心得體會是對自己在學習,、工作,、生活等方面的經(jīng)驗和感悟的總結,，它可以幫助我們更好地認識自己,，提高自身素養(yǎng),。我覺得寫一份心得體會對自我提升很有幫助,，可以總結經(jīng)驗,，找到不足之處，進一步改進自己的表現(xiàn),。寫心得體會時,，可以加入個人的感悟和體驗,，以增加文章的主觀性和親和力,。接下來,，我們一起來看看一些精彩的心得體會案例,，或許能給我們一些啟示,。

學生視角下的中小學公共安全教育心得體會篇一

當發(fā)生地震時,，我們要趕快逃到操場的空地上，但不能乘坐電梯,。如果是在高樓或室內(nèi)來不及向外跑，我們應該注意保護頭部,，盡快躲到洗手間,，或者上面沒有懸掛物的墻角,。

在夏天,，溺水是孩子們的頭等殺手，當碰到有人溺水時,，如果自己水性不好,、不會游泳，千萬不要跳下水去救人,，要趕緊找大人來救助,，否則會弄巧成拙，救人不成連自己都會失去生命,。

當發(fā)生火災時,，我們同樣不能乘坐電梯，要趕緊撥打119報警,，盡快從安全出口逃生,。如果火勢太大,、樓層太高,，我們無法逃離，應該用濕毛巾捂住口鼻,，退到洗手間作短暫避難,。如果有浴缸還可以躲進，向浴缸中不斷放水,，隔斷火源,，等待就救援。

通過對這些知識的了解,，我也知道了人的生命只有一次,。花謝了可以再開,，春去了可以再來,，而我們的生命無法輪回,！希望同學們都能夠重視和學習安全知識，因為多學一次安全知識,，平時多進行安全知識的演練,，當災難來臨時我們就多了一次逃生的機會。

今天看完《中小學生安全教育第一課》以后,，遇到災難時,，要在不同的場所有不同的應對方法如：自然災害。洪水,。地震,。等等，我們必須要冷靜處事,，聽大人的指揮或跑到安全的地方來保護自己,，在平時我們要多訓練多掌握一些自救與救人的一般技能。

在現(xiàn)實生活中,，難免會遇到一些突發(fā)事件如：溺水,。失火。交通事故等等,，這時我們必須要冷靜處事,，其實這些并不可怕，如果你平時掌握了一些有關的安全知識和應急措施,，就會避免一些不必要的傷害,，總之，在生活中我們一定要進行必要的安全防危教育,，讓我們學會生存,。學會愛護生命。學會安全第一,。學會生活的重要內(nèi)容,，這也能促進我們的全面發(fā)展。

學生視角下的中小學公共安全教育心得體會篇二

"學校安全重于泰山",，適逢第27個“全國中小學生安全教育日”,，3月29日午時班會時間，學校召開了安全教育主題班會,，會議由臧永山副校長為全校師生開展安全教育培訓,。

在一個多小時的安全教育培訓中，臧校長緊緊圍繞交通安全,、食品衛(wèi)生安全,、傳染病防治、防擁擠踩踏,、防溺水等安全知識以及預防自然災害等主題開展教育,，要求同學們嚴格遵守交通規(guī)則，不得在機動車道上行走,、奔跑追逐,；盡量在家就餐，不吃腐爛變質(zhì),、過期食品,，嚴防食物中毒,；外出活動時，要有家長陪護或幾個同學結伴而行,；上下樓梯要禮讓有序,，切不可奔跑推搡；遇到自然災害時,，要學會保護自我等。

學校將以第27個“全國中小學生安全教育日”為契機,，加大宣傳教育力度,，采取多種有效形式，強化管理措施,，充分利用班會,、升旗儀式,、專題講座、墻報板報,、學校廣播、網(wǎng)絡等方式對學生開展宣傳教育,。學生上學、放學進出校門的高峰時段,，加強領導值班和安全保衛(wèi)工作。配合有關部門做好學校周邊環(huán)境及治安狀況的排查,、整治工作,，全力營造安全和諧的學校環(huán)境,，為維護正常教育教學秩序創(chuàng)設良好條件,。

生命是完美的、生活是多彩的.,，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時刻加強安全意識,，落實安全措施，做到警鐘長鳴,！

學生視角下的中小學公共安全教育心得體會篇三

縱觀以往的安全教育,，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”,、“不要……”,、“不能……”,、“不準……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學生聽到這樣的話語,，總認為老師又在管他們了,，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風,，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理,。這往往是事倍功半的效果,。這又給學校,，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革,。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。現(xiàn)在的學生崇尚網(wǎng)絡,，追逐明星,，對家長,、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子,，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻,，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系,，是互相提醒、互相幫助的關系,。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心,，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友,。

其次,，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念,，單調(diào)的說教枯燥乏味,，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡游戲那么吸引學生,，因為學生具有極強的好奇心,，而網(wǎng)絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求,。因此安全教育的形式應多樣化,。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性,、身臨其境性,，可借助演講、游戲活動,、知識競賽等載體,，對學生進行形象生動的安全知識教育,。根據(jù)學生的年齡特征，在小學一至四年級,，可以多采用講故事,、游戲、趣味活動等形式進行安全教育,。這樣,，學生樂意接受,，積極性也大大提高了,，安全防范意識也加強了。

對于高年級可用演講,、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育,。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險,、遇到危險時的處理方法,、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力,。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一,。在游戲中，故意設置一些危險障礙,，讓學生識別,、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的,。當然,，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了,，這樣學生更容易接受安全知識,，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識,。

總之,，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲,，增強安全意識之目的,。

活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育,，從而達到普及安全知識,，規(guī)范安全行為的目的。

學生視角下的中小學公共安全教育心得體會篇四

生命是寶貴的,，人的一生就僅有一次生命,，我們應當愛惜生命,。如果說人生是小鳥，那么,，安全就是翅膀,；如果說人生是鮮花，那么,，安全就是香氣,；如果說人生是高山，那么,，安全就是綠樹,。

“生命”，一個多么鮮活的詞語,；“安全”,，一個多么古老的話題。我們要事事講安全,。

安全,，牽系著每一個人的生命。

我國是一個人口大國,，人多車多,，使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計,，我國每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬人,，其中，兒童死亡人數(shù)近2萬人,，居世界之首,。平均每5分鐘就有1人死于車禍，然而,，這些事故的發(fā)生,，絕大多數(shù)都是因為人們的交通安全意識淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的,。我想,，如果人們遵守交通規(guī)則，不把交通規(guī)則當兒戲,，一些不必要的事故是能避免的,，不幸與災難也會越來越少。

人有了生命,，才有歡樂與悲傷,，人有了生命，才有期望與夢想,，人有了生命,，才有了對生命的珍愛,。生命，是一種尊嚴,，是一種權利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的,，生命僅有一條。珍愛生命,，享受生命,，這本身就是最大的幸福。珍愛生命,，生命就會以最大值回報你,；無視生命，踐踏生命,，生命便會將你的權力收回,。一個不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路,，我們每個人都要做到：我們每個人都要做到：珍愛生命，安全出行,。

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每個人的生命都是父母給予我們的,，它是無比寶貴的。有了生命的存在,，才能成就我們一個個五彩的.夢,。一個人不會有第二次的生命，所以我們應當倍加珍惜,。我們是祖國的未來,，是未來的建設者和主宰者我作為一個小學生，更加應當有自我保護意識,，從我做起,，從小事做起，做一個遵守交通的人,。為了自我,，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標志,。

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學生視角下的中小學公共安全教育心得體會篇五

最近,，學校組織我們學習了《道路交通安全法》,，我們深刻的體會到了道路交通與人民的日常生活息息相關，我們熱愛生命,，我們就必須遵守交通安全,。對以下幾條,，我特別有感觸：

1、交通信號燈分為：機動車信號燈,、非機動車信號燈,、人行橫道信號燈、車道信號燈,、方向指示信號燈,、閃光警告信號燈、道路與鐵路平面交叉道口信號燈,。交通標志分為：指示標志,、警告標志、禁令標志,、指路標志,、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志和輔助標志,。道路交通標線分為：指示標線,、警告標線、禁止標線,。

我們在平時的生活中,，并不太在意這些標志和符號，所以有時就會犯規(guī),，但是學習了《道路交通安全法》后,，我對這些道路交通符號有了更新的認識，也會在自己行車和走路的時候注意標志,，自覺維護交通安全,，保障自己和他人的生命安全。

2,、道路交叉路口和行人橫過道路較為集中的路段應當設置人行橫道,、過街天橋或者過街地下通道。在盲人通行較為集中的路段,，人行橫道信號燈應當設置聲響提示裝置,。

回想我在路上時，有時會不看信號燈,，直接就過馬路,，現(xiàn)在想想這是對自己和他人的極度不付責任，人行橫道和天橋就是為我們行人設計的,，我們不能因為怕麻煩或者圖省事,，就橫穿馬路，只有自覺遵守《道路交通安全法》，才能讓我們的社會更加穩(wěn)定健康的發(fā)展,。

學生視角下的中小學公共安全教育心得體會篇六

作為一個中學生,，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭.接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于中小學生安全教育學習,。

吧,。

教育和保護好下一代，具有十分重要的意義,。中學階段是一個人成長的重要時期,，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關系到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在正值人口高峰期,，各地中學的辦學規(guī)模不斷擴大，在校學生增多,，校園周邊環(huán)境日趨復雜,，給中學生安全教育管理帶來許多新的問題，中學生安全事故時有發(fā)生,。抓好中學生的安全教育與管理,，保障中學生的人身財產(chǎn)安全，促進中學生身心健康發(fā)展,，是擺在我們面前的一個突出課題,。

1、復雜的社會治安形勢的需要,。

隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校中學生數(shù)量不斷上升,，校園社會化現(xiàn)象日益明顯,，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復雜。學生被攔路搶劫或被他人傷害,，學生宿舍內(nèi)錢物丟失,、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事,、斗毆事件等屢屢發(fā)生,。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習,、生活中經(jīng)常遇到的問題,，也是今后走向社會要遇到的問題。中學生在校學習文化知識的同時,，學習,、了解、掌握一些法律知識和安全常識,，不僅可以做到在校期間自己不受傷害,，也不傷害他人,，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己,，維護自己的正當權益,。

當前中學生安全意識普遍比較淡薄，自身安全意識不強,，主要表現(xiàn)為：學校一再三令五申宣讀《學生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法,，給學生發(fā)放并學習《安全事故手冊》，但在學?？傆袑W生追逐打鬧,、滑行樓梯扶手的，有翻越校門,、圍墻的,，有體育課上不聽從老師要求的，實驗課上未經(jīng)老師允許,，擅自觸摸藥品進行違章操作的,，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的,，有結伙斗毆,、盜竊的，有滋事尋非的,，在自身財物管理上,，思想麻痹，錢物隨意亂放,，離開宿舍不關門窗,，給犯罪分子以可乘之機。另外缺乏自我保護意識,，對社會了解不夠,，一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學生在校內(nèi)學習,、生活,，接觸社會少，辨別是非能力差等,，騙取中學生財物,。還有的中學生不注意用電、用火安全,，不注意交通安全,，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意飲食安全,，購買廉價過期食品和飲料,，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故,。一些中學生缺乏社會責任感,，看到違法違紀事件，沒有關系到自身利益,，裝作視而不見,。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身,、他人,、學校會帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施,。因此,，要切實加強中學生的安全教育，提高中學生安全的防范意識,。

安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分,。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應與學校的一切教育活動相聯(lián)系,，應與學校的思想政治教育,、道德教育、民主法制教育,、校紀校規(guī)教育,、心理健康教育相結合。

1,、進行遵紀守法的教育,。

法規(guī)校紀是為了規(guī)范人們的行為，保護廣大人民群眾利益,，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學生,，通過對法規(guī)校紀的學習,，應知道那些事能做，那些事不能做,。學?？赏ㄟ^文本材料學習與視頻材料學習相結合，法制課堂與法制知識競賽活動相結合的方式,，聘請法律工作者或公安人員,，結合工作實際，通過典型案例進行教學，給學生上專題法制課,。通過多種形式的法制教育,，使學生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學生健康,、安全成長有益,，而且對其走向社會乃至一生都有益。

隨著信息時代的到來,，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應運而生,。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧,，這些黑色網(wǎng)吧瞄準的市場就是青少年學生,。一些學生迷上網(wǎng)絡游戲后，便欺騙家長和老師,，設法籌資,，利用一切可利用的時間上網(wǎng)。有許許多多原先是優(yōu)秀的學生,，因誤入黑色網(wǎng)吧,，整日沉迷于虛幻世界之中，學習之類則拋之腦后,，并且身體健康狀況日下,。黑色網(wǎng)吧不僅有學生幾天幾夜也打不“出關”的游戲，更有不健康,、不宜中學生觀看的黃色網(wǎng)頁,。針對這種情況，一是要與學生家長配合管好自己的學生,，二是向有關執(zhí)法部門反映,，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強網(wǎng)絡法律法規(guī)宣傳教育,，提高中學生網(wǎng)絡安全意識,，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡侵蝕的“防火墻”,。

3,、消防安全教育。

當前中學生消防安全意識淡薄,，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能,，有的學生遇到火災發(fā)生時驚慌失措，不知道如何報警,，由于沒有掌握簡單救火常識,，往往小火釀成大災;也有的學生在大火發(fā)生時,，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間,，最終被火魔無情地吞噬,。針對上述問題，一是組織中學生學好,、用好消防法規(guī),，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識,，增強滅火技能和火災發(fā)生時逃生,、自救、互救本領,。學?？刹捎孟乐R講座、圖片展覽,、演示各種滅火器材的使用,，常見火災的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學生熟悉防火,、滅火全過程,，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識，知滅火知識,，知防火制度),、“四會”(會報警，會使用滅火器材,，會撲滅初起火災,，會疏散自救)。

4,、進行安全防范和自我保護教育,。

安全是做好工作、搞好學習的基本條件,，沒有安全一切都無從談起,。因此，人人都應樹立安全第一的思想,，并懂得一些安全知識,，學會一些安全防范和自我保護的技能。例如：社會交往中要防止上當受騙;遇到險情,、看到犯罪行為要及時采取適當方式報警;正確處理同學、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒,、參與賭博;不攜帶易燃易爆,、有毒的物品;不拉幫結派,，不打群架，不惹是生非,，不染社會不良習氣,，不參與社會惡勢力等非法組織;不進卡廳、歌舞廳,、游戲室等娛樂場所;遵守交通規(guī)范,，注意交通安全，不橫穿馬路,，不搶道,、不強行爬車、超車;既要防止性騷擾,、性攻擊,，也要自尊、自重,、自愛,。當有困惑時應向老師、同學傾訴,，聽取別人勸說;當受到傷害時,，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等。只有有了安全意識,，自覺遵紀守法,，處處注意安全防范，并學會自我保護,，才能按照正常的秩序工作和學習,。

學校對學生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,，使之感到心理有壓力,，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮,、強迫,、恐怕、抑郁,、冷漠,、固執(zhí)、消沉,、暴躁等等,。中學生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟,，其心理上的不良反應和適應障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征,。近幾年發(fā)生在學生中的打架斗毆,、偷盜、染上不良習氣等行為,，相當一部分是由心理問題引起的,。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育,，應采取普遍教育與個別教育相結合的辦法,、有針對性地進行人際關系的和諧教育、環(huán)境適應教育,、健康人格教育,、性教育、心理衛(wèi)生知識教育,、挫折教育以及心理疾病預防教育,，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成健康人格的發(fā)展和完善,，從而避免各類安全問題的發(fā)生,。

目前，個學校雖然重視安全教育,，樹立了安全重于泰山的意識,，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠未達到有計劃,、有目標,、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護中學生安全的一項基本教育,，是中學生素質(zhì)教育的一部分,，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,。發(fā)生學生安全事故,，不僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長,，涉及其他學生的情緒,，影響學校正常的教育教學秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定,。因此,，我們要把做好中學生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定,、能不能實現(xiàn)學校的教育培養(yǎng)目標這一高度來認識,，時刻把學生安全教育工作擺在重要位置。

2.充分調(diào)動各方面力量開展宣傳教育活動,，形成齊抓共管的局面,。

事實證明,，對學生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學校是遠遠不夠的,，還要依靠學生管理工作者和學生組織及學生家長等有關部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面,，才能收到良好的效果,。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢,。根據(jù)實際情況和需要,，因人因事有針對性的進行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，在有關課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結合課程內(nèi)容適時地對學生進行安全教育和法制教育,，如在化學、物理實驗課中講授有關防火防爆方面的內(nèi)容等,。

3.突出重點,、注意提高教育實效。

加強學生的安全教育,，既要全面展開,，更要有重點地進行。做到點面結合,，以點帶面,。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財務受損,、防心理失常,、防違法犯罪、保學業(yè)完成為重點,。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育,。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助,、引導他們健康成長,，成為一個遵紀守法的好學生;對喜愛運動，行為又過于冒險的學生,，要加強防運動損傷教育,，教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學生要加強心理健康教育，幫助他們消除心理障礙,，等等,。

4.組織學生積極參與學校的安全管理工作。

讓中學生參與學校的安全管理工作是提高中學生安全防范意識的有效途徑,。學校要十分注意激發(fā)學生的參與意識,，蓮~山,。

課件。

提高他們的自我教育,、自我管理,、自我服務能力，引導他們積極主動參與校園安全管理工作,。如經(jīng)常召開各班學生干部會,，討論安全管理問題，查學生宿舍,，召開學生宿舍辦公會,，聽取學生意見，解決學生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動,，各個課外小組活動進行學生安全教育,，提高學生的安全防范意識和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班,、從大的團隊組織到小的興趣小組的學生自我管理組織,，讓學生參與學校各方的日常管理工作。建立激勵機制,，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”,、“創(chuàng)三好”、“模范團員”,、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動,，充分發(fā)揮學生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動學生的積極性,，增強師生的凝聚力和向心力,。

5、爭取相關部門協(xié)作,，整治校園周邊環(huán)境,，優(yōu)化育人環(huán)境。

學校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入,、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學校安全教育水平的同時,，要積極爭取地方政府、公安機關的支持,，嚴厲打擊危害學校及中學生安全的不法行為,，切實改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境,。對校門口的一些攤點,，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對中學生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締,，該打擊的打擊,，該解決的盡快解決。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故,，要依法處理,，及時通報。對違反安全規(guī)章的學生應予以批評教育,，甚至必要的紀律處分,，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個安全,、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻,。

綜上所述,，對中學生進行安全教育是一項系統(tǒng)工程，在外部,，需要社會,、學校、家庭緊密配合;在內(nèi)部,，需要學校的各個部門通力合作,、齊抓共管，組織學生積極參與,，這樣才能達到對中學生進行安全教育的目的.

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學生視角下的中小學公共安全教育心得體會篇七

孩子是社會未來的接班人,，他們能否健康成長,，關系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育,，還要進行道德,、紀律教育。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為,，從而在學習生活中遠離安全事故,。學校是公共場所，學習是集體性生活,，學生是未成年,、缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免,，我們要做好的就是防范于未然,。防范于未然，重中之重是規(guī)范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習,、生活,、成長。導之以行,，注重引導與規(guī)范,，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動；規(guī)范學生不參與不科學的活動,，不到有安全隱患的地方,。我們要把平安的種子撒播進青少年的心田。當它發(fā)芽開花,、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,。

通過專家們的講座我們可以看到,，在校園發(fā)生的許多事故，很多都是教師和當事人對安全意識淡薄,，教師的責任心不強,，學校管理不到位才發(fā)生的。如果教師對安全的認識程度高一點,，多一份責任心,，很多事故是可以避免的。所以首先應提高人的素質(zhì),，提高學生,，家長和教師對安全的認識程度，提高隨時,、隨地防范不測事件的意識,。

學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶,。學生的安全,，是一項牽一發(fā)而動全身的敏感事情：學生安全，家長放心,，學校順心,，政府安心；學生不安全,，家長傷心,，學校鬧心，政府煩心,。另外,，穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系,、同學關系,，都對和諧校園建設起著重要的作用。學校的安全工作稍有風吹草動,，就會引起校園的波動,、學校所在地區(qū)的社會局面的顫動。

其次應提高社會的協(xié)調(diào)能力,，如：建筑工地要有警告牌和護欄,，嚴禁學生入內(nèi)玩耍；在馬路危險處應設立醒目的警告牌,，江河,、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。

再次,，要加強安全宣傳教育,，不斷提高學生的安全意識，思維,，習慣，安全防護,，應急和自救的技能和知識,，做到安全教育“天天講、月月講,，安全教育常掛心,、大家生活才安心”，應從孩子抓起,。使安全教育影響孩子的思維和行為,，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德,，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠戰(zhàn)略意義的大事,。

另外，十年樹木,，百年樹人,，交通安全宣傳教育工作從小學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育,，達到自己教育自己,，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣,，是能否達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計,。加強交通安全教育已到了刻不容緩的地步。從學生一日作息時間看，除去睡眠時間以外,，學生一天在課堂消耗的時間(包括作業(yè)),，約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間里,，他們的認知,、情感、性格,、意志時時都在發(fā)展和變化著,，學生的交通安全教育知識一般都在學校里獲得，因此,，學校必須重視交通安全教育,，發(fā)揮學校內(nèi)在的教育因素，滲透交通安全教育,。

結合培訓學習,，我覺得我們學校安全教育工作應該特別注意以下幾點：

一、 加強門衛(wèi)值班室的管理,，嚴格門衛(wèi)工作職責,，杜絕社會閑雜人員及車輛進入校園，謹防意外傷害事故的發(fā)生,。

二,、 每周要對校園內(nèi)的所有設施、場所檢查,，消除一切安全隱患,。尤其注意電,、火,、體育設施等方面的安全隱患排查,。努力為廣大的同學們、教職工創(chuàng)造一個安全的學習,、工作環(huán)境,。

三、經(jīng)常對全體學生進行安全知識講座,，做好學校放學前的安全教育工作,，使廣大學生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命,，平安一生”的觀念,。

四、對校園外公路必須要高度重視,，設交通警示牌,，每時每刻提醒學生隨時注意安全,，提高警惕。

五,、 對學生普及必要的意外事故處理的方法,，學會自救，他救的常識,、記住幾個重要的報警電話：“119”----火警,、“110”----報警、“120”----急救,、“122”----交通事故報警,、打電話時要說清地點、相關情況,、顯著特征,。

六、還有生活中要注意的許多安全措施,，例如：,，怎樣預防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理,，哪些不良行為有害健康等等的安全常識,，回家返校路上安全，防溺水,。

總之,，校園安全是大事，只有群防群治,，提高預防意識，加強管理,，才能營造充滿生機和活力的校園環(huán)境,，讓孩子們健康地成長。為了孩子們的美好未來撐起一片和諧,，安康的藍天,，讓我們一起努力吧！

學生視角下的中小學公共安全教育心得體會篇八

今天是一年一度的中小學生安全教育日,，這天大家都在談論安全知識,。下面我就我自己的一些感受。

說到安全,，這是一個多么重要的字眼?。〉灿幸稽c兒的疏忽,，就會威脅到我們的生命,，迷路走失,，交通事故，高樓墜落,，校園暴力,，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知,，這些危機隨時都圍繞在我們周圍,。我們都有愛自己的家人，一旦危機發(fā)生,，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失,。

針對日常生活中的種。種不安全,，我們必須時刻防范著,，因此，安全的意識是十分重要的,。使我們跨出保護自己的第一步,。

但是僅有安全的意識是不夠的`，我們還必須要學會正確的處理,，只有這樣才能遠離危機,，培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器,。

我們在生活中一定要注意安全,，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識,。遠離恐慌,，拒絕暴力，真正學會保護自己是每個人必須具備的基本能力,。

安全,，是我們?nèi)松畲蟮男腋！Ｖ挥性诎踩那疤嵯?，我們才能夠完成的心愿?/p>

學生視角下的中小學公共安全教育心得體會篇九

生命只有一次,，我們大家都必須去珍惜它，因為有了生命,，我們世界才會更加美麗,。車禍猛于虎，人們常常忽略了交通安全,，認為不幸事是不會發(fā)生在自己身上,，自己永遠也不會成為倒楣人。正因為他有這種意識,，才導致了無數(shù)交通事故,。

《小學生安全教育》是專門為學生安全撰寫,。電視講到：我國有13億人口，4億輛自行車,，兩千萬輛汽車,、摩托車和拖拉機。在我國交通事故死亡人數(shù)中,，中小學生占8%左右,，所以中小學生是交通安全宣傳重點。

在平時有事故其實是可以避免,。比如說有些司機酒后駕車,。上次我在報紙上看到——一位酒后駕車司機由于喝了酒所以頭昏眼花了，所以加速,，左拐右拐把握不住方向,，因此撞倒了路邊油鍋，潑到了2個人,，還好沒有生命危險,。另外還傷到好幾個人。

遵守交通法規(guī),，既是一個人美德,，也是衡量一個人法律意識強弱，同時,，也是預防交通事故前提,。只有這樣，才能使我們生命財產(chǎn)不受損失,。雖然交通事故十分可怕,，毫不留情。但是只要遵守交通法規(guī),，也并不可怕,。

“人非草木，孰能無情”,，為了使自己、家人,、親人不痛苦,，請你遵守交通法規(guī)，防止交通事故發(fā)生,。我們生活在一個和平,、美好世界里，這是多么令人向往,。珍惜自己生命就能使自己得到無限幸福,。

我們共同生活在社會這個大家庭里,，請不要讓你朋友、親人痛苦,、難過,，讓我們團結一致，時刻警惕交通事故發(fā)生,，讓我們共同去迎接美好未來,。

學生視角下的中小學公共安全教育心得體會篇十

xx月xx日，下午四點四十分我們觀看安全教育影片,，使我大為震撼,。

在統(tǒng)計中得知每年由于車禍而死亡人數(shù)多得驚人，而且大多數(shù)都是中小學生,。一名叫錢紅艷的小女孩因為車禍而失去了自己的雙腿,。她的爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來代替自己的雙腿來走路,，人們都叫她“籃球女孩”,。她是多么可憐，因為車禍,，把她的自信心碾得粉碎,，讓她對生活失去了信心。我們應該遵記交通法規(guī),，不讓悲劇重演,。

在夏天游泳是中小學生最喜愛的`活動之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每天一個個班級里的一位學生不見,。在游泳中我們不能在沒有大人的看護下進行比賽,，在遇到有人落水時要呼喊大人來幫助，我們還要學會對溺水者進行搶救,。只要學會做到這些要求,，我們就能在夏天游泳時有保障。

不給陌生人開門,，也是我們所要牢記的,。影片中的小主人公是聰明的，當自家停電陌生人冒充修電工人時,，他打給同學電話得知沒有停電,。又假裝和爸爸打，說他馬上回家來下走陌生人,。我們都應該學習小主人公,，當陌生人來時從容鎮(zhèn)定，不慌不忙地來應付,。

我們只要做到遵守交通法規(guī),，了解游泳常識,，不隨便給陌生人開門，我們一定可以擁有安全,，更好的來面對嶄新的每一天,。

學生視角下的中小學公共安全教育心得體會篇十一

“xx”特大道路交通事故，造成x人死亡x人受傷,，慘狀令我觸目驚心,。“xx”事故后,，公司開展了安全教育,、上路稽查、安全提示等活動,；今天又開展“xx集團道路運輸安全集中教育培訓會”,。這起事故、這一系列的教育,、多項的管理,，真正意識到了違法、違章,、違規(guī)行為的危害性,，更加真正使我意識到了道路交通安全的重要性。

在培訓會上,，重點學習了《道路旅客運輸及客運站管理規(guī)定》,、《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》、《道路旅客運輸企業(yè)安全管理規(guī)范》,、公安部號令等內(nèi)容,，進一步打牢了個人的法律法規(guī)基礎，對今后的安全行車和駕駛服務有較大的幫助,；同時也會將今天學習到的知識運用到實際的駕駛服務工作中,，杜絕違法違規(guī)行為，確保安全行車,。

“以人為本,，安全第一”，嚴格自覺地遵守道路交通安全是一個機動車駕駛員最基本的義務,。3.18特大道路交通事故的慘痛教訓,，平日安全學習教育會上的各種事故教訓、事故分析讓我歷歷在目,，公司經(jīng)常性的上路稽查,、隱患排查等既督促了我的駕駛服務工作,，又提高了我的思想認識,。

今天又通過參加太陽女集團道路運輸安全集中教育培訓會,，使我在思想上牢牢樹立了安全駕駛意識，在作風上堅定貫徹謹慎行車的要求,，杜絕一切不利于道路交通安全的行為,。珍惜生命，從自己做起,，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤,，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線,，不開霸王車,、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛,、不疲勞駕駛,、不酒后駕駛，不超載,、超速,，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

我是xx至班線號車駕駛員,，今天參加xx集團道路運輸安全集中教育培訓會,，使我受益匪淺。

在培訓會上,，重點學習了《道路旅客運輸及客運站管理規(guī)定》,、《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》、《道路旅客運輸企業(yè)安全管理規(guī)范》,、公安部號令等內(nèi)容,，進一步打牢了個人的法律法規(guī)基礎，對今后的安全行車和駕駛服務有較大的幫助,；同時也會將今天學習到的知識運用到實際的駕駛服務工作中,。

通過這次教育培訓，以及公司在“xx”后開展的安全教育,、上路稽查,、安全提示，使我對交通安全有了更為深刻到位的理解,；我也深深地認識到交通安全在日常生活中的重要性,，我保證在今后工作中加強學習，認真領會并遵守相關法律法規(guī),，安全行車,。

文檔為doc格式。

學生視角下的中小學公共安全教育心得體會篇十二

下面我就說說我自己的一些感受。

說到安全,，這是一個多么重要的字眼?。〉灿幸稽c兒的疏忽,，就會威脅到我們的生命,，迷路走失，交通事故,，高樓墜落,，校園暴力，綁架勒索等等,，由于我們的天真無邪與無知,，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。

我們都有愛自己的家人,，一旦危機發(fā)生,，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。

針對日常生活中的種種不安全,，我們必須時刻防范著,，因此，安全的意識是十分重要的,。

使我們跨出自我保護的第一步,。

但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法,，只有這樣才能遠離危機,，培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器,。

我們在生活中一定要注意安全,，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識,。

遠離恐慌,，拒絕暴力，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力,。

安全,，安全，是我們?nèi)松畲蟮男腋,！?/p>

只有在安全的前提下,，我們才能夠完成其它的心愿。

如何實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢,？對于我們?nèi)w員工來說,，應立足于安全第一,，對于安全是永恒的主題，安全是公司各項工作的保障,，有了安全才有效益,。

員工的生命是第一位的，我們只有一次生命,，對我們每一個人來說生命都是彌足珍貴的。

無論在生活中還是在工作中,，我們心中必須時刻謹記：生命第一,，安全第一。

為了確保生命的安全,，在工作中我們必須認真學習安全管理,、安全操作、牢記禁令,、杜絕三違,、反三違，爭取把安全隱患消滅在無形之中,。

我們要時刻牢記：先安全確認后工作,，自己的生命自己關心。

要求大家認真對待安全問題,。

始終把安全放在第一位,，這是一個不可忽視的問題，沒有了人的安全,，就沒有了一切,。

相信許多學校門外都有一些小賣部吧，賣文具的,、玩具的,、零食的……可我隨機走訪了一些小賣部后，發(fā)現(xiàn)文具店相對而言比較冷清,，而零食店卻人頭攢動,，熱鬧非凡。

究竟是什么原因促使零食店更受同學們的青睞呢,？帶著這一問題我來到一家零食店,，將四周掃視一番，看到許多零食都是沒有生產(chǎn)廠家,、生產(chǎn)日期,、商標的“三無”產(chǎn)品，但價格低廉,，包裝色彩鮮艷,，口味或甜、或咸、或辣,、或酸,，頗受許多同學的喜愛。

我采訪一位正在吃“香辣片”的同學：“你知不知道它是‘三無’產(chǎn)品,？”那位同學回答：“知道”“那你還吃得津津有味”“呵呵,，沒辦法，管不住自己的嘴,?！?/p>

大家吃那些從超市買回來的、有衛(wèi)生質(zhì)量保證的零食,，是可以的,。

如果借口說因為“超市路遠”和“在超市買東西貴”……從而買那些不衛(wèi)生的小零食，吃壞了身子怎么辦,？我認為要想讓我們小學生真正遠離不安全零食的危險,，就應當“斬草除根”——工商行政執(zhí)法部門要查封所有地下制造小零食的作坊，讓小買部沒有“三無”零食的貨源,，我們小學生也應該盡力克制住自己,，盡自己所能，不去購買那些“三無”食品,，從我做起,，從我身邊做起。

如有零用錢,，可用來購買自己所需的學習用品或存入銀行,、捐獻給“希望工程”等等。

讓我們攜起手來,，共同營造安全,、和諧、美好的家園,，使“三無”食品在市場上蕩然無存,。