心得體會(huì)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納,，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以更好地指導(dǎo)未來的行動(dòng),。寫心得體會(huì)時(shí),，要注意從個(gè)人角度出發(fā),，客觀描述所經(jīng)歷的事情,，深入分析自己的心路歷程和體驗(yàn),，同時(shí)結(jié)合相關(guān)理論和知識(shí),，進(jìn)行理性思考和總結(jié),。寫心得體會(huì)時(shí),，可以嘗試借助一些具體的事例,、對(duì)比或?qū)Ρ龋载S富內(nèi)容,。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例,，供大家參考和借鑒。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇一

2021年即將結(jié)束,，當(dāng)我回顧自己這一年的學(xué)習(xí)歷程時(shí),，深感收獲頗豐。在這一年里,，我結(jié)識(shí)了新的朋友,，開拓了新的視野，積累了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。下面我將分享我的年終總結(jié),，讓更多的人了解我的成長(zhǎng)歷程,，也希望能夠與大家一起探討學(xué)習(xí)的道路，汲取經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步,。

第二段：學(xué)習(xí)的重要性。

無論何時(shí)何地,，學(xué)習(xí)都是生命不可或缺的部分,。尤其在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，市場(chǎng)變幻莫測(cè),，沒有不斷學(xué)習(xí)的人是很難獲得成功的。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。在我這一年的學(xué)習(xí)過程中，我不斷奮斗學(xué)習(xí),，讓自己更加出色,。

第三段：我的年度總結(jié)。

在過去一年中,，我參加了許多課程和培訓(xùn),，積極配合公司工作,。另外,，在個(gè)人生活中，我也充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識(shí),，如閱讀,、音樂等等。這樣不僅可以滿足自己的興趣愛好,，而且還能夠培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),。

在工作中，我還積極向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，與同事交流經(jīng)驗(yàn),，不斷總結(jié)和提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)也讓我更好地為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

在過去的學(xué)習(xí)過程中,，我深感到人的潛力是無限的。在學(xué)習(xí)中,，我們不只是積累知識(shí),，更是培養(yǎng)了自己的思維能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力,。同時(shí),，學(xué)習(xí)也是與別人溝通交流的契機(jī),，在交流中不斷提升自己并造福他人。

另外,，學(xué)習(xí)也注重“獨(dú)立思考”的能力,。人們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中一般更傾向于從他人處尋求答案。我們應(yīng)該具備“獨(dú)立思考”的能力,。達(dá)到學(xué)會(huì)總結(jié)提煉與領(lǐng)會(huì)真正意義的知識(shí)的能力,。

第五段：結(jié)論。

總之,，在過去的一年中,，我努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的潛能,。另外,，在學(xué)習(xí)的過程中，我還順便體會(huì)到了人的精神成長(zhǎng)和自我提升,。我相信這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)是值得分享和推廣的,。因此，我希望自己在將來的日子里,，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，不斷進(jìn)步，為自己和家庭的未來更好地奮斗,。同時(shí),，我也為讀者們送上我的祝福，讓我們一起努力,，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,，不斷成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二

近期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程《word教學(xué)應(yīng)用從新手到高手（上）》,。

通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)word這個(gè)軟件有了更深一步的認(rèn)識(shí),。從原先的略知一二到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,，這中間離不開胡老師的教學(xué)與幫助。

一開始我覺得word這個(gè)軟件比較簡(jiǎn)單,，應(yīng)該是很容易操作的,，但是當(dāng)我真正開始接觸它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)它比我想象中的困難了好多好多,。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，一共分為七個(gè)部分。

第一部分是學(xué)習(xí)word的最佳方式,、第二部分是word2016快速入門,、第三部分是從一份告家長(zhǎng)書學(xué)會(huì)文檔基本編輯,、第四部分是拯救被表格折騰的人類、第五部分是每次寫教案都要設(shè)置格式,，怎么破,？第六部分是讓復(fù)制過來的文字服服帖帖、第七部分是文檔越長(zhǎng)排版越有技巧,。

其中,，我認(rèn)為對(duì)我最有幫助的是第五部分。作為一名小學(xué)教師,，教案是我每天都要接觸的,。每次寫教案都要設(shè)置格式，的確是一件很讓人頭疼的事,。胡老師通過簡(jiǎn)單的四個(gè)模塊的教學(xué),，讓我輕松解決了這個(gè)麻煩。先創(chuàng)建模板,，然后在模板中創(chuàng)建樣式,，再使用樣式為文檔設(shè)置格式。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對(duì)我也有很大幫助,，雖然之前就知道一些快捷鍵,，比如：ctrl+c是復(fù)制、ctrl+v是黏貼,、esc是退出,。但是，只知道這幾個(gè)快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率,。在這次學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵,，并試著盡力把它們都運(yùn)用在平時(shí)的使用中,。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真的對(duì)我的幫助很大，它是來自于每日的工作中的,，不是假大空的知識(shí),。并且我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式很適合我們教師，可以讓我們自由的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在今后,，我一定還會(huì)積極參與這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇三

第一段：引言（100字）,。

學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,，我不禁回想起這段時(shí)間的學(xué)習(xí)歷程。在這個(gè)特殊的學(xué)期里,，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法,。期末總結(jié)成為了對(duì)我學(xué)習(xí)情況的一個(gè)重要反思，通過總結(jié)與體會(huì),，我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性和方法的關(guān)鍵,。

第二段：反思學(xué)習(xí)方法（200字）。

通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己曾經(jīng)存在的一些學(xué)習(xí)方法上的問題,。以往，我總是依賴記憶和臨時(shí)抱佛腳來應(yīng)對(duì)考試,。然而,，這樣的學(xué)習(xí)方法始終不能提高我的學(xué)習(xí)效果。于是,，我開始嘗試采用更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我改變了以往只重視記憶的方式，更注重理解和應(yīng)用,。例如,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，我不僅僅是背誦公式,，而是積極思考公式的推導(dǎo)和運(yùn)用,，以及通過解題來鞏固知識(shí),。這樣的轉(zhuǎn)變讓我深刻體會(huì)到理解和應(yīng)用的重要性,，也提高了我的學(xué)習(xí)效果,。

第三段：克服困難的經(jīng)驗(yàn)（300字）。

學(xué)習(xí)過程中不可避免會(huì)遇到各種困難和挫折。對(duì)我來說,，數(shù)學(xué)一直是個(gè)難題。但我沒有退縮,，我意識(shí)到要攻克數(shù)學(xué)難關(guān)，需要更多的時(shí)間和實(shí)踐。于是,，我安排了專門的時(shí)間來啃題,，找老師請(qǐng)教和組隊(duì)討論,。逐漸地，我在數(shù)學(xué)上取得了突破。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我一個(gè)重要的道理：不怕困難,，態(tài)度決定一切,。只要我堅(jiān)定地面對(duì)困難,，并嘗試各種途徑克服，總能找到解決的辦法,。

第四段：積極抱怨也是一種進(jìn)步（300字）,。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)了積極抱怨的重要性,。在以往的學(xué)習(xí)中，我遇到困難往往會(huì)選擇沉默和自責(zé),。然而,，這種方式并沒有幫助我解決問題，反而加重了我的壓力,。通過這個(gè)學(xué)期的總結(jié),，我明白了積極抱怨是一種正向的表達(dá)方式，它能使我更好地了解自己的需要,，也引起他人對(duì)問題的關(guān)注和幫助,。例如，在一門歷史課上,，我對(duì)老師的授課方式提出了自己的疑問和建議,，在與老師的交流中，我不僅解決了困惑,，還獲得了更多的學(xué)習(xí)資源和方法,。積極抱怨讓我明白，解決問題需要我發(fā)聲,，而不是默默忍受,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過這個(gè)學(xué)期的總結(jié),，我意識(shí)到一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和方法對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,。只有不斷反思和調(diào)整學(xué)習(xí)方法，解決困難和積極抱怨,，才能取得更好的學(xué)習(xí)成果,。下一個(gè)學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并完善這些方法,，嘗試更多的學(xué)習(xí)途徑和資源,，迎接更多的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。我相信,，通過不斷的努力和實(shí)踐,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

總結(jié)：通過這個(gè)學(xué)期的總結(jié)與體會(huì)，我在學(xué)習(xí)方法,、克服困難和積極抱怨等方面有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),。這些經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和積極性，也為我以后的學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。希望通過這次總結(jié),，我能在下一個(gè)學(xué)期中取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)步。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇四

軍訓(xùn)很苦,，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會(huì),，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累,，累到你連喘氣都難受,，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美,，美到你愛上這身綠裝不愿脫下,，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

軍訓(xùn)這幾天,，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性,，不單單是以前的聽話就好,，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感,，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次,，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣,，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力,，讓自己擁有良好的習(xí)慣,。回到學(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞,，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿,，抬頭、挺胸,、十指夾緊貼于褲縫,，真是難受。第二課則是齊步走,，正步走，跑步走,。同時(shí)我們還要喊口號(hào),，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了,。

最后則是練軍體拳,，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的,，也許是最輕松的,，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松,。

教官的嗓子早就嘶啞了,，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們,，也要努力鍛煉,。

給我們訓(xùn)練的`教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高,，年齡和我們相仿,，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真,。他還很愛笑,，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是,，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的,。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范,，他就會(huì)一而再,，再而三地示范給我們看,。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出,。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱,，然后是走隊(duì)，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練,，每個(gè)班都走得十分整齊,。接下來就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操,，有女子舞蹈,，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳,。我們做得整齊,，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫上了完美的句號(hào),。

高中的軍訓(xùn),，就在今天，圓滿結(jié)束了,?；叵肫疬@些日子,，我感慨良多,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果,。

炎炎烈日下，我們揮灑著汗水,，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐,，但我們的腳步依然整齊,，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮,。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?/p>

這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面,，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的,，生活是美好的,。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果,。

軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì),，還增強(qiáng)了我的愛國(guó)精神，在這里我可以自豪的說,，參加這次軍訓(xùn),，我一生無憾。

這段時(shí)間,，通過自己的學(xué)習(xí),、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助,，我基本成功完成培訓(xùn)的要求,。

通過培訓(xùn)，我獲得了以下心得體會(huì),。

1.作為一名銀行員工,，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎,、誠(chéng)實(shí)守信,、守法合規(guī)、勤勉盡職,、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底,。同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí),，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范,。

2.通過7天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短,，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密,，邏輯性極強(qiáng)。使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù),、票據(jù)業(yè)務(wù),、銀行基礎(chǔ)、法律知識(shí),、零售業(yè)務(wù),、國(guó)際業(yè)務(wù),、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等知識(shí)都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了我面對(duì)今后工作的信心,，更為重要的是我心中建立了一個(gè)大體的框架和思路,，知道了到工作的某個(gè)階段該作甚么，該怎么做,，怎么做好,。通過培訓(xùn)，掌握了知識(shí),，增強(qiáng)了信心,，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變,，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工,，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。

3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程,，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù),，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間,，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度,，認(rèn)真的傳授專業(yè)知識(shí)，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專業(yè)知識(shí),，使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),，為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路,。

培訓(xùn)期基本結(jié)束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn),，感謝在這期間幫助過我們的老師和同事,。時(shí)間雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折,，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng),，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人,。

我會(huì)把這一份激情,，信任，感激與責(zé)任帶到未來的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇五

19日上午的講座人是浙江省教育科學(xué)研究院研究員老師,，周紅五老師主要講教育教學(xué)管理過程中師生交往的藝術(shù)(人的心理和身體,、環(huán)境,、心理、活動(dòng)四方面的系統(tǒng)拓展開講解),。

19日下午，是山東省壽光世紀(jì)學(xué)校特級(jí)教師,，全國(guó)十佳班主任老師,，鄭立平老師本次主題是如何生成班級(jí)管理的智慧(結(jié)合自身在班級(jí)管理總的嘗試和創(chuàng)新)。

20日上午,，是廣東省特級(jí)教師,，青年骨干教師的老師，他的職業(yè)心態(tài)是：多一點(diǎn)自信,，少一點(diǎn)自負(fù),，多一點(diǎn)敬畏，少一點(diǎn)牢騷,，多一點(diǎn)反省,，少一點(diǎn)推托，多一點(diǎn)信任,，少一點(diǎn)誤解,。

老師還被稱為“有愛心、多智慧,、能奉獻(xiàn),、會(huì)表達(dá)”的專業(yè)班主任典范。

20日下午的講座人是北京師范大學(xué)心理學(xué)博導(dǎo)鄭日昌教授,，鄭教授站在心理學(xué)研究的最前沿,，全面深入地闡述了教師壓力的來源、表現(xiàn)及危害,，壓力應(yīng)對(duì)的方式方法,，以及心理情緒的管理、放松和調(diào)節(jié)的主要途徑,，特別是鄭教授總結(jié)的宣泄,、轉(zhuǎn)移、幽默,、放松,、暗示、升華等12種調(diào)節(jié)方法非常實(shí)用,，受到了老師們的熱烈歡迎,。3個(gè)小時(shí)的報(bào)告，被一次又一次的笑聲和掌聲打斷,，精彩的報(bào)告,，讓老師們感受了一次精神的沐浴,。

總結(jié)這兩天的學(xué)習(xí)，我有以下體會(huì)：

一,、人不管在任何行業(yè)都會(huì)遇到各種各樣的困難,，既然選擇了教師，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的本職工作,。

報(bào)告中運(yùn)用許多生動(dòng),、感人的案例，深刻剖析了學(xué)生成長(zhǎng)教育中存在的種種不良現(xiàn)象,。在報(bào)告中她強(qiáng)調(diào),，教育是情感的付出，是科學(xué)的創(chuàng)新,，是藝術(shù)的創(chuàng)造;教育是愛的傳遞,，其責(zé)任、義務(wù),、使命是永恒的,，但隨著時(shí)代的變遷，教育的觀念必須更新,，教育的方法必須改變,，教育的途徑必須拓寬。

老師睿智的話語,、充滿激情的演講,、發(fā)人深省的案例，充分展示班主任工作的藝術(shù)性,，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多,。

周紅五老師說過這樣一句話：只有積極的、科學(xué)的態(tài)度看待自己的人生經(jīng)歷,，才能成為財(cái)富,。

二、多做好材料的積累工作,。

陳老師的報(bào)告就像是平日的說話一樣,，語調(diào)親切，說著我們身邊再熟悉不過的事情,。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過生日的場(chǎng)景,。陳老師的報(bào)告讓我知道了材料的積累讓人很佩服。以后我也要好好的學(xué)著做,。

三,、要學(xué)會(huì)信任、愛自己的學(xué)生(代溝突圍)。

聽了陳老師這句話(當(dāng)學(xué)生吧信任交給你,，越要珍惜這份厚重的信任,，當(dāng)學(xué)生視你為知己的時(shí)候，更要善待這份心靈的托付,，正因?yàn)槿绱?，才有了教育的美麗與尊嚴(yán))后更加的知道了孩子愛你、信任你才會(huì)對(duì)你說出真實(shí)的自己,。

四,、做一個(gè)幸福的班主任。

看到了這段話,，幸福來源于改變，如先改變自己,，對(duì)方也會(huì)改變;對(duì)方有了改變,，心境也會(huì)改變;心境有了改變，言辭也會(huì)改變;言辭一有改變,，態(tài)度就會(huì)改變;態(tài)度一有改變,，習(xí)慣就會(huì)改變;習(xí)慣一有改變，運(yùn)氣就會(huì)改變;運(yùn)氣一有改變，人生隨之改變!讓我感觸到事實(shí)如此,。

要獲得幸福感，途徑有很多,，如：每天一次微笑的問候,、每周一次關(guān)心的交流,。提高管理班級(jí)的水平，關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)秀班集體,，成為受學(xué)生歡迎的班主任。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇六

現(xiàn)今社會(huì)的職場(chǎng)變幻莫測(cè),，雖然有無數(shù)機(jī)會(huì),，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制產(chǎn)生,，因此,，提高職業(yè)技能，制定合理計(jì)劃并按部就班地付諸實(shí)施,，將自己培養(yǎng)成為一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高,，綜合素質(zhì)好,，適應(yīng)力強(qiáng)的公司職員，其重要性不言而喻。自我提升是指?jìng)€(gè)人與崗位相結(jié)合，在平日工作中對(duì)自我進(jìn)行測(cè)定,、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行一個(gè)提升的過程，確定計(jì)劃目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助自己真正了解自己,，為自己定下工作計(jì)劃，籌劃未來,。

二,、自我分析。

首先,，要有正確的心態(tài),、自知之明、主動(dòng)性以及靈活性,。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)來提高個(gè)人觀察,、記憶、思維的重要手段,。要認(rèn)真鉆研自己的業(yè)務(wù)與技能,，使自己能在短時(shí)間內(nèi)精于業(yè)務(wù)，要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)或工作中的薄弱環(huán)節(jié)并加以改進(jìn),，從中找出更好,、更高效,、更高質(zhì)量去完成工作的方法。加入雅德商業(yè)美印館已經(jīng)快三個(gè)月,，接下來的工作中,，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。一個(gè)人謀取了一份工作容易,，難的是把這份工作做好,，做得出色，并加以拓展,。

三,、勇于把握機(jī)會(huì)。

陳天橋說過,，機(jī)會(huì)就是一扇不斷轉(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)頁,，只有那些及時(shí)鉆入的人才能把握住機(jī)會(huì)。你或許在等待機(jī)會(huì),，可是機(jī)會(huì)卻不會(huì)永遠(yuǎn)等你,。所以要培養(yǎng)自己迅速把握機(jī)遇的能力，只有這樣,，才會(huì)離成功更近一步,。換言之，要不斷的提升自己,，才能邁向目標(biāo)前進(jìn),。

四、工作計(jì)劃,。

1,、提升學(xué)歷，給自己充電,。

就像落筆之前先要打草稿一樣,，在規(guī)劃提升自我前，我先給自己找準(zhǔn)一個(gè)定位?，F(xiàn)在我在什么階段,，我要想做什么事情，什么樣的發(fā)展方向更適合我現(xiàn)在的工作環(huán)境,，實(shí)事求是的掌握自己,，才能找到屬于自己的位置。

2,、腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,。

我不可能一口氣吃成胖子,，提升自我也是一樣,。所以在制定工作計(jì)劃時(shí)，先為自己設(shè)立一個(gè)短期目標(biāo),，然后努力去達(dá)到,。除了掌握工作所需的專業(yè)知識(shí)，前臺(tái)崗位的業(yè)務(wù)范圍的駕輕就熟,，還需全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，要懂得在實(shí)踐中獨(dú)立操作生產(chǎn)設(shè)備，只有通過實(shí)踐和反復(fù)運(yùn)用才能將知識(shí)變成真正本領(lǐng),，去圓滿完成主管經(jīng)理下達(dá)的工作,，為公司創(chuàng)造利益和價(jià)值。

3,、改變不足,，完善自我。

在美印館工作三個(gè)月來,，我努力融入團(tuán)隊(duì),，適應(yīng)工作環(huán)境。在此過程中,，從不熟悉公司制度和企業(yè)文化到熟悉并認(rèn)同,，從不懂得業(yè)務(wù)技能到懂得并掌握，從不會(huì)使用生產(chǎn)設(shè)備到上手熟練使用,，這個(gè)從無到有的過程,，讓我欣喜與感恩。也在此過程中,，明顯感覺自己的某些不足,，比如協(xié)調(diào)能力不夠，應(yīng)變能力較差,，不懂得靈活變通,，依賴思想比較重，我在制定提升自我的工作計(jì)劃同時(shí),，也要一一改掉自己的不足點(diǎn),，繼續(xù)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，只有認(rèn)識(shí)自己,，完善自我,，才能使自己的工作能力有質(zhì)的飛躍。

五,、結(jié)語,。

以上即為下階段工作計(jì)劃。我會(huì)在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì),，只有綜合素質(zhì)得以提升,，才會(huì)在今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下，立于不敗之身,，才會(huì)更好的完善自我,，努力堅(jiān)持不懈，不管是個(gè)人還是美印館都將會(huì)走的更遠(yuǎn)更好,。加油!努力!

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇七

學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)又到了鶯飛草長(zhǎng)的三月了,，一年一度的學(xué)雷鋒日，當(dāng)然這并不意味著,，雷鋒精神在此刻才有存在價(jià)值,，他無時(shí)無刻都是一筆精神財(cái)富。通過更廣泛地學(xué)習(xí)雷鋒精神的精髓和實(shí)質(zhì),，約束自己,，更好地履行一個(gè)做黨員的義務(wù)。

今年的3月5日是第50個(gè)“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”,，我院舉行了“向雷鋒學(xué)習(xí)”簽字儀式,。因此，我再一次學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡,，再一次回顧雷鋒的經(jīng)歷：1940年出生的雷鋒,，在20歲時(shí)參軍,，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，他每個(gè)月的津貼，除了買一些必備的生活用品和書外,，其余的全部捐給了災(zāi)區(qū)，他熱忱為人民服務(wù),，群眾贊譽(yù)“雷鋒出差一千里,，好事做了一火車”,，1962年8月15日因公殉職,。1963年,，毛澤東同志為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,，并說：“學(xué)雷鋒不是學(xué)他一兩件先進(jìn)事跡,，也不只是學(xué)他某方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想,、好作風(fēng),、好品德，學(xué)習(xí)他長(zhǎng)期一貫地做好事,，而不做壞事，學(xué)習(xí)他一切從人民利益出發(fā),，全心全意為人民服務(wù)的精神,。”

這種高尚的品質(zhì)精神,，不僅僅是我們黨在提倡,，40多年來，雷鋒的名字已經(jīng)超越了國(guó)界和疆域,，全世界的人民在不同國(guó)度用不同語言讀著他的故事,，美國(guó)人說：“雷鋒屬于世界”，巴西人說：“雷鋒應(yīng)是領(lǐng)袖精神”,，日本人說：“要像雷鋒那樣生活”,。美國(guó)人專門成立學(xué)習(xí)雷鋒研究會(huì)，泰國(guó)政府專門翻印《雷鋒》圖書發(fā)給國(guó)民學(xué)習(xí),，美國(guó)西點(diǎn)軍校的大廳里懸掛著五位“英雄”像,，首位就是雷鋒。

關(guān)于雷鋒,，有數(shù)不完的故事,，他是一個(gè)平凡的士兵，他的事跡雖不驚天動(dòng)地,，但卻無處不在,。那些我們甚至在兒時(shí)就耳熟能詳?shù)南冗M(jìn)事例：撿螺絲釘，接送小同學(xué)過河上學(xué),，他積攢牙膏皮為災(zāi)區(qū)捐款,，他用的牙刷都是別人用過扔的，他的襪子是“新三年,，舊三年,，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”等等。他去衛(wèi)生所看病的路上看到小學(xué)正在修樓,，他也上去幫忙,。他酷愛學(xué)習(xí)，每次看書都看到深夜,，沒有燈,，他就借停車場(chǎng)的燈光看書,。他為人民做了很多很多，但在雷鋒的報(bào)告里,，他總是這樣說：“是偉大的黨和___把我救出苦海,，我的所作所為都是我應(yīng)該做的，是為人民服務(wù)的,，我還做的不夠??”

新時(shí)代,，我們需要賦予雷鋒精神新的含義。任何時(shí)代的“好人好事”,，都是有成本的,。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“學(xué)雷鋒”的成本可由國(guó)家承擔(dān);而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，社會(huì)行為的成本多由個(gè)人承擔(dān),。能夠幫助他人解決困境的“好人好事”，最終都要落實(shí)為資金或購(gòu)買服務(wù)的問題,。所以,，社會(huì)需要的“好人好事”，必然要被越來越完善的社會(huì)保障或民政事業(yè)所取代;“學(xué)雷鋒”活動(dòng),，也逐步進(jìn)化為靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力保障的慈善事業(yè),、捐贈(zèng)救助，表現(xiàn)為常見的“義務(wù)勞動(dòng)”,、“志愿者”,、“奉獻(xiàn)日”等活動(dòng);“雷鋒精神”也演變成一些基本的社會(huì)公德和人性化標(biāo)準(zhǔn)等。因此,，那種認(rèn)為只有花時(shí)間做幾件免費(fèi)服務(wù)的好人好事,，才算“雷鋒精神”的傳統(tǒng)觀念，是我們今天很少看到“雷鋒精神”,，并誤以為其消失的原因所在,。

我們沒有必要把“學(xué)雷鋒”這一話題拋大從而形式化。就我們目前周邊種種,，處處都需雷鋒精神的駐扎,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇八

我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)里，只有學(xué)好法律法規(guī),，增強(qiáng)法制觀念,，提高法律意識(shí)，才能更好地保護(hù)自己,，也為單位為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,，在此分享法律學(xué)習(xí)。

法律永遠(yuǎn)是公正嚴(yán)肅的,。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利,，維護(hù)著公民的合法利益,。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。就本人對(duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)看法：

一,、必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀念,。

法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人,，在法制建設(shè)不斷健全,、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢(shì)下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行,，因此,，更應(yīng)該學(xué)法、懂法,，用法、遵循法律,。

常常會(huì)在電視,、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利,，他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問題,，有的選擇暴力、有的選擇忍受,。這是一種悲哀,，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念,，同時(shí)也員工進(jìn)行普法宣傳,，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用,。

二,、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識(shí)提高自己的法律素質(zhì)。

學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的,，什么是法律所禁止的,，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法,、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè),，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求,。

三,、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

普法的學(xué)習(xí)必須要有針對(duì)性,，要有所的有所獲，對(duì)于個(gè)人來講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺,，通過學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識(shí)和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū),，同時(shí)通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對(duì)日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的,。

因此,，普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好,、用好法律是一件重要的事情,，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位,，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利,，“平等”的。

口號(hào),。

不應(yīng)是嘴上說說而已,，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了,。在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去,，樹立終生學(xué)法的觀念,。

近日，學(xué)校開展了相關(guān)法制宣傳活動(dòng),，在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)后,，對(duì)于社會(huì)主義的法制體系有了更深刻更全面的認(rèn)識(shí)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，誠(chéng)然,，“規(guī)矩”在此可以理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準(zhǔn)則,，主要是通過指引,、評(píng)價(jià)、教育,、預(yù)測(cè)和強(qiáng)制五種方式來對(duì)社會(huì)起到規(guī)范作用,，這是任何社會(huì)的法都具有的。

在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，社會(huì)進(jìn)步，而我們的生活也緊跟著時(shí)代的步伐,，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是非常有必要的,。通過單位組織開展的法制講座和法制知識(shí)競(jìng)賽，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

1、要積極主動(dòng)學(xué)法,、懂法,。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)不僅可以提高我們的法律意識(shí)、規(guī)范我們自身的行為,，而且有利于維護(hù)我們自身權(quán)利,。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項(xiàng)法規(guī)后在以后的日常出行中,，就會(huì)主動(dòng)參照該法律規(guī)范約束我們的行為,，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。

2,、要做到自覺用法,。學(xué)會(huì)利用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)利，實(shí)現(xiàn)法律公正,，人人平等,。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會(huì)“用法”,。比如面對(duì)突發(fā)事件時(shí),，首先要保持冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》來處理所遇到的問題,。而當(dāng)前建設(shè)生態(tài)文明也可學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境保護(hù)法和貴陽市生態(tài)文明城市條例來建設(shè)和維護(hù)我們的家園,。

3、要規(guī)范自覺守法,，做一個(gè)合格的公民,。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵,，而能夠自覺守法才是真正完善地落實(shí)了這一活動(dòng),。“勿以善小而不為”,，在日常生活中,，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為活動(dòng)，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己,，為自己為單位為社會(huì)樹立行為規(guī)范,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，從每一次身邊小事做起,。自覺形成良好遵守法律法規(guī)的觀念,，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實(shí)處,。

我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)里,，只有學(xué)好法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念,，提高法律意識(shí),，有效地運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，才能更好地保護(hù)自己,，也為單位為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

黨的將中國(guó)特色社會(huì)主義總布局從經(jīng)濟(jì)、政治,、文化,、社會(huì)建設(shè)“四位一體”升華為包括生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”，標(biāo)志著中華文明格局開啟了向物質(zhì)文明,、政治文明,、精神文明、社會(huì)文明和生態(tài)文明全面發(fā)展的更高階段演進(jìn)的新里程,。堅(jiān)定不移地推進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn),，中華文明必將放射出更加燦爛的光芒?！爸袊?guó)夢(mèng)”不是宏大口號(hào),，而是蟄伏在每個(gè)中國(guó)人心頭的期許、希冀,。

“中國(guó)夢(mèng)”的第一要義,，就是實(shí)現(xiàn)綜合國(guó)力進(jìn)一步躍升。如今,，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第二位,，但人口多、底子薄,、發(fā)展很不平衡的狀況并未根本改變,。黨的描繪了到20xx年的宏偉目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比xx年翻一番,，科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率大幅上升,，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，人民民主不斷擴(kuò)大,，文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng),。這一指標(biāo)體系，構(gòu)成了現(xiàn)階段“中國(guó)夢(mèng)”的基本圖景,。

黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民共圓“中國(guó)夢(mèng)”的根本目的,，就是要實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,，進(jìn)而提升全社會(huì)的幸福指數(shù),。提升幸福指數(shù)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既要考慮物質(zhì)因素,，又要考慮非物質(zhì)因素,，從根本上講，就是要進(jìn)一步提升社會(huì)和諧的水平,。黨的著眼于提升人民的幸福指數(shù),，將“堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義”、“堅(jiān)持走共同富裕道路”,、“堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧”納入奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求,，將“保障和改善民生”作為社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)，等等,。這些和諧因素的充實(shí),，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的階段性特征作了更為清晰的描繪，也為“中國(guó)夢(mèng)”增添了更加美麗的幸福光環(huán),。

黨中央立足世情,、國(guó)情和黨情的新變化，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上提出了黨章修正案,，這次修改不僅吸收了近年來黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展成果,，而且與黨的報(bào)告的重大理論概括和重要提法緊密銜接，思想性,、針對(duì)性和指導(dǎo)性都很強(qiáng),。對(duì)黨章作出重要修改，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨章的權(quán)威性和時(shí)代性,，對(duì)于奪取全面建成小康社會(huì)新勝利具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。

黨章是我們立黨,、治黨,、管黨的根本大法，是黨的最高行為規(guī)范,，是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的根本依據(jù),，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，黨章的內(nèi)容十分廣泛,，對(duì)黨的性質(zhì)和宗旨、黨的路線和綱領(lǐng),、黨的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)都作了明確規(guī)定,，對(duì)黨內(nèi)政治生活、組織生活的所有重大原則問題都提出了明確要求,，集中概括了我們黨作為一個(gè)馬克思主義政黨先進(jìn)性的全部要求,，對(duì)黨員的作為也都有明確的規(guī)定，只有把黨章學(xué)習(xí),、遵守、貫徹、維護(hù)好,，使黨章的各方面內(nèi)容在廣大黨員中切實(shí)入腦入心,，并化為響應(yīng)黨的號(hào)召的自覺行動(dòng)，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進(jìn),，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，始終凝聚起全黨同志的意志和力量,，為實(shí)現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)而共同奮斗,。

“中國(guó)夢(mèng)”吹拂億萬國(guó)人的心，一如“春天的故事”在人心間生根發(fā)芽?！爸袊?guó)夢(mèng)”不是宏大口號(hào),，而是蟄伏在每個(gè)中國(guó)人心頭的期許,、希冀,。它是每一個(gè)中國(guó)人生活在美麗中國(guó),，實(shí)現(xiàn)安居樂業(yè)，追求事業(yè)成功;它是每一個(gè)中國(guó)人都心情舒暢,，工作和生活在自由民主,、公平正義、平等有序的和諧社會(huì)中;它是通過各族人民同舟共濟(jì)、艱苦奮斗,，憑著根植于“中國(guó)夢(mèng)”的中國(guó)精神,，在不遠(yuǎn)的未來把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)人民富裕、國(guó)家強(qiáng)盛,、社會(huì)安定,、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。換言之,，“中國(guó)夢(mèng)”既是對(duì)百年來中華民族為之奮斗追尋的概括，也是當(dāng)下中國(guó)人對(duì)自己未來的渴望;既是對(duì)中國(guó)人共同命運(yùn)的深情凝煉,，也是對(duì)普通個(gè)體人生價(jià)值的表達(dá)和升華,。

空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?，F(xiàn)在,，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心,、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”,。今天，中國(guó)正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，中國(guó)的發(fā)展仍有無限空間，中國(guó)人還需要鼓足干勁,、共創(chuàng)未來,。在新的征程上,，我們的責(zé)任更大,、擔(dān)子更重，必須以更加堅(jiān)定的信念,、更加頑強(qiáng)的努力,，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一,、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù),。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸,。黨的集中全黨智慧,，體現(xiàn)人民意愿，適應(yīng)時(shí)代要求,，提出了宏偉奮斗目標(biāo),，描繪了壯麗發(fā)展藍(lán)圖，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們“敢做夢(mèng)”,、“能圓夢(mèng)”,、“擁抱夢(mèng)”的決心和信心。一個(gè)新的時(shí)代正向我們走來,，一個(gè)承載著民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想已然騰飛。每一黨員要切實(shí)學(xué)習(xí)黨章,、遵守黨章,、貫徹黨章、維護(hù)黨章,。按照黨章的要求,，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為知道,，為奪取全面建成小康社會(huì)新勝利,、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇九

我在百忙之中參加了20__“國(guó)培計(jì)劃”教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，聆聽了很多專家和名師的報(bào)告以及精彩的視屏課,，他們以鮮活的案例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵,、精湛的理論闡述以及駕馭課堂的能力給了我強(qiáng)烈的震撼和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲,。

一,、教育觀念的更新。

經(jīng)過這次培訓(xùn),，我深深地體會(huì)到,，教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好教師,，當(dāng)今時(shí)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進(jìn)者、合作者,。在課堂教學(xué)中,，教師一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教學(xué)方法,，必須與時(shí)俱進(jìn),，對(duì)我來說特別要提升信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用能力，如交互式電子白板的熟練運(yùn)用,，努力打造信息技術(shù)背景下的高效課堂,。

二、拓寬了自己的視野,。

這次培訓(xùn),，無論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高,。讓我以更寬闊的視野看待教育教學(xué)工作,，學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，比如看到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),，精彩的視頻課堂,，各位專家案例鮮活的講座，讓我從心靈深處體會(huì)到了教育專家的博大胸懷和優(yōu)秀教師樂觀向上的工作態(tài)度,，以及成就一番事業(yè)后的幸福感,。身為教師，尤其是身為一位被寄予厚望的教師,，要懂得尋找教學(xué)規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，夯實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，要努力鉆研教材,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以課本為載體創(chuàng)造性教學(xué),，求得師生的共同發(fā)展,。我在專家的引領(lǐng)下，我會(huì)一如既往腳踏實(shí)地教好學(xué)生,，堅(jiān)信一份耕耘一份收獲,。

三、加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

通過“國(guó)培”學(xué)習(xí),，使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要具有廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí),，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng),，做一個(gè)即有才又有德的教師。因此,，樹立新的師生觀念是非常必要的,。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師,，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型,，由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師,，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心,。教師要勤于學(xué)習(xí),，自我完善，經(jīng)常充電,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,，課堂教學(xué)能力等，才能跟上時(shí)代步伐,，作為教師,，要了解新理念的內(nèi)涵,，要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地研究,，不斷地反思，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，適應(yīng)時(shí)代改革的步法,。

總之，這次培訓(xùn)使我真正體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式,，讓我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感,，使我受益匪淺。我將努力地用這種理念指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐,，我也相信在傾聽,、反思、實(shí)踐中,，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟,，相信會(huì)做得更好。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十

參加了公司組織的管理人員11年第二期培訓(xùn)后受益非淺,，這次培訓(xùn)讓我們這些參加工作幾十年的人又從工作崗位上回到了課堂,，接受了一次全面系統(tǒng)的政治、思想,、文化教育,，這次培訓(xùn)不僅是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí),，也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升;它不僅讓我們開拓了視野,、增長(zhǎng)了見識(shí);也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化,。

為期十多天的培訓(xùn)活動(dòng)即將結(jié)束,。

這次培訓(xùn)班盡管時(shí)間短暫，但課程設(shè)計(jì)合理,，教師水平較高,，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富，給學(xué)員提供了一次難得的充電機(jī)會(huì),，是一次比較成功的培訓(xùn),。

學(xué)員們沒有遲到早退曠課的現(xiàn)象，每天堅(jiān)持課間操跑步鍛煉和飯前一支歌的傳統(tǒng),。

通過學(xué)習(xí),，使我拓展了視野，認(rèn)清了工作方向,，理論水平有了一定的提高,，有許多的收獲和感悟,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容主要由這幾部分貫穿：公司的企業(yè)文化，公文寫作常識(shí),、書法,、法律常識(shí),、供水工藝流程、污水處理工藝及學(xué)習(xí)《骨干是折騰出來的》這本書。

通過學(xué)習(xí)明白了作為一名管理人員所應(yīng)具備素質(zhì),，于經(jīng)理給我們上了一堂生動(dòng)的企業(yè)文化課,，講述了供排水公司的企業(yè)文化及精神和價(jià)值觀是什么,。

企業(yè)文化就是員工普遍認(rèn)同的一系列相互依存的價(jià)值觀和行為方式的總和;“企業(yè)興旺發(fā)達(dá),、個(gè)人心情舒暢、家庭幸福美滿”,。

我們的精神是“自強(qiáng),、團(tuán)隊(duì)、敬業(yè),、拼搏,、奉獻(xiàn),、求實(shí)精神”,。

我公司之所以取得了今天的成績(jī)，是同公司領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義信念指導(dǎo)下全體員工團(tuán)結(jié),、奮斗,、拼搏、奉獻(xiàn)精神是分不開的,。

在學(xué)習(xí)《骨干是折騰出來的》書中,，有一章有這樣一句話我印象深刻：“不善于和上級(jí)溝通的人，是不成熟的”,不善于同領(lǐng)導(dǎo),、同事進(jìn)行溝通,，總是怕說錯(cuò)話、怕這怕那,。

其實(shí)在工作中,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是非常樂意同下屬去溝通的,，他們非常想了解本企業(yè)員工的所思所想。

應(yīng)該經(jīng)常及時(shí)地去和領(lǐng)導(dǎo),、同事進(jìn)行溝通,。

只有這樣,，才能準(zhǔn)確知曉公司最近的精神，才能在溝通中了解自己在工作中存在那些問題,，有那些需要改進(jìn)的地方,，才會(huì)使我們?cè)诠ぷ髦械靡赃M(jìn)步、成長(zhǎng)并取得成功,。

培訓(xùn)班要求我們每天的作業(yè)是：工整抄寫3000漢字,，第二天上課前交。

而如今是“拇指”時(shí)代,，筆用到都很少了,，這一下寫這么多字，能不能寫好呢?第一天我們都帶著疑問放學(xué)了,。

第一天寫下來,，手酸胳膊疼，有的人甚至寫到了凌晨一兩點(diǎn),，可是大家沒有找各種理由回避作業(yè),，都按時(shí)完成了任務(wù)。

培訓(xùn)班的老師每天還是一如既往地按每天3000字標(biāo)準(zhǔn)留下去，我們也都按要求寫下去,，一天又一天,，寫字的速度快了，寫字的質(zhì)量越來越好,。

有些同志的字還受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊許,，獲得了肯定。

十幾天下來,，大家都已經(jīng)把寫字,，認(rèn)真地寫字當(dāng)成一種習(xí)慣，把每天回家的學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種習(xí)慣,。

這就是一種意志,，一種堅(jiān)韌、持之以恒的品質(zhì),，也是對(duì)骨干的一種磨練,、“折騰”，只有磨練和折騰才會(huì)百煉成鋼,，成為一名稱職,、優(yōu)秀的骨干。

通過老師們的講解使我們對(duì)供水,、污水工藝有了更加深刻的理論理解,。

如果我們脫離了組織就會(huì)成為一個(gè)一無所知的人。

這次培訓(xùn)后,，我懂得了企業(yè)創(chuàng)業(yè)十幾年來,，其中的艱辛與困難。

一個(gè)組織的信念在企業(yè)成功發(fā)展中有著不可忽略的精神作用,，沒有信仰,，企業(yè)就不會(huì)有如今規(guī)模，企業(yè)員工就不會(huì)成為個(gè)人心情舒暢,、家庭和睦幸福的人,。

如今社會(huì)是信息化社會(huì)，是飛速發(fā)展的時(shí)代,、觀念,、思想、產(chǎn)業(yè)日新月異,。

要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，就要與時(shí)俱進(jìn)，“認(rèn)清形勢(shì),、努力學(xué)習(xí),、加強(qiáng)貫注,、堅(jiān)定信念、適應(yīng)市場(chǎng),，”不斷學(xué)習(xí),，不斷追求，才會(huì)有不斷的進(jìn)步,。

企業(yè)的管理與創(chuàng)新都要靠學(xué)習(xí),、靠培訓(xùn)來“灌輸”。

通過學(xué)習(xí),，才能及時(shí)掌握公司先進(jìn)的管理理念和方法,，才能跟上社會(huì)的步伐，才能夠不負(fù)眾望,，完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，成為一名真正的合格優(yōu)秀的企業(yè)骨干,。

主要的體會(huì)有兩個(gè)方面：

一,、管理干部必須加強(qiáng)能力建設(shè)，提高自身素質(zhì)

管理干部是企業(yè)隊(duì)伍中的中堅(jiān)和骨干,，他們既是行政職能的具體承擔(dān)者,，又是行政職能的具體執(zhí)行者，具有承上啟下,、溝通信息和連接上下級(jí)的特點(diǎn),，發(fā)揮著中轉(zhuǎn)站和推動(dòng)器的作用。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自己對(duì)崗位有了新的認(rèn)識(shí),，感到作為一名管理干部光盡心盡力地完成工作還不夠，僅具備良好的德行還不完整,，要適應(yīng)時(shí)代的要求和形勢(shì)發(fā)展的需要,、履行好本職工作，還必須加強(qiáng)能力建設(shè),，提高自身素質(zhì),。

我以為管理干部應(yīng)具備下述幾種能力。

作為一個(gè)管理干部要想跟上時(shí)代和社會(huì)前進(jìn)的步伐,，就必須學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底,。

學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面而又廣泛的，既要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握與做好本職工作緊密相關(guān)的知識(shí),，又要努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),、文化知識(shí),、科學(xué)知識(shí)、社會(huì)知識(shí),、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和管理學(xué)知識(shí)等等,，不僅自己要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也要善于組織本部門人員進(jìn)行學(xué)習(xí),，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織,。

作為一個(gè)管理干部，要想保持旺盛的動(dòng)力,，必須具備創(chuàng)新的能力,。

我們所處的是個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，這就注定我們只能在創(chuàng)新中生存,，在創(chuàng)新中發(fā)展,。

溝通是密切領(lǐng)導(dǎo)與群眾的重要手段，溝通就是有效的聯(lián)系,、協(xié)調(diào),，沒有溝通就達(dá)不到密切。

作為管理干部不僅要與群眾溝通,，也要善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，不僅要在單位內(nèi)部溝通，而且也要與社會(huì)進(jìn)行廣泛的交流和溝通,。

只有善于溝通,，我們才能在工作和社會(huì)生活中游刃有余。

決策的失誤是最大的失誤,，在決策時(shí),，要正確處理好民主與集中、全面與局部,、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù),、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，不僅要三思而后行,，更要審時(shí)度勢(shì),、相機(jī)而行、果斷決策,，把握住每次機(jī)遇,，推進(jìn)工作發(fā)展，確保決策的“大,、快,、全、遠(yuǎn)”,。

(五),、心理保健能力,。

目前，人們生活在快節(jié)奏,、高效率,、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)之中，人們的心理和身體壓力與日俱增,。

"身體是革命的本錢",，強(qiáng)健的體魄和健康的心理是事業(yè)成功的一半，對(duì)于一個(gè)管理干部來說,，在工作與生活中不但要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和自我控制,，時(shí)刻擺正自己的抱負(fù)水平，還要時(shí)刻注意和帶動(dòng)處內(nèi)同志保持良好的生活習(xí)慣,，積極鍛煉,，強(qiáng)健體魄，始終保持一種平常之心和樂觀向上的態(tài)度,，只有這樣,，才能更好更多地發(fā)揮人生的價(jià)值。

管理領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)大處著眼,，小處著手，要能看到下屬的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，放置合適崗位，發(fā)揮其個(gè)性,，要善于調(diào)動(dòng)大家的工作熱情,，力爭(zhēng)讓人尊敬信任，擁有追隨者,。

只有相信大家溫暖的臂膀,，自己才會(huì)有自信和進(jìn)步的動(dòng)力。

領(lǐng)導(dǎo)能力是通過被領(lǐng)導(dǎo)者體現(xiàn)出來的,。

領(lǐng)導(dǎo)不是親自親為,，要追求團(tuán)隊(duì)績(jī)效而不是個(gè)人績(jī)效。

“善用人者為之下,，善用人者分其利,，善用人者揚(yáng)其長(zhǎng)，善用人者用團(tuán)隊(duì),，善用人者用人心,，善用人者用機(jī)制”。

對(duì)值得信任的人,，不要過多的提醒和指示,，給他安靜地不受干擾的工作機(jī)會(huì),。

對(duì)干得好的人和事，要鼓勵(lì);出了差錯(cuò),，要盡量耐心地聽取解釋,，詳細(xì)了解細(xì)節(jié)情況，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,。

管理干部要經(jīng)常通報(bào)自己的設(shè)想和計(jì)劃,，使全處同志有明確的目標(biāo)感，形成積極的行動(dòng)力,。

同時(shí),，這也是擴(kuò)大民主，加強(qiáng)監(jiān)督的體現(xiàn),。

這有利于在集體中建立共同努力,、相互信任的氣氛。

這種氣氛是團(tuán)結(jié)的體現(xiàn),，有助于全處同志心情舒暢地去實(shí)現(xiàn)工作設(shè)想,，完成工作計(jì)劃，有助于提高隊(duì)伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)建設(shè),。

管理干部作為基層領(lǐng)導(dǎo)還有一項(xiàng)重要的任務(wù),，即培養(yǎng)人才，帶出隊(duì)伍,。

“用人育人相結(jié)合,，光用人不育人等于害人”。

要樂于放權(quán),，為其他同志提供機(jī)遇,，壓擔(dān)子，讓他們施展才華,，發(fā)揮更大作用,，促其快速成長(zhǎng)，這樣也有利于在處內(nèi)引導(dǎo)大家去形成比干勁,、比貢獻(xiàn),、求真務(wù)實(shí)的新風(fēng)尚。

公司加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)“灌輸”,，就是為了培養(yǎng)員工的精神理念,，豐富大家的學(xué)識(shí)，磨練大家的意志,。

公司領(lǐng)導(dǎo)積極地對(duì)我們進(jìn)行“灌輸”,，就是讓我們不會(huì)碌碌無為一生，要活的有所價(jià)值,，無論是對(duì)社會(huì),、對(duì)企業(yè),、對(duì)個(gè)人都是一種熏陶和鍛煉。

我深切體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,，今后,，我會(huì)把這些精神品質(zhì)用到工作中去，踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地履行崗位職責(zé),。

本次培訓(xùn)使我開闊了眼界，充實(shí)了知識(shí),，更新了觀念,，收獲是多方面的。

我將在以后的工作中,，聯(lián)系工作實(shí)際,，學(xué)以致用，努力履行好本職工作,，做一個(gè)合格,、優(yōu)秀的骨干。

第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的,，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向,、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例,，真是有形有色,。

經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。

我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，只有老師不斷反思,，才能分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示,。

有人說：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為,，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的'習(xí)慣,，就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格,，有什么樣的人生。

從這個(gè)意義上說,，老師對(duì)孩子的作用就象國(guó)王一樣偉大,。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作,。

父母的素養(yǎng),、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。

教師作為專職工作者,，對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任,。

但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。

認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的,，不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷,，知天下事,，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。

就幼兒園而言,，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛集體,、愛科學(xué),、愛勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)同情,、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),、學(xué)會(huì)分清是非,、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作,、嚴(yán)守紀(jì)律,，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣,，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來對(duì)幼兒進(jìn)行德育,，他們往往是自上而下,，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒,，而不是讓幼兒自由選擇,，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí),，用意動(dòng)搖,，不牢固。

本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒,，傳統(tǒng)的教育觀,，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的接受者,。

隨著教育觀的不斷改變,，幼兒的一個(gè)自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn),，被我們逐漸認(rèn)可,，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者,，而是一個(gè)有能力的思考者,、思想者。

經(jīng)過近一段時(shí)間的黨建理論學(xué)習(xí),，感觸頗深,，下面我就談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)基層黨員學(xué)習(xí)的重要性

加強(qiáng)基層黨員干部的理論學(xué)習(xí),，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要,，是檔案工作的需要。

通過學(xué)習(xí)使我深深地懂得,，只有發(fā)展生產(chǎn)力,，才能夠有力地促進(jìn)各方面工作的進(jìn)步，通過學(xué)習(xí),，使我明白作為“三個(gè)隊(duì)、四個(gè)力量”在檔案工作中的巨大作用,，也更堅(jiān)定了我為檔案事業(yè)作貢獻(xiàn)的決心與信心,。

二、不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，對(duì)今后工作的指導(dǎo)意義

基層黨支部是黨在農(nóng)村工作全部戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),，為黨的事業(yè)盡快培養(yǎng)一批政治合格,、立場(chǎng)堅(jiān)定，具有大局意識(shí)的黨員干部,。

作為新時(shí)期的一名基層黨員,，我深知自己的責(zé)任，學(xué)習(xí)黨章,，學(xué)習(xí)黨的兩個(gè)條例,，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質(zhì)水平,，用黨的理論去分析與解決工作中出現(xiàn)的新問題,，更好地為人民致富服務(wù)。

“價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀”是“三觀”教育的基本內(nèi)容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春,，永保黨不褪色,，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共產(chǎn)黨人的本質(zhì)所在,。

淡泊名利,，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨人的為政之道,。

人民群眾認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨人,，就是從我們基層班子黨員干部的身上來認(rèn)識(shí)。

基層黨員擔(dān)負(fù)著傳達(dá)黨的政策,，帶領(lǐng)人民共同致富的責(zé)任,，這就要求基層黨員必須要有高度的責(zé)任感，通過不斷地學(xué)習(xí),，增強(qiáng)我們一心為公,，一心為民的信念，廉潔奉公,，體察人民群眾的疾苦,，把人民的利益放在心上，為民辦實(shí)事,，求真務(wù)實(shí),，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力，積極開展“兩級(jí)黨建聯(lián)創(chuàng)”,，為人民選準(zhǔn)發(fā)展致富的路子,。

當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì)，十六大報(bào)告中提出了依法治國(guó)的戰(zhàn)略方針，這也對(duì)行政工作提出了更高的要求,，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，才能夠更好地為人民服務(wù)。

市場(chǎng)是一雙無形的手,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是對(duì)市場(chǎng)資源進(jìn)行有效配置,，是開放競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰,。

作為新時(shí)期的黨員,，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的管理方式,，捕捉市場(chǎng)信息,，從而指導(dǎo)生產(chǎn)，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失,。

加快*改革,，加快*經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，立足于本地實(shí)際,，求真務(wù)實(shí),，大膽創(chuàng)新，謀求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,。

作為基層黨員干部,，必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，珍惜每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好筆記,，認(rèn)真寫好心得體會(huì),，平時(shí)也要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我完善,。

學(xué)習(xí)的最終目的是為了更好地服務(wù)于人民,，更好地用于實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，就是要把為人民群眾服務(wù)的黨的根本宗旨實(shí)現(xiàn)好,。

學(xué)習(xí)法律知識(shí)就要在今后的工作過程中,，把依法行政滲透到管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

更好地為檔案事業(yè)作貢獻(xiàn),。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

作為老師，我們要不斷地學(xué)習(xí)，并樹立起正確的人生觀要堅(jiān)定的跟隨黨的步伐,，以黨的精神為核心,，與“中國(guó)夢(mèng)”、與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興相結(jié)合,。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)習(xí)老師,。

總結(jié)，歡迎大家閱讀,。

暑假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng),，通過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè),。

熱愛祖國(guó),，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”,，必定不能把工作做好,。

2、熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到的回報(bào),。

3、以身作則,，為人師表,。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益,。

教育是全社會(huì)的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去,，一本,。

教案。

講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。

通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想,、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師。

一,、更新觀念，終身學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央和各級(jí)黨委,、有關(guān)方針政策,，深刻把握馬列主義、毛澤東思想,、鄧?yán)碚?、“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì),。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì),，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念,，不斷充實(shí)自己,，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn),。

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn),，因此，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取,，更新觀念,，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!

三,、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

三,、立足本職，做好工作,。

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請(qǐng)教。

教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

黨的以來這四年,，在戰(zhàn)略部署上展現(xiàn)出偉大的志向和抱負(fù),。從“中國(guó)夢(mèng)”到“兩個(gè)一百年”,，從推動(dòng)發(fā)展到深化改革，從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整到“四個(gè)自信”,，從外交布局到軍隊(duì)改革,，從反腐到扶貧，無不體現(xiàn)出他的宏韜偉略,。作為黨中央的核心,、全黨的核心，他肩負(fù)起了帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,。

在北京大學(xué)講話時(shí)曾提到,，“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下去謀劃人生、創(chuàng)造歷史”,?？椎だ硎麻L(zhǎng)的理解是，“際遇”就是一個(gè)人的遭遇和時(shí)運(yùn),?！皺C(jī)緣”這個(gè)詞，指的是因緣里面包含著機(jī)會(huì)和緣分;當(dāng)“機(jī)緣”來臨時(shí),，能夠抓住它,、能夠應(yīng)對(duì)它，就會(huì)形成“際遇”,。實(shí)際上,，“機(jī)緣”、“際遇”經(jīng)常連起來用,，就是講人的命運(yùn),。從記者和孔丹理事長(zhǎng)的對(duì)話中我們看到孔丹理事長(zhǎng)成功背后的故事，更是從中學(xué)習(xí)到了做人做事的方法,。

曾說,，“要系好人生的第一粒扣子”,，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣,，樹立自己的正確人生觀，走出自己的人生道路,。一個(gè)好的開始是成功的一半,，我們作為90后，才開始走我們的人生之路,，首先要考慮的是正確的人生觀而不是走,，沒有正確的人生觀就好像在黑夜中行走，漸漸地我們就會(huì)迷失方向,。我們樹立人生觀要堅(jiān)定的跟隨黨的步伐,，以黨的精神為核心，與“中國(guó)夢(mèng)”,、與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興相結(jié)合,。

重視理論的力量?？椎だ硎麻L(zhǎng)覺得讀書是我們一種天然需要,。讀書是一種享受，在插隊(duì)期間,，勞動(dòng)是艱苦的,，生活是艱難的,，孔丹理事長(zhǎng)任能克服白天的疲憊和困倦，你會(huì)鉆到書里面去,，為了看書,，以至鼻孔常常都被熏黑了20xx學(xué)習(xí)“陜北七年”有感20xx學(xué)習(xí)“陜北七年”有感。而正是這種精神為孔丹理事長(zhǎng)打下了扎實(shí)基礎(chǔ),。后來有人說,，如果一件事情在邏輯上不完整或者不自洽的話，孔丹是不會(huì)接受的美譽(yù),。如今,，我們擁有的一個(gè)富足的生活，但閱讀卻越來越少,，微博,、微信、心靈雞湯成為了主要的閱讀,?？欤瑪?，小的片段閱讀讓我們?nèi)鄙倭宋膶W(xué)著作對(duì)心靈的升華,、對(duì)知識(shí)的獲取。

人生不可能一帆風(fēng)順,，困難是人生的?？停栽谟龅嚼щy時(shí),，不能著急,，一定要慢下來，穩(wěn)下來,，才能克服困難,，走得更遠(yuǎn)。愁眉苦臉是過日子,，高高興興也是過日子!讓我們快樂的面對(duì)苦難,，在苦難中完成了人生的一次升華20xx學(xué)習(xí)“陜北七年”有感心得體會(huì)。

孔丹理事長(zhǎng)在北京大學(xué)演講時(shí)曾經(jīng)說過一句話：“我希望年輕人不要只是分享社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，應(yīng)該有責(zé)任為這個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出你的努力和你的貢獻(xiàn),。你可以有不同的背景,，可以有不同的原因,，可以有不同的追求，但是不能離開社會(huì)進(jìn)步的要求,?！边@是孔丹理事長(zhǎng)對(duì)我們年輕人的期望,，也是我們的責(zé)任。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

通過這學(xué)期對(duì)出納實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí),，我從彭老師那里學(xué)到了很多知識(shí),。我覺得上出納克非常的充實(shí)，每次我都是滿懷激情的去上課,，每次上課講敘的內(nèi)容不同,，對(duì)我的工作起到很大的作用。

我主要從以下幾個(gè)方面來自我總結(jié)：

1,、在防偽知識(shí)競(jìng)賽和點(diǎn)鈔比賽中,，我學(xué)到了很多，現(xiàn)在我能過認(rèn)出鈔票的真?zhèn)?，在生活中就不?huì)受到欺騙了,。通過點(diǎn)鈔的練習(xí)，我越來越熟練了在點(diǎn)鈔比賽中獲得了比較好的成績(jī),，我覺得,，如果我每天堅(jiān)持天天練習(xí)的話可能成績(jī)會(huì)更好的。

2,、在出納綜合實(shí)訓(xùn)中,，我作為我們組的會(huì)計(jì)主管，感覺自己的能力得到了很大的提升,。在稽核審核原始單據(jù)的時(shí)候,、會(huì)計(jì)填制原始憑證、出納登記賬簿的時(shí)候,，我都要一一審核,，原本以為第一次把作業(yè)給老師批閱時(shí)覺得不會(huì)有太多的錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀兘M是按照以前的步驟一步一步做的帳,，但是,，老師在核對(duì)我們的每張憑證時(shí)，我看到了我們存在的問題,。我覺得自己做事情還是不夠細(xì)心,，經(jīng)過第二次老師的面改，我還得虛心的向老師學(xué)習(xí),。真的非常感謝彭老師在百忙中抽出晚上的時(shí)間來給我們當(dāng)面點(diǎn)評(píng)作業(yè),，說實(shí)話，在大學(xué)我能遇到這樣非常負(fù)責(zé)的老師是很幸運(yùn)的,。

3,、期末的神手神算比賽，我非常的抱歉,，成績(jī)應(yīng)該也不怎么好,。老師很早就把資料發(fā)給我們了,，但是我總共才練了兩遍，以致在考試中速度不快,。熟能生巧真的不錯(cuò),，我以后做事情會(huì)謹(jǐn)記這次教訓(xùn)。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的類型多種多樣,，有針對(duì)個(gè)人的,，也有面向集體的，關(guān)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫?來看看下面：

我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,。

在我參加過的培訓(xùn)中,，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎,，有專家的引領(lǐng),，自學(xué)的支持，群體的智慧,，豐富的案例,，媒體的整合，多樣的評(píng)價(jià),，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲,。

首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。

而學(xué)習(xí)專家,、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華,，能積極主動(dòng)思考,，真心探討。

這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對(duì)于我來說,，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平和教研能力,，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起,，相互交流,、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同體高,。

其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂,。

課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。

教師只有深入鉆研教材,，從備教材,、備學(xué)生、備教學(xué)方法,、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),。

認(rèn)真上課，努力營(yíng)造課堂氛圍,，努力使課堂充滿活力,，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,，發(fā)展他們思維,，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力,。

高效課堂的實(shí)現(xiàn),，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。

第三提高了教學(xué)技能,。

課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,，所以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行. 聽了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。

為了提高專業(yè)水平,，我們必須在課外大量地讀書,，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲,，精益求精;為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果,，我們?cè)谡n外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友,。

專業(yè)知識(shí)是根基,，必須扎實(shí)牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段,，必須生動(dòng)活潑,，直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái),，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,，進(jìn)行交流,。

我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距,。

讓差距和不足成為自己的動(dòng)力,，不斷反思，不斷研究,，促進(jìn)自己成長(zhǎng),。

以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的教學(xué)中,，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，汲取專家們的精華,。

將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中 在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),。

暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。

下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。

在對(duì)靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。

教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模。

為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。

那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。

愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。

尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。

相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”,，必定不能把工作做好,。

2、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。

每一個(gè)學(xué)生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。

它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。

了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。

教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。

教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。

在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的`行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫,。

多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到的回報(bào)。

3,、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。

無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。

”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。

教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。

如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。

教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。

教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。

教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。

“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。

教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。

要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。

因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。

只有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會(huì)使自己重視終身受益,。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上,。

時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。

我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。

教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。

教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。

我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。

隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì),。

我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。

要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。

通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。

為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

黨的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié),，為人民服務(wù)黨的宗旨，以下是小編為大家收集整理的黨的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助!

在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的重大部署,。

我們黨員干部堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央以及省委的重要精神,，落實(shí)廳黨組的部署要求，認(rèn)真學(xué)習(xí),，聽取意見，查擺問題,，搞好整改,。

通過這段的學(xué)習(xí)教育,，使我對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義有了充分的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了做好工作的信心和決心,。

現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

黨的十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，這是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體,，也是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措,。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線,。

黨發(fā)展壯大的歷程,，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程,，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史,。

正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中,，貫徹于我們黨的全部工作,、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù),。

改革開放以來,，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,、物質(zhì)財(cái)富的豐富、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化以及社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位,，在心里上由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕保哉J(rèn)為可以主宰群眾,、支配群眾,、代表群眾，對(duì)群眾利益漠不關(guān)心,，甚至濫用人民群眾賦予的權(quán)力謀取私利,、貪腐腐化，從根本上脫離了群眾,。

雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上,，但這些行為，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象,，敗壞了黨的聲譽(yù),，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔,，傷害了人民的感情,，降低了人民對(duì)黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系,。

在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻,，中央看到了問題的所在，及時(shí)啟動(dòng)自我教育,、自我凈化,、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”,，十分及時(shí),、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光,、群眾情懷,、憂患意識(shí)。

當(dāng)前,，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，基本要求：一是要以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，圍繞保持黨的先進(jìn)性,、純潔性,，繼承、堅(jiān)守,、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，始終把人民放在心中最高位置,，始終與人民一塊過、一塊干,，一心一意服務(wù)群眾,，多辦幫民、利民,、富民的實(shí)事,，千方百計(jì)讓群眾過上更好的日子;二是要落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求,，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，特別是思想,、宗旨,、作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的問題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力,，相信群眾,、發(fā)動(dòng)群眾、凝聚群眾,、依靠群眾,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步;三是要加強(qiáng)分類指導(dǎo),，針對(duì)不同層次,、不同行業(yè)、不同部門具體情況,，提出有針對(duì)性的要求,。

借鑒歷次黨內(nèi)教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)運(yùn)用各地區(qū)各部門在聯(lián)系服務(wù)群眾方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，使其在教育實(shí)踐活動(dòng)中得到完善和發(fā)展,。

同時(shí)，把教育實(shí)踐活動(dòng)與正在做的事情結(jié)合起來,、與改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來,，協(xié)同推進(jìn)，互相促進(jìn),。

開展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”,，就是要乘著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的勢(shì)頭和東風(fēng)，通過系列辦法舉措,，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系,，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體,，讓黨員干部走基層,、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng),，始終與群眾站在一起,，明確“依靠誰”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),，將深入基層,、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想,，弄懂“為了誰”,。

二、結(jié)合實(shí)際,，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)工作

在全黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)充分體現(xiàn)了黨要管黨,、從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。

我們一定要充分認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委決策部署上來,。

充分認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性,。

增強(qiáng)投身教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性,，把握要求，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng),。

一是牢牢把握“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,。

堅(jiān)持自我凈化、自我完善,、自我革新,、自我提高，這充分體現(xiàn)了中央和省委解決自身問題的堅(jiān)定決心和鮮明態(tài)度,，是對(duì)各級(jí)黨組織和全體黨員,、干部提出來的，核心是解決問題,、密切黨群干群關(guān)系,。

二是緊緊圍繞解決“四風(fēng)一頑癥”開展活動(dòng)。

要從實(shí)際出發(fā),，結(jié)合思想和工作實(shí)際,，要重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面下功夫。

一要查宗旨意識(shí)牢不牢，二要查工作作風(fēng)實(shí)不實(shí),，三要查精神狀態(tài)振不振,。

要進(jìn)一步樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念,，樹立艱苦樸素,、勤儉辦一切事情的思想，樹立清正清廉清明的形象,。

三是樹立五種意識(shí),，提升自身素質(zhì)。

通過教育實(shí)踐活動(dòng),，努力在思想境界,、能力素質(zhì)、服務(wù)成效和個(gè)人形象四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新提升,，做到“五個(gè)樹立”：一要樹立學(xué)習(xí)意識(shí),，作修身養(yǎng)性的表率;二要樹立服務(wù)意識(shí)，情系基層,、情系企業(yè),，堅(jiān)持“面向企業(yè)、服務(wù)基層”的服務(wù)理念,，培育工信人的人文精神;三要樹立自律意識(shí),，自重自省拒誘惑，時(shí)刻保持思想的警惕性,，常懷律已之心,、常思貪欲之害、常修為政之德,，做到慎獨(dú),、慎為、慎交,，自覺抵制外部誘惑;四要樹立奉獻(xiàn)意識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，立足本職,、扎實(shí)工作,，無私奉獻(xiàn)。

五要樹立爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

要大力倡導(dǎo)清廉、敬業(yè),、和諧,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)“六種風(fēng)氣”,，克服和反對(duì)“庸,、懶,、散、奢”等不良風(fēng)氣,。

以工作作風(fēng)改進(jìn)為動(dòng)力,，扎實(shí)做好機(jī)關(guān)黨建和機(jī)關(guān)建設(shè)工作，為樹立工信廳良好的新形象而不懈努力,。

通過這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育，我將進(jìn)一步牢固樹立學(xué)習(xí)意識(shí),，不斷加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身理論素養(yǎng),，對(duì)照省委和廳黨組要求,，認(rèn)真查找自身在形式主義,、唯官主義,、享樂主義、奢靡之風(fēng)和不落實(shí)等方面的問題,，邊學(xué)邊查邊改,。

克服日常事務(wù)繁多的客觀因素，深入基層,，調(diào)查研究,，多幫基層辦實(shí)事,、辦好事,，讓基層群眾感到組織的關(guān)懷和溫暖。

把教育實(shí)踐活動(dòng)與機(jī)關(guān)黨建工作緊密結(jié)合,，與“三幫扶”,、“千名處長(zhǎng)進(jìn)千村”緊密結(jié)合，為機(jī)關(guān)建設(shè),、基層企業(yè)發(fā)展和群眾生活改善做出更大貢獻(xiàn),。

開展以為民,、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，是黨的十八大作出的一項(xiàng)重大部署,，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的迫切需要,。

通過對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感觸頗深,。

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,，是社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的締造者。

只有黨同人民保持血肉聯(lián)系,，國(guó)家才能繁榮穩(wěn)定,，人們才能幸福安康;只有植根人民、造福人民,，黨才能始終立于不敗之地,。

面對(duì)世情、國(guó)情,、黨情的深刻變化,，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn),、脫離群眾危險(xiǎn),、消極腐化危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在,，黨內(nèi)還存在著嚴(yán)重的形式主義,、唯官主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),。

對(duì)此,，我們一定要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的高度深化認(rèn)識(shí);從永葆黨的性質(zhì)和宗旨的高度深化認(rèn)識(shí);從完成黨的使命的高度深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感,，增強(qiáng)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,，努力做一名自覺維護(hù)和踐行黨的宗旨的模范。

這次中央和省市委開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的是使黨員干部牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起,。

從當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍實(shí)際情況看，“四風(fēng)”問題的種種表現(xiàn)不同程度的存在,。

一些黨員干部群眾工作能力不強(qiáng),，不善于、不會(huì)做,、不愿做群眾工作,。

有些黨員干部形式主義嚴(yán)重,，存在著作風(fēng)漂浮、辦事效率低,、不作為亂作為,，門難進(jìn)，臉難看,，事難辦;搞特殊,，耍權(quán)威;一些黨員干部不愿意接觸群眾，怕對(duì)話;對(duì)群眾疾苦不關(guān)心,，對(duì)群眾利益不維護(hù);有的唯上不唯實(shí),，明擺著的問題視而不見，群眾反映充耳不聞等等,。

這些問題既反映了干部工作能力問題，也反映了干群關(guān)系問題,，實(shí)質(zhì)是黨員干部履職盡責(zé),、服務(wù)人民的態(tài)度問題。

只有解決了“我是誰,、為了誰,、依靠誰”的問題，廣大黨員干部才能做到在感情上貼近群眾,，思想上尊重群眾,，行動(dòng)上深入群眾;才能在思想上深入領(lǐng)悟群眾路線，在實(shí)際工作中踐行群眾路線,，站穩(wěn)群眾立場(chǎng),，牢記群眾觀點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng),。

從當(dāng)前各項(xiàng)人社工作開展情況看,，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，社會(huì)保障難度不斷加大,，人才總量偏小,、比例失衡，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系建設(shè)任務(wù)艱巨等許多問題,，這給我們進(jìn)一步做好人力資源和社會(huì)保障工作提出了新的更高要求,。

人社部門既是機(jī)關(guān)、企,、事業(yè)單位各類人才隊(duì)伍的綜合管理部門,，又是直接為人民群眾服務(wù)的職能部門，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人力資源和社會(huì)保障創(chuàng)新服務(wù),、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重任,。

通過這次教育實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)全局黨員干部真正學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義群眾觀點(diǎn)分析和解決實(shí)際問題，積極謀劃和推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè),、社會(huì)保障,、人事人才和構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系等重點(diǎn)工作，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的服務(wù)保障,。

從教育實(shí)踐活動(dòng)開展的目的意義看,，這次中央和省市委開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的是使黨員干部牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起,。

通過“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,，來使廣大黨員干部對(duì)照自己、檢查自己,、修正自己,，來保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

國(guó)家主席曾指出,，“知屋漏者在宇下”,。

只在深入群眾、了解群眾,、服務(wù)群眾,，才能體現(xiàn)我們黨一切為了群眾、一切依靠群眾,，從群眾中來,、到群眾中去的工作路線和方針。

另外,，只有做到真抓實(shí)干,，務(wù)求實(shí)效，把嘴上說的,、紙上寫的,、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng),、實(shí)際的效果,、群眾的利益，服務(wù)群眾的工作才算做到了位,、做到了家,。

切勿在一片表態(tài)的`聲音中走了樣，在一片落實(shí)的聲音中落了空!要腳踏實(shí)地,、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法,，努力做好新時(shí)期下的工作,。

絕不能轟轟烈烈搞形式扎扎實(shí)實(shí)走過場(chǎng)。

開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，既是對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的一次深刻教育和考驗(yàn),，也是對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部作風(fēng)改進(jìn)、執(zhí)政能力的有力促進(jìn)和提高,。

我們一定要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得成效,，推動(dòng)全市人力資源和社會(huì)保障工作不斷取得新突破，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展,，為把我市建設(shè)成現(xiàn)代化大都市做出新的更大貢獻(xiàn),。

通過近日來對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛歷史的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)，我心中的感受頗多,。

她時(shí)刻激勵(lì)著我不斷的努力奮進(jìn),，她是我心中的明燈，她是帶領(lǐng)13億中華人民走向繁榮,，走向光輝的不二向?qū)А?/p>

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中華人民和中華民族的先鋒隊(duì),，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,。

她的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，她的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,。

據(jù)我們所熟悉,，戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國(guó)共產(chǎn)黨作為歷史的選擇,，于1921年成立至今,，已經(jīng)走過了90多年坎坷而光輝的道路。

90多年來,，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立和解放;領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立起社會(huì)主義的國(guó)家制度,，完成了中國(guó)歷史上最廣泛,、最深刻的社會(huì)變革;領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)改革開放，開創(chuàng)了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興指明了正確的方向,。

到如今中國(guó)共產(chǎn)黨92年的歷史是為中華民族的獨(dú)立,、解放、富強(qiáng),、繁榮,，為中國(guó)民的自由、平等,、民主,、幸福而不懈奮斗的歷史。

92年來,，中國(guó)取得的一切成就是一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼,，團(tuán)結(jié)一致，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民共同奮斗的結(jié)果,。

歷史向我們證明了,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大勝利,。

中國(guó)共產(chǎn)黨不愧是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷前進(jìn),、不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)力量。

雖然現(xiàn)階段我國(guó)仍然處于社會(huì)主義初級(jí)時(shí)期,，物質(zhì)產(chǎn)品還不夠豐富,，人民日漸發(fā)展的物質(zhì)文化需要同落后的生產(chǎn)發(fā)展力還是主要的矛盾，科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)還比較落后,，社會(huì)主義制度還不完善,，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的國(guó)際因素仍是影響我國(guó)前進(jìn)發(fā)展的重要原因,，但正是這一切的一切告訴我們,，要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的歷史過程，而能夠把工人階級(jí)組織起來,，并團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民共同奮斗的只有起著重要先鋒隊(duì)作用的中國(guó)共產(chǎn)黨,。

在黨的社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的指引下,尤其在中共十一屆三中全會(huì)以來,我國(guó)進(jìn)入了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)闊步前進(jìn),社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立,國(guó)家的綜合國(guó)力和人民的生活水平大幅度提高。

并且在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)制定了一系列符合我國(guó)現(xiàn)階段基本國(guó)情的宏偉計(jì)劃,。

例如“十一五”計(jì)劃的圓滿完成，他的親們色彩躍然與我們眼前,，他做到了讓我們老百姓安居樂業(yè)，是我們的物質(zhì)與精神文明都有了很大幅度的提升,，2005年,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到2.2萬億美元(世界排名上升到第四位),人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將近1700美元,分別是1949年的25.8倍和25倍,是1978年的18.8倍和18倍,。

他還帶領(lǐng)了我們挺過了2009年波及全球的金融風(fēng)暴,，在世界經(jīng)濟(jì)下滑的低谷趨勢(shì)下我國(guó)的國(guó)民總分值仍然處于小幅度的增長(zhǎng)階段，2010年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)8%左右,，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化;城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長(zhǎng)，居民消費(fèi)價(jià)格總水平漲幅4%左右,，國(guó)際收支狀況繼續(xù)改善,。

現(xiàn)如今我國(guó)在國(guó)際上的地位越來越高，形成了中國(guó)的發(fā)展離不開世界,，世界的發(fā)展離不開中國(guó)的穩(wěn)定趨勢(shì),。

這些都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施與完成的偉大壯舉。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

通過對(duì)黨的光輝歷程的學(xué)習(xí),，讓我明白了我們大學(xué)生應(yīng)該要有的責(zé)任，我們是中華民族未來的希望,，因此身為大學(xué)生的我們要深深地記住自己身上的歷史任務(wù),，我們應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的道德修養(yǎng)水平,，堅(jiān)定信念,，始終以馬克思主義，毛主席思想，鄧小x理論和三個(gè)代表為指導(dǎo)思想,，勇于艱苦創(chuàng)業(yè),，開拓中華民族的歷史新篇章，盡管我們黨在改革開放以來領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民取得了巨大的成就,，但是作為當(dāng)代青年的我們一定要保持清晰的頭腦,，不能頹廢。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十五

考研顧名思義就是參加研究生的考試,，是一個(gè)持久戰(zhàn),，大家對(duì)于考研幼有什么心得體會(huì)嗎?來看看下面小編為大家提供的考研學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié):

雖然考研結(jié)束已經(jīng)半年了，我也正式成為華中科技大學(xué)的一名碩士研究生了,，但是四五個(gè)月的考研備戰(zhàn)經(jīng)歷我終生難忘,，這段經(jīng)歷已經(jīng)深深地烙在我的心里。

還記得每天早晨天還沒亮就從床上爬起來去占座的情景,，每天晚上十點(diǎn)鐘拖著路燈下疲憊的身影回寢室的場(chǎng)景也歷歷在目,。

這段經(jīng)歷將成為我人生寶貴的財(cái)富，不僅僅是因?yàn)樗屛耀@得了攻讀研究生的資格,，更重要的是它教給我一個(gè)人生哲理：凡事必須得堅(jiān)持,。

我是從10年九月一號(hào)開始正式投入到考研備戰(zhàn)之中，一直到09年一月八號(hào),，除去國(guó)慶節(jié)休息三天,，我每天都堅(jiān)持去圖書館上自習(xí)。

除了堅(jiān)持天天上自習(xí)外,，還有重要的一點(diǎn)就是要有目標(biāo),，包括長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和短期的目標(biāo)。

長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，是指在未來一個(gè)月或者更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),，將哪本專業(yè)課課本全部看完，或者將政治的重點(diǎn)全部過一遍等等;短期的目標(biāo)可以分為一星期的目標(biāo),、一天的目標(biāo)甚至一天中某個(gè)時(shí)間段的目標(biāo),。

有了清晰的目標(biāo)和計(jì)劃之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仿佛一下子找到了方向,，復(fù)習(xí)起來也有了強(qiáng)大的動(dòng)力,。

我在七月中旬報(bào)了一個(gè)政治輔導(dǎo)班，上了一個(gè)星期的課程,，這基本上算是我暑假的全部收獲,。

我從九月一號(hào)開始正式投入到緊張的考研復(fù)習(xí)之中。

首先,，我給自己定了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，共分五步：

(1)從九月一號(hào)到十月一號(hào)：每天的上午,、下午以及晚上三個(gè)時(shí)間段，分別復(fù)習(xí)專業(yè)課,、英語和專業(yè)課(政治不用這么早復(fù)習(xí)),。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，要以一門專業(yè)課為主,，到了十月一號(hào)基本上這門專業(yè)課的教材要看完;英語的復(fù)習(xí)主要就是做閱讀,，培養(yǎng)自己的語感，同時(shí)積累自己的詞匯量,。

(2)從十月一號(hào)到十一月一號(hào)：每天的三個(gè)時(shí)間段,，分別復(fù)習(xí)政治、英語和專業(yè)課,。

政治的復(fù)習(xí)推薦使用任汝芬的序列一,，每天上午要認(rèn)真熟記里面的重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，另外在每看完一章之后要做做相關(guān)配套的習(xí)題以加深記憶,，這段時(shí)間里可以不用急,，到月末的時(shí)候可以只復(fù)習(xí)到全書的一半;英語在這段時(shí)間也是主要做閱讀，繼續(xù)加強(qiáng)語感和詞匯量;專業(yè)課也是以一門專業(yè)課為主,，抓住重點(diǎn),，注重理解，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)熟記,。

到十一月一號(hào)的時(shí)候,，第二門專業(yè)課教材要全部看完,。

(3)從十一月一號(hào)到十二月一號(hào)：每天的三個(gè)時(shí)間段,，也是分別復(fù)習(xí)政治、英語和專業(yè)課,。

政治按照上月的復(fù)習(xí)方法繼續(xù)復(fù)習(xí),，到月末的時(shí)候可以完成全書的另一半,。

所以復(fù)習(xí)完政治基本上一共要花兩個(gè)月的時(shí)間。

政治的第一遍復(fù)習(xí)是很重要的,，所以花的時(shí)間也最長(zhǎng),，在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真，這樣會(huì)為自己打下很好的基礎(chǔ),。

在這段時(shí)間里,，英語就要開始單項(xiàng)訓(xùn)練了。

要保證自己在考試要求的時(shí)間內(nèi)完成完形填空和七選五段落選擇,。

這個(gè)月的時(shí)間就要認(rèn)真訓(xùn)練好這兩個(gè);專業(yè)課復(fù)習(xí)也是按部就班,，在月末時(shí)候要完成第三本專業(yè)課的教材。

(4)從十二月一號(hào)到一月一號(hào)：每天三個(gè)時(shí)間段,，也是分別復(fù)習(xí)政治,、英語和專業(yè)課。

不過這段時(shí)間主要是進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),。

政治就要開始大量做題,，做完題要翻閱復(fù)習(xí)資料，加深記憶;英語這時(shí)候就要開始訓(xùn)練作文了,，每天寫一篇作文,，寫完之后再看看標(biāo)準(zhǔn)答案上的文章，找出它的閃光點(diǎn),，碰到好的句子和詞匯一定要記住,，要為我所用;專業(yè)課的復(fù)習(xí)，這段時(shí)間主要是做歷年的真題,，通過做真題發(fā)現(xiàn)命題的特點(diǎn),，再回過頭來看教材以便找出自己第一輪復(fù)習(xí)時(shí)的'遺漏點(diǎn)。

(5)從一月一號(hào)到一月七號(hào)：這段時(shí)間調(diào)整心態(tài)很重要,，一定要保證好充足的睡眠時(shí)間和保持自信的態(tài)度,。

適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以看看書和以前做過的題目。

我的整個(gè)考研備戰(zhàn)就是按照這五個(gè)步驟來的,，步步為營(yíng),，最終也如愿考上了碩士研究生，希望我的這個(gè)計(jì)劃也能夠給明年考研的學(xué)弟學(xué)妹一點(diǎn)啟示,。

考研英語學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

這個(gè)分?jǐn)?shù)不算很高，但是相對(duì)于我在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間精力,，我已經(jīng)對(duì)此很滿意了,，所以非常感謝成都新東方學(xué)校的老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。

英語作為一門外語學(xué)科,，最基礎(chǔ)的當(dāng)然是單詞,。

作為一名理工科的學(xué)生，背單詞一直是我最頭疼的問題,，每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁,。

但是新東方教會(huì)了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯,，

沒錯(cuò),，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫下來反復(fù)背誦,。

考研的整個(gè)過程中我都沒有看過單詞書,，就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且我感覺在正式考試的時(shí)候效果非常好,。

考研英語和四六級(jí)在題型上最大的區(qū)別就是沒有聽力,，所以閱讀和作文就顯得尤為重要,。

首先是閱讀，考研英語閱讀題目量不多,，但是分值很重,。

所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度,。

閱讀首先還是要有詞匯量,，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。

然后就是句子分析,，這方面新東方的培訓(xùn)講得很透徹,，只要用心聽都沒問題，而且還順便把翻譯拿下了,。

最后就是一些做題的小技巧,，新東方的老師都會(huì)總結(jié)的很細(xì)致，記好筆記有空多看兩眼就行,。

作文也是考研時(shí)很重要的項(xiàng)目,，不求文采飛揚(yáng)，也要中規(guī)中矩,。

考研歷年來題型就幾種,，每一種練習(xí)幾篇就行了。

最重要的是背模版,，尤其是一些長(zhǎng)難句和閃光句子,，老師會(huì)給你很多，挑幾個(gè)自己比較喜歡,、覺得能用的比較好的記住,，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進(jìn)去就行了,。

至于完形填空,，有了以上的大基礎(chǔ)，填一填就沒有太大問題,。

有了單詞和句子分析的基礎(chǔ),，翻譯和閱讀也不會(huì)太離譜。

只要考試的時(shí)候放松心態(tài),，把自己會(huì)的東西發(fā)揮出來肯定就能取得滿意的結(jié)果,。

最后祝所有考研學(xué)子都能取得滿意的成績(jī)!

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十六

今年的政治理論學(xué)習(xí)，我科做到認(rèn)真聽課,，做好學(xué)習(xí)筆記,，用心發(fā)言討論。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和xx屆四中全會(huì)精神,，更加集中時(shí)間,，集中精力,，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)和目標(biāo)要求。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題或平時(shí)學(xué)習(xí)理論文章都把自我的思想擺進(jìn)去,，與自我的工作緊密地聯(lián)系起來,，理論聯(lián)系實(shí)際，深入思考,，深刻領(lǐng)會(huì)，到達(dá)思想政治素質(zhì)和工作水平不斷提高的效果,。

一,、把學(xué)習(xí)當(dāng)職責(zé)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,。

我認(rèn)為,，當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部，有多大的職務(wù)就有多大的職責(zé),，要盡職盡責(zé),，就要站高望遠(yuǎn)，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能,，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來,，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高。因此,，學(xué)習(xí)是自我的職責(zé),，是思想和工作的動(dòng)力源泉，是一項(xiàng)重要任務(wù),。因?yàn)?，我們所?dān)負(fù)的工作，不但要對(duì)自我負(fù)責(zé),，也是對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé),。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，其素質(zhì)的高低,，工作潛力的強(qiáng)弱,，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作潛力是與學(xué)習(xí)的深淺,，與理論功底直接相關(guān)的,。實(shí)踐證明，要不斷提高自我,，不斷改造自我,，就務(wù)必不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,，就會(huì)迷失政治方向,，有的甚至?xí)褲摿τ玫酵衢T邪道上去,，最終將被社會(huì)、被人民群眾所冷落,、所淘汰,，得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問題,，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤,。工作不好就是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn),。因此,，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自我、對(duì)黨和人民的事業(yè),，都是一種重要職責(zé),。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)職責(zé)意識(shí)，就能主動(dòng)自覺去學(xué)習(xí),，就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自我和提高自我。

二,、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì),，在廣度和深度上下功夫。

在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中,，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的,，學(xué)多與學(xué)少也不一樣，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不一樣,，能否理論聯(lián)系實(shí)際,，帶著問題地學(xué)，把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來,，收效更加不一樣,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)務(wù)必有約束機(jī)制，要有量的體現(xiàn),，才能有質(zhì)的提高,。作為一名干部，確實(shí)應(yīng)清醒地正確認(rèn)識(shí)自我,，反省自我,，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求對(duì)照檢查自我的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實(shí)際，是否持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁的作風(fēng),，是否持續(xù)艱苦奮斗的作風(fēng)，是否貼合改革與發(fā)展的潮流,，始終持續(xù)一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng),。如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的,，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí),，在深度上多下功夫，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果,。

三,、講究學(xué)習(xí)方法，循學(xué)善進(jìn),，力求學(xué)有所得。

在學(xué)習(xí)中,，碰到比較多的實(shí)際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題,。我對(duì)局統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級(jí)有會(huì)議無法請(qǐng)假外,，都能做到服從局的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,。曾有幾次，早已安排好的會(huì)議或約定都因與局安排學(xué)習(xí)相沖突時(shí)及時(shí)調(diào)整安排,，從不以任何客觀理由不參加學(xué)習(xí),。所以，我參加學(xué)習(xí)每次必到,，從未請(qǐng)過假,。除了局統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每一天都堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書看報(bào),。我深深體會(huì)到,，看書看報(bào)也是對(duì)自我有很大幫忙的。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》,、《黨風(fēng)》,、《半月談》、《學(xué)習(xí)研究參考》等,，這些書刊雜志資料也是很豐富的,，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對(duì)陶冶自我的思想和分析處理實(shí)際工作都有很大好處,，對(duì)局學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)資料進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫忙,。

在學(xué)習(xí)中，我還感到寫好。

讀書筆記,。

和學(xué)習(xí)體會(huì)文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學(xué)習(xí)資料很好的學(xué)習(xí)方法,。如果對(duì)學(xué)過的專題課，自我整理筆記,，印象就深刻,。結(jié)合實(shí)際寫心得體會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩,。用理論上的基本原理，弄懂弄通實(shí)踐中的各種疑難,，這種深入淺出,，循學(xué)善進(jìn)，結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)方法是很有實(shí)效的,。

總之,，一年來的理論學(xué)習(xí)，不但理論上又有新的長(zhǎng)進(jìn),，思想政治素質(zhì)也有不一樣程度的提高,，而且在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和xx屆四中全會(huì)精神中，更使自我感到長(zhǎng)高了,，望遠(yuǎn)了,。所以，學(xué)習(xí)給我?guī)砗芏鄮兔?，學(xué)習(xí)給我受益非淺,，學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的“伴侶”。今后,，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在局統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，擠出更多時(shí)間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)科學(xué)知識(shí),，使學(xué)習(xí)成為自我思想和工作的導(dǎo)航燈,，指導(dǎo)和促進(jìn)自我的思想和工作不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十七

答客觀題,要擅長(zhǎng)總結(jié)教師講過的題型和要領(lǐng),把教師講過的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成本身的知識(shí),。審題時(shí)多讀幾遍標(biāo)題,你就會(huì)發(fā)明標(biāo)題中有提示你要答哪些內(nèi)容的要害文句,。

開放性的試題要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),接洽現(xiàn)實(shí)來答復(fù)。這些試題的答案不是獨(dú)一的,在書中很難找到現(xiàn)成的答案,。以是對(duì)付這類題,要求同硯們平常存眷時(shí)勢(shì)熱門,分外是教師總結(jié)的一些熱門題目,。

總之,政治溫習(xí)肯定要緊跟教師的節(jié)拍,把教師總結(jié)的一些工具熟記于心,捉住講堂上的英華,如許課下溫習(xí)就很輕松。

我們現(xiàn)在現(xiàn)行的關(guān)于門生損傷變亂的立法狀態(tài),在處置懲罰校園損傷變亂案件時(shí),我王法院一樣平常根據(jù)現(xiàn)行民法通則的有關(guān)劃定處置懲罰,。而民法通則的相干條款過于準(zhǔn)繩,一旦產(chǎn)生校園損傷變亂,統(tǒng)一類案件大概招致法律實(shí)際中兩種完全差別的訊斷,。實(shí)際評(píng)釋,僅僅根據(jù)民法通則的有關(guān)劃定處置懲罰學(xué)校產(chǎn)生的門生人身損傷變亂,曾經(jīng)不順應(yīng)法律實(shí)際的必要,。根據(jù)民法精力,充實(shí)思量學(xué)校教誨講授現(xiàn)實(shí),《要領(lǐng)》實(shí)行以來,法院及其他處置懲罰構(gòu)造嚴(yán)酷根據(jù)《要領(lǐng)》的劃定,依法處置懲罰了中小學(xué)校門生損傷變亂,既掩護(hù)了未成年門生的權(quán)益,又維護(hù)了學(xué)校的正當(dāng)權(quán)柄。實(shí)際評(píng)釋,訂定校園損傷變亂的專項(xiàng)執(zhí)法,依法處置懲罰校園損傷變亂,不但是必需的,并且是可行的,。

參照外洋校園損傷變亂依法處置懲罰的已有履歷和做法,針對(duì)校園損傷變亂這一特別人身侵權(quán)舉動(dòng),訂定處置懲罰校園損傷變亂的專項(xiàng)執(zhí)法,依法處置懲罰,就成為辦理校園損傷變亂的殊途同歸,。可喜的是:《門生損傷變亂處置懲罰要領(lǐng)》(簡(jiǎn)稱《要領(lǐng)》)曾經(jīng)實(shí)行,。這是現(xiàn)在我國(guó)第一部處置懲罰校園損傷變亂的專項(xiàng)法例,。政治學(xué)習(xí)。

《要領(lǐng)》中明白了學(xué)校正門生負(fù)擔(dān)的責(zé)任性子是教誨,、辦理,、掩護(hù)責(zé)任,建立認(rèn)定學(xué)校負(fù)擔(dān)責(zé)任的分別準(zhǔn)繩是不對(duì)責(zé)任,細(xì)化了學(xué)校辦理責(zé)任的范疇,劃定了處置懲罰校園損傷變亂的方法,界定了門生損傷變亂侵害補(bǔ)償?shù)捻?xiàng)目和尺度,提出了辦理校園損傷變亂侵害補(bǔ)償?shù)馁Y金泉源。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十八

培訓(xùn)是指對(duì)員工進(jìn)行各方面的培訓(xùn)是其提高自身素質(zhì),，最終達(dá)到公司對(duì)其要求,，下面是小編為大家整理的關(guān)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

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通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高,，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),，感謝每一位授課老師精彩的授課。

此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的理論基礎(chǔ),，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心,。

參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一,、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段,。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化,、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新,、知識(shí)折舊日益加快,。

一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族,，一個(gè)個(gè)人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。

認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),，要靠培訓(xùn)，要接受新思維,、新舉措,。

要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn),。

我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要,。

加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要,。

只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣,，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù)。

二,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

“全局意識(shí)”,，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。

要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題,，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性，有創(chuàng)新精神,，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，貢獻(xiàn)力量,。

要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān)。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法,。

要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工,、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作,。

要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化,，通過反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3是要敢于吃虧,、吃苦,、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,，是社會(huì)的主流風(fēng)氣,。

就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人,。

要多體諒他人,，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤,，或冒犯了自己,，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大,，傷害相互之間的感情,。

要樹立奉獻(xiàn)精神,，樹立“吃苦、吃虧,、吃氣”的思想,。

吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己。

4 是要寬宏大量,，學(xué)會(huì)包容,。

包容是一門藝術(shù)，是一種境界,，要達(dá)到這種境界,，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩,、一種氣概，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財(cái)富,。

包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵,、寬容及忍讓,，做到心理相容。

5 是要注重文明禮儀,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。

文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度,、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線,。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

我們要從自我做起,，從每一件小事做起,，做文明事，說文明話,，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀,、利益觀,。

廉潔勤政，嚴(yán)格自律,，自覺接受監(jiān)督,。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力,，堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事。

要用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人,，始終做到自重、自省,、自警,、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政,、勤政為民的良好形象,。

總之，通過幾天的學(xué)習(xí),，我收獲頗多,，感觸頗深,，在獲得知識(shí)的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平,、思想觀念中存在的差距和不足,，今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,，向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué),，通過多種途徑,、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己,，提高自己,，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

一,、機(jī)會(huì)難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志,，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時(shí)完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念。

大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二,、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng)。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。

各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。

劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。

更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”,。

做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實(shí)地，持之以恒,，不能心存僥幸,。

余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。

聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語,，更要懂國(guó)際規(guī)則,、懂中國(guó)國(guó)情。

三,、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博,。

想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí),，關(guān)注國(guó)家大事,，日復(fù)一日，永無止境。

就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說過的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,，要一直堅(jiān)持下去。

”學(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式。

我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。

對(duì)照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。

思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行! 路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難,，做則必成,。

讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就,。

因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。

網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙,。

這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的.鑰匙。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),，世界已經(jīng)開始全面信息化,、全球化。

所以,，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。

通過此次培訓(xùn),，我收獲很多,，體會(huì)深刻。

具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量

大家知道,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模,，一般地,，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。

一是從教育設(shè)施上,，教育技術(shù)和設(shè)施的改良,，提高了教育的效益。

二是從教育的規(guī)模上,，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課,。

但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式,，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的,，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升,。

2,、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,。

這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn),，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。

比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

3、按需進(jìn)修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí),。

在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng),。

一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位,、多張資質(zhì)證書的人才,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng),。

傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性,。

然而,，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高,，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失,。

遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。

學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念,，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心,，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助,，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生,。

老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位,。

在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者,，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容,。

表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與,。

它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來,，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考,、探索能力，其自主性,、積極性難以發(fā)揮,，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng),。

在信息時(shí)代,，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代,，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。

教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色,，教師之所以是教師,，在于教師能在智力、情感,、個(gè)性,、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人,。

有了信息技術(shù),，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng),。

現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中,，教師能夠由原來的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者,、開發(fā)者,、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者,，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā),。

特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、監(jiān)控,、研究和評(píng)價(jià)。

在信息技術(shù)的環(huán)境中,，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把,，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體,，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者,。

夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前,，登上繼續(xù)教育網(wǎng),，已成為多年來的一種自然習(xí)慣。

“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書,，里面共享信息內(nèi)容豐富,，各類課件制作精良。

網(wǎng)上資源中,，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放,，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。

而且,，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍,。

比如在線答疑,、教師論壇、等欄目,，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰,。

對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無知,。

一位名人說：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足,，便向成功走了一大步。

”懶漢最容易做出的辯解,，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí),。

其實(shí)這不過是一種托辭罷了。

有一個(gè)著名的“三八理論”說,，八小時(shí)睡覺,，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣,，非常公平,。

但人與人之間的不同,，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過,。

當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩,。

人們選擇生活的方式,，也變得千姿百態(tài)。

就說網(wǎng)絡(luò)吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段,，學(xué)知識(shí)，用信息,，長(zhǎng)才干,，出成果，助推了自己的事業(yè),。

可是也有不計(jì)其數(shù)的人,，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。

有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”,，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪,。

這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò),，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式,。

再忙再累,，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),，或調(diào)閱課件，或與人交流,，或完成作業(yè),，或自我檢測(cè)，或搜尋信息,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與,。

我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì),，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。