學(xué)校教育專門培養(yǎng)人，是專門的教育場所,。與社會教育和家庭教育相比,，其首要不同在于專門性。學(xué)校教育的專門性主要體現(xiàn)在任務(wù)的專一性上,，它專注于提供系統(tǒng)的知識和技能傳授,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，為未來的社會生活和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種專門性使學(xué)校教育在社會教育體系中占據(jù)重要地位,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年學(xué)校教育工作會議校長典型發(fā)言材料,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

篇一：2024年學(xué)校教育工作會議校長典型發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

20__年以前，__縣一中教學(xué)成績一直在市,、縣高中的中下游徘徊,。教師隊(duì)伍不穩(wěn)，優(yōu)質(zhì)生源流失——每年全縣中考成績前300名學(xué)生到市里上學(xué)的近200人,，尤其是20__年,，高考成績跌落至全市倒數(shù)第一，縣域教育生態(tài)嚴(yán)重失衡,。百姓群眾失望指責(zé),、社會輿論紛紛譴責(zé)、各級領(lǐng)導(dǎo)批評斥責(zé),，__縣一中人顏面掃地,，尊嚴(yán)盡失！

20__年,，縣委,、政府為了突破這一困局，重拳出擊,，調(diào)整班子,、壓實(shí)責(zé)任，為__縣一中的崛起奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ),。

新領(lǐng)導(dǎo)班子知恥而后勇,，痛定思痛，以刮骨療毒的毅力和壯士斷腕的決心,，大刀闊斧,，革除舊弊，帶領(lǐng)__縣一中人奮力作為,，歷經(jīng)八年,，終于換得了今天的浴火重生。

學(xué)校連年被評為濮陽市“高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”,，先后被南開大學(xué),、吉林大學(xué)、同濟(jì)大學(xué),、山東大學(xué)等授予“優(yōu)質(zhì)生源基地”,。當(dāng)初的全市倒數(shù)第一,，如今在全市高中教學(xué)質(zhì)量考核中一躍成為縣區(qū)高中第一、質(zhì)量提升全市高中第一,。

特別是我校王__同學(xué),，20__年中考入學(xué)成績571分、全縣第85名,、全市第1857名,，卻能以701分被北京大學(xué)錄取，成為繼20__年郭__之后,，時(shí)隔十六年__縣一中又一名同學(xué)考入北京大學(xué)。

飛速提升的教學(xué)成績,，吸引了縣域外優(yōu)秀學(xué)生慕名前來就讀,，市域內(nèi)外兄弟學(xué)校紛紛來我校參觀交流，為我們傳經(jīng)送寶,，更是發(fā)展壯大了我們自身,。

八年的蛻變之路，我們多措并舉謀振興,，主要做了如下努力和嘗試：

一是公平公正,，制度立校。

我們先后出臺了46項(xiàng)規(guī)定,，建立起過程管理,、考核評估、競爭激勵(lì)和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等機(jī)制,。老師工作實(shí)行積分制,，按照“德能勤績”的要求，分解指標(biāo),，進(jìn)行量化,。根據(jù)所教班級、學(xué)科成績,，換算為個(gè)人得分并進(jìn)行排序公示,。公示結(jié)果無疑義后，印制成冊,，人手一本,。老師們不僅能看到自己的得分排名，也能看到別人的得分排名,。得分排名套制度,，就能清楚拿多少獎(jiǎng)金，能否被提拔晉級,，將被評為哪一級模范等,。利益分配公開,、公平、公正,，極大地調(diào)動了干部教職工的工作積極性,，形成了靠制度管人，按程序辦事,，以能力定位子,，用業(yè)績發(fā)票子，講功勞,，不講苦勞的良好氛圍,。堅(jiān)決讓優(yōu)秀者政治上吃香、經(jīng)濟(jì)上沾光,、社會上有聲望,！

二是陽光財(cái)務(wù)，廉潔治校,。

工程建設(shè),、物品采購嚴(yán)格招標(biāo)程序，金額大,、不用招標(biāo)的項(xiàng)目由副校長牽頭,，多個(gè)中層干部共同參與，組建多人小組推進(jìn),。這種“陽光財(cái)務(wù)”制度的實(shí)施,，根除了滋生腐敗的土壤，使干部沒有了經(jīng)濟(jì)上的相互猜疑,，減輕了思想負(fù)擔(dān),，消除了后顧之憂。大家不爭利益為事業(yè),，無私無畏,，工作上人人奮力作為，個(gè)個(gè)敢抓敢管,！

三是激發(fā)斗志,，管理興校。

教職工工作分配實(shí)行“競爭上崗,、擇優(yōu)聘任”,。我們相信，只有壓力才能激活力,，增動力,。我們的口號是“今天工作不努力，明天努力找工作”。近年來,，先后有6名教師被拉下講臺,、7名職工落聘，其中因連續(xù)兩年落聘,，3名教職工被強(qiáng)行調(diào)離學(xué)校,，2名職工被強(qiáng)行終止工資關(guān)系。這一措施的推行,，既對教職工形成了工作壓力,，也給干部的人事管理賦予了權(quán)力，提高了干部工作的執(zhí)行力,，取得了很好的工作效益,。

四是改善環(huán)境，人才強(qiáng)校,。

八年來我們先后爭取項(xiàng)目資金八千多萬元,，建館造廳、修路筑園,、綠植美化，使一個(gè)初建待興的校園變成了一座花園式學(xué)校,。勵(lì)志教育無處不在,，名言警語觸目可及，校園文化時(shí)時(shí)刻刻浸潤著師生,。教師工作環(huán)境好,，生活有保障，學(xué)生心中有夢想,，眼中有光芒,。

全國著名教育家、__精英中學(xué)校長李__說：讓老師為學(xué)生著想,，靠老師的道德就夠了,；讓老師玩了命的為學(xué)生好，那除了工資,，最好還使學(xué)生成績和獎(jiǎng)金建立起直接關(guān)系,。為了破解公辦學(xué)校給老師發(fā)獎(jiǎng)金難的問題，我們在縣委,、縣政府的鼎力支持下,，20__年引資3。5億元,、歷時(shí)一年零八個(gè)月興建起卓越中學(xué),。卓越中學(xué)辦學(xué)五年來，質(zhì)量提升評比全市高中位居第二。產(chǎn)生的辦學(xué)效益反哺__縣一中,，提高了老師的經(jīng)濟(jì)待遇,，穩(wěn)定了老師隊(duì)伍，激發(fā)了老師的干勁,。

如今,，__縣一中全校上下呈現(xiàn)出干部“瘋干”、教師“瘋教”,、學(xué)生“瘋學(xué)”,，工作學(xué)習(xí)“人人都瘋了”的動人景象。

八年“長征”路漫漫,，個(gè)中酸甜苦辣咸,。我們的體會是：一是校領(lǐng)導(dǎo)干部要有強(qiáng)烈責(zé)任感和干事創(chuàng)業(yè)的精神，尤其是校長一班人要志存高遠(yuǎn),，有辦成一座名校的雄心壯志,。我們信奉：官不在當(dāng)大小，關(guān)鍵是讓越來越多的人感受到自己的存在,！二是領(lǐng)導(dǎo)干部要做到廉潔治校,，一身正氣。只有校領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身律己,，才能秉公心而不怕觸私益,，敢干大事，敢碰硬事,。我們信奉：錢不在掙多少,，關(guān)鍵是讓自身越來越值錢！三是傾聽教師訴求,，尊重教師利益,，公平處事，激發(fā)教師“追名逐利”的正當(dāng)欲望并不斷的給予滿足,。四是堅(jiān)持制度立校,，用制度規(guī)范人、約束人,。我們深刻地體會到：領(lǐng)導(dǎo)干部是制度的制定者,，也是制度的最大破壞者。所以我們執(zhí)行制度不畏權(quán)貴,，頂住人情風(fēng),，不做人情事，以身作則,，身體力行,。

新的一年,，新起點(diǎn)。我很有信心的告訴大家,，20__年高考__縣一中在全市必將會創(chuàng)下非凡的業(yè)績,，為我市縣域高中的振興做出更大貢獻(xiàn)！

篇二：2024年學(xué)校教育工作會議校長典型發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

再一次祝賀在暑假聯(lián)考中取得優(yōu)異成績并獲獎(jiǎng)的教師,、班主任和備課組長！

在過來的一個(gè)學(xué)期,，通過全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作，使我校的教學(xué)工作取得了可喜可賀的成績,。

一是20xx年高考再創(chuàng)佳績,，標(biāo)志著海中徹底走出低谷，同時(shí)也給xxxx年高考留下了很大的努力空間,。祝賀本屆高三年級全體教師,，是你們的努力為海中贏得了更多的掌聲和喝彩，也在很大程度上有力地促進(jìn)了海中的可持續(xù)發(fā)展,。

二是期末聯(lián)考成績相對穩(wěn)定,，平均分處于全市中游水平，值得慶賀,，但科與科之間還不平衡,，薄弱環(huán)節(jié)依然存在。

三是各級各類考試工作,，領(lǐng)導(dǎo)有方，科室協(xié)作,，井然有序,，順利完成。

成績可喜,，但問題依然存在,。具體表現(xiàn)在：教師教師精神風(fēng)貌不佳、教師責(zé)任心差,、教學(xué)方法落后,、教學(xué)模式陳舊、教學(xué)實(shí)效偏低,。

在本學(xué)期,，我們將再接再厲，爭創(chuàng)佳績,。

下面我從指導(dǎo)思想,、年級工作、教師角度（師德建設(shè)、常規(guī)教學(xué)）,、教務(wù)處四點(diǎn)布置本學(xué)期的教學(xué)工作,。

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)工作,，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,，充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù),、檢查,、評價(jià)”職能，加強(qiáng)教學(xué)過程管理和目標(biāo)管理,，努力提高管理效益,，力求“深入、規(guī)范,、高效,、到位”，追求理念的前瞻性,、時(shí)效的超前性和工作的零失誤,。

二、年級工作

1,、高一年級：實(shí)現(xiàn)良性過渡,。學(xué)生從初三升入高一，正處于人生道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是生活的“斷乳期”,、學(xué)習(xí)的過渡期、心理的成長期,。這一階段,，學(xué)生要完成初中生活方式與高中生活方式、初中知識與高中知識的順利接軌,。更重要的,，這時(shí)是他們初中幼稚、半幼稚的心理狀態(tài)與高中較成熟,、較穩(wěn)定的心理狀態(tài)鉚合的關(guān)鍵時(shí)期,，要關(guān)注學(xué)生的心理變化，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,，使之盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),，從而奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

2,、高二年級：實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡,。抓早抓緊抓實(shí)“學(xué)考”,，提升學(xué)業(yè)水平測試的及格率；強(qiáng)化目標(biāo)管理,，細(xì)化過程督查,，控制兩極分化，力克“高二現(xiàn)象”（高二學(xué)生是高中階段的“斷層”時(shí)期,。經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生在知識掌握程度上分出層次，即所謂優(yōu)生和差生,。對優(yōu)生來說,，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，另一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的灰心,、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化,，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移、偏科等傾向,。高一新生剛進(jìn)入高中,，對學(xué)校、老師,、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺,，這個(gè)時(shí)期，無論是學(xué)校還是老師都對他們給予高度的關(guān)注,。高三的學(xué)生因?yàn)榧磳⒓痈呖?，家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注。相反,，老師和家長對高二的學(xué)生的關(guān)注容易陷入疲憊期,，導(dǎo)致學(xué)生在這個(gè)階段的孤獨(dú)感和失落感較強(qiáng)。高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確,，既沒有高一時(shí)的雄心壯志,，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)搖擺和茫然的時(shí)期,。一旦遇到挫折，特別是在考試中受到打擊,，就會自我懷疑,，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個(gè)高中階段成績明顯退步的都集中在高二,。）,。

3、高三年級：學(xué)年目標(biāo)——確保高考本科上線人數(shù)全面超市局指標(biāo),。學(xué)期目標(biāo)——拔尖英才班,，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,，托舉普通班，搶占高考制高點(diǎn),，確保市聯(lián)考和市一摸目標(biāo)人數(shù),、學(xué)科均分呈平衡、穩(wěn)步提升態(tài)勢,，為后續(xù)復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),，積蓄實(shí)力。高三學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)會出現(xiàn)很多種問題,，考前這段時(shí)間,，只要把這些問題解決掉,，就能順利考入大學(xué),！

問題主要表現(xiàn)在以下5點(diǎn)：

A“高原現(xiàn)象”，復(fù)習(xí)過程中遭遇學(xué)習(xí)瓶頸,，一直停滯不前,；

B“舌尖現(xiàn)象”,，高三學(xué)生有時(shí)會遇到很容易的題，答案在嘴邊但就是寫不出來,；

C“陰影纏繞現(xiàn)象”,，過分在意自己考得不好的成績，走不出失敗的陰霾,；

D“心理飽和現(xiàn)象”,，為了考大學(xué)，一心撲在學(xué)習(xí)上,，天天只學(xué)習(xí),，不參加其他活動，致使學(xué)習(xí)效果不佳,；

E“克拉克現(xiàn)象”,，一些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀,，但是到了大考的重要時(shí)刻,，由于緊張，本來會的也都忘記了,，腦子里一片空白,。

三、教師角度（師德建設(shè),、常規(guī)教學(xué)）

㈠師德建設(shè)不斷加強(qiáng)師德建設(shè),，努力提高自身的師德修養(yǎng)。每位教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書,、潛下心來育人。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

2、精通業(yè)務(wù),，傳道授業(yè),。精通業(yè)務(wù)是教師之所以能成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。要提高我們的自身素質(zhì),，就要多聽取學(xué)生和其他教師的意見。并且不斷地學(xué)習(xí),，努力使課堂教學(xué)樸實(shí),、高效、生動,、獨(dú)特,。

3、以身作則,，率先垂范。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個(gè)心靈感動另一個(gè)心靈。我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。作為一名教師,，必須要修身練功,，樹立良好的教師形象。桃李不言,，下自成蹊,。教師要以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。教師要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新。

為此,，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)必須常抓不懈,，建立一套師德機(jī)制。

一是要建立師德評價(jià)機(jī)制,，形成相互比較,、相互激勵(lì)，共同學(xué)習(xí)、共同提高的良好局面,；

二是要建立師德監(jiān)督機(jī)制,，要成立師德考評小組，定時(shí)或不定時(shí)抽查教師遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況,，建立師德考核檔案,，設(shè)立師德舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話,，并采取問卷調(diào)查等形式征求家長,、社會意見；

三是要建立師德獎(jiǎng)懲機(jī)制,，對于師德高尚的教師要大力弘揚(yáng),，并給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。并將師德師風(fēng)考評情況作為教師晉升職稱,、評先評優(yōu)的重要依據(jù),。對于違反師德的教師要敢抓敢管，一抓到底,，實(shí)行“一票否決制”,。

師魂常沐春色暖，德馨永育桃李芳,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師德高為范。走上三尺講臺,，教書育人,，走下三尺講臺，為人師表,。良好的師德不是一朝一夕形成的,，需要持之以恒、常抓不懈,，需要有計(jì)劃,、有步驟、有組織地培養(yǎng),、教育,，更需要每一位教師內(nèi)鑄師魂、外塑師表,、精練師能,。讓我們用良好的師德，共同撐起海中的藍(lán)天,！

㈡常規(guī)教學(xué)繼續(xù)落實(shí)向常規(guī)要質(zhì)量,，向課堂要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)之中,，各學(xué)科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢,，各位教師鑄就自身的教學(xué)風(fēng)格，以特色求創(chuàng)新,，以特色求發(fā)展。

全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。

每周至少提問每個(gè)學(xué)生一次，每周至少對每位學(xué)生的作業(yè)面批面改一次（提倡多次面改）,，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛。把每次作業(yè)都當(dāng)作一次考試對待,，把每一次考試都當(dāng)作高考來對待,。

按時(shí)到班輔導(dǎo),，按時(shí)布置作業(yè),，按時(shí)收發(fā)作業(yè)。教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收,，有收必看,，有看必批，有批必評,，最大限度地發(fā)揮以訓(xùn)練為主線的作用,。

四、教務(wù)處狠抓規(guī)范落實(shí),，努力做到常規(guī)管理科學(xué)化,、條理化、長效化,，為達(dá)此目的,，本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程和課時(shí)計(jì)劃。教務(wù)處和年級組將組織人員定期和不定期查崗巡課,，要求年級主任參加,，確保課程安排得到不折不扣的落實(shí)。各年級組按照開學(xué)初排好的課程表認(rèn)真執(zhí)行好,，盡量做到有序,、合理、科學(xué),。

（2）備課要求,。一課一案,，堂堂課要有三維目標(biāo)（即知識目標(biāo)、能力目標(biāo)及情感目標(biāo)）,，有獨(dú)立課堂內(nèi)容,，有課堂練習(xí)，有課堂小結(jié),，有課堂反思等,。要求超前一周備課，備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”,，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù),。

（3）上課要求。建議,，每節(jié)課教師講授的時(shí)間不得超過25分鐘，還學(xué)生一片自由發(fā)揮的空間,。多一點(diǎn)學(xué)生的討論交流,，多一點(diǎn)課堂中的學(xué)生反饋，多一點(diǎn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，建構(gòu)自主、合作,、探究的課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，唱響“浪費(fèi)課堂每一分鐘就是教師嚴(yán)重的失職”的口號,。

（4）作業(yè)布置和批改要求,。加強(qiáng)作業(yè)的調(diào)控，作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，它的優(yōu)化設(shè)計(jì),，可是最大限度地拓展學(xué)生的思維空間。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量,，更要注重作業(yè)的批改與講評,，注重多樣化的形式，嚴(yán)禁留機(jī)械重復(fù)作業(yè)和懲罰作業(yè),，繼續(xù)堅(jiān)持激勵(lì)性評語和使用錯(cuò)（好）題本的做法,。

（5）考試嚴(yán)明、閱卷公平,?？荚囀菍W(xué)生階段性的檢測和評估，考試的效果如何,，直接影響師生思想的穩(wěn)定,，因此,，監(jiān)考、閱卷,、登分,、分析、講評各環(huán)節(jié)不能嚴(yán)格把好關(guān),，那學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就無法監(jiān)測和反饋,。

抓好考風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)考試過程管理,。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到影響到學(xué)校的校風(fēng)，而考風(fēng)是學(xué)風(fēng)的重要組成部分,，考風(fēng)影響學(xué)風(fēng),，是學(xué)風(fēng)的集中反映，二者相輔相成,。

本學(xué)期,，教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持把考風(fēng)當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)常規(guī)工作來抓，以中考高考的模式來管理考試,，嚴(yán)格考試過程各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理,。全體科任教師要在考風(fēng)建設(shè)的重要性上達(dá)成共識，切實(shí)做好考前學(xué)生的思想教育,，做好考試過程的嚴(yán)格管理,，做好考后質(zhì)量分析和學(xué)生的查缺補(bǔ)漏及心理輔導(dǎo)等工作，促進(jìn)良好考風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的形成與鞏固。

總之,，在新的學(xué)期中,，我們教務(wù)處每個(gè)成員在做每一件工作時(shí)，要潛心地研究,、細(xì)心地準(zhǔn)備,、精心地組織。

啰嗦這些,，如有不當(dāng)之處,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

篇三：2024年學(xué)校教育工作會議校長典型發(fā)言材料

近年來,，在區(qū)教育局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，勝利中學(xué)立足學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，在學(xué)校,、家庭,、社會協(xié)同育人方面做了一些有益的嘗試,，開展了一系列的工作。通過全體師生共同努力,，校風(fēng)學(xué)風(fēng)日益純正,，辦學(xué)特色更加明顯，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，社會美譽(yù)再創(chuàng)新高,。逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為核心,、社會教育為保障,，共促學(xué)生全面發(fā)展的教育工作體系。

一,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升家庭教育水平

學(xué)校通過多種渠道與家長建立經(jīng)常聯(lián)系，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，傳承優(yōu)良家風(fēng),、家庭美德，發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用,。

一是建立三級家長委員會，定期開展活動,，參與民主管理,。每學(xué)期召開兩次家長會，每學(xué)年表彰一批優(yōu)秀家長,，引領(lǐng)更多家長參與家校共育,。二是設(shè)立“校長接待日”“校長信箱”，開放教育會客廳,，保持家校的隨時(shí)溝通,。三是舉辦開放日活動，家長走進(jìn)校園,、走入課堂,，走進(jìn)師生活動，助力學(xué)生發(fā)展,。青年教師護(hù)校隊(duì)和家長代表組成“護(hù)學(xué)崗”,，合力守護(hù)學(xué)生安全。四是舉辦家庭教育講座和家長夜校,，中層以上干部,、班主任、知名專家及家庭教育指導(dǎo)教師每月一個(gè)主題,，提高家庭教育指導(dǎo)工作實(shí)效,。五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部包班，和班主任,、任課老師一起開展大家訪活動,，重點(diǎn)關(guān)注留守、單親和問題學(xué)生,，了解學(xué)生家庭生活狀態(tài),，廣泛征集家長的意見與建議，形成教育合力,。

二,、挖掘社會教育價(jià)值，用好社會教育資源

學(xué)校積極統(tǒng)籌各類社會資源,，在常規(guī)開展愛國主義教育基地,、博物館研學(xué)的基礎(chǔ)上有針對性地開展活動，發(fā)揮社會教育的保障作用,。

1,、“五老”宣講進(jìn)校園，紅色精神代代傳,。學(xué)校關(guān)工委組織有豐富經(jīng)驗(yàn)的老干部,、老戰(zhàn)士、老專家,、老教師,、老模范參與家長學(xué)校，努力當(dāng)好“四大員”,。退休老書記郜育才到校給學(xué)生講雷鋒事跡,，講岳飛故事；抗美援朝功臣,、93歲的老英雄梁漢臣宣講抗美援朝戰(zhàn)斗故事,。

2、弘揚(yáng)民族,、英模精神,，汲取奮進(jìn)力量。__區(qū)人大副主任陳__為師生講授思政課《弘揚(yáng)紅旗渠精神,、勇做時(shí)代新人》,；殷墟博物苑志愿者到校宣講__歷史，傳播殷商文化,；__區(qū)人武部和區(qū)教育局在我校舉行國防教育圖書捐贈暨“十大英模”掛像進(jìn)校園活動啟動儀式,。

3、結(jié)合區(qū)位優(yōu)勢,，整合身邊資源,，浸潤學(xué)生心靈,。六年來，每周組織一個(gè)班師生到__河兩岸開展衛(wèi)生清潔行動,、保護(hù)母親河宣傳活動,；參觀北花村國防教育基地，傳承紅色基因,；清明節(jié)前,，帶領(lǐng)學(xué)生到烈士陵園為認(rèn)領(lǐng)的六名無名烈士擦拭墓碑、敬獻(xiàn)鮮花,；烈士紀(jì)念日__市公祭儀式,，我校112名少先隊(duì)員獻(xiàn)唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

4,、加強(qiáng)安全法治教育,、勞動教育、心理教育,。區(qū)司法局,、洹北派出所及法治副校長，圍繞法律知識,、違法典型案例進(jìn)行專題講座,；依托校內(nèi)勞動實(shí)踐基地和北花村勞動實(shí)踐基地開展形式多樣的勞動教育活動；協(xié)同共青團(tuán)__區(qū)委,、區(qū)教育局聯(lián)合開展青少年心理健康教育活動,，五次送心理健康服務(wù)進(jìn)花南巷社區(qū)。

三,、提升教育質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用

學(xué)校緊扣質(zhì)量生命線,，抓實(shí)教學(xué)中心工作,，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用。落實(shí)“校內(nèi)提質(zhì)”“校外減負(fù)”“雙減”政策,，打造“陽光健康”“三一育人”“致和尚美”三張名片,，實(shí)施“立體閱讀”“環(huán)保教育”“紅色教育”“勞動教育”“心理健康”“校際聯(lián)盟”等特色行動，培育先進(jìn)校園文化,，提升教學(xué)質(zhì)量,，不斷增強(qiáng)學(xué)校對學(xué)生的吸引力。

堅(jiān)持不懈的努力,，推動了校,、家、社協(xié)同育人不斷深入,，學(xué)校工作也得到了家長,、社會的支持和廣泛認(rèn)可,，學(xué)生健康成長全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。近年來,，學(xué)校榮獲省級文明學(xué)校標(biāo)兵學(xué)校、省實(shí)驗(yàn)室建設(shè)示范校,、省勞動教育特色學(xué)校,、市師德師風(fēng)先進(jìn)校、市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體,、市平安校園,、市書香校園、市五一勞動獎(jiǎng)狀等榮譽(yù)稱號,。2023年,，我校榮獲河南省示范家長學(xué)校和河南省首批學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)學(xué)校稱號。

今后,，勝利中學(xué)將進(jìn)一步加大工作力度,，不斷改進(jìn)和完善機(jī)制，努力開創(chuàng)協(xié)同育人新天地,，聚力校家社,，共畫同心圓。

篇四：2024年學(xué)校教育工作會議校長典型發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好,！

我是__縣__小學(xué)的王__。今天有幸在教育大會上作代表發(fā)言,，我深感榮幸,，我匯報(bào)的主題是：《凝心聚力、腳踏實(shí)地,、努力把家門口的學(xué)校辦好》,。

去年7月30日，我被任命為__縣__小學(xué)校長,，到今天整整8個(gè)月,。在這八個(gè)月的時(shí)間里，我和老師們擰成一股繩,，想盡辦法提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，為辦好家門口的學(xué)校而努力。

當(dāng)時(shí)到學(xué)校報(bào)道時(shí)還是假期,，為使自己盡快進(jìn)入角色,，融入到學(xué)校之中，到學(xué)校的第一天我就和老師們坐到一起，我們共同分析現(xiàn)狀,，尋求學(xué)校突破的瓶頸,。通過座談交流，我們達(dá)成共識：學(xué)校生源不太理想,，周邊有兩所寄宿制學(xué)校,，而我們這兒不能吃住，在時(shí)間上和條件上都沒有任何優(yōu)勢,。面對這些困難,，說實(shí)話壓力很大。怎么辦,？眾人拾柴火焰高,，我私底下一個(gè)一個(gè)的找老師詢問，了解他們的真實(shí)想法,，接納他們的建議,。經(jīng)過多次探討交流，最終確定了從管理,、教師,、時(shí)間上進(jìn)行創(chuàng)新的工作思路。

一,、強(qiáng)化管理,。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，細(xì)化《學(xué)校管理細(xì)則》,，比如：在工作中實(shí)行多勞多得,，提升教師的獎(jiǎng)勵(lì)等級，調(diào)動老師的積極性,。同時(shí)細(xì)化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理制度,，因?yàn)槲页藫?dān)任__小學(xué)的校長之外，還擔(dān)負(fù)著__學(xué)區(qū)的人事,、調(diào)資,、養(yǎng)老保險(xiǎn)等工作，兩邊的工作都要兼顧,，所以我明確了班子成員的職責(zé),，使他們各就各位,，各司其職,，分工明確，責(zé)任到人,，真正做到事事有人管,，事事有人抓。每周五學(xué)校召開班子會，班子成員匯報(bào)總結(jié)本周工作內(nèi)容,，布置下周工作事宜,，促進(jìn)了學(xué)校工作的順利有效開展。

二,、打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),。記得一位局領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)告訴我，“德性大于能力”,。我深知自己能力有限,，但是我始終做到以德為首，堅(jiān)持用“德”立身,、用“德”感人,、以“德”服人，用我的真誠,，去感化每一位老師,，去關(guān)心了解老師們在工作上和生活上的困難，并在我的能力范圍內(nèi),，給老師做好服務(wù),，解決他們的后顧之憂。開學(xué)之初,，學(xué)校師資緊缺,，盡管進(jìn)行了合班的決策，但是還是缺少一名語文教師,，祁冉冉老師本身擔(dān)任著六年級和四年級的英語教學(xué),，兼任營養(yǎng)餐管理員，但是困難面前,，她主動要求擔(dān)起了三年級一班的班主任及語文課,，工作量明顯加大，但她從未在我的面前抱怨過,。她第一次教語文,，但是功夫不負(fù)有心人，在今年的期末質(zhì)量檢測中取得了非常優(yōu)異的成績,。我們的副校長李霞勇挑重?fù)?dān),，擔(dān)任著學(xué)校的德育、控輟保學(xué)和資助工作,，還是四年級的班主任和數(shù)學(xué)教師,，她在工作兢兢業(yè)業(yè)，手術(shù)之后在家只休息了三天就又重新回到了工作崗位,，老師們都勸她回家多休息,，學(xué)校的課程可以幫她承擔(dān)，但是她謝絕了。正是各位老師齊心協(xié)力,、盡職盡責(zé),、奮力拼搏的干勁，才換來了我們今天的可喜成績,。

三,、去繁就簡，提升工作效率,。我們規(guī)定,，非必要不開會，必須開會的絕不占用上課時(shí)間,，真正做到專時(shí)專用,。同時(shí)，學(xué)校依托鄉(xiāng)村少年宮,，開展了一些課外活動,，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)也調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

盡管取得了一些成績,，但是我們深知，與兄弟學(xué)校相比,，與領(lǐng)導(dǎo)的期盼和家長的需求相比,，還有很大的距離。我們將盡自己最大努力,，辦好家門口的學(xué)校,，為__教育貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家,！

篇五：2024年學(xué)校教育工作會議校長典型發(fā)言材料

尊敬的宋局長,、楊主席、各位老師,，大家好,！

今天是九九重陽節(jié)，真的是“一年一度秋風(fēng)勁,，不似春光,，勝似春光。寥廓江天萬里霜”,。在這金色,、歡樂、豐收的季節(jié)里,，我們大家歡聚一堂：共同回顧上學(xué)年教育工作取得的成績,。傳達(dá)縣局xx月xx日會議精神，布署新學(xué)年的教育工作,，動員全鎮(zhèn)廣大教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢,，振奮精神，堅(jiān)定信心,，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教育快速發(fā)展,。首先，請?jiān)试S我代表xx鎮(zhèn)中心學(xué)校,，向在百忙中能親臨指導(dǎo)我們工作的宋局長和大力支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的楊主席表示崇高的敬意和衷心地感謝,！向全體教師道一聲：“你們辛苦了”！你們默默奉獻(xiàn),、任勞任怨,；你們殫[dan]精竭慮、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,；教學(xué)質(zhì)量的提高蘊(yùn)含著你們的心血,，教育事業(yè)的發(fā)展凝聚著你們的辛勞！中心學(xué)校忘不了你們,，xx鎮(zhèn)3萬人民忘不了你們,！讓我衷心的祝福你們：祝福你們業(yè)興、家和,、財(cái)更旺,，一年更比一年強(qiáng)！

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，“年年歲歲花相似，歲歲年年果不同”讓我們一起回憶一下上學(xué)年的工作成績,。

一,、肯定成績，正視問題,，切實(shí)增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感,。

剛剛過去的20xx——20xx學(xué)年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下,，中心學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導(dǎo)，以”辦好讓人民滿意的教育”為宗旨,，以打造”教育強(qiáng)鎮(zhèn)”為目標(biāo),，取得了一定的成績。主要表現(xiàn)在：

1,、全鎮(zhèn)教職工工作扎實(shí),，步調(diào)一致

教師是教育的靈魂,，沒有一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍,，提高教學(xué)質(zhì)量是一句空話。來xx的這些日子里,，我走遍了全鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校,，也走訪了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和年富力強(qiáng)的中青年教師及血?dú)夥絼偟哪贻p教師，我發(fā)現(xiàn),；我們xx的教師都秉承了xx精神,；不怕困難，勇于探索,，不慕榮華,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，工作認(rèn)真,。他們是最可愛的人！

“敢立潮頭唱大風(fēng),，深化教改結(jié)碩果”過去一年我鎮(zhèn)教育亮點(diǎn)迭[die]現(xiàn),。

xx小學(xué)“書香數(shù)年，卓而不凡”以“辦特色,，創(chuàng)一流,，建名校”為追求目標(biāo)，他們高擎[qing]“事事爭創(chuàng)一流,，永遠(yuǎn)超在別校前頭”的旗幟,，在孟校長、楊會計(jì)勵(lì)精圖治下,，贊聲美譽(yù),，有口皆碑。“羌笛何須怨楊柳,，春風(fēng)不度玉門關(guān)”,。在各校生源愈來愈少的情況下，xx小學(xué)迎來了教育的又一個(gè)春天,！外縣的很多學(xué)生紛紛來這里慕名求學(xué),。

這樣的學(xué)校還有：xx小學(xué)，xx小學(xué),，xx小學(xué),，人數(shù)都在300人以上，這些學(xué)校與校長科學(xué)化的管理,，教師一流的教學(xué)水平分不開,。他們能“以理服人,、以德聚人、以誠待人,、以能凝人”,，讓全體教師心往一處想，勁往一處使,，汗往一處流，同心同德,，同舟共濟(jì),。正所謂；“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸”,。其中涌現(xiàn)了一大批默默無聞、無私奉獻(xiàn),、成績驕人的優(yōu)秀教師,。他們是：xx中學(xué)的。xx小學(xué)孟xx,、xx小學(xué)盧xx,、xx小學(xué)，xx小學(xué),。“桃李不言,，下自成蹊”。他們用努力,、執(zhí)著,、熱愛詮釋了自己的人生價(jià)值。“一年好景須謹(jǐn)記,，正是橙黃橘綠時(shí)”,。愿以上這些學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人謙虛謹(jǐn)慎，再接再厲,。繼續(xù)在工作中發(fā)揮骨干和表率作用,，為xx教育事業(yè)的發(fā)展再譜華麗的篇章！也希望其他同志向先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí),，勤奮工作,，勇于奉獻(xiàn)，提升自我,！

2,、辦學(xué)條件逐步改善、危房改造成績斐然

古人云：“工欲善其事,，必先利其器”,。由于中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力,，辦學(xué)條件，危房改造發(fā)生了變化,。如,；xx小學(xué)爭取項(xiàng)目資金24萬元，建設(shè)6口教室,，xx中學(xué)爭取上級資金60萬元,、xx小學(xué)爭取上級資金58萬元，有望近期破土動工,，改變了過去“八月秋高風(fēng)怒號,，卷我屋上三重茅”“屋漏又遭連陰雨，室內(nèi)嘩嘩大雨瓢”的尷尬局面,。并且全鎮(zhèn)中小學(xué)校容校貌大大改變,。有的小學(xué)硬化了道路，美化了校園,，優(yōu)化了環(huán)境?，F(xiàn)在孩子們能在溫暖的校園里，寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)啦,，教師們也以昂揚(yáng)的斗志,，飽滿的熱情，十足的干勁,，一心一意搞工作,，大刀闊斧抓質(zhì)量。

3,、職成教,、師訓(xùn)工作顯著，遠(yuǎn)程教育異彩紛呈,，兩免一補(bǔ)順利進(jìn)行

正可謂：“星光燦爛耀眼明,，山花爛漫笑春風(fēng)”。這些成績的取得,，得益于縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委政府關(guān)心支持,，得益于全鎮(zhèn)教育領(lǐng)導(dǎo)教師的辛勤努力、扎實(shí)工作,，更得益于社會各界的大力支持和密切配合,。值此，我再一次代表中心校班子成員向廣大教職工,，以及所有關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界及全體教師們表示衷心的感謝,！

“長風(fēng)萬里送秋雁”但我們不能“對此可以酣高樓”。從來xx的第一天起,，我深感責(zé)任重大,，決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和信賴,，更不能辜負(fù)xx鎮(zhèn)幾萬人民的厚望和重托，因此我把xx當(dāng)成自己的家,，我決心融入這里,，扎根這里，與這里的父老鄉(xiāng)親,、兄弟姐妹們同呼吸,、共命運(yùn)。所以我們在肯定成績的同時(shí),，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,，我鎮(zhèn)教育發(fā)展水平與全鎮(zhèn)人民的期待還存在一定差距，前進(jìn)中還面臨不少困難和問題,，突出表現(xiàn)在：義務(wù)教育發(fā)展還不夠均衡,，校際之間差距較大,；師資力量非常薄弱,，老齡化問題特別嚴(yán)重；教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力不強(qiáng),；教育投入仍顯不足,，化解債務(wù)的任務(wù)十分繁重；校舍維修和改造力度需要進(jìn)一步加大,；有些教師思想觀念保守,，缺乏改革創(chuàng)新意識和居安思危意識，實(shí)施新課改的力度不夠,；師德師風(fēng)問題也有發(fā)生,。還有極少數(shù)則認(rèn)為我們的工資是旱澇保收，學(xué)校發(fā)展的好壞于己無關(guān),，缺乏對形勢的清醒認(rèn)識,，缺乏以校為家的主人翁思想，更缺乏”今天工作不努力,，明天努力找工作”的危機(jī)意識,。此外安全穩(wěn)定工作還很艱巨，安全隱患和不穩(wěn)定因素長期存在,，等等,。以上這些困難和問題，必須引進(jìn)我們的足夠重視,，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,，采取有效措施，認(rèn)真加以解決,，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展,。

有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)人在森林里遇到一只大老虎，A就趕緊從背后取下一雙輕便運(yùn)動鞋換上,，B急死了罵道：“你干嘛呢,，再換鞋也跑不過老虎！”,。A說：“我只要跑得比你快就好了,。”21世紀(jì)沒有危機(jī)感。當(dāng)更多的老虎來臨時(shí),，我們準(zhǔn)備好自己的跑鞋了嗎,？

還有一個(gè)“水煮青蛙”的故事，美國康奈大學(xué)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),，把一只青蛙放進(jìn)盛滿沸水的鐵鍋里,，結(jié)果青蛙立即跳了起來，接著科學(xué)家又把它放在常溫的水里,，慢慢加熱,，那只青蛙不知不覺煮熟了。這告訴我們：生于憂患,，死于安樂,。所以我們以能力求生存，以努力工作保飯碗,。

還有一個(gè)故事,，說的是唐僧取經(jīng)的白馬從西天歸來，成了佛,，而曾和它是好朋友的驢一直還是老樣子,，驢很生氣，問白馬：“多年來,，我們是一樣的兄弟,，幾年來，我一直辛勤的拉磨,，走的路不比你少,，你憑什么能成佛，佛祖太不公平,！”白馬說：“我們原先是一樣的,，但我和我們五個(gè)人有一致的目標(biāo)，這多年來我一直在為這個(gè)目標(biāo)而努力,，完成了我們五個(gè)人的使命,，所以，我成了佛。你走的路和我一樣多,，但你一直在原地打圈,，沒有目的，走和沒走,，沒有區(qū)別,。”它告訴我們：要有團(tuán)隊(duì)精神，集體觀念,，五指才能攥成拳頭,。

二、明確目標(biāo),，突出重點(diǎn),，全面加快我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展步伐。

新的學(xué)年,，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、保持教育良好態(tài)勢的關(guān)鍵一年，緊緊圍繞”設(shè)備上檔次,，管理上水平,，質(zhì)量上臺階”的發(fā)展規(guī)劃，按照”在主動上下功夫,，在常規(guī)上抓落實(shí),，在創(chuàng)新上做文章”的21字分針,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)新課改,，堅(jiān)定不移地實(shí)驗(yàn)總結(jié)”高效課堂”教學(xué)模式，堅(jiān)定不移地推動教學(xué)方法和管理模式的創(chuàng)新,，提升我鎮(zhèn)各項(xiàng)教育工作的發(fā)展水平和品位,，為建設(shè)”教育強(qiáng)鎮(zhèn)”、辦讓人民滿意的教育而努力奮斗,。新學(xué)年,，應(yīng)著重以下五個(gè)方面的工作：

（一）鞏固提高”兩基”成果，推進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展

加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，是促進(jìn)校際間均衡發(fā)展的前提。07年”兩基”迎國檢工作,，使我鎮(zhèn)進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件,，促進(jìn)了《義務(wù)教育法》的全面落實(shí)，將要全面化解的歷史債務(wù),，使教育更加輕裝前進(jìn),。新的學(xué)年，我們?nèi)砸哟罅Χ龋龠M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。一是加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理,。xx初中必須高度重視學(xué)校的建設(shè)和管理工作，努力創(chuàng)造條件,，為寄宿生提供吃,、住、行,、學(xué)等方面的必需品和場所,。同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，保證學(xué)生在校內(nèi)的健康和人身安全,，讓家長放心,，讓社會滿意。二是用好,、管好中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,。積極參與教育局申報(bào)的數(shù)字化支持教育教學(xué)省級課題，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施作用,，按課程計(jì)劃,，開設(shè)信息技術(shù)教育課，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，切實(shí)提高教學(xué)效益,。三是依法保障適齡兒童，特別是留守兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,，切實(shí)做好摸底宣傳,，包干發(fā)動，入學(xué)后關(guān)愛,、救助,，學(xué)期結(jié)束總結(jié)、表彰等項(xiàng)工作,，同時(shí),，各校要與班主任、任課教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書,，以保證學(xué)生進(jìn)得來,，留得住，學(xué)得好,。

（二）加強(qiáng)教育改革創(chuàng)新,，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。創(chuàng)新是教育事業(yè)改革與發(fā)展的不竭動力,，是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體,。為此,，在新的學(xué)年里，我們必須突出質(zhì)量核心,，堅(jiān)持教學(xué)中心不動搖,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育創(chuàng)新,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理。實(shí)施嚴(yán)格的常規(guī)教學(xué)管理,，是推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程，管理的基礎(chǔ)是常規(guī)管理,，本學(xué)年,，在繼續(xù)堅(jiān)持原有常規(guī)管理制度、措施不變的情況下,，要突出五個(gè)重點(diǎn)：一要抓好課堂教學(xué)的主陣地,，提倡中學(xué)集體備課，小學(xué)連片教研,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,；二要強(qiáng)化校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要責(zé)任，確立教學(xué)工作的中心地位,、教學(xué)改革的核心地位,、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位；三要發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)力量,，健全教師管理制度,，規(guī)范教學(xué)行為,，形成良好的教風(fēng),；四要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，要通過學(xué)習(xí)過程的管理,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力；五要以課程改革為契機(jī),，在學(xué)校,、教師、學(xué)生等多個(gè)層面構(gòu)建科學(xué)合理的素質(zhì)教育增值評價(jià)體系,，引導(dǎo)中小學(xué)校走”輕負(fù)高效”之路,。努力實(shí)現(xiàn)中學(xué)水平測試成績晉升中等水平的教學(xué)目標(biāo)。

2、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。堅(jiān)持”育人為本,、德育為先”的觀念不動搖，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè),，要以養(yǎng)成教育,、感恩教育為主線，重點(diǎn)加強(qiáng)愛國主義教育,、誠信教育和民主法制教育,，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)、審美素質(zhì)和社會責(zé)任感,。要著力加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主體作用。積極營造有利于青少年學(xué)生健康成長的社會環(huán)境,。

3,、繼續(xù)深化課程改革。課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，必須堅(jiān)定不移,、常抓不懈，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,，在鞏固和深化上下功夫,。堅(jiān)持把教師培訓(xùn)作為課程改革工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師樹立新的課程觀和教學(xué)觀,，培養(yǎng)教師整合和開發(fā)課程資源,、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。

4,、積極探索”高效課堂”教學(xué)模式,。在總結(jié)”洋思經(jīng)驗(yàn)”、“杜郎口經(jīng)驗(yàn)”,、“西峽經(jīng)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上,，總結(jié)適合自己的一種教學(xué)模式。堅(jiān)持充分發(fā)揮名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師在推廣”高效課堂”教學(xué)模式中的示范引領(lǐng)作用，為他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,、給地位，使他們能夠成為新課改的”領(lǐng)軍人物”和”龍頭”,，帶動我鎮(zhèn)教學(xué)改革工作再上新臺階,。建立獎(jiǎng)懲制度,，對探索總結(jié)工作效果顯著的學(xué)校、教師,，進(jìn)行大張旗鼓的表彰,，從物質(zhì)上、精神上,、政治上予以激勵(lì),，動員一切力量，調(diào)動一切因素,，積極投身于教學(xué)改革創(chuàng)新的偉大實(shí)踐中,。

（三）實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，推進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,。堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的核心位置。繼續(xù)大力宣傳先進(jìn)教師典型,，建立師德評價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制,，使廣大教師以”辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為己任,，不斷增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感,。繼續(xù)廣泛深入地開展師德教育工作，大力弘揚(yáng)模范教師高尚師德,，激勵(lì)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。通過師德先進(jìn)集體,、師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀德育工作者的評選，在教育系統(tǒng)樹立先進(jìn)師德典型,，用身邊的事教育身邊的人,，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教育工作者樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，真正做到愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊明利、志存高遠(yuǎn),。

2,、深化人事制度改革,。建立科學(xué)有效的教師評價(jià)制度。建立并完善教師競爭上崗機(jī)制,，做到能者上,、庸者下,、劣者汰。逐步建立完善校長,、教師管理評價(jià)機(jī)制，逐步規(guī)范中小學(xué)水平測試評價(jià)辦法,，教師職稱晉升,、優(yōu)秀教師評定辦法，繼續(xù)對校長和教師實(shí)行定期考核,、動態(tài)管理,，激勵(lì)廣大校長、教師愛崗敬業(yè),，時(shí)刻準(zhǔn)備接受工作的考驗(yàn),、組織的考核和群眾的考察，看政績用干部,，以成績論英雄,，對不能勝任本職工作的，堅(jiān)決予以調(diào)整,；對不思進(jìn)取,、敷衍塞責(zé)的，堅(jiān)決予以免職或撤職,；對不務(wù)正業(yè),、拉幫結(jié)派的堅(jiān)決采取組織措施，決不手軟,。

3,、強(qiáng)化教師教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，通過多渠道,、多層次、多形式的教師培訓(xùn)工作,，全面提升我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的綜合技能和科研能力,，努力培養(yǎng)和造就一批”名校”、”名校長”,、”名教師”,、”名學(xué)科”，使廣大教師在探索總結(jié)”高效課堂”先進(jìn)教學(xué)模式中促進(jìn)專業(yè)水平的提高,。充分利用信息技術(shù)手段,，開發(fā)并廣泛應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,，利用信息技術(shù)手段，開展好校本研修和網(wǎng)上學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課改中的作用,，引導(dǎo)教師教學(xué)方式的變革和創(chuàng)新，以教育信息化來推動教育現(xiàn)代化,。加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)工作,，通過師徒結(jié)對等形式，幫助青年教師迅速成為業(yè)務(wù)骨干,。加強(qiáng)干部隊(duì)伍法制建設(shè),，推進(jìn)”五五”普法教育，提高教育行政干部的宏觀管理和廣大教師的依法執(zhí)教能力,。

（五）努力創(chuàng)建”平安校園”,，推進(jìn)教育和諧發(fā)展

一是切實(shí)強(qiáng)化安全管理。要扎實(shí)推進(jìn)”平安學(xué)校”建設(shè),，健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,。按照”安全第一，預(yù)防為主”的工作方針,，健全學(xué)校安全工作機(jī)制,，建立校方責(zé)任險(xiǎn)保障體系，形成安全工作責(zé)任明確,、齊抓共管的良好局面,。不斷加強(qiáng)安全知識教育，幫助廣大師生掌握有關(guān)消防,、衛(wèi)生,、交通等方面的安全常識，增強(qiáng)安全防范意識,，提高自救自護(hù)能力,。積極爭取有關(guān)部門支持，深入開展學(xué)校治安,、消防,、食品、交通和實(shí)驗(yàn)化學(xué)品整治活動,，切實(shí)提高學(xué)校安全管理水平,，防止學(xué)生傷害事件甚至惡性事故的發(fā)生。

二是加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè),。要進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi),，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，樹立良好的教育行[hang]風(fēng)。大力推行政務(wù)公開和校務(wù)公開,，堅(jiān)決制止體罰學(xué)生等違規(guī)行為,，樹立和維護(hù)良好的教育形象,。嚴(yán)禁一切劣質(zhì)學(xué)習(xí)用品和生活用品進(jìn)入校園,，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的身心健康，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益,。

三,、凝心聚力，務(wù)實(shí)苦干,，確保各項(xiàng)工作任務(wù)全面落到實(shí)處

事不拘大小,，唯實(shí)干才有實(shí)效。全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工要緊緊圍繞中心校確定的任務(wù)目標(biāo),，聚精會神抓落實(shí),，一心一意謀發(fā)展，思落實(shí)之策,，聚落實(shí)之力,，求落實(shí)之效，全力以赴把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處,。

1,、著力改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，凝聚合力抓落實(shí),。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù),，領(lǐng)導(dǎo)方式是落實(shí)的關(guān)鍵，決定工作成敗,。要善于研究并不斷創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式,，努力營造民主和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的干事氛圍,，最大限度地把方方面面的力量凝聚到工作落實(shí)上來,。各中小學(xué)要強(qiáng)化”上下一盤棋”的思想，與中心校在行動上同步,、落實(shí)上同力,，堅(jiān)決反對各行其事、各自為政,。要把創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度有機(jī)統(tǒng)一起來,，建立和完善民主決策制度，一些重大事項(xiàng)決策,，要最大限度的吸納各方面的意見建議,，尤其要傾聽廣大教師的意愿和呼聲，力求使我們的每一項(xiàng)工作都能夠切合實(shí)際,，使我們的決策部署盡快轉(zhuǎn)化為一線教師的自覺行動,。

2,、著力創(chuàng)新工作機(jī)制，強(qiáng)化措施抓落實(shí),。機(jī)制是導(dǎo)向,，機(jī)制催生動力。全鎮(zhèn)各中小學(xué)都要圍繞全鎮(zhèn)教育工作重點(diǎn),，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制,，創(chuàng)造性地抓好落實(shí)。要全面建立干部在一線服務(wù),、情況在一線掌握,、問題在一線解決、業(yè)績在一線創(chuàng)造,、典型在一線推廣,、形象在一線樹立的一線工作機(jī)制，中心學(xué)校班子成員和教研員至少要拿出三分之一以上的時(shí)間和精力,，深入教學(xué)一線督促檢查,，解決實(shí)際問題。要完善跟蹤督查機(jī)制,，對確定的重點(diǎn)工作實(shí)行動態(tài)監(jiān)控,，跟蹤問效。以推動各項(xiàng)工作在新的一年里取得更大的發(fā)展,。

3,、著力強(qiáng)化效能建設(shè)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí),。要大力弘揚(yáng)”勤政為校,、務(wù)實(shí)苦干”的良好風(fēng)氣，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高工作效能,，看準(zhǔn)了的事，定下來的事,，堅(jiān)決做到說了算,、定了干、馬上辦,，一抓到底,，不達(dá)目的決不罷休。我們強(qiáng)調(diào)抓落實(shí),，不能只停留在召開會議,、下發(fā)文件上，不能滿足于傳達(dá)精神、布置任務(wù),、提出要求上,，必須要周密布署、精心安排,，采取得力措施,，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做到責(zé)任到位,、措施到位,、跟蹤檢查到位,、工作落實(shí)到位,。要敢于正視困難，迎難而上,，任何事,，不干則已，干就干好,，干出水平,。要大力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣,，堂堂正正做人,，兢兢業(yè)業(yè)干事，以勤政廉潔的良好形象取信于民,，贏得大家的支持與擁護(hù),，贏得我們事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。

同志們,，教育是培養(yǎng)人的神圣工作,，教育事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)。讓我們進(jìn)一步解放思想,，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，建一流班子,，帶一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流業(yè)績,，樹一流形象,，抓管理、促發(fā)展,，抓質(zhì)量,、出精品，抓隊(duì)伍、樹形象,，站在新的歷史起點(diǎn)上,，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作新的更大的突破。我堅(jiān)信：有教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，有鎮(zhèn)黨委政府的大力支持,，有中心學(xué)校及全鎮(zhèn)校長一班人的同舟共濟(jì)，有全鎮(zhèn)教師的共同努力,，xx教育的明天一定會更美好,！

謝謝大家！