在快節(jié)奏的生活中,，寫(xiě)一份總結(jié)能讓我們停下來(lái)思考,，反思自己的表現(xiàn)。了解規(guī)則和基本技巧是學(xué)習(xí)和掌握任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的第一步,?？偨Y(jié)范文可以讓我們了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)方式和要點(diǎn),。
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇一
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)猶藥也,，善讀可以醫(yī)愚”,、“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”……從古至今多少文人墨客告訴人們讀書(shū)的好處,，告誡我們要多讀書(shū),。書(shū),，的確是一種“只可意會(huì)，不可言傳”的“好東西”,。
記得語(yǔ)文老師告訴我們：“書(shū)籍,，其實(shí)就是別人的智慧，我們要把別人的智慧學(xué)來(lái),，變成自己的智慧,。”所以,，我就努力看書(shū),，使勁看書(shū),，去汲取別人的智慧,，將它變成我的智慧。從《格林童話》到《四大名著》,，從《淘氣包馬小跳》到《平凡的世界》,，我的確收獲了很多很多。
我收獲最大的,，便是《平凡的世界》這本書(shū)了,，這本書(shū)的作者將人物形象刻畫(huà)的十分鮮明、生動(dòng),，將中國(guó)北方特有的風(fēng)景描寫(xiě)的十分動(dòng)人,。作者運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作,、外貌、心理等多種描寫(xiě)手法,，刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)呼之欲出的鮮活人物,。在這本書(shū)里，沒(méi)有華麗的詞藻,，沒(méi)有驚險(xiǎn)離奇的情節(jié),，沒(méi)有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，有的只是平凡的人,，平凡的生活,，平凡的感情，平凡的故事,。讀來(lái)卻讓人回味無(wú)窮,。我們平時(shí)寫(xiě)作也可以這樣，不用寫(xiě)什么驚天大事,，平凡的小事,，就足以引人深思。
書(shū)中有一句話：“一個(gè)人的精神世界是否充實(shí)，或者說(shuō)活得有無(wú)意義,，主要取決于他對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度,。”這是需要我們?cè)谌魏螘r(shí)候謹(jǐn)記的,，無(wú)論什么人,，最終還是要那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者。
我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多的苦難,，然而我們的世界也是平凡的，但我們即使平凡,，也要是一個(gè)更高層次的偉大的平凡,！
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇二
也許，走在一片花海中,，人們更多的只會(huì)去贊嘆那花的芬芳馥郁,、美麗妖嬈。然而,，人們卻從來(lái)不注意那腳下的土,，會(huì)認(rèn)為它太平凡，卻忘記了那美麗妖艷的花朵也是靠土壤來(lái)維持生命的,，沒(méi)有土壤就不會(huì)有面前這一簇簇美麗的花朵,。而人們只去欣賞花朵，卻忘記了贊賞土壤,。
當(dāng)你在一棟棟高樓大廈間穿梭,，你只會(huì)去欣賞它的別具一格，而忘卻了建筑它們的建筑工人,；當(dāng)你每天頻繁的利用紙張,，欣賞紙張的用途之廣，但卻忘記了紙是由樹(shù)木制成的,；當(dāng)你走在干凈清爽的大街上,，你又何曾想過(guò)那沒(méi)日沒(méi)夜工作的清潔工人······我們總是這樣，忘記了欣賞平凡的力量,。
平凡的人往往造就非凡的事,。安徽一位八零后的女孩劉麗，小時(shí)候因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)就輟學(xué)在洗腳城打工,，因?yàn)樽约腋F而自己上不起學(xué)的緣故,，她就想盡自己的微薄之力來(lái)資助一些貧困的學(xué)生。她拼命賺錢(qián),，把別的女孩逛街的時(shí)間全都用在了工作上,，其實(shí),，即使這樣迎來(lái)了許多的客人，但是她的薪水也只不過(guò)剛剛能夠補(bǔ)貼己用,，可她把那微薄的薪水每個(gè)月分成三份來(lái)用,，一份給父母，一份自己留著用,，另一份就捐給那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子們,。
一點(diǎn)點(diǎn)打工賺來(lái)的工資，還要分成三份,，數(shù)目想必屈指可數(shù),，一粒沙一塊石都可以累積成一棟高樓大廈，這一角一分的錢(qián)讓她足足救助了百余名貧困學(xué)生,。生活中常常有一些不惹人注意的平凡東西,，但這些平凡往往決定你的成功與否，一艘大船上有一個(gè)平凡的小洞,，沒(méi)有人注意它,，而最后事故全因小洞而起損失一船的大將；因懶惰隨隨便便找點(diǎn)東西替補(bǔ)缺少的馬掌,，最后卻令整個(gè)大軍慘敗失去城池；抽煙時(shí)不小心掉出的一個(gè)小小的火星,，沒(méi)人注意,，卻燒掉了整棟房子······平凡，字的筆畫(huà)也簡(jiǎn)單無(wú)比,，只要上了幼兒園的小孩子基本上小孩子都寫(xiě)得出來(lái),，真的是再平凡不過(guò)了。有時(shí)候,，后悔往往是根本來(lái)不及的,，那我們能做的，就是——欣賞平凡,。
失敗和成功就只有一念之差,，一點(diǎn)一滴平凡的細(xì)節(jié)可能使你走向天堂，但也會(huì)讓你失足跌入地獄,！生活中,，要學(xué)會(huì)欣賞自己身邊的種種平凡。其實(shí),，上帝并不是一定讓你做非凡的事,，而是讓你在細(xì)微的平凡中做出非凡的事！
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇三
我的媽媽是一位普普通通的水文職工,，她每天都重復(fù)著那一件件平凡的小事,。
然而,，就是這一件件平常的甚至有些瑣碎的小事，又體現(xiàn)了媽媽工作的不平凡,。星期日下午,，我隨媽媽一起去上班。媽媽沒(méi)有進(jìn)辦公室,，而是直接來(lái)到上下游自記室,。只見(jiàn)她走進(jìn)自記室，看了一下那根插在水里的尺子,，然后走到自記臺(tái)前,，小心翼翼地拿起墨水瓶，向筆尖的那塊海綿上滴了幾滴墨水,，調(diào)整好筆的角度,，這才放心地關(guān)好門(mén)，走出那小小的屋子,，然后她又走向雨量場(chǎng),。一天兩遍測(cè)水位和雨量，上墨水,，校自記……這一件件簡(jiǎn)單而又瑣碎的小事,，很容易被人忽略，被人遺忘,，而媽媽和她的同事們卻一年三百六十五天,，天天如此一絲不茍不厭其煩地做好每一件事；每當(dāng)下雨時(shí),，別人都是急急忙忙往家躲,，而媽媽卻是義無(wú)返顧往雨里沖，因?yàn)樗且粋€(gè)水文人,，看水位,，測(cè)雨量是她的職責(zé)。也正是因?yàn)閶寢尯退耐聜凖R心協(xié)力,，由她負(fù)責(zé)的水位組年年被評(píng)為先進(jìn),，他們的資料年年被評(píng)為優(yōu)秀?？吹綃寢屨J(rèn)真對(duì)待每一件小事,，她的工作在我眼里又變得那樣的不平凡。而媽媽說(shuō),，在我們周?chē)性S多人,，許多職業(yè)都是這樣，在平凡中體現(xiàn)著不平凡,。
醫(yī)生的工作是平凡的,，治病救人是他們的職責(zé),。雖然工作很簡(jiǎn)單，甚至還很骯臟,，有時(shí)還伴隨著風(fēng)險(xiǎn),。但是，當(dāng)生病的人重新康復(fù)時(shí),；當(dāng)一個(gè)個(gè)疑難雜癥被治好時(shí),；當(dāng)病危的人從死亡線上被拉回時(shí)；當(dāng)絕望的家人又露出笑臉時(shí),；當(dāng)一個(gè)個(gè)醫(yī)學(xué)難題被攻克時(shí),，在我們所有人眼里這個(gè)職業(yè)又是不平凡的。
教師的工作是平凡的,，他們教書(shū)育人,，給人以知識(shí)，給靈魂以啟迪,。他們認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，仔仔細(xì)細(xì)教給學(xué)生每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一絲不茍地批改作業(yè),，耐心十足地為學(xué)生解答疑難,。讓每一個(gè)同學(xué)都能取得好成績(jī)，是他們最大的愿望,。他們每天早出晚歸教課,，披星戴月備課，他們卻無(wú)怨無(wú)悔,。當(dāng)他們桃李滿天下時(shí)，當(dāng)他們的弟子在各行各業(yè)取得輝煌成績(jī)時(shí),，教師這個(gè)職業(yè)又是不平凡的,，甚至是偉大的。解放軍的職業(yè)是平凡的,，他們?nèi)杖找挂贡Ｐl(wèi)著祖國(guó),，嚴(yán)守著邊關(guān)。特別是那些駐守在高原地區(qū)的戰(zhàn)士們,，雖然嚴(yán)重缺氧,，仍手持鋼槍日夜堅(jiān)守著祖國(guó)的每一寸土地。他們用自己的勞累換來(lái)了萬(wàn)家的幸福,，用自己的青春甚至生命換來(lái)了祖國(guó)的安寧,。
他們的職業(yè)是不平凡的，是我們每個(gè)人都無(wú)比敬佩的,。生活中充滿了種種平凡的職業(yè),，它們很容易不被人重視,。但是正是有了這些平凡卻又不平凡的職業(yè)，有了這些愿意在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作的人,，把自己的每一份力量每一份熱奉獻(xiàn)出來(lái),，擰成一股繩，我們的祖國(guó)才更加安定,，更加繁榮,，更加強(qiáng)大！
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇四
翻開(kāi)《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》,，仿佛打開(kāi)了我對(duì)于幼兒教育的新世界的大門(mén),，北京三義里一幼的劉曉穎園長(zhǎng)在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作精神引領(lǐng)的情況下，又結(jié)合了新西蘭“學(xué)習(xí)故事”,，打破原來(lái)的教學(xué)教育理念,，創(chuàng)造了一條新的大路。通過(guò)三義里一幼老師們一年多的努力實(shí)踐,、研究,，讓我們明白孩子需要的是老師退到他們身后，帶著欣賞的眼光去賞識(shí)與發(fā)現(xiàn)他們的力量,，停下腳步靜心觀察,，努力成為孩子們的伙伴。
今天我想淺談第五個(gè)困惑——游戲中的老師在哪里,？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題在這兩年的游戲觀察記錄中,，我們已經(jīng)開(kāi)始逐步改變觀念，可是具體到底怎么做,，書(shū)里給了我們很好的答案,。
平時(shí)工作中，孩子在我眼里總是弱小的,，需要被保護(hù)的,，看到孩子皺個(gè)眉頭，我都恨不得上去立馬幫他,。但是當(dāng)讀到第五困惑中,，第一個(gè)搭積木案例中的孩子在沒(méi)有老師的幫助下，完美的化解了自己的問(wèn)題,。才發(fā)現(xiàn),，我自以為是的擔(dān)心可能根本就是多余的。在工作中,，往往我的心急與插手,，反而讓孩子失去了足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)展現(xiàn)他們自己解決問(wèn)題的能力。
在教育觀上,，首先我們要讀懂孩子：孩子的“不會(huì)”恰恰是在告訴老師,，他需要學(xué)習(xí)什么,；孩子的“失敗”恰恰實(shí)在告訴老師，他在努力和敢于嘗試,；孩子的“錯(cuò)誤”方向,，其實(shí)在正在驗(yàn)證自己的想法；而孩子在成功后的不停訴說(shuō),，其實(shí)是分享,、交流、做貢獻(xiàn),！所以我們?cè)谌ビ^察孩子時(shí),，要從接納和理解的角度去分析和識(shí)別幼兒行為，而不是急于用自己的概念和標(biāo)準(zhǔn)去給孩子下定義,。視角一變天地寬,。
那幼兒在學(xué)習(xí)、游戲時(shí),，老師到底該在哪里,？又該起到什么作用呢？帶著這些疑問(wèn)我仔細(xì)閱讀了學(xué)習(xí)故事“海盜船”,，這個(gè)歷時(shí)幾個(gè)月才逐漸形成的故事,，真的很讓人吃驚與佩服，孩子們?cè)谌齻€(gè)月的時(shí)間里,，通過(guò)自己的努力與付出,，將自己的夢(mèng)想變成事實(shí)，真正意義上的掌握了時(shí)間,、空間,、材料、規(guī)則,，讓我們看到了孩子身上巨大力量的爆發(fā),！
這個(gè)案例，也讓我又一次的感受到新西蘭“學(xué)習(xí)故事”理念的強(qiáng)大：相信孩子是有能力,、有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者！也讓我反思自己,，為什么不相信孩子呢,？他們是如此的優(yōu)秀，以后要拋開(kāi)陳舊觀念,，陪伴他們,，帶著愛(ài)和欣賞與他們一起游戲，讓他們真正地玩起來(lái),！
通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí),，我感覺(jué)自己的教育觀和兒童觀都有了不一樣的看法與改變,。我相信自己會(huì)帶著這些新的教育理念，投身到這一新的學(xué)期工作中,，給自己一個(gè)改變的機(jī)會(huì),，更是給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們真正意義上的玩兒,，成為游戲真正的主人,！
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇五
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，去尋找夢(mèng)的,，我曾經(jīng)失望迷茫,，失掉所有方向。直到看見(jiàn)平凡才是我的答案,?！?/p>
——題記。
天地之大,，萬(wàn)物之多,。我們?nèi)祟?lèi)細(xì)如微塵，越來(lái)越微不足道,，愈顯平凡,。其實(shí)，我們每個(gè)人都很渺小,。從科學(xué)角度講,，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。那,，我想,，平凡與不平凡也是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的平凡,。
麻雀雖小,，卻五臟俱全；塵土雖微,，卻漂洋過(guò)海,。中國(guó)著名歌手劉若英就是一個(gè)平凡又不平凡的人。她從前只是個(gè)幫歌手整理服裝,，對(duì)對(duì)詞的幕后小工作者,，無(wú)比平凡。但,，就是這樣平凡的工作,，也是她堅(jiān)持得來(lái)的。她曾祈求面試者給她一個(gè)演唱的機(jī)會(huì)，但面試者卻難為地說(shuō)：“你這樣的樣貌和聲音一樣不出色,，很難出彩……”并勸她回家,。劉若英不依，還說(shuō)：“您別趕我走,，讓我留在這吧,。這是我最靠近夢(mèng)想的地方?！睂?dǎo)演被她的一番真誠(chéng)的話打動(dòng),，把她留下。于是,，劉若英不負(fù)眾望,，一躍成為當(dāng)紅女歌手。劉若英也是平凡人,，但她的不平凡就是堅(jiān)忍不放棄,。
“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”,。軍人的口號(hào)喊出來(lái)時(shí),，當(dāng)真氣壯山河。中國(guó)抗戰(zhàn)歷史上,，有多少平凡人流血掉肉,，黃繼光、邱少云就是這些平凡人,。黃繼光生在農(nóng)村,，上戰(zhàn)場(chǎng)為國(guó)英勇殺敵。危難之際,，用自己的胸口頂住機(jī)槍的火舌,；邱少云小兵一個(gè)，在戰(zhàn)場(chǎng)上為不暴露部隊(duì)所在地,，被大火吞噬也不動(dòng)絲毫,。他們用平凡的血肉之軀筑起了中華民族不平凡的未來(lái)。一顆子彈讓一具平凡的身軀倒下,，卻讓其不平凡的靈魂升華,。
我們是微塵，也是美麗的微塵,。我們?cè)谔?yáng)下散發(fā)七彩的光芒,，我們平凡卻有各自的彩色。著名民族舞蹈家——邰麗華,。她也是個(gè)平凡，更甚，在她的世界少了美麗的聲音,，她是聾啞人,。她是舞蹈家，所以無(wú)聲的舞蹈世界是艱辛的,，是常人難以體會(huì)的,。她們可能受人嘲笑和白眼，冷落和遺棄,。但她不自卑,，她將這種不卑不亢，平凡中的堅(jiān)韌完美地融合到她的舞姿中去,。在舞臺(tái)上,，她是耀眼的，震撼的千手觀音表演,，默默地道出了她的不平凡,。她的不平凡收獲了人們的掌聲和贊賞。
你去看看吧,，許多許多都很平凡,。路邊的小野菊很平凡，滿眼野菊的小路卻不平凡,；小滴水珠很平凡,，洶涌澎湃的大洋卻不平凡。他們都用平凡筑起不平凡,。
你也去吧,，去吧，去用你的平凡之匙開(kāi)啟你人生里不平凡的大門(mén),！
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇六
玫瑰美得艷麗,，與驕陽(yáng)，圓月相交映,；曇花美得神秘,，令人浮想聯(lián)翩，令人神往,；月季美得矯情,，鮮麗麗，水靈靈,；桂花美得清新,，飄飄渺渺，沁人心脾……而我,，熱衷于一顆顆平淡無(wú)奇的小草,，美得平凡,。
我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一件事，美得平凡,，正如一棵小草,。
雖說(shuō)我在別人心目中是個(gè)全優(yōu)生，但上到五年級(jí)也不由得隨波逐流,。還記得那是,，我與好友行進(jìn)在學(xué)校的樓梯上。我望望四周,，嘿,，沒(méi)人。我從口袋里掏出一條阿爾卑斯糖,，抽了一粒,。處于炫耀吧，我把糖扔地老高,。只聽(tīng)“嗝”的一聲,，中了！可是好景不長(zhǎng),，驕傲的情緒煙消云散了,，只剩我沒(méi)臉的痛苦——糖被死死地卡在喉嚨里了！
“你怎么了,？需要我?guī)兔?？”一個(gè)聲音把我的情緒在提到頂峰。我猛地一抬頭,，只見(jiàn)一個(gè)看似友善的青年在眼前伸出手,。“我……”痛苦的我已難以說(shuō)出聲來(lái),。我一向羞愧的好友,，急忙走上前去，道出了情形,。他的眉頭緊鎖,，明顯在犯愁?？刹灰粫?huì)兒,，他發(fā)話了，他一邊說(shuō)一邊想要我把糖吐出來(lái),，并將手指伸進(jìn)我的喉嚨,，按住。我也極力的配合,，可你試想一下：那么大顆的糖怎會(huì)輕易嘔出來(lái)呢,？他的眉頭又皺了起來(lái),。我臉上的青筋也爆了起來(lái)。
“你先別慌,，喝口水吧,！”他把手上一瓶新的水遞給了我，“喝幾口后再試著走幾步,，應(yīng)該就下去了?！蔽医舆^(guò)了水,，喝了幾口，就停住了——那種痛感是難以比擬的,。緊接著,，我小心翼翼的抬腳，艱難的走了一步,，兩步,，三步……我開(kāi)始為自己喝彩了！我成功了,！我急忙轉(zhuǎn)身,，找尋那位幫助我的青年。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),，他就走了,，只留下一瓶水和一句：“以后要小心點(diǎn)哦！”
在永流不息的小河旁,，在藍(lán)天的映襯下,，在無(wú)數(shù)紅花間，是什么東西在我眼前一亮,？一棵平凡的小草,！
他和流水一起歡歌，同微風(fēng)一塊跳舞,，與山鳥(niǎo)同敘舊情,，伴日月共度晨昏。正因他美在平凡,！
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇七
一陣微風(fēng)拂過(guò),，綠葉緩緩飄落在靜默的土地上，任人踩踏直至消逝……多么平凡的綠葉,，生前為人們默默奉獻(xiàn),，死后得不到應(yīng)有的尊重，卻依舊化為滋養(yǎng)生養(yǎng)它的根的肥料,。
我們每個(gè)人都是綠葉,，只是有的人是旺盛的綠葉,，有的人是殘缺的綠葉，更多的人則是平凡的毫無(wú)特點(diǎn)的綠葉,。
我們?cè)跊](méi)有得到肯定,、沒(méi)有取得成功時(shí)都是平凡的，或者說(shuō)都經(jīng)歷過(guò)平凡,，了解平凡的感受,。所以,，我們應(yīng)該更能理解平凡的人，學(xué)會(huì)像尊重先前平凡的自己一樣尊重平凡的別人。一個(gè)家境貧困的小女孩,，大冬天仍舊穿著單薄的衣服,，其他人問(wèn)她冷不冷,，盡管她凍得瑟瑟發(fā)抖,，也不肯承認(rèn)。她的老師注意到這一點(diǎn)后,，決定通過(guò)評(píng)選好文章的形式,，對(duì)寫(xiě)得“好”的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。她寫(xiě)得很普通,，竟得了一等獎(jiǎng),，獎(jiǎng)品是一頂絨帽子、一條圍巾以及一副厚手套,。她很開(kāi)心地接受了,。二十年后，她事業(yè)有成,，總常去貧困學(xué)校,，和小朋友們玩游戲，贏了的都有獎(jiǎng),。她經(jīng)歷過(guò)平凡,，并得到過(guò)他人的尊重，所以她將這份尊重傳遞,。因?yàn)樗?，平凡的人也有自尊心，也渴望得到尊重?/p>
當(dāng)今社會(huì),，一方有難,，八方支援，似乎人間盡溫暖,。但是,，有些“愛(ài)心”“捐款”卻會(huì)傷害平凡者的自尊心，而且給他們帶來(lái)很大的麻煩,?！熬琛闭咝闹械靡?，似乎他解決了有難者的困難，滿足了自己的虛榮心,?？墒鞘堋熬琛闭叩难凵裰卸嗔艘环菝悦＃坪鯊慕裢?，自己的生命便是捐款者的,，他要時(shí)刻背負(fù)虧欠別人的負(fù)擔(dān)；而且,，媒體的不斷報(bào)道,，社會(huì)的極大關(guān)注，也會(huì)給他們帶來(lái)不小的精神壓力,。年幼的“堅(jiān)強(qiáng)妞”就是這種風(fēng)氣的受害者不斷地被陌生的叔叔、阿姨抱,，不斷地被媒體報(bào)道,，不斷地被打擾。大家是在做好事,，可她畢竟是個(gè)孩子,，一個(gè)本該充滿童真、快樂(lè)的孩子,，卻過(guò)早地步入不屬于她的生活,，多么令人心疼！
你忍心給已經(jīng)平凡的人們更大的痛苦嗎,？也許物質(zhì)上的困難,，已經(jīng)圍困了他們很久，而憐憫,、施舍又給了他們精神上的痛苦,。如此循環(huán)，最終可能會(huì)毀了他們的一生,。這不是否認(rèn)他人的資助,，而是希望資助者在給予他人幫助的時(shí)候，可以稍微注意下方式,，顧及一下受助者的實(shí)際情況和自尊心,，只有這樣才是真正的救助。
讓我們多一份尊重,，讓平凡者少一些痛苦吧,！
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇八
有一種愛(ài)，是深沉的,，真摯的,，不為人所察覺(jué)的,，卻日日夜夜浸透著我心；有一種愛(ài),，是無(wú)言的,，永遠(yuǎn)的，猶如山間清泉靜靜地流淌,；有一種愛(ài),，是無(wú)私的，是博大的,，能為我遮風(fēng)擋雨……這便是父母親的愛(ài),。
我生活在和睦的幸福之家，父母都是平凡的工人,，每天早出晚歸的,，為了整個(gè)家的生活而辛苦奔波著，生活在這樣一個(gè)平凡的家里,，我覺(jué)得很滿足。我很感謝平凡，由衷的,，感謝平凡的父母在平凡的家庭中哺育我長(zhǎng)大,，感謝平凡的家庭給了我世界上最不平凡的愛(ài)，教會(huì)我清清白白做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事。
因?yàn)槠椒玻铱梢詮哪赣H給我煮的一碗雞蛋面中感受到暖暖的愛(ài),。
因?yàn)槠椒?，我可以從父親的呵責(zé)聲中聽(tīng)出他的一絲著急,，“你為什么又這么不小心,！”當(dāng)我不小心扭傷腳時(shí)，他這么吼我,。
因?yàn)槠椒玻也唤?jīng)意間會(huì)想起母親拖著疲憊的身軀,，一天一夜，兩天兩夜……加班工作,，這鞭策著我，一定要努力學(xué)習(xí),，不能讓母親失望,。
因?yàn)槠椒?，在我腹瀉住院時(shí)，父母會(huì)在半夜騎著摩托車(chē)帶著被子趕到學(xué)校附近的醫(yī)院照顧我,。我記得很清楚，那天正下著大雨,，他們來(lái)了,，我哭了，不為生病住院,，只是他們的到來(lái)使我抑制不住心中的感動(dòng)。
因?yàn)槠椒?，我從不奢求要有多好多好的生活環(huán)境，我只是安安靜靜地學(xué)習(xí),，高高興興地拿獎(jiǎng)，回家換回兩張慈愛(ài)的笑臉,，但他們總會(huì)加一句,，“要繼續(xù)努力，不要自滿,！”我總是聽(tīng)著這樣的話,，但不厭煩，我也時(shí)刻提醒著自己,。
感謝天,，感謝地，感謝命運(yùn),，把我安排在了這樣一個(gè)平凡的家庭中出生、長(zhǎng)大,，平凡讓我感受到了人世間最真摯的愛(ài),，讓我懂得了珍惜,，讓我學(xué)會(huì)了以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的每個(gè)人。
我以愛(ài)的眼光看待世界,，以寬容的心去包容每一個(gè)傷害過(guò)我的人,，以感恩的心去感激每一個(gè)幫助過(guò)我的人，不管是曾經(jīng)的現(xiàn)在的還是將來(lái)的,。
平凡的父母,，平凡的家庭，造就了一個(gè)平凡的我——清清白白做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,。
只是一個(gè)平凡，感謝平凡,，由衷地感謝,！
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇九
早在具有傳奇色彩的零售先驅(qū)marshallfield公司的時(shí)代，零售商就曾經(jīng)非常重視消費(fèi)者走進(jìn)商店后的盯人式銷(xiāo)售法,，但近年來(lái),，零售業(yè)一直沒(méi)有太多機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行店內(nèi)促銷(xiāo)。新的銷(xiāo)售技術(shù),、遍地開(kāi)花的零售商網(wǎng)站,、手機(jī)購(gòu)物工具，以及設(shè)置在店內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)商亭,，已經(jīng)將消費(fèi)者與銷(xiāo)售人員隔離開(kāi)來(lái),。許多零售商滿足于讓消費(fèi)者自己去了解和研究產(chǎn)品，他們一直在裁減店內(nèi)銷(xiāo)售人員,，并取消基于代理制的各種銷(xiāo)售模式,。這種做法雖然降低了銷(xiāo)售成本，但也降低了店內(nèi)剩余的銷(xiāo)售人員的促銷(xiāo)積極性,。
許多零售商假定,，消費(fèi)者走進(jìn)商店的目的純粹是為了交易：他們知道自己想要什么，只需要掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)就行了,。然而,，麥肯錫的研究顯示，盡管已對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行了廣泛的調(diào)查研究,，在網(wǎng)上閱讀了產(chǎn)品的評(píng)價(jià)，以及自己親自進(jìn)行了價(jià)格比較,，但仍有多達(dá)40%的消費(fèi)者進(jìn)入商店后會(huì)接受促銷(xiāo)勸導(dǎo)1,。那些缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的店內(nèi)銷(xiāo)售人員來(lái)幫助消費(fèi)者做出購(gòu)買(mǎi)決定,、乃至創(chuàng)建豐富的店內(nèi)視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)元素的零售商,，正在失去潛在銷(xiāo)售后的其他銷(xiāo)售機(jī)會(huì),。零售商比以往任何時(shí)候都更需要一種以銷(xiāo)售為主導(dǎo)的觀念,，這種觀念注重?fù)碛羞m當(dāng)數(shù)量的銷(xiāo)售人員；確保這些銷(xiāo)售人員知識(shí)豐富,、訓(xùn)練有素，并具有銷(xiāo)售積極性,，以及能為消費(fèi)者提供良好的店內(nèi)體驗(yàn),。
支持銷(xiāo)售人員,。
許多零售業(yè)高管堅(jiān)持認(rèn)為,，他們無(wú)法承擔(dān)為高價(jià)值銷(xiāo)售提供幫助的費(fèi)用,。簡(jiǎn)單的計(jì)算表明,，其實(shí)他們更承受不起不這么做的代價(jià),。的確,，在店內(nèi)增加有效提高銷(xiāo)售額的員工是要花費(fèi)大量的金錢(qián),，也耗費(fèi)時(shí)間,，我們并不建議重新回到過(guò)時(shí)、昂貴,、勞動(dòng)力密集型的銷(xiāo)售模式上去。但是,，我們有充分而直白明了的商業(yè)理由,，證明應(yīng)該投資增加店內(nèi)銷(xiāo)售人員：如果做得恰當(dāng),，增加店內(nèi)銷(xiāo)售人員將會(huì)為零售業(yè)提供一個(gè)有更豐厚回報(bào)的機(jī)會(huì)。
觀察熟練的銷(xiāo)售人員在工作中的一舉一動(dòng),，你會(huì)很快發(fā)現(xiàn)，銷(xiāo)售是一門(mén)可以通過(guò)不同方式表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù),，這可以歸結(jié)為四個(gè)基本步驟：開(kāi)始銷(xiāo)售,，詢(xún)問(wèn)顧客需求,，展示商品,，完成銷(xiāo)售,。令人驚訝的是，只有少數(shù)一線銷(xiāo)售助理熟知這些步驟,，能堅(jiān)持始終如一地做完這四個(gè)步驟的人就更少,。例如,，在一個(gè)零售商店內(nèi),，我們發(fā)現(xiàn),，竟有86%的銷(xiāo)售助理未能主動(dòng)詢(xún)問(wèn)顧客,，最終完成銷(xiāo)售,。擁有了解并享受銷(xiāo)售流程的員工是最重要的,，這意味著需要吸引住合適的雇員,、提供有效的培訓(xùn),，并施以恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
高效的銷(xiāo)售人員有以下共同特征：他們會(huì)主動(dòng)幫助客戶,，性格外向并對(duì)自己的工作充滿熱情,。我們的研究表明,，在不同零售行業(yè)里,，僅有45%的一線員工擁有能成為高效銷(xiāo)售人員的個(gè)性和特質(zhì)2。零售商需要重新設(shè)計(jì)他們招聘和部署員工擔(dān)任銷(xiāo)售角色的方式,，吸引適合做銷(xiāo)售且有所需個(gè)性和特質(zhì)的人加入并幫助他們成功,。此外，我們還發(fā)現(xiàn),，很少有零售商提供專(zhuān)門(mén)而有質(zhì)量的培訓(xùn),，有效地支持銷(xiāo)售助理們?nèi)?shí)現(xiàn)更多銷(xiāo)售的使命。這使得即使是天生就適合做銷(xiāo)售的員工也常常無(wú)法回答來(lái)自潛在客戶關(guān)于產(chǎn)品的基本問(wèn)題,，今天顧客掌握的信息比過(guò)去靈通得多（在某些產(chǎn)品領(lǐng)域,，超過(guò)75%的潛在顧客進(jìn)商店之前已經(jīng)做了大量的獨(dú)立研究）,。
改善店內(nèi)購(gòu)物體驗(yàn)。
更好的視覺(jué)銷(xiāo)售策劃對(duì)幫助顧客做出某些購(gòu)物決定,、加快一線銷(xiāo)售人員回報(bào)方面有很大影響,。試想一下，一個(gè)大賣(mài)場(chǎng)簡(jiǎn)化了數(shù)碼相機(jī)的銷(xiāo)售點(diǎn)標(biāo)牌,，方便顧客和銷(xiāo)售人員對(duì)比不同的產(chǎn)品,。他們使用“照片放大尺寸”和“圖像距離”等詞匯替代了原來(lái)的“×百萬(wàn)像素”和“×倍變焦”之類(lèi)的技術(shù)術(shù)語(yǔ)。記憶卡則強(qiáng)調(diào)了可以存儲(chǔ)多少?gòu)堈掌?，而不是描述它們有多少兆字?jié)大小,。因?yàn)殇N(xiāo)售人員可以用更直觀的方法向顧客銷(xiāo)售商品，而不需要記住技術(shù)參數(shù)細(xì)節(jié),，這樣,，他們會(huì)更自信，每小時(shí)能銷(xiāo)售更多的商品,。
明察顧客做購(gòu)買(mǎi)決定的方式也同樣會(huì)對(duì)銷(xiāo)售有所裨益,。例如，一個(gè)業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的個(gè)人洗浴護(hù)理連鎖店高管發(fā)現(xiàn),，人們是根據(jù)“香味”而不是“功能”去選擇產(chǎn)品的――他們更喜歡看到所有的香草香型的產(chǎn)品放在同一個(gè)區(qū)域,，而不是所有洗發(fā)水放在一起，而所有的肥皂則放另一個(gè)地方,。他們根據(jù)從功能取向到香味取向的展示方式重新調(diào)整組織了整個(gè)商品的展示布局,，結(jié)果，增加了來(lái)自不同門(mén)類(lèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)售,，顧客往往會(huì)購(gòu)買(mǎi)同一香型的不同商品,，而不只買(mǎi)一種。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的調(diào)整,，它反映了顧客實(shí)際購(gòu)物方式的變化,。盡管我們現(xiàn)在可以從網(wǎng)絡(luò)上查到海量的商品信息、商品評(píng)價(jià)和價(jià)格,，但細(xì)心注意消費(fèi)者的這類(lèi)行為變化依然具有不可估量的價(jià)值,。
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇十
多想擁有百合的高雅、菊花的多姿,、牡丹的艷麗……渺小的我望著藍(lán)天,，望著翱翔的大雁，不由得沉默了——因?yàn)槲沂遣荨?/p>
出處 m.sevw.cn
一個(gè)人漫步在河邊,，清澈的波紋中映著我的倒影,。“你真得太小了,，小得沒(méi)人看得見(jiàn),！”我對(duì)自己說(shuō),。走著，走著,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一個(gè)潔白修長(zhǎng)的身影——是百合,。雪白的紗裙隨風(fēng)飄擺，淡藍(lán)的披肩襯托出它的高貴,。她向我走來(lái),，淡淡一笑：“草，今晚水仙請(qǐng)我參加舞會(huì),，你愿意一起去嗎,？”她異樣地看著我，期待著回答,?！拔遥俊懔?，我還有事,。”我有些無(wú)奈,?！霸僖?jiàn)！”她爽朗的一笑走了,?？吹贸觯⒉粴g迎我去,，因?yàn)槲沂遣?。望著她“高雅”的背影，我有些失落?/p>
拖著沉重的腳步,，慢慢向前走著,，炙熱的陽(yáng)光讓我沒(méi)有自信。那是菊嗎,？我看到一位漂亮的姑娘,，棕色的卷發(fā)吹在腰間，粉紅的襯衣讓人眼前一亮,?！笆堑?，是菊,。”我肯定地說(shuō),。她走近了,，我看到她的臉龐,，好美。但她卻似乎沒(méi)有看見(jiàn)我,，我們擦肩而過(guò),。我本以為她會(huì)和我打招呼，但卻沒(méi)有,。我鼓足勇氣過(guò)身：“菊,！”她停住了，回頭看了看我,，不情愿地說(shuō)：“草,，今晚我過(guò)生日，得馬上回去,，改天給你送蛋糕,，再見(jiàn)！”說(shuō)完頭也不會(huì)地走了,?！霸僖?jiàn)！”我的聲音小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn),。我知道她只是隨口說(shuō)說(shuō),，不會(huì)實(shí)現(xiàn)諾言。自卑又一次涌上心頭,。
慢慢地,，走過(guò)春，走過(guò)夏,，又一次走到了秋,。落葉飄灑下來(lái)，又一份凄涼的美,。我像當(dāng)初一樣,，與時(shí)光同步。而百合,、菊和牡丹再次從我身旁走過(guò)時(shí),，她們都變了。百合的裙紗枯黃了,，菊花衰老許多,，牡丹也失去了活力。曾經(jīng)她們輝煌是我卻很平凡,，現(xiàn)在她們黯淡了,，我依舊未改變。
此時(shí)，我不再羨慕百合的高雅,、菊花的多姿,、牡丹的艷麗。她們雖然斑斕,，卻很短暫,。我雖然渺小，但光彩依舊,。
望著藍(lán)天,，望著大雁，我不再自卑,，不再沉默,。因?yàn)槲移椒玻晕矣篮恪?/p>
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇十一
力量,，可以是一個(gè)安慰,，也可以是一個(gè)鼓勵(lì)，還可以是一個(gè)暖人心田的依靠,。當(dāng)別人難過(guò),、無(wú)助的時(shí)候，我們就可以把那一份力量傳播給其它人,，使他們變得開(kāi)朗和自信起來(lái),。
有一次，我去參加一個(gè)朗誦比賽,，那天早上的七點(diǎn)鐘,，我來(lái)到了學(xué)校化妝,?；艘粋€(gè)漂亮的妝容后，我穿上了參賽的服裝,。一切ok后,，老師馬上開(kāi)車(chē)把我們載到比賽的那間中學(xué)。進(jìn)入那間中學(xué)后,，我不禁感嘆：“這間中學(xué)真的好大,。”陪我前來(lái)的媽媽聽(tīng)了之后說(shuō)：“你要是想到這樣的學(xué)校來(lái)上學(xué),，就要加油,、努力一點(diǎn)，不要像這樣懶,?！蔽蚁驄寢寬伻ヒ粋€(gè)沒(méi)有自信的眼神后就趕緊去復(fù)習(xí)朗誦內(nèi)容,。比賽開(kāi)始了，因?yàn)槲沂堑谒膫€(gè)出場(chǎng)的,，所以我坐在了靠前一排,。
前兩個(gè)比完后,，我不禁心想：天?。∫婚_(kāi)始就講的那么好,，要是我沒(méi)拿到名次,，那我就很丟臉了。我緊張的一直在抖,，隔壁那位五號(hào)看到了對(duì)我安慰道：“其實(shí),，你不必?fù)?dān)心的，你要是緊張,、害怕的話就把觀眾看成是浮云,，把自己帶進(jìn)情節(jié)里去?！蔽衣?tīng)了之后感覺(jué)心中的壓力減了不少,。
到我出賽了，狀況不斷地發(fā)生,。一開(kāi)始音樂(lè)沒(méi)有出來(lái)搞得我信心又減少了一半,，接著，麥克風(fēng)又有些接觸不良,，我壓力超大,。后來(lái)我想起五號(hào)那句話，我的信心又重拾了起來(lái),。后來(lái)我的狀態(tài)越來(lái)越好,，結(jié)果，老師又夸了夸我,，我的心里,，別提有多高興了。
最后,，我拿到了一等獎(jiǎng),。剛好我看到的那個(gè)五號(hào)，她也拿了一等獎(jiǎng),。我對(duì)她說(shuō)“謝謝你,，要不然我也拿不到這證書(shū),?！薄爸x什么，這是應(yīng)該的,。”之后我們成了無(wú)話不說(shuō)的好閨蜜,。
其實(shí),，一句話它看起來(lái)那么的微不足道，但它卻讓我自信,，讓我充滿了力量,。謝謝你，讓我們一起行動(dòng)起來(lái),，把這份力量傳遞下去,。
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發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇十二
有人說(shuō),，一塊石頭永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)光，但我相信石頭通過(guò)磨煉奮斗,，也會(huì)發(fā)光的,，就像人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，只要經(jīng)過(guò)奮斗,，平平無(wú)奇的石頭也能發(fā)出耀眼奪目的光輝。
歷史老師曾給我們講過(guò)”馬克思之前,，一些為社會(huì)主義付出實(shí)踐的人很大程度上由于沒(méi)有發(fā)現(xiàn)底層的平凡民眾的力量”對(duì)此我是深表贊同的,，如果我們看事物只能看到骨架的話，是不全面的,，但現(xiàn)在我們中的許多人,，只看重最后的結(jié)果，不了解其中的過(guò)程,，所以我打算談?wù)勂椒才c奮斗帶給我們的意義,。
在我看來(lái)，平凡的小事才是最有意義的,，就像我們普通人的人生,，如果我們只去看人生中重大的事件時(shí)，那一個(gè)普通人的人生只能劃分為,，出生,、上學(xué)、結(jié)婚,，重復(fù)日夜機(jī)械化的工作,，然后老去?？晌覀兡苷f(shuō)普通人的人生是沒(méi)有意義的嗎,？不能,，當(dāng)我們第一次走進(jìn)校園，第一次交到朋友,，取得每一次進(jìn)步,，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，才是我們?nèi)松囊饬x所在,。偉大一旦失去平凡的支撐,，就會(huì)像被蛀蟲(chóng)侵蝕的沙丘一樣，變得空洞,。
小時(shí)候,，父母總向我宣傳,，讓我們一定要上個(gè)好大學(xué),，所以從小就給了我一種如果不能出人頭地就變得沒(méi)有意義的感覺(jué)。雖然現(xiàn)在我們必須要為將來(lái)有更好的起點(diǎn)而努力,，但是如果沒(méi)有這樣的起點(diǎn),，我們也不能停下腳步。一個(gè)生活在小城市里的小警察,，雖然職位非常的平凡,，但是如果他兢兢業(yè)業(yè)，為市民服務(wù),，維護(hù)公共秩序,，他也能在這個(gè)街區(qū)里名聲大作，同樣也能頂層為市民的好榜樣,。這樣平凡的奮斗者我認(rèn)為完全不比那些出身不凡,，學(xué)歷不凡，身份不凡的人差,。所以無(wú)論處境是多么的平凡,，我們都不能為此停止腳步，平凡的力量才是我們國(guó)家運(yùn)轉(zhuǎn)的不竭動(dòng)力,。
平凡不等于無(wú)足輕重,，平凡的砂粒也能凝聚成巍峨的高山，平凡的石頭,，經(jīng)過(guò)歲月的磨煉,，也能發(fā)出耀眼的光芒。
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇十三
近段時(shí)間我園上上下下都在學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)學(xué)習(xí)故事,，由于自己是第一次接觸,，還是有些措手不及。
第一篇學(xué)習(xí)故事同事閱讀后對(duì)我提了一些改進(jìn)的方案,，自己對(duì)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)故事還是摸不著頭腦,。同事建議我看看《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》一書(shū),，這本書(shū)是劉曉穎老師主編“學(xué)習(xí)故事”在中國(guó)幼兒園的實(shí)踐。
我利用課余時(shí)間仔細(xì)地閱讀了此書(shū),。書(shū)上說(shuō)：“學(xué)習(xí)故事”這套敘事性?xún)和瘜W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系把兒童視為“有能力,、有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者：。提倡從相信和接納兒童的視角觀察,、解讀和促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)兒童有助于學(xué)習(xí)的心智傾向，并支持兒童建構(gòu)和發(fā)展關(guān)于自己,、他人以及自己所生活的這個(gè)世界的理論,。在溫迪老師分享的一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)故事中，我看到新西蘭老師是如何運(yùn)用理念引領(lǐng)教育實(shí)踐的,。
在本書(shū)中,，三義里一幼的老師們真實(shí)再現(xiàn)了他們?cè)谶吙础⑦厡?shí)踐和邊反思的研究旅程中所遇到的主要困惑,，以及他們主動(dòng)尋求答案的過(guò)程,。
本文中共寫(xiě)了11個(gè)困惑分別是：我們能行嗎？,；游戲在哪里,；游戲中的自由在哪里；游戲中學(xué)習(xí)在哪里,；游戲中的老師在哪里,；有價(jià)值的游戲在哪里；生活環(huán)節(jié),、集體活動(dòng)怎么辦,；學(xué)習(xí)故事怎么寫(xiě)；研究學(xué)習(xí)故事要解決什么問(wèn)題,；教師的價(jià)值感在哪里,；如何把學(xué)習(xí)故事變成課程乳化器。
這11個(gè)困惑也是我的困惑,，看了此書(shū)我視乎有些懵懂了,，讓我知道為什么要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)故事，不僅僅是寫(xiě)一篇故事,，而是改變自己的教育觀念,，從不同角度去發(fā)現(xiàn)每一位孩子的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn),，從而為每一位孩子提供切實(shí)可行的幫助和指引,。
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇十四
有的人縱然相識(shí)甚久，若干年后未必能真正記得起,；有的人或許只有一面之緣,，甚至連姓名,、相貌都很模糊，卻能足以讓你銘記,。
在每日上下班的林陰道上,，我不定期地總能瞧見(jiàn)一位補(bǔ)鞋人靜靜地坐在大門(mén)旁的芒果樹(shù)下，專(zhuān)業(yè)地修補(bǔ)別人送來(lái)的各種器具,，諸如鍋,、鞋、傘之類(lèi)的家用品,，但背影模糊,。
一日，上班后發(fā)現(xiàn)自己的皮鞋前頭開(kāi)了一張“鱷魚(yú)”嘴,，無(wú)奈之下想起了那位補(bǔ)鞋人,，好像今天他也來(lái)了。走到他眼前,，仔細(xì)端詳才發(fā)現(xiàn)這個(gè)４０歲出頭,，個(gè)子矮小,、精瘦的中年漢子,，上身的舊軍衣沾滿油漬，黝黑的面龐和略帶黯淡的眼神掩飾不住生活的滄桑,。一雙靈巧的雙手上下翻飛敲打,，頓時(shí)，一只破鐵桶被他補(bǔ)得完好如初,。我遞過(guò)鞋子,，“半小時(shí)后我來(lái)拿！”說(shuō)完就回去上班了,。忙碌的工作讓我忘了時(shí)間的存在,，直至一陣急促的雨點(diǎn)“乒乒乓乓”地敲擊窗口的玻璃，才把我從繁忙的工作中掙脫出來(lái),，望著窗外瓢潑大雨,，遠(yuǎn)方白茫茫的一片。腳底一陣冰涼,，讓我想起我的鞋子,，心想：“這么大的雨那位補(bǔ)鞋人可能已經(jīng)走了吧？”５時(shí)半下班時(shí)雨終于變小,，我撐著雨傘走在回家的路上,，隱隱約約地在不遠(yuǎn)處看到有一個(gè)人在翹首遠(yuǎn)眺，待我走近一看,，原來(lái)是那位補(bǔ)鞋人在提著我的鞋子,，還用塑料袋包著,。我滿懷愧意地走到他的跟前說(shuō)：“不好意思，忘了來(lái)拿鞋子,?！薄安灰o?！蔽疫f過(guò)２元錢(qián)給他并對(duì)他說(shuō)：“不用找了,！”我只想表示一下我的歉意，但他堅(jiān)持給我找回１元錢(qián),。隨后他匆忙穿好雨衣就走,，看得出他很趕時(shí)間。
“轟??！”雷聲伴著撒豆般大小的雨點(diǎn)又一次從天而降，望著他步履匆匆漸行漸遠(yuǎn),，模糊的背影此時(shí)卻變得愈來(lái)愈清晰,，突然間一種噴薄的感動(dòng)讓我眼眶噙著淚水。
在呼喚“誠(chéng)信”的社會(huì)里,，我從一個(gè)平凡的陌生人身上感受到人格的力量,，看到一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇十五
何謂“團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售”,？“團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售”是指從企業(yè)內(nèi)抽調(diào)業(yè)務(wù)純熟的人員通過(guò)周密的規(guī)劃和充分協(xié)調(diào)來(lái)圍繞目標(biāo)客戶開(kāi)展銷(xiāo)售工作,，目的是滿足客戶組織內(nèi)些決策者的各種需求，簡(jiǎn)言之,，“團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售”就是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)娜藶榍‘?dāng)?shù)目蛻籼峁┣‘?dāng)?shù)姆?wù),，它是企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)、超越價(jià)格戰(zhàn)的有效方法之一,，它是中國(guó)乃至國(guó)外許多成功企業(yè)的通行做法和成功秘訣,。尤其需要指出的是：當(dāng)客戶組織龐大、業(yè)務(wù)流程復(fù)雜時(shí),，“團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售”尤其重要,。
企業(yè)肯定都希望團(tuán)隊(duì)成員能像家庭成員那樣緊密合作，從而使團(tuán)隊(duì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間完成恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù),。本文將可以員工的合作精神,，從而使他們更容易、更樂(lè)意,、也能更有效地通過(guò)合作來(lái)達(dá)到“顧客滿意”的共同目標(biāo),。事實(shí)上，如果你能讓大家在積極拓展業(yè)務(wù)的過(guò)程中注意使用一些有效的方法，上述目標(biāo)就不難實(shí)現(xiàn),。
團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售行為可能隨時(shí)會(huì)發(fā)生,，比如，當(dāng)銷(xiāo)售人員邀請(qǐng)工程人員或銷(xiāo)售經(jīng)理一同拜訪客戶時(shí),，團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售行為就發(fā)生了,；當(dāng)企業(yè)副總興致勃勃地請(qǐng)你帶他一同拜訪客戶時(shí)，團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售行為就會(huì)發(fā)生……如果運(yùn)用得當(dāng),，可以做到“事半功倍”,；如果處理不佳，團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售不僅發(fā)揮不了作用,，反而會(huì)浪費(fèi)資源并妨礙銷(xiāo)售進(jìn)程,。
現(xiàn)在，我們一起來(lái)了解運(yùn)用“團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售”增加銷(xiāo)量的方法,，這種方法已經(jīng)被證明行之有效,，運(yùn)用這種方法可以有效地控制成本并增加顧客滿意度。那么如何才能有效地開(kāi)展團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售活動(dòng)呢,？在我早期職業(yè)生涯的銷(xiāo)售經(jīng)歷中,，我曾發(fā)現(xiàn)，僅僅利用拜訪客戶路上的20分鐘做簡(jiǎn)報(bào)還不足以讓大家做好充分準(zhǔn)備,，后來(lái),，我就嘗試著在團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售計(jì)劃中增加事前溝通和事后跟進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)效果迥然不同,。
當(dāng)時(shí),，銷(xiāo)售人員很喜歡請(qǐng)他一同去見(jiàn)客戶，但他們很少做真正意義上的團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售計(jì)劃來(lái)確保每次會(huì)面都能獲得成功,。直到今天，他仍然記得當(dāng)時(shí)在向客戶人員介紹產(chǎn)品時(shí)的一個(gè)失敗場(chǎng)景：在接近陳述尾聲時(shí),，客戶的一位工程師突然舉手并嚴(yán)肅地說(shuō),，他們廠從來(lái)沒(méi)有用過(guò)這種產(chǎn)品，他對(duì)這個(gè)問(wèn)題毫無(wú)準(zhǔn)備,，一下子就甍了,，感到非常尷尬，并且感到顏面盡丟,。
其實(shí),，如果運(yùn)用得當(dāng)，團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售法可以增加你的銷(xiāo)量,，增加單個(gè)客戶的銷(xiāo)售收入和利潤(rùn)貢獻(xiàn),，并且能在降低成本、減少機(jī)會(huì)流失的同時(shí)提升客戶的滿意度,。盡管這需要企業(yè)做不少投入,，但企業(yè)一定可以從中獲得不少回報(bào),。事實(shí)上，我們今天需要銷(xiāo)售人員做到的是為客戶創(chuàng)造價(jià)值,，他不僅要為客戶提供附加價(jià)值,，還要為客戶提供增值服務(wù)，而“團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售”是一種很有效的增值服務(wù)策略和方法,。盡管這一點(diǎn)已經(jīng)得到公認(rèn),，但銷(xiāo)售人員卻很少能據(jù)此行動(dòng)并取得預(yù)期結(jié)果。以本文作者之一的卡斯林博士在at&t所遭遇的尷尬經(jīng)歷為例,，如果銷(xiāo)售人員在帶他拜訪客戶的前幾天問(wèn)他一些問(wèn)題,，或簡(jiǎn)明扼要地描述一下那些工程師的狀況，結(jié)果肯定會(huì)不一樣,，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)本來(lái)可以很容易應(yīng)對(duì)這種尷尬局面并達(dá)成理想結(jié)果（甚至拿到定單）的,。從這里不難看出：有效的銷(xiāo)售=良好的溝通+有效的規(guī)劃。
我們已經(jīng)知道,，運(yùn)用“團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售”有許多好處,，而且，有些情形也確實(shí)離不開(kāi)“團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售”,。如果要向客戶銷(xiāo)售復(fù)雜的產(chǎn)品或多項(xiàng)產(chǎn)品時(shí),，“團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售”非常必要且受用；如果要向多級(jí)別決策者銷(xiāo)售或需要借助于本公司多位人員（或分銷(xiāo)售商的多位人員）來(lái)進(jìn)行銷(xiāo)售,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn),，“團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售”也會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大的利益。下面一些情形可以幫你了解團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售的好處,。
1.產(chǎn)品復(fù)雜,。
如果產(chǎn)品或服務(wù)需要企業(yè)內(nèi)部的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員提供后臺(tái)支持，那么,，“團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售”就是一種有效的方法,。事實(shí)上，在今天看來(lái),，許多行業(yè)已經(jīng)過(guò)了單靠一個(gè)銷(xiāo)售人員就可以了解并銷(xiāo)售復(fù)雜產(chǎn)品和服務(wù)的時(shí)代了,。
華為技術(shù)有限公司是中國(guó)領(lǐng)先的電信和互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備供應(yīng)商，該公司善于通過(guò)“團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售”來(lái)確保其客戶獲得最佳的信息和最好的服務(wù),。憑借著這一點(diǎn),，華為得以成功地在全球與眾多發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)同行展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。具體地說(shuō),，除了客戶代表,，華為還組建了由各部門(mén)抽調(diào)的專(zhuān)家組成的技術(shù)團(tuán)隊(duì)（項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)）來(lái)為每位客戶提供顧問(wèn)式服務(wù)――通過(guò)更好地掌握客戶的需求來(lái)為客戶提供最佳的解決方案。華為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的專(zhuān)家大都具有客戶業(yè)務(wù)領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)，他們可以憑借自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)贏得客戶的尊重,。憑借“團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售”這種模式,，華為贏得了行業(yè)領(lǐng)先者的地位，并贏得了與客戶組織內(nèi)各級(jí)采購(gòu)決策者的好感與信任,，華為也因此得以在過(guò)去一直以每年2位數(shù)的增長(zhǎng)率高速增長(zhǎng),，并且，這種模式還為華為在未來(lái)持續(xù)獲得成功提供了保障,。
需要指出的是,，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售所需的項(xiàng)目組成員可能還包括財(cái)務(wù)人員、客戶服務(wù)人員,、管理層等其他內(nèi)部資源,。由于整合了各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，所組建的項(xiàng)目小組可以在交易過(guò)程中有效地對(duì)客戶需求和本公司需求提供支持,，更重要的是，它可以幫企業(yè)與客戶建立更為緊密的關(guān)系,。
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇十六
有一本不平凡的書(shū)講述了一群平凡人的平凡故事,從中我收獲了享用終生的力量,。
我是通過(guò)廣播了解到這本書(shū)的，偶爾一次在收音機(jī)的“小說(shuō)聯(lián)播”節(jié)目里聽(tīng)到了一小段內(nèi)容,，之后就被其情節(jié)所吸引,，“奮不顧身”的扎進(jìn)小說(shuō)里，與主人公的命運(yùn)共進(jìn)共退共沉浮,。那時(shí)候每天的半個(gè)小時(shí)是生活中必不可少的組成部分,，期待它的到來(lái)卻遺憾于它的匆匆離去。
真正看到這本書(shū)是在大學(xué)的圖書(shū)館里,。當(dāng)時(shí)這本書(shū)的借閱率是很高的,，要想借到幾乎每次都要預(yù)約，很少能看到它有“閑情逸致”躺在書(shū)架上的時(shí)候,，一年三百六十五天,，幾乎每天都在奔忙，看來(lái)與我同好者頗多,。
到了大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我擁有了自己的版本,。那時(shí)候這本書(shū)已經(jīng)多次再版,，銷(xiāo)量驚人，且在大江南北個(gè)體書(shū)攤的“盜版書(shū)排行榜”上也是名列前茅,。
擁有了這本書(shū),，我可以每天都翻看里面的內(nèi)容，但我知道，要想真正洞悉它的精神內(nèi)涵,，獲得它的力量,，可能需要一生的思考與追求。現(xiàn)在,，我還處在追求和思考的過(guò)程之中,。
我不是一個(gè)閱讀能力很強(qiáng)的人，更不能過(guò)目不忘,，所以在我記憶中存儲(chǔ)的書(shū)目并不是很多,。包括對(duì)這本書(shū)，它的很多細(xì)節(jié)可能我不能說(shuō)得很清楚,，但如果有人問(wèn)起我所鐘愛(ài)的一本書(shū),，我會(huì)第一時(shí)間的想起它，想起它所展現(xiàn)給我的那一幅幅平凡的生活畫(huà)卷,。
這本書(shū)的大背景是變革前后的農(nóng)村,，僅這一點(diǎn)，就讓我與這本書(shū)血脈相連,。貧困與富有,，苦痛與幸福，偏僻與廣闊,，狹隘與博大,，農(nóng)村就是這樣的多重的矛盾統(tǒng)一體。農(nóng)村的婚喪嫁娶,，農(nóng)村的喜怒哀樂(lè),；面朝黃土背朝天，一粒汗珠摔八瓣,；春種秋收冬藏,，張家長(zhǎng)李家短；禾田的芬芳,，清脆的蛙鳴,；碧空千里，裊裊炊煙,；純天然,，真性情；無(wú)奈,、掙扎,，樂(lè)觀、恬淡,；這樣似乎可以勾勒出農(nóng)村粗淺的生活畫(huà)面,。這一切的一切,，都是我所經(jīng)歷的，深入骨髓而永遠(yuǎn)揮之不去的,。離開(kāi)農(nóng)村好多年了,，每年回老家也都是匆匆來(lái)去，法理上說(shuō),，我已經(jīng)不是一個(gè)農(nóng)村人,。但無(wú)論走多遠(yuǎn)，無(wú)論在何方,，我總是感覺(jué)自己就是一個(gè)農(nóng)民,，地地道道的、徹頭徹尾的農(nóng)民,。越是在鋼筋水泥的叢林里,，越是西裝革履、人模狗樣的時(shí)候,，我越是感覺(jué)自己的不合時(shí)宜,，感覺(jué)自己的行動(dòng)舉止、著裝打扮的捉襟見(jiàn)肘,。我的“城市化”進(jìn)程為什么這么難呢,？！相反,，當(dāng)我坐上設(shè)施最差,，速度最慢，票價(jià)最便宜的“綠皮車(chē)”回老家的時(shí)候,，我感覺(jué)我和那些灰頭土臉卻天然率真的農(nóng)民兄弟是那么的相近,，有著莫名的親切感。但是,，在他們眼中,，我已經(jīng)是一個(gè)異類(lèi)。最讓我悲傷的是,，現(xiàn)在我已經(jīng)淪落成為一個(gè)不倫不類(lèi)的家伙：身在城市,，心在農(nóng)村，城市人眼中的農(nóng)村人,，農(nóng)村人眼中的城市人,。這種角色的割裂讓我備受煎熬。
書(shū)中主人公兄弟二人,，哥哥留在了農(nóng)村,，看是無(wú)奈卻是必然選擇。弟弟為了夢(mèng)想,，竭力割斷臍帶,，脫離農(nóng)村的母體，試圖去外面的世界開(kāi)創(chuàng)另一種生活,。雖然都是歷盡波折,，我感覺(jué)兄弟倆都成功了，只不過(guò)哥哥在農(nóng)村,，弟弟在農(nóng)村以外的世界,。但是我認(rèn)為，無(wú)論他們身處何地,，其實(shí)他們都在另一種更高的層次上與農(nóng)村融為一體,，那就是精神和心靈。那些純天然和原生態(tài)的東西已經(jīng)深深的烙印在他們的靈魂里,。我想要在哥哥和弟弟的人生歷程中,，找回在城市和農(nóng)村的路途中迷失的自我，像他們一樣,，無(wú)論在哪里,，都活出最終的瀟灑。
我一直不敢否認(rèn)愛(ài)情是人類(lèi)永恒的主題,，雖然在愛(ài)情這個(gè)問(wèn)題上我沒(méi)有什么理論和實(shí)踐的深刻體驗(yàn),，我的愛(ài)情是那樣的順其自然和順理成章。
簡(jiǎn)單的說(shuō),，書(shū)中的兩位主人公都沒(méi)有獲得最初理想中的愛(ài)情,。由于考慮到地位和身份的懸殊，哥哥違心的絕情的隔斷了與初戀情人的情緣,，選擇了與自己門(mén)當(dāng)戶對(duì)的農(nóng)村姑娘,。這樣的選擇給兩位當(dāng)事人都造成極大的傷害，尤其是那位苦戀哥哥的癡情女子,，幾乎是摧毀了她的青春與夢(mèng)想,。對(duì)于前輩的愛(ài)情，我不敢妄加評(píng)論,，但我想哥哥的選擇在彼時(shí)彼地的情景下,，肯定有他的道理。事實(shí)也證明,，哥哥與那位農(nóng)村姑娘同甘共苦,、相濡以沫，創(chuàng)造了不平凡的事業(yè)與生活,。而那位癡情女子,，苦痛后也最終獲得了自己的幸福。愛(ài)情天生是一個(gè)狡猾的東西,，不會(huì)讓人輕易得到,，生活就是這樣,。
弟弟的第一次朦朧愛(ài)情在高中時(shí)經(jīng)受不住世俗的摧殘，很快就凋謝了,。當(dāng)刻骨銘心的愛(ài)情真正降臨后,，他還沒(méi)有來(lái)得及充分體會(huì)，那位好姑娘就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了,。最終,，經(jīng)過(guò)平凡而艱辛的生活歷練，他也獲得了自己現(xiàn)實(shí)中的厚重的愛(ài)情,，可以生根發(fā)芽,、開(kāi)花結(jié)果的愛(ài)情。
讀了兄弟二人的愛(ài)情故事,，讓我感受最深的就是一對(duì)矛盾：理想與現(xiàn)實(shí),。兄弟二人都放棄了理想中的愛(ài)情，最終選定了命運(yùn)和生活為自己度身定做的那份真愛(ài),，當(dāng)然哥哥是主動(dòng)的,，弟弟是被動(dòng)的?？雌饋?lái)有些無(wú)奈,，讓人悲哀，但對(duì)于大多數(shù)平凡人來(lái)說(shuō),，這種適應(yīng)與妥協(xié)可能是人生路徑選擇的最大可能性,，這就是最大的現(xiàn)實(shí)。無(wú)論你承認(rèn)與否,，依歸于現(xiàn)實(shí)仍是更多人的愛(ài)情抉擇,。對(duì)于這一點(diǎn)，我也不能過(guò)多評(píng)價(jià),，只能作膚淺的理解,。
“人生”這個(gè)大題目，我們一生都在解讀,，而答案只能留給后人,。但我們卻可以在階段性的進(jìn)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量少犯錯(cuò)誤,，少走彎路,，以便后來(lái)人閱卷時(shí)會(huì)寬容得多給我們幾分。
我不知道什么時(shí)候開(kāi)始思考人生這個(gè)話題的,，好像在某個(gè)時(shí)候開(kāi)始感覺(jué)到生活總是日復(fù)一日,、年復(fù)一年、日升日落,、暮鼓晨鐘,，生活原來(lái)是這樣的平凡,，而我是誰(shuí)呢？我就是編織這種平凡生活的平凡人,。其實(shí),，我是用了好多勇氣，下了很大決心,，費(fèi)了好多力氣才最終證實(shí)和確認(rèn)了自己的平凡，平凡得不能再平凡,。這個(gè)結(jié)果曾經(jīng)讓我很傷心,。
這本書(shū)用主人公的命運(yùn)告訴我們?nèi)松褪瞧椒驳模椒驳米屇愀杏X(jué)你就是蕓蕓眾生中的一個(gè)簡(jiǎn)單位移,，而你的位移好像絲毫不會(huì)影響到大家的陣形,。但平凡不等于平庸，平凡可以締造和孕育不平凡,。主人公正是在自己的平凡生活中創(chuàng)造出屬于他們自己的精彩與輝煌,，從中我們可以看到他們平凡人生背后所蘊(yùn)藏的巨大沖力，這是一種隱性的含蓄的人生張力,，不溫不火,，絢爛奪目。其實(shí)我們每個(gè)人都需要這種力量,，平凡背后的力量,，用這種力量創(chuàng)造出屬于每個(gè)人的精彩，而這些精彩匯集起來(lái)就是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)與人性升華的滾滾洪流,。
人需要向往偉大,，因?yàn)閭ゴ笥幸环N感召的力量。但人不能拒絕平凡,，平凡是人生的一種常態(tài),，是一種生活方式；確認(rèn)平凡是一種境界,，在平凡中不平凡是一種態(tài)度,，一種熱愛(ài)生命的精神。
我喜歡的這本書(shū)是路遙的《平凡的世界》,。
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇十七
在我的家鄉(xiāng)湖南郴州的高寒山區(qū)有一所南華村小,。1979年，一個(gè)名叫曾慶祥的人,，拿著每月5元的工資,，成為這兒的第一位民辦教師。那時(shí)學(xué)校經(jīng)費(fèi)拮據(jù)請(qǐng)不起炊事員,，曾老師便叫妻子每天起早貪黑來(lái)學(xué)校,，負(fù)責(zé)孩子們一日三餐的飯菜,。
然后妻子要趕回家照顧年老體弱的父母，而他自己則在學(xué)校里和40幾個(gè)孩子擠在一張大鋪上,。一個(gè)山洪暴發(fā)的夜晚,，懷胎十月的妻子正在幾十里之外的家中痛苦地分娩，而將為人父的曾老師,，卻寸步不離地守在一個(gè)突發(fā)高燒的學(xué)生身邊,。
幾天后，他的家中卻傳來(lái)噩耗,，出生不到兩天的孩子,，由于沒(méi)能得到悉心照料不幸夭折了。每當(dāng)談及此事,，從不在人前落淚的曾老師總會(huì)哽咽著說(shuō)：“你們不知道,，我心里有愧啊,！”可就是這樣一位愧對(duì)家人的老師,，卻帶著自己的妻兒老小用近30年的光陰，從容地守護(hù)著一批又一批大山里的孩子,。
說(shuō)實(shí)話,，第一次聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我很不解,。誠(chéng)然,，我也是雄心勃勃走上三尺講臺(tái)的。然而,，短短五年的工作,，就已讓我發(fā)現(xiàn)蒼白現(xiàn)實(shí)和美好理想之間的距離。
講臺(tái)上,，我們激情地闡述著道德,、理想和人格；私下里,，我們卻小心翼翼地盤(pán)算著工資和分?jǐn)?shù),；下班后，我們還得趕到菜市場(chǎng),，和精明的小販討論關(guān)于白菜的價(jià)格,。于是，我開(kāi)始一邊頂著這天下最美的光環(huán),，一邊慨嘆平凡的日子里再無(wú)什么偉大與激情,。
今年咱郴州遭受了罕見(jiàn)的冰凍災(zāi)害，我隨團(tuán)到南華村小慰問(wèn)演出，卻意外得知曾老師因腰傷復(fù)發(fā)正在家中休養(yǎng),。原來(lái)為了保證孩子們順利開(kāi)學(xué),，電力工作人員正加緊搶修線路?？纱笱┓馍?，運(yùn)輸車(chē)進(jìn)不去，年近50的曾老師便帶著一雙兒女出現(xiàn)在解放軍的搬運(yùn)隊(duì)中,。一根9米長(zhǎng)的水泥電桿,，重達(dá)980公斤，他們要在陡峭的山路上,，用自己的血肉之軀把這近一噸重的大家伙,，一根根一次次地扛上山頂。
這一刻,，涌出的淚水要吞回，顫抖的腰桿要繃直,，即使摔倒也要爬起來(lái)繼續(xù)向前走,。聞?dòng)嵑螅蠋焸儊?lái)了,，村民們來(lái)了,，大雪壓不住響徹山谷的火熱號(hào)子，更擋不住晨讀時(shí)校園里的點(diǎn)點(diǎn)燈光,。說(shuō)到這,，我們都贊嘆于曾老師的偉大與堅(jiān)韌，而他只是憨憨地說(shuō)：“這沒(méi)啥,！咱窮地方的孩子可憐,，他們需要我?！?/p>
那一刻,，我的臉紅了，甚至鄙視于自己的浮躁,、狹隘乃至功利,！也許曾老師的執(zhí)著堅(jiān)守，并不會(huì)被人載入百年的史冊(cè),。也許這樣的平凡人生,，亦不會(huì)像譚千秋老師一樣為千萬(wàn)人所熟知、所敬仰,。
但他們都是在用自己的力量去溫暖每個(gè)孩子或幼小或不安的心靈,。不去計(jì)較物質(zhì)生活的清貧寒酸，只愿滿園桃李爭(zhēng)奇斗艷，不畏黑暗甚至死亡的步步逼近,，只求讓每一個(gè)孩子們能擁抱那初升的朝陽(yáng),。也就在那一刻，我認(rèn)定了腳下的路,。也許未來(lái)的日子里,，朋友正忙著淘金、升職,，而我還在拍去身上的粉塵,。也許身邊正充斥著燈紅酒綠、紙醉金迷,，但我卻迷戀著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,。
因?yàn)椋蚁嘈牛河辛藷o(wú)數(shù)個(gè)教育者的平凡堅(jiān)守,，校園里的朗朗書(shū)聲會(huì)延續(xù),，孩子們的美好未來(lái)會(huì)延續(xù)，和諧社會(huì)的壯闊藍(lán)圖會(huì)在這里永遠(yuǎn)延續(xù),！
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇十八
一接觸到《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》這本書(shū)時(shí),，深深地被它的內(nèi)容所吸引。完全把我們一線老師的心聲充分表達(dá)出來(lái)了,，同時(shí)也被三義里一幼的全體老師的敬業(yè)精神,、敢于創(chuàng)新、勇于探究的精神所感動(dòng),。最主要的是讓自己的知識(shí)點(diǎn)有所提高,，對(duì)“學(xué)習(xí)故事”的研討和撰寫(xiě)有了進(jìn)一步的提升。
“學(xué)習(xí)故事”原本是新西蘭的一套敘事性?xún)和瘜W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,，是把兒童視為“有能力,、有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者”的。而三義里一幼的老師則是懷著——“學(xué)習(xí)故事”的理念和實(shí)踐有可能在中國(guó)的幼兒園落地嗎?等疑問(wèn)和“幸福就是你的所思,、所說(shuō),、和所做的和諧統(tǒng)一”的堅(jiān)定信念，硬是把“學(xué)習(xí)故事”引進(jìn)中國(guó)幼教界,，并勇敢承擔(dān)了“學(xué)習(xí)故事”的探究先行者角色,。但她們的探究之路并不平坦，不確定性,、困惑和挑戰(zhàn)似乎并沒(méi)有因?yàn)椴粩嗌钊氲貙W(xué)習(xí)和研究而減少,，反而是越探究越有新的疑問(wèn)產(chǎn)生，越有新的想法出現(xiàn),，越需要繼續(xù)學(xué)習(xí),、教研、改變和實(shí)踐。但她們終究成功了,，成功地讓“學(xué)習(xí)故事”在中國(guó)幼教界生根發(fā)芽,，成功地讓《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》與我們同行，讓我們?cè)跁?shū)中看到三義里一幼的老師們真實(shí)再現(xiàn)了她們?cè)谶吙?、邊?shí)踐,、邊反思的探究旅程中所遇到的11個(gè)主要困惑，以及她們主動(dòng)尋求答案的過(guò)程,。
我們常常是幼兒剛剛對(duì)一件事情感興趣,，或是剛剛進(jìn)入投入狀態(tài)，活動(dòng)時(shí)間就到了,，老師和孩子們像機(jī)器人一樣嚴(yán)格遵循“程序”設(shè)定的時(shí)間開(kāi)始和結(jié)束,。如果我們稍微靈活一些，給老師一個(gè)機(jī)會(huì),、也給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)去嘗試這樣的“學(xué)習(xí)故事”,。給孩子提供充裕、能夠自己選擇和支配的時(shí)間,，不僅體現(xiàn)了老師對(duì)孩子最大的信任和支持,，而且也是孩子自由自主游戲最基本的保障。
幼教工作是一項(xiàng)科學(xué)而藝術(shù)的工作,，改變自己的教育觀念從不同角度去發(fā)現(xiàn)每一位孩子的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn),，從而為每一位孩子提供切實(shí)可行的幫助和指引,。
發(fā)現(xiàn)草的力量作文篇十九
《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》是北京市西城區(qū)三義里第一幼兒園接受以及探究新西蘭早期教育兒童評(píng)價(jià)體系“學(xué)習(xí)故事”的過(guò)程。
“學(xué)習(xí)故事”是套敘事性?xún)和瘜W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系把兒童視為“有能力,、有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者”,，提倡從相信和接納兒童的視角觀察、解讀和促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí),。
看完這本書(shū)讓我震撼的是劉曉穎園長(zhǎng)在接受新的思想并堅(jiān)持改變的決心以及行動(dòng)力,。回想看看我們大部分老師在新的教育思想引入時(shí)都會(huì)毫不吝嗇的贊嘆它的美,，可真正又有幾人在努力結(jié)合自身情況接受,、探究新的思想。
之前我無(wú)意間在網(wǎng)上看過(guò)一段視頻,，視頻是關(guān)于一個(gè)幼兒園的介紹,。這個(gè)幼兒園是一個(gè)兩層的因形建筑，頂樓是一個(gè)因形的天臺(tái),。圍著中間操場(chǎng)的上空有個(gè)像蜘蛛網(wǎng)一樣的素,。孩子們可以在上畫(huà)自由玩要，幼兒園里有一棵大樹(shù)，孩子們可以自由的爬樹(shù)探素自然地奧秘,，不會(huì)有老師前來(lái)訓(xùn)斥他們謂皮搗蛋,，每間教室都會(huì)有一位老師在上課，孩子們可以選擇自己喜歡的課,。這段視頻在網(wǎng)上很火,，評(píng)價(jià)也很好。
我想我們也可以做一些簡(jiǎn)單的改變,，給孩子足夠的時(shí)間自由做選擇,。也許會(huì)有不一樣的收獲。于是,，我繼續(xù)在美工區(qū)和小朋友一起探究”讓紙人站起來(lái)“,，孩子們?cè)趧倓傔M(jìn)入的時(shí)候有些茫然。突然有個(gè)寶寶說(shuō)：”我把紙人的手住后折一下,，它就站起來(lái)了,。“另一個(gè)寶寶說(shuō)：”是坐不是站,?！昂⒆觽兌荚陟o靜的思考。
常常是幼兒剛剛對(duì)一件事情感興趣,，或是剛剛進(jìn)入投入狀態(tài),，活動(dòng)時(shí)間就到了，老師和孩子們像機(jī)器人一樣嚴(yán)格遵循”程序“設(shè)定的時(shí)間開(kāi)始和結(jié)束,。如果我們梢微靈活一些,，給老師一個(gè)機(jī)會(huì)、也給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)去嘗試這樣的”學(xué)習(xí)故事“,。希望有一天我們所有老師都會(huì)由衷的說(shuō)一句”教育是一件幸福的事“,。
