城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。下面小編為大家整理了2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 幼兒園122交通安全日主題活動(dòng)每篇,大家快一起來(lái)看看吧,!
2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 幼兒園122交通安全日主題活動(dòng)每篇
2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇1
一,、設(shè)計(jì)意圖
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,,由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,,教育幼兒不在馬路上玩耍,,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些基本的交通安全知識(shí),,知道紅燈停,、綠燈行的道理。
2,、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,。
3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性,。
4,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),,理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲,;
5,、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,,不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
形象地感知交通常識(shí)——過(guò)馬路要小心走斑馬線,,紅燈停,,綠燈行。
四,、活動(dòng)難點(diǎn)
日常生活中,,較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
五,、活動(dòng)準(zhǔn)備
紅綠燈圖片,、畫(huà)有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過(guò)程:
1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,,請(qǐng)幼兒觀看,。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢,?(幼兒回答,,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。
2,、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):
①這是哪里,?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?
②上面的白線叫什么,?有什么作用,?
3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢,?
4,、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路,。
如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路,?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過(guò),。
5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,,要看紅綠燈,,綠燈可以走,,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線,,如果沒(méi)有紅綠燈的地方,,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),,要慢慢走,,不能亂跑。要小手牽大手靠右走,。
6,、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,,一只手拿紅燈,,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,,綠燈往前開(kāi),,紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次,。
六,、教學(xué)反思
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自己保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,,過(guò)馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),,讓幼兒了解交通知識(shí),。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,,而且做給孩子看,,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自己保護(hù)意識(shí)和能力,。( 作文 )
2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇2
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生及家長(zhǎng)的交通安全意識(shí),避免交通事故的發(fā)生,,家園聯(lián)手筑起交通安全的長(zhǎng)城,,構(gòu)建社會(huì)、幼兒園,、家庭之間的安全網(wǎng)絡(luò)體系,,確保師生生命安全,我園教務(wù)處將開(kāi)展系列交通安全教育教學(xué)活動(dòng),,讓安全時(shí)刻與孩子同行,。
一、 教幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志
二,、 組織師生觀看交通安全錄像
三,、 請(qǐng)交警大隊(duì)對(duì)全園教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全知識(shí)講座
四、 發(fā)放:致家長(zhǎng)一封信
五,、 環(huán)境渲染,,張貼有關(guān)交通安全的標(biāo)語(yǔ)
六、 各班開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)
七,、 利用園網(wǎng)站,、班級(jí)博客向社會(huì)和家長(zhǎng)做交通安全宣傳。
八,、 充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用,,家園共同關(guān)注孩子生命安全。
希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)提高,、監(jiān)督師生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí),,營(yíng)造人人遵守交通法規(guī),人人維護(hù)交通秩序的氛圍,,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好,、安全的交通環(huán)境,同時(shí)也讓遵守交通法規(guī)成為每一個(gè)公民的自覺(jué)行為,。
2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1,。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的車(chē),了解車(chē)的基本外形和構(gòu)造,。
2,。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē),嘗試表現(xiàn)未來(lái)車(chē)的多功能和獨(dú)創(chuàng)性,。
3,。體驗(yàn)大膽想象和自由創(chuàng)作未來(lái)汽車(chē)的快樂(lè)。
4。讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。
5,。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:教師用材料:掛圖"未來(lái)的車(chē)",,各種汽車(chē)圖片,。勾線筆、油畫(huà)棒等,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有乘汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn),,了解常見(jiàn)車(chē)的作用和特性。
活動(dòng)過(guò)程:
一,、情境導(dǎo)入,。
談話:未來(lái)的汽車(chē)
二、探索發(fā)現(xiàn),。
1,。教師出示掛圖"未來(lái)的車(chē)",引導(dǎo)幼兒討論各種交通工具的功能和構(gòu)造,。
2,。引導(dǎo)幼兒共同討論心目中理想車(chē)的外形和本領(lǐng)。
3,。翻開(kāi)《創(chuàng)意美術(shù)繪畫(huà)篇》第11頁(yè),,引導(dǎo)幼兒欣賞"藝術(shù)角的作品",感受作品中小畫(huà)家們獨(dú)特,、大膽的想象,,以及多樣的表現(xiàn)形式。
三,、創(chuàng)作表現(xiàn),。
教師交代要求,幼兒自由創(chuàng)作繪畫(huà),,教師巡回指導(dǎo),。
1。要求:
(1)將汽車(chē)神奇的地方畫(huà)出來(lái),。啟發(fā)幼兒將未來(lái)車(chē)的外形聯(lián)系其本領(lǐng)進(jìn)行創(chuàng)作,。
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的汽車(chē)標(biāo)志,畫(huà)在汽車(chē)看得最清楚的地方,,并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字,。
(3)提醒幼兒為作品添畫(huà)相應(yīng)的背景。
四,、欣賞評(píng)議,,展示幼兒作畫(huà)結(jié)果并布置墻飾
1,。幼兒介紹:未來(lái)汽車(chē)的本領(lǐng)、汽車(chē)標(biāo)志,。集中展示作品,,并逐一欣賞。教師從幼兒作畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)及完成的作品兩個(gè)方面作出評(píng)價(jià),。
2,。布置墻飾:未來(lái)的汽車(chē)。結(jié)束活動(dòng),,師幼共同收拾整理材料,。
活動(dòng)延伸:
繼續(xù)觀察汽車(chē)的種類(lèi)和本領(lǐng),在美工區(qū)提供廢舊物品,,鼓勵(lì)幼兒用立體的形式制作未來(lái)的車(chē),。
2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇4
一、演練目的:
為了使學(xué)生了解交通事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),,掌握應(yīng)對(duì)交通事故發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,,最大限度地降低交通事故帶來(lái)的損失,從而普及交通知識(shí),,認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)識(shí),,確保學(xué)生交通安全,提高學(xué)生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。
二、演練安排:
1,、參加對(duì)象:全體師生
2,、演練時(shí)間:20xx年12月10日下午
3、地點(diǎn):各班教室及操場(chǎng)
4,、演練內(nèi)容:
演練包括交通知識(shí)學(xué)習(xí)和交通事故疏散兩個(gè)內(nèi)容,。通過(guò)交通安全演練,在學(xué)生中開(kāi)展普及交通知識(shí),,認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)識(shí),。注意交通安全。學(xué)生按村編排路隊(duì),,在路隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下,,認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí),正確通行,。
三,、演練步驟:
演練活動(dòng)基本程序:
1、交通知識(shí)教育主要內(nèi)容(30分鐘)
主要講解交通常識(shí)、交通標(biāo)識(shí),、交通避險(xiǎn)常識(shí),、自救互救常識(shí)、交通次生災(zāi)害常識(shí),、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等,。
2、主要學(xué)習(xí)方式
各班在班隊(duì)會(huì)上組織學(xué)習(xí),。
操場(chǎng)上集中學(xué)習(xí)。
3,、應(yīng)急避險(xiǎn)(1分鐘)
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“車(chē)輛撞機(jī)”的口令,,全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。
3,、人員疏散(3分鐘)
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“應(yīng)急避險(xiǎn)”的口令,,全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后,,全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作,。
4、演練總結(jié)(6分鐘)
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“演練結(jié)束”的口令,,各班集合學(xué)生,,由總指揮總結(jié)??傊笓]總結(jié)后,,各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。
四,、演練機(jī)構(gòu)
總指揮:同志
副總指揮:樊文濤
成員:王雅妮陳金虎各班班主任
五,、管理人員職責(zé):
管理人員及老師應(yīng)做到:
1、明確職責(zé),,負(fù)起責(zé)任,,演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層的樓梯口,、疏散路線每個(gè)拐彎處等,,都要有人負(fù)責(zé)。
2,、各相關(guān)人員安排:
王雅妮——負(fù)責(zé)警報(bào)信號(hào)
樊文濤——負(fù)責(zé)巡視
段航航——負(fù)責(zé)攝影
各正副班主任——負(fù)責(zé)本班教室,、操場(chǎng)上的安全
夏敬武——負(fù)責(zé)教學(xué)樓樓梯間的安全
黃輝——負(fù)責(zé)疏散路線的安全和疏散學(xué)生到指定地點(diǎn)報(bào)頭蹲下。
3,、嚴(yán)肅認(rèn)真,,而不是一種游戲。
4、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作,。
5,、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)作出處理,。
6,、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1,、了解信號(hào)燈,、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,,能遵守基本的交通規(guī)則,,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2,、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、信號(hào)燈,、斑馬線,、天橋圖卡。
2,、在教室里布置道路場(chǎng)景,,包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線,、信號(hào)燈,、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。
3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖卡,,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),,導(dǎo)入活動(dòng)。
教師:
(1)小朋友們,,這是什么?你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西?
(2)這些都是在馬路上經(jīng)??吹降臇|西,他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,,叫做交通設(shè)施,。
二、使用道具布置道路場(chǎng)景,,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,,了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能,。
教師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢?小朋友,,一起來(lái)看一看吧,。
(1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。
旁白:爸爸和丫丫站在那路邊,,他們想過(guò)馬路,。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的,,他會(huì)告訴我們紅燈停,,綠燈行,黃燈亮了等一等,。
(2)綠燈亮啦可以走了,,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線,。“條條斑馬線,連著路兩邊,,過(guò)街線內(nèi)走,,大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的,,我們一起走斑馬線過(guò)馬路吧,。
(3)沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)馬路呢?你看,這是天橋,,它使行人從車(chē)輛的上面通行,,避開(kāi)了車(chē)輛,避免了被車(chē)撞到的危險(xiǎn),,所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施,。“空中一座大橋,橫跨馬路架牢,,行人橋上走過(guò),,汽車(chē)橋下奔跑。
三,、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,,參與表演。
活動(dòng)反思:
這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng),,主要通過(guò)游戲,、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。
這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié),。這個(gè)問(wèn)題我之前也有想過(guò),,我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行,,現(xiàn)在的孩子都是很少步行過(guò)馬路,,對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少,我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn),,感受這些標(biāo)記的重要性,。
2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇6
一、設(shè)計(jì)意圖:
在經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好的今天,,孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車(chē),,馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多,為了加強(qiáng)幼兒過(guò)馬路時(shí)的安全意識(shí),,保障幼兒的安全,,我們有針對(duì)性的開(kāi)展了“紅燈停,綠燈行”的活動(dòng),,強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1,、知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則。
2,、理解“紅燈停,,綠燈行”的重要性,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力,。
3,、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等,。
2,、布置馬路場(chǎng)景:馬路的'十字路口、紅綠燈信號(hào)牌,。
3,、課件視頻:汽車(chē)過(guò)十字路口。
4,、擬人化的紅燈,、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,,畫(huà)上眼睛),。
5,、音樂(lè)“我是小司機(jī)”、方向盤(pán)若干,。
四,、活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
1、游戲“我是小司機(jī)”
師:今天,,我們來(lái)做個(gè)游戲――扮小司機(jī),,你愿意扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂(lè),,幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē),,發(fā)生沖撞后停止音樂(lè),游戲結(jié)束,。請(qǐng)幼兒到座位上坐好,。
2、討論:
(1),、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞,。
(2)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì)發(fā)生沖撞,。
(二)紅燈綠燈眨眼睛
1,、教師出示教具紅燈綠燈
提問(wèn):“這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò),?它有什么用途,?”
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則,。
討論:如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開(kāi)始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,,容易發(fā)生,。
2、放課件,,看視頻——汽車(chē)過(guò)十字路口
引導(dǎo)幼兒討論:
“汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下,?什么時(shí)候才能走?”
“紅燈亮了,,汽車(chē)會(huì)怎樣,?綠燈亮了,汽車(chē)又會(huì)怎樣,?”
“紅燈亮了,,行人會(huì)怎樣?綠燈亮了,,行人又會(huì)怎樣,?”
3,、教師小結(jié):馬路上有很多的車(chē)和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,,不管是車(chē)還是行人,,看見(jiàn)紅燈都要停下,看見(jiàn)綠燈才能走,,這樣才不會(huì)發(fā)生,。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:看見(jiàn)紅燈停一停,看見(jiàn)綠燈向前行,。
(三)玩開(kāi)汽車(chē)游戲,,練習(xí)遵守交通規(guī)則
教師講解游戲玩法:請(qǐng)2—3名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,,乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通。
1,、開(kāi)始游戲:紅燈亮了,,汽車(chē)停下;綠燈亮了,,汽車(chē)前行,。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)則,。
2,、變換角色,反復(fù)玩游戲:幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),,不限制汽車(chē)數(shù)量,,讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。
(四)活動(dòng)延伸:
1,、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生的案例圖片,。
2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的,。
2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇7
設(shè)計(jì)意圖:
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,,懂得如何保護(hù)自己,。
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,,教育幼兒不在馬路上玩耍,,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)家園共育,,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
活動(dòng)目標(biāo):
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。
3、課件《看望兔奶奶》,。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、邊觀看課件
(一)邊討論。
(1)兔奶奶生病了,,兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,,兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,,就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,,差點(diǎn)被車(chē)撞上,。
(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?
(3)教師歸納:兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,,差點(diǎn)被車(chē)撞上,。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。
2,、邊觀看課件
(二)邊討論,。
(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,,可是被兔媽媽一把拉住了。
(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶,?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里,?
(3)教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線。
(4)十字路口有斑馬線,,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢,?什么時(shí)候可以走?
(5)教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,,紅燈停,,綠燈行。
(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,,等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。
3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),,你們知道怎樣才能避免那樣的`危險(xiǎn)嗎,?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,,要牢記,,走路要走人行道,路上玩耍不可以,。過(guò)馬路走斑馬線,,紅燈停,綠燈行,,確保安全是第一,。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道
師:前面有兩種道路,,行人應(yīng)該走哪一種路,?(人行道。)
師:行人應(yīng)該注意什么,?(靠右邊走,,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)
場(chǎng)景二:十字路口
師:要過(guò)馬路了,,我們應(yīng)該怎么走,?(找到斑馬線,看清紅綠燈,,紅燈停,,綠燈行。)
場(chǎng)景三:天橋
師:這是什么,?我們應(yīng)該怎么走,?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,,不能推也不能擠,。)
(2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),,啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”,。
延伸活動(dòng):
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么,?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎,?
2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇8
1,、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。
2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。
2,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē),、汽車(chē)),。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。
3,、活動(dòng)過(guò)程:
(一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題
1,、師:同學(xué)們,,今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng),。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,,你們有信心嗎?
2、在活動(dòng)之前,,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕,。
課件出現(xiàn):各種車(chē)輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車(chē)的聲音,,然后是人們的尖叫聲,,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3,、師:剛才你們看到了什么,?聽(tīng)到了什么?想到了什么,?
生1:我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,,還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了,。
生3:我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍,人被壓死在汽車(chē)下面,。
4,、師:是啊,!多么可怕的車(chē)禍,,為了不讓這樣的`事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安
(二)游戲活動(dòng),,在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1,、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么,?
生:我們坐的隊(duì)形像十字路口,。
2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人,。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,,看看會(huì)發(fā)生什么事情,?
(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車(chē)輛和行人任意穿梭)
3,、師:同學(xué)們,,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起,。
生2:我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),,我想一定把他們碰疼了。
生3:我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,,誰(shuí)也走不了,,那樣一定很耽誤時(shí)間。
4,、師:是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩,。
生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,,如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情,。
師:對(duì)?。∫怯腥酥笓]就好了,!
生:老師,,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走,?
師:你們建議真棒,!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!
生:老師,,我知道這種標(biāo)志,,就是紅綠燈。紅燈亮了,,車(chē)輛和行人就得停下來(lái),,綠燈亮了,人們就可以走了,。
5,、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)
紅燈停,,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等,。
紅燈停,,黃燈等,,綠燈才能向前行。
6,、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,,這就要知道每條路的名稱(chēng),。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,?
生:我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道,是行人走的地方,。
生:我知道馬路兩邊是自行車(chē),、三輪車(chē)道。
7,、師:騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎,?這才是你們的道路,我們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道,。
生:我還知道中間的是汽車(chē)道,。
8、師:各位司機(jī)朋友,,各位行人,,還有騎車(chē)勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎,?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎,?
9、師:現(xiàn)在,,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈,。
學(xué)生到位,指揮紅綠燈,,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口,。
10、師:同學(xué)們,,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么,?
生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。
生2:紅綠燈的作用可真大??!
生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,,斑馬線上可通行,。
(三)展示收集情況,,初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
1、師:在車(chē)輛穿梭的馬路上,,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎,?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,,再向全班匯報(bào)。
2,、生拿出收集的交通標(biāo)志,,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況,。
3,、師:現(xiàn)在,我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志,。
5,、師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,,現(xiàn)在,,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)
2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇9
一指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)通知國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)12月2日為“全國(guó)交通安全日”,,我園為了進(jìn)一步推進(jìn)交通安全教育活動(dòng),,教育學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,,切實(shí)保護(hù)幼兒的安全,,結(jié)合我園實(shí)際,開(kāi)展“遵守交通信號(hào)安全文明”交通安全日活動(dòng)現(xiàn)制定如下方案:
二,、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證我園“遵守交通信號(hào)安全文明”交通安全教育活動(dòng)的貫徹落實(shí)與順利開(kāi)展,,我園成立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng):倪x花
副組長(zhǎng):李x玲
成 員:何x蓉
三,、活動(dòng)內(nèi)容
1,、“文明禮儀伴我行,交通安全記在心”幼兒宣傳活動(dòng),。
時(shí)間:周一 下午 11月26日
地點(diǎn):各班教室
主講人:各班班主任
2,、家長(zhǎng)安全宣傳活動(dòng)
時(shí)間:周二 下午 11月27日
地點(diǎn):各班教室
活動(dòng)形式:開(kāi)展“小手拉大手,校園帶家園 ”
參加對(duì)象:家長(zhǎng),、交通安全組組員
開(kāi)展“小手牽大手,,校園帶家園”活動(dòng),圍繞活動(dòng)“安全出行,,文明交通”為主題,,分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》,,要求幼兒不僅自覺(jué)遵守交通法規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,還要主動(dòng)向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī),,共同遵守交通規(guī)則。并進(jìn)行校園內(nèi)外交通排查治理活動(dòng),。
3,、開(kāi)展“我認(rèn)識(shí)交通信號(hào)”主題教育活動(dòng)
時(shí)間:周三 下午 11月28日
活動(dòng)對(duì)象、形式和地點(diǎn):
大班進(jìn)行幼兒“我會(huì)畫(huà)交通信號(hào)燈”繪畫(huà)活動(dòng),,地點(diǎn)在教室,。
中段幼兒開(kāi)展“我會(huì)遵守交通規(guī)則”游戲活動(dòng),,地點(diǎn)在教室,。
小段幼兒進(jìn)行“認(rèn)識(shí)交通信號(hào)”教育活動(dòng),地點(diǎn)在教室,。
4,、開(kāi)展“道路交通放大鏡”主題活動(dòng)。
通過(guò)倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加本周交通宣傳活動(dòng)讓家長(zhǎng)在日常生活中發(fā)現(xiàn)違反交通規(guī)則的行為并用照相機(jī)拍下來(lái)傳送到各班qq郵箱,,在由老師負(fù)責(zé)打印出來(lái),,通過(guò)組織幼兒觀看圖片讓幼兒了解生活中有部分人不能自覺(jué)遵守交通法規(guī),以此來(lái)教育幼兒,。
時(shí)間和形式:周四 家長(zhǎng)傳送圖片 周五 上午 進(jìn)行全園交通圖片觀賞活動(dòng),。
地點(diǎn):大二班 戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地
參加對(duì)象:全園幼兒和教師
5、“遵守交通信號(hào)安全文明”
時(shí)間和形式:周五 中午 進(jìn)行“122全園交通安全日”
參加對(duì)象:全體教師
四,、活動(dòng)要求:
1,、各班根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真組織實(shí)施,,要營(yíng)造氛圍,,舉辦一次安全教育主題活動(dòng),寫(xiě)好一封信致家長(zhǎng),,確?;顒?dòng)實(shí)效性。
2,、組織發(fā)動(dòng)全體教職工參加相關(guān)的校內(nèi)外活動(dòng),,在活動(dòng)中感受雷鋒精神,樹(shù)立文明交通的意識(shí),。
3,、活動(dòng)結(jié)束后,各班主任要認(rèn)真搞好活動(dòng)的總結(jié),,并將一次交通安全主題活動(dòng)的總結(jié)材料書(shū)面辦公室存檔。
4,、積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與本次的活動(dòng)和履行監(jiān)護(hù)人對(duì)幼兒看管責(zé)任,同時(shí)通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的交通安全意識(shí),。
2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1,、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲,體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣,。
2,、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法,發(fā)展想象力,。
3,、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一個(gè)大塑料圈,、音樂(lè)、錄音機(jī),。
活動(dòng)過(guò)程:
一,、熱身活動(dòng)。
幼兒手拿塑料圈,,隨音樂(lè)跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng),。
二、學(xué)習(xí)游戲,。
1,、探索單人游戲。
用圈來(lái)玩百變交通工具的游戲,,請(qǐng)?jiān)囋囈粋€(gè)人用圈玩,,可以變成什么交通工具?
幼兒自由嘗試,,教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法,。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法:如用圈當(dāng)方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體,、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?/p>
2,、嘗試兩人合作游戲。
如果要兩個(gè)小朋友合作變交通工具,,可以怎么做呢,?
幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試,教師巡回指導(dǎo),。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法:如兩人將圈疊放在中間,,一人握圈的一邊,并張開(kāi)另外一只手臂變機(jī)翼,;一人握圈在前做司機(jī),,另一人將圈套其身上做出租車(chē)乘客等,。
3、嘗試多人合作游戲,。
加大難度,,請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小朋友一起合作變火車(chē)??创蠹夷芟氤龆嗌俜N不同的變法,。
幼兒自由結(jié)伴嘗試,教師巡回指導(dǎo),,要求同伴之間相互配合,,并注意安全。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法,,如每個(gè)幼兒用圈套身體,,然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē);或是將圈立起放身體旁邊做車(chē)輪,,幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē),;或是將圈舉頭頂,,幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē)等等,。
三、放松活動(dòng),。
隨音樂(lè)做全身放松活動(dòng),,提醒幼兒擦汗換衣服。
活動(dòng)應(yīng)變:
1,、嘗試多人合作游戲的環(huán)節(jié)可以改為變別的交通工具如大飛機(jī),、大輪船等。
2,、如果沒(méi)塑料圈,,可以用繩圈、報(bào)紙做成的紙圈等代替,。
活動(dòng)延伸:
嘗試用紙箱,、墊子等物品進(jìn)行一物多玩的游戲。
區(qū)角活動(dòng):
音樂(lè)區(qū):提供有關(guān)交通工具的音樂(lè)和塑料圈,,讓幼兒隨樂(lè)模仿交通工具,。
語(yǔ)言區(qū):將交通工具總動(dòng)員幼兒用書(shū)圖片及幼兒用圈變交通工具的相片做成小圖書(shū),供幼兒看看,、說(shuō)說(shuō),、模仿不同交通工具的聲音等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
將幼兒模仿交通工具的照片洗出來(lái),,貼在主題墻上,。
家園同步:
請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起玩模仿交通工具的游戲,,或者利用廢舊紙箱制作汽車(chē)、船的交通工具,,增進(jìn)親子互動(dòng),。
隨機(jī)教育:
幼兒園階段的'幼兒要學(xué)會(huì)同伴間相互合作的能力,教師可以通過(guò)多種合作游戲活動(dòng)提高幼兒的合作能力,。
以上就是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的2024年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案范文 幼兒園122交通安全日主題活動(dòng)每篇,,希望大家能夠喜歡,更多精彩內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。