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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)(通用18篇)

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-16 07:00:02
25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)(通用18篇)
時(shí)間:2024-03-16 07:00:02     小編:夢(mèng)幻泡

總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)的回顧,,有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改正,??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),提煉出核心內(nèi)容,,避免篇幅過(guò)長(zhǎng)而得不償失。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié),可以給我們提供一些思路和靈感,。

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇一

家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的生活,學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,,本站小編為大家整理了關(guān)于中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師的。

發(fā)言稿,。

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們:

下午好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

一,、介紹班級(jí)老師。

這個(gè)學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作,,我的配班老師是一位新教師巫老師,,巫老師剛從學(xué)校畢業(yè),還有就是我們的生活老師張老師,,張老師以前也在其他的幼兒園做過(guò),,也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師就會(huì)盡自己的全力教育好,、帶好孩子們,,希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

二,、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況,。

我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí),每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的孩子變活潑了,,變大膽了,,有的每天能高高興興地上幼兒園了,有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,,有的孩子交了很多的朋友,,有的孩子變得更自信,更主動(dòng)了,,整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,具體表現(xiàn)在:

1,、生活自理能力方面,,這方面孩子們的進(jìn)步是最大的,做到了獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺(jué),、獨(dú)立入廁,學(xué)者自己的事情自己做,,一部分孩子已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物,,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。

2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,,走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高,。

不足之處:

1、部分幼兒常常以自我為中心,,安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差,,同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。如:爭(zhēng)搶玩具;趁老師不注意的時(shí)候,,就會(huì)與小朋友打打鬧鬧,可能孩子覺(jué)得這是在玩,,但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的,,其他的小朋友就會(huì)覺(jué)得這個(gè)小朋友是在打他。

2,、個(gè)別孩子自控能力比較差,,注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候,,大部分孩子都能積極的參與活動(dòng),,但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了,比如:搞搞衣服,、玩玩手指,、與旁邊的小朋友玩等等,影響了上課,。

3,、個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好,。如:吃手指,、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在。現(xiàn)在是夏天,,大家蓋的都是毛巾被,,一般我們都會(huì)利用這個(gè)季節(jié)教孩子們疊毛巾被,大部分的孩子都會(huì)疊了,,只有個(gè)別的孩子不會(huì),,可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我們的要求會(huì)不會(huì)太高了,其實(shí)我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊,,只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法,。

三、中班幼兒的年齡特點(diǎn),。

2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),,顯得比小班幼兒自由放松,,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,能說(shuō)一整句,,就不說(shuō)半句,,能說(shuō)半句,就不說(shuō)兩個(gè)字,。比如:我要問(wèn)孩子這是什么?小班的孩子就會(huì)說(shuō):蘋(píng)果;而中班的孩子,,我們就會(huì)要求他說(shuō):“這是一個(gè)蘋(píng)果”,要求他們用完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題,。

4,、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,,他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題,安排角色,,獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,,“鐵哥們,,好姐妹”,。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足,,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待,,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,,多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備,。平時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來(lái)告訴我,,在小班我就會(huì)幫助他們解決,但是,,現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別著急,,想想用什么辦法可以解決,慢慢的去引導(dǎo)他們,。

四、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo):

這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展4個(gè)話題,。第一個(gè)就是現(xiàn)在正在開(kāi)展的《我長(zhǎng)大了》,。我們通過(guò)各種活動(dòng)以及對(duì)比,讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了,,增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感,,樹(shù)立他們的自信心。知道自己長(zhǎng)大了不僅表現(xiàn)在身高,、體重的變化,,還應(yīng)變得更能干更懂事,會(huì)做利索能力的事;第二個(gè)話題是《多彩的秋天》,,通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特點(diǎn),,了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個(gè)話題是《我的朋友》,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道朋友的重要性,,體驗(yàn)同伴之間互相關(guān)心,、互相幫助的積極情感;第四個(gè)話題是《冬天來(lái)了》,由于我們這里是南方,,冬天的季節(jié)特征不太明顯,,不像北方會(huì)下雪,所以,,通過(guò)活動(dòng),,讓孩子們了解冬天的特點(diǎn),等以后有機(jī)會(huì)見(jiàn)到下雪的時(shí)候也不會(huì)覺(jué)得奇怪,。

以上是這個(gè)學(xué)期我們將要開(kāi)展的話題,,開(kāi)展這些活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)哪些方面的目標(biāo)呢:

健康領(lǐng)域:,。

1、愿意參加幼兒園各種集體活動(dòng),。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,,具有基本的生活自理能力,。

3、具備初步的安全保健知識(shí),,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。

4、積極參加體育活動(dòng),,要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、能夠自覺(jué)傾聽(tīng)別人說(shuō)話,,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

2、能主動(dòng),、有禮貌地用普通話與老師,、同伴交談,清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,,能大方地在集體面前說(shuō)話,、講故事,聲音響亮,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,,能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地仿編或續(xù)編,。

4、能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū),,初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,。

社會(huì)領(lǐng)域:

1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),,體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂(lè)趣。

2,、了解自己的興趣和愛(ài)好,,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作,,學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,,并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,,初步形成良好的行為習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn),,愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng),。

5、初步形成誠(chéng)實(shí),、勇敢,、自信、助人等良好品質(zhì),。

6,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,,并尊重他們的勞動(dòng)成果,,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

科學(xué)領(lǐng)域:

1,、對(duì)周?chē)缕?、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2,、嘗試運(yùn)用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問(wèn),。

3,、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達(dá),,交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類(lèi),、排序等方法。

5,、關(guān)心周?chē)h(huán)境,,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美,有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,,能大膽表達(dá)自己對(duì)美的感受,。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,,喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,能初步使用多種材料,、工具及不同的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。

3、愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),,敢于表達(dá)自己的意愿,,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

五,、本學(xué)期的,。

工作計(jì)劃。

九月份:文明城市宣傳月,。

1,、開(kāi)展話題《我長(zhǎng)大了》。

3,、穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī).

4,、學(xué)習(xí)新操。這個(gè)學(xué)期我們做的是器械操,,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)們配合每個(gè)孩子收集兩個(gè)椰子罐,,里面放一些豆子,用透明膠粘好,,下周一要全部交齊,,希望家長(zhǎng)們能配合我們的工作。因?yàn)?月28日?qǐng)@長(zhǎng)要檢查我們的早操,。

5,、環(huán)保課題組會(huì)開(kāi)展與“文明城市”建設(shè)有關(guān)的活動(dòng),如:低碳生活,、如何環(huán)保等等,,具體的內(nèi)容等環(huán)保課題組商量好之后會(huì)告訴大家的,到時(shí)也是會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開(kāi)展一些活動(dòng),。

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25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇二

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處,,教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽,,老師與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,,彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,溝通的渠道也日益增多,。通過(guò) 家長(zhǎng)活動(dòng),,家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,,平時(shí),,大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料。

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,,向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同,,同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,,要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),注重孩子口語(yǔ),、動(dòng)手能力的培養(yǎng),,和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則,、合作等親社會(huì)行為。

2,、辦好宣傳欄,,為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況,,我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,,讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

根據(jù)主題開(kāi)展情況,,師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,,讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,,讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況,,通過(guò)來(lái)離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

1,、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流,。

2、 正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,,激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),,提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日,、表演等同樂(lè)活動(dòng),,加深親子的情感交流。

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇三

我們所接觸的這些孩子活潑,,可愛(ài),。他們愛(ài)集體,愿意學(xué)習(xí)好榜樣,。有初步的觀察,、想像、思維和動(dòng)手能力,,有較強(qiáng)的求知欲望,。喜歡幼兒文學(xué)作品,講述自己的趣事,,喜歡藝術(shù)活動(dòng),。在這令人收獲、令人歡喜的一學(xué)期,。孩子興奮迎接了:“學(xué)園5周年慶典”,、“第五屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“第二屆藝術(shù)節(jié)”的到來(lái),。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上孩子表現(xiàn)積極主動(dòng),;部分幼兒繪畫(huà)作品選登學(xué)園報(bào)刊“藍(lán)海鷗”;多名幼兒參加“退休干部座談會(huì)”的慰問(wèn)演出,;各班向區(qū),、市級(jí)人員開(kāi)觀摩課主題活動(dòng):語(yǔ)言創(chuàng)作《我是童話小作家》、欣賞大師作品《繪畫(huà)》評(píng)價(jià)效果好,。經(jīng)過(guò)各種的磨練孩子在整體上有很大的提高,,他們自信熱情、快樂(lè)充實(shí)。

在設(shè)計(jì)課程時(shí),,我們遵循課改精神,,以綜合性和全面性為指導(dǎo)思想,把各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)放在一起,,設(shè)置出了具有挖掘價(jià)值的主題活動(dòng):《童話谷》,、《親近藝術(shù)大師》。在藝術(shù)欣賞活動(dòng)中,,我們以賞大師的畫(huà)——分析作品——談?wù)劯惺堋R摹作品——?jiǎng)?chuàng)作作品的程序來(lái)開(kāi)展活動(dòng),,在活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的多種能力。

此外,,我們孩子圍繞兒童童話開(kāi)展了趣味十足的《童話谷》,,通過(guò)主題的開(kāi)展和熏陶,孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了許多的知識(shí),,了解了許多名人名著,,增強(qiáng)文學(xué)作品的熏陶。主題的開(kāi)展,,讓老師,、孩子、家長(zhǎng)都活躍起來(lái)了,,也增進(jìn)了彼此之間的感情,。同時(shí)與孩子、家長(zhǎng)布置出了發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò),,圍繞主題開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。主題開(kāi)展系統(tǒng),、扎實(shí),、深入有聲有色,在許多方面都有創(chuàng)新和突破,。在學(xué)園行政的指導(dǎo)下,,將這些主題推向市、區(qū)觀摩獲得一致的好評(píng),。

我們配合年段開(kāi)展了家園共同參與的活動(dòng):“寶貝時(shí)裝秀”,、“家庭知識(shí)競(jìng)賽”、“手心里的世界——橡皮泥比賽”,、“神州大舞臺(tái)”活動(dòng)新穎有趣,?!皩氊悤r(shí)裝秀”由家長(zhǎng)利用環(huán)保材料為孩子設(shè)計(jì)制作絢麗的服裝,,孩子來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演,每個(gè)孩子都象演員一樣在臺(tái)上大方亮相?!凹彝ブR(shí)競(jìng)賽”設(shè)置了:公正人員,、搶答題、必答題,、風(fēng)險(xiǎn)題,、默契題,爸爸,、媽媽,、小孩均要回答問(wèn)題?;顒?dòng)氛圍熱列,,我們班的馬瑞其家庭獲一等獎(jiǎng)?!笆中睦锏氖澜纭鹌つ啾荣悺敝杏?名幼兒獲一等獎(jiǎng),,孩子也從不同的活動(dòng)中獲得了更多的自信、快樂(lè),。

幼教服務(wù)的目標(biāo)定位已由比較簡(jiǎn)單的獨(dú)立項(xiàng)目,,服務(wù)內(nèi)容更趨于人本化、細(xì)致化,、個(gè)性化,。期初,年段推出的服務(wù)宗旨:真心誠(chéng)意對(duì)家長(zhǎng),,全心全意對(duì)寶寶,;服務(wù)的最基本意識(shí):微笑。時(shí)刻記在我們的腦海里,,班級(jí)工作實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展:

1,、 班級(jí)活動(dòng):班級(jí)活動(dòng)已經(jīng)是我們的教學(xué)常規(guī),每月如期開(kāi)展:故事擂臺(tái)主持人擂臺(tái)等活動(dòng),。并將活動(dòng)情況表格量化,,便于家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)的指導(dǎo)。

2,、 感謝卡:班級(jí)設(shè)置了這么一張心型的卡片,,這是老師用卡紙制作的。因?yàn)槲覀儠r(shí)刻記著為班級(jí)提供或大或小幫助的家長(zhǎng),,遞上一張寫(xiě)著感謝話語(yǔ)的卡片,,你滿意,我們開(kāi)心,。

3,、 紙條傳意:一些文化素質(zhì)較低的保姆,,無(wú)法清楚向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)工作、通知時(shí),,我們將內(nèi)容書(shū)寫(xiě)在紙條上,,讓家長(zhǎng)得以及時(shí)配合。

4,、 成語(yǔ)故事:午睡時(shí)入睡的前幾分鐘我們可都充分利用,。每日一個(gè)“成語(yǔ)故事”,重在讓孩子意會(huì),,不在死記硬背,。有了故事孩子更安靜更易入睡。例如“八仙過(guò)海,,各顯神通”讓孩子了解,,每個(gè)人有每個(gè)人的智慧,可以獨(dú)立解決問(wèn)題,。

6,、 家長(zhǎng)文章:定期開(kāi)展熱點(diǎn)討論,如:如何對(duì)待電視迷,?你怎樣安排孩子的雙休日,?等。家長(zhǎng)積極發(fā)表了自己的看法,,并將他們的文章張貼相互交流取得共鳴,。 在期末家長(zhǎng)文章達(dá)27篇。

同時(shí)也存在一些不足,,有待下學(xué)期整改:

1,、傾聽(tīng)習(xí)慣較差,,語(yǔ)言表達(dá)能力懸殊較大。

2、幼兒的游戲水平較低,,不知道怎樣進(jìn)行交往,。孩子之間解決問(wèn)題的能力弱,。

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇四

一年的工作即將結(jié)束,,回顧一年來(lái),在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,,當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來(lái)德,、能,、勤、績(jī)總結(jié)于后,,為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ),。

一,、政治思想方面。

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),,加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),,更新自己的教育觀念,樹(shù)立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真履行,。

崗位職責(zé)。

關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒嚴(yán)格遵守學(xué)校的,。

規(guī)章制度。

二,、保教工作,。

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,觀摩其他教師上課,,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,,找出問(wèn)題的癥結(jié),,改進(jìn)教育的方式,、策略等,收到了一定的效果,。

一年以來(lái),,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,,開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,,家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,,愿意主動(dòng)與人打招呼了。

(二)全身心的投入,,保教結(jié)合,,熱愛(ài)尊重理解幼兒。

本年度我擔(dān)任小班班主任,,并當(dāng)保育員,。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,還很不懂事,。別說(shuō)自理能力了,,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況,,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,,把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)努力,,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),,改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,,更積極地做好事情,,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,,以提高幼兒的自立能力,,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我采取的是及時(shí)分析原因,,該批評(píng)的批評(píng),,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在我們的努力下,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,,喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,也結(jié)實(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),,有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,,特別是念兒歌、聽(tīng)故事,、唱歌等方面,,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,,生長(zhǎng)也特別好,,出勤率較高。

在保育方面,,我能積極主動(dòng)地搞好工作,,保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,,搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,,我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,,通過(guò)家園聯(lián)系表,、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

三,、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人,。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),,在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),,不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,干中學(xué),、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動(dòng)中,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

四,、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步,。

通過(guò)這一年的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),,多思,、多試,努力把工作做得更好,。

隨著教育改革的深入發(fā)展,,幼兒園、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,,已被越來(lái)越多的人所接受,,幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家委會(huì)成員的協(xié)助下,,在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,,也出色地完成了各項(xiàng)工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié):

一,、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1,、加強(qiáng)班主任自培工作,。

在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),,然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,我園充分利用小,、中,、大班年級(jí)活動(dòng),加強(qiáng)“班主任自培基地”的學(xué)習(xí),,有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),,熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。通過(guò)自培活動(dòng),使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),,理清思路,,履行職責(zé),從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),,樹(shù)立正確的教育觀念,,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,使幼兒全面發(fā)展,。

2、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),,提高家長(zhǎng)育兒水平,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候,,家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子,,忙忙活活的教師,不知道應(yīng)該先看什么,,后看什么,,只知道盯著自己的孩子不眨眼,聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子,,心里不高興,,看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,,心里窩著火,。組織這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日,沒(méi)有取得好效果,,反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。本學(xué)年我們針對(duì)這種情況,及時(shí)作出調(diào)整,,開(kāi)放日之前,,先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,向家長(zhǎng)講明白,,使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),,知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,少進(jìn)行橫向比,要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),,只要自己的孩子進(jìn)步了,,那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),,而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),,來(lái)埋怨、諷刺,、挖苦孩子,,挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,,家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,,取得教育的一致性。另外,,各班的親子游戲也將知識(shí),、能力、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,,體現(xiàn)了濃濃的親子之情,深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎,。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,,家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意,從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),,同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。

3,、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,,促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康發(fā)展。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng),主要是針對(duì)有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行,,如:性格內(nèi)向的孩子,,生活自理能力差的孩子,單親或離異家庭的孩子等,。通過(guò)家訪,,找出造成孩子性格特殊的原因,然后對(duì)癥下藥,,使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,,并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用,。

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,,更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實(shí)際,,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),各欄目版塊圖文并茂,,形態(tài)各異,,內(nèi)容涵蓋了體、智,、德,、美各方面,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,,比如“親親寶寶”,、“溫馨一束”、“暢所欲言”,、“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感,、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,,做到資源共享,,各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》,、《娃娃畫(huà)報(bào)》等雜志,,也開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野,豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí),。經(jīng)??吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看,使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái),,產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng),。

二、本學(xué)年工作的新突破,。

1,、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化,。

家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,,為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,,本學(xué)年我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每月一次。開(kāi)學(xué)初,,由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見(jiàn)地的家長(zhǎng)組成家委會(huì),,明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù),制訂了好家長(zhǎng)的十個(gè)行為規(guī)范,,商討秋游,、家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),參與幼兒園的日常管理,,為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見(jiàn)和建議,,真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。

2,、重視2-6歲幼兒的英語(yǔ)教育,。

英語(yǔ)是一種國(guó)際通用語(yǔ),不懂英語(yǔ),,在信息交流方面會(huì)受到很大的限制,。同時(shí)研究還表明,學(xué)外語(yǔ)會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展,。美國(guó)耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過(guò)分析研究認(rèn)為,,講兩種語(yǔ)言的幼兒比僅會(huì)講一種語(yǔ)言的幼兒,在腦子的靈活性和解決問(wèn)題的能力方面均有優(yōu)勢(shì),。語(yǔ)言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)展的要素,。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒給予兩種語(yǔ)言的刺激,,能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào),,加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。因此,,幼兒期的英語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)孩子是大有益處的,。

兒童心理學(xué)的研究表明,在幼兒知覺(jué)發(fā)展中,,首先成熟的是形象思維能力,。幼兒認(rèn)漢字也好,認(rèn)英文也好,,實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng),他們把字形當(dāng)成某一具體形像,,像記糖果,、玩具、人的相貌一樣記住它們,。經(jīng)過(guò)多次反復(fù),,這種特殊的“形象”就儲(chǔ)存到大腦中去了,。因此幼兒學(xué)外語(yǔ)與成人學(xué)外語(yǔ)有很大差別。同時(shí),,6歲以前,,幼兒對(duì)聲音的敏感度較高,且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng),,聲帶,、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性,這時(shí)練習(xí)說(shuō)話,,更容易掌握發(fā)音的技巧,。隨著年齡的增長(zhǎng),這種能力會(huì)逐步下降,,給學(xué)外語(yǔ)帶來(lái)困難,。

幼兒學(xué)英語(yǔ)還具有許多成人不具備的優(yōu)勢(shì),例如,,他們不擔(dān)心考試,,可以在寬松、愉快的環(huán)境中,,沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué),,即使講錯(cuò)了,也不會(huì)遭到別人的譏笑,。又如幼兒未來(lái)的時(shí)間很長(zhǎng),,授課時(shí)并不急于增加詞匯量,因此他們有更多的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)說(shuō)講,。再加上兒童都是天生的語(yǔ)言學(xué)家,,如果他們學(xué)英語(yǔ)的積極性被激發(fā)出來(lái),其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的,。因此,,本學(xué)年我園引進(jìn)小星星英語(yǔ),重視培養(yǎng)對(duì)幼兒的英語(yǔ)教育,。

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25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇五

中班是幼兒園教育中承上啟下的階段,。這個(gè)階段,幼兒語(yǔ)言豐富,活動(dòng)規(guī)范,通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),自我意識(shí)增強(qiáng),有一定的逆反心理,。在中班時(shí)期,提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的自覺(jué)性顯得尤其重要。本文是本站小編為大家整理的20xx中班上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)稿,,僅供參考,。

尊敬的各位家長(zhǎng),下午好!

感謝各位能在百忙之中,,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,,我們的工作才能順利的開(kāi)展,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作,。

我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上,。課程表安排的內(nèi)容有:分享閱讀、語(yǔ)言,、健康,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、社會(huì),、科學(xué)、安全,、趣味手工等內(nèi)容,,有些是根據(jù)幼兒發(fā)展的需要附加的內(nèi)容。我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,,還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá),學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的能力,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),,以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐的能力,。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。

一,、中班年齡特點(diǎn):

1.注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),小班一堂課15分鐘,,中班為20—25分鐘,。

2.能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,,動(dòng)作靈活,,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,,不能很好的控制自己,,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,,甚至無(wú)拘無(wú)束,。但是,這里有一個(gè)問(wèn)題,,就是中班的孩子好動(dòng),,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3.嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話,,甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),,我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,能說(shuō)一整句,,就不說(shuō)半句,,能說(shuō)半句,就不說(shuō)兩個(gè)字,。

4.孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,,比如:第一,幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,,如警匪片,、《奧特曼》等,,幼兒的模仿力較強(qiáng),好奇心也教強(qiáng),,比如:他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師,。第二,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),,在家里當(dāng)慣了小公主,,小皇子,要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),,到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,,因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,,多鼓勵(lì),。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),,就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,,所以希望家長(zhǎng)諒解,也多配合我們的工作,,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),,和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

二,、幼兒工作,。

1.自理方面。其實(shí),,我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,??赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,,不要去代替孩子收拾玩具,,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,,如果家長(zhǎng)什么都包辦,,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。

2.解決問(wèn)題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,,希望老師能來(lái)幫忙解決,,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

3.班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此,,我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天,每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,,整理班級(jí)桌椅,,檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì),、做早操,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等,。

三,、家長(zhǎng)工作。

(1)為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度,。憑卡接送,,因此,也希望家長(zhǎng)妥善保管,,不要遺失,,按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7:40——8:00之前把孩子送到幼兒園,。

(2)如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都以,。

(3)作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,,針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,我歸納了幾點(diǎn)供大家參考:,。

1.在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些以校訊通形式發(fā)給您,。

2.多方面教育孩子講究衛(wèi)生,,養(yǎng)成好習(xí)慣,不干凈的食物不能吃,,早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。

3.安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如:走路時(shí)看交通標(biāo)志,,遵守交通規(guī)則,,不跟陌生人走,、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。

4.教育孩子互敬,、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝、對(duì)不起,、不客氣等,。

四、在這里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方:

(1)地板比較滑,,盡量給孩子穿防滑的鞋,。

(2)每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如:別針、小扣子,、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,,別讓孩子吃了,。

(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。

(4)需要給孩子帶的東西一定要寫(xiě)上孩子的名字,。

(5)接送完孩子要盡快離園,由于場(chǎng)地小,、孩子太多,,都擠在滑梯上很危險(xiǎn)。

(6)咱們園里有規(guī)定,,上班時(shí)間不接電話,,真有急事再打或者發(fā)短信。

(7)家長(zhǎng)有什么建議或意見(jiàn),,可以直接給我們老師提出來(lái),,我們盡量解決。

五,、家長(zhǎng)反饋時(shí)間,。

感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流,其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

一、開(kāi)場(chǎng),。

各位家長(zhǎng)朋友:,。

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題——那就是我們的孩子。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?!边@就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

二,、介紹班級(jí)情況及本學(xué)期工作重點(diǎn),。

1、介紹本班教師情況,。

2,、介紹本班幼兒情況。

從是新班,、孩子習(xí)慣,、能力較弱、男孩多女孩少等方面分析介紹,。

3,、介紹幼兒園一日活動(dòng)安排、五大領(lǐng)域,、本學(xué)期工作重點(diǎn),。

4、向家長(zhǎng)展示近期孩子在幼兒園吃飯,、睡覺(jué),、游戲、學(xué)習(xí)等方面的圖片,,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。

三、家長(zhǎng)配合工作,。

我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

1,、為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,如:油畫(huà)棒,、剪刀等,以便我們能夠正常的組織活動(dòng)。

2,、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,而我們班的孩子的動(dòng)手能力較差,,為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,因此希望家長(zhǎng)朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成一些手工作品,這樣也可以培養(yǎng)你和孩子之間的感情,,還可以讓孩子有成就感,,達(dá)到愿意學(xué)的目的。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,。

4,、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

5,、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上,。

6、為了孩子的安全,,家長(zhǎng)送孩子是要見(jiàn)到老師才可以離開(kāi),,接孩子是要帶接送卡,離開(kāi)時(shí)要和老師打招呼,。

7,、周一升旗時(shí)如有家長(zhǎng)遇到,請(qǐng)家長(zhǎng)止步向國(guó)旗行注目禮,,既表示對(duì)國(guó)旗的尊重,,又給孩子做個(gè)好榜樣。

8,、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)不要隨地吐痰或扔煙頭,,并看好自己的孩子不要在園內(nèi)隨地大小便。

9,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在9:00前到園,。

10、對(duì)于孩子間的摩擦,,請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。

11、孩子上幼兒園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓他帶尖的或鋒利的物品,,家長(zhǎng)并教育孩子不能把東西隨便往耳朵,、鼻孔、嘴巴里面塞,,以免發(fā)生意外,。

最后,感謝各位家對(duì)我們的工作的支持和理解,,以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,,再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!

各位家長(zhǎng):

大家好!首先,,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓陳,,是幼兒班的班主任老師,,另一位老師是王老師。在這里,,我們希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,,將我們班的小朋友們帶好,、教好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)得好:“家園如同一車(chē)兩輪,,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,?!庇變喊嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時(shí)期。我想,,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),,希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析,。

我們班現(xiàn)在共35人,,其中男孩子21人,女孩子14人;上學(xué)期入學(xué)的有27人,,本學(xué)期新入學(xué)的有8人,。上期入學(xué)的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,本期新來(lái)的小朋友剛開(kāi)始不適應(yīng)學(xué)校生活,,有的孩子上課時(shí)坐一會(huì)就往外走,,有幾個(gè)孩子還哭了幾天,現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有這些情況發(fā)生了,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,他們也基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。

二,、教育教學(xué)工作說(shuō)明,。

我們班的孩子都只是4,、5歲的孩子,對(duì)他們的培養(yǎng)目標(biāo)是:讓他們養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí),、生活等習(xí)慣,能夠初步評(píng)價(jià)自己的行為,,還能在成人的幫助下,,調(diào)控自己的行為,有初步的責(zé)任感,、道德感,,有初步的判斷是非的能力,有積極健康的思想,。而不是看他數(shù)數(shù)能不能數(shù)到100,、200,加減法又會(huì)不會(huì)算幾十幾十的,,漢字能不能認(rèn)到幾十個(gè),、幾百個(gè)。家長(zhǎng)們有時(shí)間可以翻一翻孩子的書(shū),,看看書(shū)上有沒(méi)有要求孩子要寫(xiě)多少,,認(rèn)多少。這些書(shū)都是國(guó)家教育部門(mén)會(huì)同教育專(zhuān)家,,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)編寫(xiě)的,,不是隨隨便便在路邊攤上買(mǎi)的。希望家長(zhǎng)們要配合學(xué)校的教育,,不要拔苗助長(zhǎng),。

三、生活方面,。

現(xiàn)在大部分孩子的自理能力都還是不錯(cuò)的,能夠獨(dú)立上廁所,、系鞋帶,、天氣變化知道增減衣服。但也有一部分幼兒還不會(huì)系鞋帶,,建議這部分幼兒的家長(zhǎng),,最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子,如果鞋帶松了,,老師又沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn),,很有可能造成孩子摔倒。天氣熱起來(lái)了,,家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小水壺,,在家裝上溫開(kāi)水帶來(lái)學(xué)校,,以免孩子在學(xué)校口渴難受,。另外,,請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子裝一點(diǎn)紙巾在包里。

四,、家校配合,。

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),我們也相信,,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們學(xué)校和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,,良好的習(xí)慣,,廣泛的興趣,聰明的大腦,,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,,讓我們互相理解,互相支持,,加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作:

(1)堅(jiān)持讓孩子上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子按時(shí)到學(xué)校,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請(qǐng)病事假,,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

(2)安全工作,,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具,、零食及有危險(xiǎn)的東西,,有的孩子可能覺(jué)得好玩,把打火機(jī),,小刀,,小珠子等帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。

(3)幼兒穿戴:首先要結(jié)合天氣給幼兒穿合適的衣褲;其次,,請(qǐng)不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子,,不會(huì)系鞋帶的孩子就穿沒(méi)鞋帶的鞋子;另外,不要給幼兒佩戴項(xiàng)鏈,、手鏈,、手表等飾品,一來(lái)容易引起幼兒的攀比心理,,二來(lái)存在安全隱患,,以往就發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒把項(xiàng)鏈墜子放入口中。

(4)希望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,,或是犯了錯(cuò)時(shí),有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“你不乖的話,,我去告訴老師,,讓老師來(lái)批評(píng)你?!币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,,一個(gè)最好的,。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,,而是讓他喜歡老師,,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

(5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,,孩子們又比較好動(dòng),,平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)難免會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,,出現(xiàn)有一些不足之處,,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,多溝通,。

(7)關(guān)注孩子接送情況,。學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)必須按時(shí)接送孩子,上午是8:00——8:30到校,,11:00放學(xué),,下午是2:00——2:30到校,4:00放學(xué),,夏天是2:30——3:00到校,,4:30放學(xué)。我們班的孩子都還小,,有的家長(zhǎng)一天說(shuō)農(nóng)活多,,有的家長(zhǎng)一天牌桌上坐起,對(duì)孩子不聞不問(wèn),。我想問(wèn)一下:“孩子和農(nóng)活,、麻將比起來(lái),哪個(gè)重要?”我相信你們的回答肯定是一樣的,,那就是“孩子”,。我們班絕大部分家長(zhǎng)都是做得很好的,比如等孩子的家長(zhǎng),,每天都是按時(shí)接送孩子,,有時(shí)確實(shí)來(lái)不了,都會(huì)提前給我說(shuō)一聲,,但有的家長(zhǎng)就有點(diǎn)不負(fù)責(zé)了,,比如等孩子的家長(zhǎng),很多時(shí)候都不能按時(shí)來(lái)接,。上一周x縣走丟了孩子,,相信大家都已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了,他們比我們的孩子大多了,,更何況是我們班這么小的孩子,。請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要按時(shí)接送孩子,并做好接送卡的交接工作,。如果家長(zhǎng)確實(shí)很忙,,沒(méi)辦法來(lái)接孩子,也要請(qǐng)他人代接,把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個(gè)電話,。別到時(shí)候出了事追悔莫及,。

(8)不要溺愛(ài)孩子。在家可讓孩子做一些力所能及的事情,。例如穿脫衣服,、鞋子,吃飯,、洗臉等可讓孩子自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子如何做得更好,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(9)如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事聯(lián)系不上。

接下來(lái),,為了我們的工作能夠做得更好,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。

最后,,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,,以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,,讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇六

學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),這對(duì)于建立和諧的家校關(guān)系,對(duì)日常教育教學(xué)有很大幫助,。下面是本站小編給大家整理的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

講話稿。

僅供參考,。

各位家長(zhǎng),,你們好!

非常感謝大家冒著寒冷來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),時(shí)間過(guò)的真快,,新年的鐘聲即將敲響,,您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了,留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,,這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲,過(guò)去的一點(diǎn)一滴,,酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。

在此,我代表我們小(2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合,,讓我們這學(xué)期的工作畫(huà)上圓滿的句號(hào),。

班級(jí)工作小結(jié)。

這一學(xué)期來(lái),,我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合,,互相支持,使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展,。本學(xué)期,,在家長(zhǎng)的積極配合下,在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下,,孩子們都有了很大的進(jìn)步,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,,本班幼兒在愉快的,、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),,如生活自理方面孩子們有不會(huì)自己吃飯,、自己洗手、自己穿脫鞋子,、自己上廁所等現(xiàn)象,,我們都手把手的耐心的去教孩子們,幫助他們掌握各種方法,。而現(xiàn)在,,我們班所有的幼兒都會(huì)自己吃飯、自己獨(dú)立入廁,,自己獨(dú)立穿脫鞋子,、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了,。

學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面:為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,,以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流,,讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習(xí),努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,,使得每個(gè)孩子都得到了不同程度的提高,。

介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的掌握情況。

在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感,、專(zhuān)注力及動(dòng)手能力,。我們這學(xué)期數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí):圓形,正方形,,三角形,,還認(rèn)識(shí)了顏色紅黃藍(lán)綠,同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)1-10的數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)以及點(diǎn)數(shù)能力,,還有一些感官類(lèi)的工作,,如:用一些日常的東西來(lái)比較大小及排序,長(zhǎng)的物體和短的物體來(lái)比較長(zhǎng)短,,還有我們常常玩的玩具,,有時(shí)會(huì)要求他們按老師的要求插一個(gè)什么圖形,鍛煉了幼兒的專(zhuān)注力和動(dòng)手能力,,同時(shí)開(kāi)發(fā)了孩子的智力,。數(shù)學(xué)和閱讀:本學(xué)期的數(shù)學(xué),我們練習(xí)數(shù)1--20,,有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20,、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀與點(diǎn)數(shù),大多數(shù)孩子們掌握的都比較好,。孩子們大都會(huì)操作一些容易的貼和畫(huà),,能充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)探討的積極性。

本學(xué)期的,、美術(shù),、音樂(lè)、手指操,、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計(jì)劃如期的完成了教學(xué)任務(wù),,音樂(lè)或手指操是是孩子最?lèi)?ài)的課,本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)了很多歌曲,。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量,,大都孩子能掌握要領(lǐng),常規(guī)課中幼兒學(xué)會(huì)了入園,、離園,、洗手、睡覺(jué),、如廁,、愛(ài)護(hù)圖書(shū)、愛(ài)護(hù)公物,、禮貌用語(yǔ)等各方面的禮儀,。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣,。

提出寒假需要家長(zhǎng)配合的事宜。

1.在園在家教育目標(biāo)要保持一致,,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,,希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替,。

2.請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,,見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩,、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

3.寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,,在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng),。

4.下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),。

5.在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們的不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),如開(kāi)展一些涂色,、繪畫(huà),、折紙等活動(dòng),讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

尊敬的各位家長(zhǎng):

我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能取得充分的功效,。”我想這句話就是對(duì)我剛才提到的話題最好的回答,,總結(jié)起來(lái)就是“家園共育”,。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的。

首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的總體情況,,我們班共有幼兒46名,,其中男女生各23人。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的集體生活,,我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,,比如喜歡上幼兒園,樂(lè)意過(guò)集體生活,,自理能力明顯提高,,基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定;隨著年齡的增長(zhǎng),,他們的求知欲也更加強(qiáng)烈,,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時(shí)注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),,容易走神,,動(dòng)腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。少數(shù)幼兒仍沒(méi)能形成謙讓的習(xí)慣,,體現(xiàn)在游戲中爭(zhēng)搶玩具,,排隊(duì)時(shí)你爭(zhēng)我搶等。極少數(shù)幼兒不愛(ài)動(dòng)手,,比如在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)輪廓而不愿意涂顏色,。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如上下樓梯不知道靠右行,、他人講話時(shí)不知道安靜的傾聽(tīng)等等,。

本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí),。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,,我們將以“多元化智能”課程為媒介,全方面,、多元化地開(kāi)展一系列的教育活動(dòng),,促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。

下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置:多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,多側(cè)面,、多手段、多方法地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),,讓幼兒從好奇,、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。從實(shí)際體驗(yàn),、操作的活動(dòng)中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。從討論,、對(duì)話,、操作中不斷地重建知識(shí)、整合經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)能力,,從而享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅,,同時(shí)又促進(jìn)孩子在社會(huì),、語(yǔ)言、健康,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高,。每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,我們都做了充分的準(zhǔn)備,,同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供豐富的資源,。

例如:現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的“秋天“主題活動(dòng),根據(jù)多元智能的原則,,我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天,,尋找秋天的秘密,引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn),、去探索,,“秋天的樹(shù)葉怎么落了?秋天的色彩與春天有什么不一樣?”等,從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動(dòng),。又如“秋弟弟”,、“秋天!到處走走”、“彩色的路”等主題活動(dòng),。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),又能積極參與講述,、操作,、表演等活動(dòng),因此豐富了知識(shí),,提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力,,并逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、生活與健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

語(yǔ)言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)同伴和老師說(shuō)話,能聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話,,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法,、一種游戲,、一種興趣、一種解決問(wèn)題的能力,。

音樂(lè)領(lǐng)域,,我們有歌唱,、韻律活動(dòng)(根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做模仿動(dòng)作,如:打鼓,、吹喇叭,、小鳥(niǎo)飛、摘果子等),、音樂(lè)游戲,、欣賞。

美術(shù)領(lǐng)域,,我們有繪畫(huà)(學(xué)畫(huà)線條,、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài)、圓形方形,,并用來(lái)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征),、手工(有泥工、撕紙,、粘貼,、折紙)、欣賞(欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品,,如:秋天的水果),。

科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象的明顯特征,,了解各種感官在感知中的作用,發(fā)展感知能力,。

健康:幫助幼兒獲得健康常識(shí),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,,參加體育鍛煉,發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力,,增強(qiáng)體質(zhì),。

社會(huì)領(lǐng)域:關(guān)心周?chē)耐榕c成人,愿意與人交往,,愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己,。

我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種形式。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育,。顯性教育就是看得見(jiàn),、聽(tīng)得到、摸得到的東西,,例如:兒歌,、繪畫(huà)、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的,,它隱藏在幼兒的潛意識(shí)里,,但是它會(huì)在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來(lái)。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的,,它是認(rèn)識(shí)磁鐵有相吸,、相斥的特性,利用磁鐵特性進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)等等,?!皵?shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對(duì)應(yīng)的關(guān)系,練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對(duì)應(yīng),。而社會(huì)公共汽車(chē)來(lái)了是讓幼兒了解乘坐公共汽車(chē)的有序規(guī)則等,。區(qū)角活動(dòng)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,,它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng),,靜止?fàn)顟B(tài)的局面,孩子不再是被動(dòng)靜止地接受知識(shí),,而是通過(guò)教師的設(shè)計(jì),,提供可供孩子操作的材料,讓孩子自己通過(guò)操作來(lái)掌握知識(shí),。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇;同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的孩子還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,,進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。

其次介紹一下班級(jí),。

格言。

和特色,,我班的班級(jí)格言是“聆聽(tīng)童音,、擁有童心”。為了更好地發(fā)展幼兒的“手,、眼,、腦”的協(xié)調(diào)能力,我們把開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)作為班級(jí)特色活動(dòng),。中班幼兒的動(dòng)手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,,在這樣的基礎(chǔ)上開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)是恰到好處的,我們利用正式活動(dòng)以外的時(shí)間有計(jì)劃,、有目的地引導(dǎo)孩子畫(huà)一些生活中常見(jiàn)的物品,。例如:蝴蝶、螃蟹,、磨菇,、章魚(yú)、蘋(píng)果樹(shù)等,。一個(gè)多月的訓(xùn)練下來(lái),,孩子們的繪畫(huà)水平得到了明顯的發(fā)展,。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力。比如能夠自己增添景物等,。

當(dāng)然,,要想把我們工作做好,最重要的是能得到各位的支持,,因此最后我們談?wù)勏M议L(zhǎng)們能配合我們做的一些工作:

第一,,為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在八點(diǎn)左右到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t到,,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別;同時(shí)在和老師交談時(shí),盡量不要影響其他孩子的正?;顒?dòng),。

第二,為了孩子的安全考慮,,孩子應(yīng)該送到教室門(mén)口交到我們的手里,,同時(shí)要有專(zhuān)人接送,如果臨時(shí)有事需要其他人代接,,應(yīng)事先通知我們,。

第三,孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合,,比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語(yǔ),,多培養(yǎng)幼兒的自理能力,如在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)他們把衣褲疊放整齊,,從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。

第四,,秋季早晚溫差較大,,請(qǐng)家長(zhǎng)早晚適時(shí)為孩子增減衣服。如果孩子身體不適,,請(qǐng)?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴我們,,以便我們進(jìn)行照顧。

第五,,有時(shí)由于活動(dòng)需要,,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒帶一些物品,請(qǐng)家長(zhǎng)盡力給予配合,,以便幼兒能夠更好的參加活動(dòng),。

第六,我們會(huì)在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊(cè)》發(fā)給孩子帶回去,請(qǐng)您及時(shí)填寫(xiě)后在下個(gè)周一交還給我們,。

另外,,如果有空,可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲,、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫(huà)報(bào)》,、《東方娃娃》,、《父母必讀》、《早期教育》等,。日積月累,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,孩子的詞匯量增加,,表達(dá)能力提高,。如果幼兒感興趣的話,家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字,,以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。

最后,在此衷心感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,,讓我們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步和改善,,當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足,在以后的工作我們一定不斷實(shí)踐和總結(jié),,為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力!同時(shí)為了今后的工作能夠做得更好,,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先,,謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長(zhǎng)會(huì),。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們喜歡上幼兒園了,,并在各方面有了很大的進(jìn)步,。在這里,我對(duì)你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、幫助,,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn),,欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,,并與孩子建立了深厚的感情,因而在這學(xué)期我來(lái)到這個(gè)中四班,擔(dān)任他們的老師的時(shí)候,,我感到由衷的開(kāi)心和榮幸,。再次謝謝你們!

為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題:那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話就是最好的答案,,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

一,、班級(jí)基本情況介紹:

本學(xué)期,我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),,現(xiàn)共有35人,,其中男孩20人,女孩15人,。在上學(xué)期里,,有你們的支持配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,,孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中(2)班的班主任,小朱老師擔(dān)任搭班老師,,希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

二,、本學(xué)期的重點(diǎn)工作:

1、本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng),,上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,,為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合,、支持我們,。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的,請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求,,也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合,。

2,、結(jié)合我園的童話閱讀課題,我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,,為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣,讓教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同暢游童話世界,共同享受讀書(shū)的快樂(lè),,從本學(xué)期開(kāi)始我園將舉行“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),,以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”,鼓勵(lì)全園師生與書(shū)為友,、與童話為伴,,讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開(kāi)闊眼界,、拓寬知識(shí)面,,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),引領(lǐng)和推動(dòng)辛幼師生共同成長(zhǎng),。具體內(nèi)容有:

(一)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),。

1.完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶童話圖書(shū)來(lái)園和小朋友分享交流。2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書(shū)目,,設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表,。3.各班結(jié)合日常活動(dòng),,保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。4.教師每天給幼兒講一個(gè)童話故事。5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動(dòng),。

(二)親子讀書(shū)活動(dòng),。

1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館,、網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)童話書(shū),,也可在班級(jí)圖書(shū)角借閱童話故事書(shū),拓展讀書(shū)渠道,。2.在孩子生日或節(jié)日時(shí),,以童話書(shū)為禮物。3.每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,,每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事,。4.根據(jù)閱讀內(nèi)容,,幼兒口述,,家長(zhǎng)記錄孩子敘述內(nèi)容,,每周上交一次童話閱讀記錄表。

三,、幼兒發(fā)展情況介紹:

1,、教育教學(xué)方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事,。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,,想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),,我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),,盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),,依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,,我會(huì)在下課后個(gè)別談話,,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),,這是對(duì)人的禮貌,。

2、生活習(xí)慣方面:在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛(ài)講話,,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,,飯也顧不得吃,飯也容易涼,,吃了腸胃不好,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面,、地面都是米粒,、菜,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食,,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉,。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,,卓見(jiàn)成效。當(dāng)然,,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,、吃得臟,,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下,。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作:

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),,我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,,讓我們互相理解,、互相支持、加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到保健老師的手上,,交待清楚藥的用法用量,,在保健老師處登記后方可喂藥。

3,、孩子都是家里的寶貝,,在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,,現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,,盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,,請(qǐng)幼兒每天自己整理自己的物品,,在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。

5,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,,還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),,例如一些調(diào)查表,。

6、為了更好保障您孩子的安全,,每天請(qǐng)您早上拿接送卡,,下午來(lái)接時(shí)交接送卡,最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,,如有特殊情況的,,請(qǐng)及時(shí)告訴我。

7,、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事聯(lián)系不上。

接下來(lái),,為了我們的工作能夠做的更好,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求,。

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇七

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園中班日常工作的一項(xiàng)內(nèi)容,也是作為一名班主任必備的基本功。本站小編整理了中班20xx年上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,,僅供參考,。

為了把我們班級(jí)的家園工作做好,使家園共育更加和諧,,根據(jù)幼兒園的要求,,我們?cè)?月17日晚上6點(diǎn)半召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),,家長(zhǎng)們能積極參與其中,,效果較好。在家長(zhǎng)座談會(huì)前,,我們?nèi)唤處熅头e極行動(dòng)起來(lái),,根據(jù)我們自己班級(jí)的特色,布置好室內(nèi)外環(huán)境,,擬定好會(huì)議內(nèi)容等,。讓家長(zhǎng)看到豐富多彩的ppt展示,看到孩子出色的表現(xiàn),,家長(zhǎng)們都贊不絕口,。對(duì)于本次會(huì)議,總結(jié)如下:

優(yōu)點(diǎn):

1,、活動(dòng)中,,我大多以圖片的形式向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況,給家長(zhǎng)觀看上學(xué)期教師珍藏的活動(dòng)視頻,、照片,、以及實(shí)踐活動(dòng)的成品。

2,、教師重點(diǎn)講解了本學(xué)期新開(kāi)設(shè)的課程及如何在家輔導(dǎo),,家長(zhǎng)們?cè)谡n程介紹時(shí)也積極配合參與,操作邏輯狗時(shí)能夠不懂就問(wèn);在玩奧爾夫樂(lè)器時(shí)接受的很快,,節(jié)奏感強(qiáng),,玩的不亦樂(lè)乎。

3,、此次的活動(dòng)形式有了創(chuàng)新,,在活動(dòng)接近尾聲時(shí)讓家長(zhǎng)們積極討論,分享自己的育兒心得,。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解,,許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,以后一定努力。

4,、本次活動(dòng)的還向家長(zhǎng)朋友們介紹了班級(jí)主題活動(dòng),,如《我會(huì)自己穿衣服》通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性,我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng),,無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,,幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程,有待于在小班后期,、中班乃大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程,。

5、與家長(zhǎng)研討秋游活動(dòng)的地點(diǎn),、時(shí)間。同時(shí)也講述班級(jí)12月的一個(gè)新年晚會(huì),,我也發(fā)表了我的意見(jiàn),,我是準(zhǔn)備弄一個(gè)化裝晚會(huì),讓每個(gè)家長(zhǎng)給自己的主題性的給孩子裝扮,,如:小牛,、公主、女巫等然后自己給寶寶排一個(gè)節(jié)目然后在班級(jí)演出,,當(dāng)然我們班級(jí)也會(huì)出一個(gè)全班性的節(jié)目,,讓家長(zhǎng)觀看。

6,、與家長(zhǎng)交流成長(zhǎng)冊(cè)反饋,、教學(xué)讀本反饋的重要性,并且以玩笑的形式說(shuō),,星期一我會(huì)把所有小朋友的成長(zhǎng)冊(cè)拿出來(lái)念一念家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),,如果沒(méi)有填寫(xiě)的家長(zhǎng)就會(huì)當(dāng)著全班孩子的面批評(píng)你。也希望這樣的嚇唬會(huì)有好的結(jié)果,。

不足:

1,、班級(jí)人數(shù)較少,由于兩位家長(zhǎng)請(qǐng)假,,只有20個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng),,氣氛還不夠活躍。

2,、班主任由于身體不適,,在講解時(shí)不夠“活力四色”。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,,我們使家長(zhǎng)更清晰的了解了我們的工作,,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。使家長(zhǎng)們了解了本學(xué)期新開(kāi)設(shè)的教學(xué)活動(dòng)?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),,許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。

開(kāi)學(xué)半個(gè)多月,,我班召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),有13名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,,這些家長(zhǎng)中除了有孩子的父母,,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,,了解幼兒在家,在園的情況,。大家都知道,,教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題,家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,,這種想法是不正確的,,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,,俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,,家長(zhǎng)幼兒的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒,,所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,,才會(huì)共同努力,共同進(jìn)步,,為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn),。

為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況,在本次家長(zhǎng)會(huì)中,,我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的講述:

一,、班級(jí)管理情況,比如說(shuō)現(xiàn)在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),,這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,,而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述,。還講了,,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,進(jìn)行了表?yè)P(yáng),,對(duì)還需要努力的幼兒,,進(jìn)行了鼓勵(lì)。

二、家長(zhǎng)需要配合的問(wèn)題,,比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,,家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做,幼兒的自理能力,,幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),,家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。

出處 m.sevw.cn

三,、教學(xué)內(nèi)容,,主要講了一下這一學(xué)期,我們上的課程,,學(xué)習(xí)的東西,。

四、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流,。家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持,,而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都,非常認(rèn)真地在聽(tīng),,看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真,,這么支持我們的工作,,通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),,又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流,我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn),,而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

通過(guò)這次的交流,讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo),。在今后的工作中,,我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),,更新家教觀念,,提高家教水平,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

隨著教育改革的深入發(fā)展,,在教育局越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),。為了把我園的家園工作做的更突出,,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,在9月28日上午我園召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì),。會(huì)議是從上午九點(diǎn)開(kāi)始的,,除了一位家長(zhǎng)請(qǐng)假外,我園共有68位家長(zhǎng)參加座談會(huì),這令我們都很感動(dòng),。

園長(zhǎng)楊春景首先向幼兒家長(zhǎng)介紹了幼兒園的總體情況,,著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)、師資情況,、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解,,接著與幼兒家長(zhǎng)做了廣泛深入的交流,并征求幼兒家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,。大多家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子進(jìn)步了很多,,從開(kāi)學(xué)初哭著來(lái)園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園,能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,,比以前懂事多了,,作息時(shí)間有規(guī)律了,吃飯不用喂了,,會(huì)唱歌了,,對(duì)自己著裝更加注重整潔了,每天會(huì)自己穿衣,、穿鞋,、刷牙,開(kāi)闊了知識(shí)面,,會(huì)講普通話了等等,,總之,各方面的能力有了很大進(jìn)步,,家長(zhǎng)都很欣慰,,對(duì)孩子在園都很放心。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),,互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我們相信,在今后的教育,、保育工作,、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),,給我們?cè)鎏砹诵判?,明確了前進(jìn)的目標(biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異,。活動(dòng)結(jié)束時(shí),,許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。

總之,,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,,對(duì)我園的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,,不斷創(chuàng)新,,克服家園共育中的不足之處,將家園工作做得更好,。

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25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇八

尊敬的老師和家長(zhǎng)們:

大家晚上好!

我是一組組長(zhǎng)邵振棠,。首先,,我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我組在本學(xué)期所取得的成果。

幫助的家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的謝意,。

下面,。

總結(jié)。

各組員期中考試之后的得分情況:xxx,。

在尤為激烈的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)中,,王奕文同學(xué)脫穎而出,成為我組的加分高手,。在此我對(duì)王奕文同學(xué)的家長(zhǎng)致以熱烈的祝賀,。沒(méi)有取得成績(jī)的同學(xué)及家長(zhǎng)也不必難過(guò),,畢竟下學(xué)期還是有機(jī)會(huì)的,,我相信通過(guò)各位家長(zhǎng)的不懈支持這些同學(xué)也會(huì)獲得這樣的稱(chēng)號(hào)。

接下來(lái),,根據(jù)各組員所反映的情況對(duì)本組成員做以簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng):

邵振棠同學(xué)在自己的任職期間對(duì)小組工作很努力,,也很有責(zé)任心,為人善良熱情,,熱愛(ài)勞動(dòng),,學(xué)習(xí)刻苦,辦事遵守原則,,為大眾利益著想,。

王奕文同學(xué)為人善良熱情,不惜自己的利益幫助有困難的同學(xué)且不求回報(bào),,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,,品質(zhì)優(yōu)秀,,為人積極,在組內(nèi)起到了模范帶頭作用,。

趙乾竹同學(xué)不惜個(gè)人利益為大眾利益著想,,品質(zhì)優(yōu)秀,為人善良大方,,學(xué)習(xí)刻苦,。

陶喆威同學(xué)為人熱情,品質(zhì)優(yōu)秀,,學(xué)習(xí)積極性高,,勇于為小組利益而奮斗。

孫禎同學(xué)為人熱情,,品質(zhì)優(yōu)良,,樂(lè)觀積極,學(xué)習(xí)積極性高,。

王東華同學(xué)為人熱情善良,,熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)觀活潑,,樂(lè)于幫助別人,。

各組員點(diǎn)評(píng)完畢。經(jīng)過(guò),。

總結(jié),。

我組共有四人上榜其中王奕文同學(xué)取得了年租前50名的好成績(jī)。沒(méi)有取得好成績(jī)的家長(zhǎng)也不必氣餒希望各位家長(zhǎng)能與自己的孩子共同堅(jiān)持不懈地奮斗,。

最后請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)能夠繼續(xù)與孩子奮斗,,再次對(duì)本組家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝!謝謝大家!

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇九

各位家長(zhǎng):

大家好!

伴隨著炎炎夏日的到來(lái),,我們結(jié)束了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,,我班不論在教育教學(xué)工作,、衛(wèi)生保健工作方面,還是在家長(zhǎng)工作,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),,但也存在著不足。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下:

本學(xué)期,,我們結(jié)合主題課程,,開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,,我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料,、齊動(dòng)手,,在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書(shū)角、益智區(qū),、小巧手,、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū),、娃娃家,、小醫(yī)院等,還利用室外一角,,設(shè)置了小超市,。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征,,開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng),,很受小朋友喜歡,,在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是,,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,,對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,吃好了飯,,你常??梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī),。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂(lè)為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,,共同合作,,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,,搗亂的小朋友小了,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,,開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”,,讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

我們?cè)谌粘I钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?,盡心盡力為幼兒服務(wù),,從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,,特別是去上廁所時(shí)跟隨其后,,提醒入廁的注意點(diǎn),天氣變熱,,提醒孩子多喝水,,及時(shí)補(bǔ)充水分。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),,患病人數(shù)較少,出勤率較高,。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能,,如:燙傷、碰傷,、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法,;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí),。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制,。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,使幼兒在園能健康安全的生活,。每周還對(duì)玩具,、圖書(shū)等進(jìn)行及時(shí)消毒,雖然工作量很大,,但我們毫無(wú)怨言,。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十

各位家長(zhǎng):

大家好!

說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺(jué)到,,我參加工作已經(jīng)整整一年了,,從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,回顧這一年,,我付出了多少,,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,,這短短的一年既忙碌,,又充實(shí),有著許多值得總結(jié)和反思的地方,。

在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,,我分到了中二班和最有經(jīng)驗(yàn)的老師共同搭班,這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,,更是對(duì)我的考驗(yàn)和鍛煉,,所以在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng),,我的工作也很快走上了正規(guī),。

這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多,一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng),,使我們的工作更顯得繁忙,,但我們的工作又是忙而有序,有條不紊的,。在班內(nèi),,我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合,,發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),,每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間,,我注意搜集材料,,閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了累累碩果,。

我積極參加時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí),以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),,加強(qiáng)素質(zhì)的教育,,更新自己的教育觀念,樹(shù)立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,觀摩其他教師上課,,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,,找出問(wèn)題的癥結(jié),,改進(jìn)教育的方式、策略等,,收到了一定的效果,。

(二)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛(ài)尊重理解幼兒,。

我們兩位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有39個(gè)小朋友,我們共同協(xié)商,,把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),,改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),,使幼兒能夠更有信心,,更積極地做好事情,完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,,該批評(píng)的批評(píng),,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,,特別是念兒歌,、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,,生長(zhǎng)也特別好,,出勤率較高。

在頻繁的活動(dòng)之中,,我沒(méi)有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”,,所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事,。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便,、提褲子,、挽袖子,、洗手,、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子,、擦嘴巴,、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,,不插嘴,,不亂跑,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,,舉手回答問(wèn)題,。

在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,,盡量鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)脫下自己衣服,,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪,。

在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具,,把玩具歸類(lèi)放好等等。別看這些都是些小事,,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主,、自強(qiáng),、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,,并以主題活動(dòng)等多種形式,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,,用我的愛(ài)心,、耐心料理著孩子的日常生活。

(三)家園工作,。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭教育環(huán)境,,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中,,我積極備課,,認(rèn)真講課,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

通過(guò)這一年的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,,這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的,,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年,,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),,多思、多試,,努力把工作做得更好,。我相信“精誠(chéng)所致,,金石為開(kāi)”,,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力,我們幼兒園的明天一定更加美好,。

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十一

各位家長(zhǎng)朋友:

下午好!感謝各位能在百忙中抽空參與今日的家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們工作的協(xié)作與支持!你們的積極參加就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示誠(chéng)心的感謝!

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期,,有它獨(dú)有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地綻開(kāi)教育工作,,我簡(jiǎn)潔地先容一下:

1,、留意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較之前延長(zhǎng),,小班一堂課15分鐘,,中班為25~30分鐘。

2,、能動(dòng)能靜,。反響快,動(dòng)作敏捷多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤其突出,。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔馳等,,不能很好的掌握自己,把握自己的行動(dòng),,顯得比小班幼兒自由放松,,乃至自由拘束,。所以本學(xué)期在教室里適度寧?kù)o的活動(dòng)安排的多,教師要一刻不停地提示孩子接下往該做甚么了,,幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子聯(lián)貫性語(yǔ)言開(kāi)頭進(jìn)展,應(yīng)用語(yǔ)言交往的積極性明顯進(jìn)步,。時(shí)刻要求孩子答復(fù)題目完全,,能說(shuō)一整句,就不說(shuō)半句,,能說(shuō)半句,,就不說(shuō)兩個(gè)字。千萬(wàn)別忘了來(lái)點(diǎn)表情,。舉例:

4,、聰慧中的麻煩。處在嬉戲的頂峰時(shí)期,,他們不但愛(ài)玩嬉戲而且會(huì)玩嬉戲,。會(huì)自己確定主題,安排角色,,獨(dú)立嬉戲,。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,,在嬉戲中逐步構(gòu)成伙伴關(guān)系,。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的嬉戲伙伴,,鐵哥們,,好姐妹。我們的.孩子多聰慧,,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的缺乏,,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,(結(jié)合活動(dòng)舉例:小指勾一勾)不知道哪一種交往的方式是正確的輕易發(fā)生爭(zhēng)吵和攻擊性行為,。我們正確對(duì)待,,急躁腸在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓舞,。不要實(shí)行簡(jiǎn)潔的方法往制止和責(zé)怪,。

5、蝌蚪變田雞,。我們班里的孩子畫(huà)畫(huà)大膽,、能想能說(shuō),,都知道主題和背景了,也知道把顏色變著畫(huà),,應(yīng)當(dāng)說(shuō)很不錯(cuò)了,。大家常常覺(jué)得孩子的畫(huà)總是那末多線條,畫(huà)出來(lái)的人也是那樣簡(jiǎn)潔,,我們把他叫蝌蚪人,,在進(jìn)進(jìn)中班,蝌蚪可以變田雞餓,,我們能看到更加有模有樣的畫(huà)了,,由于他們能用各種圖形較正確地描繪出物體的主要部份和根本特點(diǎn)。生活中家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多用形狀來(lái)看某一樣?xùn)|西,。舉例:看帶一盒馬利牌油畫(huà)棒,,預(yù)備一本繪畫(huà)本放在抽屜。孩子可以依據(jù)自己的愛(ài)好需要在飯后及空閑時(shí)間寧?kù)o地畫(huà)畫(huà),。這是教室里第一個(gè)寧?kù)o的活動(dòng),。

為了我們能更好地綻開(kāi)教育工作,今日我們聚在了一起,,不管談甚么都離不開(kāi)一個(gè)話題,,那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才?我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必需兩方面共同合作才能得到充分的成效,。

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十二

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們:

下午好!

特別感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參加就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示誠(chéng)心的感謝!今日我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),,就是為了讓我們的孩子能夠更加安康,、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

這個(gè)學(xué)期我還是連續(xù)擔(dān)當(dāng)本班的班主任的工作,,我的配班教師是一位新教師巫教師,,巫教師剛從學(xué)校畢業(yè),還有就是我們的生活教師張教師,,張教師以前也在其他的幼兒園做過(guò),,也是一位特別有閱歷的教師。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)教師就會(huì)盡自己的全力教育好,、帶好孩子們,,盼望在今后的工作中能得到你們的支持和協(xié)作。

我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí),,每名幼兒都有了肯定程度的進(jìn)步:有的孩子變活潑了,,變大膽了,,有的每天能高快樂(lè)興地上幼兒園了,有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,,有的`孩子交了許多的朋友,,有的孩子變得更自信,更主動(dòng)了,,整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,。還有孩子們各項(xiàng)力量都在原有的根底上提升了許多,詳細(xì)表現(xiàn)在:

1,、生活自理力量方面,,這方面孩子們的進(jìn)步是最大的,做到了獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺(jué),、獨(dú)立入廁,學(xué)者自己的事情自己做,,一局部孩子已經(jīng)把握了穿,、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物,,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。

2、孩子們都喜愛(ài)參與體育活動(dòng),,做嬉戲,,走、跑等根本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增加,,適應(yīng)力量,、語(yǔ)言理解力量也有著不同程度的提高。

缺乏之處:

1,、局部幼兒經(jīng)常以自我為中心,,安全意識(shí)和遵守規(guī)章的意識(shí)比擬差,同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)吵,。如:爭(zhēng)搶玩具;趁教師不留意的時(shí)候,,就會(huì)與小朋友打打鬧鬧,可能孩子覺(jué)得這是在玩,,但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能掌握自己的力度的,,其他的小朋友就會(huì)覺(jué)得這個(gè)小朋友是在打他。

2,、個(gè)別孩子自控力量比擬差,,留意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候,,大局部孩子都能積極的參加活動(dòng),,但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了,,比方:搞搞衣服、玩玩手指,、與旁邊的小朋友玩等等,,影響了上課。

3,、個(gè)別孩子自理力量,、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如:吃手指,、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在?,F(xiàn)在是夏天,大家蓋的都是毛巾被,,一般我們都會(huì)利用這個(gè)季節(jié)教孩子們疊毛巾被,,大局部的孩子都會(huì)疊了,只有個(gè)別的孩子不會(huì),,可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我們的要求會(huì)不會(huì)太高了,,其實(shí)我們不是要求孩子們肯定要把被子疊得很整齊,只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法,。

2,、能動(dòng)能靜。反響快,,動(dòng)作敏捷多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔馳等,不能很好的掌握自己,,把握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,,甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以本學(xué)期在教室里適度寧?kù)o的活動(dòng)安排的多,教師要一刻不停地提示孩子接下去該做什么了,,幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)頭進(jìn)展,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。時(shí)刻要求孩子回答下列問(wèn)題完整,,能說(shuō)一整句,,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,,就不說(shuō)兩個(gè)字,。比方:我要問(wèn)孩子這是什么?小班的孩子就會(huì)說(shuō):蘋(píng)果;而中班的孩子,我們就會(huì)要求他說(shuō):“這是一個(gè)蘋(píng)果”,,要求他們用完整的語(yǔ)言回答下列問(wèn)題,。

4、聰慧中的麻煩,。處在嬉戲的頂峰時(shí)期,,他們不僅愛(ài)玩嬉戲而且會(huì)玩嬉戲。會(huì)自己確定主題,,安排角色,,獨(dú)立嬉戲。大人有大人的方式交朋友,,小孩有小孩的方式,,在嬉戲中漸漸形成伙伴關(guān)系。而且,,有了相對(duì)穩(wěn)定的嬉戲伙伴,,“鐵哥們,好姐妹”,。我們的孩子多聰慧,,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的缺乏,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,,不知道哪種交往的方式是正確的簡(jiǎn)單發(fā)生爭(zhēng)吵和攻擊性行為,。我們正確對(duì)待,急躁地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,,多鼓舞,。不要實(shí)行簡(jiǎn)潔的方法去制止和責(zé)怪。平常有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來(lái)告知我,,在小班我就會(huì)幫忙他們解決,,但是,現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別焦急,,想想用什么方法可以解決,,漸漸的去引導(dǎo)他們。

這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展4個(gè)話題,。第一個(gè)就是現(xiàn)在正在開(kāi)展的《我長(zhǎng)大了》,。我們通過(guò)各種活動(dòng)以及比照,讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了,增加做中班小朋友的榮耀感,,樹(shù)立他們的自信念,。知道自己長(zhǎng)大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化,,還應(yīng)變得更能干更懂事,,會(huì)做利索力量的事;其次個(gè)話題是《多彩的秋天》,通過(guò)活動(dòng)熟悉秋天的季節(jié)特點(diǎn),,了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個(gè)話題是《我的朋友》,,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道朋友的重要性,體驗(yàn)同伴之間相互關(guān)懷,、相互幫忙的積極情感;第四個(gè)話題是《冬天來(lái)了》,,由于我們這里是南方,冬天的季節(jié)特征不太明顯,,不像北方會(huì)下雪,,所以,通過(guò)活動(dòng),,讓孩子們了解冬天的特點(diǎn),,等以后有時(shí)機(jī)見(jiàn)到下雪的時(shí)候也不會(huì)覺(jué)得驚奇。

最終,,我誠(chéng)心的感謝家長(zhǎng)們始終以來(lái)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作,,使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善。固然在我們的工作中還存在一些缺乏,,也歡送家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見(jiàn)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們,以便我們盡快改良,,讓我們的工作盡善盡美,,讓你們也更滿足!

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此完畢,假如你們還有什么不清晰的,,可以和我聯(lián)系,。感謝大家!

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

首先感激各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班組的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),說(shuō)明家長(zhǎng)們支持我們的工作,,關(guān)心自我的孩子,。在那里我們表示感激!本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情景,同時(shí)經(jīng)過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,,聽(tīng)聽(tīng)你們的提議和意見(jiàn),促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì),。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí),。

1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長(zhǎng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作,。

2,、幼兒分析,向家長(zhǎng)咨詢幼兒的身體情景,,有無(wú)要特殊交代的幼兒并做好記錄,。

介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的資料:語(yǔ)言方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)說(shuō)、敢說(shuō),、想說(shuō),。數(shù)學(xué)方面:10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面:培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事,。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手本事以及鍛煉孩子的繪畫(huà)本事,,我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間,讓孩子自我自由的繪畫(huà),,所以家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包,,書(shū)包里面放上彩筆、油畫(huà)棒,、繪畫(huà)本,,其他的東西就不要放了,避免孩子在路途中或在教室里弄丟了,。

社會(huì)方面:培養(yǎng)幼兒有禮貌,、懂禮貌的良好習(xí)慣,在那里,,我說(shuō)一下,,我們班里出現(xiàn)的情景,在禮貌上我覺(jué)得孩子們做的不錯(cuò),,能夠大方的與教師,、小朋友打招呼,我就說(shuō)一下,,“禮貌”這個(gè)意思,,我請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一下,什么是禮貌,,也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,,可是我們經(jīng)常看到孩子“打架”,,“打架”我在那里用的是引號(hào),,為什么呢有些孩子他們是無(wú)意識(shí)的打架,就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩,,有些孩子就是有意識(shí)的,,為什么呢,,第一天讓小朋友不細(xì)心打著了,可是第二天他來(lái)肯定是,,連本家力的反擊,,這說(shuō)明什么,我不說(shuō),,大家也能理解,,我在那里只說(shuō)一句:“請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則,正確的引導(dǎo)孩子,?!薄翱茖W(xué)方面:提高幼兒的想象,擴(kuò)大思維,。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí),。我說(shuō)的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的,有些家長(zhǎng)認(rèn)為,,孩子在幼兒園只要能夠吃飽,,讓教師看著不要傷著這就行了,可是這恰恰相反,,你幼兒園一些常規(guī)不好,,那么到了小學(xué),他的注意力就不集中,,學(xué)習(xí)本事就會(huì)下降的,。期望各位家長(zhǎng)配合幼兒的常規(guī)。

或制作的一些東西,,也能按時(shí)完成,。在此說(shuō)聲多謝!此刻我們開(kāi)展的是綜合主題教育,這樣會(huì)有很多家長(zhǎng)參與的部分,,如每個(gè)主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,家長(zhǎng)和孩子搜集材料的過(guò)程中也能夠豐富知識(shí)面,,所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們,。

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十四

各位家長(zhǎng):

大家好!

時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?,F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):

做好教材教具的準(zhǔn)備,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,結(jié)合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),,組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”,、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個(gè)主題,,讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化,、常識(shí)方面的知識(shí),也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力,。

很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,,因此,,在每一次的活動(dòng)中,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),,讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng),如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng),,六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng),,學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),都突出了幼兒園的特色,,也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分,,讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī)。

我們一起準(zhǔn)備教具,,堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果,,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。

我們都很愛(ài)孩子,,對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格,,在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,,特別是念兒歌,、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,,生長(zhǎng)也特別好,,出勤率較高,。

在工作中,愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上,,而是要放在心里,,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好,、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,了解幼兒家庭教育環(huán)境,,通過(guò)家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,,反饋孩子在家的信息,,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

在經(jīng)過(guò)三人的努力下,,班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),,使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性,。但也存在不足之處:

1,、有些活動(dòng)教具較為欠缺。

2,、幼兒在操作活動(dòng)中,,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。

3,、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高,。

在今后工作中,我們將不斷努力,,爭(zhēng)取做得更好,。

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十五

各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!很高興您和您的孩子加入我們中班這個(gè)大家庭,。在這里,,我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過(guò)快樂(lè)的幼兒園生活;在這里,,我們和你們也會(huì)從陌生到熟悉,,從熟悉到信任,最終成為朋友,。

今天是我們班內(nèi)召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì),,我覺(jué)得這是我們家園聯(lián)系的重要機(jī)會(huì),,也是我們家園合作的良好開(kāi)端??吹轿覀兗议L(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議,,無(wú)一缺席,讓我們感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子早期教育的重視,!我們深信有你們和我們共同努力,,我們的每一個(gè)孩子定會(huì)有一段開(kāi)心、快樂(lè),、甜蜜的時(shí)光,他們也一定會(huì)贏在人生的起跑線上,!

中班是一個(gè)特殊的年齡階段,,凡有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師都知道中班比起小班大班學(xué)前班來(lái)說(shuō)都要難帶一些。因?yàn)樾“嗍且员S秊橹?,沒(méi)有太多學(xué)習(xí)任務(wù),,而大班學(xué)前班幼兒已經(jīng)有了一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力,保育工作相對(duì)來(lái)說(shuō)要輕松一些,,偏重于教育教學(xué),。我們現(xiàn)在的中班孩子年齡都很小,實(shí)際上相當(dāng)于以前的小班,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子入園都提前了,,2歲讀小班,3歲就讀中班了,。還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦,,所以他們?cè)趫@吃飯、睡覺(jué),、入廁,、喝水、戶外活動(dòng),、穿脫衣服等點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然離不開(kāi)老師的幫助,,我們不但要做好保育工作,周到細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子的日常生活,,還要按計(jì)劃搞好教學(xué)工作,,中班教學(xué)任務(wù)也加重了,六本書(shū)六門(mén)課程(語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、健康,、社會(huì),、美工)再加上園本課程,,有快樂(lè)英語(yǔ)、快速識(shí)字,、音樂(lè)等,,學(xué)習(xí)任務(wù)安排的還是很緊的。孩子們才剛步入正軌,,還需要時(shí)間來(lái)適應(yīng),,,所以說(shuō)我們要做到保教并重,。幼兒園的工作是非常繁瑣的,,如果要細(xì)講,估計(jì)花上半天的時(shí)間也說(shuō)不完,,為了不耽誤各位太多的時(shí)間,,那今天我們就揀重中之重的事情來(lái)講,請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要仔細(xì)聽(tīng),,要有所收獲,。

本次家長(zhǎng)會(huì)流程:1、介紹班級(jí)情況,,2,、介紹家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題3、我們的教學(xué),。4,、需要家長(zhǎng)配合的事情。

總共有五點(diǎn):一日活動(dòng)安排,、飲食,、喝水、午睡,、入廁

1,、一日活動(dòng)安排:(附作息時(shí)間表)

3、喝水:我們一般每天都有幾個(gè)固定時(shí)間集體組織幼兒喝水,,另外在課后還有自主喝水的時(shí)間,,充分保證孩子的飲水量,逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習(xí)慣,,我們每個(gè)孩子都有固定的茶杯,,為了便于區(qū)分,我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了不同的圖片,,現(xiàn)在孩子們都能準(zhǔn)確的找到自己的小茶杯了,。

語(yǔ)言:培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)普通話,通過(guò)兒歌和故事,培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,。教會(huì)孩子正確看書(shū)的方法,,另外,我們開(kāi)設(shè)的快速識(shí)字是與語(yǔ)言課相結(jié)合的,,每一節(jié)語(yǔ)言課我們都會(huì)在書(shū)上找出幾個(gè)常見(jiàn)的漢字同時(shí)進(jìn)行教學(xué),,通過(guò)在書(shū)上找字寶寶的游戲,鞏固孩子的識(shí)字能力,。本學(xué)期,,準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)50個(gè)漢字。

數(shù)學(xué):主要是培養(yǎng)孩子的點(diǎn)數(shù)能力(出示本學(xué)期訓(xùn)練的題型)

健康:主要是培養(yǎng)孩子的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,培養(yǎng)孩子的自理能力,教會(huì)孩子一些必要的安全知識(shí),,讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,,還要通過(guò)一些體育游戲活動(dòng),鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

社會(huì):主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事情,,培養(yǎng)他們的責(zé)任感,,培養(yǎng)他們的文明禮儀。

美工:中班本學(xué)期的主要任務(wù)是認(rèn)識(shí)顏色和涂色練習(xí),,練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),,通過(guò)這樣的練習(xí),可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力,,會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。我們幼兒園通過(guò)多年的實(shí)踐,現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套自己的兒童色彩畫(huà)的訓(xùn)練方式,,孩子們通過(guò)在中班,、大班的色彩和線條的基礎(chǔ)訓(xùn)練,等到學(xué)前班的時(shí)候,,一定會(huì)帶給家長(zhǎng)們驚喜?。ㄏM议L(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子,多表?yè)P(yáng))

音樂(lè):主要是培養(yǎng)孩子參與音樂(lè)的興趣,,在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧,,在平時(shí),我們經(jīng)常會(huì)給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,鼓勵(lì)孩子們?cè)诩w面前大方,、自然的表演。

英語(yǔ):主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣,學(xué)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的單詞,,不作為主要的教學(xué)內(nèi)容,。

1、引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,,要持之以恒地,、天天送孩子入園。

孩子子在家里,,都是在幾代人的保護(hù)之下生活的,。上幼兒園后,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,,吃飯好不好,,有沒(méi)有被別的孩子欺負(fù)等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,,就會(huì)飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,,飛得遠(yuǎn),,父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師,,我們老師會(huì)像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,,我就告訴老師,,叫老師批評(píng)你”或者是“再不聽(tīng)話就把你送到幼兒園,不要你了”等等之類(lèi)的話嚇唬孩子,,請(qǐng)用積極,、輕松的情緒去感染幼兒,用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,,給孩子正確的心理暗示,,比如說(shuō)“大班,學(xué)前班的哥哥,、姐姐本領(lǐng)真大,,寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!”“一個(gè)人玩不開(kāi)心,幼兒園里的玩具多,,小朋友也多,,玩起來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心!”“老師說(shuō),,寶寶在幼兒園很聽(tīng)話,,最喜歡寶寶了”,讓孩子對(duì)上幼兒園有期待,、向往心理,。如果老是用恐嚇的語(yǔ)言來(lái)威脅孩子,這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,,令孩子更不喜歡幼兒園,。要鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。

2,、做好孩子的安全工作,。

安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。

(1)接送孩子。

每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,,不能只送孩子到大門(mén)口,,讓孩子自己進(jìn)教室,這樣一是防止孩子在老師不知的情況下,,獨(dú)自玩耍、受傷,,二來(lái)孩子入園時(shí),,園內(nèi)進(jìn)出人很多,防止丟失,;離園的安全,,這是一個(gè)特別容易出安全事故的環(huán)節(jié),一到放學(xué)時(shí)間,,心情就很迫切,,幾乎是蜂擁而至,說(shuō)不定這時(shí)就有孩子趁機(jī)想溜出,。所以在接孩子時(shí)家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)一,、不要站在遠(yuǎn)處向孩子招手,最好固定一個(gè)人,,我們所認(rèn)識(shí)的,,如有陌生人來(lái)接,請(qǐng)事先打電話告知老師,或者是攜帶,、出示接送卡,;(不要隨便派一個(gè)人來(lái)又不事先打招喚)還有就是接到孩子后,請(qǐng)鼓勵(lì)孩子給每位老師說(shuō)再見(jiàn),,這樣既是為了安全,,讓老師做到心中有數(shù),也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識(shí),。每天4點(diǎn)放學(xué)的時(shí)候,,家長(zhǎng)比較多,為了不和樓上的發(fā)生干擾,,在那個(gè)時(shí)候段,,請(qǐng)到后門(mén)接孩子。另外,,開(kāi)學(xué)這段時(shí)間,,我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子放學(xué)后在玩滑梯時(shí),家長(zhǎng)卻在一旁聊天,,有的爺爺奶奶經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女,,希望能引起家長(zhǎng)的重視,一定要看好自己的孩子,。

(2)不安全物品,。

掛飾、發(fā)夾,、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免,。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,,只有我們的安全工作細(xì)致了,防范意識(shí)提高了,,才能以防萬(wàn)一,,孩子的生活才會(huì)平安、快樂(lè),,所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作,。

(3)、請(qǐng)盡量讓孩子到幼兒園吃早餐,。不允許帶零食入園,。(從安全和習(xí)慣上談一談)

3、作息制度,。

來(lái)園時(shí)間一般在7:40——8:30之間,,這段時(shí)間也是來(lái)園幼兒的晨間活動(dòng)時(shí)間,,希望家長(zhǎng)督促幼兒準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,平時(shí)早睡早起,,養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣,,哪怕是冬天也要遵守作息時(shí)間,必須強(qiáng)調(diào)的是,,不允許提前送孩子入園,,請(qǐng)相互體諒!

4,、文明習(xí)慣

以身作則,,為幼兒樹(shù)立榜樣。來(lái)接送孩子時(shí)請(qǐng)講文明,,不亂丟,、亂扔、亂吐,,請(qǐng)不要在幼兒園吸煙,,通過(guò)這一個(gè)多月的接觸,我覺(jué)得我們中班的家長(zhǎng)整體素質(zhì)還是比較高的,,很尊重老師,,也很配合我們的工作,非常感謝?。ㄎ覀兪且粋€(gè)大家庭,,要共同努力成為全校最優(yōu)秀的)

5、衣著

為幼兒的大小便考慮,,不管男生還是女生,,都不要穿背帶褲來(lái)園,不要穿系鞋帶的鞋子,,給孩子穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單,,方便穿脫的衣服和褲子,比如領(lǐng)口大一點(diǎn),、寬松一點(diǎn)的。冬天不要穿很多件衣服或褲子,,象穿棉襖,、棉褲就比較方便,同時(shí)希望家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力,,比如穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧,,凡是孩子能做到的事情,都要盡可能放手,,多給他們鍛煉的機(jī)會(huì),。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng),,他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免,,今天你推了我,明天我又碰了他,。孩子的矛盾來(lái)去都很快,,家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你,,你就去打他”之類(lèi)的話,,請(qǐng)您以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾,讓大事化小,,小事化了,。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下,會(huì)懂得互相謙讓,、相互合作,。這樣的品德一定會(huì)讓他們受益終生。

7,、個(gè)人衛(wèi)生

10,、多與老師交流我們現(xiàn)在能坐在一起,這也是一種緣份,,我相信我們一定能成為一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭,,既然是一家人了,以后,,有什么問(wèn)題,,請(qǐng)一定要及時(shí)與我們老師溝通,溝通的方式有很多,,比如說(shuō)當(dāng)面交談,,電話,家園聯(lián)系冊(cè),,qq等等,,希望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會(huì)。

10個(gè)孩子10種個(gè)性,,更何況我們班有四十三個(gè)可愛(ài)的小精靈,,所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铩靶耐惶幭耄瑒磐惶幨埂倍嗉訌?qiáng)家園間的聯(lián)系,,這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí),。每個(gè)孩子健康,是我們大家共同的心原,。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,有了理解才能溝通,,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家。

各位家長(zhǎng),,在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見(jiàn),,可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見(jiàn),,盡量做好我們的工作,,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十六

晚上好,非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),,在此,,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),,也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在,,我先向大家介紹我們班的三位老師:

我是x老師,xx年畢業(yè)于寧鄉(xiāng)師范,,從事幼教工作6年,,本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作,,范老師,,秦老師,我們班的保育老師,,從事幼教多年,,負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),,對(duì)孩子和藹可親,,深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們?nèi)幌嗷ト¢L(zhǎng)補(bǔ)短,,只有一個(gè)共同的目標(biāo),就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

首先,,班級(jí)情況分析:我們班共有幼兒人,其中男孩名,,女孩名,。幼兒平均年齡為2——3歲之間,其中有大部分是新生,,有陶雅緹,、劉瀚琛、俞瑾萱,、費(fèi)秋森等,,是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的,,剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,,家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,,所以存在入園情緒不穩(wěn),,嬌氣、愛(ài)哭,,依賴性強(qiáng),,霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,,需要一步步培養(yǎng),。

針對(duì)這一現(xiàn)象,所以本學(xué)期我們班是一教兩保,,把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,,本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,,適應(yīng)幼兒園的一日生活,,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

1,、教給幼兒基本的.生活自理能力,如:自己吃飯,,自己如廁,,獨(dú)立入睡等。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育,。

3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),,入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,,要正常送幼兒入園,,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,,其次,要相信老師,,給予老師有充分的信任,,我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,,既要照顧好幼兒在園的一日生活,,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,,幼兒會(huì)到處看看,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,,開(kāi)始哭鬧。

2,、第二天,,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情況:1),、哭鬧的更厲害,。2)、停止哭鬧,,自由玩耍,,3)、看到別人哭,自己也哭,,別人不哭了,,自己也不哭了。

家長(zhǎng)怎么辦,?

首先告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,,下班后會(huì)來(lái)接她,。

第二,放下孩子后,,馬上走開(kāi),,不要在門(mén)口逗留,更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天,如果孩子不感冒,,不發(fā)燒,,堅(jiān)持送孩子入園,漸漸的,,孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,,這個(gè)過(guò)程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,,有的快,,有的慢。

1,、早上送孩子入園時(shí),,孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),,情形很讓家長(zhǎng)心疼,,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,,孩子也就“既來(lái)之則安之”了,,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,,滿腦子里是淚流滿面的孩子,,這是一種煎熬,也是一種磨練,,孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之,。

2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,,放聲大哭等,,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,,陌生的小朋友生活了一天,,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么,,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十七

光陰似箭,歲月如流,,我們都有一種感覺(jué),,“當(dāng)你追逐時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)”。首先感謝家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F的時(shí)間來(lái)參與本次期末匯報(bào)課,,本次期末匯報(bào)課的目的是讓家長(zhǎng)們了解孩子尋常在課堂中的一些表現(xiàn)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作向家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔匯報(bào)如下:

本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完,數(shù)字:熟悉1~20,,孩子們能順數(shù)1~100,,兒歌:25首,英語(yǔ)單詞:22個(gè)及綜合活動(dòng)的五大領(lǐng)域內(nèi)容,,孩子們對(duì)這些所教的內(nèi)容大局部都能把握,。兒歌和英語(yǔ)單詞我們進(jìn)展的檢測(cè),以下是兒歌檢測(cè)分析:本班共有31位幼兒,,其中有30位幼兒參與本次檢測(cè),。本次檢測(cè)內(nèi)容為閱讀識(shí)字課本上的20首兒歌,通過(guò)本次檢測(cè)得出幼兒對(duì)兒歌把握狀況很好,評(píng)定結(jié)果分為優(yōu),、良,、中,有20位小朋友獲得優(yōu),,平均閱讀量為18首,,平均率為91.6%,。英語(yǔ)檢測(cè)分析:檢測(cè)內(nèi)容為英語(yǔ)課本上的22個(gè)英語(yǔ)單詞,大局部孩子把握的程度都很好,。

有23位孩子能夠很流利地讀出英語(yǔ)單詞,,在本次檢測(cè)中表現(xiàn)得特別棒。平均識(shí)詞量:20個(gè),,平均率為91%,。盼望家長(zhǎng)們不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求過(guò)于高,這次期末進(jìn)展閱讀,、英語(yǔ)的檢測(cè)的目的'是為了解孩子對(duì)所教的內(nèi)容把握狀況,,孩子只要能把握率到達(dá)80%以上的,說(shuō)明孩子的把握是很不錯(cuò)的了,,假如是90%以上,那就是特別棒的了,。這次的檢測(cè)結(jié)果將會(huì)貼在“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”上。

1、幼兒園放假時(shí)間為7月3日(星期二),,就是今日,,待會(huì)給孩子們頒發(fā)完獎(jiǎng)狀后就正式放假了。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的被子,、枕頭拿回家清洗,暴曬以及將拖鞋拿回去,。

3,、本學(xué)期的暑假,開(kāi)辦了暑假班,,如有興趣給孩子報(bào)名的家長(zhǎng),,請(qǐng)到彭園特長(zhǎng)報(bào)名,7月8日暑假班正式開(kāi)班,。

4,、下學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)間,教師會(huì)提前給家長(zhǎng)打電話,。

一年過(guò)去了,,孩子們也將從中班畢業(yè)上大班了,這一年來(lái),,孩子們的進(jìn)步信任各位家長(zhǎng)也能感受得到,,固然這個(gè)也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的協(xié)作,在這里,,我要向你們說(shuō)一聲,,感謝你們!沒(méi)有你們的理解和支持,我們的工作不會(huì)這么順當(dāng)完成,!

本學(xué)期最終一次家長(zhǎng)會(huì)到此完畢,,感謝各位家長(zhǎng)的親臨!

25-45歲家長(zhǎng)必須知道的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十八

幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。下面小編整理了關(guān)于中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

發(fā)言稿,。

范文。歡迎參考!

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先,,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì),,我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,,無(wú)論談什么,,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,,那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),,為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,,我先簡(jiǎn)單地作下介紹:

1、年齡大都在3周半至4周半,,思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段,,較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2,、對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),,開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了,。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望,對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,,并似懂非懂地接受下來(lái),。

4、對(duì)小班的孩子來(lái)講,,基本上還是保育為主,,讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),,而中班我們要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。

5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,,對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),,所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升,。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,,就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,,需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

今年我們班共有幼兒40名,,其中男孩24人,女孩16人,,新插班的有4人,。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,,能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂(lè)意過(guò)集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫(huà)方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步?,F(xiàn)在,,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,,在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),,他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,,不愛(ài)動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去,舉手的幼兒寥寥無(wú)幾,。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,,這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,,不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手,,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如他人講話時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

(一)自理方面,。

1、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,,不斷提升自理能力為重點(diǎn),培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐,。

我們?cè)诮逃斜M可能地放手,,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論,在這種方法的教育下,,孩子們能自己擦鼻涕,,能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,,大小便后自己用手紙,學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,,有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿,、送東西時(shí),,開(kāi)始沒(méi)人敢,后來(lái)我們采取老師帶你一起去,,認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,,孩子們變得越來(lái)越勇敢了,好多孩子都成了老師的好幫手,。

2,、不足方面及相應(yīng)策略。

(1)自己扎褲子還不能及時(shí),。

剛來(lái)時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子,,后來(lái)在老師的提醒下能自己扎好褲子,再后來(lái)大部分孩子能在起床,、便后,、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,,更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,,因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Wo(hù)好了,感冒就會(huì)大大減少,,所以,,家長(zhǎng)們,,今天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧,。

(2)看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣。

一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,,可是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞,、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書(shū)方式損壞,我們開(kāi)展了“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng),,讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上,我們開(kāi)始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,,也就是要帶著問(wèn)題去看書(shū),,以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習(xí)慣。第一步,,要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū),。看的時(shí)候,,可用手指著畫(huà)面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō),。看完后,,要把書(shū)合起來(lái),,并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期,,我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),,就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū),,并與伙伴分享,,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,,還有部分孩子不會(huì)看書(shū)也沒(méi)有興趣,,所以,這也需要我們家長(zhǎng)配合的:

1,、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事,、知識(shí)性),首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上,。

2,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,,“一個(gè)都不漏”,。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說(shuō)話能力,希望家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(4)交往方面靦腆,。

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,,但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,,整天護(hù)著,、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是,,在園,我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,,老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,,故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,,讓孩子們?nèi)ソ煌1緦W(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒?jiǎn)为?dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌,,就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

(5)、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,,應(yīng)該自己做些什么,因此,,許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,,而不知道自己也有責(zé)任,孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感,,做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。

進(jìn)入中班后,,我們就制定了值日生制度,,以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

方法:采取輪流制,,先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,再由這些值日生帶出一些值日生,,這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,,最后實(shí)行輪流制,讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。

值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī):收玩具,、洗手、喝水排隊(duì),、課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,,哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。

請(qǐng)做值日的孩子7:30分到園,,稍微整理一下教室,、擦桌椅、等,。

本學(xué)期是中班的第一年,,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,,開(kāi)展語(yǔ)言,、科學(xué)、健康,、蒙氏數(shù)學(xué),、社會(huì)、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂(lè)課程)的主題教育活動(dòng),,積極探索各種教學(xué)模式,,使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,,培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,,自我服務(wù),使每位孩子都能健康成長(zhǎng),,都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)。

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、這學(xué)期將舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),、慶元旦活動(dòng)等,。

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,可能不會(huì)做到很全面,,在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系:主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。

家園聯(lián)系欄:以后將設(shè)家園聯(lián)系欄,,家長(zhǎng)可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動(dòng),,主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容,、信息,、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。

家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì):幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩,、參觀、參與幼兒園的活動(dòng),,目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,,特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足,,從而有助于深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育,。

當(dāng)前需要配合的工作:

a教學(xué)工作的配合,。

孩子升入中班后,我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,,需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,,放開(kāi)手,給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生,,影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要,,從某種意義上說(shuō),,“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?!白鲋凶觯鲋袑W(xué),,做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,開(kāi)發(fā)了智力,,又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí),而樂(lè)而不為,。

b教育工作的配合,。

關(guān)于幼兒吃藥。

需中午吃藥的幼兒,,請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了,,知會(huì)保育員或老師,并認(rèn)真填寫(xiě)服藥登記,。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),,請(qǐng)家長(zhǎng)在早上9:00之前與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以,。

我們將在近期更換接送卡,,采用刷卡制度。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,,離園時(shí)刷一下,。憑卡接送,因此,,也希望家長(zhǎng)妥善保管,,不要遺失。

關(guān)于接送制度,。

我們將在近期更換接送卡,,采用刷卡制度。每個(gè)幼兒有兩張接送卡,,每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,,離園時(shí)刷一下。憑卡接送,,因此,,也希望家長(zhǎng)妥善保管,不要遺失,。

交流觀摩課感受,。

小班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)觀摩了張老師上的一節(jié)語(yǔ)言課了,這學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受,。

交流育兒經(jīng)驗(yàn):

同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),,真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

1.孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣,,如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具端飯、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,,坐姿要端正,嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽(tīng)的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面,,教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),,幫助成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人,。讓幼兒做力所能及的事情:疊衣服,、被子、收拾玩具,、整理自己的房間,。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),,既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹(shù)立信心,學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,,你可以對(duì)他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。

如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫,知道上學(xué)遲到,,爸媽還得幫忙穿衣服,,疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),,正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,,錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,,有充分的睡眠。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),,不理睬他,,直到孩子軟下來(lái),,再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),,如實(shí)同一件事,,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,久而久之,,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,,慢慢就會(huì)改掉了!

孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事,,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),,坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,一般來(lái)說(shuō),,孩子坐不住不是一種病態(tài),,是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如:坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走,,到處跑,。建議:1、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,,愛(ài)玩是孩子的天性,,父母可以和孩子做有意思的游戲:搭積木,、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà),、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情,可鍛煉孩子的持久力,、意志力里,。

2、游戲'木頭人’當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),,可以鍛煉自我控制能力,。3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),,尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,,也要鼓勵(lì),。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn)),。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,,你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好,,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),,你們的到來(lái),是對(duì)我們工作的支持,,也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。首先還是要謝謝在座的各位家長(zhǎng)一如既往的支持著我們的工作。雖然我們天天見(jiàn)面,,但大家一起坐下來(lái)進(jìn)行交流溝通的機(jī)會(huì)卻不多,。今天,幼兒園為我們提供了這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì),,我感到很高興,,我也盼望了很久,,總算能夠和家長(zhǎng)們一起暢談一下教育孩子的感想和感受。雖然我是中班加入這個(gè)大家庭的,,和孩子們接觸也已經(jīng)一個(gè)學(xué)期多了,,基本上每一個(gè)孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解,許多孩子經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進(jìn)步,,無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高,,相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深。作為副班主任,,我代表我們班三位教師感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)我們教師的信任,。

經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒更加的懂事聽(tīng)話了,,各方面的進(jìn)步都比較快,。尤其在自理能力方面,,我們提倡“自己的事情自己做,,不會(huì)的事情學(xué)著做,別人的事情幫著做”的原則:幼兒不僅能夠穿衣,、穿鞋,、大小便,還能完成教師布置的一些工作,,例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長(zhǎng)幫助自己組的小朋友分碗,、搬飯、搬菜,、擦桌子,,放毛巾等,這些事情幼兒很樂(lè)意做,,并從中體會(huì)到了成就感,。在禮貌方面:幼兒更加講文明了,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,,同伴之間也能友好相處,,同時(shí),同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督,,例如誰(shuí)說(shuō)臟話了,,大家就會(huì)提醒指出。在常規(guī)方面:能自覺(jué)遵守各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

聽(tīng)從教師的指示上課能大膽積極的舉手發(fā)言。在衛(wèi)生習(xí)慣方面:幼兒做到飯前便后洗手吃飯基本不挑食掉了飯粒能主動(dòng)撿起來(lái)放到盤(pán)子里基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時(shí)也有一些不良習(xí)慣未糾正例個(gè)別幼兒喜歡吮手指上課坐不好要跑出座位說(shuō)話要搶嘴吃飯要講話游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫等也有這樣的小朋友的有的孩子請(qǐng)他玩游戲不愿意做作業(yè)說(shuō)不會(huì)孩子已經(jīng)進(jìn)入中班第二學(xué)期了馬上要升入大班一定要讓幼兒改正不然到了大班就很難糾正了,。因此教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。例個(gè)別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣教師一經(jīng)看到就馬上指出但不是當(dāng)著全班幼兒的面而是個(gè)別進(jìn)行交談尊重幼兒的自尊心,。同時(shí)家長(zhǎng)也要合作與教師一起幫助幼兒改正缺點(diǎn)但不要以命令的口吻而是應(yīng)誠(chéng)懇的提出讓幼兒覺(jué)得家長(zhǎng)把自己當(dāng)成朋友這樣就沒(méi)有逆反心理以便于糾正壞習(xí)慣。

本班現(xiàn)有幼兒41名,,幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定,,但普遍存在的問(wèn)題是,大部分父母工作較忙,,幼兒都是由老人照看,,這樣造成老人溺愛(ài)幼兒,自理能力較差,,也有部分家長(zhǎng)只在意幼兒吃好,,玩好,身體好就滿意了,,對(duì)幼兒所受教育很少過(guò)問(wèn),。所以,在這方面我們還需要家園配合,,共同努力,。

經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),。在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。和中班上學(xué)期的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,,好奇心極強(qiáng),,喜歡參與探索性的活動(dòng),這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了,,此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想,,去做,去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。他們有了初步的合作意識(shí),,能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。通過(guò)觀察,,我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處,。比如:有些孩子傾聽(tīng)習(xí)慣比較差,上課注意力不夠集中,,仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等,。

我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級(jí)工作,教育好幼兒而努力奮斗。在日?;顒?dòng)中努力工作,,形成良好和諧的班級(jí)氛圍,與幼兒建立平等的師生關(guān)系,,同時(shí)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,共同幫助孩子順利成長(zhǎng)。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,,孩子不像小班的時(shí)候那么聽(tīng)話,,道理又聽(tīng)不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,。根據(jù)我班的實(shí)情況,,結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神,,本學(xué)期制定了計(jì)劃,,促進(jìn)幼兒提高。

1,、現(xiàn)在已進(jìn)入夏天,,溺水事故頻發(fā)階段,請(qǐng)家長(zhǎng)做好溺水的預(yù)防工作,。

2,、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲),。幼兒指甲長(zhǎng)了及時(shí)剪掉,。

3、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,,不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早,,最好在7:15以后,,因?yàn)槲覀兘處熓?:15上班的,這也涉及到了孩子的安全問(wèn)題,,可能有家長(zhǎng)覺(jué)得孩子來(lái)早點(diǎn)反正保育員在,,但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,很難顧及到孩子,,所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園,。

4、及時(shí)填寫(xiě)好《家園互動(dòng)手冊(cè)》的家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),,并上交,。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議,。在放學(xué)時(shí),,教師不可能和每位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,如果家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議,請(qǐng)主動(dòng)和我們聯(lián)系,。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話,,可以隨時(shí)聯(lián)系。

最后,,引用一句話:“孩子在學(xué)習(xí),,我們也在學(xué)習(xí),我們?cè)诠餐砷L(zhǎng),?!笨傊灰覀兗覉@配合好,,相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,請(qǐng)家長(zhǎng)路上注意安全,。

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