報告的撰寫需要注意語法,、邏輯和嚴謹性。選擇合適的報告結(jié)構(gòu)和布局,，以便讀者能夠清晰地理解和瀏覽報告的內(nèi)容,。以下是小編為大家收集的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一年級語文教師述職報告必備要素篇一

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級語文教師兼班主任,，工作量大了,，肩負的責(zé)任也重了,。本著“以人為本，全面發(fā)展的”原則,，我對剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育,，以求達到預(yù)期效果，但在教育教學(xué)過程中完全不像我想象的那順利,，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了,。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題：

一年級小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，活潑,，好動,，貪玩，好奇心強,，可塑性強是他們最主要的特點,，這是暑假期間我對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個班,，可事實卻大相徑庭,。倘若三、四十個小學(xué)生,，我還是可以應(yīng)對得了,，但面對性格各異的六十個小學(xué)生，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個子女,，這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著,，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果,，反而激起他們對老師的反感，對學(xué)習(xí)的厭倦,，年輕的新一代家長不但要學(xué)習(xí)成績,，而且也不允許教師打罵自己的小孩，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,，也對教師明確提出了新的挑戰(zhàn),。剛開學(xué)，我對這些入學(xué)生進行了為期一周的日常行為規(guī)范,，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,，取得了一些成果,。但在接下來的管理當(dāng)中，問題還是層出不窮,，如教室紙片多,，上課亂吵亂起哄，打架,，偷東西等等,，讓我束手無策。我采用講故事,，講道理的方法對他們進行德育教育,，基本上不起什么效果，問題依然存在,，后來借鑒攀登英語的小組管理制,，制定了相關(guān)的評價制度，起初效果很好,，但由于時間關(guān)系,，評價措施不健全等原因被迫中止。也采用過獎勵法,，可還是沒能堅持下去,，究其原因是我個人沒那多時間。有時,，因為太生氣了,，打過他們，但事后又覺得很后悔,。經(jīng)過這段時間的反復(fù)思考總結(jié),，我認為之因此班里會出現(xiàn)這么多問題，學(xué)生小是一方面的原因,，最主要的原因還在于我個人管理能力差,，缺乏家校聯(lián)系相配合。

首先沒有親自對剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個重要的原因,。其次一年級語文知識簡單,，沒有很好很科學(xué)的進行教學(xué)設(shè)計，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好,。再次一年級學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題,，但沒有想出更切合實際的解決方案。另外,，對學(xué)生效果的檢測評估制度不健全。

經(jīng)過一學(xué)期的探索,，有失誤,，但也也有成功的地方,。例如通過這學(xué)期的'努力，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個新語文老師及語文這門學(xué)科,，“課前三分鐘詩歌誦讀”實驗已初見成效,，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長們的一致認可，學(xué)生基本可以講普通話,，具備了一些基本的語文素養(yǎng),、教書育人，是一件很不容易的事,，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花,。我不是經(jīng)驗豐富名師，但我會盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎,，凋謝,！

一年級語文教師述職報告必備要素篇二

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年四班的語文教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，我認真扎實地對待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí),，在實踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

為提高教學(xué)水平，給學(xué)生一個清新,、明朗的課堂,，本學(xué)期我認真參加集備活動，積極找問題,，并請教他人,，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,，我認真鉆研教參,、教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,，備好課,，上好課。平時,，我堅持獨立備課,，因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的，為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ),。課堂上,，我著力抓好課堂常規(guī)。并以學(xué)生為主體,，有目的,、有條理地引導(dǎo)他們進行學(xué)習(xí),，自主獲取知識。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練,，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會帶著問題認真地進行語文合作學(xué)習(xí),，學(xué)會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余,，我積極參加各級各類組織的教研活動,，還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，吸收一些適用的方法,，更新一些教學(xué)理念,，從而促進自身專業(yè)的發(fā)展。

學(xué)生在課外識字,，引導(dǎo)學(xué)生平時留心觀察,，隨時隨地識字。課外書,，同學(xué)朋友的名字,，學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報紙,、包裝袋,、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。低年級的詞語教學(xué)是鞏固識字,、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分,，在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對詞語是否正確地認讀，詞語的積累重視不夠,，而本期我注重了這一點,。經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后，大大豐富了學(xué)生的詞語庫,，從而提高學(xué)生課堂表達能力,。

出自 m.sevw.cn

針對本班學(xué)生的特點和實際，本著“扎實打基礎(chǔ),，認真來學(xué)習(xí)”的原則,，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生識記生字以及正確書寫的'能力,。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學(xué)生拼讀水平,，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力,，拓展學(xué)生的知識面。三是開放式作業(yè)，促進學(xué)生觀察,、思考習(xí)慣的養(yǎng)成,，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。

本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭,，扶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時,，在班中成立“互助”小組,，利用結(jié)對子形式，課外加強輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。

3、班級整體的書寫能力有待提高,。

總之,，本學(xué)期學(xué)生有了很大進步，很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，理解能力逐漸增強,，并積累了很多語文知識，每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,，我內(nèi)心感到非常充實,、安慰。我會繼續(xù)努力,！

一年級語文教師述職報告必備要素篇三

本學(xué)期,，我堅決落實學(xué)校的`有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認真完成各項任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

（1）注重漢語拼音知識的掌握,。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（2）抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（3）抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們的關(guān)注與幫助,。

2、家長配合不夠,。說明我一家長的溝通還不夠,，這將是我要認真思考的問題之一。

一年級語文教師述職報告必備要素篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,！

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作，一直以來沒有教過低年級,，現(xiàn)也是把它作為我的“試驗田”進行細心耕耘,，下面做一個總結(jié)：

一、運用新課標(biāo)理念,。

在教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點，認真制定“語文教學(xué)計劃”,，做到教學(xué)有目標(biāo),，有方法，有反思,。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué),，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認識,。為此，在教學(xué)中,，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成朋友,，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友,。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切,。

一年級的學(xué)生可塑性強,，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。1.課前準(zhǔn)備,，要求學(xué)生上課前,，要把上課的書、本,、文具準(zhǔn)備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。2、上課起立時,，要整齊站好,，一切服從指揮,，落座時，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,，不要左顧右盼,、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。3,、做到“三個一”，胸離座一拳,，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣,。4、回答問題時,，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮，要用普通話,，要“因為,、所以”把問題說明白、講清楚,。別人回答問題時,，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時,，可以補充自己的觀點,，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意,，好像與自己沒有關(guān)系似的,。5.老師講課時，注意聽講,，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，要能提出自己的不同見解，但要舉手,，獲得老師的同意后,，才能發(fā)言。6.認真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認真規(guī)范,，不敷衍老師。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。8.每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問,，要達到全知全解,，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來,，對學(xué)生有點苛刻,，過于嚴肅，筆者認為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親,，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實,，玩就玩?zhèn)€痛快,！”。

三,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認識問題,、接受問題的能力相對提高了很多,，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平,。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認識拼音,，如：l像什么,？n想什么？在識字時,，運用古代的造字法幫助學(xué)生識字,。提前教會學(xué)生查字典，運用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞,。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,，想什么寫什么,？拼音、漢字都可以,。一學(xué)期末,，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了,！

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論、取長補短,，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督,、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),，效果很好。

通過一學(xué)期的教學(xué),，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績達到了計劃的目標(biāo),。下學(xué)期繼續(xù)探索,、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來,。

一年級語文教師述職報告必備要素篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好！

本學(xué)期,，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定不錯的基礎(chǔ)。

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生不錯的`學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣中,，讓學(xué)生在情趣中慢慢地養(yǎng)成不錯的習(xí)慣。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在重視學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。

1）重視漢語拼音知識的掌握。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實,。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2）抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿,。因此，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更重視自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提升,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更重視學(xué)生有不錯的寫字習(xí)慣。

3）抓好讀書訓(xùn)練,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次,，我重視在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。第三,，重視自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,，因此在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

1,、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,，但班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，這還需要在下學(xué)期給予他們的關(guān)注與幫助。

2,、家長配合不夠,。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一,。

一年級語文教師述職報告必備要素篇六

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關(guān)。下面是本站小編為你搜集的一年級語文教師,。

希望你喜歡!

縱觀過去的一年,，我只是和熱愛xx學(xué)校的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事,、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人,，下面就從五個方面向大家作一匯報,。

一、德：

作為一名黨員,，我堅定共產(chǎn)主義信念,，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線,，并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中,，能按時認真參加政治學(xué)習(xí)和黨組織生活。認真學(xué)習(xí)《黨章》和《保持共產(chǎn)黨員,。

先進性教育,。

讀本》及一些相關(guān)文件，今后我要用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識,，用實際行動實踐黨員先進性的要求,。

作為教師能認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度,。

熱愛教育教學(xué)工作嚴于律己為人師表對每一個學(xué)生認真負責(zé)關(guān)心他們的全面發(fā)展。

二,、能：

作為語文老師我首先認真學(xué)習(xí)課標(biāo),，明確學(xué)段的要求，更新教育觀念,，在平時的備課,、教學(xué)中滲透、體現(xiàn)課改的精神,。積極參與閱讀教學(xué)的多元化評價課題研究,，有重點地培養(yǎng)學(xué)生自評、互評進行有效評價,，在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié),，通過老師引導(dǎo)來培養(yǎng)本班學(xué)生主動探究、團結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時,，我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來豐富自己的教學(xué)知識,。并向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，利用各種機會多聽課,、多學(xué)習(xí),。在各種教學(xué)活動中我看到了名師的風(fēng)范，看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì),，并把好的教法及時運用到平時的課堂教學(xué)中,，在課堂實踐中不斷反思提高自己。

作為班主任,，每學(xué)期制定詳細的班級管理措施和目標(biāo),，并有計劃的實施，這一年學(xué)生過渡進入初中,，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的同時,，及時了解他們的思想動態(tài)，充分利用晨檢,、班會及各種活動后加強對學(xué)生進行思想教育,，如感恩教育、誠信教育,。并配合我校精神文明學(xué)校,、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗收工作,，每周評比班級文明小學(xué)生,，要求同學(xué)們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè),。掌握一定的環(huán)保知識,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具,，課前組織紀律,，課后了解情況，使學(xué)生認真對待每門功課,，全面發(fā)展,。

作為中隊輔導(dǎo)員，配合學(xué)校大隊部開展各項活動,，在活動中組織管理好班級,，并定期召開主題中隊會，對學(xué)生進行安全,、誠實守信的思想教育,。

三、勤：這一年里,，我堅守崗位,，出滿勤,，干滿點。較好地完成了語文教學(xué)和班主任的工作,。做到了全勤,。

四、績：

一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下，取得了一些小小的成績：

xx年3月我所輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅獲得全國語文能力大賽三等獎,，我被譽為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。xx年5月我所輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作獲得xx市一等獎、榮獲xx市三等獎,。我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。我所撰寫的案例獲得xx市一等獎。

五,、廉：

在工作中我能夠做到廉潔從教,，為人師表，公平,、公正的對待每一位學(xué)生,，不歧視、不偏袒,。本著一顆真誠的心愛每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生，不求回報,。

作為今天的語文教師,，不僅要求具有崇高的師德，具有深厚的文化素養(yǎng),、新的教育理念,，掌握嫻熟的教育教學(xué)方法，我覺得更為重要的是具有教育智慧—對教學(xué)工作的一種感覺,、一種品味,，對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向,。在以后的工作中,，還要多向他人學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，踏踏實實做人，認認真真工作,，做一名優(yōu)秀的教師,。

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了總結(jié)得失,，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié):,。

一,、思想方面。

認真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會xx大報告和重要思想,，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家,，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。

二,、教學(xué)工作方面,。

本年度，我主要負責(zé)五年級的數(shù)學(xué)課,。回顧起來,，主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期。

工作計劃,。

為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的精神,，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進行教學(xué)改革,。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動,，通過繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。

針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持寫評語。

針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進行自查,，從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好,。

三、其他方面,。

在xx年度xx縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動大賽中,，我所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎。我所帶的五(x)班數(shù)學(xué)進步巨大,，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名,。當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,，作為一名一年級語文教師,，這一學(xué)期過得很忙碌、很辛苦,，但也很充實,、很快樂，現(xiàn)將一學(xué)期的,。

工作總結(jié),。

如下：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí),。

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入日常學(xué)習(xí)之中,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué),。

(1)注重漢語拼音知識的掌握,。

(2)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

(1)注意新課導(dǎo)入新穎。

"興趣是最好的老師",。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念…引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

(2)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

四,、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)"活"起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白,。

五,、存在問題與不足。

1,、同學(xué)們的作業(yè),，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好,，個別同學(xué)對字的筆順,、筆畫掌握的不好，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣,。

2、在教學(xué)過程中,，對新教材理解,、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活,，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

總之,，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

一年級語文教師述職報告必備要素篇七

一學(xué)年結(jié)束，教師也該這這學(xué)年的教學(xué)工作作,。

不知不覺一個學(xué)年結(jié)束了,。回頭望望自己留下的足跡或深或淺但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲,。

一,、思想端正熱愛教育。

一年來我熱愛黨的教育事業(yè)遵紀守法遵守學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度,。

不斷提高自己的政治思想覺悟在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作。

1,、認真?zhèn)浜谜n做好課前準(zhǔn)備上好每一節(jié)課,。

2、做好課后的常規(guī)工作如聽寫,、作業(yè)批改,、評講等。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣提高學(xué)生的閱讀能力,。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀這樣他們就可以擴大視野豐富詞匯增長知識并要求他們摘錄好詞好句概括主要內(nèi)容及說出自己的感受,。

4,、每天一文每天一詩。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和誦讀水平隔天一個話題讓學(xué)生或多或少地講出自己的見解讓他們有話多說無話少說,。

三,、教育工作不斷學(xué)習(xí)。

作為一名班主任每天到校都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題因此為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生我的管理方式都比較軍事化在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅,。每天有會嚴格地要求學(xué)生做好比如儀容儀表,、集隊、做操等因此在學(xué)校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績,。有時為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)我和我們班的其他老師都會舉行各種知識小競賽從幾次結(jié)果來看班里形成一種積極向上你追我趕的好學(xué)風(fēng)學(xué)生的各種能力都還不錯但是由于學(xué)生存在差異性有些學(xué)生還沒有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)態(tài)度不端正學(xué)習(xí)不自覺加上家長的各種因素導(dǎo)致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。因此如何建立一種和諧的班級環(huán)境如何提高后進生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向,。

四,、學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

1,、實實在在的校本培訓(xùn),。在這個學(xué)期中學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力都有針對性的舉行了多次的培訓(xùn)如幾位校長的《班級管理的藝術(shù)和方法》,、長二小羅老師的《評課的藝術(shù)》、張老師的《如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂語言表達能力》以及西小的某老師的《中隊活動的策劃與實施》,。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺如拾珠寶對我的教育教學(xué)都有一定的指引,。

2、緊扣重點的語文科研活動,。每一次科研活動都像一次座談會,。教研組長組長都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討每個老師都會說出自己的觀點互相交流互相學(xué)習(xí)。

3,、精彩的課外閱讀教學(xué)展示,。這是一次難得的校外學(xué)習(xí)機會。目睹了全國大家的風(fēng)范以及市里很多骨干老師的教學(xué)風(fēng)采,。一句句簡單的引導(dǎo)語就可以令學(xué)生各抒己見,。感嘆學(xué)生回答的同時也不能不佩服老師們的教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)反思了讓學(xué)生愛上看書的前提是老師也要愛上看書因此為了和學(xué)生有一個溝通的橋梁我惡補了一些兒童文學(xué)作品如林海音的《城南舊事》,、曹文軒的《根鳥》,。

五、反思才有進步,。

平凡的教學(xué)中不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點,。

1、在教育學(xué)生的時候必須走進他們的世界理解學(xué)生的心理,。

2,、面對特殊事例的時候必須尋求可取的方法。

3,、落實好培優(yōu)輔差的工作,。

4、多看心理學(xué),、班級管理和語文教學(xué)的書籍,。

5、勤動筆寫反思,。最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告少點煩躁多點耐心少點懶惰多點反思少點死板多點創(chuàng)新,。

縱觀過去的一年，我只是和熱愛xx學(xué)校的每一位老師一樣,，認認真真地對待每一件事,、每一份工作，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人,，下面就從五個方面向大家作一匯報。

一,、德：

作為一名黨員,，我堅定共產(chǎn)主義信念,，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線,，并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中,，能按時認真參加政治學(xué)習(xí)和黨組織生活。認真學(xué)習(xí)《黨章》和《保持共產(chǎn)黨員,。

先進性教育,。

讀本》及一些相關(guān)文件，今后我要用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識,，用實際行動實踐黨員先進性的要求,。

作為教師能認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育教學(xué)工作,，嚴于律己，為人師表,，對每一個學(xué)生認真負責(zé),，關(guān)心他們的全面發(fā)展。

二,、能：

作為語文老師我首先認真學(xué)習(xí)課標(biāo),，明確學(xué)段的要求，更新教育觀念,，在平時的備課,、教學(xué)中滲透、體現(xiàn)課改的精神,。積極參與閱讀教學(xué)的多元化評價課題研究,，有重點地培養(yǎng)學(xué)生自評、互評進行有效評價,，在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié),，通過老師引導(dǎo)來培養(yǎng)本班學(xué)生主動探究、團結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時,，我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來豐富自己的教學(xué)知識。并向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,，利用各種機會多聽課,、多學(xué)習(xí),。在各種教學(xué)活動中我看到了名師的風(fēng)范,，看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì),，并把好的教法及時運用到平時的課堂教學(xué)中，在課堂實踐中不斷反思提高自己,。

作為班主任,，每學(xué)期制定詳細的班級管理措施和目標(biāo)，并有計劃的實施,，

共

2

頁,，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

一年級語文教師述職報告必備要素篇八

低年級的孩子們雖然年齡較小,，但是同樣擁有自尊心,。在平日的教學(xué)工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,，以尊重和依賴為前提,，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的學(xué)生們和我更加親近了,，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,，使家長的教育更具理性,，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長,。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式,。因此,，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂,，當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,，通過兩年的努力,，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學(xué)習(xí),。在學(xué)校教研活動中,，能夠積極參加講課及評課活動,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會漸漸成長為一個名師的!

一年級語文教師述職報告必備要素篇九

本人擁護黨的方針政策,，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，本人教育思想端正,，師德不錯,；遵紀守法,，敬業(yè)愛崗,，積極向上,，服從安排,，團結(jié)關(guān)心周圍的同志，認真履行崗位職責(zé),。同時，本著對教育事業(yè)負責(zé)的態(tài)度,，利用課余時間，我認真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德》，提升了自身的思想素質(zhì),，加強了依法從教的法制觀念。

我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。

本學(xué)年擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,。工作中,，我積極鉆研,、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量,，每學(xué)期初,，我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際,，編寫出有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃,，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點。課前,，我積極鉆研教材、教法,、學(xué)生、學(xué)法,，結(jié)合自身實際及目前的'教學(xué)設(shè)備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量,；此外,，本人還以新課標(biāo)明確提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)改革,。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升了教學(xué)質(zhì)量,。課外，本人認真批改作業(yè),，對學(xué)生所有的作業(yè)（包含各種練習(xí)）面批，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)改正。課下積極反思教學(xué),，認真寫好教學(xué)反思，通過總結(jié)得失,，爭取不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。

針對一年級識字量大的問題,，我在閱讀教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，注意激發(fā)識字興趣,，讓生字多次復(fù)現(xiàn),，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認識漢字；在連,、涂,、畫,、拼,、擺等活動中，鞏固漢字,，在課后練習(xí)和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)識字的信心,。教學(xué)中，我從教材實際出發(fā),，依據(jù)兒童年齡特征，精心設(shè)計教法,，激發(fā)兒童的識字興趣,，教給識字方法,。又如：利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字。在教學(xué)過程中,，我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首,、熟字，采取加加,、減減、換換,、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機識字。學(xué)生對生字詞掌握的都比較好,。

教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，隨課文識字,，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞,，詞不離句，便于理解字詞的意思,，有助于建立字詞在音、形,、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。

在教學(xué)工作中,，僅僅把課上好是不夠的，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣,，接受知識的程度也不一樣。因此,，在教學(xué)中,，我特別重視做好培優(yōu)扶困的工作,。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”,，教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠大理想,；經(jīng)常出一些難度比較高的,，能鍛煉思維的題目給他們做,。對于學(xué)困生,，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心,，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們“開小灶”,，利用空閑時間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識,，以使他們獲得進步,。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動,，以加速后進生的轉(zhuǎn)化,，加強優(yōu)等生的能力。我通過不懈地努力,，這學(xué)期，我能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu),、差生取得不同程度的進步，提升了整體教學(xué)效果,。

俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水,。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，積極參加遠程教育研修,，以提升自身的業(yè)務(wù)能力,。

由于工作勤勤懇懇,、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績,，但不足之處還很多，爭取在今后的工作中取長補短,，取得更大的成績。

一年級語文教師述職報告必備要素篇十

這一年學(xué)生過渡進入初中,，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài),，充分利用晨檢,、班會及各種活動后加強對學(xué)生進行思想教育，如感恩教育,、誠信教育。并配合我校精神文明學(xué)校,、語言文字示范校,、交通安全學(xué)校的驗收工作,，每周評比班級文明小學(xué)生,，要求同學(xué)們上好每一堂課,，寫好每一次作業(yè)。掌握一定的環(huán)保知識,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。并能積極配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具,，課前組織紀律，課后了解情況,，使學(xué)生認真對待每門功課,，全面發(fā)展。

作為中隊輔導(dǎo)員，配合學(xué)校大隊部開展各項活動,，在活動中組織管理好班級,，并定期召開主題中隊會，對學(xué)生進行安全,、誠實守信的思想教育,。

三,、勤：這一年里,，我堅守崗位，出滿勤,，干滿點。較好地完成了語文教學(xué)和班主任的工作,。做到了全勤。

四,、績：

一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,，取得了一些小小的成績：

xx年3月我所輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅獲得全國語文能力大賽三等獎,，我被譽為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。xx年5月我所輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作《xx》獲得xx市一等獎,、《xx》榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。我所撰寫的案例《xx》獲得xx市一等獎。

五,、廉：

在工作中我能夠做到廉潔從教,，為人師表,，公平,、公正的對待每一位學(xué)生，不歧視,、不偏袒,。本著一顆真誠的心愛每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生,，不求回報。

作為今天的語文教師,，不僅要求具有崇高的師德,，具有深厚的文化素養(yǎng),、新的教育理念,，掌握嫻熟的教育教學(xué)方法，我覺得更為重要的是具有教育智慧—對教學(xué)工作的一種感覺,、一種品味，對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感,。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中,，還要多向他人學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，踏踏實實做人,，認認真真工作,，做一名優(yōu)秀的教師,。

這個學(xué)期我擔(dān)任一年級四班的語文教學(xué),，我和孩子們的語文學(xué)習(xí)生活是這樣的,。

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里,，我著重采用編兒歌、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，到現(xiàn)在來看，我班學(xué)生大部分養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識：

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

(一)注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握，我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。同時,，在開學(xué)后一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生愛學(xué)拼音敢用拼音的興趣。我還在學(xué)生中間大膽嘗試了給老師寫信,，老師回信,。給媽媽爸爸寫信，給爸爸媽媽講一個床前故事等活動,，很好的激發(fā)了學(xué)生用拼音的興趣,，并且或得了很大的滿足感,。

(二)認真抓好識字這一關(guān),。

低年級是小學(xué)階段識字最多的,。我教學(xué)生學(xué)習(xí)運用識字方法,，自學(xué)生字的音,，形,，義,。學(xué)習(xí)辨析形近字，用熟字去學(xué)生字,，跟據(jù)形象會意,，形聲字的特點,，幫助學(xué)生記住生字的音形義,。在教每一課的生字前我都要求學(xué)生用生字去組多詞,。學(xué)生字時做到字不離詞，詞不離句,。把詞語放到句子中去理解，學(xué)生字課文中識字也是在具體的語言環(huán)境中借助拼音會讀句子,，并弄懂句子中詞語的含義和用法。同時把識字和寫字緊密聯(lián)系,，每周利用寫字課訓(xùn)練學(xué)生寫鉛筆字,，開展寫字比賽,，對寫得好的貼出來表揚鼓勵,。學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字及時進行糾正,，要求學(xué)生補寫。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習(xí),，對字詞不關(guān)的同學(xué)利用課余時間補做。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生課外進行閱讀,，通過收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動,。此外,，注意學(xué)科間的整合,。讓孩子們從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。

語文教學(xué)不是短暫之功，是靠日積月累基礎(chǔ)知識才行,。今后還將繼續(xù)努力,，使一年級小學(xué)生扎實地掌握拼音和漢字,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣,，為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

一年級語文教師述職報告必備要素篇十一

一,、思想方面。

本人擁護黨的方針政策,，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，本人教育思想端正,，師德良好,；遵紀守法,，敬業(yè)愛崗,，積極向上,，服從安排,，團結(jié)關(guān)心周圍的同志,，認真履行崗位職責(zé),。同時,，本著對教育事業(yè)負責(zé)的態(tài)度，利用課余時間,，我認真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德》,，提高了自身的思想素質(zhì),，增強了依法從教的法制觀念。

我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。

二,、教學(xué)方面。

本學(xué)年擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,。工作中,，我積極鉆研,、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí),。為了做到有條不紊,、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，每學(xué)期初,，我都積極地鉆研教材教法,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃,，以確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點,。課前,，我積極鉆研教材,、教法、學(xué)生,、學(xué)法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,，生動了課堂教學(xué),，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外,，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革,。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外,，本人認真批改作業(yè),，對學(xué)生所有的作業(yè)（包括各種練習(xí)）面批,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)改正。課下積極反思教學(xué),，認真寫好教學(xué)反思,，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

針對一年級識字量大的問題,，我在閱讀教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識字興趣,，讓生字多次復(fù)現(xiàn),，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音,、認識漢字,；在連、涂,、畫,、拼、擺等活動中,，鞏固漢字,，在課后練習(xí)和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)識字的信心。教學(xué)中,，我從教材實際出發(fā),，依據(jù)兒童年齡特征,，精心設(shè)計教法，激發(fā)兒童的識字興趣,，教給識字方法,。又如：利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字。在教學(xué)過程中,，我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫、部首,、熟字,，采取加加、減減,、換換,、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機識字。學(xué)生對生字詞掌握的都比較好,。

教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文,，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字,，做到字不離詞,，詞不離句，便于理解字詞的意思,，有助于建立字詞在音,、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系,。

在教學(xué)工作中,，僅僅把課上好是不夠的，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣,，接受知識的程度也不一樣,。因此，在教學(xué)中,，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作,。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”,，教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的.,，能夠鍛煉思維的題目給他們做,。對于學(xué)困生，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡力挖掘出他們的閃光點,，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心,，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們“開小灶”,，利用空閑時間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識,，以使他們獲得進步。同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進生的轉(zhuǎn)化,，強化優(yōu)等生的能力,。我通過不懈地努力，這學(xué)期,，我能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu),、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學(xué)效果,。

三,、學(xué)習(xí)研究方面。

俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水,，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，積極參加遠程教育研修，以提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

由于工作勤勤懇懇,、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績,，但是不足之處還很多,，爭取在今后的工作中取長補短，取得更大的成績,。

一年級語文教師述職報告必備要素篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好！

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,，一直以來沒有教過低年級,，現(xiàn)也是把它作為我的“試驗田”進行細心耕耘，下面做一個總結(jié)：

在教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點，認真制定“語文教學(xué)計劃”,，做到教學(xué)有目標(biāo),，有方法,，有反思,。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué),，我了解到這個階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物，側(cè)重于主觀認識,。為此，在教學(xué)中,，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成朋友,，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友,。

一年級的學(xué)生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。1.課前準(zhǔn)備,，要求學(xué)生上課前，要把上課的書,、本,、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里,，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、上課起立時,，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時,，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,，不要左顧右盼、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。3、做到“三個一”,，胸離座一拳,，眼離書一尺，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣。4,、回答問題時,，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,，要用普通話,，要“因為、所以”把問題說明白,、講清楚,。別人回答問題時，要注意聽,，當(dāng)別人回答完畢時,，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意,，好像與自己沒有關(guān)系似的。5.老師講課時,，注意聽講,，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解,，但要舉手,，獲得老師的同意后，才能發(fā)言,。6.認真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認真規(guī)范，不敷衍老師。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。8.每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí),，有疑必問,，要達到全知全解，不能留下不懂得問題,。

上面的要求看起來,，對學(xué)生有點苛刻，過于嚴肅,，筆者認為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友,，讓學(xué)生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親，易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實,，玩就玩?zhèn)€痛快！”,。

現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認識問題,、接受問題的能力相對提高了很多,，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平,。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字,。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認識拼音，如：l像什么,？n想什么,？在識字時，運用古代的造字法幫助學(xué)生識字,。提前教會學(xué)生查字典,，運用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞,。

學(xué)完拼音后,，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么,？拼音,、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了,！

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論、取長補短,，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督,、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),，效果很好。

通過一學(xué)期的教學(xué),，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績達到了計劃的目標(biāo),。下學(xué)期繼續(xù)探索,、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來,。

一年級語文教師述職報告必備要素篇十三

隨著個人的素質(zhì)不斷提高,，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。你所見過的報告是什么樣的呢,？下面是小編收集整理的小學(xué)一年級語文教師述職報告范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí),，并思考"我如何在自己的崗位上奉獻自己的力量",我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。在新課程改革之際,，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了各種有關(guān)教育的文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了"新教師的進修,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的',，教師應(yīng)該擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能和技巧，豐富教學(xué)手段,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水,。總之,，在這一學(xué)年中,，不管是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

在每周13節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下，我能夠把分管的工作思路理清晰,，做到合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，進行期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實地推進新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃，落實教研工作,，及時與教師探討,、交流。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境,，還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

一年級語文教師述職報告必備要素篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家下午好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認可,，感謝諸位老師對我的熱忱幫助,、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡,、愛戴與尊敬,，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持,。

我始終堅信一個人只要真誠的付出,，踏踏實實的走自己的路，回眸一望,，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡,。匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過，回首這一學(xué)年的班主任工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在這一年中，我成長了許多,。思想積極要求上進,，工作上認真負責(zé),，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,。始終銘記“做為一位老師一定要有責(zé)任心?！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑?，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，伴隨著孩子成長的足跡,，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想,。

認真貫徹教育工作精神,，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會做人,，嚴于律己,，為人師表，堅持愛我所愛,，盡我所能,，結(jié)合學(xué)校實際情況，工作中確立了一種新的意識,，：以人為本,，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理,。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí),。愛校如家。用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天,。

二,、德育工作。

（一）,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚,，但無論風(fēng)和雨,，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好,。一年以來,，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，一年級孩子年齡小,，紀律渙散，自控力差,，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課堂上進行趣味教學(xué),，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得,，盡量吸引學(xué)生的`注意力,，組織好學(xué)生的課堂、生活紀律,，從點滴做起,，沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核,、評分標(biāo)準(zhǔn)并在實踐中驗證,。收效較好。通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式,。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成,，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長,、小隊長和代理班長,。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用,。尤其是我不在的時候,，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級進行了班干部竟聘上崗活動,，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體,。活動的開展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置,，對今后的學(xué)習(xí)生活起到了決定性作用,，競爭意識從此開始。

高,，增進了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去,。

（二）、培養(yǎng)良好的班級體,。

1,、班級體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花齊放,。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加各種學(xué)校組織的活動如革命故事大賽,、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦,、一二,。九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學(xué)期班級板報的設(shè)計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎,。樹立了孩子的自信心,。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色,、學(xué)生個性協(xié)調(diào)班級工作的順利進行,。利用元旦會讓學(xué)生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學(xué)校生活豐富多彩。

2,、加強心理健康教育,，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作,，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐,，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密,。健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧發(fā)展,。

3、家長會上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長做報告,。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座,，另外在開學(xué)初我又對家長進行了一次《哈佛女孩》的知識講座，收獲很大,，促進家校同行,，讓家長更多的關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級,、關(guān)注孩子,。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長,，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材料,，找人裝訂成書，達到了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的,，當(dāng)孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了,，當(dāng)家長知道我為了孩子而作出的努力都說于老師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧,，能幫的一定幫,。

三、教學(xué)工作。

本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校一年級的語文,、思品,、寫字等工作，通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決,。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學(xué)能力,，為此，我多讀書,，多參閱資料,，接受新思想，學(xué)習(xí)新理論,，體會新精神,，經(jīng)常寫體會，決不放過每次看課機會,，課后認真總結(jié),，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學(xué)成長奠定基礎(chǔ)。

1,、積極主動看課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，利用閑課時間去聽大眾課取長補短,，豐富知識充實自己,。參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極撰寫論文,。

2,、努力做到認真?zhèn)湔n，上課,，鉆研教材,，注重視聽、課外資源的利用,、開發(fā),。盡最大能力的提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作,、網(wǎng)頁制作,。專心研究微機化系統(tǒng)知識向有經(jīng)驗的老師請教，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新臺階,。

3,、本學(xué)期我利用班會、參觀等活動讓孩子門在實踐中學(xué)習(xí),，寫好片斷,，感想,，強化小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，人文素養(yǎng),，學(xué)期末驗收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不氣餒,，只要堅持下學(xué)期就會出現(xiàn)另一個三分之一,。

4、強抓素質(zhì)與質(zhì)量,。我始終認為一個孩子素質(zhì)提高不是一朝一夕的事情,。他需要長時間的耐力培養(yǎng),，經(jīng)常性的陽光滋潤,。因此，學(xué)期過程中我注重孩子能力的培訓(xùn),，能力有了那就是財富,。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠,，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢,？如果把這些時間省下用來看書，積累淵博的知識難道不也是一種學(xué)習(xí)途徑嗎,？而且我認為這更適合當(dāng)今社會的發(fā)展,。我們決不需要那么多的高分低能兒。學(xué)期末我走的是與大家同一條軌道,，狠抓學(xué)習(xí)成績,，抓基礎(chǔ)帶能力，不做“空中樓閣”之事,。今年的末考雖沒達到我理想的境界,，但我很知足?！爸阏叱分焙⒆觽儽M力了,，就是進步。當(dāng)然不足是有的也值得我認真反思,。

教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生,，挖掘每名學(xué)生的閃光點，因材施教,，充分發(fā)揮評價,、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學(xué)生學(xué)習(xí)意識,，增請學(xué)習(xí)興趣,。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考、會學(xué)習(xí)的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅,。王林的另外,，學(xué)習(xí)生活中，我還注意點面結(jié)合,。例如利用黑板一角給學(xué)生創(chuàng)造在生活中學(xué)習(xí)積累的好習(xí)慣,，每天一句名言、成語,、古詩等都進行積累,。一學(xué)期班內(nèi)三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩，欣賞孩子的一句“花有重開日,，人無再少時”,。我認為自己尊重了時間，找到了方法,，就是給孩子們提供了學(xué)習(xí)的機會與舞臺,，突出了自己的教學(xué)風(fēng)格。我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力,、學(xué)習(xí)就一定會有更大的進步,！

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,，只要我們班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立,、自律,、自強。

一年級語文教師述職報告必備要素篇十五

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí),，并思考"我如何在自己的崗位上奉獻自己的力量",我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。在新課程改革之際，為了適應(yīng)新形式,，我認真拜讀了各種有關(guān)教育的文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了"新教師的進修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師應(yīng)該擁有自來水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心,、主動地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能和技巧，豐富教學(xué)手段,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水?？傊?，在這一學(xué)年中，不管是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

在每周13節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作,，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,，我能夠把分管的工作思路理清晰,，做到合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié),，進行期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，落實教研工作,，及時與教師探討,、交流。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境,，還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報。同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

一年級語文教師述職報告必備要素篇十六

一年來,，我主要承擔(dān)了一年級的語文教學(xué),。作為一名語文教師，我把自己全身心的愛都奉獻給了學(xué)生,，為他們插上了的成功的翅膀,；在廣大教職工的大力支持下，圍繞學(xué)校的中心工作,，努力解放思想,，大膽改革創(chuàng)新，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。下面,，我就從以下幾個方面來總結(jié)本人一年來的工作情況。

我進一步認識到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷提高自己的政治理論水平,，才能增強政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防,。我常常告誡自己：做人要做一個堂堂正正地人,，要做一個高尚的人,，要做一個脫離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自己的人格,。否則,，有損于教師的形象。于是,，我處處嚴格要求自己,，不斷地學(xué)習(xí)、反思,，使自己沿著正確的軌道前進,。

1、真情關(guān)愛學(xué)生,，有力的促進了學(xué)生健全人格的培養(yǎng),。

在平時的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)愛,。凡是學(xué)習(xí)有進步的同學(xué),，都會得到不等的獎品；班上無論哪位同學(xué)遇到困難,，我都會盡最大的努力幫助他,；無論哪位同學(xué)病了，我都會送上最及時的問候,。同時,，我還在平時的語文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全學(xué)生的人格,?？傊冶M可能的用自己真情的付出來贏得學(xué)生的信任,，為學(xué)生的健康成長保駕護航,。

2、大興教研之風(fēng),，有力的促進了教育教學(xué)水平的提高,。

一年來，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,，積極參加各類語文教研活動,，不斷加強新課程理念的學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，課堂教學(xué)水平有了進一步的提高,，得到了廣大老師和學(xué)生的普遍認可。