有些事情需要我們總結(jié)一下,，才能更好地了解其中的規(guī)律和不足。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以為我們寫好一篇總結(jié)提供借鑒和啟發(fā),。

教師獲獎(jiǎng)感言篇一

算起來,，從事美術(shù)教育教學(xué)工作至今也有17年了,，算是基礎(chǔ)美術(shù)教育戰(zhàn)線上的一名老兵了,?；仡欁约核鶑氖碌拿佬g(shù)教學(xué)工作，內(nèi)心不免有點(diǎn)想法,，但又不知從何說起,，想來想去只好就我想到的幾個(gè)話題談?wù)勛约旱目捶ǎ划?dāng)個(gè)人教學(xué)中的一點(diǎn)感悟和體會(huì)吧!

話題一：讓人羨慕讓人鄙視的美術(shù)課,。

從我讀書起,，課表上都有美術(shù)課了，到今天,，小學(xué)至高中,，特別是九年義務(wù)教育階段的課程設(shè)計(jì)中,，美術(shù)始終嵌入課表。

說到讓人羨慕,，是因?yàn)槊佬g(shù)課在其他老師眼中歷來被視為“豆芽”課,，沒有什么升學(xué)壓力，上美術(shù)課的教師一定很輕松;另一方面,，美術(shù)課是學(xué)生喜歡的課,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，故而令人羨慕,。

為什么說美術(shù)棵又是讓人鄙視的呢?從我記事至今,，美術(shù)沒有被任何部門以任何方式統(tǒng)一檢測(cè)過，沒有哪一個(gè)部門制訂過美術(shù)檢測(cè)方案,，檢測(cè)試題,，更沒有什么檢測(cè)目標(biāo)。故而成為了名副其實(shí)的“豆芽”課,。自然與升學(xué)考試的科目不在一個(gè)檔次,，當(dāng)然，教授“豆芽”課的老師也就不那么入流了,。在家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)、同行的心目中,，自然是懷著鄙視的心情,，故而，美術(shù)課讓人鄙視也就不那么大驚小怪了,。

對(duì)于以上兩種態(tài)度,，總的看來，美術(shù)課在學(xué)校教學(xué)中成了“雞肋”,，食之無味,，棄之又可惜的兩難境地。作為美術(shù)教師的教學(xué)地位也就大打折扣了,。由于有這種認(rèn)識(shí)觀點(diǎn),，美術(shù)教師激情顯得不高，有的將課堂也教給了語文,、數(shù)學(xué)等升學(xué)考試課程,，美術(shù)課有和無也就無關(guān)緊要了。這種現(xiàn)象,，在農(nóng)村學(xué)校猶為突出,，這種現(xiàn)象到今天好象也沒辦法解決。

現(xiàn)嗎?我時(shí)刻盼望著，盼望著……,。

話題二;學(xué)生喜歡什么樣的美術(shù)課,。

美術(shù)課，我從小就特別喜歡它,，有時(shí)侯,，上其它課時(shí)，我還偷偷地在書本上亂涂亂抹,?？梢娕d致之高遠(yuǎn)甚于語、數(shù),、外,。在我當(dāng)美術(shù)老師以來，我發(fā)現(xiàn)：只要是我的美術(shù)課,，學(xué)生一定會(huì)很高興,，特別是我從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作以來，小學(xué)生對(duì)美術(shù)課的喜愛程度讓其他老師羨慕,。

學(xué)生為什么會(huì)喜歡美術(shù)課?特別喜歡我的美術(shù)課呢?冷靜思考之后,，我認(rèn)為主要原因有以下幾點(diǎn)：首先，學(xué)生對(duì)直觀事物特別感興趣,。自有人類以來,，人們記事的方法先是實(shí)物圖形,，包括人類的文字都是從象形開始,。可見圖畫是人類文化啟蒙的先驅(qū),。長(zhǎng)期以來,，人類對(duì)圖的印象遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于抽象的其它東西。故喜歡美術(shù)課應(yīng)該算是人們的本能反應(yīng)了,。其次,，美術(shù)課沒有什么升學(xué)壓力，教師對(duì)學(xué)生的壓力減少了,，在沒有壓力的情況下,，學(xué)生自然輕裝上陣，故而學(xué)生喜歡,。何況無拘無束本來就是孩子們的天性,。語、數(shù)課在一定程度上抹殺了孩子的這種天性,，又怎能激起學(xué)生強(qiáng)大的興趣呢?三是美術(shù)課要讓學(xué)生喜歡,，還需要一個(gè)他們喜歡的老師，任何課的老師都影響著他的學(xué)生，美術(shù)課雖說從本能上學(xué)生喜歡程度高,，但要是遇到一個(gè)沒有激情,，沒有能耐的美術(shù)教師，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)大打折扣的,。對(duì)于這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。從我剛從事美術(shù)教學(xué)工作到現(xiàn)在十七年的磨礪，使我就象一個(gè)歌星一樣,，從無人問津到“粉絲”追捧的階段,，當(dāng)然，我的“粉絲”是那些活潑可愛的學(xué)生,。

行自我衡量,，自然會(huì)調(diào)整自己認(rèn)為不理想的地方。在這種不間斷的展示,、比較,、評(píng)議、參觀過程中,，學(xué)生對(duì)美術(shù)課的喜愛就會(huì)持續(xù)下去,，就不會(huì)出現(xiàn)隨著學(xué)生年齡增長(zhǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的勁頭由熱變冷的情況發(fā)生。

這就是我認(rèn)為學(xué)生喜歡美術(shù)課的原因,，也是我認(rèn)為什么樣的美術(shù)課學(xué)生才喜歡的經(jīng)驗(yàn)小結(jié),。

話題三如何進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是提高學(xué)生審美和形成自我創(chuàng)作的能力,。創(chuàng)作是一個(gè)比較困難的項(xiàng)目工程,，作為一個(gè)畫家，要達(dá)到真正的創(chuàng)作,，是需要付出畢生精力的,。當(dāng)然，學(xué)生美術(shù)課堂中的創(chuàng)作雖無法與畫家們相提并論,，但對(duì)于學(xué)生來說也是一件非常頭疼的事,。如何培養(yǎng)學(xué)生具備自我創(chuàng)作能力呢?根據(jù)我長(zhǎng)期實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)有以下規(guī)律可循,，現(xiàn)在說出來,，不妨與大家共商榷。

半臨摹半創(chuàng)作是最終進(jìn)行創(chuàng)作的必經(jīng)之路,，任何學(xué)畫者都有師古人,、師老師、師他人的過程,，這也是學(xué)畫者最初經(jīng)歷的過程,。在這一階段達(dá)到一定程度的時(shí)候，學(xué)畫者就有創(chuàng)作的沖動(dòng)，但一提起筆,，卻又無從下手,，這時(shí)候的辦法就是半臨摹半創(chuàng)作了。半臨摹半創(chuàng)作就是一邊臨摹前人,、他人作品,，在臨摹的過程中融入自己的想法，而且是逐漸增加自己的想法,，這樣慢慢培養(yǎng)自己的創(chuàng)作靈感,。

半臨摹半創(chuàng)作到一定時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種叛逆思想,，就會(huì)試著獨(dú)立創(chuàng)作,。不過，這時(shí)的獨(dú)立創(chuàng)作往往有別人的影子在里面,，而且這種影子就象著魔一樣很不容易擺脫,，如果你能擺脫這個(gè)魔，也許你真正的創(chuàng)作才算開始,。

是義務(wù)教育階段的美術(shù)課來說,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維很重要，不要把美術(shù)課全部上成臨摹課,，若教師只讓學(xué)生抄寫課本上的范畫,，抄寫自己的示范作品是根本不能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作思維的。最起碼要達(dá)到半臨摹半創(chuàng)作的水平才行,。學(xué)生的想象力其實(shí)非常豐富,，就看教師怎樣去引導(dǎo)、去啟發(fā)了,。

當(dāng)然,，要?jiǎng)?chuàng)作,。必須有一定的繪畫功底,。對(duì)于學(xué)生來說，這個(gè)功底并不需要太厚,。讓我們堅(jiān)信,，學(xué)生的創(chuàng)作力是無限的，學(xué)生是能進(jìn)行自我創(chuàng)作的,。

話題四小組合作學(xué)習(xí)在美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力，是新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的重要目標(biāo)內(nèi)容之一,。小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)算是一種有效的手段,。

美術(shù)教學(xué)中，特別是手工制作課，最能體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí),，但是如果不恰當(dāng)安排小組合作學(xué)習(xí),，將會(huì)一事無成，反而影響教學(xué)效果,，那么,，如何才能使小組合作學(xué)習(xí)取得良好的教學(xué)效果呢?我認(rèn)為有以下幾方面值得注意：

一是要熟悉了解學(xué)生。熟悉了解學(xué)生就要從方方面面了解學(xué)生的性格特征,，行為習(xí)慣,，組織協(xié)調(diào)能力，動(dòng)手操作能力,。在了解學(xué)生的這些之后,，在分組過程中才能有的放矢，做到分配協(xié)調(diào)一致,，人員搭配合理,，這才能有效的發(fā)揮小組合作能力。例如：每一個(gè)小組要有一個(gè)善于組織者,，善于匯報(bào)者,，善于協(xié)調(diào)者，動(dòng)手能力強(qiáng)的和動(dòng)手能力差的.要協(xié)調(diào)分配,，不能讓小組成員顯得某一方面特別強(qiáng),，某一方面又特別弱。同時(shí),，我反對(duì)在課堂中采用自由組合的形式進(jìn)行小組合作,。

教師獲獎(jiǎng)感言篇二

作為年青的教師，本人一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，堅(jiān)持黨的基本路線,，熱愛教育，熱誠(chéng)教學(xué),，熱心教研,，尊紀(jì)守法，作風(fēng)正派,，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，克己奉公,，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。為培養(yǎng)“有道德,、有夢(mèng)想,、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，而默默無聞地的甘作園丁,，樂為人梯。

古語云：林木茂盛,，必先固其根,。教師要出色地完成傳道、授業(yè),、解惑的任務(wù),，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底,。從踏上工作崗位的第一天開始,，我就進(jìn)取的參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論,，不斷充實(shí)和改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧,，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā),，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué),，開設(shè)第二課堂活動(dòng),，不僅僅傳授學(xué)生知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，注重本事的培養(yǎng)和發(fā)展,。于此同時(shí)，也能嚴(yán)格要求自我,，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體,，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,，不斷提高自我施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教,，分層教學(xué),，精心備課,，認(rèn)真上課,，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生,，爭(zhēng)取全體學(xué)生,、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展,。

總之，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),，也是領(lǐng)導(dǎo)、教師,、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光芒;我所做的一切都是一名教師應(yīng)當(dāng)做的,，沒有什么異常,，黨和人民給了我這么多的榮譽(yù)，我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分,，用心寫下忠誠(chéng),，讓青春閃光!

教師獲獎(jiǎng)感言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

今日,，我作為中心藝術(shù)幼兒園的"優(yōu)秀教師"代表在那里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們"優(yōu)秀教師"這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得,，以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī),，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫忙是分不開的，所以,，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感激!我相信：包括我們?cè)谧魑唤處熢趦?nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里,，實(shí)實(shí)在在地感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的異常關(guān)懷;真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。

新的學(xué)期,，我們心中充盈著豐收的喜悅,，因?yàn)樵谶^去的日子里我們以往有過拼搏;有過忍耐與堅(jiān)持，坐在那里便是成功,，"人間春色本無價(jià),，筆底耕耘總有情"只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把,，照亮一片片心靈,。

新的學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,，那么,，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷教師們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了期望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，我已走過了6年的教師生涯,，回望過去的歲月，有成績(jī),、有失敗,、有歡樂、也有憂愁...,，但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書育人的道理,，讓我成長(zhǎng)為了一個(gè)有職責(zé)心的教師。

是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念#from最新教師獲獎(jiǎng)感言范文來自end#的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新......不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革活力,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。最新教師獲獎(jiǎng)感言范文文章最新教師獲獎(jiǎng)感言范文出自,，此鏈接,！。于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造"高素質(zhì),、有特色"的教育模式而奉獻(xiàn)自我的力量,。

我們還應(yīng)當(dāng)把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力,、孜孜以求的同事們,，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)侯,，你們留下了堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水......而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我,、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪,，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅(jiān)信：你們必須會(huì)擁有屬于自我的成功,，那一天必須不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折,、對(duì)夢(mèng)想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

出處 m.sevw.cn

"耿耿園丁意,，拳拳育人心。"我想,，過去的,，此刻的，將來的,，所有的教師都應(yīng)當(dāng)享受祝福與崇敬,。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們永遠(yuǎn)充滿活力!多謝大家!

教師獲獎(jiǎng)感言篇四

金風(fēng)送爽,，在這喜迎教師佳節(jié)的完美時(shí)刻,，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加xx區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)，心境無比喜悅,。我更為自我能作為蘇州市雙十佳教師代表站在那里作大會(huì)發(fā)言而倍感激動(dòng),。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心,、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激和崇高的敬意!

我是一名普通的一線音樂教師,，在東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)整整工作了十五個(gè)年頭。人們常說音樂能陶冶人的情操,，開發(fā)人的潛能,，我對(duì)音樂的喜愛也使我始終堅(jiān)信做一名優(yōu)秀的音樂教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學(xué)生的喜愛和尊敬,。正是對(duì)這份教學(xué)工作的熱愛,，使我一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)起來。在這其間的過程中,，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味,。但不會(huì)忘記的是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵(lì),，孩子們清澈的眼眸給了我期望,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，朝著做一名好教師而努力。近幾年來,，更是在xx區(qū)教育文體局,、區(qū)教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，經(jīng)過自我的努力,，在音樂教學(xué)上有了飛速的發(fā)展,，在那里我要衷心感激你們，多謝你們給予我的無私幫忙和默默支持,。

這幾年,，是基礎(chǔ)教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期，我利用空余時(shí)間,，努力鉆研新教材,，虛心向教研員請(qǐng)教，進(jìn)取研究教法學(xué)法,，并在課堂教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行課改實(shí)踐,，逐漸構(gòu)成了一套自我的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛,。我先后在蘇州市各級(jí)藝術(shù)課,、音樂課評(píng)優(yōu)比賽中獲一等獎(jiǎng);全國(guó)信息技術(shù)與課程整合觀摩課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)我還進(jìn)取承擔(dān)市,、區(qū)各級(jí)音樂公開教學(xué)活動(dòng),，無論是去宿遷支教的音樂公開課還是在蘇州市雙語教研活動(dòng)中開設(shè)的音樂雙語課，無一不受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),。上學(xué)期末我校承擔(dān)了蘇州市音樂教材培訓(xùn)活動(dòng),，這是一項(xiàng)大市范圍的培訓(xùn)，我要在此次培訓(xùn)活動(dòng)中執(zhí)教新教材,，開設(shè)公開課,。為了讓我安心備課，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、總務(wù),、同事都來幫忙我布置會(huì)場(chǎng)，做各種準(zhǔn)備工作,，最終這次活動(dòng)取得了圓滿成功,，受到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。而我執(zhí)教的音樂公開課更是受到了江蘇省音樂教研員戴海云教師的高度評(píng)價(jià),，當(dāng)戴教師拉著我的手說：你是名十分出色的教師,，好好努力，我要關(guān)注你、你的學(xué)校,。下來我要把你帶到省里向省會(huì)的教師介紹你,、你的課，爭(zhēng)取推向全國(guó),。聽到這樣鼓勵(lì)的話語,，真的讓我無比激動(dòng)，也更加讓我感激各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)音樂教育的重視和同仁對(duì)我的支持,。所以我僅有加倍努力用我的勤奮和智慧來回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)xx教育,。

教師獲獎(jiǎng)感言篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的朋友：

你們好!

從小父母教育我，人要學(xué)會(huì)感恩,，所以今日我能夠站在那里,，我要感激我的領(lǐng)導(dǎo)，感激我的同事們,，感激你們對(duì)我的信任和對(duì)我工作的支持,，一向以來我都感到很自豪---因?yàn)槲沂切陆鹕接字蓤@的一員.不經(jīng)意間，十年的幼教時(shí)光在平凡和平靜中悄然走過,，在新金山幼稚園工作至今也整整四年了,，在這四年里，有很多實(shí)習(xí)的新教師,，經(jīng)常會(huì)和他們討論關(guān)于："一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么"可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，有著學(xué)前教育的理論基礎(chǔ),，也有人說是愛,。這些我都贊同，但我覺得應(yīng)當(dāng)具備的是強(qiáng)烈的職責(zé)心,，職責(zé)感,，沒有強(qiáng)烈的職責(zé)感，職責(zé)心,。一切都無從談起,。

一是要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

就要平等地欣賞,，對(duì)待身邊的每一位孩子,。給每一位孩子供給均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子在我們新金山幼稚園能健康,、歡樂的成長(zhǎng),。教師要最大限度的理解、寬容、善待他們,。他們的年齡特點(diǎn)使他們更依靠于朝夕相處的教師,。教師的每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神,，每一個(gè)表情都會(huì)影響到幼兒,。由此能夠說幼兒是敏感的，是脆弱的,，她會(huì)因教師看完自我的畫沒有贊揚(yáng)而苦惱一天,，更會(huì)因教師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對(duì)教師的信任。作為一名幼兒教師需要做的是了解每一個(gè)孩子,，并對(duì)孩子給予不一樣程度的理解,、寬容。就如我班蔣冬豪天天做著惡作劇,，令人心煩,，其實(shí)是他正在表示需要你的理解和關(guān)注。如果我不分青紅皂白的去制止,，他的行為只會(huì)變本加厲,。教師的獲獎(jiǎng)感言文章教師的獲獎(jiǎng)感言出自，此鏈接,！,。其實(shí)每個(gè)孩子都有別人所不具備的長(zhǎng)處，那就要看教師是否悉心觀察,，是否已經(jīng)捕捉到,。如果只盯住幼兒的過錯(cuò)，那無疑是加重傷疤的疼痛,，對(duì)于孩子幼小的心靈是一種傷害,。當(dāng)聲不決口的教育他們要友愛、謙讓,、團(tuán)結(jié)時(shí),，作為教師的我更應(yīng)做的是最大限度的理解、寬容,、善待每一位幼兒,。因?yàn)榻處煹睦斫鈱捜莺帽葷?rùn)滑劑，能夠減少師幼之間的摩擦,，增進(jìn)師幼之間的關(guān)系,。

二是要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,，我明白我的職責(zé)有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,，關(guān)愛孩子,，幫忙孩子。我又要做教師的職責(zé),，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，如何學(xué)習(xí)，如何生活,。引導(dǎo)他明白道理,，幫他探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是我的努力方向,，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，還家長(zhǎng)一個(gè)健康，歡樂,、活潑,、聰明的寶貝,。幼兒的教育是家園配合的教育,，所以和家長(zhǎng)之間的交流顯得尤為重要,，每一天經(jīng)過家聯(lián)本,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情景,，對(duì)有提高的幼兒給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作，其實(shí)這些都是新金山教師平凡工作中的點(diǎn)滴,。

三是要對(duì)幼稚園負(fù)責(zé),。幼兒園給我供給了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如育嬰師培訓(xùn),。吉的堡培訓(xùn),，思維外出學(xué)習(xí)等，我都珍惜,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自我。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)本事,，積極參加教研活動(dòng),、觀摩名師課、外出參觀優(yōu)秀園所的活動(dòng),，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。教師的獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言。將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在自我的工作崗位上不斷改善，不斷創(chuàng)新,。

四是對(duì)自我負(fù)責(zé),。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。自我發(fā)展,、自我培養(yǎng)和自我教育已經(jīng)成為專業(yè)教師成長(zhǎng)的重要理念,。異常是對(duì)于我來說，把自我投入到終身教育中,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。要抓住新金山幼稚園給我供給的每個(gè)展示自我的平臺(tái)，每一個(gè)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所獲取知識(shí),，要經(jīng)過各種渠道,，不斷充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)的發(fā)展,。我覺得一個(gè)人能在自我熱愛的事業(yè)中度過完美的時(shí)光,，是一種難得的幸福。

教師獲獎(jiǎng)感言篇六

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能獲得學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金,，并代表全校榮獲獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情,。

首先我要感謝學(xué)院為我們提供這樣一個(gè)展示自己能力的平臺(tái)，也讓我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué),。其次,，我要感謝我的同學(xué)和老師，沒有你們的幫助就沒有我的今天,，感謝你們的鼓勵(lì),，感謝你們的支持，感謝你們的幫助和教導(dǎo),。

獲得的獎(jiǎng)金,，并不純粹是物質(zhì)的鼓勵(lì)，它最重要的本質(zhì)是莫大的一種肯定,，一份激勵(lì),，一種鞭策，一種希望,。透過這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，我看到的是師長(zhǎng)的希望，得到的是學(xué)校的肯定,。這種肯定也使我更有信心去努力下去,，向著自己的夢(mèng)想一步步地走下去,。

我拒絕用青春去賭明天。彌足珍貴的季節(jié),，怎能經(jīng)得起一擲千金,，千金可以收回，但無論是,，一小時(shí),，一分鐘......失去了便無處可尋了。青春屬于自己,，把握它,，運(yùn)用它，珍惜它,，才能收獲金秋的碩果,。簡(jiǎn)單的一句話獲獎(jiǎng)感言簡(jiǎn)單的一句話獲獎(jiǎng)感言。

此外,，如果大家學(xué)有余力的話,，平時(shí)多去圖書館溜溜，即使站在書架前翻翻自己感興趣的書,，也將收益匪淺的,。我們必須具備寬廣的知識(shí)面，多閱覽一些書籍可以促進(jìn)我們專業(yè)課的學(xué)習(xí),，這對(duì)大家是非常有好處的,。

回顧20xx年，感覺自己并沒有為公司做出了不起的大貢獻(xiàn),，我只是努力地做好自己分內(nèi)的工作，盡量地將自己的工作做到最好,。面對(duì)榮譽(yù),，我只想對(duì)大家說：只要肯付出，就會(huì)有回報(bào),。

能被評(píng)為20xx年優(yōu)秀員工深感榮幸,。在這一年里感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的支持和幫助。在新的一年里我會(huì)更加努力地工作,，為我們?nèi)f隆制藥的美好明天發(fā)揮自己的光和熱,。 新年新起點(diǎn)，希望自己工作更加努力,，也祝福萬隆越來越好!

回顧08年,，雖然我們做出了一些成績(jī)，但還是有許多不足之處,，09年,，我將繼續(xù)以積極的心態(tài)努力為公司做出更大的貢獻(xiàn)!

永遠(yuǎn)向優(yōu)秀看齊,，把比我優(yōu)秀的人作為追趕的對(duì)象，成為我的標(biāo)桿,。當(dāng)選20xx年度優(yōu)秀員工,，有賴于同事們的支持和幫助，有賴于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教導(dǎo),。 這次當(dāng)選對(duì)我是一種鼓勵(lì)更是一種鞭策,。

在今后的工作當(dāng)中必須保持一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，嚴(yán)格按照中華人民共和國(guó)藥品gmp操作規(guī)范操作,。嚴(yán)把操作中的每個(gè)細(xì)節(jié),，從而達(dá)到提高產(chǎn)品質(zhì)量的目的。

要更加積極的配合好同事,，更好,、更出色的完成工作任務(wù)，不辜負(fù)公司對(duì)我的期望,。 獲獎(jiǎng)我好開心,，保證記住老師的叮囑，回家好好練字!有幸獲獎(jiǎng),，我將化為企業(yè)的動(dòng)力,，更加把企業(yè)做大做強(qiáng)，同時(shí)多承擔(dān)一些社會(huì)責(zé)任,。 謝謝一直支持我的fans,，謝謝所有給過我?guī)椭蜏嘏娜? 感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們的幫助!

謝謝您xx。我會(huì)繼續(xù)努力的,。

教師獲獎(jiǎng)感言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，各位來賓：

大家上午好!

在這金秋送爽,、花果飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來了第x個(gè)教師節(jié)。在此,，我謹(jǐn)代表全體教師,，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

今年教師節(jié),，我們8位教師,，受到學(xué)校的表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù),，面對(duì)這一份榮譽(yù),，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。我們深深地感到光榮和幸福!

捧著"優(yōu)秀教師"的證書,，我的心里說不清是自豪還是愧疚,。因?yàn)槲业纳磉呥€有許許多多表現(xiàn)出色的教師默默耕耘在教學(xué)第一線，以自己的人格魅力感染著學(xué)生,，熏陶著學(xué)生,。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，但是榮譽(yù)一樣屬于他們!

做為一名普通的教師,，我們沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉,，我們只是勤勤懇懇地做了我們應(yīng)該做的工作,，榮譽(yù)將帶給我們更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的動(dòng)力。

從走上講臺(tái)的第一天起,，我們就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,，跨上講臺(tái)也許只用一步，但三尺講臺(tái)卻是我們一生也走不完的路程,。此時(shí)此刻,，站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，再長(zhǎng)的話語也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，我們將夜以繼日守住教育這塊沃土，讓明天的太陽(yáng)從這里冉冉升起!我們將不負(fù)眾望,，不辱使命,，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,，以更加飽滿的熱情,，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榻逃賱?chuàng)輝煌!最后,，在今天這個(gè)特別的日子里,，我衷心的祝愿各位老師節(jié)日快樂，心想事成!真誠(chéng)的祝愿關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓：工作順利，合家歡樂!祝同學(xué)們身體健康,，茁壯成長(zhǎng)!謝謝大家!

教師獲獎(jiǎng)感言篇八

來到靈石一中,，我是幸運(yùn)的！猶如一株風(fēng)雨飄搖的小草盡享領(lǐng)導(dǎo),、同事暖陽(yáng)般的關(guān)愛和照顧,，在這里茁壯成長(zhǎng)！

做好自己該做的每一件事,，是我工作的準(zhǔn)則,；以積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),，是我工作成功的關(guān)鍵；我所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù),，是領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們承讓的結(jié)果,。

我要更加認(rèn)真地做好自己的本職工作，為羅外的明天盡一份自己的光和熱,。

身為教師,，我是幸福的！在三尺講臺(tái)的小世界里盡情揮灑青春熱血,，用全心全意的付出詮釋人生的價(jià)值,！

天高任鳥飛，海闊憑魚游,！堅(jiān)信在靈石一中這片沃土上我終會(huì)枝繁葉茂,，譜寫輝煌！

我非常自豪在人生的韶華之年,，來到羅外這片沃土,。在她的培養(yǎng)、造就下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下,，我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩,。我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給學(xué)校，激情逐夢(mèng),，努力做到更好,！

教師獲獎(jiǎng)感言篇九

很意外!能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師，這個(gè)榮譽(yù)代表了自我的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可,，我感到十分榮幸,。

首先，我很感激制定的這個(gè)制度,。對(duì)于我們來說,，這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定，更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞,，使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠,。

雖然我來藝仕達(dá)的工作時(shí)間不長(zhǎng)，但這是我發(fā)自肺腑的語言,，回想剛來的那幾日,，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來,，我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事的幫忙，學(xué)生的配合,。讓我感到無限溫暖,，在以往的工作中我努力的做好自我的本職工作，我把我要做的工作,，還有一日的時(shí)間安排,，一日的流程，都安排好,，每一天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行,，每一天沒到的幼兒及時(shí)打電話詢問。因?yàn)樯]來的幼兒時(shí)常打電話給予關(guān)心,。逐漸的,，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個(gè)團(tuán)體,，在帶班的時(shí)候,，也越來越得心應(yīng)手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明,，越來越開心了,。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一向堅(jiān)持著良好關(guān)系。

我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn),，也沒做什么異常值得炫耀可喜的事情,，我只是盡量做好屬于自我崗位上的工作，盡自我最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù),，總結(jié)自我的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自我的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好,，盡可能的提高工作效率,，與同事相處和睦，合作愉快,。雖然如此,，但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可，我深感無比的榮幸,，我深深的感受到只要有付出,，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)得到大家的認(rèn)可,。

我會(huì)始終堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),，查找不足,，提高自我,。努力做好自我的本職工作的同時(shí)，加快腳步,，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,，做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷提高,。做的更好,。我深信：一分耕耘，一分收獲,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的提高,，爭(zhēng)取更大的提高!

教師獲獎(jiǎng)感言篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：

首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對(duì)我的厚愛和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動(dòng);其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感謝給我充分肯定的同學(xué)們,。

說到感動(dòng),，是大家的熱情讓我感動(dòng)，是學(xué)院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動(dòng),。其實(shí)我沒有做很多事情,，我所做的都是就應(yīng)做到的。我只是堅(jiān)守了職責(zé)和信念,。

美國(guó)著名的nba明星,，籃球戶外員邁克爾、喬丹說過：我能夠理解自我的失敗,，但決不能理解自我沒有以前奮斗過,。奮斗的動(dòng)力是什么呢，就是信念和信仰,，無論在哪個(gè)年代,，堅(jiān)守信念始終是支撐人性的基石，對(duì)人如此,，對(duì)一個(gè)民族更是如此,。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了，證明和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起,、發(fā)展和輝煌,。20多年的拼搏、堅(jiān)守和操勞,，在信仰的戰(zhàn)場(chǎng)上,，我發(fā)奮把性命持續(xù)在沖鋒的狀態(tài)。(社會(huì)磕)。

祈盼能沉淀為精神的沃土,，讓期望發(fā)芽,。我愿像一把號(hào)角，讓理想與激動(dòng),，在學(xué)生們心中蔓延,。我愿當(dāng)一塊基石，用踏實(shí)和穩(wěn)健,，為青年的成長(zhǎng)鋪墊開拓的道路,。我更愿做一把火炬，用光和熱,，把愛和感動(dòng)帶給更多的人,。真正實(shí)踐性命不息，奮斗不止;老驥伏櫪,，永遠(yuǎn)前行!

多謝!再一次的感謝!多謝大家的支持,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，同學(xué)們：

大家好!

在這萬物復(fù)蘇,、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園,，共同憧憬新學(xué)期美好的未來,。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：!祝七年級(jí)的同學(xué)快樂健康的成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)蒸蒸**上!祝八年級(jí)的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,，科科是強(qiáng)，為明年的中考儲(chǔ)備充足的電量!祝九年級(jí)的同學(xué)百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，在離中考一百多天的時(shí)間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績(jī),，踏上新一級(jí)的理想的學(xué)習(xí)殿堂!

過去的一年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī),。那么,，新學(xué)期的開始，就意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程,。作為教師，在新學(xué)期里,，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們?cè)竷A我們所有,，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進(jìn)步的,，我們才是欣慰的;你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的。

良好的開端是成功的一半,。新的學(xué)習(xí)征程的開始,，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹,，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際,。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高,，才能飛得更遠(yuǎn),，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界,。

第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng),。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭,，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng),，跌倒了你會(huì)爬起來，失敗了你會(huì)重新再來,。拿出你“天生我材必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹,。大浪淘沙,，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!

第三樣要帶上的是勤奮和努力,。古人說得好,，“只要功夫深，鐵杵磨成針”,、“一寸光陰一寸金”,、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,、“少壯不努力,，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,，可是古人用畢生的心血換來的真理,，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝,，去創(chuàng)造美好的明天吧,。最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福,、工作順利,、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校越辦越紅火,，越辦越輝煌!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、朋友們：

大家好!

有幸作為“興業(yè)房產(chǎn)杯”最美教師代表作獲獎(jiǎng)感言,，我的內(nèi)心非常激動(dòng),。請(qǐng)?jiān)试S我代表全市三萬多名人民教師，對(duì)發(fā)起這一活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社及協(xié)辦這次活動(dòng)的興業(yè)集團(tuán),，表示誠(chéng)摯的.謝意!感謝你們對(duì)教育的支持,，感謝你們對(duì)教師的理解!同時(shí)，也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參選的教師,，向獲得此次“最美教師”評(píng)選的前十名及十名提名獎(jiǎng)的教師同仁,，表示熱烈的祝賀!

說起參與這次尋找“最美教師”的活動(dòng),，我心存愧疚。應(yīng)該是幾個(gè)月之前的一天吧,，接到報(bào)社沈鳳國(guó)老師的電話,，說是要采訪我，當(dāng)時(shí)我沒有接受沈老師的采訪,，因?yàn)槲矣X得,，自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱號(hào)。暑假期間,，我的父親因病臥床,，老父生死系之的時(shí)刻，什么心思都沒有,。暑假過后，沈老師又一次打電話來,，當(dāng)時(shí)我正在操場(chǎng)跟孩子們一起出操,，我跟他說，實(shí)在要采訪,，我可以推薦我們學(xué)校其他的老師,，因?yàn)樵谖业纳磉叄心敲炊嗬蠋熥屛腋袆?dòng),，他們,，才是我心目中的最美教師。過了大約一周,，沈老師再次打電話,，說劉備是三顧茅廬，我可是三次打電話啦,，之所以采訪你,，是因?yàn)槟愕纳矸荼容^特殊，既是山東省教學(xué)能手,，又是中國(guó)作協(xié)會(huì)員,，在繁忙的工作之余還筆耕不輟，出版了九本書,，寫下了三百多萬字的作品,，獲得了首屆教師文學(xué)獎(jiǎng)，因此,，我覺得你挺有代表性的,。沈老師一席話，讓我更加汗顏,。從教二十年來,，工作之余寫寫涂涂,，的確是我的愛好，但我一直覺得,，寫作是一種很私人的行為,，好比有的人喜歡打牌，有的人喜歡玩游戲,，有的人喜歡串門聊天,，而不善交際的我，則選擇了安靜的寫點(diǎn)東西,，作為一種生活的調(diào)劑,。好在我并沒有把寫作當(dāng)做主業(yè)，在我的內(nèi)心深處,，最愛的,，還是三尺講臺(tái)一支粉筆的教師生活。

回顧自己二十年來的教學(xué)生涯,，我覺得非常欣慰,，因?yàn)樵趯懽鞯耐瑫r(shí)，我并沒有耽誤教學(xué),。這些年來,，我一直擔(dān)任一個(gè)班的班主任，兼任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，我所任教的的兩個(gè)班語文成績(jī),，多年來一直名列前茅，實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)選首屆“班主任名家”,，九個(gè)人中有我的身影,，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文，在省級(jí)以上大賽中屢有斬獲,，市級(jí)以上作文比賽更是收獲多多,，我們學(xué)校每年都舉行“現(xiàn)代少年”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，去年評(píng)出六個(gè)特等獎(jiǎng),，我的孩子中占了四名,，今年評(píng)出十一個(gè)特等獎(jiǎng)，我的孩子占了六名,。我的專業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬：獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，被評(píng)為日照市骨干教師、學(xué)科帶頭人,，評(píng)為日照名師,，被評(píng)為山東省教學(xué)能手，今年五月,，山東省教研室點(diǎn)名要我講省里的公開課,，效果非常理想,。《中國(guó)教師》雜志曾就教育話題兩次對(duì)我進(jìn)行專訪,，日照市的各大報(bào)紙和電視臺(tái)也對(duì)我做過訪談,。搜狐原創(chuàng)還專門做了一期在線節(jié)目，讓我與廣大讀者面對(duì)面交流……這一切,，其實(shí)都得益于讀書寫作,，是讀書寫作為我搭建了做一名好老師的階梯，增添了我當(dāng)一名優(yōu)秀教師的自信,，成就了我當(dāng)一名作家型教師的夢(mèng)想,。

當(dāng)然，兼顧教學(xué)與寫作,，的確也是非常辛苦的,。剛從事教育工作的那些年，人們對(duì)教師寫作很難理解,，總覺得那是不務(wù)正業(yè)的行為,，因而，愛好寫作的教師在單位成了孤獨(dú)的牧人,，他們很少被人理解，沒有多少朋友,，也不受領(lǐng)導(dǎo)青睞,，即便工作兢兢業(yè)業(yè)，育人勤勤懇懇,，依然被視為“另類”,，只能在黑夜里放牧自己那顆對(duì)文學(xué)無限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來,，人們的認(rèn)識(shí)水平在不斷提高,，開始用寬容甚至崇敬之心對(duì)待業(yè)余喜歡寫作的教師。其實(shí),，回顧教育史上那些名家,、大家，哪一個(gè)不是寫作與教學(xué)兩條腿走路呢?魯迅文學(xué)院中那些那些中國(guó)文學(xué)史冊(cè)里的巨人,，比如魯迅,、老舍、臧克家,、聞一多,、朱自清、葉圣陶,、徐志摩等等,，哪一個(gè)不曾做過教師?如果從這些作家的文學(xué)創(chuàng)作與其所從事的語文教育的淵源進(jìn)行探究的話,，我覺得是他們的文學(xué)才華促進(jìn)了其語文教學(xué)水平，而對(duì)教學(xué)的反思,，又反過來推動(dòng)了他們的文學(xué)創(chuàng)作,。這種互相推動(dòng)不但促進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展，同時(shí)也推生,、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語文教育的成長(zhǎng)與成熟,。尤其是葉圣陶先生，可以說,，他既是文學(xué)界彪炳史冊(cè)的前輩,，也是整個(gè)教育界要研究、學(xué)習(xí)的楷模,。這又使我們想起了萬世師表的孔子,，讓金發(fā)碧眼的國(guó)際友人都為之傾倒的《論語》，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結(jié)晶?如果沒有孔夫子和他的學(xué)生們?yōu)楹笫缹懴逻@部奇書,，我們好多的教育思想就無根可尋,，無據(jù)可依。

曾經(jīng)跟一位朋友討論：如果教師把寫作當(dāng)成了習(xí)慣,，就會(huì)逐漸形成一種融會(huì)貫通的能力,，它必然會(huì)促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展，因?yàn)閷懽鞯倪^程本身就是思考的過程,。的確如此,，假如我們每一個(gè)教師都能夠自覺養(yǎng)成讀書寫作的好習(xí)慣，并把讀書寫作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，以讀促寫,，以讀寫促教學(xué)實(shí)踐;假如我們每一個(gè)教師都能把讀與寫當(dāng)成一種自然的生活狀態(tài);假如我們每一個(gè)教師都能夠邊讀邊學(xué)邊寫邊教，邊思考邊研究,，邊實(shí)踐邊總結(jié),，集教育者學(xué)習(xí)者研究者思考者實(shí)踐者寫作者等多種角色于一體，那我們的學(xué)校將會(huì)具有何等的魅力?我們的教師將具有何等的威信?我們的課堂將具有何等的吸引力?我們的學(xué)生將會(huì)在何等幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)?我們的生活質(zhì)量將會(huì)以何等的速度提高?而這一切帶給我們的幸福感受將會(huì)何等的飽滿!

獲獎(jiǎng),，是令人激動(dòng)的,，但這個(gè)“最美教師獎(jiǎng)”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說的一句話，他說：“獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情,，但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形,，忘乎所以就沒有意思了?！睘榱俗屛业慕虒W(xué)與寫作生涯更有意思,，為了感謝社會(huì)各界對(duì)我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，激情逐夢(mèng),，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行,，努力做到更好!

再次感謝舉辦這次美麗活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社和興業(yè)集團(tuán),，再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛的朋友們!謝謝你們!

教師獲獎(jiǎng)感言篇十一

大家好,，很高興今天能來競(jìng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)教師這個(gè)榮譽(yù),，作為一名在科藝工作了五年的輔導(dǎo)教師，我很感謝這個(gè)崗位讓我在繁重的工作中成長(zhǎng),，也很開心可以體會(huì)到作為教師那種”桃李滿天下”的幸福感,。曾經(jīng)有畢業(yè)的學(xué)生發(fā)微信跟我聊天，說道,，如果有一天我去了溫州,，那在溫州永遠(yuǎn)有他這樣一個(gè)朋友，隨時(shí)恭候,，我想這是作為教師那種“春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干”后的無上榮耀。在工作中,，我始終堅(jiān)持把“五顆心”作為我的輔導(dǎo)理念,， 即“愛心”、“熱心”,、 “信心”,、“責(zé)任心”和“上進(jìn)心”。

心懷愛心,，使我走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。愛是溝通教師與學(xué)生關(guān)系的橋梁,。我在他們身上傾注全部的愛心與真情,，逐漸成為他們的摯友，這樣就全面地了解他們的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)和解決他們的思想問題,。

心懷熱心，使我在工作中有不竭的動(dòng)力,。一直堅(jiān)持每天走訪學(xué)生寢室,，與1-2名學(xué)生談話，每?jī)芍苤辽匍_一次學(xué)生座談會(huì)深入了解學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中的困難和問題,。

心懷信心,，使我能更好的把握工作重點(diǎn)、逐步開展工作。信任自己,，抓住工作要點(diǎn),，解決主要矛盾；信任學(xué)生,，將信任傳遞給學(xué)生,，從而產(chǎn)生一種巨大的感召力和推動(dòng)力，激發(fā)起學(xué)生的認(rèn)同感,，提高工作效率,。

心懷責(zé)任心，使我時(shí)刻把學(xué)生放在心上,。只要是為了學(xué)生好,，再苦再累，都無所謂,。針對(duì)畢業(yè)班的同學(xué),，積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù),，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念,。

20xx年藝術(shù)與設(shè)計(jì)系也是首次完成就業(yè)任務(wù)，取得了就業(yè)先進(jìn)集體和就業(yè)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào),。作為一名已工作四年多的輔導(dǎo)教師,，擔(dān)任團(tuán)總支書記以及藝術(shù)與設(shè)計(jì)系第三學(xué)生黨支部書記職務(wù)。

在工作中有苦也有樂,，在做好本職工作的同時(shí),，也積極引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)成材，取得了良好成績(jī),，指導(dǎo)的學(xué)生多次榮獲浙江省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),，五四合唱一等獎(jiǎng)，新加坡音樂大賽銀獎(jiǎng),，校挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)等一系列的榮譽(yù)和成績(jī),。但是我也深知自身還有許多的不足和差距。所以保持上進(jìn)心,、好奇心才能讓自己在工作找到更為科學(xué)的方法,，提高工作創(chuàng)新性。平時(shí)我也十分注重向身邊的領(lǐng)導(dǎo),，有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)教師老師學(xué)習(xí),，注重不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，培養(yǎng)自身工作能力,。 總體來說,，自己在工作中取得了一些成績(jī)，但還有許多的不足需要改進(jìn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。我正在提高和學(xué)習(xí)的路上,。 這就是我一個(gè)普通的工作在一線的輔導(dǎo)教師,。

教師獲獎(jiǎng)感言篇十二

接到周校長(zhǎng)的短信，今天下午學(xué)校舉行本學(xué)期第八次校本研修活動(dòng),，主題是：博客沙龍,，要求在第四屆博客大賽中獲獎(jiǎng)的老師交流獲獎(jiǎng)感言和寫博體會(huì)。利用上午空課時(shí)間,，回顧了我的寫博歷程,。

首先，感謝揚(yáng)州教育博客給我們提供了一個(gè)如此安寧的精神樂園!感謝揚(yáng)州教育局,、電教館定期舉辦博客大賽給我們呈現(xiàn)了交流互動(dòng)的平臺(tái),，也感謝一路上的你——各位博友對(duì)我的鼓勵(lì)與支持、讓我們彼此分享,。

因?yàn)槭讓媒逃┛痛筚惖挠绊懀?8年8月周校長(zhǎng),、劉老師開始建博追逐第二屆博客大賽。我就是在他們引領(lǐng)下于08年9月30日在揚(yáng)州教育博客安了家,，并寫下了第一篇博文《淺談小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的類型,、原因及矯正策略》，從此以后我就愛上了這個(gè)棲息夢(mèng)想的家園!

回顧博客大賽的參賽歷程：第二屆的錯(cuò)過(大賽開始階段才建博),，第三屆的遺憾(雖寫了41篇博文但沒有定期參加話題征文而名落孫山,，也是我校5人參賽當(dāng)中唯一沒有獲獎(jiǎng)的)，第四屆的執(zhí)著(寫了53篇博文,，也獲得了一等獎(jiǎng),，當(dāng)然除了感謝還是感謝)。

1.開博易,、堅(jiān)持難

寫博,，可謂痛并快樂著。痛,，自然是頭痛;而快樂，則來自分享,、交流和爭(zhēng)論,。好在一路走來有周校長(zhǎng)的關(guān)心、同事的鞭策,、博友的鼓勵(lì)!難忘趙慶林老師的“貴在堅(jiān)持”,、俞永軍主任的“向著夢(mèng)想遠(yuǎn)航”。

2.寫博也要揚(yáng)長(zhǎng)避短

每個(gè)人都有自己的能力圈，沒人能夠事事專業(yè),。

寫博客的人,，大多都是文學(xué)愛好者，他們?cè)诠亲永锒加悬c(diǎn)相通,，思想感情都比別人豐富一點(diǎn),，精神世界也多了點(diǎn)浪漫，喜歡獨(dú)自思索,，甚至在常人看來還有點(diǎn)難以理喻的神經(jīng)質(zhì),。而我苦于文字的乏力，更多記錄的是教學(xué)方面的博文,。

3.簡(jiǎn)單,，再簡(jiǎn)單

很多人一般沒有太大的耐心細(xì)看一篇文章，遇到邏輯不清,、語音晦澀的,，估計(jì)就直接跳過了。不過,，既要把觀點(diǎn)表達(dá)清楚,，又要做到簡(jiǎn)明扼要，真的不容易,，真的很困難,，但卻是每一個(gè)博主應(yīng)該努力的。

要問我,，博客給我?guī)砹耸裁?，我還真是一言難盡。從安家就與博客結(jié)下了不解之緣,。不論自己多忙,，不論時(shí)間多晚，我總要打開看看,，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣,。

如果說博客帶給了我什么，可以說,，博客太多地改變了我的生活,。我看學(xué)生的眼光變了，我的教學(xué)日新月異;我對(duì)教育的態(tài)度變了,，我不再總是抱怨,，我開始積極地面對(duì)教育;我更加珍視身邊的朋友了，我更深刻地體會(huì)到情義無價(jià),。

博客是心靈的港灣,，當(dāng)人們勞累一天時(shí),，可以在這里歇歇。

博客是友誼的橋梁,，當(dāng)人們有心里話時(shí),，可以在這里溝通。

博客是養(yǎng)料的倉(cāng)庫(kù),，當(dāng)人們需要營(yíng)養(yǎng)時(shí),，可以在這里補(bǔ)充。

寫博客不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂,。有了這樣的認(rèn)識(shí)，這樣的思想,，我每天筆耕不輟,，收獲頗多。

寫博客是一種毅力的培養(yǎng),，寫博客是一種思維的沉淀,。

通過博客，我認(rèn)識(shí)了很多的博友,，學(xué)到了很多的東西,，豐富了閱歷，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),?！安┛汀笔俏覍I(yè)成長(zhǎng)的搖籃，我將繼續(xù)努力,，和廣大博友一起在寫博同成長(zhǎng)!因?yàn)?，我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)的路上。人可以不聰明,，但不可以不成長(zhǎng)!

教師獲獎(jiǎng)感言篇十三

自我校英語運(yùn)用了“展示+評(píng)價(jià)”7321有效教學(xué)模式以來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)英語熱情高漲，課堂教學(xué)效率大大提高,，老師和學(xué)生都從枯燥的學(xué)習(xí)中解放出來,，我們?nèi)５挠⒄Z教學(xué)上了一個(gè)很大的臺(tái)階。本學(xué)期我校繼續(xù)成立了校園英語展示臺(tái),，同一個(gè)年級(jí)的學(xué)生各小組之間展開了競(jìng)爭(zhēng),，同時(shí)加上校園英語展示臺(tái)光榮榜的運(yùn)用，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生都充滿了自信,，他們的展示越來越好，甚至班里一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都能很大方的表現(xiàn)自己,，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了極大的提高,。得益于“展示+評(píng)價(jià)”7321有效教學(xué)模式和校園英語展示臺(tái)，我感覺教學(xué)有了幸福感和成就感,。本次我市教研室又組織小學(xué)英語讀寫能力展示活動(dòng),，這為學(xué)生提供了一個(gè)更好的展現(xiàn)風(fēng)采，挑戰(zhàn)自我,，發(fā)現(xiàn)不足,，收獲磨礪和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，也能為他們促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的進(jìn)一步提高帶來更清晰的目標(biāo)和更大的動(dòng)力,。我們?nèi)５挠⒄Z老師進(jìn)行了精心的布置和組織,，很高興學(xué)生在參加展示的過程中體現(xiàn)出了較高的熱情和積極性，他們認(rèn)真準(zhǔn)備,，互相切磋,，虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。六年級(jí)二班的張文靜,、朱婭寧、王孟輝,，六年級(jí)一班的王慧欣,、李寒、劉一鳴等表現(xiàn)突出,，他們?cè)谡故緯r(shí),，表情自如，自說自演,，語音語調(diào)優(yōu)美,，表現(xiàn)出了很大的自信。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這樣一個(gè)既促進(jìn)教師教學(xué),，又促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步的平臺(tái),。通過開展“英語讀寫展示活動(dòng)”，我們?nèi)Ｉ舷滦纬闪肆己玫摹罢f英語”的氛圍,，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，從低年級(jí)到高年級(jí)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫水平都有了不同程度的提高。

我也是在搭建了這個(gè)平臺(tái)之后受益匪淺,。從活動(dòng)安排下發(fā)下來以后,，我就著手在班內(nèi)開展了讀寫比賽活動(dòng)，先以小組為單位,，選出優(yōu)勝小組,，然后再在組內(nèi)選出優(yōu)勝個(gè)人,。學(xué)生的參賽熱情高漲，本來對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，一篇課文要背很久才能背過,，但是，有的學(xué)生為了贏得比賽,，已經(jīng)背的很熟,，而且語音語調(diào)較以前有了很大的進(jìn)步。全班上下形成了你追我趕的良好風(fēng)氣,。

之后,，我在班內(nèi)進(jìn)行評(píng)選，選出了參加學(xué)校比賽的15名學(xué)生,。這些學(xué)生為了在比賽中取得好成績(jī),，他們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)英語、說英語,，充分利用課余時(shí)間朗讀和背誦英語,。在周四下午第三節(jié)我們六年級(jí)進(jìn)行了讀寫比賽，學(xué)生的熱情高漲氣氛熱烈,。

通過這一系列的活動(dòng),，我發(fā)覺很多學(xué)生頓時(shí)愛上了英語，他們的展示能力和才藝都有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的自信,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

更加讓我非常欣慰的是他們選擇了耐心和堅(jiān)持,，以平和的心態(tài)和必勝的信念通過了本次大賽對(duì)其英語能力和心理素質(zhì)的雙重考驗(yàn),，收獲了人生成長(zhǎng)道路上的一筆寶貴財(cái)富。

這次大賽給我?guī)淼乃伎己芏?，今后自己將?huì)在英語教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方法,，為培養(yǎng)更多的綜合運(yùn)用英語能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才付出更大的努力。最后衷心感謝安丘市教研室為學(xué)生搭建了這么好的運(yùn)用英語,、展示能力和才華的舞臺(tái),，愿這樣的活動(dòng)繼續(xù)下去！

教師獲獎(jiǎng)感言篇十四

在座的各位,，大家好,！

作為青年教師，我參加了第二屆教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，在參加比賽的過程中,，我和每位參賽老師一樣，精心準(zhǔn)備,，反復(fù)演練,，在比賽中互相切磋,，互相借鑒，通過競(jìng)賽大家的教學(xué)水平都得到了提高,，對(duì)教學(xué)工作有了更深的體會(huì),。

從改變教學(xué)從改變教師自身出發(fā)，在教學(xué)過程中,，一種習(xí)以為常的想法是，教師要讓學(xué)生學(xué)習(xí),，并保持教師在教學(xué)環(huán)節(jié)的權(quán)威性,，因此要實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的改變，首先要打破和摒棄過去的習(xí)慣,，從教師自身尋找原因補(bǔ)足差距,，才是真正的教學(xué)過程中的供給側(cè)改革，而這就涉及兩方面的問題,，一是教師的精神培養(yǎng),，二是教師的理論素養(yǎng)。前者影響的是教師在教學(xué)過程中投入的意愿程度,，而后者則直接決定了教師在教學(xué)過程中的教學(xué)效果,，兩者同時(shí)存在，才能產(chǎn)生良好的教學(xué)質(zhì)量,。

作為一名高校教師,，教師肩負(fù)著教書育人的責(zé)任，雖然辛苦,，但也應(yīng)時(shí)時(shí)感到自豪和欣慰,。在和學(xué)生接觸的過程中，我深深感到美德的重要性,，老師飽有熱情的課堂傳遞給學(xué)生的是滿滿的正能量,，學(xué)生能夠潛移默化地得到知識(shí)和思想觀點(diǎn)的給養(yǎng)和啟發(fā)。德國(guó)著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯在他的《什么是教育》中寫道:“教育的本質(zhì)意味著:一棵樹搖動(dòng)一棵樹,一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂,?！苯虝说淖詈皿w現(xiàn)恐怕就是老師傳授知識(shí)和思想的過程，對(duì)學(xué)生有很好的啟發(fā)和引導(dǎo),，于無聲處著力就會(huì)起到春風(fēng)化雨的重要作用,。因此，教師自身應(yīng)正視并尊重這項(xiàng)職業(yè),。

此外,，教師的理論分析能力是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，正所謂理論為根,，育人為本,。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,，知識(shí)更新迅速，新生事物層出不窮,，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域也發(fā)生著日新月異的變化,，但萬變不離其宗，撩開現(xiàn)象的云霧,，其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論仍然深埋其中,，但這需要教師對(duì)理論的認(rèn)知和領(lǐng)悟有更高一層的能力，需要教師在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中不斷學(xué)習(xí),，潛心研究,，練就透過現(xiàn)象看本質(zhì)并能有撥云見日分析問題的能力和本領(lǐng)。一個(gè)深?yuàn)W的問題,，老師能用簡(jiǎn)單的語言和例子給學(xué)生講明白,，引導(dǎo)學(xué)生去思考，去討論,，激發(fā)和吸引學(xué)生的興趣,，這種能力也非一時(shí)之功，需要教師深懷敬畏之心不斷研習(xí),。尤其是對(duì)專業(yè)型碩士生的培養(yǎng),，學(xué)生已經(jīng)具備了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，搖頭晃腦地的照本宣科不如充分準(zhǔn)備的旁征博引,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的回應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例分析事件的本質(zhì),，讓學(xué)生感受到這個(gè)課堂的主角不是老師,，而是他們自己，是學(xué)生主動(dòng)要去探求原因和途徑,，教師帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生逐漸找到答案,，重要的是過程，而不是最終的結(jié)果,。

謝謝大家,！

教師獲獎(jiǎng)感言篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：

大家下午好,！

很意外,！能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師，這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可,，我感到十分榮幸,。

首先，我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對(duì)于我們來說,，這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定,，更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠,。

雖然我來藝仕達(dá)的工作時(shí)間不長(zhǎng),，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日,，種種感覺和情景,，仍歷歷在目。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來,，我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事的幫忙，學(xué)生的配合,。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,，我把我要做的工作,，還有一日的時(shí)間安排，一日的流程,，都安排好,，每一天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行，每一天沒到的幼兒及時(shí)打電話詢問,。因?yàn)樯]來的幼兒時(shí)常打電話給予關(guān)心,。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程,，也開始漸漸融入到這個(gè)群眾,，在帶班的時(shí)候，也越來越得心應(yīng)手了,，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明,，越來越開心了。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一向持續(xù)著良好關(guān)系,。

我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn),，也沒做什么個(gè)性值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù),，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí),，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好,，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快,。雖然如此,，但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可，我深感無比的榮幸,，我深深的感受到只要有付出,，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)得到大家的認(rèn)可,。

我會(huì)始終持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足,，提高自己,。努力做好自己的本職工作的同時(shí)，加快腳步,，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,，做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步,。做的更好,。我深信：一分耕耘，一分收獲,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的提高,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

教師獲獎(jiǎng)感言篇十六

尊敬的陳橋頓先生,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,各位同學(xué)：

大家下午好,！我是仲愷泮瀝八一希望小學(xué)的文彩群老師,，很榮幸今天能代表我校老師發(fā)言。首先,我在這里感謝陳橋頓先生對(duì)我校教育工作的大力支持,感謝橋勝基金對(duì)我校教師的的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生的激勵(lì);,感謝我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我教學(xué)工作的認(rèn)可.

我?guī)У氖侨?、四年?jí)的英語,，整體來說，這兩個(gè)班的學(xué)生都很聽話,，接受能力也比較強(qiáng),。回顧取得的成績(jī),，我冷靜的思考,，認(rèn)真的分析，總結(jié),，之所以能取得較好的成績(jī)是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)嘗試：

一,、因材施教,，精心備課，向課堂要質(zhì)量,，大家都知道上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重,。我會(huì)從電腦中下載的有用教學(xué)資料；還會(huì)自制授課過程中重要的課件,。在備課中,，我盡量突出精講多練，盡量開展英語對(duì)話活動(dòng),，收到了良好的效果,。

二、嚴(yán)格檢查學(xué)生作業(yè),，做到面批面指導(dǎo)面改正,。我給學(xué)生布置作業(yè)盡量做到適量，目的是讓學(xué)生書寫規(guī)范,，批改作業(yè)做到面批面指導(dǎo)面改正,，并認(rèn)真做好作業(yè)批改記錄。

三,、堅(jiān)持單元檢測(cè),，可學(xué)分析試卷，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

質(zhì)量檢測(cè)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我在每次單元檢測(cè)之后,，都要科學(xué)分析答卷,，總結(jié)得失，發(fā)現(xiàn)問題有針對(duì)性的輔導(dǎo),，對(duì)于學(xué)生易犯的錯(cuò)誤,，做到反復(fù)抓，抓反復(fù),，直到把疑難問題學(xué)懂弄通,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，我是教學(xué)戰(zhàn)線上的一位新兵,，僅僅只有兩年教齡，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是很欠缺的',，相信每位老師都有自己的長(zhǎng)處,，我要虛心的向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷的彌補(bǔ)我教學(xué)過程中存在的不足,，希望在以后的日子里能在各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更大的進(jìn)步,！

謝謝大家,！