種方式不斷地激發(fā)學生對語文的愛好。對于要求背誦的課文,，我堅持對每一位學生都抽背,，因為我認為只有不斷地背誦、積累才能更好地學好語文,。

高一下學期,，學校向昌樂二中學習，全面開展了課程改革,，變過去單一的授課方式為現(xiàn)在的以學生自習,、學生講課為主的教學模式，老師只是起一個監(jiān)督和督促的作用,。這種模式一經(jīng)推出,，引起師生一片嘩然。因為這種改革是前所未有的,，這就要求我們的老師從自身摸索出一種新的教學手段和教學要求,，甚至毫不夸張地說把自己全部的精力都要投入到這場關系教育成敗的改革大戰(zhàn)之中。這對老師和學生都是巨大的.考驗,。對此,，我堅持每天都研讀課本、研讀教師用書,，對每一課的學案都認認真真做好,，對每一個上臺展示的學生都輔導好，對每一個學生完成的學案都批改好,，對每一個沒有認真完成學案的學生都教育好,。我想，世上無難事,，只怕有心人,。只有認真對待工作，工作也才會很好地回報你。不要怨天尤人,，成績不突出還是功夫不到家,，所以我必須勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，把最大的精力都投入到這份“十年樹木,，百年樹人”的偉大的工作中去。

也許是個人的性格原因,，在當老師期間,，我從不和學生較勁，更沒有控制學生的意愿,，我更愿意和學生平等友愛相處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要,，相信他們的能力,，絕不輕易抹煞,、扭曲,、置換學生的積極性，也絕不樹立一面唯老師論的大旗,，這是我自當老師以來時時提醒自己,，并且時時實踐著的。我希望我的學生在多年以后回眸高中生活時,，不至于拋出諸如暗天無日之類的論斷,；我希望他們能以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個人都勇于堅持,、敢于言說自己合理的意見,，但是并不吝惜向他人展露求同存異的態(tài)度；我更希望每當他們提筆為文時,，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念,，對五千年優(yōu)秀的中華文化保有一份溫情的懷念。

半年的教師生活,，讓我感觸最深的是“責任”二字,。尤其是教師這份工作。如果沒有強烈的責任感,，那么毀掉的不僅僅是自己,，更是那些孜孜以求、渴望知識的孩子,！所以,，我以為無論從事什么工作都要干一行愛一行，必須對得起自己的良心,，當將來老了的時候，回首往事時,，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥,。這樣,，臨終前才可以自豪地說：“我曾經(jīng)將自己部分的生命和精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——教書育人?！?/p>

時光易逝,，歲月難留，不斷前進的車轍下總會留下往日的印跡,，再回首之際,，點點滴滴涌上心頭。如今寫下以上種種,，只是為了在以后的工作中不斷激勵自己更加努力地工作,，更加艱苦地奮斗，讓夢想照進現(xiàn)實,，讓夢想更好更完美地實現(xiàn),！

中學語文教師述職報告的重要性篇五

尊敬的領導：

轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

虛心求教,，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作,，本年x月至今擔任本級xx,、xx兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和語文教學方法的書籍,，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學經(jīng)驗上,。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

再次是做到“不恥下問”

語文教學互長,。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責任之重大,。為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文教學。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學,；另一方面,，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向……等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習,。

對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來,，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學,，虛心向老教師學習,，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

全心全意,，盡職盡責,。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級,。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學生做到的，我首先做到,；反對學生做的,，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正，同學關系融洽,。

由于我處理班級事務堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學期學習成績第一,，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎,，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”,，都是有用之才。

此致

敬禮,！

xxx,。

20xx年xx月xx日。

中學語文教師述職報告的重要性篇六

本人于1995年6月畢業(yè)于xx師范大學中文系漢語言教育專業(yè),，1995年8月分配到xx中學,，工作后不斷學習并于20xx年7月獲得本科文憑和文學學士學位。20xx年取得中教一級教師任職資格,。

本人自工作以來一直在教學第一線,，并多年從事班主任工作和畢業(yè)班教學工作。通過本人的不懈努力和不斷錘煉,，無論是思想品德還是教育教學,、教育科研能力都有很大提高。一份耕耘,，一份收獲,，現(xiàn)在已經(jīng)具有熟練駕馭教材及較強的教科研能力，并在各方面取得了較為顯著的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人嚴格遵守法紀,、法規(guī)，能積極維護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛教育事業(yè),，在工作中自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，積極參加學校的政治學習和學校組織的各項活動。自覺履行《中小學教師日常行為規(guī)范》,，敬業(yè)愛崗,，忠誠人民的教育事業(yè)，關愛學生,，尊重學生,；與同事團結(jié)協(xié)作，取長補短,，培養(yǎng)高尚的師德情操,，努力做到"身正為師，學高為范",。在工作和生活中,，以一個新時代教師的標準要求自己，注重實效,，工作作風嚴謹,，積極參加學校的各項活動,。

本人擔任過初中至高中所有學年的語文學科的教學工作，并連續(xù)多年從事畢業(yè)班和班主任工作,，因而形成了豐富的教學經(jīng)驗,，具備了較強教學能力和較高的教學水平。我在教學中遵循教育教學規(guī)律,，并不斷融入新的教育理念,，形成了"沉穩(wěn)、生動,、輕負,、高效"的教學風格，做到知識和能力,、科學性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一,。近年來面向全區(qū)、全校開設公開課,、研討課,、教學觀摩課，受到聽課領導和老師的一致好評,。在教學中,，始終堅持言傳身教影響學生，切實落實"主動接受教育"的思想和"終身教育觀",。認真鉆研教材教法,，嘗試新的教學思路，帶領本備課組的老師共同探討問題,，研究重難點的突破方法,，并且充分利用網(wǎng)絡，把多媒體教學課件應用于課堂教學,。參加工作至今,，工作勤勤懇懇，任勞任怨,，多年如一日,，全身心投于教學與管理之中，受到師生和家長的一致好評,。

辛勤的耕耘必將換來豐碩的成果,。由于自己的勤奮努力，所任學科在同類班級中一直名列前茅,，取得突出的成績，畢業(yè)班成績及非畢業(yè)班的教學成績多次排在全區(qū)同學科前列,，在市區(qū)普通高中七所聯(lián)考學校中名列前茅,。工作以來,，我擔任了8年的班主任工作，多年的磨礪,，使自己逐漸成熟,，在實踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗，我所帶的班級每一年都被學校評為達標班級,。并多次被評為文明班級,，甚至獲得省級表彰，本人也多次獲得上級表彰,。

在這么多年的教學實踐中,，付出了很多的汗水，同時也取得了一定的成績,，得到學生的愛戴和同事的好評,，也得到領導的高度稱贊。具體榮譽與成績?nèi)缦拢?/p>

1)1999.2我獲得云臺區(qū)先進個人的榮譽稱號,。

2)20xx.10我獲得xx省首屆青少年讀寫大賽優(yōu)秀指導獎,。

3)20xx.8我獲得xx省青少年讀寫大賽優(yōu)秀指導獎。

出處 m.sevw.cn

4)20xx.12我獲得xx市專業(yè)技能大賽二等獎,。

5)20xx.2我獲得全國青少年書畫寫作大賽優(yōu)秀輔導員的榮譽稱號,。

6)20xx.12我獲得xx市中學生與社會作文競賽優(yōu)秀指導獎。

7)20xx.4我獲得xx省中小學詩歌競賽優(yōu)秀輔導獎,。

8)20xx.10我獲得xx省青少年讀寫大賽優(yōu)秀指導獎,。

9)20xx.1我所在備課組獲得校優(yōu)秀備課組稱號。

10)20xx.3我獲得xx省"做一個有道德的人"主題實踐征文輔導獎二等獎,。

11)20xx.9我獲得開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者的榮譽稱號,。

12)20xx.12我獲得xx市專業(yè)技能大賽三等獎。

13)20xx.12我獲得xx市中學生與社會作文競賽優(yōu)秀指導獎,。

1)20xx.6我撰寫的論文《列車上的偶然相遇教材質(zhì)疑》獲區(qū)五四杯論文競賽一等獎,。

2)20xx.9我撰寫的教學設計《淮陰侯韓信教學設計》發(fā)表在《文學教育》雜志上。

3)20xx.11我撰寫《的論文共鑒那一輪明月》獲中國教育學會論文評比三等獎,。

4)20xx.12我撰寫的論文《在語文教學中貫穿情感教育,，培養(yǎng)學生健康的心理》獲市學科論文評比二等獎。

5)20xx.4我撰寫的論文《高中語文課外名著閱讀指導》發(fā)表于《語文教學與研究》雜志上,。

6)20xx．8我撰寫的論文《匯小流以成江?！钒l(fā)表在《中學語文》雜志上。

7)20xx.12我撰寫的論文《在課外閱讀中培養(yǎng)學生個性化思維》獲市優(yōu)秀教學論文評比三等獎,。

8)20xx.12我撰寫的論文《春風化雨潤物無聲》獲省優(yōu)秀教育論文評比三等獎,。

9)20xx.12我面對全區(qū)開設三案六環(huán)節(jié)示范課。

1)20xx年指導學生參加全國青少年寫作大賽多人獲一、二等獎,，徐瑩等學生的優(yōu)秀作文發(fā)表在《希望月報》上,。

2)20xx我輔導的學生葉丹、江凡等參加xx省教育學會中小學詩歌競賽獲金獎,、xx賽區(qū)一等獎,。

3)20xx.3我輔導的學生葉丹,、江凡等同學參加xx省"做一個有道德的人"主題實踐征文大賽獲一等獎,、二等獎,。

4)20xx．12我輔導的學生韋文勝,、李玉丹等獲xx市中學生與社會作文競賽高中組二等獎,、校一等獎,、三等獎等,。

本人在完成教學工作的同時,，耐心認真的輔導年輕教師的教育教學工作,，曾做李平、劉洪芝的指導教師,，指導工作有目標,、有計劃按一定步驟進行。每周互聽一節(jié)課,，課后認真分析、探討，及時指出教學中存在的問題，態(tài)度誠懇,，還在生活上關心幫助他們,，做知心朋友,，通過三年的鍛煉和培養(yǎng)，她們水平有了明顯的提高,，執(zhí)教的校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課,，得到一致好評,，論文獲市優(yōu)秀教學論文一、二等獎并在省級以上刊物發(fā)表論文數(shù)篇,，迅速成長為優(yōu)秀教師,。李平同志憑借突出的教育教學和管理成績擔任畢業(yè)年級的備課組長,。

從教十五年來，工作盡職盡責，任勞任怨,，參照中學高級教師的任職標準,，自認為符合申報中學高級教師條件,，特申報中學高級教師，敬請組織和專家評委予以審核評鑒,。

中學語文教師述職報告的重要性篇七

我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。一學年來，我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學工作方面,，我爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

在這學年度中,，我主要擔任五年級的英語、語文及班主任工作,，兼光盤播放教室管理員,。工作量大，任務重,，因此,，我充分利用在校的每一分,，每一秒，踏實工作,。教學中我注重培優(yōu)扶差工作,，因為一個班級里面總存在“尖子生”和“學困生’。對于“學困生”我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有放棄他們,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們的學習興趣。通過努力同學們的學習興趣有了很大的提高,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

在這一學年來，通過自身的努力和同事們的幫助和信賴也取得了一些成績,。

1,、所帶的英語學科在全鄉(xiāng)教學質(zhì)量檢測中取得第二名;。

2,、獲學區(qū)教師素質(zhì)大賽二等獎;英語常態(tài)課教學優(yōu)秀獎;,。

3、被評為學區(qū)20xx—20xx年先進班主任;,。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結(jié)友愛,，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，決不放松嚴格要求,。

中學語文教師述職報告的重要性篇八

本人于20xx年畢業(yè)于州蘇大學中文系，本科學歷,，獲學士學位,。20xx年考取州蘇大學在職攻讀教育碩士學位研究生。20xx年9月進入州蘇市第一中學任教至今,。20xx年7月被評為中學二級教師?，F(xiàn)就任職6年來本人的工作情況作一簡單的匯報。

本人一向堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學習，關心時事,，熱愛祖國,，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),，對本職工作有強烈的'事業(yè)心和責任感,，有高尚的師德。教育教學思想端正,，方法恰當,，安心教育，熱愛學校,，服從學校的各項工作安排,，遵紀守法，為人師表,，樂于助人,。團結(jié)協(xié)作，集體觀念強,。積極參加公益活動,，勇于承擔艱苦工作，作風正派,，光明正大,，識大體，顧大局,，處事公正,，關心同事，尊敬上級，愛護學生,。

進校伊始,，本人就擔任了初二兩個班級的語文教學工作——這顯然有別于其他青年教師進校即由初一教起的慣例。這也是學校對我的教學能力和教學水平的肯定,?；仡櫠潭?年的工作生涯其中有3年都是在初三年級畢業(yè)班執(zhí)教。經(jīng)過這幾年第一線的教育教學工作實踐經(jīng)驗的積累,，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,，并能熟練地運用到教學中去。能在新課程標準的指導下,，按照中學生現(xiàn)有的知識能力和水平備好每一節(jié)課,，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，使每一個學生的每一堂語文課都能有所得,。

任教以來除了做好常規(guī)的教學工作,，本人還認真從事教育科研活動。撰寫發(fā)表了多篇論文,，其中教育敘事文《一塊石膏像》發(fā)表于《校園里的守望》,，《語文課堂教學中不容忽視的細節(jié)》在首屆教師論文評選中獲二等獎，在州蘇市教育學會20xx年優(yōu)秀教育論文評選中獲三等獎,。同時本人也積極指導學生,，朱蘭同學在第三、第四屆州蘇市中小學生當場作文大賽中分獲優(yōu)秀獎和二等獎,。僅20xx年2月至今就指等9位同學的文章分別發(fā)表于《晚報》,、《州蘇日報》和《作文報》，大大提高了同學的寫作積極性,。

中學語文教師述職報告的重要性篇九

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭，緊張而忙碌的一學年結(jié)束了,?；叵胍粚W年的工作，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學年工作述職如下：

一、德,。

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學習,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關心時事，熱愛祖國,，具備強烈的民族自尊心,。20__年7月1日，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓,。積極參加學校組織的各項活動,，如美化校園，捐款等,。認真對待每次的政治學習,，團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。言傳身教，教書育人,。教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的,，自己首先就要做到,。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友,，也讓我的教育教學工作更容易開展了,。

二、勤,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，積極參加學校組織的各項活動,，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律,。不放過任何一次學習、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在工作中，尊敬領導,、團結(jié)同事,，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

三,、能。

我認真鉆研課標,、教材,，研究教法、學法,，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,，精心設計每一節(jié)課，使學生由“要我學”變“我要學”,，變“苦學”為“樂學”,，激發(fā)學生學習興趣和學習熱情，使學生真正成為學習的主人,。在教學研究中,，堅持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學生的自主學習能力,，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂,。

四.績,。

(一)教學上有了進步。

本學期承蒙學校領導的信任,，在學?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子,。使我在這個學期中,，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈,。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩,。

上課的時候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組,，以組為單位,，然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真,。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的。在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,，每周寫一篇周記,，并及時批改，《能力培養(yǎng)》隨堂做,，面批面改,。每月兩次測試，全面檢查學生的學習情況,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制,，讓學生上課積極思考,。

我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學生回答問題的時候,，我針對學生的掌握情況，分別叫不同層次的學生來回答,。由于問題設計得比較合理,，學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。學生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學生的語文素質(zhì)。

在這種教學理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個學期中,，我配合學校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓練比賽”等等,。在校長帶領下我去三中聽了自主高效模式的語文課,，受益匪淺，回來后及時調(diào)整自己的上課模式,，并且上了《斑羚飛渡》的示范課,，效果較好。

4,、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益。

由于運用多媒體教學的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當加以運用,。這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調(diào)動了學生上課的積極性,。整堂課下來,，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果,。

(二)班主任工作中學會考慮細節(jié),。

班主任工作是細小瑣碎的,，例如學生定期換座位、排隊,、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。同時,，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題,，盡量把班主任工作做到細致入微,。

四月份學校組織了隊列廣播體操比賽，經(jīng)過師生的共同努力,，我們班取得了中學組第一名的好成績,，在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學的小品《我相信》榮獲初中組第二名,，全班同學參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎,。本學期的大課間，學校組織學習了《今夜舞起來》等舞蹈,，學生能夠認真學習，豐富了學生的課余生活,，增強了體質(zhì),。

(三)以身作則，積極參加活動,。

積極參加黨的群眾路線實踐活動,，并在“三尺講臺,、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎,。在彰武縣寫字競賽中,，認真指導,，所帶班級榮獲二等獎,。

述職人：__,。

____年__月__日,。

中學語文教師述職報告的重要性篇十

女,，1961年5月出生,。1985年本科畢業(yè)于湖北師范學院外語系，1985年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學院附中。從教18年中,，一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任xx年,。1995年被評為中學英語一級教師，現(xiàn)申報中學英語高級教師,。我忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識,。1988年,，我第一次教高三，是當時教齡最短的高三級教師,。在一年的教學工作中，我虛心向老教師學習,，注重英語知識點的合理復習和高考考點的研究,，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導學生,。經(jīng)過一年的拼搏,，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,，本校的英語狀元也在我教的班上，為學校當年高考做出了貢獻,。自1995年評為中學英語一級教師以來,，一直從事高中英語教學，多次充當高三級英語把關教師,，在高考中所帶班級英語成績名列前茅,。xx屆南海一中七百多名考生參加高考,，只有4人英語單科成績上700分,，我教的班就占了2人;在輔導參加1997年和xx年全國中學生英語能力競賽中，有多名學生獲得國家級,、市級二等獎和三等獎,。因為知識基礎扎實，工作勤奮,，教學成績突出,，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、xx-xx學年度南海一中優(yōu)秀班主任,、xx-xx學年度第一學期先進工作者,，為南海一中成為廣東省名校,，為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻。

在教學工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，深入鉆研教材，關注全國英語科教改的動態(tài),，大膽進行教改實驗,，因而教學水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學重點,、難點,，注意調(diào)動學生學習興趣和積極性，大膽進行教改,，堅持教書與育人相結(jié)合,，注重教學實效”的教學風格，所教班級的成績年年在年級名列前茅,，受到了學校領導以及同事的贊賞,。

獲得中級職稱以來，不管是在中山小欖中學還是在南海市第一中學,，都承擔了輔導青年教師的'工作,，組成一幫一的模式，給他們上示范課,，聽他們上課,，看他們的教案，共同備課,，研究分析教材,、鉆研教法，選擇科學的手段和方法進行教學,，互相交流經(jīng)驗,，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級英語教師,。

多年來,，本人能認真鉆研業(yè)務，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢,，不斷的更新知識,，訂閱了大量相關資料，參加了廣東省,、中山市,、佛山市教育部門組織的各類學習,，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高,，并撰寫了大量的教育教學方面的論文**,，在市,、縣、校等專題研討會上交流,。論文《談課堂教學中學生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市xx年教學論文評比三等獎,。通過了電腦初、中級考試,，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁,。

經(jīng)過多年的努力，所帶班級多次獲學?！拔拿靼唷焙汀皟?yōu)秀班集體”獎勵,、班團支部被授予“南海市優(yōu)秀團支部”稱號。本人也于xx年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵,。

今年,，我申報中學英語高級教師資格，不論成功與否,，我仍將一如既往,，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去,。

中學語文教師述職報告的重要性篇十一

尊敬的領導：

一學年來,，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配,，對學生實施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責，為人師表,，注重身教,。回顧一年的教育教學工作,，我主要做了以下幾項工作：

加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動活潑,、豐富的中隊活動,，提高學生的思想品德素質(zhì),。學生零錢多,，喜歡買零食，吃喝,；學習怕苦怕累,，無上進心,，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象,，認真地組織學生開展“新學年新打算”,、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國,，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會,，引導學生把零花錢用在學習,，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“學生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì),，促進了良好班風學風的形成,。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向的學生看齊,，是不利于調(diào)動全體學生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關注班中的每一名學生,，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的,。試想：在同一次考試中,，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分,，那么,，誰更值得稱贊？基于這種認識,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。

在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎,，智力狀況，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎上,，確定每一個學生的奮斗目標,，同時，要求每一個學生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,，充分認識自我，然后在思想,、學習,、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學生來講是切合實際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而,，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力,，就有進步,，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越。

（1）要抓得準,，做得細,，要有恒心，要樂于幫助,。準是指在做學生思想工作時,，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育,。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事,；出于好奇心而干了錯事,；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西,；自我要求不嚴格而違反紀律,；家庭教育不良。為此要仔細分析,，找準病癥,，區(qū)別對待，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展,。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素,，克服消極因素,，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡,。任何學生都有閃光點,，差生也不例外，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學生學習、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲。

恒是指恒心,。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去，不能熱一陣,、冷一陣,、抓一陣、放一陣,，要善于抓住學生的閃光點,，哪怕是微小的進步，都要給予表揚,、肯定,、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進,，在學習上與其他同學落下一段距離,。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進行個別輔導,，來幫助他們。先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,，對于一些預知的疑難問題,，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述,，進行難點突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，課余再補,，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習,。由于長期如此,，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步,。

（2）讓學生教育學生,。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天,，又有另外兩個學生打架,。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學生叫到跟前,，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,，聽后深有感觸,，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

在教學上,，為了有效地提高教學質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進課堂教學,，做了以下幾點：

一）認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。

二)注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力,。

沒有良好的學習習慣,，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣,，學生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學習上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習慣,。

三)優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

今天,，課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式,、點撥式,、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法,。本學期嘗試用了多媒體教學,，借助網(wǎng)絡，制作了簡單的課件,，上好實驗課,。課堂上，想方設法讓學生通過眼,、手,、口、腦各種活動,，獲得學習的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,，訓練為實,。在老師的指導下，讓學生自讀,、自悟,、自得。讀的過程中,，讀出適當?shù)恼Z氣,，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣,。要求學生學會學習。在學習過程中,，強調(diào)學生本身積極參與,、吸收，成為教學活動中的主人,。

因此,，當學生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時,，就要抓住時機釋難,，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習,。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說,。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論，有小組討論,，有師生共論,。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說,、去寫,，學會探索，學會分析問題和解決問題,，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍?！蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識,，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手,，既體現(xiàn)學生的主體作用,，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內(nèi)和課外結(jié)合,。閱讀教學得法于課內(nèi),，得益于課外,。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外,。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,，可以擴大視野,，豐富詞匯，增長知識,。

此致

敬禮,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

中學語文教師述職報告的重要性篇十二

參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重擔，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新,，在教育教學方面取得了一定的成績。

一,、教學手段及方法,。

我參加工作的這六年,，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握讀的環(huán)節(jié),，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語云：書讀百遍，其義自現(xiàn),，說的就是讀的重要性,。上課的時候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種南郭先生吹竽式的讀是沒有什么效果的。從方式方法上來說,，我把讀分為個人讀,，小組讀，帶讀,，搶讀,，競賽讀，其中學生最喜歡的就是競賽讀了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學分為四組，以組為單位,，然后進行朗讀比賽,。一組在讀的時候，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在讀的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分,，學期末進行獎勵,。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,，這種讀的效果是不錯的,。

2、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制,，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學生回答問題的時候,，我針對學生的掌握情況,，分別叫不同的學生來回答,。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光,，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在聽、說,、讀,、寫四個方面。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學又是不夠的,，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學期中,，我不間斷地開設了諸如朗讀競賽,、演講競賽、背書比賽,、查安典比賽,、找錯別字比賽、成語接龍比賽,、iq游戲比賽,、寫字比賽、講故事比賽,、講笑話比賽,、作文片段描寫比賽等等。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充,，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科愛學,、樂學,，同時，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

4,、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益,。

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起,。多媒體教學由于其集文字,、聲音、圖象,、動畫于一體,，有很強的可感性、趣味性,，所以得到了學生們的熱烈歡迎,。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學習,，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用,，讓語文課取得更好的效果,。

例如，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛主席的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇,，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概,，都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題,，全篇都是以雪作為背景的,，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力,，都起著至關重要的作用,。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識,。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌,，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力,，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示,，這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境,，也有力地調(diào)動了學生上課的積極性,。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果,。

在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個活字,，死扣書本,，死記硬背，是絕對出不了成績的,。對活的理解是多種多樣,，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新,，因人而異罷了,。我在語文教學中能活字當先，不拘一格,，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎,。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績,。

·中學校長述職報告·教師個人述職報告·園長述職報告·總經(jīng)理述職報告,。

·護士長述職報告·教師年度述職報告·個人述職報告·公務員轉(zhuǎn)正述職報告。

97年至20xx年,，我連續(xù)四年擔任初三畢業(yè)班的語文教學工作,，教學成績年年超出區(qū)平均分，20xx年初中升學考試,，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分,，創(chuàng)下了我校單科分數(shù)最高之最。

同時,，在輔導學生參加市,、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績。98年度,，蕭美艷同學獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎,；99年度，蕭麗芳同學獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎,，蕭鐘艷同學獲得區(qū)朗誦比賽三等獎,；20xx年度，蕭曉丹同學獲得市環(huán)境征文三等獎,。

三,、班主任工作方面。

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人,。從參加工作第一年起,，我連續(xù)五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任,。我覺得,，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了,。我在班主任工作中,，主要做到了兩個字：愛和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

帶著一顆愛心去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關心他,，縮短了師生之間的距離，同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心,。例如99屆,，我班有一個學生叫黃雪梅，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請,，經(jīng)過了解后我才明白,，她家里有五姐妹，個個都在讀書,，而父母親的收入又少得可憐,，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢,。我于是在班上發(fā)動學生捐款,，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來,。我又把這件事向?qū)W校領導作了反映，學校領導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款,，最后為她籌得了新學期必須的資金,。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映,，向報社反映,，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書,，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己,。

2、細心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎。

教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學生的.錯誤,，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的,。

例如99屆我班有一個叫xxx的學生,，平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去,，就是嘴巴說個不停,。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我,，他也想好好學習,，但就是坐不住。這時,，我知道要提高他的成績,，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣,。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的,？于是，我耐下性子多次找他談話,，只要他犯了錯誤,，我就找他談。次數(shù)多了,，他也被我的誠心所感動,，努力嘗試改變壞習慣。到初三最后一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了,。在升中考中,，他還考上了一間較好的技工學校。

3,、嚴格要求,，措施得力，這是做好工作的保證,。

嚴是愛,，松是害，在對學生關心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求,。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀,、張貼后，師生一起嚴格遵守,。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達不到學校的要求,。針對這種情況,，我把班上的同學按自愿組合的原則分成八個組，每組6-7人,，設小組長一人,，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學校的平均分,，否則重掃一周，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗，則獎勵一個筆記本,。措施得當,，獎懲分明,，學生們勞動的積極性大大提高,，一個學期下來,，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗。通過我的言傳身教,，97年到20xx年,，五年時間,，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過校文明班,、校學雷鋒活動先進集體等光榮稱號,。

由于我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定,，1999年,，我被評為白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者，還參加了9月10日在白云區(qū)禮堂進行的教師表彰大會,，領獎那一刻的幸福感現(xiàn)在還時時在我的腦海中出現(xiàn),。20xx年，我的年度考核被學校評為優(yōu)秀,，還獲得了白云區(qū)的嘉獎,。

在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平,，積極參加市,、區(qū)教育局組織的各項論文競賽。1999年,，我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎,，《班會課教學設計》獲得區(qū)三等獎。

捧著一顆心來,，不帶半根草去,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

文檔為doc格式,。

中學語文教師述職報告的重要性篇十三

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

在xx校長“一個中心,、兩個著力點”思想的指導下,，在級部的直接領導下，我?guī)ьI語文組全體教師,，以課堂為陣地,、以教研促教改、以學會為落腳點,，進行了大膽探索,。帶領6班的同學們，兩次獲得美麗班級等榮譽?，F(xiàn)在就一年的工作,，做一簡要回顧：

積極參與黨的民主生活會，學習兩學一做,，學習十九大報告,，做好筆記，結(jié)合工作,，寫心得體會,，用核心素養(yǎng)、立德樹人的理念武裝頭腦,。

圍繞著提高學生的教學質(zhì)量,，開展了語文主題學習活動，增加學生的閱讀量,、培養(yǎng)快速閱讀的習慣,、提高閱讀速度。堅持指導學生圈點勾畫讀書法,，學會讀書與思考相結(jié)合,。

理念是行動的先導。有什么樣的理念就會有什么樣的教學行為,。每次主題教研堅持有主發(fā)言人,，共同探討;然后上公開課，最后評課,、寫成有感悟的`小論文,。通過主題教研，一些列問題得到解決,。

暑假里,，利用三天時間，進行集體備課,。研討出讓學生學會的教學合計流程,。在明確教什么知識基礎上,，明確如何讓學生學會。每個時間段要有時間預設,，要寫清教師督促辦法,、檢測手段和預期學習效果。

在完成書本的教學任務后,，進入備戰(zhàn)中考的復習階段,。根據(jù)全年的備考計劃，精選習題,，印刷了《議論文考點舉n反一》,。圍繞每個考點、知識點精選試題,，讓學生在實踐中掌握答題技巧。

通過開展語文主題學習活動,，讓學生感受到語文與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，提高學習文的興趣。

每周按時召開教研活動,，檢查教案,、查課等，及時反饋,。對存在的問題,，及時溝通。每周按時上交計劃總結(jié),。

作為平板教學班的班主任和語文老師,，我積極探索，勇于創(chuàng)新,。制作了大量數(shù)字課件,，初步形成了“二時段”教學模式。

在班級管理上,，我采用學習自助和班級管理自主兩條腿走路,，相信學生、依靠學會,、發(fā)展學生,。一年內(nèi)，兩次獲得美麗班級,。運動會上,，獲得精神文明獎。省,、市領導來我校檢查,，王校長會帶領導來我班參觀,，我班成為我校一個“窗口”班集體。

20xx年已經(jīng)過去,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但與領導的要求還有一定的差距，還要一些不足,，需要吸取教訓,。新的一年，我將努力學習,，帶領全組成員努力奮斗!扎扎實實,，開拓創(chuàng)新，帶領學生努力拼搏,、不懈奮斗,，打贏中考攻堅作戰(zhàn)，實現(xiàn)a計劃,，取得輝煌成績!

中學語文教師述職報告的重要性篇十四

本人xxx,，男，1973年5月出生,，中共黨員,，教導處副主任。1993年8月以來先后在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)原劉陸初中,、臨城初中擔任中學語文教學至今,。1993年8月至xx年7月一直擔任班主任，從事中學語文教學工作,。對照職評文件,，符合申報申報中學語文高級教師資格條件。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來工作情況匯報如下：

熱愛祖國,，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè),，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法,，有強烈的責任感和事業(yè)心,。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇,，默默耕耘,，積極進取，不求索取,。作風正派,，尊重領導，服從安排,，認真負責地完成教育教學任務及教導處相關工作,，與同事團結(jié)協(xié)作,，共同進步，關愛學生,。

從事語文教學19年來,，歷經(jīng)多次初一到初三的教學循環(huán)，均能夠勝任中學各年級的語文教學工作,，取得了顯著的教學效果,。在教學工作中，能不斷學習先進的教育教學理論并應用于教學實踐當中,，引導學生學會學習,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。注重語文作文教學,，學生參加國家,、省、市縣教育主管部門的作文征文與現(xiàn)場大賽,，多次獲得省市縣級一二等獎,。

我始終注重參與教研工作，努力爭取使自己成為一名學者型的教師,。在平時積極參加科組教研活動，經(jīng)常與學科組的老師一起研究教學難題,，互相聽課交流,，共同進步。平時勤奮學習,，堅持撰寫教學心得與隨筆,，近兩年來，寫了200多篇教學論文與隨筆存于自己的.博客之中,。努力提高自己的理論水平,，把握語文學科最新的改革趨勢，了解國家基礎課程改革的發(fā)展方向,，先后主持或參與省市縣級4項課題研究,，部分課題已結(jié)題。

作為中學教導處副主任,，能夠認真合理務實創(chuàng)新地做好每次考務,，精心組織試卷，安排考場與教師監(jiān)考閱卷,，巡查考場紀律,，狠抓考風考紀，匯總學生成績,，核算考師考績,。規(guī)范學籍管理,，認真審核辦理相關轉(zhuǎn)學手續(xù)。及時準確地上報學校學生事業(yè)報表,、中考學生報名表,、畢業(yè)生升學去向表等各類報表。組織班主任報名與公正分班,，填報審核學生信息,，準確無誤地建立健全系統(tǒng)學籍。積極配合其他行政人員的工作,，不折不扣地完成相關工作,。

當然，自己在工作中也存在一些不足,，在以后的教學工作中,，我將更加努力鉆研課堂教學，使自己的課堂教學出新出彩,。這次晉升高級職稱,，無論成功與否，我都會一如既往地做好本職工作,，無怨無悔,。

中學語文教師述職報告的重要性篇十五

我從事語文教學這幾年，正是課改時期,，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年,，在這種教學思想指導下，我也努力探索,，虛心請教,，大膽嘗試，結(jié)合學生實際,，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法,。并用一些煽動性的語言，調(diào)動學生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學效益。為了達到這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學習新知識，認真?zhèn)湔n,、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時間。及時批改作業(yè)，講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。對每一個學生都認真負責、嚴格要求,，使學生學有所得,，從而順利完成教育教學任務，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學生語文成績,，在中考中取得了可喜的成績，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學生不及格,。這讓我體會到了成功的樂趣。從而更加堅定了我的信念,。目前所教這屆學生,，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個學生,，結(jié)合他們實際,，采用車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎知識,，一遍遍磨,，次數(shù)多了，學生自然會有一定的印象,，因此在考試或抽測中,，基礎知識失分較小，個別學生成績不斷進步,，也博得了家長的一致好評。

幾年來我積極主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動,，在學校的大力支持下,，積極參加外出學習，做好記錄,，積累經(jīng)驗,，勇于登臺亮相。在xx年基本功競賽,。本學期教師攜手杯競賽,，以及局里點名聽課教學活動中，我都是積極踴躍參加,。為了學校的榮譽,，為了提高自身的教學能力，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的機會,，全力以赴,，積極認真準備，查閱大量資料,，鉆研教材,，絞盡腦汁，認真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因,，盡管沒有取得名次，但是卻得到了局領導,、評委及聽課教師的高度評價,。我聽了心理也是其樂融融，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽重要的多,。當然在授課過程中還存在著許多不足，今后,，我會戒驕戒躁,，吸取經(jīng)驗，更加刻苦鉆研,，學習,，爭取取得更大的進步。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天,，即教書又育人，關鍵是學會如何做人,。這是我工作的重點,，本學期剛開學初，由于剛合班的原因,，兩班學生在思想,、性格等方面存在差異，并且個別學生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個月時間,，班級仍像一盤散沙。上課紀律差,，上課拖拖拉拉進教室,，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)生,，男女同學打打鬧鬧無所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣,，批評學生。有時弄得自己下不來臺,。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生即使表面上服氣了,，但實際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴,，后來在學校領導的大力支持下,，在家長的配合下，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù),，軟硬兼施，捕捉每一名學生身上的閃光點,，即使是一小的閃光點,，都及時肯定鼓勵，抓住典型,，殺一警百,。在他們生活和學習遇到困難的時候，盡自己所能,，多給他們一絲關愛,，通過以上一些教育方法，班級原來的散,、差,，逐漸有所改變。由于學生的自控力差,，在前一陣流感期間,，有些學生趁機裝病，蒙騙教師,，由于請假的較多,，班級又有些散亂。由此看出作為一名班主任,，時刻不能放松對學生的思想教育，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難,。

存在不足：

在教學方面:。

1,、缺乏耐心細心,。

2、還尚未完全擺脫舊的教學模式，教學方法不夠靈活,。課堂語言不夠生動,，缺少吸引力。

3,、學生沒有形成良好的學習習慣,，只是一種被動的學習局面。

在育人方面：

有時教育方式簡單粗暴,，缺乏耐心,，沒有充分利用好班干部，充分發(fā)揮學生的主體作用,。與學生談話缺少藝術(shù)性,，沒有真正走進學生心里。

今后改正措施：

1,、真正領會課改實質(zhì)精神,，加強學習教育理論，專業(yè)知識以及與本學科相關的多學科知識,，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語言做到生動、優(yōu)美,，吸引學生的注意力,。

2、培養(yǎng)學生良好學習習慣,，有效指導學生學習方法,，形成生動、活潑主動的學習局面,。

3,、多與家長溝通，了解學生的真實情況,，一味地壓制是沒有作用的,，正確引導、轉(zhuǎn)化,，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情,，充分尊重學生,，以溝通求信任，以溝通求融合,，以溝通求理解,。對學生不妨多一點耐心,，多一些引導，多一份寬容,，還給學生自尊,，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂,，親其師,，信其道。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例，虛心向有經(jīng)驗教師請教,。積累一些豐富經(jīng)驗,，結(jié)合實際情況，適當借鑒,、引用,。

走進21世紀，社會對教師的的素質(zhì)要求更高,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，成績屬于過去,，未來屬于自己。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

中學語文教師述職報告的重要性篇十六

尊敬的各位領導、各位老師：下午好!

若干年前我走進了教育這塊神奇的沃土,，踏進了某某中學這個校門,，從此以后我的追求、我的夢想,、我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深地融進了這片沃土中。伴著歲月的匆匆腳步,，走過了一個又一個的輪回,。回首多年來的工作,，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位,，銳意進取,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，積極參與學校的教育科研工作,，積極總結(jié)教育教學實踐，在參加工作的這么多年里,，我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”,。這么多年我始終能夠做到正直做人，踏實做事,，勤懇工作,，認真學習，現(xiàn)簡要匯報如下：

一,、傾心教育,，為人師表。

我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在政治思想方面,，我能認真學習和貫徹“三個代表”精神,，擁護黨的各項方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。平時熱愛學校，關心集體，積極參加學校的各項活動,，高質(zhì)量完成各項教育教學任務。多年來始終抱著“對每一位學生負責,，讓每一位家長放心”的教育理念,，在教育教學中不斷進取、求實創(chuàng)新,，能以身作則,，為人師表,，做到依法治教，依法執(zhí)教,。同事之間和睦相處,，互相協(xié)作，以誠相待,，從不計較個人得失,，受到上級領導的肯定，20xx年度考核20xx年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎”,。

二,、教育教學工作上精心施教，形成特色,。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為我們老師，學生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步,、成長,，是我們共同的心愿。在工作中,，我能以大局為重,，克服個人和家庭的困難，服從學校安排,，勇挑重任,，常年奮斗在初三第一線，多年擔任副班主任工作,，配合班主任做好學生的思想工作,。在教學上，我能嚴格執(zhí)行教學法規(guī),，認真鉆研新教材和新課程標準,，積極進行新課改的實踐，大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑,、方法,，在教研工作中積極實踐“新課程”標準，以對學生的學習行為指導為基礎,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實踐相結(jié)合,，注重引導學生探求新知,，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神。根據(jù)學生的個性，采取不同的方法,，注意盡到一個教師應有的職責,。課外經(jīng)常開展科學性、知識性,、趣味性的活動,，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作,。在課堂上，充分調(diào)動學生的積極性,，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法,，提高學生的學習成績。在歷屆中考中,，我所任教班級的學習成績一直處于全市前列,。

三、潛心鉆研,，完善自我,。

教育工作是平凡的，做好了做細了就不平凡,。對我個人而言,，我沒有什么特別的事跡，只有一步一個腳印走過來的足跡,。為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐,。在教學之余，我積極參加各種技能技巧培訓和考試,，積極參加網(wǎng)上遠程教育培訓工作,，經(jīng)常去圖書館,，書店,，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識,，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力,，和世界接軌。在教學改革中，我能積極參加各種教研活動，承擔教學公開課,。在教師把握學科能力競賽中獲“叁等獎”,。

我先后有多篇論文在省,、市級獲獎,。

論文《······》獲···獎;。

另外,，我輔導的,。

···同學,，獲···獎;。

······,。

四,、獲得榮譽稱號情況。

我在付出的同時,，也收獲了希望。

教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有最好,，只有更好,。成績只能代表過去,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，言猶在耳,。我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，我知道作為一名普通教師的工作,，任重而道遠,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

最后，請允許我以一句話與大家共勉：奮斗改變命運,，夢想讓自己與眾不同!謝謝各位!

中學語文教師述職報告的重要性篇十七

本人xx,，男，1973年5月出生,，中共黨員,，教導處副主任。1993年8月以來先后在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)原劉陸初中,、臨城初中擔任中學語文教學至今,。1993年8月至20xx年7月一直擔任班主任17年，從事中學語文教學工作19年,。對照職評文件,，符合申報申報中學語文高級教師資格條件。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來工作情況匯報如下：

一,、思想品德方面,。熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè),，堅決擁護黨的基本路線,，遵紀守法,，有強烈的責任感和事業(yè)心。在平凡的崗位上踏實工作,，勤勤懇懇,，默默耕耘，積極進取,，不求索取,。作風正派，尊重領導,，服從安排,，認真負責地完成教育教學任務及教導處相關工作，與同事團結(jié)協(xié)作,，共同進步,，關愛學生。

二,、教學教研方面,。從事語文教學19年來，歷經(jīng)多次初一到初三的教學循環(huán),，均能夠勝任中學各年級的.語文教學工作,，取得了顯著的教學效果。在教學工作中,，能不斷學習先進的教育教學理論并應用于教學實踐當中,，引導學生學會學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,。注重語文作文教學,，學生參加國家、省,、市縣教育主管部門的作文征文與現(xiàn)場大賽，多次獲得省市縣級一二等獎,。

我始終注重參與教研工作,，努力爭取使自己成為一名學者型的教師。在平時積極參加科組教研活動,，經(jīng)常與學科組的老師一起研究教學難題,，互相聽課交流，共同進步,。平時勤奮學習,，堅持撰寫教學心得與隨筆，近兩年來,，寫了200多篇教學論文與隨筆存于自己的博客之中,。努力提高自己的理論水平,，把握語文學科最新的改革趨勢，了解國家基礎課程改革的發(fā)展方向,，先后主持或參與省市縣級4項課題研究,，部分課題已結(jié)題。

三,、教導工作方面,。作為中學教導處副主任，能夠認真合理務實創(chuàng)新地做好每次考務,，精心組織試卷,，安排考場與教師監(jiān)考閱卷，巡查考場紀律,，狠抓考風考紀,，匯總學生成績，核算考師考績,。規(guī)范學籍管理,，認真審核辦理相關轉(zhuǎn)學手續(xù)。及時準確地上報學校學生事業(yè)報表,、中考學生報名表,、畢業(yè)生升學去向表等各類報表。組織班主任報名與公正分班,，填報審核學生信息,，準確無誤地建立健全系統(tǒng)學籍。積極配合其他行政人員的工作,，不折不扣地完成相關工作,。

當然，自己在工作中也存在一些不足,，在以后的教學工作中,，我將更加努力鉆研課堂教學，使自己的課堂教學出新出彩,。這次晉升高級職稱,，無論成功與否，我都會一如既往地做好本職工作,，無怨無悔,。