總結(jié)是在一段時間內(nèi)對自己工作和學(xué)習進行總結(jié)和回顧，可以發(fā)現(xiàn)不足并改進,?？梢赃m當?shù)丶尤胍恍┚唧w的事例和案例,，以提供更有說服力的論證和說明,?？偨Y(jié)范文的寫作風格和思路各有不同,，可以根據(jù)自己的喜好和情況選擇適合自己的寫作方式,。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇一

孔子日：“其身正不令而行,；其身不正,，雖令不從,。”這句話,，肯定了教師的重要性,，作為班主任,，身教的重要性顯得尤為重要,。因為班主任是兒童心目中最崇高,，最有威信的榜樣,。班主任的思想,、信念和道德,，以及態(tài)度,，儀表和行為等方面,，在班級管理和教育教學(xué)過程中,，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用,。身教這種教育方式比批評,、責罵與訓(xùn)斥效果好得多,，能達到無聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠的影響,。

一,、為人師表,。

李嵐清曾經(jīng)指出：“教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻的印象,，有的甚至影響學(xué)生一輩子,。因此,，教師一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風上全面以身作則,，自覺率先垂范,，真正為人師表,?！苯處煼彩且髮W(xué)生做到地,；自己要率先做到,；要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不能做,；要求學(xué)生不遲到,，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等,，看似區(qū)區(qū)小事,，實則細微之處見精神做表率,。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育,，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量,。因此,，為人師表是當好人民教師最基本的要求,。

二,、身教重于言教學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地,，一所學(xué)校的校風校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān),，一個教師的師德好壞對教風,、學(xué)風影響極大,。應(yīng)該承認,，目前,，敬業(yè)樂教,、無私奉獻于教壇的教師是絕大多數(shù),，他們在工作臺繁重,，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,，的確令人可敬可賀,，然而,，由于各種主客觀原因的存在,，也有少數(shù)教師在改革開放特定環(huán)境中表失師德和人格,，在學(xué)生中,、社會上產(chǎn)生極為不良的影響,。如有的工作消極,，紀律渙散,；有的弄虛作假,，活名釣譽,；有的賭博成性,，作風下劣；有的吃喝玩樂,，貪圖享受,；有的計得患失,，事必講報酬,。如此種種,，都玷污了人民教師的光榮稱號,，有悖于社會主義精神文明的基本要求,。因此,，提倡“身教重于言教”具有十分重要的現(xiàn)實意義,。

三,、敬業(yè)精神,。

具有敬業(yè)精神的教師有著強烈的責任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍,，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生,，以學(xué)生滿意不滿意,，學(xué)生快樂不快樂,，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點,，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費拮據(jù),，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺,。

四,、服務(wù)心態(tài)“人類靈魂的工程師,，”燃燒著的蠟燭“等稱號,，是社會對教師職業(yè)的高度評價,，同時,，也是對教師提出的要求,。教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進“為學(xué)生服務(wù)”之中去,，并且要具備這種心大態(tài),。不能再像過去那樣高高豐,，對學(xué)生指東點西,，把他們當作指揮的工具來使喚,。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài),，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù),，而應(yīng)該平等對待那些后進生,，因為他們同樣也是“財富”的源泉,。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進心,，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”,。此外,，教師的課外輔導(dǎo),，上門家訪,，以及與學(xué)生的抵足談心等,，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn),。只有當我們的教師具備了這種心態(tài),，才會在日益激烈的行業(yè)竟爭中立于不敗之地,，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩,。

師德是教師素質(zhì)的靈魂,，即“師魂”,。一名合格教師,，應(yīng)該以身示范,，在思想上崇尚師德,，在行為上體現(xiàn)師德,，在師德中體現(xiàn)自我價值,，實現(xiàn)崇高的教育目的,。師德作為教師的職業(yè)道德,，不是一般的職業(yè)道德，教師勞動的示范性與創(chuàng)造性特點決定了師德不同于一般道德的特殊性,。教師是陽光下最光輝的職業(yè)，教育的目標是“德才并重,，以德為主”,；廣大教師只有不斷加強師德修養(yǎng),，把個人理想,、本職工作與祖國發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂于奉獻,，才能培育一代又一代具有高尚思想道德的人才,。

師德體現(xiàn)在方方面面,，而愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生是踐行師德的最基本要求,。愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)了誠信,、盡職,、圖強,、服務(wù)社會的崇高師德,，而且體現(xiàn)了奉獻社會,、奉獻人生的執(zhí)著信念,，刻苦拼搏,、堅韌不拔,、無私奉獻的精神,，以及“敬業(yè)、愛生,、博學(xué),、嚴謹”的教風和“勤學(xué)、多能,、踏實,、求真”的學(xué)風。概言之,，“愛崗敬業(yè)”正是淡泊名利、志存高遠,、奉獻社會的崇高境界,。用陶行知先生當年的話來說,，就是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的無私無畏精神,。

師德的核心是師愛。教育事業(yè)是愛的事業(yè),，教師理應(yīng)把愛心傾注于整個職業(yè)生涯中,。切實承擔教育者的社會責任,，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛,，是黨和人民對廣大教師的基本要求,。要把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),，做愛崗敬業(yè)的模范,。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,，以真情、真心,、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。這就是“師愛”,。

教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。履行傳播和創(chuàng)新知識的重要職責，決定了教師專業(yè)知識與時俱進的重要性,。世界已進入科技飛速發(fā)展的時代,，現(xiàn)代科技和現(xiàn)代社會發(fā)展的科學(xué)理論和學(xué)科知識也在不斷更新,。只有追蹤學(xué)科前沿,，不斷研究新問題,、提出新見解,，不斷進行本專業(yè)領(lǐng)域的理論創(chuàng)新，才能站在學(xué)科前沿,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)到最新的知識,。因此,，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習理念，不斷拓寬知識視野和更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),，是對教師素質(zhì)的必然要求。

對教師而言,，高尚的師德也體現(xiàn)在嚴謹?shù)慕田L之中,。教師必須要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研,、嚴謹篤學(xué),，發(fā)揚嚴謹?shù)慕田L,。嚴謹?shù)慕田L由嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、嚴謹?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和嚴謹?shù)慕虒W(xué)方法三方面組成,。嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，指認真負責的精神和以身作則的風范，它體現(xiàn)的是一種人格的魅力,。教師的人格魅力關(guān)系到教師的整體形象,，關(guān)系到教師講課的效果,。嚴謹?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容要以嚴謹?shù)目茖W(xué)研究為鋪墊,。要倡導(dǎo)博學(xué)精神,，恪守學(xué)術(shù)道德。面向新世紀,，為適應(yīng)創(chuàng)新教育,，應(yīng)倡導(dǎo)全新的教學(xué)方法，如實現(xiàn)課堂教學(xué)與社會實踐,、調(diào)查研究相結(jié)合，開發(fā)和超越原有知識范圍,，強調(diào)能力培養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力；鼓勵學(xué)生在積極思考中學(xué),，在思想碰撞中學(xué),，在主動鉆研中學(xué),，真正變被動為主動,，讓教與學(xué)都有聲有色，讓師生共筑良好的學(xué)習氛圍,。

勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取，是鑄就高尚師德的前提,。教師從事的是創(chuàng)造性工作,。創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，首先教學(xué)觀念要更新?，F(xiàn)代教育呼喚現(xiàn)代教育觀，如強調(diào)知識的發(fā)現(xiàn)過程,，以學(xué)生為本,，充分尊重學(xué)生的人格,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用的“現(xiàn)代學(xué)生觀”。重視培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的思維能力,、學(xué)習能力,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,、處理與社會和自然關(guān)系的能力，以及適應(yīng)未來社會需求的能力,；同時,，評定學(xué)生質(zhì)量的標準也在于學(xué)生應(yīng)用和拓寬知識的能力，在于學(xué)生的創(chuàng)新能力,。教師富有創(chuàng)新精神，注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才,。

教師肩負著育人的神圣使命,，因而社會對教師的品行比其他行業(yè)的從業(yè)人員有更高的要求,。教育無小事，教師無小節(jié),。教師的一言一行,，一舉一動都應(yīng)是規(guī)范的,，是學(xué)生學(xué)習的模范，也是社會各界學(xué)習的模范,?！皩W(xué)高為師,，身正為范；學(xué)為人師,，行為世范”,，正是要求教師要有高超的教書育人的水平與高潔的為人師表的品行。

程家小學(xué),。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇二

教師是立教之本、興教之源,，教師隊伍建設(shè)是辦好教育的重中之重,。師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的第一要務(wù)，是評價教師隊伍的第一標準,，是提升新時代教師素質(zhì),、辦好人民滿意教育的首要任務(wù),。為加強師德師風建設(shè)，引導(dǎo)和培養(yǎng)我校教師以德立身,、以德立學(xué)、以德施教,，全面落實立德樹人根本任務(wù),，結(jié)合我校實際,，提出如下意見,。

一,、指導(dǎo)思想。

以辦好人民滿意教育為宗旨,，以立德樹人為根本任務(wù),，全面加強師德師風建設(shè),，不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，切實增強教師的職業(yè)認同感,，充分調(diào)動教師的教書育人積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，努力造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,。

二,、目標任務(wù),。

通過一系列舉措,，著力解決師德建設(shè)中存在的問題和不足，切實提高我校教師的思想政治素質(zhì),，引導(dǎo)我校教師樹立正確的教師職業(yè)理想,，提高職業(yè)道德水平，打造一支政治強,、情懷深,、思維新、視野廣,、自律嚴,、人格正的教師隊伍，培養(yǎng)和造就“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師,。

三,、

主要措施。

（一）健全教育機制,。

把師德教育作為我校教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容,，制定切實可行的培訓(xùn)計劃，有針對性地開展教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德和法制、心理健康教育培訓(xùn),。根據(jù)我校實際,，積極創(chuàng)設(shè)活動載體,，以“9月份我校師德師風建設(shè)活動月”為引領(lǐng)，以“10月份師德演講,、11月份師德培訓(xùn)及職業(yè)道德知識測試,、12月份師德師風測評”等系列活動為抓手，激發(fā)教師的職業(yè)自豪感和榮譽感,，爭做新時代“四有”好老師,。

（二）構(gòu)建宣傳機制。

推進師德宣講常態(tài)化,，加強教師正面形象的宣傳引導(dǎo),，廣泛宣傳師德師風建設(shè)工作取得的顯著成效，積極樹立教書育人先進典型,，加強對優(yōu)秀教師事跡的學(xué)習,、宣傳，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用,，努力營造良好的師德師風氛圍,。健全輿情快速應(yīng)對機制，對師德失范事件,，要第一時間予以回應(yīng),，迅速組織查處，公布事件真相,，防止負面影響蔓延,。

（三）規(guī)范考核機制。

將師德考核作為教師績效量化考核的內(nèi)容,，積極探索建立定向和定量相結(jié)合的師德考核機制,。每學(xué)期要通過教師自評和互評、學(xué)生和家長測評,、單位考評等多種方式,，對全體教師進行一次全面的師德考核，建立師德考核小組,，堅持客觀公平,、公正、公開的原則,，將師德考核結(jié)果納入教師的績效考核,。

凡有下列違反師德行為的教師實行“一票否決”：

（1）在教育。

教學(xué),。

活動中有違背黨和國家教育方針政策言行的,。

（2）在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學(xué)生人身安全職責的。

（3）在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理,、評價中不公平公正對待學(xué)生,，產(chǎn)生明顯負面影響的。

（4）在學(xué)校組織的集體活動中（含上課）,，未經(jīng)許可擅自離崗或者不到崗的,。

（5）體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生,，造成學(xué)生身心傷害的,。

（6）對學(xué)生實施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系的。

（7）索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財物的,。

（8）組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者向家長推銷圖書文具等商品謀取利益的,。

（9）言行不檢點,，為人師表的意識淡薄，甚至在教書育人的講臺上任意發(fā)泄自己的不滿情緒,，師德失范行為,。

（10）學(xué)校指令利用微信等網(wǎng)絡(luò)媒體面向家長群體和社會宣傳學(xué)校工作動態(tài)和教育教學(xué)科學(xué)理念，工作不積極主動或不到位的,。

（11）其他嚴重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當給予相應(yīng)處分的,。

（四）完善表彰機制。

建立師德評優(yōu)制度,，每學(xué)期評選一批師德標兵,。將師德表現(xiàn)作為評選、表彰和獎勵優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、功勛教師、中小學(xué)優(yōu)秀班主任,、中小學(xué)德育先進工作者等的必要條件,。

（五）強化問責機制。

對有嚴重失德行為,、造成嚴重后果,、影響惡劣的，要依據(jù)《教師法》《教師資格條例》等有關(guān)規(guī)定,，予以解聘,，同時移交上級行政機關(guān)、司法機關(guān)依法依規(guī)處理,。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇三

西北工業(yè)學(xué)校,。

近年來,，整個中職教育都不同程度的遇到了發(fā)展困境，西北工業(yè)學(xué)校更是經(jīng)歷了前所未有的發(fā)展瓶頸,。面對生源不足,、經(jīng)費短缺、債務(wù)沉重,、就業(yè)質(zhì)量差、就業(yè)率虛高的一系列問題,，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教職工在認真分析研究形勢和自身存在的問題之后,，確立了振奮精神，以師德建設(shè)為抓手,，突破發(fā)展瓶頸的決策,。全校上下認真貫徹落實《西北工業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，扎實開展師德教育活動,，不斷加強師德師風建設(shè),，以愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、為人師表為主要內(nèi)容,，加強建章立制，突出思想教育,，整合管理資源,，優(yōu)化管理要素，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),。通過規(guī)范執(zhí)教,，轉(zhuǎn)變職能，勤政廉政,，外樹形象,，內(nèi)練素質(zhì)，使師德師風建設(shè)工作取得了可喜成績,，全校教職工服務(wù)學(xué)生,、提高教育。

教學(xué),。

質(zhì)量的意識明顯提高,，從而有力地推動了整體工作的高效運行。

一,、勵精圖治,，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任,。

我校對師德師風建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風建設(shè)工作作為突破發(fā)展瓶頸的切入口和落實科學(xué)發(fā)展,，推進依法執(zhí)教，從嚴治教,，維護教育形象,，改善和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重大舉措。切實加強領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機制,，按“誰主管，誰負責”的原則,，實施師德師風建設(shè)責任制,。并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案,，確定了具體的實施步驟及工作措施,。

職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人,。建立師德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò),，聘請法制副校長擔任學(xué)校師德師風監(jiān)督員，設(shè)立舉報信箱,，建立西北工業(yè)學(xué)校微信群,，讓學(xué)生、家長和社會共同監(jiān)督,。

2,、制度到位。我校制定出臺了《西北工業(yè)學(xué)校師德建設(shè)工作制度》和《西北工業(yè)學(xué)校師德考核方案》,。結(jié)合學(xué)校實際,，將師德建設(shè)要求分解為對教師素質(zhì)和日常行為準則的要求，制定獎懲標準,，與每位教師簽訂師德目標管理責任書,，并對學(xué)生進行公開承諾，以此來保證制度和要求的順利實施,。

3,、活動到位。為了確保師德師風建設(shè)活動的扎實有效開展,，學(xué)校通過多種形式,，采取多種渠道舉辦了豐富多彩的宣傳教育活動。

（1）組織教職員工學(xué)習《西北工業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《西北工業(yè)學(xué)校師德建設(shè)工作制度》和《西北工業(yè)學(xué)校師德考核方案》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。

（2）定期組織公開課,，進行觀摩研討,、讓教職工在聽,、評、說,、議中共同學(xué)習,，共同探討，不斷創(chuàng)新教育手段,，提高實踐能力,。

（3）開展“我的老師”、“我的學(xué)生”征文與評議活動,，讓學(xué)生和老師說自己身邊的故事,，從而感受到彼此的愛，激發(fā)師生互愛,、教學(xué)相長的熱情。（4）開展了教師誓詞,、學(xué)生誓詞,、教學(xué)隨筆等征集活動，以此來提升了師生的綜合素質(zhì),。

二,、實干興校，措施有力,，以點帶面,。

我校始終抓住師德教育不放松，堅持實干興校,，采取多種形式,，加強師德教育，不斷提高師德水平,，引導(dǎo)教師把師德修養(yǎng)作為自覺行動,。具體做法是：

1,、立師德,、抓住“一個核心”。

師德是師德師風建設(shè)的核心,，立師德是師德師風建設(shè)首要任務(wù),。師德，即教師的職業(yè)道德,。它是廣大教職工從事教育活動必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,，也是教師素質(zhì)的核心，是順利完成教學(xué)任務(wù),、培養(yǎng)人才必須具有的基本品質(zhì),。作為教師都知道自己的職業(yè)道德,，但許多教師并沒有把道德規(guī)范和準則內(nèi)化，在實際教學(xué)中往往表現(xiàn)得言行不一,。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、是父母的替身,，他們把教師作為學(xué)習的榜樣，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。師德的靈魂是師愛，因為教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會親其師而信其道,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

2,、正師風,、注重“兩個結(jié)合”。

所謂師風,，即教師從教的道德作風,。

好的師風就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習,、相互尊重,。師德不僅是教師個人問題，也是教師群體問題,，即風氣問題,。個人師德不好，會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但如果教師群體風氣不好,，這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€學(xué)校甚至整個行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)閷W(xué)校的不正之風,，其危害性就大了,。為此，我們必須做好“兩個結(jié)合”,。

德師風建設(shè)情況,，努力營造良好的師德師風建設(shè)氛圍,。同時，對凡出現(xiàn)教育教學(xué)事故,，有侮辱,、體罰學(xué)生和行賄受賄現(xiàn)象的，視情節(jié)給予相應(yīng)的批評教育和處罰,，并對其本人在年度評優(yōu)及職務(wù)評聘晉升方面實行師德“一票否決”,。

（2）師德建設(shè)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合。學(xué)校始終堅持師德水平和業(yè)務(wù)水平齊頭并進的舉措,，努力鑄就一支高質(zhì)量的教師隊伍,。在師德建設(shè)方面，以建立和諧的師生關(guān)系為突破口,，樹立教師新形象,，提高職業(yè)道德水平。深化愛心教育,，把對學(xué)生的精神關(guān)懷作為自己工作的核心,。在業(yè)務(wù)發(fā)展方面，堅持以校內(nèi)為主,，外出為輔的學(xué)習原則，科學(xué)規(guī)劃,、積極跟進,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。目前我校教師隊伍年齡結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu)合理,，學(xué)科配套，專業(yè)齊全,，特別是學(xué)校教師群體所體現(xiàn)出的團結(jié),、敬業(yè)、奉獻和求實精神,，已經(jīng)成為學(xué)校的一種文化象征,。

3、強師能,、實施“七個舉措”

學(xué)高為師,，師能是立足之本。

職業(yè)教育對師能的要求是全方位的,，我校的做法是：

（1）做主動學(xué)習的楷模,。面對知識傳播渠道和信息量的劇增，教師也受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”,。我們提倡教師做主動學(xué)習的楷模,，要求教師必須不斷地選擇性學(xué)習對自己有用的知識,，以適應(yīng)和勝任教師工作，做學(xué)生健康學(xué)習的楷模,。

（2）做學(xué)習技巧的傳授者和學(xué)習障礙的診斷者,。在教育教學(xué)過程中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習方面,，必須以學(xué)生為中心,，根據(jù)學(xué)生的特點和需要，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習慣,。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習過程,，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習困難,，并能提出行之有效的解決辦法,。

（3）做令人信任的心理醫(yī)生。由于中職學(xué)生的個人養(yǎng)成問題,、家庭教育問題,、社會影響問題等，產(chǎn)生了許多教育難題,。表現(xiàn)為行為上有異常,，心理上有障礙。教師必須充分了解學(xué)生異常心理和行為背后的原因,，運用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決,。

（4）做團體工作和團隊溝通的專家。教師職業(yè)的一個特點就是集體性,，不但要求教師相互配合,，發(fā)揮集體的教育力量，而且還要面對學(xué)生團體,，指導(dǎo)學(xué)生團體的活動,。但是個性鮮明的中職學(xué)生團體必然經(jīng)常產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團隊工作的專家,，必須具備處理團體工作的能力和方法,，必須教會學(xué)生學(xué)會寬容，學(xué)會與別人一起相處共事,。

（5）做獨立研究,、獨立學(xué)習的指導(dǎo)者。由于學(xué)生在校的學(xué)習時間只有兩年多,，因此,，學(xué)校更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習技能，教會學(xué)生在專業(yè)學(xué)習的過程中學(xué)會獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,。在這些方面教師是指導(dǎo)者,、領(lǐng)路人、導(dǎo)航員,。

（6）做客觀公正的評價者,。學(xué)習過程是一個復(fù)雜的過程，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面,。由于學(xué)生個體存在很大的差異,，學(xué)習的質(zhì)量也就存在差異。教師必須了解和評估學(xué)生到底學(xué)到了什么,，對其成績的評估要盡可能多方評估,，力求科學(xué)、客觀,、公正,。

（7）做預(yù)知社會需要的學(xué)者。職業(yè)教育的功能主要是為社會培養(yǎng)合格的技術(shù)技能型人才,。教師要根據(jù)對社會和行業(yè)發(fā)展前景的預(yù)測,，設(shè)計學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，改造自己的教育計劃,、教育內(nèi)容和教學(xué)方法,，使學(xué)生在價值取向、職業(yè)操守和知識能力等方面的發(fā)展符合他們的走向及社會要求,。所以,，教師必須是一個具有未來設(shè)計能力和教育預(yù)見能力的學(xué)者。

三,、

經(jīng)過全體師生共同努力,，我校師德師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果,，幾年來,，學(xué)校被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“陜西省職業(yè)教育先進集體”,、“陜西省職業(yè)培訓(xùn)教育工作先進集體”,、化工工藝教學(xué)團隊被評為“全國石油和化工行業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團隊”，有三名教師先后榮獲行業(yè)和省廳的教學(xué)名師稱號,。同時涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻、愛生如子,，舍小家,、為大家，教書育人,、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。全校教職員工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹教育新風的良好局面,。喜人的師德師風建設(shè)成果和教育教學(xué)成果昭示著我們走出困境，突破瓶頸指日可待,。

1,、在人才培養(yǎng)模式方面，堅持以“專業(yè)建設(shè)發(fā)展,、學(xué)生從中受益,、企業(yè)受用得利”為主旨，以人才培養(yǎng)模式的改革為主線,，通過對陜西省及周邊地區(qū),、珠江三角洲等130余家企業(yè)進行考察調(diào)研，就專業(yè)設(shè)置和學(xué)生培養(yǎng)等方面的問題與企業(yè)交流,，捋清了人才培養(yǎng)模式思路,，確定了“兩對接、三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,。

2,、在專業(yè)和課程體系建設(shè)以及教材建設(shè)方面，根據(jù)陜西地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及企業(yè)用人需要,，建立專業(yè)設(shè)置和課程體系的動態(tài)機制,，逐步形成了五個重點建設(shè)專業(yè)各具特色的課程體系。教師先后主參編正式出版教材100多種,。學(xué)校依托國家示范性建設(shè)項目,，不斷深化以能力為本位，以專業(yè)建設(shè)為核心的教育教學(xué)改革,，構(gòu)建以國家級重點專業(yè)為龍頭,，以省級重點專業(yè)為為支撐的專業(yè)建設(shè)體系。形成了師德高尚素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、專業(yè)過硬的優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團隊，開發(fā)了校本教材20門,，課程標準61門,，成效顯著。

3,、在實訓(xùn)基地建設(shè)方面,，學(xué)校按照理實一體化教學(xué)的需要，在行業(yè)企。

業(yè)技術(shù)人員參與下,，對校內(nèi)化學(xué)工藝,、化工機械與設(shè)備、電氣技術(shù)應(yīng)用,、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和計算機應(yīng)用技術(shù)五個重點建設(shè)專業(yè)實習實驗實訓(xùn)室進行了改造,、整合、擴建,，建起了化工類,、機械類、電工電子類,、信息工程類適應(yīng)“教,、學(xué)、做”理實一體化教學(xué)的實訓(xùn)基地4個,，實訓(xùn)室57個,，實訓(xùn)項目445個，同時,，引入了行業(yè)企業(yè)文化,，增強了學(xué)校行業(yè)企業(yè)文化氛圍，豐富了校園文化內(nèi)容,。

4,、在師資隊伍建設(shè)方面，學(xué)校從加強機制建設(shè)抓起,，本著“重點培養(yǎng),、合理引進、提高水平”的方針,，制定師資隊伍建設(shè)計劃,，通過參加省級、國家級培訓(xùn),、企業(yè)實踐鍛煉等形式,，推行業(yè)績考核，實行企業(yè)實踐與職稱評定相結(jié)合,，全面提升各專業(yè)教師隊伍整體素質(zhì),，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè),，已培養(yǎng)專業(yè)帶頭人9名,，骨干教師29名，“雙師型”教師29名,，在陜西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)計等一系列大賽中取得了優(yōu)異成績,。

5、在機制創(chuàng)新與校企合作方面，學(xué)校成立了“行業(yè)指導(dǎo)委員會”,、“教學(xué)管理委員會”,、“校企合作委員會”。不斷加強校企合作,，發(fā)揮學(xué)?；ぢ毥唐放苾?yōu)勢，實現(xiàn)資源共享,，先后與陜西省延長石油安源化工有限公司,、江蘇省張家港艾克曼密封有限公司、內(nèi)蒙古新能能源有限公司,、陜西省黃河礦業(yè)集團韓城添工冶金有限公司等企業(yè)建立良好的合作關(guān)系,，簽訂“校企共育、訂單培養(yǎng)”協(xié)議,，為學(xué)生新增16家校外頂崗實習基地,。

6、學(xué)校不斷加強社會服務(wù)力度,，利用學(xué)校教育教學(xué)資源服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展,，服務(wù)企業(yè)技術(shù)進步。為陜西延長石油集團煉化公司永平煉油廠,、延安煉油廠,、榆林煉油廠、西安化工廠等企業(yè)員工提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)服務(wù),、開展職業(yè)技能鑒定,、組織企業(yè)員工職業(yè)技能大賽等。

回顧我校師德師風建設(shè)工作所走過的歷程,，我們感到在加強建設(shè)管理,。

中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華,。明確師德不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),；師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),！我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行省教育廳師德師風建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的活動開展,，進一步建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,，樹立新時期教育工作者的嶄新形象,。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇四

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛生,、為人師表為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口,，深入開展師德師風教育活動,，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人,、以身立教的責任感和使命感,，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表、人民滿意的教師隊伍,。

(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦,，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習三個代表,，深入學(xué)習和實踐科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立正確的人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平,。

(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進文化和推動社會進步為己任,，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻、志存高遠,，自覺履行教書育人的神圣職責,。

(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。堅持教學(xué)育人,、管理育人、服務(wù)育人,，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點,，嚴謹治學(xué)，為人師表,，精心育人,，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

(四)著力解決師德師風方面存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動,，認真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風上存在的突出問題,，切實抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風水平,，以師風推動校風,，促進學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

教育活動從4月開始,，到11月結(jié)束,，分四個階段進行。各階段工作如下：

第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月份)

1,、學(xué)校制定活動實施方案,，成立師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：郭崇江

副組長：倪占良 孫培水

成 員：劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬秋麗

2,、召開動員大會,，組織廣大教師進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設(shè)的目的和意義,。

第二階段：學(xué)習檢查階段(5月6月份)

1,、在聯(lián)系學(xué)習實踐活動、校風教風和教師自身實際的基礎(chǔ)上,，合理制定學(xué)校學(xué)習計劃,，組織教師深入學(xué)習《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,，以及本校,、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡,，豐富學(xué)習內(nèi)容。

2,、在學(xué)習,、反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織開展師德師風評議十查十看：一查理想信念,，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針,、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責;四查熱愛學(xué)生,，看是否關(guān)愛,、尊重每一位學(xué)生;五查嚴謹篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作,，看是否尊重同志,，互相學(xué)習;七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長,，聽取意見;八查廉潔從教,，看是否無私奉獻、廉潔自律,、從事有償家教;九查為人師表,，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識,，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),，為家長服務(wù))活動，進行深刻剖析,，找出自己的差距和不足,。

第三階段：整改提高階段(79月份)

1、扎實開展教育進社區(qū),、進企業(yè),、進農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū),、企業(yè)和農(nóng)村,，通過走訪座談，了解群眾疾苦,，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,，化解各種矛盾,，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,，廣泛開展公益勞動,，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象,。

2,、廣泛開展萬名教師訪萬家活動,。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,，通過電話詢訪、上門家訪,、問卷調(diào)查等形式,，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次，及時反饋學(xué)生在校情況,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進家?；佑?。

3、開展師德師風評議活動,。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,，日常還要通過學(xué)生座談會、家長會,、家長和社會代表座談會,、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當面評相結(jié)合,，對任課教師的教書育人情況進行評議,，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師,，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù),。

4、制訂師德師風建設(shè)整改方案,。每位教師要在學(xué)習反思的基礎(chǔ)上,，認真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題,，制訂整改方案,，明確整改重點、整改措施和整改時限,。

5、健全完善師德建設(shè)制度,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生,、家長評議等實際情況，修訂完善師德學(xué)習,、承諾、考核等制度和師德師風監(jiān)督,、評價,、問責機制，為系統(tǒng),、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障,。

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘,、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗,，以及 1121 工程、四名工程,、模范教研組長等先進人物事跡,，通過師德報告會、經(jīng)驗交流會,、光榮榜,、校園網(wǎng)等途徑，大力進行宣傳表彰,，并組織全體教師認真學(xué)習,，營造愛崗、敬業(yè),、尚德的良好氛圍,，推動師德師風建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市,、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師,，將在考評中給予一定的獎勵。

1,、建立師德師風建設(shè)的長效機制,。一是獎懲機制，把師德師風考評結(jié)果與教師聘用,、評優(yōu),、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對不合格者實行一票否決;二是師德師風監(jiān)督檢查機制,，通過校務(wù)公開欄,、校園網(wǎng)向社會公布師德師風投訴電話(6633869,6915970)，對來信、來訪,、來電反映的師德師風問題進行認真查處;三是學(xué)校,、教師和家長聯(lián)動機制，通過問卷調(diào)查,、邀請社會各界進校園活動等形式開展評教師,、評學(xué)校活動,，讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風,。

2、實行師德師風建設(shè)責任追究制度,。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,，情節(jié)嚴重、造成不良影響的,，學(xué)年度考核實行一票否決,，考核結(jié)果為不合格等次,，當年不能正常增加薪級工資,。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn),，調(diào)整工作崗位后,，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,，可予以解聘,。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘,。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇五

希望本文對您有所幫助,！

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校,、縣、市,、省,、國家級各項培訓(xùn)、競賽的培訓(xùn)費,、參賽費,、論文評審費、差旅費等費用一律由學(xué)校報銷,。獲獎后不僅年度考核加分,，還有適當?shù)慕?jīng)濟獎勵。近年來我校有20多人在省市縣級獲得教育科研等級獎，居全縣農(nóng)村中學(xué)首位,。學(xué)校注重以課題為契機,，來提高教師的教育科研水平。xx年至2011年我校承擔了多項國家,、省,、市、縣級課題的實驗與研究,，并有一項省級兩項市級課題順利結(jié)題,。要塑造一個好的教師是不容易的，既要學(xué)校給他鍛煉的平臺,，又要教師自身的勤學(xué),、善思、進取,，我校今后要研究建立健全長效機制,，結(jié)合上級教育部門的安排，使教師培訓(xùn)做到制度化,、科學(xué)化,、實效化，要求老師們朝著“六個一”的目標努力,，即樹立一個好形象,，練就一身基本功，具備一種特長,，熟練使用一套電教設(shè)備,，形成一種教學(xué)風格，創(chuàng)出一流成績,。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇六

如果說教育是棵樹,，那么師德就是它的根，根牢才能樹茂,。師德崇高,，則引導(dǎo)學(xué)生甚至整個社會風氣的好轉(zhuǎn)。師德淪喪敗壞,，必遭人民切齒痛恨,，必將敗壞社會風氣。學(xué)高為師,，身正是范,。教師的一言一行，都影響著孩子的成長,。我們只有將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為,，才能向國家和人民交一份滿意的答卷,，才能不愧為人民教師這一光榮稱號。因此,，我們一定要充分認識新時期加強和改進師德師風教育的重大意義,，不斷豐富和深化對師德精神內(nèi)涵的認識，進一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),、教書育人的高尚師德,，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

2,、加強師德師風建設(shè),，是國家法律法規(guī)的莊嚴要求。

“依法執(zhí)教”,，應(yīng)當作為一名教師應(yīng)有的師德底線,。在這里，我希望我們的全體教師要嚴格執(zhí)行《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校,，依法執(zhí)教的基本要求,，也是每位教師行為最起碼的準則，是紅線,，是雷池,，決不能逾越半步,。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,。才能使我們不犯錯誤，使自己的工作更優(yōu)秀,。

加強師德師風建設(shè)是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要,，師德教風的好壞關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽，關(guān)系到教育的形象和聲譽,。從某種意義上說,，師德師風建設(shè)如何，直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,。因此,、我們?nèi)w教師都要充分認識師德建設(shè)的重要性和緊迫性，努力提高師德修養(yǎng),。以優(yōu)良的師德師風向?qū)W生,、家長和社會交上一份滿意的答卷。

4,、加強學(xué)習,，注重修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。

(1)注重法律學(xué)習,。希望每位教師認真學(xué)習國家法律法規(guī),，嚴格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師,。

(2)注重師德修養(yǎng),。

一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,，以真情、真心,、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,?！皭叟c責任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”,。教師要像園丁一樣,，富有愛心，滿懷責任感,?；ú輼淠居星f種，性情品質(zhì)各不相同,，有易栽種的,，有難扶直的，但在園丁的手中,，他們都能成為一道美麗的風景線,。作為教師，就要做到愛生如子,，特別是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”,、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,、留守學(xué)生,，切實做到“為了一切學(xué)生”，努力做到“為了學(xué)生的一切”,，大力發(fā)揚“一切為了學(xué)生”的博愛精神,。

二是要大力弘揚民主平等的精神,。平等的對待學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生,，不侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生，不論家庭經(jīng)濟條件好壞,，家長社會地位高低,，以及學(xué)生成績優(yōu)劣都要一視同仁的對待。還要平等的對待學(xué)生家長,，熱情接待,，要耐心、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議,，對個別家長的誤解,、偏見、甚至指責等,，要保持冷靜的頭腦,，耐心地進行溝通，消除誤解,，達成共識,。總之,，我們要保持良好的職業(yè)形象,，不做有損教師形象的事。

三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神,。xx在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂于奉獻,，靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師”。奉獻是教師的職業(yè)特征,，選擇了教師,，就選擇了奉獻，選擇了清貧,。近些年,，我們的待遇有了一定幅度的提升。但和有些行業(yè)比較,，和經(jīng)濟待遇較好的地區(qū)比較,，我們還有差距,，這是現(xiàn)實。發(fā)揚甘于奉獻的精神,，是職業(yè)賦與我們的要求,，也是客觀現(xiàn)實的需要。我相信,，隨著政府對教育的重視,，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大，我們的學(xué)校,、我們的教師將會迎來美好的春天,。

四是要大力弘揚勇于進取的精神。那些庸庸祿祿,，不思進取,，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚,，最終將會成為時代的落伍者,。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟，不進則退”,。這句話說明了一個深刻的道理,，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走,，也是后退,。我們的學(xué)校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績,，就必須牢固樹立勇于進取的意識,。

五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的精神。要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念，做一個新教師,。注重培育學(xué)生的主動精神,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。作為教師,，面對每一個學(xué)生,、面對每一個課堂、面對每一個細小的教學(xué)環(huán)節(jié),，都要有一種開拓創(chuàng)新精神,，不斷刷新自我的認知水平,、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng)，不斷形成自己科學(xué)的教育風格;不斷在教育科研上出成果,，在教育教學(xué)工作上出成績,。在教育教學(xué)工作中樹立“人無我有，人有我精,，人精我新”的創(chuàng)新精神,，立足實際，開闊視野,，工作出新招,，教學(xué)有特色。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇七

德為強化師,、鑄造師魂,，我校遵照上級指示精神，從今年四月份起掀起了師德師風建設(shè)年活動,，全體教師反復(fù)認真地學(xué)習了相關(guān)師德師風的政策,、法律法規(guī)，大家并進行了認真的交流和討論,，有的教師還寫了多篇,。

心得體會。

老師們清楚而又深刻地認識到：師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作,。

一,、抓認識。以制度建設(shè)為把手,，努力構(gòu)建師德教育新機制,。

首先，我們制定了《雙溪鄉(xiāng)中心小學(xué)師德建設(shè)年活動實施方案》,，制訂了師德師風檢查方案,，制定了我校教師日常規(guī)范要求，建立起評比獎懲制度,，隨后完善了一系列學(xué)校常規(guī)管理制度,，興起教師忌事忌語，靠正面教育,、靠榜樣教育、靠制度約束的機制,。通過制度建設(shè)和師德學(xué)習,，老師們都認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,，要求每一位教師時刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會上樹立“最文明群體形象”,，展示坦誠向上、整潔的精神風貌,，始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻”為己任,，視“正己,、愛生、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式,，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界監(jiān)督和支持,。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,，隨機調(diào)查。

二,、抓領(lǐng)導(dǎo),，以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子,。

成立了師德師風活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實,、制度落實,、活動經(jīng)費落實。全體教師參與,，以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在師德建設(shè)活動年中,，通過自身加強學(xué)習,，政策理論水平提高了，依法治教,、依法治校能力增強了,。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,，事事處處給教職工做榜樣,，保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實干的工作作風。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都兼課,，工作量比較大,，還經(jīng)常深入課堂聽課，了解教育教學(xué)情況,。工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：（1）嚴在明處,。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求,、方法,、步驟、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,，又得到了教職工的廣泛支持和參與，比如安全工作,，學(xué)校要求的嚴,，當全體教職工明確其意義后，大家都積極簽訂責任書,，盡職盡責,，分工協(xié)作，相互配合,，嚴格認真地對學(xué)生安全教育管理,，學(xué)校至今沒出現(xiàn)一次安全事故，前次教育局對學(xué)校安全工作檢查我校獲得了“學(xué)校安全工作八星級”的好評,。（2）嚴在細處,。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細,，辦法盡可能想得實,。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序,。如學(xué)校的常規(guī)管理本身千頭萬緒,，但我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持嚴在細處，在辦學(xué)環(huán)境差,、教學(xué)設(shè)備差,、師資力量差、生源差的情況下,，努力細致地做好各方面的工作,，前次教育局對學(xué)校常規(guī)大檢查，通過檢查后，對我校給予了較好的評價,。（3）抓行動,，大興三風,。

一是團結(jié)風,。學(xué)校在師德師風建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習,、講正氣,。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢,。

體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。

二是民主風,。充分發(fā)揮教代會的職能,。謀事求詳，監(jiān)督求廣,，評議求實,。確保學(xué)校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會,，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,，做到有條不紊。

三是關(guān)懷風,。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難,，教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)深入生病的教師,、特困教師家中慰問，盡管拿的禮品不多,，但把黨的溫暖送到教師心坎上,，激發(fā)了教師極大的工作熱情。

三,、以嚴明的考核獎懲促師德正師風,。

學(xué)校建立了師德師風考核機制和檔案，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,，倡導(dǎo)樂于奉獻的敬業(yè)精神。促師德正師風,，我們堅持了講實際看實效,，那就是講教師的德、能、勤,、績,，看教師的師表形象、獎懲情況,，并將這些情況收集裝入學(xué)校師德師風檔案,，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理,。把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu),、晉升晉級、職稱評定的評選工作中,，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,，視情節(jié)輕重，嚴肅查處,，做到考核有據(jù),，督察有力。通個以上一系列的師德師風建設(shè)活動,，我校全體教師都能做到愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表，從師德建設(shè)年活動開展以來,，我校師德水平有明顯提高,，沒有出現(xiàn)一個教師有違規(guī)違紀的行為。

化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境,、培育校園精神，強化校園制度,，塑造學(xué)生靈魂,，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象,。我校決心打造師德師風健康向上的立體環(huán)境，向上級申報了創(chuàng)建綠色校園,。綠化,，使校園呈一派綠色，讓人感到生機,，感覺清新,，感受幽靜,，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺,，規(guī)范,、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊,。校園文化形成了自己的特色,。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向師生們傳遞一種信息：置身于學(xué)校,，請按規(guī)范要求自己,。

在校風建設(shè)中，良好的校風塑造學(xué)生,，學(xué)校活潑緊張的生活作風,，有條不紊的教學(xué)秩序,，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣,，已經(jīng)形成,。良好的校風不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師,。在校風建設(shè)過程中,，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習習慣,，生活準則,，行為規(guī)范的培養(yǎng)，要依靠老師來影響,?！吧茷閹熣撸让榔涞?，又慎其行”,。就是說善于當老師的，要使他的理論和知識完美,，又要使他的行為謹慎,，做到言行一致，以此來感染學(xué)生,，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面,。

五、抓系列活動,，形成濃厚的德育環(huán)境,。

我校圍繞師德師風建設(shè)的重點工作,，查擺問題，制定整改措施,，我們針對我校教職工隊伍,，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己,、敬業(yè),、愛生、奉獻”為民負責,，為人師表,。在師德建設(shè)活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心,，精心設(shè)計各項活動,。

1.三愛系列教育活動（愛學(xué)校、愛事業(yè),、愛學(xué)生）為內(nèi)容,，以讓。

社會滿意,，讓家長放心,，讓學(xué)生成才“為目標。

2,、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機制,。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)、教師工作進行全面檢查,，把教師工作質(zhì)量作為評價標準,，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助,。與教職工內(nèi)部晉升晉級,、評職評優(yōu)相結(jié)合。

3.嚴肅工作紀律,，堅持兩手抓,，建立師德師風建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合,，把提倡與禁止相結(jié)合,，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo),、教師人人自查自糾,，開展民主生活會，批評與自我批評,，從嚴治校,，嚴肅管理,，從現(xiàn)在做起，從我做起,，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,，以助人,、救人為前提把工作做實、做嚴,、做細,。

4樹師德正師風要求從小事做起（如儀表、舉止,、與人共處,、尊老愛幼、鄰里關(guān)系）,，從小事抓起,，打好師德師風思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程,。落實公民道德實施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定,。

5.社會監(jiān)督機制,。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子,，近一時期來,，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去,，收效較好,，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了,，關(guān)心學(xué)校,，愛護教師，支持學(xué)校工作的多了,，社會狀態(tài)平穩(wěn),，學(xué)校工作順利、正常,。

師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去,。為認真貫徹上級指示精神,，進一步加強師德師風建設(shè),，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們一定按照教育局有關(guān)精神認真開展工作,，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論,、十八大精神為指導(dǎo),，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，樹立以人為本,、依法治教、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設(shè),，強化師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。

大力加強師德師風建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

三、具體措施：

(一),、加強領(lǐng)導(dǎo),，強化師德建設(shè)觀念,。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習與平時學(xué)習相結(jié)合,，集體學(xué)習與個人學(xué)習相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于三次即六學(xué)時。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè)、愛校勝家,、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問,、指導(dǎo)、提醒,，使他們迅速成長起來,。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設(shè)工作放在首位。(二),、加強學(xué)習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、深入開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,。認真組織廣大黨員、干部,、教師進一步深入學(xué)習貫徹黨的十八大精神,，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義,、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念,，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展,。

2,、認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到：即與學(xué)習《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習筆記和心得體會,。

3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習意識,，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)服務(wù)全體學(xué)生,，樹立全新教師形象。

認真開展“三愛活動”(愛崗,、愛生,、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動,，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動,。

1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè),，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評,。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言,。

2、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。

3,、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生,、貧困學(xué)生,、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習慣,、學(xué)習情況,、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,，使他們在關(guān)愛中健康成長,。

4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育,、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文,、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生,、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上,，開展以“四愛、四為,、四杜絕”的主題活動,。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生,，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生,，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生,，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生,，杜絕傷害學(xué)生心理,，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡,、三增強”活動,。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感;熱愛學(xué)校,，提倡愛校如家，增強集體合作意識;熱愛崗位,，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

5,、開展豐富多彩的教科研活動,，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高,。

1,、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范校”活動成果,，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵,，促進師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展,。

2,、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型,，樹立榜樣,，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。

3,、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

2,、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級。

活動安排：

9月：科學(xué)發(fā)展觀教育,，教師節(jié)慶祝大會,。

10月：學(xué)習《教師法》等法律條文。

12月：學(xué)習18大文件,。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇九

師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作,。

1,、我校要求每一位教師時刻做好表率，教書育人,，為人師表,，在學(xué)生和家長面前樹立良好的形象，向社會上展示出誠實,、積極,、向上、廉潔的精神風貌,。

2,、制定了《哈爾腦初中師德師風建設(shè)實施方案》，制定師德師風檢查方案,，建立評比獎勵制度，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo),，靠制度約束,。

出自 m.sevw.cn

3、采取多種形式,，主動出擊,，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,，隨機調(diào)查,。

在上級開完師德師風建設(shè)活動動員大會之后，學(xué)校迅速成立了師德師風活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由王士林校長擔任組長,，楊景瑞副校長為副組長，班子其他成員為組員,。要求全體教師參與,，以德治校。師德師風活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，以身作則,，給教職工做榜樣，并保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實干的工作作風,。同時做到：組織機構(gòu)落實、制度落實,、活動經(jīng)費落實,。

三、認真學(xué)習相關(guān)文件,，及時傳達上級指示精神,。

日鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長劉冰支持召開了中小學(xué)校長會議提出安全，行風建設(shè)要求,，雖然師生放暑假,，但我們?nèi)＝處煼敌Ｒ惶欤瑢處熖岢鲆?，表態(tài)發(fā)言,。

四、常抓不懈,，防止一陣風做法,。

開學(xué)初是關(guān)鍵時刻，對亂收費,，亂訂教輔,，開校會提出要求,，并進行了檢查。

教師節(jié)前夕,，中央發(fā)出了過兼潔的節(jié)日,，我們及時開會統(tǒng)一思想，提高認識,，轉(zhuǎn)變觀念,，教師節(jié)我們沒花一分錢。

一年來,，制止了三亂,，教師認真?zhèn)湔n、上課,，初升高取得了優(yōu)異成績,，班風、教風建設(shè)受到社會和家長的好評,，財務(wù)管理嚴格執(zhí)行上級指示要求,，師生沒有意見。

哈爾腦初中,。

2013年9月3日,。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十

為強化師德、鑄造師魂,。2016年秋季開學(xué)后,，我校教師進行了三天的認真學(xué)習、討論,，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作,。

一,、抓認識。以制度建設(shè)為把手,，努力構(gòu)建師德教育新機制師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,，我校要求每一位教師時刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會上樹立“最文明群體形象”,，展示坦誠向上,、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎(chǔ)上,，我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風建設(shè)實施方案》,，制定師德師風檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求,，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語,，靠正面教育,，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束,。該方案對教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻”為己任，視“正己,、愛生,、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,，主動出擊,，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,，隨機調(diào)查,。

二、抓領(lǐng)導(dǎo),。以班子建設(shè)為核心,，努力開創(chuàng)以德治校新路子成立了師德師風活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負責,，做到三落實：組織機構(gòu)落實,。制度落實?；顒咏?jīng)費落實,。全體教師參與，以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實干的工作作風。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,，兩個副校長,，兩個班主任都擔任了主課，工作量比較大,，但還要深入課堂聽課,。

工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：（1）嚴在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義,、要求,、方法、步驟,、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與,。（2）嚴在細處,。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細,，辦法盡可能想得實,。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序,。（3）抓行動,。大興三風。

一：團結(jié)風,。學(xué)校在師德師風建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治,、講學(xué)習、講正氣”,。全校出現(xiàn)了“講溝通,、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢,。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中,。

二：民主風。充分發(fā)揮教代會的職能,。謀事求詳,，監(jiān)督求廣，評議求實,。確保學(xué)校各項工作的順利進行,。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,，做到有條不紊,。三：關(guān)懷風,。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時了解群眾的疾苦,，及時為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時深入特困教師家慰問,，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上,，激發(fā)了教師極大的工作熱情,。如，慰問手術(shù)中的彭志忠老師,，生病的杜天林老師等,。

三、抓環(huán)境,，促校風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍,。

教育的實踐證明,，校風建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化,、亮化,、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境,、培育校園精神,，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂,，提升教師素質(zhì),，構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風健康向上的立體環(huán)境,。

綠化，使校園呈一派綠色,。讓人感到生機,，感覺清新，感受幽靜,，感覺這里是一個讀書的好地方,。莊嚴神圣的升旗臺，規(guī)范,、美觀的宣傳櫥窗,。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師,，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校,，請按規(guī)范要求自己,。

一、模式二晝夜操勞,，還上了十幾節(jié)正課,。彭廷顯老師56歲，帶病擔重任,。王志遠老師54歲主動擔任小學(xué)一年級的主課,。杜澤民老師50多歲，作生活老師每晚守夜到12點,。蒲軍老師主動擔任初三班主任,，任主課，還兼任初中美術(shù),。

四,、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境,。

通過討論大家認為,，我校圍繞師德師風建設(shè)的八項重點工作，查擺問題,，制定整改措施,，我們針對我校教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀,，適時提出了“正己,、敬業(yè)、愛生,、奉獻”為民負責,，為人師表。在活動中以學(xué)生為中心,，以情境為中心,，精心設(shè)計各項活動。1.三愛系列教育活動（愛學(xué)校,、愛事業(yè),、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以讓社會滿意,，讓家長放心,，讓學(xué)生成才“為目標。

2.開設(shè)榜樣示范專欄,。每兩周出一次,，每期表彰一位，由德育處和少先隊組織評選出榜樣學(xué)生，其中有學(xué)習成績很突出的,，也有體,、音、美各方面的尖子生,。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片,，學(xué)生基本情況簡介，榜樣學(xué)生興趣,、愛好,、性格特點、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計等等,。經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計,，公布之后，既有美的享受,，也有精神上的鼓舞,。增設(shè)“榜樣班級示范”的內(nèi)容。將先進班集體的課外活勸,、照片,、獲獎證書，學(xué)習成績等具體資料進行專題展覽,，堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己,、覺悟自己,，讓自己為是教師而自勉、自慰,、自豪,。3.建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進行全面檢查,，把教師工作質(zhì)量作為評價標準,，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助,。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合,。

4.嚴肅工作紀律，堅持兩手抓,，建立師德師風建設(shè)規(guī)章制度,，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合,，把鼓勵與懲治相結(jié)合,。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會,，批評與自我批評,，從嚴治校，嚴肅管理,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人,、救人的基礎(chǔ)把工作做實,、做嚴、做細,。

5.大局的變化,，要求從小事做起（如儀表、舉止,、與人共處,、尊老愛幼、鄰里關(guān)系）,，從小事抓起,，打好師德師風思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程,。落實公民道德實施綱要,，我們都有相應(yīng)規(guī)定。6.社會監(jiān)督機制,。社會反映,，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來,，社會反映較好,，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好,，對學(xué)校不信任的少了,，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校,，愛護教師,，支持學(xué)校工作的多了,，社會狀態(tài)平穩(wěn),，學(xué)校工作順利,、正常,。

曾有人說：“學(xué)校無大事,，處處有教育?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模,。是的,，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的,。因此,，教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習的楷模,。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上,，全校領(lǐng)導(dǎo)教師,，都接受了一次師德師風的考驗,。關(guān)鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天,，節(jié)假日不休息,，恪盡職守,，靠前指揮。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，我們的教師捧著一顆心來,，不帶半根草去,。為認真貫徹市委二屆六次會議精神,，進一步加強師德師風建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風,，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們一定按市教育局有關(guān)精神認真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十一

教育是神圣的,，教師的職業(yè)道德是崇高的`,，教師的責任是重大。為更好地履行教師職業(yè)道德,，塑造良好的教師形象,，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意,、獲社會好評的人民教師,，我愿意做如下承諾：

一要做到愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護社會主義,。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利,。

二要做到教書育人,。遵循教育規(guī)律,，實施素質(zhì)教育,。因材施教,，誨人不倦。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準,。

三要做到愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身素質(zhì),，提升個人業(yè)務(wù)能力,。

四要做到關(guān)愛學(xué)生,。了解學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，主動服務(wù)學(xué)生，一切為學(xué)生健康成長著想。尊重學(xué)生人格和個性,，不諷刺,、歧視學(xué)生，不打罵,、體罰或變相體罰學(xué)生，教育學(xué)生要做到耐心細致,，以理服人,，以情動人。

五要做到為人師表,。堅守高尚情操,，嚴于律己，以身作則,，衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明;關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作，謙虛謹慎,，尊重同事,，尊重家長，平等溝通,，爭取家長的理解,、信任和支持，形成良好的教育能力,。自覺抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六要做到終身學(xué)習,。樹立終身學(xué)習理念,，不斷更新教育觀念，努力學(xué)習新的教育教學(xué)理論,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，改革教學(xué)模式和方法，探索教育教學(xué)規(guī)律,，不斷提高人文素養(yǎng),、科學(xué)精神和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自身能力的完善與發(fā)展,。

承諾人（簽名）：xxx,。

xxxx年xx月xx日。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十二

為切實落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的實施意見》的精神,，進一步明確教職工對師德師風建設(shè)應(yīng)負的職責,，發(fā)奮提高自身師德師風建設(shè)的素養(yǎng)，特向園領(lǐng)導(dǎo),、家長,、社會作出以下承諾。

嚴格執(zhí)行園關(guān)于加強師德師風建設(shè)的各項規(guī)定，用《教師法》,、《教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)工作。不對本園幼兒進行有償保教,；不向本班幼兒,、家長索要錢財，推銷商品或擅自向幼兒收費,。

堅持開展以德立身,，教學(xué)為本，情感育人的`師德自律教育,，鑄師魂,，修師德，練師能,，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象。

模范遵守社會公德,。為人師表,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止禮貌禮貌,，不參與賭博，不酒后駕車,，以自身的良好形象教育引導(dǎo)幼兒,。

尊重、愛護和信任幼兒,，尊重幼兒人格,，對幼兒不諷刺，不挖苦,，不辱罵,，杜絕體罰和變相體罰行為。

注重提高教育教學(xué)質(zhì)效,。愛生敬業(yè),，勤奮工作，備好每一篇教案,，帶好每一個半日活動,，以自己辛勤的勞動換取幼兒的成長和社會的好評。

自覺抓好自查自糾,，圍繞師德師風建設(shè)問題,，定期進行自我對照,，自我檢查，自我整改,，主動聽取理解學(xué)校行風監(jiān)督員,、家長、社會等各方面的批評與推薦,。

以上六條,，特向園領(lǐng)導(dǎo)、家長,、社會作出公開承諾,，如有違法違紀，本人愿理解園方批評,、警告,、處罰等，敬請大家督查,、指正,。

承諾人（簽名）：xxx,。

xxxx年xx月xx日,。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十三

一、學(xué)校要把師德師風建設(shè)納入學(xué)校的年度工作計劃,，并有具體的實施辦法,。學(xué)校校長為師德師風建設(shè)的第一責任人。

二,、學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，做到管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人。

三,、學(xué)校要教育教師做到忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，做學(xué)生的楷模,。

四、學(xué)校要組織教師認真學(xué)習《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《八榮八恥》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《昆明市教師“十必須”,、“十不準”》和《宜良縣教育系統(tǒng)“十講,、十反對”》，進一步提高教師的職業(yè)道德水平。

五,、學(xué)校要嚴格執(zhí)行《昆明市教育系統(tǒng)廉潔從教若干規(guī)定》,，依法治校，廉潔從教,，不得擅自增加收費項目和提高收費標準,；不得為學(xué)生征訂規(guī)定外的教輔資料；禁止強制或變相強制學(xué)生購買學(xué)習生活用品,；禁止強制學(xué)生在校就餐,。

六、學(xué)校要制定有效措施,，杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生,；禁止教師索要或收取家長的'錢物；要求教師不得在校園內(nèi)抽煙,、酗酒和在課堂上接聽電話,。

七、學(xué)校要與教職工簽定師德師風目標責任書,，教師的師德師風納入對教師年終考核內(nèi)容,。與教師的考核、評優(yōu),、評先,、晉級掛鉤。

八,、中心校將學(xué)校師德師風建設(shè)工作情況納入目標管理考核內(nèi)容,，有出現(xiàn)嚴重違反教師職業(yè)道德行為的，對學(xué)校的評比實行一票否決,。

學(xué)校：（簽章）,。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十四

尊敬的同志：您好,！

為進一步加快學(xué)校的發(fā)展,，完善學(xué)校的師德師風建設(shè)與管理工作，切實提升學(xué)校教育,。

教學(xué),。

質(zhì)量，我們特制定了此調(diào)查問卷,，希望您能認真閱讀并如實填寫相關(guān)欄目,，您的支持就是對我們最大的幫助，衷心感謝您對我們工作的支持和參與,！

a,、滿意,。

b、基本滿意,。

c,、不滿意。

d,、說不清,。

a、滿意,。

b,、基本滿意。

c,、不滿意,。

d、差距很大,。

3,、您認為制約學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要因素是（可多選）。

a,、師資水平,。

b、生源質(zhì)量,。

c,、管理制度,。

d,、育人環(huán)境。

e,、學(xué)生太多,。

4、您認為造成教師壓力較大的原因是,。

a,、工作強度過大。

b,、工作任務(wù)繁重,。

c、工作時間過長,。

d,、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低。

f,、家長和社會期望過高,。

a,、辦學(xué)條件較差，設(shè)施落后,。

b,、教師的教育教學(xué)水平。

c,、生源問題,。

d、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì),。

e,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風。

f,、其他（請用文字說明）：

e,、學(xué)校發(fā)展方向和定位不明確，存在發(fā)展隱患,。

7,、您認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風、執(zhí)行力情況,。

a,、較好b、一般c,、執(zhí)行不力,。

8、您認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子或成員存在的問題以及需要改進的方面是什么,？

答：

9,、您認為您在個人發(fā)展中最需要學(xué)校提供幫助的是什么？

答：

10,、您最想對校長說的一句話是什么,？

答：

11、你對學(xué)校工作還有哪些建議,？

答：

2009年11月,。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十五

充分調(diào)動教師的積極因素，發(fā)揮教師課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用,，要求教師備好課,，教好課，搞好輔導(dǎo),，批閱好作業(yè),，努力改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

7,、廣泛開展觀摩教學(xué)活動,，取長補短，教學(xué)相長,。

學(xué)校有計劃地開展教學(xué)科研活動,，廣泛開展觀摩教學(xué)活動，每學(xué)期每個教師上好一節(jié)公開課,，聽課不少于15節(jié),，取長補短，教學(xué)相長,。

創(chuàng)造條件組織教師參加鎮(zhèn),、縣、市及外地的教學(xué)觀摩,。

8,、教師要多學(xué)習、勤充電,。

“要給學(xué)生一碗水,，自己得有一桶水;要給學(xué)生一桶水，自己得有長流水”,。有計劃地組織教師積極參加函授,、自考等業(yè)務(wù)進修，以提高他們的專業(yè)知識水平和實際工作能力,。積極鼓勵教師參加《校本培訓(xùn)》,，使他們的知識逐步充實、方法不斷更新,，以適應(yīng)培養(yǎng)新時期創(chuàng)新型人才的需要,。

為了將我校師德師風建設(shè)深入持久地進行下去，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo),，為此成立了我校的師德師風建設(shè)督查小組,。

指導(dǎo)思想：

面向21世紀,，我將以教育法律,、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),，以塑造教師良好形象為方向,，以教書育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長為目標,，在不斷充實,、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

具體措施：

(一)不斷學(xué)習,，提升自我。

1.加強政治思想的學(xué)習,。認真學(xué)習黨的xx大精神,，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓,，明確目標，增強自己的責任感和使命感,。,。

2.加強德育教育的學(xué)習。認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3.注重廉潔從教的學(xué)習與教育,，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準,，“不搞有償補習”等活動,。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義,、個人主義的自覺性,。

4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，不斷學(xué)習專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

(二)教書育人,，恪盡職守,。

1.工作中，盡職盡責,，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學(xué)校的,。

規(guī)章制度,。

認真完成學(xué)校交給我的各項工作。

3.團結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。

4.積極進行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。

總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章,。

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學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十六

為了更好地履行教師職業(yè)道德,，塑造良好的教師形象,，維護學(xué)校正常秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)上級和學(xué)校有關(guān)規(guī)定,，我承諾如下：

1、堅持以法治教,，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作,，教書育人,，敬業(yè)愛崗,，忠于職守，認真履行崗位職責,。

2,、好學(xué)上進，勇于創(chuàng)新,。積極參加教改實驗和教育科研,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，精益求精,，不斷提高自身素質(zhì),，提升個人業(yè)務(wù)能力。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為,，并保護學(xué)生避免受到他人傷害。

4,、自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和工作紀律,。不遲到、不早退,、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時間參與教學(xué)無關(guān)的活動,。

5、模范遵守社會公德,。為人師表,，衣著得體，作風正派,，舉止端莊,，言行規(guī)范，以自身的'良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生,。

6,、尊重家長，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待,，不指責,、訓(xùn)斥學(xué)生家長。

7,、廉潔從教,，情操高尚。不亂收費,，不搞有償家教,，不強求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物,。

8,、關(guān)心學(xué)校，處處維護學(xué)校集體榮譽,，事事為學(xué)校著想,。團結(jié)同志，謙虛謹慎,，正確處理集體與個人,、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo),，不陽奉陰違,，自行其是。

9,、加強學(xué)習和自身修養(yǎng),，堅決執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委若干規(guī)定和市委十項規(guī)定要求,。清正自愛,，嚴格自律，公道正派,，廉潔奉公,。

以上承諾，保證自覺遵守,，接受學(xué)校,、家庭和社會監(jiān)督。如有違犯,，愿意接受組織處理,。

承諾人（簽名）：xxx。

xxxx年xx月xx日,。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十七

一）在政治上要擁護黨的基本路線,，遵守國家的法律法規(guī),；不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

（二）在工作上要全面貫徹國家的教育方針,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，正確評價學(xué)生,；不公開排列學(xué)生的考試名次,，不單純以學(xué)習成績評價學(xué)生,。要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,；不侮辱,、不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)習成績差的學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。要密切與學(xué)生家長的聯(lián)系,，經(jīng)常家訪,；不指責、訓(xùn)斥學(xué)生家長,。

（三）在紀律上要嚴于律己,，廉潔從教；不強制學(xué)生購買教學(xué)輔助材料,，不向?qū)W生推銷商品,，不向?qū)W生和家長索要財物，不利用職務(wù)謀取私利,。

（四）在社會上要模范遵守社會公德,，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌,；不參與“六合彩”等賭博,，不酗酒，言行不違反社會公德,；要關(guān)心集體,，尊重同事；不做有損集體榮譽和不利同志團結(jié)的事,。

（五）在生活上也要以師表風范從嚴要求自己,，工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德師風的事,。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十八

作為一名人民教師,，作為人類靈魂的工程師、現(xiàn)代文明的傳播者,，必須始終嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，要有熱愛教師職業(yè),、獻身教育事業(yè)的崇高理想；師德素養(yǎng)關(guān)系到孩子的前途,，關(guān)系到祖國的`命運,。為了切實做好本職工作，履行人民教師的職責,，特做承諾如下：

1,、不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視,、排斥“差生”,，不用惡俗語言侮辱學(xué)生。

2,、不說粗話,、臟話、落后話,，不在學(xué)生面前打鬧,、開低俗玩笑。

3,、不坐著講課,，不隨意停課、調(diào)課,、離崗,，不在上課時間打手機。

4,、不穿奇裝異服,、拖鞋進校園，不隨地吐毯,，不隨地失棄廢棄物,。

5、不在工作時間打牌,、上網(wǎng)玩游戲,，不做與工作無關(guān)。

6,、自覺執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，積極參加我校的政治、業(yè)務(wù)及各項公益活動,，自主參與我校民主管理,。

7、樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,，關(guān)心學(xué)生的生活,、學(xué)習和安全,、健康，處處做學(xué)生的表率,，以師者,、長者的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前。3,、潛心鉆研,，精益求精。邊實踐邊教學(xué),邊教學(xué)邊反思,使自己的教學(xué)觀念不斷更新,教學(xué)水平不斷提高,，努力形成自己獨特的教學(xué)風格,。

8,、為人師表,，廉潔自律。遵守教育教學(xué)常規(guī)制度,，認真履行職責,，以身作則，不遲到,、不早退,，不在上班時間做與工作無關(guān)的事情；不從事有償家教,，不向家長索要財物,；堅決抵制社會不良影響。

承諾人（簽名）：xxx,。

xxxx年xx月xx日,。

學(xué)校師德師風建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)篇十九

為認真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自身道德素質(zhì),，以良好的形象影響人,，以高尚的.情操感染人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,，以淵博的知識教育人,，爭做學(xué)生喜歡、學(xué)校認可,、家長信賴,、社會贊譽的人民老師，我現(xiàn)鄭重承諾：

愛國守法,，廉潔從教,。愛祖國、愛人民,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),、擁護中國特色社會主義,。全面貫徹教育方針政策，自覺遵守教育法律法規(guī),，認真履行教師職責權(quán)利,。知榮辱、守公德,，堅決抵制社會不良風氣,。不用職責之便利，謀取個人之私利,，保持教育行業(yè)之凈地,。

愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué),。熱愛本職工作,，維護學(xué)校榮譽。勤于進取,，精于業(yè)務(wù),，認真?zhèn)浜妹恳徽n、上好每一課,。不斷改進教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生輕松高效掌握科學(xué)文化知識,。

視野,，勤于探索，勇于創(chuàng)新,，潛心鉆研,，持續(xù)學(xué)習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

尊重家長,，團結(jié)協(xié)作。不訓(xùn)斥,、不指責,、理解包容每一位學(xué)生家長并保持多渠道多元化溝通聯(lián)系，如電話,、家訪,、書信等，確保其能夠知曉學(xué)生學(xué)校表現(xiàn),，學(xué)習動態(tài),。團結(jié)認可每一位老師，攜手共進,，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

心存感恩，回饋社會,。學(xué)會感恩,，心存感恩。感謝學(xué)生及其家長,，感謝學(xué)校給予我施展才華之平臺,。我定積極進取，不斷學(xué)習,，提升自我,，鼓舞他人，成為學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人,，學(xué)?？焖侔l(fā)展的貢獻者。

承諾人（簽名）：xxx,。

xxxx年xx月xx日。