總結(jié)是對(duì)自己成果的一種呈現(xiàn),，可以幫助他人更好地了解我們的工作和學(xué)習(xí)成果,。在總結(jié)中，應(yīng)該注重事實(shí)的客觀描述,，并提出具體的反思和改進(jìn)措施,。通過閱讀這些范文,，我們可以了解到不同領(lǐng)域總結(jié)的特點(diǎn)和要點(diǎn),。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇一

我校于20__年10月15日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情,。

本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā),，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。

(一)開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放,，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2.善于啟發(fā),、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4.教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5.對(duì)家長(zhǎng)熱情;6.師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假,，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開,，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課,。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,。此次活動(dòng)總共有120多位家長(zhǎng)參與。

(三)家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效,。在家長(zhǎng)座談會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念,、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)生校園生活介紹,。他結(jié)|||合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱道。最后每位家長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)問卷調(diào)查表》,，回收率達(dá)到了100%,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感觸多多,，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：1.希望今后多舉辦類似的活動(dòng),，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;2.不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題;3.希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì);4.但愿此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,，要落到實(shí)處;5.學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講普通話,。

(四)班級(jí)開展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲,，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，開闊了視野,，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處,，家校攜手，共創(chuàng)未來,，將家校工作做得更好,。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇二

為了讓家長(zhǎng)安心工作，全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容,，以便更好的與幼兒園合作,，達(dá)到家園共育，昨日,，我們藍(lán)天幼兒園小班,、中班,、大班分別向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)觀摩,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園親眼看一看并親身參與孩子們的活動(dòng)。

本次家長(zhǎng)開放日不同于以往的家長(zhǎng)開放日,，我園自承接《新科學(xué)啟蒙整合教育》以來,，就一直在探索摸索之中，也取得了階段性的成果,，借著本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，我們舉辦了我園“第一屆科技節(jié)”,，展出了由家長(zhǎng)和孩子共同制作的手工作品,，以“廢物利用”為主，既環(huán)保又鍛煉了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。開放日活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)看到“科技節(jié)”展出的各種作品,，都驚嘆不已,，有些家長(zhǎng)覺得自己沒有太重視本次活動(dòng)，實(shí)在是一大失誤,，因?yàn)檫@些作品都是很出人意料的。在開放日中,，不僅孩子的爸爸媽媽來了,，爺爺奶奶也一起跟來了，把教室擠得滿滿的。當(dāng)看到各種廢舊物品,，在師生們靈巧的雙手下?lián)u身一變,，成了孩子們手中各種各樣可愛的玩教具時(shí),，家長(zhǎng)們贊嘆不已,。

活動(dòng)室中回蕩。戶外活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們也都很配合,，不管是做操，還是游戲,，也都能夠讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來,。

開放活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們有很深的感觸,，也有的家長(zhǎng)提出了建議：如希望這種活動(dòng)多舉辦,，多鍛煉孩子的觀察能力，就算自己不能獨(dú)立完成等等,。但家長(zhǎng)們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦,，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易。而在我們心中,，“一切為了孩子,，為了孩子的一切”——將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條。家長(zhǎng)開放日暨“第一屆科技節(jié)”取得了良好的效益,，在以后的工作中,，我們會(huì)一如既往的進(jìn)行各種教育活動(dòng)，并把“科技”這一概念出不得讓幼兒有所了解,，為了孩子,，為了家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇三

田柳鎮(zhèn)后疃幼兒園 楊麗萍 楊瑞蓮 本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在忙碌,、有序,、期待中于10月25日開始，在精彩,、成功,、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的晨間撐繩活動(dòng),、點(diǎn)數(shù)活動(dòng),、幼兒自理能力展示及我們的教學(xué)展示課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了我們師生的團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的精神風(fēng)貌。組織這樣的活動(dòng),，不僅使孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉,，充分地展示了自己,，更讓家長(zhǎng)們看到了幼兒園工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),，師生家長(zhǎng)激情參與,。但針對(duì)本次活動(dòng)，還存在著一些不足：

1,、座位安排的較好,，家長(zhǎng)成“u”型環(huán)繞在孩子四周，能比較全面的看到孩子們的表現(xiàn),，且老師上課也是在不斷地變換著位置,。

2、對(duì)家長(zhǎng)滿意,，我們班30個(gè)小朋友,，有27個(gè)家長(zhǎng)參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情,。自始至終,，每一位家長(zhǎng)的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮,。在常識(shí)展示環(huán)節(jié),，有家長(zhǎng)參與親子答題的環(huán)節(jié)，氣氛非?；钴S,，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子的興趣，為課堂增添了不少光彩,。家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià),，同時(shí)看到了自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，并感謝老師的辛勤勞動(dòng),。

3,、親子游戲環(huán)節(jié)，我們班的親子游戲是《心有靈犀》很多家長(zhǎng)反映,，由于工作的關(guān)系在家沒能陪孩子玩,，通過這樣的親子游戲讓他們之間的關(guān)系更親密了，很多家長(zhǎng)都玩的很盡興,。

4,、從家長(zhǎng)的反饋來看，他們對(duì)家長(zhǎng)參與的內(nèi)容非常感興趣,，以后要讓家長(zhǎng)的參與面更多一些,，更廣一些。

1、由于沒考慮到時(shí)間的長(zhǎng)短,，吃完飯后讓家長(zhǎng)等待的時(shí)間稍微有點(diǎn)長(zhǎng)了,。

2、幼兒園環(huán)境不夠美觀,，班級(jí)內(nèi)在環(huán)境上的氛圍沒有營(yíng)造好,。

3、教具準(zhǔn)備的不是很精致,。

4,、幼兒作品不夠豐富，比如幼兒作業(yè),，加強(qiáng)教師平時(shí)作業(yè)的批改率，特別是7個(gè)坐車的小朋友沒能提前放好,。

出處 m.sevw.cn

5,、由于多種原因，沒有能針對(duì)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通,，今后會(huì)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取共同配合，使孩子得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展,。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇四

在老師的精心準(zhǔn)備,，幼兒的積極投入，家長(zhǎng)的熱情參與下,，“大五班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了,。活動(dòng)中,，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作,，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》?？萍及l(fā)展日新月異,，家長(zhǎng)的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品,，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息(這也是去年“家長(zhǎng)開放日”時(shí),，陸凌霄家長(zhǎng)提出的建議)。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等資源,，制作了課件。

運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了,，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了,，連家長(zhǎng)也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣,，孩子發(fā)言積極,，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念(姜xx家長(zhǎng));孩子上課時(shí)注意力集中，善于動(dòng)腦,，對(duì)生活中的數(shù)字較敏感,，比較滿意(陳xx家長(zhǎng));日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣,，多問才能多知(倪xx家長(zhǎng));聽了老師的課,，讓我感到數(shù)學(xué)無處不在，使我知道如何教育她(顧xx家長(zhǎng)),。

王老師組織了游戲活動(dòng)《歡樂總動(dòng)員》,，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長(zhǎng)們很喜歡這種游戲形式,，他們發(fā)現(xiàn),，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能讓她們?cè)跐撘庾R(shí)中加深印象(xxx家長(zhǎng));趣味問答能激發(fā)孩子的興趣,，培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣,。適當(dāng)?shù)闹R(shí)積累能幫助孩子有一定的知識(shí)儲(chǔ)備(陳xx家長(zhǎng))。陸凌霄家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了,，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn),。

本次活動(dòng)很有意義,，不但可以使家長(zhǎng)可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦,。以后我們會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求,，加強(qiáng)與老師的溝通(陳xx家長(zhǎng))。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長(zhǎng)也學(xué)到了很多,，對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助(丁xx哲家長(zhǎng)),。

在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，家長(zhǎng)們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展,。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子(張xx家長(zhǎng)),，需要老師多加提問(孫xx家長(zhǎng))，多加引導(dǎo),、幫助孩子能積極發(fā)言(薛xx家長(zhǎng)),。今后,，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子自由探索,、自主發(fā)展,，成為學(xué)習(xí)的主體。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇五

家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況,；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流,，我園于20__年11月11、12,、13日分別舉行了大,、中、小班“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌,、有序、期待中開始,，在精彩、成功,、贊嘆中結(jié)束的,。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操,、課堂教學(xué),，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的工作作風(fēng)。

從早上8：00開始至11：00結(jié)束,。一大早,，家長(zhǎng)們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長(zhǎng)們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排,，然后讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí),，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”,，使家長(zhǎng)真實(shí)地,、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,，各班級(jí)班主任召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”,。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作,。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,，并認(rèn)真填寫反饋表,。

在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見,，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2,、善于啟發(fā),、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋,；

3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),。

4、教師和藹可親,；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,；

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情,；

6,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。

全園90%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng),，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情,。自始至終，不管從孩子,，還是家長(zhǎng)來看,，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心,。

通過半日活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝,！

本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái),。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇六

20--年12月,我校各年級(jí)陸續(xù)舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。在工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。

全校師生也投入了極大的熱情,。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動(dòng)的指導(dǎo),，并準(zhǔn)備了4場(chǎng)講座。老師們都全力以赴,，有的精心備課,、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有的排練學(xué)生活動(dòng),、準(zhǔn)備感恩書信;有的加強(qiáng)環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣,、情感真摯,、內(nèi)容豐富、溝通充分,。家長(zhǎng)的反饋表中最多的是肯定和贊揚(yáng),，還有對(duì)國際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感,，有了新的動(dòng)力,。

(一)開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放,，很多教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;,。

2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;。

3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),。

4,、教師和藹可親，講課有精神,，能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;,。

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;,。

6,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

(二)講座貼近家長(zhǎng)。這次1-6年級(jí)的六場(chǎng)講座都受到了家長(zhǎng)的好評(píng),。因?yàn)橹髦v這六場(chǎng)講座的都是一線的教育工作者,。他們從老師、孩子中來,，看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例,，有效地說明了問題,。在此基礎(chǔ)上，她們提出了很多家庭教育的建議,，讓家長(zhǎng)們感到可以學(xué)著做,，有實(shí)際的操作價(jià)值。講座結(jié)束后,，掌聲雷動(dòng),，很多家長(zhǎng)都會(huì)向主講人要聯(lián)系方式，索要講義等,。

(三)家校交流充實(shí)有效,。在家校交流會(huì)上班主任、任課老師向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)情況,，提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱道。最后每位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫了《開放日反饋表》,，回收率達(dá)到了96%(家長(zhǎng)出席率達(dá)98%),。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺,，感觸多多,，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇七

20xx年10月9日,，xx國際學(xué)校隆重舉行了部分年級(jí)的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。

家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)應(yīng)邀前來看什么,？聽什么,？家長(zhǎng)開放日，學(xué)校展示什么,？目的是什么,？答案是顯而易見的,！

華苑xx國際學(xué)校一直秉承xx教育集團(tuán)20年發(fā)展確定下來的“中西教育優(yōu)化結(jié)合，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的理念,，在小學(xué)實(shí)施快樂教育,、初中實(shí)施“三好習(xí)慣養(yǎng)成“教育，堅(jiān)持“尊重,、關(guān)愛,、引領(lǐng)、成就”服務(wù)理念,，致力于不分種族,、膚色、國籍,，為所有學(xué)生提供一流的教育服務(wù),。堅(jiān)持家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，這是xx國際教育一貫性的的特色活動(dòng)之一,，這是學(xué)校教育教學(xué)和管理工作實(shí)力的展示,，這是向社會(huì)展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和高效規(guī)范管理的有效途徑，這是學(xué)校向家長(zhǎng)展示健康的班風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)的大好契機(jī),。

通過家長(zhǎng)開放日,，可以展示華苑xx教師的風(fēng)采，可以讓家長(zhǎng)切身感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,；通過家長(zhǎng)開放日,，家長(zhǎng)深入課堂一線，零距離地感受到孩子課堂的表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲,，親身體驗(yàn)課任老師因材施教的方略，與老師多維度地交流教育子女的經(jīng)驗(yàn),；通過家長(zhǎng)開放日,，家長(zhǎng)更能直觀地感受xx國際化教育的獨(dú)特魅力，進(jìn)一步拉近自己與學(xué)校,、老師之間的距離,，也更新了家長(zhǎng)們自己的教育觀念，并形成教育共識(shí),。

家長(zhǎng)開放日,，讓家長(zhǎng)放心：華苑xx老師是您最信任的人！

后記：

這次家長(zhǎng)開放日,，華苑xx學(xué)校共開放14個(gè)班級(jí),，340名學(xué)生中就有236名學(xué)生家長(zhǎng)深入學(xué)校、走進(jìn)課堂！下面選取的是部分家長(zhǎng)的反饋意見（為保證原句,，對(duì)個(gè)別字句未作處理,，敬請(qǐng)關(guān)注者諒解）：

一（2）班梁靜石家長(zhǎng)說，“數(shù)學(xué)老師的課也特別好,，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來,，學(xué)校各方面都很棒，學(xué)生得到了全面的發(fā)展,，我們家長(zhǎng)很滿意,。”

一（8）班史佳易家長(zhǎng),，“今天第一次感受了開放課,，感覺孩子們學(xué)得太開心了，都是邊玩游戲邊學(xué)習(xí),，孩子們表現(xiàn)也非?；钴S，心里感到非常欣慰為孩子選擇xx,，感謝老師,。”

一（6）班張昊陽家長(zhǎng)說,，“第一節(jié)語文課,，原來學(xué)拼音也可以這么有趣，看得我都想上學(xué)了,，周老師從發(fā)音,、口型、音調(diào)包括肢體語言,，對(duì)孩子的各種提示和教授都很到位,。”

五（2）孟真家長(zhǎng),，“無需管理,，您的聲音拴住了孩子們的心，從上課到下課,，孩子們忘我的投入是對(duì)您最好的評(píng)價(jià),。”（語文）“您的耐心,，給予孩子思考的時(shí)間,，發(fā)掘孩子的潛能，很棒,！”（數(shù)學(xué)）“第3節(jié)語文課。無死角的課堂,，無遺漏的補(bǔ)充,，充滿趣味型的語文課,，精彩！”

五（1）班陳奕璠家長(zhǎng),，“講課內(nèi)容生動(dòng)活潑,，課堂氣氛活躍，同學(xué)們回答問題積極主動(dòng),，知識(shí)重點(diǎn)在輕松的氛圍下就被掌握了,！”（語文）“雙語課堂氣氛活躍，同學(xué)與老師互動(dòng)較多,，知識(shí)重點(diǎn)輕松記下,。”“外教課生動(dòng)活潑,，在互動(dòng)的交流中不但學(xué)到了知識(shí),，還加強(qiáng)了語感，希望學(xué)校今后多開展類似活動(dòng),，使家長(zhǎng)能更多了解學(xué)生在學(xué)校的情況,。。,。,。。,?！?/p>

六（1）班藍(lán)若予家長(zhǎng)，“這幾節(jié)課老師講的都有水平,，很幸運(yùn)孩子們遇到了這些老師,，老師本色講授，讓家長(zhǎng)們了解孩子平時(shí)在校上課的情況,?！?/p>

四（2）班路雅童家長(zhǎng)，“因我們是本學(xué)期插班到本班級(jí)來的,，對(duì)于兩個(gè)學(xué)校的比較,，我們家長(zhǎng)有比較深的感觸，xx學(xué)校的整體氛圍讓孩子們能更健康地成長(zhǎng),，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，讓我們更堅(jiān)信,，xx將會(huì)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的孩子們,！”

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇八

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，6月30日,，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。這次開放日，300多個(gè)孩子家長(zhǎng)參與這次活動(dòng),。以打造和諧幼兒園的宣傳為重點(diǎn),，以區(qū)角活動(dòng)展示為載體，由于形式新穎,，內(nèi)容充實(shí),，在視覺、聽覺,、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊,。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)，活動(dòng)取得了較好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)小結(jié)如下：

1,、勇于探索，大膽創(chuàng)新,，活動(dòng)形式豐富多彩,。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定模式,，以區(qū)角活動(dòng)形式開展,，給大家耳目一新的感覺。在各班開展的區(qū)角活動(dòng)中的活動(dòng)中,，教師針對(duì)幼兒年齡的特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智娛樂融為一體的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在游戲中開展活動(dòng),，在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng),、老師彼此間的情感,。

2、選材平實(shí),，貼近生活,，活動(dòng)生動(dòng)有趣,。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā),，貼近幼兒生活,，因此在選材上也苦下了一番工夫。在區(qū)角活動(dòng)的材料投放上大多選擇自制半成品,、生活中的廢舊物品利用等，例如：中班組的教學(xué)內(nèi)容涉及到了磁鐵,，教師就用掛歷紙,、回形針做成小魚，磁鐵和竹棒做成魚桿,，幼兒在玩釣魚游戲的同時(shí)也感知到了磁鐵的特性,。在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣,，他們主動(dòng)參與,，樂于探索，勇于表現(xiàn),，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,，到生活中去的教育理念。3,、家長(zhǎng)參與活動(dòng),，親身體驗(yàn)愉悅和成功。

家長(zhǎng)開放日中,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分,，有的讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作,，有的讓家長(zhǎng)配合幼兒動(dòng)手操作，還有的讓家長(zhǎng)共同比賽……家長(zhǎng)們通過參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀,。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中，家長(zhǎng)一邊看,、一邊玩,，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長(zhǎng),、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得！難怪家長(zhǎng)們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。

4,、更新家長(zhǎng)教育觀念，傳遞新的教育信息,。

在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，教師們利用教育活動(dòng),、生活環(huán)節(jié),、家長(zhǎng)會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童,、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的信息反饋中,，許多家長(zhǎng)都感覺茅塞頓開,，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念。

5,、提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力,。

教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中，都感覺個(gè)人能力有所提高,，不管是教學(xué)上,，還是對(duì)孩子的管理上，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng),，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,，是很不容易的,。

二、改進(jìn)之處：

1,、教師應(yīng)就區(qū)角活動(dòng)的重要性及其意義對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的培訓(xùn),。

教師本著充分利用時(shí)間的原則，將半日活動(dòng)安排得豐富多彩,，但是忽視了家長(zhǎng)對(duì)區(qū)角活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解,，出現(xiàn)了有的家長(zhǎng)對(duì)于這樣的活動(dòng)不以為然或者是不知道該干什么,。

建議措施：教師在開展活動(dòng)前應(yīng)該集中家長(zhǎng)將本次活動(dòng)的目的和意義、平時(shí)班上如何開展區(qū)角活動(dòng)的情況向家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)要說明,。

2,、注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有均衡操作的機(jī)會(huì),，但是還做得還不夠深入。對(duì)于兩頭的孩子關(guān)注得多,，對(duì)于中間的孩子反而比較忽視了,。

3、教師在著眼于孩子的興趣,，挖掘區(qū)角功能還有待加強(qiáng)。老師在創(chuàng)設(shè)區(qū)角時(shí),，往往是從“我覺得”的角度來劃分,，并沒有真正從孩子的興趣出發(fā)。就說“語言區(qū)”,，一般來說,，老師投放幾本書或者放幾張圖片，就是一個(gè)語言區(qū)了,，老師的目的是在培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，創(chuàng)編能力，但是,，我們又不得不承認(rèn)這樣的區(qū)角,，發(fā)揮出的效果并不明顯。

建議措施：其實(shí),，“孩子的語言有一百種”,，除了嘴巴說，還有很多表達(dá)方式,，比如“表演”,。我在創(chuàng)設(shè)語言區(qū)時(shí)結(jié)合了表演區(qū)的元素，把語言區(qū)布成舞臺(tái)的效果,，在背景墻上貼上故事圖片作為參照,，一段時(shí)間換一次。每次更換圖片前,，都會(huì)給孩子一個(gè)選擇的范圍,，讓他們選擇自己感興趣的故事，然后將其繪制成幾幅圖片,，同時(shí),，把故事的大致情節(jié)說一說,。那么，他們?cè)谡Z言區(qū)活動(dòng)時(shí),，可以通過表演的形式再現(xiàn)故事情節(jié),，在表演的過程中，融入自己的想法,，這就是一種創(chuàng)編的過程,。表演前，他們必須觀察,、分析圖片,，理清故事發(fā)展線索，表演時(shí),，角色之間的交流就是語言表達(dá)能力的一種培養(yǎng),，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒之間語言交流的能力,。

4,、區(qū)角活動(dòng)中有了建立必要的規(guī)則的意識(shí)但執(zhí)行不夠徹底。要使區(qū)角活動(dòng)順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果,，就需注意規(guī)則的建立,。這里所說的規(guī)則，并不是為了制約幼兒由教師制定一條條讓孩子遵守的規(guī)矩,，而是為了創(chuàng)設(shè)更寬松的環(huán)境,，強(qiáng)調(diào)教室要運(yùn)作順暢，不論是地墊或桌面的使用,，輪流的方式或是材料的拿取和操作,，甚至如何參與或觀看別人操作，都是規(guī)則的一部分,。

建議措施：首先,，讓孩子清楚區(qū)角的使用方式。簡(jiǎn)單地說,，就是這個(gè)區(qū)角該怎么玩,。其次，給孩子一個(gè)活動(dòng)目標(biāo),。在我們的區(qū)角活動(dòng)過程中,，我們就可以給孩子一個(gè)目標(biāo)，讓他知道“我做一件事就應(yīng)該把它完成”,。第三,，隱性提示活動(dòng)人數(shù)。在投放材料時(shí)考慮到了材料的暗示作用,。當(dāng)然,，我們也應(yīng)讓孩子了解為什么要這樣做,，以增強(qiáng)幼兒的自主性、秩序感和規(guī)則意識(shí),。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇九

我校于20xx年9月15日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,，在全體教師的精心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度,。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā),，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。

（一）開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放,，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1,。課堂教學(xué)氣氛十分活躍,；2。善于啟發(fā),、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3,。教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4,。教師和藹可親,，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,；5,。對(duì)家長(zhǎng)熱情,；6。師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ?，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中,，有的家長(zhǎng)實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假,，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子,，坐在教室的后面聆聽教師們上課,。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有197位家長(zhǎng)參與,。

（三）家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效,。在家長(zhǎng)座談會(huì)上姜獻(xiàn)都校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育,，教師隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)生校園生活介紹。他結(jié)合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱道。最后每位家長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)問卷調(diào)查表》,，回收率達(dá)到了100%,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的'教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得受益匪淺,，感觸多多,，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：1,。希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；2,。不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題,；3。希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì),；4,。但愿此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處,；5,。學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講普通話,。

（四）班級(jí)開展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定,。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系,，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼,。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長(zhǎng)深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教育子女的經(jīng)驗(yàn),。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，開闊了視野,，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家校工作中的不足之處,，家校攜手,，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

聶屯小學(xué)20xx,。9,。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇十

11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的,，是明智的,。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì)：

孩子入園各方面的成長(zhǎng)變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：

1. 孩子開始逐漸變得懂禮貌,，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化,，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用,。

2. 孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng),，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理,，如自己的事情自己做,，與人分享等。

3. 孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣非常好,，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。

充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中,，從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜,，也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng),，我覺得既然把孩子交給了幼兒園,，這就是對(duì)幼兒園起碼的信任,，另外,，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中,，自己學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力,。

在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,，讓孩子在意識(shí)里,，有簡(jiǎn)單的紀(jì)律和時(shí)間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象,，加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力,。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo),，從而做到與老師施教的一致性和連貫性,。

由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育,，一般周末和休息日，我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng),，在大自然中釋放孩子任性的天性,，安排得比較充實(shí)，著重培養(yǎng)孩子的行為能力,，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向,，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng)，在周一早上的時(shí)候,，孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒,。

因?yàn)楹⒆舆€有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合,，給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活：

1. 小習(xí)慣養(yǎng)成大未來

從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣,，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助,。因此,，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子,。

2. 教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任

在幼兒園里,，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因?yàn)閾屚婢甙?，交往啊,，希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò)，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任,。

3. 重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)

因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小,，不敢在陌生人前說話，在教學(xué)過程中,，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力,，注意控制語速，不要急于表達(dá)自己的想法等,，多給他鼓勵(lì),，讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話,。

以上是我的一些心得,，因?yàn)槠綍r(shí)在家，希望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),，愿意和老師們一起探討,，幫助孩子快樂成長(zhǎng)。

4月27日我們大一班開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，有30位家長(zhǎng)積極參與了我們的活動(dòng),。開放日的內(nèi)容為三個(gè)環(huán)節(jié)：一,、早操及戶外活動(dòng)。二,、幼兒生活技能比賽活動(dòng),。三、教育教學(xué)活動(dòng)：線造型《太陽的遐想》,。

原本我們的設(shè)計(jì)是先進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，然后才開展生活技能比賽的,。由于我們?cè)O(shè)定的比賽項(xiàng)目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競(jìng)賽,，考慮到小朋友戶外活動(dòng)上來后，衣服會(huì)汗?jié)?，就肯定是要換衣服了的,。如果按原來的計(jì)劃，那就要重復(fù)換兩次衣服了,。于是我們做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，在做操前就讓孩子們每人塞一條毛巾在背后，活動(dòng)上來后就把毛巾拿出來,，衣服也不會(huì)太濕,，喝完水，就先開始進(jìn)行生活技能比賽了,，然后才開展教育教學(xué)活動(dòng),。生活技能競(jìng)賽中，孩子們進(jìn)行得很激烈,，脫衣—穿衣—疊衣,，一連竄動(dòng)作迅速地完成，家長(zhǎng)們比孩子們更激烈,，加油的加油,，指導(dǎo)的指導(dǎo)，照相的照相……氣氛空前的高漲,。

還有就是在上一次的家長(zhǎng)會(huì)中有的家長(zhǎng)看到了孩子們的線描畫作品,，因此我便對(duì)線描的特點(diǎn)和幼兒為什么要開展線描畫的教學(xué)和家長(zhǎng)們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，于是今天的教育教學(xué)活動(dòng),，我就選了線造型《太陽的遐想》,。我首先通過猜謎語的方式引入太陽，接著通過談話和討論,，讓孩子們知道太陽對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?，最后以讓幼兒給太陽公公送太陽寶寶，來激發(fā)幼兒繪畫的興趣,。孩子們對(duì)線描的方法已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，本次的作業(yè)完成的很好,，達(dá)到活動(dòng)目的。

本次家長(zhǎng)開放日完滿地結(jié)束了,，也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)與生活,，大家都深有體會(huì)地說：“老師,，你辛苦了!”

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園于20xx年11月11,、12,、13日分別舉行了大、中,、小班“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序,、期待中開始,，在精彩、成功,、贊嘆中結(jié)束的,。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操,、課堂教學(xué),，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的工作作風(fēng)。

從早上8：00開始至11：00結(jié)束,。一大早,，家長(zhǎng)們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長(zhǎng)們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排,，然后讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí),，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地,、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,，各班級(jí)班主任召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”,。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作,。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表,。

(一)家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4,、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;6,、師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與,。全園90%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情,。自始至終,，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來看,，都很開心,。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心。

(三)班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.通過半日活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝!

本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇十一

家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流,，我園于20xx年11月25日舉行了中班“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序,、期待中開始,，在精彩、成功,、贊嘆中結(jié)束的,。無論是孩子們的課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子活動(dòng),，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié),、和諧、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng),。

從早上10：300開始至11：30結(jié)束,。一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈地來到幼兒園,。讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí),，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”,，使家長(zhǎng)真實(shí)地,、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。在半日教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,，各班級(jí)老師召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”,。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作,。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，教師認(rèn)真填寫“家長(zhǎng)開放日”記錄表,。

在本次活動(dòng)中,，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

(一)家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1,、教學(xué)活動(dòng)氣氛十分活躍;2,、孩子喜歡上幼兒園與老師平時(shí)的工作分不開;3、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4,、對(duì)家長(zhǎng)熱情,。

(二)家長(zhǎng)能夠積極參與，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情,。自始至終,，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來看,，都很開心,。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己完成作品，都非常興奮,，家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心,。

(三)班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.通過半日活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作,。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝!

本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái),。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇十二

不知道在家長(zhǎng)的心中對(duì)他們孩子的老師是一個(gè)怎樣的定位,，每一個(gè)家長(zhǎng)都無可質(zhì)疑的呵護(hù)著自己的孩子，他們都期望孩子的老師也可以如他們一樣呵護(hù)他們的孩子,，然而家長(zhǎng)們也清楚兩位老師面對(duì)三十多個(gè)孩子,，不可能有他們一樣等份的照顧。但是,，我們想讓他們看到的是,，在老師面前孩子有面對(duì)家長(zhǎng)不一樣的表現(xiàn)，他們獨(dú)立,，他們懂事,，他們有很大的潛力做家長(zhǎng)想象不到的事情。然而我們教師的角色,，面對(duì)任何一個(gè)孩子都是一樣的,，每一個(gè)孩子都是我們?nèi)魏螘r(shí)候都要關(guān)注到的，我們會(huì)有一樣的擁抱,，一樣的親吻,，一樣的鼓勵(lì)，一樣的愛,，一樣的無可質(zhì)疑,。家長(zhǎng)和教師之間其實(shí)有一個(gè)永恒的一致，就是一切為了孩子,。然而不同的是,，教師還有一個(gè)職責(zé)，就是為了一切的孩子,。

相信大部分家長(zhǎng)參加這樣的活動(dòng)后,，不僅僅教育孩子有了方向，而且觀念也會(huì)轉(zhuǎn)變,。只有家長(zhǎng)與老師在教育觀念上達(dá)成一致,，才更有利于教育教學(xué)活動(dòng)和家庭教育的開展，更有利于孩子健康,、快樂的'發(fā)展,。

10月20日是中班第二次家長(zhǎng)開放日，每一次的幼兒園開放性活動(dòng),，家長(zhǎng)們都是滿懷期待,，他們提前安排好工作，除一名幼兒外,，其余的都準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)參加,，有的還是父母一起來，可想而知對(duì)孩子的關(guān)注與重視,。

本次活動(dòng)班級(jí)老師事先策劃,，遵循動(dòng)靜結(jié)合的原則,，晨間活動(dòng)是小山坡，除了大型玩具還有自制器械的組合,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園多樣的活動(dòng)器械,、了解孩子與同伴交往互動(dòng)的程度、了解孩子動(dòng)作發(fā)展的協(xié)調(diào)性,；教學(xué)活動(dòng)是數(shù)學(xué)“感知10以內(nèi)數(shù)量”,，主要展示幼兒在集體教學(xué)中的參與；最后是室內(nèi)區(qū)域活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)了解孩子在自主活動(dòng)中的學(xué)習(xí)與交往情況,。活動(dòng)當(dāng)天,，由于天氣因素,，戶外的晨間調(diào)整為室內(nèi)桌面“七巧板”練習(xí)，從自主拼搭到計(jì)時(shí)拼搭,，為班級(jí)比賽活動(dòng)做好準(zhǔn)備,。

家長(zhǎng)開放日中，家長(zhǎng)都能積極配合老師,，完全是處于觀察者的地位,，記錄孩子的一舉一動(dòng)，當(dāng)孩子有問題求助家長(zhǎng)時(shí)他們也能提醒孩子找老師,，因此,，這個(gè)半日活動(dòng)家長(zhǎng)所獲知的孩子狀態(tài)是真實(shí)的、也是客觀的,，達(dá)到了家園互動(dòng),、共同提高的活動(dòng)目的。

總體來看,，本次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)的促動(dòng)還是蠻大的,，看到了孩子與同齡伙伴的差距,，我們也感到家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)不強(qiáng),，能讓老師關(guān)注其孩子的所有；班級(jí)家長(zhǎng)之間的溝通與交流也比較少,，這樣就失去了相互傳遞與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，作為班級(jí)老師可以通過班級(jí)群、成長(zhǎng)檔案冊(cè)等,，做些適當(dāng)?shù)匿亯|與引導(dǎo),，促動(dòng)家長(zhǎng)間的互進(jìn)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇十三

上周,，我們大班組進(jìn)行了本年度的家長(zhǎng)開放日展示活動(dòng),。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌,、有序、期待中開始,，在精彩,、成功、贊嘆中結(jié)束的,。無論是孩子們的晨間活動(dòng),、早操、課堂教學(xué),，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng),，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師幼團(tuán)結(jié)、和諧,、向上的精神風(fēng)貌,。

早上八點(diǎn)，家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)入園,。我們組織的是《跳繩》的晨間活動(dòng),，因?yàn)榇隧?xiàng)體育技能是大班幼兒必修技能。通過半學(xué)期的教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同努力，幼兒的差距明顯拉大,，能干的能持續(xù)跳100下以上,，而努力欠缺的幼兒則連持續(xù)跳2下都是問題。為了讓家長(zhǎng)能夠清楚的認(rèn)識(shí)到自己幼兒的不足點(diǎn)和與其他幼兒之間的差距,。我們以小組選拔,、全班競(jìng)賽、個(gè)別示范等多種方法向家長(zhǎng)展示了孩子間的能力差距以及努力方向,。

在早操環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)們更是對(duì)孩子們精神、到位的廣播操表演贊不絕口,。我不禁感嘆到：孩子真的長(zhǎng)大了,！面對(duì)眾多家長(zhǎng)的圍觀，不再是畏畏縮縮,，而是落落大方,。每個(gè)人都用自己最良好的風(fēng)貌去展示自己所學(xué)的本領(lǐng)。每個(gè)孩子都比往日聚精會(huì)神,，動(dòng)作有力而標(biāo)準(zhǔn),。

在教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，我們展示的是兒歌《蛤蟆大姐穿新衣》和音樂活動(dòng)《種瓜》,。我執(zhí)教的語言活動(dòng),，由于在團(tuán)隊(duì)合作式教研討論中有過多次的教案研磨和試教經(jīng)驗(yàn),，相對(duì)比較成熟。孩子們無論是學(xué)習(xí)興趣還是課堂氛圍都相對(duì)比較好,，很對(duì)家長(zhǎng)的反饋意見中也給了較高的評(píng)價(jià),。

在戶外活動(dòng)時(shí)，我們組織了民間游戲《抬花轎》,。因?yàn)楹⒆觽冎坝羞^相關(guān)的游戲經(jīng)驗(yàn),，所以我們的游戲規(guī)則就由孩子自己來詮釋說明。第一輪是孩子的小組自由活動(dòng),，第二輪進(jìn)行了小組競(jìng)賽活動(dòng),，家長(zhǎng)們的加油聲此起彼伏，每個(gè)爸爸媽媽都在為孩子們加油,。最后一輪,，我們更是邀請(qǐng)了爸爸媽媽的加入，開展了抬花轎的親子游戲,，將本次活動(dòng)推向了高潮,。

本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，顯得更為成熟穩(wěn)重,，多了幾分自然流露,，少了幾分緊張。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行,，又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師總結(jié)篇十四

今年是第66個(gè)“六一”國際兒童節(jié),，恰逢全國第四個(gè)學(xué)前教育宣傳月,，新新幼兒園的小朋友度過了一個(gè)“特殊”的節(jié)日。

5月28日—30日,，新新幼兒園圍繞“給孩子適宜的愛,，讓孩子健康成長(zhǎng)”主題，開展了為期三天的家長(zhǎng)開放日系列活動(dòng),。此次活動(dòng)依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合不同年齡班幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛拘问?，讓幼兒通過“直接感知、親身體驗(yàn),、動(dòng)手操作”,，享受快樂,，體驗(yàn)成功。同時(shí)注重班級(jí)之間,、年級(jí)之間的互動(dòng)與交流,，實(shí)現(xiàn)了“資源共享、同步提高”,。

小班以“親子同樂健康成長(zhǎng)”為主題,，開展了豐富多彩的親子趣味游戲和幼兒趣味游戲，如：《氣球砰砰砰》,、《小腳踩大腳》,、《小丑運(yùn)球》、《小小運(yùn)水工》,、《喜羊羊大戰(zhàn)灰太狼》等,，每個(gè)游戲充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，走,、跑,、跳、平衡,、投擲,、鉆爬等基本動(dòng)作得到了很好的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。在親子游戲《小腳踩大腳》中,，孩子的小腳踩在大腳上，手牽手,，心貼心,，親子情感在這里得到了升華。

根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),、好奇,、模仿性強(qiáng)，是規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵期的年齡特點(diǎn),，以“互訪體驗(yàn)快樂游戲”為主題,，開放了12個(gè)貼近幼兒生活的、操作性強(qiáng)的室內(nèi)外體驗(yàn)館,，讓幼兒通過“直接感知,、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作”來獲得經(jīng)驗(yàn),，提升能力,。本次活動(dòng)教師通過創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，充分尊重孩子的意愿，讓他們自由選擇,，積極探索,；改變了以往示范、包辦代替的做法,，在活動(dòng)中給予適宜的指導(dǎo),，做他們的支持者、引導(dǎo)者,、合作者,；將科學(xué)的評(píng)價(jià)觀運(yùn)用到活動(dòng)中，尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造,，肯定孩子的創(chuàng)意做法,，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。

大班幼兒即將升入小學(xué),，通過三年的幼兒園生活,、學(xué)習(xí)和游戲，在該園長(zhǎng)期的傳統(tǒng)文化和禮儀的熏陶下,，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。再加之參觀了東方紅、實(shí)驗(yàn)小學(xué)后,，孩子們急于表現(xiàn),、急切向往的欲望更加強(qiáng)烈。根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),，把“傳統(tǒng)文化綻放光彩”作為慶“六一”的主題,，通過情景劇、舞蹈,、武術(shù),、戲劇表演等多種形式，充分展示幼兒的愛國情感和文明禮儀,，讓傳統(tǒng)文化綻放光彩,。活動(dòng)中孩子們臉上洋溢著開心的笑容,，家長(zhǎng)的臉上流露出滿意的微笑,，掌聲陣陣響起。

通過此次活動(dòng),，教師專業(yè)能力得到了穩(wěn)步提升,，幼兒身心得到了和諧發(fā)展，家長(zhǎng)育兒水平得到了有效提高,。在今后的工作中,，讓我們給孩子適宜的愛：尊重孩子走進(jìn)孩子的心靈，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，理解孩子的天性,，做孩子的伙伴,，和孩子共同成長(zhǎng),。