通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進(jìn)的方法。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量,？下面是一些成功人士的人生經(jīng)驗(yàn)和故事,，希望能給大家?guī)硪恍﹩⒌稀?/p>

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇一

一,、三角函數(shù)或數(shù)列。

數(shù)列是高考必考的內(nèi)容之一,。高考對這個(gè)知識點(diǎn)的考查非常全面,。每年都會有等差數(shù)列，等比數(shù)列的考題,，而且經(jīng)常以綜合題出現(xiàn),，也就是說把數(shù)列知識和指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和不等式等其他知識點(diǎn)綜合起來,。

近幾年來,，關(guān)于數(shù)列方面的考題題主要包含以下幾個(gè)方面：

(1)數(shù)列基本知識考查，主要包括基本的等差數(shù)列和等比數(shù)列概念以及通項(xiàng)公式和求和公式,。

(2)把數(shù)列知識和其他知識點(diǎn)相結(jié)合,，主要包括數(shù)列知識和函數(shù)、方程,、不等式,、三角、幾何等其他知識相結(jié)合,。

(3)應(yīng)用題中的數(shù)列問題,，一般是以增長率問題出現(xiàn)。

二,、立體幾何,。

高考立體幾何試題一般共有4道(選擇、填空題3道,，解答題1道),，共計(jì)總分27分左右，考查的知識點(diǎn)在20個(gè)以內(nèi),。選擇填空題考核立幾中的計(jì)算型問題,，而解答題著重考查立幾中的邏輯推理型問題，當(dāng)然,，二者均應(yīng)以正確的空間想象為前提,。隨著新的課程改革的進(jìn)一步實(shí)施,，立體幾何考題正朝著多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)計(jì)算的發(fā)展,。從歷年的考題變化看,，以簡單幾何體為載體的線面位置關(guān)系的論證，角與距離的探求是?？汲Ｐ碌臒衢T話題,。

三、統(tǒng)計(jì)與概率,。

1.掌握分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理,，并能用它們分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題,。

2.理解排列的意義,，掌握排列數(shù)計(jì)算公式，并能用它解決一些簡單的應(yīng)用問題,。

3.理解組合的意義,，掌握組合數(shù)計(jì)算公式和組合數(shù)的性質(zhì)，并能用它們解決一些簡單的應(yīng)用問題,。

4.掌握二項(xiàng)式定理和二項(xiàng)展開式的性質(zhì),，并能用它們計(jì)算和證明一些簡單的問題。

5.了解隨機(jī)事件的發(fā)生存在著規(guī)律性和隨機(jī)事件概率的意義,。

6.了解等可能性事件的概率的意義,，會用排列組合的基本公式計(jì)算一些等可能性事件的概率。

7.了解互斥事件,、相互獨(dú)立事件的意義,，會用互斥事件的概率加法公式與相互獨(dú)立事件的概率乘法公式計(jì)算一些事件的概率。

8.會計(jì)算事件在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰好發(fā)生k次的概率.

四,、解析幾何(圓錐曲線),。

高考解析幾何剖析：

2、演繹規(guī)則就是代數(shù)的演繹規(guī)則,，或者說就是列方程,、解方程的規(guī)則。

有了以上兩點(diǎn)認(rèn)識,，我們可以毫不猶豫地下這么一個(gè)結(jié)論,，那就是解決高考解析幾何問題無外乎做兩項(xiàng)工作：

(1)、幾何問題代數(shù)化,。

(2),、用代數(shù)規(guī)則對代數(shù)化后的問題進(jìn)行處理。

五,、函數(shù)與導(dǎo)數(shù),。

導(dǎo)數(shù)是微積分的初步知識，是研究函數(shù)，解決實(shí)際問題的有力工具,。在高中階段對于導(dǎo)數(shù)的學(xué)習(xí),，主要是以下幾個(gè)方面：

1.導(dǎo)數(shù)的常規(guī)問題：

(1)刻畫函數(shù)(比初等方法精確細(xì)微);。

(2)同幾何中切線聯(lián)系(導(dǎo)數(shù)方法可用于研究平面曲線的切線);,。

(3)應(yīng)用問題(初等方法往往技巧性要求較高,，而導(dǎo)數(shù)方法顯得簡便)等關(guān)于次多項(xiàng)式的導(dǎo)數(shù)問題屬于較難類型。

2.關(guān)于函數(shù)特征,，最值問題較多,，所以有必要專項(xiàng)討論，導(dǎo)數(shù)法求最值要比初等方法快捷簡便,。

3.導(dǎo)數(shù)與解析幾何或函數(shù)圖象的混合問題是一種重要類型,，也是高考中考察綜合能力的一個(gè)方向，應(yīng)引起注意,。

高考結(jié)束后該如何估分,。

1、參考平時(shí)成績,。

高中的學(xué)習(xí)是沒有必然性的,，百分之九十九的考生高考成績都是和平時(shí)差不多的，當(dāng)然不乏發(fā)揮好的和發(fā)揮差的考生,，所以估分的分?jǐn)?shù)大部分都是和平時(shí)成績差不多,，估分可以參考平時(shí)成績。

2,、對照答案估分,。

高考結(jié)束后幾天教育部門就會公布高考試卷的答案，估分肯定是要參考答案才可以估分的,，估分的過程中盡量要保守一點(diǎn)估分,，對自己做的模糊的試題盡量不要太樂觀，這樣等成績下來不會讓自己太失落,。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇二

一,、高考時(shí)帶一個(gè)量角器進(jìn)考場，因?yàn)楦呖冀馕鰩缀晤}一定會有求度數(shù)的小題,，這時(shí)你就可以用量角器測一下,，就可以寫出最后結(jié)論，這是最簡單也是最牛的高考數(shù)學(xué)蒙題技巧,。

二,、在數(shù)學(xué)計(jì)算題中，要首先寫一答字!如果選項(xiàng)是4個(gè)數(shù),，一般是第二大的是正確選項(xiàng),。單看選項(xiàng),，一般bd稍多，a較少,。還有一點(diǎn),，選了之后就不要改了，除非你有90以上的把握,。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)堪稱是史上最牛的高考數(shù)學(xué)蒙題技巧,。

三、經(jīng)過歷年高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，高考數(shù)學(xué)第一題和最后一題一般不會是a!高考數(shù)學(xué)選擇題的答案分布均勻!填空題不會就填0或1!答案有根號的,，不選!答案有1的，選!有一個(gè)是正x,，一個(gè)是負(fù)x的時(shí)候,，在這兩個(gè)中選!題目看起來數(shù)字簡單，那么答案選復(fù)雜的,，反之亦然!上一題選什么,，這一題選什么,，連續(xù)有三個(gè)相同的則不適合本條!以上都不實(shí)用的時(shí)候選b!

四,、數(shù)學(xué)選擇不會時(shí)去除最大值與最小值再二選一，老師告訴我們的!高考題百分之八十是這樣的,。

五,、超越函數(shù)的導(dǎo)數(shù)選擇題，可以用滿足條件常函數(shù)代替,，不行用一次函數(shù),。如果條件過多，用圖像法秒殺,。不等式也是特值法圖像法,。

提高數(shù)學(xué)成績的方法。

一,、課內(nèi)重視聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

接受一種新的知識,，主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的,，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，上課時(shí)要跟住老師的思路,，積極思考。下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí),，遇到不懂的地方要及時(shí)去問,，在做作業(yè)的時(shí)候,，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程,，盡量不要去翻書,。盡量自己思考，不要急于翻看答案,。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí),，把知識點(diǎn)結(jié)合起來，變成自己的知識體系,。

二,、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型,，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績,。剛開始做題的時(shí)候先以書上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ),，然后逐漸增加難度,，開拓思路，練習(xí)各種類型的解題思路,，對于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型,，應(yīng)該記錄下來，反復(fù)加以聯(lián)系,。在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，集中注意力，這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài),，形成習(xí)慣,，這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇三

1,、答案有根號的,，不選。

2,、答案有1的,，選。

3,、三個(gè)答案是正的時(shí)候,，在正的中選。

4,、有一個(gè)是正x,，一個(gè)是負(fù)x的時(shí)候,，在這兩個(gè)中選。

5,、題目看起來數(shù)字簡單,，那么答案選復(fù)雜的，反之亦然,。

6,、上一題選什么，這一題選什么,，連續(xù)有三個(gè)相同的則不適合本條,。

7、答題答得好,，全靠眼睛瞟,。

8、以上都不實(shí)用的時(shí)候選b,。

高考提高選擇題成績的方法,。

選擇題快速解題，成績至少會提高十分,。

天下武功無堅(jiān)不摧,，唯快不破，只有速度快才可以在考試時(shí)留給我們足夠多的思考時(shí)間,，在最后階段要對高考重點(diǎn)?？歼x擇題尋找快速解題方法,，而不是說你會解,，一道題目從一分鐘提高到30秒，這就是戰(zhàn)勝別人的利器,。

建議選擇題技巧應(yīng)從四方面歸納而不是說你掌握了十幾種解法,，進(jìn)入考場根本沒有用，拿到題目你都不知道從何思考,。

考場應(yīng)試答題技巧,，成績至少會提高十分。

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這個(gè)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是書寫,，二是針對不會做的題目的“四步直譯”即把題目中的文字,，式子，圖形等逐一翻譯,，能翻譯多少就寫多少,，這就是分?jǐn)?shù)，另外掌握一些圓錐曲線,，數(shù)列等的口算和特殊結(jié)論,，就算不會寫完整過程,，只要把最后答案作正確了，在考試閱卷時(shí)間緊張的情況下,，得滿分及幾率也是非常大的,。

高考數(shù)學(xué)答題有什么策略。

1.調(diào)適心理,，增強(qiáng)信心,。

(1)合理設(shè)置考試目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)寬松的應(yīng)考氛圍,，以平常心對待高考;,。

(2)合理安排飲食，提高睡眠質(zhì)量;,。

(3)保持良好的備考狀態(tài),，不斷進(jìn)行積極的心理暗示;。

(4)靜能生慧,，穩(wěn)定情緒,，凈化心靈，滿懷信心地迎接即將到來的考試,。

2.悉心準(zhǔn)備,，不紊不亂。

(1)重點(diǎn)復(fù)習(xí),，查缺補(bǔ)漏,。對前幾次模擬考試的試題分類梳理、整合,，既可按知識分類,，也可按數(shù)學(xué)思想方法分類。強(qiáng)化聯(lián)系,，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，以少勝多，以不變應(yīng)萬變,。

(2)查找錯(cuò)題,，分析病因，對癥下藥,，這是重點(diǎn)工作,。

(3)閱讀《考試說明》和《試題分析》，確保沒有知識盲點(diǎn),。

(4)回歸課本,，回歸基礎(chǔ)，回歸近年高考試題,，把握通性通法,。

(5)重視書寫表達(dá)的規(guī)范性和簡潔性,，掌握各類常見題型的表達(dá)模式，避免“會而不對,，對而不全”現(xiàn)象的出現(xiàn),。

(6)臨考前應(yīng)做一定量的中、低檔題,，以達(dá)到熟悉基本方法,、典型問題的目的，一般不再做難題,，要保持清醒的頭腦和良好的競技狀態(tài),。

3.入場臨戰(zhàn)，通覽全卷,。

最容易導(dǎo)致心理緊張,、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段，此時(shí)保持心態(tài)平穩(wěn)是非常重要的,。剛拿到試卷,，一般心情比較緊張，不要匆忙作答,，可先通覽全卷,，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實(shí)施正確的解題策略作鋪墊,，一般可在五分鐘之內(nèi)做完下面幾件事：

(1)填寫好全部考生信息,，檢查試卷有無問題;。

(3)對于不能立即作答的題目,，可一邊通覽,，一邊粗略地分為a、b兩類：a類指題型比較熟悉,、容易上手的題目;b類指題型比較陌生,、自我感覺有困難的題目，做到心中有數(shù),。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇四

數(shù)列題。

3.證明不等式時(shí),，有時(shí)構(gòu)造函數(shù),，利用函數(shù)單調(diào)性很簡單(所以要有構(gòu)造函數(shù)的意識)。

立體幾何題,。

1.證明線面位置關(guān)系,，一般不需要去建系，更簡單;,。

3.注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關(guān)系(符號問題,、鈍角,、銳角問題)。

概率問題,。

1.搞清隨機(jī)試驗(yàn)包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個(gè)數(shù);,。

2.搞清是什么概率模型，套用哪個(gè)公式;,。

3.記準(zhǔn)均值,、方差、標(biāo)準(zhǔn)差公式;,。

4.求概率時(shí),，正難則反(根據(jù)p1+p2+...+pn=1);。

5.注意計(jì)數(shù)時(shí)利用列舉,、樹圖等基本方法;,。

6.注意放回抽樣，不放回抽樣;,。

7.注意“零散的”的知識點(diǎn)(莖葉圖,，頻率分布直方圖、分層抽樣等)在大題中的滲透;,。

8.注意條件概率公式;,。

9.注意平均分組、不完全平均分組問題,。

圓錐曲線問題,。

3.戰(zhàn)術(shù)上整體思路要保7分，爭9分,，想12分,。

導(dǎo)數(shù)、極值,、最值,、不等式恒成立(或逆用求參)問題。

2.注意最后一問有應(yīng)用前面結(jié)論的意識;,。

3.注意分論討論的思想;,。

4.不等式問題有構(gòu)造函數(shù)的意識;。

5.恒成立問題(分離常數(shù)法,、利用函數(shù)圖像與根的分布法,、求函數(shù)最值法);。

6.整體思路上保6分,，爭10分,，想14分。

高三數(shù)學(xué)成績怎么提高。

1.對數(shù)學(xué)的認(rèn)知,。由于成績長期沒有提升,，很多學(xué)生覺得數(shù)學(xué)本身就難，或者覺得自己不具備某種天賦,、某種方法,，于是對自己懷疑，甚至對自己沒有信心,，那么這樣的話很容易挫傷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

2.備考的方向。很多考生覺得多做題就行了,，還有一些考生進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”,，每天面對大量的習(xí)題，同時(shí)也有好像永遠(yuǎn)都做不完題,，結(jié)果是成績沒有提升上去,。那么這個(gè)方向，當(dāng)然也有一些考生走向了另一個(gè)極端,，不喜歡做題甚至很少做題,，這些考生有的覺得自己很聰明，應(yīng)該能學(xué)好理科,，特別是數(shù)學(xué),，結(jié)果拿到試卷后，覺得生疏,，在短時(shí)間內(nèi)很難把題目做好,，對以上兩類考生，都是屬于備考方向的問題,。

3.訓(xùn)練方式,。備考中學(xué)習(xí)和考試其實(shí)既有區(qū)別又有聯(lián)系，現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)努力的考生有的不一定會考試,，會考試的學(xué)生不一定努力學(xué)習(xí),。當(dāng)然前者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于后者。無論是會考試還是不會考試的學(xué)生,，要想把試考好,，對于絕大多數(shù)考生來講，還是需要合理的訓(xùn)練,，例如說數(shù)學(xué)學(xué)科來說,，你需要在平時(shí)訓(xùn)練中注重這些關(guān)鍵詞：時(shí)間分配、正確率,、題型以及相關(guān)的解題方法、步驟等等。很多學(xué)生沒有訓(xùn)練的目標(biāo),，甚至一些考生做題的目標(biāo)僅僅是為了完成老師布置的作業(yè),，這樣訓(xùn)練方式肯定很難讓自己的成績提升上去。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇五

一,、三角函數(shù)或數(shù)列,。

數(shù)列是高考必考的內(nèi)容之一。高考對這個(gè)知識點(diǎn)的考查非常全面,。每年都會有等差數(shù)列,，等比數(shù)列的考題，而且經(jīng)常以綜合題出現(xiàn),，也就是說把數(shù)列知識和指數(shù)函數(shù),、對數(shù)函數(shù)和不等式等其他知識點(diǎn)綜合起來。

近幾年來,，關(guān)于數(shù)列方面的考題題主要包含以下幾個(gè)方面：

(1)數(shù)列基本知識考查,，主要包括基本的等差數(shù)列和等比數(shù)列概念以及通項(xiàng)公式和求和公式。

(2)把數(shù)列知識和其他知識點(diǎn)相結(jié)合,，主要包括數(shù)列知識和函數(shù),、方程、不等式,、三角,、幾何等其他知識相結(jié)合。

(3)應(yīng)用題中的數(shù)列問題,，一般是以增長率問題出現(xiàn),。

二、立體幾何,。

高考立體幾何試題一般共有4道(選擇,、填空題3道，解答題1道),，共計(jì)總分27分左右,，考查的知識點(diǎn)在20個(gè)以內(nèi)。選擇填空題考核立幾中的計(jì)算型問題,，而解答題著重考查立幾中的邏輯推理型問題,，當(dāng)然，二者均應(yīng)以正確的空間想象為前提,。隨著新的課程改革的進(jìn)一步實(shí)施,，立體幾何考題正朝著多一點(diǎn)思考，少一點(diǎn)計(jì)算的發(fā)展,。從歷年的考題變化看,，以簡單幾何體為載體的線面位置關(guān)系的論證,，角與距離的探求是常考常新的熱門話題,。

三,、統(tǒng)計(jì)與概率。

1.掌握分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理,，并能用它們分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題,。

2.理解排列的意義，掌握排列數(shù)計(jì)算公式,，并能用它解決一些簡單的應(yīng)用問題,。

3.理解組合的意義，掌握組合數(shù)計(jì)算公式和組合數(shù)的性質(zhì),，并能用它們解決一些簡單的應(yīng)用問題,。

4.掌握二項(xiàng)式定理和二項(xiàng)展開式的性質(zhì)，并能用它們計(jì)算和證明一些簡單的問題,。

5.了解隨機(jī)事件的發(fā)生存在著規(guī)律性和隨機(jī)事件概率的意義,。

6.了解等可能性事件的概率的意義，會用排列組合的基本公式計(jì)算一些等可能性事件的概率,。

7.了解互斥事件,、相互獨(dú)立事件的意義，會用互斥事件的概率加法公式與相互獨(dú)立事件的概率乘法公式計(jì)算一些事件的概率,。

8.會計(jì)算事件在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰好發(fā)生k次的概率.

四,、解析幾何(圓錐曲線)。

高考解析幾何剖析：

2,、演繹規(guī)則就是代數(shù)的演繹規(guī)則,，或者說就是列方程、解方程的規(guī)則,。

有了以上兩點(diǎn)認(rèn)識,，我們可以毫不猶豫地下這么一個(gè)結(jié)論,，那就是解決高考解析幾何問題無外乎做兩項(xiàng)工作：

(1),、幾何問題代數(shù)化。

(2),、用代數(shù)規(guī)則對代數(shù)化后的問題進(jìn)行處理,。

五,、函數(shù)與導(dǎo)數(shù),。

導(dǎo)數(shù)是微積分的初步知識，是研究函數(shù),，解決實(shí)際問題的有力工具,。在高中階段對于導(dǎo)數(shù)的學(xué)習(xí),，主要是以下幾個(gè)方面：

1.導(dǎo)數(shù)的常規(guī)問題：

(1)刻畫函數(shù)(比初等方法精確細(xì)微);。

(2)同幾何中切線聯(lián)系(導(dǎo)數(shù)方法可用于研究平面曲線的切線);,。

(3)應(yīng)用問題(初等方法往往技巧性要求較高，而導(dǎo)數(shù)方法顯得簡便)等關(guān)于次多項(xiàng)式的導(dǎo)數(shù)問題屬于較難類型,。

2.關(guān)于函數(shù)特征,，最值問題較多，所以有必要專項(xiàng)討論,，導(dǎo)數(shù)法求最值要比初等方法快捷簡便,。

3.導(dǎo)數(shù)與解析幾何或函數(shù)圖象的混合問題是一種重要類型，也是高考(微博)中考察綜合能力的一個(gè)方向,，應(yīng)引起注意,。

2022年湖北省高考志愿填報(bào)規(guī)則。

湖北省將以“院校專業(yè)組”的方式填報(bào)志愿,，即1個(gè)院校專業(yè)組代表1個(gè)志愿,。其中每個(gè)院校專業(yè)組下可以填寫6個(gè)專業(yè)以及是否服從專業(yè)調(diào)劑。

湖北省實(shí)施3+1+2模式的新高考之后,，考生可以有12種不同的選科方式,，所以院校的專業(yè)組也需要在選科方式上做出區(qū)分。以院校專業(yè)組設(shè)置志愿時(shí),，每所高校都可以設(shè)置一個(gè)或者多個(gè)專業(yè)組,，每個(gè)專業(yè)組中又可以包含一個(gè)或者多個(gè)專業(yè)，這些專業(yè)組的選科要求必須要是一致的,。

舉個(gè)簡單的例子,。假設(shè)“a大學(xué)專業(yè)組1”的選科要求是首選科目必選歷史，再選科目沒有限制,，包括歷史學(xué)等專業(yè);“a大學(xué)專業(yè)組2”的選科要求是首選科目必選歷史,，再選科目必選政治或地理，包括社會學(xué)等專業(yè),。

如果大家想要報(bào)考a大學(xué)的歷史學(xué)和社會學(xué),，首先要保證自己高一的選科符合這兩個(gè)專業(yè)的要求，然后才能填報(bào)“a大學(xué)專業(yè)組1”和“a大學(xué)專業(yè)組2”兩個(gè)專業(yè)組志愿,，并分別填報(bào)歷史學(xué)和社會學(xué)兩個(gè)專業(yè)志愿,。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇六

一般全國卷第17題會考三角函數(shù)或數(shù)列題,。數(shù)列是最簡單的題目，或許你覺得它難,，但它能放在第一道大題的位置,，就說明你不應(yīng)該丟分。數(shù)列題可以多一些類型題,，分析歸類,，找到其中規(guī)律，題做多了,，自然就有思路了,。

一般全國卷第18題會考概率題。概率題相對比較簡單,，也是必須得分的題,，這道題主要頻數(shù)分布表、頻率分布直方圖,、回歸方程的求法,、概率計(jì)算、相關(guān)系數(shù)的計(jì)算等等,。主要還是對作圖和識圖能力考查比較多,。

一般全國卷第19題會考立體幾何題,。例題幾何也不難,，但大家一定要敢于嘗試，敢于動(dòng)筆寫,，不要說沒有做題思路就放棄這道題,。只要你按照常規(guī)的方法做就可以,，然后一步步分析下去，邊分析邊寫步驟,，結(jié)果自然就出來了,。如果沒思路可以嘗試2種以上的方法做。

一般全國卷第20題會考解析幾何題,。解析幾何也不是難題，只要大家平時(shí)努力,，這些題目都算是相對簡單的,。所以大家不要有畏難情緒,，認(rèn)為這是最后2道大題就覺得有多難，其實(shí)如果你認(rèn)認(rèn)真真去做了,，這道題還是有希望做對的,。退一步來說，即便是真的不會了,，那也可以得一些步驟分,，前一兩問還是沒問題的。

一般全國卷第21題會考函數(shù)題,。高考對三角函數(shù)知識主要考查三角函數(shù)及解三角形兩部分知識,。主要知識點(diǎn)有三角函數(shù)概念。恒等變形,、同角關(guān)系等。三角函數(shù)還可以和向量知識結(jié)合在一起考,，也可以和正弦定理,、余弦定理結(jié)合起來一起考查。

一般全國卷第22至24題會考圓/坐標(biāo)系與參數(shù)方程/不等式三道選做題,。參數(shù)方程是大家選做最多的一道題,，參數(shù)方程主要考查軌跡方程計(jì)算方法、三角換元求最值,、極坐標(biāo)方程和直角坐標(biāo)方程轉(zhuǎn)化等,，這道題相對容易做。

高考數(shù)學(xué)答題竅門,。

1,、審題要慢，答題要快,。

有些考生只知道一味求快,，往往題意未清，便匆忙動(dòng)筆,，結(jié)果誤入歧途,，即所謂欲速則不達(dá)，看錯(cuò)一個(gè)字可能會遺憾終生,，所以審題一定要慢,，有了這個(gè)“慢”，才能形成完整的合理的解題策略,，才有答題的“快”,。

2、運(yùn)算要準(zhǔn),，膽子要大,。

高考沒有足夠的時(shí)間讓你反復(fù)驗(yàn)算,，更不容你一再地變換解題方法，往往是拿到一個(gè)題目,，憑感覺選定一種方法就動(dòng)手做,，這時(shí)除了你的每一步運(yùn)算務(wù)求正確外，還要求把你當(dāng)時(shí)的解法堅(jiān)持到底,，也許你選擇的不是最好的方法,，但如回頭重來將會花費(fèi)更多的時(shí)間，當(dāng)然堅(jiān)持到底并不意味著鉆牛角尖,，一旦發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)死胡同,，還是要立刻迷途知返。

3,、先易后難,，敢于放棄。

能夠增強(qiáng)信心,，使思維趨向,，對發(fā)揮水平極為有利;另一方面如果先做難題，可能會浪費(fèi)好多時(shí)間,，即使難關(guān)被攻克,，卻已沒有時(shí)間去得那些易得的分?jǐn)?shù)，所以關(guān)鍵時(shí)刻,，敢于放棄,，也是一種明智的選擇。有些解答題第一問就很難,，這時(shí)可以先放棄第一問,，而直接使用第一問的結(jié)論解決第2問、第3問,。

4,、先熟后生，合理用時(shí),。

面對熟悉的題目,，自然象吃了定心丸，做起來得心應(yīng)手,，會使你獲得好心情,，并且可以在最短時(shí)間內(nèi)完成，留下更多的時(shí)間來思考那些不熟悉的題目,。有些題目需花很多時(shí)間卻只得到很少分?jǐn)?shù),，有些題目只要花很少時(shí)間卻有很高的分值。所以應(yīng)先把時(shí)間用在那些較易題或分值較高題目上，最大限度地提高時(shí)間的利用率,。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇七

1．選出下面加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)（）,。

a．幾處早鶯爭暖樹（向陽的樹）。

b．局促一室之內(nèi)（拘謹(jǐn)不自然）,。

c．娟然如拭（美好的樣子）,。

d．泉而茗者（煮茶喝）。

2．選出下面各組中加粗詞詞義不同的一項(xiàng)（）,。

a．游人雖未盛風(fēng)力雖尚勁,。

b．紅裝而蹇者而城居者未之知也。

c．罍而歌者而城居者未之知也,。

d．局促一室之內(nèi)始知郊田之外未始無春,。

3．從兩篇詩文中各選出兩個(gè)最能體現(xiàn)初春季節(jié)特點(diǎn)的詞。

4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子,。

如倩女之靧面而髻鬟之始掠也,。

5．請你從《錢塘湖春行》中找到一句與“余寒猶厲”有類似感受的詩句。

6．說說你對《滿井游記》最后一句的理解,。

參考答案：

1．b,。

2．c。

3．早鶯新燕漸欲淺草才能,。

微潤始解乍明新開始掠將舒未舒淺鬣（前后分別各選2個(gè)即可）。

4．像美麗的少女洗了臉剛梳好發(fā)髻一樣,。

5．幾處早鶯爭暖樹,。

6．回應(yīng)首段，是對自己冒寒出游的肯定,，并對“城居者”困坐室內(nèi)不知大好春光表示惋惜,。（意思相近即可）。

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數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇八

第一步熟悉政策?？忌议L對于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握,，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān),，重要政策當(dāng)年是否有變化,。像常識、動(dòng)態(tài),、公示,、政策等等……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校,，可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等,。

第二步收集信息,。信息和渠道的來源至關(guān)重要。一般來說,，考生家長可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條：陽光高考信息平臺;當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng),、官方微博、微信公眾號;高考高招類報(bào)紙,、廣播電視節(jié)目等,。

第三步準(zhǔn)確定位。定位是填報(bào)志愿中最重要的一步,。我們都知道,，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績進(jìn)行排位,，從高到低,，位次越高，被錄取的機(jī)會就越大,。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績或模擬成績來定位,，看看自己在班、學(xué)校,、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置,。

第四步知己知彼。俗話說：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”,，還要做好“知彼”的工作?！爸恕钡倪^程就是除了政策法規(guī)之外,，還有弄清各個(gè)招生院校的基本情況。如學(xué)校當(dāng)年的招生章程,、招生計(jì)劃,、往年在本省的提檔線、專業(yè)線,、師資力量,、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長,、就業(yè)及深造情況等等,。

第五步初選志愿?！俺踹x志愿”是結(jié)合自己的成績定位,，確定目標(biāo)院校。完成第三、四兩步考生和家長對高考志愿應(yīng)該已有方向了,。這時(shí),，考生可以大致劃定一些在你省有招生計(jì)劃的院校，并認(rèn)真閱讀招生章程,，比較各院校之間專業(yè)的招生人數(shù),、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣,、分?jǐn)?shù),、批次相符合的院校。

第六步模擬填報(bào),?！澳M填報(bào)”就是根據(jù)本省、市的志愿設(shè)置情況,，將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來,，做一遍真實(shí)的模擬。高考都是在網(wǎng)上填報(bào)志愿,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，逾期不予補(bǔ)報(bào)。每年在志愿填報(bào)中出現(xiàn)的操作失誤,、丟失密碼等問題比比皆是,，再加上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無患,。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇九

解答題閱卷的評分原則一般是：第一問,，錯(cuò)或未做，而第二問對,，則第二問得分全給;前面錯(cuò)引起后面方法用對但結(jié)果出錯(cuò)，則后面給一半分,。

解題策略：

(1)常見失分因素：

1.對題意缺乏正確的理解,，應(yīng)做到慢審題快做題;。

2.公式記憶不牢,，考前一定要熟悉公式,、定理、性質(zhì)等;,。

3.思維不嚴(yán)謹(jǐn),，不要忽視易錯(cuò)點(diǎn);。

6.輕易放棄試題,，難題不會做,，可分解成小問題，分步解決，如最起碼能將文字語言翻譯成符號語言,、設(shè)應(yīng)用題未知數(shù),、設(shè)軌跡的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)等，都能拿分,。也許隨著這些小步驟的羅列,，還能悟出解題的靈感。

1,、函數(shù)或方程或不等式的題目,，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域,，其次使用“三合一定理”,。

2、如果在方程或是不等式中出現(xiàn)超越式,，優(yōu)先選擇數(shù)形結(jié)合的思想方法;,。

4、選擇與填空中出現(xiàn)不等式的題目,，優(yōu)選特殊值法;,。

9、求橢圓或是雙曲線的離心率,，建立關(guān)于a,、b、c之間的關(guān)系等式即可;,。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇十

唐韋莊,。

忽覺東風(fēng)景漸遲，野梅山杏暗芳菲,。落星樓上吹殘角,，偃月營中掛夕暉。旅夢亂隨蝴蝶散,，離魂漸逐杜鵑飛,。紅塵遮斷長安陌，芳草王孫暮不歸,。

21.紅塵遮斷長安陌中遮斷一作望斷,，你覺得哪一種版本好，簡要陳述理由,。(3分),。

_________________________________。

答案：

21.遮斷好,，故國遙遠(yuǎn),，關(guān)山迢迢阻斷了回鄉(xiāng)之路,，(1分)甚至于眺望的愿望都無法實(shí)現(xiàn)，表達(dá)作者羈留異鄉(xiāng)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情,。(2分),。

望斷好，望斷即望穿,，(1分)刻畫了一個(gè)羈留異鄉(xiāng)極度盼望,、期待、思念故國的游子形象,。(2分),。

22.(4分)。

首聯(lián)東風(fēng)拂面,，野梅山杏芳菲,，一副以春光明媚畫面,，(2分)但遲暗字突現(xiàn),，卻有愁緒撲面而來,。(2分)。

頷聯(lián)所寫之景落星,、偃月極嫵媚之態(tài),，溫婉雅致，有怡然之情,，(2分)卻結(jié)以殘角,、夕暉，悵然若失之情自然流露,。(2分),。

頸聯(lián)借用莊周夢蝶一典，表達(dá)詩人羈留異鄉(xiāng)的痛苦,，旅夢旅居客鄉(xiāng)之游子的`思鄉(xiāng)夢,，但好夢難圓，縱風(fēng)景獨(dú)好,，也徒增傷懷,。漸至主客難辨，物我皆失,。借望帝化杜鵑一典，營造凄涼悲傷的氛圍,，表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情,。(典故2分，表達(dá)情感2分),。

清新的畫面中別生一段愁緒,，是古今騷客常作之嘆,，無關(guān)風(fēng)月。(總結(jié)句酌情給分)(評分標(biāo)準(zhǔn)：緊扣評論似直而紆,，似達(dá)而郁在這首詩中的表達(dá),，舉例2分，分析2分),。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇十一

1,、答案有根號的，不選,。

2,、答案有1的，選,。

3,、三個(gè)答案是正的時(shí)候，在正的中選,。

4,、有一個(gè)是正x，一個(gè)是負(fù)x的時(shí)候,，在這兩個(gè)中選,。

5、題目看起來數(shù)字簡單,，那么答案選復(fù)雜的,，反之亦然。

6,、上一題選什么,，這一題選什么，連續(xù)有三個(gè)相同的則不適合本條,。

7,、答題答得好，全靠眼睛瞟,。

8,、以上都不實(shí)用的時(shí)候選b。

高考提高選擇題成績的方法,。

選擇題快速解題,，成績至少會提高十分。

天下武功無堅(jiān)不摧,，唯快不破,，只有速度快才可以在考試時(shí)留給我們足夠多的思考時(shí)間，在最后階段要對高考重點(diǎn)?？歼x擇題尋找快速解題方法,，而不是說你會解,，一道題目從一分鐘提高到30秒，這就是戰(zhàn)勝別人的利器,。

建議選擇題技巧應(yīng)從四方面歸納而不是說你掌握了十幾種解法,，進(jìn)入考場根本沒有用，拿到題目你都不知道從何思考,。

考場應(yīng)試答題技巧,，成績至少會提高十分。

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這個(gè)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是書寫,，二是針對不會做的題目的“四步直譯”即把題目中的文字,，式子，圖形等逐一翻譯,，能翻譯多少就寫多少,，這就是分?jǐn)?shù)，另外掌握一些圓錐曲線,，數(shù)列等的口算和特殊結(jié)論,，就算不會寫完整過程，只要把最后答案作正確了,，在考試閱卷時(shí)間緊張的情況下,，得滿分及幾率也是非常大的。

高考志愿填報(bào)前注意事項(xiàng)有哪些,。

1,、正確估分：分?jǐn)?shù)出來前對一下答案，對自己有一個(gè)大概的估分;,。

2,、提前參考往年錄取分?jǐn)?shù)線：預(yù)估分?jǐn)?shù)后，接下來要做的事情就是大面積搜索數(shù)據(jù);,。

3,、明確各項(xiàng)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：控制分?jǐn)?shù)線、各批次志愿填報(bào)及錄取結(jié)果,、征集志愿等;,。

4、研讀報(bào)考院校的招生章程：招生章程是高校有關(guān)招生方案,、招生計(jì)劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾,，了解學(xué)校的招生章程對科學(xué)填報(bào)志愿有很大的指導(dǎo)作用。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇十二

那天晚上看王小丫主持的《開心辭典》,，我流了淚,。

這不是一個(gè)煽情的節(jié)目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會喜歡,，因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面,，還有那份期待和緊張。

是那個(gè)人感動(dòng)了我,。他的家庭夢想都是為了別人,，幾乎沒有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大,，妹妹有電腦沒有打印機(jī),，于是他想得到一臺打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問,，那你怎么給妹妹送去,？他說，我再要兩張加拿大的往返機(jī)票啊,，讓我的父母去送,，他們想女兒了。聽到這兒,，我就有些感動(dòng),，作為兒子，他是孝順的,，作為兄長,，他是體貼的，這是多么好的一個(gè)男人啊,。

主持人也很感動(dòng),，她問，那你為什么還要一臺電腦給你的父母,？他說,，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬里之外的妹妹，所以他要給他們一臺電腦,，讓他們把郵件發(fā)給她,，也讓妹妹把思念寄回家。

這就是他的家庭夢想,，幾乎全是為了家人,。主持人問，有把握嗎,？他笑著,，當(dāng)然。因?yàn)橐?2道題,，而每一道題幾乎都是機(jī)關(guān)重重,，要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易？答到第六題時(shí)他顯得很茫然,，這時(shí)他使用了第一條熱線,，讓現(xiàn)場的觀眾幫助他,。結(jié)果他幸運(yùn)地通過了，但他很平靜,，甚至有些沮喪,，主持人很奇怪，因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了,，為什么他這樣平靜,？他答：他覺得很不好意思，為什么那么多的人都會這道題而他不會,。這時(shí)我簡直有點(diǎn)欣賞他了,，這是何等冷靜而自信的一個(gè)人啊。

答題依然在繼續(xù),，懸念也越來越大了,，人們也越來越緊張。到最后一道題時(shí),，我手心里的汗幾乎都出來了,，好像我是那個(gè)盼著得到一臺打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺電腦的人,。僅僅為了他的孝順和對妹妹的關(guān)愛,，也應(yīng)該讓他答對吧。

最后一題出來了,，居然是六選一,。而且是有關(guān)水資源的。

他靜靜地看著這道題,，好久沒有說話,，他的父母也坐在臺下，緊張地看著他,，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他,。

這時(shí)他使用了最后一條求助熱線，把電話打給了加拿大的妹妹,。電話接通了,，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了,，哥,，你快說啊，要不來不及了,，因?yàn)橹挥?0秒時(shí)間,。

王小丫也著急了，快說吧，不要浪費(fèi)時(shí)間了,，這是你最后的機(jī)會了,！

他沉默了一會兒，說,，妹妹,，你想念咱爸咱媽嗎？妹妹說,，當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了,，天哪,，這都什么時(shí)候了，怎么還兒女情長的,，難道他要放棄自己最后的圓滿嗎,？我?guī)缀醵家鷼饬耍趺从羞@樣冷靜的人??？怎么還說這些沒邊沒際的話！

他又說,，那讓咱爸咱媽去看你好嗎,？妹妹說，那太好了,，真的嗎,？他點(diǎn)頭，很自信地：是的,，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了,。然后時(shí)間到，電話斷了,。

天哪,，我一下子明白了，這道題他根本就會,，答案早就胸有成竹,！他只是想給妹妹打個(gè)電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享,！

我的眼淚一下子流了出來,。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗,。

果然他輕輕地說出了答案,，我看出了王小丫的感動(dòng)和難言，王小丫說，從來沒有像你這樣的選手,。

是的,，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧,，在最后的關(guān)頭,，在久久沉默之后，給大家?guī)砹藵M懷的喜悅,。而在臺下的父母,，眼角也悄悄地濕潤了。

我從來沒有想到,，智慧也會如此美麗,。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的.晚上,，輕舞飛揚(yáng),。

2．讀完全文，用幾個(gè)詞語概括一下“我”在觀看“他”答題過程中的心理和情感的變化,。

3．第十一自然段畫線的句子寫出了我怎樣的心理,？“圓滿”一詞在這里的含意是什么？

4．結(jié)合文章內(nèi)容,，談?wù)勎闹心莻€(gè)答題的“他”是一個(gè)怎樣的人,？

5．文中“智慧的美麗”表現(xiàn)在哪些方面？

6．文章最后一段,，在文中有什么作用,？

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇十三

一、多讀,。

首先要多朗讀,。前人學(xué)習(xí)文言文，強(qiáng)調(diào)多讀,、熟讀,，所謂“讀書百遍，其義自見”,。讀多了,、熟了，日積月累,，也就會逐漸掌握到一定數(shù)量的文言詞匯,，領(lǐng)會到文言文用詞造句的一些規(guī)律。朗讀的時(shí)候,，眼,、口,、耳、心四官并用,，能夠加強(qiáng)記憶,，增強(qiáng)語感。

二,、多背,。

在朗讀的基礎(chǔ)上，盡可能地多背誦一些課文,，如果背誦的時(shí)候還能抑揚(yáng)頓挫地體現(xiàn)出原文的韻味和情感,，那就更好了。一般說來,，提出一段或一句,，我們能立即知道出自哪篇課文中，是什么意思,，這是一種基本功。只要堅(jiān)持不懈,，扎扎實(shí)實(shí)地掌握一些古代的語言材料,，就可從中獲得一些學(xué)習(xí)文言文的規(guī)律。

三,、多記,。

文言文的主要研究內(nèi)容，包括詞語,、文字,、語法、音韻以及修辭表達(dá),、文體特點(diǎn)等方面,，其中應(yīng)首先強(qiáng)調(diào)的是詞語。多記一些文言常用詞,，這是學(xué)好文言文的關(guān)鍵,，這就要求同學(xué)們在閱讀學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，凡遇到常用詞中不認(rèn)識的字或不會講的詞,，就要隨文記住其意思,。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇十四

要求：準(zhǔn)確、簡明,、字?jǐn)?shù)不超過200字,。

【中公解析】。

通過閱讀題目可知,，本題的作答任務(wù)是談?wù)剬Α包h委領(lǐng)導(dǎo),、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與”這十六字方針的理解,。這一總方針涵蓋整個(gè)申論材料的內(nèi)容,，主要作答范圍為資料8～12，包括黨委領(lǐng)導(dǎo),、政府負(fù)責(zé),、社會協(xié)同和公眾參與?？忌紫纫プ∵@幾個(gè)關(guān)鍵詞,，從四個(gè)方面進(jìn)行解釋，進(jìn)而對整個(gè)方針的含義進(jìn)行詮釋,。

“黨委領(lǐng)導(dǎo)”是指高層科學(xué)決策,。給定資料11提到科學(xué)決策關(guān)，“實(shí)現(xiàn)處置流程標(biāo)準(zhǔn)化,、決策機(jī)制規(guī)范化,、體系運(yùn)行制度化……，設(shè)計(jì)出完善的標(biāo)準(zhǔn)化處置流程,，明確不同級別時(shí)間的處置責(zé)任主體,、處置時(shí)間、工作標(biāo)準(zhǔn)”,?！罢?fù)責(zé)”是指實(shí)現(xiàn)政府職能。給定資料11提到的“督察考核關(guān),，實(shí)現(xiàn)實(shí)績與政績掛鉤,、責(zé)任與后果明確、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰分明,，建立一整套貫徹維穩(wěn)工作個(gè)方面,、全過程的督察機(jī)制”就體現(xiàn)了對政府職責(zé)職權(quán)的要求?！吧鐣f(xié)同”是指社會各領(lǐng)域,、各部門為解決影響社會和諧的事件形成合作機(jī)制。閱讀給定資料8,，可以發(fā)現(xiàn)推進(jìn)社會管理創(chuàng)新,，就要加強(qiáng)社會協(xié)同工作，要與農(nóng)業(yè),、質(zhì)檢,、衛(wèi)生、商務(wù),、媒體等部分密切配合,，建立健全合作機(jī)制,，達(dá)到早發(fā)現(xiàn)、早檢測,、早查處和關(guān)口前移,、減少危害的目的?！肮妳⑴c”顧名思義就是公眾對政策制定執(zhí)行等方面的參與和支持,。給定資料9指出，社會管理的政策制定需要有公眾的參與,，只有這樣,，制定出來的政策才會復(fù)合大多數(shù)公眾的民意和立意，制度執(zhí)行過程才能較為順暢,。

將以上要點(diǎn)進(jìn)行整合,，從四個(gè)方面分別闡釋，進(jìn)而完成對整個(gè)方針的完整理解,。作答時(shí)按照一定順序?qū)⑵溥B綴成完整答案,，文字表述需簡潔精辟，注意字?jǐn)?shù)限制,。

【參考答案】,。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇十五

日歷告訴人們，圣誕節(jié)即將來臨了,。一位愁眉苦臉的姑娘邊嘟囔邊跨上她的自行車。她小名叫安娜,，至于姓什么,，那是無關(guān)緊要的。她的父母都去世了,。她對人生的一切都敬而遠(yuǎn)之,，每天坐在商店的收款機(jī)前悶悶不樂地工作。下午五時(shí),，她騎自行車回家,，次日九點(diǎn)，她又準(zhǔn)時(shí)開始重復(fù)前一天的工作,，如此日復(fù)一日,，心如死灰。商店里顧客如潮,，人們擁進(jìn)擁出,，采購最后一批圣誕禮品。好一派圣誕良辰的熱鬧氣氛,?？墒?，如果無處享受這圣誕節(jié)氣氛，那么它來臨不來臨又有什么兩樣呢,？安娜,，那位心情憂郁的姑娘，邊騎自行車邊這樣想,。在墓地的門口,，她買了一束圣誕節(jié)時(shí)才開放的郁金香，這束花雖然枝細(xì)葉瘦,，卻頑強(qiáng)地用它那熾烈的顏色引人注目,。安娜要把這幾朵插在枝條拂地的松樹上，剩下的要點(diǎn)綴大理石白鴿子底座四周圍著的鍍鎳欄桿,。安娜肅立在墓前,。墳?zāi)咕S護(hù)得很好，四周有一圈黃楊灌木叢,，一道鎖鏈圍欄阻止閑人進(jìn)入那塊通向墓碑的小花園,。這塊在寒冬中由石礫和玫瑰花組成的方寸之地是她的財(cái)產(chǎn)，是她在大地臉上一星星私產(chǎn),。安娜懷著悲痛的心情掃了墓,，然后坐在一張羅馬風(fēng)格的長鐵椅上陷入沉思。她的臉龐已有些憔悴,，人們把她忘了,，因?yàn)槿藗儗λ龔膩矶际遣恍家活櫟摹膩頉]有人想到她,，沒有人贈(zèng)給她禮品,。墓碑之間的空地黑的，只有那只大理石小鴿子散發(fā)出潔白的光彩,。它真可愛?。∷偸鞘睾蛟诠嗜伺c鮮花中間,。除了這里,，它又何處能去呢！“你不要緊吧,？”那只鴿子揚(yáng)了揚(yáng)頭說,，“我心里好難受啊，我獨(dú)自一個(gè)陪伴著這墓地,，那碑文我能橫著,、豎著、正著,、倒著背誦如流了,。你認(rèn)為這有什么樂趣嗎,？絕對沒有！”安娜一下子目瞪口呆,。

“是的,，你當(dāng)然不知道什么叫做難受！我這只緊閉雙喙的鴿子越來越像一只漫畫上的禿鷹了,。而你跑到這兒來,，拔拔草，松松土,，把所有干枯的樹葉掃到人家的墓地里,，這對你來說只不過是一種樂趣罷了！”

“鴿子啊,，你怎么冤枉人呢,！”這是安娜惟一能講的話。

“哼,，別把我與你的鴿子混為一談,！我是大理石之身。即使不是大理石鴿子,，我也會成為石碑的,。我奉勸你趕快回家，你簡直令人討厭,。我憎恨那些靠著往事而生存的人,，尤其是那些一無所有的人！”

“你這只可惡的鴿子,，心眼兒太壞了,！”

“是的，你說得不錯(cuò),。可你到底是何等人呢,？你只不過是人口普查表上的一張照片,，近況：未婚，特征：接受不起別人的禮物,?！?/p>

“可是從來沒有人給過我什么呀?！卑材扔么髦痔椎氖种高叢帘亲舆叧槠f,。

“沒有嗎？我要說的東西的的確確是值得夸耀的,，很值得夸口的,。它不是別的,，而是這大地，整個(gè)地球,！”鴿子邊說邊高傲地展開翅膀,，它立足不穩(wěn),，險(xiǎn)些栽進(jìn)后面的.扁柏叢里。

“可是我要大地有什么用呢,？”她說，這時(shí)候一泓淚水已含在她的眼里,，她幾乎哭起來,，因?yàn)槟区澴釉诙号?/p>

“瞧，你自己瞧,！”那鴿子暴躁地叫著,。

“你既不知道人家送你什么,，也不情愿接受人家給你的禮物,。實(shí)際上，早在許多年前你第一次過生日的時(shí)候就得到了它,。但是你的父母當(dāng)時(shí)說,，對你來說嘛，還是等一等更好,。這樣一來,，地球殷切地等了你多年，它以為你總有一天會想到它的,。然而你卻沒有,，直到現(xiàn)在我再次慷慨大方地把它送給你時(shí)，你還是不愿笑納,。它太大了,，是不是？放不進(jìn)抽屜里,。你要大地究竟有什么用呢,？當(dāng)然是在它的懷抱里生活，生活——我說的是生活,！我的禮物太妙了,，簡直太美了。好了,，他們要關(guān)門了,，你還是快走吧,。你以為我愿意守在這里看著你一整夜嗎？”那鴿子再也不吭聲,，又去聚精會神地默讀墓碑上死者的生卒年月和姓名了,。

在公墓外邊，車水馬龍,，熙熙攘攘,，人間充滿了音樂和油煎餅，還有用粉紅紙包裝,、彩帶纏繞,、插著松枝的禮物。所有松樹都好像要去參加化裝舞會的人們一樣,，被打扮得異常美麗,。安娜，那位郁郁寡歡的姑娘站在那里,，雙手撫摩著自行車,。突然之間，空氣變得清新宜人,，那姑娘彎下身去,，把手放在大地上說：“謝謝，謝謝,，我愿意要你,。”

當(dāng)她騎著自行車順著街道駛?cè)r(shí),，那馬路說道：“祝你圣誕節(jié)快樂,！”（有刪改）。

13.下列對小說的分析和概括不正確的兩項(xiàng)是（5分）,。

a．文章圍繞著安娜的轉(zhuǎn)變展開,，情節(jié)的進(jìn)展一波未平一波又起，充滿懸念,，激發(fā)讀者疑惑,、猜想、思索與期待,。

b．文章對安娜這一人物的刻畫著墨不多,，但是她那自憐自艾,，沉浸于過往的不幸遭遇不能自拔的形象依然躍然紙上。

c．文章描寫了墓園外圣誕節(jié)繁華熱鬧的氛圍,，點(diǎn)出了人們在圣誕節(jié)喜氣洋洋的心情，購買圣誕禮物的喜悅,，反襯出安娜的孤單,。

d．大理石鴿子教導(dǎo)安娜要在大地的懷抱里生活，不要靠往事生存,，安娜最終領(lǐng)會了它的意思，準(zhǔn)備迎接一個(gè)快樂的圣誕節(jié),。

e．小說的最后一段富有深意,。首先是用擬人的手法，借馬路之口說出了安娜的轉(zhuǎn)變,；其次也預(yù)示著安娜將開始新的生活,。

14.結(jié)合全文,，分析文中劃線句子的含義,。（4分）。

15.小說以“大理石鴿子”為題目有什么作用,？請簡要分析。（6分）,。

參考答案,。

13.ac（a.情節(jié)應(yīng)該是平鋪直敘c.景物描寫不是反襯安娜的孤單,。）(答對一項(xiàng)給3分,答對兩項(xiàng)給5分),。

14.用擬人的手法,，借鴿子之口說出沒有與外界交流的生活是單調(diào)苦悶的。（2分）用大理石鴿子的生活影射安娜的生活也是毫無樂趣的,。（2分）(其他答案,言之有理亦可),。

15.大理石鴿子與安娜的對話推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展,，讓安娜對生活的態(tài)度發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變，以“大理石鴿子”為題,，能起到提示文章內(nèi)容的作用,。（3分）“大理石鴿子”原本是不會說話的，但文中的大理石鴿子卻能思考能說話,，還有脾氣,，甚至了解安娜的過去,，以此為題能激發(fā)讀者的閱讀興趣,。（3分）(其他答案,言之有理亦可),。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇十六

鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子,。這四只鴿子全身長著雨點(diǎn)般的羽毛,，中間還夾著幾簇雪白的羽毛,，金黃的小嘴，紅紅的小腳,，可愛極了,。那雙亮得像寶石似的小眼,，總是不停地忽閃著,，好像隨時(shí)在提防誰來侵犯它似的,。它們的毛像拉絨圍巾一樣，摸起來滑溜溜的,，真舒服,。

它們的“臥室”很講究，是個(gè)兩層樓房,，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識似的。有一次,，我把上層的一只放到下層,，把下層的一只放在上層。嗬!這下可熱鬧了,，兩對鴿子打起來了,。你用嘴啄我的身子，我同翅膀打你的頭,，結(jié)果，你啄我打兩敗俱傷,，我只得把它們各自送回自己家里。

兩對鴿子漸漸長大了,，兩只母鴿都生蛋了,，這下忙壞了公鴿子,，它給母鴿子找食,。不到一個(gè)月小鴿子孵出來了。黃燦燦的羽毛，長長的嘴,，細(xì)細(xì)的腳,，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思,，就伸手想去模一下鴿子毛,，我的手還沒碰到小鴿子，就被母鴿子用力啄了一口,，鮮血流了出來,。朱伯伯走出來看到這個(gè)情景，對我說：“母鴿子最愛自己的`孩子,，就像媽媽愛你一樣。你去碰它一下,，母鴿子以為你要傷害小鴿子,，它就要啄你了?！蔽衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭,。

啊!小鴿子，你真有意思!

《鴿子》閱讀題：

1.用線把左右兩組詞語搭配起來,。

雨點(diǎn)般的羽毛,。

寶石般的小嘴。

金黃的小眼,。

紅紅的小腳,。

2.概括第一,，二，三小節(jié)的意思,。

第一小節(jié)：______,。

第二小節(jié)：______。

第三小節(jié)：______,。

3.文章最后一句話的作用是(),。

a.總結(jié)全文的內(nèi)容。

b.點(diǎn)明文章的中心思想,。

c.交代事情的結(jié)果,。

4.最后一句中的“小鴿子”是指()。

a.沒有長大的鴿子,。

b.文章中的兩對鴿子,。

c.指所有寫到和沒寫到的鴿子。

d.文章中寫到的兩對鴿子的孩子,。

5.文章中的鴿子很好斗,，從文章中可以看出這一點(diǎn)的句子有()。

a.一上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識似的,。

b.你用嘴啄我的身子,，我用翅膀打你的頭。

c.我的手還沒有碰到小鴿子,，就被母鴿子用力啄了一口,，鮮血流了出來。

d.那雙亮得像寶石似的小眼,，總是不停地忽閃著,，好像隨時(shí)提防誰來侵犯它似的。

數(shù)學(xué)試題答案的參考解析篇十七

1.調(diào)適心理,，增強(qiáng)信心,。

(1)合理設(shè)置考試目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)寬松的應(yīng)考氛圍,，以平常心對待高考;,。

(2)合理安排飲食，提高睡眠質(zhì)量;,。

(3)保持良好的備考狀態(tài),，不斷進(jìn)行積極的心理暗示;。

(4)靜能生慧,，穩(wěn)定情緒,，凈化心靈，滿懷信心地迎接即將到來的考試,。

2.悉心準(zhǔn)備,，不紊不亂,。

(1)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏,。對前幾次模擬考試的試題分類梳理,、整合，既可按知識分類,，也可按數(shù)學(xué)思想方法分類,。強(qiáng)化聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，以少勝多,，以不變應(yīng)萬變。

(2)查找錯(cuò)題,，分析病因,，對癥下藥，這是重點(diǎn)工作,。

(3)閱讀《考試說明》和《試題分析》,，確保沒有知識盲點(diǎn),。

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(4)回歸課本,，回歸基礎(chǔ),，回歸近年高考試題，把握通性通法,。

(5)重視書寫表達(dá)的規(guī)范性和簡潔性,，掌握各類常見題型的表達(dá)模式，避免“會而不對,，對而不全”現(xiàn)象的出現(xiàn),。

(6)臨考前應(yīng)做一定量的中、低檔題,，以達(dá)到熟悉基本方法,、典型問題的目的，一般不再做難題,，要保持清醒的頭腦和良好的競技狀態(tài),。

3.入場臨戰(zhàn)，通覽全卷,。

最容易導(dǎo)致心理緊張,、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段，此時(shí)保持心態(tài)平穩(wěn)是非常重要的,。剛拿到試卷,，一般心情比較緊張,，不要匆忙作答，可先通覽全卷,，盡量從卷面上獲取最多的信息,，為實(shí)施正確的解題策略作鋪墊，一般可在五分鐘之內(nèi)做完下面幾件事：

(1)填寫好全部考生信息,，檢查試卷有無問題;,。

(3)對于不能立即作答的題目，可一邊通覽,，一邊粗略地分為a,、b兩類：a類指題型比較熟悉、容易上手的題目;b類指題型比較陌生,、自我感覺有困難的題目,，做到心中有數(shù)。

高考后估分方法,。

有些題目,，如果同學(xué)們實(shí)在想不起來，自己當(dāng)時(shí)寫什么了,，就不算分,。這樣我們就可以得到一個(gè)最低分。我們估計(jì)的最低分,，只是成績的下限,，也就是說，當(dāng)高考成績出來的時(shí)候,，最低也就是這個(gè)水平了,。

我們可以提前做好最壞的打算，找一些保底的學(xué)校,。對于新高考的省份,，提前估分非常有必要。我們一定要挑選幾個(gè)保底的大學(xué),，比如：像遼寧省高考志愿填報(bào),，現(xiàn)在已經(jīng)變成了專業(yè)加學(xué)校的模式。沒有之前的專業(yè)調(diào)劑了,，沒有調(diào)劑對于本科志愿是有點(diǎn)危險(xiǎn)的,，沒報(bào)好很有可能會落到專科,，所以大家一定要注意!