總結(jié)是一種重要的思考和反思工具，它能夠幫助我們回顧已經(jīng)發(fā)生的事件和經(jīng)驗。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娑到y(tǒng)地歸納和總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會。這篇總結(jié)范文給我們提供了一個非常好的總結(jié)框架和寫作思路，希望大家能夠從中獲得一些靈感和啟發(fā),。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇一

1、做好了全校教師的組稿和推薦工作。

2,、為總結(jié)提煉教師的研究成果，分別編輯了?？蒲刑剿鲌?、教師論文集、教育教學案例,、研究成果專集等,。

3、加強了科研室的自身建設(shè),。一是加強了自身的理論學習,，帶頭學理論、寫文章;,。

二是網(wǎng)上交流探索學習;,。

三是做好了相關(guān)資料的匯總和上報工作。

總之,，我們將課題的研究與學科教學,、德育教育、創(chuàng)建工作等有機整合,，以科興教,，改觀了學校面貌。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長,，教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高,。

20xx年雖然馬上就要過去了，但一年來的一切都歷歷在目,，現(xiàn)在對自己一年來的專業(yè)發(fā)展進行簡單的總結(jié),，以便提醒自己摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)勢,，繼續(xù)努力工作,。

師德方面，堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，想學生所想,，急學生所急，一切為了學生的發(fā)展,。熱愛自己的工作,，把教書育人當做一項偉大的事業(yè),，而不是當做謀生的手段。所以從來不參加社會上的亂辦班,、亂補課,，自己也從不違反規(guī)定去私自給學生補課。

教學方面,，盡心盡力地幫助學生學好化學,。通過學習化學增強學生對自然和社會的責任感，使學生在面臨與化學有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智,，更科學的決策,。所以在教學中一貫堅持“以人為本”，建立“民主,、平等,、對話”的師生關(guān)系?！皩υ挕辈粌H做到師生語言的交流,，而且更有師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通,。將教材的情感因素,、教師的教學熱情,、學生的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中,，教學內(nèi)容也是源于學生生活的，適應(yīng)未來社會生活需要和學生進一步發(fā)展需要的內(nèi)容,。改變學生的學習方式,，使學生真正成為化學學習的主人。改革化學學習活動評價的方法,，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展,，幫助學生認識自己建立自信，表現(xiàn)自我,。

成績方面,，雖然沒有轟轟烈烈的成績，但把平凡的事做好就是不平凡,。5月份參加長春市中考命題庫成員考試并順利通過,，而且成績也不錯，并積極參加培訓,，從來不敢懈怠,。通過培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。今年十月份開始,，又陸續(xù)參加幾次考試說明的編寫工作,，雖然占用個人很多時間，但仍然感到很高興,，因為這是與知名教師研討,、學習的好機會，我一定會倍加珍惜,。

以上是我一年來的專業(yè)發(fā)展總結(jié),，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改掉不足,，爭取在20xx年的工作中取得更大成績,。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇二

采用先進的嵌入式單片微處理器作為主控器件，設(shè)計了四路交流穩(wěn)壓輸出,，不但能提供整個監(jiān)測系統(tǒng)所需的交流電源,，而且還在超溫、超載和火災(zāi)(煙霧)時自動切斷電源,，并有室內(nèi)溫度數(shù)據(jù)輸出(0-5v)等,。針對自動監(jiān)測儀器的特點，保證足夠的穩(wěn)壓精度,，延時時間的調(diào)整范圍較大,。交流穩(wěn)壓部分達到了三高：高效率、高功率因數(shù),、高可靠度;三低：低波污染,、低環(huán)境污染、低電磁干擾,。具有突波吸收器,、lc濾波電路、重復(fù)載濾波器,、尖峰吸收器,。并且采用距離飽和很遠的電感，可抗不對稱波形干擾,，不會產(chǎn)生磁場輻射干擾或?qū)﹄娋W(wǎng)產(chǎn)生傳導性干擾,。

增加的野外用或維修用直流穩(wěn)壓電源具有以下性能特點：

1、直流穩(wěn)壓電源輸出：+12v,，最大提供電流4a;,。

2、直流穩(wěn)壓電源輸出：+5v,，最大提供電流1a;,。

3、直流穩(wěn)壓電源輸出：-12v,，最大提供電流0.5a;,。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇三

由于我國長期的傳統(tǒng)觀念以及現(xiàn)有教育體制和模式的影響,，人們普遍忽視對學生的個人健康意識和行為的培養(yǎng)。學校和家庭也未能真正樹立起“健康第一”的理念,，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍,，教育機構(gòu)開展健康教育有種被動接受的感覺。

多年來,，關(guān)心學校健康教育工作的學者,、專家和從事學校健康教育的專業(yè)人員對學校健康教育的現(xiàn)狀如學生中的健康問題、課程與健康教育需求的銜接,、健康教育師資問題,，以及學校健康教育的對策、具體疾病的健康教育經(jīng)驗和做法,、學校體育與學校健康教育的關(guān)系等進行了較多的研究,。涉及學科滲透的健康教育僅限于心理健康教育，如閏霞的《淺談小學語文教學中的心理健康教育》,、郭喜青的《學科滲透心理健康教育應(yīng)注意的幾個問題》,。少量的如吳國瑞《應(yīng)用“學科滲透法”實施健康教育的探討》，只是一種比較簡單的工作體會式的定性研究,，未見詳細的報道,。

如何讓孩子們從小掌握健康知識，進而建立健康的生活行為方式,，是我們多年從事健康教育工作孜孜以求的目標,。為了促進學校健康教育工作的開展，提高學校健康教育的效果,，我們在單位的資助下于2008年9月起在舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)(除“健康促進學?！币酝?的6所小學六年級1200多名學生中,，開展了《小學健康教育數(shù)學學科滲透研究》,，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇四

xx研究所是科技局下屬的科研事業(yè)單位,，我所有高級工程師2名,，工程師7名，助理級技術(shù)人員5名,。大專以上學歷占90%以上,。全體人員具有很強的團結(jié)合作精神，曾取得了多項省市科技進步獎,。

多功能環(huán)保專用電源是市級工業(yè)科技攻關(guān)開發(fā)類計劃項目,，項目立項后，在科技局工業(yè)科的大力支持和指導下,，我所投入了所有可利用的力量,，按照計劃合同書中的各項要求,，認真地開展科研開發(fā)，并且在延長的開發(fā)時間內(nèi),，做了比計劃合同書中的指標更加全面的實驗和開發(fā),，使項目的技術(shù)性能更趨完善，多功能電源的綜合集成效果更加明顯,，現(xiàn)已全面完成了研制開發(fā)工作,，提請科技局工業(yè)科驗收。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇五

學?！都訌娦@文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實踐研究》這一課題已經(jīng)進入關(guān)鍵時期,，我們將該研究課題有機滲透到課堂教學之中。主要在以下五方面進行了探索：

第一,，要使學生理解學習的目的,，明確學習的目標;。

第二,，結(jié)合新課程標準,，將課組織得新穎有趣;。

第三,，激發(fā)學生的成功感,，要使全班學生包括待進步生都能獲得成功;。

第四,，開展學習競賽;,。

第五，及時反饋,、正確評價,、適時進行表揚和獎勵。

把這些探索分解到了各個年級中的學科之中,，收到了成效,。另外，我們還圍繞課題研究,，加強教師學習和培訓工作,。提供書目，要求老師自學,，并寫;請專家來校講課,，學習課改理論，使教師改變教研觀念;提供參加各級各類培訓的機會,，定期對教師進行集體培訓和分科培訓,，如專題講座、教學研討會,、經(jīng)驗交流會,、案例分析等,，培訓的內(nèi)容傾重新課程實施過程中所面臨的問題;引導教師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學習計劃;幫助教師建立個人成長記錄袋,。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇六

學校要發(fā)展,，必須把提高教師的教育科研的素質(zhì)作為推進學校素質(zhì)教育的重要戰(zhàn)略舉措，努力建設(shè)一支善教育,、精教學,、能科研的教師隊伍，使學校走上持續(xù)發(fā)展之路,。在科研活動過程中,，做到“點”、“面”結(jié)合,。我們對每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對于一般老師,，重在抓好學習，組織聽取教科研講座,，印發(fā)有關(guān)科研資料,，使其掌握一些科研的方法，而后根據(jù)自己的實際和需要參加一個課題的研究,，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下,，一起學習，一起討論,，一起實踐;對于骨干教師,，則給任務(wù)，壓擔子,，承擔主要課題或擔任課題組長,，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體。因此,，我?？蒲泄歉申犖榈目蒲心芰Α⒖蒲兴降玫搅擞行У奶岣?。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇七

多功能環(huán)保專用電源項目的總投資5萬元,，其中科技局項目撥款5萬元,。獲得立項批準后我所組織全體科研人員,，對項目進行了全力攻關(guān)，在立項前已進行過充分論證的基礎(chǔ)上,，依照計劃合同書上要求的各項性能指標,，組織了項目開發(fā)實施。在項目負責人總負責的前提下,，分設(shè)了電子控制開發(fā)組和綜合集成應(yīng)用開發(fā)組,。各小組長對本組所承擔的項目部分全面負責,，包括人員調(diào)配，所涉及部分的資金使用,，對本組成員的獎懲等,。這樣的組織實施方案，充分的調(diào)動了所有開發(fā)人員的積極性,，使項目的開發(fā)進程明顯加快,。

但在開發(fā)研制過程中科研人員對項目的技術(shù)指標、應(yīng)用方向又有了更新更高的認識,，而且開發(fā)經(jīng)費尚有節(jié)余,，所以又對該項目進行了更深入的開發(fā)，使項目的開發(fā)得到了全面完善,。增加了野外應(yīng)用,、應(yīng)急維修等多種應(yīng)用方法，取得了很好的效果,。

項目共形成兩種技術(shù)及可實現(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品,，這些技術(shù)或產(chǎn)品技術(shù)性能優(yōu)良，質(zhì)量穩(wěn)定,，即可以單獨應(yīng)用生產(chǎn)又可以將兩種技術(shù)組合起來生產(chǎn),。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇八

通過這次科研訓練項目鍛煉了我們的直覺思維能力、邏輯思維能力,、聯(lián)想思維能力,、發(fā)散思維能力、逆向思維能力等方面,。

同時通過本項目,，為我論文寫作打開了思路，歷史4個月,，我的論文《關(guān)于安徽省城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀的思考》從初稿再經(jīng)過孫群老師的多次修改,，形成終稿，同時和研究生交流,，了解發(fā)表論文的具體方法和相關(guān)技巧,，最終在長春大學學報得以成功見刊。這個過程讓我充滿了成就感,，也為我后來兩篇文章的發(fā)表奠定了基礎(chǔ),。

近一年來，在孫老師的精心指導下,，在團隊的努力合作下,，我們順利地結(jié)束了本科研訓練項目，完成了對安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查，同時針對當前安徽省社會衛(wèi)生服務(wù)存在的問題提出了相關(guān)對策,，并從各方位,、各角度對安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)趨勢進行了預(yù)測。這個成果是可喜的,，是我們整個團隊都倍感珍惜的,，我首先要感謝孫老師對我們的指導，同時感謝我們團隊里的每一個人,，是他們讓我有了這樣一次難忘的經(jīng)歷!在整個科研訓練項目的實現(xiàn)過程中,，我也對“科研”有了進一步的理解。在參加這個項目所產(chǎn)生的自豪感中,，我體會到,，“科研”離我們的生活并不遙遠，只要我們積極發(fā)現(xiàn),，努力思考,，科研就在我們的身邊!

歷經(jīng)一年，我不知道我們的付出可不可以得到評委們最后的認可,。盡管我們都很希望我們的努力可以有個圓滿的結(jié)果,，但是，這已經(jīng)不是最重要的了,，因為最重要的是在科研過程中,，我們努力了，付出了,，在這期間,，我們也成長了，成熟了,。我想,，不管最終結(jié)果如何，在今后的時間里,，我會繼續(xù)努力,，把科研精神更好地投入到接下來的學習、工作與生活之中,。當然,，最后還是希望我們的付出可以得到評委們的認可，我們的努力可以有個圓滿的結(jié)果!參加了這次科研訓練項目,，讓我受益匪淺,，我會繼續(xù)本著一顆執(zhí)著的心，積極投身于科學之中,，在科研中快樂地學習,，成長!

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇九

本學期,，我校進一步加強市級立項課題研究和管理工作,，實行課題組長負責制,，定期召集課題組成員開展專題研討，總結(jié)階段成果,，提高研究深度,，在理論總結(jié)上力爭檔次，求提高;在實踐中開展實驗情況階段性總結(jié),，務(wù)求認真落實,。我們通過開展校級課題研討匯報活動，查看資料,、方案總結(jié),、聽觀摩課、展示實驗成果等形式,，加強對各級各類課題的管理工作,。

本學期，我校的科研工作在學校領(lǐng)導的重視和引領(lǐng)下,，在全體教師的積極努力配合下配合,，取得了一些成績。但我們知道科研工作永無止境,。我們將繼續(xù)加強教師的培訓學習,，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累,，努力提高教師的課題研究能力,，推動學校辦學水平的整體提升。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇十

1,、深化項目實施,。梳理學校已有科研項目，科學,、規(guī)范,、有序、有效的推進研究,，并以此為契機推進學校進一步發(fā)展,。

2、堅持研教結(jié)合,。加強學習教科研理論,，提高教師自覺投入教育科研的意識，增強教師教學研究能力,。

3,、開展課題研究,。按照課題計劃，有序開展市區(qū)級,、校級教育科研課題的研究工作,。

4、完善課程計劃,。修訂學校20xx學年課程計劃,，努力建設(shè)“根芽”課堂。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇十一

青少年時期在人的一生中是接受能力最強,，可塑性最大,，也是形成各種行為模式的關(guān)鍵時期，這種行為模式一經(jīng)建立就不容易改變,。我們在多年的學校健康教育工作實踐中發(fā)現(xiàn),，把健康知識有機的融入到日常教學工作，更容易為老師和學生接受,。為此,，我們從健康教育最能夠發(fā)揮作用的生活方式入手，把與生活方式有關(guān)的數(shù)字羅列出一些數(shù)學題(例：預(yù)防近視需要培養(yǎng)良好的用眼習慣,，看電視時眼與屏幕的距離要大于其對角線長度的6倍,，即眼與屏幕的距離(厘米)=電視英寸×2.5×6。小明家有一臺32英寸電視機,，小明看電視起碼要離電視機多少厘米?又合多少米?),，作為小學生的數(shù)學練習之用，供學校和老師參考,，讓老師和學生在教和學的過程中不知不覺的學會健康知識,，使老師、學生更多地了解健康中的數(shù)學問題,，培養(yǎng)學生的健康意識,、利用已有的知識和技能去解決生活中的實際問題，提高學生解決問題的能力,，促進健康生活方式的建立,。

基于上述想法，我們收集,、整理了一些健康相關(guān)數(shù)據(jù),，編輯了《小學生健康知識數(shù)學練習題》。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇十二

領(lǐng)導以身作則,，帶領(lǐng)全員參與,。姜校長科研意識強。盡管工作繁忙,，他帶頭搞課改,、做研究,、寫體會文章。他結(jié)合本校實際主持市級“十一五”規(guī)劃課題,。老師們在他的帶領(lǐng)下,，結(jié)合教學實踐將本校承擔的研究課題滲透于學科教學之中，聯(lián)系課堂教學寫出了篇篇膾炙人口的文章,。

科研室在校長領(lǐng)導下積極工作,，發(fā)揮了研究和管理的職能,。學校將教育科研列入了整個學校工作計劃并有必要的經(jīng)費投入,，制定并實施了教育科研管理制度和獎勵條例，學校有比較完備的科研檔案,。促進了教師科研水平的提高,。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇十三

我們公司是以銷售為主的公司，一切工作都是圍繞銷售在運轉(zhuǎn),，而作為銷售助理,，是公司內(nèi)外聯(lián)接的一根紐帶。對公司內(nèi)外的許多工作進行協(xié)調(diào),、溝通,，做到上情下達，這就決定了銷售內(nèi)勤的工作繁雜的特點,。每天除了計劃內(nèi)的工作外,，還經(jīng)常有計劃外的事情需要處理，而且通常都是非常緊急,，讓我不得不放下手頭的工作先去解決,，因此這些臨時性的事務(wù)占用了大部分工作時間，經(jīng)常是忙忙碌碌的一天下來,，原本計劃要完成的卻沒有做,，但手頭的工作也不能耽誤，今天欠了帳,，明天還會有其他的工作需要去處理,，因此，我經(jīng)常只能把一些計劃的工作（標書,、檔案建立歸類,、資料、文檔工作）利用休息時間來進行“補課”,。

銷售部門內(nèi)勤人員少,，工作壓力大，特別是公司業(yè)務(wù)繁忙時,，這就需要部門員工團結(jié)協(xié)作,。在這一年里,，我都積極配合各部門做好各種工作，與部門同事心往一處想,，勁往一處使,，不會計較干得多，干得少,，只希望把各項工作做的圓滿,，順利。

xx年,，是的效益與服務(wù)年,，而銷售助理最重要的工作職責就是服務(wù)職責，服務(wù)于客戶,，服務(wù)于銷售經(jīng)理,。我認真做好服務(wù)工作，以保障工作的正常開展,，以一顆真誠的心去為大家服務(wù),。

一筆銷售從報價到確認簽合同到出貨，到貨款收回一系列程序,，都嚴格遵守公司制度,。珍惜每一次與客戶接觸交流的機會，認真處理每一位客戶的來電,，來函,，積極配合銷售經(jīng)理工作，做到報價及時,，發(fā)貨及時,，以程度保證公司的信譽，在這一年中,，完成200多份合同的制訂,，800多筆貨物的銷售手續(xù)，盡能力沒有出現(xiàn)工作失誤,。

文檔的建立及制度的制訂,。由于剛開始接手銷售助理這份工作，沒有做好交接手續(xù),，銷售文檔資料及工作流程都是亂的,，經(jīng)過幾個月的工作實踐和熟悉，逐漸將客戶合同按年分類整理歸檔,，電腦資料分門別類整理歸檔,，銷售單據(jù)按單位歸檔。協(xié)助副總經(jīng)理修訂完善公司制度及工作流程,。

1,、工作總體思路不清晰,，不能積極主動發(fā)揮自身特長，而是被動適應(yīng)工作需要,，公司交辦的事能夠完成,，但自己不會主動牽著工作走，缺乏認真鉆研,，開拓進取的精神,，忙碌于日常工作，工作沒有上升到一定高度,，造成工作上的一些被動狀態(tài),。

2、業(yè)務(wù)知識的貧乏,，給平時的工作帶來了很大的障礙,。

最后,，非常感謝在xx年給了自己這么大的一個工作空間和發(fā)展平臺,，感謝同事、領(lǐng)導在過去一年工作中給予的支持與幫助,。

xx年是我們公司計劃的最后一年,，是給我們要以扎實的腳步邁向計劃的最后一年，是讓我們每位員工邁向小康生活,，實現(xiàn)價值的一年,。希望在20xx年大家更好的合作，以新的氣象,，面對新的任務(wù)新的壓力,，以新的面貌，更加積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn),，在工作崗位上發(fā)揮更大的作用,，為公司的發(fā)展盡一份力。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇十四

一是規(guī)范入職培訓工作,，xx公司運營4年以來,，員工培訓是比較弱的環(huán)節(jié)，沒有系統(tǒng)的培訓體系和規(guī)范的培訓計劃和培訓資料,，十月份,，公司從入職培訓著手，規(guī)范入職培訓流程,，設(shè)置了公司簡介,、公司制度、養(yǎng)護基本知識,、機電系統(tǒng)運營和禮儀禮節(jié)課程,，固定授課教師,，書面化培訓資料，借此打開培訓體系設(shè)置工作,。

二是強化崗位業(yè)務(wù)培訓,，今年，xx公司為進一步提高一線人員的業(yè)務(wù)知識和技能水平,，結(jié)合實際工作需要,，組織了財會知識、技術(shù)評定,、電工業(yè)務(wù)等多項業(yè)務(wù)的培訓,。

經(jīng)過4年多的運營管理，人員更替之后,，xx公司的檔案管理顯得比較混亂,，特別是電子檔案的管理，由于部分人員是從其他公司調(diào)入,，沒有在xx公司預(yù)留相關(guān)資料,，造成在工作中的不便，20xx年x月,，xx公司人力資源部對現(xiàn)有人員檔案進行了梳理和規(guī)整,，并依照市面常用人事檔案管理軟件的要求，對電子檔案進行了修改和細化,，方便今后引入軟件進行檔案管理,。

20xx年，國家實行新的休假制度,，上半年共有5個月涉及到法定假日的加班,，依據(jù)集團公司人力資源部的要求，xx公司設(shè)定了加班申報表及明細表,，因工作需要加班的情況申報明細到人,，嚴格加班管理申報程序，逐級審批,，做到先申請后加班,，經(jīng)批準后加班，不是法定假日不計入加班,。并對日?？记诠芾砑右砸?guī)范，同時做好檢查工作,。

20xx年恰逢新《勞動合同法》開始實施,，新法的條款和內(nèi)容社會各界理解不一，而xx公司原有合同在20xx年x月31日全部到期，在這種不利情況下,，xx公司依據(jù)集團公司的指導和支持,，避開現(xiàn)有新法條款上有異議條目，與所有員工及時簽訂了勞動合同,，既保障了員工和公司的利益,，也為公司的正常運營做好基礎(chǔ)工作。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇十五

一加強護理安全管理,。

有計劃地督查各項核心制度的執(zhí)行情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析整改,。

(一)查對制度執(zhí)行情況：檢查發(fā)現(xiàn)臨時醫(yī)囑擺藥后雙人核對不到位,，輸液主動核對不到位，標簽粘貼不規(guī)范等,。對查對出現(xiàn)的問題進行了持續(xù)改進,，規(guī)范了各個環(huán)節(jié)的查對流程，查對缺陷較前明顯減少,。

(二)交接班制度執(zhí)行情況,。

1、交接報告書寫存在楣欄填寫不完整,，入院情況未描述或描述不具體,，未進行各項評分，護理措施不全面,，下一班無連續(xù)病情觀察等。通過培訓,、講評,、不斷檢查反饋等持續(xù)改進措施，交班報告較前規(guī)范,。

2,、床邊交班存在交班主體不清，以護士長檢查為主,，責任護士不能主動接分管病人,，不主動自我介紹，了解病情,，臥床病人皮膚交接不認真,，夜班護士不能整理好危重病人床單元再交班等問題，通過培訓交接班規(guī)范,、跟班檢查和指導,，床邊交接班較前規(guī)范。

三分級護理制度執(zhí)行情況,。

(一)分級護理執(zhí)行存在不按級別護理進行巡視,，特別是化療病人,，交接班不認真檢查液體輸入情況、局部皮膚情況,，不能每小時巡視記錄,，特別是中午和下午。病情觀察內(nèi)容不清,，執(zhí)行口服給藥醫(yī)囑時,，護士對病人服藥情況不能掌握，病人不能掌握藥物作用,、副作用,、服藥方法，腹水病人測腹圍,、禁食病人口腔護理等護囑下達不到位,，健康教育效果差等問題，通過明確責任護士,、責任組長職責,，跟班檢查指導，分級護理制度執(zhí)行情況較前規(guī)范,。

出自 m.sevw.cn

(二)完善應(yīng)急預(yù)案,，加強應(yīng)急預(yù)案演練和定位搶救演練，提高了護士的應(yīng)急處理能力,。大內(nèi)科組織了低血糖跌倒的應(yīng)急演練一次和過敏性休克的應(yīng)急演練一次,，各病區(qū)根據(jù)本病區(qū)的特點組織了相應(yīng)內(nèi)容演練，三病區(qū)成功搶救了2例過敏性休克患者,，一病區(qū)發(fā)生一例病人自殺事件,，護士能按預(yù)案有序搶救、上報,，各病區(qū)護士搶救時能按定位搶救預(yù)案有條不紊進行,，提高了搶救成功率，得到了醫(yī)生的肯定,。

(三)定期組織安全會議,，對督查中發(fā)現(xiàn)的缺陷及時分析，認真整改,。

二持續(xù)改進護理質(zhì)量,。

各項護理質(zhì)量考核達標。

(一)護理文件書寫質(zhì)量：培訓了護理文件書寫的格式要求,，制訂了各科常見病病情觀察要點,，培訓了各種評分的方法和應(yīng)用，制訂了常見病護理記錄書寫模板，年輕護士書寫質(zhì)量較前提高,。

(二)搶救物品藥物管理：搶救車改為封條式管理,，規(guī)范了封條的粘貼、交接,、檢查的方法,。

(三)護士長的管理：對年輕護士長進行了各種記錄本的書寫培訓，規(guī)范了護士長工作流程,，跟班檢查和指導,，提高了護士長的管理能力。

(四)加強壓瘡高危病人的評估,、預(yù)警,，跟蹤檢查，重視病情變化時壓瘡評分的動態(tài)觀察,，除難免壓瘡?fù)?，院?nèi)壓瘡發(fā)生率為0。

(五)基礎(chǔ)護理質(zhì)量：通過規(guī)范入院評估,，交接班時的評估,，及時發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)護理問題。如指甲是否修剪,、床單元是否整潔,、臥位是否合適、輸液是否規(guī)范等,。每組護士有治療護理單,，責任組長、護士長發(fā)現(xiàn)的問題及時形成護囑,，交代護士寫在治療護理單上有計劃地實施,，及時檢查、督促,，基礎(chǔ)護理質(zhì)量較前提高。

(六)危重癥護理質(zhì)量：對每例危重癥進行了檢查和指導,，著重培養(yǎng)護士評估,、病情觀察能力,，找護理問題的能力，正確實施護理措施的能力和與病人及家屬溝通的能力等,。列出危重病人病情觀察要點和時段護理要點，交代護士哪些病情變化需要匯報醫(yī)生,，對可能出現(xiàn)的情況進行預(yù)見性的培訓,，便于年輕護士對照執(zhí)行，提高了危重癥護理水平。

(七)中醫(yī)護理質(zhì)量：根據(jù)護理部制訂的各病區(qū)中醫(yī)護理方案病種,，進行了培訓,，組織實施，凡指定方案病種必須有中醫(yī)護理措施,、中醫(yī)治療技術(shù),，護士能掌握中醫(yī)辨證的方法，中醫(yī)護理技術(shù)的使用率較前提高,。

三切實實施責任制整體護理,，提高護理服務(wù)質(zhì)量。

各病區(qū)配備了相對合理的人力資源,，每個病區(qū)分為兩大責任組,，每組分為若干小組，每個責任護士根據(jù)能力水平分管一定數(shù)量的病人,，明確了責任組長和責任護士的職責,，指導護士合理規(guī)劃工作時間，有計劃地進行各項治療和護理,，主動巡視病人,，減少了拉鈴次數(shù)，主動和病人溝通,，密切了和病人的關(guān)系,，護患關(guān)系較前融洽。加強?？萍膊〕Ｒ?guī)的學習,，護士病情觀察能力，發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的能力都較前提高,，加強基礎(chǔ)護理的操作和?？谱o理操作的培訓及現(xiàn)場指導，操作較前規(guī)范,。

四加強培訓和考核,，提高護理能力水平。

共組織全院護理查房2次,，全科護理查房8次,，專科護理培訓10次,。主講的各級護士業(yè)務(wù)學習培訓30次,，考核護士操作180余人次，年輕護士臨床能力考核10余人次,，指導護士參加鹽城市急救技術(shù)操作比賽,，獲得了團體三等獎的好成績,。

五存在不足。

1.學術(shù)風氣不夠,，無課題論文,。

2.低年資護士溝通能力不足，病人滿意度有待提高,。

2018年,，是可喜的一年、收獲的一年,、彰顯朝氣的一年!我們唐河縣人民醫(yī)院在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，通過全體醫(yī)護人員的共同努力，管理制度逐漸規(guī)范,、工作程序進一步完善,、學術(shù)研討縝密推進、業(yè)務(wù)領(lǐng)域穩(wěn)步拓寬,，各科室人員在各自的工作崗位上盡職盡責,，使醫(yī)院整體上呈現(xiàn)出一個循序漸進、健康向上的良好發(fā)展態(tài)勢!

承蒙院領(lǐng)導及護理部對我工作上的信任,，委以重任,，把神經(jīng)內(nèi)科二病區(qū)護士長這一重擔交給了我。在所有領(lǐng)導及同事的幫助下,，使自己迅速進入角色,，投入到自己的工作崗位上，為了把工作做細,、做實,、做扎實我便進一步注意觀察我科護理隊伍中的每一個成員，摸索她們的脾氣性格,，掌握她們工作中的優(yōu)缺點,，并根據(jù)大家不同的特點，分別制定了有針對性的工作計劃,，有條不紊地把預(yù)定的工作目標逐一實現(xiàn),，但由于我擔任護士長時間短，又是一個特別缺乏工作經(jīng)驗的年青人,，我意識到,，要想把工作做好，就必須努力在生活上關(guān)心每一個人,，在思想上貼近每一顆心，化解每一個可能成為工作中的磕磕拌拌,，不玩虛套子,，不耍眼前花,，嚴格要求自己，以身作則,，帶動全科護理人員,，在思想上提高自己，在業(yè)務(wù)上鍛造自己,，更好更優(yōu)質(zhì)地完成護理任務(wù),。

通過一年時間的工作實踐，使我更深層次地認識到一個護士長應(yīng)有的職責,，我要更努力地把這支護理隊伍帶好,，協(xié)助各科室的工作，圓滿完成護理任務(wù),，更多地與科室的醫(yī)生們進行溝通,，更詳盡地掌握每個病人的情況，以便更出色地完成護理任務(wù),，為患者服好務(wù),，為醫(yī)院樹品牌!自2018年起，在全市范圍內(nèi)開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”創(chuàng)建活動,，改變了臨床護理原來的功能制分工方式,，實行整體護理分組責任包干制，并包床到護,，床邊護士對每位病人進行自理能力評詁,，在共性的基礎(chǔ)上提供個性護理服務(wù)，為病人洗頭,，洗腳,，和病人拉近距離，讓病人體會到家的溫暖,，發(fā)揮護士的主觀能動性,，各崗位人員職責明確，制度健全,。分組分區(qū),，相對固定護士去管理病人，明確各班職責：強調(diào)全員參與基礎(chǔ)護理工作“—個個動手護理病人”,。

優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)在我科實施以來已經(jīng)初見成效,，受到院領(lǐng)導及社會各界和病人的一致好評，病人滿意度明顯提高,，不但在我們科住過院的病人再次住院時會選擇住在內(nèi)六科,，而且還介紹自己的親朋好友有病時來我們科住院，科室一年來已經(jīng)建立起了固定的病源網(wǎng)絡(luò),，并且這個網(wǎng)絡(luò)仍在不斷壯大,。這些都是科室醫(yī)生護士的辛勤工作分不開的,，2018年來，我科共收治病人1106例,，手術(shù)病人73例,，急危重病人118例，圓滿完成本年度工作任務(wù),。當然,，在工作中仍然存在不足，個別護士素質(zhì)不高,，無菌觀念不強,，病房管理尚不盡人意等缺點。由于護理人員較少,，基礎(chǔ)護理不到位,，如一級護理病人未能得到一級護理的'服務(wù)。優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)尚處于摸索階段,，護理文書書寫欠規(guī)范,，內(nèi)涵差。在以后的工作中我們會加倍努力,，使優(yōu)質(zhì)護理工作做的更好,。

我們知道：醫(yī)院的發(fā)展與進步，離不開一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導團體,，也離不開醫(yī)護人員的共同努力,，更離不開每個人對這份事業(yè)的不懈追求!心中有夢想，行動才有方向,，在新年度的工作中,，我將進一步明確自己的工作目標：要在思想上做好大家的指導員，在業(yè)務(wù)上做好大家的輔導員,，扎扎實實抓學習,，實實在在地做工作，努力讓全院護理人員的業(yè)務(wù)水平再上一個臺階,，讓每一個護理人員都能在自己的工作崗位上實現(xiàn)自己的價值,，為我們醫(yī)院能實現(xiàn)更大更強的發(fā)展目標打下堅實的基礎(chǔ)!

一年來在院領(lǐng)導及各位科主任支持和各位護士長的積極努力下，醫(yī)院護理工作較去年有了較大的改進,。

1,、強化相關(guān)專業(yè)知識及規(guī)章制度的學習。大家能積極參加醫(yī)院舉辦的每周一課的學習,，主管護師完成了一年一次的院內(nèi)講課任務(wù),，完成了全年繼續(xù)教育學分。

2,、加強對護士的考核,。以強化“三基”訓練為主今年進行了兩次護理基本理論測試,，兩次基本技能測試。同時每位護理人員撰寫了一篇本科一種疾病的護理標準(基礎(chǔ)護理,、專科護理,、健康教育),。

3、積極參加社會公益活動;有多名護士參加無償獻血,。

4,、繼續(xù)新護士的輪科工作(每科3個月)，今年有兩名護士參加執(zhí)業(yè)注冊,。

5,、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，制定帶教計劃,，做到出科有成績,，對不能完成實習任務(wù)的學生不予轉(zhuǎn)科。

6,、全年無重大事故發(fā)生,。

7、初步實行了護士長手冊制和護理工作量上報制,。

但是工作中還有很多不足;如護理文書書寫尚不規(guī)范;健康教育還流于形式;在論文撰寫,，護理科研方面是空白;在服務(wù)態(tài)度和病人滿意度上還明顯不足。發(fā)生2次差錯,。

我們深刻的體會到全面提高護理人員綜合素質(zhì)是醫(yī)院發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高，職業(yè)道德好,，專業(yè)技術(shù)精的隊伍迫在眉捷,。

新的一年里，我們將繼續(xù)努力,，把護理工作月計劃,，周安排真正落到實處，使護理工作有大的突破,。

1,、打造醫(yī)院文化，樹立團隊精神,，把“用心服務(wù),，創(chuàng)造感動”服務(wù)應(yīng)用到實際工作中去。

2,、為使護理隊伍管理年輕化,、知識化,。xx年我們將調(diào)整1～2名年輕的護士擔任護士長。

3,、隨著護理技術(shù)不斷發(fā)展,，我們想選送一些護士外出進修學習。建立中醫(yī)院護士進修基地,。聯(lián)系一家上級醫(yī)院,，對我院的護士長、護理骨干進行為期2～3個月的輪訓,。

4,、充分發(fā)揮護理質(zhì)控小組的作用，結(jié)合我院的工作實際把xx年護理質(zhì)量檢查7項濃縮成xx年的五項,，并同時制定出急診室,、手術(shù)室專科檢查細則表,。每月進行一次科室護理質(zhì)量單項檢查,，每季度進行一次護理質(zhì)量全面檢查，以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

5,、完善護士長手冊制度。

6,、實行護士長例會制度,。

7、積極配合醫(yī)院復(fù)審工作,。

8,、招聘四名護理人員。

總之,，xx年我們要認真貫徹醫(yī)院管理評價標準,，堅持以病人為中心，以發(fā)展中醫(yī)藥特色為優(yōu)勢,，提高服務(wù)質(zhì)量,，規(guī)范服務(wù)行為，強化管理意識,，質(zhì)量意識,，服務(wù)意識和安全意識，本著“質(zhì)量優(yōu)先,，教育為重,，管理為新，人員為本”的理念。以醫(yī)院管理年活動為契機,，不斷提高護理服務(wù)的質(zhì)量,，為患者提供“優(yōu)質(zhì)高效，便捷滿意”的服務(wù),。

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實驗室助理職責與工作總結(jié)篇十六

1、采用集中和分散相結(jié)合的方式開展理論學習,。首先,，要求教師定額完成學校規(guī)定的學習任務(wù)。通過學習,，引導教師學會理性地思考教學過程中出現(xiàn)的真實問題。學校堅持每學期進行科研工作經(jīng)驗交流,，大家都深深感受到了學習的重要,，交流的價值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍,。

2,、注重反思總結(jié)教學規(guī)律。

當前,，教師最需要做的是反思教學與行動研究,，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考,、反省,、探索和解決教育教學過程中存在的問題，它具有研究的性質(zhì),。因此,，我們鼓勵教師把自己教育教學改革中的點點滴滴的做法積累下來，進行歸納,、提煉,，形成規(guī)律，即進行經(jīng)驗總結(jié),。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇十七

本學期在區(qū)科研部的正確引領(lǐng)下,，我校科研工作緊緊圍繞學校的工作思路,，以校本教研和校本培訓為突破口,，堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,，充分發(fā)揮科研室的先導功能,，積極加強教師培訓和小課題研究工作，運用先進的教育教學理論指導教學實踐，研究教育現(xiàn)象,，有效推動了學校各項工作的持續(xù)發(fā)展,。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇十八

圍繞楊浦教育“十二五”規(guī)劃綱要和楊浦基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實驗區(qū)新三年行動計劃，依據(jù)學校工作計劃,，努力建設(shè)有學校特色的“根芽”課堂,，帶動學校教研組的課題研究，以校本培訓為結(jié)合點,，增強教師教學研究能力,，提高教學有效性，促進學生習慣養(yǎng)成,、能力提升,。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇十九

以前的我興趣往往隨著時間、環(huán)境,、心情經(jīng)常變化,，缺乏深度和廣度。而本次科研訓練項目是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展趨勢,，和我們的專業(yè)相一致,，讓我們能夠理論聯(lián)系實際，深入了解我省社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展情況,，同時不局限于課本,，讓我們能夠近距離接觸社會，對于有進一步多了解的學生遠遠不夠,，這樣就提高了學生的創(chuàng)新興趣,。

實驗室助理職責與工作總結(jié)篇二十

1、針對學校已有的課題項目,，加強過程管理,，落實研究內(nèi)容、關(guān)注研究重點,，按計劃,、有步驟地扎實開展課題研究活動，并以此為契機推進學校進一步發(fā)展,。

市級課題：影視教育在家庭教育中的實踐,。

校級課題：骨干班主任工作室建設(shè)、“心芽計劃”課程建設(shè),。

2,、做好20xx年德育論文、核心價值觀故事,、藝術(shù)論文的征集工作,。

3、匯總整理教師課例研究和教學反思，匯編成冊,。

（二）研教結(jié)合,，助力教師專業(yè)成長。

1,、繼續(xù)落實“基于標準”下的的教學五環(huán)節(jié)管理機制建設(shè),。強化教學常規(guī)管理的各項要求與落實，加大對課堂教學的監(jiān)控力度,，開展“跟班調(diào)研”,、“隨堂聽課”、“邀請課”,、“師徒結(jié)對”,、“課例研究”、“職初教師跟蹤聽課制”等多種形式的教研活動,，進一步提高教學質(zhì)量,。

2、進一步推進基于標準的教學與評價,，開展多種形式的學校根芽課堂探究活動，以“課件制作做減法”,、“課堂觀測”（數(shù)學）,、“單元解讀”（語文）、“基于要求的單元整體設(shè)計之下的單課有效實施”（英語）的案例研究為切入口,，促進學生主動學習,，樂于探究，促進教師教學方法的改進,，從而初步探索“根芽課堂”的學科特征,。

（三）課程建設(shè)，推進學校持續(xù)發(fā)展,。

1,、設(shè)計“壯壯芽”、“樂樂芽”,、“智智芽”,、“能能芽”的“心芽計劃”拓展課程的完整架構(gòu)：努力建設(shè)以人文課程模塊（智智芽）、運動與健康課程模塊（壯壯芽）,、科學與技術(shù),、藝術(shù)課程模塊（能能芽）少先隊活動課程模塊（樂樂芽）為特色的課程體系，以選用和改編非限定拓展課――興趣課,、少先隊拓展活動課,、博物館課程、主題活動等,整合限定拓展課――午會課、班團隊活動課,、社會實踐等課程為基本方式,，將這些原本獨立的課程融合到每個模塊中，進行有效整合,，逐步完善心芽課程的內(nèi)容,。

2、積極探索心芽課程學習的評價方式,，推進“心芽”課程手冊評價機制,，初步建立14個“小明星章”的學習評價方式來推動學生學習進程。

3,、初步嘗試運用校本三類課程評價表來評價課程,，改進學校課堂評價表。引導教師重視把時間還給學生,，重視師生互動的質(zhì)量,，重視學生探究學習的持久性，重視學生合作學習的效度,，主動適應(yīng)“根芽課堂”與提升學生綜合素養(yǎng)這一終極目標的要求,。