制定方案的過程也是一個學(xué)習(xí)和成長的過程,，在實踐中不斷調(diào)整和改進(jìn),。實施方案的前提是充分了解問題的本質(zhì)和背景。下面是一些成功方案的案例,，供大家借鑒和參考,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇一

中華民族歷史悠久，中華文明源遠(yuǎn)流長,。為積極培育和踐行社會主義核心價值觀,，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,，增進(jìn)學(xué)生的“五個認(rèn)同”意識，增強(qiáng)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤青少年成長之路，傳承文化基因,，守護(hù)好中華優(yōu)秀民族的“根”和“魂”,，特制定本方案,。

貫徹落實十九大精神，堅持立德樹人根本任務(wù),。通過開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讓青少年學(xué)生了解祖國燦爛的文化,、悠久的歷史，樹立文化自信,，增進(jìn)對中華民族,、中華文化的認(rèn)同感，打牢思想基礎(chǔ)根基,。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛,、重民本、守誠信,、崇正義,、尚和合、求大同的時代價值,，結(jié)合社會主義核心價值觀教育,，從生活細(xì)節(jié)入手，注重實踐養(yǎng)成,，不斷豐富展示弘揚中華文化載體,，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿學(xué)校教育始終。

“傳承文化基因,，守護(hù)民族根魂”

與校園文化建設(shè)相結(jié)合,、與國家通用語言文字教育教學(xué)相結(jié)合；與課堂教學(xué)相結(jié)合,；與德育常規(guī)教育相結(jié)合,；與“第二課堂”、“興趣小組”活動相結(jié)合,。

（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè),，注重環(huán)境育人。設(shè)定厚德載物,、大氣沉靜的校園文化建設(shè),，發(fā)揮校園文化春風(fēng)化雨、潤物無聲的重要作用,。利用走廊,、教室、辦公室,、櫥窗等場所設(shè)立中華傳統(tǒng)美德的圖片,、警句、詩詞歌賦等，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化環(huán)境,，突出傳統(tǒng)文化氣息,，讓學(xué)生零距離感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境,、校園文化之中,，營造濃厚的文化氛圍，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，塑造高尚的道德情操,。

（二）以說一口流暢的普通話,、寫一手規(guī)范的中國字為目標(biāo)，推進(jìn)國家通用語言文字教育教學(xué)扎實、有序開展,。各學(xué)校結(jié)合師生實際,，通過開展“讀,、說,、抄、寫,、評”等活動形式,，提高師生讀、說,、寫的能力和水平,，傳承中華文化，促進(jìn)國家通用語言文字教育教學(xué)工作的有序推進(jìn),。讓學(xué)生在字正腔圓,、抑揚頓挫的語音中感受漢字的魅力，在橫平豎直,、方正規(guī)范的書寫中得到藝術(shù)的浸染,。

（三）抓好教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮課堂主渠道作用,。把思想政治工作融入教育教學(xué)全過程,，以樹人為核心，以立德為根本,。任課教師要充分挖掘和展示傳統(tǒng)文化優(yōu)秀篇章中的各種道德因素,，注重“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，講好“中國故事”,。語文,、歷史等人文與社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，應(yīng)特別注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng),；數(shù)學(xué),、物理等科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程,，要重視嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),；藝體類課程中,，應(yīng)注意加強(qiáng)審美情趣的陶冶、毅力意志的磨練和完善人格的培養(yǎng),。

（四）和德育常規(guī)教育活動相結(jié)合,。抓好學(xué)生文明禮儀教育以及感恩教育等，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從懂禮貌,、講禮儀、尊敬師長,、自覺排隊,、誠實守信、遵守秩序等學(xué)習(xí),、從生活中的點滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生的一言一行中充分展現(xiàn)。

（五）過好中國節(jié)日,。中國節(jié)日包括中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日,。利用“清明節(jié)”,、“端午節(jié)”,、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”等中華傳統(tǒng)節(jié)日,，深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增進(jìn)各族師生對中華文化的認(rèn)同,；利用重大紀(jì)念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等紀(jì)念日開展愛國、愛黨和革命傳統(tǒng)教育,，讓愛國主義教育在各族師生心中牢牢扎根。

（六）開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。各學(xué)校結(jié)合實際組織學(xué)生開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《論語》,、《孝經(jīng)》,、唐宋詩詞等經(jīng)典誦讀,，在朗朗上口、簡明輕快的節(jié)奏和簡短意長的深刻內(nèi)涵中,，讓學(xué)生感受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的魅力,。

（七）傳承中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)。結(jié)合“第二課堂”,、“興趣小組”等課外實踐活動,，開辟剪紙,、書法、國畫,、中國象棋,、傳統(tǒng)民樂,、武術(shù)等傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)習(xí)園地,，讓學(xué)生在實踐活動中滲透,、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（八）開展“向祖國報告”國家通用語言教育成果展演活動,。運用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式展示各族青少年學(xué)生學(xué)習(xí)國家通用語言文字的'感悟和成果，增進(jìn)文化認(rèn)同,。

（一）高度重視，認(rèn)真組織,。各學(xué)校要充分認(rèn)識弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義,，與國家通用語言文字教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,，根據(jù)師生實際制定實施方案，設(shè)置有針對性活動內(nèi)容,，有效推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動,。

（二）以身作則,，以上率下,。“育人先達(dá)己”,，各學(xué)校首先要注重提高教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng),，積極為教職工的學(xué)習(xí)、提升創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,，鼓勵教師多讀書,、讀好書，提升知識修養(yǎng)和文化品味,，用“腹有詩書氣自華”的知識涵養(yǎng)和人格魅力做好學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的楷模，做學(xué)生敬重的好教師,。

（三）豐富形式，注重實效,。各學(xué)校根據(jù)“貼近實際、貼近學(xué)生,、貼近生活”的原則,，采取師生喜聞樂見的形式，突出活動廣泛化,、體驗化、興趣化的特點,，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從簡單誦讀到深刻理解，從領(lǐng)悟內(nèi)涵到實踐行動逐步推進(jìn),，做到內(nèi)化于心,，外化于行,。

（四）廣泛宣傳，善于總結(jié),。各學(xué)校注重活動宣傳，營造良好的宣傳氛圍,。善于總結(jié)和梳理好的經(jīng)驗和做法,，以小結(jié),、、信息等形式報送思政辦,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇二

為進(jìn)一步促進(jìn)旅游學(xué)院學(xué)生組織建設(shè),，鼓勵學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，提升自身文化素養(yǎng)修煉品性,，以更好的精神狀態(tài)和飽滿的情緒投入到學(xué)習(xí)和工作中去,，特開展主題為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提升自身涵養(yǎng)”的`學(xué)習(xí)活動,。為使此活動順利開展,，特制定本方案。

希望通過開展本次活動,，促進(jìn)旅院五大學(xué)生組織（包括：學(xué)生會，團(tuán)委,，學(xué)生黨總支，勤工助學(xué)中心,，青年志愿者協(xié)會）精神文明建設(shè)，鼓勵學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，提高自身文化涵養(yǎng)，形成正確地人生觀,、世界觀,。此外，學(xué)生干部學(xué)習(xí)精神可以為全院學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，以促使旅游學(xué)院良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。

學(xué)生干部學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的渠道,、信息來源可以是多樣化的，但主要是要精讀金書記印發(fā)的報紙以及多多利用漂流書庫,。此次學(xué)習(xí)活動以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化為主,，認(rèn)真閱讀，積極思考,，用筆墨將所思,、所想、所得記錄下來,，再通過學(xué)生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人分享,。

首先，學(xué)生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負(fù)責(zé)任人聯(lián)系,，告知其本活動的開展,，確定各組織負(fù)責(zé)督促活動進(jìn)行的主負(fù)責(zé)人，以便后期工作的順利進(jìn)行,。

其次,，五大組織每周周日輪流向?qū)W生黨總支文化宣傳部提交稿件,，數(shù)量為五到十篇,。擬定五大組織投稿順序為：黨總支-團(tuán)委-學(xué)生會-勤工-青協(xié)。投稿郵箱：wenhuaxuanchuanbu1@,。

1，學(xué)生黨總支文化宣傳部為主負(fù)責(zé)方,，要確保與各組織的聯(lián)系密切,，消息通達(dá)度高,，促使活動的有力展開,。

2,，五大組織積極配合學(xué)生黨總支文化宣傳部，避免推卸責(zé)任,，拖延提交稿件等事件的發(fā)生,。

3,，學(xué)生干部之間互相督促,，以形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，各組織不定期作讀書交流,，分享心得互相勉勵,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇三

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)年即將結(jié)束,。回顧本學(xué)期的工作,，根據(jù)學(xué)期初制定的方案，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)經(jīng)典。

把傳統(tǒng)文化教育擴(kuò)展到校本課程和綜合實踐活動課程我校于本學(xué)年把傳統(tǒng)文化教育擴(kuò)展到校本課程和綜合實踐活動課程,。教導(dǎo)處做了詳細(xì)計劃,，以教研組和興趣小組為主,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，多角度,、多方位領(lǐng)會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，取其精華,。

二,、見行動,。

在學(xué)習(xí)經(jīng)典中，重在立行,。所以，我校在開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,、進(jìn)課堂”活動中,，開展“學(xué)一句，做一句”的踐行,。定期開展中華傳統(tǒng)文化講座學(xué)校抓住這一良機(jī),，及時做好組織與策劃工作。

1,、利用周一升國旗,、晨會、路隊放學(xué),、詩文誦讀課反復(fù)熏陶,，重復(fù)教育，反復(fù)抓,，抓反復(fù),，日久天長，無形中理解了其中內(nèi)涵,，成為自發(fā)的精神支柱,，促進(jìn)了學(xué)習(xí)與生活。

2,、在全校范圍內(nèi)營造“弘揚傳統(tǒng)文化,，構(gòu)建和諧校園”為主題活動的校園文化氛圍。校宣傳欄對傳統(tǒng)文化比賽內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化與分解宣傳,，總之,，學(xué)校充分發(fā)揮和利用各種宣傳途徑以及各種媒體在學(xué)校至班級營造一種親切、溫馨,、和諧氛圍而充滿濃郁的傳統(tǒng)文化氣息,。

三、出成效,。

通過學(xué)習(xí),，同學(xué)們知道如何做一個合格的小學(xué)生，一個懂禮貌的,，一個對社會有用的人才,。學(xué)生的精神面貌發(fā)生較大的變化，思想道德素質(zhì)顯著提高,，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)得到很大改觀,。學(xué)生學(xué)習(xí)努力了，學(xué)會認(rèn)真做事了,，講究吃穿的少了,，懂事了，孝順了,。

一個學(xué)年結(jié)束了,，我們的中華傳統(tǒng)文化教育才只是個開始，更多的工作還將繼續(xù),；我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但更多的事情還有待我們?nèi)プ觥Ｒ院?，我校中華傳統(tǒng)文化教育將進(jìn)一步走向深入,，使之貫穿于學(xué)校教育的全過程，教學(xué)全過程,，通過學(xué)科滲透,、課堂引導(dǎo)、課余活動得以全面展開,。進(jìn)一步濃厚傳統(tǒng)文化氛圍,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將中華傳統(tǒng)文化教育德育特色化工作推向一個新的階段,，取得新的收獲,，新的成果。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇四

一,、活動目標(biāo)：

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育實踐活動分為“小小百家講壇”,、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”3個類別,。

“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀,、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),，自覺踐行社會主義核心價值觀。

“墨香書法展示”旨在激發(fā)和培育學(xué)生書法的熱情,，促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí),，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信和愛國情感,。

1,、小小百家講壇。

學(xué)校將采取多種形式的教育,，通過經(jīng)典誦讀,、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，理解《千字文》、《弟子規(guī)》,、《尚書》、《三字經(jīng)》,、《百家姓》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品,，感悟中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),，長期的踐行,，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

2,、墨香書法展示,。

通過扎實開展書法教育，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,，學(xué)?？山Y(jié)合實際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法,、練書法，采取字畫展,、書法展等形式多樣的活動,，讓學(xué)生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位,，增強(qiáng)文化自信與愛國情感,。

3、尋訪紅色足跡,。

讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事,、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲,、走訪革命后代,、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展“講紅色故事”,、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,，體驗革命情懷，弘揚革命精神,，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念,。

三、活動步驟,。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2015年3月—2015年6月）,。

學(xué)校將利用年級集會、操后點評,、廣播站,、校園網(wǎng)、宣傳欄櫥窗等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承美德”教育實踐活動的重要意義,、活動內(nèi)容,、方法等，以此為載體,，構(gòu)建學(xué)?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。

第二階段：實踐實施階段（2015年9月—20115年11月）,。

學(xué)校根據(jù)實際情況,，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內(nèi)容豐富多彩,、各具特色的德育主題文化活動,，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：

1,、建立學(xué)生《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”學(xué)生成長手冊》,。

2、將“學(xué)雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動相結(jié)合,，長期廣泛地開展相關(guān)活動,，文明和諧校園。

3,、組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大合唱,、故事會、朗誦會,、優(yōu)秀事跡報告會,、表彰會、演講比賽,、情景劇等,。

4、結(jié)合“七·一”、“八·一”,、“十·一”組織學(xué)生觀看紅色電影,，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。

5,、結(jié)合“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”,、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動,。

6,、成立“書法、書畫興趣小組”,，開展傳統(tǒng)書法大家練活動,。

7、在校園網(wǎng)上開辟“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”專欄,，長期進(jìn)行“傳統(tǒng)美德有獎?wù)魑摹被顒印?/p>

8、建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動廣播站,，編輯相關(guān)文集,、校刊,。第三階段：階段性總結(jié)表彰（2015年12月）,。

學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進(jìn)行對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié)，并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人,。第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動常態(tài)化,。（2016年—2017年）學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)實施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動,，常抓常新,、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑,。

每年都要根據(jù)上級要求在全體學(xué)生中開展活動,，活動中提倡人人參與，人人展示,，通過展示,，海選出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀個人參加上級活動,，并進(jìn)行表彰,。

四、活動評價：

組織開展審美素質(zhì)測評，并納入學(xué)生綜合素養(yǎng)評價體系,，評價結(jié)果記入學(xué)生成長電子檔案,。

五、活動反思：

1,、通過本次主題實踐活動,，學(xué)生學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀,。

2,、通過本次主題實踐活動，學(xué)生激發(fā)和培育學(xué)生書法的熱情,，促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí),，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位,，增強(qiáng)文化自信和愛國情感，為日后其他類型的傳統(tǒng)文化相關(guān)活動做好鋪墊,。

3,、學(xué)生了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷,，弘揚革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇五

最近，我讀了本《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》這本書,使我更全面了解中國文化,，為中華崛起而讀書,。長大了，要建設(shè)祖國,，使祖國更加輝煌燦爛,。

讀完這本書,，我印象最深刻的是《雖有理,，讓三分》,。看完后,，就讓我想起“孔融讓梨這個故事”,，小孔融當(dāng)時只有四歲，她把最大的梨子讓給哥哥,，自己吃最小的梨,，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！從小孔融懂得禮讓,，懂得如何與人友好相處,，這對他的成長與成材有很大的'幫助，古往今來,，凡是有大成就的人,，都具備這種美德。

從這個故事中,，讓我感受到了學(xué)習(xí)和生活中都要講道理,，凡事不要斤斤計較，互不相讓,，生怕吃一點虧,，這不利于身心健康。如：在公交車上讓座,，上校車不要擁擠,，跟同學(xué)發(fā)生爭吵，不要破口大罵,，使矛盾更加惡化。古人說得好,，“一時風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空?！庇欣硪惨屓?。

因此，我以后要養(yǎng)成這種禮讓三分的好習(xí)慣,，把自己培養(yǎng)一個有文化,，講道理，有修養(yǎng)的小學(xué)生,，長大了,，才能把祖國建設(shè)得更加美麗，富強(qiáng),。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇六

為了進(jìn)一步深化未成年人思想道建設(shè),，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)青少年良好的思想品德，根據(jù)《重慶市中小學(xué)生“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”實施方案》,，結(jié)合我校實際,，制定本工作方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

以黨的十八屆三中全會關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的精神為指導(dǎo)，確立現(xiàn)代的教育理念,，堅持育人為本,，以德樹人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二、成立機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

為了使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作能夠有序的順利進(jìn)行。收到預(yù)期效果,，在活動開展前成立了學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)對活動的確領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)工作,。

組長：德育處負(fù)責(zé)人,。

副組長：年級組長。

組員：各班班主任,。

三,、工作目標(biāo)。

總體目標(biāo)：按照教育現(xiàn)代的要求,，積極探索符合時代要求的學(xué)校德育工作新路子,，堅持科學(xué)態(tài)度，努力改進(jìn)和拓寬德育工作內(nèi)容和方法,，吸收弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓,，學(xué)典立德，修身育人,，打造學(xué)校德育工作特色品牌,。

近期目標(biāo)：本學(xué)期，全面鋪開弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作,，初步形成學(xué)習(xí)氛圍,，師生掌握一定的弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，增強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范意識和道德情操,。下學(xué)期,，使學(xué)校開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作進(jìn)入常態(tài)軌道,。教師的素質(zhì)明顯提高，學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,。師生面貌煥然一新,。

中長期目標(biāo)：利用三年時間，讓全體學(xué)生在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動中養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范,。健全人格,，提高文明修養(yǎng)。形成正確的價值觀,，人生觀,；用國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光照耀指引學(xué)生健康成長受益終生，并讓他們勇于擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華民族的偉大使命,。

四,、學(xué)習(xí)內(nèi)容和途徑。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：臨摹名家書法作品,，體會中華文字的線條美和空白美；誦讀古代詩詞文章,，體會中華詩歌的韻律美和語言美,；了解中國古代歷史人物的事跡，體會中華民族一脈相傳的文化血液,；學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)禮儀節(jié)慶活動,，了解傳統(tǒng)習(xí)俗的文化內(nèi)涵,。

2,、教育途徑：以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合專題教育活動和社會實踐活動,。確保教育效果,。

（1）課堂教學(xué)課堂教學(xué)是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主渠道。要求各科教師要注意弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，特別是語文、政治,、歷史,、美術(shù)、音樂,、體育和書法等學(xué)科,，要加強(qiáng)學(xué)科滲透，寓弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于教學(xué)過程中,。

（2）主題活動通過積極組織舉行經(jīng)典誦讀大賽,，傳統(tǒng)文化知識競賽,，書畫展，名人名家故事演講比賽,，讀書報告會,，藝術(shù)節(jié)，課前歌,，大課間活動等形式多樣的主題活動,，寓弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于豐富多彩活動之中。

（3）社會實踐利用寒暑假,，傳統(tǒng)節(jié)日,，重大紀(jì)念日等有利時機(jī)，結(jié)合教育工作的需要,，組織學(xué)生開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中加深對傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵的理解。

五,、工作措施,。

1、學(xué)習(xí)宣傳,，營造氛圍,。

召開全體教職工大會，傳達(dá)文件精神,，提高認(rèn)識,，明確要求和責(zé)任。加強(qiáng)宣傳,，使廣大家長和社會各界人都懂得開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動的意義,。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，不斷提高教師師資水平,。讓教師自覺養(yǎng)成優(yōu)良的品德和行為習(xí)慣提高自身素質(zhì)。從而影響學(xué)生,。

3,、加強(qiáng)各項活動的指導(dǎo)和落實。確?；顒勇涞綄嵦?。取得效果。

2016年9月25日,。

它山之石可以攻玉,，以上就是為大家整理的5篇《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落,、語句,，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇七

認(rèn)真貫徹落實總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、活動目標(biāo),。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動分為“小小百家講壇”、“墨香書法展示”,、“尋訪紅色足跡”3個類別,。“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀,、主題演講等方式,，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),，自覺踐行社會主義核心價值觀,。“墨香書法展示”旨在激發(fā)和培育學(xué)生書法的熱情,，促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí),，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位,，增強(qiáng)文化自信和愛國情感,。

“尋訪紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影,，走訪革命后代,、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,，體驗革命情懷，弘揚革命精神,，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念,。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉長征副組長：譚廣信,。

成員：曹榮安張志鶴袁茂華各中隊輔導(dǎo)員,。

四、實施原則,。

1,、堅持“三貼近”的原則。即貼近實際,、貼近生活,、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律,，又要體現(xiàn)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐的特點,，適應(yīng)中小學(xué)生接受能力，積極倡導(dǎo)深入淺出,、循循善誘的方式,，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例,，體現(xiàn)教學(xué)的互動性和趣味性,，增強(qiáng)吸引力和感染力，提高教育的針對性和實效性,。

2,、堅持“實踐活動與教育教學(xué)”相結(jié)合的原則?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展要落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活動行動中,，并與學(xué)生思想品德、語文,、音樂,、美術(shù)課等教學(xué)，經(jīng)典詩文誦讀,，文明禮儀常規(guī)教育以及校本實踐課程相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

3,、堅持“多元化”的原則,。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展可以融合多種元素,，可與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、德育實踐教育,、課題研究相結(jié)合,；與重要節(jié)慶日、紀(jì)念日主題宣傳教育實踐活動相結(jié)合,；與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，增強(qiáng)活動的吸引力和感染力,，使活動開展得扎實有效,。

五、活動內(nèi)容,。

1,、小小百家講壇。

學(xué)校將采取多種形式的教育,，通過經(jīng)典誦讀,、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，理解《千字文》、《弟子規(guī)》,、《尚書》,、《三字經(jīng)》、《百家姓》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品,，感悟中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行,，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn),。

2、墨香書法展示,。

通過扎實開展書法教育,，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，學(xué)?？山Y(jié)合實際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”,、“書畫學(xué)習(xí)小組”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法,、練書法,，采取字畫展、書法展等形式多樣的活動,，讓學(xué)生感受書法的魅力,，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感,。

3,、尋訪紅色足跡。

讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事,、觀看紅色電影,、歌唱紅色歌曲,、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式,，組織學(xué)生開展“講紅色故事”,、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,，體驗革命情懷，弘揚革命精神,，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念,。

六、活動的實施途徑,。

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機(jī)滲透學(xué)校德育教育之中,，同時，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動,。整合學(xué)校,、家庭和社會的教育資源，發(fā)揮整體合力,，提高教育實踐活動的實效,。

1、家庭,。

家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所,，父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展,，使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個深層的理解,，在家中踐行《弟子規(guī)》，孝順父母,，生活自理,，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情,，做合格的家庭小主人,。

2、學(xué)校,。

學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地,。學(xué)校要將系列教育活動滲透于教育教學(xué)的整個過程中，各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想,，特別是思想品德,、語文、音樂,、美術(shù)等學(xué)科要在教育教學(xué)活動中以“紅色”為主題,，設(shè)計具有引導(dǎo)、號召、激勵性的活動內(nèi)容,，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍,，從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。

七,、活動載體,。

1、經(jīng)典誦讀：以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化,。優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典是中華民族智慧,、民族精神和民族美德的結(jié)晶，既有文化積累,、智慧啟蒙的作用,，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能,。學(xué)校要通過演經(jīng)典,、唱經(jīng)典、書經(jīng)典,、誦經(jīng)典,，為學(xué)生提供認(rèn)知、踐行的平臺,。

2,、校本教材：學(xué)校在活動的開展中進(jìn)行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動校本教材的研究和開發(fā)，使其有較強(qiáng)的針對性,、實用性及可操作性,。

3、紅色歌曲大家唱：用膾炙人口的紅色歌曲,，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨94年的奮斗歷程,、展現(xiàn)各時期共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌，回憶黨的光榮歷史,，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感。,，進(jìn)行愛黨愛國教育,。

4、訓(xùn)紅色足跡：組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事,、觀看紅色電影,、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代,、開展紅色旅游等,，開展“講紅色故事”比賽,，進(jìn)行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動。

八,、活動步驟,。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2017年3月—2017年6月）學(xué)校將利用年級集會、操后點評,、廣播站,、校園網(wǎng)、宣傳欄櫥窗等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承美德”教育實踐活動的重要意義,、活動內(nèi)容,、方法等，以此為載體,，構(gòu)建學(xué)校“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”的活動氛圍,。

第二階段：實踐實施階段（2017年9月—2017年11月）學(xué)校根據(jù)實際情況,，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內(nèi)容豐富多彩,、各具特色的德育主題文化活動,，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：

1,、建立學(xué)生《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”學(xué)生成長手冊》,。

2、將“學(xué)雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動相結(jié)合,，長期廣泛地開展相關(guān)活動,，文明和諧校園。

3,、組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大合唱,、故事會、朗誦會,、優(yōu)秀事跡報告會,、表彰會、演講比賽,、情景劇等,。

4、結(jié)合“七·一”,、“八·一”,、“十·一”組織學(xué)生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動,。

5,、結(jié)合“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”,、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動,。

6,、成立“書法、書畫興趣小組”,，開展傳統(tǒng)書法大家練活動,。

7、在校園網(wǎng)上開辟“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”專欄,，長期進(jìn)行“傳統(tǒng)美德有獎?wù)魑摹被顒印?/p>

8,、建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動廣播站，編輯相關(guān)文集,、?？?/p>

第三階段：階段性總結(jié)表彰（2017年12月）,。

學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進(jìn)行對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié),，并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。

第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動常態(tài)化,。（2017年—2018年）,。

學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)實施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動,，常抓常新,、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑,。每年都要根據(jù)上級要求在全體學(xué)生中開展活動,，活動中提倡人人參與，人人展示,，通過展示,，海選出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀個人參加上級活動,，并進(jìn)行表彰,。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署,。學(xué)校充分認(rèn)識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的意義,，把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容,，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與,、家長支持”的濃厚氛圍,。

2、注重實踐教育,，確保工作實效,。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式,，注重活動過程性資料的收集,，從身邊的一點一滴做起，確?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗,、好作法，為活動營造良好的氛圍,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇八

中華民族連綿五千年,，積累了豐厚的文化財富,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，也是取之不盡的思想寶藏。園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師發(fā)展,，推動幼教改革的重要手段，通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”教研活動,，學(xué)習(xí)我們的祖先創(chuàng)造的光輝燦爛的文化知識,，繼承“仁、義,、禮,、智、忠,、信,、孝、勇”的民族秉性,。我園以“自然育人,，育自然人”為辦學(xué)理念，系統(tǒng)整合教育資源,，逐步形成我園“快樂健康,、富有活力,、溫馨和諧、自主創(chuàng)新”的園本文化,，全面提升我園的核心競爭力,，全方位提高育人質(zhì)量，培養(yǎng)一批“知感恩,，會說話,，靠自己，敢嘗試”的新時代的“龍的傳人”,。

1,、小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母,、團(tuán)結(jié)友愛,、熱愛集體、文明禮貌,、助人為樂,、拾金不昧等為主題，開展系列活動,。

中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，開發(fā)具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化,，加深對祖國五千年文化認(rèn)識,，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶,，提高幼兒審美能力,，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?/p>

大班開展傳統(tǒng)文化教育,，以開展古詩詞教學(xué)為切入點,，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境,，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力,。

發(fā)掘、構(gòu)建我園傳統(tǒng)文化教育的校本課程,，快速提高我園教師的創(chuàng)新精神和實踐能力

組長：梁蓉

副組長：楊芳麗

成員：全體語音組成員

1,、全面性原則：中國傳統(tǒng)文化教育要在每一個幼兒身上得到落實，使每一名幼兒都能得到和諧發(fā)展,。

2,、整體性原則：中國傳統(tǒng)文化教育思想要體現(xiàn)在幼兒園工作的方方面面，形成體系,。

3,、發(fā)展性原則：實施中國傳統(tǒng)文化教育要由淺入深,，循序漸進(jìn)，不斷提高,，不急功近利,。

（一）“走進(jìn)經(jīng)典”系列教育活動

1、讀（9-10月份）由語言教師負(fù)責(zé)利用入園時間,、午休,、雙休日等時間組織幼兒背誦《三字經(jīng)》每周背誦10條，語言教師對每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,，確保人人熟記內(nèi)容,；。

3,、賽（12-1月份）幼兒園圍繞《三字經(jīng)》開展諸如誦讀,、知識競賽、書畫,、故事會等形式多樣的競賽活動,，寓教于賽，以賽促學(xué),。

（二）強(qiáng)化學(xué)生古詩文課內(nèi)外閱讀

文學(xué)經(jīng)典,，是中華民族貢獻(xiàn)給世界寶貴的精神財富，既是語言的經(jīng)典范例,，也具有深刻的思想內(nèi)涵,，蘊涵著民族的精神和思想歷程，是對幼兒進(jìn)行教育的極好素材,。我們將利用語言課堂強(qiáng)化了幼兒古詩文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀,。各班語文教師根據(jù)語言教材的編寫,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每周一首必背古詩篇目。

（三）興趣小組特色活動：

根據(jù)幼兒的愛好和特長,，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育,，我們利用中秋、國慶,、重陽,、元旦等傳統(tǒng)佳節(jié)，開展書法,、國畫,、舞蹈傳統(tǒng)藝術(shù)活動小組，讓有特長的幼兒在活動小組中得以張揚,，使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃,。

我園領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作,，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),、相關(guān)教研組組織落實、各領(lǐng)域老師協(xié)同配合的局面,，并把該項活動納入幼兒園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中,。

2、立足園本,，制定方案,。

幼兒園將結(jié)合師幼的具體情況，立足本園實際,，制定具體的實施方案,，方案要具體、明確,、易行,，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡要,、由易到難,，具有針對性和可操作性，形成我園自己的特色,。

3,、指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高,。

幼兒園為傳統(tǒng)文化活動的開展情況做好檢查和監(jiān)督工作,，并將其納入幼兒園特色建設(shè)評比、文明班級考評之中,，將開展的專題活動作為開展幼兒園文化建設(shè)工作評比的重要依據(jù),，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我園的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動。力爭每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動,，為幼兒的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺,，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇九

為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《耒陽市中小學(xué)德育活動實施方案》,，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、理性平和,、積極向上的社會心態(tài)。

傳承文化精粹,，培育厚德人才,。

與課程計劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合,；與日常行為教育相結(jié)合,；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動,。

（1）進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會,。

（2）舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。

除了這兩項活動,，平時加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動,，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2,、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,。

（1）利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會,。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的.交流,。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化,、故事化、體驗化、興趣化的特點,，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,，熱愛經(jīng)典。

3,、推行孝信雅行教育活動,。

（1）以孝為先，開展感恩教育活動,。

利用春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點,，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征,，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。

以勞動節(jié),、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,。

（2）以雅為標(biāo),，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀,、禮貌,、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識大賽”等系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂、愛護(hù)公物,、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范。

（3）以信為本,，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

組長：xxx,。

副組長：xxx。

組員：xxx,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十

習(xí)近平總書記高度重視弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。黨的十九屆六中全會通過的決議指出：“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義,，是中華文化和中國精神的時代精華,，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍?！边@一重大論斷,，將“中華文化”置于極其重要的位置。傳承和弘揚好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是新時代繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化的需要,，是中國特色社會主義發(fā)展的精神動力，也是中華民族能夠屹立于世界民族之林的重要根基,，必將為中華民族取信天下,、結(jié)交天下、卓立天下鋪墊更寬闊的道路,。

傳承和弘揚中華文化的寬廣視野,。

在中國幾千年的歷史長河中，中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息的強(qiáng)大精神源泉,。習(xí)近平總書記在紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會上講到,，不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新,。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家,、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了,，就割斷了精神命脈,。我們要善于把弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實文化有機(jī)統(tǒng)一起來,，緊密結(jié)合起來,，在繼承中發(fā)展,，在發(fā)展中繼承。習(xí)近平總書記對中華文化有著深刻的理解,，在國內(nèi)外公開場合積極倡導(dǎo)弘揚中華文化,，具有深廣的戰(zhàn)略視野，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中更是突出地體現(xiàn)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代精華,。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要民族精神力量的不斷強(qiáng)大,。文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上的講話中指出：“沒有中華文化繁榮興盛,，就沒有中華民族偉大復(fù)興,。一個民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量,?！敝腥A民族有著5000多年的文明史，近代以前中國曾經(jīng)是世界強(qiáng)國之一,。然而,，中華民族的發(fā)展進(jìn)步并非一帆風(fēng)順，遇到過無數(shù)艱難困苦,，但都挺過來,、走過來了，一個很重要的原因就是世代中華子孫培育和發(fā)展了獨具特色,、博大精深的中華文化,，為中華民族克服困難、生生不息提供了強(qiáng)大精神支撐,。歷史證明,，中華文化使中華民族保持了堅定的民族自信和強(qiáng)大的修復(fù)能力，培育了共同的情感和理想追求,。每到重大歷史關(guān)頭,，文化都能發(fā)時代之先聲，為人民,、為國家增強(qiáng)凝聚力,。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是我國人民二十一世紀(jì)團(tuán)結(jié)奮斗的偉大目標(biāo),，新時代中華文化的弘揚會繼續(xù)振奮民族精神,，凝聚民族力量，助力偉大目標(biāo)的實現(xiàn),。實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要從文化大國走向文化強(qiáng)國,。中國特色社會主義文化建設(shè)是實現(xiàn)文化強(qiáng)國之路,，而其文化的重要根基還是來源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以及在中國改革開放實踐中得到提升和凝練的時代精華,。文化是民族國家發(fā)展的靈魂驅(qū)動,，現(xiàn)代史上出現(xiàn)的世界綜合性強(qiáng)國也是文化發(fā)達(dá)國家。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)少不了民族文化的支撐作用,，從文化大國走向文化強(qiáng)國,，是民族國家發(fā)展之必然。中華民族有著強(qiáng)大的文化創(chuàng)造力,，可以把傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時代發(fā)展結(jié)合起來,，與中國社會發(fā)展的普遍需求對接起來，促進(jìn)全社會科學(xué)文化水平和思想道德素質(zhì)提升,。中華民族素有“修身,、齊家、治國,、平天下”,、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,、“國家興亡,、匹夫有責(zé)”的胸懷和格局，幾千年的中華文明為中華民族的當(dāng)代價值追求奠定了深厚的基礎(chǔ),。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要構(gòu)筑好中華民族共有的精神家園,，以古人之智慧，開自己之生面,，在文化的創(chuàng)新發(fā)展中形成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大力量,。提升國家文化軟實力需要發(fā)揮中華文化的強(qiáng)大魅力。一個國家在世界的崛起離不開軟實力建設(shè),，文化軟實力的強(qiáng)大是國家走向世界,、加快走向世界舞臺中心的必備條件，文化軟實力和競爭力是國家富強(qiáng),、民族振興的重要標(biāo)志,。改革開放四十多年來，在硬實力方面,，中國發(fā)展迅速,，國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,、國防建設(shè)的成就令世界矚目,，國際地位大大提高，國際影響力不斷擴(kuò)大,。在國家軟實力方面,，我國是有著文化資源優(yōu)勢的,，要運用好這一優(yōu)勢，向世界展現(xiàn)真實,、立體,、全面的中國，提高國家文化軟實力和中華文化影響力,。在世界動蕩,、調(diào)整與變革時期,，軟實力在綜合國力競爭中的作用進(jìn)一步放大,。中華文明崇尚“以和邦國”、“四海之內(nèi)皆兄弟”,、“遠(yuǎn)親不如近鄰”,、“己所不欲，勿施于人”,、“國雖大,，好戰(zhàn)必亡”等和平和諧思想；推崇“大道之行,，天下為公”,、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的理念和節(jié)操,。這些中華民族的傳統(tǒng)思想,，反映了中華民族有史以來愛好和平與正義的追求，是我們對外處理雙邊,、多邊關(guān)系得以運用的思想,，是塑造可信、可愛,、可敬的國家形象的文化依托,。中國特色大國外交的創(chuàng)新發(fā)展需要汲取中華文化的璀璨精華。中國特色大國外交彰顯中華文化的當(dāng)代價值,。習(xí)近平外交思想深刻挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價值理念,。道法自然、天人合一的生存理念,，天下為公,、大同世界的價值追求，求同存異,、講信修睦的和諧心態(tài),，親仁善鄰、協(xié)和萬邦的處世之道,，同舟共濟(jì),、獨木不成林的合作思想,，仁者愛人、以德立人的人格品行,，為中國特色大國外交奠定了文化基石,。習(xí)近平外交思想融入了中華文化和中國精神的時代精華，這些中華文明之精髓在習(xí)近平外交思想的實踐中均得到創(chuàng)新性運用,，其全球觀,、義利觀、發(fā)展觀,、安全觀,、生態(tài)觀、秩序觀等外交理念,，彰顯中華傳統(tǒng)文化之璀璨精華在新時代我國外交工作中的傳承和弘揚,，由此也豐富和發(fā)展了中國化馬克思主義外交理論體系。

擴(kuò)大中華文化影響力,。

在完成第一個百年奮斗目標(biāo),、邁向第二個百年奮斗目標(biāo)之時，中華文化的對外傳播任務(wù)更顯突出,。不僅要讓世界了解博大精深的中華文明,，更要向世界傳導(dǎo)新時代中國精神、中國智慧以及中國外交新思想,、新理念,，使越來越多的國家與中國攜手合作，實現(xiàn)互利共贏,。推動中華文化走出去,，是塑造國家形象、開創(chuàng)外交新局面的重要手段,。在中國幾千年的歷史長河中,，中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息的強(qiáng)大精神源泉。2000多年前,，中國就出現(xiàn)了諸子百家的盛況,，老子、孔子,、墨子等思想家上究天文,、下窮地理，廣泛探討人與人,、人與社會,、人與自然關(guān)系的真諦，提出了博大精深的思想體系，深深影響著中國人的生活,，構(gòu)成中華民族獨特的價值體系,。在現(xiàn)代化進(jìn)程中，優(yōu)秀的中華文化綻放其歷史沉淀而來的思想精華,，成為中華民族實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的突出優(yōu)勢,，也會對當(dāng)今世界的文明發(fā)展作出重要的精神貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記提出：“要更好推動中華文化走出去,，以文載道,、以文傳聲、以文化人”,。加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè),，促使中華文化走出去，對于塑造國家形象,、引導(dǎo)國際輿論,、打開外交新局面是十分必要的,。在此方面,，我國自身就有寶貴經(jīng)驗的積累。上個世紀(jì)50年代到60年代中葉,，在周恩來總理的指導(dǎo)下,，中國人民對外文化協(xié)會向各國派出上百個代表團(tuán)。他們以文化交流為平臺,，讓更多的國家了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國,，團(tuán)結(jié)了眾多的第三世界國家，為新中國外交打開了新局面,。通過國際文化傳播,，潛移默化地推廣國家政策理念和民族意志，已成為當(dāng)今世界主要國家擴(kuò)大國際競爭力的重要手段,。中國在對外文化傳播中,，可以創(chuàng)新人文交流方式，進(jìn)一步提高對外文化交流水平,，增強(qiáng)對外話語的創(chuàng)造力,、感召力、公信力,，不斷擴(kuò)大中華文化在世界的影響,，向世界傳導(dǎo)新時代中國堅持和平發(fā)展、公平正義的聲音,，從而為我國現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造更理想的國際環(huán)境,。整合中華傳統(tǒng)文化資源是提升國家凝聚力和軟實力的重要路徑。中華民族有著共同的文化背景,，全世界的炎黃子孫,，雖然不在一個地域生活,，可能社會制度不同，語言,、生活習(xí)慣會有差異,，但是共同享有的民族文化是很難割舍和割斷的。中華民族在歷史發(fā)展長河中形成了獨特的文化理念和道德規(guī)范,，不論過去還是現(xiàn)在,，這些道德規(guī)范對海內(nèi)外同胞都有深刻的影響。中華傳統(tǒng)文化是聯(lián)結(jié)海內(nèi)外同胞的心靈紐帶,，也是經(jīng)過漫長歲月之后,，依然相通相連的情感紐帶。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，構(gòu)筑外宣大格局,，就要吸納更多的力量參與其中，充分整合中華傳統(tǒng)文化資源,。習(xí)近平總書記在多次講話中談到港澳臺同胞,，認(rèn)為他們具有光榮的愛國主義傳統(tǒng)，是我們的骨肉天親,。大陸,、港澳臺可以攜手弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷促進(jìn)心靈契合,。當(dāng)我們在文化傳承上走到一起時,，中國的軟實力自然會更加強(qiáng)大。海外華人華僑具有勤奮開拓精神,，在改革開放過程中,，他們作為中國國際化進(jìn)程中的一個特殊群體，不僅是支持國家建設(shè)的重要資源,，也是中國與世界各國交流,、交往的重要橋梁。向世界傳播中國的聲音,，海內(nèi)外同胞是不可或缺的重要力量,。加強(qiáng)中外文化的交流互鑒是中華文明永續(xù)輝煌的重要舉措。文明交流互鑒,，是推動人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要動力,。2000多年來，佛教,、伊斯蘭教,、基督教等先后傳入中國，中國音樂、繪畫,、文學(xué)等也不斷吸納外來文明的優(yōu)長,。家喻戶曉的唐玄奘以傳播和研究佛教文化為己任，西行取經(jīng),，歷盡艱險,，其佛教文化之旅流芳百世；高僧鑒真東渡日本,，為傳播大唐文化和中日文化交流做出貢獻(xiàn),，深受日本人民的愛戴。外來佛教在中國經(jīng)歷了一個本土化過程,，與儒家,、道家相互碰撞、相互借鑒融合,，形成儒釋道三教的并存合流,，構(gòu)建了中華傳統(tǒng)文化的重要基礎(chǔ)。中華傳統(tǒng)文化的包容性和開放性在中國古代文化交流中充分顯現(xiàn),。古代絲綢之路的開辟,，在中外文化交流史上留下了不可磨滅的印記。這條經(jīng)濟(jì)文化交流之路的影響力跨越時空,，為今天“一帶一路”建設(shè)留下了輝煌的歷史足跡,。造紙術(shù)、火藥,、印刷術(shù)、指南針?biāo)拇蟀l(fā)明帶動了世界變革,，推動了歐洲文藝復(fù)興,。近現(xiàn)代歷史上，西方國家將西方文化傳入中國,，中西方文明在激烈碰撞中加快了相互影響的過程,。世界不同文明間的交流，多種文化元素的相互作用,，形成世界文明共存的多元格局,，世界也因此更加豐富多彩。一個追求進(jìn)步的民族,，只有在尊重世界文化多樣性基礎(chǔ)上,，才能更好地推進(jìn)本民族文化的發(fā)展，最終實現(xiàn)不同文明間的各美其美,，美美與共,。過去，中華文化以包容的姿態(tài)吸收外來精華，體現(xiàn)了中華民族的開放心胸,；今天,，中華文化將伴隨著現(xiàn)代化的步伐，在中外交流互鑒中不斷開拓創(chuàng)新,。

弘揚和傳承中華文化需要處理好兩組關(guān)系,。

在弘揚中華文化過程中，還需要注意把握好對內(nèi),、對外兩組關(guān)系,，讓文化傳播之路走得更順、行得更遠(yuǎn),。對內(nèi)準(zhǔn)確把握中華文化與各民族文化的關(guān)系,。習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大五次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時指出，正確處理中華文化與本民族文化的關(guān)系,，為鑄牢中華民族共同體意識夯實思想文化基礎(chǔ),。文化具有民族屬性，是特定民族的身份識別和情感依托,，文化認(rèn)同反映的是一種民族共同體意識,。中華文化是我國56個民族共同的精神財富，中華文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)之根,，只有增強(qiáng)全民族對中華文化的認(rèn)同感,，打造榮辱與共、命運與共的共同體理念,，培養(yǎng)和鑄牢中華民族共同體意識,，才能鑄牢國家穩(wěn)固之魂。習(xí)近平總書記把構(gòu)筑中華民族共同體意識作為黨的民族工作主線,，提出“要正確把握中華文化和各民族文化的關(guān)系,，各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都是中華文化的組成部分，中華文化是主干,，各民族文化是枝葉,，根深干壯才能枝繁葉茂?！贝鬂h族主義和地方民族主義都不利于中華民族共同體建設(shè),，必須要在實現(xiàn)好中華民族共同體整體利益進(jìn)程中實現(xiàn)好各民族利益。對外處理好加大文化開放力度與文化安全的關(guān)系,。踐行文化安全是國家安全的基本保障,。在黨的十九屆六中全會上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)總體國家安全觀,，指出保證國家安全是頭等大事,?？傮w國家安全觀“以人民安全為宗旨，以政治安全為根本,，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ),，以軍事、文化,、社會安全為保障,，以促進(jìn)國際安全為依托”，涵蓋的領(lǐng)域不僅有傳統(tǒng)安全領(lǐng)域,，更包括了非傳統(tǒng)安全比如文化安全等諸多領(lǐng)域,。要弘揚中華文化，提升國家軟實力,，傳播好中國的聲音,，必須擴(kuò)大中華文化的對外交流與開放，在文化交流中實現(xiàn)政治外交,、軍事外交等傳統(tǒng)外交方式所達(dá)不到獨特效果,。但是，在當(dāng)前日益復(fù)雜嚴(yán)峻的國際環(huán)境下,，國家安全風(fēng)險加大,，文化交流不能忘記文化安全。交流一定是雙向的,，在彼此受益的同時,，也會遇到某些國家以其自身的邏輯向外強(qiáng)勢傳播價值觀的問題。長期以來,，文化傳播是西方國家力圖塑造世界的重要手段之一,，文化先行成為歷史上強(qiáng)國瓦解其他國家意志、實現(xiàn)其戰(zhàn)略意圖的重要策略,。西方文化傳播時間長,、力度大，話語權(quán)較強(qiáng),。在我國加大文化開放的力度時，文化安全必然要提上議事日程,。面對西方較強(qiáng)的文化傳播能力,，我們需要預(yù)測到可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險，制定有效應(yīng)對措施,，維護(hù)好社會主義核心價值體系,，主動闡釋好中國道路、中國特色,，有效維護(hù)我國政治安全和文化安全,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十一

中華民族是一個擁有五千年文明歷史的泱泱大國,，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。為了弘揚我國傳統(tǒng)文化,，塑造幼兒美好心靈,，成都市第五幼兒園多渠道、多途徑開展傳統(tǒng)文化教育活動,。從幼兒的年齡特點出發(fā),，注重在活動中的親身感受、體驗,，通過玩耍,、游戲等體會傳統(tǒng)文化的魅力，讓優(yōu)良傳統(tǒng)在孩子們幼小的心里萌芽,。

傳統(tǒng)節(jié)日體驗,。

我國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和教育價值,。五幼充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓,，以幼兒易于接受的形式來讓幼兒了解和學(xué)習(xí)，接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，塑造幼兒美好心靈,。

如清明節(jié)來臨之際，開展“清明”活動,。讓幼兒了解清明的多種習(xí)俗,，掃墓、蹴鞠,、插柳,、放風(fēng)箏等，并親身體驗插柳,、蹴鞠,、斗雞等游戲活動。

不僅體會了《清明》傳達(dá)的淡淡憂思,，更多的`是讓幼兒感受到春天氣清景明,，山花爛漫的景象，以及人們踏青訪春,、親近自然,、放歌游玩的美好心情。

重陽節(jié),，組織幼兒到八寶社區(qū),，欣賞老人們的書畫和節(jié)目，并為百歲老人周爺爺慶祝生日,，送上祝福和禮物,，在孩子的心里埋下了一顆關(guān)愛老人的種子,。

新年時，結(jié)合新春佳節(jié),，創(chuàng)設(shè)“中國風(fēng)”節(jié)日環(huán)境,，孩子們置身于中國元素的氛圍中，耳濡目染感受中華文化的魅力,。

幼兒園還開展了學(xué)禮儀活動,，向家長行拱手禮、跪拜敬茶,，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩,、孝敬老人；開展民間民俗親子游戲,，獅子頂繡球等,，體會濃濃的民俗民間傳統(tǒng)文化；開展四川傳統(tǒng)風(fēng)味小吃展示活動,，充分感受家鄉(xiāng)的飲食文化,，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛成都的情感,。

經(jīng)典體驗,。

遵循幼兒發(fā)展特點，合理定位幼兒經(jīng)典誦讀目標(biāo),，細(xì)致篩選經(jīng)典誦讀內(nèi)容（唐詩,、成語故事、三字經(jīng)等）,，每周有計劃的進(jìn)行經(jīng)典誦讀體驗,，在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學(xué)做人,。

興趣體驗,。

根據(jù)幼兒的興趣愛好，老師們開發(fā),、設(shè)計一系列特色的美術(shù)課堂,，“創(chuàng)意扎染diy”、“我的京劇臉譜”等,，讓幼兒了解我國傳統(tǒng)文化,，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十二

五,、活動開始（主持人上場）。

甲：現(xiàn)在是五月了,，我們剛剛過完了五一勞動節(jié),，在五月還有一個特殊的日子,，也是一個節(jié)日，你知道是什么節(jié)嗎,？是的,，每年五月的第二個星期日是母親節(jié)，是全世界孩子祝福媽媽的日子,。每一個媽媽從孩子出生的那天起就不再關(guān)注自己,，將所有的精神、體力全心全意的放在孩子的身上,。把你們撫養(yǎng)長大,，這期間經(jīng)歷的辛勞只有親身經(jīng)歷過才能真正的感受到。

乙：所以,，老師在前些天給同學(xué)們布置了一個任務(wù)是什么,？（護(hù)蛋）對，雖然保護(hù)一個雞蛋遠(yuǎn)不如母親照顧孩子那樣艱辛,，但我仍聽到了很多同學(xué)在課間休息時的各種談?wù)?。有歡喜、有擔(dān)心,、有抱怨……今天,，讓我們就在這一起交流一下各自的感受吧。

甲：指名自由發(fā)言,，說說自己是怎樣保護(hù)雞蛋的,。

乙：一個雞蛋不會動，也不會說話,，更不會和你鬧脾氣,，但已經(jīng)讓大家嘗到了辛苦的滋味，請大家想一想,，平時在家里你是怎樣對待媽媽的,？有沒有不聽話的時候？說說的你現(xiàn)在的感受或者想法,。

甲：聽了大家的話，我真替大家高興，每個人都能有這么多的感受。我想,，這是因為它發(fā)自每一個人的內(nèi)心，是你們自己親身去做,，每一天,，每一小時,，甚至每一分鐘的關(guān)愛和投入,，才有了今天如此深刻的感悟。

乙：但是母親照顧孩子,，是你們僅僅幾天的護(hù)蛋活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了的,。從十月懷胎到日月照顧,，從你蹣跚學(xué)步到你牙牙學(xué)語到你上學(xué)，已經(jīng)十年了,。媽媽的愛是無私的,，不求回報的，媽媽的愛更是全心全意的，無處不在的。讓我們懷著感恩的心情來讀下面的詩歌吧！

（教師使用多媒體,，為詩歌配樂,；學(xué)生分角色朗讀詩歌,，涉及面覆蓋全班同學(xué),。）甲：同學(xué)們讀得太好了,，你們讀的每一句話都充滿了感情，老師被你們深深地感動了，我看到了你們內(nèi)心深處對媽媽那種濃濃的愛,。如果一首詩歌已經(jīng)不能表達(dá)你此時此刻的心情,，那么就讓我們用最直接的方式——實際行動，來表達(dá)你對媽媽的愛吧,！

（1）為媽媽制作一份小禮物,。

（2）給媽媽寫一封信（前兩項二選一）（3）幫媽媽做家務(wù)（4）陪媽媽聊聊天。

乙：教師在學(xué)生完成禮物后隨即采訪：請問你為媽媽準(zhǔn)備的是什么,？

你都畫了些什么？

你在信中想和媽媽說什么？六,、中隊輔導(dǎo)員講話,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十三

認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記教育工作系列重要講話精神,，引導(dǎo)廣大小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

二、活動目標(biāo)。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動分為“小小百家講壇”、“墨香書法展示”,、“尋訪紅色足跡”3個類別,。“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),，自覺踐行社會主義核心價值觀,?！澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學(xué)生書法的熱情,，促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法的魅力,，提高審美能力和文化品位,，增強(qiáng)文化自信和愛國情感。

“尋訪紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事,、觀看紅色電影,，走訪革命后代、開展紅色旅游等方式,，組織學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷,，弘揚革命精神,，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉長征副組長：譚廣信,。

成員：曹榮安張志鶴袁茂華各中隊輔導(dǎo)員。

四,、實施原則,。

1、堅持“三貼近”的原則,。即貼近實際,、貼近生活,、貼近學(xué)生的原則,。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律,，又要體現(xiàn)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐的特點,，適應(yīng)中小學(xué)生接受能力,，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式,，采用通俗鮮活的語言,、生動的典型事例,，體現(xiàn)教學(xué)的互動性和趣味性,，增強(qiáng)吸引力和感染力,，提高教育的針對性和實效性。

2,、堅持“實踐活動與教育教學(xué)”相結(jié)合的原則,。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展要落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活動行動中,，并與學(xué)生思想品德,、語文、音樂,、美術(shù)課等教學(xué),，經(jīng)典詩文誦讀，文明禮儀常規(guī)教育以及校本實踐課程相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,。

3、堅持“多元化”的原則,。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展可以融合多種元素,，可與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、德育實踐教育、課題研究相結(jié)合,；與重要節(jié)慶日,、紀(jì)念日主題宣傳教育實踐活動相結(jié)合；與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合,，增強(qiáng)活動的吸引力和感染力,，使活動開展得扎實有效。

五,、活動內(nèi)容,。

1、小小百家講壇,。

學(xué)校將采取多種形式的教育,，通過經(jīng)典誦讀,、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，理解《千字文》、《弟子規(guī)》,、《尚書》,、《三字經(jīng)》、《百家姓》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品,，感悟中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行,，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn),。

2、墨香書法展示,。

通過扎實開展書法教育,，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，學(xué)?？山Y(jié)合實際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”,、“書畫學(xué)習(xí)小組”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法,、練書法,，采取字畫展、書法展等形式多樣的活動,，讓學(xué)生感受書法的魅力,，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感,。

3,、尋訪紅色足跡。

讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事,、觀看紅色電影,、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代,、開展紅色旅游等方式,，組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,，體驗革命情懷，弘揚革命精神,，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念,。

六,、活動的實施途徑。

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機(jī)滲透學(xué)校德育教育之中,，同時,，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動。整合學(xué)校,、家庭和社會的教育資源,，發(fā)揮整體合力，提高教育實踐活動的實效,。

1,、家庭。

家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所,，父母的言傳身教直接影響孩子的成長,。通過活動的開展，使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個深層的理解,，在家中踐行《弟子規(guī)》,，孝順父母，生活自理,，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事,，待人熱情，做合格的家庭小主人,。

2,、學(xué)校。

學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地,。學(xué)校要將系列教育活動滲透于教育教學(xué)的整個過程中,，各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，特別是思想品德,、語文,、音樂、美術(shù)等學(xué)科要在教育教學(xué)活動中以“紅色”為主題,，設(shè)計具有引導(dǎo)、號召,、激勵性的活動內(nèi)容,，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍，從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德,。

七、活動載體,。

1,、經(jīng)典誦讀：以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化,。優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典是中華民族智慧,、民族精神和民族美德的結(jié)晶,，既有文化積累,、智慧啟蒙的作用,，又有規(guī)范言行,、培養(yǎng)人格的功能,。學(xué)校要通過演經(jīng)典,、唱經(jīng)典,、書經(jīng)典,、誦經(jīng)典,，為學(xué)生提供認(rèn)知,、踐行的平臺,。

2、校本教材：學(xué)校在活動的開展中進(jìn)行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動校本教材的研究和開發(fā)，使其有較強(qiáng)的針對性,、實用性及可操作性,。

3、紅色歌曲大家唱：用膾炙人口的紅色歌曲,，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨94年的奮斗歷程,、展現(xiàn)各時期共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌，回憶黨的光榮歷史,，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感。,，進(jìn)行愛黨愛國教育。

4,、訓(xùn)紅色足跡：組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事,、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲,、走訪革命后代,、開展紅色旅游等，開展“講紅色故事”比賽,，進(jìn)行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,。

八、活動步驟,。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2017年3月—2017年6月）學(xué)校將利用年級集會,、操后點評、廣播站,、校園網(wǎng),、宣傳欄櫥窗等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承美德”教育實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容,、方法等,，以此為載體，構(gòu)建學(xué)?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍,。

第二階段：實踐實施階段（2017年9月—2017年11月）學(xué)校根據(jù)實際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案,，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動,，傳播傳統(tǒng)文化,，踐行傳統(tǒng)文化：

1、建立學(xué)生《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”學(xué)生成長手冊》,。

2,、將“學(xué)雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展相關(guān)活動,，文明和諧校園,。

3、組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大合唱,、故事會,、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會,、表彰會、演講比賽,、情景劇等,。

4、結(jié)合“七·一”,、“八·一”,、“十·一”組織學(xué)生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動,。

5,、結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”,、“春節(jié)”,、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動,，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動,。

6、成立“書法,、書畫興趣小組”,，開展傳統(tǒng)書法大家練活動。

7,、在校園網(wǎng)上開辟“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”專欄,，長期進(jìn)行“傳統(tǒng)美德有獎?wù)魑摹被顒印?/p>

8、建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動廣播站，編輯相關(guān)文集,、?？?/p>

第三階段：階段性總結(jié)表彰（2017年12月）,。

學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進(jìn)行對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié),，并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。

第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動常態(tài)化,。（2017年—2018年）,。

學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)實施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動,，常抓常新,、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑,。每年都要根據(jù)上級要求在全體學(xué)生中開展活動,，活動中提倡人人參與，人人展示,，通過展示,，海選出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀個人參加上級活動,，并進(jìn)行表彰,。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署,。學(xué)校充分認(rèn)識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的意義,，把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新，形成“學(xué)校主抓,、學(xué)生參與,、家長支持”的濃厚氛圍。

2,、注重實踐教育,，確保工作實效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動,。選好活動內(nèi)容和活動形式,，注重活動過程性資料的收集,，從身邊的一點一滴做起，確?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗,、好作法，為活動營造良好的氛圍,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十四

1．試自己制定規(guī)則，體會規(guī)則是大家制定的,，或是在征得大家意見的基礎(chǔ)上,，由相關(guān)部門制定的。大家定的規(guī)則,，需要大家來共同遵守,。

2．懂得遵守規(guī)則靠自覺。

讓學(xué)生嘗試自己制定規(guī)則,，從中知道大家定的規(guī)則,，需要大家共同遵守。懂得假如不遵守規(guī)則,，會帶來嚴(yán)重的后果,。

明白不能只想到自己，還要考慮別人的利益,，進(jìn)而使學(xué)生進(jìn)一步感受遵守規(guī)則與大多數(shù)人利益的關(guān)系,。

a)教學(xué)課件。

b)搜集有關(guān)違規(guī)造成的惡果的事例,。

a)出示教材插圖,。

b)提問：看了這幅圖，你們知道什么意思,？你們在學(xué)習(xí)上,、生活中遇到過這種情況嗎？這時,，你想到什么方法,？板書課題：我們給自己定規(guī)則。

1．出示教材插圖,，想：同學(xué)們怎樣制定規(guī)則,？制定了什么規(guī)則？

2．結(jié)合教材上的事例,，讓學(xué)生規(guī)則是怎么制定出來的,。思考以下問題：

（1）為什么要定規(guī)則？（出現(xiàn)矛盾,，要協(xié)商解決矛盾,，需要定規(guī)則,。）。

（2）在規(guī)則中要注意什么,？（要考慮多數(shù)人的利益,，要公平，還要易于操作等,。）,。

（3）規(guī)則需要得到誰的認(rèn)可？（大多數(shù)人的同意,。）,。

3．假如這樣的事情發(fā)生在我們班，我們會怎樣定規(guī)則,。

4．舉出本班看圖書情況匯報混亂的現(xiàn)象的例子,。

（1）讓學(xué)生討論，制定看圖書的規(guī)則,。

5．：在集體生活中,，每個人都有自己的愿望，當(dāng)各方的愿望發(fā)生沖突時,，就要互相協(xié)商,，定一個大多數(shù)擁護(hù)的規(guī)則。規(guī)則是我們自己制定的,，大檢查都要遵守,。

1．提出：什么是“我理想的班集體”？學(xué)生自由討論,，得出結(jié)果,。

2．根據(jù)剛才的討論，找找班里哪些地方還不夠理想,。（讓學(xué)生從改進(jìn)自己班集體的角度查找班里的問題）,。

3．針對班里出現(xiàn)的問題，大家共同定個班級公約,。

（1）學(xué)生自由提出班級公約,。

（2）共同討論提出的公約符合不符合班里的實際。

（3）選取符合班里實際,，大多數(shù)人擁護(hù)的,，作為班中的公約。

（4）把公約抄寫好,，貼在墻報上,，說一說自己是否能做到。

4．教師：

2．引導(dǎo)學(xué)生討論圖中幾個同學(xué)的想法和做法,。

3．想一想生活周圍有沒有這種情況,？當(dāng)別人沒有按規(guī)則做,，影響到你，你是怎樣想的,？

4．想一想,，說一說，自己有沒有因違反規(guī)則而影響別人的情況,？

5．教師,。

1．看圖片：違規(guī)造成的惡果。

2．說說生活中,、學(xué)習(xí)中違規(guī)造成的惡果的事例,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十五

活動宗旨：

（一）傳承中華文化。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀,、最精華、最有價值的典范性著作,。通過經(jīng)典誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，塑造學(xué)生優(yōu)雅氣質(zhì),。

（二）陶冶性情品德,。與圣賢為友，與經(jīng)典同行,，美心美文,，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化,，培養(yǎng)學(xué)生孝愛誠信的品質(zhì),，自信自強(qiáng)的人格,。

（三）推進(jìn)素質(zhì)教育,。讀經(jīng)誦典，培育心靈,，吸取營養(yǎng),，開發(fā)心智，使學(xué)生道德,、文化,、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，營造儒雅的校園文化,。

二,、活動內(nèi)容：

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)生經(jīng)典誦讀校本課程《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本》、《少年中國說》,。

（二）學(xué)習(xí)時間：

下午課外閱讀——《少年中國說》,。

讀書課、早自習(xí)——學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本》,。

三,、實施要求。

語文教師為我校國學(xué)經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)教師,，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)落實《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本》、《少年中國說》,，各班班主任負(fù)責(zé)組織督促學(xué)生，要求學(xué)生會背誦,、默寫,。

（一）保證誦讀時間,。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，語文教師要提倡見縫插針,，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語文課前三分鐘時間,，開展“課前一吟”活動,，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”,。

（二）各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,，劃分每天的誦讀量，制定計劃,，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀,。在每個班級由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周布置三首詩及論語中三句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀,，并記憶,。看誰讀得好,，記得牢,，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情,。

（三）語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。

（四）布置家庭作業(yè)時,，可以加入誦讀內(nèi)容,。

（五）指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生,，動員學(xué)生互動檢查，表揚先進(jìn),，鼓勵后進(jìn),。

（六）各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里,，有條不紊地創(chuàng)造性地組織,、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用葫蘆絲,、繪畫,、經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)武術(shù)等多種功能,，讓孩子在唱游活動中誦讀,。

（七）鼓勵親子誦讀，師生同讀,。

四,、活動展示。

1.陽光大課間誦讀活動---《少年中國說》,。

2.經(jīng)典誦讀默寫競賽。五,、具體安排（教務(wù)處）,。

語文教師利用每周一節(jié)讀書課開展活動。

低年段（1——2年級）教師講解并組織學(xué)生朗讀,；中年段（3--4年級）教師講解并要求學(xué)生背誦,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十六

為了進(jìn)一步深化未成年人思想道建設(shè)，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)青少年良好的思想品德，根據(jù)《民勤縣教育局進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動的通知》精神,，結(jié)合我校實際，制定本實施方案,。

一、總體目標(biāo)：按照現(xiàn)代教育的要求,，積極探索符合時代要求的學(xué)校德育工作新路子,，堅持科學(xué)態(tài)度，努力改進(jìn)和拓寬德育工作內(nèi)容和方法，吸收弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，學(xué)典立德,，修身育人,，打造學(xué)校德育工作特色品牌,。

近期目標(biāo)：本學(xué)期,，全面鋪開弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作，初步形成學(xué)習(xí)氛圍,，師生掌握一定的弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識,，增強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范意識和道德情操,。下學(xué)期,，使學(xué)校開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作進(jìn)入常態(tài)軌道,。教師的素質(zhì)明顯提高，學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,。師生面貌煥然一新,。

中長期目標(biāo)：利用三年時間,，讓全體學(xué)生在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動中養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范,。健全人格,，提高文明修養(yǎng)。形成正確的價值觀,，人生觀,；用國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光照耀指引學(xué)生健康成長受益終生,，并讓他們勇于擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華民族的偉大使命,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動途徑。

（一）經(jīng)典誦讀進(jìn)校園。

落實教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》,，組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動，圍繞仁,、義,、禮,、智、信“五?！被蛐?、悌、忠,、信,、禮、義,、廉,、恥“八德”開展經(jīng)典專題教育?；顒油緩剑?/p>

1,、利用晨讀、班會或地方課程等多種形式,，組織學(xué)生開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀,；

4、制訂誦讀計劃,，充分發(fā)揮語文課堂誦讀主渠道作用,，合理設(shè)置誦讀課,，組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀。

（二）古詩文誦讀進(jìn)校園,。

1,、我校結(jié)合實際，創(chuàng)新誦讀形式,，通過開展詩配畫,、詩配舞、詩配樂,、詩朗誦,、誦讀比賽等多種方式。

2,、營造學(xué)經(jīng)典,、誦詩文的良好氛圍。

3,、課堂教學(xué)是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主渠道,。要求各科教師要注意弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，特別是語文,、政治,、歷史、美術(shù),、音樂,、體育和書法等學(xué)科，要加強(qiáng)學(xué)科滲透,，寓弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于教學(xué)過程中,。

（三）傳統(tǒng)美德進(jìn)校園。

堅持貼近實際,、貼近學(xué)生,、貼近生活的原則，開展傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動,。各學(xué)校要將敬業(yè)樂群,、厚德載物、見賢思齊,、天下為公等傳統(tǒng)美德作為校園文化主體,。活動途徑：

1,、開展“我們的節(jié)日”主題活動,，以中秋節(jié)、重陽節(jié),、冬至等中華傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),，開展節(jié)日民俗活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),。

2,、組織開展主題（班）會、團(tuán)（隊）會,，舉行征文,、演講、講座,、知識競賽,、書法展示和文藝匯演等活動，培育學(xué)生的民族精神,，推動傳統(tǒng)美德教育向縱深發(fā)展,。

3、通過校園“光榮榜”“美德少年宣傳墻”等陣地和主題團(tuán)隊會等載體活動,，激勵全體學(xué)生講道德,、遵道德、守道德,，不斷增強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德的感染力和凝聚力,。

（四）國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園。

將國學(xué)經(jīng)典引入藝術(shù)因素,，借助校園藝術(shù)節(jié),、文藝匯演等平臺，以詩文朗誦,、情景劇,、歌舞、快板,、經(jīng)典說唱等快樂活潑的藝術(shù)形式,，把經(jīng)典美文、成語故事,、古詩詞等表現(xiàn)出來,，讓學(xué)生充分感受經(jīng)典魅力，熱愛傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,?；顒油緩剑?/p>

1、分年級組織師生進(jìn)行排練,，切實提高學(xué)生的參與度,。

2,、結(jié)合專題教育活動和社會實踐活動，確保教育效果,。

（五）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)校園,。

開展以愛國愛家、團(tuán)結(jié)友善,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息等為核心的民族精神進(jìn)校園活動。通過開展系列教育活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心和自豪感,，激發(fā)中小學(xué)生愛國主義熱情，從我做起,，從身邊小事做起,。活動途徑：

1,、依托主題班（隊）會,、國旗下講話、團(tuán)（隊）日活動,、綜合實踐活動課等載體,，開展演講、辯論,、征文,、歌詠、愛國主義影視片欣賞等活動,。

2,、各班級至少組織一次“弘揚民族精神”主題班會，刊出一期宣傳專欄和班級黑板報,。深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,，引導(dǎo)師生牢固樹立“五個認(rèn)同”和“三個離不開”思想,，打牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)。

三,、工作措施,。

1、學(xué)習(xí)宣傳,，營造氛圍,。

召開全體教職工大會，傳達(dá)文件精神，提高認(rèn)識,，明確要求和責(zé)任,。加強(qiáng)宣傳，使廣大家長和社會各界人都懂得開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動的意義,。

2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，不斷提高教師師資水平,。讓教師自覺養(yǎng)成優(yōu)良的品德和行為習(xí)慣提高自身素質(zhì),。從而影響學(xué)生,。

夾河中學(xué),。

2018年6月19日。