通過寫心得體會可以幫助我們深刻認識自己的成長和進步。怎樣寫一篇有價值的心得體會是一個需要思考的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。1.通過這次工作經(jīng)驗,，我深刻體會到了團隊合作的重要性,，也意識到自己在協(xié)作中還存在一些不足之處。2.這次學習活動讓我明白了時間管理的重要性,，以及如何更好地安排自己的學習計劃,。3.讀完這本書，我對人生的意義和追求有了更深的思考,，也更加明確了自己的人生目標,。4.通過這次實踐活動，我學會了如何與他人進行有效溝通,，也明白了溝通在團隊協(xié)作中的關(guān)鍵作用,。5.在這次學習中，我發(fā)現(xiàn)自己的學習方法存在一些問題,，通過調(diào)整和改進,，我取得了很大的進步。6.這次實習經(jīng)歷讓我深刻認識到了職場的競爭激烈,，也明白了自己在專業(yè)知識和技能上還需不斷提升,。7.參加這個活動，讓我明白了創(chuàng)新的重要性,，以及如何進行創(chuàng)新和思維的拓展,。8.這次研討會給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，我學會了如何站在他人的角度去思考問題,，提高了解決問題的能力,。9.參加這個比賽，我明白了運動對身心健康的重要性,，也體會到了團隊合作的力量,。10.通過這個項目，我明白了工作中要注重細節(jié)，也學會了如何與同事合作,，共同完成任務(wù),。

高中思想教育心得體會篇一

作為一名高中生，經(jīng)歷了山西省的思想教育,，我深刻體會到,，思想教育是引領(lǐng)我們思想成長的重要力量。在校園里,，每一個老師都是一面旗幟,，教會了我們?nèi)绾嗡伎己妥鋈恕Ｔ谶@篇文章中,，我將分享我在思想教育方面的一些心得體會,。

第二段：關(guān)于思想教育的重要性。

思想教育在高中教育中占有非常重要的地位,，它是引導我們高中生成長的指南針,，影響著我們的行為和思維方式。思想教育有利于引導我們建立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，塑造我們積極向上、陽光向前的心態(tài),。在我們?nèi)找娉砷L起來的過程中,，思想教育能夠幫助我們更好地去應(yīng)對挫折，培養(yǎng)我們的心理素質(zhì)和抗壓能力,。對于我們來說,，思想教育是非常重要的，它不僅是學業(yè)能力的重要組成部分,，也是成為真正有思想的人的必經(jīng)之路,。

第三段：思想教育中的個人體驗。

在我的高中教育生涯中,，山西省的思想教育深深地烙印在我的記憶中,。我還記得，我曾經(jīng)在思想政治理論課上學到了許多有關(guān)領(lǐng)袖和人民關(guān)系的知識,。這使我更好地理解了我們國家的歷史和現(xiàn)狀,，更加熱愛這個祖國,。我也經(jīng)常參加班級組織的思想教育活動,，這些活動讓我更加了解校園內(nèi)外的社會情況和現(xiàn)實問題。我還特別喜歡在讀書和寫作中尋找思維的樂趣,，這不僅讓我對課本知識有了更深的理解,，也提高了我的思辨和交流能力。總之,，在這段思想教育的旅程中,，我感到自己成長了許多，成為了更加獨立和自信的人,。

第四段：思想教育對我的影響,。

思想教育不僅在學校教育中占有重要地位，也對我個人產(chǎn)生了深遠的影響,。首先,，它使我在困難面前堅強，在壓力下不失樂觀,，保持積極心態(tài),。其次，它使我更有想象力和創(chuàng)造力,，激發(fā)了我的思考和創(chuàng)意能力,，應(yīng)對更復雜的問題時有一種自信和勇氣。最后,，它給了我深深的人文情懷,，讓我更加關(guān)注社會發(fā)展和人民幸福，始終不忘初心,，牢記為人民服務(wù)的宗旨,。

第五段：結(jié)論。

總的來說,，山西省思想教育的體系而我認為非常成功,，取得了顯著的成效。在這個過程中,，我也開始認識到,，思想教育并不是一種簡單的學科，而是涵蓋了許多方面的內(nèi)容,。正確的思想和態(tài)度對于我們的成長路徑是至關(guān)重要的,，也是我們進入社會后可以有所作為的必要條件。所以,，把握好這種力量,，不斷總結(jié)和提升，才能在今后的生活和工作中創(chuàng)造新的價值,，實現(xiàn)自己更加光明的未來,。

高中思想教育心得體會篇二

高中階段是一個人成長的重要時期，思想教育在這個時期尤為重要,。經(jīng)歷了三年的高中生活,，我深感思想教育對于培養(yǎng)學生正確的世界觀,、人生觀和價值觀具有重要的意義。下面,，我將從思想教育的目標,、內(nèi)容、方式,、重要性和體會五個方面,，談一談自己對高中思想教育的體會與心得。

高中思想教育的目標是培養(yǎng)學生的正確世界觀,、人生觀和價值觀,。在這個社會多元化、信息爆炸的時代,，青少年很容易受到各種各樣的外部影響,，缺乏對世界的正確認知和判斷能力。因此,，思想教育的目標就是要通過深入淺出的授課,，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，使他們具備獨立思考和判斷的能力,，對錯有辨別力。

高中思想教育的內(nèi)容主要包括馬克思主義哲學,、思想道德修養(yǎng),、法律常識和心理健康教育等。馬克思主義哲學作為基礎(chǔ)課程,，幫助我們建立起正確的思維方式和認知框架,，為我們正確理解世界提供了理論支持。而思想道德修養(yǎng)則是培養(yǎng)我們的道德情操和道德修養(yǎng),，以成為一個有良好品行和價值觀的人,。法律常識的學習使我們了解法律在社會生活中的作用，從小不違法,，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,。心理健康教育則是幫助我們了解自己的內(nèi)心世界，正確面對挫折和困難,。

高中思想教育的方式多種多樣,，例如授課、討論,、案例分析和實踐活動等,。授課是思想教育的基本方式，通過老師的講解,，使學生對知識有所了解,。然而，單純的授課往往讓學生呆板乏味,，不能激發(fā)他們的學習興趣,。因此，討論和案例分析等形式的思想教育更具有開放性和活躍性,，可以促使學生積極參與其中,，加深對知識的理解和應(yīng)用。此外,，實踐活動是高中思想教育的重要組成部分,，通過實踐來實現(xiàn)對理論知識的運用，讓學生在實踐中感受和體驗教育的價值,。

高中思想教育的重要性不言而喻,。一個人的思想是指導行為的靈魂，良好的思想道德素養(yǎng)是一個人成為一個有社會責任感和創(chuàng)造力的人的基礎(chǔ),。思想教育在一定程度上可以培養(yǎng)學生正確的世界觀,、人生觀和價值觀，讓他們在面對各種困難和誘惑時能夠堅定信念,，力爭上游,。思想教育還可以幫助學生樹立正確的價值觀，注重人與人之間的平等和友愛,。在心理健康教育中,，學生可以學習到正確的應(yīng)對壓力和情緒管理的方法,，提高自己的心理素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)社會。

在我個人的體驗中,，高中思想教育對我產(chǎn)生了很大的影響。通過馬克思主義哲學的學習,，我了解到人類歷史發(fā)展的規(guī)律和社會主義的優(yōu)越性,，對自己的未來有了更加明確和深刻的認識。在思想道德修養(yǎng)的學習中,，我明白了美德的重要性和影響力,，進而培養(yǎng)了自己的道德情操和責任感。在法律常識的學習中,，我了解到法律對社會秩序的重要性,，養(yǎng)成了遵紀守法的好習慣。而在心理健康教育中,，我學到了正確對待各種壓力和情緒的方法,，提高了自己的心理素質(zhì)。

總結(jié)起來,，高中思想教育的目標是培養(yǎng)學生的正確世界觀,、人生觀和價值觀,。在內(nèi)容、方式上,，思想教育的多樣性使學生能夠全面了解和接觸各種知識和生活經(jīng)驗,。思想教育的重要性在于培養(yǎng)學生的良好的思想道德素養(yǎng)和價值觀，幫助他們在社會中成為一個有責任感和創(chuàng)造力的人,。通過高中思想教育的學習,，我深刻理解了這一點，并在自己的成長中受益良多,。

高中思想教育心得體會篇三

作為一名高中學生,，在思想道德修養(yǎng)課的教育下，我深刻地體會到了思想教育的重要性,。這門課程旨在培養(yǎng)我們健康成長,，提升我們的道德修養(yǎng)和思維能力，讓我們成為有道德,、有素養(yǎng)的人,。在這門課程中，我學到了諸多知識,，收獲了諸多體會,，以下是我的個人總結(jié)。

第一段：道德修養(yǎng)是人生重要課程,。

在課堂上,，我認識到人生的意義在于對他人貢獻自己的力量。而對他人的貢獻不是依靠財富,、地位和名譽來體現(xiàn)的,，而是通過道德價值觀的理解和實踐來體現(xiàn)的。在生活中,，無論遇到多么困難的狀況,，始終要堅持以“他人的利益高于個人利益”為宗旨，通過自身的努力幫助他人,、照顧他人,，使世界更加美好。這種道德修養(yǎng)教育在我們?nèi)粘Ｖ械膶嵺`中能夠讓我們產(chǎn)生更多的快樂和自豪感,，并加深我們對善惡的認識,。

第二段：心理素質(zhì)是個人成長的重要因素。

在學習思想道德修養(yǎng)課程的過程中,，我更加了解到“心智支撐”在人的一生中扮演的重要角色,。我們的思維、感情和行為都基礎(chǔ)于我們的心理素質(zhì),。只有通過我們的心智和情感的成長來保證我們行為的正當性,，才能迎接未來,，更好地實現(xiàn)個人的價值。所以,，良好的心理素質(zhì)不僅對于我們的日常生活極為重要,，更會對我們的未來產(chǎn)生長期而深遠的影響。

第三段：寬容是百川歸海的動力,。

在思想教育課程中,，我們學到的“寬容”也成為我們生活的一個重要指南,。寬容是一種包容和寬廣的感覺,。學會寬容，就能開心地看待生活,，長大后能夠理性看待每一個人和事情,，并在矛盾沖突中做出明智的選擇。如果我們不學會寬容,，就會產(chǎn)生固執(zhí)的性格,，容易發(fā)生問題，難以解決,。因此,，我們必須學會寬容，讓紛繁的世界,，為我們提供能量,。

第四段：文化自信是個人成長的重要支柱。

以青春和夢想之名,，我們必須懂得“文化自信”,，并在學校時期扎實地進行體驗和功課。在目前各種外來文化與草根文化的“猛攻”下,，國家文化自信是我們生存和發(fā)展的重要保障,。在課堂上，通過閱讀和咀嚼經(jīng)典文學作品,，學習歷史文化,，我們走向了更加自信的道路，打造了成長的支柱,。

第五段：教育始終是人生路上的恩師,。

思想教育是我們?nèi)松闹匾烦蹋谒枷氲男纬芍胸暙I了悉心的教育,，讓我們成為更完整,、更有品質(zhì)的人。在學習思想課程的過程中,，老師們的奉獻精神,、責任感和嚴謹?shù)那笾獞B(tài)度會慢慢地深入我們的心靈深處,。即使在離校后，我也想和老師們保持聯(lián)系,，了解他們的近況,，在朋友中體現(xiàn)出他們的卓越貢獻。

總而言之,，通過思想教育課程,，我更加深入地意識到生命的意義和人生的價值，學會了如何通過行動來傳遞愛,、傳遞溫暖,、傳遞善良。在未來的道路上,，我會更加努力地學習,，不斷提升自己的思想和素質(zhì)，爭取讓自己在成長的路上變得更加優(yōu)秀,。

高中思想教育心得體會篇四

貴州省位于中國西南,，既是歷史悠久的文化名省，又是充滿自然風光的旅游勝地,。在這里,，我作為一名高中學生，每天都在學校接受著思想教育,，也逐漸意識到思想教育對于我們的成長有多么重要,。因此，在這篇文章中,，我希望能夠分享一下我的思想教育心得體會,。

思想教育是一種很重要的教育形式，它是將優(yōu)秀的思想傳遞給學生,，提高學生的綜合素質(zhì),。在學習中，思想教育帶領(lǐng)我們認識社會,、認識自己,，拓寬了我們目光范圍，豐富了心靈,。思想教育是我們在成長過程中不能忽視的一環(huán),，它為我們的成長提供堅實的思想基礎(chǔ)。

作為一名貴州的學生,，我發(fā)現(xiàn)“貴州思想教育”有以下幾個特點,，“貴州思想教育”注重學生實踐，培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì),；“貴州思想教育”注重對學生的心理健康教育,，開展心理健康教育活動，讓學生及時發(fā)現(xiàn),、及時疏導,，增強心理韌性；“貴州思想教育”以“紅色基因”為鮮明特征,，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝人的頭腦,，提高學生的愛國情懷和政治意識。

第四段：個人心得,。

在學習的過程中,，我將“貴州思想教育”中的一些理念融入到自己的成長當中。例如,，我積極參加學生活動,，不斷擴展自己的廣泛社會閱歷,，這對于增強自身實踐能力有著很大的幫助,。同時，在參加社會實踐活動的過程中,，我也更加深刻地認識到人與人之間的相互關(guān)聯(lián),，并萌生了互幫互助的互助精神。除此之外,，我還堅持了良好的學習態(tài)度,，不斷思考自己的所學并認真探索，努力提高自己的品性和修養(yǎng),。

第五段：結(jié)尾,。

“貴州思想教育”給我?guī)砹撕芏嗍斋@，讓我在學習生活中受益匪淺,。在今后的學習生活中,，我將繼續(xù)秉承著“貴州思想教育”的特色，不斷拓寬視野,、增強實踐能力,、提升自我素質(zhì)，不斷超越自我,、實現(xiàn)自身的人生價值,。

高中思想教育心得體會篇五

高中思想教育是一個十分重要的環(huán)節(jié)，它不僅涉及到學生的人生觀,、價值觀等方面,，還會影響到未來的學習和發(fā)展方向。在參加高中思想教育的過程中，我學到了許多知識,，得到了很多啟示,。下面是我的思想教育心得體會摘抄，希望對大家有所啟示,。

在高中思想教育課程中,，我意識到了人類是一種文明社會，是人類自身活動的結(jié)果,。思想教育是我們前往未來,，獲得未來成功的必要條件。進入高中之后,，我們不僅需要掌握大量的專業(yè)知識,，還要學會如何客觀地看待社會風氣，了解自己的人生觀,、價值觀,。思想教育對于我們的成長道路有著十分重要的貢獻，因此我們不能忽視這一環(huán)節(jié)的重要性,。

第二段：關(guān)于愛國主義教育的觀點,。

在高中思想教育中，我們不僅向?qū)煂W習諸如《大江東去》這樣優(yōu)秀的文化作品,，還要注重學習愛國主義教育,。我認為，愛國主義是在國家利益和個人利益之間做出選擇的問題,。正確認識和實踐愛國主義不僅需要了解愛國的深刻意義,，還需要行動來表達愛國主義的情感。在日常生活中,，我常常積極參加愛國舉措,，例如在學校和社區(qū)志愿服務(wù)等活動中義務(wù)服務(wù)。我相信,，實踐才是最好的驗證,，只有真正行動起來，才能使愛國主義理念從心靈深處根深蒂固,。

第三段：理性的思考方法,。

在思想教育課程中，我們學會了如何運用理性的思維方式處理事情,。這對于我們現(xiàn)今所擁有的信息豐富的時代越發(fā)重要,。對于日常生活中的各種問題，我們需要認真分析,，考慮利弊得失,，從而得出嚴密、合理的結(jié)論。在這個過程中,，我們需要學習辨識信息的真?zhèn)?，不為片面、帶有強烈感性的言辭所迷惑,，尤其要避免出現(xiàn)“十有八九”的情況,。理性思考也是我們?nèi)蘸笞鰧W術(shù)研究的重要基礎(chǔ)，因此在高中普及中,，更加重視了對思維方法的教育,。

第四段：成績對人生的意義。

在高三時尤其明顯,，許多同學都焦慮,、迷茫，糾結(jié)于成績是否能夠升入更好的高校,。在思想教育中,，我們通過各種方式讓學生理性看待牛津詞典中的一個詞：“果實”。即成績可能是人生的一部分,，但它并不是決定成功與否的全部,。我們需要通過對自己的體驗和體悟獲得清晰的認識，不被表面的成績所迷惑,，想要追求真正的生命價值,。我想,，這個過程不僅需要正確的方法和心態(tài),，還需要知識儲備和思考，這也是高中思想教育的重要意義之一,。

第五段：人格塑造的重要性,。

在高中思想教育中，我們需要重視對學生成長道路的引導,。人格塑造對我們未來的發(fā)展是尤其重要的,。我們需要學會如何自我審視，學生要知道什么是自己真正要得到的,，以及如何去走向目標的方向,。這需要我們關(guān)注一些細節(jié)，如積極面對挫折,、健康生活方式的養(yǎng)成,，建立適當?shù)纳缃蝗Φ取Ｔ谶@個過程中我們需要探求自己的道德價值標準,，運用正確的心理方法,，接受專業(yè)的指導。只有通過一系列方法的有效整合，才能更好地將自身劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢,。因此,，人格塑造對于我們未來的成長道路是有著重要意義的。

在高中思想教育的過程中,，我們?nèi)ス?jié)享了許多有益的知識和經(jīng)驗,，并堅信它能對我未來的成長有所啟示。通過加強思想教育,，不斷提升自己的認知水平,，發(fā)展自信、情感,、未來規(guī)劃和價值觀,，可以得到更好的未來。我相信,，如果我們能夠把思想教育貫徹到行動中并重視它的重要性,，我們一定會成為自己想要成為的人。

高中思想教育心得體會篇六

山西省是我國中部省份之一,，是一個有悠久歷史和文化底蘊的地方,。作為一個在山西省讀過高中的學生，我深刻感受到了山西省對思想教育的重視,。在高中階段,，我們接受了許多思想教育，這對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響,。在本文中,，我將分享我對山西省思想教育的體驗和心得，希望能夠幫助更多的人更好地理解和認識這個地方,。

山西省一直以來都非常重視思想教育，這是因為思想教育是一種重要的教育形式,，它不僅可以引導學生認識自我、理解社會,、認識世界,，而且可以為學生提供一種自我提升的機會。在我的高中生涯中,，我接受了許多思想教育，如國防教育,、心理健康教育,、青年思想道德教育等,。這些教育幫助我更好地認識世界，提高自我素養(yǎng),，增強社會責任感和歸屬感,，使我受益匪淺,。

山西省思想教育在長期的實踐中得到了不斷的創(chuàng)新和完善。例如,，與傳統(tǒng)形式的思想教育不同,，山西省積極探索新的教育方式和方法，打造了一系列有特色的思想教育項目,。比如,，在我的高中學校，為了提高學生的綜合素質(zhì),，經(jīng)常開展一些有特色的主題教育活動,，如名師大講堂、文化活動周,、科技創(chuàng)新競賽等,。這些活動讓我們更深入地了解社會、提升自我能力,，同時也促進了同學之間的交流和合作,。

顯然，在山西省思想教育的推動下,，越來越多的學生在學業(yè)和生活中獲得了實質(zhì)性的提升,。在我的高中校園中，我們有許多努力拼搏的優(yōu)秀學生,，他們的成功離不開思想教育的引領(lǐng),。許多同學在參加各類思想教育活動后，積極投入學習和實踐中,，不斷提升自我的素質(zhì)和能力,，成為了社會所需要的各類人才。另外,，思想教育還幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀,，成為具有健康心態(tài)和積極心態(tài)的人。

第五段：結(jié)語,。

總體來說,，山西省思想教育教育是十分注重的。它不斷創(chuàng)新自己的思想教育方式和方法,，使學生更好地感受到教育的力量,，促進學生的發(fā)展和成長。在未來,，我相信山西省的思想教育將會更加完善和精進,，為學生提供更多更好的發(fā)展機會。我希望更多的人能夠關(guān)注和重視思想教育,，不僅是將其作為一種教育形式,，更是將其作為一種人生態(tài)度，去影響更多的人去面對世界和人生的態(tài)度,。

高中思想教育心得體會篇七

高中時期是青少年思想發(fā)展的重要階段,，而思想教育則是培養(yǎng)青少年正確價值觀和人生觀的基礎(chǔ),。回顧自己三年的高中生活,，我從思想教育中受益匪淺,。在這個過程中，我明白了為什么要進行思想教育,，認識到了思想教育的重要性,，并隨之產(chǎn)生了積極向上的心態(tài)和希望。下面將結(jié)合自身經(jīng)歷,，簡要總結(jié)高中思想教育的體會和心得,。

首先，高中思想教育旨在引導我們樹立正確的價值觀,。人的一生只有一世,，我們?nèi)绾位貓笊鐣Υ彝?、面對友情和愛情等,，都需要正確的價值觀來指引。在思想教育的課堂上,，老師常常告訴我們要珍惜時間,、努力學習，要對他人友善,、樂于助人,，要感恩父母、孝順家人,。這些都是價值觀的呼喚,，通過思想教育，我們能夠明確認識到自己需要什么樣的價值觀來指導自己的行為,，進而將其內(nèi)化為自己的信念和行動,。

其次，高中思想教育教會我如何正確地面對挫折和失敗,。在成長的過程中,，每個人都會遇到各種各樣的困難和挫折。在思想教育中,，老師通過傳授成功人士的勵志故事,，告訴我們要有勇氣和毅力面對困難。在我遇到挫折和失敗時,，我深深體會到思想教育的重要性。那些勵志的故事給了我太多的鼓舞和力量,，讓我有了重新站起來面對困難的勇氣,。

再次,，高中思想教育提高了我的自我認知和自我控制能力。我們每個人都有自己的不足和缺點,，思想教育教會我們要勇于面對自己的弱點,，并不斷改進自己。在思想教育課上,，老師經(jīng)常給我們講述自控的重要性,，告訴我們要珍惜時間、克制自己,。在我的高中生活中,，我通過思想教育的引導，學會了控制自己極度消極的情緒,，通過積極的心態(tài)去面對學習和生活的各種困難,。

最后，高中思想教育教會了我積極向上的人生態(tài)度,。在思想教育的課堂上,，老師常常告訴我們要積極面對生活，要時刻保持樂觀向上的心態(tài),。在我遇到挫折和煩惱時,，我會想起老師告訴我們的故事，告訴自己要堅持,、要相信未來會更好,。這種積極向上的人生態(tài)度，使我在高中時期克服了種種困難,，努力追求自己的理想,。

總之，高中思想教育在我身上留下了深深的烙印,。通過思想教育,，我懂得了正確的價值觀的重要性，學會了正確地面對挫折和失敗,，提高了自我認知和自我控制能力,，養(yǎng)成了積極向上的人生態(tài)度。這些都為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。在即將步入大學的我,，我會繼續(xù)秉持高中思想教育的理念，不斷追求進步,，努力成長為一個有擔當,、有責任心、有良好價值觀的新時代青年,。

高中思想教育心得體會篇八

近年來,，隨著中國國家實力的快速發(fā)展,，高中政治思想教育也越來越受到重視，研習政治思想,，從而養(yǎng)成健康的思想態(tài)度,，成為學生成長過程中必經(jīng)之路。在這過程中,，我深受啟發(fā),，不斷感悟，體會和領(lǐng)悟,，以下是我對高中政治思想教育的心得體會,。

政治思想教育是高中重要的一環(huán)，由于個人的各種價值觀,思維模式,思維體系等多種因素,，每個人所學到的東西都是不一樣的,。而在這個修行的過程中，我們的一些觀念,，想法也會因此而產(chǎn)生深刻的變化,。當我們接受了政治思想教育，我們的思維方式就會發(fā)生巨大的改變,，我們的認識也就會更加深刻和理性,，例如我們更能夠理解社會運行的規(guī)律，認識社會的正常發(fā)展軌跡等,。如果我們沒能接受這方面的修行,，我們也許永遠不會做出一個正確的判斷，迷失在錯誤的思想中,。

在我接受政治思想教育之后,，對于我而言，現(xiàn)實的問題也更加清晰了,，這為我認清事物的本質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。政治思想教育讓我認識到了社會發(fā)展的復雜性,，獲得了全面的認識,。并且通過研究了解歷史的發(fā)展進程，更加深刻地認識到,，歷史并沒有結(jié)束，仍在不斷地發(fā)展和演變,。如此一來我的思想和認識水平比以前更加豐富和全面,，思想和認識上的缺陷和不足也得到了較好的彌補,。

在政治思想教育中，我們不斷學習各個時代的先賢以及他們道德品質(zhì)的精神內(nèi)涵,。對于我們年輕的學生來說,，那些先賢無疑是我們最好的榜樣，他們的言傳身教,，教會我們應(yīng)該如何去做人和應(yīng)該具備的道德形象,。并且在思維上，我們必須嚴格要求自己去對待道德概念和對問題的分析,。這些,，都是自我品德素養(yǎng)的體現(xiàn)。

在政治方面,，我學習到的東西最多的便是愛國主義,，國家的各個方面都在向我們示范一個民族應(yīng)該如何實現(xiàn)偉大。我借由學習政治,，不僅對外部的環(huán)境產(chǎn)生了深刻的認識,，對國家安全更加重視，同時也對國家內(nèi)部問題有了更加有針對性,、更加明確的觀察和認識,。

通過對歷史的研究與探究,，我認識到未來是沒有絕對的道路,，也許人們可以通過努力去改變以往的錯誤,。而這種改變就需要建立在政治思想教育的基礎(chǔ)上,。這種基礎(chǔ)不僅在當下是必要的,，同時對未來更是必不可少的，畢竟這種理解和思想能力是與時俱進的,，科技進步也許會伴隨著人類思想的發(fā)展,，而能夠和思想認識相適應(yīng)的能力,，也許在未來的某些領(lǐng)域中，將會成為取得成功的先決條件,。

總結(jié)：

高中政治思想教育是充滿挑戰(zhàn)性和意義的科目,，它能夠為我們帶來全新的思想和認知方式，也能為我們注入新的精神和力量,，對個人在成長的道路上有著至關(guān)重要的意義,。因此，我們要時刻學習政治思想,，提高自己的思維水平,，培養(yǎng)自己的身心能力,，不斷提升自己的道德品質(zhì)，在未來的決策中,，用以支持自身更加明確的方向,，在成為一個更加生活化并且自信的人的同時，也為國家前進的道路上添上另一份力量,。

高中思想教育心得體會篇九

貴州省作為一個多民族聚居的省份,，思想教育工作一直占據(jù)著重要的地位。近年來,，貴州省開展了一系列的思想教育工作,，旨在引導廣大群眾樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，提高全社會的文明素質(zhì)和道德水平,。這些思想教育活動使得貴州省成為全國思想教育工作的先鋒，給廣大師生帶來了良好的教育氛圍和教育成果,。

在高中時期,，學習知識和技能的同時，學生們的人生觀,、價值觀也在不斷地構(gòu)建和塑造,。思想教育在這個時期對高中生的影響尤為重要。貴州省的思想教育工作廣泛宣傳社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，倡導良好的品德和道德規(guī)范,，為高中生提供了有益的成長環(huán)境和價值引導，有利于他們成為德智體全面發(fā)展,、社會責任感強的人才。

在貴州省的思想教育工作中,，有許多具體的做法,。例如，通過各種形式的講座和宣傳活動,，向廣大師生普及正確的世界觀,、人生觀和價值觀；通過組織志愿服務(wù)和愛心助學等活動,，倡導“關(guān)愛他人,，積極奉獻”的理念；通過推廣閩臺文化和少數(shù)民族文化,，讓學生們了解多元的社會和文化,，培養(yǎng)包容性和自信心。這些做法得到了廣泛的認可和肯定,。

為什么高中生需要接受思想教育,？思想教育有什么作用,？首先，青少年正處于人格形成的關(guān)鍵時期,，思想教育能夠?qū)λ麄兊膫€性和心理塑造起到積極的作用,；其次，正確認識和積極應(yīng)對社會問題,，需要依靠正確的世界觀和人生觀,，這也是思想教育的一個重要目標；最后,，良好的品德和道德規(guī)范是健康成長的保障,，這需要依靠思想教育的引導和助力。

第五段：思想教育的發(fā)展方向,。

思想教育并非一成不變的,，其需要不斷地與時俱進、更新觀念,、創(chuàng)新方式,。未來，思想教育需要從以下幾個方向加強：一是繼續(xù)引導廣大群眾樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,；二是探索符合現(xiàn)代社會特點和青少年需求的思想教育創(chuàng)新模式；三是將良好的品德和道德規(guī)范融入課堂和實踐教學中,，注重德育與智育的整合,。

結(jié)語：思想教育是高中教育中的一個重要環(huán)節(jié)，對于學生的成長和發(fā)展有著深遠的影響,。貴州省的思想教育工作不僅取得了顯著的成果,，也對其他省份的思想教育工作提供了借鑒和啟迪。作為高中生,，我們也應(yīng)該認真對待思想教育這一課題,，注重自身的價值觀塑造和品格養(yǎng)成。

高中思想教育心得體會篇十

高中思想教育是我們高中學習過程中必不可少的一部分,，它是我們認識自我,、認識社會、拓寬視野的重要途徑,。在我們?nèi)甑母咧猩钪?，思想政治課程讓我們不斷思考、反思,，在實踐中提升自身素養(yǎng),。在這里，我將分享我對高中思想教育的心得體會,。

第一段：開頭介紹,。

高中思想教育以往被認為是一門枯燥乏味的功課,，但在我們學習過程中，教師們運用豐富的教學手段和生動的教學內(nèi)容,，將它變得有趣且富有啟發(fā)性,。思想政治課讓我們更加了解這個社會，了解世界,，更有思考力和判斷力,。我們不僅能夠正確認識自我，更能夠掌握一定的社會調(diào)查和分析方法,。

第二段：思想自由的探索,。

高中思想政治課程的學習，不僅僅是一種知識的積累,，更是一種思想的探索,。在這個過程中，我們有權(quán)利表達觀點,，有空間自由思考,，對不同的事物有不同的看法。高中思想教育開拓了我們的視野,，讓我們接觸不同的學科和觀點,，讓我們敢于和不同的觀點交鋒，同時,，思想鍛煉也使得我們具有了獨立思考的能力,。

第三段：培養(yǎng)學生的社會責任感。

高中思想教育教師不僅是我們的知識輸出者,，更是我們思想指導者,。教師會將我們的思想引領(lǐng)向社會現(xiàn)實，教會我們?nèi)绾稳リP(guān)心社會和困難群體,。思想教育的核心在于引導學生學習,，并且把學生的思考轉(zhuǎn)化為實際行動。在疫情期間,，老師教導我們?nèi)绾伪Ｗo自己和家人，如何關(guān)注病患者和醫(yī)護人員,，在最小單位發(fā)揚人類的愛和擔當,。思想教育不僅讓我們對社會負有責任，更讓我們有了更廣泛的視野和更為深邃的思考角度,。

第四段：引導學生健康成長,。

高中是人生中一段非常關(guān)鍵的階段，青少年時期的成長和發(fā)展決定一個人未來的發(fā)展方向,。思想教育的目標不僅僅在于教育我們有正確的人生觀和價值觀,，更在于教育我們怎樣去轉(zhuǎn)化,，去運用。學生需要被引導去正確的道路,，觀察社會,，理解社會，思考社會,。思政教育將理論與實踐巧妙結(jié)合,，能夠真正發(fā)揮學科在趨勢教育方面的作用和巨大潛力。

第五段：總結(jié)概括,。

總的來說,，高中思想教育是我們認識社會、認識自我,、塑造人格的重要途徑,。思想教育不僅是一種學科的教育，更是一種良好的德育教育,。思政教育的核心在于開拓視野,，拓寬思路，啟發(fā)我們的靈感和想象力,，同時也真正地促使我們心靈的成熟和個人價值體系的完善,。總的來說,，我們通過思想教育,，才能更好的呈現(xiàn)自己的精神世界，體現(xiàn)多元化的人文關(guān)懷,，呈現(xiàn)多元化的洞察力,。

高中思想教育心得體會篇十一

作為每個高中學生的一部分，思想教育是我們教育體系中至關(guān)重要的一環(huán),。在高中的三年里,，我接受了很多思想教育，并有機會參與其中,。通過這段時間的經(jīng)歷,，我對高中思想教育有了更深入的理解和體會。在思想的汪洋大海中,，我錨定了自己的信念,，踏實行動，成長為獨立思考的人,。

首先,，思想教育使我明白了自己的人生坐標。高中時期，我們正處于青春期的起伏階段,，每個人都面臨著各種各樣的思想困擾,。思想教育賦予了我們思考人生的能力和方法，引導我們明確自己的人生方向,。在一次道德與法治課上,，老師向我們講述了許多成功人士的故事，讓我們明白他們成功的背后是不懈的努力和對人生的追求,。這激發(fā)了我對人生意義的思考,。我開始思考我是誰，我想成為怎樣的人,。通過反思自己的優(yōu)點和不足,，我確定了自己的人生目標,，堅定了信念,，努力奮斗。

其次,，思想教育讓我注意到社會責任的重要性,。在思想教育的啟發(fā)下,，我開始關(guān)注社會問題并主動關(guān)心他人。在一次參加社區(qū)活動的經(jīng)歷中,，我認識到了貧困地區(qū)普遍存在的問題以及那里的孩子們所面臨的困境,。這讓我意識到，作為一名高中生,，我有責任去幫助那些需要幫助的人,。于是，我加入了志愿者團隊,，積極參與各種公益活動,。在為寄宿制學校的孩子們輔導功課、為清潔工人送去溫暖之后,，我明白了自己的力量是可以改變社會的,。這種參與和奉獻的經(jīng)歷讓我更加懂得關(guān)心他人，培養(yǎng)了我良好的社會責任感,。

再次,，思想教育教會了我如何拓寬自己的視野。我們所生活的世界是一個錯綜復雜的網(wǎng)絡(luò),，它由不同的國家,、民族、文化組成,。通過思想教育，我有機會學習不同的文化、歷史和觀點,。參加學校的國際班,，我結(jié)交了來自世界各地的同學，了解了不同國家的文化和風俗習慣,。在課堂上,，老師為我們介紹了世界各地的哲學思想，使我們了解到世界上有許多種思維方式和觀點,。這些學習讓我明白,，只有擁抱多元文化，包容不同觀點,，我們才能更好地立足于世界,。

最后，思想教育鼓勵我獨立思考,。高中時期,，我們接觸到眾多學科的知識和信息，思想教育啟發(fā)我們進行獨立思考,，形成自己的觀點,。在一次辯論比賽中，我和同學們?yōu)橐粋€社會問題展開了激烈的辯論,。通過準備和討論,，我審視了不同的觀點和論據(jù)，并從中找到自己的立場,。這次辯論的經(jīng)歷不僅錘煉了我的辯論技巧,，更重要的是培養(yǎng)了我獨立思考和分析問題的能力。我明白了學習的本質(zhì)不僅僅是接受知識,，更是培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力,。

總之，高中思想教育教會了我如何樹立信念,、關(guān)注社會責任,、拓寬視野并獨立思考。這段時間的經(jīng)歷讓我得到了很多的成長,，并影響了我對人生的態(tài)度和行為方式,。我相信，在將來的人生中,，這些思想教育所帶給我的力量會一直伴隨著我,，讓我繼續(xù)成長和進步。

高中思想教育心得體會篇十二

高中是人生中一個非常重要的階段,，在這個階段里,，思想教育扮演著尤為重要的角色,。在接受高中思想教育的過程中，我們不僅學習了歷史,、哲學,、文學等學科，更是深入思考了人生和社會的意義,。在此,，我想分享一下自己的心得體會總結(jié)。

二,、學會用知識武裝自己,。

進入高中之后，我們開始學習更深入的學科,，并且對一些問題也開始有了更加深入的思考,。高中思想教育的一個重要作用就是讓我們了解到更加全面的歷史背景和文化基礎(chǔ)，從而更好地理解和把握時代的發(fā)展趨勢和社會的現(xiàn)實,。同時,，學習和掌握這些知識，也是我們武裝自己,，為將來的工作和生活提供堅實的基礎(chǔ),。

三、思想路線的引導,。

高中思想教育不僅僅是注重于知識本身,，更是注重于理念和思想。在思想教育的過程中,，我們接受到了各種不同思想流派的影響,，了解到了不同的思想路線對人類社會發(fā)展所起到的作用和影響。這不僅是一種文化的積累,，也是一種思想路線選擇的引導,。這樣的引導有利于我們養(yǎng)成健康的思想態(tài)度，不斷尋找和發(fā)掘思想路線的正確性,，以達到更好地服務(wù)社會的目的,。

四、拓展視野,，提高邏輯思維,。

高中思想教育的內(nèi)容廣泛，涉及多個知識領(lǐng)域,。在學習的過程中,，我們需要學會積極拓展視野，以便更好地加深對知識的理解和應(yīng)用,。同時,，思想教育也要求學生具備邏輯思維能力,，學會發(fā)現(xiàn)和解決問題。這樣的學習過程不僅能增加我們的知識面,，同時也能增加我們的思考能力和邏輯思維水平,。

五、探索人生意義,，提高生活質(zhì)量。

高中思想教育的最終目的是幫助學生探索人生的意義,，提高生活質(zhì)量,。在這個過程中，我們了解到了世界的多樣性,、人類文化的多樣性和人生的不同意義,。這不僅能讓我們更好地認識自己，同時也能增強我們適應(yīng)社會的能力和能在社會中發(fā)揮更大的作用和貢獻,。

總之,，高中思想教育在人生的發(fā)展過程中扮演著重要的角色。通過深入學習,，感受不同的思想流派和探索人生的意義,，我們可以不斷提升自身的知識和思維水平，同時也可以更好地適應(yīng)社會和為社會做出貢獻,。因此,，我們應(yīng)該積極參與高中思想教育，從中獲取寶貴的經(jīng)驗和理念,，以便在未來的人生中更好地發(fā)揮自己的價值和作用,。

高中思想教育心得體會篇十三

1、深入了解學生所閱讀的書籍,、所關(guān)注的網(wǎng)站,、思想上亟待解決的問題。

每一屆學生都有他們的特點,，學生所關(guān)注的熱點也不一樣,，因此作為班主任也要與時俱進地改進自己的辦法。作為班主任,，我比較注重向?qū)W生了解思想動向,，尤其注意觀察他們閱讀的書籍，希望從中透視有關(guān)思想動向,。這項工作主要是利用課間時間來進行了解,。重點班的學生除了閱讀《讀者》、《青年文摘》,、《少男少女》這些雜志之外,，也會閱讀《明朝那些事兒》,、《貨幣戰(zhàn)爭》、《水煮三國》等利用輕松幽默筆法來描寫歷史,、經(jīng)濟的著作,。而普通班的學生常見的雜志有《可樂》報、《少男少女》,、《故事會》,、《新故事》、《籃球》,，還會追逐潮流看《驚悚e族》等詭異的雜志,，閱讀《暮光之城》等流行書籍。對于上述雜志,，我也會向?qū)W生借來閱讀,，從中盡量感受他們的思想傾向，以便對癥下藥,。而學生也非常樂意將相關(guān)書籍,、雜志借給我，一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好,，另一方面我也能夠及時跟他們探討當中的相關(guān)問題,，還有就是因為我能夠及時歸還雜志，從不影響他們正常的閱讀,。在獲得學生信任的情況下,，通過與學生展開相關(guān)探討，獲得某種程度的共識之后,，我會含蓄地提出我的看法,，對一些不良方面提醒學生要加強辨別能力，學生對此也能愉快地接受,。

2,、高效利用班會課進行思想政治教育。

一般一周只有一節(jié)班會課,，班主任只有充分利用好班會課的效率,，才能產(chǎn)生較好的效益。所謂：“磨刀不誤砍柴時”,，學生的思想道德教育有實效,，將會很好地促進學生的學習。在開展班會課時,，要充分發(fā)揮學生展示觀點,、展開論辯的思維過程，老師只做必要的,、及時的點評或者點撥,。而班主任教師將相關(guān)論題告訴學生提前準備,，學生完全可以利用課余飯后的零碎時間進行討論、思考,，不會占用到其他過多的時間,。

3、利用班級文化進行思想政治教育,。

班級文化是一個班級精神風貌的集中體現(xiàn),，所以我作為班主任也非常重視班級文化的建設(shè)。首先是名言警句的收集,，每個人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘,，激勵自己奮發(fā)向上。通過整潔的桌椅,、明亮的窗臺環(huán)境、生動活潑的黑板報設(shè)計,，激發(fā)學生積極向上的精神風貌,。另外，利用學生之間,，互相找出對方的優(yōu)點,，又有助于建立一種和諧的班級文化。我常常跟學生說,，同學之間更多的是合作,，合作學習文化知識，合作學習如何走過心理焦慮,，合作學習如何正確看待小范圍的競爭,，樹立起正確的觀念。

4,、關(guān)注社會,，及時結(jié)合相關(guān)案例、報道進行思想政治教育,。

高中班主任利用生活中的事例,，直面社會，進行相關(guān)的討論,，可以提高學生的思想覺悟,。比如，“艷照門”發(fā)生后,，據(jù)《廣州日報》報道,，廣州的中學生風傳“艷照門”的照片，對此,，有些班主任避而不談,，或者只是輕描淡寫地告訴學生：“學生不宜,。”其實,，班主任老師大可以大方討論這個問題,，教育學生正確看待“艷照門”。不僅可以從成長過程,、人性特點,、心理性格、思維等角度進行分析,，還可以分析明星從不愿露面到最后站出來的考慮過程,，指出當我們遇到個人危機的時候應(yīng)該如何應(yīng)對，遇到突發(fā)事件的時候的處事方式等等,。而通過云南“躲貓貓案件”,，教育學生如何正確、恰當,、巧妙,、變通地行使個人權(quán)利。

孩子們是祖國的花朵,，是中國未來的希望,。播種的是孩子們的父母，澆灌的卻是我們教師,，為了孩子們更美好的明天,，為了中國更輝煌的未來，我一定會盡出我微薄的一份力,，讓實驗中學的孩子們茁壯成長!

高中思想教育心得體會篇十四

教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應(yīng)用與實際,，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。從20_年10月1日至20_年11月16日共7周時間,，在老師的帶領(lǐng)下到了佛山市第十一中學進行了教育實習,，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,，言談舉止,，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象,。在教學工作方面，認真?zhèn)湔n,，用心修改教案,，虛心聽取原任課老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在班主任工作中,，積極負責,，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生,，尊重他們,，深入細致了解他們。下面我談?wù)勛约旱囊稽c實習心得和體會,。在第一個星期期間,，主要是教育見習的階段，先是觀摩兩位原任課老師講的新課和評講試卷的課,，然后根據(jù)學校和學生的實際情況,，設(shè)計教案和備課，融入佛山市第十一中學的教學模式,，深入中學政治課堂,，直接感受真實的政治課教學過程，并在課后與老師交流以學得更多的經(jīng)驗,。經(jīng)過這頭一個星期的見習,，我對如何做好一名稱職的老師有了深刻的體會。

用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力,，引導學生參與到教學活動中，充分調(diào)動他們的積極性,，使整個課堂充滿活力,。第七，老師注重與學生的情感交流,。我們注意到,，在教學過程中，授課老師的眼神,、動作,、語言和神態(tài)都與學生的學習活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導,，也向?qū)W生傳遞自己的教學思想,，讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中,。因此,，教師學會與學生在眼神、動作,、語言和神態(tài)等方面的交流,，有利于調(diào)動學生學習的積極性和提高教學質(zhì)量。

出自 m.sevw.cn

教學工作方面，實習期間我講了2節(jié)新課和1次班會課,，一共3節(jié)課,，每節(jié)課我認真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見,，用心修改教案,。實踐中了解了學生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學,，課后結(jié)合老師的意見全面反思,，認真總結(jié)，彌補不足,。再加上多聽其他老師的課,，取長補短，因而在教學工作方面取得了較大進步,。

第一次上課不是很成功,，雖然基本完成了課堂教學任務(wù)，但是課堂紀律不是很好,，而且可能由于第一次作為一個老師的身份站上講臺比較緊張的緣故,，出現(xiàn)了連續(xù)幾次的口誤，另外,，我還犯了把簡單的問題復雜化的缺點,，我想把因此教學效果欠佳。課后我認真分析了初二學生的學習特點,，并結(jié)合康老師的建議,，對自己的教學方法、教學思路進行了反思總結(jié)：對于初二學生的教育,，需要通過實際事例結(jié)合學習書本理論,，才能啟發(fā)學生的學習興趣;需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗;需要教師情感教育的升華,，激起學生的共鳴,，才能達到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié),，我在第二次課中取得了長足進步,，課堂教學效果有了很大改善。

很專注地聽我講課,。這堂課的板書很多,，就連我轉(zhuǎn)身寫字時也沒有同學講話。整堂課很順利地上完了,，我沒有一次維持紀律,，師生互動也做得很好，就連平時最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學生也在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課,。2班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很驚奇，同時,，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，就是對我的課堂教學成果的肯定,，同學們的表現(xiàn)為我的教學打了滿分,。課后原任課老師也對我的教學給予了較高評價。

通過這幾次上課,，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學生,，只有不合格的老師?！睂W生的興趣是靠老師引導的,，課堂紀律是老師和學生雙方的責任，學生不認真聽課,，老師應(yīng)反思自己的教學方法是不是不容易被學生所接受,，應(yīng)該怎樣根據(jù)學生的特點來改進。就像這堂生動的《與人為善》,，我感人的真實案例去啟發(fā)學生,，引起學生的情感觸動，引起他們的共鳴,，他們自然會認認真真地聽講,，而且在整個課堂講學過程中，師生的配合也很好,，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。

在班主任工作中,，我與學生形成良好的師生關(guān)系,，熱心真誠面對每位學生，尊重他們,，深入細致了解他們,。我與全班大部分學生進行過單獨談話，協(xié)助校運會工作和級組的體育測驗,，開展主題班會,，并取得了預(yù)期效果。通過兩個月以來與學生的接觸,，我也有一些感悟：首先,，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用,，鍛煉了學生的管理能力,，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r刻監(jiān)督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力,。其次,，對與那些調(diào)皮的學生，更需要的是老師對他們的關(guān)注,、溝通和關(guān)心,。這一類學生往往平時成績不是很好，他們不能在成績方面得到關(guān)注,，就希望做一些其他的事情引起老師,、家長的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷,。對于這些學生用訓斥,、恐嚇都是解決不了的，化解的方法是愛,，用愛來關(guān)懷他們就像愛自己的孩子一樣,。

實習期間的收獲與感悟是說也說不完的，我只能感嘆實習的時間太短,，時間過得太快,，我的鍛煉還很不夠，但會珍惜在這實習期間獲得的寶貴經(jīng)驗,，它會成為我以后的人生道路上的寶貴財富,。盡管實習已經(jīng)結(jié)束，但是我還要繼續(xù)發(fā)揚虛心學習,、努力進取的精神,，不管走到哪里都保持謙虛學習的作風，為自己的進步鋪就階梯,。我已經(jīng)整裝待發(fā),，為以后工作崗位做好了扎實的準備。

高中思想教育心得體會篇十五

今天我非常榮幸地站在這里,，也非常榮幸承擔這次年終總結(jié)表彰大會員工代表的發(fā)言,。對于各位領(lǐng)導的關(guān)心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝!我們在工作中所取得的成績,，是領(lǐng)導以身作則,，科學決策，正確引導的結(jié)果,，是同志們?nèi)蝿谌卧?，相互幫助,，團結(jié)奮斗的結(jié)果，成績和榮譽屬于為富通中心做出貢獻的每一個集體和個人,。在此向大家表示深深的感謝,。

20xx年對我具有特別的'意義，從一個整天無優(yōu)無慮的學生時代變成了一個生活很有規(guī)律的上班族,。在這幾個月的工作中,，我曾經(jīng)有過心酸，也曾經(jīng)想要放棄,，不過我堅信不經(jīng)歷風雨怎么會有彩虹呢?我曾經(jīng)一個一無所知的學生,，成長為一個可以完成獨立完成自己工作的員工，我此刻的心情是無比高興,大家都知道心有多大舞臺就有多大,同益就是你的舞臺,同益也象是我們的水缸一樣,你的肚子里有多少墨水你都可以把它吐出來,來展示你自己,發(fā)揮出你的特長,只要是你在自己的崗位上做實,、做精,、做出突出成績的員工你就是同益的人才,我們首先要感謝同益公司給我們這樣一個學習發(fā)展的平臺，同時也要感謝所有領(lǐng)導同事對我的支持與幫助,，我能走到今天,，與你們的幫助和寬容是分不開的，我會在今后更加努力地工作,，來回報同益公司,，回報領(lǐng)導同事們對我的關(guān)愛，也請大家對我和我們部門提出寶貴意見,使我們在今后的配合上會越來越順暢,。

我很欣賞這樣一句格言：態(tài)度決定一切,，自信戰(zhàn)勝一切!態(tài)度是我們對待事物的一種驅(qū)動力，不同的態(tài)度將產(chǎn)生不同的驅(qū)動作用,。自信是我們一切行動的源動力,，沒有自信就沒有行動。我們要對自己服務(wù)的企業(yè)充滿自信,，對我們公司的發(fā)展充滿自信,，對自己能力充滿自信，對同事充滿自信,，對未來充滿自信,。

成績屬于過去，榮譽屬于大家,。今天的成績將是我明天的起點,，我會繼續(xù)力爭向上,，不斷提升自我,，爭取創(chuàng)造更好的工作成績。在20xx年,，我給自己定下一個目標,，那就是做一名優(yōu)秀員工,，接下來我就是朝著這個目標而努力，去拼搏,，去爭取更好的成績,。在以后的日子里，我將與大家共同努力,，共同進步,，希望能夠繼續(xù)得到大家的支持。

高中思想教育心得體會篇十六

自今年3月份開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來,，自己按照支部《關(guān)于開展學習實踐科學發(fā)展觀活動工作實施方案》要求,，認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東,、鄧小平,、江澤民論科學發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導的重要講話等有關(guān)文件，全面系統(tǒng)的學習了科學發(fā)展觀的重大理論,，聽取了局機關(guān)組織的輔導報告和學習經(jīng)驗交流,，觀看了一些有益的講座光碟片子，詳細記了學習筆記,，并就有關(guān)問題積極撰寫了學習心得體會,，通過專欄等形式與同志們交換了看法，展開討論,，取得了一定的收獲,。

主要有四點：一是對科學發(fā)展觀的基本觀點：要義(發(fā)展)、核心(以人為本),、基本要求(全面,、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展)、根本方法(統(tǒng)籌兼顧)有了進一步理解;二是對在全黨開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識;三是堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng),、指導自己分管的工作的意識有了進一步增強;四是在邊查邊改方面做了一些努力,。同時，通過深入基層調(diào)查研究,，撰寫了《國庫集中收付制度改革應(yīng)因地制宜》和《地方國庫改革：取消單位銀行基本帳戶要慎重》兩篇調(diào)研文章,，第一篇發(fā)表在《西部財會》09年第三期，第二篇正在修改充實,。在認真學習提高認識的基礎(chǔ)上,，自己根據(jù)“解放思想大討論，尋找差距擺問題,，開成共識謀發(fā)展,，科學發(fā)展上水平”這個主題，“堅定信心促發(fā)展,，科學聚財保增長,，為公理財促和諧,，為民用財惠民眾，規(guī)范核算上水平”的活動載體,，以及“三對照三檢查”的要求,，認真分析檢查了自己在貫徹學習實踐科學發(fā)展觀中存在的問題，圍繞改進工作作風,、提高工作質(zhì)量,、完善工作思路、增強大局觀念等方面問題進行了分析檢查,，做到邊學邊改,，邊查邊改，初步明確了今后努力方向,。

一,、目前自身存在的主要問題。

(一),、認識水平不高,，導致理論學習不夠深入。主要表現(xiàn)在：

一是學習只滿足于完成一般學習任務(wù)和規(guī)定動作,。對待理論學習,，在態(tài)度上心浮氣躁，認為過于空洞,，難以深入,。在思想上存有“惰性”，有時事情多了忘記學習,，聽說檢查了突擊學習,，存在時緊時松的現(xiàn)象。在主動性上,，進行深入的和系統(tǒng)的學習還很不夠,，特別是自覺的安排一些自學還很不夠。

二是理論聯(lián)系實際不夠,。特別是聯(lián)系具體工作非常不夠,，如何通過學習，用科學發(fā)展觀的理論指導財政和核算工作,，差距還非常大,。對財政和核算工作的創(chuàng)新發(fā)展認識不夠。

三是科學發(fā)展的理念沒有真正樹立起來,，表現(xiàn)在思想方法,、工作方法、思想觀念上都有很大差距,。在把握當前經(jīng)濟形勢,、掌握政策走向上不夠透徹。在對待工作上,，存在簡單化傾向,。在思想觀念上，缺乏深學苦讀的恒心,，缺乏把學習當作一種責任,、一種境界的自覺行動。

(二),、視野狹窄,、不開闊，導致工作中缺乏大局觀念和全局意識,。

一是研究和思考問題比較局限于本單位和分管工作,，對全市財政經(jīng)濟以及社會事業(yè)的發(fā)展和要求關(guān)注不夠。

二是對單位工作僅僅局限于職責范圍以內(nèi),，對不屬于自己分管的工作,，關(guān)注和了解不夠。

三是在安排工作時,，缺乏宏觀上的考量和整體上的把握,，缺乏全局一盤棋和統(tǒng)籌兼顧的思想。

(三),、作風漂浮,，導致工作不夠扎實。

一是對待工作僅滿足于浮在面上,，深入基層科室,、柜組調(diào)查研究不夠，對一線情況的掌握還不夠細,、不夠?qū)?、不夠多?/p>

二是對分管科室的創(chuàng)新工作，出主意少,，想辦法少,。

三是在完成工作任務(wù)的過程中，存在得過且過,、消極應(yīng)付的現(xiàn)象,。

二、對存在問題根源的分析,。

對以上存在問題,，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因,，又有主觀方面的因素,，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠,，缺乏科學發(fā)展的理念造成的。主要是：

1,、理論功底不夠深厚,。不能很好地運用馬克思主義的立場、觀點,、方法指導實踐,，面對新情況、新矛盾,、新問題,，有時思路不夠清晰，辦法不夠具體,，創(chuàng)造性開展工作不夠,。

2、放松了對主觀世界的改造,。不能很好地運用辯證唯物主義,、歷史唯物主義的世界觀科學地分析和認識紛繁復雜的客觀事物。特別在日常生活中,，忽視了自我改造和黨性鍛煉,。思想上消極情緒和落后觀念常占上風。腦子里存在不思進取,、慣于平庸的思法,。對待工作只求過得去，不求做得好,。因此造成學習不勤奮,，創(chuàng)新不積極，習慣于照老辦法,、老經(jīng)驗辦事情,，沒有開拓創(chuàng)新精神。

3,、工作熱情和闖勁不高,。可能與年齡有關(guān),，這些年,，積極向上的進取心、昂揚的工作熱情以及蓬勃的革命斗志有所下降;作風輕浮,，貪圖安逸的思想有所上升,。主要表現(xiàn)是朝氣少，暮氣多;干活少，牢騷多;奉獻少,，要求多,。

這些都是與一個黨員領(lǐng)導干部的精神境界和道德情操是格格不入的，值得自己很好反省,。

三,、整改措施和今后努力方向。

針對以上嚴重問題,，自己將在以后的工作中，認真反思,，加以改進,，積極開展自我批評，從現(xiàn)在做起,，扎實做好每一項工作,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并從以下方面努力改進：

1,、加強理論學習,，提高政治素質(zhì)。學習是終身的事情,，任何時候都不能放松,。今后自己要繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想等科學理論，用科學發(fā)展觀的理論武裝頭腦,，用財政和會計核算知識充實自己,。通過學習不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,。樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，自覺地加強黨性鍛煉,，遵紀守法，廉潔奉公,，以高度的責任感,、事業(yè)心，以勤勤懇懇,、扎扎實實的作風,，完成各項工作任務(wù)，為商洛的社會進步和經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。

2,、加強自身建設(shè),，提高服務(wù)能力。通過學習和工作,，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念,，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識,、責任意識和服務(wù)意識;正確對待權(quán)力,、金錢、名利,，時刻遵守各項規(guī)章制度,，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的能力,，做到：堂堂正正做人,，清清白白干事。在生活上嚴格要求自己,，克服享樂主義,、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為,，努力做到勤政廉潔,。

3、強化創(chuàng)新理念,，提高創(chuàng)新能力,。善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,，不斷提出改進工作的新辦法,、新思路，努力推進部門整體工作再上新水平,。

4,、開展調(diào)查研究，轉(zhuǎn)變工作作風,。要進一步深入科室,、柜組，虛心向一線扎實工作的同志學習,，積極開展調(diào)查研究,，結(jié)合財政、會計改革發(fā)展的實踐,，積極研究探索新時期財政和會計改革出現(xiàn)的新問題,、新途徑,，立足本職，做好服務(wù)工作,。

總之,，今后自己將在黨組織和同志們的幫助下，進一步提高思想認識,，轉(zhuǎn)變工作作風,，積極改正工作中出現(xiàn)的缺點和不足，通過扎實認真的工作,，為商洛的突破發(fā)展做出貢獻,。

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高中思想教育心得體會篇十七

觀念一般是指人們對客觀事物的認識和看法,。它屬于同社會存在相應(yīng)的社會意識形態(tài)。是客觀事物在人們的頭腦中的反映,。就像恩格斯說的,，觀念從“一開始就是社會的產(chǎn)物,，而且只要人們還活著,，它就仍然是這種產(chǎn)物?！?/p>

教育觀念是指人們對教育問題的認識的看法,，這是一個內(nèi)涵豐富的概念系統(tǒng)。

1,、教育觀念的轉(zhuǎn)變是教育發(fā)展的先導,。

教育觀念的先導作用也已被教學改革的實踐部分所充分證明。如果教育觀念不改變,、不更新,，一切將難以取得好的突破。

2,、教育觀念的轉(zhuǎn)變是當代教育發(fā)展的必然趨勢,。

教育觀念轉(zhuǎn)變的緊迫性首先來自時代和形勢發(fā)展的需要。其次,，教育觀念轉(zhuǎn)變緊迫性也是由于教育觀念相對滯后的總體現(xiàn)狀所決定的,。

3、教育觀念的轉(zhuǎn)變是提高教師素質(zhì)的核心,。

隨著對教師素質(zhì)研究的不斷深入,，把教育觀念放在教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的首位已經(jīng)形成了共同的意識。

教師要改變心智模式必須立足于系統(tǒng)思考和共同愿景,。事物的復雜程度有時讓人感覺到無能為力,，而系統(tǒng)思考可以克服這種無力感，看清復雜狀況背后的結(jié)構(gòu)，分辨出高杠桿解與低杠桿解的差異所在,，形成一種新的思考方式,。教師要不斷觀察事件發(fā)生的環(huán)狀因素和互動關(guān)系以及學校發(fā)展變化的過程，而非片面的個別事件,，避免為立即解決問題而忽略問題的整體性,。同時，必須建立共同愿景,。共同愿景不但是建立在每個人的個人愿景基礎(chǔ)上的,，而且是在鼓勵成員不斷發(fā)展個人愿景的過程中形成的，是在匯聚多數(shù)教師的意愿,、凝聚集體意志的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的,。在共同愿景的激勵下，每個人盡管做的事情不同,，但都是為了共同的愿景,，這樣，教師專業(yè)發(fā)展才有實際意義,。

教師的工作壓力大,，工作與學習之間常出現(xiàn)矛盾，科研能力不足,，學習力不強,。這是因為教師之間沒有形成同伴互動，任何一個教師都不能脫離群體而工作,。教師群體的文化對教師的專業(yè)成熟也同樣重要,。長期以來，在討論學習對教師專業(yè)成長的重要性時,，不少人傾向于將教師的學習定位于個體學習,，忽視了組織學習在教師專業(yè)成長中的重要性。這種缺少互動,、缺少組織內(nèi)外知識交流的學習,，很容易造成學習資源的局限性、學習方式的單一性,，進而造成教師心智模式的局限性,。因此，教師應(yīng)該建立共同愿景和系統(tǒng)思考,，形成學習團隊,，通過團隊組織之間的合作、互助學習來共同提升,，減輕教師個人的負擔,。學校是教師成長的場所,，只有當教師認識到自身的專業(yè)化實踐是以學校這一組織為背景，以教師之間知識共享為基礎(chǔ)的組織學習過程時,，才可能打破個體知識與思維的局限性,，在開放而非封閉的情景性合作學習中獲得專業(yè)化的發(fā)展。

高中思想教育心得體會篇十八

根據(jù)我校黨委的思想政治工作規(guī)劃,，結(jié)合我校學生思想政治教育的實際,，突出職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力培養(yǎng)，認真分析了學校學生與教職工的思想情況,，排查了影響學生思想的各種不穩(wěn)定因素,，對于一些不良苗頭和帶有傾向性的問題，有針對性地超前工作,，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒作用,，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新,，使我校學生的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn),、積極向上的勢頭，確保了學校工作的順利發(fā)展,。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

學校在完成常規(guī)教育教學任務(wù)的同時,，不斷強化對職工的思想政治教育。黨員,、職工政治學習內(nèi)容充實,，規(guī)范,，對上級有關(guān)精神傳達準確,、及時、到位,。對于一些牽扯職工利益的熱點,、難點問題，學校都能通過耐心細致的思想工作,，有理有據(jù)地給職工以明確的解釋,，消除了部分職工的思想疑慮。學校還發(fā)揮工團的優(yōu)勢,，積極做好一人一事的思想政治工作,，尊重職工、理解職工,、關(guān)心職工,，踏踏實實地為職工做好事、辦實事,，凝聚了人心,，整合了力量,，使廣大教職工都能真心實意地為濟東中學這個大家庭努力工作，學校人心思定,，各項工作有計劃地向前發(fā)展,。

開學以來，我校各項工作十分繁雜,，學生的思想不穩(wěn)定,、情緒波動大。為做好學生穩(wěn)定工作,，確保今年學生的成績,，我們一方面抓好復習教學工作，另一方面加強了學生的思想教育工作,，學校領(lǐng)導,、政教處、班主任做工作,，及時召開了部分學生座談會,，了解了學生的.思想情況，有的放矢的開展遵紀守法教育,、理想前途教育,，讓每位學生都能座得住、學得進,，確保了整體穩(wěn)定,。我們還加大管理力度，處理了部分違反學校紀律的學生,，有力地震懾了違紀行為,，為學校創(chuàng)設(shè)了良好的教學環(huán)境。

“文明學校創(chuàng)建”活動的開展開展,，評出了文明班級,、文明寢室、文明職工,、文明學生,，師生樹立了文明理念。提升學生的素質(zhì),、教師的文化修養(yǎng)和我校的文化品位,。新校區(qū)生態(tài)建設(shè)的加強，建成了“綠化,、凈化,、美化、文明化,、硬化的和諧校園,。

1,、對于學生資助工作，做得非常到位,，幫助學生解決了實際問題,。建立“公平、公正,、公開”的“獎,、免、補,、減,、助”制度，完善以國家助學金發(fā)放渠道,，確保各類資金貧助的發(fā)放,，崗位和政策真正為貧（特）困生服務(wù)。大力開展了勤工助學活動,，拓展學校內(nèi)外勤工助學服務(wù)市場,。

2、心理健康教育的開展,。健全學校心理咨詢中心,，以輔導員、班主任為主體,、的學校心理健康教育取得一定成效,。

高中思想教育心得體會篇十九

近段時間，我校響應(yīng)教育局號召,，進行思想作風建設(shè)教育,，我們?nèi)w教師積極參加，我也不例外,，經(jīng)過幾天的學習教育,，我悟出很多為人師的道理,，我對開展思想作風建設(shè)活動的重要意義有了更深入的認識,，下面談幾點體會：

一、開展作風整頓建設(shè)的重大意義,，重要思想為指導,，全面加強思想作風、學風,、工作作風,、領(lǐng)導作風、生活作風的整頓建設(shè)活動,，是推動教育部門依法執(zhí)教,、的迫切需要和重要舉措,，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識,，是進一步的學校求真,、務(wù)實、清廉的良好形象,。

三個代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公,、執(zhí)政為民，科學發(fā)展觀的核心是以人為本,，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農(nóng)民群眾的根本利益,，就必須建立一支作風過硬,，科技、文化素質(zhì)高的隊伍,。因此,，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感,，通過這次作風整頓建設(shè),，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風,，力戒形式主義,，大力弘揚求真務(wù)實的精神，在抓落實,、求實效上狠下功夫,，從而促進教育教學工作全面提高。

二,、作風整頓建設(shè)中自身的努力方向,。

1、勤奮好學,、學以致用,，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,，認真的學習和領(lǐng)悟黨的路線方針政策,、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學校的能力,。

2,、心系學生、服務(wù)人民,，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點,，始終堅持黨的群眾路線,，時刻擺正自己和學生、家長的位置,，在思想感情上貼近學生,，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題,，下大氣力做好關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)化工作,，多辦實事。

3,、真抓實干,、務(wù)求實效，發(fā)揚求真務(wù)實精神,、大興求真務(wù)實之風,，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際,、形式主義,、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風,，努力做到腳踏實地,、埋頭苦干，查實情,、講實話,、辦實事，提高工作效能,，推動工作落實,。

4、艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約,，牢記“兩個務(wù)必”，發(fā)揚艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的精神,，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義,、享樂主義和奢靡之風,，堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費,、作風粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為,。

5,、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī),，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。

6,、生活正派、情趣健康，講操守,，重品行,，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求,。通過此次作風整頓建設(shè)活動,，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進,、法紀觀念有明顯增強,、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展,。

總之我要通過這次思想作風建設(shè)學習道理,，進一步解放思想，更新理念,，與時俱進,，用新理念、新思路,、新舉措推動學校教育教學工作超前發(fā)展,。善于運用新的教學理念改進教學方法，激發(fā)學生的潛能,，逐步形成自己教學通道和風格,，為學校教育多發(fā)光發(fā)熱。

高中思想教育心得體會篇二十

“兩學一做”學習教育工作座談會30日在京召開,劉云山強調(diào),，要加強對學習教育的組織領(lǐng)導和工作督導,，各級黨組織要切實擔起主體責任，黨支部要充分發(fā)揮主體作用,，把抓在日常,、嚴在經(jīng)常的要求落到實處。要注重分類指導,，區(qū)分不同地區(qū),、不同領(lǐng)域、不同群體黨員特點,，因地因人制宜,、精準精細施策。

“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手,，基礎(chǔ)在學,，關(guān)鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任,，堅持區(qū)分層次,，突出問題導向，確保取得實際成效,。

基層是黨的執(zhí)政之基,、力量之源。只有基層黨組織堅強有力,，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用,，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力,。開展“兩學一做”學習教育,，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員,。在農(nóng)村工作,，要賴得住寂寞，守得住清貧,。雖然條件艱苦,，雖然工作繁重，但基層卻是最能鍛煉人的地方,。從來的那一天起我就堅定信念一定要在平凡的崗位上做出一點事情來,，因為農(nóng)村也是一片廣闊的舞臺。堅守做為一名共產(chǎn)黨員一定要加強黨性修養(yǎng),，更要帶動周圍的黨員加強學習并做好合格黨員,。

村黨支部站在服務(wù)群眾的第一線，黨員干部更應(yīng)該認真學習黨章,，以習近平總書記系列重要講話精神為抓手,，爭做合格黨員，切實做好服務(wù)群眾的各項工作,。

開展“兩學一做”,，抓好思想教育是根本，只有切實加強思想教育,，促進黨員干部凝神聚魂,，勁往一處使，工作方可順利推進,。開展“兩學一做”,，學習系列講話,，強化理論武裝。

要煉就金剛不壞之身,，必須用科學理論武裝頭腦,。加強思想政治建設(shè),，必須強化理論武裝,，不斷深化習近平總書記系列重要講話的學習，以之武裝頭腦,、指導實踐,、推動工作。習近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果,，是當代中國最鮮活的馬克思主義,，也是廣大黨員,、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器,。

開展“兩學一做”，學習典型案例,，受警醒學榜樣,。通過反面典型警示，有助于黨員,、干部防微杜漸拒腐防變,。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育,，吸教訓,、受警醒、明底線,、知敬畏,，加強主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線,、在行動上明確底線,。

高中思想教育心得體會篇二十一

上思想政治課是教師在塑造學生美好的心靈；特別是在初中階段,，上思想政治課的教師要教育,、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀,。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活,。思想政治課的改革與素質(zhì)的實施,，教學方法的探索與創(chuàng)新,，學校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的,。

教育學和教育心理學的研究表明,，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧,，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件,，隨機應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復雜,、突如其來的教育,、教學問題，否則,，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師,。

在教學的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現(xiàn),，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學時,，會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸,，方式方法靈活自如,，語言通俗、生動,，分析精辟入理,，富于說服力、吸引力和感染力,，充分顯示出一名政治教師的聰明才智,，即高度的教育技巧。但與此同時,，一部分教師由于對教育技巧的含義,、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論,、知識水平比較重視,，而對培養(yǎng)自己的教育、教學才能則往往重視不夠,，認為只要自己有了：“一杯水”,，就一定能給學生“一滴水”，殊不知,，如果缺乏教育技巧靈活和才能,，沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結(jié)合起來,，學生則連“半滴水”都得不到,。另一部分教師在目前的'觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生,，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解,，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性,，妨礙了他們教學水平的提高。

教育機智,，即是教師的觀察能力,、思維能力、應(yīng)變能力,、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結(jié)合和綜合表現(xiàn),。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育,、教學中的問題,。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：

一、善于發(fā)現(xiàn)問題,，增強思想政治課教學的針對性,。

近年來，“思想政治課”的教材有所變革,。如：在初中階段,，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識,，對于這種不同教材,，就有不同的要求，要對癥下藥,，才會有的放矢,。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子,，治病沒找到病因,。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材,。如果善于發(fā)現(xiàn)問題,，并能迅速準確地抓住問題的本質(zhì)和妥善進行有針對性的教育，這非易得之,。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力,，分析力和判斷力。

二,、善于因勢利導,、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實際的方針。

改進思想政治課的教學,，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際,、善于因勢利導,、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會,、理解人生,，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”,，因勢利導地對其進行教育,，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。

三,、善于隨機應(yīng)變,、靈活機智地處置各種突發(fā)問題。

對于課堂上突然出現(xiàn)的問題,，這是常見的事,，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應(yīng),，機智果斷地給以恰如其分地處理,，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智,，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力,，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。

四,、善于把握教育分寸,、循循善誘、引導得法,。

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高中思想教育心得體會篇二十二

創(chuàng)造教育是陶行知教育思想的核心。是其教育思想體系的重要組成部分,，也是其思想體系的主旨,。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，可以從陶行知的教育思想與教育實踐中汲取豐富的養(yǎng)料,，為全面推進素質(zhì)教育服務(wù),。

通過學習我認識到：實施愛的教育，保護和培養(yǎng)學生積極向上的精神,，是為創(chuàng)新能力的形成奠定心理基礎(chǔ);實施生活教育,，引導學生關(guān)注社會生活，是為學生打開創(chuàng)新思維的源泉;尊重學生主體,，指導學生學會學習,，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的學習操練;實行“六大解放”，煥發(fā)學生活力,，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的操作要求,。

一,、實施愛的教育，保護培養(yǎng)學生積極向上的精神,。

愛的教育是少年,、兒童教育的基本原則和方法。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚光大,。教師對學生的愛在教育中具有重要的作用,。陶行知說：“小孩子的體力與心理都需要適當?shù)臓I養(yǎng)。有了適當?shù)臓I養(yǎng),，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力,。”人在小學階段其心理的基本需要中,，情感的需要是第一位的,。師愛猶如心理發(fā)展的精神乳汁，哺育兒童的心靈發(fā)展,。師愛能營造出和諧,、溫馨、親切的師生關(guān)系,。在這種師生關(guān)系中，學生不僅樂學,，而且個性會得到充分發(fā)展,，形成積極向上的精神狀態(tài)。這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎(chǔ),。不僅學習陶行知“捧著一顆心來,，不帶半根草去”獻身教育的品格，更要有“愛滿天下”的高尚情懷,，發(fā)揚“因為差,，更要抓”“因為差，更要愛”的敬業(yè)精神,。教師對后進生應(yīng)有要有一顆愛心,，它不埋在胸膛里，而應(yīng)擎在手上,，高高舉起,，讓學生看得見，摸得著,，時時感覺到,。老師對后進生更要傾注真誠的愛心，使學生感到老師的親切,、集體的溫暖,，從而樹起生活的信心,，提高學習的積極性。多給學生關(guān)照和溫暖,。對學習好的學生熱心引導,，對學習差的學生及調(diào)皮的學生也是從愛開始，進行指導幫助,，不歧視,、不訓斥、不諷刺挖苦,。學生們感受到老師的愛,，有了良好的情緒，學習的積極性也就提高了,。使學生們感受時代的脈搏,，培育愛他人、愛祖國的情感,。情感是理智的基礎(chǔ),，善良的心和愛他人、愛祖國的情操也是創(chuàng)新智慧的心理基礎(chǔ),。

二,、實施生活教育，引導學生關(guān)注社會生活,。

陶行知的“生活教育”理論是全新的教育思想,，他指出：生活教育是生活所原有，生活所自營,，生活所必須的教育,。教育的根本意義是生活的變化。教育是為了生活,，離開了生活的改進,，教育就失去了意義。這就要求教育要從課堂和書本走出來,，去關(guān)注社會生活,，即關(guān)注生活重于關(guān)注書本。以生活為中心的教育,，不僅使書本知識變活,，而且使學生開闊視野，從社會生活中吸取綜合的多方面的知識,，從而獲得思想和精神力量,。把日常的教育和教學都要和社會生活結(jié)合起來，在課堂教學中，書本知識要聯(lián)系社會實際,，引導學生關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè),、國家的發(fā)展、科學技術(shù)的成就和豐富多彩的社會文化生活,。這樣,，不僅使學生開闊了眼界，書本上的知識活了起來,，而且引發(fā)了學生的學習興趣和學習積極性,。組織學生社會實踐活動，讓學生在文明宣傳,、公益勞動,、社會調(diào)查及社會服務(wù)中去觀察、去感受,、去鍛煉,、去分辨，以吸取有益的思想和知識,。

三,、尊重學生主體，指導學生學會學習,。

會學習才能創(chuàng)造,。學習的欲望和能力，即自己主動獲取知識,、解決問題的能力,，是創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的重要基礎(chǔ)之一。學習是人主觀的精神活動,，要獲取知識，人必須積極地使用并協(xié)調(diào)自己的感官,，發(fā)動自己的大腦,，并做出主觀的意志努力?？墒窃谖覀兊膫鹘y(tǒng)教學中,，學生只是知識的容器和被塑造的材料，完全處于被動的地位,。教師灌輸花時多,，效果差，學生聽,、記,、背學得苦，求知欲沒有了,，創(chuàng)造力抑制了,。這樣的教學狀況怎能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力呢?因此,，在教學操作上，必須改變“老師講,，學生聽”的教學模式,，把學生放在主體的地位。陶行知的教學思想,，“教師的責任不在教,，而在教學，教學生學,?！薄跋壬痰姆ㄗ颖仨毟鶕?jù)學生學的法子?！卑褜W生放在主體的地位,，探索“引導學生學”的方法，把教學過程變成“教學做合一”的過程,。,，教學固然要發(fā)揮教師積極指導的作用，但決定教學效果的主要還在于學生的學習效果,，只有學生愿意學,、認真學、樂意學,，才算是教學效果好,。

四、實施“六大解放”,，煥發(fā)學生活力,，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力必須的操作要求。

創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力要求人首先必須有活力,，但我國的傳統(tǒng)教育恰恰就有扼殺人的活力之弊端,。兒童的心理發(fā)展是與肢體的活動連在一起的，它猶如活潑稚嫩的觸角,，敏感而脆弱,，需要教育者珍愛、保護,，并給以廣闊的空間和自由,。但傳統(tǒng)教育往往以“塑造靈魂”“培養(yǎng)人才”的急切情緒，加以不適當?shù)母深A(yù),，或限制時空自由,，或束縛手腳行為，或惡語直傷心靈，使其壓抑,、萎縮,、扭曲。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力,，就需要在我們的文化,、教育觀念中，在我們的教育操作中,，去檢索并革除壓抑,、束縛學生個性的一切舊觀念和舊做法。陶行知先生曾對我國當時的舊教育進行過全面,、猛烈的批評,，他晚年提出的“六大解放”(解放眼睛、解放雙手,、解放頭腦,、解放嘴、解放空間,、解放時間)可以說是他找準了舊教育操作中的問題,，從而提出教育革新的操作措施。做法是：解放學生的眼睛——使他們從書本和試卷中解放出來,，讓他們?nèi)タ瓷鐣?、看自然、看生?解放學生的雙手——使他們閑置的雙手動起來,，去做事情,，做到“學做合一”;解放學生的頭腦——使他們從“只聽不思”中解放出來，開動腦筋,，積極思維,，學會思維;解放學生的嘴——給他們說的自由，特別是問的自由;解放學生的空間——除了課堂學習,，還引導他們走向課外,，接觸社會，接觸自然,，給他們廣闊的天地;解放學生的時間——不用功課他們的業(yè)余時間填滿，給他們活動的自由,，把課間十分鐘和午飯后的時間還給他們,。創(chuàng)新教育是教育觀念，又是具體的教學思想,，它只有化作具體的教育教學的操作方法才能夠?qū)崿F(xiàn),。但教育教學無定法，因此它又是一個長期的實踐過程。

為此,，今后我們更要認真學習陶行知教育思想與現(xiàn)代教育思想,，更新教育觀念，牢固樹立以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育主流價值體系觀念,，提高實施素質(zhì)教育的自覺性,。以陶行知先生為楷模，學習他高尚的人格品質(zhì),，求真求實求創(chuàng)造的教育理念,，為培養(yǎng)學生成為“真人”，并具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的一代新人而努力工作,。

高中思想教育心得體會篇二十三

山西是我國中部省份,，也是一個擁有豐富歷史文化和自然資源的地區(qū)。在這里,，我們將主要談?wù)撛谶@個地區(qū)的高中教育中,，思想教育的重要性和效果。作為一名高中生,，思想教育對我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。今天，我將分享一些我在山西高中的思想教育的心得和體會,。

第二段：思想教育的重要性,。

在現(xiàn)代社會，人們追求知識的同時也需要精神內(nèi)涵的不斷提升,。在學校教育中,，思想教育是非常重要的環(huán)節(jié)。它不僅能夠培養(yǎng)學生的良好品德,，更能夠引導他們在遵循道德規(guī)范的同時得到全面的成長,。另外，思想教育還能夠幫助學生培養(yǎng)健全的心態(tài),，更好地應(yīng)對所面臨的各種困難和挑戰(zhàn),。在山西高中中，我深刻認識到了思想教育的重要性,，感受到了它對我們成長的幫助,。

第三段：思想教育的內(nèi)容和方式。

在山西高中,，思想教育內(nèi)容非常豐富多樣,。學校會針對不同年級、不同學科的學生開展適合的思想教育活動,，比如開展團隊合作和領(lǐng)導力訓練,、學習國學,、社會實踐等。同時,，學校也會定期邀請一些專家學者來校講座,，分享自己的學術(shù)研究和生命經(jīng)驗。這樣的活動不僅充實了我們的學習生活,，也幫助我們拓寬了眼界,，增強了思想的成長和提高。

思想教育是一項長期的工程,，從效果來看,，則需要時間的積累和不斷的反復。經(jīng)過幾年的思想教育,，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從學校的老師和其他同學那里汲取到了大量具有價值的東西,。我在與他人交往中更加體貼和寬容，在面對生活困難時也更堅持和樂觀,。在思想教育方面,，學校還鼓勵我們有良好的閱讀習慣，促進我們的獨立思考和學術(shù)成就,，從而為未來的成長和發(fā)展打下了基礎(chǔ),。

第五段：未來展望。

思想教育在我們的成長過程中具有不可替代的重要性,。在未來,，隨著社會的不斷變革和發(fā)展，我們需要更多具有價值的內(nèi)涵添補我們的精神充實,。希望在未來,，山西的高中教育能更加注重思想教育，增強學生對于未來的自信和信心,，讓每一個學生在各自領(lǐng)域取得更高的成就,。