演講稿的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)簡潔明了并給聽眾留下深刻的印象,。在寫演講稿時，要注意控制篇幅,，使之不過長或過短,。以下是一些優(yōu)秀演講稿的范例，供您參考和借鑒,。它們涵蓋了不同主題和風(fēng)格,，可以幫助您更好地理解和運(yùn)用演講技巧。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞這些精彩的演講稿吧,！

法官的法治精神演講稿篇一

大家下午好!

我演講的題目是《為民族的未來奠基》,。一提到法律，人們往往聯(lián)想到違法亂紀(jì),、貪污腐敗,，法律意識對于普通教師就像是外洋大輪船，似乎很遙遠(yuǎn),，有沒有法律意識也不傷大雅,。其實(shí)，法律就在我們身邊,，無時無刻不規(guī)范著我們的言行,。

這有一個真實(shí)的故事，我們暫且隱去人物真實(shí)的姓名------南方某集團(tuán)公司經(jīng)理出差到香港,，一天,，他急匆匆從公寓樓下來，為趕時間,，跨越樓下的一塊草坪,，省卻了門前一段不長的s型小路，準(zhǔn)備開車去參加一個很重要的會議,，這時不遠(yuǎn)處走來一個漂亮的小伙子,，是位香港警察,，很禮貌地向他敬禮，遞過一張字條：因跨越草坪,，罰款280港元,，折合人民幣約三百元，經(jīng)理一驚,，三百元對于月收五千元的國有公司經(jīng)理不過九牛一毛,，可傳揚(yáng)出去很不體面，經(jīng)理趕快遞煙,、陪笑,、認(rèn)錯、解釋,，表示一定痛改前非,，竭盡全力地套近乎，警察只是尷尬地笑,，終于怏怏離去,。經(jīng)理虛驚一場，風(fēng)馳電掣般開會去了,，根本沒往心里去,。第二天，經(jīng)理在駐地接到了當(dāng)?shù)胤ㄔ旱膫髌?，他怎么也記不起幾時犯過法,。

到了法院，才發(fā)現(xiàn)是為昨天自己跨越草坪的事,，于是又是一番認(rèn)錯,、解釋、痛改前非,、下不為例，竭力地陪笑,。要是在內(nèi)地,，這都是下人干的事，想不到他如此地費(fèi)力,，法官竟始終一本正經(jīng),，不但不買帳，反而加罰二百元,。經(jīng)理怎么也想不通,，香港人如此不講情意，他向律師討教,，律師解釋說在法庭上不嚴(yán)肅,，賄賂法官是對法律的戲弄,，褻瀆法律，自然要加重處罰,，經(jīng)理才若有所悟,。至此，我們不難理解,，黨的xx大為什么要求“深入開展法制宣傳教育,，弘揚(yáng)法制精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會氛圍”,。其實(shí)十多年前,，鄧小平就強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)法制重要的是進(jìn)行教育，根本問題是教育人,，法制教育要從娃娃開始,，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育,，社會上也要進(jìn)行這個教育,。

”也強(qiáng)調(diào)，教育是個系統(tǒng)工程,，要切實(shí)加強(qiáng)思想教育,、紀(jì)律教育、法制教育要使人們的法制觀念從傳統(tǒng)的桎梏中解放出來,，惟有大力開展普法教育,，提高全民法律意識?！督逃ā贰额A(yù)防未成年人犯罪法》賦予學(xué)校進(jìn)行法制教育的職責(zé),。但法制教育喊了幾十年，仍是學(xué)校教育的薄弱環(huán)節(jié),，存在許多亟待解決的問題,。同其他行業(yè)有不同，教育是未來的事業(yè),，發(fā)達(dá)地區(qū)教育的今天,，就是我們教育的明天。

中小學(xué)是開展法制教育的最佳場所,、最佳階段,，中小學(xué)法制教育標(biāo)本兼治，是共和國民主法制建設(shè)的奠基工程,、希望工程,。民主法制、公平正義,，是建設(shè)和諧社會的必然要求,。隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí),、構(gòu)建和諧社會理念的深入人心，教育觀念的更新勢在必行,。依法規(guī)范教育行為不可阻擋,，作為教師，如果我們對此,，視而不見,、充耳不聞，不提高法律意識,，就會被市場拋棄,。沒有這樣的緊迫感，僅僅抱住過去的經(jīng)驗(yàn)不放,，必將重復(fù)落后挨打的歷史,。中小學(xué)基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)就是提高全民素質(zhì)，法制觀念是國民素質(zhì)中眾多組成部分之一,。培養(yǎng)一個法官,、律師，不如整個民族的法律意識提高一小步,。對中小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，毫無疑問應(yīng)樹立中小學(xué)生的法律信仰。這是一項(xiàng)功在當(dāng)代,利澤千秋的大事業(yè),是素質(zhì)教育的必然要求,。

總之,，對青少年進(jìn)行法制教育，是時代的要求,，教育發(fā)展的必然,是社會賦予我們的神圣使命,，我們責(zé)無旁貸、別無選擇,。諸位朋友,、諸位老師，各級領(lǐng)導(dǎo),，為法治之花開遍祖國大地,，法治精神深入民心，讓我們攜手,，提高青少年法律意識，為孩子的一生奠基;為祖國的明天奠基;為華夏民族的未來奠基!謝謝,，我的演講完畢,。

法官的法治精神演講稿篇二

老師們、同學(xué)們：

上午好,！今年是我國“五·五”普法的最后一年,。12月4日是我國法制宣傳日,。今年法制宣傳的主題是“弘揚(yáng)法治精神、促進(jìn)社會和諧”,。

法制教育是中學(xué)生教育工作的重要組成部分,，中學(xué)生法律素質(zhì)的培植已成為社會和學(xué)校共同關(guān)注的問題。從目前形勢來看,，青少年犯罪現(xiàn)象有逐漸上升的趨勢并呈現(xiàn)出低齡化和犯罪手段成人化的傾向,。分析青少年犯罪的主要原因：

一、是法律知識欠缺,，法制觀念淡簿,；

二、是以自我為中心價值觀的膨脹,、自我控制能力的脆弱,；

三、是交友不當(dāng),、辯別是非能力差,，解決問題憑感情用事、方法偏激,、粗暴,；

四、是好逸惡勞,、貪圖享受,。

從犯罪分子犯罪發(fā)展過程來看，他們的犯罪都不是偶然,，都是從小錯開始,，是量變到質(zhì)變的漸變過程。即所謂“冰凍三尺非一日之寒”,。

通過以上分析,，警示我們要做一個遵紀(jì)守法的合格公民。從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該學(xué)法,、知法,、守法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、培養(yǎng)高尚的道德情操,，樹立正確的.人生觀、價值觀,。

而我們有的同學(xué)在家里當(dāng)小皇帝,，想干什么就干什么，想要什么就要什么,，否則以不上學(xué)或者離家出走來威脅家長,。有的同學(xué)在學(xué)校里以自我為中心,，片面追求民主和自由，聽不進(jìn)老師的教育,，厭學(xué),、講吃比穿、抽煙,、喝酒,、打牌、,、偷盜,、“哥們義氣”打架斗毆、屢犯校規(guī),，染上社會不良習(xí)氣,。這些行為實(shí)際上就是走向犯罪的前兆，這些同學(xué)如果不懸崖勒馬,，改變自己的違紀(jì)違規(guī)行為,，那么很有可能走向犯罪的深淵。陪伴他的將是鐵窗生涯和悔恨的淚水,。

同學(xué)們：國有國法,，校有校規(guī)，沒有規(guī)矩就不成方圓,。既然你選擇了樂山一中,，就必須服從樂山一中的管理。樂山一中的校紀(jì)校規(guī)和國家的法律一樣神圣不可侵犯,，一旦違反必將受到嚴(yán)勵的懲處,。

本周是我校法制教育周，學(xué)校已作了安排和布置,。希望各班根據(jù)學(xué)校的安排,，結(jié)合本班實(shí)際情況，精心組織,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論，從遵守校紀(jì)校規(guī)開始,，做一個遵紀(jì)守法的合格公民,。

法官的法治精神演講稿篇三

同學(xué)們，老師們：

大家好,！

我今天演講的題目是“法律與道德的兩難”,。

從法律上講，教師要保護(hù)學(xué)生安全的同時，自己作為公民也享有人身安全的權(quán)利,。也就是說當(dāng)遇到威脅到自身安全的問題時，教師是完全可以只顧自己的,。但是,，從道德上講，我們無論是什么崗位,、什么年齡,、什么階層，都是要團(tuán)結(jié)生活在一起,，互幫互助,，我們是生活在人情味十足的地球村。弱勢人群是需要幫助的,。相對于一名教師,，學(xué)生就應(yīng)該是弱勢人群，他們需要人去指導(dǎo)去幫助,，若是置他們于不顧,，我們?nèi)诵缘拿篮妹婢蜎]在這時消失了。

作為一名教師就有教師的責(zé)任和義務(wù),，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，同時制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的`行為。在地震后放下學(xué)生的安危而只顧自己逃跑,，這是拋棄了教師的責(zé)任和義務(wù),。在地震現(xiàn)場時，在樓房有震動時,，在班級里有那么多學(xué)生時,，他自己首先想到的是自己的安危，這當(dāng)然是本能,，但是他不光是人，也是為那么多學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，在想到自己的同時還要考慮到學(xué)生,。難道說一句“大家快跑”也會浪費(fèi)他逃跑的時間,？,！老師不但要傳道授業(yè)解惑，更是要以身作則,。我不知道這么一位零道德的老師是如何講授關(guān)于“道德、責(zé)任”等話題的,。若是老師都像范跑跑，還有多少父母愿意把孩子交給老師？老師是一個神圣的職業(yè)，肩上所負(fù)的是一代人的希望，是把這一代人向高思維高素質(zhì)發(fā)展的導(dǎo)師,，是人類靈魂的鑄造師,。老師的言行在一定程度上都會影響到學(xué)生,，不管這個老師離自己近還是遠(yuǎn),。

我認(rèn)為,，法律應(yīng)該要朝著道德方面制定,，要講究人性,。

謝謝大家,！

法官的法治精神演講稿篇四

1954年第一部社會主義憲法的頒布,，為新中國法治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。在隨后兩三年里,，我國頒布了近千件法律,、法令和法規(guī)，確立了我國基本法律制度,。黨的十一屆三中全會后,，法制建設(shè)進(jìn)入快速發(fā)展時期。1997年黨的十五大確立“依法治國基本方略”,。1999年“依法治國,，建設(shè)社會主義法治國家”被寫入憲法。截至目前,，我國現(xiàn)行法律共有231部,、行政法規(guī)近600件，地方性法規(guī)超過7000件,，形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,，法制建設(shè)成就舉世矚目。

在一個擁有13億人口的發(fā)展中大國,，調(diào)整社會關(guān)系,、規(guī)范社會行為,、保障人民權(quán)益,，法治具有不可替代的重要作用。法治既是現(xiàn)代國家的重要特征,，又是社會和諧的根本保證。當(dāng)前,，中國正處于黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，在利益格局多元,、社會價值多樣的新形勢下，更需要依靠法治解決社會矛盾、保障社會公平,、維護(hù)國家安全。

弘揚(yáng)法治精神,，才能保障人民當(dāng)家作主,。當(dāng)前,，我國保障人民民主權(quán)利的.法律體系日趨完備,，人民民主權(quán)利的法治保障水平日益提高。但用發(fā)展的眼光來看,，民主法制建設(shè)與人民民主不斷擴(kuò)大的客觀要求還不相適應(yīng),，人民的知情權(quán)、參與權(quán),、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)還有待進(jìn)一步保障,，促進(jìn)人民有序參與國家治理還需要完善法制建設(shè)。只有弘揚(yáng)法治精神，才能加快法制建設(shè),，實(shí)現(xiàn)社會主義民主的法律化,、制度化。

弘揚(yáng)法治精神,，才能鞏固黨的執(zhí)政地位,。依法執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政,、民主執(zhí)政是全面落實(shí)依法治國基本方略的重要內(nèi)容,，也是我們黨治國理政的基本方式。依法治國,，就是要從法律制度上把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),、發(fā)揚(yáng)人民民主和嚴(yán)格依法辦事統(tǒng)一起來，保證黨的基本路線,、基本綱領(lǐng)的貫徹落實(shí),。只有堅持依法治國，才能實(shí)現(xiàn)黨的意志和人民意愿的有機(jī)統(tǒng)一,，贏得人民的擁護(hù)和支持,。

弘揚(yáng)法治精神，才能加強(qiáng)憲法和法律的實(shí)施,。經(jīng)過多年努力,，各級政府依法行政取得了明顯進(jìn)展，司法公正進(jìn)一步加強(qiáng),，但有法不依,、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象仍然在一些地方,、一些領(lǐng)域存在,。尤其是在涉及群眾切身利益的一些問題上，不嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)象時有發(fā)生,。推進(jìn)依法行政,、司法公正，要始終堅持以人為本,，以事實(shí)為依據(jù),，以法律為準(zhǔn)繩，切實(shí)維護(hù)人民合法權(quán)益,。

弘揚(yáng)法治精神,，才能形成全民學(xué)法守法用法的社會氛圍,。建設(shè)法治國家,，需要全社會積極參與。各種社會組織和全體公民既是法制建設(shè)的主體，又是法律適用的對象,，人人尊重法律權(quán)威,，自覺學(xué)法守法用法，依法平等參與,、平等發(fā)展和維護(hù)自身合法權(quán)益,，才能實(shí)現(xiàn)人與人和諧相處、人與自然和諧相處,。各級黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動,，帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。

“天下之事,，不難于立法,，而難于法之必行”。在今日之中國,，法治正在成為人們共同的追求,。只有堅持并全面落實(shí)依法治國基本方略，加快社會主義法制建設(shè),，國家才有光明前途,，人民才有美好未來。

法官的法治精神演講稿篇五

人生如船,，夢想是帆,，每個人都有一個屬于自己的夢，把每個人的夢匯聚起來就組成了我們國家的夢,，中華民族的夢,，因此每個人的夢與國家民族的興衰榮辱是緊密聯(lián)系在一起的。只有實(shí)現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興的夢,，我們才能幸福和諧的生活,。

現(xiàn)在是“法治”社會、文明時代,，“法律”就在我們身邊,，時刻規(guī)范著我們的行為。我們只有學(xué)法,、懂法,，才能適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。一句話,，對于法律,，我們必須了解它、學(xué)習(xí)它,、遵守它,。

法律意識是社會意識的一種形式,，它是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和，其內(nèi)容包括對法的本質(zhì),、作用的看法,，對現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價和解釋,，對自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識,，對某種行為是否合法的評價，關(guān)于法律現(xiàn)象知識以及法制觀念等,。

古人說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。而這“規(guī)矩”就是“法律”,?！胺伞笔俏覀冋麄€社會的“行為準(zhǔn)則”。談到法律,，總會給人以神秘,、威嚴(yán)、崇高的感覺,。其實(shí),，法律與道德、習(xí)慣,、宗教,、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為,。正是由于這些規(guī)范的存在,，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障,。作為當(dāng)代中學(xué)生,，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn),，300多部法律相繼出臺,，“依法治國”被寫進(jìn)憲法，多么令人振奮!然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行?有人可能會說：你多慮了,，我們還是未成年人,，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們,。我說：不!法律離我們很近,。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性,。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn),。”法律,，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平,、正確規(guī)范人的行為的社會準(zhǔn)則,。當(dāng)今這個經(jīng)濟(jì)社會，人們在不斷地淡化道德意識,，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題,。這不得不促使我們呼吁法律來維護(hù)我們的社會秩序。

紐約,，這個繁華的國際大都市,，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計表明,，每5分鐘,，就有一場搶劫上演。而在我國學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象,。如：強(qiáng)要同學(xué)錢財,，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪,。據(jù)報道：今年4月30日,，海南省萬寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年,。近年來,，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生,。來自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計數(shù)字表明,，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢,。在上海,，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是,，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%,。犯罪，無疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活,。但是,，我們應(yīng)當(dāng)堅信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義,。誠然,，就我國現(xiàn)階段的法律體制而言,，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢,，為了一個“利”字,，背離職業(yè)道德，背離良心,，鉆法律的空子,。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全和完善,，我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的堅信法律的正義性,，并學(xué)會捍衛(wèi)它!

只要我們心藏法制，我們就會約束自己的行為,，我們就不會感情用事,，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事,，我們會維護(hù)國家和人民以至社會,，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了,，我們的國家就會和平,，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們,。

我最大的驕傲是身為一名中國人,，最大的自豪是外國人叫我“chinese”，最大的幸福是生活在中國,，最不想放棄的稱謂是中國公民,。我想你們大家應(yīng)該也是如此，在為自己是中國人而自豪,，所以讓我們一起弘揚(yáng)法治精神,，共筑偉大中國夢!

法官的法治精神演講稿篇六

4)法律的生命不是邏輯而是經(jīng)驗(yàn)。――霍姆斯(美)《普通法》,。

5)法律不負(fù)殺人的責(zé)任,，也就像這責(zé)任不應(yīng)該使槍刀擔(dān)負(fù)一個樣。――沈從文,。

7)法律的基礎(chǔ)有兩個,，而且只有兩個……公平和實(shí)用?！?。

8)一個國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)必須頹敗,?！麅?nèi)加,。

9)公正的法律限制不了好的自由，正因好人不會去做法律不允許的事情,?！诘隆?/p>

10)立法者三句修改的話,，全部藏書就會變成廢紙,。——基希曼,。

11)法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自我的德行?！⒖?。

12)極端的法規(guī)，就是極端的不公,?！魅_。

14)法律是為了保護(hù)無辜而制定的,?！獝勐蕴亍?/p>

15)法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民,，就像影子跟隨著身體一樣,。——貝卡利亞,。

17)疏法勝于密心,，寬令勝于嚴(yán)主?！獏卫?明)《呻吟語·治道》,。

18)法立于上則俗成于下?！K轍,。

19)人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財富,?！獝郢I(xiàn)生。

法官的法治精神演講稿篇七

各位老師,，同學(xué)們：

12月4日,，我們又臨來第十個“12·4”全國法制宣傳日，今年宣傳日系列宣傳活動的主題是：弘揚(yáng)法治精神,，促進(jìn)社會和諧,。20xx年,，中共中央、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日,，作為每年的全國法制宣傳日,。

從20xx年至20xx年，全國實(shí)施了三個五年普法規(guī)劃,，目前,，“四五”普法在全國普遍展開。20xx年12月4日是我國歷史上第一個法制宣傳日,，將憲法實(shí)施日定為法制宣傳日,，無疑具有重要的意義。

我們是國家的希望,，是國家的未來,，“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”,，只有我們學(xué)法懂法,，才可以使法律在我國普及，因?yàn)槲覀冎捞炱绞呛饬繖?quán)利義務(wù)的信物;法槌是懲惡揚(yáng)善的利器;法官是社會主義的保障;法律是天下之公器,。我們應(yīng)學(xué)法,、懂法、守法和用法,，增強(qiáng)法律意識,，提高法律素質(zhì)，堅決掃除損害青少年身心健康的社會丑惡現(xiàn)象,，優(yōu)化青少年成長環(huán)境,，才會使我們的校園處處充滿法治氣息，才會更安全,，我們才會有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在這里，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1.遵紀(jì)守法是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù),，青少年也不例外,，但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出,，給社會,、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，由于青少年生理尚未成熟,，思想單純,，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大,。所以,，遵紀(jì)守法從我做起，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不打架，不斗毆,，不尋釁滋事,，不結(jié)交社會閑散人員：常言道：“近朱者赤，近墨者黑”,，與行為不端的人員交往,，必然會受到他們錯誤的人生觀、錯誤的思想,、錯誤的行為影響,，青少年犯罪模仿性強(qiáng)，其犯罪行為,、手段相互傳播,，結(jié)幫成伙,，對社會的危害很大,。不尋釁滋事，樹立“以遵紀(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥”的社會主義榮辱觀,，多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感，少一點(diǎn)違法不遵的行為;多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感,，少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心,。

2.遇到違法亂紀(jì)的事情，應(yīng)及時舉報揭發(fā),，而不是任其發(fā)展,，對社會，對他人家庭造成嚴(yán)重危害,。當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵犯時用法律的手段解決;至于怎么解決,遇到具體問題時請詢問資深人士,，切忌私力救濟(jì)。

3.平時多看點(diǎn)法律書籍,，電視上的法律節(jié)目,，厚積薄發(fā)，用法律武裝自己,，只有知法,，才會懂法，用法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)普法活動,，增強(qiáng)法律意識,，防患于未然，才會在關(guān)鍵時刻發(fā)揮大用處,。

“法律”可以說是黑色的,，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲埃馕吨袥Q,、處罰;“法律”亦可以說是紅色的,，因?yàn)樗跓o辜者面前，代表著正義,，公平,。所以，我們中學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)法律,，懂得法律,，才會用法來維護(hù)我們自身的權(quán)利。我們更應(yīng)該遵守法律,，才會使我們生活,、學(xué)習(xí)的校園更加美好，更加和諧,。讓我們攜起手來,，學(xué)法、用法,，弘揚(yáng)法治精神,，構(gòu)建一個和諧校園。

謝謝大家!

法官的法治精神演講稿篇八

職業(yè),，我因你而美麗,。

在現(xiàn)代社會中，人生的大部分時間是在工作中度過的,，職業(yè)生涯跨越人生中精力最充沛,，知識經(jīng)驗(yàn)日益豐富和完善的幾十年，職業(yè)成為絕大多數(shù)人生活的重要組成部分,。其實(shí),，職業(yè)賦予我們很多美麗的東西。

1,、職業(yè)賦予時間更多的意義,。

人們在任何時候,，都希望有充寄語感,。在成年時,，我們通過學(xué)習(xí)、工作、休閑,、與親友,、親友交流主式使時間充寮起來。正如作家尤金,？得拉克洛爾斯所說,，能過工作“我們不但創(chuàng)造產(chǎn)口，面且賦予時間意義”,。我相信,，每個人都有地“有時間，而不知道做什么”的無聊,。而工作,，真正讓我們有了有所事事的感覺。

2,、職業(yè)賦予我們一個全新而重要的社會角色,。

當(dāng)人們每一次相遇時，首先開始的對話便指向工作：“你是做什么的,？”或者“你的專業(yè)是什么,？”“你畢業(yè)后打算干什么？”當(dāng)被問到“你是誰,？”時,，絕大多數(shù)人會是這樣回答：“一名木工?！薄耙幻芾碚??！被颉耙晃淮蚬ぷ?。“這里的木工,、管理者,、打工仔，“就是我們的社會角色,。當(dāng)我們有一份工作時,，就會扮演一定的社會角色，承擔(dān)一定的社會責(zé)任,，并得到同學(xué),、朋友、家庭及社會的認(rèn)可,；當(dāng)我們獲得一份很有競爭力的工作時,，我們會有一種特殊的優(yōu)越感；如果我們沒有工作，就會沮喪,、失落,，甚至感覺對不起自己的家人。

3,、職業(yè)可以滿足我們重要的生活需求,。

當(dāng)被問及工作的緣由時，大多數(shù)人可能會說：“當(dāng)然為了生活,?！敝猿霈F(xiàn)這種情況，原因在于人們對于工作的缺乏更深入的認(rèn)識和理解,。不要為工資而工作,，因?yàn)槟侵皇且环N最直接的回報方式。一個以工資為奮斗目標(biāo)的人是無法走出平庸的生活模式的,。也從來不會有真正的成就感,。雖然工資應(yīng)該成為工作的目的之一，但是從工作中可以獲得列多比工資更重要的東西,。如果我們工作只為面包,、香煙、啤酒而工作,，那么生命的價值也款免太低,。面對很少的工資，你應(yīng)當(dāng)懂得,，公司支付給你的工作報酬固然是金錢,，但你的工作中給予自己的報酬，乃是寶貴的經(jīng)驗(yàn),，良好的鍛煉,，才能的表現(xiàn)，技術(shù)的建立,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)能鍛煉我們的意志，領(lǐng)導(dǎo)分配給我們的工作能發(fā)揮我們的才能,，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,，與客戶交流難訓(xùn)練我們的品性。工作能豐富我們的思想,，增強(qiáng)我們的智慧,，發(fā)展我們的技能，增加我們的技能,，增加我們的社會經(jīng)驗(yàn),，提升個的魅力,。我們?nèi)鄙俚牟皇墙疱X，而是能力經(jīng)驗(yàn)機(jī)會,，這才是我們在職業(yè)中獲得的真正財富,。

美國心理學(xué)家亞伯拉罕.馬斯洛提出我們工作是為了滿足五種重要的生活需求，這五種需求像臺階一樣依次排列在梯子上,，一旦梯子底部的第一種需要得到了滿足,，下一步的需求就變得重要并渴望滿足。第一步,，生存需要,，是我們工作求生存，即掙錢購買生活必需品,，如食物,。第二步，安全需要,，我們得到足夠的收入以保障安全穩(wěn)定的生活,，讓我們有職業(yè)安全感。第三個需要是愛和歸屬的需要,。簡而言之,，即知道我們的才能、興趣和職業(yè)愿望是可以與他人分享的,，并對他人來說是意義重大的,；它提供與人交往機(jī)會，幫助我們與他人建立友誼和職業(yè)聯(lián)系,。第四個工作的理由是工作的成功使我們感到自尊,，自信，和心理上的充實(shí)感,，知道自己有所事事的感覺也會帶來精神上的滿足,。通過工作，我們獲取成就感,，熟練掌握某種技能,，實(shí)現(xiàn)自我價值,，得到他人尊敬,，贏得聲望。第五個,，也是最后一個需求----自我實(shí)現(xiàn)----是最為復(fù)雜的,，它指表現(xiàn)出創(chuàng)造能力，體會到生活的目的性,，感覺自己屬于某個更偉大的實(shí)體,。

職業(yè)賦予人生意義,，使我們努力工作以充實(shí)時間，實(shí)現(xiàn)社會角色,，滿足生活需要,，追求滿意的生活方式。因此,，我們說：職業(yè),，我因你而美麗。

堅持四個為榮思想加強(qiáng)教師職業(yè)精神演講稿職業(yè)精神演講稿（3）|返回目錄,。

“四個為榮”即“愛校如家,、以愛校為榮；愛生如子,，以愛生為榮,；愛崗如命，以愛崗為榮,；愛書若渴,，以愛書為榮?！?/p>

一,、愛校如家，以愛校為榮,。

我們每一個老師都要把學(xué)校當(dāng)作是我們美麗的家園,，我們生活的樂園，關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù),，捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴(yán)。要樹立學(xué)校榮則我榮,，學(xué)校強(qiáng)則我強(qiáng),，學(xué)校興則我興，學(xué)校弱則我弱,，學(xué)校恥則我恥的榮辱觀,。人人以愛校為榮，損害學(xué)校利益為恥,。

提倡愛校如家,，是因?yàn)閷W(xué)校是教師的工作崗位，是教師整個生活的一個主要組成部分,。從這個意義上講,，教師既屬于他的家庭和親人，同樣也屬于學(xué)校,，也屬于他所從事的教育事業(yè),。愛校如家處理好個人與工作的關(guān)系,。提倡以校為家，事業(yè)第一,，并不是要求教師不顧家,，和諧的家庭關(guān)系本身也是對事業(yè)的有力支持和鼓舞，問題是要正確處理好個人,、家庭與工作的關(guān)系,，在個人利益和工作需要發(fā)生矛盾時，應(yīng)該以工作為重,。如果教師把職業(yè)僅僅看成養(yǎng)家糊口,、維持生計的手段，對學(xué)校的情感就比較淡漠,，對所從事的工作的重要性認(rèn)識就比較膚淺,，工作就容易得過且過，對學(xué)生就不會負(fù)責(zé),，就會誤人子弟,。我們提倡愛校如家，因?yàn)閷W(xué)校是我們?yōu)樽鎳?、為人民作貢獻(xiàn),，和自我發(fā)展的地方。教師只有憑借這一崗位才能為國家培養(yǎng)下一代“四有人才”,，同時教師個人也可以憑借崗位優(yōu)勢,，充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性地開展工作,，無愧于黨的培養(yǎng)無愧于自己的職業(yè)良心,。愛校如家，把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，才會感到學(xué)校如家一樣,，是緊緊鎖住人心的一把鎖；才會體味到家的溫暖,，深深地依戀它,。

二、愛生如子,，以愛生為榮,。

我們每一個教師要把愛生作為我們的天職，沒有學(xué)生,，就沒有教師,。沒有愛，就沒有教,。教師是因?yàn)橛袑W(xué)生而存在,，教是因?yàn)橛袑W(xué)而存在。每一個教師一定要象對自己的兒女那樣對學(xué)生的充滿愛,，讓師愛在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒,。

a、愛學(xué)生要最大限度地理解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。

教師要理解學(xué)生就要了解學(xué)生，掌握他們的生理特點(diǎn),、心理特點(diǎn),、思想活動，興趣愛好等多方面的情況,。這是基礎(chǔ),，也是教育的'前提。蘇霍姆林斯基說過：“不了解孩子――不了解他的智力,、發(fā)展,，他的思維、興趣,、愛好,、才能、稟賦,、傾向――就談不上教育”,。知之深、愛之切,，教師只有真正地了解學(xué)生,，才能更好地?zé)釔蹖W(xué)生。我們的學(xué)生生活在改革開放的時代,，易于接受新事物,，思想活躍、敏銳,、不盲從,，對一些問題有自己的見解。即使教師的話也不一定都言聽計從,，我們要正確看待這一現(xiàn)象,。教師愛學(xué)生最根本的就是以德、智,、體,、美、勞幾方面全面關(guān)心學(xué)生的成長,，關(guān)心學(xué)生的個人生活（病痛）,。教師對學(xué)生的愛,，來自教師與學(xué)生在長期交往中建立起的深厚感情，以心靈感受心靈,，以感情贏得感情,。當(dāng)教師對學(xué)生一次次表現(xiàn)真實(shí)的情意，學(xué)生幼小的心靈中就會充滿對教師的愛意,。

b,、愛生如子：要最大限度地寬容學(xué)生、善待學(xué)生,。

“吃一塹,，長一智”，未成年的學(xué)生正處于身心發(fā)展階段,，是非觀念尚未成熟,，出現(xiàn)過失，犯錯誤是難免的,。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的錯誤時,，教師不能粗暴地批評或懲罰他們，而是要善于保護(hù)學(xué)生向善,、向上的本質(zhì),，讓他們在錯誤中汲取教訓(xùn)而健康地成長起來。因此學(xué)生看起來最不值得愛的時候,，恰恰是最需要愛的時候,。讓我們再一次重溫著名教育家陶行知的諄諄教誨：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”,。當(dāng)然寬容、善待,，并不是放任自流,，讓學(xué)生我行我素，而是與“嚴(yán)格要求”統(tǒng)一的,。教師要真正地愛學(xué)生,，就要對他高度負(fù)責(zé)。絕不是無原則地遷就,、偏袒,、溺愛。學(xué)生喜歡的是親切而嚴(yán)格的教師,，嚴(yán)出于愛,，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)慈相濟(jì)才能教育學(xué)生。

c,、關(guān)愛學(xué)生,，要最大限度地尊重學(xué)生，信任學(xué)生,。

這也是素質(zhì)教育條件下新型師生關(guān)系的體現(xiàn),，是促進(jìn)學(xué)生健康長成的重要條件,。尊重學(xué)生就要和學(xué)生建立民主,、平等、親密的關(guān)系,。充分地相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，首先是要尊重學(xué)生的人格,。所謂尊重學(xué)生人格,，說到底就是把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人看待，尊重他們的權(quán)利與義務(wù),，尊重他們的意愿和情感（評三好,、選干部、犯錯誤等時候……）尊重學(xué)生,，還要虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),。我國古代就有“教學(xué)相長”、“弟子不必不如師”,、“師不必賢于弟子”之說,。這是說教師無論在學(xué)識上還是思想上，都不可能十全十美,，完全可以從自己的教育對象身上吸取營養(yǎng),。如，信息技術(shù)的發(fā)展使我們獲取信息的渠道更廣泛,，獲取知識的手段更便捷,，在視聽環(huán)境中長大的學(xué)生，可能與教師在同一起跑線上,，甚至比教師跑得更快,，教師覺得可能有很多東西不如學(xué)生學(xué)得快、學(xué)得多,。所以教師要和孩子一同成長,，誠心誠意地向?qū)W生學(xué)習(xí)。

尊重學(xué)生就要信任學(xué)生,。尊重出于信任,，信任是一種無形的教育力量。學(xué)生的心靈是很敏感的，教師對學(xué)生持什么態(tài)度,，他們是非常清楚的,，他們不僅觀真容，而且重真行,。如若教師只是口頭上說要尊重學(xué)生,，而行動上表現(xiàn)出對學(xué)生不信任，那么仍是不尊重學(xué)生,。特別是學(xué)生犯錯誤時教師要給予他信任,，這樣才能激發(fā)學(xué)生自尊、上進(jìn)的勇氣,。

三,、愛崗如命，以愛崗為榮,。

愛崗如命：我們的崗位是教師,，我們不談教師職業(yè)有多偉大，多崇高,、多光榮,，但我們得承認(rèn)，教師是我們選擇的職業(yè),，是我們生命的過程,。因此，我們熱愛自己的崗位要像熱愛自己的生命一樣,。因?yàn)檫@個崗位對于教師自身而言,，它是對教師生命的喚醒，是對教師生命過程的豐富,，使我們從這一職業(yè)中獲得生存和精神寄托,，因此，我們從心里熱愛我們的崗位,，凡是學(xué)校安排的崗位,，都沒有高低貴賤之分，沒有優(yōu)劣好壞之分,，都是育人的都是偉大的,。每一個教職工要從心里熱愛自己的崗位，恪盡職守,，盡職守責(zé),。愛崗如命，要求我們愛本職崗位,，在平凡的崗位上播撒愛心,，收獲希望,，享受平和而又充實(shí)的人生幸福。教師要做到愛崗如命,，首先要有正確的理想信念,，教師樹立了正確的理想信念，就能在復(fù)雜的社會現(xiàn)象中準(zhǔn)確判斷是非曲直,，就有了逆水行舟的動力和精神支柱,，不為金錢所惑，全身心投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中,。就會勇敢地面對現(xiàn)實(shí),，主動克服來自各方面的困難和干擾，不斷改變自我,，戰(zhàn)勝自我,，完善自我,，不斷升華精神境界,。要做到愛崗如命，還要勇于淡化功利意識,。從某種角度上講,，功利意識是一種積極的心理因素，能催人上進(jìn),，但如果過分處心積慮地在付出和回報之間企求更大的功利,，就容易斤斤計較，患得患失,，便又成為制約人的進(jìn)步和發(fā)展的消極因素,。教師這個崗位沒有顯赫的權(quán)力和地位，沒有豐厚的報酬,，在社會上沒有四通八達(dá)的關(guān)系網(wǎng),，有的則是默默地付出和奉獻(xiàn)。印度大詩人泰戈?duì)栒f得好：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙虛地垂著他的綠蔭的”,。當(dāng)教師就需要培養(yǎng)這種平凡中見偉大的精神,。如果功利意識濃，一事當(dāng)前先為自己著想,，無論干什么工作都需要考慮是否對自己有利,，就會使人消極低沉。因?yàn)榻處熯@個職業(yè)永遠(yuǎn)滿足不了個人的名利要求,。教師職業(yè)是一個特殊職業(yè),，教師的精神風(fēng)貌和人格特征對青少年的影響是非常深遠(yuǎn)的，關(guān)聯(lián)著成千上萬學(xué)生的健康成長，從教則安,，愛崗如命也是教師職業(yè)精神的具體體現(xiàn),，因?yàn)橹挥邪残膹慕蹋艜J(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)則,，才會不斷開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，才會在事業(yè)上有所建樹,，愿我們的每一位老師對自己選擇的職業(yè)無怨無悔,，而且癡心不改。

四,、愛書若渴,，以愛書為榮。

書是萬善之源,。如果說教師也要索取的話,，教師最大的索取就是要讀書。作為教師,，如果從業(yè)以后沒有書的滋養(yǎng),，注定心靈會走向荒蕪。因此,，我們教師一定要如饑似渴地學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的榜樣。教師要通過讀書營造一汪淋浴心靈的文化深潭,，讓自己沉醉其間,，讓學(xué)生沉醉其間，那么,，教書育人的工作定然走向成功,，走向快樂，走向幸福,。因?yàn)榻處熤挥姓莆諒V泛的文化科學(xué)的基礎(chǔ)知識,，才能為學(xué)生獲得多方面的知識提供機(jī)會，才可能及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有特殊才能的學(xué)生,，才可能做到“無所不知”,。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教師從事工作的初期,，所掌握的知識與教給學(xué)生的基本知識的比例是10∶1,，那么到了15－20年后的時候，這個比例應(yīng)當(dāng)為20∶1,、30∶1,、50∶1,。這就是說教師自身的知識應(yīng)該像一個不斷蓄水的湖泊，而且應(yīng)該隨著教齡的延長不斷擴(kuò)充,，不斷增長,，而且，人類知識在不斷豐富,，新知識增長的速度在加快,，知識更新的周期在縮短。在這種精神下,，雖然我們中小學(xué)教科書的內(nèi)容有相對穩(wěn)定的一面,，但內(nèi)容也在不斷更新，新知識在不斷擴(kuò)充,，教師僅靠原有的知識功底是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此，無論是年輕教師還是從教多年的老教師,，都不應(yīng)該覺得有個穩(wěn)定的職業(yè)和崗位就可以高枕無憂,，無須進(jìn)取。家長也在選老師,，應(yīng)堅持邊工作邊學(xué)習(xí),，活到老學(xué)到老，朝著學(xué)者型教師的目標(biāo)努力,。

同時教師要通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的能力,，因?yàn)槟芰λ刭|(zhì)是教師素質(zhì)中的一個重要方面,，它是靠多種知識和智能綜合而成的，也是教師順利完成教育教學(xué)任務(wù)的基本條件?，F(xiàn)代教師只有具備多種能力,，才能培養(yǎng)指導(dǎo)出適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的復(fù)合型人才。一般來說,，教師應(yīng)具備以下10種能力,，即教學(xué)組織能力、掌握教材的能力,、駕馭課堂教學(xué)的能力,、語言表達(dá)能力、組織和開展活動課程的能力,、實(shí)際操作能力,、調(diào)查研究能力、心理疏導(dǎo)能力,、生活指導(dǎo)能力和社會交往能力等,。教師只有具備了多種能力,，才能卓有成效地搞好教育教學(xué)工作，同時也為學(xué)生能力的形成和提高提供必要的學(xué)習(xí)條件,。所以教師在教書育人的過程中,，應(yīng)該以學(xué)而不厭，勤奮進(jìn)取的精神,，不斷總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),、學(xué)習(xí)和汲取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，并把它提到理論的高度進(jìn)行思考和剖析,。只有相信實(shí)踐出真知,，并且具有持久的耐力、毅力,、才干就能提高,，事業(yè)就一定會有成效。蘇霍姆林斯基從17歲開始從事教育活動,，先后當(dāng)過小學(xué)教師,、中學(xué)語文教師、教導(dǎo)主任,、校長等職位,，在他改革的教育教學(xué)生涯中，始終沒有放棄學(xué)習(xí),，與此同時,，他結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行教育改革和探索，一生中寫了41部著作,，600余篇論文,，1000多篇供兒童閱讀的童話故事和短篇小說。其實(shí),，他的功底并不十分深厚,，是一個七年制學(xué)校的畢業(yè)生，還上過一年師資培訓(xùn)班后來以出授方式從師范學(xué)校文學(xué)系畢業(yè),，可是他充分利用終生都在教育崗位的條件和優(yōu)勢,，堅持在實(shí)踐中刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力,，成了聞名世界的教育家,。

相關(guān)內(nèi)容。

法官的法治精神演講稿篇九

各位老師,，各位同學(xué)：

我演講的題目《做一個知法守法的好公民》,。

15歲的小張家境優(yōu)越,父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因?yàn)樵p騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時,他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢,可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫了一封信,描繪了這樣一個場景:每天晚上,你跟爸爸兩個人都在家討論賺錢的事,吹噓自己把衣服賣出了高價,把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出去了,我聽你們講了這么多,覺得這事特別有吸引力,特別刺激,。我想如果他的家人都是知法守法的公民,，小張也知道一些法律知識的話,，這樣的慘劇就不會發(fā)生了。

離我們生活最近的法律我想就是交通法了,。交通事故時時刻刻都會發(fā)生,，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意,，這顆埋伏的炸彈就會爆炸,，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲,。所以我們要遵守交通規(guī)則,，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車,，不能超速行駛,，不能隨意橫穿馬路，沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的,。就是這些簡單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全,，但是總有些人不懂，不顧,，肆意破壞它們,，最后給自己帶來的確實(shí)非常慘痛的后果。

爸爸媽媽和我說了這么一個故事,，有一個小孩他的爺爺來接她放學(xué)回家,，在馬路邊等紅燈的時候，他看到他的媽媽就在馬路對面,。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對面沖去,。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。一個幼小的生命就這樣離開了人世,。如果每個人都能遵守法律法規(guī)，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會發(fā)生了,。

為了祖國的明天,，也為了我們自己，去學(xué)法,、了解法,，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!

我的演講完畢!謝謝大家!

法官的法治精神演講稿篇十

好久沒有靜下心來認(rèn)真讀一本書了，有時候是因?yàn)楣ぷ髅?，抽不出時間,，有時候是因?yàn)樽约簯校偨o自己找借口,。日前單位組織閱讀《職業(yè)精神》這本書,，可以說總算給自己找了一個可以說服自己認(rèn)真讀一本書的理由,。

談起職業(yè)精神，其實(shí)并不陌生,，想當(dāng)然的認(rèn)為自己很明白,，但是當(dāng)深入去讀這本書的時候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己對職業(yè)精神的理解還差得很多,。書里寫到的那些情況,，剖析的那些心理，真的就是發(fā)生在自己身邊,，甚至發(fā)生在自己身上的事情,，但是發(fā)生了就發(fā)生了，也沒去考慮過前因后果,，沒有去追根就底,。工作中也曾經(jīng)遇到過困惑，也曾經(jīng)有過牢騷和抱怨,，甚至也曾有過“不求無功,，但求無過”的`想法。但是當(dāng)我讀完這本書的時候,，我明白了當(dāng)初為什么會有那樣的想法,，不是因?yàn)楣ぷ鞑缓茫膊皇且驗(yàn)楣ぷ鳝h(huán)境不好,，更不是自己的運(yùn)氣,、命不好，只是因?yàn)樽约盒膽B(tài)沒有調(diào)整好,。

一個人對于職業(yè)的態(tài)度決定了他工作時的心情,，也決定了他工作的成績，如果對于工作不是發(fā)自內(nèi)心的喜愛,，工作起來就難免出現(xiàn)懈怠,，尤其是碰到困難或者自己覺得不公平的時候，更是能給自己找各種各樣的借口來搪塞,。所以,，要想把工作做好，關(guān)鍵的問題是自己發(fā)自內(nèi)心的喜愛,，并心甘情愿的付出,。但是對于大多數(shù)來講，工作似乎只是自己謀生的一種手段,，缺少真正發(fā)自內(nèi)心的熱愛,，所以工作中碰到一丁點(diǎn)的不順心，就怨天尤人,，牢騷滿腹,。殊不知造成這一切的正是自己的態(tài)度,。

工作對于我們每個人來講其實(shí)不止是謀生的手段，更是我們獲得尊重,、促進(jìn)人際交往,、實(shí)現(xiàn)自己人生價值的載體，我們每天的工作不是為老板為企業(yè)在打工,，而是在一步一步的實(shí)現(xiàn)著自己的人生價值,。所以，在工作中,，我們不能滿足于簡單的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，我們需要不斷的思考，并勇于的去承擔(dān)責(zé)任,。

另外通過閱讀這本書,，我對團(tuán)結(jié)協(xié)作也有了更深刻的認(rèn)識。水水相連江浩蕩,，峰峰牽手山雄渾,。一個人的力量是有限的，但是當(dāng)所有人手拉手團(tuán)結(jié)在一起的時候,，那將是一種無可抗拒的力量,。團(tuán)結(jié)不是空口說說就可以實(shí)現(xiàn)的，這里需要包容,、需要幫助,、需要溝通、需要交流,、需要信任,，更重要的需要真誠。我想這一點(diǎn)是需要我們每一個人在今后的工作中都要學(xué)會的,。

世界著名的社會學(xué)家馬爾騰有句明言“工作是一個人的人格表現(xiàn)”,，對此他有一個形象的比喻，叫做“你的工作就是你生命的石像”,，它是美,、是丑，是可愛,、是可憎，全部掌握在自己手中,。所以當(dāng)我們在工作中偷懶,、抱怨、發(fā)牢騷,、找借口,、甚至違紀(jì)的時候,，想想一下自己的那尊“石像”，也許對自己會有一種提醒,，會形成一種激勵,。

出處 m.sevw.cn

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法官的法治精神演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委，朋友們：

大家下午好!今天我演講的題目是《弘揚(yáng)法治精神,，構(gòu)建和諧國稅》,。

一種道德觀念，只有通過千萬人的道德實(shí)踐,，才能蔚成風(fēng)尚,，成為改變社會風(fēng)貌的強(qiáng)大力量;一種法治理念，只有通過法律人的執(zhí)法實(shí)踐,，才能深入人心,，成為規(guī)范執(zhí)法行為的力量源泉。黨的_大提出了?深入開展法制宣傳教育,，弘揚(yáng)法治精神,，形成自覺學(xué)法守法的社會氛圍?的要求，為法制宣傳教育工作指明了方向,，同時也賦予了法制宣傳教育工作更加崇高的責(zé)任和使命,。落實(shí)?_?普法規(guī)劃，深入開展法制宣傳,，就要把弘揚(yáng)法治精神與構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)緊密結(jié)合在一起,，與時代的脈搏、與人民群眾的現(xiàn)實(shí)需求緊密結(jié)合在一起,。

回顧過去,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：從?一五?普法到?_?普法，我國民主法治進(jìn)程的每一次推進(jìn),，無不伴隨著法制宣傳教育工作堅實(shí)而有力的步伐;展望未來,，弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧國稅這更是對新時期的法制宣傳工作提出了更高的要求,。

和諧社會政通人和,、國泰民安，需要由各個層面的和諧來共同構(gòu)成,。保障國家財政收入,，離不開依法治稅;加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控，離不開依法治稅;市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，離不開依法治稅;維護(hù)社會的公平和穩(wěn)定,，構(gòu)建和諧社會,，更是離不開依法治稅。

在依法治稅進(jìn)程中,，不僅要堅持依法治稅,，應(yīng)收盡收，而且要全面落實(shí)好各項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策,，尤其要落實(shí)好國家有關(guān)支持西部大開發(fā),、扶助社會弱勢群體、促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)等方面的優(yōu)惠政策,，切實(shí)緩解就業(yè)壓力,，縮小收入差距，維護(hù)社會的公平和穩(wěn)定,。

作為國家執(zhí)法部門的基層稅務(wù)機(jī)關(guān),，貫徹執(zhí)行國家的各項(xiàng)稅收政策從來都充滿艱辛和坎坷。我們在依法治稅過程中,，就有被納稅人誤解的時候,。一戶企業(yè)到辦稅服務(wù)廳申報納稅，經(jīng)審核,，該企業(yè)專用發(fā)票抵扣聯(lián)不符合規(guī)定,，不予抵扣，這卻被納稅人看成是故意刁難,，盡管工作人員反復(fù)地向她宣傳稅收政策,，但他不但不聽解釋，反而破口大罵,，語言不堪入耳,，這樣的例子在辦稅服務(wù)廳數(shù)不勝數(shù)，雖然我們?nèi)淌芰饲?，但我們從來沒有氣餒,，因?yàn)槲覀円靡谎砸恍邢蚣{稅人傳遞一個堅定的信念，那就是依法治稅,。

我局征管的企業(yè)宏聲紙箱廠吸納殘疾人就業(yè),，得知消息后，我局工作人員主動到該企業(yè)向其宣傳社會民政福利企業(yè)的優(yōu)惠政策,，核實(shí)其享受優(yōu)惠政策的條件,，依法為其辦理稅收減免事項(xiàng)。五年來,，共為宏聲紙箱廠減免稅收近一千萬元,，這樣不僅減輕了企業(yè)的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)了企業(yè)的競爭力，而且使社會弱勢群體有了更多的就業(yè)機(jī)會,，維護(hù)了社會的和諧與穩(wěn)定。

在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中,，國稅部門肩負(fù)著?聚才為國,，執(zhí)法為民?的神圣使命，這份使命要通過科學(xué)管理,、高效管理來實(shí)現(xiàn),，這份使命更要通過依法行政、依法治稅來實(shí)現(xiàn),。我驕傲,，因?yàn)槲夷軌虺蔀槎悇?wù)隊(duì)伍中的一員!我自豪，因?yàn)槲铱梢杂米约旱囊谎砸恍戌澘虒Χ愂帐聵I(yè)的熱愛!也許,，我們每個人的力量是有限的,，可是，只要我們努力去做,，把我們的力量聚集在一起,，這力量就是無限的，讓我們做一塊磚,、一片瓦,、一粒沙，共同筑起法治的長城!

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法官的法治精神演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好,！

審判崗位,，我奉獻(xiàn)的平臺每一種職業(yè)都有一個平臺作依托，就像農(nóng)民與土地,，工人與機(jī)器,。法官的平臺就是他所奉獻(xiàn)的審判崗位。在審判崗位上,，法官是正義的象征,、公平的化身、良知的守護(hù)神,。

在莊嚴(yán)的國徽和天平下,，執(zhí)行著國家法律的尊嚴(yán)；在莊重的法袍映襯下,，彰顯著法官唯法至上的本色,；在洪亮的法槌聲中推進(jìn)著共和國法制的進(jìn)程,。析萬物之理，而判天地之美,，在審判崗位的歷煉中,，青年法官褪去了浮躁虛華與稚氣，中年法官沉淀下知識的理性內(nèi)涵,，老年法官成就了那份超然淡泊的歲月氣質(zhì),。我是一名法律專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，在法院工作了,。區(qū)法院地處中心城區(qū),，審判壓力很大。我院的法官制裁違法犯罪,、化解百姓矛盾,，在平凡的身旁崗位上譜寫了一首首雋永奉獻(xiàn)之歌。伴隨著深深地感動,，我在審判崗位上成熟,。成長的經(jīng)歷讓我明白，法官不僅僅是一種職業(yè),，更是一種理想,，一種信念，而審判崗位則是讓每一位共和國法官披荊斬棘的舞臺,。大家都知道陳印田吧,，這位年過半百的全國模范法官，在肖揚(yáng)院長接見時,，說了這樣一番話：“榮譽(yù),、金錢、地位,，我都無所求,，我只想在審判崗位上踏踏實(shí)實(shí)的多干幾年?！币痪鋳^斗的格言,，道出了千千萬萬老法官的心聲。

在我們紅山法院就有許多陳印田式的人物,。刑事庭審判員,、民事庭審判員、立案庭審判員,，這些人也許一直到退休,，也只是一名最普通的法官。沒有顯赫的職位,，也沒有耀眼的名望,，沒有驚天動地的創(chuàng)舉,，也沒有催人淚下的事跡。但他們勤奮,、樸實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)而不追名逐利,，在公正審判中奉獻(xiàn)著自己的青春,，在默默無聞中見證著共和國法制的風(fēng)雨。誰能忘記法制發(fā)展路上曾經(jīng)的坎坷,，而他們卻從這條荊棘密布的路上，一路微笑著走來,。

他們經(jīng)歷了從有罪推定到疑罪從無的轉(zhuǎn)變,，參與了糾問式向控辯式庭審的改革。華發(fā)染白了他們的雙鬢,，皺紋爬上了他們的眼角,，而他們卻在審判崗位上撐起了一篇公正與正義的湛湛青天。他們是共和國法制的基石,。正是有了他們審判崗位無私的奉獻(xiàn),，我們才迎來了公正之聲唱響的今天，我們更一同期待法官無比尊榮的明天,。

法官的法治精神演講稿篇十三

法治理念,，只有通過法律人的執(zhí)法實(shí)踐，才能深入人心,，成為規(guī)范執(zhí)法行為的力量源泉,。下面是本站小編為你整理的幾篇弘揚(yáng)法治精神的。

演講稿,。

希望能幫到你喲,。

20xx年第一部社會主義憲法的頒布，為新中國法治建設(shè)奠定了基矗在隨后兩三年里,，我國頒布了近千件法律,、法令和法規(guī)，確立了我國基本法律制度,。黨的十一屆三中全會后,，法制建設(shè)進(jìn)入快速發(fā)展時期。20xx年黨的xx大確立“依法治國基本方略”,。20xx年“依法治國,，建設(shè)社會主義法治國家”被寫入憲法。截至目前,，我國現(xiàn)行法律共有231部,、行政法規(guī)近600件,，地方性法規(guī)超過7000件，形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,，法制建設(shè)成就舉世矚目,。

在一個擁有13億人口的發(fā)展中大國，調(diào)整社會關(guān)系,、規(guī)范社會行為,、保障人民權(quán)益，法治具有不可替代的重要作用,。法治既是現(xiàn)代國家的重要特征,，又是社會和-諧的根本保證。當(dāng)前,，中國正處于黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期,，在利益格局多元、社會價值多樣的新形勢下,，更需要依靠法治解決社會矛盾,、保障社會公平、維護(hù)國-家-安-全,。

弘揚(yáng)法治精神,，才能保障人民當(dāng)家作主。當(dāng)前,，我國保障人民民-主權(quán)利的法律體系日趨完備,，人民民-主權(quán)利的法治保障水平日益提高。但用發(fā)展的眼光來看,，民-主法制建設(shè)與人民民-主不斷擴(kuò)大的客觀要求還不相適應(yīng),，人民的知情權(quán)、參與權(quán),、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)還有待進(jìn)一步保障,，促進(jìn)人民有序參與國家治理還需要完善法制建設(shè)。只有弘揚(yáng)法治精神,，才能加快法制建設(shè),，實(shí)現(xiàn)社會主義民-主的法律化、制度化,。

弘揚(yáng)法治精神,，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。依法執(zhí)政,、科學(xué)執(zhí)政,、民-主執(zhí)政是全面落實(shí)依法治國基本方略的重要內(nèi)容，也是我們黨治國理政的基本方式,。依法治國,，就是要從法律制度上把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),、發(fā)揚(yáng)人民民-主和嚴(yán)格依法辦事統(tǒng)一起來，保證黨的基本路線,、基本綱領(lǐng)的貫徹落實(shí),。只有堅持依法治國，才能實(shí)現(xiàn)黨的意志和人民-意愿的有機(jī)統(tǒng)一,，贏得人民的擁護(hù)和支持,。

弘揚(yáng)法治精神，才能加強(qiáng)憲法和法律的實(shí)施,。經(jīng)過多年努力,，各級政府依法行政取得了明顯進(jìn)展，司法公正進(jìn)一步加強(qiáng),，但有法不依,、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象仍然在一些地方,、一些領(lǐng)域存在。尤其是在涉及群眾切身利益的一些問題上,，不嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)象時有發(fā)生,。推進(jìn)依法行政、司法公正,，要始終堅持以人為本,，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩,，切實(shí)維護(hù)人民合法權(quán)益,。

弘揚(yáng)法治精神，才能形成全民學(xué)法守法用法的社會氛圍,。建設(shè)法治國家,，需要全社會積極參與。各種社會組織和全體公民既是法制建設(shè)的主體,，又是法律適用的對象,，人人尊重法律權(quán)威，自覺學(xué)法守法用法,，依法平等參與,、平等發(fā)展和維護(hù)自身合法權(quán)益，才能實(shí)現(xiàn)人與人和-諧相處,、人與自然和-諧相處,。各級黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動，帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威,。

“天下之事,，不難于立法,，而難于法之必行”。在今日之中國,，法治正在成為人們共同的追求,。只有堅持并全面落實(shí)依法治國基本方略，加快社會主義法制建設(shè),，國家才有光明前途,，人民才有美好未來。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師,、同學(xué)們：

首先我代表上莊中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和中心的感謝。

同學(xué)們,，天氣這樣冷,，鄉(xiāng)政府、市局,、中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)還來參加我們的法制教育大會,，充分體現(xiàn)出上級領(lǐng)導(dǎo)對我們青少年身心健康的大力支持。

同學(xué)們,，老師們,，“加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人,，法制教育要從娃娃抓起,，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育,?！编囆∑酵镜闹v話指出了青少年犯罪的根本原因，指明了預(yù)防和減少青少年犯罪的有效途徑,，也就是加強(qiáng)教育,，尤其是學(xué)校法制教育。

今年的“12月4日”是全國法制宣傳日確立十周年,，也是xx普法的的總結(jié)年,。今年普法活動的主題是“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會和諧”,。關(guān)于學(xué)生工作的內(nèi)容是“為了明天”,。明天是你們的世界，你們是明天的主人,，你們是明天的建設(shè)者,，國家、社會需要你們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們每位同學(xué)都要深刻認(rèn)識到學(xué)法,、知法,、懂法的主要性，在你今后的生活中遵守法律,，宣傳法律,，利用法律，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生,。

同學(xué)們,，剛才派出所的同志，用詳實(shí)的數(shù)據(jù),、鮮活的事例,、形象的語言給我們作了精彩的法制報告，給為我們?nèi)w師生上了一堂生動的法制教育課,。

同志的報告源于生活又高于生活,，既有理論又有事實(shí)，把枯燥無味的法律知識講得通俗易懂,，聽后既讓人深思又令人警醒,。同志的報告告訴了我們一個樸素的道理，就是怎樣做事如何做人,。

同志列舉的案例,，用活生生的事實(shí)，給我們敲響了警鐘,，這些犯法的人員，也曾和你們一樣有過美好的童年,，高尚的理想也曾在他們心中扎下根,。但是，由于他們平時放松了對自己的要求,，在青少年時期從違反學(xué)校的,。

規(guī)章制度。

起,，不注意小節(jié),，最終走上了違法犯罪的道路。受到了法律的懲處,，給社會帶來了危害,，給家庭帶來了恥辱，也給自己帶來了終身的悔恨,。同學(xué)們,，案例是血淋淋的，教訓(xùn)是慘痛的,。

同學(xué)們,，認(rèn)真地想一想,，我們坐在寬敞明亮的教室里，承受父母無微不至的照顧,，接受老師諄諄的教誨,，大家不要辜負(fù)國家、父母,、老師,，而是要珍惜今天、努力學(xué)習(xí),。

我們學(xué)校始終注重德育工作,，多年來始終注重養(yǎng)成教育，從入學(xué)那一天開始,，老師們就在培養(yǎng)你們的良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要求大家有禮貌、愛學(xué)習(xí),、講衛(wèi)生,。

尤其是今年，我們開始了一系列的學(xué)習(xí)《,。

弟子規(guī),。

》的行動，很多同學(xué)已經(jīng)開始在自己的生活中實(shí)施,。比如回家孝順父母,，在學(xué)校尊敬老師、愛護(hù)同學(xué),，在外講誠信等等,。我們在班會課、晨會課,、學(xué)校大型集會一直在對同學(xué)們進(jìn)行法制,、德育教育，更是充分利用了每兩周一次的法制教育課,。我們的德育處也加大了檢查,、評比力度。

可以說,，學(xué)校的校風(fēng)校貌發(fā)生了很大變化,，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，體現(xiàn)了良好的道德品行,。但是還有少數(shù)學(xué)生的所作所為不盡人意,。比如貪圖安逸抄作業(yè)、不完成作業(yè)，不熱愛學(xué)習(xí)等,，這些都是非常危險的,。

青少年犯罪最根本的原因在于：文化素質(zhì)不高、分辨是非能力較差,，經(jīng)不起誘惑,，很容易被別人拉攏、利用,，以致控制不住自己的情緒,，不計后果等，從而走上了犯罪的道路,。

1,、要樹立遠(yuǎn)大理想。

周恩來在13歲時就立志“為中華之崛起而讀書”,，正是這個理想,，它才以“面壁十年圖破壁”的刻苦精神，尋求救國救民的道路,。有遠(yuǎn)大的理想,，才能拋除所有雜念，才能專心致志,，才能在學(xué)習(xí)中尋找到樂趣,，同學(xué)們就沒有時間去做壞事，沒有犯錯誤的機(jī)會,，我們班級里就會形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍,，我們學(xué)校就會呈現(xiàn)只聽到瑯瑯的讀書聲，只看見專注讀書身形的好局面,。

2,、選擇好品質(zhì)的朋友。

近朱者赤,，近墨者黑。如果問同學(xué)們：你是選擇好朋友還是壞朋友?相信不會有同學(xué)說選壞朋友,。但是,，當(dāng)真正與同學(xué)朋友相處的時候卻常常是錯誤的。有同學(xué)傻乎乎跟在那些懶惰,、欺負(fù)人,、話謊的人后面,，這些同學(xué)其實(shí)非常危險,。請同學(xué)們相信：與優(yōu)秀的人為友,，想不進(jìn)步都難。同學(xué)間還要友愛,。學(xué)校里，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦,，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,，團(tuán)結(jié)合作。如果意見不一致,、出現(xiàn)矛盾,，不可張口罵人，更不可揮拳打人,，傷到自身或他人,。

3、要從點(diǎn)滴小事嚴(yán)格要求自己,。

有句古話是：“小時偷針,，長大偷金?！币馑际钦f小時候偷根針,，這是很小的壞事，可是一旦小的壞事做多了,，形成了習(xí)慣,，就可能走上犯罪道路。宋代有個縣令叫張乖崖,，一天,，他看見一個小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乖崖叫住小吏,，發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著一文錢,。那個小吏支吾了半天，才承認(rèn)是從府軍中偷來的,。張乖崖把那個小吏帶回大堂,，下令拷打。那小吏不服氣：“一文錢算得了什么!你也只能打我,，不能殺我!”張乘崖大怒,，判道：“一日一錢，千日千錢,，繩鋸木斷,，水滴石穿?！睆埞匝庐?dāng)堂懲罰這個小吏,。

還有一點(diǎn)是最重要的。在學(xué)校守法,，也就是遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

有的同學(xué)認(rèn)為,，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束,。這種看法是錯誤的,，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。自由是是有條件的,。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則,，亂走馬路,，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由,。因此,，世上沒有不受約束的自由。

1,、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣,。

為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來,，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣,。面對犯罪分子的暴力威脅，經(jīng)常會束手無策,，讓他們得逞,。

2、講究對策,，機(jī)智面對,。同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗,，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警,。如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該及時向?qū)W校,、家長報告，或者向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報告,。

3,、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,，宿舍門要隨時關(guān)好，錢財要妥善保管;二是外出要請假,，夜行要結(jié)伴,，讓同學(xué)老師知道你去哪里,，或者遇到問題有個照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊,。

4,、發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸,。

我們在這里召開大會，目的是讓上莊中學(xué)的每個人都知法,、懂法,、守法，從而構(gòu)建我們的和諧校園,，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境,。今后我們將繼續(xù)開展各種活動，有機(jī)會還要聘請各位領(lǐng)導(dǎo)來我校做報告,，同時,，也希望大家把今天所學(xué)應(yīng)用于校園外，向你的父母,、親人,、朋友做好宣傳，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)出自己的力量,。

人生如船,，夢想是帆，每個人都有一個屬于自己的夢,，把每個人的夢匯聚起來就組成了我們國家的夢,，中華民族的夢，因此每個人的夢與國家民族的興衰榮辱是緊密聯(lián)系在一起的,。只有實(shí)現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興的夢,，我們才能幸福和諧的生活。

現(xiàn)在是“法治”社會,、文明時代,，“法律”就在我們身邊，時刻規(guī)范著我們的行為,。我們只有學(xué)法,、懂法，才能適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民,。一句話,，對于法律，我們必須了解它,、學(xué)習(xí)它,、遵守它,。

法律意識是社會意識的一種形式，它是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和,，其內(nèi)容包括對法的本質(zhì),、作用的看法，對現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度,，對法律的評價和解釋,，對自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識，對某種行為是否合法的評價,，關(guān)于法律現(xiàn)象知識以及法制觀念等,。

古人說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。而這“規(guī)矩”就是“法律”,。“法律”是我們整個社會的“行為準(zhǔn)則”,。談到法律,，總會給人以神秘、威嚴(yán),、崇高的感覺,。其實(shí)，法律與道德,、習(xí)慣,、宗教、紀(jì)律一樣,，都在規(guī)范著人們的行為,。正是由于這些規(guī)范的存在，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在,，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障,。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開放的年代,，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn),，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進(jìn)憲法,，多么令人振奮!然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行?有人可能會說：你多慮了,，我們還是未成年人，只要不殺人不放火,，法律就約束不到我們,。我說：不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人,，我想是沒有真正意識到法律的重要性,。有一句人所共知的法律,。

格言。

：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)?！狈?，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平,、正確規(guī)范人的行為的社會準(zhǔn)則,。當(dāng)今這個經(jīng)濟(jì)社會，人們在不斷地淡化道德意識,，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題,。這不得不促使我們呼吁法律來維護(hù)我們的社會秩序。

紐約,，這個繁華的國際大都市,，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計表明,，每5分鐘,，就有一場搶劫上演。而在我,。

國學(xué),。

生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強(qiáng)要同學(xué)錢財,，參與搶劫,，更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報道：今年4月30日,，海南省萬寧市17歲學(xué)生溫某,，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來,，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢頭,，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計數(shù)字表明,，80年代后期到現(xiàn)在,，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。在上海,，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%,。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%,。犯罪,，無疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活,。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅信的是,，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義,。誠然，就我國現(xiàn)階段的法律體制而言,，的確存在一些疏漏,，也有一些人為了金錢，為了一個“利”字,，背離職業(yè)道德,，背離良心，鉆法律的空子,。但我仍要說,，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的堅信法律的正義性,，并學(xué)會捍衛(wèi)它!

只要我們心藏法制,，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事,，我們就不會做違反國家利益,，損害別人利益的事，我們會維護(hù)國家和人民以至社會,，當(dāng)我們的行為都很好,，很規(guī)范了，我們的國家就會和平,，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里,，快樂和幸福就會伴隨著我們。

我最大的驕傲是身為一名中國人,，最大的自豪是外國人叫我“chinese”,，最大的幸福是生活在中國，最不想放棄的稱謂是中國公民,。我想你們大家應(yīng)該也是如此,，在為自己是中國人而自豪，所以讓我們一起弘揚(yáng)法治精神,，共筑偉大中國夢!

法官的法治精神演講稿篇十四

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是五年級的xxx,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

老師說,，法律是明媚的陽光,。陽光照耀之處，耕地、河流,、森林,、草原、濕地,、野都生動物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著,，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠,、水更清,，大自然更加和諧。

媽媽說,，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始,，法律就對幼兒,、小孩受教育、婚姻,、生命財產(chǎn)不受侵害,、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定,，法律的.保護(hù)讓我們快樂地成長,，安全地?fù)碛校腋５厣睢?/p>

爸爸說,，法律是行動的指針,。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣,，我們的言行都要受到法律的約束,，同時也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作,，每簽訂一個合約,，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會運(yùn)行有序,，和諧相處,，健康發(fā)展。

哦,，原來法律并不遙遠(yuǎn),，它就像空氣、水,、或面包一樣,，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它,，使人類遠(yuǎn)離叢林法則,，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫,，大雁離開雁陣就會墜落,，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停,，綠燈行”,，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命,，欠債還錢”,，社會就會混亂，甚至走向消亡,。法律就像一張無形的安全網(wǎng),，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見,，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要,。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來,，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識,，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明,、誠實(shí),、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人,。

在日常生活中,，處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說,，我們不需要做多少大事,，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,。在擁擠的公車上,，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁,，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里,，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn),，如果我們每個人都做到的話,，那么，我們的國家，我們的生活,，就會變的更美好,。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說,，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成,。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法,。作為國家公民和社會成員,，人人都要遵守法律，維護(hù)法律,。我們小學(xué)生作為國家的小公民,，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法,、懂法,、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益,，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民,。

今天我們是青少年,，明天我們就是國家的建設(shè)者。現(xiàn)在不僅要學(xué)好知識,，練好身體,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng),，懂法,、知法、守法,。法律是我們健康成長的保護(hù)神,，也是做為一個小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個人都要認(rèn)真學(xué)法,，做一個遵紀(jì)守法的好孩子,。