城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。下面小編為大家整理了2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 幼兒園122交通安全日主題活動(dòng)每篇，大家快一起來(lái)看看吧,！

2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 幼兒園122交通安全日主題活動(dòng)每篇

2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇1

一,、設(shè)計(jì)意圖

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,、綠燈行的道理。

2,、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性,。

4,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲,；

5,、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

三、活動(dòng)重點(diǎn)

形象地感知交通常識(shí)——過(guò)馬路要小心走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行。

四,、活動(dòng)難點(diǎn)

日常生活中,，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備

紅綠燈圖片,、畫(huà)有十字路口（有斑馬線）的圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,，請(qǐng)幼兒觀看,。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢,？（幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

2,、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

①這是哪里,？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

②上面的白線叫什么,？有什么作用,？

3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢,？

4,、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路,。

如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路,？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò),。

5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈,，綠燈可以走,，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線,，如果沒(méi)有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),，要慢慢走,，不能亂跑。要小手牽大手靠右走,。

6,、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開(kāi),，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次,。

六,、教學(xué)反思

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自己保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，讓幼兒了解交通知識(shí),。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看,，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自己保護(hù)意識(shí)和能力,。( 作文 )

2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇2

為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生及家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，避免交通事故的發(fā)生,，家園聯(lián)手筑起交通安全的長(zhǎng)城,，構(gòu)建社會(huì)、幼兒園,、家庭之間的安全網(wǎng)絡(luò)體系,，確保師生生命安全，我園教務(wù)處將開(kāi)展系列交通安全教育教學(xué)活動(dòng),，讓安全時(shí)刻與孩子同行,。

一、 教幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

二,、 組織師生觀看交通安全錄像

三,、 請(qǐng)交警大隊(duì)對(duì)全園教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全知識(shí)講座

四、 發(fā)放：致家長(zhǎng)一封信

五,、 環(huán)境渲染,，張貼有關(guān)交通安全的標(biāo)語(yǔ)

六、 各班開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)

七,、 利用園網(wǎng)站,、班級(jí)博客向社會(huì)和家長(zhǎng)做交通安全宣傳。

八,、 充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用,，家園共同關(guān)注孩子生命安全。

希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)提高,、監(jiān)督師生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí),，營(yíng)造人人遵守交通法規(guī)，人人維護(hù)交通秩序的氛圍,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好,、安全的交通環(huán)境，同時(shí)也讓遵守交通法規(guī)成為每一個(gè)公民的自覺(jué)行為,。

2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的車(chē)，了解車(chē)的基本外形和構(gòu)造,。

2,。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)，嘗試表現(xiàn)未來(lái)車(chē)的多功能和獨(dú)創(chuàng)性,。

3,。體驗(yàn)大膽想象和自由創(chuàng)作未來(lái)汽車(chē)的快樂(lè)。

4。讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：教師用材料：掛圖"未來(lái)的車(chē)",，各種汽車(chē)圖片,。勾線筆、油畫(huà)棒等,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有乘汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn),，了解常見(jiàn)車(chē)的作用和特性。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、情境導(dǎo)入,。

談話：未來(lái)的汽車(chē)

二、探索發(fā)現(xiàn),。

1,。教師出示掛圖"未來(lái)的車(chē)"，引導(dǎo)幼兒討論各種交通工具的功能和構(gòu)造,。

2,。引導(dǎo)幼兒共同討論心目中理想車(chē)的外形和本領(lǐng)。

3,。翻開(kāi)《創(chuàng)意美術(shù)繪畫(huà)篇》第11頁(yè),，引導(dǎo)幼兒欣賞"藝術(shù)角的作品"，感受作品中小畫(huà)家們獨(dú)特,、大膽的想象,，以及多樣的表現(xiàn)形式。

三,、創(chuàng)作表現(xiàn),。

教師交代要求，幼兒自由創(chuàng)作繪畫(huà),，教師巡回指導(dǎo),。

1。要求：

（1）將汽車(chē)神奇的地方畫(huà)出來(lái),。啟發(fā)幼兒將未來(lái)車(chē)的外形聯(lián)系其本領(lǐng)進(jìn)行創(chuàng)作,。

（2）設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的汽車(chē)標(biāo)志，畫(huà)在汽車(chē)看得最清楚的地方,，并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字,。

（3）提醒幼兒為作品添畫(huà)相應(yīng)的背景。

四,、欣賞評(píng)議,，展示幼兒作畫(huà)結(jié)果并布置墻飾

1,。幼兒介紹：未來(lái)汽車(chē)的本領(lǐng)、汽車(chē)標(biāo)志,。集中展示作品,，并逐一欣賞。教師從幼兒作畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)及完成的作品兩個(gè)方面作出評(píng)價(jià),。

2,。布置墻飾：未來(lái)的汽車(chē)。結(jié)束活動(dòng),，師幼共同收拾整理材料,。

活動(dòng)延伸：

繼續(xù)觀察汽車(chē)的種類(lèi)和本領(lǐng)，在美工區(qū)提供廢舊物品,，鼓勵(lì)幼兒用立體的形式制作未來(lái)的車(chē),。

2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇4

一、演練目的：

為了使學(xué)生了解交通事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)交通事故發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低交通事故帶來(lái)的損失，從而普及交通知識(shí),，認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)識(shí),，確保學(xué)生交通安全，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。

二、演練安排：

1,、參加對(duì)象：全體師生

2,、演練時(shí)間：20xx年12月10日下午

3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)

4,、演練內(nèi)容：

演練包括交通知識(shí)學(xué)習(xí)和交通事故疏散兩個(gè)內(nèi)容,。通過(guò)交通安全演練，在學(xué)生中開(kāi)展普及交通知識(shí),，認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)識(shí),。注意交通安全。學(xué)生按村編排路隊(duì),，在路隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)，正確通行,。

三,、演練步驟：

演練活動(dòng)基本程序：

1、交通知識(shí)教育主要內(nèi)容（30分鐘）

主要講解交通常識(shí)、交通標(biāo)識(shí),、交通避險(xiǎn)常識(shí),、自救互救常識(shí)、交通次生災(zāi)害常識(shí),、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等,。

2、主要學(xué)習(xí)方式

各班在班隊(duì)會(huì)上組織學(xué)習(xí),。

操場(chǎng)上集中學(xué)習(xí)。

3,、應(yīng)急避險(xiǎn)（1分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“車(chē)輛撞機(jī)”的口令,，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。

3,、人員疏散（3分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“應(yīng)急避險(xiǎn)”的口令,，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后,，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作,。

4、演練總結(jié)（6分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“演練結(jié)束”的口令,，各班集合學(xué)生,，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后,，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。

四,、演練機(jī)構(gòu)

總指揮：同志

副總指揮：樊文濤

成員：王雅妮陳金虎各班班主任

五,、管理人員職責(zé)：

管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé),，負(fù)起責(zé)任,，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口,、疏散路線每個(gè)拐彎處等,，都要有人負(fù)責(zé)。

2,、各相關(guān)人員安排：

王雅妮——負(fù)責(zé)警報(bào)信號(hào)

樊文濤——負(fù)責(zé)巡視

段航航——負(fù)責(zé)攝影

各正副班主任——負(fù)責(zé)本班教室,、操場(chǎng)上的安全

夏敬武——負(fù)責(zé)教學(xué)樓樓梯間的安全

黃輝——負(fù)責(zé)疏散路線的安全和疏散學(xué)生到指定地點(diǎn)報(bào)頭蹲下。

3,、嚴(yán)肅認(rèn)真,，而不是一種游戲。

4、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作,。

5,、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理,。

6,、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解信號(hào)燈,、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,，能遵守基本的交通規(guī)則,，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

2,、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、信號(hào)燈,、斑馬線,、天橋圖卡。

2,、在教室里布置道路場(chǎng)景,，包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線,、信號(hào)燈,、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖卡,，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：

(1)小朋友們,，這是什么?你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西?

(2)這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,，叫做交通設(shè)施,。

二、使用道具布置道路場(chǎng)景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能,。

教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢?小朋友,，一起來(lái)看一看吧,。

(1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路邊,，他們想過(guò)馬路,。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的,，他會(huì)告訴我們紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,。

(2)綠燈亮啦可以走了,，等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線,。“條條斑馬線，連著路兩邊,，過(guò)街線內(nèi)走,，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的,，我們一起走斑馬線過(guò)馬路吧,。

(3)沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)馬路呢?你看，這是天橋,，它使行人從車(chē)輛的上面通行,，避開(kāi)了車(chē)輛，避免了被車(chē)撞到的危險(xiǎn),，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施,。“空中一座大橋，橫跨馬路架牢,，行人橋上走過(guò),，汽車(chē)橋下奔跑。

三,、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,，參與表演。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng),，主要通過(guò)游戲,、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié),。這個(gè)問(wèn)題我之前也有想過(guò),，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行,，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過(guò)馬路,，對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn),，感受這些標(biāo)記的重要性,。

2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇6

一、設(shè)計(jì)意圖：

在經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好的今天,，孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車(chē),，馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多，為了加強(qiáng)幼兒過(guò)馬路時(shí)的安全意識(shí),，保障幼兒的安全,，我們有針對(duì)性的開(kāi)展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng),，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則。

2,、理解“紅燈停,，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力,。

3,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等,。

2,、布置馬路場(chǎng)景：馬路的'十字路口、紅綠燈信號(hào)牌,。

3,、課件視頻：汽車(chē)過(guò)十字路口。

4,、擬人化的紅燈,、綠燈（在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,，畫(huà)上眼睛）,。

5,、音樂(lè)“我是小司機(jī)”、方向盤(pán)若干,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

1、游戲“我是小司機(jī)”

師：今天,，我們來(lái)做個(gè)游戲――扮小司機(jī),，你愿意扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂(lè),，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē),，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)，游戲結(jié)束,。請(qǐng)幼兒到座位上坐好,。

2、討論：

（1）,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞,。

（2）、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì)發(fā)生沖撞,。

（二）紅燈綠燈眨眼睛

1,、教師出示教具紅燈綠燈

提問(wèn)：“這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò),？它有什么用途,？”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則,。

討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開(kāi)始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,，容易發(fā)生,。

2、放課件,，看視頻——汽車(chē)過(guò)十字路口

引導(dǎo)幼兒討論：

“汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下,？什么時(shí)候才能走？”

“紅燈亮了,，汽車(chē)會(huì)怎樣,？綠燈亮了，汽車(chē)又會(huì)怎樣,？”

“紅燈亮了,，行人會(huì)怎樣？綠燈亮了,，行人又會(huì)怎樣,？”

3,、教師小結(jié)：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,，不管是車(chē)還是行人,，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走,，這樣才不會(huì)發(fā)生,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行,。

（三）玩開(kāi)汽車(chē)游戲,，練習(xí)遵守交通規(guī)則

教師講解游戲玩法：請(qǐng)2—3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客,，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通。

1,、開(kāi)始游戲：紅燈亮了,，汽車(chē)停下；綠燈亮了,，汽車(chē)前行,。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)則,。

2,、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),，不限制汽車(chē)數(shù)量,，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。

（四）活動(dòng)延伸：

1,、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生的案例圖片,。

2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的,。

2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇7

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3、課件《看望兔奶奶》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、邊觀看課件

（一）邊討論。

（1）兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去,，差點(diǎn)被車(chē)撞上,。

（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到？

（3）教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,，差點(diǎn)被車(chē)撞上,。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2,、邊觀看課件

（二）邊討論,。

（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了。

（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶,？過(guò)馬路應(yīng)該走哪里,？

（3）教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。

（4）十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢,？什么時(shí)候可以走？

（5）教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的`危險(xiǎn)嗎,？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記,，走路要走人行道，路上玩耍不可以,。過(guò)馬路走斑馬線,，紅燈停，綠燈行,，確保安全是第一,。）

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路,？（人行道。）

師：行人應(yīng)該注意什么,？（靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了,，我們應(yīng)該怎么走,？（找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。）

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么,？我們應(yīng)該怎么走,？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠,。）

（2）順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”,。

延伸活動(dòng)：

行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么,？請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎,？

2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇8

1,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

2,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē),、汽車(chē)）,。

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1,、師：同學(xué)們,，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng),。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,，你們有信心嗎？

2、在活動(dòng)之前,，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3,、師：剛才你們看到了什么,？聽(tīng)到了什么？想到了什么,？

生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。

生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了,。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面,。

4,、師：是啊,！多么可怕的車(chē)禍,，為了不讓這樣的`事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

（二）游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人,。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？

（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）

3,、師：同學(xué)們,，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起,。

生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,，誰(shuí)也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間。

4,、師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情,。

師：對(duì)?。∫怯腥酥笓]就好了,！

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走,？

師：你們建議真棒,！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！

生：老師,，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈。紅燈亮了,，車(chē)輛和行人就得停下來(lái),，綠燈亮了，人們就可以走了,。

5,、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）

紅燈停,，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等,。

紅燈停,，黃燈等,，綠燈才能向前行。

6,、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱(chēng),。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？

生：我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道，是行人走的地方,。

生：我知道馬路兩邊是自行車(chē),、三輪車(chē)道。

7,、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎,？這才是你們的道路，我們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道,。

生：我還知道中間的是汽車(chē)道,。

8、師：各位司機(jī)朋友,，各位行人,，還有騎車(chē)勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎,？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎,？

9、師：現(xiàn)在,，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈,。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口,。

10、師：同學(xué)們,，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么,？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

生2：紅綠燈的作用可真大??！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行,，斑馬線上可通行,。

（三）展示收集情況,，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

1、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎,？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,，再向全班匯報(bào)。

2,、生拿出收集的交通標(biāo)志,，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況,。

3,、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志,。

5,、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩,，現(xiàn)在,，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）

2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇9

一指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)通知國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)12月2日為“全國(guó)交通安全日”,，我園為了進(jìn)一步推進(jìn)交通安全教育活動(dòng),，教育學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,，切實(shí)保護(hù)幼兒的安全,，結(jié)合我園實(shí)際，開(kāi)展“遵守交通信號(hào)安全文明”交通安全日活動(dòng)現(xiàn)制定如下方案：

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證我園“遵守交通信號(hào)安全文明”交通安全教育活動(dòng)的貫徹落實(shí)與順利開(kāi)展,，我園成立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：倪x花

副組長(zhǎng)：李x玲

成 員：何x蓉

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、“文明禮儀伴我行，交通安全記在心”幼兒宣傳活動(dòng),。

時(shí)間：周一 下午 11月26日

地點(diǎn)：各班教室

主講人：各班班主任

2,、家長(zhǎng)安全宣傳活動(dòng)

時(shí)間：周二 下午 11月27日

地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)形式：開(kāi)展“小手拉大手，校園帶家園 ”

參加對(duì)象：家長(zhǎng),、交通安全組組員

開(kāi)展“小手牽大手,，校園帶家園”活動(dòng)，圍繞活動(dòng)“安全出行,，文明交通”為主題,，分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》,，要求幼兒不僅自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，還要主動(dòng)向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī),，共同遵守交通規(guī)則。并進(jìn)行校園內(nèi)外交通排查治理活動(dòng),。

3,、開(kāi)展“我認(rèn)識(shí)交通信號(hào)”主題教育活動(dòng)

時(shí)間：周三 下午 11月28日

活動(dòng)對(duì)象、形式和地點(diǎn)：

大班進(jìn)行幼兒“我會(huì)畫(huà)交通信號(hào)燈”繪畫(huà)活動(dòng),，地點(diǎn)在教室,。

中段幼兒開(kāi)展“我會(huì)遵守交通規(guī)則”游戲活動(dòng),，地點(diǎn)在教室,。

小段幼兒進(jìn)行“認(rèn)識(shí)交通信號(hào)”教育活動(dòng)，地點(diǎn)在教室,。

4,、開(kāi)展“道路交通放大鏡”主題活動(dòng)。

通過(guò)倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加本周交通宣傳活動(dòng)讓家長(zhǎng)在日常生活中發(fā)現(xiàn)違反交通規(guī)則的行為并用照相機(jī)拍下來(lái)傳送到各班qq郵箱,，在由老師負(fù)責(zé)打印出來(lái),，通過(guò)組織幼兒觀看圖片讓幼兒了解生活中有部分人不能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，以此來(lái)教育幼兒,。

時(shí)間和形式：周四 家長(zhǎng)傳送圖片 周五 上午 進(jìn)行全園交通圖片觀賞活動(dòng),。

地點(diǎn)：大二班 戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地

參加對(duì)象：全園幼兒和教師

5、“遵守交通信號(hào)安全文明”

時(shí)間和形式：周五 中午 進(jìn)行“122全園交通安全日”

參加對(duì)象：全體教師

四,、活動(dòng)要求：

1,、各班根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真組織實(shí)施,，要營(yíng)造氛圍,，舉辦一次安全教育主題活動(dòng)，寫(xiě)好一封信致家長(zhǎng),，確?；顒?dòng)實(shí)效性。

2,、組織發(fā)動(dòng)全體教職工參加相關(guān)的校內(nèi)外活動(dòng),，在活動(dòng)中感受雷鋒精神，樹(shù)立文明交通的意識(shí),。

3,、活動(dòng)結(jié)束后，各班主任要認(rèn)真搞好活動(dòng)的總結(jié),，并將一次交通安全主題活動(dòng)的總結(jié)材料書(shū)面辦公室存檔。

4,、積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與本次的活動(dòng)和履行監(jiān)護(hù)人對(duì)幼兒看管責(zé)任，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的交通安全意識(shí),。

2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣,。

2,、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，發(fā)展想象力,。

3,、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)大塑料圈,、音樂(lè)、錄音機(jī),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身活動(dòng)。

幼兒手拿塑料圈,，隨音樂(lè)跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、學(xué)習(xí)游戲,。

1,、探索單人游戲。

用圈來(lái)玩百變交通工具的游戲,，請(qǐng)?jiān)囋囈粋€(gè)人用圈玩,，可以變成什么交通工具？

幼兒自由嘗試,，教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法,。

教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當(dāng)方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體,、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?/p>

2,、嘗試兩人合作游戲。

如果要兩個(gè)小朋友合作變交通工具,，可以怎么做呢,？

幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試，教師巡回指導(dǎo),。

教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間,，一人握圈的一邊，并張開(kāi)另外一只手臂變機(jī)翼,；一人握圈在前做司機(jī),，另一人將圈套其身上做出租車(chē)乘客等,。

3、嘗試多人合作游戲,。

加大難度,，請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小朋友一起合作變火車(chē)?？创蠹夷芟氤龆嗌俜N不同的變法,。

幼兒自由結(jié)伴嘗試，教師巡回指導(dǎo),，要求同伴之間相互配合,，并注意安全。

教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法,，如每個(gè)幼兒用圈套身體,，然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē)；或是將圈立起放身體旁邊做車(chē)輪,，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē),；或是將圈舉頭頂,，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē)等等,。

三、放松活動(dòng),。

隨音樂(lè)做全身放松活動(dòng),，提醒幼兒擦汗換衣服。

活動(dòng)應(yīng)變：

1,、嘗試多人合作游戲的環(huán)節(jié)可以改為變別的交通工具如大飛機(jī),、大輪船等。

2,、如果沒(méi)塑料圈,，可以用繩圈、報(bào)紙做成的紙圈等代替,。

活動(dòng)延伸：

嘗試用紙箱,、墊子等物品進(jìn)行一物多玩的游戲。

區(qū)角活動(dòng)：

音樂(lè)區(qū)：提供有關(guān)交通工具的音樂(lè)和塑料圈,，讓幼兒隨樂(lè)模仿交通工具,。

語(yǔ)言區(qū)：將交通工具總動(dòng)員幼兒用書(shū)圖片及幼兒用圈變交通工具的相片做成小圖書(shū)，供幼兒看看,、說(shuō)說(shuō),、模仿不同交通工具的聲音等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

將幼兒模仿交通工具的照片洗出來(lái),，貼在主題墻上,。

家園同步：

請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起玩模仿交通工具的游戲,，或者利用廢舊紙箱制作汽車(chē)、船的交通工具,，增進(jìn)親子互動(dòng),。

隨機(jī)教育：

幼兒園階段的'幼兒要學(xué)會(huì)同伴間相互合作的能力，教師可以通過(guò)多種合作游戲活動(dòng)提高幼兒的合作能力,。

以上就是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 幼兒園122交通安全日主題活動(dòng)每篇,，希望大家能夠喜歡，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。