報告寫作是一種重要的溝通工具,，可以幫助我們向他人傳達(dá)信息和觀點,。在撰寫報告時，可以使用圖表,、數(shù)據(jù)和實例等來支持觀點,。以下是一份對社會問題的深入調(diào)查報告,，希望引起大家的重視和關(guān)注,。

個人述職報告寫作技巧篇一

按照黨委政府的工作安排,，我就近期工作做一個簡單概述，也叫述職,，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同行批評指正,。

根據(jù)我村黨員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，年齡偏大,，文化程度低的現(xiàn)狀,，在5月初，支部利用農(nóng)村低保評審的契機,，組織在家黨員重溫入黨誓詞,，組織學(xué)習(xí)了黨章相關(guān)章節(jié)，刻意就黨的宗旨進(jìn)行了學(xué)習(xí)講解,，教育黨員干部吃苦在前,、享受在后,，涌現(xiàn)了陳厚華、李映壽等老同志主動退出農(nóng)村低保行列,，得到了群眾好評,，彰顯共產(chǎn)黨員的本色。同時,，加強了村級組織建設(shè),、陣地建設(shè)，村兩委墊資1.35萬元,，對辦公室進(jìn)行了裝修,，增添了辦公用品，為群眾辦事提供方便,。

公開,、公平、公正是群眾的期盼,，給群眾一個明白,，還干部一個清白是人們的共識，村民評村民議是適應(yīng)新常態(tài)的大勢所趨,，按照黨委政府“3+5”,、“3+3”模式選舉產(chǎn)生了以張炳林為組長的村理財小組，以李映壽為組長的村質(zhì)量監(jiān)督小組,，理順了財務(wù)關(guān)系,，全面完成了村賬鄉(xiāng)管對接，在財務(wù)檢查中沒有出現(xiàn)大的問題,。

按照“鄉(xiāng)擬方案—村提建議—社推名單—代表評審”的原則,，徹底解決了農(nóng)村低保老大難問題，評出了農(nóng)村低保128人,、104戶,，其中低保五保戶8戶，財政五保6人,，群眾基本滿意,，同時成立了保潔隊伍，簽訂了保潔合同,，確保公路沿線的清潔衛(wèi)生。

道路,、水利設(shè)施在我村是一個十分薄弱的環(huán)節(jié),，大多數(shù)始建于六,、七十年代，年久失修,，已失去了應(yīng)有的價值,，通過小農(nóng)水工程、土地整理工程,，堰塘改造了,、道路硬化了，但分布不均,，群眾意見較大,，曾有人幾度找黨委政府反映,，土地,、山林、青苗等矛盾十分突出,，村兩委針對這一情況，分別到社召開群眾會議,，動之以情曉之以理，對極個別農(nóng)戶單獨交談,，消除了群眾的誤會,，給施工方提供了良好的施工環(huán)境,，無一例阻工現(xiàn)象發(fā)生,，現(xiàn)已完成了9口堰塘整治,，1口微水池整治，新建3口微水池,，硬化社道路2.07公里,，同時村委墊資1.57萬元對5社、8社道路基礎(chǔ)進(jìn)行了全面維修,。

說到產(chǎn)業(yè),，不怕大家笑話,，我和村主任多次接受黨委政府領(lǐng)導(dǎo)單獨召見，在同行中我們是末位,。2014年工作考核：考核都不逗硬,、扣沒扣錢請看李秋生就是一個真實寫照，痛定思痛,，村兩委多次召開黨員,、干部會議，政府派人召開專題研討會(李英),，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，為連接關(guān)渡環(huán)線路皂角經(jīng)濟(jì)帶，村,、社干部,、防疫員、小組長出義務(wù)30余個,，砍殘次林,、打窩、栽植不計絲毫報酬,，節(jié)約成本五千多元,，雖然事與愿違，成活率較低,，但我自豪地說：“我做了”,。同時，承接了黨委政府及公司打造中心園區(qū)的任務(wù),，現(xiàn)成活率98%以上,，長勢喜人。積極引領(lǐng)回鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè),，羅懷春,、張秀全種養(yǎng)業(yè)已初見規(guī)模，正在逐步完善管理機制,，這對我村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展將是一個好兆頭,。

做產(chǎn)業(yè)才知道艱辛，成活才看到希望,，一個黨的基層工作者,，必須在黨言黨、在黨建黨,、在黨管黨,、在黨愛黨，只有提高和鞏固黨的執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)地位和權(quán)威，一切工作才能一順百順,。

1.吐故納新,，吸收新黨員工作不力。

2.后備干部隊伍配備人才缺乏,，現(xiàn)有干部隊伍大都是老紅軍,，有的是我的師傅，有的是我的師爺,，可以稱為師兄弟的人都沒有,，工作責(zé)任心不強，部分人不擔(dān)當(dāng),，不敢擔(dān)當(dāng),，不作為，不大作為,，“兵痞”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,。

3.百姓觀念也俗話說：早上栽樹，晚上乘涼,，涼后砍樹根深蒂固,。

1.積極培養(yǎng)入黨積極分子，把能干事,、干好事的有志青年,，引領(lǐng)到黨的隊伍中來，讓他們展示自己的才華,，讓他們?nèi)ьI(lǐng)群眾致富,。

2.徹底改變“任親唯賢”的用人觀念，教育干部明白干部的真正含義,，從根本上,、從思想深處,，從干部隊伍的配備上狠下功夫,，能者上、廉者上,，提高干部隊伍的整體素質(zhì),。

3.教育干部會做男人,，會做真男人,，會用錘子,，會用真錘子，明白男人與錘子的辯證關(guān)系,，基層干部事無巨細(xì),，從點滴做起，以人感人,，以事動人,，做老百姓的知心人，讓群眾常記共產(chǎn)黨的干部好,。

4.以法治村,，完善多項管理制度，靈活運用黨在農(nóng)村的各項方針,、政策,、村規(guī)民約去約束、規(guī)范老百姓的言行,，彰顯支部的堡壘作用,，村民委員會的引領(lǐng)作用，充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨的偉大形象,。

個人述職報告寫作技巧篇二

工作述職,，首先應(yīng)對業(yè)績以及職責(zé)有一個明確陳述。重點是把履職經(jīng)驗與組織分享,，否則向老總一個人匯報就可以了,。總,、提煉你過去一年有哪些成功的經(jīng)驗。通過成功經(jīng)驗的分享,，本身就是一個學(xué)習(xí),。而且通過總,，提煉經(jīng)驗,，也是完成一個系統(tǒng),。

在陳述過程中，要以數(shù)據(jù)和事實來說話;同時要注重對成功經(jīng)驗的提煉,，不要只是一種羅列,，我今天干了些什么……有的述職列了幾十條，記流水帳,，沒有對流水帳進(jìn)行提煉,，對于成功經(jīng)驗，沒有去很好地,、系統(tǒng)地予以總,。述職的最終目的是通過總經(jīng)驗對系統(tǒng)加以改進(jìn)。

第二,、述職的再一個目的是尋找問題,。

即一年來我們存在什么問題;同時找到產(chǎn)生問題的原因。通過分析找出問題,，避免以后犯同樣的錯誤,。允許犯錯誤，但不要犯同樣的錯,。我們應(yīng)該深入地去分析問題,，找出問題責(zé)任人，相關(guān)原因何在?從教訓(xùn)中去學(xué)習(xí),，不要回避問題的責(zé)任人,，要找到問題的關(guān)鍵及解決問題的方法。要避免局限于談現(xiàn)象,，缺乏原因,、責(zé)任人、今后如何避免等分析,。

第三,、述職本身是一個能力開發(fā)過程，是對自我能力,，以及團(tuán)隊能力的一個開發(fā)過程,。

除講業(yè)績經(jīng)驗以及問題，還要分析我們團(tuán)隊的建設(shè)及人力資源管理問題,。

人力資源不應(yīng)是人力資源部一個部門的事,，而是每個管理者都要參與的事。部門經(jīng)理要對本部門的人才構(gòu),、核心人才流失負(fù)責(zé),。如果我們?nèi)瞬帕舨蛔。瞬艠?gòu)沒有提升,，那說明你的業(yè)績沒有提升,。

如何把我們的人力資源建設(shè),、企業(yè)文化建設(shè)放在述職中?對此我們談得較少。說明我們在對業(yè)績的陳述中,，對軟件即隊伍建設(shè),、文化建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè)關(guān)注不夠,。很少有人去分析能力提升,，我的能力有哪些不夠?明年我在能力上要有哪些提升?管理上要有哪些提升?而且不光是個人,，還包括團(tuán)隊,。如果團(tuán)隊的能力提升得不夠，那么僅靠個人能力提升也是不夠的,。

第四,、確定新目標(biāo)，新思路,，新系統(tǒng)是述職的又一要求,。

因為述職是一個管理過程，可以及時發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)工作,，這是一個新思路的產(chǎn)生過程。

為什么要讓領(lǐng)導(dǎo)參加?就是讓你的`思路讓領(lǐng)導(dǎo)了解,。這是一個良性互動概念,。評委已不僅是評價打分，而更為重要的是通過了解述職人的新思路,，來考慮它與大局,、與集團(tuán)或公司的整體思路是否吻合。這個過程也是高層與基層的一個溝通過程,，一個相互達(dá)成共識的過程,。所以說，述職是一個管理過程,，一個系統(tǒng)過程,。一種績效推進(jìn)系統(tǒng)的原因所在。

為何要讓文員參加?要相關(guān)部門參加?這就是要讓相關(guān)部門認(rèn)識到,，我怎么去提供支持,。看其他部門在做什么,，我怎么辦,、怎么做。

第五,、在提出新思路,、新觀念的同時,，我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)、什么樣的機會,。在談新思路時,，要有一個透晰的分析。

第六,、述職過程是一個尋求支持,、尋求資源的過程。

因為當(dāng)我們做到一定程度時,，需要的是一種整體績效,，我們的產(chǎn)研銷部門絕對不是一個局部績效，它要求的是一個整體績效,。所以在這樣一個條件下,，你需要你的上級、相關(guān)部門提供一個什么樣的支持?要利用這個機會,，明確提出你的要求,。

述職本身就是一個溝通，更多的應(yīng)是提出變革與創(chuàng)新,，不要僅是做職責(zé)的羅列,。我們所要求提倡的是創(chuàng)新性的策略與措施，重點應(yīng)在這方面,，更多的是看公司下一步可持續(xù)性發(fā)展,、為公司的變革與創(chuàng)新，我要做出哪些創(chuàng)新性貢獻(xiàn),。

個人述職報告寫作技巧篇三

工作述職,，首先應(yīng)對業(yè)績以及職責(zé)有一個明確陳述。重點是把履職經(jīng)驗與組織分享,，否則向老總一個人匯報就可以了,。總,、提煉你過去一年有哪些成功的經(jīng)驗,。通過成功經(jīng)驗的分享，本身就是一個學(xué)習(xí),。而且通過總,，提煉經(jīng)驗，也是完成一個系統(tǒng),。

在陳述過程中,，要以數(shù)據(jù)和事實來說話;同時要注重對成功經(jīng)驗的提煉，不要只是一種羅列,，我今天干了些什么……有的述職列了幾十條,，記流水帳,，沒有對流水帳進(jìn)行提煉，對于成功經(jīng)驗,，沒有去很好地,、系統(tǒng)地予以總。述職的最終目的是通過總經(jīng)驗對系統(tǒng)加以改進(jìn),。

即一年來我們存在什么問題;同時找到產(chǎn)生問題的原因,。通過分析找出問題，避免以后犯同樣的錯誤,。允許犯錯誤,，但不要犯同樣的錯。我們應(yīng)該深入地去分析問題,，找出問題責(zé)任人,，相關(guān)原因何在?從教訓(xùn)中去學(xué)習(xí),，不要回避問題的責(zé)任人,，要找到問題的關(guān)鍵及解決問題的方法。要避免局限于談現(xiàn)象,，缺乏原因,、責(zé)任人、今后如何避免等分析,。

第三,、述職本身是一個能力開發(fā)過程，是對自我能力,，以及團(tuán)隊能力的一個開發(fā)過程,。

除講業(yè)績經(jīng)驗以及問題，還要分析我們團(tuán)隊的建設(shè)及人力資源管理問題,。

人力資源不應(yīng)是人力資源部一個部門的事,，而是每個管理者都要參與的事。部門經(jīng)理要對本部門的人才構(gòu),、核心人才流失負(fù)責(zé),。如果我們?nèi)瞬帕舨蛔。瞬艠?gòu)沒有提升,，那說明你的業(yè)績沒有提升,。

如何把我們的人力資源建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)放在述職中?對此我們談得較少,。說明我們在對業(yè)績的陳述中,，對軟件即隊伍建設(shè)、文化建設(shè),、團(tuán)隊建設(shè)關(guān)注不夠,。很少有人去分析能力提升,，我的能力有哪些不夠?明年我在能力上要有哪些提升?管理上要有哪些提升?而且不光是個人，還包括團(tuán)隊,。如果團(tuán)隊的能力提升得不夠,，那么僅靠個人能力提升也是不夠的。

第四,、確定新目標(biāo),，新思路，新系統(tǒng)是述職的又一要求,。

因為述職是一個管理過程,，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作,，這是一個新思路的產(chǎn)生過程,。

為什么要讓領(lǐng)導(dǎo)參加?就是讓你的`思路讓領(lǐng)導(dǎo)了解。這是一個良性互動概念,。評委已不僅是評價打分,，而更為重要的是通過了解述職人的新思路，來考慮它與大局,、與集團(tuán)或公司的整體思路是否吻合,。這個過程也是高層與基層的一個溝通過程，一個相互達(dá)成共識的過程,。所以說,，述職是一個管理過程，一個系統(tǒng)過程,。一種績效推進(jìn)系統(tǒng)的原因所在,。

為何要讓文員參加?要相關(guān)部門參加?這就是要讓相關(guān)部門認(rèn)識到，我怎么去提供支持,?？雌渌块T在做什么，我怎么辦,、怎么做,。

第五、在提出新思路,、新觀念的同時,，我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)、什么樣的機會,。在談新思路時,，要有一個透晰的分析。

第六、述職過程是一個尋求支持,、尋求資源的過程,。

因為當(dāng)我們做到一定程度時，需要的是一種整體績效,，我們的產(chǎn)研銷部門絕對不是一個局部績效,，它要求的是一個整體績效。所以在這樣一個條件下,，你需要你的上級,、相關(guān)部門提供一個什么樣的支持?要利用這個機會，明確提出你的要求,。

述職本身就是一個溝通,，更多的應(yīng)是提出變革與創(chuàng)新，不要僅是做職責(zé)的羅列,。我們所要求提倡的是創(chuàng)新性的策略與措施,，重點應(yīng)在這方面，更多的是看公司下一步可持續(xù)性發(fā)展,、為公司的變革與創(chuàng)新,，我要做出哪些創(chuàng)新性貢獻(xiàn)。

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個人述職報告寫作技巧篇四

從開始實習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等),。豐富的資料是寫好實習(xí)報告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

1.在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的,。比如單位組織學(xué)習(xí),，內(nèi)容是什么,、什么學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)后的效果如何,，對自己和同志們的思想有否提高。

2.專業(yè)知識在工作中如何靈活運用的。比如法律專業(yè),，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官,，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛,，提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實務(wù),、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實踐中去,，在實踐中尋求理論與實踐的結(jié)合點等等,。

3.觀察周圍同事如何處理問題,、解決矛盾的,。實習(xí)是觀察體驗社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實踐技能的過程,，所以既要體驗還要觀察。從同事,、前輩的言行中去學(xué)習(xí),，觀察別人的成績和缺點,，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實習(xí)的一種收獲。

4.實習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作,、發(fā)展自己提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng),、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí),、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響,。

5.實習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何,。對不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識,。

根據(jù)本專業(yè)特點,，可以全面地寫。如法律專業(yè),，去法院實習(xí),，獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時,，可以將所實習(xí)的全部內(nèi)容,，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運用;法官的個人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)能力等等,。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員,，實習(xí)中可能工作性質(zhì)內(nèi)容涉及所學(xué)大部分骨干課程，如辦會(會議之前的準(zhǔn)備工作,、會議過程中服務(wù)工作,、會后的總結(jié)會議工作，以及整個會議涉及的文書有哪些,，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些,，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等)。

可以參考一些其他范文的書寫格式,。也可以根據(jù)實習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作,、就一個專題作為重點描述對象,。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么,、自己學(xué)的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要,，效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的,，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。

報告結(jié)構(gòu)安排：

第一部分：以實習(xí)時間,、地點,、任務(wù)作為引子，或把幾個月的實踐感受,、結(jié)果,，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。

第二部分：實習(xí)過程(實習(xí)內(nèi)容,、環(huán)節(jié),、做法)。

1.將學(xué)校里學(xué)到的理論,、方式方法變成實踐的行為;,。

2.觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目,、方式方法,，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如,，部門職能,，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題,，引發(fā)了你對職能部門的了解,。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實務(wù)有什么樣的差異,，你怎樣體會公關(guān)理論等,。

第三部分：實習(xí)體會、經(jīng)驗教訓(xùn),，今后努力的方向等,。

文章也可以以實習(xí)體會、經(jīng)驗為條目來結(jié)構(gòu)全文,。如,，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊協(xié)作意識強;善于根據(jù)自己的知識、能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等,。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感;專業(yè)知識欠扎實;動手能力差等等,，用這些,，把自己實踐的過程內(nèi)容串起來。不過,，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力,。

三、實習(xí)報告寫作要求,。

1.報告必須寫自己的實習(xí)經(jīng)歷,，可參考別人的資料，但不能抄襲,，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理,。

2.如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋,，具體格式為:引文標(biāo)題,、作者、出處(刊物名稱),、頁碼,、發(fā)表日期或出版者、出版時間和版次,。

3.文章開頭有內(nèi)容摘要和主題詞,。

4.語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求,。不要過多的說“我”如何如何,，在第一段介紹了自己的實習(xí)時間地點和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱，不用人稱,。字?jǐn)?shù)要在30以上,。

6.實習(xí)結(jié)束回到學(xué)院后準(zhǔn)備集中交流實習(xí)情況。

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實習(xí)報告格式,。

首先，對實習(xí)過程,、結(jié)果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實習(xí)報告,。

從開始實習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等),。豐富的資料是寫好實習(xí)報告的基礎(chǔ),。主要收集這樣一些資料：

1.在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí),，內(nèi)容是什么,、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高,。

2.專業(yè)知識在工作中如何靈活運用,。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運用法律條款,，深入了解優(yōu)秀法官,，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實務(wù),、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實踐中去,，在實踐中尋求理論與實踐的結(jié)合點等等。

3.觀察周圍同事如何處理問題,、解決矛盾的。實習(xí)是觀察體驗社會生活,，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實踐技能的過程,，所以既要體驗還要觀察。從同事,、前輩的言行中去學(xué)習(xí),，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照,。觀察別人來啟發(fā)自己也是實習(xí)的一種收獲,。

4.實習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作,、發(fā)展自己,，提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí),、哪些要引以為戒,，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。

5.實習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何,。對不同職能部門的工作作風(fēng),、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識。

根據(jù)本專業(yè)特點,，可以全面地寫,。如法律專業(yè)，去法院實習(xí),，獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料,，這時，可以將所實習(xí)的全部內(nèi)容,，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求,、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運用;法官的個人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程,，如會議(會議之前的準(zhǔn)備工作,、會議過程中服務(wù)工作、會后的總結(jié)工作,，以及整個會議涉及的文書有哪些,，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等),。也可以根據(jù)實習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作,、就一個專題作為重點描述對象。如文秘中的檔案管理,，單位對工作人員的要求有什么,、自己學(xué)的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要,，效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的,，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。

報告結(jié)構(gòu)安排：

第一部分：高度概括,。

以實習(xí)時間,、地點、任務(wù)作為引子,，或把實習(xí)過程的感受,、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容,。

第二部分：實習(xí)過程(實習(xí)內(nèi)容,、環(huán)節(jié)、做法),。

1.將學(xué)校里學(xué)到的理論,、方式方法變成實踐的行為;。

2.觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西,，他們是以什么樣的面目,、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的,。比如,，部門職能，原先你不了解,，之后從工作中由什么樣的問題,，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法,，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實務(wù)有什么樣的差異,，你怎樣體會公關(guān)理論等。

第三部分：實習(xí)體會、經(jīng)驗教訓(xùn),，今后努力的方向等,。

文章也可以以實習(xí)體會、經(jīng)驗為條目來結(jié)構(gòu)全文,。如,，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊協(xié)作意識強;善于根據(jù)自己的知識、能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等,。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感;專業(yè)知識欠扎實;動手能力差等等,，用這些，把自己實踐的過程內(nèi)容串起來,。不過,，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。

三,、實習(xí)報告寫作要求,。

1.報告必須寫自己的實習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料,，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理,。

2.如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處,。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，書寫順序為：如著作類：著者,、書名,、出版地、出版者,、出版年,、起止頁碼;如期刊類：作者、論文名,、刊名,、出版地、出版者,、卷號或期號,、起止頁碼。

3.文章開頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞,。

4.語言要求簡練,，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說我如何如何,，在第一段介紹了自己的實習(xí)時間地點和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱,。字?jǐn)?shù)要在3000以上。

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崗位實習(xí)報告范文,。

我是__學(xué)院初等教育系20__級02班實習(xí)生,，從20__年3月到5月30日在__市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求,。在實習(xí)過程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

光陰似箭，歲月如梭,。

一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了,，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂,，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

我的實習(xí)生活是從3月1日開始,，到4月中旬,，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月,，這使我有機會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,，豐富了我的實習(xí)工作,。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩,、詞及說理,、寫景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課,。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，剛進(jìn)去有些不悅,，壓力好大,，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量,，學(xué)課到10點,。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點,，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外,，通過大量的與學(xué)生接觸,，逐漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己的努力,，也只有盡了自己的努力,，才能將工作做好，做扎實,，才會收獲成功的喜悅,。

在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線,，深刻體會到教學(xué)工作的不易,。

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識到：

1,、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊,，不緊張,。

2,、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂,，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績。

3,、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4,、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5,、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析,、評價和總結(jié),，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

6,、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題,，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對布置的作業(yè)及時檢查,，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語,，態(tài)度要慎重,，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在整個實習(xí)過程中,，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位,、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé),，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點,，學(xué)習(xí)運用教育理論職業(yè)道德,，和獨立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗,。

1,、維持日常秩序，保證課間的秩序,，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序,，保證同學(xué)安全出校門。

2,、開展主體班會,，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討,，以及下周的工作安排,，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班,、掛小紅旗,。

3、個別學(xué)生的教育工作,，個別學(xué)生不寫作業(yè),，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,，找明不寫作業(yè)的原因,，勸其改正、進(jìn)行說服教育,。

三個月的實習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,，同時，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷嵺`,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué),。真是“實踐出真知”啊!實習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，在實習(xí)中逐漸變得有能力,、有信心。

實習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了快樂!

這次實習(xí)給予了我很多,，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操,，進(jìn)一步完善和充實自己,，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,，在以后的實習(xí)中、工作中更好的運用自己,，做一名對社會有用的人,。

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畢業(yè)生實習(xí)報告范文,。

本次實習(xí)的目的是要把在學(xué)校所學(xué)的知識充分運用到現(xiàn)實社會崗位中,，找到實際差距以更好彌補當(dāng)中所缺乏的問題所在。在實習(xí)當(dāng)中我會更好的把握問題的方向,，彌補平時書本所學(xué)的知識的漏洞,。同時也通過對銀行業(yè)務(wù)的實習(xí),，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎(chǔ),。

一,、實習(xí)目的,。

本次實習(xí)的目的是要把在學(xué)校所學(xué)的知識充分運用到現(xiàn)實社會崗位中,，找到實際差距以更好彌補當(dāng)中所缺乏的問題所在,。在實習(xí)當(dāng)中我會更好的把握問題的方向,，彌補平時書本所學(xué)的知識的漏洞。同時也通過對銀行業(yè)務(wù)的實習(xí),，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等,，為今后的工作奠定基礎(chǔ),。

二、實習(xí)具體內(nèi)容,。

實習(xí)單位簡介,。

__銀行，成立于19__年,，在國內(nèi)__多個分支機構(gòu),，與境外__多個國家和地區(qū)的__家銀行總行建立了代理關(guān)系，它是_大銀行之一,，是世界五百強企業(yè)之一,。作為中國資產(chǎn)規(guī)模的商業(yè)銀行,，經(jīng)過_年的改革發(fā)展，__銀行已經(jīng)步入質(zhì)量效益和規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的軌道,。20__年末資產(chǎn)總額約_億元人民幣,。

我所實習(xí)的__銀行__支行分為三個部門，分別是營業(yè)部,，公司業(yè)務(wù)部和風(fēng)險部,。三部門間相互聯(lián)系相互配合，協(xié)調(diào)一致,，才能使銀行正常運作,。下面介紹一下我實習(xí)的崗位：

1柜面業(yè)務(wù)崗實習(xí)。

柜面崗是銀行最基礎(chǔ)的工作崗位,，也是我們平時去銀行辦理一般業(yè)務(wù)所接觸到的崗位,。同時柜面崗分為現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)和非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)，業(yè)務(wù)對象分類分為對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù),。我在剛開始實習(xí)的時候主要在非現(xiàn)金業(yè)務(wù)柜(對公業(yè)務(wù)區(qū))學(xué)習(xí),，通過細(xì)致觀察和師傅的耐心教導(dǎo)，我從中學(xué)到了不少知識,。

比如：供應(yīng)賬戶開戶需要的證件有：營業(yè)執(zhí)照,，企業(yè)代碼證，稅務(wù)登記證,，法人和降半人身份證,，授權(quán)書，開戶許可證,，說明書等,，非本地單位開戶需出示當(dāng)?shù)厝算y行開出的為開立基本戶的證明。開立銀行賬戶經(jīng)人像憑批準(zhǔn)后次日起的三個工作日后才能辦理支付業(yè)務(wù),。企業(yè)與銀行辦理業(yè)務(wù)受限就是需要在銀行開立結(jié)算賬戶,。

銀行結(jié)算賬戶是指銀行為存款人開立的用于辦理現(xiàn)金存取轉(zhuǎn)賬結(jié)算等資金收付活動的活期存款賬戶。單位銀行結(jié)算賬戶暗用途分為基本存款賬戶,，一般存款戶,，專用存款戶和臨時存款戶四種?；敬婵钯~戶是存款人的主辦賬戶,，存款人日常經(jīng)營活動的資金收付及其工資，獎金和現(xiàn)金支取應(yīng)該是通過該賬戶辦理,。一般存款賬戶用于辦理存款人借款轉(zhuǎn)存，借款歸還和其他結(jié)算資金支付,。該莊戶可以辦理現(xiàn)金繳存,，但不能辦理現(xiàn)金支取,。而專用存款賬戶則是用于辦理各項專用資金的收付，臨時存款賬戶是辦理臨時機構(gòu)及存款人臨時經(jīng)營活動發(fā)生的資金收付,。

2大堂經(jīng)理崗位實習(xí),。

在一半的實習(xí)時間里，除了跟綜合柜員和客戶經(jīng)理學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)外另外就是向大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)營銷技巧,，維持大堂秩序以及解答客戶的咨詢,。我在此實習(xí)期間學(xué)會了單據(jù)管理，例如：如果客戶要辦卡開戶或辦存折,，我們要為其提供《個人客戶業(yè)務(wù)申請書》并輔助客戶正確填寫,。如果不是本人親自辦理，還需要為其提供《代理人開立個人結(jié)算賬戶核實單》,。如果客戶要存辦理對公轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù),，我們要為其提供《進(jìn)賬單》并讓客戶將轉(zhuǎn)賬支票正反面的付款人，收款人,，背書人和被背書人填好,，檢查公司章有無模糊現(xiàn)象等，檢查完畢后將客戶引至非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)對應(yīng)窗口辦理業(yè)務(wù),。

在大堂工作要特別注重禮儀,，禮儀是人們在社交活動中形成的規(guī)范準(zhǔn)則，時刻在與客戶打交道的大堂經(jīng)理代表著企業(yè)的形象和名譽,，所以一切要小心謹(jǐn)慎,。要想做好大堂經(jīng)理工作必須要做到干練，穩(wěn)重,，自信,，親和。營業(yè)中的禮儀主要有：解答客戶問題,，營業(yè)中分流客戶,，維持秩序，社當(dāng)理財產(chǎn)品營銷,。其中解答客戶問題就要求大堂經(jīng)理必須了解銀行的每一業(yè)務(wù)的操作流程,，所以想要做好一個大堂經(jīng)理，必須要擁有豐富的知識面,。

3公司業(yè)務(wù)部實習(xí),。

在剩下的時間里就是在公司業(yè)務(wù)部實習(xí)，公司業(yè)務(wù)部也就是銀行的信貸部門,，主要負(fù)責(zé)給中,，大型企業(yè)貸款。而企業(yè)向銀行貸款必須滿足一定的貸款條件，例如企業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況良好,，需有能力償還貸款,。貸款要提供的材料有很多，例如借款申請書,，產(chǎn)品供銷合同,，企業(yè)基本信息報告，企業(yè)近三年的從財務(wù)報表,，特別關(guān)注,，貸款卡信息，公司股東會決議等等,。此外,，企業(yè)與銀行還需簽訂核保書，額保證合同等,。具體貸款流程如下：

1受理,。客戶的申請一般由開戶行受理和初審,，并由該行對受理的貸款提出初步意見,。

2初審。固定資產(chǎn)貸款初審階段審查內(nèi)容主要是下級行申請報告,，項目批準(zhǔn)文件,，業(yè)主借款申請書，借款人近期報表狀況,，項目貸款條件,。

3評估。貸款項目的青古一半由__銀行信貸評估部門組織進(jìn)行,。評估應(yīng)具備的資料,，借款人營業(yè)執(zhí)照，公司章程,，貸款證,，貸款申請書。公司近三年的審計報告和資產(chǎn)負(fù)債表,，損益表和縣級流量表等,。有權(quán)部門對項目立項的批復(fù)，項目可研報告,，環(huán)保部門的批復(fù)文件等,。市場供求，產(chǎn)品價格,，行業(yè)狀況分析資料,。項目建設(shè)資金來源證明文件等,。

三、實習(xí)心得體會,。

這次實習(xí),，總的來說，有苦有甜,。對我來說，是一種挑戰(zhàn),，也是一個機會,。一個月的銀行實習(xí)，讓我對銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定的了解,，并且我覺得自己在其他方面的收獲也是非常大,。我真實地感受到自己所學(xué)的知識的淺薄和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里,，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措。在學(xué)校學(xué)到的知識,，一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己的差距。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。看似簡單的業(yè)務(wù)處理,，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意,。比如：對客戶的態(tài)度，首先是要用敬您好,，請簽字,，請慢走，其次,，與客戶傳遞資料室必須起立并雙手接送,，最后對客戶的一些問題和自學(xué)必須要耐心解答。這使我認(rèn)識到真正的工作當(dāng)中要求的事我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度,，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展,。作為一名在校大學(xué)生，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,，為我今后踏入社會提供良好的契機,。

首先，我深刻體會到銀行工作規(guī)范化管理,，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的重要性,。那么，在工作崗位上，必須要有很強的責(zé)任心,，要對自己的崗位負(fù)責(zé),，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。例如,，在銀行工作,，如果沒有完成當(dāng)天的工作，職員必須加班：如果是不小心弄錯了錢款,，而又無法追回,，那也必須有經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。同時,，遇到不懂得問題向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，按時上下班等,。其次,，工作后每個人都必須堅守職業(yè)道德和__提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行搖動一行的行規(guī),。這一點我從實習(xí)單位同事哪里還深有體會?，F(xiàn)在的銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以支援的工作態(tài)度尤為重要,。

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大學(xué)生實習(xí)報告范文。

一,、實習(xí)時間,。

20__年_月_日。

二,、實習(xí)地點,。

__公司。

三,、實習(xí)內(nèi)容,。

首先了解__集團(tuán)的企業(yè)文化，以便在其人力資源部實習(xí)時跟大家更好的配合,。其次制作公司本部及六個二級單位員工檔案,，從最原始最基本的信息了解人力資源。再次和指導(dǎo)老師及領(lǐng)導(dǎo)交流,，結(jié)合公司實際了解和掌握人力資源管理理概念,、部分實際戰(zhàn)略實施,。然后收集相關(guān)資料,，結(jié)合公司實際,，通過實習(xí)調(diào)查，了解我國人力資源管理的現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢;最后發(fā)現(xiàn)問題,，結(jié)合所學(xué)的理論知識,，和指導(dǎo)老師進(jìn)行請教和探討,。進(jìn)行總結(jié)與思考,，撰寫實習(xí)報告,。

四,、實習(xí)心得,。

在書本上所謂人力資源管理,，就是指運用現(xiàn)代化的科學(xué)方法,，對與物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配,，使人力,、物力經(jīng)常保持比例，同時對人的思想,、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性,，使人盡其才,，事得其人，人事相宜,，以實現(xiàn)組織目標(biāo),。這在我看來一直是個十分抽象的概念，直到這次有幸到人力資源部實習(xí),，在實際的運用中我漸漸感受到了人力資源是如何在一個偌大的企業(yè)中發(fā)揮著它舉足輕重的作用,。而人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開發(fā)和實施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理,，勞動,、人事、工資,、保險,、專業(yè)技術(shù)職稱,、職業(yè)技能鑒定,、員工教育培訓(xùn)、人事檔案,、勞動保護(hù),、離退休管理等方面的工作。

我曾滿心滿目的期望,，也曾以為人力資源的工作原來很簡單,，但我很堅定，無論領(lǐng)導(dǎo)給我安排的是小事兒還是繁雜的文件處理,，我都要認(rèn)認(rèn)真真的去做,，這一點讓我在整個實習(xí)過程中獲益良多。也曾看到無數(shù)堆文件堆得我的桌面重重疊疊,，我很苦惱,，坐在辦公電腦面前時間長了(基本一坐就是半天,，出去工作餐短暫的一個小時左右)，脖子酸了,，眼睛花了,，重復(fù)單調(diào)繁瑣的檔案管理工作,，讓我厭倦,，甚至想放棄,，但當(dāng)我看到整齊的文件盒和有序的資料,、看到自己做的表被拿去做數(shù)據(jù)處理底稿我也看到了工作的果實來之不易!我頓然有了種飄然的感覺，那是喜悅,。也就是在這樣無聲無息的作業(yè)中,，我對人力資源的認(rèn)識開始著無聲的變化,。同時我的毅力也得到了無聲的鍛煉,。

當(dāng)然，這個過程中我也曾遇到過很多困難,，我前所未有的深刻的體會到了能力的重要性,，這里所指的能力不僅指自身已具備的能力,，更重要的是自學(xué),、應(yīng)急的能力，工作中的事情不是每一件我們都做過,，都會做,，很多的時候是你在平日或是在學(xué)習(xí)生涯中沒有涉及的，那時候便是體現(xiàn)一個人自學(xué)能力的時候了,，如何在最短的時間內(nèi)高效的學(xué)會并且完成任務(wù)成了當(dāng)務(wù)之急,。同時,，具備良好的心理素質(zhì)也是非常重要的，也許電腦一個小小的零部件故障都可能成為你工作中的攔路虎,。遇事沉穩(wěn),，不驕不躁，要一步一步腳踏實地的走,。

五,、實習(xí)總結(jié)。

為時一個月的實習(xí)期,，我做的工作內(nèi)容變化不大,，但我將自己這期間的經(jīng)歷化為了五個階段，每個階段我都有不同的感受不同的收獲,，歸為一句就是認(rèn)識上有進(jìn)步,。一個月下來，我心里默許著這次實習(xí)的任務(wù)總算基本完成了,。最新人力資源管理實習(xí)報告默認(rèn)分類,。帶著實習(xí)將盡未盡的余熱回到校園，我頓然對以后的學(xué)習(xí)有了更高的激情,。這次實習(xí),，是我第一次如此“親近”社會的實習(xí)，除了對人力資源管理工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識以外,，對我適應(yīng)社會也是大有裨益的,。當(dāng)今社會，科學(xué),、信息技術(shù)的日新月異,，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。對了,，它還教會了我方方正正做人,，實實在在的做事。

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個人述職報告寫作技巧篇五

調(diào)研報告的寫作要抓好三個主要環(huán)節(jié):調(diào)查,、研究,、報告。這三個環(huán)節(jié)中,調(diào)查是基礎(chǔ),研究是關(guān)鍵,調(diào)研報告的寫作是把調(diào)查獲得的材料所形成的觀點,通過布局安排,、語言調(diào)遣組織成文章,。這里,調(diào)查與研究是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。它們之間不僅相互作用,相輔相成,而且相互貫通,。調(diào)查的目的,在于掌握大量,、真實、全面的客觀事實和具體數(shù)據(jù),對基本情況有一個系統(tǒng)的了解;研究的目的是對已經(jīng)獲取的材料進(jìn)行分析,、研究,探索事物的本質(zhì)和規(guī)律;報告則是在調(diào)查,、研究的基礎(chǔ)上,用書面形式說明結(jié)果。因此,可以說“調(diào)查”是“研究”的事實基礎(chǔ),“研究”是“報告”的理論依據(jù),“報告”是調(diào)查,、研究的具體體現(xiàn),。

一、調(diào)研報告的前提——調(diào)查研究,。

要想寫出具有科學(xué)性,、指導(dǎo)性的調(diào)研報告，必須進(jìn)行深人細(xì)致的社會調(diào)查,。而正確的指導(dǎo)思想,、實事求是的態(tài)度以及科學(xué)的調(diào)查方法是必不可少的。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高政策理論水平,。其次要努力深入到基層，扎扎實實地把社會調(diào)查工作做好,。再次就是要講究科學(xué)的方法,，提高調(diào)查研究的水平。

二,、調(diào)研報告的材料整理,。

對調(diào)研報告材料的分析，應(yīng)該說是調(diào)查研究中的一個十分關(guān)鍵的步驟,，是能否將調(diào)研報告材料化為研究成果的關(guān)鍵所在,。所謂調(diào)研報告材料分析，就是用科學(xué)的方法審查,、剖析調(diào)查材料中包含的被研究對象的狀況,、特點、社會背景,、基本結(jié)構(gòu),、本質(zhì)屬性與成因、組成因素與相互關(guān)系,，以及運動機制和結(jié)論的過程,。

一)調(diào)研報告材料的定性分析。

調(diào)研報告材料的定性分析是據(jù)事論理,，用思辯的方式,，依靠個人經(jīng)驗判斷能力和直觀材料，確定社會現(xiàn)象或事物發(fā)展變化的性質(zhì)和趨向.以劃清事物性質(zhì)界限的方法,。定性分析的根本的方法是哲學(xué)方法,，即揭示事物發(fā)展的一般規(guī)律的方法,。除此之外，還可采用系統(tǒng)方法,、邏輯方法,，常用的方法有:。

1.調(diào)研報告材料分析——矛盾分析法,。

即運用唯物辯證法對立統(tǒng)一的原理,，具體分析事物內(nèi)部矛盾及其運動狀況，從而認(rèn)識客觀事物的方法,。

2.調(diào)研報告材料分析——比較分析法,。

做調(diào)研報告常用的比較方法有橫向比較和縱向比較;常用的分類方法為:先進(jìn)行比較，弄清事物的異同,，根據(jù)共同點將事物歸集為一大類,，然后再根據(jù)差異將大類劃分為幾個小類，依此類推,，事物就被區(qū)分為具有一定從屬關(guān)系的,，不同層次的大小類別，明確地反映出客觀事物之間的區(qū)別和聯(lián)系,。

3.調(diào)研報告材料分析——因素分析法,。

即指從調(diào)研報告材料中尋找出對事物產(chǎn)生、發(fā)展,、運動起作用的要素,，通過系統(tǒng)分析和科學(xué)的歸納，探尋到對事物變化起著關(guān)鍵作用的要素系列,，掌握決定事物變化的原因,，從而了解事物的本質(zhì)及其運動規(guī)律的方法。運用因素分析法,，首先應(yīng)進(jìn)行總體分析,。

4.調(diào)研報告(社會實踐調(diào)研報告)材料的因素分析法——因素樹圖。

這樣逐層深人,，直至找出最基礎(chǔ)的原始性要點,，即具體行為表現(xiàn)。

定性分析除了以上方法外,，還有分析綜合法,、歸納演繹法、科學(xué)抽象法,、社區(qū)研究法(是以分析社區(qū)人口集體與特定生活環(huán)境,、社會條件之間的相互關(guān)系，探討社區(qū)的社會構(gòu)成,、社會功能,、價值觀念,、日常生活及發(fā)展變化的方法)、歷史研究法等多種方法,。

(二)調(diào)研報告材料的定量分析,。

調(diào)研報告的定量分析是對社會現(xiàn)象或事物的規(guī)模、范圍,、程度,、速度等方面數(shù)量關(guān)系的情況和變化,，進(jìn)行變量計算和考察分析,，弄清其數(shù)量特征的方法。簡言之,，就是從事物數(shù)量方面入手進(jìn)行分析研究,。目前，在調(diào)查研究中進(jìn)行定量分析已越來越普遍,，使用定性,、定量相結(jié)合的方法已成為大勢所趨，也是調(diào)查研究走向完善的標(biāo)志,。定量分析的基本方法有:,。

1.調(diào)研報告材料分析——統(tǒng)計分析法。

即運用統(tǒng)計學(xué)的原理,，對調(diào)研報告所得的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行綜合處理,，分析現(xiàn)象在一定時間、地點,、條件下的數(shù)量關(guān)系,，以揭示事物的性質(zhì)、特點及其變化規(guī)律的過程和方法,。統(tǒng)計分析法包括描述分析和統(tǒng)計推論兩個部分,。

2.調(diào)研報告材料分析——社會測量法。

調(diào)研報告的社會測量法即通過測量和評定某一社會群體或團(tuán)體中社會關(guān)系或社會意向的一種方法,。社會測量法分社會關(guān)系測量和社會意向測量兩種具體方法,。社會關(guān)系測量法較為常用，是指將所研究的某一社會團(tuán)體內(nèi)部成員相互吸引或排斥的關(guān)系狀態(tài)數(shù)量化,，從而分析其人際關(guān)系的一種方法,。

三、調(diào)研報告格式,。

1.調(diào)研報告的標(biāo)題,。

調(diào)研報告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題,具體寫法有以下幾種:。

(1)調(diào)研報告標(biāo)題——公文式標(biāo)題,。

(2)調(diào)研報告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題,。

(3)調(diào)研報告標(biāo)題——提問式標(biāo)題,如《“人情債”何時了》,。

(4)調(diào)研報告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題,正題揭示調(diào)研報告的思想意義,副題表明調(diào)研報告的事項和范圍。

2.調(diào)研報告的正文,。

調(diào)研報告的正文包括前言,、主體和結(jié)尾三部分。

(1)調(diào)研報告——前言,。

調(diào)研報告的前言簡要地敘述為什么對這個問題(工作,、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時間,、地點,、對象、范圍,、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對象的基本情況,、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定,不必面面俱到,。

這是調(diào)研報告的主干和核心,是引語的引申,是結(jié)論的依據(jù),。這部分主要寫明事實的真相、收獲,、經(jīng)驗和教訓(xùn),即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么,為什么會是這樣的,。主體部分要包括大量的材料———人物、事件,、問題,、具體做法、困難障礙等,內(nèi)容較多,。所以要精心安排調(diào)研報告的層次,安排好結(jié)構(gòu),有步驟,、有次序地表現(xiàn)主題。

調(diào)研報告中關(guān)于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分,。一般來說,調(diào)研報告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式:,。

橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫,每個問題可加上小標(biāo)題,。

縱式結(jié)構(gòu),。有兩種形式,一是按調(diào)查事件的起因,發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。

綜合式結(jié)構(gòu),。這種調(diào)研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點,互相穿插配合,組織安排材料,。

調(diào)研報告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式,都應(yīng)該做到先后有序,主次分明,詳略得當(dāng),聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達(dá)主題服務(wù)。

(3)調(diào)研報告——結(jié)尾,。

結(jié)尾是調(diào)研報告分析問題,、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報告,結(jié)尾寫法各不相同,一般來說,調(diào)研報告的結(jié)尾有以下五種:對調(diào)研報告歸納說明,總結(jié)主要觀點,深化主題,以提高人們的認(rèn)識;對事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足,說明有待今后研究解決;補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題,。

總之,調(diào)研報告結(jié)尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫,。

個人述職報告寫作技巧篇六

體式上要注意與兩種應(yīng)用文的區(qū)別：

(一)與工作總結(jié)的區(qū)別。

一是取材角度不同,。工作總結(jié)是單位或個人對一項工作或一段時期內(nèi)的工作進(jìn)行回顧或歸納：做了哪些工作,，取得哪些成績，存在哪些不足,，要吸取什么教訓(xùn),，還要總結(jié)出帶規(guī)律性的東西用于指導(dǎo)下一階段的工作。而述職報告重在敘述個人的履職情況：有什么職責(zé),，履行情況如何,，如何履行，個人所起的作用等等,。

二是內(nèi)容側(cè)重點不同,。工作總結(jié)一般以總結(jié)工作實績,、匯報工作成績?yōu)橹?，重點體現(xiàn)工作實績。述職報告以匯報履職情況和反映德能勤績?yōu)橹?，重點展示履行職責(zé),、開展工作的理念、思路和能力,。

三是取材范圍不同,。工作總結(jié)不受職責(zé)范圍的限制，做過的事,、取得的成績都可以寫入工作總結(jié),，可以是單項的，也可以是綜合的,。述職報告必須局限于職責(zé)范圍之內(nèi),，圍繞“職責(zé)”精選材料。

(二)與思想?yún)R報的區(qū)別,。

思想?yún)R報是個人向組織匯報思想和工作情況時使用的一種應(yīng)用文,，匯報的內(nèi)容主要是思想狀況。思想?yún)R報可以是務(wù)虛的,，即對工作,、職責(zé)的認(rèn)識和打算;也可以是務(wù)實的，即基于某種思想認(rèn)識展開了某項工作,，履行了崗位職責(zé),。思想?yún)R報側(cè)重于思想認(rèn)識變化的情況，包括變化的起因,、過程和結(jié)果等,。述職報告是如實展現(xiàn)任職期間的思想和行為,，側(cè)重于履職的思想、理念和能力,，不必過多地談思想認(rèn)識,。

內(nèi)容上要安排五部分架構(gòu)。

(一)導(dǎo)言,。

主要交待述職者基本的任職情況,，寫清崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的任務(wù)目標(biāo)以及對自己履職情況的總體評價，確定述職報告的范圍和基調(diào),。這部分內(nèi)容比較單純,，應(yīng)當(dāng)簡要，無需展開,。崗位職責(zé)不一定面面俱到,，可結(jié)合主要工作任務(wù)和業(yè)績擇要寫明。

(二)工作實績,。

根據(jù)職責(zé)范圍和工作目標(biāo)闡明履行職責(zé)和完成工作目標(biāo)的情況,。寫作時應(yīng)細(xì)致地將工作過程和所取得的成果表述出來。具體寫法一般有三種：1.分類式,。把階段工作按不同性質(zhì)分類,，如決策類、指導(dǎo)類,、參謀類,、組織類、協(xié)調(diào)類,、獲獎類等,，逐類敘述成績。2.條款式,。按照崗位職責(zé)要求和年度工作目標(biāo)逐條匯報工作實績,。3.重點式。選取職責(zé)范圍和工作目標(biāo)中最主要,、最突出的內(nèi)容作重點匯報,，其他內(nèi)容簡單帶過。

(三)素質(zhì)和能力,。

從前文所述的四大素質(zhì)和四大能力等各個方面,，闡述自己應(yīng)對艱巨復(fù)雜工作、處理重大敏感問題的思路,、途徑,、策略和舉措。比如，一位稅務(wù)局長在述職報告中談到全縣國稅機構(gòu)推進(jìn)“三位一體”改革時這樣寫道：“推心置腹地講,，面對改革,，我可以有多種選擇：遲搞、小搞,、不傷筋骨地搞,，出不了成績，但是個人會很輕松;早搞,、大搞,、積極主動地搞，國稅事業(yè)就可能抓住機遇,，求得新的發(fā)展,，但是個人會面臨較大的風(fēng)險。經(jīng)過慎重選擇,，我義無反顧地選擇了后者,。為了從總體上把握改革大方向，我抓了三件事：一是摸清情況……二是制定方案……三是組織落實……在方案實施過程中,，我頂住了方方面面的壓力,，抓住精簡分流、競爭上崗等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，堅定不移地抓落實,，推進(jìn)了改革的整體進(jìn)程,。在改革過程中,，自己雖然歷經(jīng)安危、榮辱,、成敗的考驗,，但抓住了機遇，贏得了主動,，為進(jìn)一步深化改革奠定了基礎(chǔ),。”對自己在推進(jìn)改革之前的心理進(jìn)行剖析,，表現(xiàn)出述職者不謀私利,，廉潔奉公，勇于獻(xiàn)身改革開放事業(yè),，在困難和壓力面前百折不撓,、奮發(fā)進(jìn)取，以及大公無私,、公道正派的政治素質(zhì)和道德素養(yǎng),。對自己在改革工作中所抓的三件實事進(jìn)行陳述，又客觀具體地展示出述職者總攬全局、協(xié)調(diào)各方,、搶抓機遇,、應(yīng)對挑戰(zhàn)的大局意識和科學(xué)處事的決策能力。這一事例告訴我們,，述職報告在陳述政績時,，雖然立足于事實，但著眼的是履職的素質(zhì)和能力,。(四)經(jīng)驗教訓(xùn)和今后打算這是述職報告正文內(nèi)容的又一個重點,。經(jīng)驗教訓(xùn)是在對履職情況、工作實績或失誤進(jìn)行深層次思考和分析的基礎(chǔ)上得出的理性認(rèn)識,，最能體現(xiàn)述職者的理論水平和綜合素質(zhì),。今后打算則要有預(yù)見性，要緊扣存在的不足提出可行性意見,，根據(jù)已有的經(jīng)驗和規(guī)律提出糾正的'辦法和舉措,。

(五)結(jié)尾。

這是對前幾部分內(nèi)容的簡要歸納,，主要呼應(yīng)導(dǎo)言中的自我評價,，回答稱職與否的問題。寫作的要領(lǐng)是語言表達(dá)大氣得體,、謙恭有度,。

以上幾部分內(nèi)容是為適應(yīng)述職報告的特點和價值來安排的，一般不可或缺,。不過在寫作實踐中,，由于述職者的職位、崗位,、職責(zé),、職能不同,，各部分內(nèi)容也不一定要面面俱到，可以因人因事予以簡化或省略。

作為一種應(yīng)用文,，述職報告的寫作質(zhì)量并不單純地依賴于寫作理論知識和寫作技巧,，而是取決于述職者個人的履職情況和水平,。之所以探究述職報告的寫作技藝,，是因為述職已成為一種新的科學(xué)的考核和選拔人才的方式，并越來越廣泛地受到人們的重視,，述職報告所服務(wù)的,，應(yīng)該是那些德才兼?zhèn)洹⒄孀嵏烧?，不?yīng)也不能成為那些夸夸其談,、華而不實,、弄虛作假者謀取私利的手段。從這點來說,，真實才是判別述職報告優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn),。因此，述職報告的寫作要堅持實事求是的原則,，“事信而不誕”,，“義直而不回”，“情深而不詭”,，做到事真,、理真、情真,。述職報告的寫作者和評判者都應(yīng)以此為標(biāo)準(zhǔn),。

個人述職報告寫作技巧篇七

自我性。

述職報告有很強的自我性,，基本通篇都是第一人稱,，以“我”為主基調(diào)。在常見文體中,，也只有述職報告這種文體可以毫不慚愧地進(jìn)行自我夸贊,，而聽眾并不會因為你的自夸有絲毫的反感。對于一個單位來說通常是工作報告的形式,。

報告性,。

既然是報告，那么這種文體主要體現(xiàn)是自下而上的文體,，這種文體是下級人員向上級報告的一種特殊形式,。這種文體還有一個特點，那就是下級單位也可以參與聽取上級人員的述職,，從而達(dá)到交流溝通,、廉政監(jiān)督的目的。

總結(jié)性,。

述職報告本身就是對自已工作的總結(jié)。主要圍繞工作職責(zé)進(jìn)行描述,，個人工作職責(zé)的履行情況,，哪些工作做的比較突出要重點寫，包括工作過程中有哪些好經(jīng)驗好做法,，并恰到好處地進(jìn)行自我評價,。

表述性。

述職報告介于書面語與口語之間,，書面語太重給人一種做作的感覺,，而如果口語化太重則給人文化底蘊不深不上檔次的感覺,。述職報告應(yīng)該行文錯落有致大方得體、表述飽含深情娓娓道來,。

真實性,。

述職報告力求真實，所述成績有理有據(jù),，崗位履職情況做到不夸張不夸大,。行文可以對語言進(jìn)行藝術(shù)加工，但不可對在職工作情況進(jìn)行任意拔高,，甚至虛構(gòu)政績胡編亂造,。

個人述職報告寫作技巧篇八

實習(xí)報告格式其實很簡單，為了幫助同學(xué)們更好地把握認(rèn)識實習(xí)報告的寫作方法,，請大家參照下列模式進(jìn)行寫作,。

前言部分：主要介紹實習(xí)者本人在什么時間對什么單位進(jìn)行了認(rèn)識實習(xí)，對企業(yè)的哪些情況進(jìn)行了必要的了解,，通過這次實習(xí)使自己在哪些方面得到了提高和鍛煉,，取得了哪些認(rèn)識等等。

企業(yè)概況：主要介紹公司成立的時間,、企業(yè)的隸屬關(guān)系,、企業(yè)的人員狀況、企業(yè)的性質(zhì),、企業(yè)的經(jīng)營范圍,、企業(yè)的機構(gòu)設(shè)置等情況。

實習(xí)內(nèi)容：本部分為實習(xí)報告的核心部分,，學(xué)生可按照指導(dǎo)意見中“實習(xí)內(nèi)容”的基本要求,，有針對性地對實習(xí)單位進(jìn)行考察，通過對記錄資料的整理而撰寫,。

結(jié)論和建議：本部分主要介紹通過實習(xí),，你得出了什么樣的結(jié)論，也就是說要給你所實習(xí)的單位進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行“定性”,，即根據(jù)你的觀察總結(jié)出被實習(xí)單位值得推廣和應(yīng)該改進(jìn)的內(nèi)容,。最好能夠提出自己的改進(jìn)意見。

感受和體會：本部分主要介紹通過這次認(rèn)識實習(xí)你自己取得了什么樣的收獲,，有什么最深刻的認(rèn)識,，對你今后的學(xué)習(xí)以及將來走向工作崗位會產(chǎn)生哪些影響等。

個人述職報告寫作技巧篇九

無論是換工作或是畢業(yè)生第一次制作求職,。

簡歷,。

要想在眾多簡歷中脫穎而出一份出色的簡歷能更順利的為求職者找到工作。

對不同的職位,，招聘單位的側(cè)重點是不同的,，一定要根據(jù)應(yīng)聘職位來制作簡歷,，才能有的放矢,，充分發(fā)揮簡歷的作用,。不要為了省事只制作一份簡歷,，然后把它大量復(fù)印投遞,。如果對照招聘的要求來對應(yīng)說明,，那無疑最切合用人單位的要求,。簡歷制作是否能吸引眼球，取決于對應(yīng)聘職位的認(rèn)識,。招聘人員都明確了解招聘的職位,，他只會注意那些看起來切合職位要求的簡歷,。

基于同樣的理由,，應(yīng)該了解招聘者的招聘重點，看重的地方,，然后突出你這方面的能力或特點,。不要堆砌太多的章節(jié)，不要把所有次要的職責(zé)都列出,，只寫主要的,。刪除那些無用的東西，比如你的愛好,，除非你知道招聘的單位正在組建一支足球隊,，而你恰好是學(xué)校足球隊的前鋒,。所謂的要點,，就是2至3點，1,，2,，3，4,，5羅列下來的不是要點,，能讓閱讀的人留下印象的就是2、3點,，太多項會超出人的記憶限制,。提煉并突出這幾點，能更容易給人留下清晰的印象。

較之業(yè)務(wù),，招聘者更看重素質(zhì),，較之能力，招聘者更看重態(tài)度,。素質(zhì)和態(tài)度往往從簡歷的細(xì)節(jié)處體現(xiàn)出來,，所以大部分招聘者會特別重視細(xì)節(jié)，往往一個錯別字就會導(dǎo)致簡歷被淘汰到垃圾箱里,，你可能沒意識到這是個錯別字,，但他認(rèn)為這是不認(rèn)真的態(tài)度。所以一定要仔細(xì)斟酌,，把細(xì)節(jié)落實到實處,。

很多招聘人員反映，每次都會收到一些組織很差的簡歷,，格式雜亂無章,，條理不清楚，或者是簡歷太簡單,，看不出什么信息,，或者簡歷篇幅太長，看不出重點,。招聘者也相信,，簡歷不一定能體現(xiàn)出一個人的能力水平，但是因為收到的簡歷非常多,，這樣的簡歷,，只能淘汰。同時,，招聘人員好像總是時間不夠,，耐心不足，第一印象不好的簡歷就隨手放一邊了,。簡歷格式要注重條理,，同時篇幅應(yīng)控制在剛好滿足每份1分鐘左右的閱覽。

簡歷的好壞,，關(guān)鍵在于這份簡歷給人的印象如何,，因此，還必須對寫好的簡歷進(jìn)行必要的加工,，對它進(jìn)行編排打印,。簡歷的版式編排要美觀大方，讓人閱覽起來一目了然,。版式的效果好,，簡歷翻開來第一印象就會特別好,，這樣招聘者會用心閱覽下去。

1.絕對不要出現(xiàn)任何拼寫,、語法,、標(biāo)點或者打印錯誤。

2.在創(chuàng)作簡歷之前,，預(yù)先確定誰是閱讀者,。然后根據(jù)界定的閱讀者創(chuàng)作簡歷。

3.簡歷必須能夠?qū)⒛愕募寄芘c未來顧主的需求相配合,。

4.簡歷必須能夠描述出你的市場價值,，并且在20秒中或更短的時間內(nèi)，回答這個問題,，“我為什么要雇傭你,？”

5.要著重突出成就、資信和資質(zhì),。

6.售賣特色和利益,、你擁有什么技能，它們能為組織的目標(biāo)做出什么貢獻(xiàn),？

7.簡歷創(chuàng)作要力求避免結(jié)構(gòu)松散內(nèi)容空洞。含糊不清和泛泛而談只會產(chǎn)生一份無用的簡歷,。

8.簡歷要與眾不同,、充滿勇氣和激動人心。乏味的簡歷只能帶來乏味的工作,。

9.以新穎別致令人激動的方式包裝簡歷,。

10.確保簡歷內(nèi)容組織得當(dāng)。

個人述職報告寫作技巧篇十

看了那么多的

個人簡歷

第一，工作或?qū)W習(xí)狀況,，如果擁有兩部分經(jīng)歷那么可以全部加進(jìn)簡歷,，關(guān)于此部分也是文字篇幅最多的部分，如果描述的是工作經(jīng)歷則應(yīng)該分為三段內(nèi)容,，第一段做基礎(chǔ)介紹,，第二段引用實例反應(yīng)能力,，第三段做個人總結(jié)就是工作方法和經(jīng)驗等。如果描述學(xué)習(xí)經(jīng)歷就不要這么復(fù)雜了,，在某個學(xué)習(xí)時期獲得過有影響力的獎勵就把它寫在后面,，例如：2008-2012年，西南大學(xué),，文秘專業(yè),，省文秘大賽冠軍。關(guān)于學(xué)習(xí)當(dāng)中的任何一個點都不要展開描述,，因為工作和學(xué)習(xí)還是屬于兩碼事的,，前者畢竟靠實踐，而后者則是一種理論性的東西,。

第二,，應(yīng)聘的目標(biāo)應(yīng)該具有專一性，你也許有幾個意向但是你投簡歷給某家企業(yè)的某崗位,，這個崗位不就是唯一的嗎?那你的目標(biāo)不也是唯一的嗎?比如你應(yīng)聘監(jiān)理,，那你除了寫監(jiān)理這個目標(biāo)外，還用得著加上計算機軟件設(shè)計嗎?本文信息來源于

第三，自我分析內(nèi)容,，從自己的性格,、愛好等方面做分析，相當(dāng)于告訴企業(yè)你勝任什么樣的工作最合適,。

第四,，個人基礎(chǔ)信息，很簡單就是照片,、出生時間,、學(xué)歷、專業(yè),、學(xué)校,、聯(lián)系方式等。

個人述職報告寫作技巧篇十一

1,、個人資料：必須有姓名,、性別,、聯(lián)系方式（固定電話、手機,、電子郵箱,、固定住址）,，而出生年月,、籍貫、政治面貌,、婚姻狀況,、身體狀況、興趣愛好等則視個人以及應(yīng)聘的崗位情況,，可有可無,。

2、學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：畢業(yè)學(xué)校,、學(xué)院,、學(xué)位、所學(xué)專業(yè),、班級,、城市和國家，然后是獲得的學(xué)位及畢業(yè)時間,，學(xué)過的專業(yè)課程（可把詳細(xì)成績單附后）以及一些對工作有利的副修課程以及您的畢業(yè)設(shè)計等,。

3、本人經(jīng)歷：大學(xué)以來的簡單經(jīng)歷,，主要是學(xué)習(xí)和擔(dān)任社會工作的經(jīng)歷,，有些用人單位比較看重你在課余參加過哪些活動，如實習(xí),，社會實踐,，志愿工作者，學(xué)生會,，團(tuán)委工作,，社團(tuán)等其他活動。切記不要列入與自己所找的`工作毫不相干的經(jīng)歷,。

4、榮譽和成就：包括“優(yōu)秀學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”及獎學(xué)金等方面所獲的榮譽,，還可以把你認(rèn)為較有成就的經(jīng)歷（比如自立讀完大學(xué)等）寫上去,?；蛘呤菂⒓訃覍W(xué)術(shù)性競賽,，國際比賽獲得的榮譽等。

5,、求職愿望：表明你想做什么,，能為用人單位做些什么,。內(nèi)容應(yīng)簡明扼要。

6,、附件：個人獲獎證明，如優(yōu)秀黨,、團(tuán)員，優(yōu)秀學(xué)生干部證書的復(fù)印件,，外語四,、六級證書的復(fù)印件,，計算機等級證書的復(fù)印件，發(fā)表論文或其他作品的復(fù)印件等,。

7,、個人技能：專業(yè)技能，it技能和外語技能,。同時也可以羅列出你的技能證書,。

8、第三方推薦：通過專業(yè)的職業(yè)測評系統(tǒng),，出具詳細(xì)客觀的測評報告,，作為第三方推薦信，附在簡歷后面作為求職推薦的形式,。一方面說明求職者的職業(yè)性格,、職業(yè)興趣，另一方面有利于用人單位判斷求職者與崗位的匹配情況,。

9,、封面：你也可以在個人簡歷上設(shè)計封面,，也可以省去封面。關(guān)于封面,，有部分hr不喜歡封面，在選擇封面時需慎重考慮,。封面的要求一般要簡潔，可以在封面上出現(xiàn)個人信息,，方便用人單位查閱,。并且封面的風(fēng)格要符合應(yīng)聘公司的文化和背景，也要凸顯自己的個性和風(fēng)格,。

1,、整潔：簡歷一般應(yīng)打印,，保證簡歷的整潔性。

2,、簡明：要求簡歷一般在1200字以內(nèi),，讓招聘者在幾分鐘內(nèi)看完,，并留下深刻印象,。

3,、準(zhǔn)確：要求簡歷中的名詞和術(shù)語正確而恰當(dāng),，沒有拼寫錯誤和打印錯誤。

4,、通俗：語言通俗曉暢,，沒有生僻的字詞。

5,、誠實：要求內(nèi)容實事求是,，不卑不亢。表現(xiàn)自然,。

個人述職報告寫作技巧篇十二

（1）總結(jié)及述職是指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部或單位負(fù)責(zé)人,，根據(jù)制度規(guī)定或工作需要,，定期或不定期向選舉或任命機構(gòu)、上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān),、主管部門以及本單位的干部職工,，陳述本人或單位在一定時間內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的`書面報告。述職報告,，按時間可分為年度報告,、階段報告和任期報告;按內(nèi)容可分為個人報告、集體報告,。這一部分力求簡潔明了,。

(2)主體。這是報告的核心,，主要陳述履行職務(wù)的情況,，包括三個方面的內(nèi)容:一是任職期間的任務(wù)完成情況，取得的主要工作成績;二是存在的問題及經(jīng)驗教訓(xùn);三是今后工作的努力方向,、目標(biāo)或打算,。

(3)結(jié)尾。一般要求用格式化的習(xí)慣語來結(jié)束全文,，采用謙遜式結(jié)尾,、總結(jié)歸納式結(jié)尾或表決心式結(jié)尾等形式。

在寫作報告時,，要實事求是,，嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀公正,。要注意論斷準(zhǔn)確,，重點突出，有針對性,，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo),，又要分析概括，不能寫成流水帳,；既要突出政績,，又要評價正確、適當(dāng),，不能故意夸大或縮?。蝗秉c和不足的地方也要說夠,、說充分,。

1.標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來講述自己的工作，尤其要體現(xiàn)出個人的作用,，不能寫成工作總結(jié),。

2.內(nèi)容要客觀。必須實事求是,、客觀實在,、全面準(zhǔn)確。既要講成績,，又要講失誤;既要講優(yōu)點,，又要講不足;既不能夸大成績，也不能回避問題,。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況,，才能有助于上級機關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準(zhǔn)確,、客觀的評價,。

3.重點要突出。

4.落款,。包括署名,、成文或述職時間兩種。也可以將署名放在標(biāo)題之下,。

個人述職報告寫作技巧篇十三

作為企事業(yè)單位的一份子,，寫好述職報告是每個職場人應(yīng)該做到呢，在寫述職報告前,，首先要弄明白,，什么是述職報告以及述職報告的特點，只有這樣,，才能寫出一份出色的述職報告,，贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的喝彩。

述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員,，主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級,、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé),，完成工作任務(wù)的成績,、缺點問題,、設(shè)想,，進(jìn)行自我回顧,、評估,、鑒定的書面報告,。

(一)個人性,。

述職報告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時間(立法會議或者上級開會期間和工作任期之后)進(jìn)行,，要從工作實踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗，找出不足與教訓(xùn)，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論,。與一般報告不一樣的是,，述職報告特別強調(diào)個人性,。個人對工作負(fù)有職責(zé),。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實,。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式,。還要據(jù)實議事，運用畫龍點睛式的議論,，提出主題,，寫明層義。講究擺事實,，講道理;事實是主要的,，議論是必要的。在寫法上,，以敘述說明為主,。敘述不是詳敘，是概敘;說明要平實準(zhǔn)確,，不能旁征博引。

(二)規(guī)律性,。

述職報告要寫事實,，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實,、數(shù)據(jù),、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理,、分析,、研究。通過這一過程,，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價議論,，即主題和層義以及眾多小觀點(包括了經(jīng)驗和規(guī)律的思想認(rèn)識),。議論不是邏輯論證式,，而是論斷式,，因為自身情況就是事實論據(jù),。如果不能把感性的事實上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動的向?qū)?。?dāng)然，述職報告中規(guī)律性的認(rèn)識,，是從實際出發(fā)的認(rèn)識,，實踐理性很強，也就不需要很高的思辯性,。不管怎樣,，述職報告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量一篇述職報告好壞的重要標(biāo)志,。述職報告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高,，因此述職報告對以后的工作具有很強的借鑒作用,。任何一項工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性,。而繼承性,，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面,，然后加以創(chuàng)新,，工作才會有進(jìn)步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的,。策略性也是規(guī)律性的一個方面,。策略即今后工作計劃，是述職報告的重點內(nèi)容,。

個人述職報告寫作技巧篇十四

感謝領(lǐng)導(dǎo)他對你的培養(yǎng)可以是發(fā)一封熱情洋溢的感謝信,，注意，說是感謝信，但是并不是一定要真正是傳統(tǒng)意義上的信件,。如果領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常能夠經(jīng)常上網(wǎng)收郵件,，最好是郵件的方式。如果領(lǐng)導(dǎo)不經(jīng)常上網(wǎng),，那就只有采用信件這種方式了,。

感謝信可以參照如下格式撰寫：

第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人,，這三個字可以不寫,。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情,、寫給誰的感謝信,。

第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼,，如“同志”“師傅”“先生”等,，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多,，可以把感謝對象放在正文中間提出,。

第三行空兩格寫正文，要寫明實習(xí)介紹信的主要內(nèi)容,。介紹前去實習(xí)的姓名及接洽的事宜等,，必要時介紹人物身份、所屬學(xué)院,。一般以“茲介紹”開頭,，以“請予接洽”結(jié)尾。

第三行空兩格起寫正文,。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點,，由于什么原因,，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助,，事情有什么好的結(jié)果和影響,。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對方哪些好思想、好品德,、好風(fēng)格,。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。

正文寫好了,，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”,，換一行頂格寫上“敬禮”。

茲有×××(人名)的檔案屬于貴單位管理，現(xiàn)因本公司招聘×××(人名)到本公司任職,，簽訂正式勞動合同××(數(shù)字)年,，從××(日期)起生效，在此期間,，本公司(×××)(公司名)將負(fù)責(zé)管理該員工的檔案,，負(fù)責(zé)該員工與檔案有關(guān)的各項事宜。(注：本公司為××××,，具有保存檔案資質(zhì))特此申請批準(zhǔn)提檔,。

最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名,。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期,。

格式要正確。與其他應(yīng)用文寫作一樣,，書信體裁需要在正文的前面加上稱呼,，在正文的末尾加上結(jié)束語，落款和署名,。

寫感謝信要注意下面幾點：

一敘述對方對自己或本單位的幫助,，一定要把人物、時間,、地點,、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過敘述清楚,，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí),。

二信中要洋溢著感激之情。在敘述事實的過程中,，除了要突出對方的好思想和表示謝意外,，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯,、熱烈,，使所有看到信的人都受到感染。

泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡,，但我已經(jīng)飛過,。”而我想說：“天空沒有鳥的痕跡,，但我正在飛翔,。”也許,，在我說出這番“豪言壯語”后,，有些人會暗自發(fā)笑,，這小姑娘怎么這么自負(fù)!可是我想說，這不是自負(fù),，而是自信!一個人如果連自己都不能相信,，那么它就沒有資格做任何事情，即使做了,，也很難成功,。

everyoneagreesthatitwasyouwho___________________________(給出細(xì)節(jié)).again,iwouldliketoexpressmywarmthankstoyou!pleaseacceptmygratitude.

三寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分,，也要符合感謝者的身分,。

四感謝信以說明事實為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論,。

升職感謝信范文,。

另起一行，開頭空兩格寫正文,，一般不分段,。一般要寫清楚：(1)派遣人員的姓名、人數(shù),、身份,、職務(wù)、職稱等,。(2)說明所要聯(lián)系的工作,、接洽的事項等。(3)對收信單位或個人的希望,、要求等,，如“請接洽”等。

xx領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在公司工作三年多時間里,，我先后從事多種工作,，積累了一些實踐經(jīng)驗;同時，利用工作之余報讀中國經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)的在職mba《職業(yè)經(jīng)理人》學(xué)習(xí),，并順利通過學(xué)校的考試和導(dǎo)師的認(rèn)可,，并取得《國際注冊職業(yè)經(jīng)理人證書》和研究生學(xué)歷，同時不斷的自我學(xué)習(xí)管理學(xué)大師余世維博士和知名管理學(xué)院的相關(guān)課程及大量有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展,、經(jīng)營管理,、營銷策略,、人才激勵等錄像和文字資料,，對企業(yè)經(jīng)營有了一個初步了解。通過學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)成功并不是想象中的那么困難：正確的目標(biāo)+詳實的計劃+頑強的意志=成功;人人都可以成功;經(jīng)營企業(yè)也是這樣,。也正是因為學(xué)習(xí),，讓我獲得了知識，增長了自信,，不但使我喜歡上了質(zhì)量管理行業(yè),，而且逐步明確了人生職業(yè)理想，爭取成為質(zhì)量管理領(lǐng)域的專家,。

大勝靠德,。我是品德成功論的忠實信徒，但并不排斥個人魅力論,。因此,，我在把誠信作為自己核心價值觀的同時，也重視培養(yǎng)自己積極主動的.心態(tài)以及維持良好人際關(guān)系的圓熟技巧,。

獨木難成林,。在以往的學(xué)習(xí)工作生活中，我與他人融洽相處,、團(tuán)結(jié)合作,，在培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊合作精神的同時，也鍛煉了自己的管理,、溝通和協(xié)調(diào)能力,。我渴望迎接新的挑戰(zhàn)，我希望我能管理公司整個品管部,，這個工作非常適合我的發(fā)展方向和興趣所在,。

誠然，在日新月異的當(dāng)今社會,，在日趨激烈的人才競爭中,，我還欠缺很多，但我相信,，若有幸得到公司全體同仁的信任和指導(dǎo),，具有謙虛好學(xué)、務(wù)實上進(jìn),、追求卓越以及堅韌性格和奮斗精神的我,，定能在您的指導(dǎo)下，在豐富的實際工作中不斷提高,，日趨完善,。同時，我也會竭我所能獻(xiàn)出我的才智,，以報答領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩,。

個人述職報告寫作技巧篇十五

述職報告，是指黨政領(lǐng)導(dǎo)干部向上級組織人事部門,、上級主管部門或所屬干部職工實事求是地陳述自己在一定時期內(nèi)履行崗位職責(zé)的情況所進(jìn)行的嚴(yán)肅認(rèn)真的敘述和自我評價的應(yīng)用文章,。

通過述職報告,，能從一個側(cè)面了解一個領(lǐng)導(dǎo)干部的進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識,、務(wù)實作風(fēng),、領(lǐng)導(dǎo)水平、品行和個性,、綜合分析能力,、理論和文字水平等。同時,，對于促進(jìn)和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部忠于職守,、提高水平，對于組織人事部門或上級主管部門正確考核,、評價,、使用干部也有著十分重要的作用。根據(jù)筆者原在組織部門從事干部工作所接觸過的領(lǐng)導(dǎo)干部述職報告看,，有些領(lǐng)導(dǎo)干部沒有掌握好寫述職報告的要領(lǐng),。

據(jù)此，筆者就怎樣寫好述職報告談一些個人體會,。

一,、述職報告的總體結(jié)構(gòu)述職報告大體由三部分組成：第一部分是導(dǎo)言。在這部分里應(yīng)交代清楚述職者的身份和職責(zé),。就是述職者所擔(dān)任的職務(wù),、任職時間、所分管的工作,、崗位職責(zé),、工作目標(biāo)及個人對一定時期（通常為一年）工作的總估價等。第二部分寫主要表現(xiàn),。這一部分是述職報告的主題和核心,。其主要內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)德、能,、勤,、績、廉等,。述職者除了對個人的思想政治素質(zhì),、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng),、廉政建設(shè)等進(jìn)行自我評價外,，要突出反映個人工作目標(biāo)完成情況和顯著的政績，從質(zhì)和量兩個方面加以說明,，進(jìn)行自我評價,。第三部分是結(jié)尾。寫存在的主要問題和今后的工作設(shè)想,、工作目標(biāo),、擬采取的具體措施和自己的決心。

二,、述職報告的寫作要點要寫好一篇述職報告,，必須突出以下重點：

1、要突出“我”字,。就是述職報告要以“我”為中心,，交代清楚“我”做了哪些工作，取得了哪些成績,。在這些工作和取得的成績中“我”所起的作用,，是起出主意當(dāng)參謀的作用，還是幫助支持他人或部下工作的作用,；是起組織協(xié)調(diào)的作用,，還是親自指揮獨立工作的作用。只有講清楚個人所起的作用,，才能看出述職者與政績的關(guān)系,，才能正確評價述職者的功績。

2,、要抓住重點,。就是要寫所做的主要工作，取得的主要成績和存在的主要問題,，不能面面俱到,，把述職報告寫成“流水帳”。力求做到語言精煉,、文筆質(zhì)樸,，既言之有物，又簡明扼要,。

3,、要實事求是。就是寫述職報告必須堅持實事求是的原則,，述職者無論是談成績還是講問題,，都要實事求是，成績要講足,，問題要講透,，既不夸大，也不縮小,。一方面要如實反映情況,，尊重客觀事實,，另一方面要堅持一分為二，對事物的分析要全面,、客觀,，不可只強調(diào)一面，而忽略了另一面,，要原原本本地反映事物的本來面目,。

1、防止把述職報告寫成“單位工作總結(jié)”,。述職報告應(yīng)講自己,，講本職工作，要分清哪些屬于單位或別人的工作成績,，不能寫,；哪些屬于自己的工作成績，應(yīng)該寫,。要注意區(qū)分集體領(lǐng)導(dǎo)與個體業(yè)績之間的關(guān)系,，不要過多地講“我們單位”或“我們班子”。

2,、防止把述職報告寫成“經(jīng)驗介紹”,。不能光講自己做了哪些工作，獻(xiàn)出了哪些錦囊妙計,，取得了哪些成果,，被上級組織和領(lǐng)導(dǎo)表彰、推廣,、肯定,，對存在的不足或問題也要講深講透，不可避重就輕,，并從主觀上找原因,，擔(dān)責(zé)任。做到既要報喜,，又要報憂,，便于上級和群眾正確評價自己。

3,、防止把述職報告寫成“單項成果展”,。既要講自己所做的開創(chuàng)性工作以及所取得的成績?yōu)閱挝蝗〉脴s譽、地位所起的作用,，也要講抓基礎(chǔ)性的工作以及對單位全面建設(shè)所做的貢獻(xiàn),。二者不可偏廢。4、防止把述職報告寫成“思想?yún)R報”,。述職報告主要講自己在其位謀其政,，如何盡職盡責(zé)、忠于職守,、履行職責(zé)的情況,，不要大談思想認(rèn)識轉(zhuǎn)變之類的內(nèi)容。

個人述職報告寫作技巧篇十六

1．絕對不要出現(xiàn)任何拼寫,、語法、標(biāo)點或者打印錯誤,。

???2．在創(chuàng)作簡歷之前,，預(yù)先確定誰是閱讀者。然后根據(jù)界定的閱讀者創(chuàng)作簡歷,。

???3．簡歷必須能夠?qū)⒛愕募寄芘c未來顧主的需求相配合,。

???4．簡歷必須能夠描述出你的市場價值，并且在20秒中或更短的時間內(nèi),，回答這個問題,，“我為什么要雇傭你？”

???5．要著重突出成就,、資信和資質(zhì),。

???6．售賣特色和利益、你擁有什么技能,，它們能為組織的目標(biāo)做出什么貢獻(xiàn),？

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

???7．簡歷創(chuàng)作要力求避免結(jié)構(gòu)松散內(nèi)容空洞。含糊不清和泛泛而談只會產(chǎn)生一份無用的簡歷,。

???8．簡歷要與眾不同,、充滿勇氣和激動人心。乏味的簡歷只能帶來乏味的工作,。

???9．以新穎別致令人激動的方式包裝簡歷,。

???10．確保簡歷內(nèi)容組織得當(dāng)。

???11．簡歷的表達(dá)方式必須職業(yè)化,，并且與你謀求進(jìn)入的行業(yè)協(xié)調(diào)一致,。

???12．你的簡歷應(yīng)當(dāng)有鮮明的個性。小心選擇你的用語,，這會帶來天壤之別,。

???13．時序型的簡歷格式按時間倒序順序描述你的工作經(jīng)歷，從你最近的職位開始,，然后回溯,，著重強調(diào)責(zé)任和突出成就。這種格式適用于你有無可挑剔的工作經(jīng)歷。

???14．功能型的簡歷格式在簡歷的開始部分就強調(diào)你特殊的成就和非凡的資質(zhì),，但是并不將他們與特定的顧主聯(lián)系在一起,。當(dāng)你正在改變職業(yè)，或者有就業(yè)記錄空白,，或者其他不宜使用時序型格式的問題時,，就使用這種格式。

???15．綜合型格式同時借鑒和綜合了功能型格式和時序型格式的優(yōu)點,，是一種強有力的寫作格式,。在簡歷的開始部分介紹你的'價值、資信和資質(zhì)（功能部分）,。隨后的工作經(jīng)歷部分提供了支持性的內(nèi)容（時序部分）,。

???16．履歷型格式的使用者絕大多數(shù)是專業(yè)技術(shù)人員或者是那些應(yīng)聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現(xiàn)求職者價值的資信。例如演員,、歌手或音樂家,、外科醫(yī)生、以及律師或注冊會計師或許也使用這種類型,。

???17．簡歷的五個主要部分是：

???1）抬頭,、2）簡介、3）工作經(jīng)歷,、4）教育背景,、5）其他雜項。

???18．雜項部分包括軍隊服役,、出版物,、發(fā)表演講、社團(tuán)成員資格,、獎勵和獲的承認(rèn),、計算機技能、專利權(quán),、語言技能,、許可證書和資格證書以及個人興趣。

???19．以第三人稱寫作簡歷,，避免使用代詞“我”,。

???20．簡歷上不要出現(xiàn)薪金的歷史記錄和待遇要求。如果你提供這些信息,，寫在附信上,。

???21．簡歷一定要附上附信。

???22．如果你是一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生或者是已經(jīng)有很長一段時間沒有工作了,，那么你必須在展示你的情商,、潛力、動力和經(jīng)歷方面付出特別的努力。強調(diào)可量化因素和你在社區(qū),、學(xué)校,、或其他地方中的領(lǐng)導(dǎo)角色。你向招聘人員傳達(dá)的信息表明,，你將成為一個機智聰明,、勇敢創(chuàng)新和能做出貢獻(xiàn)的團(tuán)隊成員。

???23．通過使用綜合型格式（或者功能型格式）,，你能有效的掩飾工作記錄空白,、頻繁離職和教育背景缺陷等問題。