總結(jié)是一種簡潔而高效的方法，讓我們能夠從各個(gè)方面評估和分析一個(gè)問題或者情況,。在寫總結(jié)的過程中,，我們要注重邏輯性，要讓大家清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論,。想要寫一篇完美的總結(jié),，不妨參考一下以下范文中的亮點(diǎn),。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇一

11月起至xx月中旬，我分四個(gè)階段參加了國培計(jì)劃（20xx）麻陽縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng),。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益匪淺,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,，活動(dòng)安排合理。在這里,，讓我感受了名師的風(fēng)采,，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學(xué)觀念,。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，實(shí)在值得珍惜！非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們農(nóng)村教師的關(guān)愛,，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

幾年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到迷茫,，我已不知從什么時(shí)候開始,，就老是愛抱怨現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生難教難管，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè),。通過培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。我知道了怎樣去定位,、去思考、去摸索,、去創(chuàng)新,，以使我的課堂充滿激情，讓我的學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),。真正的讓每個(gè)學(xué)生都能多樣的、持續(xù)的發(fā)展,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，在教學(xué)過程中,，要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,。同時(shí)要在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動(dòng)下,，轉(zhuǎn)變教育思想,，改變教學(xué)模式，實(shí)施主體性教學(xué),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，努力成為一名新型的研究型教師。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

我們上課的兩位老師各具特色,，各有長處，雖然備課時(shí)間較短,，但他們對教材的處理,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都恰到好處，無可厚非,，在教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)突破中各位老師也是方法各異，各有千秋,，這些的種種設(shè)計(jì)都體現(xiàn)教師的聰明才智,。如來至富洲學(xué)校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們在課堂上妙語連珠,，引導(dǎo)學(xué)生層層深入,，把比較語文問題講的是深入淺出，他們的.風(fēng)采值得我們自我反思,。

反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘,，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎,？”“我的教學(xué)能更有效嗎,？”，不斷總結(jié)自己的工作得失,，不斷深化自己的認(rèn)識(shí),，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長,。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展,；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧,，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得,。

培訓(xùn)時(shí),，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出,，過渡自然，使我深受啟發(fā),，用行動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受,。

總之,，雖然此次的培訓(xùn)才有幾天，但是我的收獲是多多的,，回憶是美好的,，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇二

11月8日-14日，非常幸運(yùn)地參加區(qū)90學(xué)時(shí)教師培訓(xùn),，七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，可以說是緊張的學(xué)習(xí)、快樂的收獲,。

為期兩天的掛職實(shí)踐培訓(xùn),，使我看到名校老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，一絲不茍的工作態(tài)度,，他們用精彩的授課方式為我們講解,、示范,、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，這些無不讓我們欽佩,，同行老師紛紛表示要對自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適，不應(yīng)該再浮躁了,，要靜下心來潛心研究了,，影響老師們重新樹立了正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中,。

“千課萬人”,，我是第一次參加這么盛大的觀摩活動(dòng)，聆聽了名師,、特級教師的示范課,、報(bào)告、專家點(diǎn)評,，大師們的風(fēng)采盡收眼底,，得益匪淺，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊，雖然聽課很辛苦,，但大師的魅力,、課堂的精彩、專家近距離的接觸,，吸引著我,。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、使我舍不得,，疲憊的身軀總能堅(jiān)持到晚上,，尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師,，我心中的偶像,、最崇拜的專家，這么近距離的接觸,，讓我激動(dòng),，再累也值得！我想同行的老師應(yīng)該也有我同樣的感受,。在一次次的感悟中,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的必要性。

就像xx老師《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》心路歷程,，雷老師在1999年上這課,，當(dāng)時(shí)理念是“基于學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),，以學(xué)論教”，在20xx年上這課是“關(guān)注學(xué)生的差異,，為自主探究提供廣闊的空間”,，在20xx年雷老師建立在“回歸數(shù)學(xué)本位為續(xù)學(xué)習(xí)積累豐厚的經(jīng)驗(yàn)”。課堂開放,，自主權(quán)全在學(xué)生,。無獨(dú)有偶，同樣特級教師黃愛華老師,，在大會(huì)交流中談到了他三次不同《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》的版本,，從中折射出特級教師他們的共同嗜好——學(xué)習(xí)、研究,、總結(jié),、提升，造就了他們的課堂生動(dòng)與深刻,。帶給我們很多的啟發(fā)和思考。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀念,，知道了學(xué)習(xí)的重要性,。只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平，才能開展教研活動(dòng),在不斷的交流互動(dòng)中,，明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素質(zhì),，如何適應(yīng)新課改，教好課,。通過這次培訓(xùn),，歸納一下幾點(diǎn)：

常聽孩子們議論“我最喜歡xx老師，我最佩服xx老師”,。甚至老師的一舉一動(dòng),，孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯?，為之傾倒,，我想就是源于教師優(yōu)秀的人格魅力。教師在長期的教育教學(xué)工作中形成了這種人格魅力,，在孩子們中間建立了一種崇高的威信,，這種人格魅力和威信對學(xué)生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師,、浙江省教研員斯苗兒老師的報(bào)告中,，得到這樣一個(gè)結(jié)論：以情感人，以情激趣,；用教師智慧啟迪學(xué)生智慧,。

總之,，教師要具有人格魅力。只有尊重學(xué)生的人格,，對學(xué)生滿腔熱情,，寬容大度，這才是愛生的集中表現(xiàn),。只有把學(xué)生的成長真正和教育事業(yè)緊密相連時(shí),，才會(huì)增強(qiáng)愛的情感。

七天的培訓(xùn),，我聽了四十來節(jié)專家和特級老師的課,，課堂上聯(lián)系生活實(shí)際，深入淺出,、語言風(fēng)趣優(yōu)美,，給我?guī)砹苏鸷澈退伎肌,！霸鯓幼x懂學(xué)生”,、“怎樣讀懂教材”。我深深體會(huì)到：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是課堂教學(xué)的主體,。這一點(diǎn)已不容置疑。既然是主體,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就應(yīng)該真正擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。只有有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能更好的發(fā)揮主體作用,，改變那種消極的,、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式，從而更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)探索,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)下,，自主探索、合作交流已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式,，他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動(dòng)情景,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來源于生活,，應(yīng)用于生活,，服務(wù)于生活，尊重每一個(gè)學(xué)生,，允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問題,，解決問題，讓每個(gè)學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的成功喜悅。

培訓(xùn)使我明白了在整個(gè)教學(xué)過程中,，師生,、生生分享彼此的思考、見解和知識(shí),，交流彼此的情感,、觀念與理念，通過質(zhì)疑,、討論,、合作，使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長,。在這樣的環(huán)境里，實(shí)現(xiàn)了師生,、生生知識(shí)的互補(bǔ),，學(xué)困生得到了幫助，學(xué)優(yōu)生得到了拓展,。學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空，遨游其間,，樂而忘返,。

總之，這次培訓(xùn)讓我收獲多多,，在此不能面面俱到,，只能抓住幾點(diǎn)來談,。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然,，不再無從下手。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng),，實(shí)抓我們的教師讀懂教材,、讀懂學(xué)生。讓我們的老師會(huì)上數(shù)學(xué)課,，讓我們的教學(xué)工作腳踏實(shí)地,，讓我們的教育落到實(shí)處。

一路風(fēng)塵,，雖然很辛苦,，但是浸潤在這樣專業(yè)的研究氛圍中，我們感到精神十分富足,，真的不虛此行,。對照自己的教學(xué)實(shí)踐，我們要做的還有很多很多，在大師的攜領(lǐng)下,，愿我們在前行的路上演繹屬于自己的精彩,。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇三

20xx年8月8日-19日，xx市教育局組織了中學(xué)新入職教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn),，旨在縮短新入職教師的角色轉(zhuǎn)換期,，幫助我們新入職教師盡快成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師,。本次培訓(xùn)是由疆內(nèi)外專家,、市教研員、市名師工作室主持人,、市名師以及名校長為我們帶來了近20余場講座組成的,，培訓(xùn)課程以教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī),、教學(xué)基本技能,、基本教育科研能力和學(xué)生管理規(guī)范為主。通過12天的課程培訓(xùn),，我在教育教學(xué)的各個(gè)方面得到了諸多受益,，也對接下來的教育教學(xué)工作充滿期待與信心。

20xx年,，xx市教育局局長彭建偉來到北京十一學(xué)校學(xué)習(xí)選課走班制度,，并將其引入xx市的教育。經(jīng)過幾年的改革實(shí)踐,，xx市既贏得了分?jǐn)?shù),，也收獲了許多個(gè)性全面發(fā)展的學(xué)生。

在實(shí)施了選課走班后,，行政班消失了,，傳統(tǒng)的班主任不存在了，取而代之的是導(dǎo)師,，除了正常的學(xué)業(yè)課程,，學(xué)校還增加了手工、藝術(shù),、籃球等種種便于發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性的課程,，每一位學(xué)生都可以自由選擇，每一個(gè)人都有自己的專屬課表,。作為一名新入職教師,，雖然之前在課堂上了解過走班制，但是卻沒有真正如此近距離的接觸這種教育模式,。

記得去年來到xx市第一中學(xué)面試英語教師,，走進(jìn)教室的那一刻，我震驚了，原來這就是選課走班,，是我所向往的教育模式,。這次培訓(xùn)，李國蓮老師的講解以及隨后xx市教育宣傳片的觀影讓我更加深入的了解了選課走班制,。

而今轉(zhuǎn)型后的教育,，老師已經(jīng)不再“滿堂灌”了，教室里出現(xiàn)更多的是學(xué)生自學(xué),、答疑解惑,、老師點(diǎn)撥。學(xué)校通過調(diào)整“教”與“學(xué)”的關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用學(xué)習(xí)資源,，帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，老師不再是教學(xué)的主導(dǎo)者,，而是轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的陪伴者;老師最重要的任務(wù)不再是教會(huì)學(xué)生,，而是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。

這樣的教育模式對我一個(gè)新入職的教師來說,，既是機(jī)遇,，又是挑戰(zhàn)。機(jī)遇在于,，這就是我理想中的教育模式,，是我所向往的教育，我會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)不斷成長;而挑戰(zhàn)在于,，接受了20多年的傳統(tǒng)教育模式,，要適應(yīng)這種新的教育模式對我一個(gè)新入職的教師來說需要不斷的提升自己。

教學(xué)基本技能是一名教師的敲門磚,，只有不斷提升教師的教學(xué)基本技能,，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生。

1,、學(xué)科專業(yè)能力,。

作為一名英語教師,，英語專業(yè)四級和專業(yè)八級以及高中英語教師資格證就是我們工作的入場券,，但是我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)與突破,。培訓(xùn)期間,，南湖中學(xué)的副校長陳冬老師講解了名師修煉之道——作有思想的行動(dòng)者，在他的課程中我印象最深刻的是他對教學(xué)的熱愛與堅(jiān)持,，通過寫課例和教學(xué)日記來記錄自己的課程,。

這種方法不但能夠記錄教師與學(xué)生在課堂上的對話，用于后期的.教學(xué)分析，更能夠加速新手教師的成長,。通過陳冬老師的課程,，我對自己有兩方面的計(jì)劃，一方面,，是對英語專業(yè)水平的提升,，另一方面是英語專業(yè)教學(xué)能力的提升。專業(yè)水平方面,，我要不斷改進(jìn)自己的短板之處,，提升英語口語能力，多做中,、高考卷,，了解中、高考題型,，提升業(yè)務(wù)能力,。專業(yè)教學(xué)能力方面，我會(huì)不斷備課,，磨課,，上課，聽課,，評課,，不斷改進(jìn)自己的講課能力。

2,、學(xué)生管理能力,。

作為一名教師，學(xué)生就是我們每天要朝夕相處的人,，學(xué)生就像我們的孩子一樣,，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，在這個(gè)成長的過程中,，他們也會(huì)犯錯(cuò),，但是作為老師，我們要耐心的引導(dǎo),，讓他們樹立正確的人生觀,，世界觀和價(jià)值觀。

xx老師,，xx老師以及候愛巧老師針對于如何管理學(xué)生,，如何做導(dǎo)師或班主任為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。在去年的教育實(shí)習(xí)過程中,，我承擔(dān)了班主任工作,，經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作,，我發(fā)現(xiàn)自己不僅愛上了教學(xué)工作，更愛上了我的學(xué)生們,。

班主任工作很瑣碎,，很操心，就像母親一樣每天都擔(dān)心著自己的孩子,。他們會(huì)進(jìn)步,，也會(huì)犯錯(cuò)，我本身脾氣不是很好,，但是在他們面前我的耐心格外好,，是他們改變了我。每日的教學(xué)工作和班主任工作讓我喘不過氣,，但是只要一走進(jìn)教室,，看到他們的笑臉，我就充滿動(dòng)力,，滿血復(fù)活,，他們就像是我的小太陽一樣，給我力量,。我相信這是每個(gè)班主任和導(dǎo)師的心歷路程,，我們不僅在教書，更是在育人,，我希望我傳授給我的學(xué)生的不僅是學(xué)科上的知識(shí),，更是做人處事的道理。

3,、教育科研能力,。

一個(gè)教師，想要獲得職業(yè)上的長期發(fā)展,，教育科研是必不可少的,。傳統(tǒng)教育觀認(rèn)為教師的職責(zé)就是“傳道、授業(yè),、解惑”,，因此以傳授知識(shí)為主的傳統(tǒng)教育模式造就了許多傳授型的教師。為深化教育改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，社會(huì)對教師的素質(zhì)提出了新要求,。

我們的教師必須是科研型教師,，必須具備高水平的教育科研能力,，否則無法適應(yīng)這一新要求,。趙卓老師對于提升青年教師教育科研能力進(jìn)行了講解,，如何做小課題，如何做課題研究,，這都是我們青年教師應(yīng)該了解和經(jīng)歷的,。只有不斷提升自己的教育科研能力，才能是自己處于不敗之地,。

當(dāng)今世界,，國際綜合實(shí)力競爭愈演愈烈，關(guān)鍵性的,，表現(xiàn)尤為突出的人才競爭,，導(dǎo)致了教育在改革大潮中重新定位。傳統(tǒng)囿于有組織,，有目的傳播知識(shí)教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的交流活動(dòng),，以學(xué)科為中心的教學(xué)移位以學(xué)習(xí)者為中心?！盀閷W(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而教”適時(shí)地提了出來,。面對新的世紀(jì)、面對新課程的改革,，作為教育工作者的我們,，應(yīng)該做到：(1)給予學(xué)生以足夠的學(xué)習(xí)自主空間;(2)教育者必須明確教育的大目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)，是教育之本,。

非常感謝xx市教育局組織的這次培訓(xùn),，經(jīng)過12天的培訓(xùn)，我清晰地感覺到了自己的蛻變,，這個(gè)蛻變不僅是知識(shí)層面的增長,，更是心靈層面的洗禮，我相信,，只要不忘初心,，砥礪前行，我一定會(huì)成為我理想中的好教師,。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇四

我有幸參加小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班,。我們聽取了幾位教授、講師的報(bào)告,，認(rèn)真研究了教育教學(xué)理論,，接受了心理健康指導(dǎo)，從理論上學(xué)習(xí)了教育科研方法,，對我來說是受益匪淺的,。

理論知識(shí)，為已充電;時(shí)代在進(jìn)步,，教育在發(fā)展,，在新課程改革的當(dāng)今,，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些,。

每一次的專題講座都是那么精彩,！帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。課堂上,，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對話中,，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性,。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來吸引他,，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問,。

每一次的講座都是那么可貴,！讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí),、扎實(shí)、樸實(shí)的`課堂,，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng),，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)放在首位,，而是將學(xué)生價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng),、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位,。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生感受,、觀察,、體驗(yàn),、參與社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力,。以上目標(biāo)達(dá)到之后,，知識(shí)的獲得將是很自然的事,。這就要求教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生愛上這門課,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與欲,。在活動(dòng)中，讓學(xué)生自覺去獲取知識(shí),。在生活中,，讓學(xué)生去鞏固知識(shí)。

聆聽了特級教師的講座,，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué),，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。讓我從自身出發(fā),，不斷地反思和總結(jié),。自我實(shí)踐，不斷提升,。向書本請教,，聽專家講座，聆聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長處,，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,，否則皆為空談。于是,，在培訓(xùn)期間,，我會(huì)用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇五

20xx年8月3日至今,，我有幸到xxx州廣播電視大學(xué)，參加為期7天的xxx州中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn),，學(xué)校校長和書記簡單作開學(xué)典禮儀式講話后,，培訓(xùn)正式開始。

這次培訓(xùn),，我們主要是進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，先是李玲教授《教師心理調(diào)適》,，她講得真實(shí)、生動(dòng),、藝術(shù),；凱里八小周秋嘉老師作了《如何撰寫教學(xué)反思和教學(xué)案例》，大家聽得很認(rèn)真,，但由于時(shí)間有限,，只是進(jìn)行了理論部分，沒有進(jìn)一步的深入,；還有李秀教授的《理解數(shù)學(xué)理解學(xué)生》等,，尤其是貴州省特級教師凱里八小原教導(dǎo)主任鄭若梅的《例談小學(xué)數(shù)學(xué)疑難問題教學(xué)》更貼近我們的教學(xué)實(shí)踐。這次培訓(xùn)活動(dòng)中,，在班主任王老師的精心安排下,，讓我們得與眾多數(shù)學(xué)教師面對面地座談，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法,；得以與全州的部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,，內(nèi)容豐富,。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采,，聆聽了精彩的講座,，也更新了教學(xué)觀念。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以生活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、本次培訓(xùn)，安排了多位名師,，給我們學(xué)員做精彩的講授,，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法,，對數(shù)學(xué)思想方法的探討,。在這老師的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通農(nóng)村的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們思考得太少,。平常我們在學(xué)校中,，考慮的都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多,，甚至于忽視這一方面,。聽了各位老師的課，我覺得在今后的教學(xué)生涯中,，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益,，而應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些；課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，而不局限于單一解答方法的教學(xué),。

二,、想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備自來水。各位教師講的課就充分印證了這句話,，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的.是一群對知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí),，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育教學(xué)這項(xiàng)工作,。

程中,，了解到了全州各縣的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的相長。

四,、反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為,，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎,？”“我的教學(xué)能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失,，不斷深化自己的認(rèn)識(shí),，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)特長,。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧,，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、探索和創(chuàng)造才能獲得。

五,、在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控,，我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的,。令我欣慰的是,，培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討,。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞,。每一次的聆聽講授和課后交流，我們都能踴躍發(fā)言,，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,，可以攻玉”的信條,，堅(jiān)持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長,、開闊視野,，提升素質(zhì),。

總之，這次培訓(xùn)讓我感受頗多,，在這極其短暫而又令人留戀的7天里,，自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了一次充實(shí)、提高和升華,，對課堂教學(xué)也有了全新的理解和感悟,。我將學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己，學(xué)著不斷實(shí)踐反思,，把我學(xué)到的新的方法,、新的教學(xué)理念努力地運(yùn)用到我的教育教學(xué)實(shí)踐中去。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇六

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

職業(yè)化是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,、制度化，要求在合適的時(shí)間,、合適的地點(diǎn),，用合適的方式，說合適的話,，做合適的事,。職業(yè)化包括三方面的內(nèi)容：職業(yè)化素養(yǎng),、職業(yè)化行為規(guī)范,、職業(yè)化技能。職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化中最基本的內(nèi)容之一,，它包含著職業(yè)道德,、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)心態(tài)三個(gè)方面的內(nèi)容,。當(dāng)今,，職業(yè)化是一個(gè)國家、一個(gè)組織乃至個(gè)人的第一競爭力,。沒有職業(yè)化做基礎(chǔ),，其他的能力都是空談。具備職業(yè)化的員工對一個(gè)公司發(fā)展極為重要,，甚至關(guān)系到公司是否能長遠(yuǎn)發(fā)展,，他將為公司發(fā)展壯大提供源源不斷的動(dòng)力，把企業(yè)不斷推向新的發(fā)展階段,。將員工進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn),，是企業(yè)發(fā)展的前提，企業(yè)沒有一批職業(yè)化的員工隊(duì)伍,，很難在同行中找到立足點(diǎn),。

美國最著名的《哈佛商業(yè)評論》評出了9條職業(yè)人應(yīng)該遵循的職業(yè)道德：誠實(shí)、正直、守信,、忠誠,、公平、關(guān)心他人,、尊重他人,、追求卓越、承擔(dān)責(zé)任,。這些都是最基本的職業(yè)化素養(yǎng),。一個(gè)職業(yè)化程度高的員工，他能在進(jìn)入某個(gè)行業(yè),、某個(gè)企業(yè)的較短時(shí)間內(nèi),，嚴(yán)格按照行為規(guī)范來要求自己，能讀懂企業(yè),，認(rèn)同公司,，使自己的思想、語言,、動(dòng)作符合自己的身份并且能很快地融入該環(huán)境中,。職業(yè)素養(yǎng)在工作中體現(xiàn)為遵守公司的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度辦事,，能完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，能較快的熟悉并掌握所從事工作的技能;在生活中，則體現(xiàn)在個(gè)人日常行為,、生活規(guī)律中,。

前不久，我們公司組織員工打掃現(xiàn)場中控室的衛(wèi)生,，打掃結(jié)果是：衛(wèi)生打掃不徹底,，而在干凈潔白的墻壁上留下了兩個(gè)腳印。通過這種行為,，我們可以看出：

1,、該員工沒有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。中控室是化工廠辦公的地方,，不管在任何情況下,，每個(gè)員工都有無條件的維護(hù)那里的衛(wèi)生，該員工沒有做到,，反而破壞了那里的衛(wèi)生,，如果該員工有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，我相信他不會(huì)在墻上留下腳印的,，有可能發(fā)現(xiàn)有腳印,，還會(huì)試著去清除,。

2、不尊重他人的勞動(dòng)果實(shí),。墻壁粉刷好,，那是工人經(jīng)過好幾道工序辛辛苦苦才能做好的，他的這一腳,，抹殺了工人的勞動(dòng)果實(shí),，這是一種自我踐踏的表現(xiàn)，是對自己人格的侮辱,。

3,、不敢承擔(dān)責(zé)任。該員工往墻上踢了一腳,，這是人人反對的行為,，按理說，應(yīng)該受到相應(yīng)的處罰,，而該員工沒有勇氣承擔(dān)自己的行為所帶來的后果,，而是選擇了沉默，這是一種令人討厭的沉默,。

總的來說,，這個(gè)員工的職業(yè)素養(yǎng)低，自己的行為沒有符合自己的身份,，對自己的行為也沒有起碼的規(guī)范,，這是一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)不合格的員工。

職業(yè)素養(yǎng)對一個(gè)員工來說是非常重要的,，它關(guān)系了員工未來的發(fā)展方向和空間,，對員工的晉升起到重要的作用，在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，爭取做一名優(yōu)秀的員工,。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇七

作為一個(gè)電廠的職工,，我很榮幸有機(jī)會(huì)參加了素質(zhì)提升培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)過程中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在電廠工作中存在的不足,，并且在老師的指導(dǎo)下，提高了自身素質(zhì)與處理問題的能力,。

首先,，在培訓(xùn)中老師講授了關(guān)于電廠運(yùn)營與安全管理知識(shí)，這讓我重新認(rèn)識(shí)了電廠工作的重要性和復(fù)雜性,。特別是老師強(qiáng)調(diào)了電廠的安全管理,，教育我們必須對各種安全事故保持高度警惕,，提升自身安全意識(shí)，在工作中嚴(yán)格遵守電廠的安全制度,。此外,，老師還介紹了一些新的技術(shù)和方法，讓我們更深入的理解電廠的運(yùn)營管理,，并能夠更好地解決問題,。

其次，在培訓(xùn)過程中,，老師注重訓(xùn)練我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧,。他們?yōu)槲覀兲峁┝嗽S多團(tuán)隊(duì)協(xié)作的案例，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并且身體力行地通過組織討論和團(tuán)隊(duì)競賽這些活動(dòng)的方式來培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何傾聽和表達(dá)自己的想法,，積極與同事溝通合作,，更好的完成任務(wù)。

最后,，在素質(zhì)提升培訓(xùn)中,，我還認(rèn)識(shí)到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展路徑和個(gè)人提升的重要性。我們要根據(jù)電廠的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和自身的發(fā)展需求,，制定職業(yè)規(guī)劃,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)，才能有更好的職業(yè)前景和更充實(shí)的生活,。

通過這次電廠素質(zhì)提升培訓(xùn),，我不僅了解到了電廠運(yùn)營管理的重要性，也提升了自身的溝通協(xié)調(diào)能力,，更重要的是,，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人職業(yè)發(fā)展與素質(zhì)提升的必要性。相信這些知識(shí)會(huì)幫助我在今后的工作和生活中更好地成長與發(fā)展,。感謝電廠提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，讓我們成為更好的職工。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇八

參加單位組織的《綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班》,，培訓(xùn)班上教授,、學(xué)者、專家的精彩授課,、對國內(nèi)外政治,、經(jīng)濟(jì)形勢的深刻剖析、沿海發(fā)達(dá)城市改革開放,、創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使我耳目一新,、感觸頗深,，緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，讓我夯實(shí)了理論基礎(chǔ),、拓寬了視野,、堅(jiān)定了理想信念、增進(jìn)了同志感情,、培養(yǎng)了工作執(zhí)行能力,。作為一名疾控工作者，應(yīng)該如何適應(yīng)新時(shí)代疾控事業(yè)的的發(fā)展形勢,，如何為強(qiáng)軍強(qiáng)國,、為廣大人民群眾的健康幸福做出自己的一份努力和貢獻(xiàn)。下面是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

復(fù)旦大學(xué)國際問題研究院張家棟教授的《國際形勢與周邊關(guān)系》向我們講述中國由挨打,、挨餓,、挨罵一步步走向強(qiáng)大、由自卑到自信,、由貧窮落后到富強(qiáng)民主的歷程,，中國的高鐵修到世界各地、中國的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展走在世界前沿,、中醫(yī)養(yǎng)生防病知識(shí)被越來越多的國家和人民接受,、崇尚和發(fā)展，更加增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感,。但也面臨南海爭端,、與周邊國家關(guān)系緊張的諸多矛盾，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的努力為建設(shè)更加的繁榮昌盛國家貢獻(xiàn)一份力量,。

上海商學(xué)院副院長張建華的《新常態(tài)下轉(zhuǎn)型與發(fā)展》中舉的倆個(gè)案例讓我深受感動(dòng),。美國福特公司的理念是“為偉大的目標(biāo)生產(chǎn)每一輛汽車，使汽車盡量便宜,，使買不起汽車的人也能享受在汽車中的美好時(shí)光”,，從而使福特公司生存發(fā)展了200多年仍然蒸蒸日上。醫(yī)療行業(yè)也應(yīng)該把維護(hù)全人類的健康放在第一位二不應(yīng)該把創(chuàng)收放在第一位,，應(yīng)該把每個(gè)人擋在去醫(yī)院的路上,，盡一切力量救治每一位病人當(dāng)做自己的天職，無論病人是多么貧窮,、地位多么卑微。而目前醫(yī)療面臨的形勢是：醫(yī)院越建越多,，醫(yī)院的樓房越蓋越高,、醫(yī)療設(shè)備越來越先進(jìn)，可高血壓,、糖尿病,、癌癥等慢病病人卻越來越多：高血壓,、糖尿病在世界各地遍地開花，呈爆炸式發(fā)??；霧霾造成肺癌十年后將呈“井噴現(xiàn)象”?？煽床≡絹碓诫y：醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)相對于數(shù)量劇增患者的需求越來越大,；醫(yī)療費(fèi)用越來越高：高血壓、糖尿病并發(fā)的腦梗,、心梗,、腎衰等并發(fā)癥及癌癥病人治療費(fèi)動(dòng)輒幾十萬、上百萬,；死亡率,、致殘率越來越高：心腦血管病死亡率居各種疾病死亡率之首且50%的心梗病人死在院外根本來不及搶救，一旦有病,、尤其是終末期疾病,，連神仙也沒有辦法的。所以,，有病要早發(fā)現(xiàn),、早治療，最好是不得病,，為此做好做好防未病工作顯得尤為重要,，應(yīng)該筑牢健康的大堤，而不是一味在下游大撈病人,，尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)民,、農(nóng)民工、打工族更加缺乏健康知識(shí),，更加需要政府的關(guān)注,。

《公共衛(wèi)生管理的發(fā)展》、《衛(wèi)生法制建設(shè)與衛(wèi)生監(jiān)督進(jìn)展》闡明在新時(shí)代如何更加科學(xué)地開展疾病預(yù)防控制和食品加工工作,，如何應(yīng)對空氣,、水、食品等污染帶來的健康問題,，如何把危害降到最低,。面對將來“水油有貴、米比黃金貴”的情況,，如何轉(zhuǎn)變觀念生產(chǎn)出更加優(yōu)質(zhì)無公害食品,，保證大眾健康。

上海市委黨校的教授給我們講授了《習(xí)李經(jīng)濟(jì)學(xué)的新思路與實(shí)踐》,，《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維》,、《正本清源從嚴(yán)治黨—新版條例和準(zhǔn)則解讀》,、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)》、《在新的歷史起點(diǎn)上,，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大歷程》,，這些課程平時(shí)都沒有能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過此次培訓(xùn),，感覺很新穎,、很實(shí)用，讓我充分認(rèn)識(shí)到只有拓寬知識(shí)面,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)黨的政策，通過對政策理論的學(xué)習(xí),，始終與黨中央保持高度一致,，才能進(jìn)一步掌握黨在新時(shí)期的發(fā)展動(dòng)向，才能更加明確我黨在今后階段的發(fā)展途徑和發(fā)展目標(biāo),，從而使自己的工作方向更加明確,。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是用，在今后的工作中,，我將把學(xué)到的理論知識(shí)同解決主客觀實(shí)際問題結(jié)合起來,，同自己的工作實(shí)踐統(tǒng)一起來，認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況,、存在的問題,，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，不斷提高政治理論素養(yǎng),，努力增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感,，更好的為疾控事業(yè)服務(wù)。

這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能使我們建立創(chuàng)新理念,，接受新思維、新舉措,，不斷創(chuàng)新思維,，跳出思維定勢，拓展思維視角,，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣,，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作。要認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要,。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法,，取他人之長補(bǔ)己之短,，只有這樣，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù),。而且今后我們要從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性,，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息,，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念,、學(xué)習(xí)新知識(shí),、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),，更好地完成各項(xiàng)工作,。時(shí)間雖短，但我能感覺到學(xué)到了很多,，收獲頗豐,。

做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍紫染褪且鲆粋€(gè)有道德的人,，而有道德最起碼的要求就是要堅(jiān)持廉潔自律,，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人,。樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力關(guān),、地位觀,、利益觀，做事先做人,，對己心胸坦蕩,，以德立人，不為名,、不圖利,，對人豁達(dá)大度，以德服眾,，不失信,、不推過，對事秉公而斷,，經(jīng)得起考驗(yàn),，做到寧公而貧，不私而富。要不斷提高自己的政治覺悟,，提升自己的素質(zhì),。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng),，不斷錘煉自己的意志,，多學(xué)東西，多思考問題,，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑,。

9天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，在這里,，我們不僅收獲了知識(shí),，還收獲了友誼；通過此次培訓(xùn),，不僅使我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、集體的溫暖，而且使我們的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí),，提高了理論水平,，不僅開闊了視野，更加開闊了胸襟,，找到了自身差距和不足,，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考,。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí),、細(xì)心思考，工作中立足本職,、勤奮學(xué)習(xí),、扎實(shí)工作、愛崗敬業(yè),，堅(jiān)持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇九

本次會(huì)議中有關(guān)“三查”的大學(xué)習(xí)大討論提到：查一查是否存在不能為,、不愿為的“躺平”心態(tài),，查一查是否存在擔(dān)當(dāng)不足的`“看客”心態(tài)，查一查是否存在亂作為的“蠻干”心態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為自身不存在上述問題,，但是對待采購業(yè)務(wù)仍需要繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)、虛心請教的態(tài)度,，要防止日后態(tài)度松懈,，并且要多學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷提高自身競爭力。對于新能源工作,，我也會(huì)緊盯自己負(fù)責(zé)的四個(gè)項(xiàng)目,，若遇到問題，做好會(huì)記錄,，及時(shí)匯報(bào),。在未來的我會(huì)更認(rèn)真對待工作、提升專業(yè)水平,。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇十

素質(zhì)拓展，又稱拓展訓(xùn)練,、外展訓(xùn)練,，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程,，去迎接一次次挑戰(zhàn),，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。下面是本站帶來的素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

希望對大家有幫助,。

才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒。因此,，素質(zhì)拓展就應(yīng)運(yùn)而生了,。而這學(xué)期，我有幸選到了素質(zhì)拓展課,，經(jīng)過了將近一學(xué)期的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng),，我深切地體會(huì)到它給我們帶來的各項(xiàng)益處。

素質(zhì)拓展起源于國外風(fēng)行了幾十年的戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練,，通過設(shè)計(jì)獨(dú)特的富有思想性,、

挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動(dòng)，培訓(xùn)人們積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神,，

是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式,。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)從本質(zhì)上講就是一種“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”。它是通過精心設(shè)計(jì)的水上,、野外,、場地等具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，讓受訓(xùn)練者在掌握一定的遇險(xiǎn)生存技能的同時(shí),，鍛煉其自身素質(zhì),，開發(fā)其心智，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神的一種體育活動(dòng)方式,。

六個(gè)方面引導(dǎo)和幫助大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu),。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練有助于推動(dòng)高校素質(zhì)教育體系的進(jìn)一步完善,，有益于培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力、人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力,，這些都是課堂教學(xué)無法或不能很好完成的素質(zhì)教育內(nèi)容,。素質(zhì)拓展訓(xùn)練可以彌補(bǔ)現(xiàn)代教育的不足和創(chuàng)新素質(zhì)教育的模式，真正把培養(yǎng)人才與素質(zhì)教育結(jié)合起來,，把大學(xué)生的自我教育意識(shí)與自覺教育意識(shí)結(jié)合起來,，把人文教育與文化教育結(jié)合起來，把課堂學(xué)習(xí)教育與社會(huì)實(shí)踐教育結(jié)合起來,，使我們的素質(zhì)教育在知識(shí),、結(jié)構(gòu)、觀念,、做法上均有一個(gè)質(zhì)的飛躍!

5月19-20日,，我參加了公司組織的戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練。兩天的戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,，雖然雨水不時(shí)地光顧我們,，但同事們在大自然的懷抱中，在輕松和諧的氣氛下,，還是克服了雨水帶來的不便,，盡情地享受著來自他人的關(guān)愛和鼓勵(lì)，充分地體會(huì)來自——團(tuán)隊(duì)的力量!

這是我參加的第一次參加戶外拓展培訓(xùn),，經(jīng)過訓(xùn)練,，我更加深刻地感受到戶外素質(zhì)拓展與。

軍訓(xùn),。

的區(qū)別,。軍訓(xùn)主要使受訓(xùn)者遵守紀(jì)律服從命令;戶外拓展則重于使學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性;加強(qiáng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和歸宿感;清楚個(gè)人團(tuán)隊(duì)中在的定位與責(zé)任;掌握溝通技巧，提高溝通能力;加強(qiáng)競爭意識(shí),，熔煉團(tuán)隊(duì)合作精神;加強(qiáng)自信心與掌握協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力;激發(fā)自身潛能,，熱情投入團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。

訓(xùn)練開始前先進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè),。首先是大家分小組,，給所在的小組命名、選隊(duì)長,、隊(duì)秘,、旗手，設(shè)計(jì)隊(duì)徽,、隊(duì)訓(xùn),、創(chuàng)作隊(duì)歌。大家一起高聲回答“好”,、“很好”,、“非常好”,，振興士氣，鼓舞斗志,。團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)加深了學(xué)員之間的相互了解,，消除緊張，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去,。

這次戶外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目有“相依為命”,、“真人cs”、“不倒森林”,、“有軌電車”等等,，都是以團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目為主。

19號(hào)上午,，我們首先挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是“相依為命”,，――也就是兩個(gè)人站在兩條離地七八米高的鋼絲上，面對面互相支撐,，在高空中行走一段距離。當(dāng)我站在那條鋼絲上時(shí),，只覺得世界是空的,，只剩那條鋼絲，風(fēng)刮著的聲音在耳邊呼嘯著,，我的腿有些顫抖,，手心濕漉漉地冒汗，盡管腰間拴著能承重三噸的安全保護(hù)繩,，盡管我知道萬一失足也不會(huì)有危險(xiǎn),，可是，我還是慌恐,，沒有足夠的勇氣松開抓著鐵梯子的手……下面?zhèn)鱽黻?duì)友們的鼓勵(lì)聲,，我們絕對不能給這個(gè)團(tuán)隊(duì)丟臉呀，我和我的搭檔互相鼓勵(lì)著,、支撐著,，緩慢的挪向終點(diǎn)。有風(fēng)吹過,，鋼絲微微地晃動(dòng),，像是召喚，又像示威,。終于,，我和我的搭檔成功的走到了終點(diǎn)!

當(dāng)我重新站在地面上時(shí)，依然有些不敢相信,，自己真的做到了嗎?高高的空中,，鋼絲依然在輕輕地?fù)u擺,。從這個(gè)單項(xiàng)訓(xùn)練的整個(gè)過程，我經(jīng)歷了恐慌——勇敢——?jiǎng)倮倪^程,，成功后心里有說不出的高興,。從此也可以看出，人的潛能是需要挖掘的,，要?jiǎng)?chuàng)造條件,，尋找機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能真的是巨大的,。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目告訴我們：挑戰(zhàn)自我,，沒有不可能的事，不要輕易說“不”,，要重新認(rèn)識(shí)自我,，超越自我。

下午各隊(duì)進(jìn)行了“真人cs”訓(xùn)練,，通過這個(gè)項(xiàng)目,，使我在突破自我極限、打破舊的思維模式,、樹立敢于迎接挑戰(zhàn)的信心與決心,，磨煉意志，建立全局觀意識(shí)方面有了新的認(rèn)識(shí)和提高,。

20號(hào)的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目“有軌電車”使我感受最深,。12名隊(duì)員兩腳分別踩著兩根長3.6米寬0.15米的木板，手提兩根與木板連接的繩子,，按照教練的命令前進(jìn)或后退,，十二名隊(duì)員同時(shí)站在木板鞋子上行走到達(dá)目的地，用時(shí)最少的隊(duì)獲勝,。這個(gè)項(xiàng)目充分體現(xiàn)出隊(duì)友之間溝通的重要性,，一個(gè)錯(cuò)誤的指令或者對指令的誤解都會(huì)出現(xiàn)失敗。要想很好的完成這個(gè)項(xiàng)目,，必須明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo),加強(qiáng)有效溝通與合作能力,，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，感受個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人發(fā)揮作用;個(gè)人在組織中起積極作用時(shí)也許不明顯,，但一旦起破壞作用，對組織的危害就非常大,，從而再引發(fā)大家思考什么才是真正的溝通,。

兩天的素質(zhì)拓展結(jié)束了，那些別開生面而又有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項(xiàng)目所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,，戶外素質(zhì)拓展項(xiàng)目有效加強(qiáng)了同事們之間的溝通與合作,，培養(yǎng)了大家相互間的信任和協(xié)作精神,，提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力。

再次感謝公司為我們提供的這次機(jī)會(huì),，也感謝培訓(xùn)基地的教練們,，總之這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，我會(huì)深深體會(huì)在活動(dòng)中的每一點(diǎn)感想和活動(dòng)結(jié)束以后教練的點(diǎn)評,，回到工作崗位后系統(tǒng),、全面的了解和總結(jié)有價(jià)值的火花，并充實(shí)到自己的實(shí)際生活工作中去,，讓它切實(shí)的指導(dǎo)自己的人生歷程,，并一步步地把工作做的更好，為蓋世集團(tuán)的輝煌盡自己的最大力量!

前幾天,，我應(yīng)我院具有“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)的佟艷老師所托為我院知行社團(tuán)的理事會(huì)大約六十人做了一次團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練,，其實(shí)這次訓(xùn)練對我來說壓力非常大，以前都是別人訓(xùn)練我們,，而現(xiàn)在恰恰相反,，我在這次團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練中充當(dāng)?shù)氖桥嘤?xùn)師的角色，面對這么多的隊(duì)員,，看著他們一張張期待的笑臉,，這也許是他們對我信任所表現(xiàn)出來的一種樂觀的情緒吧，這使我對自己更加有信心了,。起初的時(shí)候我有點(diǎn)緊張，因?yàn)橹猩鐖F(tuán)是我院最大的社團(tuán),，而社團(tuán)的創(chuàng)始人正是全國優(yōu)秀教師佟艷老師,。我當(dāng)時(shí)緊張的原因只有一個(gè)，就是怕自己辜負(fù)老師對自己的信任,，但最后我還是鼓起勇氣,，將同學(xué)們分成三個(gè)團(tuán)隊(duì)。從那次開始,，我知道了什么叫做責(zé)任,。

訓(xùn)練是我主要采取的是團(tuán)隊(duì)互動(dòng)式的游戲來增加團(tuán)隊(duì)的氣氛，目的就是讓同學(xué)們能夠感受的合作的快樂,，能讓他們體會(huì)到合作重要性,，并且讓他們知道，一個(gè)人要想成功必須要有合作精神不能脫離集體,，本次訓(xùn)練主要有團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示,、平地而起、無敵風(fēng)火輪,、囚徒困境等游戲,，通過這些游戲我看到了同學(xué)們跟以前不一樣了,，他們每個(gè)人都參與了進(jìn)去，每個(gè)人都把自己的隊(duì)員當(dāng)做兄弟姐妹,，在中途給他們休息時(shí)間的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他們能夠自主的圍成一圈互相介紹自己,，看著他們那種激情，我真的不忍心剝奪他們的自由時(shí)間,，但是時(shí)間必定有限,，我們緊接著就進(jìn)入感恩教育，這是本次拓展訓(xùn)練的最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是最難忘的一個(gè)環(huán)節(jié),，當(dāng)我提到父母的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)在場的隊(duì)員都流出了淚水,，俗話說的好，淚水是出自內(nèi)心的感受,，本次訓(xùn)練的目的已經(jīng)達(dá)到,。訓(xùn)練結(jié)束后，我看到同學(xué)們的眼睛都哭紅了,，我對他們說,，現(xiàn)在我們唯一能做到的就是通過自己的努力去報(bào)答我們的父母，今天你們所流的淚水和汗水希望將會(huì)成為你們明天的輝煌!

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇十一

提升個(gè)人素質(zhì)能力是一個(gè)長期的過程,，而每一步都是我們在提升自己的道路上的重要一環(huán),。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，我們必須始終保持對個(gè)人素質(zhì)的高度關(guān)注,，并不斷地提升自己的能力和素質(zhì)水平,。因此，在這篇文章中,，我將分享一些提升個(gè)人素質(zhì)能力的心得體會(huì),，希望可以對您有所幫助。

第二段：

在談及提升個(gè)人素質(zhì)能力時(shí),，我們首先要關(guān)注的是自我認(rèn)知,。只有深刻認(rèn)識(shí)自我，才能更好地規(guī)劃自己的路線和目標(biāo),，從而得以在事業(yè)和生活中更為順利地發(fā)展,。因此，我們需要認(rèn)真審視自己的職業(yè)和個(gè)人價(jià)值,，明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展需要,，不斷更新自己的知識(shí)和技能，提高自己在工作和生活中的競爭力,。

第三段：

除了自我認(rèn)知之外,，我們還需要注重提升溝通能力。優(yōu)秀的溝通能力可以幫助我們更好地與他人交流和合作，避免不必要的沖突和誤解,。因此,，我們需要積極參與各種社交活動(dòng)，培養(yǎng)自己的人脈關(guān)系和社交技巧,，不斷完善自己的溝通技能,，提升自己在團(tuán)隊(duì)合作和交際中的效率和質(zhì)量。

第四段：

除了自我認(rèn)知和溝通能力之外,，我們還需要注重提高自己的解決問題能力,。面對各種問題和挑戰(zhàn)，良好的解決問題能力可以幫助我們從容應(yīng)對,，同時(shí)也可以增強(qiáng)我們的自信心和勇氣,。因此，我們需要鍛煉自己的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力,，學(xué)會(huì)分析復(fù)雜問題和制定有效解決方案,，并在實(shí)踐中不斷提升和完善自己的解決問題能力。

第五段：

最后,，我們需要注重個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng),。個(gè)人品質(zhì)是人類社會(huì)共有的文化積淀，它直接關(guān)系到一個(gè)人的人格和價(jià)值觀,。因此,，我們需要注重培養(yǎng)自己的誠實(shí)、正直,、忠誠,、勤奮和負(fù)責(zé)任等美德品質(zhì)，不斷強(qiáng)化自己的道德觀念和品德修養(yǎng),，在自我修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感方面不斷追求更高的目標(biāo),。

總之，在提升個(gè)人素質(zhì)能力的過程中,，我們需要保持積極進(jìn)取的態(tài)度和勇于追求的精神，并不斷完善自身的素質(zhì)和能力,，不斷為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到,，提升個(gè)人素質(zhì)能力是一個(gè)需要長期努力和堅(jiān)持的過程,，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能走得更遠(yuǎn),，更高,。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇十二

今年3月，我有幸參加了省林業(yè)廳組織的辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,，短短兩天的培訓(xùn),，我們認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了辦公室有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，加深了對辦公室各項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)。這兩天,，我們來自幾個(gè)縣區(qū)的學(xué)員,，互相關(guān)心、互相幫助,、互相學(xué)習(xí),，相互間增進(jìn)了了解，也建立了深厚的友誼,。

加強(qiáng)修養(yǎng),，提高接待水平，是辦公室人員的必備素質(zhì),。在培訓(xùn)期間,，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)辦公室接待禮儀方印的知識(shí)。接待工作是機(jī)關(guān)辦公室工作中大量而經(jīng)?；娜蝿?wù),，是一項(xiàng)嚴(yán)肅、細(xì)致而非常具體的工作,。這就要求我們從事辦公室工作的同志不僅要誠懇,、熱情、耐心,、細(xì)致地搞好接待工作,，更要注意自身的修養(yǎng)，要充分體現(xiàn)優(yōu)雅得體的內(nèi)涵,。俗話說得好：腹有詩書氣自華,，內(nèi)在修養(yǎng)的提煉是提高職業(yè)禮儀的最根本的源泉。另外在接待工作中也要注意外表的塑造,，給人以內(nèi)外皆美的印象,。注意自己的儀態(tài)，不僅是自我尊重和尊重他人的表現(xiàn),，也能反映出我們辦公室人員的工作態(tài)度和精神風(fēng)貌,。

增強(qiáng)能力，成為多印手,，是辦公室人員的執(zhí)著追求,。通過在培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到辦公室工作并不是一件簡單的事,，它要求辦公室人員不僅要有激情和干勁,，更要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和一些必須具備的能力，所以辦公室的每一個(gè)工作人員必須具備多方印的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，特別是要具備較強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,、文字能力,、表達(dá)能力和處理復(fù)雜事件的能力。要在精通一,、兩項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,，努力熟悉各方印的業(yè)務(wù)，成為多面手,，以適應(yīng)辦公室工作的要求,。

短短的培訓(xùn)結(jié)束了，但我們學(xué)到的知識(shí)將使我們受益終生,。在今后的工作中,，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，把自己工作做得更好,。

時(shí)間如白駒過隙一般，轉(zhuǎn)眼之間為期15天的首屆吐哈油田公司辦公室主任培訓(xùn)班已步入尾聲,，還沒來得及揮手,，美麗迷人的蓉城已淡出我的眼簾，難忘的天府之都之行已劃上圓滿的句號(hào),。盤點(diǎn)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，總的體會(huì)就是收獲很大，感受頗深,。此次培訓(xùn)是我們消防業(yè)務(wù)整合,，專職消防隊(duì)伍整體劃轉(zhuǎn)油田公司后的首次參加培訓(xùn)，作為綜合辦秘書的我能參加倍感榮幸,，同時(shí),，也非常珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。對于從未在大學(xué)升造的我來說,，有幸聆聽專家教授的諄諄教誨,，受益非淺。對于剛剛踏入油田公司大門的新員工,，能和公司機(jī)關(guān)部門及二級單位辦公室的精英分子溝通交流,，實(shí)屬慶幸。辦公室工作心得體會(huì),。在培訓(xùn)中，我切身感受到了公司高效快捷的體制,，深刻體會(huì)了公司嚴(yán)格規(guī)范的管理,，為我從思想上盡早融入油田公司這個(gè)大家庭，做好了鋪墊，開好了頭,。我認(rèn)為此次培訓(xùn)主要有四大特點(diǎn),，突出地表現(xiàn)在“實(shí)”、“新”,、“嚴(yán)”,、“活”四個(gè)字上，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下,，請批評指正,。

一、在學(xué)習(xí)上突出了“實(shí)”字,。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常注重學(xué)習(xí)效果,，在培訓(xùn)前經(jīng)理辦就制訂詳細(xì)科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃，把整個(gè)培訓(xùn)分成了四個(gè)階段,，并分步驟進(jìn)行實(shí)施,。為了給每個(gè)學(xué)員營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)辦好,、辦精,，打造成一個(gè)精品，使學(xué)員能結(jié)合各自工作實(shí)實(shí)在在的掌握一些基本知識(shí)和技能,，切實(shí)提高辦公室人員的綜合素質(zhì),。班主任可謂良苦用心，把教授的專題講座和知識(shí)傳授,，選擇在了風(fēng)景優(yōu)美,、空氣清新的山莊進(jìn)行授課，遠(yuǎn)離了城市的喧囂和繁蕪,，使我們回歸自然,，靜下心來踏踏踏實(shí)實(shí)的參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在授課內(nèi)容上,，選擇了如何當(dāng)好辦公室主任,，提高辦公室執(zhí)行力，商務(wù)禮儀,、公文寫作,、信息化管理和學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建這些與辦公室人員工作息息相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行傳授。在授課講座中,，邀請到了四川大學(xué)的資深教授和專家為學(xué)員講課,，教授旁征博引，以身邊發(fā)生的事例為典范,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,，在課堂上建立了互動(dòng)平臺(tái),，學(xué)員們踴躍發(fā)言，認(rèn)真記錄,，相信教授們淵博的知識(shí),、詼諧的語言給大家留下了深刻的影響。通過這半個(gè)月實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn),，使我切身體會(huì)到作為一名二級單位的秘書,，自身在公文寫作、商務(wù)禮儀,、事務(wù)處理等諸多方面存在的不足,。在今后的工作中，吐哈油田公司辦公室主任培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì),。我將俯下身子,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作,，努力提升自身素質(zhì),，全力做好辦公室的各項(xiàng)工作。

二,、在組織上突出一個(gè)“新”字,。

創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)就是創(chuàng)新,，通過在組織上不斷創(chuàng)新，極大激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,，提高了培訓(xùn)質(zhì)量,，取得了事半功倍的效果。這次培訓(xùn)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，由經(jīng)理辦李主任親自帶隊(duì)參加,，與我們33名學(xué)員一起同學(xué)習(xí)、同生活,、同娛樂,，為我們各位學(xué)員做出了表率。在培訓(xùn)中,，為了培養(yǎng)辦公室人員團(tuán)隊(duì)精神,，提高辦公室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，把34名學(xué)員分成代號(hào)為猛虎和野狼的兩個(gè)團(tuán)隊(duì),，在兩個(gè)團(tuán)隊(duì)之間開展了賽學(xué)習(xí),、比作風(fēng)、守紀(jì)律,、樹形象的競賽活動(dòng),。優(yōu)良的作風(fēng),、良好的形象、嚴(yán)明的紀(jì)律受到了專家教授的一致好評,，對比一下。同時(shí)也樹立了吐哈油田公司辦公室人員的良好形象,。

三,、在管理上突出一個(gè)“嚴(yán)”字。

俗話說“沒有規(guī)矩沒有方圓”,。為了強(qiáng)化此次培訓(xùn),，加強(qiáng)管理，培訓(xùn)實(shí)行了半軍事化的管理,，成了班委會(huì),，健全了組織機(jī)構(gòu)，制訂了培訓(xùn)期間學(xué)員管理規(guī)定和培訓(xùn)作息時(shí)間,，要求學(xué)員嚴(yán)格遵守管理規(guī)定和作息時(shí)間,，對于上課遲到、早退,、無故不上課等違反規(guī)定的學(xué)員給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰,，確保了管理的嚴(yán)肅性。在培訓(xùn)期間,，班委成員以身作則,，各學(xué)員嚴(yán)格要求自己，確保了培訓(xùn)的正常進(jìn)行,。通過這次嚴(yán)格的管理,，為各位學(xué)員在今后的工作中，杜絕了懶散的作風(fēng),，潛移默化地實(shí)現(xiàn)了從他律到自律的轉(zhuǎn)變,，為全面完成工作任務(wù)提供了紀(jì)律保證。

四,、在娛樂上突出了一個(gè)“活”字,。

在抓好學(xué)習(xí)管理的同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間開展形式多樣的文體娛樂活動(dòng),，是此次培訓(xùn)的又一大特色,。辦公室人員從事的工作一般是重腦力、輕體力,，針對辦公室系統(tǒng)的這些工作特點(diǎn),，適時(shí)開展了兩隊(duì)之間的籃球、乒乓球,、爬山,、跳繩,、立定跳遠(yuǎn)等對抗性比賽，來強(qiáng)化全員的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)員的進(jìn)取精神,。在比賽中，大家是對手,，是競爭者,，互相較勁，互不相讓;在學(xué)習(xí)生活中,，大家又是朋友,，是同學(xué)，互相幫助,，相互照顧,。通過開展形式多樣的文體娛樂活動(dòng)，在寓教于樂中,，增進(jìn)了各個(gè)學(xué)員之間的感情,，為每個(gè)學(xué)員提供了展示自己才能的平臺(tái)，挖掘了每個(gè)人的潛力,，使每個(gè)人都能互相了解,。并把提高競爭力、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和精神,，根植于每個(gè)學(xué)員的心中,，使每個(gè)學(xué)員都能正確認(rèn)識(shí)自己，審視自己,，適應(yīng)激烈競爭的社會(huì),，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勇于拼搏,，為公司的持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，學(xué)到的知識(shí)盡管有限,。但是,，這次培訓(xùn)教給我們的學(xué)習(xí)方法和工作方式是我們在今后的工作生活中受之不盡的。古人云：“學(xué)無止境”,。在今后的工作中,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,，不斷提高個(gè)人的能力,，克盡職守的干好本職工作，樹立辦公室人員新形象,。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇十三

聽李培英老師的培訓(xùn),，有種恍然大悟的感覺：當(dāng)前體育界很流行一個(gè)詞——職業(yè)化,。男足的水平上不去，是因?yàn)槁?lián)賽的職業(yè)化程度欠發(fā)達(dá),、運(yùn)動(dòng)員的精神不夠職業(yè),。姚明的籃球水平高出其他中國球員一大截，在于他的職業(yè)化程度已接近于全球職業(yè)化典范的nba水平,。

說某個(gè)運(yùn)動(dòng)員很敬業(yè),，人家外國人不稱敬業(yè)，而是說夠職業(yè),。何謂職業(yè)?說通俗一點(diǎn)，就是以此為職,，以此為生,。

言歸正傳，談?wù)勎覀冏陨淼穆殬I(yè)化問題,。從角色定位來說,，我們何嘗不是一名運(yùn)動(dòng)員，本職工作代表的就是球場上的前鋒,、中場,、后衛(wèi)或守門員。日常工作生活行為直接體現(xiàn)我們的職業(yè)化水平,。比如說,，作為一名人事行政管理人員，忠誠,、技能專業(yè)與保密是其職業(yè)化最基本的要求,。如果失去任一要素，就失去了立足于該職場的起碼條件,。在日常的工作中,，就像球員一樣，需要進(jìn)攻,、防守,、運(yùn)球、傳球,、組織進(jìn)攻,、組織防守、組織長線傳球等,。那么與大家一起分享課程內(nèi)容與個(gè)人心得體會(huì)：

一,、讓員工清楚工作目的，培養(yǎng)“職業(yè)氣質(zhì)”,。也許會(huì)覺得奇怪,，從運(yùn)動(dòng)員到軍人,，我會(huì)推薦同仁看《士兵突擊》，其實(shí)這部作品中表達(dá)了對員工的不同要求,。作為個(gè)體,，我認(rèn)為最好的員工是劇中的人物許三多和成才。許三多和成才在個(gè)性,、智商,、情商等方面都不一樣，但這兩個(gè)人物在作品中同樣感人,，同樣是個(gè)人精神氣質(zhì)決定命運(yùn)的典型,。在某種意義上，許三多和成才無論選擇的過程之路如何,，結(jié)果也許會(huì)是一樣的,，也證明了他們清楚當(dāng)前他們?nèi)胛楫?dāng)兵的目的，從職業(yè)目的來說是一樣的,。既然清楚了我們的職業(yè)目的,，那么突出我們的職業(yè)氣質(zhì)很重要，創(chuàng)造許三多這個(gè)人物,，作者是想塑造新時(shí)代的阿甘,，他的名言是“不拋棄、不放棄”,，“做有意義的事”,。什么叫“不拋棄”，“不拋棄”實(shí)際上是指不被拋棄,。什么叫“不放棄”,，“不放棄”是指為了不被拋棄而不能放棄。作為職業(yè)的個(gè)體來說,，其成為了我的座右銘,。作為劇中鋼七連的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀，也是精神的支柱和全員的信條,。

這里有兩層意義值得我們?nèi)リP(guān)注,，第一就是我們存在的價(jià)值就是我們可以作為戰(zhàn)斗人員存在于團(tuán)隊(duì)之中，我們的價(jià)值是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)而存在的,，而不是因?yàn)閭€(gè)體,。第二層我們在領(lǐng)導(dǎo)是員工的“榜樣”中闡述。

二,、不斷學(xué)習(xí)與提高是我們職業(yè)化日趨成熟與鞏固的資本,。象姚明這樣高水平的運(yùn)動(dòng)都要通過日積月累的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)來鞏固和提高對抗及技術(shù)水平，更何況我們這樣普通的“運(yùn)動(dòng)員”。新勞動(dòng)合同法的頒布,，對人力資源管理從業(yè)人員來說是革命性的挑戰(zhàn),，所以政策大環(huán)境逼迫我們不斷學(xué)習(xí)，自身職業(yè)需求也要求我們不斷提高與改進(jìn),，在學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境中規(guī)范,、成熟?；叵肫鹨酝墓ぷ?，我們是否拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間每個(gè)季度看一本書，每個(gè)月分享一次培訓(xùn),，對于員工而言,，是否為員工提供學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境與條件。這些對于我們每一位職業(yè)化個(gè)體,，都起著十分重要的作用,。

三、領(lǐng)導(dǎo)是員工的“榜樣”,。一方面為了使團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)保持最好的戰(zhàn)斗力，可以犧牲掉個(gè)體,，就像《士兵》里的史今,，伍六一、五班長,，更像狼群中的頭狼,，頭狼是所有動(dòng)物中最沒有特權(quán)的。當(dāng)頭狼就意味著責(zé)任,，甚至犧牲,。因?yàn)轭I(lǐng)袖無私，所以團(tuán)隊(duì)的成員才可以犧牲自己而使團(tuán)隊(duì)利益至上,。一個(gè)公司也是這樣,，如果領(lǐng)導(dǎo)做不到大公無私,，做不到把企業(yè)的利益當(dāng)成最高利益,，那么就不可能做成企業(yè)的頭狼，就沒有人會(huì)真心聽他的,，他的團(tuán)隊(duì)成員也不可能做到犧牲自己,，服從團(tuán)隊(duì)的利益,。第二層含義，就像老師講的,，管理者的行為是對員工的心理暗示,，潛移默化影響員工的直接行為。當(dāng)然作為管理者，不是完全發(fā)揮人格魅力就是件好事,，更重要的是有種職業(yè)精神和自我信仰,，才能使你的員工信任，以至信仰,。

四,、如何引導(dǎo)員工執(zhí)行力的觀念轉(zhuǎn)變。老師講解的受到刺激不回應(yīng)叫消極被動(dòng)行為,，真正的主動(dòng)積極的行為應(yīng)該是受到刺激后能夠駕馭自己行為,，而做出的對自己最正確的、最負(fù)責(zé)任的反應(yīng),。在日常工作中,，當(dāng)員工工作執(zhí)行力不夠或遇到阻礙時(shí)，會(huì)向反方向行動(dòng),，一是不反應(yīng),，二是立即反應(yīng)或無序反應(yīng)，而做到很好地選擇性的反應(yīng),，控制范圍內(nèi)的反應(yīng),，會(huì)達(dá)到執(zhí)行力有效控制和管理。其實(shí)也是職業(yè)化的概念所在,，最突出的兩個(gè)字“適宜”(或合適),，主動(dòng)的運(yùn)用方法，而不是為了執(zhí)行而執(zhí)行,，要清楚目的和目標(biāo),，然后選擇最適宜的方式方法，要做就做最好,，一鳴驚人,。

五、遵守游戲規(guī)則是職業(yè)化直接體現(xiàn),。老師告訴我們的一句話：大家公認(rèn)的規(guī)則錯(cuò)了在沒改之前也要執(zhí)行,，就像《士兵》里的許三多，大家都叫他“木木”,，把假的演習(xí)當(dāng)戰(zhàn)爭任務(wù)了,，我們難道不需要這樣的員工，在這個(gè)問題上呆傻,，我認(rèn)為也是值得的,。具體到細(xì)節(jié)就是什么該做什么不該做、上班時(shí)間該干什么,、該以什么樣的態(tài)度做事,。最近，新聞報(bào)道的政府機(jī)關(guān)部分公務(wù)員上班時(shí)間不務(wù)正業(yè)的事件引起眾多民眾的唾棄。我們自己又何嘗沒犯同樣的錯(cuò)誤,，上班期間做與工作無關(guān)的事,，只不過人家拿的是納稅人的錢，而我們拿的則是公司的薪水——老板的錢,，這顯然同職業(yè)化要求的距離非常遠(yuǎn),。這一點(diǎn)，在以前品質(zhì)工作中體現(xiàn)的較為明顯,，按規(guī)則做事,，即使規(guī)則是錯(cuò)的，沒有修訂之前也要按規(guī)則執(zhí)行,。

既然我們的角色沒有改變,，作為一名“運(yùn)動(dòng)員”或“士兵”，那我們就必須遵守游戲規(guī)則,，一切以職業(yè)化為標(biāo)準(zhǔn),，來要求我們的日常工作及生活行為，成為一名合格的職業(yè)化的人,。

通過短短一天的心靈交流,，在轉(zhuǎn)變和樹立觀念的同時(shí)，已影響了我們的行為,，通過意識(shí)的雕刻,，我們信心十足!在一個(gè)有游戲規(guī)則的賽場里，不去遵守游戲規(guī)則;而在一個(gè)沒有游戲規(guī)則的賽場里,，西裝革履彬彬有禮，那就是見鬼?請記住適宜,，當(dāng)解釋不了的時(shí)候,，想想適宜!

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇十四

10月30日，公司組織了管理人員素養(yǎng)提升培訓(xùn),，作為一名基層管理人員,，我有幸參加了這次培訓(xùn)，王軍老師的課內(nèi)涵深刻,、實(shí)用性強(qiáng),。將現(xiàn)代管理理論與案例分析相結(jié)合，深入淺出,、通過自己豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及對現(xiàn)代管理的充分理解,，完整地詮釋了作為一名管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)及心態(tài)，令人受益匪淺,。在以后的工作中,，我要轉(zhuǎn)變思維模式，改進(jìn)工作方法。

二,、對重要的事情,，要有明確的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，還要有督促,、檢查和考核,。人往往是因?yàn)樽黾毙杞鉀Q的事情，而忽視了重要的事情,，因?yàn)橹匾氖虑橥彩怯须y度的事情,。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度,，我們就會(huì)培養(yǎng)出訓(xùn)練有素的員工,，員工就會(huì)培養(yǎng)起良好的習(xí)慣，就會(huì)逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng),，而職業(yè)素養(yǎng)又是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎(chǔ),。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇十五

在我成長的過程中，我經(jīng)歷了許多挫折與困難,，但一直都能夠得到身邊人的幫助與支持,，其中就包括殘疾人聯(lián)合會(huì)。最近,，我參加了殘疾人聯(lián)合會(huì)的素質(zhì)提升培訓(xùn),，從中受益匪淺，現(xiàn)在分享一下我的心得體會(huì),。

首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到了殘疾人的困境。在素質(zhì)提升培訓(xùn)中,，聽取了許多殘疾人的親身經(jīng)歷,，他們在生活、工作,、學(xué)習(xí)中遇到的問題與困境,。我想到自己曾經(jīng)有些抱怨和埋怨，但與他們所經(jīng)歷的困苦相比,，我的問題顯得微不足道,。與此同時(shí)，我也看到了許多殘疾人通過自強(qiáng)不息,、勇敢面對生活的例子,，他們的勵(lì)志故事深深地打動(dòng)著我。

其次,，我意識(shí)到了殘疾人同社會(huì)發(fā)展的重要性,。培訓(xùn)中,，講授了許多法律政策、社會(huì)福利政策等內(nèi)容,，并且針對性強(qiáng)地探討了殘疾人身份認(rèn)定,、殘疾人教育、殘疾人就業(yè)等實(shí)際問題,，這些都讓我初步了解到了殘疾人的權(quán)利和護(hù)理政策,，也更加了解了社會(huì)對殘疾人的關(guān)愛和支持。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，殘疾人是社會(huì)的一份子,，有著同社會(huì)發(fā)展的共同責(zé)任和義務(wù)。

最后,，我還學(xué)到了一些技能,。比如，殘疾人助行,、心理輔導(dǎo)等,。這些技能不僅可以幫助我更好地服務(wù)殘疾人，也對我今后的生活有著積極的影響,。

總之,，殘疾人聯(lián)合會(huì)的素質(zhì)提升培訓(xùn)讓我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到殘疾人的困境和重要性,，同時(shí)學(xué)到了一些實(shí)用的技能,。我相信，在我今后的生活中,，這些經(jīng)歷和知識(shí)將為我走出成功之路提供有力的支持,。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇十六

殘聯(lián)素質(zhì)提升培訓(xùn)是指通過對殘疾人組織工作的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的提高來促進(jìn)殘疾人事業(yè)的發(fā)展和服務(wù)水平的提升。參加培訓(xùn)可以加深對殘疾人事業(yè)的認(rèn)知,，提高服務(wù)能力,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。本文將從三個(gè)方面,，包括課程設(shè)置,、教師團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)體驗(yàn),，分享一些個(gè)人的心得體會(huì),。

第二段：課程設(shè)置。

培訓(xùn)課程設(shè)置涵蓋了殘疾人基本權(quán)利,、政策和法律,、服務(wù)模式與理念等內(nèi)容，課程豐富多彩,，涵蓋面廣泛,，同時(shí)也精心組織,，難易程度分明，使人印象深刻,。在學(xué)習(xí)過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到殘疾人同樣享有基本人權(quán)，也應(yīng)該得到平等的對待,。深層次地從服務(wù)理念上認(rèn)識(shí)到殘疾人是特殊的弱勢群體,，需要的不僅是物質(zhì)上的幫助，更多的是心理上的關(guān)愛,。通過對服務(wù)模式的講解,，我能夠更加細(xì)心地處理殘疾人的事務(wù)，減輕他們的心理負(fù)擔(dān),。

第三段：教師團(tuán)隊(duì),。

教師團(tuán)隊(duì)既是知識(shí)的傳授者，也是培訓(xùn)質(zhì)量的保證者,。我很幸運(yùn)地遇到了這樣一支專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),。他們既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有深厚的理論素養(yǎng),，讓我從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在理論中領(lǐng)悟。他們的言傳身教,、真知灼見,、獨(dú)具匠心的教學(xué)方式，讓我收獲頗豐,，感受到殘疾人事業(yè)的人文關(guān)懷,。

第四段：培訓(xùn)體驗(yàn)。

致力于為殘疾人服務(wù)是曲折漫長的人生旅程,，但參加殘聯(lián)素質(zhì)提升培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了一次次新鮮的人生經(jīng)歷,，收獲了成長的喜悅。培訓(xùn)內(nèi)容涉及多方面,，通過課堂教學(xué),、多媒體演示、互動(dòng)討論,、游戲體驗(yàn)等多種形式多角度地進(jìn)行,，既有理論知識(shí)，又有實(shí)際操作,，培養(yǎng)了我吃苦耐勞,、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。

第五段：結(jié)語,。

殘聯(lián)素質(zhì)提升培訓(xùn)不僅展現(xiàn)出了殘疾人事業(yè)不同層面的學(xué)問和視野,，也為參與者帶來巨大的心靈啟迪和態(tài)度轉(zhuǎn)變,。相信通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們能夠在殘疾人事業(yè)中不斷追求更高的水平,。在未來的生命里,，我們會(huì)繼續(xù)邁入前行的步伐，努力成為殘疾人事業(yè)的堅(jiān)定支持者和有力推動(dòng)者,。

培訓(xùn)師分享素質(zhì)提升班心得篇十七

為全面提高我校教師的整體素質(zhì),，加快促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長，根據(jù)《汝南縣教育局進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的.實(shí)施意見》文件精神,，特制定本提升計(jì)劃,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合,、突出重點(diǎn)”的方針，全面實(shí)施自主擇學(xué)的方略,，整合有效教育資源,，建立教師終身學(xué)習(xí)體系，讓教師在崗位上學(xué)習(xí),，在崗位上實(shí)踐,，在崗位上成功。為造就智慧型教師,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師的形成提供有力保障,。

我校目前在編在崗教師54人，?？坪捅究茖W(xué)歷教師占大多數(shù),。

到20xx年，50歲以下的教師全部達(dá)到?？茖W(xué)歷,，45歲以下的教師力爭全部達(dá)到本科學(xué)歷，本科學(xué)歷達(dá)50%以上,。

1,、積極宣傳縣委、縣政府,、縣教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高的有關(guān)政策,、待遇。

2,、貫徹終身教育思想,，鼓勵(lì)教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn),，并為他們提供相應(yīng)的支持,。

3,、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益,。

4,、制定鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，與教師評優(yōu),、職稱晉級,、提拔中層干部等掛鉤，促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高,。

6,、學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾,。