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個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-15 10:10:02
個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2024-03-15 10:10:02     小編:影墨

在撰寫報(bào)告時(shí),需要明確報(bào)告的受眾群體,以便針對(duì)不同讀者的需求進(jìn)行信息的傳遞,。要寫一篇較為完美的報(bào)告,,首先需要明確報(bào)告的目的和讀者群體,。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,,僅供參考,,希望對(duì)大家寫作報(bào)告有所幫助。首先是關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研的報(bào)告,,提供了詳細(xì)的調(diào)研方法和結(jié)果分析,;其次是關(guān)于項(xiàng)目管理的報(bào)告,介紹了項(xiàng)目的進(jìn)展情況和成果展示,;還有關(guān)于學(xué)術(shù)研究的報(bào)告,,總結(jié)了研究過程和發(fā)現(xiàn)的新知識(shí)。通過閱讀這些范文,,可以更好地了解報(bào)告的寫作要點(diǎn)和技巧,,進(jìn)一步提高自己的寫作水平。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇一

(一)個(gè)人性,。

述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧,,按照法規(guī)在一定時(shí)間(立法會(huì)議或者上級(jí)開會(huì)期間和工作任期之后)進(jìn)行,要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),,找出不足與教訓(xùn),,從而對(duì)過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報(bào)告不一樣的是,,述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性,。個(gè)人對(duì)工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí),。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式,。還要據(jù)實(shí)議事,運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論,,提出主題,,寫明層義。講究擺事實(shí),,講道理,;事實(shí)是主要的,議論是必要的,。

(二)規(guī)律性,。

述職報(bào)告要寫事實(shí),但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡(jiǎn)單地羅列在一起,。它必須對(duì)搜集來的事實(shí),、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類,、整理,、分析、研究,。通過這一過程,,從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律,,得出公正的評(píng)價(jià)議論,即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)(包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識(shí)),。議論不是邏輯論證式,,而是論斷式,因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù),。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度,,就不可能作為未來行動(dòng)的向?qū)А.?dāng)然,,述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識(shí),是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識(shí),,實(shí)踐理性很強(qiáng),,也就不需要很高的思辯性。不管怎樣,,述職報(bào)告是否具有理論性,、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,,有所提高,因此述職報(bào)告對(duì)以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用,。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來,,總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性,,就是要繼承以前工作中的一些好的方面,,去掉不好的方面,然后加以創(chuàng)新,,工作才會(huì)有進(jìn)步,,完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面,。策略即今后工作計(jì)劃,,是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。

所謂自述性,,就是要求報(bào)告人,,自己述說自己在一定時(shí)期內(nèi)履行職責(zé)的`情況。因此,,必須使用第一人稱,,采用自述的方式,向有關(guān)方面報(bào)告自己的工作實(shí)績(jī),。這里的所謂實(shí)績(jī),,是指報(bào)告人在一定時(shí)期內(nèi),,按照崗位規(guī)范的要求,為國(guó)家做了些什么事情,,完成了什么指標(biāo),,取得了什么效益,有些什么成就和貢獻(xiàn),,工作責(zé)任心如何,,工作效率怎樣,實(shí)實(shí)在在地反映出來,。但是,,要特別強(qiáng)調(diào):所寫的內(nèi)容必須真實(shí),是實(shí)實(shí)在在已經(jīng)進(jìn)行了的工作和活動(dòng),,事實(shí)確鑿無誤,,切忌弄虛作假。

所謂自評(píng)性,,就是要求報(bào)告人,,依據(jù)崗位規(guī)范和職責(zé)目標(biāo),對(duì)自己任期內(nèi)的德,、能,、勤、績(jī)等方面的情況,,作自我評(píng)估,、自我鑒定、自我定性,。述職人必須持嚴(yán)肅,、認(rèn)真、慎重的態(tài)度,,既要對(duì)自己負(fù)責(zé),,也要對(duì)組織負(fù)責(zé),對(duì)群眾負(fù)責(zé),。對(duì)工作的走向,,前因后果,要敘述清楚,,評(píng)得恰當(dāng),;所敘述的事情,要概敘,,讓人一目了然,,并從中引出自評(píng)。但要強(qiáng)調(diào):切忌浮泛的空談,,切勿引經(jīng)據(jù)典的論證,,定性分析必須在定量證明的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。

所謂報(bào)告性,就是要求報(bào)告人,,明白自己的“身份”,,放下架子,以被考核,、要接受評(píng)議,、監(jiān)督的身份,履行職責(zé)做報(bào)告,。要認(rèn)識(shí)到,,自己是在向上級(jí)匯報(bào)工作,是嚴(yán)肅的,、莊重的,、正式的匯報(bào),是讓組織了解自己,,評(píng)審自己工作的過程,,報(bào)告內(nèi)容必須實(shí)在,、準(zhǔn)確,,而且要用敘述的方式,將來龍去脈交代清楚,。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇二

體式上要注意與兩種應(yīng)用文的區(qū)別:

(一)與工作總結(jié)的區(qū)別,。

一是取材角度不同。工作總結(jié)是單位或個(gè)人對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)期內(nèi)的工作進(jìn)行回顧或歸納:做了哪些工作,,取得哪些成績(jī),,存在哪些不足,要吸取什么教訓(xùn),,還要總結(jié)出帶規(guī)律性的東西用于指導(dǎo)下一階段的工作,。而述職報(bào)告重在敘述個(gè)人的履職情況:有什么職責(zé),履行情況如何,,如何履行,,個(gè)人所起的作用等等。

二是內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同,。工作總結(jié)一般以總結(jié)工作實(shí)績(jī),、匯報(bào)工作成績(jī)?yōu)橹鳎攸c(diǎn)體現(xiàn)工作實(shí)績(jī),。述職報(bào)告以匯報(bào)履職情況和反映德能勤績(jī)?yōu)橹?,重點(diǎn)展示履行職責(zé)、開展工作的理念,、思路和能力,。

三是取材范圍不同,。工作總結(jié)不受職責(zé)范圍的限制,做過的事,、取得的成績(jī)都可以寫入工作總結(jié),,可以是單項(xiàng)的,也可以是綜合的,。述職報(bào)告必須局限于職責(zé)范圍之內(nèi),,圍繞“職責(zé)”精選材料。

(二)與思想?yún)R報(bào)的區(qū)別,。

思想?yún)R報(bào)是個(gè)人向組織匯報(bào)思想和工作情況時(shí)使用的一種應(yīng)用文,,匯報(bào)的內(nèi)容主要是思想狀況。思想?yún)R報(bào)可以是務(wù)虛的,,即對(duì)工作,、職責(zé)的認(rèn)識(shí)和打算;也可以是務(wù)實(shí)的,即基于某種思想認(rèn)識(shí)展開了某項(xiàng)工作,,履行了崗位職責(zé),。思想?yún)R報(bào)側(cè)重于思想認(rèn)識(shí)變化的情況,包括變化的起因,、過程和結(jié)果等,。述職報(bào)告是如實(shí)展現(xiàn)任職期間的思想和行為,側(cè)重于履職的思想,、理念和能力,,不必過多地談思想認(rèn)識(shí)。

內(nèi)容上要安排五部分架構(gòu),。

(一)導(dǎo)言,。

主要交待述職者基本的任職情況,寫清崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的任務(wù)目標(biāo)以及對(duì)自己履職情況的總體評(píng)價(jià),,確定述職報(bào)告的范圍和基調(diào),。這部分內(nèi)容比較單純,應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)要,,無需展開,。崗位職責(zé)不一定面面俱到,可結(jié)合主要工作任務(wù)和業(yè)績(jī)擇要寫明,。

(二)工作實(shí)績(jī),。

根據(jù)職責(zé)范圍和工作目標(biāo)闡明履行職責(zé)和完成工作目標(biāo)的情況。寫作時(shí)應(yīng)細(xì)致地將工作過程和所取得的成果表述出來,。具體寫法一般有三種:1.分類式,。把階段工作按不同性質(zhì)分類,如決策類,、指導(dǎo)類,、參謀類,、組織類、協(xié)調(diào)類,、獲獎(jiǎng)?lì)惖?,逐類敘述成?jī)。2.條款式,。按照崗位職責(zé)要求和年度工作目標(biāo)逐條匯報(bào)工作實(shí)績(jī),。3.重點(diǎn)式。選取職責(zé)范圍和工作目標(biāo)中最主要,、最突出的內(nèi)容作重點(diǎn)匯報(bào),,其他內(nèi)容簡(jiǎn)單帶過。

(三)素質(zhì)和能力,。

從前文所述的四大素質(zhì)和四大能力等各個(gè)方面,,闡述自己應(yīng)對(duì)艱巨復(fù)雜工作、處理重大敏感問題的思路,、途徑,、策略和舉措。比如,,一位稅務(wù)局長(zhǎng)在述職報(bào)告中談到全縣國(guó)稅機(jī)構(gòu)推進(jìn)“三位一體”改革時(shí)這樣寫道:“推心置腹地講,,面對(duì)改革,我可以有多種選擇:遲搞,、小搞,、不傷筋骨地搞,,出不了成績(jī),,但是個(gè)人會(huì)很輕松;早搞、大搞,、積極主動(dòng)地搞,,國(guó)稅事業(yè)就可能抓住機(jī)遇,求得新的發(fā)展,,但是個(gè)人會(huì)面臨較大的風(fēng)險(xiǎn),。經(jīng)過慎重選擇,我義無反顧地選擇了后者,。為了從總體上把握改革大方向,,我抓了三件事:一是摸清情況……二是制定方案……三是組織落實(shí)……在方案實(shí)施過程中,我頂住了方方面面的壓力,,抓住精簡(jiǎn)分流,、競(jìng)爭(zhēng)上崗等關(guān)鍵環(huán)節(jié),堅(jiān)定不移地抓落實(shí),,推進(jìn)了改革的整體進(jìn)程,。在改革過程中,,自己雖然歷經(jīng)安危、榮辱,、成敗的考驗(yàn),,但抓住了機(jī)遇,贏得了主動(dòng),,為進(jìn)一步深化改革奠定了基礎(chǔ),。”對(duì)自己在推進(jìn)改革之前的心理進(jìn)行剖析,,表現(xiàn)出述職者不謀私利,,廉潔奉公,勇于獻(xiàn)身改革開放事業(yè),,在困難和壓力面前百折不撓,、奮發(fā)進(jìn)取,以及大公無私,、公道正派的政治素質(zhì)和道德素養(yǎng),。對(duì)自己在改革工作中所抓的三件實(shí)事進(jìn)行陳述,又客觀具體地展示出述職者總攬全局,、協(xié)調(diào)各方,、搶抓機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的大局意識(shí)和科學(xué)處事的決策能力,。這一事例告訴我們,,述職報(bào)告在陳述政績(jī)時(shí),雖然立足于事實(shí),,但著眼的是履職的素質(zhì)和能力,。(四)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后打算這是述職報(bào)告正文內(nèi)容的又一個(gè)重點(diǎn)。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是在對(duì)履職情況,、工作實(shí)績(jī)或失誤進(jìn)行深層次思考和分析的基礎(chǔ)上得出的理性認(rèn)識(shí),,最能體現(xiàn)述職者的理論水平和綜合素質(zhì)。今后打算則要有預(yù)見性,,要緊扣存在的不足提出可行性意見,,根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律提出糾正的'辦法和舉措。

(五)結(jié)尾,。

這是對(duì)前幾部分內(nèi)容的簡(jiǎn)要?dú)w納,,主要呼應(yīng)導(dǎo)言中的自我評(píng)價(jià),回答稱職與否的問題,。寫作的要領(lǐng)是語(yǔ)言表達(dá)大氣得體,、謙恭有度。

以上幾部分內(nèi)容是為適應(yīng)述職報(bào)告的特點(diǎn)和價(jià)值來安排的,一般不可或缺,。不過在寫作實(shí)踐中,,由于述職者的職位、崗位,、職責(zé),、職能不同,各部分內(nèi)容也不一定要面面俱到,,可以因人因事予以簡(jiǎn)化或省略,。

作為一種應(yīng)用文,述職報(bào)告的寫作質(zhì)量并不單純地依賴于寫作理論知識(shí)和寫作技巧,,而是取決于述職者個(gè)人的履職情況和水平,。之所以探究述職報(bào)告的寫作技藝,是因?yàn)槭雎氁殉蔀橐环N新的科學(xué)的考核和選拔人才的方式,,并越來越廣泛地受到人們的重視,,述職報(bào)告所服務(wù)的,應(yīng)該是那些德才兼?zhèn)?、真抓?shí)干者,,不應(yīng)也不能成為那些夸夸其談、華而不實(shí),、弄虛作假者謀取私利的手段,。從這點(diǎn)來說,真實(shí)才是判別述職報(bào)告優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn),。因此,,述職報(bào)告的寫作要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,“事信而不誕”,,“義直而不回”,,“情深而不詭”,做到事真,、理真,、情真,。述職報(bào)告的寫作者和評(píng)判者都應(yīng)以此為標(biāo)準(zhǔn),。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇三

自我性。

述職報(bào)告有很強(qiáng)的自我性,,基本通篇都是第一人稱,,以“我”為主基調(diào)。在常見文體中,,也只有述職報(bào)告這種文體可以毫不慚愧地進(jìn)行自我夸贊,,而聽眾并不會(huì)因?yàn)槟愕淖钥溆薪z毫的反感。對(duì)于一個(gè)單位來說通常是工作報(bào)告的形式。

報(bào)告性,。

既然是報(bào)告,,那么這種文體主要體現(xiàn)是自下而上的文體,這種文體是下級(jí)人員向上級(jí)報(bào)告的一種特殊形式,。這種文體還有一個(gè)特點(diǎn),,那就是下級(jí)單位也可以參與聽取上級(jí)人員的述職,從而達(dá)到交流溝通,、廉政監(jiān)督的目的,。

總結(jié)性。

述職報(bào)告本身就是對(duì)自已工作的總結(jié),。主要圍繞工作職責(zé)進(jìn)行描述,,個(gè)人工作職責(zé)的履行情況,哪些工作做的比較突出要重點(diǎn)寫,,包括工作過程中有哪些好經(jīng)驗(yàn)好做法,,并恰到好處地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

表述性,。

述職報(bào)告介于書面語(yǔ)與口語(yǔ)之間,,書面語(yǔ)太重給人一種做作的感覺,而如果口語(yǔ)化太重則給人文化底蘊(yùn)不深不上檔次的感覺,。述職報(bào)告應(yīng)該行文錯(cuò)落有致大方得體,、表述飽含深情娓娓道來。

真實(shí)性,。

述職報(bào)告力求真實(shí),,所述成績(jī)有理有據(jù),崗位履職情況做到不夸張不夸大,。行文可以對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行藝術(shù)加工,,但不可對(duì)在職工作情況進(jìn)行任意拔高,甚至虛構(gòu)政績(jī)胡編亂造,。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇四

(一)突出能力,。讓干部述職的目的,不是給干部評(píng)功擺好,,主要是促使干部對(duì)職責(zé)清不清,,責(zé)任明不明,方法靈不靈,,能力強(qiáng)不強(qiáng),,進(jìn)行一番反思與剖析,得出稱不稱職的結(jié)論,,從而激發(fā)開拓進(jìn)取,、積極向上的精神。所以,述職的重點(diǎn)在于證明履行職責(zé)能力的強(qiáng)弱,。闡明領(lǐng)導(dǎo)思想,,展示履行職責(zé)過程,表述任職實(shí)績(jī),,解釋處理棘手問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、剖析工作失誤等,都應(yīng)服從證明能力的強(qiáng)弱,。如何把履行職責(zé)的實(shí)績(jī)和能力準(zhǔn)確地表述出來,,給予領(lǐng)導(dǎo)和群眾以鮮明的印象和強(qiáng)烈的邏輯感染力,這是述職者應(yīng)該重點(diǎn)把握的問題,。

(二)實(shí)事求是,。述職要講真話、講實(shí)話,、講心里話,,切忌假大空。無論稱職與否都要與事實(shí)相符,。要正確處理個(gè)人與集體,、主觀與客觀的關(guān)系,無論-功過是非,,都應(yīng)分清哪些是個(gè)人的責(zé)任,,哪些是集體的責(zé)任,哪些是主觀努力的結(jié)果,,哪些是客觀條件影響的結(jié)果,,對(duì)集體領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)作取得的成績(jī)和出現(xiàn)的失誤,要講清自己在其中"扮演"的角色和起的作用,。

(三)情理相融,。述職要抱有誠(chéng)意,要將自己的真實(shí)情感融于敘事說理的全過程,。說理是為了敘事,,敘事是為了說理,但無論敘事說理都不能離開履行職責(zé)的實(shí)際情況,。只有推心置腹,,毫不隱瞞地將自己的真實(shí)思想公之于眾,才能溝通述職者與群眾之間的感情,,加深彼此間的理解和信任,。為此,述職者在述職之前,,必須認(rèn)真地聽取群眾意見,弄清群眾對(duì)自己有哪些批評(píng)、不滿和要求,,這既能幫助述職者全面反思,,又能有的放矢解答群眾問題。對(duì)群眾意見比較大的事情尤其不能遮遮掩掩,,含糊其詞,,搪塞應(yīng)付,要如實(shí)“曝光”,。否則,,不僅不能息事寧人,反而使群眾產(chǎn)生被愚弄的感覺,,會(huì)失去群眾的信任,。

(四)要注意把握分寸。首先,,要防止干不夠,、話來湊;其次,要掂一掂述職人在某項(xiàng)成績(jī)中的份量,,正確估計(jì)自己的作用,。第三,是措詞要有分寸,。否則,,群眾聽了反感,領(lǐng)導(dǎo)看了不滿,。

2寫作技巧?

它是大型企業(yè),、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況,、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù),。

一、寫出信心

不管你的工作情況如何,,寫作時(shí)一定要寫出你的信心,。干好了,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);干得不好,,找出問題,,分析原因,制定切實(shí)可行的對(duì)策,,樹立來年能做好此項(xiàng)工作的信心 ,。 一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好,,交了學(xué)費(fèi),,知道了不足,,來年會(huì)改進(jìn),。若換了新人,,沒準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。

這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心,。今年沒干好,,你對(duì)自己都沒信心,灰頭喪氣,,別人怎能會(huì)對(duì)你有信心? 不怕有缺點(diǎn),,就怕沒自信,。

二,、寫出成績(jī)

可不是“成績(jī)不說沒不了,,問題不著不得了”,成績(jī)不說也不得了,,現(xiàn)在都實(shí)行層次管理,況且人力資源部門對(duì)你不會(huì)有太多了解,,成績(jī)一定要寫足,,這也是培養(yǎng)自信心的 好辦法。

寫成績(jī)時(shí)切忌兩大“戒”,,一戒“吹”,。讓人感覺你有一點(diǎn)在吹,不實(shí)事求是,,對(duì)你的好印象立即減少50%,,搞不好會(huì)歸入“另類”。二戒“傲”,。只談個(gè)人的努力,,大談自己的本領(lǐng),不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,,不講客觀上遇到好的機(jī)遇,,自信心過強(qiáng),叫自大了,。這樣也會(huì)進(jìn)入“驕傲”,、“不合群”,、“不成熟”的另類。

三,、寫出特點(diǎn) 一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn),,即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn),。不論是寫文章,,還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律,,采取與眾不同的做法作出成績(jī)來,。

目前來說90%都是千篇一律,像“催眠曲”,,讓聽的人昏昏欲睡,。你講得與眾不同,讓評(píng)委們精神一振,,就會(huì)記住你的,。

四、寫出不足 不足之處一要找準(zhǔn),,二要分析透徹,,三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。不足即是給別人聽的,,讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析,,監(jiān)督你不斷改進(jìn);更是給自己說的,不斷改 進(jìn),、完善自己,,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地。

五,、寫出方向

要通過述職報(bào)告,,給自己定一個(gè)來年的前進(jìn)方向,建立“一年前進(jìn)一大步”的信心;給別人一個(gè)振奮,,看到一個(gè)自信的,、充滿活力的你在前進(jìn)!

不要把它當(dāng)成是“年終過關(guān)”,而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇,,你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!

述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體,。具體一點(diǎn)是,機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案,。

個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體,。它是考察干部履行職責(zé)情況,以及是否稱職的一種手段,。

《述職報(bào)告寫作技巧》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看,。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇五

工作述職,首先應(yīng)對(duì)業(yè)績(jī)以及職責(zé)有一個(gè)明確陳述,。重點(diǎn)是把履職經(jīng)驗(yàn)與組織分享,,否則向老總一個(gè)人匯報(bào)就可以了???、提煉你過去一年有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。通過成功經(jīng)驗(yàn)的分享,,本身就是一個(gè)學(xué)習(xí),。而且通過總,提煉經(jīng)驗(yàn),,也是完成一個(gè)系統(tǒng),。

在陳述過程中,,要以數(shù)據(jù)和事實(shí)來說話;同時(shí)要注重對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的提煉,,不要只是一種羅列,,我今天干了些什么……有的述職列了幾十條,記流水帳,,沒有對(duì)流水帳進(jìn)行提煉,,對(duì)于成功經(jīng)驗(yàn),沒有去很好地,、系統(tǒng)地予以總,。述職的最終目的是通過總經(jīng)驗(yàn)對(duì)系統(tǒng)加以改進(jìn)。

第二,、述職的再一個(gè)目的是尋找問題,。

即一年來我們存在什么問題;同時(shí)找到產(chǎn)生問題的原因。通過分析找出問題,,避免以后犯同樣的錯(cuò)誤,。允許犯錯(cuò)誤,但不要犯同樣的錯(cuò),。我們應(yīng)該深入地去分析問題,,找出問題責(zé)任人,相關(guān)原因何在?從教訓(xùn)中去學(xué)習(xí),,不要回避問題的責(zé)任人,,要找到問題的關(guān)鍵及解決問題的方法。要避免局限于談現(xiàn)象,,缺乏原因,、責(zé)任人、今后如何避免等分析,。

第三,、述職本身是一個(gè)能力開發(fā)過程,,是對(duì)自我能力,以及團(tuán)隊(duì)能力的一個(gè)開發(fā)過程,。

除講業(yè)績(jī)經(jīng)驗(yàn)以及問題,,還要分析我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)及人力資源管理問題。

人力資源不應(yīng)是人力資源部一個(gè)部門的事,,而是每個(gè)管理者都要參與的事,。部門經(jīng)理要對(duì)本部門的人才構(gòu)、核心人才流失負(fù)責(zé),。如果我們?nèi)瞬帕舨蛔?,人才?gòu)沒有提升,,那說明你的業(yè)績(jī)沒有提升,。

如何把我們的人力資源建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)放在述職中?對(duì)此我們談得較少,。說明我們?cè)趯?duì)業(yè)績(jī)的陳述中,,對(duì)軟件即隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)注不夠,。很少有人去分析能力提升,我的能力有哪些不夠?明年我在能力上要有哪些提升?管理上要有哪些提升?而且不光是個(gè)人,,還包括團(tuán)隊(duì),。如果團(tuán)隊(duì)的能力提升得不夠,那么僅靠個(gè)人能力提升也是不夠的,。

第四,、確定新目標(biāo),新思路,,新系統(tǒng)是述職的又一要求,。

因?yàn)槭雎毷且粋€(gè)管理過程,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,改進(jìn)工作,,這是一個(gè)新思路的產(chǎn)生過程。

為什么要讓領(lǐng)導(dǎo)參加?就是讓你的`思路讓領(lǐng)導(dǎo)了解,。這是一個(gè)良性互動(dòng)概念,。評(píng)委已不僅是評(píng)價(jià)打分,而更為重要的是通過了解述職人的新思路,,來考慮它與大局,、與集團(tuán)或公司的整體思路是否吻合。這個(gè)過程也是高層與基層的一個(gè)溝通過程,,一個(gè)相互達(dá)成共識(shí)的過程,。所以說,,述職是一個(gè)管理過程,一個(gè)系統(tǒng)過程,。一種績(jī)效推進(jìn)系統(tǒng)的原因所在,。

為何要讓文員參加?要相關(guān)部門參加?這就是要讓相關(guān)部門認(rèn)識(shí)到,我怎么去提供支持,??雌渌块T在做什么,我怎么辦,、怎么做,。

第五、在提出新思路,、新觀念的同時(shí),,我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)、什么樣的機(jī)會(huì),。在談新思路時(shí),,要有一個(gè)透晰的分析。

第六,、述職過程是一個(gè)尋求支持,、尋求資源的過程。

因?yàn)楫?dāng)我們做到一定程度時(shí),,需要的是一種整體績(jī)效,,我們的產(chǎn)研銷部門絕對(duì)不是一個(gè)局部績(jī)效,它要求的是一個(gè)整體績(jī)效,。所以在這樣一個(gè)條件下,,你需要你的上級(jí)、相關(guān)部門提供一個(gè)什么樣的支持?要利用這個(gè)機(jī)會(huì),,明確提出你的要求,。

述職本身就是一個(gè)溝通,更多的應(yīng)是提出變革與創(chuàng)新,,不要僅是做職責(zé)的羅列,。我們所要求提倡的是創(chuàng)新性的策略與措施,重點(diǎn)應(yīng)在這方面,,更多的是看公司下一步可持續(xù)性發(fā)展,、為公司的變革與創(chuàng)新,我要做出哪些創(chuàng)新性貢獻(xiàn),。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇六

開頭,,又叫引語(yǔ),一般交代任職的自然情況,包括何時(shí)任何職,,變動(dòng)情況及背景;崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí);對(duì)自己工作盡職的整體估價(jià),,確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡(jiǎn)明扼要,,給聽者予一個(gè)大體印象,。

主體,是述職報(bào)告的中心內(nèi)容,,主要寫實(shí)績(jī),、做法、經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)或教訓(xùn),、問題,要強(qiáng)調(diào)寫好以下幾個(gè)方面:對(duì)黨和國(guó)家的路線方針政策,、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況;對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)的完成情況;對(duì)分管工作任務(wù)完成的情況;在工作中出了哪些主意,,采取了哪些措施,作出哪些決策,,解決了哪些實(shí)際問題,,糾正了哪些偏差,做了哪些實(shí)際工作,,取得了哪些業(yè)績(jī);個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德,,廉潔從政和關(guān)心群眾等情況;寫出存在的主要問題,,并分析問題產(chǎn)生的原因,提出今后改進(jìn)的意見和措施,。這部分,,要寫得具體、充實(shí),、有理有據(jù),、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣,,量多,,所以宜分條列項(xiàng)寫出?!皸l”,、“項(xiàng)”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。

結(jié)尾一般寫結(jié)束語(yǔ),。用“以上報(bào)告,,請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告,請(qǐng)審查”,、“特此報(bào)告,,請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告,,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、同志們批評(píng)指正”等作結(jié)。

大家好,,我是***,,現(xiàn)擔(dān)任**學(xué)校的副校長(zhǎng),主管教學(xué)工作,。時(shí)間過得飛快,,住阿奴眼見又是一個(gè)新的學(xué)期。現(xiàn)對(duì)個(gè)人過去一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)匯報(bào),,敬請(qǐng)審核!

1.我的愛心來自于對(duì)學(xué)校歷史的深沉熱愛,。

我從1990年調(diào)入劉佐中學(xué)工作,至今已有近了,,和許多老師一起共同見證了學(xué)校的發(fā)展與壯大,。學(xué)校把我從一個(gè)普通的教師逐漸培養(yǎng)成為一名中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師;xx年8月,通過領(lǐng)導(dǎo)和老師們的推薦,、測(cè)評(píng),,我又走上了副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位。我對(duì)讓我得到成長(zhǎng)的學(xué)校以及領(lǐng)導(dǎo)老師們充滿了感恩之情,。

我的愛心來自于對(duì)學(xué)校生存發(fā)展的深切關(guān)懷,。

當(dāng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滑坡時(shí),我憂慮;當(dāng)一個(gè)又一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)出劉佐中學(xué)時(shí),,我難過自責(zé);我曾發(fā)出了“讓轉(zhuǎn)出去的學(xué)生后悔的誓言!”當(dāng)學(xué)校步入良性發(fā)展的軌道時(shí),,當(dāng)老師們工作舒心有了成績(jī)時(shí),當(dāng)學(xué)生考取理想學(xué)校時(shí),,我發(fā)自內(nèi)心的高興,。但當(dāng)老師上課遲到時(shí),當(dāng)有老師工作缺乏責(zé)任心時(shí),,我也有過憤怒和無奈,,可是被我批評(píng)的老師理解我,因?yàn)樗麄冎溃何覒嵟覠o奈,,是因?yàn)槲覑?

我的愛心來自于對(duì)我所從事的教學(xué)管理工作的激情,。我堅(jiān)信這樣一句話:要有勇氣改變可以改變的一切,要有胸懷接受不能改變的一切,。

2.我的誠(chéng)信來自于我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)的承諾,?!白屴D(zhuǎn)出去的學(xué)生后悔”我們做到了,教學(xué)質(zhì)量的提高讓曾經(jīng)轉(zhuǎn)出去的學(xué)生紛紛要求轉(zhuǎn)回了,,劉佐雖小,,但目前生源卻較為穩(wěn)定!

我的誠(chéng)信來自于我虛心接受老師們的意見和建議。本期期中考試,,原計(jì)劃是考完再利用教師們的休息日閱卷,,但有老師提出了建議:能否邊考試邊閱卷呢?這樣既不耽誤工作又能不占用老師的休息時(shí)間。經(jīng)過周密安排,,我采納了老師們的建議,,調(diào)整了原先的計(jì)劃。

我的誠(chéng)信來自于我對(duì)一把手的責(zé)任與敬重,,來自于對(duì)其他領(lǐng)導(dǎo)的尊重,。我清醒自己的定位,工作不能缺位,,但也不能越位,,要到位。

我的誠(chéng)信來也自于個(gè)人的人格修養(yǎng),,我堅(jiān)定地認(rèn)為:誠(chéng)信是人生的核心價(jià)值觀,。

我用愛心和誠(chéng)信鑄就師魂,是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)教育理想,,我的教育理想是:讓農(nóng)村中學(xué)的教師專業(yè)能有成長(zhǎng),,工作愉快,生活幸福;所有學(xué)生都能成為社會(huì)有用之才,。

以上就是我個(gè)人工作的述職報(bào)告,。如有不當(dāng)之處,還請(qǐng)大家批評(píng)指正,。謝謝大家!

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇七

用事實(shí)說話很多親在寫年度總結(jié)時(shí),喜歡用一些很大,、很空的“套話”來為自己“造勢(shì)”,。殊不知這會(huì)使好端端的總結(jié)華而不實(shí),看總結(jié)的人反而get不到這一年里你究竟有哪些“achievement”,。所以親們,,請(qǐng)放下那些空洞無味,看上去氣勢(shì)磅礴的排比句吧,,有時(shí)候普通務(wù)實(shí)地語(yǔ)言描述更能展現(xiàn)你的成果,。

tips:使用數(shù)據(jù)、圖表來表達(dá)你的工作量和效果,,可以給人更加直觀,、震撼的感受。

突出重點(diǎn)和創(chuàng)新一些關(guān)于年終總結(jié)妙招的文章建議大家一定要多寫,篇幅越長(zhǎng)越好,。對(duì)于這一點(diǎn)小i的態(tài)度是中立的,。保持一定的篇幅是必須的,畢竟這些文字概括了一個(gè)人一年的勞動(dòng)成果,。but,小i建議大家一定不要為了增加篇幅而長(zhǎng)篇大論,,無論什么類型的工作都拆成n段講,毫無重點(diǎn),。這樣做容易讓閱讀報(bào)告的人讀了半天抓不到頭緒,,反而會(huì)忽略應(yīng)該得到重視的重點(diǎn)和亮點(diǎn)工作。

tips:將一年的工作按照重要性,、亮點(diǎn)和創(chuàng)新做一個(gè)排序,,把這些作為重點(diǎn)工作進(jìn)行詳細(xì)闡述,其他常規(guī)工作簡(jiǎn)要概述即可,。

強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)年終總結(jié)絮叨完個(gè)人工作事項(xiàng)之后幾乎大家都會(huì)將“取得很大的收獲,、將繼續(xù)努力”等短語(yǔ)作為述職報(bào)告的結(jié)論內(nèi)容。這樣blabla說了一堆不但不會(huì)給人清晰的概念進(jìn)步與成長(zhǎng)有多少,,還容易被“官話”被忽略掉,。本站小編建議在描述自身的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)時(shí)盡量詳細(xì)描述取得了哪些經(jīng)驗(yàn),,取得進(jìn)步的具體內(nèi)容是什么,,這樣可以給報(bào)告閱讀人更直觀的感受,。

tips:通過與以往年度工作能力和結(jié)果的對(duì)比,可以直觀展現(xiàn)當(dāng)年工作成績(jī)?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成果,。通過清晰列明的工作計(jì)劃和目標(biāo)來表示“繼續(xù)努力”的決心,。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇八

調(diào)研報(bào)告的寫作要抓好三個(gè)主要環(huán)節(jié):調(diào)查,、研究,、報(bào)告。這三個(gè)環(huán)節(jié)中,調(diào)查是基礎(chǔ),研究是關(guān)鍵,調(diào)研報(bào)告的寫作是把調(diào)查獲得的材料所形成的觀點(diǎn),通過布局安排、語(yǔ)言調(diào)遣組織成文章,。這里,調(diào)查與研究是辯證統(tǒng)一的關(guān)系,。它們之間不僅相互作用,相輔相成,而且相互貫通。調(diào)查的目的,在于掌握大量,、真實(shí),、全面的客觀事實(shí)和具體數(shù)據(jù),對(duì)基本情況有一個(gè)系統(tǒng)的了解;研究的目的是對(duì)已經(jīng)獲取的材料進(jìn)行分析、研究,探索事物的本質(zhì)和規(guī)律;報(bào)告則是在調(diào)查,、研究的基礎(chǔ)上,用書面形式說明結(jié)果,。因此,可以說“調(diào)查”是“研究”的事實(shí)基礎(chǔ),“研究”是“報(bào)告”的理論依據(jù),“報(bào)告”是調(diào)查、研究的具體體現(xiàn),。

一,、調(diào)研報(bào)告的前提——調(diào)查研究。

要想寫出具有科學(xué)性,、指導(dǎo)性的調(diào)研報(bào)告,,必須進(jìn)行深人細(xì)致的社會(huì)調(diào)查。而正確的指導(dǎo)思想,、實(shí)事求是的態(tài)度以及科學(xué)的調(diào)查方法是必不可少的,。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí),,不斷提高政策理論水平。其次要努力深入到基層,,扎扎實(shí)實(shí)地把社會(huì)調(diào)查工作做好,。再次就是要講究科學(xué)的方法,提高調(diào)查研究的水平,。

二,、調(diào)研報(bào)告的材料整理。

對(duì)調(diào)研報(bào)告材料的分析,,應(yīng)該說是調(diào)查研究中的一個(gè)十分關(guān)鍵的步驟,,是能否將調(diào)研報(bào)告材料化為研究成果的關(guān)鍵所在。所謂調(diào)研報(bào)告材料分析,,就是用科學(xué)的方法審查,、剖析調(diào)查材料中包含的被研究對(duì)象的狀況、特點(diǎn),、社會(huì)背景,、基本結(jié)構(gòu)、本質(zhì)屬性與成因,、組成因素與相互關(guān)系,,以及運(yùn)動(dòng)機(jī)制和結(jié)論的過程。

一)調(diào)研報(bào)告材料的定性分析,。

調(diào)研報(bào)告材料的定性分析是據(jù)事論理,,用思辯的方式,依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判斷能力和直觀材料,,確定社會(huì)現(xiàn)象或事物發(fā)展變化的性質(zhì)和趨向.以劃清事物性質(zhì)界限的方法,。定性分析的根本的方法是哲學(xué)方法,即揭示事物發(fā)展的一般規(guī)律的方法,。除此之外,,還可采用系統(tǒng)方法、邏輯方法,,常用的方法有:,。

1.調(diào)研報(bào)告材料分析——矛盾分析法。

即運(yùn)用唯物辯證法對(duì)立統(tǒng)一的原理,,具體分析事物內(nèi)部矛盾及其運(yùn)動(dòng)狀況,,從而認(rèn)識(shí)客觀事物的方法。

2.調(diào)研報(bào)告材料分析——比較分析法,。

做調(diào)研報(bào)告常用的比較方法有橫向比較和縱向比較;常用的分類方法為:先進(jìn)行比較,,弄清事物的異同,根據(jù)共同點(diǎn)將事物歸集為一大類,然后再根據(jù)差異將大類劃分為幾個(gè)小類,,依此類推,,事物就被區(qū)分為具有一定從屬關(guān)系的,不同層次的大小類別,,明確地反映出客觀事物之間的區(qū)別和聯(lián)系,。

3.調(diào)研報(bào)告材料分析——因素分析法。

即指從調(diào)研報(bào)告材料中尋找出對(duì)事物產(chǎn)生,、發(fā)展、運(yùn)動(dòng)起作用的要素,,通過系統(tǒng)分析和科學(xué)的歸納,,探尋到對(duì)事物變化起著關(guān)鍵作用的要素系列,掌握決定事物變化的原因,,從而了解事物的本質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的方法,。運(yùn)用因素分析法,首先應(yīng)進(jìn)行總體分析,。

4.調(diào)研報(bào)告(社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告)材料的因素分析法——因素樹圖,。

這樣逐層深人,直至找出最基礎(chǔ)的原始性要點(diǎn),,即具體行為表現(xiàn),。

定性分析除了以上方法外,還有分析綜合法,、歸納演繹法,、科學(xué)抽象法、社區(qū)研究法(是以分析社區(qū)人口集體與特定生活環(huán)境,、社會(huì)條件之間的相互關(guān)系,,探討社區(qū)的社會(huì)構(gòu)成、社會(huì)功能,、價(jià)值觀念,、日常生活及發(fā)展變化的方法)、歷史研究法等多種方法,。

(二)調(diào)研報(bào)告材料的定量分析,。

調(diào)研報(bào)告的定量分析是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象或事物的規(guī)模、范圍,、程度,、速度等方面數(shù)量關(guān)系的情況和變化,進(jìn)行變量計(jì)算和考察分析,,弄清其數(shù)量特征的方法,。簡(jiǎn)言之,就是從事物數(shù)量方面入手進(jìn)行分析研究。目前,,在調(diào)查研究中進(jìn)行定量分析已越來越普遍,,使用定性、定量相結(jié)合的方法已成為大勢(shì)所趨,,也是調(diào)查研究走向完善的標(biāo)志,。定量分析的基本方法有:。

1.調(diào)研報(bào)告材料分析——統(tǒng)計(jì)分析法,。

即運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理,,對(duì)調(diào)研報(bào)告所得的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行綜合處理,分析現(xiàn)象在一定時(shí)間,、地點(diǎn),、條件下的數(shù)量關(guān)系,以揭示事物的性質(zhì),、特點(diǎn)及其變化規(guī)律的過程和方法,。統(tǒng)計(jì)分析法包括描述分析和統(tǒng)計(jì)推論兩個(gè)部分。

2.調(diào)研報(bào)告材料分析——社會(huì)測(cè)量法,。

調(diào)研報(bào)告的社會(huì)測(cè)量法即通過測(cè)量和評(píng)定某一社會(huì)群體或團(tuán)體中社會(huì)關(guān)系或社會(huì)意向的一種方法,。社會(huì)測(cè)量法分社會(huì)關(guān)系測(cè)量和社會(huì)意向測(cè)量?jī)煞N具體方法。社會(huì)關(guān)系測(cè)量法較為常用,,是指將所研究的某一社會(huì)團(tuán)體內(nèi)部成員相互吸引或排斥的關(guān)系狀態(tài)數(shù)量化,,從而分析其人際關(guān)系的一種方法。

三,、調(diào)研報(bào)告格式,。

1.調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題。

調(diào)研報(bào)告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題,具體寫法有以下幾種:,。

(1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題,。

(2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。

(3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問式標(biāo)題,如《“人情債”何時(shí)了》,。

(4)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題,正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義,副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍,。

2.調(diào)研報(bào)告的正文。

調(diào)研報(bào)告的正文包括前言,、主體和結(jié)尾三部分,。

(1)調(diào)研報(bào)告——前言。

調(diào)研報(bào)告的前言簡(jiǎn)要地?cái)⑹鰹槭裁磳?duì)這個(gè)問題(工作,、事件,、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn),、對(duì)象,、范圍,、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等,。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定,不必面面俱到,。

這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心,是引語(yǔ)的引申,是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相,、收獲,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么,為什么會(huì)是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物,、事件,、問題、具體做法,、困難障礙等,內(nèi)容較多,。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次,安排好結(jié)構(gòu),有步驟、有次序地表現(xiàn)主題,。

調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說,調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式:,。

橫式結(jié)構(gòu),。即把調(diào)查的內(nèi)容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個(gè)問題來寫,每個(gè)問題可加上小標(biāo)題。

縱式結(jié)構(gòu),。有兩種形式,一是按調(diào)查事件的起因,發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論,。

綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn),互相穿插配合,組織安排材料,。

調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式,都應(yīng)該做到先后有序,主次分明,詳略得當(dāng),聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達(dá)主題服務(wù),。

(3)調(diào)研報(bào)告——結(jié)尾。

結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問題,、得出結(jié)論,、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告,結(jié)尾寫法各不相同,一般來說,調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種:對(duì)調(diào)研報(bào)告歸納說明,總結(jié)主要觀點(diǎn),深化主題,以提高人們的認(rèn)識(shí);對(duì)事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足,說明有待今后研究解決;補(bǔ)充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題,。

總之,調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力,有話則長(zhǎng),無話則短,沒有必要也可以不寫,。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇九

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料,并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等),。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ),。主要收集這樣一些資料:

1.在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí),,內(nèi)容是什么,、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何,,對(duì)自己和同志們的思想有否提高,。

2.專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用的,。比如法律專業(yè),注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款,,深入了解優(yōu)秀法官,,如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛,提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù),、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去,,在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。

3.觀察周圍同事如何處理問題,、解決矛盾的,。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活,將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程,,所以既要體驗(yàn)還要觀察,。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí),,觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn),,以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲,。

4.實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何,。單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來開展工作、發(fā)展自己提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng),、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí),、哪些要引以為戒,對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響,。

5.實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何,。對(duì)不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí),。

根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn),,可以全面地寫。如法律專業(yè),,去法院實(shí)習(xí),,獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料,這時(shí),,可以將所實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容,,包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力(言行舉止語(yǔ)言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語(yǔ)言表達(dá)能力等等,。文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室文員,,實(shí)習(xí)中可能工作性質(zhì)內(nèi)容涉及所學(xué)大部分骨干課程,如辦會(huì)(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作,、會(huì)議過程中服務(wù)工作,、會(huì)后的總結(jié)會(huì)議工作,,以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫作要求有哪些,,寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等),。

可以參考一些其他范文的書寫格式。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作,、就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對(duì)象,。如文秘中的檔案管理,單位對(duì)工作人員的要求有什么,、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了,,你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要,效果如何;同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的,,他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等,。

報(bào)告結(jié)構(gòu)安排:

第一部分:以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn),、任務(wù)作為引子,,或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果,,用高度概括的語(yǔ)言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容,。

第二部分:實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié),、做法)。

1.將學(xué)校里學(xué)到的理論,、方式方法變成實(shí)踐的行為;,。

2.觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西,他們是以什么樣的面目,、方式方法,,以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如,,部門職能,,原先你不了解,后從工作中由什么樣的問題,,引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解,。再比如人際協(xié)調(diào)方法,工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異,,你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等,。

第三部分:實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,今后努力的方向等,。

文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如,,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì):團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng);善于根據(jù)自己的知識(shí),、能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷:政治觸覺不夠敏感;專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí);動(dòng)手能力差等等,,用這些,,把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過,,這樣的報(bào)告相對(duì)來說需要較高的寫作能力,。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要求,。

1.報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,,可參考別人的資料,但不能抄襲,,一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理,。

2.如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋,,具體格式為:引文標(biāo)題,、作者、出處(刊物名稱),、頁(yè)碼,、發(fā)表日期或出版者、出版時(shí)間和版次,。

3.文章開頭有內(nèi)容摘要和主題詞,。

4.語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練,符合公務(wù)文書的要求,。不要過多的說“我”如何如何,,在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱,不用人稱,。字?jǐn)?shù)要在30以上,。

6.實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)院后準(zhǔn)備集中交流實(shí)習(xí)情況。

返回目錄,。

實(shí)習(xí)報(bào)告格式,。

首先,對(duì)實(shí)習(xí)過程,、結(jié)果以及體會(huì)用書面文字寫出來的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告,。

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料,并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等),。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ),。主要收集這樣一些資料:

1.在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的,。比如單位組織學(xué)習(xí),內(nèi)容是什么,、什么學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)后的效果如何,對(duì)自己和同志們的思想有否提高,。

2.專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用,。比如法律專業(yè),注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款,,深入了解優(yōu)秀法官,,如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛,提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù),、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去,,在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。

3.觀察周圍同事如何處理問題,、解決矛盾的,。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活,將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程,,所以既要體驗(yàn)還要觀察,。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí),,觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn),,以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲,。

4.實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何,。單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來開展工作、發(fā)展自己,,提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí),、哪些要引以為戒,,對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響。

5.實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何,。對(duì)不同職能部門的工作作風(fēng),、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí)。

根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn),,可以全面地寫,。如法律專業(yè),去法院實(shí)習(xí),,獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料,,這時(shí),,可以將所實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容,包括法律工作者的政治素質(zhì)要求,、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力(言行舉止語(yǔ)言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語(yǔ)言表達(dá)能力等等,。文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室文員,實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程,,如會(huì)議(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作,、會(huì)議過程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)工作,,以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些,,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫作要求有哪些,寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等),。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作,、就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。如文秘中的檔案管理,,單位對(duì)工作人員的要求有什么,、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了,你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要,,效果如何;同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的,,他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。

報(bào)告結(jié)構(gòu)安排:

第一部分:高度概括,。

以實(shí)習(xí)時(shí)間,、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子,,或把實(shí)習(xí)過程的感受,、結(jié)果,用高度概括的語(yǔ)言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容,。

第二部分:實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容,、環(huán)節(jié)、做法),。

1.將學(xué)校里學(xué)到的理論,、方式方法變成實(shí)踐的行為;。

2.觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西,,他們是以什么樣的面目,、方式方法,以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的,。比如,,部門職能,原先你不了解,之后從工作中由什么樣的問題,,引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解,。再比如人際協(xié)調(diào)方法,工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異,,你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等,。

第三部分:實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,今后努力的方向等,。

文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文,。如,,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì):團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng);善于根據(jù)自己的知識(shí)、能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等,。從實(shí)踐中看到的缺陷:政治觸覺不夠敏感;專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí);動(dòng)手能力差等等,,用這些,把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來,。不過,,這樣的報(bào)告相對(duì)來說需要較高的寫作能力。

三,、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要求,。

1.報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,可參考別人的資料,,但不能抄襲,,一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。

2.如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處,。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋,,書寫順序?yàn)椋喝缰黝悾褐摺?、出版地,、出版者、出版年,、起止?yè)碼;如期刊類:作者,、論文名、刊名,、出版地、出版者,、卷號(hào)或期號(hào),、起止頁(yè)碼。

3.文章開頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞,。

4.語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練,,符合公務(wù)文書的要求,。不要過多的說我如何如何,在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱,。字?jǐn)?shù)要在3000以上,。

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崗位實(shí)習(xí)報(bào)告范文,。

我是__學(xué)院初等教育系20__級(jí)02班實(shí)習(xí)生,,從20__年3月到5月30日在__市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,完成任務(wù)要求,。在實(shí)習(xí)過程中,,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),,指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

光陰似箭,歲月如梭,。

一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,,在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,我有著許多收獲和歡樂,,但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī),失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,,讓自己在以后的日子里做好,,這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開始,,到4月中旬,,我所在班級(jí)的班主任老師,由于個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月,,這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,,能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作,能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,,豐富了我的實(shí)習(xí)工作,。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī),、詞及說理,、寫景的文章,數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),,老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,剛進(jìn)去有些不悅,壓力好大,,備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),,為了保證第二天上課的質(zhì)量,學(xué)課到10點(diǎn),。在一開始的幾周內(nèi),,備課都要到10點(diǎn),真的很辛苦,。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),,我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間,。另外,,通過大量的與學(xué)生接觸,逐漸地認(rèn)識(shí)了他們,,了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,,使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,,得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,,自己非常開心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己的努力,,也只有盡了自己的努力,,才能將工作做好,做扎實(shí),,才會(huì)收獲成功的喜悅,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,讓我走到了教學(xué)的第一線,,深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易,。

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,使我認(rèn)識(shí)到:

1,、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,,這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手,有條不紊,,不緊張,。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,,如果課堂秩序很亂,,將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,,最重要的是影響成績(jī)。

3,、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說話,,從而使教者更加具有激情,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,,使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,在教學(xué)過程中,,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),,而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5,、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,以及重視學(xué)生的信息反饋,,認(rèn)真地做好自我分析,、評(píng)價(jià)和總結(jié),,對(duì)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

6、每一節(jié)課后,,都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題,,并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能,,尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),,對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查,,認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),,批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語(yǔ),,態(tài)度要慎重,保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,,認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位,、作用和重要意義,盡快熟悉班主任的具體職責(zé),,掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),,學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德,和獨(dú)立從事班主任工作能力,,認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。

1,、維持日常秩序,,保證課間的秩序,以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序,,保證同學(xué)安全出校門,。

2,、開展主體班會(huì),,每周都要開展主體班會(huì),,對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討,,以及下周的工作安排,每周都要進(jìn)行評(píng)比,都有標(biāo)兵班,、掛小紅旗。

3,、個(gè)別學(xué)生的教育工作,個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè),,家長(zhǎng)又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生,,對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,找明不寫作業(yè)的原因,,勸其改正,、進(jìn)行說服教育。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂趣與辛苦,,同時(shí),,他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué),。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,千淘萬(wàn)漉雖辛苦,,就算被磨煉得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,,在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心,。

實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了快樂!

這次實(shí)習(xí)給予了我很多,,今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,高尚的思想道德情操,,進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,,爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,在以后的實(shí)習(xí)中,、工作中更好的運(yùn)用自己,,做一名對(duì)社會(huì)有用的人,。

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畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文,。

本次實(shí)習(xí)的目的是要把在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)社會(huì)崗位中,,找到實(shí)際差距以更好彌補(bǔ)當(dāng)中所缺乏的問題所在。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我會(huì)更好的把握問題的方向,,彌補(bǔ)平時(shí)書本所學(xué)的知識(shí)的漏洞,。同時(shí)也通過對(duì)銀行業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí),,掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,,熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等,,為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

一,、實(shí)習(xí)目的。

本次實(shí)習(xí)的目的是要把在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)社會(huì)崗位中,,找到實(shí)際差距以更好彌補(bǔ)當(dāng)中所缺乏的問題所在。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我會(huì)更好的把握問題的方向,,彌補(bǔ)平時(shí)書本所學(xué)的知識(shí)的漏洞。同時(shí)也通過對(duì)銀行業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí),,掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,,熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等,為今后的工作奠定基礎(chǔ),。

二、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容,。

實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。

__銀行,,成立于19__年,在國(guó)內(nèi)__多個(gè)分支機(jī)構(gòu),,與境外__多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的__家銀行總行建立了代理關(guān)系,,它是_大銀行之一,,是世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)之一。作為中國(guó)資產(chǎn)規(guī)模的商業(yè)銀行,,經(jīng)過_年的改革發(fā)展,__銀行已經(jīng)步入質(zhì)量效益和規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的軌道,。20__年末資產(chǎn)總額約_億元人民幣,。

我所實(shí)習(xí)的__銀行__支行分為三個(gè)部門,,分別是營(yíng)業(yè)部,公司業(yè)務(wù)部和風(fēng)險(xiǎn)部,。三部門間相互聯(lián)系相互配合,,協(xié)調(diào)一致,才能使銀行正常運(yùn)作,。下面介紹一下我實(shí)習(xí)的崗位:

1柜面業(yè)務(wù)崗實(shí)習(xí),。

柜面崗是銀行最基礎(chǔ)的工作崗位,也是我們平時(shí)去銀行辦理一般業(yè)務(wù)所接觸到的崗位,。同時(shí)柜面崗分為現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)和非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū),,業(yè)務(wù)對(duì)象分類分為對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)。我在剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候主要在非現(xiàn)金業(yè)務(wù)柜(對(duì)公業(yè)務(wù)區(qū))學(xué)習(xí),,通過細(xì)致觀察和師傅的耐心教導(dǎo),我從中學(xué)到了不少知識(shí),。

比如:供應(yīng)賬戶開戶需要的證件有:營(yíng)業(yè)執(zhí)照,,企業(yè)代碼證,稅務(wù)登記證,,法人和降半人身份證,,授權(quán)書,,開戶許可證,,說明書等,,非本地單位開戶需出示當(dāng)?shù)厝算y行開出的為開立基本戶的證明。開立銀行賬戶經(jīng)人像憑批準(zhǔn)后次日起的三個(gè)工作日后才能辦理支付業(yè)務(wù),。企業(yè)與銀行辦理業(yè)務(wù)受限就是需要在銀行開立結(jié)算賬戶。

銀行結(jié)算賬戶是指銀行為存款人開立的用于辦理現(xiàn)金存取轉(zhuǎn)賬結(jié)算等資金收付活動(dòng)的活期存款賬戶,。單位銀行結(jié)算賬戶暗用途分為基本存款賬戶,,一般存款戶,專用存款戶和臨時(shí)存款戶四種,?;敬婵钯~戶是存款人的主辦賬戶,,存款人日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的資金收付及其工資,獎(jiǎng)金和現(xiàn)金支取應(yīng)該是通過該賬戶辦理,。一般存款賬戶用于辦理存款人借款轉(zhuǎn)存,借款歸還和其他結(jié)算資金支付,。該莊戶可以辦理現(xiàn)金繳存,,但不能辦理現(xiàn)金支取,。而專用存款賬戶則是用于辦理各項(xiàng)專用資金的收付,,臨時(shí)存款賬戶是辦理臨時(shí)機(jī)構(gòu)及存款人臨時(shí)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)發(fā)生的資金收付。

2大堂經(jīng)理崗位實(shí)習(xí),。

在一半的實(shí)習(xí)時(shí)間里,除了跟綜合柜員和客戶經(jīng)理學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)外另外就是向大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)營(yíng)銷技巧,,維持大堂秩序以及解答客戶的咨詢,。我在此實(shí)習(xí)期間學(xué)會(huì)了單據(jù)管理,,例如:如果客戶要辦卡開戶或辦存折,我們要為其提供《個(gè)人客戶業(yè)務(wù)申請(qǐng)書》并輔助客戶正確填寫,。如果不是本人親自辦理,還需要為其提供《代理人開立個(gè)人結(jié)算賬戶核實(shí)單》,。如果客戶要存辦理對(duì)公轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù),我們要為其提供《進(jìn)賬單》并讓客戶將轉(zhuǎn)賬支票正反面的付款人,,收款人,,背書人和被背書人填好,檢查公司章有無模糊現(xiàn)象等,,檢查完畢后將客戶引至非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)對(duì)應(yīng)窗口辦理業(yè)務(wù),。

在大堂工作要特別注重禮儀,禮儀是人們?cè)谏缃换顒?dòng)中形成的規(guī)范準(zhǔn)則,,時(shí)刻在與客戶打交道的大堂經(jīng)理代表著企業(yè)的形象和名譽(yù),,所以一切要小心謹(jǐn)慎。要想做好大堂經(jīng)理工作必須要做到干練,,穩(wěn)重,,自信,,親和,。營(yíng)業(yè)中的禮儀主要有:解答客戶問題,營(yíng)業(yè)中分流客戶,,維持秩序,,社當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品營(yíng)銷,。其中解答客戶問題就要求大堂經(jīng)理必須了解銀行的每一業(yè)務(wù)的操作流程,所以想要做好一個(gè)大堂經(jīng)理,,必須要擁有豐富的知識(shí)面。

3公司業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí),。

在剩下的時(shí)間里就是在公司業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí),公司業(yè)務(wù)部也就是銀行的信貸部門,,主要負(fù)責(zé)給中,,大型企業(yè)貸款。而企業(yè)向銀行貸款必須滿足一定的貸款條件,,例如企業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況良好,,需有能力償還貸款,。貸款要提供的材料有很多,,例如借款申請(qǐng)書,,產(chǎn)品供銷合同,企業(yè)基本信息報(bào)告,,企業(yè)近三年的從財(cái)務(wù)報(bào)表,,特別關(guān)注,貸款卡信息,,公司股東會(huì)決議等等,。此外,,企業(yè)與銀行還需簽訂核保書,,額保證合同等,。具體貸款流程如下:

1受理,??蛻舻纳暾?qǐng)一般由開戶行受理和初審,,并由該行對(duì)受理的貸款提出初步意見,。

2初審,。固定資產(chǎn)貸款初審階段審查內(nèi)容主要是下級(jí)行申請(qǐng)報(bào)告,項(xiàng)目批準(zhǔn)文件,,業(yè)主借款申請(qǐng)書,,借款人近期報(bào)表狀況,項(xiàng)目貸款條件。

3評(píng)估,。貸款項(xiàng)目的青古一半由__銀行信貸評(píng)估部門組織進(jìn)行,。評(píng)估應(yīng)具備的資料,借款人營(yíng)業(yè)執(zhí)照,,公司章程,,貸款證,,貸款申請(qǐng)書,。公司近三年的審計(jì)報(bào)告和資產(chǎn)負(fù)債表,,損益表和縣級(jí)流量表等。有權(quán)部門對(duì)項(xiàng)目立項(xiàng)的批復(fù),,項(xiàng)目可研報(bào)告,環(huán)保部門的批復(fù)文件等,。市場(chǎng)供求,,產(chǎn)品價(jià)格,行業(yè)狀況分析資料,。項(xiàng)目建設(shè)資金來源證明文件等。

三,、實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

這次實(shí)習(xí),,總的來說,有苦有甜,。對(duì)我來說,,是一種挑戰(zhàn),,也是一個(gè)機(jī)會(huì)。一個(gè)月的銀行實(shí)習(xí),,讓我對(duì)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定的了解,,并且我覺得自己在其他方面的收獲也是非常大。我真實(shí)地感受到自己所學(xué)的知識(shí)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,。剛開始的一段時(shí)間里,,對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措,。在學(xué)校學(xué)到的知識(shí),,一旦接觸到實(shí)際,,才發(fā)現(xiàn)自己的差距。

“紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行”,。看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理,,當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意,。比如:對(duì)客戶的態(tài)度,首先是要用敬您好,,請(qǐng)簽字,,請(qǐng)慢走,其次,,與客戶傳遞資料室必須起立并雙手接送,,最后對(duì)客戶的一些問題和自學(xué)必須要耐心解答,。這使我認(rèn)識(shí)到真正的工作當(dāng)中要求的事我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展,。作為一名在校大學(xué)生,,這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),,為我今后踏入社會(huì)提供良好的契機(jī)。

首先,,我深刻體會(huì)到銀行工作規(guī)范化管理,,嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的重要性,。那么,,在工作崗位上,必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心,,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),,要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。例如,,在銀行工作,,如果沒有完成當(dāng)天的工作,,職員必須加班:如果是不小心弄錯(cuò)了錢款,,而又無法追回,,那也必須有經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償,。同時(shí),遇到不懂得問題向他人虛心求教,,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,,按時(shí)上下班等,。其次,工作后每個(gè)人都必須堅(jiān)守職業(yè)道德和__提高自己的職業(yè)素養(yǎng),,正所謂做一行搖動(dòng)一行的行規(guī),。這一點(diǎn)我從實(shí)習(xí)單位同事哪里還深有體會(huì)。現(xiàn)在的銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè),,所以支援的工作態(tài)度尤為重要,。

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大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文,。

一,、實(shí)習(xí)時(shí)間。

20__年_月_日,。

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

__公司,。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

首先了解__集團(tuán)的企業(yè)文化,,以便在其人力資源部實(shí)習(xí)時(shí)跟大家更好的配合,。其次制作公司本部及六個(gè)二級(jí)單位員工檔案,從最原始最基本的信息了解人力資源,。再次和指導(dǎo)老師及領(lǐng)導(dǎo)交流,,結(jié)合公司實(shí)際了解和掌握人力資源管理理概念、部分實(shí)際戰(zhàn)略實(shí)施,。然后收集相關(guān)資料,,結(jié)合公司實(shí)際,通過實(shí)習(xí)調(diào)查,,了解我國(guó)人力資源管理的現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì);最后發(fā)現(xiàn)問題,,結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí),,和指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教和探討。進(jìn)行總結(jié)與思考,,撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,。

四、實(shí)習(xí)心得,。

在書本上所謂人力資源管理,,就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法,對(duì)與物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn),、組織和調(diào)配,,使人力、物力經(jīng)常保持比例,,同時(shí)對(duì)人的思想,、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、控制和協(xié)調(diào),,充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,,使人盡其才,事得其人,,人事相宜,,以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。這在我看來一直是個(gè)十分抽象的概念,,直到這次有幸到人力資源部實(shí)習(xí),,在實(shí)際的運(yùn)用中我漸漸感受到了人力資源是如何在一個(gè)偌大的企業(yè)中發(fā)揮著它舉足輕重的作用。而人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開發(fā)和實(shí)施,,中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理,,勞動(dòng)、人事,、工資,、保險(xiǎn)、專業(yè)技術(shù)職稱,、職業(yè)技能鑒定,、員工教育培訓(xùn)、人事檔案,、勞動(dòng)保護(hù),、離退休管理等方面的工作。

我曾滿心滿目的期望,,也曾以為人力資源的工作原來很簡(jiǎn)單,,但我很堅(jiān)定,無論領(lǐng)導(dǎo)給我安排的是小事兒還是繁雜的文件處理,我都要認(rèn)認(rèn)真真的去做,,這一點(diǎn)讓我在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中獲益良多,。也曾看到無數(shù)堆文件堆得我的桌面重重疊疊,我很苦惱,,坐在辦公電腦面前時(shí)間長(zhǎng)了(基本一坐就是半天,,出去工作餐短暫的一個(gè)小時(shí)左右),脖子酸了,,眼睛花了,,重復(fù)單調(diào)繁瑣的檔案管理工作,讓我厭倦,,甚至想放棄,,但當(dāng)我看到整齊的文件盒和有序的資料,、看到自己做的表被拿去做數(shù)據(jù)處理底稿我也看到了工作的果實(shí)來之不易!我頓然有了種飄然的感覺,,那是喜悅。也就是在這樣無聲無息的作業(yè)中,,我對(duì)人力資源的認(rèn)識(shí)開始著無聲的變化,。同時(shí)我的毅力也得到了無聲的鍛煉。

當(dāng)然,,這個(gè)過程中我也曾遇到過很多困難,,我前所未有的深刻的體會(huì)到了能力的重要性,這里所指的能力不僅指自身已具備的能力,,更重要的是自學(xué),、應(yīng)急的能力,工作中的事情不是每一件我們都做過,,都會(huì)做,,很多的時(shí)候是你在平日或是在學(xué)習(xí)生涯中沒有涉及的,那時(shí)候便是體現(xiàn)一個(gè)人自學(xué)能力的時(shí)候了,,如何在最短的時(shí)間內(nèi)高效的學(xué)會(huì)并且完成任務(wù)成了當(dāng)務(wù)之急,。同時(shí),具備良好的心理素質(zhì)也是非常重要的,,也許電腦一個(gè)小小的零部件故障都可能成為你工作中的攔路虎,。遇事沉穩(wěn),不驕不躁,,要一步一步腳踏實(shí)地的走,。

五、實(shí)習(xí)總結(jié),。

為時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,,我做的工作內(nèi)容變化不大,但我將自己這期間的經(jīng)歷化為了五個(gè)階段,每個(gè)階段我都有不同的感受不同的收獲,,歸為一句就是認(rèn)識(shí)上有進(jìn)步,。一個(gè)月下來,我心里默許著這次實(shí)習(xí)的任務(wù)總算基本完成了,。最新人力資源管理實(shí)習(xí)報(bào)告默認(rèn)分類,。帶著實(shí)習(xí)將盡未盡的余熱回到校園,我頓然對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更高的激情,。這次實(shí)習(xí),,是我第一次如此“親近”社會(huì)的實(shí)習(xí),除了對(duì)人力資源管理工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)以外,,對(duì)我適應(yīng)社會(huì)也是大有裨益的,。當(dāng)今社會(huì),科學(xué),、信息技術(shù)的日新月異,,我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。對(duì)了,,它還教會(huì)了我方方正正做人,,實(shí)實(shí)在在的做事。

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個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇十

(三)通俗性,。

面對(duì)會(huì)議聽眾,,要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì)代表全部聽懂,,這就決定了講話稿必須具有通俗性,。對(duì)于與會(huì)者來說,內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的,。即使是專業(yè)性,、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容,也要盡可能明晰準(zhǔn)確,,以與會(huì)者理解為標(biāo)準(zhǔn),。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的,。語(yǔ)言則是口語(yǔ)化的,。不同于一般的科學(xué)文章,更不同于一般的公文,,最明顯的一點(diǎn)是語(yǔ)言的口語(yǔ)化,。一般的科學(xué)文章,,主要訴諸人們的視覺,要讓讀者理解,,語(yǔ)言就要概括精練,,甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文,,語(yǔ)言更是規(guī)范的,,有的格式用語(yǔ)甚至是特定的,最重視的是準(zhǔn)確,、明晰,、簡(jiǎn)練和。相反,,講話稿的語(yǔ)言則由講話的本身性質(zhì)所決定的,,必須口語(yǔ)化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動(dòng),,需要更加適應(yīng)人們的接受心理,,拉近講話者和聽眾的心理距離,這就特別講究語(yǔ)言的大眾化,、口語(yǔ)化,。

(四)藝術(shù)性,。

述職報(bào)告的藝術(shù)性是魅力所在,,直接影響著整個(gè)報(bào)告這一藝術(shù)生命體。這樣,,寫作述職報(bào)告必然聯(lián)系整體的講話活動(dòng)特點(diǎn)來進(jìn)行,。“述職報(bào)告”一詞,,可以分為兩部分來看待:“述職”,,是主體的實(shí)質(zhì)性道理?!皥?bào)告”,,是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報(bào)告者要兩者并重,。寫作述職報(bào)告,,最好從上述總的認(rèn)識(shí)出發(fā)。

通俗性和藝術(shù)性,,一般表現(xiàn)在口語(yǔ)化,、感情化、個(gè)性化的語(yǔ)言上,。寫述職報(bào)告時(shí)要變文字為有聲語(yǔ)言:1.語(yǔ)言生活化,、口語(yǔ)化,、大眾化。2.多用短句子,,注意長(zhǎng)短交叉合理,,隨物(公務(wù)和感情)賦形。3.慎用文語(yǔ)(古語(yǔ)和歐化語(yǔ)),,作點(diǎn)綴之用,。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易混淆的詞語(yǔ),。6.不隨便用簡(jiǎn)略語(yǔ),。7.還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞如“吧”、“嗎”之類,。8.為了方便聆聽,,有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替,如頓號(hào)改為“和”,,破折號(hào)改為“是”,,引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”,括號(hào)補(bǔ)充另用文字說明等,。

(五)真實(shí)性,。

述職報(bào)告是干部工作業(yè)績(jī)考核、評(píng)價(jià),、晉升的重要依據(jù),,述職者一定要實(shí)事求是、真實(shí)客觀地陳述,,力求全面,、真實(shí)、準(zhǔn)確地反映述職者在所在崗位職責(zé)的情況,。對(duì)成績(jī)和不足,,既不要夸大,也不要縮小,。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇十一

在我們無暇顧及時(shí)間時(shí),,時(shí)間早已匆匆流逝,回顧這段時(shí)間以來的工作,,我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),,是時(shí)候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。那么述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢,?以下是小編幫大家整理的述職報(bào)告的組成和寫作技巧,,希望對(duì)大家有所幫助。

述職報(bào)告,,是指黨政領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)組織人事部門,、上級(jí)主管部門或所屬干部職工實(shí)事求是地陳述自己在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)的情況所進(jìn)行的嚴(yán)肅認(rèn)真的敘述和自我評(píng)價(jià)的應(yīng)用文章,。通過述職報(bào)告,能從一個(gè)側(cè)面了解一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的進(jìn)取精神,、創(chuàng)新意識(shí),、務(wù)實(shí)作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平,、品行和個(gè)性,、綜合分析能力、理論和文字水平等,。同時(shí),,對(duì)于促進(jìn)和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部忠于職守、提高水平,,對(duì)于組織人事部門或上級(jí)主管部門正確考核,、評(píng)價(jià)、使用干部也有著十分重要的作用,。根據(jù)筆者原在組織部門從事干部工作所接觸過的領(lǐng)導(dǎo)干部述職報(bào)告看,,有些領(lǐng)導(dǎo)干部沒有掌握好寫述職報(bào)告的要領(lǐng)。據(jù)此,,筆者就怎樣寫好述職報(bào)告談一些個(gè)人體會(huì),。

述職報(bào)告大體由三部分組成:

第一部分是導(dǎo)言。在這部分里應(yīng)交代清楚述職者的身份和職責(zé),。就是述職者所擔(dān)任的職務(wù),、任職時(shí)間、所分管的工作,、崗位職責(zé),、工作目標(biāo)及個(gè)人對(duì)一定時(shí)期(通常為一年)工作的'總估價(jià)等。

第二部分寫主要表現(xiàn),。這一部分是述職報(bào)告的主題和核心。其主要內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)德,、能,、勤、績(jī),、廉等,。述職者除了對(duì)個(gè)人的思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、工作作風(fēng),、廉政建設(shè)等進(jìn)行自我評(píng)價(jià)外,要突出反映個(gè)人工作目標(biāo)完成情況和顯著的政績(jī),,從質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面加以說明,,進(jìn)行自我評(píng)價(jià),。

第三部分是結(jié)尾。寫存在的主要問題和今后的工作設(shè)想,、工作目標(biāo),、擬采取的具體措施和自己的決心。

要寫好一篇述職報(bào)告,,必須突出以下重點(diǎn):

1,、要突出“我”字。就是述職報(bào)告要以“我”為中心,,交代清楚“我”做了哪些工作,,取得了哪些成績(jī)。在這些工作和取得的成績(jī)中“我”所起的作用,,是起出主意當(dāng)參謀的作用,,還是幫助支持他人或部下工作的作用;是起組織協(xié)調(diào)的作用,,還是親自指揮獨(dú)立工作的作用,。只有講清楚個(gè)人所起的作用,才能看出述職者與政績(jī)的關(guān)系,,才能正確評(píng)價(jià)述職者的功績(jī),。

2、要抓住重點(diǎn),。就是要寫所做的主要工作,,取得的主要成績(jī)和存在的主要問題,不能面面俱到,,把述職報(bào)告寫成“流水帳”,。力求做到語(yǔ)言精煉、文筆質(zhì)樸,,既言之有物,,又簡(jiǎn)明扼要。

3,、要實(shí)事求是,。就是寫述職報(bào)告必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,述職者無論是談成績(jī)還是講問題,,都要實(shí)事求是,,成績(jī)要講足,問題要講透,,既不夸大,,也不縮小。一方面要如實(shí)反映情況,,尊重客觀事實(shí),,另一方面要堅(jiān)持一分為二,,對(duì)事物的分析要全面、客觀,,不可只強(qiáng)調(diào)一面,,而忽略了另一面,要原原本本地反映事物的本來面目,。

1,、防止把述職報(bào)告寫成“單位工作總結(jié)”。述職報(bào)告應(yīng)講自己,,講本職工作,,要分清哪些屬于單位或別人的工作成績(jī),不能寫,;哪些屬于自己的工作成績(jī),,應(yīng)該寫。要注意區(qū)分集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)體業(yè)績(jī)之間的關(guān)系,,不要過多地講“我們單位”或“我們班子”,。

2、防止把述職報(bào)告寫成“經(jīng)驗(yàn)介紹”,。不能光講自己做了哪些工作,,獻(xiàn)出了哪些錦囊妙計(jì),取得了哪些成果,,被上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)表彰,、推廣、肯定,,對(duì)存在的不足或問題也要講深講透,,不可避重就輕,并從主觀上找原因,,擔(dān)責(zé)任,。做到既要報(bào)喜,又要報(bào)憂,,便于上級(jí)和群眾正確評(píng)價(jià)自己,。

3、防止把述職報(bào)告寫成“單項(xiàng)成果展”,。既要講自己所做的開創(chuàng)性工作以及所取得的成績(jī)?yōu)閱挝蝗〉脴s譽(yù)、地位所起的作用,,也要講抓基礎(chǔ)性的工作以及對(duì)單位全面建設(shè)所做的貢獻(xiàn),。二者不可偏廢。

4,、防止把述職報(bào)告寫成“思想?yún)R報(bào)”,。述職報(bào)告主要講自己在其位謀其政,,如何盡職盡責(zé)、忠于職守,、履行職責(zé)的情況,,不要大談思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變之類的內(nèi)容。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本人系福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)教師,,男,,漢族,中共黨員,,現(xiàn)年28歲,,大專文化。本人于_年7月畢業(yè)于獨(dú)山師范學(xué)校,,同年9月被分配到福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué),。至今,一直在福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)任教,。_年至_年年,,我參加了貴州大學(xué)成人教育學(xué)院(漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè))函授學(xué)習(xí),于_年年1月取得了大專文憑,。_年11月,,被福泉市小學(xué)教師初級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)、福泉市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師?,F(xiàn)將本人任小學(xué)一級(jí)教師以來所做的工作及取得的成績(jī)述職如下:

一,、提高政治思想意識(shí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),,為人師表,。自參加工作以來,我始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,認(rèn)真貫徹黨的方針政策,學(xué)習(xí)鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想,,領(lǐng)悟_“八榮八恥”并付諸于行動(dòng)之中,,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,努力構(gòu)建和諧社會(huì);忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針,。教育思想端正,師德良好;遵紀(jì)守法,、敬業(yè)愛崗,、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志,,認(rèn)真履行教師崗位職責(zé),。我積極參加保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性學(xué)習(xí)和學(xué)校、黨支部組織的各種思想政治學(xué)習(xí),。在工作和生活中,,我自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,遠(yuǎn)離,、賭博,、奢侈,不圖虛名,,生活上勤儉節(jié)約,,工作中不追求名利,做真真實(shí)實(shí)的自己,。幾年來,,本人擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的任課教師,、班主任,、遠(yuǎn)程教育管理員和學(xué)校代辦員等工作,在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責(zé),,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠(yuǎn)程教育工作任務(wù),深得學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的一直認(rèn)可,,并獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動(dòng)。通過參與教研活動(dòng),,更新了我的教學(xué)觀念,,提高了自身的教學(xué)能力,也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量,。任現(xiàn)職以來,,我主要擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作,。工作中,,我積極鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢,、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,,每學(xué)期初,,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)學(xué)生實(shí)際,,編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,,以確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點(diǎn),。課前,,我積極鉆研教材、教法,、學(xué)生、學(xué)法,,結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式,、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;此外,,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革,。通過改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,,課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,,不斷總結(jié)得失,,提高自身的業(yè)務(wù)能力。

三,、關(guān)愛每一位學(xué)生,,狠抓班級(jí)管理,成績(jī)顯著,。在教學(xué)工作中,,僅僅把課上好是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣,,接受知識(shí)的程度也不一樣,。因此,在教學(xué)中,,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,。對(duì)于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,,教育他們不要驕傲,,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做,。對(duì)于差生,,我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點(diǎn),,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;同時(shí),我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,,開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng),,以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,強(qiáng)化優(yōu)等生的能力,。通過我不懈的努力,,每學(xué)期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu),、差生取得不同程度的進(jìn)步,,提高了整體教學(xué)效果。任現(xiàn)職期間,,我除了擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作,還擔(dān)任了班主任工作,。

在多年的班主任工作中,,我兢兢業(yè)業(yè),,孜孜以求。通過工作實(shí)踐,,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn),。在班級(jí)管理中,我主要做到勤管,、嚴(yán)管,、善管。每接手一個(gè)新班,,我總是想方設(shè)法,通過各種渠道,,了解清楚班級(jí)的各方面情況,。這樣,一開學(xué),,我已對(duì)學(xué)生有了一定的了解,,對(duì)如何開展班級(jí)管理工作有了一定的有針對(duì)性的打算。往往第一節(jié)課走進(jìn)教室,,學(xué)生還不認(rèn)識(shí)我,,我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產(chǎn)生了一種親切感,。接下來,,我便向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的一些想法,讓他們邊聽邊提出建議,,然后共同制定出班規(guī),。沒有規(guī)矩不成方圓,為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力,,我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、為他們指明了紀(jì)律方向;通過引導(dǎo)他們自查自糾,,變“他律”為“自律”,,又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用,,又為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ),。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,,在班級(jí)管理中,,我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的,,有教育意義的活動(dòng),,寓教于樂,。這些教育活動(dòng)的開展,拉近了師生距離,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí),使他們感受到集體的溫暖,,激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí),。此外,在班級(jí)管理中,,我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè),。通過努力,培養(yǎng)了一批職責(zé)明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨(dú)立處事能力的得力班干部,。為了提高班級(jí)管理的效果,我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理,,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設(shè),。要凈化班風(fēng),,對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問題。因此,,在班級(jí)管理中,,我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”,、“朋友情”般的關(guān)心,,熱心幫助每一位后進(jìn)生,通過挖掘閃光點(diǎn),、扶持起步點(diǎn),、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn),,使他們從自暴自棄中醒悟過來,,變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中,,我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生,。天冷了,我提醒他們多穿衣服;天熱了,,我提醒他們不要暴曬,、不要暴吃暴飲;下雨了,,我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時(shí),我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心,,雖然很苦但也很樂,。多年來,我所教過的班級(jí),,班風(fēng)好,,學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。所以,,被福泉市教育局評(píng)為_年-2014學(xué)年度優(yōu)秀班主任,。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇十三

述職報(bào)告,是指黨政領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)組織人事部門,、上級(jí)主管部門或所屬干部職工實(shí)事求是地陳述自己在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)的情況所進(jìn)行的嚴(yán)肅認(rèn)真的敘述和自我評(píng)價(jià)的應(yīng)用文章,。

通過述職報(bào)告,能從一個(gè)側(cè)面了解一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的進(jìn)取精神,、創(chuàng)新意識(shí)、務(wù)實(shí)作風(fēng),、領(lǐng)導(dǎo)水平,、品行和個(gè)性、綜合分析能力,、理論和文字水平等,。同時(shí),對(duì)于促進(jìn)和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部忠于職守,、提高水平,,對(duì)于組織人事部門或上級(jí)主管部門正確考核、評(píng)價(jià),、使用干部也有著十分重要的作用,。根據(jù)筆者原在組織部門從事干部工作所接觸過的領(lǐng)導(dǎo)干部述職報(bào)告看,有些領(lǐng)導(dǎo)干部沒有掌握好寫述職報(bào)告的要領(lǐng),。

據(jù)此,,筆者就怎樣寫好述職報(bào)告談一些個(gè)人體會(huì)。

一,、述職報(bào)告的總體結(jié)構(gòu)述職報(bào)告大體由三部分組成:第一部分是導(dǎo)言,。在這部分里應(yīng)交代清楚述職者的身份和職責(zé)。就是述職者所擔(dān)任的職務(wù),、任職時(shí)間,、所分管的工作、崗位職責(zé),、工作目標(biāo)及個(gè)人對(duì)一定時(shí)期(通常為一年)工作的總估價(jià)等,。第二部分寫主要表現(xiàn),。這一部分是述職報(bào)告的主題和核心。其主要內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)德,、能,、勤、績(jī),、廉等,。述職者除了對(duì)個(gè)人的思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、工作作風(fēng),、廉政建設(shè)等進(jìn)行自我評(píng)價(jià)外,要突出反映個(gè)人工作目標(biāo)完成情況和顯著的政績(jī),,從質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面加以說明,,進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。第三部分是結(jié)尾,。寫存在的主要問題和今后的工作設(shè)想,、工作目標(biāo)、擬采取的具體措施和自己的決心,。

二,、述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)要寫好一篇述職報(bào)告,必須突出以下重點(diǎn):

1,、要突出“我”字,。就是述職報(bào)告要以“我”為中心,交代清楚“我”做了哪些工作,,取得了哪些成績(jī),。在這些工作和取得的成績(jī)中“我”所起的作用,是起出主意當(dāng)參謀的作用,,還是幫助支持他人或部下工作的作用,;是起組織協(xié)調(diào)的作用,還是親自指揮獨(dú)立工作的作用,。只有講清楚個(gè)人所起的作用,,才能看出述職者與政績(jī)的關(guān)系,才能正確評(píng)價(jià)述職者的功績(jī),。

2,、要抓住重點(diǎn)。就是要寫所做的主要工作,,取得的主要成績(jī)和存在的主要問題,,不能面面俱到,把述職報(bào)告寫成“流水帳”,。力求做到語(yǔ)言精煉,、文筆質(zhì)樸,,既言之有物,又簡(jiǎn)明扼要,。

3,、要實(shí)事求是。就是寫述職報(bào)告必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,,述職者無論是談成績(jī)還是講問題,,都要實(shí)事求是,成績(jī)要講足,,問題要講透,,既不夸大,也不縮小,。一方面要如實(shí)反映情況,,尊重客觀事實(shí),另一方面要堅(jiān)持一分為二,,對(duì)事物的分析要全面,、客觀,不可只強(qiáng)調(diào)一面,,而忽略了另一面,,要原原本本地反映事物的本來面目。

1,、防止把述職報(bào)告寫成“單位工作總結(jié)”。述職報(bào)告應(yīng)講自己,,講本職工作,,要分清哪些屬于單位或別人的工作成績(jī),不能寫,;哪些屬于自己的工作成績(jī),,應(yīng)該寫。要注意區(qū)分集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)體業(yè)績(jī)之間的關(guān)系,,不要過多地講“我們單位”或“我們班子”,。

2、防止把述職報(bào)告寫成“經(jīng)驗(yàn)介紹”,。不能光講自己做了哪些工作,,獻(xiàn)出了哪些錦囊妙計(jì),取得了哪些成果,,被上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)表彰,、推廣、肯定,,對(duì)存在的不足或問題也要講深講透,,不可避重就輕,,并從主觀上找原因,擔(dān)責(zé)任,。做到既要報(bào)喜,,又要報(bào)憂,便于上級(jí)和群眾正確評(píng)價(jià)自己,。

3,、防止把述職報(bào)告寫成“單項(xiàng)成果展”。既要講自己所做的開創(chuàng)性工作以及所取得的成績(jī)?yōu)閱挝蝗〉脴s譽(yù),、地位所起的作用,,也要講抓基礎(chǔ)性的工作以及對(duì)單位全面建設(shè)所做的貢獻(xiàn)。二者不可偏廢,。4,、防止把述職報(bào)告寫成“思想?yún)R報(bào)”。述職報(bào)告主要講自己在其位謀其政,,如何盡職盡責(zé),、忠于職守、履行職責(zé)的情況,,不要大談思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變之類的內(nèi)容,。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇十四

回顧過去的一年,令人心潮澎湃,。2__年年初,,我積極響應(yīng)公司改革,應(yīng)聘為公司財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)職務(wù),。在任職期間,,我要求全體財(cái)務(wù)人員將工作基點(diǎn)放在服務(wù),、規(guī)范,、創(chuàng)新上,,清醒地認(rèn)識(shí)到只有搞好服務(wù)才能做好工作,只有堅(jiān)持規(guī)范才能減少風(fēng)險(xiǎn),,只有推進(jìn)創(chuàng)新才能有所作為;確立以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為先,,以制度建設(shè)為本的工作理念;立足于做好常規(guī)工作,著眼于推進(jìn)重點(diǎn)工作,。在公司董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,財(cái)務(wù)部的各項(xiàng)工作完成較為圓滿。

一,、2__年重點(diǎn)工作,。

(一)以財(cái)務(wù)保障為目標(biāo),積極籌措資金。

近幾年來我們公司生產(chǎn)形勢(shì)喜人,,銷售收入,、貨款回籠、利潤(rùn)均連年大幅上而升,、生產(chǎn)資金較為充足,。但因我公司近幾年的生產(chǎn)規(guī)模也在不斷擴(kuò)大,為了保障公司正常生產(chǎn)的資金,,2__年,,我公司主動(dòng)改變過去單一依靠工商銀行的做法,與中國(guó)銀行建立了信貸關(guān)系,,并在中國(guó)銀行獲得貸款3萬(wàn)元,。正因此舉,在__年下半年國(guó)家實(shí)行宏觀調(diào)控,,銀根緊縮的情況下,,我公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能保持正常。

(二)以效益為目標(biāo),,確保重點(diǎn)支出,。

企業(yè)的最終目標(biāo)是體現(xiàn)在效益上。為此,,我堅(jiān)持“有所為有所不為”的指導(dǎo)思想,。

1、公司貸款在選擇銀行時(shí),,不僅要注重其利率的高低,,更要注重其服務(wù)的優(yōu)質(zhì)及高效。2__年我公司在中行貸款與他行相比,,僅貸利息支出將減少8萬(wàn)元,。日常我公司辦理票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務(wù),總是“貨比三家”,,選擇利率最優(yōu)惠、辦事速度最快的銀行,。

2,、2__年公司新建了一個(gè)4平方米的總裝車間及技術(shù)科辦公室,同時(shí)購(gòu)買了部分現(xiàn)代化設(shè)備,,我部門在確保重點(diǎn)項(xiàng)目的支出的同時(shí),,積極引導(dǎo)其它用款單位更多地關(guān)注資金使用效益,優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),。

(三)以制度建設(shè)為抓手,,拓寬制度約束的覆蓋面。

2__年,繼續(xù)把制度建設(shè)擺在更加突出的位置,,以制度規(guī)范人和事,。

1、2__年_月份,,本部制定了《借支管理暫行規(guī)定》,,即規(guī)定公司出差人員借支金額及期限,對(duì)逾期不報(bào)賬者計(jì)算其應(yīng)付利息,。

2,、建立了與主機(jī)廠和供應(yīng)商的對(duì)賬制度,通過對(duì)賬,,不僅收回了部分貨款,,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)和解決了我們公司存在的問題,如我們公司職工向客戶單位借款2.6萬(wàn)元得到及時(shí)處理,。

(四)以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),,拓展服務(wù)功能。

隨著公司業(yè)務(wù)的超常規(guī)發(fā)展,,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的日趨復(fù)雜,,財(cái)務(wù)運(yùn)行規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,這不僅對(duì)財(cái)務(wù)工作提出了新任務(wù),、新要求,,而且隨著資金收付總量的大幅度增加,財(cái)會(huì)人員的業(yè)務(wù)處理量,、工作強(qiáng)度急劇增大,,隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為重要和迫切。

1,、增強(qiáng)員工責(zé)任意識(shí),。努力營(yíng)造積極向上、奮發(fā)有為,、干凈干事的良好氛圍,。

2、加增業(yè)務(wù)操作技能培訓(xùn),。堅(jiān)持勤練內(nèi)功,,推進(jìn)財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)操作技能水平,財(cái)務(wù)部實(shí)行了會(huì)計(jì)電算化,。

3,、強(qiáng)化了零件計(jì)價(jià)管理。通過招收專業(yè)力量,,成本計(jì)價(jià)方面有了進(jìn)一步提高,。

4、提高辦事效率。深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng),,加強(qiáng)工作效能建設(shè),,提升隊(duì)伍整體形象。

總之,,過去的一年,,在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、財(cái)會(huì)人員的共同努力下,,較好地完成了年初制訂的工作計(jì)劃,。在此,我謹(jǐn)代表財(cái)務(wù)部對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)給予財(cái)務(wù)工作的關(guān)心,、支持和幫助表示衷心的感謝,。

二、存在的主要問題,。

1,、組織理論學(xué)習(xí)的密度比較低,學(xué)得不深不透,,實(shí)用主義比較明顯,、創(chuàng)新不足;。

2,、疲于應(yīng)付日常事務(wù),,前瞻性、系統(tǒng)性研究比較欠缺,,財(cái)務(wù)管理關(guān)口前移的速度緩慢;,。

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3、財(cái)務(wù)分析,、預(yù)測(cè)水平有待提高,,財(cái)務(wù)信息的決策有用性亟待增強(qiáng);。

4,、管理上比較粗放,,對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用的跟蹤問效缺乏;。

三,、2__年工作思路,。

隨著我國(guó)新一輪宏觀調(diào)控政策的全面啟動(dòng),2__年我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)將發(fā)生深刻變化,。其間,蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)遇,,也包含著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。如我能繼續(xù)應(yīng)聘財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人,我將繼續(xù)搞好服務(wù),努力堅(jiān)持規(guī)范,,著力推進(jìn)創(chuàng)新,,積極探索解決新形勢(shì)下財(cái)務(wù)工作面臨的新情況新問題,逐步把計(jì)財(cái)處建設(shè)成為學(xué)習(xí)型,、服務(wù)型,、創(chuàng)新型組織,為公司新一輪的快速發(fā)展理好財(cái),,服好務(wù),,辦好事。

(一)在確保財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)正確及時(shí)的提前下,,大力加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和財(cái)務(wù)分析,,試編財(cái)務(wù)規(guī)劃。

(二)健全層層負(fù)責(zé)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,,嚴(yán)格內(nèi)部控制制度,,切實(shí)防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

(三)建立一套切實(shí)可行的內(nèi)部考核辦法和運(yùn)行有效的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制,。

(四)建立各健全集中采購(gòu)管理,。建議公司成立招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)所有原材料采購(gòu)實(shí)際招標(biāo),,最大限度降低成本,。

以上述職,如有不當(dāng)之處,,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事指正批評(píng),,謝謝大家!

述職人:___。

20__年__月__日,。

財(cái)務(wù)經(jīng)理述職報(bào)告年度最新述職總結(jié)報(bào)告范文四篇精選,。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇十五

無論是換工作或是畢業(yè)生第一次制作求職。

簡(jiǎn)歷,。

要想在眾多簡(jiǎn)歷中脫穎而出一份出色的簡(jiǎn)歷能更順利的為求職者找到工作,。

對(duì)不同的職位,招聘單位的側(cè)重點(diǎn)是不同的,,一定要根據(jù)應(yīng)聘職位來制作簡(jiǎn)歷,,才能有的放矢,充分發(fā)揮簡(jiǎn)歷的作用,。不要為了省事只制作一份簡(jiǎn)歷,,然后把它大量復(fù)印投遞。如果對(duì)照招聘的要求來對(duì)應(yīng)說明,,那無疑最切合用人單位的要求,。簡(jiǎn)歷制作是否能吸引眼球,,取決于對(duì)應(yīng)聘職位的認(rèn)識(shí)。招聘人員都明確了解招聘的職位,,他只會(huì)注意那些看起來切合職位要求的簡(jiǎn)歷,。

基于同樣的理由,應(yīng)該了解招聘者的招聘重點(diǎn),,看重的地方,,然后突出你這方面的能力或特點(diǎn)。不要堆砌太多的章節(jié),,不要把所有次要的職責(zé)都列出,,只寫主要的。刪除那些無用的東西,,比如你的愛好,,除非你知道招聘的單位正在組建一支足球隊(duì),而你恰好是學(xué)校足球隊(duì)的前鋒,。所謂的要點(diǎn),,就是2至3點(diǎn),1,,2,,3,4,,5羅列下來的不是要點(diǎn),,能讓閱讀的人留下印象的就是2、3點(diǎn),,太多項(xiàng)會(huì)超出人的記憶限制,。提煉并突出這幾點(diǎn),能更容易給人留下清晰的印象,。

較之業(yè)務(wù),,招聘者更看重素質(zhì),較之能力,,招聘者更看重態(tài)度,。素質(zhì)和態(tài)度往往從簡(jiǎn)歷的細(xì)節(jié)處體現(xiàn)出來,所以大部分招聘者會(huì)特別重視細(xì)節(jié),,往往一個(gè)錯(cuò)別字就會(huì)導(dǎo)致簡(jiǎn)歷被淘汰到垃圾箱里,,你可能沒意識(shí)到這是個(gè)錯(cuò)別字,但他認(rèn)為這是不認(rèn)真的態(tài)度,。所以一定要仔細(xì)斟酌,,把細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。

很多招聘人員反映,,每次都會(huì)收到一些組織很差的簡(jiǎn)歷,,格式雜亂無章,,條理不清楚,或者是簡(jiǎn)歷太簡(jiǎn)單,,看不出什么信息,或者簡(jiǎn)歷篇幅太長(zhǎng),,看不出重點(diǎn),。招聘者也相信,簡(jiǎn)歷不一定能體現(xiàn)出一個(gè)人的能力水平,,但是因?yàn)槭盏降暮?jiǎn)歷非常多,,這樣的簡(jiǎn)歷,只能淘汰,。同時(shí),,招聘人員好像總是時(shí)間不夠,耐心不足,,第一印象不好的簡(jiǎn)歷就隨手放一邊了,。簡(jiǎn)歷格式要注重條理,同時(shí)篇幅應(yīng)控制在剛好滿足每份1分鐘左右的閱覽,。

簡(jiǎn)歷的好壞,,關(guān)鍵在于這份簡(jiǎn)歷給人的印象如何,因此,,還必須對(duì)寫好的簡(jiǎn)歷進(jìn)行必要的加工,,對(duì)它進(jìn)行編排打印。簡(jiǎn)歷的版式編排要美觀大方,,讓人閱覽起來一目了然,。版式的效果好,簡(jiǎn)歷翻開來第一印象就會(huì)特別好,,這樣招聘者會(huì)用心閱覽下去,。

1.絕對(duì)不要出現(xiàn)任何拼寫、語(yǔ)法,、標(biāo)點(diǎn)或者打印錯(cuò)誤,。

2.在創(chuàng)作簡(jiǎn)歷之前,預(yù)先確定誰(shuí)是閱讀者,。然后根據(jù)界定的閱讀者創(chuàng)作簡(jiǎn)歷,。

3.簡(jiǎn)歷必須能夠?qū)⒛愕募寄芘c未來顧主的需求相配合。

4.簡(jiǎn)歷必須能夠描述出你的市場(chǎng)價(jià)值,,并且在20秒中或更短的時(shí)間內(nèi),,回答這個(gè)問題,“我為什么要雇傭你,?”

5.要著重突出成就,、資信和資質(zhì),。

6.售賣特色和利益、你擁有什么技能,,它們能為組織的目標(biāo)做出什么貢獻(xiàn),?

7.簡(jiǎn)歷創(chuàng)作要力求避免結(jié)構(gòu)松散內(nèi)容空洞。含糊不清和泛泛而談只會(huì)產(chǎn)生一份無用的簡(jiǎn)歷,。

8.簡(jiǎn)歷要與眾不同,、充滿勇氣和激動(dòng)人心。乏味的簡(jiǎn)歷只能帶來乏味的工作,。

9.以新穎別致令人激動(dòng)的方式包裝簡(jiǎn)歷,。

10.確保簡(jiǎn)歷內(nèi)容組織得當(dāng)。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇十六

述職報(bào)告可以說是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告,。報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文,,屬于行政公文中議案、報(bào)告和請(qǐng)示三個(gè)上行文之一,?!秶?guó)家行政公文處理辦法》規(guī)定“報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作,反映情況,,答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問”,。報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告多用于提交大會(huì)進(jìn)行討論,如各級(jí)政府向同級(jí)人民代表大會(huì)所作的“政府工作報(bào)告”,。這種報(bào)告雖然是代表法定社會(huì)組織及其部門的,,卻是在報(bào)告人自身負(fù)有全責(zé)的情況下運(yùn)轉(zhuǎn)工作的,實(shí)質(zhì)上就是述職報(bào)告,??梢钥闯觯雎殘?bào)告是社會(huì)組織機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人向上級(jí)管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況,,進(jìn)行總的回顧,,找出內(nèi)在規(guī)律,以指導(dǎo)未來實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報(bào)告,。作為綜合性較強(qiáng)的公文,,屬于報(bào)告的一種,又與總結(jié)和講話稿相似,。

(一)個(gè)人性,。述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧,按照法規(guī)在一定時(shí)間(立法會(huì)議或者上級(jí)開會(huì)期間和工作任期之后)進(jìn)行,,要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),,找出不足與教訓(xùn),從而對(duì)過去的工作做出正確的結(jié)論,。與一般報(bào)告不一樣的是,,述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性,。個(gè)人對(duì)工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí),。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式,。還要據(jù)實(shí)議事,運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論,,提出主題,,寫明層義。講究擺事實(shí),,講道理;事實(shí)是主要的,,議論是必要的,。在寫法上,以敘述說明為主,。敘述不是詳敘,,是概敘;說明要平實(shí)準(zhǔn)確,,不能旁征博引,。

(二)規(guī)律性。述職報(bào)告要寫事實(shí),,但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡(jiǎn)單地羅列在一起,。它必須對(duì)搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù),、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類,、整理、分析,、研究,。通過這一過程,從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律,,得出公正的評(píng)價(jià)議論,,即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)(包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識(shí))。議論不是邏輯論證式,,而是論斷式,,因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度,,就不可能作為未來行動(dòng)的向?qū)?。?dāng)然,述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識(shí),,是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識(shí),,實(shí)踐理性很強(qiáng),,也就不需要很高的思辯性。不管怎樣,,述職報(bào)告是否具有理論性,、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,,有所提高,因此述職報(bào)告對(duì)以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用,。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來,,總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性,,就是要繼承以前工作中的一些好的方面,,去掉不好的方面,然后加以創(chuàng)新,,工作才會(huì)有進(jìn)步,,完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面,。策略即今后工作計(jì)劃,,是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。

(三)通俗性,。面對(duì)會(huì)議聽眾,,要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì)代表全部聽懂,,這就決定了講話稿必須具有通俗性,。對(duì)于與會(huì)者來說,內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的,。即使是專業(yè)性,、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容,也要盡可能明晰準(zhǔn)確,,以與會(huì)者理解為標(biāo)準(zhǔn),。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的,。語(yǔ)言則是口語(yǔ)化的,。不同于一般的科學(xué)文章,更不同于一般的公文,,最明顯的一點(diǎn)是語(yǔ)言的口語(yǔ)化,。一般的科學(xué)文章,主要訴諸人們的視覺,要讓讀者理解,,語(yǔ)言就要概括精練,,甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文,,語(yǔ)言更是規(guī)范的,,有的格式用語(yǔ)甚至是特定的,最重視的是準(zhǔn)確,、明晰,、簡(jiǎn)練和。相反,,講話稿的`語(yǔ)言則由講話的本身性質(zhì)所決定的,,必須口語(yǔ)化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動(dòng),,需要更加適應(yīng)人們的接受心理,,拉近講話者和聽眾的心理距離,這就特別講究語(yǔ)言的大眾化,、口語(yǔ)化。

(三)藝術(shù)性,。述職報(bào)告的藝術(shù)性是魅力所在,,直接影響著整個(gè)報(bào)告這一藝術(shù)生命體。這樣,,寫作述職報(bào)告必然聯(lián)系整體的講話活動(dòng)特點(diǎn)來進(jìn)行,。“述職報(bào)告”一詞,,可以分為兩部分來看待:“述職”,,是主體的實(shí)質(zhì)性道理?!皥?bào)告”,,是呈現(xiàn)表像而又整體的藝術(shù)生命體。報(bào)告者要兩者并重,。寫作述職報(bào)告,,最好從上述總的認(rèn)識(shí)出發(fā)。

通俗性和藝術(shù)性,,一般表現(xiàn)在口語(yǔ)化,、感情化、個(gè)性化的語(yǔ)言上,。寫述職報(bào)告時(shí)要變文字為有聲語(yǔ)言:1.語(yǔ)言生活化,、口語(yǔ)化、大眾化。2.多用短句子,,注意長(zhǎng)短交叉合理,,隨物(公務(wù)和感情)賦形。3.慎用文語(yǔ)(古語(yǔ)和歐化語(yǔ)),,作點(diǎn)綴之用,。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易混淆的詞語(yǔ),。6.不隨便用簡(jiǎn)略語(yǔ),。7.還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞如“吧”、“嗎”之類,。8.為了方便聆聽,,有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替,如頓號(hào)改為“和”,,破折號(hào)改為“是”,,引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”,括號(hào)補(bǔ)充另用文字說明等,。

述職報(bào)告這種帶有藝術(shù)性的論說文,,正如所有科學(xué)文章如議論文、說明文一樣,,一定要明確樹立一個(gè)鮮明的主題,,即一個(gè)判斷句,還要在報(bào)告中反復(fù)突出,。提取對(duì)現(xiàn)實(shí)公務(wù)的認(rèn)識(shí),,一定要從客觀上考慮報(bào)告對(duì)象所關(guān)心的問題,針對(duì)問題作出自己的解答,。要適應(yīng)受眾的心理需要,,使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力,。主題一般是明晰的,,但是,比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要集中,、新穎,、深刻得多。主題要概括全文內(nèi)容即對(duì)社會(huì)組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識(shí)及辦事意向,。工作的“主張”,、目標(biāo),在報(bào)告中就是“主題”,。確定主題,,這是寫作首要而且最為重要的工作,。要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句――口號(hào)、標(biāo)語(yǔ),、廣告語(yǔ),,深入人心,作為標(biāo)題并貫穿全文,、反復(fù)突出,,還要符合記憶規(guī)律(7個(gè)字左右),最好讓聽眾口耳相傳,。

個(gè)人述職報(bào)告寫作技巧篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)您們好!

我叫,,曾經(jīng)在普外科、消化內(nèi)科,、急診科,、手術(shù)室工作過,現(xiàn)任干診科辦公室護(hù)士,。我1988年畢業(yè)于錦州市衛(wèi)生學(xué)校,,1993年通過自學(xué)考試取得了中國(guó)醫(yī)科大學(xué)高護(hù)專業(yè)的大專畢業(yè)證書,1997年晉升為護(hù)師,,到現(xiàn)在已有8年了,,20xx年考取了主管護(hù)師資格,并于該年被評(píng)為院先進(jìn)個(gè)人,,符合聘任主管護(hù)師條件,,現(xiàn)將我的主要工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

一思想上積極要求進(jìn)步,靠近黨組織,,并于1999光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名中共黨員,,作為黨員,,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的“xx大”精神和“三個(gè)代表”主要思想,,并在為患者服務(wù)的實(shí)際工作中普遍應(yīng)用,,取得了較好成績(jī)。

二業(yè)務(wù)上精益求精,,刻苦好學(xué),,努力的學(xué)習(xí)新的護(hù)理理論和護(hù)理操作,撰寫了國(guó)家級(jí)論文《氨茶堿過敏一例》,。同時(shí)積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),,特別是有關(guān)護(hù)理的競(jìng)賽和考核,多次獲得了較好的名次,,如:1998年縫合針紉線操作比賽第三名,、20xx年微機(jī)大賽第三名、20xx年全院護(hù)士護(hù)理理論考試第二名、20xx年吸氧操作比賽第一名,。

三工作扎扎實(shí)實(shí),,力求技術(shù)精湛,以良好的服務(wù)為患者解除病痛醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,。尤其是成為辦公室護(hù)士四年來,,我本著嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,、認(rèn)真,、準(zhǔn)確的原則,及時(shí)地執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)囑,,每日催款,、取藥、備藥,、記賬,,將繁瑣的工作安排得合理有序。同時(shí)積極地支持,、配合護(hù)士長(zhǎng)工作醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,,主動(dòng)的替班和及時(shí)地處理護(hù)理操作中的疑難問題。特別是節(jié)假日經(jīng)常到科里查看備品的使用情況,,較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

四在20xx年全國(guó)上下抗擊非典的戰(zhàn)斗中,主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),,不計(jì)較個(gè)人利益,,克服家庭負(fù)擔(dān)重的困難,將80歲的老公公托付鄰居照看,,參加了錦州市衛(wèi)生局在結(jié)核病院組織的第一批抗擊非典實(shí)戰(zhàn)演練,,在演練中武裝了自己醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理、鍛煉了自己,,并時(shí)刻準(zhǔn)備著在“非典”來臨之際,,沖向“非典”一線,起到了共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用,。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,本人經(jīng)過不懈的努力,得到了患者及家屬和本科室同志們的一致好評(píng),。在此誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的工作給予認(rèn)可和肯定,,支持我聘任主管護(hù)師。謝謝!

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