適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求,，全面落實(shí)教育方針,，開足、開齊、開好所有課程,。立足學(xué)校規(guī)劃要緊扣美，工作安排要突現(xiàn)美,，教育過程要體現(xiàn)美,，教研活動要圍繞美，檢查評估要總結(jié)美,，使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中,，去感受美、創(chuàng)造美欣賞美,。下面小編為大家整理了2024年加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案（通用五篇）,，大家快一起來看看吧！

2024年加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案（通用五篇）

篇一：加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)____關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神,，根據(jù)中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》、教育部《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時代高等學(xué)校美育工作意見》精神,，進(jìn)一步完善德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，強(qiáng)化學(xué)校美育育人功能，充分發(fā)揮美育的綜合育人價值,，推進(jìn)新時代美育工作,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校堅(jiān)持以____思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,，堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,，以立德樹人為根本,，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo),，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念,，陶冶高尚的道德情操,、塑造美好心靈，遵循美育特點(diǎn),，弘揚(yáng)中華美育精神,，以美育人、以美化人,、以美培元,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、工作思路

堅(jiān)持弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、革命文化,、社會主義先進(jìn)文化,，全面深化學(xué)校美育綜合改革，完善面向人人的美育育人機(jī)制,，讓所有在學(xué)校學(xué)生都享有接受美育的機(jī)會,。加強(qiáng)美育與德智體勞有機(jī)融合、與各學(xué)科有機(jī)融合,，整合美育資源,，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，鼓勵特色發(fā)展,，全員全過程全學(xué)科育人,，全面提高以公共藝術(shù)教育為主體的美育教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)推進(jìn)專業(yè)藝術(shù)教育改革發(fā)展,，形成充滿活力,、多方協(xié)作、開放高效,、富有特色的理工大學(xué)美育新格局,。

三、工作目標(biāo)

通過加強(qiáng)條件建設(shè),、深化教育教學(xué)改革，學(xué)校全過程美育意識不斷加強(qiáng),，美育工作機(jī)制進(jìn)一步健全,，課程體系更加完善，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,，資源配置更加合理,，教育教學(xué)改革成效明顯，評價體系逐步健全,，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)明顯提升,。到20__年,，基本形成全覆蓋、高質(zhì)量的具有桂工特色的現(xiàn)代化美育體系,。

四,、重點(diǎn)任務(wù)

（一）明確任務(wù)目標(biāo)，完善課程體系,。加強(qiáng)和改進(jìn)我校美育教育教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生文化主體意識，培養(yǎng)具有良好人文底蘊(yùn),、藝術(shù)審美,、科學(xué)精神，具有崇高審美追求,、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才,。探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn),、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容,、富有特色的美育通識課程體系，培養(yǎng)學(xué)生在自然美,、藝術(shù)美,、社會美、科學(xué)美等領(lǐng)域中感悟美,、鑒賞美,、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美的能力,。

（二）落實(shí)學(xué)分要求,，優(yōu)化課程設(shè)置。在人才培養(yǎng)方案中明確2個公共藝術(shù)課程學(xué)分修讀要求,，鼓勵學(xué)生跨校選修和學(xué)分互認(rèn)。著力提升文化理解,、審美感知,、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐等核心素養(yǎng),，加強(qiáng)兩門美育通識核心課程《大學(xué)語文》《大學(xué)美育》課程建設(shè),；進(jìn)一步豐富以藝術(shù)鑒賞類課程為主體，涵蓋音樂,、美術(shù),、書法、舞蹈、戲劇,、戲曲,、影視等方面的公共藝術(shù)通識課程群,；積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)在線開放課程，為學(xué)生提供更多更好美育資源,；建設(shè)一批專業(yè)美育課程,，促進(jìn)專業(yè)教育與美育教育深度融合，充分挖掘?qū)I(yè)課程蘊(yùn)含的美，提升學(xué)生專業(yè)興趣,、專業(yè)素養(yǎng),，以美化人,。

（三）完善美育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，提升教師教育教學(xué)能力。

配齊配好美育師資,，探索實(shí)施美育教師特聘制度。通過內(nèi)培外引,，不斷優(yōu)化美育教師結(jié)構(gòu)，構(gòu)建起一支專兼職互補(bǔ),、滿足教學(xué)需要的美育教師隊(duì)伍。依托學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心,，突出價值引領(lǐng)，強(qiáng)化美育教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平教育,，全面提高美育教師教育教學(xué)能力和質(zhì)量,。

（四）優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，提升專業(yè)藝術(shù)人才教育質(zhì)量,。創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式,，注重內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色,，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，構(gòu)建多元化,、特色化、高水平,，具有桂工特色的藝術(shù)學(xué)科專業(yè)體系。專業(yè)設(shè)置與學(xué)科建設(shè),、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、社會需求、藝術(shù)前沿有機(jī)銜接,，加強(qiáng)社會服務(wù)意識，增強(qiáng)人才培養(yǎng)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契合度,。遵循藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律,，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，培養(yǎng)造就文化底蘊(yùn)豐厚,、素質(zhì)全面、專業(yè)扎實(shí)的藝術(shù)專門人才,。

（五）加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè),，搭建學(xué)生美育實(shí)踐平臺,。強(qiáng)化指導(dǎo)，大力加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán),、戲劇社,、書畫協(xié)會、漢服社等美育社團(tuán)的建設(shè),。組織學(xué)生藝術(shù)團(tuán)開展文藝演出,，積極參加美育文化競賽,。以“校園文化藝術(shù)節(jié)”“社團(tuán)文化節(jié)”等系列美育活動為依托,，精心打造內(nèi)容豐富、形式新穎,、吸引力強(qiáng)的校園藝術(shù)文化精品，營造濃厚的校園美育文化氛圍,，打造具有時代特征,、校園特色,、學(xué)生特點(diǎn),、教育特質(zhì)的美育實(shí)踐活動，形成“一院一品”“一社一品”“一團(tuán)一品”“一校多品”的美育文化建設(shè)成果,。

（六）美化校園建設(shè),，注重環(huán)境育人。加強(qiáng)廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)、教室,、走廊,、景觀、標(biāo)語,、宣傳欄等學(xué)校潛在美育資源的建設(shè),，以美感人，以景育人,。充分利用微博,、微信、校園網(wǎng)等新媒體對學(xué)校美育活動的宣傳推廣,，營造濃郁的校園美育氛圍,，打造充滿朝氣的校園文化環(huán)境,。

（七）持續(xù)深化教育教學(xué)改革，培育一批精品課程,。加強(qiáng)信息技術(shù)與公共藝術(shù)課程的深度融合,，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化,、智能化,、線上線下相結(jié)合的課程教育教學(xué)改革，引進(jìn)和建設(shè)8-10門高質(zhì)量的美育在線開放課程,、“金課”和微課,。加強(qiáng)教材建設(shè)，結(jié)合地方理工類高校實(shí)際,，研究開發(fā)2-3門美育課程系列校本教材。

（八）加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，筑牢美育培根鑄魂基礎(chǔ),。一是通過詩詞經(jīng)典、孝賢文化等通識課程融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,；二是依托校外藝術(shù)館所,、校內(nèi)圖書館、校史館,、地質(zhì)博物館,、藝術(shù)館、美術(shù)館等所蘊(yùn)藏的豐富美育資源讓學(xué)生感受文化傳承,、汲取文化藝術(shù)精髓,；三是依托“桂工講壇”、第二課堂“到夢空間”等平臺持續(xù)加大美育類文化講壇建設(shè),，每學(xué)期開展不少于10場美育相關(guān)講座活動,，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,、體驗(yàn)美,、創(chuàng)造美的能力，讓優(yōu)秀美育文化在學(xué)生心中扎根,；四是繼續(xù)深入開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園,、戲曲進(jìn)校園等高質(zhì)量高水平專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體進(jìn)校園活動，提升審美品位,，陶冶高尚的道德情操,；五是每年分階段有計劃開展書法、繪畫,、設(shè)計,、音樂,、舞蹈、話劇等美育成果展,，讓學(xué)生參與到校內(nèi)藝術(shù)實(shí)踐活動中,，在實(shí)踐活動中接受審美教育；六是堅(jiān)持抓好每三年一屆的大學(xué)生藝術(shù)展演,，并依托我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán),、戲劇社等學(xué)生團(tuán)體，認(rèn)真開展校內(nèi)外調(diào)研采風(fēng),，精心創(chuàng)編一批弘揚(yáng)桂工精神,、具有地方民族傳統(tǒng)特色等校園歌曲、舞蹈,、舞臺劇,、影視、校園景觀設(shè)計等原創(chuàng)藝術(shù)展示作品,，培育,、凝練美育優(yōu)秀案例，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,，形成桂工美育文化品牌,，努力打造我校大學(xué)生美育教育特色展示基地。

（九）提高服務(wù)能力,，主動服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,。深入推進(jìn)“美育+”社會服務(wù)工程等活動，主要從教師培訓(xùn),、精品劇目編排,、校園文化建設(shè)、本地資源運(yùn)用,、紅色文化傳承,、國學(xué)元素注入六方面開展對口定點(diǎn)幫扶、支教扶貧,、社區(qū)服務(wù)等美育志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動,。整合校內(nèi)場館資源，充分挖掘我校藝術(shù)場館的社會服務(wù)功能,，將我校圖書館,、校史館、地質(zhì)博物館,、藝術(shù)館,、美術(shù)館向社會有序開放。

（十）提升美育科研水平,，豐富美育研究成果,。依托學(xué)校美育研究所,，整合校內(nèi)美育科研力量，協(xié)同創(chuàng)新,，分類組建研究團(tuán)隊(duì),，重點(diǎn)研究美育課程和美育教材體系、教學(xué)規(guī)律和模式,、考核評價標(biāo)準(zhǔn),、教師隊(duì)伍建設(shè)等，深入研究中華美育精神,，形成具有科學(xué)性,、系統(tǒng)性、豐富性,、獨(dú)特性的理工科高校美育研究成果,。

五、組織保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，完善工作機(jī)制,。學(xué)校成立以學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處組織協(xié)調(diào),、有關(guān)部門各司其職、全校共同參與的美育教育工作機(jī)制,。學(xué)校黨委定期研究美育教育工作,。建立加強(qiáng)學(xué)校美育工作部門聯(lián)席會議制度，健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,。制定美育發(fā)展規(guī)劃,，落實(shí)保障配套條件，將美育工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，保障美育工作的經(jīng)費(fèi)需求,。建立學(xué)校美育教育工作組，加強(qiáng)對美育工作的指導(dǎo),；落實(shí)學(xué)院黨委書記,、院長美育工作第一責(zé)任人的職責(zé)。

（二）明確任務(wù)分工,，確保推進(jìn)落實(shí),。教務(wù)處統(tǒng)領(lǐng)全校美育工作，負(fù)責(zé)規(guī)劃,、指導(dǎo),、推進(jìn)、評估相關(guān)工作,；人文素質(zhì)教育教學(xué)部負(fù)責(zé)聯(lián)系校內(nèi)各職能部門,，協(xié)調(diào)全校美育工作的開展,，科學(xué)合理設(shè)置美育通識課程體系，面向全體學(xué)生普及開展美育教育教學(xué),；人事處負(fù)責(zé)組織學(xué)校美育師資隊(duì)伍建設(shè)工作,；宣傳部負(fù)責(zé)全校性美育的宣傳推廣工作；學(xué)工部（處）,、校團(tuán)委負(fù)責(zé)培育美育活動品牌,，組建與管理大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，組織學(xué)生開展美育相關(guān)活動,。

（三）推進(jìn)學(xué)科美育,，加強(qiáng)全過程融入。藝術(shù)學(xué)院,、旅游與風(fēng)景園林學(xué)院,、土木與建筑工程學(xué)院等應(yīng)積極落實(shí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，通過定期舉辦設(shè)計,、美術(shù)作品展等活動,，與相關(guān)學(xué)院、部門聯(lián)動,，挖掘活動中所蘊(yùn)含的美育元素,，融合現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新形式,，強(qiáng)化對作品美的詮釋,，增強(qiáng)學(xué)生對美的感受和理解，讓專業(yè)藝術(shù)教育成果轉(zhuǎn)化為公共美育資源,，提升學(xué)生審美能力,。各學(xué)院（部）應(yīng)積極深入發(fā)掘本學(xué)科專業(yè)的美育元素，配合有關(guān)單位參與美育課程與相關(guān)品牌活動的開發(fā),，組織美育課程與活動實(shí)施,，并進(jìn)行相應(yīng)課程與活動的安全教育及管理。

（四）落實(shí)保障配套條件,，確保美育工作所需,。學(xué)校統(tǒng)籌安排有關(guān)經(jīng)費(fèi)，調(diào)整優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu),，完善投入機(jī)制,，加強(qiáng)學(xué)校美育場所和設(shè)施設(shè)備建設(shè)，設(shè)立學(xué)校美育日常經(jīng)費(fèi)專項(xiàng),，對美育理論研究,、課程建設(shè)、美育實(shí)踐、校園文化社團(tuán)活動等予以保障,，鼓勵和引導(dǎo)社會資金支持學(xué)校美育發(fā)展,。

（五）加大崗位激勵力度,，促進(jìn)美育教師職業(yè)發(fā)展,。加強(qiáng)教師教學(xué)崗位激勵力度,，建立符合美育特點(diǎn)的教師職稱評審制度和考核評價機(jī)制；通過內(nèi)培外送,，著力提升美育教師教育教學(xué)水平,，逐步培育一批美育名師；建立相應(yīng)激勵機(jī)制,，鼓勵美育教師組織,、指導(dǎo)學(xué)校課外美育教學(xué)活動、比賽等,。

（六）完善美育評價機(jī)制,，強(qiáng)化美育工作督導(dǎo)。完善美育評價體系,，重視過程評價與效果評價,；研制藝術(shù)人才培養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施美育工作自評和年度報告制度,；把美育工作和公共藝術(shù)課程教學(xué)納入學(xué)校教育督導(dǎo)范疇,，并強(qiáng)化督導(dǎo)檢查結(jié)果應(yīng)用。

六,、其他

本方案自印發(fā)之日起施行,。原《__理工大學(xué)美育工作細(xì)則》（__理工〔20__〕__號）同時廢止。

篇二：加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案

根據(jù)安徽省《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》文件精神,，為更好提升我校美育工作水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,，根據(jù)學(xué)校章程第條,，特制定如下美育工作實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹和落實(shí)黨和國家的教育方針,，以立德樹人為根本任務(wù)，落實(shí)文藝工作座談會精神,，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念,、陶冶高尚的道德情操、培養(yǎng)深厚的民族情感,、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識,、擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、成立校美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

為更好保證美育工作的順利實(shí)施,，特成立以校長為組長，教研處,、班主任,、藝體組教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展,。

三,、明確中小學(xué)美育的目標(biāo)、內(nèi)容及要求

（一）中小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育”格局為目標(biāo),。

1,、科學(xué)構(gòu)建工作機(jī)制。在美學(xué)理論,、教育理論指導(dǎo)下,，健全完善與德育、智育,、體育協(xié)調(diào)實(shí)施的美育工作體制,，構(gòu)建“課程實(shí)施、科研支撐,、文化引領(lǐng),、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制,，實(shí)行全員美育,、全程美育、全面美育,。

2,、努力實(shí)現(xiàn)美育的“四個結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合,，與各學(xué)科教學(xué)和社會實(shí)踐活動相結(jié)合,，與落實(shí)義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動相結(jié)合,，與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相結(jié)合,，逐步形成美育工作整體推進(jìn)的新局面。

3,、充分發(fā)揮美育育人功能,。通過開展美育，使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,、表現(xiàn)美的同時,，以美養(yǎng)德、以美啟智,、以美健體,，從而樹立美的思想，發(fā)展美的品格,，培育美的情操,，形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,。

（二）美育的內(nèi)容和要求。

側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力,、感受力和判斷力,。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識色彩、構(gòu)圖,、造型,、聲音、節(jié)奏,、旋律等美的構(gòu)成元素,，學(xué)會用審美的眼光觀察事物；初步了解社會美,，分辨是非,、善惡、美丑,，培養(yǎng)良好的品行,，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美,，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境,、熱愛祖國美好河山的情感；體驗(yàn)運(yùn)動美,、形體美,，感受運(yùn)動與美的關(guān)系。

四,、工作措施：

（一）、要寓美育于各學(xué)科教學(xué)

1,、學(xué)科之間是相互貫穿,，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),，也是最基本工作,。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用,，從不同學(xué)科,、不同角度，多方位,、多層次,，有效地實(shí)施美育。

因此,，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段,，制定每個月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計。

2,、通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn),，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先,，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn),。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，強(qiáng)化骨干教師的作用,，鼓勵廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng),，增強(qiáng)美育責(zé)任,，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育,，美育教育包涵哪些內(nèi)容,，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義,，努力以自己美好的形象,、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識的嚴(yán)密美,、結(jié)構(gòu)美,、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而達(dá)到對美育教育充滿信心,，并能很好的付諸實(shí)施,。其次，立足校本,，進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn),。鼓勵教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源,，創(chuàng)造美,，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn),。

（二）、開展豐富多彩的活動,，實(shí)施美育

第一,，作 文 吧Www.ZuoWen8.coM開展課外美育活動。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動,，符合青少年學(xué)生活潑,、求異心理，會受到學(xué)生的熱烈歡迎,，學(xué)生能夠積極,、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果,?；顒又螅M(jìn)行總結(jié),，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”,，使美育活動落到實(shí)處，收到實(shí)效,。

本學(xué)期制定如下活動安排：

1,、讀書活動、文藝匯演,。

2,、詩歌朗誦比賽。

3,、學(xué)雷鋒主題班會,、手抄報、演講,。

4,、看教育片電影寫出觀后感。

5,、清明節(jié)祭掃,、制作節(jié)日小報。

第二,、建立課余興趣活動小組,。

依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,、專長,，建立課余美育興趣活動小組，培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的特長,，深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí),，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”,。在課余活動小組的天地里，學(xué)生從興趣,、愛好出發(fā),，會投入極大的熱情，自覺地,、努力地感受美,、認(rèn)識美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，愛好、專長得到培養(yǎng),、提高和發(fā)展,，在某一方面獲得更深層次的美感。

（三）,、在藝術(shù)課中體驗(yàn)美

藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地,，開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程,，系統(tǒng)普及美育知識,，將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目,，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源,，通過講解造型、色彩,、畫法的設(shè)計與應(yīng)用,，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識,。通過講解樂理知識,，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍,、音符的特點(diǎn),，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望,，學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長,。

（四）,、在校園建設(shè)中實(shí)施美育

校園環(huán)境對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響?？梢哉f,，和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識校園環(huán)境對學(xué)生的影響,、熏陶,，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能,。

（1）在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施,，通過綠化、凈化,、美化校園環(huán)境,，努力烘托一種清新、優(yōu)雅,、文化氛圍濃厚的氣氛,。要讓每一面墻會說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,、生活的家園,。

（2）開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動，布置好教室的墻壁,、黑板,。

（3）建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件,，督促教師充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教書育人,。

（4）充分利用社會美育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀和審美觀,。充分利用學(xué)生的課余時間和依托團(tuán)隊(duì)陣地,，廣泛開展各類文體活動，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地,。

五,、強(qiáng)化評價，規(guī)范管理

（1）加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評價,。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個人的考核評價體系,，通過學(xué)生參與情況、成果展示,、問卷調(diào)查等方面進(jìn)行評價,，每月進(jìn)行總結(jié)，對任務(wù)落實(shí)中有困難的教師給予幫助。

（2）細(xì)化學(xué)生評價,。通過對藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查,，在原有的學(xué)生評價考核表上增添美育活動考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料,、過程的表現(xiàn),、展示的作品等方面進(jìn)行評價，用客觀,、公正的評價激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

（3）其他學(xué)科教師的考核,。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，在課堂教學(xué)評價中突出美育教育的權(quán)重，量化打分,。

（4）將學(xué)生板報及手抄報,、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中,。

美育,，肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任,。各位教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，在全校范圍內(nèi)營造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機(jī)制,，把學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育有機(jī)地結(jié)合起來,，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果,，從而把兒童培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,。

篇三：加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校美育育人功能，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，根據(jù)中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》精神，結(jié)合我省實(shí)際,，制定本實(shí)施方案,。

一、目標(biāo)要求

全面深化學(xué)校美育改革,，弘揚(yáng)中華美育精神,，堅(jiān)持以美育人、以美化人,、以美培元,，聚焦“教會,、勤練、常展（演）”,，將美育納入各級各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過程,，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，提高學(xué)生審美,、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,。20__年，開足上好美育課程,，優(yōu)化美育資源配置,，改革美育評價方式，健全學(xué)校美育教學(xué),、實(shí)踐,、展示體系，學(xué)校美育取得明顯進(jìn)展,，學(xué)生美育核心素養(yǎng)明顯提升,。到20__年，基本形成全覆蓋,、高質(zhì)量,、體現(xiàn)我省優(yōu)勢與特色的學(xué)校美育體系。

二,、健全學(xué)校美育工作體系

（一）開齊開足上好美育課程,。學(xué)校美育課程以藝術(shù)課程為主體，主要包括音樂,、美術(shù),、書法、舞蹈,、戲劇,、戲曲、影視等課程,。

學(xué)前教育階段要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，圍繞落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)要求，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?，引?dǎo)幼兒觀察美,、體驗(yàn)美、感受美,，快樂生活,、健康成長。

小學(xué)每周至少開設(shè)4節(jié)藝術(shù)課程，初中每周至少開設(shè)2節(jié)藝術(shù)課程,，豐富課程內(nèi)容和形式,，引導(dǎo)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)藝術(shù)特長，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,。普通高中每周至少開設(shè)1節(jié)藝術(shù)課程,，課程內(nèi)容要多樣化，注重豐富審美體驗(yàn),，開闊文化視野,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀、文化觀,。

中等職業(yè)學(xué)校要將藝術(shù)課程列為公共基礎(chǔ)必修課,，保證72個學(xué)時，注重藝術(shù)課程與專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合,，以體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)的藝術(shù)課程為主，培養(yǎng)審美修養(yǎng)高,、創(chuàng)新意識強(qiáng),、符合現(xiàn)代社會要求的技術(shù)人才。

高等教育階段學(xué)校要將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實(shí)踐納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案,，實(shí)行學(xué)分制管理,，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè)。公共藝術(shù)課程要以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心,、以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn),、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生文化主體意識和文化創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)審美追求高尚,、人格修養(yǎng)完善、責(zé)任使命感強(qiáng),、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。鼓勵高校和科研院所將美學(xué)、藝術(shù)課程納入研究生教育公共課程體系,。

（二）豐富美育實(shí)踐活動,。拓展校園美育活動形式與內(nèi)容，豐富藝術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目,，搭建學(xué)生美育社團(tuán)和興趣小組活動平臺,。每三年舉辦一屆大中小學(xué)生藝術(shù)展演，每兩年舉辦一屆學(xué)生合唱節(jié),、舞蹈節(jié),、器樂節(jié)、戲劇節(jié)及大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)，每年舉辦高雅藝術(shù)進(jìn)校園,、戲曲進(jìn)校園活動,。學(xué)校每學(xué)期至少舉辦1次以班級或院系為單位的合唱、合奏,、集體舞,、課本劇、工作坊等集體美育活動,，確保每個學(xué)生每年至少參加1次校級美育活動,、觀看1場高雅藝術(shù)或戲曲演出。有條件的學(xué)校每年組織學(xué)生參觀1—2次美術(shù)館,、書法館,、博物館。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,、學(xué)校為依托,，開展戲曲、書法等特色活動,，形成本地,、本校的特色和傳統(tǒng)。鼓勵中小學(xué)在課后服務(wù)中開展美育活動,。每年培育一批“一校一品”“一校多品”美育特色學(xué)校,，認(rèn)定一批高水平美育社團(tuán)，掛牌一批美育實(shí)踐基地和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)美育教師隊(duì)伍。到20__年,，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校美育教師與在校生比例達(dá)到1：220,；普通高中美育教師人數(shù)滿足開齊開足美育課程需求；高校美育教師人數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的0,。15%—0,。2%，其中專職教師人數(shù)占美育教師總數(shù)的50%以上,。未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的地方每年要劃出一定比例用于招聘美育教師,。有條件的地方可以通過政府購買服務(wù)方式，與相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)等社會力量合作,，向中小學(xué)提供美育教育教學(xué)服務(wù),，緩解美育師資不足問題,。將美育教師承擔(dān)學(xué)校安排的指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)、課外活動,、課后服務(wù)等第二課堂和走教任務(wù)計入工作量,。在優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)成果獎,、“中原名師”,、學(xué)科帶頭人、名師工作室等評選,、認(rèn)定中,，保證美育教師占有一定比例。優(yōu)化美育教師崗位結(jié)構(gòu)和考核評價機(jī)制,，暢通美育教師職業(yè)發(fā)展通道,。

（四）建立美育幫扶機(jī)制。全面幫扶美育基礎(chǔ)薄弱的地方和學(xué)校,，縮小城鄉(xiāng)差距,。農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師招聘向美育教師傾斜。在中小學(xué)教師“省培計劃”中加大農(nóng)村美育教師培訓(xùn)力度,。實(shí)施美育名師送教工程,、“快樂成長”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮文藝志愿服務(wù)行動，提升農(nóng)村學(xué)校美育水平,。實(shí)行縣（市、區(qū)）內(nèi)美育教師交流制度,，鼓勵美育教師到農(nóng)村學(xué)校任教,。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，應(yīng)用優(yōu)秀數(shù)字教育資源推動美育智能化教學(xué),，保障城鄉(xiāng)學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)在線資源,。實(shí)施美育浸潤行動計劃，鼓勵師范院校,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地與農(nóng)村美育基礎(chǔ)薄弱學(xué)校“手拉手”,，協(xié)作共建、資源共享,。

三,、深入推進(jìn)學(xué)校美育改革

（一）加強(qiáng)教材體系建設(shè)。編寫教材要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,，體現(xiàn)社會主義核心價值觀,。圍繞美育課程目標(biāo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,，開發(fā)一批美育課程優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,。中小學(xué)美育教材按規(guī)定審定后使用,。高校要探索建立以美學(xué)和藝術(shù)史論類、藝術(shù)鑒賞類,、藝術(shù)實(shí)踐類為主體的高校公共美育課程教材體系,。

（二）完善美育教學(xué)模式。逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長”的教學(xué)模式,。成立全省中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)委員會,，發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，更新教學(xué)觀念,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,，形成有益終身的藝術(shù)專項(xiàng)特長,。培養(yǎng)學(xué)生文化理解、審美感知,、藝術(shù)表現(xiàn),、創(chuàng)意實(shí)踐等能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng),。啟動美育教學(xué)改革試點(diǎn)工作,。

（三）樹立學(xué)科融合理念。將美育貫穿學(xué)校教育全過程,、各方面,、多學(xué)科。推動美育與德育,、智育,、體育、勞動教育相融合,，與其他學(xué)科教學(xué)和社會實(shí)踐活動相結(jié)合,。挖掘不同學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富美育資源，圍繞美育課程目標(biāo)開展跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實(shí)踐活動,，形成課堂教學(xué),、課外活動、校園文化的育人合力,。探索新時代全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式,，打通高校院系之間學(xué)分壁壘，融合各學(xué)科優(yōu)勢,，全面提高學(xué)校美育質(zhì)量,。

（四）科學(xué)設(shè)置評價方式。推進(jìn)學(xué)校美育評價改革,，建立藝術(shù)素質(zhì)測評,、中招藝術(shù)考試,、學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合的美育評價機(jī)制。將中小學(xué)音樂,、美術(shù),、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求。完善全省中招藝術(shù)考試制度,，擴(kuò)大中招藝術(shù)考試試點(diǎn)范圍,，科學(xué)設(shè)置中招藝術(shù)考試測試內(nèi)容與評價辦法。逐步將高中階段美育評價納入高中學(xué)業(yè)水平考試范圍,。繼續(xù)開展全省普通高校公共藝術(shù)教育評估工作,。

（五）推動藝術(shù)學(xué)科改革創(chuàng)新。專業(yè)藝術(shù)教育堅(jiān)持以一流為目標(biāo),，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,，支持高校創(chuàng)建藝術(shù)類國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。藝術(shù)師范教育以培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍為根本,，堅(jiān)定辦學(xué)方向,、堅(jiān)守師范特質(zhì)、堅(jiān)持服務(wù)需求,、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制。開展高校藝術(shù)師范專業(yè)學(xué)生和教師基本功展示活動,。支持創(chuàng)建高水平藝術(shù)學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和平臺,，整合學(xué)科資源，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究,，推動高校藝術(shù)學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展,。

四、強(qiáng)化美育保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各級黨委和政府要把學(xué)校美育工作納入重要議事日程，納入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃,，加強(qiáng)對本地學(xué)校美育改革發(fā)展的總體謀劃,，結(jié)合實(shí)際研究制定加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的具體措施，重點(diǎn)要配齊美育教師,、加強(qiáng)場地建設(shè),。建立由省教育廳、團(tuán)省委,、省人力資源社會保障廳,、省財政廳、省文化和旅游廳等部門共同參與的廳際聯(lián)席會議制度,，各地參照建立本地聯(lián)席會議制度,。健全學(xué)校美育工作管理機(jī)制,，校長為美育工作第一責(zé)任人。中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校要建立美育教研組,，高校要成立美育教學(xué)部,。將學(xué)校美育工作納入有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)內(nèi)容。

（二）強(qiáng)化督導(dǎo)評價,。將美育課程落實(shí)情況,、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評情況和支持學(xué)校開展美育工作情況等納入教育督導(dǎo)評估范圍。學(xué)校每年進(jìn)行一次美育工作自評,，自評結(jié)果納入對校長的考核內(nèi)容,。高校要把美育工作列入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度報告。將美育工作及其效果作為高校辦學(xué)評價的重要指標(biāo),，納入高校本科教學(xué)工作評估指標(biāo)體系,。對政策落實(shí)不到位、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評合格率持續(xù)下降的地方政府,、教育行政部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人,，依規(guī)依法予以問責(zé)。

（三）增加經(jīng)費(fèi)投入,。各級政府要調(diào)整優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu),，完善投入機(jī)制，統(tǒng)籌安排財政轉(zhuǎn)移支付資金和本級財力支持學(xué)校美育工作,。鼓勵和引導(dǎo)社會資金支持學(xué)校美育發(fā)展,，吸引社會捐贈，多渠道增加投入,。學(xué)校要把美育工作經(jīng)費(fèi)納入公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，保障美育工作正常開展。

（四）改善場館設(shè)施,。加快推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校美育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，建好中小學(xué)美育課程教學(xué)專用教室和藝術(shù)實(shí)踐活動專用場館，小學(xué),、初中每12個班級配備1間以上音樂,、美術(shù)專用教室。按標(biāo)準(zhǔn)配足美育器材,，建立美育器材補(bǔ)充制度,。將農(nóng)村學(xué)校美育設(shè)施建設(shè)納入義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，小規(guī)模學(xué)校以?；?、兜底線為原則，配備必要的功能教室和設(shè)施設(shè)備,。高校要具備開展各種藝術(shù)實(shí)踐活動的大,、中,、小型場館及設(shè)施，美育專用教室的數(shù)量及設(shè)備要能滿足需要,。

（五）豐富校園文化,。將美育浸潤作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，鼓勵師生全員參與校園文化建設(shè),。結(jié)合美育教育教學(xué)實(shí)際,，發(fā)揮美育實(shí)踐活動和美育社團(tuán)作用，營造向真,、向善,、向美的校園美育文化氛圍，塑造鮮明獨(dú)特的學(xué)校形象,，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí),、生活中感受美、欣賞美,、展示美,、創(chuàng)造美，接受美的熏陶和感染,，在良好的校園人文,、自然環(huán)境中溫潤心靈、陶冶情操,。

（六）統(tǒng)籌社會資源,。拓展美育社會資源，推動基本公共文化服務(wù)項(xiàng)目為學(xué)校美育教育服務(wù),。選派優(yōu)秀文化藝術(shù)工作者參與美育支教服務(wù),。推進(jìn)高校與新時代文明實(shí)踐中心結(jié)對開展志愿服務(wù)，開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮支教活動,。探索組建美育教學(xué)組織,、文藝工作者援教組織，搭建農(nóng)村美育支教平臺,。聘請藝術(shù)家和民間藝人進(jìn)校園,，成立工作室。城市和社區(qū)建設(shè)規(guī)劃要統(tǒng)籌學(xué)校和社會美育資源,，滿足學(xué)生美育實(shí)踐需求,。鼓勵學(xué)校與社會有關(guān)機(jī)構(gòu),、校際之間建立美育課程,、場館共建共享機(jī)制。

（七）營造社會氛圍,。宣傳部門要加大對美育政策,、措施和成果的宣傳力度,。教育部門要積極展示大中小學(xué)美育成果，鼓勵,、支持學(xué)校創(chuàng)作體現(xiàn)中華美育精神,、地方藝術(shù)特色的優(yōu)秀作品，培育一批優(yōu)秀美育活動品牌,。各地要積極總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)和做法,，加強(qiáng)宣傳，營造全社會共同支持學(xué)校美育工作的良好氛圍,。

篇四：加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹____關(guān)于教育的重要論述,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央有關(guān)文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校美育育人功能,，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，現(xiàn)結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案,。

一,、總體目標(biāo)

以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，把美育納入學(xué)校人才培養(yǎng)全過程,，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段,，整體推進(jìn)各級各類學(xué)校美育發(fā)展。到20__年,，美育課程開齊開足,，教育教學(xué)改革成效顯著，資源配置不斷優(yōu)化,，評價體系逐步健全,，管理機(jī)制更加完善，育人成效顯著增強(qiáng),，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)明顯提升,。到20__年，基本形成全覆蓋,、多樣化,、高質(zhì)量、現(xiàn)代化的具有__特色的新時代學(xué)校美育體系,。

二,、重點(diǎn)任務(wù)

（一）開齊開足上好美育課。各級各類學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校美育課程開設(shè)剛性要求,，中小學(xué)要建立和完善“曬課表”制度,，按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好美育課。學(xué)校美育課程以藝術(shù)課程為主體，主要包括音樂,、美術(shù),、書法、舞蹈,、戲劇,、戲曲、影視等課程,。學(xué)前教育階段要深入落實(shí)教育部發(fā)布的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求,，充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，讓幼兒在大自然和社會文化生活中萌發(fā)對美的感受和體驗(yàn),，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。義務(wù)教育階段學(xué)校要豐富藝術(shù)課程內(nèi)容,，在開好音樂,、美術(shù)、書法課程的基礎(chǔ)上,，逐步開設(shè)舞蹈,、戲劇、戲曲,、影視等藝術(shù)課程,，音樂、美術(shù)課程每周各2課時,，一至二年級每周另開設(shè)1節(jié)寫字課,，三至九年級每周另開設(shè)1節(jié)書法課。高中階段開設(shè)多樣化藝術(shù)課程,，增加藝術(shù)課程的可選擇性,，普通高中藝術(shù)課程為每周1課時。非藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)類必修課程不少于72課時,。高等教育階段學(xué)校要將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實(shí)踐納入人才培養(yǎng)方案,，實(shí)行學(xué)分制管理，學(xué)生修滿2個學(xué)分方能畢業(yè),。鼓勵高校,、科研院所將美學(xué)、藝術(shù)學(xué)課程納入研究生教育課程體系,。

（二）面向人人加強(qiáng)美育實(shí)踐,。學(xué)校美育活動堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外,、普及與提高相結(jié)合的原則，確保每名學(xué)生在校期間掌握1—2項(xiàng)藝術(shù)技能,。加強(qiáng)分類指導(dǎo),，鼓勵特色發(fā)展，形成“一校一品”“一校多品”的學(xué)校美育發(fā)展新局面,。建立面向人人的常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演機(jī)制,，大力推廣惠及全體學(xué)生的合唱、合奏,、集體舞,、課本劇、藝術(shù)實(shí)踐工作坊和博物館,、非遺展示傳習(xí)場所體驗(yàn)學(xué)習(xí),、研學(xué)等實(shí)踐活動，廣泛開展班級,、年級,、校級等群體展示交流，特別是要以合唱為突破口,，唱好__本土的紅歌,、民歌，推進(jìn)學(xué)校美育整體發(fā)展,。發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，推廣國學(xué)經(jīng)典吟誦活動，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化,、社會主義先進(jìn)文化。每3年分別組織1次省級大學(xué)生,、中小學(xué)生和幼兒綜合性藝術(shù)展演,，每年舉辦1次紅歌合唱展示，有條件的地方可以每年開展中小學(xué)生幼兒藝術(shù)專項(xiàng)展示,，各大中小學(xué)幼兒園每年至少要舉行1次校級美育（藝術(shù)）展示活動,。繼續(xù)開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、戲曲進(jìn)校園,、非遺進(jìn)校園等品牌活動,。

（三）配齊配強(qiáng)美育教師。各地要加大中小學(xué)音樂和美術(shù)教師補(bǔ)充力度,，未配足配齊音樂和美術(shù)教師的地方應(yīng)在每年新招聘教師計劃中劃出不低于15%的比例專門用于招聘音體美教師,，音樂和美術(shù)教師入校后不能轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)教其他課程。在申報公費(fèi)師范生招生計劃中，適當(dāng)增加音樂和美術(shù)專業(yè)人數(shù)比例,。義務(wù)教育階段城鎮(zhèn)學(xué)校到20__年,、農(nóng)村學(xué)校到20__年，每百名學(xué)生擁有音體美專任教師達(dá)到0,。9人以上（申報義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的縣市區(qū)須在當(dāng)年達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)）,。加快高校公共藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，到20__年,，未設(shè)置藝術(shù)類專業(yè)的高校擔(dān)任公共藝術(shù)課程教學(xué)的教師人數(shù)應(yīng)不低于在校學(xué)生總數(shù)的0,。2%，其中專職教師人數(shù)應(yīng)占藝術(shù)教師總數(shù)的70%以上,。嚴(yán)格中小學(xué)美育教師準(zhǔn)入條件,，美育學(xué)科教師崗位招聘要設(shè)置相應(yīng)專業(yè)門檻。在美育教師招聘考試筆試科目中,，將“教育綜合知識”和“學(xué)科專業(yè)知識”兩科分值比例從原來的5：5調(diào)整為4：6,，提高學(xué)科專業(yè)知識考查的權(quán)重。依托“國培計劃”“省培計劃”等培訓(xùn)項(xiàng)目,，搭建美育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與能力提升平臺,，培養(yǎng)一批思想政治素質(zhì)高、教育教學(xué)能力強(qiáng),、職業(yè)道德水平好,、能上示范課、能訓(xùn)練社團(tuán)的全能型教師,。持續(xù)實(shí)施音體美專業(yè)師范生農(nóng)村實(shí)習(xí)支教計劃,，建立多元化專兼職美育師資隊(duì)伍，解決結(jié)構(gòu)性短缺問題,。

（四）加強(qiáng)教材體系建設(shè),。中小學(xué)校要按照國家規(guī)定選用藝術(shù)課程教材，注重教材縱向銜接,，實(shí)現(xiàn)主線貫穿,、循序漸進(jìn)。鼓勵學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心成長規(guī)律,，圍繞課程目標(biāo),，精選教學(xué)素材，豐富教學(xué)資源,。鼓勵學(xué)校積極開發(fā)具有當(dāng)?shù)孛褡逄厣?、地域特色、非遺特色的美育課程資源,，按照音樂,、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的比例,，作為校本教材必要的補(bǔ)充和完善。

（五）提升美育教學(xué)質(zhì)量,。以提高質(zhì)量為導(dǎo)向,，進(jìn)一步明確美育課程育人目標(biāo)，逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能＋藝術(shù)審美體驗(yàn)＋藝術(shù)專項(xiàng)特長”的教學(xué)模式,。在學(xué)生掌握必要基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上,，著力提升文化理解、審美感知,、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐等核心素養(yǎng),，幫助學(xué)生形成藝術(shù)專項(xiàng)特長,。充分挖掘我省贛劇、采茶戲,、剪紙,、紅色文化和民族民間歌曲、舞蹈等美育資源,，鼓勵民間美育資源,、館藏文物資源進(jìn)課堂，拓展美育空間,。依托農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣,、中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)驗(yàn)區(qū)、__省中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校等,，加大美育教學(xué)綜合改革力度,，推動學(xué)校美育整體發(fā)展。設(shè)有藝術(shù)師范教育專業(yè)的高校,，藝術(shù)課程設(shè)置及教學(xué)要與中小學(xué)美育課程相銜接,，并依托現(xiàn)有的教育教學(xué)研究中心，定期開展美育師資專項(xiàng)培訓(xùn)和美育實(shí)踐活動,，培育一批美育優(yōu)秀教學(xué)成果,。

（六）改進(jìn)美育教學(xué)評價。把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,、美術(shù),、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的美育實(shí)踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求，認(rèn)真做好學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評,、學(xué)校美育工作評估和學(xué)校美育工作年度報告等工作,。全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，將測評結(jié)果納入初,、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價,。探索將美育科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計考試內(nèi)容。圍繞教會,、勤練,、常展（常演）的要求，完善美育教師績效工資和考核評價機(jī)制,，將評價導(dǎo)向從完成課時數(shù)量轉(zhuǎn)向提升教育教學(xué)質(zhì)量,，將美育教師承擔(dān)學(xué)校安排的藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)、課外活動,、課后服務(wù)等第二課堂指導(dǎo)和走教任務(wù)計入工作量,。優(yōu)化美育教師崗位結(jié)構(gòu)，暢通美育教師職業(yè)發(fā)展通道,，確保美育教師在職務(wù)職稱晉升等方面與其他學(xué)科教師享受同等待遇,，將美育教師在美育方面取得的業(yè)績視同為教學(xué)科研業(yè)績，在省級教育科學(xué)規(guī)劃課題,、高校教改,、人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目中設(shè)立美育專項(xiàng)課題，在教學(xué)成果獎等評比中保證美育教師占有一定比例,。

（七）建立美育幫扶機(jī)制,。深入開展鄉(xiāng)村美育振興行動，逐步補(bǔ)齊農(nóng)村學(xué)校美育“弱,、小,、少”短板。通過鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)項(xiàng)目,，培養(yǎng)能夠承擔(dān)美育教學(xué)的全科教師,。鼓勵對鄉(xiāng)村學(xué)校各學(xué)科在職教師開展美育培訓(xùn)，培養(yǎng)能夠承擔(dān)美育教學(xué)與活動指導(dǎo)的兼職美育教師,。推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣等綜合改革實(shí)踐,，建立校際教師共享和城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手”幫扶機(jī)制?？h級教育行政部門要根據(jù)學(xué)校分布情況,、交通情況合理制定“統(tǒng)一課表”，統(tǒng)籌組織縣域內(nèi)優(yōu)秀音樂,、美術(shù)教師到邊遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)開展“走教行動”,。大力實(shí)施高校藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生農(nóng)村支教計劃，支持高校開展美育浸潤行動計劃,。繼續(xù)實(shí)施“特崗計劃”,，優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校音樂、美術(shù)教師需求,。

（八）推進(jìn)美育融合發(fā)展,。依托“贛教云”平臺,，開發(fā)和遴選一批美育精品在線開放共享課程，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)＋美育”工作,。充分利用信息化手段,，加快推進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教學(xué)點(diǎn)美育教育資源全覆蓋，促進(jìn)全省美育資源共享和美育教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。繼續(xù)開展“五個一百美育工程”（100個高水平學(xué)生藝術(shù)團(tuán),、100個學(xué)校美育實(shí)踐基地、100所藝術(shù)教育特色學(xué)校,、100所中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校和100所校園文化建設(shè)示范學(xué)校）,，積極推動美育優(yōu)質(zhì)課展示、高雅藝術(shù)進(jìn)校園,、藝術(shù)展演,、美育教師能力展示等各類美育活動資源共享。統(tǒng)籌鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和小規(guī)模學(xué)校美育課程設(shè)置,、教學(xué)安排,、教研活動和教師管理,，采取同步課堂,、專遞課堂、名師課堂,、名校網(wǎng)絡(luò)課堂和共享優(yōu)質(zhì)在線資源等方式,，補(bǔ)齊師資和資源短板。城市和社區(qū)新建文化藝術(shù)項(xiàng)目要優(yōu)先建在學(xué)?；蚱渲苓?，倡導(dǎo)基本公共文化服務(wù)項(xiàng)目、高校美育改革成果等為學(xué)校美育教學(xué)服務(wù),，劇院,、音樂廳、美術(shù)館,、博物館,、非遺館等社會公共文化藝術(shù)場館按國家規(guī)定向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開放。整合校內(nèi),、校外資源開展美育實(shí)踐活動,，作為解決中小學(xué)課后“三點(diǎn)半問題”的有效途徑和中小學(xué)生課后服務(wù)工作的重要載體。利用新聞報刊,、廣播電視和校園廣播,、宣傳板報等加強(qiáng)正面宣傳，教育引導(dǎo)大中小學(xué)生樹立正確的審美觀,。

三,、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各級黨委和政府要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校美育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和總體謀劃，把學(xué)校美育工作擺上重要議事日程,，建立加強(qiáng)學(xué)校美育工作部門聯(lián)席會議制度,，健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。教育部門要履行主管部門職責(zé),，牽頭推進(jìn)學(xué)校美育改革,；財政部門要優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，完善投入機(jī)制,，統(tǒng)籌安排財政轉(zhuǎn)移支付資金和本級財力支持學(xué)校美育工作,；編制、人社部門要協(xié)助配齊配足美育師資,；發(fā)改,、自然資源部門要統(tǒng)籌做好學(xué)校美育場地建設(shè)規(guī)劃,；住建部門要加強(qiáng)學(xué)校美育場地建設(shè)指導(dǎo),；文化部門要推動文化藝術(shù)場館按國家規(guī)定向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開放，鼓勵專業(yè)人員參與指導(dǎo),；宣傳,、廣電部門要加強(qiáng)學(xué)校美育工作宣傳,；共青團(tuán)和文聯(lián)要動員和組織美育志愿者開展志愿服務(wù)活動。

（二）完善管理機(jī)制,。各市,、縣（市、區(qū)）教育行政部門要明確內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),，配備專職人員,，建立以提高美育教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，統(tǒng)籌抓好學(xué)校美育工作,。各市,、縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)要配備音樂,、美術(shù)專職教研員各1名,，建立音樂、美術(shù)教研員準(zhǔn)入,、研修,、考核機(jī)制。高校要設(shè)立公共藝術(shù)教育教學(xué)部門,，負(fù)責(zé)做好開設(shè)公共藝術(shù)課程,，支持團(tuán)委、學(xué)生會開展課外活動和大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組建,、教學(xué),、訓(xùn)練,、展演等相關(guān)工作。繼續(xù)發(fā)揮省教育廳藝術(shù)教育委員會專家咨詢作用,，成立__省高校和中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)委員會,，鼓勵各地成立中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)委員會，指導(dǎo)學(xué)校抓好美育工作,，提高美育工作成效,。

（三）改善美育條件。各地要建好滿足美育課程教學(xué)和實(shí)踐活動需求的場地設(shè)施,、專用教室,，配足配齊美育教學(xué)所需要的器材設(shè)備，建立美育器材補(bǔ)充機(jī)制,，并把農(nóng)村學(xué)校美育設(shè)施建設(shè)納入地方義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃,。鼓勵有條件的地方在中小學(xué)校建設(shè)美育場館，鼓勵有條件的高校與地方共建共享劇院,、音樂廳,、美術(shù)館、書法館,、博物館,、非遺館等藝術(shù)場館。鼓勵和引導(dǎo)社會資金支持學(xué)校美育發(fā)展,，吸引社會捐贈,，多渠道增加投入,。

（四）強(qiáng)化督導(dǎo)評估,。健全教育督導(dǎo)評價制度，把學(xué)校美育工作情況納入教育督導(dǎo)評估范圍,，把美育工作及其效果作為高校辦學(xué)評價的重要指標(biāo),，納入高校本科教學(xué)工作評估指標(biāo)體系和“雙一流”建設(shè)成效評價。加強(qiáng)學(xué)校美育工作督導(dǎo)評價,、績效評估和行政問責(zé),，對政策落實(shí)不到位、課程實(shí)施不規(guī)范,、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評合格率持續(xù)下降的市縣政府,、教育行政部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人依規(guī)依法嚴(yán)肅問責(zé)。

（五）營造社會氛圍,。宣傳正確的美育理念,，樹立正確的審美觀，加強(qiáng)對家庭美育的引導(dǎo),，營造全社會共同關(guān)心支持學(xué)校美育發(fā)展的良好氛圍,。整合校內(nèi),、校外資源，積極組織開展美育實(shí)踐活動,，充分展示新時代青少年健康向上,、充滿活力的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)全社會進(jìn)一步重視學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長,。及時總結(jié)、推廣學(xué)校美育工作的成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例,，全面提升全省學(xué)校美育工作水平,。

篇五：加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案

為更好提升我校美育工作水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，特制定如下美育工作實(shí)施方案：

一,、指導(dǎo)思想

切實(shí)抓好學(xué)生美育工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)小學(xué)生健康成長,。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為更好保證美育工作的順利實(shí)施,，特成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)學(xué)校美育工作的開展。

組長：____

副組長：____

成員：____

三,、明確小學(xué)美育的目標(biāo),、內(nèi)容及要求

(一)以構(gòu)建“大美育”格局為目標(biāo)

1、科學(xué)構(gòu)建工作機(jī)制,。在美學(xué)理論,、教育理論指導(dǎo)下，健全完善與德育,、美育,、體育協(xié)調(diào)實(shí)施的工作體制，構(gòu)建“課程實(shí)施,、科研支撐,、文化引領(lǐng)、活動推動,、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制,，實(shí)行全員美育、全程美育,、全面美育,。

2、努力實(shí)現(xiàn)美育的“四個結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合,，與各學(xué)科教學(xué)和社會實(shí)踐活動相結(jié)合,，與“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動相結(jié)合,，與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相結(jié)合,，逐步形成美育工作整體推進(jìn)的新局面。

3,、充分發(fā)揮美育育人功能,。通過開展美育，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美表現(xiàn)美的同時,，以美養(yǎng)德、以美啟智,、以美健體,，從而樹立美的思想，發(fā)展美的品格,，培育美的情操,，形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,。

(二)美育的內(nèi)容和要求

側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力、感受力和判斷力,。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識色彩,、構(gòu)圖、造型,、聲音,、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素,，學(xué)會用審美的眼光觀察事物,；初步了解社會美,，分辨是非,、善惡、美丑,，培養(yǎng)良好的品行,，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美,，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境,，熱愛祖國美好河山的情感。

四、工作措施：

(一)要寓美育于各學(xué)科教學(xué)中

1,、學(xué)科之間是相互貫穿,，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),，也是最基本工作,，寓美育于各學(xué)科教學(xué)中。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用,，從不同學(xué)科,、不同角度，多方位,、多層次,，有效地實(shí)施美育。

2,、通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn),，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，強(qiáng)化骨干教師的作用,，鼓勵廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng),，增強(qiáng)美育責(zé)任,，為學(xué)生美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時鼓勵教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材,，積累美的資源,，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn),。

(二)開展豐富多彩的活動,，開展課外美育活動。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動,，符合小學(xué)生活潑,、求異心理，會受到學(xué)生的熱烈歡迎,，學(xué)生能夠積極,、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果,?；顒又螅M(jìn)行總結(jié),，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”,，使美育活動落到實(shí)處，收到實(shí)效。

本學(xué)期制定如下活動安排：

1,、學(xué)校藝術(shù)節(jié)系列活動,。

2、學(xué)雷鋒主題班會,、手抄報,、演講

3、讀書節(jié)朗讀比賽,、課本劇展演,、最好書簽設(shè)計等

4、學(xué)生書寫大賽

5,、學(xué)生書畫展

6,、尋找身邊的美圖片展

以上就是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的2024年加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案（通用五篇），希望大家能夠喜歡,，更多精彩內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。