人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

先進典型發(fā)言材料 地名工作典型發(fā)言材料篇一

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口腔是消化道的起始部分。前裂與外界相連,，然后通過咽峽部與咽相連,。口腔中有牙齒,、舌頭和其他器官,。口腔的前壁是唇,，側(cè)壁是頰,，頂部是腭，底部是粘膜和肌肉,。以下是為大

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思想報告：從入黨申請?zhí)峤稽h組織時起,，申請人就被納入黨組織的教育、調(diào)查和培訓(xùn)范圍,。以下是為大家整理的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子意見建議征求表的文章19篇,歡迎品鑒,！【篇1】

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先進典型發(fā)言材料 地名工作典型發(fā)言材料篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣的一個平臺，讓我們互相學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗,。其實在座的每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗,。我作為一名普通的班主任,，談不上有什么經(jīng)驗，今天利用這個交流的平臺,，只能算是將自己工作的心得和體會拿出來,，與大家分享，不足之處,，還望多多指教,。

1、充分利用教師博客,，營造和諧的師生關(guān)系，建設(shè)共同的精神家園

良好的師生關(guān)系,，和諧的人際氛圍是一個優(yōu)秀班集體的標志之一,，也是班主任開展工作的重要基礎(chǔ),。一般情況下學(xué)生對老師，尤其是班主任是既怕又敬。但有了班主任博客,，就改變了這種局面。我經(jīng)常將班級日常生活剪影,、我寫的一些小文章,、讓我感動的哲理美文等放到博客里和同學(xué)們一起分享，甚至在周末給他們提供一個好玩的小游戲,，利用博客全方位展示教師生活,、學(xué)習(xí)、工作狀況,，向?qū)W生打開了通往班主任心靈的一扇窗戶,。教師博客學(xué)生讓學(xué)生更理解班主任了，也更信任我了,，他們從我的生活歷程中感悟到了許多對自己成長有用的東西,，他們覺得我就是他們最可以信賴的大朋友。

2,、利用班級博客,，建立班級檔案，擴大班級對外宣傳,，增強班級凝聚力,。

3、通過博客的留言,、回復(fù)等功能,，架設(shè)家校間交流溝通的橋梁。

在班級博客里，有留言區(qū),。班主任,、學(xué)生及學(xué)生家長都可以留言或回復(fù)。在沒有班級博客前,，家長想要了解孩子的在校的情況,，只能通過有限的幾次家長會或電話。雖然有校訊通,，但由于有字數(shù)的限制,，使用起來不很方便。有了班級博客,，就可以及時了解孩子的情況,，家長與學(xué)校的溝通變得更直接、更頻繁,、更方便了,。我想這一點對于低年級來說顯得更為突出。一年級學(xué)生剛?cè)胄?，行為?xí)慣培養(yǎng)至關(guān)重要,。而一年級小朋友年齡小，語言表達能力還不強,，回家轉(zhuǎn)告家長都可能說不太清楚,。那么，教師對學(xué)生提出的要求,，還需要家長積極配合,，通過反復(fù)督促、反復(fù)多次鞏固才能逐漸形成習(xí)慣,。除了校訊通,，班主任還可通過博客告知家長要協(xié)助學(xué)校做什么、怎么做等等,，能收到很好的教育效果,。

4、通過博客盡展學(xué)生風(fēng)采,，充分發(fā)揮其激勵導(dǎo)向功能,。

德國教育學(xué)家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒和鼓舞,。”其實,，無論是什么樣的學(xué)生都渴望得到老師的肯定和鼓勵,。而班級博客對學(xué)生有很好的激勵導(dǎo)向作用,。學(xué)生的一次進步、一個善舉,，甚至是一個微笑,，只要班主任善于捕捉，都可以成為表揚激勵的內(nèi)容,。我建有兩個博客,，一個是大家都知道的，另一個是“機場路小學(xué)04丫丫文學(xué)社”在這個博客里我除了發(fā)一些文學(xué)社輔導(dǎo)的資料供文學(xué)社社員課下學(xué)習(xí)外,，還鼓勵學(xué)生把自己的優(yōu)秀習(xí)作在博客上發(fā)表,，并相互評價，同學(xué)們興致很高,。同時有好多的同學(xué)都效仿著辦起了自己的博客,，我也經(jīng)常瀏覽孩子們的博客，常常把學(xué)生寫得好的作文,、片段甚至一個精彩的語句轉(zhuǎn)帖到我的在博客中,。還有學(xué)生的精美的丫丫報、寫得好的作業(yè),、考得好的試卷,、獲得的證書,、獎狀等都可以拍下來然后在班級博客上展示,，定期發(fā)一些有關(guān)學(xué)生評比方面的內(nèi)容，如評選出來的先進學(xué)生的名單加上照片,、先進事跡等,。這些東西放上博客，相當于在家長,、學(xué)生間傳閱,，對于學(xué)生來說這樣的表揚變得更為神圣，這比班主任口頭表揚的效果不知要好多少倍,。

5,、通過班級博客，提高家校協(xié)同教育的效果,。

先進典型發(fā)言材料 地名工作典型發(fā)言材料篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

今天我受領(lǐng)導(dǎo)委托,，向大家匯報自己的工作。我匯報的題目是《愛在無聲》,。

我叫劉霞,，九九年參加工作。

今天我坐在這里，心里很緊張,。因為我覺得自己并沒有做出什么成績,，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)如此的關(guān)注和老師們的厚愛。思來想去,，總覺得自己做得還很不夠,。

下面，我將自己的工作向大家做簡要匯報,，不當之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正,。

九九年,，我滿懷一腔熱血，帶一紙畢業(yè)分配證明和簡單的行李,，來到嵩山初中,。心潮澎湃的我意識到，從此,，我就從一個講臺下讀書修業(yè)的學(xué)生，蛻變成為立足三尺講臺的光榮教師了,。勤奮刻苦是我的品格,，銳意上進是我的秉性，我一向不服輸,，學(xué),，要求最好；做,，要求最優(yōu),。連我自己也不曾想到，講臺上下的幾年拼打,，依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點和同事的幫助，以及家長學(xué)生的配合,，教育教學(xué)成績一步一層樓,，讓自己的名字變得越來越響亮，吸引了諸多的目光,，有了多彩的光環(huán),。

剛到嵩山初中時,，第一感覺是這里地處偏遠，條件并不好,，住進的是低矮昏暗的石頭房子,。當時，我與幾個同時分配的女老師好幾天不能適應(yīng)這種環(huán)境,。端正的工作態(tài)度,，讓我一開始就決心讓自己適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)學(xué)生,，適應(yīng)工作,。

我是這樣想的，也是這樣做的,。一開始,，我就以一個大姐姐的身份，走進了學(xué)生中間,，與他們零距離交流,。在這個學(xué)校，有許多學(xué)生的家與學(xué)校隔得很遠,，這些學(xué)生不得不吃住在學(xué)校,，由于孩子們從來沒離開過父母，想家,。這個時候我找機會和學(xué)生談心,，甚至陪他們一起吃飯，有時是饅頭加咸菜,，有時是干煎餅,。學(xué)生們也從來不把我當成嚴厲的老師,，而是當做離不開的親人和朋友,。就這樣，孩子們不再想家,，漸漸離不開我,。在學(xué)生中間，我找到了感覺,，找了自己過去的生活,，我也有機會幫助學(xué)生從自身做起，走過自己,，超越自己,，我們的師生生活更加豐富多彩。

親和力產(chǎn)生凝聚力,，交流讓所有的學(xué)生喜歡我,，愿意接近我,。當我八月二十九日生日的那天，卡片,、花和紙疊的禮物堆滿了講桌,，我的眼睛潮濕了，那堂課更加富有激情,，更加投入,，學(xué)生們也一樣投入。我就這樣決定從此更加不辜負學(xué)生的愛戴,，好好工作,，也不辜負領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚望。

每一天,，每一月,，每一年都是這樣，我們師生協(xié)調(diào),，水乳交融,，學(xué)生們的成績也推動了我本人的逐步成長。xx年,，獲全縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教教師一等獎,。我信心倍增，在工作中努力再努力,，平日練功,，不斷進取，于xx年獲臨朐縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號,。具體工作中,，我深深覺得，只要有心,、細心,、用心，加上自身的刻苦努力,，一切成功皆有可能,。

我工作從不懈怠，時間幾乎全在學(xué)校,，精力只屬于學(xué)生,。xx年正月十六日我結(jié)了婚，但學(xué)校是我真正的家,。敬業(yè)愛崗,，以校為家，住集體宿舍,，和女伴一起,，談的是教學(xué),，議的是工作。家庭與生活,，隊伍來講,，總是很遠很淡。

家庭生活是一小部分,，最大的部分是學(xué)校教學(xué)工作,。xx年，孕期里,，身子越來越不方便,，但我還是堅持以工作為重，把學(xué)校和學(xué)生放在最首位,。兩個班的數(shù)學(xué)課加上班主任,，一天下來，腰酸腿疼,，渾身像散了架,，自己的苦衷只有自己知道。當時丈夫遠在北京,，照顧不上自己,。離家三十多里地，家人無法關(guān)心照顧,，一切只能靠自己,。我深知，只有靠自己的行動,，來證明自己的工作態(tài)度和工作能力,，只有優(yōu)秀的工作成績，才證明自己真正不負大家厚望,。我就是這么極不容易地做著初三班主任和任課教師,。這時間內(nèi)，我在校的時間最長,，和學(xué)生交往的最多,。初三學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊,，學(xué)習(xí)壓力大,，晚上陪學(xué)生上自習(xí)，自習(xí)結(jié)束學(xué)生們不愿離開教室,，我在教室陪著他們,，我總是和學(xué)生們一起最后離開教室。對學(xué)生的關(guān)心到位,，師生才協(xié)調(diào),，就是我最勞累的這一年,，我驚喜地取得了優(yōu)異的成績，兩個班的數(shù)學(xué)成績居全鎮(zhèn)榜首,，所任班級中考升學(xué)率遙遙領(lǐng)先于其它七個班級,。那年，我因此被評為縣優(yōu)秀教師,。

xx年年新學(xué)年開始,，我被調(diào)到了五井初中。到崗伊始,，我壓力很大,，環(huán)境不熟，學(xué)生陌生,。因為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和信任,，我一到校就被安排為全校十八個班唯一的女班主任，我感受到了巨大的壓力,。我想,，自己應(yīng)該做個女強人，就要每一項工作做得比以往更強更好,，不能辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任,，就毅然接下了兩個班的數(shù)學(xué)和一個班的班主任工作。精力有限,，只好自己分配,，在家照顧當時只有兩歲的女兒，在校更要照料好剛剛與自己在一起學(xué)習(xí)的學(xué)生,。這種情況下,，只好統(tǒng)籌兼顧，女兒讓公婆操心,，自己將全部精力集中到班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)上,。于是，我早到校,，晚回家,。在校認真上課，精心批改作業(yè),，回家等女兒睡下好好備好第二天的課,。

我盡早接上家庭網(wǎng)絡(luò)，利用晚上的休息時間與最前沿教育相聯(lián)系,，接受新理念,，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源，不斷充實自己,。

實際工作中,，我確實遇到了很多困難,，自己所面對的學(xué)生，情況復(fù)雜,，與原先管理的學(xué)生區(qū)別很大,。班級管理問題多，我就針對性尋求解決問題的具體方法：面對面交流,，走訪家庭,，結(jié)對幫扶，啟動班級管理有效機制,，如選用一周班長,、班主任助理、文明督察等,。有效的梳理,，讓班風(fēng)及時好轉(zhuǎn)，通過師生的共同努力,，成績進步很大,。初一的第一次考試，我所任班級的成績就遙遙領(lǐng)先,，平均分超過第二名6分,，與別的班級最大平均分分差超過了15分。10月又在全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)抽考中獲獎,。這一年,，我有幸被評為五井鎮(zhèn)首屆骨干教師。

工作,，我從不敢不馬虎,。嚴肅認真是我的一貫原則。我給自己定下遠期目標和近期目標,，我希望成為被家長,、學(xué)生、社會承認的好老師,，我讓自己從現(xiàn)在做起,，循序漸進，逐步提高,。于是我在本班嘗試改革實驗,，先是做了數(shù)學(xué)幾何與代數(shù)有效銜接的實驗，獲得成功,。又配合素質(zhì)教育,，實驗《師生互位激趣 課堂互動增效》，與學(xué)案教學(xué)有機結(jié)合,，課堂于是有了生機,，群情激昂，效果比料想的更好,。我及時撰文,，兩次新意的工作成果均獲獎勵，一次獲縣金點子一等獎,，第二次獲得濰坊市金點子二等獎,。另外，我積極參與各種活動,，爭取佳績,，在上學(xué)期末全鎮(zhèn)教師讀書月活動征文中榮獲一等獎。聯(lián)系自身的班級工作,，我的《我的班主任工作十細節(jié)》在全校征文中受到好評,。xx年年1月，在全鎮(zhèn)元旦教師征文活動中獲優(yōu)秀獎,。xx年,，獲全鎮(zhèn)寫字教學(xué)初一組指導(dǎo)二等獎。9月,，被五井鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號,。xx年年5月，在全鎮(zhèn)初三數(shù)學(xué)校際交流研討活動中,，提供示范課并作研討主講,。xx5月我被縣教研室安排在營子初中全縣數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示會上做了題為《互位互助互融促進教學(xué)高效》的典型發(fā)言。近幾年,，我不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫的論文有六篇獲縣以上獎勵。繼鎮(zhèn)首屆骨干教師之后,，今年又以優(yōu)異成績被評為全縣數(shù)學(xué)骨干教師,。

初步的成績，是進一步成功的基礎(chǔ)和動力,。xx年末,，我的個人各方面成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，實現(xiàn)了中級職稱競崗成功,，成為全鎮(zhèn)最年輕的中級職稱教師,。我今年又被評為臨朐縣數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人，成為全縣百名學(xué)科帶頭人之一,。本學(xué)期末,，在學(xué)期初重新編班，學(xué)生基礎(chǔ)回落的情況下，教學(xué)成績檢測又獲全鎮(zhèn)第一,。今年,，我以全校綜合評價第二名的成績被評為臨朐縣優(yōu)秀教師。

扎實工作是我永遠的生活內(nèi)容,，優(yōu)異成績是我不懈的工作追求,。我將以已經(jīng)取得的成績?yōu)樾碌钠瘘c，更加不懈努力,，努力打造更加完美的明天,，力爭做一個更加優(yōu)秀的老師，以報答領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任與關(guān)照,。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師！

我的匯報結(jié)束了,。

謝謝大家,！

先進典型發(fā)言材料 地名工作典型發(fā)言材料篇四

提案交辦會發(fā)言材料_演講/主持_工作范文_實用文檔。非常優(yōu)秀的提案交辦會發(fā)言材料提案交辦會發(fā)言材料(鄂海峰在xx年政府人大建議,、政協(xié)提案交辦會上)同志們:今天,我們在這里召開政協(xié)xx年提案交辦會,這對進一步推動政協(xié)提案工作......

xx年關(guān)于省政協(xié)提案工作會議發(fā)言稿范文精選3篇篇一省發(fā)展改革委歷來高...

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先進典型發(fā)言材料 地名工作典型發(fā)言材料篇五

xx年人大建議、政協(xié)提案辦理工作總結(jié)

xx年,，在市委,、市人大、市政府,、市政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我局認真貫徹落實上級建議提案辦理工作的指示精神和有關(guān)規(guī)定，本著對人大代表,、政協(xié)委員高度負責(zé)的精神,，努力提高辦理工作質(zhì)量，不斷探索辦理工作的新思路,、新方法,，認真辦理、落實代表建議和委員提案,，切實解決人民群眾關(guān)心的問題,。今年，我局承辦的市人大代表和政協(xié)委員建議提案共5件,，市人大建議3件,，政協(xié)提案2件?，F(xiàn)將我局xx年建議、提案辦理工作總結(jié)如下：

為了不斷提高建議,、提案辦理質(zhì)量,，今年我局進一步加強了辦理工作規(guī)范化建設(shè)，嚴格建議提案辦理程序,。首先是局辦公室收到提案建議后,，明確交辦安排任務(wù),，交辦到局機關(guān)各處室或局屬單位,，要求這些承辦處室或局屬單位在規(guī)定時間內(nèi)將答復(fù)意見初稿交辦公室匯總。各承辦處室或局屬單位承辦人在認真分析的基礎(chǔ)上深入基層調(diào)查研究,，對能解決的問題立即著手解決,；短期內(nèi)不能解決的，列出工作計劃,，分步解決,。在掌握第一手材料的基礎(chǔ)上，認真撰寫建議,、提案答復(fù)意見,。答復(fù)意見初稿上交后，局辦公室進行了認真審核和修改,，為提案建議的辦理提供最大可能的保證,；然后在調(diào)查了解、確定方案的基礎(chǔ)上,，由辦公室擬寫書面答復(fù),，分管領(lǐng)導(dǎo)審查修改，報局主要領(lǐng)導(dǎo)審定后,，按統(tǒng)一格式,，整理、核對,、打印,，再分發(fā)給提案建議的各位人大代表、政協(xié)委員及有關(guān)部門,。最后,，按照辦理工作計劃，通過電話,、座談,、走訪等形式與代表和委員們逐一見面，進行耐心,、細致,、熱情的講解答復(fù),，認真聽取代表和委員的意見和想法，共同商討解決問題的辦法,，得到了各位代表和委員的理解和支持,。確保基本實現(xiàn)人大政協(xié),、提案人和承辦單位的“三滿意”,。

建議提案辦理工作最重要的就是要把建議、提案人好的意見與我們的實際工作結(jié)合起來,，促進體育事業(yè)的發(fā)展,。為此我們對建議提案中提出的各種問題，都作了認真的分析和梳理,，組織專人深入調(diào)研,，使建議提案的辦理更加科學(xué)合理。如在辦理第275號建議《關(guān)于進一步拓寬校外活動場所,，豐富未成年人精神文化生活的建議》時,，我們積極采納代表意見，把建議中提出的建議政府繼續(xù)購買公共服務(wù)產(chǎn)品,，免費向未成年人開放,，整合各大、中,、小學(xué)校體育運動場館資源,，在寒暑假期間向未成年人開放的建議與全局的實際工作相結(jié)合。今年的游泳場館免費開放,，在去年開放15家游泳場館的基礎(chǔ)上,，將開放的游泳場館增加到39家，開放時間由40天增加到45天,，共接待中小學(xué)生551,172人次,，得到了全社會的廣泛好評，收到了良好的社會影響,。又如在辦理第314號提案《關(guān)于以長沙為中心,，長株潭聯(lián)合申辦第十三屆全運會的建議》時，我們及時與省體育局取得聯(lián)系,，就提案中提出的問題進行充分的了解,，在這個過程中，我們得知,，目前,，湖南省已批準同意以長株潭兩型社會建設(shè)示范區(qū)為主申辦xx年全運會，并已成立由周強省長任組長,，郭開朗任副組長,，16個省部辦和市州主要負責(zé)人為成員的申辦領(lǐng)導(dǎo)小組,。并從國家體育總局競技體育司了解到，這樣明確由省政府同意申辦第十三屆全運會的,，湖南省是第一家,，各項申辦程序也即將啟動。在和委員們見面時,，我們將此情況與委員們進行了深入的探討和交流,，得到了委員們的一致滿意。

通過以上的努力辦案工作,，建議和提案答復(fù)得到了代表,、委員的認可，有些已得到了落實或正在按計劃實施中,。同時,，我們也清醒地認識到,，我們的工作中也還存在一些不足,，我們將進一步發(fā)揚成績，揚長避短,，糾正不足,，力求辦理工作出特色、出水平,、出成效,，推動我局建議、提案辦理工作再上新臺階,！

銅陵縣政府(辦公室)關(guān)于xx年建議提案辦理工作總結(jié)的報告市政府辦公室：

xx年,，我縣承辦市人大代表建議、政協(xié)委員提案共23件（其中市人大代表建議9件,，主辦5件,，協(xié)辦4件；市政協(xié)委員提案12件,，主辦,、協(xié)辦各6件），滾動辦理2件,。在辦理工作中,，縣政府高度重視，采取有力措施,，狠抓工作推進,。目前，11件主辦件已在規(guī)定期限內(nèi)全部辦復(fù),；10件協(xié)辦意見已全部按時送達主辦單位并報市人大辦,、政府辦,、政協(xié)辦；2件重點滾動辦理件已按時再答復(fù),；建議提案所提問題已經(jīng)解決的有7件,，占；建議提案所提問題正在解決或已列入計劃逐步解決的有6件,，占,；與代表、委員見面率,、滿意或基本滿意率均達100%?，F(xiàn)將辦理工作總結(jié)如下：

一、主要做法

⒈高度重視,，強化對辦理工作的領(lǐng)導(dǎo),。縣政府終始把建議提案辦理作為促進全局工作的強大動力,、作為了解社情民意的重要渠道,、作為檢查工作的一面鏡子，堅持領(lǐng)導(dǎo)審簽等制度,，并召開政府常務(wù)會議確定18件重點建議提案由政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜辦理,；縣政府領(lǐng)導(dǎo)還親自召開專題會議、開展專題調(diào)研,、走訪代表委員等40多次,。縣屬各承辦單位也緊跟縣政府的部署安排,，建立健全領(lǐng)銜辦理制,、分工負責(zé)制、限時辦結(jié)制和責(zé)任追究制,，真正做到了思想上有位臵,、日程上有安排、措施上有明確,、人員上有保證,，確保辦理工作向縱深發(fā)展。

⒉創(chuàng)新機制,，強化對辦理工作的推動,。一是將建議提案辦理工作與日常工作布臵安排、與重點工程建設(shè)及民生工程的實施緊密結(jié)合,，推進辦理工作常態(tài)化,；二是探索試行“五制”（即：掛牌消號制、領(lǐng)銜辦理制,、督查推進制,、滾動辦理制,、考核獎懲制）推動建議提案辦理工作；三是落實建議提案辦理工作信息報送制度,，創(chuàng)辦了《建議提案信息專報》,，已被市政府辦采用信息11條。同時利用報刊,、廣播電視等媒體,，加大對建議提案辦理工作的宣傳；四是督促承辦單位踐行承諾,，由縣政府督查室實行跟蹤問效,，并將建議提案辦理工作納入共性目標，實行年度目標考核,。這些,，不僅提高了辦理工作水平，而且保障了辦理工作質(zhì)量,。

⒊注重過程,，強化對辦理工作的溝通。各承辦單位按照縣政府的要求,，認真學(xué)習(xí)和借鑒縣民政部門“三次溝通”的經(jīng)驗做法,，變“文來文往”為“人來人往”，主動加強與代表委員的溝通和聯(lián)系,。即：辦理前，了解他們的真實意圖,；辦理中,，共同會商辦理落實的方法和途徑；辦復(fù)前,，征求他們對辦理工作的意見,。溝通與交流不僅贏得代表委員的滿意度，更贏得了他們對政府工作的關(guān)心,、理解和支持,。今年的見面率、滿意或基本滿意率均為100%,。

二,、辦理工作成效

㈠所提問題已經(jīng)解決的有7件

⒈徐應(yīng)芬代表在市十四屆人大三次會議上提出“關(guān)于解決縣棉科所和縣示范農(nóng)場范圍內(nèi)的河道清淤”的建議（被市政府辦確定為重點滾動辦理件）。我縣在xx年辦理答復(fù)的基礎(chǔ)上,，加大踐諾力度,，將代表所提問題納入xx年度內(nèi)河清淤工程，于當年底組織實施,，投入資金5萬元,，清淤溝渠560米,，清淤土方5000立方米。該工程已于xx年3月份竣工并通過驗收,，已發(fā)揮效益,。

⒉郜四羊等代表提出“關(guān)于完善村級道路，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展”的建議,。西聯(lián)鄉(xiāng)已投入15萬元于xx年6月底前完成了該路段路基硬化,；縣xxx門將該路段列入今年建設(shè)計劃，也于8月中旬完成招投標,，現(xiàn)已開工建設(shè),，年內(nèi)可竣工交付使用。

3.徐懷成委員提出“關(guān)于修筑銅陵縣西聯(lián)鄉(xiāng)興橋村墩上郜村公路”的提案,。西聯(lián)鄉(xiāng)多方籌資對該路段路基進行填充和硬化,，縣xxx門自籌資金，將該路段列入今年建設(shè)計劃,，8月中旬完成招投標,，現(xiàn)已開工建設(shè)，年內(nèi)竣工并交付使用,。

⒋王曉斌委員提出的“解決順安河?xùn)|岸學(xué)生就近上學(xué)問題,，確保學(xué)生渡運安全”的提案。為徹底解決順安河沿線學(xué)生渡運安全問題,，我縣在實地勘察和可行性研究的基礎(chǔ)上決定,，結(jié)合民生工程在鐘倉東城村和流潭水滸村結(jié)合部新建一所完小，徹底解決順安河?xùn)|岸學(xué)生渡河上學(xué)安全隱患問題,，實行就地就近上學(xué),。該項目已開工建設(shè)，工程進展順利,，年內(nèi)可竣工,。縣政府還責(zé)成縣教體局,、交通局等部門加強渡口安全監(jiān)管,，學(xué)校加強對學(xué)生的安全教育并堅持教師接送制度，采取有效措施,，確保過渡時期學(xué)生渡運安全問題,。

⒌成光等代表提出“關(guān)于進一步加強新橋河河道環(huán)境治理”的建議。去冬今春,，我縣已投入萬元,，將新橋河上游公里河段的清淤納入民生工程組織實施，今年汛前竣工投入使用，并積極探索建立長效管理機制,，發(fā)揮其效益,；xx年3月，我縣委托省水電勘測設(shè)計院編制完成了《銅陵縣順安河?xùn)|一支叉（新橋河）整治工程初步設(shè)計》方案,，治理方案內(nèi)容包括河道疏浚,、堤防加固、修建穿堤建筑物等,，概算總投資3000萬元,。該項目已上報省水利廳，有望xx年列入國家中小河流整治計劃,。今年以來,，我縣已在新橋河流域?qū)x礦企業(yè)明查5次、暗訪10余次,，加大超標排放處罰力度,，使新橋河流域的污染源基本得到有效控制。此外,，我縣以爭創(chuàng)全省第二屆文明縣城為契機,，加強對新橋河沿途單位及居民的環(huán)保宣傳和市容監(jiān)管，增強他們的衛(wèi)生和環(huán)保意識,；建設(shè)垃圾中轉(zhuǎn)站和垃圾池,，各村都聘請了衛(wèi)生保潔員，逐步建立衛(wèi)生保潔長效機制,，切實改善新橋河沿岸衛(wèi)生環(huán)境,。

⒍陳錫玉委員提出“盡快解決汀洲渡口問題”的提案。我縣已將汀洲渡口標準化建設(shè)納入今年民生工程組織實施,。概算投入618萬元,，其中投入100萬元新增1艘客渡船；投入518萬元用于碼頭道路,、停車場地進行硬化和候船室建設(shè)。目前,，船舶打造及建設(shè)工程進展較快,，年內(nèi)可全部交付使用。

⒎張春美等代表提出“關(guān)于要求對老洲鄉(xiāng)四道渡口標準化建設(shè)”的建議,。年初,，縣政府就將老洲四道渡口標準化建設(shè)全部納入民生工程組織實施。今年5月,，老洲鄉(xiāng)光輝,、成德、和平3道渡口標準化建設(shè)全面開工,，前階段受主汛期長江高水位影響,，停工2個多月,，現(xiàn)已恢復(fù)施工，并搶抓工程進度,，確保年內(nèi)投入使用,。老洲鄉(xiāng)車渡口城關(guān)碼頭標準化建設(shè)，因市長江岸線整體規(guī)劃至今沒有出臺,，移址重建具體位臵沒有確定,，導(dǎo)致該工程至今不能開工。我縣將進一步加強與市有關(guān)部門對接協(xié)調(diào),，爭取早日開工建設(shè),。

㈡所提問題正在解決或列入計劃逐步解決的有6件

先進典型發(fā)言材料 地名工作典型發(fā)言材料篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

走上臺來,，我自己的臉發(fā)紅,，腿發(fā)顫，心發(fā)慌,。說句心里話,，黃老師讓我在本次研討會上發(fā)言，我自己是心里滿是慚愧,。雖然本人從事語文教學(xué)十余年了,，但由于屆屆學(xué)生情況不同，課程改革不斷深化,，總覺得實用的教學(xué)經(jīng)驗很少幾乎沒有,。這次黃老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”，下面我自己就來談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和心得體會,。但我有兩個目的,，一是拋磚引玉，二是不當之處懇請各位老師批評指正,。

我本人的這屆學(xué)生是自己從初一帶上來的,，在教學(xué)中我做到了“六抓”：

我們大家都知道“強將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以,，我很注重自身語文素養(yǎng)的提高,。簡言之，我要求自己在平時做到兩個“別浪費”,。

1,、不要浪費時間。時間是構(gòu)成我們生命的材料,，單從這一點上來說我們就應(yīng)該珍惜,。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來。但我卻做到了每天讀幾篇文章，兩天寫一篇生活隨筆,。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣,。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ)，也為我的課堂教學(xué)引來了源頭活水,。

2,、不要浪費失敗。別人看重成功,，我則看重失敗,。因為成功只是暫時的，他只代表過去,，不代表將來和現(xiàn)在,，但失敗卻代表著自己的不足，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來,。所以,，我提醒自己“別浪費失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外,，更多的是有反思之舉和彌補之措,。堅決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘。這一點,，相信同仁們比我做得好,，我就不在這里多贅述了。

大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲,，抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績,。大話美言咱這里不談了，道理誰都懂,，具體操作最重要,。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù)。我抓學(xué)生的經(jīng)驗只有十二個字,，乃是“關(guān)心全體學(xué)生,，關(guān)注幾個學(xué)生?！薄瓣P(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛學(xué)生喜歡學(xué)生,，我們知道人心都是肉長的，四兩換半斤,。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此,，只要我們關(guān)心全體學(xué)生,，公平公正的對待每一個學(xué)生，學(xué)生就會喜歡我們的。

愛屋及烏,，自然就會喜歡我們所教的語文,。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語文的興趣與動力，還怕語文學(xué)不好嗎?再就是要做到“關(guān)注幾個學(xué)生”,，我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁,。有了優(yōu)秀生，也就有了學(xué)習(xí)語文的助推器,。大家肯定有同感吧!至于具體怎樣做到“關(guān)心全體,，關(guān)注個別”，方法應(yīng)因人而異,，但原則只有一條,，乃是“剛?cè)岵薄?/p>

多年的教學(xué)使我自己體驗出了：剛是一種威儀，一種自信,，一種力量,，一種不可侵犯的氣概;柔是一種收斂，一種寬容,，一種真愛,，一種魅力。多年抓學(xué)生經(jīng)驗告訴我,，人無剛則不能自強,，不能自強則不能成功;人無柔則沒有親和力，沒有親和力則會陷入孤立,。所以,，在我們的語文教學(xué)中該“剛”時則不能心軟，該“柔”時則不能心狠,，總之,，應(yīng)做到“愛而有度，嚴而有格”,。

課堂教學(xué),，就是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的主陣地。我們的語文教學(xué)要立足課堂,，立足文本,，著眼于從一個個標點、一個個詞語,、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的語言世界,，與此同時構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡”：

1,、要有一個非常簡明的教學(xué)目標,。一節(jié)課就45分鐘,，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節(jié)課都目標簡明,，師生課堂上集中兵力,，打殲滅戰(zhàn)，學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過程中獲得豐富的感受,。

2,、簡約的教學(xué)內(nèi)容。我們都知道語文學(xué)科具有人文性與工具性的特點,。拿過一篇課文,，需要我們教師確定教學(xué)內(nèi)容，我自己就從中提取最具語文價值的部分,，并且積極主動地支付自己的語文教學(xué)經(jīng)驗庫存,，然后形成符合學(xué)情的簡約的教學(xué)設(shè)想。

3,、簡化的教學(xué)過程：我不敢說每節(jié)課都是一個思路明晰,、重點突出、環(huán)節(jié)簡單的讀書思考過程,，但每單元我都要求自己精講兩篇課文,。在這個過程中，我為學(xué)生觸摸語言,、探究文本鋪路架橋,，指引方向。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動思考,、積極探究,、對話分享的課堂情境中，學(xué)習(xí)著語文,，享受著語文,。

4、簡便的教學(xué)手段,。不怕老師們笑話,，我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會了駕馭多媒體。平時我上課從不用,，不是條件不具備,，而是覺得用它弊大于利。

總之,，語文教學(xué)不是灌輸?shù)?，而是點燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個場景,，教師,、學(xué)生,，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學(xué)生和文本沒有相識之前,，教師要多做引領(lǐng)、促合工作,，一旦他們相識相近了,，我們這個“紅娘”就馬上撤退，再滯留下去,，就成了第三者了!實質(zhì)上就是“老師調(diào)動,，學(xué)生發(fā)揮?！?/p>

讀書,，是生命中一道美麗的風(fēng)景。在學(xué)生上初中的時候我就讓學(xué)生背熟了宋代著名理學(xué)家朱熹的《觀書》“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,，問渠那得清如許，為有源頭活水來,?！弊寣W(xué)生明白“觀書”猶如欣賞一道亮麗的風(fēng)景，讀書能使人才思敏捷,，新水長流,。然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學(xué)生聽，以引導(dǎo)激勵學(xué)生愛上書,。我要求學(xué)生每一學(xué)期必買兩本名著進行閱讀,。

我們的語文難抓就難在這里了，當學(xué)生課下讀不讀,，我們沒法檢查,。所以我又讓“寫”。因為,，讀書是吸入寫作是輸出嘛,。寫在紙上的我們可以檢查，再說了學(xué)生不讀書就寫不出東西來,，從而也培養(yǎng)了學(xué)生做一個生活中的有心人,。我把全班學(xué)生四人一小組分開，然后讓學(xué)生寫循環(huán)日記,。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本,，每人每周寫一篇，組長安排組員哪天寫就哪天寫,，星期五交上來我認真判閱,，按字數(shù)和質(zhì)量打分,，選出優(yōu)勝組課堂上大大的表揚，再選出必欣賞篇和點讀篇,，評出“周寫明星”,。

學(xué)生的讀寫積極性空前的高。組長為了自己組得優(yōu)就會管制著組員認真寫;學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后,。這樣,，寫作文成了學(xué)生最上心的事，而每周的日記欣賞課成了學(xué)生最期盼的課,，那真是一種享受!初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過,，我們班涌現(xiàn)出了一些學(xué)生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸,，我的學(xué)生的考場作文不一定得高分,，但讓他們寫生活隨筆的話，他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來?，F(xiàn)在我的語文循環(huán)日記停了,，因為我每周的“中考一練”占去了我三節(jié)課，初三的課程太緊了,，再加上日記是打基礎(chǔ)的,，到現(xiàn)在是中考實練的時候了，我每周讓學(xué)生寫一篇中考作文,。我認為這樣比較有利于中考,。

我們都知道“不積硅步，無以至千里,?！薄安环e小流，無以成江河,?！薄疤觳旁谟诜e累”。而我經(jīng)常對學(xué)生說的話是“聰明在于讀書,，文才在于積累”,。我們也都知道語文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣，而且在這個過程中不斷地梳理,，不斷豐富自己的閱歷,，不斷地豐富自己的知識。這個習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程,，也是一個非常必要的過程,。