總結是對所學知識、經驗和成果加以梳理和總結的重要過程。寫總結時考慮到讀者的背景和需求,，用最恰當的語言和方式傳達自己的觀點,。在寫總結時，可以參考一些建議和技巧，以下是一些值得注意的總結寫作指南,。
教育工作者的學校督學工作總結篇一
按農安縣教導督導室要求,，根據農安縣教導督導委員會的分工,，本人負責柴崗小學所管轄興隆村小,、六馬架村小、東方紅村小,、紅旗村小等四個村小的入校督導工作,。一年來，本人通過現(xiàn)場查看,、翻閱資料,、座談走訪和隨機抽查等方式對責任區(qū)內各學校舉行了全方位督查，察覺亮點,，查擺問題,，實時反應，逐步整改,，取得了良好的效果,。
1、加大全面實施素質教導,、開展執(zhí)行課程籌劃,、藝體等工作的專項督導。
2,、開展一輪對責任區(qū)內小學和幼兒園的安好教導督導工作,。
3、加大對模范小學和幼兒園辦學行為的督導,。
4,、開展一次對小學和幼兒園德育工作專項督導。
5,、對小學和幼兒園常規(guī)管理督導調研,。
6、素質教導隨機督導,。
7,、完成政府教導督導室和教導局交辦的工作任務,。
1,、專心學習《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》和《中小學責任督學工作守那么》，依法依規(guī)開展工作,。
2,、按時完成縣人民政府教導督導室和教導局交辦的各項工作任務。
3,、進一步開闊視野,，本著科學的態(tài)度，拓展思路，向專家學習,，向同行學習,，向基層學習，向實踐學習,，真正把督導評估工作搞實搞活,。
4、經常深入各學校,，加強安好工作和三項工程工作的檢查與督導,，使讀書和人才的培養(yǎng)常態(tài)化，杜絕安好事故的發(fā)生,，創(chuàng)造平安和諧校園,。
5、要加強與教師的交流,，深入到教師中去,，傾聽教師的心聲和觀法，實時將教師的觀法反應到學校,，為學校制定人性化管理措施供給依據,。
6、加強與學生的溝通,，深入到學生中去,，了解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持"以教學質量為中心和"以學生為本的理念,，實時了解學生的思想動態(tài)以及對教師教學質量的評價和對教學的需求,，實時向任課教師和學校各部門反應，充分調動學生的`主動性和積極性,，以提高教學質量,。
8、開展測驗教學檢查,。督學深入測驗室,、圖書室、多媒體教室,，對測驗課教學大綱,、測驗單及圖書借閱開出處境、測驗設備配備,、班班通使用處境等舉行檢查,。
9、對關愛留守兒童工作督查,。督查留守兒童之家創(chuàng)辦和使用處境,，關愛留守兒童工作措施以及各種活動等。
10、專心填寫各種檢查表格,，搞好教學督導原始資料的積累工作,。專心做好各項軟件資料的整理歸檔工作。
11,、按時上報學校教導督導信息,，并落實到人，使之成為常規(guī)性工作,，要求在信息質量上不斷提高,。
12、找家長和群眾訪談,。
13,、完成學校臨時囑托的其他工作。
15,、按時完成縣人民政府教導督導室和教導局交辦的各項工作任務,。
每次督導查擺的問題，本人與涉及的學校校長直面交流,，同時將督導過程中察覺的工作亮點在校長會上通報,。
這一年中，本人雖然做了大量的工作,，也取得了相應的勞績,，但離上級要求，還有很大的差距,，更加是開展活動方面,，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強,；在履行督學工作中,，督學責任區(qū)的工作還剛剛起步，各種處境也還在摸索和學習中,，本人將不斷探索,，積極完成上級交付的各項任務。在今后的工作中,，將加倍努力,，抑制各種困難，致力推動教導事業(yè)再上新臺階,。
教育工作者的學校督學工作總結篇二
學校后勤工作是學校工作的重要組成部分,，為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障，一學期來,，我們堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，按照學期初制定的工作計劃和總體要求，團結廣大師生員工,，盡心盡力做好后勤服務工作?，F(xiàn)將這學期的主要工作總結如下：
一、加強后勤員工思想建設強化服務意識,。
我們奉行“師生就是上帝”的人本理念,，開好每月一次后勤工作會議，進一步明確各自職責,，強化思想素質,，牢固樹立服務意識，確保服務形象,，努力提高職工思想道德水平,，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大限度地調動后勤員工的工作積極性,。
二,、遵守財務規(guī)章制度規(guī)范收費行為。
嚴格按規(guī)定的財務,、會計制度實施管理,，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支,。在資金使用上,，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事,，合理使用資金,，保證專款專用,，堅持以“少花錢,，多辦事，辦好事”為原則,，用好學校每一分錢,，提高資金的使用效率。嚴格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標準,，做好收費公示,。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目,、標準,、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度,，做到了無亂收費,、無亂攤派,、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象,，并做好收費公示,，自覺接受社會、學生家長,、上級部門的監(jiān)督,。
三、做好后勤服務常規(guī)工作有條不紊,。
1,、開學初，認真做好了免費教材和簿本的發(fā)放工作,，確保教學第一線的教學用品及時到位,，保證教學工作正常開展。
2,、嚴格購物制度,，教學辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則,，“統(tǒng)一采購,，統(tǒng)一供應，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度,，保證教學正常需求,。
3、做好了校舍及附屬設施的月檢查工作,，堅持每月檢查一次,，重點部位隨時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，做到了全學期無安全事故發(fā)生,。
4、關愛師生,，后勤服務有保障,。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好,，后勤人員本著節(jié)約的原則,，自己動手做些小修理，如：門窗,、門鎖,、電燈等，并做到隨叫隨到,。
5,、開源節(jié)流,，為學校當家理財，做學校的主人,。本著花錢辦實事辦好事之目的,，一方面為學校算經濟帳,、真正做到當家理財,；另一方面，千方百計解決教師,、學生的工作,、學習及生活所需。
6,、校園綠化美化維修建設方面,，本學期，我們對校園花木積極護理,，組織后勤人員人員定期地修剪,、除草和治蟲，給師生提供一個舒適,、愉悅的學習和生活環(huán)境,。
四、安全工作常抓不懈校園平安有序,。
1,、本學期，后勤人員定期對學校電線線路及用電設備進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，確保用電的安全。
2,、后勤人員定期對學校消防設備設施進行檢查,，特別對已經過期的滅火器進行了換粉加壓維修，使消防設備的完好率達到上級部門的要求的標準,。
3,、配合學校安全管理部門對師生進行地震避災逃生演練。
4,、加強對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理,，經常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全，組織食堂從業(yè)人員學習食品衛(wèi)生等相關的法律法規(guī),，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質,，努力促使食堂工作規(guī)范化?？倓仗幱嗅槍π缘貙κ称返馁|量,、食堂,、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并將檢查情況作好記載。配合學校做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作,，發(fā)現(xiàn)問題配合有關部門及時整改,，做到了全學期無安全事故發(fā)生。
五,、積極做好建設參謀使新校區(qū)功能更合理,。
雖然新校區(qū)建設屬于“鑰匙”工程，但為了使校區(qū)建設更合理,，功能更完善,，學校派出專門人員聯(lián)系工程建設，借鑒其他學校建設中經驗,，多次向管委會,、教育局有關部門和建筑單位提出合理建議，使好事辦得更好,。
總之,，上半年的后勤工作由于上級領導的重視和學校領導的直接指導，全體教職工的大力配合,，后勤人員的齊心協(xié)力,，各項措施落實有序，工作取得顯著成績,。但工作中仍然存在不少問題和不足,，有待進一步強化管理。銳于實踐,，為學校的和諧發(fā)展做出應有的貢獻,。
教育工作者的學校督學工作總結篇三
自己擔任責任督學一年，首先學習國家責任督學的政策,、文件精神,，自學了^v^教育督導委員會辦公室關于印發(fā)《中小學校責任督學掛牌督導辦法》的通知，領會了責任督學的意義,，實行掛牌督導是轉變政府管理職能,、加強對學校監(jiān)督指導的重要舉措，也是加強與學校和社會聯(lián)系,、辦人民滿意教育的有效方式,，及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題，推動學校端正辦學思想,，規(guī)范辦學行為,，實施素質教育,，要提高教育質量，還要實現(xiàn)內涵發(fā)展,。
明確了責任督學基本職責：
（1）對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督,。
（2）對學校管理和教育教學進行指導。
（3）受理,、核實相關舉報和投訴,。
（4）發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改。
（5）向教育督導部門報告情況,，并向政府有關部門提出意見,。
自己要本著為學校的優(yōu)質均衡發(fā)展服務,，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務,，為學生的全面發(fā)展服務。
在本次督導中對以下主要事項實施督導：
（1）校務管理和制度執(zhí)行情況,。
（2）課程開設和課堂教學情況,。
（3）學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況,。
自己督導工作中不斷調查了解,，將自己責任督學區(qū)學校先進的辦學思想、教育教學中先進的經驗,、學校的特色工作,，校本教研的特點、減輕學生學習負擔又提高教學質量的經驗在督學的兄弟學校相互宣傳交流,，從而相互促進各校教育優(yōu)質均衡發(fā)展,。
督導方式是：9點首先巡視校園和課堂，查看校園安全衛(wèi)生工作,、檢查課堂管理,，然后聽取學校領導介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題,、困難及處理情況,，接著進行隨堂聽課，了解課堂教學情況,，進行評課,，課間隨機訪談學生，了解教師教育教學行為,、學生作業(yè)負擔,、學校教學五認真落實情況，查閱有關資料,，了解學校教育教學常規(guī)工作,，學校辦學特色,。
自己在今后的工作中，要更加努力的學習,！
教育工作者的學校督學工作總結篇四
1,、制訂規(guī)章制度。為使督導組工作有序開展,，督導組自成立起就擬訂《重慶師范大學政治與社會學院教學督導工作條例(征求意見稿)》和《重慶師范大學政治與社會學院20_—20_學年度第1學期教學督導工作計劃》,，對督導組的工作性質、工作理念和工作職責加以明確,，同時對本學期的工作進行了安排,。柯佳敏院長和杜斗恒副院長就《重慶師范大學政治與社會學院教學督導工作條例(征求意見稿)和《重慶師范大學政治與社會學院學年度第1學期教學督導工作計劃》提出了修改意見,，在此基礎上,，正式成文并開始試行。
2,、調研,。本期開學之初，督導組向廣大教職工發(fā)放了征求意見表,，聽取全院教師對教學督導工作的意見,。同時，還聽取了不少教師口頭所表達的相關意見和建議,。老師們建議督導組應加強對青年教師的幫助;請教學經驗豐富的教師介紹教學經驗;舉行教學觀摩活動;督導組多與教師交流;督導工作要參加對課堂教學,、教育實習的全程監(jiān)控等等，這些意見和建議十分中肯,，有利于督導工作水平的提高和我院教師整體教學水準的提升,，督導組在本學期的工作中主要按老師們的意見和建議不斷地改進工作。同時,，督導組還通過分別召開各年級學生座談會,、與學生的個別談話等方式，了解和征求我院學生對我院教師課堂教學及教學質量的意見和建議,。
3,、聽課。本學期每位督導組成員都開展了聽課工作,。平均聽課達三十多學時,。主要聽了全院所有教師的技能培訓課，并積極參與集體評課;配合學校督導組成員一道聽了本院所有的新開課,、開新課;聽了本院大部分教師的專業(yè)課和專業(yè)選修課,、公共政治理論課;部分外聘教師的公共政治理論課，并在課間和課后與任課教師交流了意見，同時填寫了意見交流表和聽課表,，對老師課堂教學的優(yōu)點給予肯定,，對存在的問題提出改進建議。教師們對于教學督導聽課活動都有正確的認識和理解,，都能支持和配合教學督導工作的順利開展,。
4、教師評學,。教師評學是教學過程中教師評價學生的學習態(tài)度,、狀況、問題及發(fā)展方向的教學評價形式之一,，其目的是為了診斷學生在學習過程中存在的問題和障礙,，幫助學生克服學習困難，提高學習效果,，從而到達整體提高教學質量的目的,。為了加強學生學習環(huán)節(jié)上教學質量的監(jiān)控，在院,、系領導的大力支持以及全院老師的積極配合下,，院教學督導組于本學期第11周開展了教師評學活動。
在教師評學活動中,，院教學督導組要求任課教師在了解所任教班級每個學生階段性學習情況的基礎上,，對學生情況進行認真總結,，并就學生的學習基礎、學習態(tài)度,、學習本專業(yè)所存在的問題及障礙等進行評析,。教師評學活動結束后,，院教學督導組邀請輔導員和部分任課教師向學生介紹評學情況和意見，并與學生一起探討了提高學習質量的途徑和方法,。
5,、學生評教。學生評教是實現(xiàn)我院教學質量自我監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)之一,。為了及時了解教學過程中存在的問題和經驗,，獲得教學質量“反饋”，院教學督導組在本學期第12周,、13周和14周分別對大二三年級,、大一和大四年級開展了學生評教活動。
在評教活動中,，督導組老師組織廣大同學積極參評和認真評價,。通過召開學生座談會，要求參評學生采取無記名民意測驗的方式對任課教師的教學態(tài)度(備課充分，授課認真;每堂課信息量豐滿;認真組織答疑,、輔導;認真批改作業(yè)),、教學水平(講授基本知識、基本理論,、基本技能準確透徹;精選并不斷充實,、更新教學內容，內容熟練,、新穎;深度,、廣度適宜;條理清楚，概念準確;重點突出,，難點分散并講清難點),、教學方法(因材施教;適當提問，促進思維;深入淺出,，啟發(fā)誘導;選例典型,、講練結合;注意理論聯(lián)系實際，重視能力的培養(yǎng)),、表達能力,、為人師表(執(zhí)行規(guī)章制度嚴格;對學生嚴格要求又關心、愛護;衣帽整潔,，儀表端莊;言談,、舉止、行為做表率;教書育人)等進行評價,，并給每一項內容打上相應的等級評價,。以下是對學生評教情況的整體統(tǒng)計(略)。
評教活動結束后,，院教學督導組將把學生評教的結果以存檔及個別談話的方式向任課老師反饋,。在廣大教師和學生的積極配合下，評教活動對師的教學工作起到激勵的作用,，促使教師在教學中投入更多的精力,，不斷更新教學觀念，改進教學方法,，提高教學質量,。
6、教學觀摩,。開展教學觀摩活動的目的是為了通過教師的課堂教學示范,，為本院教師提供一個探討和交流如何提高課堂教學質量的一個重要平臺。同時,，教師在聽課過程中互相取長補短,、相互借鑒,，對提高自身的教學水平也會起到了積極的促進作用?；谶@種認識,，我院第一屆教學觀摩活動在院黨政領導的有力支持下，在各系的大力配合下,，于本學期第13周正式進行,。由政治系推薦的田方林老師和由社會工作系推薦的侯玲老師進行了充分的課前準備，在觀摩課上展示了風采,，顯示了實力,，受到了聽課老師的一致好評。
為了組織好這次教學觀摩課活動,，院督導組在廣泛征求意見的基礎上對教學觀摩活動的時間,、形式、教室安排,、聽課要求以及授課教師等有關事項進行了明確的規(guī)定,，如明確了本學期第13周正式進行教學觀摩活動;觀摩課隨堂進行，統(tǒng)一安排教室;要求各系部專,、兼職教師在當天無課的情況下須參加聽課活動,，尤其是聽本系教師的觀摩課，并認真填寫《聽課記錄表》等,。據統(tǒng)計,，我院當天無課的大多數專、兼職教師都積極地參加了這次活動,。在整個活動過程中,，廣大專、兼職認真聽課并填寫了《聽課記錄本》,。每節(jié)課后，各位專,、兼職教師在聽課的基礎上對觀摩課教師的授課各抒己見,，在贊揚優(yōu)點的同時，還提出了一些寶貴的建議,?？傊虒W觀摩活動鍛煉了教師隊伍,，有助于提高教師的授課水平,，我們還會在以后進一步開展這樣的活動。
教育工作者的學校督學工作總結篇五
根據萬寧市教育督導的分工,，本人負責督導北師大萬寧附中,、萬寧市萬城鎮(zhèn)初級中學等2所中學、7所小學、4所幼兒園,，共13所學校,。擔任萬寧市責任督學以來，我嚴格遵守《中小學校責任督學工作守則》,，能夠堅持督導標準,，認真負責，忠于職守,，實事求是,，做到定期到責任區(qū)學校督導檢查，細致了解情況,，查閱檔案資料,，并及時與學校負責人交換意見。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作,、教學管理,、辦學行為、業(yè)務開展等方面都做出了一定的成績,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。并對學校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施,，積極整改?，F(xiàn)將督學工作簡單匯報如下：
除親臨責任區(qū)學校督導外，日常還與各學校領導保持聯(lián)系,，反饋各類信息,。如：新理念幼兒園的一些家長打電話詢問開園事宜，我就與趙園長聯(lián)系了解情況,，給家長明確的答復,；北師大附中部分家長打電話反映學校布置學生購買課外讀物的問題和集資購買空調、繳納電費等問題,，我向家長解釋情況,，取得家長的理解；新世紀學校部分家長來電話反映學校不準學生穿拖鞋上課問題,，我就從“中小學學生守則”和學生禮儀習慣培養(yǎng)等給予解釋,，學生家長明白了道理，很支持學校這一規(guī)定,。另外,，責任區(qū)學校咨詢的任何事宜，堅持做到有問必答,，或者一起商討,，找出解決問題的方法與途徑,。
我認真學習《xxx督導條例》，又因為我對幼兒教育比較生疏,，我又學習了《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導綱要》等政策性文件,，在督學工作過程中，個別督導與隨機訪談相結合的方式,，對責任區(qū)的學校和幼兒園的開學工作,、校車安全、校園安全,、校務管理,、校園文化建設、班級文化建設,、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理,、教師隊伍建設、家校溝通等工作進行了督導,。
一年來,，我深入課堂聽課達十余次，與老師們一起探討備課,、課堂教學,。例如我到烏場小學聽了劉老師三年級“找駱駝”語文課，世紀學校王老師的“試卷講評”課,，萬城鎮(zhèn)初中張老師數學課,，溪邊小學文老師“美麗的小興安嶺“語文課”，周家莊小學吳老師五年級“三角形面積”數學課等,，我們不僅對所教的課進行研討,，還涉及到班級衛(wèi)生、文化建設,、校園文化,、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通,。
因學校規(guī)模較小，個別學校計劃落實不到位,，個別教師備課,，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象，個別學校教研活動開展流于形式,，不能深入,。
個別教師思想狀況跟不上時代要求,，進取心不強。
主要建議：
在今后的督導工作中,，我計劃下學期辭去北師大萬寧附中工作,，專心做好自己的督導工作，加強自身學習,，不斷轉變教育思想,，樹立新的教育觀念，堅持督與導相結合,，以導為主,，以督為輔，強化服務職能,，加大工作力度,，把督導工作做得更好，為萬寧市督導工作及教育事業(yè)的發(fā)展,，做出自己應有的貢獻,！
督學：王心廣。
2014年12月30日,。
教育工作者的學校督學工作總結篇六
為期四天的責任督學培訓在省教育督導學會和鼎力教育評估中心的精心策劃下,，在參訓學員的共同努力下圓滿結束。下面,，就個人的點滴體會談以下三方面,。
首先，整個活動安排合理,，培訓課程與時俱進,，專家講座高屋建瓴，經驗分享接地氣,，閻良考察拓展視野,，革命傳統(tǒng)教育激發(fā)愛國熱情，既學到了理論知識,，又增強了實踐經驗,，很有針對性。
其次,，通過本次培訓學習,，對督導工作的意義、內容,、責任,、方法等有了更為深刻的理解，對提高個人專業(yè)理論素養(yǎng)和實踐操作能力很有必要,，同時也增加了督學的使命感和責任感,。督學工作就是給教育一雙智慧的眼,，讓我們明確今后的'工作任務就是深入貫徹落實十九大精神，認真學習,，勤于實踐,，精準督導，為實現(xiàn)讓每一位學生享受公平而有質量的教育目標而奮斗,。讓我們以拼搏唯美,，向行動致敬，精準育人,，讓所有適齡兒童有學上,、學得好，健康成長,，全面發(fā)展,，長大成為合格社會主義建設者和接班人。
第三,，通過培訓,，明確了新時代對督導工作的新要求。一是督學必須引導學校全面貫徹黨的教育方針,，促進學生的全面發(fā)展,、個性發(fā)展與自主發(fā)展；二是督學應關注責任區(qū)內的每一所學校和學校教育教學的每一個環(huán)節(jié),，實現(xiàn)對責任區(qū)學校的全面覆蓋和教育教學的全面監(jiān)控,；三是督學必須指導和幫助學校，不斷總結辦學經驗與特色,，形成持續(xù)改進的機制與文化,，實現(xiàn)規(guī)范發(fā)展與特色發(fā)展；四是督學在對學校全面督導評價后,，不但要指導學校制定科學合理,、切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃，跟蹤規(guī)劃的實施情況,，還要總結與推廣責任區(qū)內先進學校的辦學思想,、管理策略及課程改革研究的新成果，發(fā)揮其示范引領作用,；五是教育精準扶貧要從精準識別入手,，做好政策宣傳、家訪活動,、家長會議以及教師幫扶實施和資助資金的公示發(fā)放,，確保不漏一人、不錯一人。
總之,，通過本次培訓學習，使我進一步認識了督學工作的內容和性質,，明確了作為一名督學的責任和擔子,，在今后的教育教學工作中，進一步提高認識,，更新觀念,，創(chuàng)新工作方法，認真履行職責,，扎實搞好各項工作,。
教育工作者的學校督學工作總結篇七
為全面實施素質教育，全力推進義務教育均衡發(fā)展,，全面完成人民政府教育督導室和教育局督學工作的目標,，認真做好2014年度督學責任區(qū)督學工作。特制定如下工作計劃,。
全面貫徹黨的十八屆三中全會精神,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳《國家教育督導條例》,，充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督,、檢查、指導作用,，為保障素質教育的全面實施,，促進義務教育均衡發(fā)展。
本責任區(qū)有一所中心學校,，一所中心小學,、兩個村小和一個教學點。大廟中心學?，F(xiàn)有學生924人,，15個教學班，其中六年級四個班共264人,，教職工48人,，是標準化學校、平安校園和市花園式學校,。大廟中心小學現(xiàn)有學生891人,，教職工43人，15個教學班,。龍臺小學現(xiàn)有學生201人,，教師9人。吳橋小學現(xiàn)有學生221人,，教師10人,。河北教學點學生8人,，教師2人。龍臺小學和吳橋小學都是花園式學校,。
意見》,。進一步規(guī)范學校辦學行為。
附行事歷：一月：
2011年,，學校督導工作堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以教育法規(guī)為依據，切實履行教育督導監(jiān)督,、考核,、檢查、評價,、指導的職能,，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發(fā)展,、強化教育教學管理,、規(guī)范辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務,，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實,，促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。
2011年,，學校將健全三項制度,、加強三項督導、突出三個重點,、改進三個方式,、實現(xiàn)三個提高。
健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度,、結果通報制度,、復查制度。
加強三項督導,，即：
督教：督查領導教改,、管理教學、教師落實教學常規(guī),、提高課效的情況,。
突出三個重點：義務教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學行為,；校園文化建設,。改進三個方式：強化督導評估的針對性（針對社會、家長反映的辦學行為不規(guī)范問題進行督導）；強化督導評估的質效性（直接深入督查各學校各項工作的各個環(huán)節(jié)）,；強化督導評價的系統(tǒng)性（建立學校自評,、校長述評、師生參評,、學校綜合評價的體系）,。實現(xiàn)三個提高：以保障義務教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標，把教育督導質量和效果提高到一個新水平,；以認真履行法律、法規(guī)賦予的督導職責為己任,，把教育督導機制創(chuàng)新提高到一個新水平,；以加強自身建設，促進內涵發(fā)展為基礎,，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平,。
學校在2011年創(chuàng)建合格學校，爭取順利通過評估驗收,。
學校在合格學校建設取得階段性成果的基礎上,，全方位地加強和促進義務教育均衡發(fā)展。促進實施“十大工程”：干部教師隊伍建設工程,、教育教學質量提升工程,、學校標準化建設工程、職教資源整合工程,、教育信息化工程,、學校文化建設工程、規(guī)范管理工程,、安全穩(wěn)定工程,、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程,。
促進實現(xiàn)“六大目標”：樹立先進辦學理念,，實現(xiàn)辦學行為規(guī)范化；優(yōu)化教師結構,，實現(xiàn)師資配備均衡化,；改善辦學條件，實現(xiàn)基礎設施標準化,；提升應用水平,，實現(xiàn)教育技術信息化；堅持和諧發(fā)展,，實現(xiàn)教育生態(tài)化,；推行素質教育，實現(xiàn)教育質量優(yōu)質化。
行新的哲學思考）,，并把它作為學校師生共同遵循的行為準則,，成為辦學發(fā)展的靈魂，努力增強教職工和全體學生的凝聚力,、向心力,、核心競爭力，切實轉變學校傳統(tǒng)的辦學觀念和辦學模式,，形成具有鮮明個性的辦學特色,，為學校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎。
（1）促進標準化學校建設,。在合格學校建設基礎上,，繼續(xù)加強跟蹤管理，組織回訪復查,，督促學校不斷改善辦學條件,，優(yōu)化教師結構，科學配置資源,，建設生態(tài)校園,，推進素質教育，建設成為標準化學校,。（2）加強示范學校管理,。學校要實踐辦學理念，創(chuàng)新發(fā)展思路,，豐富學校管理和發(fā)展內涵,，使學校成為先進辦學理念的典范，科學管理的典范,，規(guī)范辦學行為的典范,，教育事業(yè)發(fā)展的典范，起到示范學校輻射作用,。
（3）在標準化學校,、示范學校建設的基礎上，組織協(xié)調各方力量和資源,，培植集“學園,、樂園、花園”于一體,、管理有特色,、課改有特點、教師有特技,、學生有特長,，有影響的一流學校,。
（5）對學校“陽光體育活動”開展情況進行督查,；（6）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費進行督查,。
校園文化是學校特色的重要表現(xiàn)，是催生教師專業(yè)成長和學生生命發(fā)展的深厚土壤,，是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的根本之源,。學校要努力提升辦學品位，重視學校德育文化,、教學文化,、教師文化、學生文化,、管理文化,、生態(tài)文化、廉政文化建設,。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真,、校園之善,、校園之美、校園之樂和校園之健,，從而引領師生人格的完善,，提高師生的幸福指數。
（1）開展教育教學教研專項督導,，促進教育質量的全面提升,。（2）開展師德師風建設專項督導，促進師德師風建設全面提升,。
（3）開展安全工作專項督查,。（4）開展后勤管理與服務專項督導。
（5）開展職教,、幼教,、特教專項督導。
在2010年考核基礎上,，廣泛征求各方面意見,，不斷完善考評機制，修訂好《學校2011年工作考核辦法》《學校2011年工作評價辦法》,，組織實施好學校的綜合考評工作,。
做好教育督導宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調研活動,，取得一手資料,，為上級領導當好參謀,。努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。
土橋中心小學督學責任區(qū)2015年督學工作計劃為全面實施素質教育,，全力推進義務教育均衡發(fā)展,，全面完成教育局督學工作的目標，認真做好2015年度督學責任區(qū)督學工作,。特制定如下工作計劃,。
全面貫徹黨的十八大會議精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，大力宣傳《國家教育督導條例》,，充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、檢查,、指導作用,，為保障素質教育的全面實施，促進縣域義務教育均衡發(fā)展,。
附行事歷：一月：
責任督學：陳永興,。
2015年責任區(qū)督學個人工作計劃。
按照潁東區(qū)人民政府教育督導室的責任分工,，作為袁寨鎮(zhèn)中心學校轄區(qū)一名督學,，我督導的學校為**小學。為加強對該校的整體工作的檢查,、評價,、指導，特制定2015年個人督學工作計劃,。
以黨的十八大會議為指導,，全面落實貫徹國家的教育方針，加大對**小學整體工作的督促,、檢查和指導力度,，使之能依法辦學，規(guī)范辦學,，辦出人民滿意的學校,。
導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重,；實事求是,、客觀公正。
特別是課堂教學改革工作的推進,；要經常性走動式巡視課堂,；組織教師聽課并匯總，提高教師教育教學能力,。
對部分有能正常使的教師要進行再培訓,，一定達到教師人人能用,，科科用好，不得出現(xiàn)不會用,，不想用,，不愿用的局面，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學校年終考核一票否決,。
要監(jiān)督學校定期進行安全排查,，及時消除，做好各種安全預案,，進行安全演練,，確保不出任何安全事故。
對學校假期值班進行明查暗防,，確保學校有人值班,。
為充分發(fā)揮責任區(qū)督學在各類學校中的檢查與監(jiān)督作用，全面實施素質教育,，全力推進義務教育均衡發(fā)展,，全面完成疏勒人民政府教育督導室和教育局督學工作的目標，為認真做好2011年度督學責任區(qū)督學工作,。特制定如下工作計劃,。
全面貫徹黨的^v^、十七屆四中,、五中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，大力宣傳《國家教育督導條例》,，認真完成《疏勒縣關于建立和實施督學責任區(qū)制度的工作方案》的工作任務。充分發(fā)揮學校教育督導的監(jiān)督,、檢查,、指導作用。堅持弘揚敬業(yè)和創(chuàng)新精神,，提高督學隊伍素質,，為保障素質教育的全面實施，促進義務教育均衡發(fā)展,。
進一步規(guī)范學校辦學行為,。
1．加大全面實施素質教育、開展執(zhí)行課程計劃,、藝體,、等工作的專項督查。
5．開展－次對德育工作專項督查,；6．完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務,；
教育工作者的學校督學工作總結篇八
為認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》,、《中華人民共和國傳染病防治法》，根據衛(wèi)生部教育部《關于進一步加強學校衛(wèi)生管理與監(jiān)督工作的通知》（衛(wèi)辦監(jiān)督發(fā)〔20xx〕30號）,、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（衛(wèi)生部教育部令第76號）和《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》（衛(wèi)婦社發(fā)〔20xx〕35號）精神,，按照省衛(wèi)生計生委關于印發(fā)《陜西省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則（試行）》的通知（陜衛(wèi)婦發(fā)〔20xx〕100號）要求，我院開展學校傳染病防控,、飲用水衛(wèi)生,、教學環(huán)境衛(wèi)生等各項衛(wèi)生監(jiān)督工作，保障了廣大師生身心健康和學校教學秩序,，現(xiàn)將有關工作總結如下：
近一年以來,，我縣衛(wèi)生局領導對學校衛(wèi)生工作高度重視，為了加強我縣學校衛(wèi)生監(jiān)督工作的扎實有效開展,，協(xié)調和督促相關部門和疾病預防控制,、衛(wèi)生監(jiān)督等有關醫(yī)療衛(wèi)生機構做好學校傳染病防控、飲用水衛(wèi)生,、教學環(huán)境生活設施衛(wèi)生,、健康教育以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置工作。協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構定期對學校傳染病防控,、飲用水開展巡訪,，發(fā)現(xiàn)問題隱患及時報告。指導學校設立衛(wèi)生宣傳欄,，協(xié)助開展學生健康教育,。協(xié)助有關專業(yè)機構對校醫(yī)（保健教師）開展業(yè)務培訓?？h衛(wèi)生監(jiān)督所根據省,、市衛(wèi)生行政部門和衛(wèi)生監(jiān)督機構的要求，對學校衛(wèi)生工作專門行文,，進行了安排部署,，每半年聯(lián)合縣教育局開展監(jiān)督檢查，全面進行自查自糾,，形成了全縣學校衛(wèi)生有人抓,、有人管、有人監(jiān)督的工作局面,，確保了學校衛(wèi)生工作的正常開展,。
全縣共有各級各類學校1所，其中：小學1所,、幼兒園1所,。近年來，我縣的學校衛(wèi)生管理及監(jiān)督工作呈現(xiàn)以下三個特點：
一是傳染病的防治工作明顯得到規(guī)范,。xxx年以來,，為了加強學校的傳染病防治工作,，監(jiān)督檢查小學、幼兒園辦理入學手續(xù)時,，是否進行了預防接種證查驗,，各學校是否按要求開展晨檢、傳染病登記,、因病缺勤追查,、病愈復課證明等制度的制定和執(zhí)行，是否有專（兼）職傳染病疫情報告人,，并按要求在時限內向相關部門報送傳染病情況,，在校學生健康檔案建立情況。同時對存在問題的`學校下達了監(jiān)督意見書,，責令限期整改,，規(guī)范了學校傳染病的防治工作，使學校的傳染病防治工作落到了實處,。
二是學校飲用水衛(wèi)生重視程度得到明顯提高,。主要對自備式供水的學校進行檢查，是否建立飲用水衛(wèi)生管理制度,，是否有專人管理,，是否有衛(wèi)生防護措施，是否對學生飲用水衛(wèi)生定期檢查,，是否對蓄水池定期清洗消毒,。通過檢查和指導，大部分學校設有專兼職管供水人員,，建立了飲用水衛(wèi)生管理制度,，衛(wèi)生管理基本到位。同時,，對不符合生活飲用水衛(wèi)生標準的學校下達了整改意見書,責令限期整改，保障了全縣師生的飲水安全,。
三是學校醫(yī)務室逐步規(guī)范,。主要對學校醫(yī)務室的校醫(yī)室面積，藥房,、治療室,、診斷室三室分設情況，衛(wèi)生技術人員的資質,、醫(yī)療廢物的收集,、暫存、處置,，門診日志的建立,，傳染病的登記,、報告及使用一次性醫(yī)療器械等進行了檢查。通過檢查規(guī)范了學校醫(yī)務室的執(zhí)業(yè)行為,，保障了廣大師生的就醫(yī)安全,。
在日常工作中，我們嚴格按照《傳染病防治法》,、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)相關內容開展學校衛(wèi)生監(jiān)督檢查,，并對不符合衛(wèi)生要求的學校下達了衛(wèi)生監(jiān)督意見，要求其限期整改,，為了更好的落實整改意見,，確保學校衛(wèi)生工作落到實處，建議縣教育局把全縣各中小學,、幼兒園的衛(wèi)生管理組織,、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治,、衛(wèi)生監(jiān)督檔案資料等工作納入全縣教育教學工作中,，實行統(tǒng)一研究、統(tǒng)一部署,、統(tǒng)一檢查,、統(tǒng)一考核，建立健全嚴格的責任評價體系,，加強領導,，強化監(jiān)督管理，保證學校衛(wèi)生的各項管理措施落到實處,，進一步營造良好的育人環(huán)境,，為教育教學工作的健康發(fā)展提供衛(wèi)生保障。
執(zhí)法力量不足,。
由于縣衛(wèi)生監(jiān)督所總體執(zhí)法力量不足,，因此從事學校衛(wèi)生安全監(jiān)管的力量更顯薄弱，其中僅有5人承擔18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校衛(wèi)生安全監(jiān)管外,，還承擔著醫(yī)療市場監(jiān)管,、傳染病防治監(jiān)督、公共場所衛(wèi)生監(jiān)督等多項衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法任務,，相對于全縣120余所學校的衛(wèi)生安全監(jiān)管工作和上級下達的多項專題工作任務,，確有力不從心之感。
教育工作者的學校督學工作總結篇九
所謂教育本質,，就是指教育作為一種社會活動區(qū)別于其他社會活動的根本特征,，即“教育是什么”的問題。它反映出教育活動固有的規(guī)定性也即其根本特征。下面是本站小編為您精心整理的學校教育工作者優(yōu)秀的工作總結,。
教師是辦學之本,，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎,。全面推進素質教育，深入進行課程改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑,。加強教師隊伍建設,，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素,。校本培訓和校本教研,，是教師成長的一只方舟。因此,，做好校本培訓工作非常重要,，下面將我校本年開展的校本。
如下：
一,、領導重視,，認識到位，制度保證,。
學校領導非常重視校本培訓工作,，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導,，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段,，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平,。
學校加強了對校本培訓過程的管理,，做到了培訓時間、內容,、人員,、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿,，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進展情況,，對教師產生激勵作用。
二,、堅持以人為本,，創(chuàng)造良好的文化氛圍,。
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師,、塑造教師,，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍,，使教師感到“舒心”,、“放心”，能夠無所顧慮地工作,。團結向上的文化氛圍引導著教師,，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能,，各盡其才,。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動,。通過活動使教師感到學校在關注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。
在對教師的獎勵和任用方面,，學校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學識,，能力水平,，根據教師的特點、特長,，安排適當的崗位,，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂,。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的,。
學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性,。明白在學習化社會中,，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義,。堅持自學,，提倡互學。形成以學習為榮,，不學習為恥辱的良好校風,。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識,，教師要有,。
讀書筆記。
寫出自己的讀書體會不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識,。
三,、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng),。
以德修身,，以身立教，淡泊名利,，樂于奉獻是對教師的要求,。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己,，使自身趣于完美,。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要,。學校要求教師要正確的對待自己,、對待家長、對待學生,。認為在學生面前教師就應該是完人,，教師要具有一切優(yōu)點也是應該的。因此,，學校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費,、亂辦班;杜絕把學生趕出教室,。要正確對待自己、對待教師,、對待學生,。”學校強調加強教師職業(yè)道德建設,，核心是學生,，關鍵在于建立良好的師生關系。強調學生是教師工作的對象,，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體,，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心,，作到誨人不倦,。另外要求教師要正確的對待家長,，尊重家長。樹立一切為了學生,，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準,，努力提高每位領導和老師的理論和業(yè)務水平,。
四、抓好常規(guī)學習培訓,，提高教師政治業(yè)務素質,。
學校充分利用集中學習時間，組織教師學習,，提高教師素質,。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采用專題講座,，放錄象,，集中組織研討等形式進行校本培訓。
在政治學習時間,，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓,。組織了法律法規(guī)、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓,。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識,，學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內容包括：課堂研討、班主任經驗交流,、德育研討等,。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。
學校經常利用業(yè)務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論,、先進的教育教學方法的學習,，并提倡教師自學。并提倡教師自學,。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題,，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。
五,、學校始終把優(yōu)化教師的知識結構作為校本培訓的重點,，任何活動都有檢查激勵措施。
目前學校教師基本上具有大專學歷,，相當一部分教師還具有本科學歷,?？梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業(yè)務學習要求絲毫沒有放松,。為了優(yōu)化教師的知識結構,，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動,，來豐富教師的知識結構,。如，學校組織語數教師優(yōu)質課比賽活動,，學校還開展教師“結對子”活動,，“結對”教師每月請指導教師聽課一節(jié)，自己寫教學反思一次,，寫一篇教育教學論文和兩個教學設計,。通過這些活動，增進教師對其他學科的了解,，增進教師之間的了解,，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時幫助了別人,。
學校重視對教師進行信息技術培訓,，提高教師應用信息技術的能力。充分利用教育網絡為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓,。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網上學習,，使教師能夠與專家交流，開拓視野,。提高教師教育教學水平,。
六、抓好校本研修,，組織好學科活動,，以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。
在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時,，學校經常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究,。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動,。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的提高,。
學校抓好骨干教師培訓工作,。重視教師業(yè)務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習,。平時參加外出學習,，學校給調課,，解除教師的后顧之憂，安心學習;節(jié)假日外出學習,，學校負責給予補助,，為教師的學習提供服務及經濟補貼。
學校重視教育科研活動,，結合課程改革開展專題研究,。每位教師根據課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結合學生和自身的實際情況,，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案,，扎扎實實地開展研究活動,。
學校堅持校長和班子成員聽、評課制度,。通過主要領導聽,、評課，真實地了解教師的實際情況,，促使教師上好每一節(jié)課,，使課例校本研究發(fā)揮實效。
總之,，通過校本培訓,，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展,，促進了學生綜合素質的提高,。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓,，潛能將得到充分的發(fā)展,。
今后，我們將與時俱進,，探索校本培訓的新思路,、新形式、新內容,，為建設一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。
本學期,，我園根據上級部門關于加強師資隊伍建設的要求,，以《綱要》和《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導,，根據本園實際，加強了理論與實踐的引領,，加強了“教”與“學”的研究,，對本園教師進行了自身修養(yǎng)、教學水平,、業(yè)務研究,、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，取得了良好的培訓效果,，現(xiàn)總結如下：
一,、抓師資隊伍建設，提高保教質量,。
(一)以師德建設為先導,，不斷規(guī)范師德師風。
狠抓師德師風建設工作,，切實把“學高為師,，身正為范”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象,。
1.組織教師學習《幼兒園教師日常行為規(guī)范》,、《十五不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認真貫徹落實上級部門的有關要求,，明確教師工作職責與行為規(guī)范。
2.認真落實了《xx區(qū)銅川一幼師德師風考核細則》,，將師德師風納入教師月考核重點內容,，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。
3.組織開展了“視頻回放,，自我反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”,。
4.組織教師開展了“幸福教師”演講活動,，提高幸福指數。
(二)立足自培,，加強外訓,，不斷強化教師專業(yè)水平。
1.通過園本培訓,、進班指導,、觀摩課、教研等形式提升教師隊伍水平,。合理利用業(yè)務學習,，根據教師的不同層次與需求組織開展內容豐富,、形式多樣的園本培訓活動，讓教師在不斷學習中探索職業(yè),，提高專業(yè)水平,。其中重點落實如下：一是扎實開展集體備課活動;二是落實部分教師技能培訓工作(教師風采大賽)。通過培訓促使教師在原有基礎上有顯著提升,，同時參加了區(qū)級青年教師基本功大賽活動;三是加大進班指導力度,，從而了解各班教學常規(guī)、教師的課程駕馭能力,、環(huán)境創(chuàng)設方面進行針對性的指導和幫助,。
2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息,，把所學的理論與教學實踐相結合,，并于4月份組織教師讀書分享活動，每位老師結合自己的工作與生活,，暢談自己的讀書感悟，收獲頗多,，讓我們把讀書學習作為人生的必修課,。
3.邀請了有關專家、xx區(qū)教研員走進幼兒園,，為我園課程建設,、課題研究、教研做專題指導,，共促教科研發(fā)展,。具體有：師德培訓、億童體能,、二次培訓(杭州學習),、攝影培訓、音樂游戲,、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓等,。
4.為教師提供外出觀摩和理論學習的機會，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓活動,，教師認真學習,，吸取他人先進經驗，了解新的教育策略,、方法,，通過學習、交流,，讓教師在學習活動中進步和成長,，具體培訓：參加上海南京名師游戲化教學成果博覽會,、幼兒園區(qū)域個別化學習專題研討、xx區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩,、國培,、鄂爾多斯市園長掛職交流學習等。
5.教師課堂,。繼續(xù)開展了教師舞蹈,、美術、彈唱,、體育教師課堂,，本學期，老師們在教師課堂中認真學習,，舞蹈方面,，學習蒙古舞組合;美術方面，體驗不同材料制作的樂趣,，并掌握相應的技法,，而且利用美術教師課堂活動，更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng)設;體育方面,，通過玩各種游戲：生命旅途,、星球大戰(zhàn)、攻守到,、快樂傳遞,，為老師們建立相互信任的平臺，并在工作忙碌之余放松心情,，提高了老師們的幸福指數;彈唱方面,，提供新的兒歌曲目，老師們先輕唱兒歌,，然后由教師邊談邊唱,，最后進行考核。
6.師徒結對活動,。在全園范圍內繼續(xù)開展了青年教師拜師結對活動,，要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟;區(qū)級骨干教師3名徒弟;園級骨干、成熟教師1名徒弟,，結合結對計劃,，開展了帶教指導活動，師徒共同成長,。培養(yǎng)目標主要以師傅指導徒弟教學活動,、家長工作、聽評課、觀察幼兒為主,，讓徒弟在原有的水平基礎上有所提高,。
二、加強教研力度,，提高教學質量,。
1.抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用,。
每個年級組隔周一次集中備課,，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材,，針對不明確的,，有異議的地方，互相探討,、相互指導,，改變教學策略;根據幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學形式,。有效地解決一些實際問題,，教育教學水平有了一定的提高。
2.一課三研,，促成長,。
落實了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”,。根據教材內容,，老師們發(fā)揮群策群力的功效,，通過反復的磨課,，研討，逐步完善教學設計與組織,，老師們也在不斷的觀摩,、反思與實踐中提高自己，同時也營造了一種積極向上的教學研討氛圍,。
3.深入區(qū)域游戲,，跟進問題反思研究。
a主題教學和區(qū)域活動的相互融合,。
每個主題活動實施前一周,，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調整,，進行及時研討,，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃。本學期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產生，實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學主題相融合的目標,。同時通過教科研我媚勵教師不斷學習,，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功,，整合各科教學的能力,。
b營造研討氛圍，加強區(qū)域研究,。
回頭看”,、講故事的形式，來呈現(xiàn)視頻內容,，在“回頭看”的過程中,，老師們找出材料的核心經驗、觀察材料投放是否合適,、教師如何介入,、嘗試分析幼兒行為背后的原因，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始,，相信在今后的落實中越做月細,。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大，我們一定會不忘初心,，為了孩子繼續(xù)努力前行,。
4.優(yōu)化課堂教學，提高教學質量,。
為加快我園師資隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長，促進我園教師隊伍整體素質和教育教學質量的全面提高,，6月份我們進行了全園教師教學觀摩活動,。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性,，盡可能地提供各種材料,、教具，讓幼兒看,、摸,、想、做中獲得經驗,，獲得豐富的感性認識,。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學水平，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,，切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。
三,、不斷反思，促進成長,。
雖然我園的培訓工作卓有成效,，但也存在不足，如規(guī)劃與計劃之間還存在著一定的矛盾;各類培訓內容的銜接落實上還有待于我們進一步思考,，在課程實施中,，大部分教師的水平處于實踐操作層面，研究,、總結的能力相對薄弱;教師在進行教學活動實踐之后,，反思的能力欠缺。
教師培訓是個系統(tǒng)工程,，需要我們不斷努力,，勇于探索，讓終身學習的觀念深植每位教職工的心中,。在下學期的工作中,，我們更應加強學習指導與督促管理，激勵教師不斷學習進取,，提高綜合綜合素質,，進一步豐富培訓形式和內容，促進培訓實效性,，促進幼兒園教師培訓和管理工作更是一個臺階,。
一年來，我們團結一心,，克服困難,，艱苦奮斗，保穩(wěn)定,，求質量,，促發(fā)展。成績屬于過去,，未來任重道遠,。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更美的花環(huán),，去裝點聯(lián)合中學教育事業(yè)燦爛的明天!
本學期，在趙校長為核心的聯(lián)校領導正確領導和支持下,，通過我校師生的共同努力,，學校的各項工作較以前有了較大進步，教育教學工作取得長足進展,，我校全體師生認真學習,、執(zhí)行、貫徹了三個一日常規(guī)，以安全,、德育,、衛(wèi)生、教學為一體,，具體工作總結如下：
一,、重視學習，革新觀念,，提升理念,。
理念是先導，學習是保證,。為進一步轉變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年,，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習,，采用集體與自學相結合的辦法，提倡寫學后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務,。
二,、狠抓安全防范，杜絕事故隱患,。
安全重于泰山,，生命高于一切。我校按趙校長的指示,，將安全列為長期,、經常性的工作要點，防范為主,，定期對學校全方位檢查,，月月抓，天天講,，時時講,。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講,，校長大會小會講,，一周一個主題，講如何防范,，如何自救,，講如何防火,，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦,，講如何提防壞人,，如何見義勇為，方方面面,，不敢松懈,。教師每天放學校門口值勤，老師送學生到校門口,，夜間值班老師認真,、負責，做好了記錄,，出現(xiàn)意外,，先自保，后保護財產,。在本學期進行了二次防震防火演練,，提高了學生的自我保護意識.安全工作責任到人?？傊?，安全為天，生命為本,。
三,、規(guī)范教育教學行為。
教師的綜合素質,，是校風,、學風建設的瓶頸。我校委會研究決定,，為了公平,、公正、客觀地評價每一位老師,，制定了教師一日常規(guī)量化考核表,，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴重地三個方面進行督導,、檢查,。比如，第5周督導,、檢查的是按課表上課,、副科備批情況,、候課情況,。這項工作由我主抓,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好,，下周接著抓,，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習慣,。對考核結果一周一小結,，一月一總評，優(yōu)秀者進行表彰,。通過二十多天的認真實施落實,，教師的教學行為得到進一步規(guī)范。教師是學生的榜樣,，我校教師做到了時時處處率先垂范,，堪為楷模，學生就有了榜樣可效仿,。這項工作還需繼續(xù)下去,。
四、學風建設,。
學風建設我們是這樣進行的,，值周教師每周對學生的至少三方面進行考核，發(fā)現(xiàn)學生的不良行為及時制止,，并同班主任取得聯(lián)系,。周一升旗儀式上進行表揚、批評,，學生知道了什么是對,，什么是錯，什么是好,，什么是壞,，什么該做，什么不該做,，有了初步的榮辱觀,，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責任心,。另外,，班級成立了紅領巾監(jiān)督崗，對本班學生的常規(guī)進行全天候督查,，形成了全民動員,，齊抓共管的局面，對學風建設起到了促進作用,。
五,、狠抓教學常規(guī),，確保教學質量。
教學工作要在平時抓,。期中考試后,，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會，并提出了要求,。我校教師認真進行了試卷分析,，有經驗，大家分享;有教訓,，全體共勉,，平時，每個教研組至少每周聽一節(jié)課,，進行研討,、交流，至少學習一篇專業(yè)文章,，提高自己業(yè)務水平,，理論水平和實踐能力，最終形成自己獨特的教學風格,。鄧艷平老師的品德與社會課的課堂教學經驗在全校得到推廣,，并取得了上級領導的一致好評.為了上好打糧食的課，我們重點在課堂練習題的設計上下功夫,，通過課堂檢測,，使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務完成情況，然后自我反思,，以利不斷進步,。在本學年的考試中，我校取得了期中第三,，期末第二的優(yōu)異成績,，這與聯(lián)校的正確領導和全體師生的共同努力是密不可分的。
六,、以人為本,，和諧發(fā)展。
在慶元旦活動中,，每班一個詩歌朗誦和一個高質量的節(jié)目,，有大合唱，獨唱,，舞蹈等多種形式,，充分發(fā)揮了學生的特長，培養(yǎng)了學生的集體主義觀念，增強了學生的愛國主義精神,。
面對過去,，我們內心充實，展望來來,，我們信心百倍,。我們將繼往開來,，努力工作,，給黨和人民交一份滿意的答卷。
民以食為天,，食以安為先,。食品作為人類賴以生存的最基本物質，其安全問題關系到人體的健康,，乃至生命的安危,。兒童青少年是祖國的未來，食品安全直接關系著他們的健康成長,。在學校中開展食品安全的教育,，是整個教育工作中不可缺少的重要一環(huán)。近階段來,，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導,，以建設“平安”，構建和諧社會為目標,，認真貫徹市政府《關于進一步加強食品安全工作的決定》,，建立健全食品安全知識教育工作機制，切實把學校食品安全知識教育工作放在突出位置抓緊抓好,，提高廣大師生食品安全意識和自我保護能力?，F(xiàn)將近階段食品安全教育的主要工作做如下總結：
一、加強領導管理,。
組建領導小組自接到上級有關食品安全教育的方針政策后,，學校及時落實了此項工作。通過召開校務會議,，組建了以校長為主要負責人的校食品安全教育領導小組,，各成員落實職責，分工明確,。
制定與總結與此同時,，學校根據上級文件精神，結合學校實際,，認真地制定了《xx市xx學校食品安全教育》,，并通過教育活動，進行階段總結,，以不斷促進教育的規(guī)范化,、程序化和科學化,。
三個保障根據上級要求，學校努力做到教材保障,、教師保障,、經費保障。自接到上級部門發(fā)放的每班2本的食品安全教育讀本及電腦光盤后,，學校隨即對全體教師進行了專題培訓,，通過共同學習與討論，在教師中落實安全教育的相關法制與知識,，以便他們更好地對學生進行再教育,。同時，學?？倓仗幏e極配合本次教育活動,，落實各類教育經費，包括資料的復印,、活動材料的購買等等,。
認真參加上級組織的活動我校安全主管人員認真參加上級組織的食品安全教育啟動儀式，關將此活動的精神傳達學校,，制定,，努力落實，積極爭創(chuàng)市食品安全教育優(yōu)秀學校,，旨通過創(chuàng)建不斷改進工作中的不足,，以達到讓食品安全教育更科學的目的。
二,、完善教育活動,。
教學時間與受教育面保證根據文件精神，學校制定了每學期5課時的食品安全教育規(guī)定,，通過晨間談話,、短課、綜合實踐課等,，對每個學生進行有的放矢地教育,，使學生光在課堂上就能100%地接受教育。
教學內容與教學形式多樣根據上級精神,，學校努力落實教學內容：低段1———3年級組織觀看食品安全卡通片，小學中高段4———6年級按教育出版社出版的《食品安全教育讀本》,，同時也圍繞xx市政食品安全委員會辦公室和xx市食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)放的《食品安全知識100問》,、《安全用藥60題》進行教育。在教學形式上，除了由班主任進行的課堂教育外,，學校還通過周一的國旗下講話,、校紅領巾廣播站、校宣傳窗,、發(fā)放一份,。
倡議書。
邀請鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生進行食品安全講座每班出一期食品安全知識的板報開展一次綜合實踐或班隊活動等,，不斷豐富教育形式,。
三,、教育效果顯著,。
通過教育,，學校到流動攤點購買食品的現(xiàn)象沒有了，學校周邊200米以內也無流動攤點出現(xiàn),，周邊環(huán)境整潔,。
學校相來重視食堂安全的管理,，早在去年學校就被評為市*食堂。在食品安全教育活動中,，學校食堂依然嚴把進貨渠道關，加強食品衛(wèi)生日常管理,。對學校食堂人員進行專項體檢，讓他們持證上崗,，同時進行專門的培訓,，讓他面范食品烹飪方法和衛(wèi)生管理方法。
食品安全教育是學校教育中一項重要的工作,，也是需要長期堅持執(zhí)行的一項重要工作,。在過去的一個階段里,，我們以上級部門的各項要求,，努力落實，爭創(chuàng)先進,，在以后的日子里,，我們也必將將一如既往地堅持下去，根據兒童青少年的特點，既普及食品安全的專業(yè)知識,，又注重形式的活潑與多樣,，使他們學會自我保護，身心不受侵害,，健康成長!
不知不覺之間,，又一個學期結束了?；厥走@一學期以來的工作,，讓我深深感到當一名教師不容易，當一名班主任更是不容易,。都需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能為孩子們創(chuàng)造出茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作不但要有宏觀的群體管理,，還要有微觀的個性發(fā)展;既要有強烈的前瞻性;工作更要有細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。反思自己在這一學期以來的工作成與敗,，得與失,，以便在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將班務工作總結如下：
一,、培養(yǎng)學生的良好習慣,，形成良好的班風。
通過上一個學期的學習,，這一學期以來,，大部分的學生基本上已經能很好的適應小學生活。但由于年齡特征,，自控力還是較差,，紀律渙散。所以這學期我確立了班務工作重點就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。在這方面,，我首先從培養(yǎng)孩子的站、坐,、行的規(guī)范做起,，然后到上課學習、聽講,，以及生活,、衛(wèi)生習慣、一日常規(guī)等方面的嚴格要求,，從小事做起,、從點點滴滴起步,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。同時制訂了相關的班級管理制度,、組織學生學習,，并隨時提醒學生嚴格按照要求規(guī)范自己的一言一行。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)督管理職能,、在班級內給每個班干部規(guī)定了具體的工作任務,，分工負責，相互協(xié)作,，相互監(jiān)督,、民主管理。通過師生共抓,，爭取讓每一個學生每天都有新變化,，每天都有新起色,，每天進步一點點!通過這一學期以來的努力,，學生在各個方面都有了很大的進步，良好的班風也已經逐漸形成,。
二,、構建和諧的班集體，重視學生的個性發(fā)展,。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。開展集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。這一學期中,，我?guī)ьI學生積極參加了學校的各項活動，并且以每一次的活動為契機,，對學生進行集體主義榮譽感的教育,，以培養(yǎng)學生愛集體的情感，從而增強班集體的凝聚力,。在同學們的共同努力下,，我校冬季運動會,，我們班取得了團體總分第一，以及50米迎面接力第一名的好成績,。在總體發(fā)展的同時,，我更注重每個學生的個性發(fā)展，凡是學校的各項活動,，我都鼓勵有特長的學生積極參加,，給學生展示的舞臺，充分發(fā)揮他們各個方面的特長,。平時的活動中,，我更注意鼓勵學生加強藝術方面的學習鍛煉，如利用中午的時間練字,、畫畫,、唱歌、辦,。
黑板報,。
等。通過這樣多種形式發(fā)展學生個性,。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。
三,、加強與家長聯(lián)系,，重視學困生的轉化工作。
由于班級內有部分同學的年齡較小,，在學習方面有些跟不上,。為了不讓一個學生掉隊，故平時在關心愛護班里的每一個學生之余,，對他們更是傾注了更多的愛和心血,。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學校,、家庭密切配合，更好地教育了學生,。
同時我感覺自己經驗比較欠缺,，在許多方面還是存在著不足。
1,、預見性不強,。總不能在事情發(fā)生之前,，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后,。
2,、在工作中還不能勤思考，不能從學生的點滴不良現(xiàn)象就馬上連鎖反應般,，考慮到更大更多的問題,。
3、工作還不夠細致,，耐心,。如：很多時候總是在發(fā)現(xiàn)問題之后，才想到自己沒有強調要求到位,，事后才亡羊補牢等,。
反思自身的不足，為確保以后的工作做得更好,。在今后的班務工作中，我將做到以下幾點：
1,、工作中要學會堅持,，持之以恒。
首先我要克服做事總是激進的急躁性格,，事事都想很快有成效,，想對學生的要求一說，他們就馬上能實施,，但沒有想到學生良好的習慣形成過程,。有時發(fā)現(xiàn)學生不能堅持，所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心,，對學生要多一份信任，多一絲期待,，多一份等待,，多一份耐心。
2,、加強與科任老師之間的溝通,。
俗語說得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”,，只有集思廣益,，治班的方式方法才會更有利于我們班學生發(fā)展，與健康成長,。所以今后我一定會多和其他代課老師交流,，虛心請教，探討,。把班務工作搞得更細,、更扎實些!
當然，班務工作是一項復雜而又長期的工作,，不能一蹴而就,。但只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升學生生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到更大地提升,。
教育工作者的學校督學工作總結篇十
為認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《^v^傳染病防治法》,，根據^v^教育部《關于進一步加強學校衛(wèi)生管理與監(jiān)督工作的通知》（衛(wèi)辦監(jiān)督發(fā)〔xxxx〕30號）,、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（^v^教育部令第76號）和《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》（衛(wèi)婦社發(fā)〔xxxx〕35號）精神，按照省衛(wèi)生計生委關于印發(fā)《陜西省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則（試行）》的通知（陜衛(wèi)婦發(fā)〔xxxx〕100號）要求,，我院開展學校傳染病防控,、飲用水衛(wèi)生,、教學環(huán)境衛(wèi)生等各項衛(wèi)生監(jiān)督工作，保障了廣大師生身心健康和學校教學秩序,，現(xiàn)將有關工作總結如下：
近一年以來,，我縣衛(wèi)生局領導對學校衛(wèi)生工作高度重視，為了加強我縣學校衛(wèi)生監(jiān)督工作的扎實有效開展,，協(xié)調和督促相關部門和疾病預防控制,、衛(wèi)生監(jiān)督等有關醫(yī)療衛(wèi)生機構做好學校傳染病防控、飲用水衛(wèi)生,、教學環(huán)境生活設施衛(wèi)生,、健康教育以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置工作。協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機構定期對學校傳染病防控,、飲用水開展巡訪,，發(fā)現(xiàn)問題隱患及時報告。指導學校設立衛(wèi)生宣傳欄,，協(xié)助開展學生健康教育,。協(xié)助有關專業(yè)機構對校醫(yī)（保健教師）開展業(yè)務培訓?？h衛(wèi)生監(jiān)督所根據省,、市衛(wèi)生行政部門和衛(wèi)生監(jiān)督機構的要求，對學校衛(wèi)生工作專門行文,，進行了安排部署,，每半年聯(lián)合縣教育局開展監(jiān)督檢查，全面進行自查自糾,，形成了全縣學校衛(wèi)生有人抓,、有人管、有人監(jiān)督的工作局面,，確保了學校衛(wèi)生工作的正常開展,。
全縣共有各級各類學校1所，其中：小學1所,、幼兒園1所,。近年來，我縣的學校衛(wèi)生管理及監(jiān)督工作呈現(xiàn)以下三個特點：
一是傳染病的防治工作明顯得到規(guī)范,。xxxx年以來，為了加強學校的傳染病防治工作,，監(jiān)督檢查小學,、幼兒園辦理入學手續(xù)時，是否進行了預防接種證查驗,，各學校是否按要求開展晨檢,、傳染病登記,、因病缺勤追查、病愈復課證明等制度的制定和執(zhí)行,，是否有專（兼）職傳染病疫情報告人,，并按要求在時限內向相關部門報送傳染病情況，在校學生健康檔案建立情況,。同時對存在問題的學校下達了監(jiān)督意見書,，責令限期整改，規(guī)范了學校傳染病的防治工作,，使學校的傳染病防治工作落到了實處,。
二是學校飲用水衛(wèi)生重視程度得到明顯提高。主要對自備式供水的學校進行檢查,，是否建立飲用水衛(wèi)生管理制度,，是否有專人管理，是否有衛(wèi)生防護措施,，是否對學生飲用水衛(wèi)生定期檢查,，是否對蓄水池定期清洗消毒。通過檢查和指導,，大部分學校設有專兼職管供水人員,，建立了飲用水衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生管理基本到位,。同時,，對不符合生活飲用水衛(wèi)生標準的學校下達了整改意見書,責令限期整改，保障了全縣師生的飲水安全,。
三是學校醫(yī)務室逐步規(guī)范,。主要對學校醫(yī)務室的校醫(yī)室面積，藥房,、治療室,、診斷室三室分設情況，衛(wèi)生技術人員的資質,、醫(yī)療廢物的收集,、暫存、處置,，門診日志的建立,，傳染病的登記、報告及使用一次性醫(yī)療器械等進行了檢查,。通過檢查規(guī)范了學校醫(yī)務室的執(zhí)業(yè)行為,，保障了廣大師生的就醫(yī)安全。
在日常工作中，我們嚴格按照《傳染病防治法》,、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)相關內容開展學校衛(wèi)生監(jiān)督檢查,，并對不符合衛(wèi)生要求的學校下達了衛(wèi)生監(jiān)督意見，要求其限期整改,，為了更好的落實整改意見,，確保學校衛(wèi)生工作落到實處，建議縣教育局把全縣各中小學,、幼兒園的衛(wèi)生管理組織,、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治,、衛(wèi)生監(jiān)督檔案資料等工作納入全縣教育教學工作中,，實行統(tǒng)一研究、統(tǒng)一部署,、統(tǒng)一檢查,、統(tǒng)一考核，建立健全嚴格的責任評價體系,，加強領導,，強化監(jiān)督管理，保證學校衛(wèi)生的各項管理措施落到實處,，進一步營造良好的育人環(huán)境,，為教育教學工作的健康發(fā)展提供衛(wèi)生保障。
執(zhí)法力量不足,。
由于縣衛(wèi)生監(jiān)督所總體執(zhí)法力量不足,，因此從事學校衛(wèi)生安全監(jiān)管的力量更顯薄弱，其中僅有5人承擔18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校衛(wèi)生安全監(jiān)管外,，還承擔著醫(yī)療市場監(jiān)管,、傳染病防治監(jiān)督、公共場所衛(wèi)生監(jiān)督等多項衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法任務,，相對于全縣120余所學校的衛(wèi)生安全監(jiān)管工作和上級下達的多項專題工作任務,，確有力不從心之感。
教育工作者的學校督學工作總結篇十一
我鎮(zhèn)教育督導工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高"五率",、營造"五樂"為目標,，積極發(fā)展學前教育、切實鞏固提高義務教育,，緊緊圍繞提升教育教學質量,，關心師生健康發(fā)展，突出課堂教學改革,、師生德育與行為規(guī)范,、學生才藝培養(yǎng)，搞好校園創(chuàng)建總體要求,；以"素質教育貫徹于幼兒教育,、義務教育之中，貫穿于學校教育,、家庭教育和社會教育等各個方面,，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，促進學生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。深入學習實踐科學發(fā)展觀，以提高"五率"為目標,，以實施素質教育為主題,，以推動改革創(chuàng)新為動力，以加強隊伍建設為關鍵,，堅持育人為本,、德育為先，全面推進素質教育,，全面提高教育質量,，著力辦好人民滿意的教育，促進教育協(xié)調健康科學的發(fā)展,。以"均衡發(fā)展義務教育,，努力促進教育公平；大力實施素質教育,，全面提高教育質量,；創(chuàng)新督導評估體系，形成鮮明辦學特色為主線,，圍繞優(yōu)先發(fā)展,、改革創(chuàng)新、提高質量,、促進公平的工作目標,。進一步夯實教育基礎、調整資源結構,、優(yōu)化網點布局,、提升內涵品位、提高教育質量,，以"推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點上科學發(fā)展,、快速發(fā)展"為指導思想。深入學習國家新頒發(fā)的《教育督導條例》，著力開展推動全縣推進素質教育,、規(guī)范辦學行為和迎接省縣級政府教育工作督導評估的前期準備工作,，同時在完善學校年度工作評估方案和評估細則的基礎上，加強了春,、秋兩季開學工作和平時安全,、教育教學以及校園文化建設等督查工作，取得了一定的成績,，圓滿地完成了全年工作目標和任務?，F(xiàn)將主要工作總結如下：
一、主要工作及做法,。
一是制定了蔡莊鎮(zhèn)中心校年度工作評估方案,，修訂了教育督導評估評估細則。為了減少工作的盲目性和隨意性,，增強工作的計劃性,、規(guī)范性和可操作性，緊摳我鎮(zhèn)教育實情,，進一步完善了教育督導評估指標體系和評估細則,，切實加強教育督導評估工作的可操作性和規(guī)范性。加強督學工作,，把規(guī)范辦學行為和提高教育教學質量作為督學的重要內容,，把教育督導的結果作為評價校長和學校管理工作的重要依據。
二是抓好"義務教育均衡發(fā)展"鞏固提高工作,。為鞏固和提高"義務教育均衡發(fā)展"成果,，鎮(zhèn)教育督導辦結合自身實際，重點從控制和防止中小學生輟學流失入手,，采取一系列措施,，確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務教育,，全面實現(xiàn)義務教育持續(xù),、穩(wěn)定、健康發(fā)展,。繼續(xù)強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府依法履行義務教育管理職責,，做好對義務教育學校控輟保學的監(jiān)測,。要求各中小學負責上報學?；厩闆r、義務教育普及程度情況,、義務教育階段在校生情況等監(jiān)測數據到教育督導辦,，建立監(jiān)測數據庫,，為做好控輟保學工作提供依據。建立嚴格的中小學生輟學流失報告制度和通報制度,。在春秋開學后,，中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學校、幼兒園,，采取查閱資料,、聽取匯報、實地檢查等方式,，重點對貫徹落實全縣有關教育工作會議情況、基礎教育"兩率",、收費管理,、安全工作、校容校貌,、教育教學等情況進行了全面督查,。對在督查中發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總，并通報全鎮(zhèn),。及時了解掌握各中小學學生的報到情況,，對未到學校報到的學生，要求學校查明原因,，及時上報鎮(zhèn)人民政府,，做好流失生的動員返校工作。根據各中小學校上報學生入學情況,，對各地輟學情況在全鎮(zhèn)范圍內進行通報,，督促各中小學采取措施做好輟學生返校動動工作。督導辦配合鎮(zhèn)有關人員,，對各中小學生的報到情況,、輟學情況、采取的措施,、勸返情況進行督查,。確保控輟保學工作落實到位,。并要求各中小學校規(guī)范學生學籍管理,。完善學生的轉出、轉入,、借讀,、休學、復學手續(xù),。建立詳細規(guī)范的學生學籍檔案資料,，利用現(xiàn)代化手段使之管理科學化,。
三是配合縣教研室開展教學管理專項督查。為全面落實黨和國家的教育方針,，貫徹科學發(fā)展觀,，進一步規(guī)范全縣中小學校教學管理，以提升教學質量,，提高學校的辦學質量和效益,，教育督導深入到全鎮(zhèn)學校開展教學管理督查。通過與學校領導,、教師座談,，參與學科組的課前討論、課后反思,，進入課堂觀課等方式,，就教學常規(guī)管理如何適應新課程改革，如何提高課堂教學效益,，如何調動學生學習積極性,，如何開展好校本教研等方面進行了調研和指導，為更好地監(jiān)督,、檢查,、評估、指導好各中小學校的教學管理奠定了良好的基礎,。
四是會同縣督導股督促各中小學,、幼兒園制定安全制度和辦法，加強學校,、幼兒園人防,、技防、物防等安全防范措施,，建立健全學校,、幼兒園各項安全管理制度、應急預案,，有效開展安全教育和演練,。不定期的對學校、幼兒園校門保衛(wèi),、重點部位監(jiān)控系統(tǒng)和報警設備安裝,、重點時段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內巡邏和安全檢查,、外出人員登記,、學生和幼兒接交、校車管理等措施落實情況,，以及食品衛(wèi)生,、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進行督查,。接送學生車輛的安全防范情況進行督查，對存在的安全隱患提出意見并限期整改,。
五是下發(fā)了"關于在全鎮(zhèn)中小學校開展校園文化建設專項督導的通知",，要求各校成立相應的校園文化建設領導小組和制定校園文化建設實施方案，結合各自實際繼續(xù)實施并完善"一校一品"（一所學校一個品牌）,、"一校一特（一個學校一個特色）"及"四大課堂（高效課堂,、網絡課堂、校本課堂,、特色課題）,、"四個一"（一副好口才、一手好書法,、一門好才藝,、一項好運動）、"四隊"建設（規(guī)范中隊,、活力中隊、快樂中隊,、愛心中隊）,。
六是按照年初修訂的學校年度考核方案和評估細則，組織了中心校校長為組長的評估組,，對全鎮(zhèn)15所中小學和10所幼兒園工作進行了評估,，對獲得年度教育工作"綜合先進單位"的學校和單項工作取得突出成績的學校進行了表彰和獎勵，并將評估結果通報全鎮(zhèn),，有力的推動了全鎮(zhèn)中小學實施素質教育工作的開展,，進一步提高了各中小學的辦學品味，豐富了學校辦學特色和文化內涵,。
二,、其它工作。
1,、積極參與縣招辦,、電教站組織的中考體育加試和中考實驗操作考試工作。
2,、積極配合縣招辦和教研室做好中招,、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質量分析工作,。
三,、存在的主要問題。
1,、教育督導理論的學習與實踐以及理論研究還不夠深入,；
2,、督導隊伍不夠充實，教育督導的水平,、質量和效益有待于進一步提高,；
3、"督政"工作有待于進一步加強,，工作制度有待于進一步完善,。
2014年7月30日。
教育工作者的學校督學工作總結篇十二
?7,、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務,。???
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?2、按時完成縣人民政府教育督導室和教育局交辦的各項工作任務,。?
?7,、協(xié)助學校開展教學常規(guī)性檢查工作。?
? 12,、找家長和群眾訪談,。?
?13、完成學校臨時委托的其他工作,。?
? 14,、完成督學責任區(qū)(學校)工作計劃、總結,。?
?15,、按時完成縣人民政府教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。?
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?xx年12月???????
教育工作者的學校督學工作總結篇十三
以黨的*屆三中,、四中全會精神為指導,，全面貫徹國家的教育方針，按照《中華*共和國教育督導條例》和《湖南省教育督導條例》,，依據督學責任區(qū)的“八項”工作制度的要求,，加大對責任區(qū)各校工作的督促、檢查和指導力度,，扎實推進合格學校建設,，不斷規(guī)范學校辦學行為，不斷提高辦學質量,。努力促進責任區(qū)內各學校的均衡,、協(xié)調發(fā)展，逐步實現(xiàn)教育公平,。
二,、工作目標。
1,、加強學校班子建設,，打造團結務實,、勤政廉潔，富有戰(zhàn)斗力的學校干部隊伍,。
2,、加強教師培訓，培養(yǎng)大批思想上進,、業(yè)務能力強的教師,，提高教師隊伍的整體素質。
3,、責任區(qū)內各校有正確的辦學理念和辦學思想,，辦學行為規(guī)范。
4,、加大學校常規(guī)工作檢查力度,，加強畢業(yè)班工作，努力提高教學質量,。在初中畢業(yè)會考綠洲中學力爭前5名,，小學質量檢測中四所小學進入前5名，兩所學校進入前10名,。
5,、確保國家惠民政策的落實，無亂收費行為發(fā)生,。
6、規(guī)范辦學行為,，杜絕教師有償家教,；濫訂教輔資料。
7,、加大安全工作的督促和檢查力度,，爭取責任區(qū)各校無重大安全事故發(fā)生。
8,、加強對合格公私立幼兒園建設的督查和指導,。
三、基本情況分析,。
長鋪片督學責任區(qū)轄長鋪鎮(zhèn),、長鋪鄉(xiāng)、關峽鄉(xiāng),，3個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，共7所公立中、小學校,，4所私立學校,，20所幼兒園,。大多數學校班子團結務實，有較強的凝聚力,，有實干精神,，學校工作有條不紊。絕大多數教師思想道德覺悟較高,，敬業(yè)精神較強,，教學功底較扎實，但部分學校*教師缺乏,，師資結構不合理,，教師老齡化現(xiàn)象嚴重?？h城學校大班額現(xiàn)象普遍,，班額嚴重超員，家長意見大,，教師負擔過重,。縣城學校因鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼不到位嚴重影響教師教學積極*,。轄區(qū)通過幾年來的督查,，常規(guī)教學得到普遍提高，教師工作積極*不同程度提高,；近一年來有所下滑,。
四、主要措施,。
（一）,、加強學校班子建設，不斷提高班子的戰(zhàn)斗力,。
1,、黨風廉政建設常抓不懈。根據局黨委工作部署,，開展黨員干部廉潔教育,，嚴禁教師“三亂”行為，創(chuàng)建*有序的教育環(huán)境,。
2,、通過各種途徑，提高班子的工作能力,。班子成員要擺正自己的位置,，正確處理好班子之間的關系，積極主動的做好自己的本職工作。片區(qū)辦公室每次到學校檢查時,，不忘對班子情況的考察和幫助,。逐步形成結論*意見，為暑假教育局對學校班子調整時提供參考,。
3,、加強學校*管理。各校建立健全教代會制度,，充分發(fā)揮教代會的作用,，不斷完善校務公開。將學校各項管理納入制度化軌道,，實行*管理,、*理財、*決策和*監(jiān)督,。充分發(fā)揮教職工積極*,、主動*和創(chuàng)造*，不斷增強責任感和主人翁意識,。
（二）加強師資隊伍建設,，提高教師的整體水平。
1,、加強師德建設,，廣泛宣傳、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，教師要為人師表,，嚴禁體罰或變相體罰學生，全面宣傳先進教師的典型事跡,，培育敬業(yè)愛崗,、無私奉獻的師德風范。
2,、促進教師*水平的提高。重視教師的新課改培訓,，重視教研教改工作,。通過“送出去”、“請進來”等方式,，學習先進的教育理念,，學習科學的教育方法，不斷提高教師的業(yè)務水平,。
3,、建立科學的對教師的評價體系，消除“干多干少一個樣，干好干壞一個樣,，干與不干一個樣”的平均主義思想,，在分配績效*時，盡可能的做到按勞分配,。從而調動教師的積極*,。
（三）加大安全工作督查力度。
重視平安校園創(chuàng)建,，強化學校內部管理,。建立健全門衛(wèi)、值班,、安檢,、消防等一系列安全保衛(wèi)制度，對財務室,、電腦室,、實驗室等重要部位，要強化安保,；加強對食品衛(wèi)生的安全檢查,，提高食堂工作人員的業(yè)務素質。加強對校車的管理,，加強安全教育,，增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。
（四）、加大常規(guī)工作的督查力度,。
1,、加強對教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導的情況的檢查和指導，努力打造高效課堂,。
2,、積極開展多種形式的教研、教改活動,。
3,、加大對關峽各村小學管理的力度，消除村小“天高皇帝遠”的思想,，使村小的辦學思想和辦學行為逐步規(guī)范,。
（五）、及時匯報或通報督查情況。
1,、責任區(qū)辦公室每月5日前向教育局匯報上月的工作情況,，自覺接受局領導的監(jiān)督。
2,、責任區(qū)辦公室對每次重要檢查,，都要下發(fā)通報，并定期跟蹤,。
教育工作者的學校督學工作總結篇十四
本學年以來,，我嚴格遵守《中小學校責任督學工作守則》，能夠堅持督導標準,。認真負責,，忠于職守，實事求是,，做到定期到責任區(qū)幼兒園督導檢查了解情況,，查閱檔案資料，并及時與幼兒園負責人交流意見?，F(xiàn)將本學期督學工作匯報如下：
被聘為兼職責任督學以來,，我認真學習《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》,、《中小學責任督學工作守則》等文件,，詳細了解貢任督學基本職貢及工作程序和方法，制度與要求等,，明確自己的任務,，根據幼教組《20xx年度責任督學工作計劃》每月至少到責任區(qū)幼兒園督導一次，通過實地察看,、查閱檔案資料,、談話交流等多種方法，對責任區(qū)三所幼兒四的各項工作進行督導提出合理化意見和建議,，認真填寫責任督學工作手冊,。
除每月到責任區(qū)幼兒園督導外，日常還與各幼兒園園長保持電話微信聯(lián)系,，反饋各類信息,。如：六鰲美三好幼兒園的數名家長打詢問開園事宜，我就與黃園長了解情況,，給家長明的答復：六鰲雙佳幼兒園部分家長打反映幼兒園不給孩子統(tǒng)一購買教材的問題，我向家長詳細講解國家政策,，宣傳幼教理念,，取得家長的理解，并且將情況反慣給幼兒，提醒姓們做好家園溝通工作,，以爭取家長對幼兒圖工作的理解與支持,，另外，資任區(qū)幼兒園咨詢的任何事宜,，堅待做到有問必答,，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑,。
重新鞏固學習了《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導綱要》等政性文件,，在督學工作過程中通過集體督導，個別督導與隨機走訪相結合的方式,，對責任區(qū)的六鰲美三好幼兒園,、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開學工作、園務管理,、園所文化建設,、幼兒園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊伍建設,、家園溝通等工作進行了督導,，保持與其他責任督學之間交流，學習督導工作先進經驗,。
每個月,，我開出專門安排時間對每一所幼兒園進行督導，按我組的安排做好相應工作外,，我還會經常和負責園長溝通了解她們在辦園中的問題和困難,，并思考幫她們解決問題，除此之外,，我制作了調查問卷,，了解了每個園教師在工作中遇到的問題，并盡快將這些問題反映給園長,，協(xié)助園長解決這些困難,。在督導幼兒園中讓我明白一件事：督學不僅是檢她們的工作，也在協(xié)助她們干好幼兒園工作,。雖然有時候督導過程中做得不夠細致,，因為是同行，能夠體會到工作的艱辛,，所以往往對幼兒園的工作肯定鼓勵的多,，遇到問題會委婉地指出,，與負責園長探討利于解決問題的整改方案。
在今后的督導工作中,，我將正確處理本工作與督導工作的關來系,，加強自身學習，不斷轉變教育思想,，村立新的教育觀念,，堅持督與導相結合，以導為主,，以督為輔,，強任務職能，加大工作力度,，把督導工作做得更好,，為責任區(qū)的督導工作及幼教發(fā)展，做出自己應有的貢獻,。
教育工作者的學校督學工作總結篇十五
作為一名兼職督學,，既要出色完成自己所在學校的日常工作，又要兼顧自己學校的督學工作,，這就要求我們必須具備良好的心態(tài)和責任感,。明確自己既是學校教育教學活動的參與者，是學校的主人,，又是學校工作存在問題的調查者,、發(fā)現(xiàn)者、指導者,，是客人,。是學校教師的伙伴、貼心人,，是學校校長的助手和諍友,。那么，如何開展好學校的教育督導工作,，我淺談下個人的想法與見解,。
首先要明確督學工作的性質是服務于學校工作的。要加強對學校工作的指導,，通過對學校工作的督導,，發(fā)現(xiàn)存在的問題，客觀地指出問題,；要注重密切兼職督學與學校的聯(lián)系,，與學校領導、教師一起研究解決問題的辦法,，及時的解決問題,，使學校在正常,、規(guī)范的軌道上運行；要善于發(fā)現(xiàn),、及時總結和推廣學校自主發(fā)展、特色建設,、提高教育教學質量等方面的經驗,，達到學校不斷進步、良性發(fā)展的目的,。其次,，要從以下幾個常規(guī)方面著手，開展好督學工作,。
試想,，一個連本職工作都搞不好的人，如何去指導別人,，又怎能讓人信服,。
認真填寫督導活動報告單，進行綜合分析整理,，及時交送上級督導部門,。要及時總結工作經驗，將開展督導工作和學校管理的理念,、經驗,、創(chuàng)意匯集起來，針對督導工作和學校管理存在的問題,，向上級督導部門提交整改工作的意見和建議,。
關注教育教學有關的熱點問題，深入群眾,，掌握群眾對學校的看法和意見,；深入開展調研活動、及時發(fā)現(xiàn)和時總結學校內涵發(fā)展,、提高教育教學質量等方面的經驗,。把學校好的經驗和做法及相關問題向上級督導部門或縣教育主管部門及時反映。要按時完成上級教育督部門臨時托交的任務,。
以最大努力,，調動社會各領域力量為學校發(fā)展服務，使學校不斷進步,。
督學在學校開展工作,，既要能要實事求是地與學校共同找出存在的問題，一起分析問題,，反饋問題,，又要善于挖掘學校的亮點和特色,，加以總結和推廣。督導的方法不是把學校教師集中起來開個會,、做個報告,、提些要求，而是隨意地和教師拉拉家常,，和學生問問話,，和家長嘮嘮嗑，進教室聽聽課,，參加參加學校的活動,。當然，隨意的,，但是有心的,。只有通過隨意的走、訪,、看,、聊，才能得到真實的東西,，才能發(fā)現(xiàn)問題,。也只有以平和的心態(tài)，才能與學校一起分析問題,，找尋出解決問題的辦法和途徑,。
總之，學校的兼職督學,，工作任務重,，覆蓋了學校工作方方面面；壓力大,，既要帶頭把學校工作搞好,，又要樹德立范。因此,，要求我們必須認真學習國家督導條例,，提高自身素質，不斷加強與學校各的密切聯(lián)系,，牢固樹立以服務為宗旨,，以督導為手段，以促進學校進步為目的,，促進學校教學質量的提高,，促進學校辦學特色的建立，使學校真正變成群眾滿意,、社會放心,、孩子快樂的教育典范,。
教育工作者的學校督學工作總結篇十六
在外貿公司工作，聽起來是一份很好的工作,，我剛開始的也是這么認為的,，可是在自己走上工作崗位后才感覺不是那么回事，因為外貿公司面臨著很多的困難,，我也是在工作后感覺到了公司生存的壓力,。雖然我工作的時間并不是太長，但是我知道了其中有很多的問題需要我們來解決,，其中的苦楚也只有自己清楚了。
一,、公司經營產品及價格定位：
a.公司的主營產品,。
如果公司以小規(guī)模發(fā)展速度，公司的人力,、物力,、財力實務不雄厚情況下，公司必須經營銷售專一產品,，方會盡快見到效果,。面向更多的產品經營，戰(zhàn)線拉得太長,，從前線業(yè)務到工廠搜索與售后跟進需一個完整體系與多位專業(yè)人士及專業(yè)知識來操控,。
買家總會貨比三家，買家遠是專業(yè)的,。作為貿易公司最主要的優(yōu)勢是提供優(yōu)質的服務,，如這點做不到，是無法贏得客戶信賴的,。
報價并不是一個很簡單的活動,，它是企業(yè)與新客戶溝通的切入口。要懂得本行業(yè)出口量和前景,。本行業(yè)內各個企業(yè)報價的平均水平和報價趨勢,。及本公司的產品質量和在國內同類產品屬于哪個水平面(高中低)，自己的產品報價與市場行情差價,，及如何以達到報價的正確性,，讓客戶查到公司知道公司的主要經營產品及及產品優(yōu)勢與核心競爭力。
b.報價表,。
公司以一定的數量為基礎,，提供一份產品價格表(pricelist)。此報價表上的數據是企業(yè)發(fā)展策略的一部分,。因為它決定了公司業(yè)務開拓的切入口,。價格的定位也就將客戶進行了定位,。不同的價格就會培養(yǎng)不同素質的客戶群，也就決定了公司的發(fā)展方向,，產品/服務策略,，發(fā)展速度和未來。所以小小的一份報價表,，看似簡單,，實則要經過仔細和認真的推敲。
報價應報得恰如其分,，不能過低,，也不能過高;好東西不能賤賣，普通的產品不要報高,。因為客戶往往會從你的報價來判斷你的誠實性,，并同時判斷你對產品的熟悉程度;如果一個非常簡單普通的產品你報一個遠離市場的價位，甚至幾天都報不出來,，這說明你的誠實性不夠,，你根本不懂這一行，自然而然客人不會對你再理會,。
摸清客戶動機及誠意再報價,，以免成為報價工具，浪費時間,。外貿競爭異常急烈,，以目前中國市場所見是供大于求，要想異軍突起,，特別注意服務和經常學習,，避免出錯。
二.公司(包括業(yè)務員)給客戶的信心及信譽度如何?
一般來講,，從以下幾個方面入手來贏得客戶：
1,、做好質量營銷。
2,、樹立客戶至上服務意識,。
3、強化與客戶的溝通,。
教育工作者的學校督學工作總結篇十七
我鎮(zhèn)小學開展營養(yǎng)午餐工作以來,，依照局里的指示，我把這項任務作為中心工作,，深入各學校督查執(zhí)行情況;今年四月份,，我先后對轄區(qū)內每所學校?進行了不下于3次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況,，查對營養(yǎng)午餐專帳,，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏,。
教育工作者的學校督學工作總結篇十八
在過去的一年里,，本人認真研讀教育督導工作方面的政策法規(guī)，認真學習上級相關文件和計劃,，明確了督導政策,，熟悉了教育政策法規(guī)，提高了認識,，奠定了有序,、有效開展督導工作的良好基礎。
通過隨機聽課,、查閱資料,、座談走訪和校園巡視等方式對責任區(qū)內學校進行督查。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作,、教學管理、辦學行為,、教育教學研究,、教育現(xiàn)代化先進創(chuàng)建等方面都做出了不小的成績；同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，及時向學校提出了意見和建議,。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改,。
值得肯定的方面有：
各校都能按時舉行升旗儀式,，開動腦筋，創(chuàng)新形式,、提升教育內涵,、提高教育效果。制定,、執(zhí)行考勤制度,，師生出勤正常；教師備課認真,，課堂能體現(xiàn)課改精神,；課程開設全，且上足,、上好,；作業(yè)量適中，批閱認真；學校集體備課,、合作研討,、聽評課等活動正常開展，作業(yè)教案都有檢查記錄,。
校園安全工作,，領導重視、制度齊全,、責任明確,、執(zhí)行有力。定期巡視,、排查到位,，有臺賬，做到了防患于未然,。防溺水,，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：課堂,、橫幅,、宣傳欄、黑板報,、校園廣播,、致家長一封信、安全警示牌等,。有多種應急預案,，并組織演練。
十分重視教育科研工作,，重視通過校本培訓,、課題研究來提高教師、發(fā)展教師,。以活力課堂為抓手,，以常態(tài)課為主陣地，從有效備課,、有效教學,、有效訓練入手，提高課題效果,。立足校本教研,、培訓，抓好集體備課,；抓實骨干教師示范課,、顧問指導課,、支教團教師引領課等，多形式打磨課堂教學,，促進教師理念更新,、方法改進、效率提高,。均能從教育教學實踐為出發(fā),，以提高實用效果為目的，扎實開展課題研究,，腳步堅定,、踏石有痕，過程資料豐富,，效果明顯,。積極開展學生社團活動，發(fā)現(xiàn),、發(fā)掘學生多方面興趣和潛能,，為學生發(fā)展奠定更寬、更厚,、更適合自己正能量發(fā)揮的厚實基礎,！
教育現(xiàn)代化先進學校，是學校迫在眉睫的任務,。學校能夠對照標準,，尋找差距，積極行動,。不斷在優(yōu)化校園環(huán)境，完善辦學條件,，多媒體,、圖書、實驗室等,，得到更新和改善,；教育現(xiàn)代化內涵，得到不斷豐富和提升,。
存在的主要問題：
個別學校計劃落實不到位,，個別教師備課，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象,，個別教研活動開展流于形式,，不能深入。
個別教師思想狀況跟不上時代要求,，進取心不強,；個別老師在處理學生問題時，顯得急躁、簡單,，偶爾有變相體罰的行為,。
主要建議：
2016年1月。
教育工作者的學校督學工作總結篇十九
各位領導,、各位同仁,、大家上午好:。
根據國家,、省,、市、縣關于中小學校責任督學掛牌督導工作的相關文件和**局長的講話精神,，結合我縣督學責任區(qū)建設的實際,，從責任督學實施經常性督導的基本形式、基本程序,、基本方法,、需要注意的幾個問題等四個方面內容和大家共同學習、理解責任督學掛牌督導工作,。
為了更好的完成督導任務,，責任督學在對學校開展經常性督導活動時，一般可采用責任督學單獨督導,、責任區(qū)督導組督導和全縣統(tǒng)一組織督導三種形式進行,；督導時，可以事先不通知被督導學校,，隨機實施經常性督導,，也可以根據督導需要，提前要求學校就有關事項進行準備,，協(xié)助開展督導工作,。
這是責任督學的常規(guī)性工作，重在調研與指導,。責任督學開展督導工作時應出示督學證,依據月工作計劃和年度督導工作計劃,，一般單獨對本人所負責學校的校務管理與執(zhí)行情況；學校招生,、收費,、擇校情況；課程開設和課堂教學情況,；學生學習,、體育鍛煉、體質健康和課業(yè)負擔情況,；教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展情況,；校園及周邊安全,、學生交通安全及管理情況；食品,、飲水衛(wèi)生安全及食堂,、宿舍衛(wèi)生和管理情況；校風,、教風,、學風等文化建設情況以及學校的常規(guī)管理工作，進行客觀,、公正的經常性督導,，每學期至少4次，并視情況可隨時進行督導,。責任督學每次督導都要規(guī)范整理督導工作記錄,、評價結果、督導建議,、反思,、總結、匯報,，認真填寫《**縣責任督學經常性督導報告單》,，督導結束后一并交督導室備案，同時提醒被督導學校填寫并上報《**縣責任區(qū)學?；貓?zhí)單》,。所有資料要歸類存檔，作為責任督學業(yè)務檔案的重要資料和考核責任督學工作業(yè)績的重要依據,。
就是根據督學責任區(qū)內的熱點,、難點問題進行的專項督導，重在監(jiān)督與整改,。主要對責任區(qū)內學校的招生,、擇校、分班,、排座,、收費,、亂辦班,、亂訂資料等問題分組進行督導檢查。根據實際情況和工作需要,，也可以以督學責任區(qū)為單位集體進行督導,，由督學責任區(qū)督導組組長組織協(xié)調，還可以依托督學責任區(qū)進行聯(lián)合督導,、交叉督導,、流動督導等,。督學責任區(qū)督導組每學期至少要開展一次督導活動，督導組督導活動計劃必須報督導室審批備案,，督導組督導活動結果要向督導室匯報,。
這是由督導室牽頭，相關部門參加,，縣里成立督導評估組,，對學校落實教育局年度重點工作情況進行的經常性督導、專項督導和綜合督導,，重在檢查與評估,。每次督導人員、督導內容,、督導時間,、督導事項和工作方式等根據工作需要由督導室確定，報教育局批準后實施,，評估結果作為評價學校和校長的主要依據,。
責任督學在對學校實施經常性督導的過程中，要按照國家,、省,、市、縣關于中小學校責任督學掛牌督導的《辦法》,、《規(guī)程》,、《守則》、《細則》,、《意見》和《方案》規(guī)定的基本職責和方法程序進行督導,，主要可以采取制定計劃、依法督導,、現(xiàn)場反饋,、總結匯報、跟蹤整改“五步”流程開展工作,。
責任督學應根據督導室年度工作計劃及安排,，針對教育領域存在的突出問題，結合所負責學校實際情況,，制定月工作計劃和年度督導工作計劃,，報督導室審核備案；責任督學每次入校督導前都要制定具體的督導方案或計劃,，明確督導任務和督導重點,，準備好調研提綱、問卷,、制表等評估工具,，填寫學校督導報告單,，包括被督導學校,、入校時間,、督導的目的,、內容、方法,、手段等,，認真做好各項準備工作。
責任督學在開展督導過程中,，要堅持以促進學校規(guī)范辦學行為,、全面實施素質教育為重點；要堅持依法依規(guī),，嚴格標準和程序,；要堅持監(jiān)督與指導并重；要堅持實事求是,、客觀公正的基本原則,。按照經常性督導計劃開展督導工作，每次進行經常性督導時,，可通過記錄,、拍照、錄音,、復制文件等方式,，對現(xiàn)狀、問題,、意見等做好翔實的督導記錄,。要受理、核實相關舉報和投訴,，責任督學對于接到職責范圍以內的舉報和投訴,，應當積極調查、核實和處理,；對于接到屬于職責范圍以外的舉報和投訴,，應當按照行政管理權限移交有關部門，積極配合調查,、核實和處理,。對于所負責學校發(fā)生的突發(fā)事件或重大事故，責任督學應在接報后及時趕赴現(xiàn)場,，并協(xié)調和督促有關部門進行處置,，及時了解,、上報有關情況,。
督導評估結束前,，責任督學應獨立做好督導工作總結，主要包括督導工作的基本情況,、任務完成情況,、實際效果、主要收獲與體會,、存在的問題與改進建議等,，形成書面反饋意見，并當即向學校進行反饋,，主動和學校領導交流與溝通,，學校可以對不同意見進行申辯,，達成雙方對反饋意見的共識,。
責任督學應獨立完成月度和年度的督導工作報告，每學期完成一份有較高價值的督導調研報告,，以書面形式向督導室報告情況,，作為領導決策、相關部門和學校改進工作的重要依據,，同時接受責任督學掛牌督導工作領導小組的檢查和考核,。
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責任督學在督導過程中，要做好回訪與督促整改工作,。要堅持對上次督導反饋提出的整改問題進行跟蹤回訪,，一抓到底，直至符合要求,。發(fā)現(xiàn)學校存在違法違規(guī)行為或者危及師生生命安全隱患等重大問題,，應立即責成學校馬上整改，并書面報告督導室,，由督導室向學校發(fā)出《督導整改通知書》,。學校應當根據《督導整改通知書》進行限期整改。責任督學應根據《督導整改通知書》要求,，及時核查學校整改意見的落實情況,，對限期內沒有及時處理或整改落實不到位的，應當督促有關部門認真及時處理,，對于情節(jié)嚴重,、造成不良后果的應及時報告督導室，并建議教育局對相關人員進行問責,。
為了更好的履行責任督學職責,，對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督；對學校管理和教育教學進行指導,；總結樹立典型,、推廣先進經驗,；發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改；督促和協(xié)調有關部門受理,、核實相關舉報和投訴,；向教育督導部門報告情況，并向政府有關部門提出意見和建議,。責任督學在督導過程中,，可以要求被督導學校提供相關文件、資料,，就有關問題做出說明,，指派人員協(xié)助開展工作?？刹扇《喾N方式了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，除通過筆記,、拍照,、錄音、復制文件等方法進行督導記錄外,，至少還可以采取以下12種方式進行督導,。
每學期至少列席一次學校工作會議。包括校長辦公會,、校務會,、教務會、教代會等,，重點列席與督導事項有關的會議,。列席會議前應與學校相關領導溝通，了解會議主要議程,。綜合了解學校發(fā)展規(guī)劃,、年度計劃、教研教改,、制度建設,、招生、擇校,、分班,、排座、學校管理,、人事安排,、項目建設、經費使用、活動安排,、安全工作等方面的情況,。（建議學校主動邀請責任督學參加相關會議）。
責任督學可查閱學校的規(guī)劃,、計劃、學校自評,、校務管理,、德育管理、教學管理,、后勤管理,、人事管理、財務管理,、安全管理,、學校章程等方面的規(guī)章制度和學校有關的會議記錄、活動安排,、活動記錄,、學生學籍檔案、學生作業(yè),、教師教案,、財務賬目等過程性資料以及相關的影像資料。應尊重學校的辦學特色,，不宜公開的信息必須嚴格保密,。
責任督學可隨時與校長、教師,、員工,、家長、學生以及社會人士進行交流,。召開教師,、學生或家長座談會，了解學校管理,、教學和學生學習活動等情況,；也可以走進社區(qū)、學生家庭及相關單位,，座談了解群眾對學校工作的意見,；必要時可通過暗訪、承諾保密單獨訪談等方式進行訪談,。工作中注意保護走訪調查的對象,，鼓勵其說真話、講實情。
責任督學可依據督導事項設定調查問卷,，以適當方式在一定范圍內開展調查,，全面了解學校真實情況或師生訴求。依據督導事項確定調查對象,、調查內容和調查范圍,，采用不記名問卷的方式進行調查。但一定要注意問卷的嚴密性,、問卷對象的代表性和問卷范圍的適中性,。
責任督學每次入校督導都應該至少聽一節(jié)課。聽課要在不影響正常教學秩序的情況下,，以隨機方式進行,。選課時應綜合考慮所選學科、年級,、班級,、任課教師情況，以便對學校常規(guī)教學管理情況,、教學改革情況,、教師上課情況、學生學習情況,、班級管理以及班級文化建設情況等進行了解,。做好聽課記錄，課后查看執(zhí)教人的教案,、課件和進度等相關的教學材料,，與教師交流，提出意見和建議,。
一是參加教研活動,，責任督學每學期至少應參加一次學校開展的集體備課、教材分析會,、聽評課,、公開課、校本培訓,、質量分析會或課題研究,、成果展示等教學活動，從而全面了解學校在執(zhí)行課程計劃,、常規(guī)教學管理以及教師研培模式構建等方面的教學工作情況,；二是參加學校文化活動，責任督學每學期至少參加一次學校開展的師德教育活動,、學生社團活動,、家校合作活動,、藝術體育活動、重大節(jié)慶活動等專題教育活動和升旗儀式,、課間操,、主題班會、社會實踐等常規(guī)教育活動,，了解學校德育工作,、師德建設、校園文化建設,、學校辦學特色建設等教育工作情況,。(建議學校邀請責任督學參加相關活動）。
責任督學開展經常性督導不只是監(jiān)督,、檢查,，更重要的是指導和服務,。責任督學每學期至少要進行一次綜合性指導,，指導內容要圍繞學校辦學思想、發(fā)展規(guī)劃,、年度工作計劃情況,、制度建設情況、年度重點工作落實情況,、學校自評工作開展情況以及義務教育基本均衡等某類專項督導迎檢準備工作情況進行,，遇有重大督導評估任務時要隨時入校進行指導檢查，以督促學校認真開展自檢自評,，及時落實整改任務,，有效推動工作落實，做到在協(xié)商中疏導,、在服務中引導,、在落實中指導。
教育局和督導室對責任督學首次入校指導工作非常重視,，認為責任督學首次入校督導是以后開展經常性督導的關鍵,。培訓后，全體責任督學要分別深入到所負責學校,，就學校的發(fā)展規(guī)劃,、年度工作計劃等頂層設計；自評制度建設,；素質教育督導評估細則等工作進行指導,，以上相關工作由李主任和包主任做詳細輔導和解讀，我就不展開講了,?？傊?，通過耐心的檢查和指導，實現(xiàn)我縣責任督學的首次入校經常性督導的陣地前移,、重心下移,，推動教育督導由“集中會診”向“日常保健”轉變。實現(xiàn)我縣今年的源頭督導取得開門紅,。
責任督學每學期至少進行一次認真的對教學樓,、辦公樓及教學用房、警務室,、監(jiān)控設施,、實驗室、儀器庫,、旗桿,、旗臺、體育器材,、學生宿舍,、校外住宿點、食堂,、賣店,、飲用水、圍墻,、廁所,、學生校車管理、建設工地等設備設施及校園周邊安全進行實地檢查,，特別強調,，今年責任督學首次入校督導，就要對學校安全進行大排查,，注重了解管理,、使用、安全,、衛(wèi)生等情況,，了解學生活動情況,及時發(fā)現(xiàn)問題，排除安全隱患,杜絕學校發(fā)生重大安全事故,。
調查研究是責任督學了解學校工作現(xiàn)狀的基本手段,，是解決問題推動工作的關鍵。責任督學每學期至少要通過問卷調查,、隨訪交流或專題座談等形式,，對學校管理、招生,、收費,、分班,、排座、學生課業(yè)負擔,、師德師風,、校風校紀等熱點、難點問題以及群眾投訴或舉報的問題進行一次專題調研,。調研前要作好充分準備,，調研過程中要注意保密原則，尤其注意保護查訪對象,。調研結束后要寫出督導調研報告,。對于調研中發(fā)現(xiàn)的突出問題，要對學校提出整改建議,。對于具有傾向性的問題要向有關部門進行專題報告,，為領導決策提供科學依據，進而促進學校內涵發(fā)展,。
責任督學每學期要在學校制定發(fā)展規(guī)劃,、年度工作計劃、自評制度建設,、民主管理,、教育教學改革,、校園文化建設,、功能室建設管理和使用、重點工作安排,、重大活動設計以及評優(yōu)選先等方面提出合理化的意見或建議,，并對學校工作過程實施監(jiān)督和指導，促進學校健康發(fā)展,。
責任督學要指導并幫助學校在辦學思想與規(guī)范辦學行為,、教育教學管理、辦學成效,、學校自主發(fā)展等方面的辦學成績和辦學特色進行梳理總結,，每年至少要總結學校一個好的作法和經驗，對于具有典型性和引領性的特色作法和經驗,，要及時向督導室及相關部門或在一定范圍內推介,，推動學校創(chuàng)新發(fā)展。
責任督學每次對學校督導結束時,，都要形成簡要的督導報告,，簡要說明督導任務、督導過程及完成情況,，總結學校工作的主要成績和經驗做法,，明確指出存在的問題和不足,，提出整改意見或建議等，報告應實事求是,、觀點鮮明,、文字簡練、言之有效,。下次入校督導時要跟蹤督查學校整改落實情況,。責任督學每年至少要提交1篇具有較高質量的督導報告。督導報告可以是針對所負責學校的督導情況的綜合報告,，也可以就某項重點工作或某個熱點,、難點問題督導情況的報告，為區(qū)域內教育改革和發(fā)展決策提供參考,。
責任督學對學校進行經常性督導,，要準備充分，胸有成竹,，要有章有序,，有法有度，至少應該注意以下六個方面的問題,。
教育工作者的學校督學工作總結篇二十
為了不斷適應新的工作環(huán)境,、新的工作內容、新的工作對象和崗位要求,，我認真學習科學發(fā)展觀的重要理論,、相關的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學習請教,，學習他們好的工作經驗和工作方法,，深入一線了解教育教學情況。工作態(tài)度謙虛謹慎,，在督導工作的實踐中,，我深刻認識到：教學督導是一門科學，必須認真學習,，才能更好發(fā)揮教學督導的作用,。把強化自身素質作為做好督導工作的基礎。工作中不斷地思考和總結經驗,，增強運用科學發(fā)展觀的觀點和方法推動督導工作的意識和能力,。在實踐中邊學邊干，用理論來指導實踐,，踏踏實實做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事。
(一)強化教學督導,，促進新課程改革,。
我經常深入課堂,，主要面向一線教師學習，聽課過程中,，兼顧教風,、學風狀況調查。對課堂教學中存在的問題,，及時與任課教師交換意見和看法,，提出有益的建議。同時,，對教導處在新課程改革方面實施督查,，總結新課程改革的經驗。本學期,，隨班聽課,，課后與任課教師互相交流。教學督導在工作過程中,，我堅持原則,，注意方法，取得了良好的工作效果,。對教師的點滴進步,，給予充分的肯定，實事求是地對教學質量和教學效果作客觀分析評價,，幫助,、關心教師尤其是青年教師不斷提高素質和教學水平，工作中倡導“以人為本,，和諧督導”的理念,，強化為教學服務的意識,。許多教師在與教學督導反饋交流后,，都希望在以后的教學中得到進一步的指導，廣大教師和相關部門對教學督導工作也給予了積極的支持和配合,。在促進教學改革,、加強教學管理、提高教學質量方面發(fā)揮作用,。
(二)加強常規(guī)督查,，促進常規(guī)工作規(guī)范化。
1,、加強教學常規(guī)的過程監(jiān)控檢查,。學校根據教育局的文件精神，對教學常規(guī)工作實行“周查,、月查,、期末查”的制度進行調研,。重點督導教師執(zhí)行教學計劃、備課,、教學進度,、作業(yè)批改、后進生的輔導情況及實踐性教學活動的開展情況等,。通過檢查認為：教學運行良好,，絕大多數老師執(zhí)行教學規(guī)范較好，能按“學期授課計劃”授課,，集體備課能按要求實施,。但在督查的過程，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題：如排課,，低年級的作業(yè)不夠整潔,，老師的批改，激勵性語言過少,，個別教師甚至沒有等,。
2、對開展陽光體育活動認真督查：為了學生健康成長,，根據教育局文件精神,，我認真督導體育組積極開展陽光體育活動，各班體育活動有計劃,、有安排表,。同時，為豐富學生的校園生活,，我們積極組織學生開展大課間活動,，大課間活動有老師組織，活動內容豐富多彩,，如跳繩,、踢鍵子、打乒乓球,、打籃球,、打羽毛球及各種游戲等?；顒佑杏涗?、有圖片資料。
(三)積極開展跟蹤調查,，廣泛聽取群眾建議,。
我認真收集、整理、反饋教學動態(tài)信息,，廣泛了解教育教學情況,，對突出的問題進行跟蹤調查，廣泛聽取師生對教學工作的意見,，聽取教師在實踐教學,、開展教改活動情況的意見和建議。
