在面對(duì)困境時(shí),，方案是我們解決問題的有力武器,。在制定方案時(shí)，我們需要充分溝通和協(xié)調(diào)各個(gè)相關(guān)部門和人員的意見和需求,。通過研究方案范文,，我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)并避免犯同樣的錯(cuò)誤。

教師職業(yè)策劃方案篇一

1.通過觀察“絲巾”的圖案和色彩變化來(lái)感受美。

2. 能夠運(yùn)用折疊,、印染的方法制作美麗的“絲巾”,。

3. 樂于操作，在活動(dòng)中體會(huì)印染的樂趣,。

1.電子課件,、“絲巾”范例1 個(gè)、展覽板1 塊,。

2.資源包（宣紙）,、筆刷、水彩顏料,、調(diào)色盤,。

活動(dòng)過程

教師出示“絲巾”范例，引起幼兒的制作興趣,。

小結(jié)：漂亮的“絲巾”是用印染的方法做出來(lái)的,。

1. 共同探索“絲巾”的做法。

（1）引導(dǎo)幼兒想出不同的折疊方法,。

教師：我們今天用宣紙來(lái)代替絲巾進(jìn)行印染,，首先要將宣紙折疊起來(lái)，應(yīng)該怎樣折疊呢,？

小結(jié)：把正方形的宣紙邊對(duì)邊或角對(duì)角折疊,。

（2）引導(dǎo)幼兒探索印染的方法。

教師：應(yīng)該怎樣對(duì)“絲巾”進(jìn)行印染呢,？

小結(jié)：用筆刷在折疊好的宣紙上滴顏料,。打開，美麗的“絲巾”就做好了,。

2. 教師提出操作要求,，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

小結(jié)：印染的時(shí)候,，注意宣紙上一定要留有一些空白，在打開宣紙的時(shí)候動(dòng)作一定要慢,。

欣賞評(píng)價(jià)

教師：看看哪個(gè)小朋友做的“絲巾”最好看呢,？你做的“絲巾”準(zhǔn)備送給哪個(gè)老師呀？

出處 m.sevw.cn

1.宣紙折疊時(shí)要對(duì)齊,，印染時(shí)邊和角都可以印染,。建議印染時(shí)宣紙上留一些空白，這樣會(huì)更好看,。

2. 宣紙容易破,，所以打開時(shí)動(dòng)作要慢一些,。

3. 在提供顏料時(shí),，教師可做一些隱形控制,，如冷暖色、近似色,、漸變色等,。

1.給喜歡的老師送“絲巾”。

2. 可以嘗試更多的印染活動(dòng),，比如扎染,。

教師職業(yè)策劃方案篇二

捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗,、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì),。

為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為學(xué)會(huì)感恩師生同樂系列活動(dòng),。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。

20xx年xx月xx日至xx日

金秋xx月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心,。教師節(jié)到了,，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問候,、一份心意,、一次進(jìn)步就是給老師的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，建議各班選擇以下幾種方式祝賀：

1,、xx月xx日起各班利用每周一歌時(shí)間學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

2、xx月xx日,，以班級(jí)為單位召開慶教師節(jié)主題班會(huì),。

3、自制賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語(yǔ),，獻(xiàn)給每位教師。

4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候,。

5,、給老師寫一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,、短信或者感謝信,。

6、開展看,，這是我的老師繪畫活動(dòng),。

7、向紅領(lǐng)巾廣播站投稿,，感恩老師,！

8、在班級(jí)博客上給老師獻(xiàn)上祝福,。

1,、祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問候,，還可以是一段感想,，或俏皮或真摯，5字以內(nèi),。

2,、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：看，這是我的老師,。

各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng),，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果,。以上作品以班級(jí)為單位,，每類每班推選3—5份作品，于xx月xx日11：3前交年級(jí)組,，年級(jí)組將統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng),！

教師職業(yè)策劃方案篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),，經(jīng)研究決定,，在xx年教師節(jié)來(lái)臨之際，評(píng)選表彰在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的干部,、教師,，現(xiàn)制定表獎(jiǎng)方案如下：

一、評(píng)選項(xiàng)目及數(shù)量

xxx區(qū)優(yōu)秀教師(教育工作者)200名

二,、評(píng)選范圍

區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)的在職干部,、教師,，其中優(yōu)秀教師必須在一線教師中產(chǎn)生。

三,、評(píng)選條件

3,、熱愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，受到學(xué)生的擁護(hù)和歡迎;

4,、堅(jiān)持真理,，崇尚科學(xué)，為人師表,，語(yǔ)言規(guī)范健康;

5,、在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面有顯著成績(jī),。

6,、五年內(nèi)評(píng)過區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師的,，本次原則上不再參評(píng),。在評(píng)定優(yōu)秀教師時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮班主任教師,。優(yōu)秀教育工作者(含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))每校限報(bào)1人或不報(bào),。

四、評(píng)選辦法

1,、教育局下達(dá)評(píng)選數(shù)額

教育局依據(jù)學(xué)校規(guī)模,、教職工人數(shù)情況確定各單位評(píng)選區(qū)優(yōu)秀教師(教育工作者)的數(shù)額，將數(shù)額下達(dá)到各單位,。

2,、學(xué)校等額推薦

3、教育局審核通過

各校上報(bào)的人選經(jīng)局務(wù)會(huì)討論通過后,，確定為xx年xxx區(qū)優(yōu)秀教師(教育工作者),，填報(bào)優(yōu)秀教師(教育工作者)登記表，在教師節(jié)期間予以表彰,。

優(yōu)秀教師(教育工作者)具體評(píng)選數(shù)量詳見附表,。

五、評(píng)選要求

1,、各單位要將評(píng)選條件和有關(guān)規(guī)定向廣大教職工進(jìn)行廣泛宣傳,。

3、被推薦人員名單,，要在單位公示后再行上報(bào),。

六,、上報(bào)材料時(shí)間安排

被推薦的xxx區(qū)優(yōu)秀教師(教育工作者)填報(bào)《xxx區(qū)優(yōu)秀教師(教育工作者)登記表》一式一份及xx年區(qū)教師節(jié)表獎(jiǎng)匯總表于9月20日?qǐng)?bào)人事科，同時(shí)報(bào)匯總表的電子稿,。

七,、表獎(jiǎng)辦法

教師節(jié)期間頒發(fā)證書，相關(guān)材料存入個(gè)人檔案,。

xxx區(qū)教育局

教師職業(yè)策劃方案篇四

xx年9月5日――9月9日(5天)

教師節(jié)學(xué)生對(duì)教師感恩的心,，威智德為您傳遞真情，展開快遞禮物傳心意的活動(dòng),，提高知名度,，達(dá)到銷售的目的。

xx年9月5日――5月9日(5天)

“特別的愛獻(xiàn)給特別的'你”

驚喜一：教師憑借教師證購(gòu)物8,。5折優(yōu)惠,。

促銷方式：

在活動(dòng)期間，凡是憑借本人教師證購(gòu)物的客戶享受全場(chǎng)消費(fèi)8.5折的優(yōu)惠,。

驚喜二：學(xué)校教師團(tuán)購(gòu)禮物享優(yōu)惠

促銷方式：

團(tuán)購(gòu)總額300元―500元享受8折優(yōu)惠,，采購(gòu)負(fù)責(zé)人可贈(zèng)送相應(yīng)的禮品一件。(禮品可選擇下列產(chǎn)品中的任意一款：飛龍?jiān)谔?、金屋沙漏鐘,、煙灰缸系?

團(tuán)購(gòu)總額500元―800元享受7。5折優(yōu)惠,，采購(gòu)負(fù)責(zé)人贈(zèng)送相應(yīng)的禮品,。(禮品可選擇下列產(chǎn)品中的任意一款：2號(hào)迷宮、羅盤游戲,、大富翁系列)

團(tuán)購(gòu)總額800元以上享受7折優(yōu)惠,，采購(gòu)負(fù)責(zé)人贈(zèng)送相應(yīng)的禮品。(禮品可選擇下列產(chǎn)品中的任意一款：誘惑,、異度空間,、電話系列)

驚喜三：快遞禮物傳心意

1、促銷方式：

在活動(dòng)期間購(gòu)物可以在9月10日當(dāng)天送到您想送的禮物

2,、促銷內(nèi)容：

(1)登記自己要送禮物的教師名字及聯(lián)系方式,，并寫下對(duì)較想說(shuō)的話，并選購(gòu)禮物,。(表基本的樣式在較后一頁(yè))

(2)本市地址：購(gòu)物滿100元,，可免快遞費(fèi);不足100元消費(fèi)的客戶，支付百分之五十的快遞費(fèi),。

(3)非本市地址：購(gòu)物滿200元,，可免快遞費(fèi);不足200元消費(fèi)的客戶，支付百分之五十的快遞費(fèi),。

(4)免費(fèi)贈(zèng)送禮品包裝,。

注：費(fèi)用和價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的快遞費(fèi)用情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

在店內(nèi)的收銀臺(tái)的位置，設(shè)置登記本,，并要做好詳細(xì)地記錄,，登記本的紙張選擇較好精致一點(diǎn)的卡片紙。(卡片的樣式在較后一頁(yè))

備足團(tuán)購(gòu)促銷所需的優(yōu)惠產(chǎn)品,，產(chǎn)品數(shù)量可根據(jù)各店的情況而定,，設(shè)置一個(gè)專門的贈(zèng)送區(qū)域。(產(chǎn)品的種類個(gè)店也可以根據(jù)自己的店面情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整)

在活動(dòng)期間要聯(lián)系好快遞公司,，以保證禮物能準(zhǔn)確地到達(dá),。

店內(nèi)準(zhǔn)備好包裝用品。

教師職業(yè)策劃方案篇五

從1985到20xx年,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力，為打造快樂,、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展,。

幸福成長(zhǎng)在二幼

延慶二幼正式教職員工90人,、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名,，保安5名

20xx年9月9日下午4:00

1.依托節(jié)日慶祝,，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵(lì)教師自主發(fā)展,，自我超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。

1.場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架,、橫幅,、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間,、主席臺(tái)凳子等。

2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝

3.“二幼我幸福的家”牌子

5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅，放音樂：白春芳

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

4:00――5:30

教師職業(yè)策劃方案篇六

為慶祝第30個(gè)教師節(jié)的到來(lái),，加強(qiáng)教職工的凝聚力,，展現(xiàn)教師真我風(fēng)采，活躍校園文化生活,，營(yíng)造良好的校園文化氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行“情滿陽(yáng)光真我風(fēng)采”教師節(jié)慶祝活動(dòng),，讓大家在愉快的活動(dòng)中度過一個(gè)令人難忘的教師節(jié),。

xx年9月10日下午

聯(lián)誼會(huì)地點(diǎn)：濱河路快樂時(shí)光卡拉ok廳(糖果糕點(diǎn)廠旁)

聚餐地點(diǎn)：追日酒家(快樂時(shí)光卡拉ok廳旁仙都醬鴨店旁巷子內(nèi))

1、頒獎(jiǎng)嘉賓：校長(zhǎng)和聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)

2,、禮品準(zhǔn)備：孫澤良,、姚小鳳(鮮花、氣球,、禮物)

3,、禮品運(yùn)輸：劉先武、黎正林

4,、主持,、串詞撰寫：劉先武、馮萍

5,、場(chǎng)地布置：謝衛(wèi)仁,、劉任馳(吹氣球、椅子)

6,、節(jié)目準(zhǔn)備：全體教師以辦公室為單位準(zhǔn)備1——2個(gè)節(jié)目(校長(zhǎng)室和總務(wù)室合為一個(gè)辦公室),，也可多個(gè)辦公室聯(lián)合表演。參演的節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限,，要求健康向上,、富有情趣、盡量全員參與,。

7,、所有參加聯(lián)誼會(huì)的教職工均可參與抽獎(jiǎng)。(進(jìn)門時(shí)到抽獎(jiǎng)處抽獎(jiǎng))

8,、詩(shī)歌朗誦：羅錦程,、楊欣怡(指導(dǎo)老師：唐先知,、徐鋒)

9、抽獎(jiǎng)處：鐘華(抽獎(jiǎng)),、姚小鳳,、鄧勉(兌獎(jiǎng))

10、節(jié)目統(tǒng)籌：易海珊,、肖健

11,、組織學(xué)生獻(xiàn)花：陳聰(活動(dòng)攝像)

(一)紅色陽(yáng)光篇——情滿陽(yáng)光

1、主持人宣布活動(dòng)主題,，介紹來(lái)賓

2,、校長(zhǎng)致辭

3、校長(zhǎng)室和總務(wù)室表演節(jié)目

(二)綠色陽(yáng)光篇——愛心感恩

4,、學(xué)生詩(shī)朗誦《為您獻(xiàn)上一朵花》

5,、在場(chǎng)學(xué)生(子弟)為全體教師獻(xiàn)上一支花。

7,、101辦公室表演節(jié)目

(三)青色陽(yáng)光篇——祝福獻(xiàn)禮

8,、102辦公室(教導(dǎo)處)表演節(jié)目

9、201辦公室表演節(jié)目

(四)橙色陽(yáng)光篇——快樂健康

10,、游戲《破氣球》,。規(guī)則：每2人一組，共10組,。(每個(gè)辦公室派出兩名代表)每組3個(gè)氣球。2人背靠背運(yùn)氣球,，運(yùn)到對(duì)面椅子處,，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破,，不能用手,。最先完成的小組獲勝。

11,、202辦公室表演節(jié)目

12,、301辦公室表演節(jié)目

(五)藍(lán)色陽(yáng)光篇——責(zé)任執(zhí)著

13、給教師頒獎(jiǎng)：甘為人梯獎(jiǎng)(從教25年教師)

14,、302辦公室表演節(jié)目

15,、401辦公室表演節(jié)目

(六)紫色陽(yáng)光篇——夢(mèng)想激情

16、師徒結(jié)對(duì),、共同成長(zhǎng)——新老教師結(jié)對(duì)儀式

17,、師傅代表、徒弟代表講話

18,、402辦公室表演節(jié)目

(七)黃色陽(yáng)光篇——陽(yáng)光和諧

19,、聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)講話

20,、全體教師合唱《明天會(huì)更好》

活動(dòng)結(jié)束：陽(yáng)光祝愿，自由活動(dòng),，稍后歡慶晚宴

1,、按時(shí)到達(dá)、積極參與,。

2,、各辦公室將表演的節(jié)目以及表演者請(qǐng)于9月5日下午放學(xué)前上報(bào)到傅嫻瓊老師處。9月6日下午第一節(jié)課到各辦公室審核節(jié)目,。

3,、如有特殊情況本人不能參加，需履行請(qǐng)假手續(xù),，方可請(qǐng)人代為抽獎(jiǎng),。否則，本人不來(lái)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)作廢,。如現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)突發(fā)情況,，大家統(tǒng)一調(diào)配。

4,、其他未盡事宜,，另行通知。

教師職業(yè)策劃方案篇七

副組長(zhǎng)：__x,。

成員：__x,、__x、__,、__x等,。

二、活動(dòng)主題,。

朵朵獻(xiàn)花傳真情,，句句祝福暖師心。

三,、指導(dǎo)思想,。

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動(dòng)要本著“隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則,，開展系列活動(dòng);變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

四,、活動(dòng)時(shí)間,。

五、具體活動(dòng)安排,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1：(9月5日)由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的活動(dòng)的通知,。

活動(dòng)準(zhǔn)備2：各班選出慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽的選手2名，上報(bào)大隊(duì)部,，并交代選手做好準(zhǔn)備,。

活動(dòng)準(zhǔn)備3：周一各班班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備4：培訓(xùn)主持人兩名,。

1,、清晨，禮儀隊(duì)的同學(xué)在校門口親切地問一聲：祝老師節(jié)日快樂,。

2,、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng),，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱,。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生唱歌,。

3、學(xué)生代表向老師獻(xiàn)花,。(播放音樂《感恩的心》,。

5、下午,，舉行慶祝教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽,。

七、相關(guān)工作人員安排,。

1,、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：__。

2、活動(dòng)攝像,、拍照：__x,。

附：獻(xiàn)花活動(dòng)過程：

小主持甲：每天從家門趕到校門;。

乙：每天從清晨忙到深夜;,。

甲：每天備課上課一絲不茍;,。

乙：每天出題批改細(xì)心認(rèn)真。

甲：講臺(tái)雖小,，屹立著高大身影;,。

乙：教鞭雖短，指點(diǎn)著日月風(fēng)云,。

甲：對(duì)學(xué)生言談舉止,、和藹可親;。

乙：對(duì)學(xué)生,，為人師表,、身體力行。

甲：鮮花盛開,，是您們悉心護(hù)理的獎(jiǎng)賞;,。

乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結(jié)晶,。

甲：是呀!教師是光榮的,，教師節(jié)應(yīng)該受到全社會(huì)的敬重。

乙：明天就是教師節(jié)了,。讓我們一起為敬愛的老師們獻(xiàn)上一首歌吧,。(廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》全體學(xué)生齊唱。),。

甲：我們中華民族歷來(lái)注重尊師,，無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。

乙：是啊!早晨,，禮儀隊(duì)的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師早。

甲：教師節(jié)到了,，同學(xué)們會(huì)向老師送一束鮮花和祝福,，這一聲聲親切的問候，一朵朵美麗的鮮花,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩,。

乙：讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I(xiàn)上最美麗的鮮花，有請(qǐng)全體老師進(jìn)場(chǎng),，請(qǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)花,。(音樂響起),。

甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢?

乙：因?yàn)榻處熓侨祟愇拿鞯膫鞑フ撸缲?fù)著培養(yǎng)人才的重任,。

甲：老師是最可尊敬的人;,。

乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁,。

甲：教師甘為"人梯",，從小學(xué)到大學(xué)，像接力賽一樣,，把學(xué)生逐步引入知識(shí)的寶庫(kù),、思想的殿堂。

乙：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，讓我們一起大聲說(shuō)三遍：

老師!您辛苦了!老師!我們永遠(yuǎn)愛您!(全體學(xué)生一起說(shuō)三遍,。)。

教師職業(yè)策劃方案篇八

熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié),，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福,！

銘記師恩，感謝師恩

9月10日上午八點(diǎn)至八點(diǎn)半,。

1,、學(xué)生入場(chǎng)，老師們按升旗時(shí)的隊(duì)伍分列操場(chǎng)兩側(cè),。

2,、升國(guó)旗、唱國(guó)歌,。

3,、學(xué)生代表講話。

4,、（廣播播放音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》）音樂聲中,，老師們依次走上跑道，在國(guó)旗臺(tái)前站成兩排,。全體學(xué)生用最熱烈的掌聲歡迎老師,。

5、（音樂聲中）各班學(xué)生代表手執(zhí)鮮花排隊(duì)入場(chǎng),。

6,、學(xué)生代表為老師獻(xiàn)花并送上祝福的語(yǔ)言。

7,、陳校長(zhǎng)講話。

8,、活動(dòng)結(jié)束,。（廣播播放《感恩的心》，音樂聲中老師退場(chǎng)、學(xué)生退場(chǎng)）,。

1,、獻(xiàn)花代表培訓(xùn)：xx。2,、鮮花及禮品準(zhǔn)備：xx,。

3、主持人培訓(xùn)：xx,。4,、國(guó)旗下講話負(fù)責(zé)：六（2）班。

5,、攝影,、拍照：xx。6,、音樂：xx,。

教師職業(yè)策劃方案篇九

為慶祝我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè),、改革創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感和使命感,，推進(jìn)我校師德建設(shè)，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣,，學(xué)校決定開展以“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，爭(zhēng)當(dāng)教書育人模范”為主題的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

一,、青年教師座談會(huì)（請(qǐng)老教師講座）負(fù)責(zé)人：吳莉莉

活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)：9月9日下午16時(shí)學(xué)校三樓會(huì)議室

二、教師書畫展負(fù)責(zé)人：薛峰

三,、敬師卡負(fù)責(zé)人：顧明

“老師,，我想對(duì)您說(shuō)”戧牌展示負(fù)責(zé)人：陳萬(wàn)梅

五、慶祝第xx個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)

（一）時(shí)間,、地點(diǎn)：9月10日下午16時(shí)學(xué)校二樓會(huì)議室

（二）活動(dòng)過程：

1,、全體起立齊唱國(guó)歌音響、投影：馬恩泉

2,、表彰先進(jìn)

（1）宣讀201x——201x學(xué)年考核優(yōu)秀教師名單宣讀人：楊建華

（2）少先隊(duì)員向優(yōu)秀教師獻(xiàn)花

向教齡達(dá)37周年的教師獻(xiàn)花,、頒發(fā)榮譽(yù)證書負(fù)責(zé)人：李卉劉美玲

（3）學(xué)生表演節(jié)目負(fù)責(zé)人：李卉王茂梅徐敏錢巧萍

（三）代表發(fā)言

1、教師代表發(fā)言：胡曉琴王軍爾

2,、校長(zhǎng)講話

（四）師德倡議與承諾

1,、代表宣讀師德承諾書宣讀人：向忠秋

2、全校教師簽訂師德承諾書發(fā)放,、收集：汪云春

（五）全校教師慶祝第xx個(gè)教師節(jié)合影負(fù)責(zé)人：馬恩泉

教師職業(yè)策劃方案篇十

按照區(qū)委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和統(tǒng)一部署,，為保證局班子的民主生活會(huì)質(zhì)量,，收到效果，達(dá)到目的,，特制訂以下實(shí)施方案：

一,、精心準(zhǔn)備

1、局黨支部將通過各種形式廣泛征求和收集各方面的意見,、建議和要求,，真正地把問題反映夠，突出問題找準(zhǔn),。

2,、召開黨支部委員會(huì)，對(duì)所搜集到的意見,、建議進(jìn)行認(rèn)真的梳理,、歸納，分析原因,，落實(shí)整改措施和今后的努力方向,。

3、形成書面的黨支部班子和行政班子的總結(jié)分析材料,。

二,、會(huì)議形式和內(nèi)容

1、參加人員：班子全體成員,，邀請(qǐng)區(qū)委,、區(qū)政府、區(qū)先教辦,、督導(dǎo)組,、區(qū)紀(jì)委、組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加,，同時(shí)邀請(qǐng)局內(nèi)部分一般黨員和群眾代表10人以內(nèi)幫助共同查找問題,，落實(shí)整改措施。

2,、會(huì)議的開法：由黨支部書記,、局長(zhǎng)主持，班子主要負(fù)責(zé)人首先進(jìn)行總結(jié)分析(包括支部班子和行政班子),，班子成員進(jìn)行補(bǔ)充完善,，與會(huì)同志進(jìn)行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的意見和問題，并提出改進(jìn)措施和意見),。

3,、將總結(jié)分析的情況和同志們所提出的意見進(jìn)行再梳理，羅列出必須解決的,，逐步解決的,，暫時(shí)不能解決,，應(yīng)向群眾解釋的幾大類后，明確責(zé)任和時(shí)間,。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話,，提要求,。

5、時(shí)間,、地點(diǎn)：時(shí)間安排在4月5日上午,，地點(diǎn)初步安排在大公井會(huì)議室(避免干擾，封閉式進(jìn)行),。

附：參加會(huì)議人員名單

班子成員：宋家德 張利華 林利強(qiáng) 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)

局內(nèi)干部：辦公室主任胡明忠,， 副主任唐莉、盧友德;畜牧站站長(zhǎng)董仲書,，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人李秀蘭,，林果站站長(zhǎng)徐升榮，農(nóng)機(jī)站站長(zhǎng)張澤榮,，農(nóng)技站站長(zhǎng)吳曼琳,，種子站站長(zhǎng)羅正明，退休黨員羅在華,。

區(qū)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。

20xx年三月二十九日

教師職業(yè)策劃方案篇十一

自1996年9月開始，xx每年開展慶祝教師節(jié),、元旦聯(lián)歡會(huì),。聯(lián)歡會(huì)都由學(xué)校共青團(tuán)承擔(dān)，從節(jié)目的編排到會(huì)場(chǎng)的布置,、彩排與正式演出,。這群邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師就是用這種自愉自樂的形式，表達(dá)了他們對(duì)教育崗位的執(zhí)著,、熱愛,，對(duì)于人生的樂觀向上精神。曾經(jīng)演出主題有“而今邁步從頭越,，只爭(zhēng)朝夕”,、“從頭再來(lái)，再創(chuàng)輝煌”,、“迎奧運(yùn),，慶元旦”、“艱苦奮斗,，與時(shí)俱進(jìn)”共15場(chǎng),，從開始的手寫到后來(lái)的電腦排版,，九年來(lái)未間斷過，在學(xué)校系統(tǒng)也屬少有,。

隨著北京市人事制度改革,，這所農(nóng)村初中從擁有教職員工56人到現(xiàn)在的37人，雖然教師少了,，但是教師們的文化生活卻不能停滯,。如何發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒作用，使聯(lián)歡會(huì)不因人員的減少而變得冷清,，而要把它辦的更精彩,、更熱鬧、更豐富,，是青年教師們的心愿,。

因此，校長(zhǎng)xx為聯(lián)歡會(huì)確定主題“求真務(wù)實(shí),，戰(zhàn)勝自我”,，號(hào)召全體教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，使學(xué)校辦的更有特色,，使教師擁有矢志不渝的追求與信念,。

在這個(gè)天高云淡、滿地金黃的收獲時(shí)節(jié),，為整日耕耘在七尺講臺(tái)的各位老師獻(xiàn)上一份厚禮,，這份厚禮是綻開的一束鮮花，是最真摯的祝愿,，是教師們的歡歌笑語(yǔ),。共青團(tuán)擔(dān)負(fù)起了這個(gè)責(zé)任，團(tuán)員們既感到了責(zé)無(wú)旁貸,，又覺得義無(wú)返顧,，用集體的智慧共同營(yíng)造自己的家園。

青春是一首歌,，跳動(dòng)著激昂的旋律,，青春是一條河，涌動(dòng)著拼搏的浪花,，因?yàn)橛辛饲啻?，我們才這樣賦有活力，因?yàn)橛辛饲啻?，我們才唱起了同一首歌,，我們愛青春，為自己的青春可以在艱苦的環(huán)境中升華而驕傲。

教師職業(yè)策劃方案篇十二

今年9月10日是我國(guó)第x個(gè)教師節(jié),。開展教師節(jié)慶?；顒?dòng)，對(duì)于營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍,，推進(jìn)教育改革和發(fā)展,，為全面建設(shè)和諧社會(huì)提供人才和智力支持，具有十分重要的意義,。經(jīng)縣政府同意,，現(xiàn)就做好第x個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

第xx個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)的主題是“做讓人民滿意的教師”。通過教師節(jié)主題活動(dòng),，樹立社會(huì)主義榮辱觀,，進(jìn)一步宣傳教育改革發(fā)展所取得的成就和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌,，掀起崇尚師德,、弘揚(yáng)師德的學(xué)習(xí)、宣傳,、教育熱潮,；進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才,、尊重教師和關(guān)心教育,、支持教育的社會(huì)氛圍；辦讓人民滿意的教育,，創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校,，做讓人民滿意的教師，為實(shí)現(xiàn)“三帶兩極一目標(biāo)”戰(zhàn)略構(gòu)想提供人才和智力支持,。

（一）教師節(jié)慶祝活動(dòng)與表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師,。教師節(jié)期間,，縣委,、縣政府將舉行“永嘉縣xx年教師節(jié)慶祝會(huì)”,，表彰第九批省特級(jí)教師；省十九屆“春蠶獎(jiǎng)”和第xx屆“綠葉獎(jiǎng)”獲得者,；xx年度市優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,、十八屆“園丁獎(jiǎng)”獲得者及尊師重教先進(jìn)集體和個(gè)人，xx年度縣級(jí)各類先進(jìn)集體和個(gè)人,，并號(hào)召?gòu)V大教師向陳建平等優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問活動(dòng),。教師節(jié)期間,，縣、局領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問學(xué)校和教師,，了解學(xué)校辦學(xué)和教師工作生活存在的困難，切實(shí)幫助學(xué)校和教師解決實(shí)際問題,。

（三）展示教育改革發(fā)展成果,。各學(xué)區(qū)、學(xué)校以慶祝第x個(gè)教師節(jié)為契機(jī),，充分發(fā)揮報(bào)刊,、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒作用,，通過多種方式多種渠道,，宣傳我縣教育改革發(fā)展成就，宣傳各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)特色和成果,，從而讓社會(huì)更多地了解,、支持教育，理解教師工作,，形成尊師重教的好風(fēng)尚,。

（四）宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。各學(xué)區(qū),、學(xué)校要通過報(bào)刊,、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,，大張旗鼓地宣傳各級(jí)各類學(xué)校優(yōu)秀教師的模范事跡,，激勵(lì)廣大教師崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn),、爭(zhēng)做先進(jìn),、熱愛教育、關(guān)心學(xué)生，做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師,。

（五）開展為學(xué)校教師。

辦實(shí)事辦好事活動(dòng),。各地各校要進(jìn)一步貫徹落實(shí)“尊重知識(shí),、尊重人才”的重要思想，要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),、關(guān)心教師的生活,、關(guān)心教師的工作、關(guān)心教師的發(fā)展,；進(jìn)一步加大《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)的宣傳力度,，依法維護(hù)教師權(quán)益；千方百計(jì)地為廣大教師辦實(shí)事,、辦好事,、不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的環(huán)境。

（一）各學(xué)區(qū),、學(xué)校要根據(jù)縣局慶祝第x個(gè)教師節(jié)的總體要求,，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，盡快制訂計(jì)劃,，精心組織。

（二）各學(xué)區(qū),、學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,，積極創(chuàng)造有效載體，突出重點(diǎn),，務(wù)求實(shí)效,，并及時(shí)上報(bào)好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

教師職業(yè)策劃方案篇十三

為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的`好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈,。同時(shí),為建設(shè)書香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn),。

全校所有在職教師。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊:,。

1、名人傳記,。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考,、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3、專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

4、現(xiàn)代科技書,?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性,。

1,、加強(qiáng)學(xué)校讀書館建設(shè),提高學(xué)校圖書館圖書借閱率。

2,、加強(qiáng)學(xué)校閱覽室建設(shè),保證學(xué)校閱覽室的開放時(shí)間,。

3、組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍,。

4,、每位教師上交一篇讀書心得。

教師職業(yè)策劃方案篇十四

十四載春風(fēng)化雨育英才,，數(shù)十年嘔心瀝血寫華章,。201_年9月10日將迎來(lái)我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。為了給全院教師營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍,，大力營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)氣,，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福，學(xué)院將開展以“尊師愛教,、師恩難忘”為主題的慶?；顒?dòng)。具體方案如下：

1,、由廣播站制作有關(guān)于教師的節(jié)目(可以是散文,、詩(shī)歌、故事,，或者是教師訪談等),，主題為“九月的祝福”,。

2,、在教師節(jié)當(dāng)天由院文藝部牽頭，帶領(lǐng)各系團(tuán)學(xué)干部和禮儀人員到各通勤車接教師上班并代表全院學(xué)生送去第一聲問候,，同時(shí),，在車內(nèi)為教師獻(xiàn)歌,，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的節(jié)日祝福。

3,、由院學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé),，協(xié)助廣播站采集全校學(xué)生代表對(duì)老師節(jié)日問候的聲音資料，在全校范圍內(nèi)播放,。

4,、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，為全體教師寫一封祝福信,，張貼在校園內(nèi)醒目位置,。

5、號(hào)召各系開展教師節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng),，并邀請(qǐng)教師參加,。

6、建議各系看望離退休老教師,，送去關(guān)愛,。

7、班級(jí)活動(dòng),。建議各個(gè)班級(jí)在教師節(jié)當(dāng)天做到“五個(gè)一”即向上課老師送上一瓶水,，一條短信息，一枝花,，一張賀卡,，一聲問候，致以節(jié)日的祝福,。有條件的系可以在校園合適位置懸掛、張貼祝福標(biāo)語(yǔ),。

教師職業(yè)策劃方案篇十五

隨著教師節(jié)的到來(lái),，為大力弘揚(yáng)教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象,，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的濃郁氛圍,，體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教師的親切關(guān)懷，激發(fā)廣大教師教書育人,、為人師表的責(zé)任心和自豪感,，“立德樹人，同心共筑xx夢(mèng)”,，特制定如下活動(dòng)安排,。

1、表彰,、宣傳“優(yōu)秀園丁”,。x月x日召開表彰大會(huì),，授獎(jiǎng)xx中學(xué)“校優(yōu)秀園丁”、鎮(zhèn)骨干教師,，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì),。

2、教師演講,、學(xué)生朗誦,。弘揚(yáng)教師的.高尚情操和良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平,，努力做滿意的教師,，“立德樹人，同筑xx夢(mèng)”,。

1,、積極參與教書育人楷模的評(píng)選活動(dòng)。

2,、優(yōu)秀教師事跡版面宣傳,，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教職工先進(jìn)事跡，牢固樹立“育人為本,、弘揚(yáng)高尚師德”的理念,，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

為進(jìn)一步提升新進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快使新進(jìn)教師適應(yīng)學(xué)校的管理，熟悉新課改的理念模式,，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平,，學(xué)校啟動(dòng)了“拜師學(xué)教”活動(dòng)。專門制定方案,，安排區(qū)級(jí)骨干教師,、教學(xué)能手及優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)指導(dǎo)。加強(qiáng)溝通,，傳遞真情,，共同提高,，讓新教師通過自身提高和借助外力的形式,，努力進(jìn)取,，早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍的一員,，同筑xx夢(mèng),。

1,、組織開展健康教育,、文體娛樂等活動(dòng),，進(jìn)一步關(guān)心和愛護(hù)教師的身心健康，調(diào)節(jié)豐富教師業(yè)余文化生活,。

2,、關(guān)心教師身體健康狀況，安排教職工進(jìn)行健康體檢活動(dòng),。引導(dǎo)教師關(guān)注健康,、珍愛生命，積極參與體育鍛煉,。

3,、采取各種有效措施，幫助教師解決工作,、生活中的實(shí)際困難,，努力為教師辦實(shí)事、辦好事,。

教師職業(yè)策劃方案篇十六

1,、改善公司各級(jí)各類員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升員工的綜合素質(zhì),，提高員工的工作技能,、工作態(tài)度和行為模式，滿足公司的快速發(fā)展需要,，更好的完成公司的各項(xiàng)工作計(jì)劃與工作目標(biāo),。2、加強(qiáng)公司各級(jí)各類員工職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神,，增強(qiáng)員工服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平,，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，減少工作失誤,，提升銷售額,，提高工作效率。

3,、提升公司凝聚力、吸引力,、向心力和戰(zhàn)斗力,，為公司進(jìn)一步發(fā)展儲(chǔ)備相關(guān)人才。4,、提高公司管理人員的管理意識(shí),、管理技能、管理能力與領(lǐng)導(dǎo)水平,。

5,、完善公司各項(xiàng)培訓(xùn)制度,、培訓(xùn)流程以及建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利,、有效實(shí)施,。

第二節(jié)培訓(xùn)原則。

1,、以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線,。

2、以素質(zhì)提升,、增值服務(wù)項(xiàng)目,、能力培養(yǎng)為核心。3,、以針對(duì)性,、實(shí)用性、價(jià)值型為重點(diǎn),。4,、以項(xiàng)目式培訓(xùn)和持續(xù)性培訓(xùn)相互穿插進(jìn)行。5,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與總結(jié)相結(jié)合。6,、堅(jiān)持公司內(nèi)部培訓(xùn)為重點(diǎn),、內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合。7,、堅(jiān)持理論培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)相結(jié)合,。

8、實(shí)現(xiàn)由點(diǎn),、線式培訓(xùn)到全面系統(tǒng)性培訓(xùn)轉(zhuǎn)變,。

第三節(jié)培訓(xùn)職責(zé)。

1,、由人力資源部負(fù)責(zé)公司的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，包括培訓(xùn)制度的擬定、培訓(xùn)體系的建立,、培訓(xùn),。

流程的完善、培訓(xùn)計(jì)劃的制定,、培訓(xùn)通知的發(fā)送,、培訓(xùn)的組織實(shí)施、培訓(xùn)的跟蹤與反饋,、培訓(xùn)效果的評(píng)估與總結(jié)等工作,。

2,、由各部門負(fù)責(zé)與本部門工作職責(zé)相關(guān)的制度、流程,、工作方法以及部門間工作流程,、溝。

通方法等培訓(xùn)工作,。

第四節(jié)培訓(xùn)計(jì)劃的制定,。

1、人力資源部下發(fā)年度培訓(xùn)計(jì)劃通知,，對(duì)公司培訓(xùn)工作做整體安排,，各部門應(yīng)積極配合與支持。

2,、公司各部門的臨時(shí)培訓(xùn)需求,，應(yīng)提前向人力資源部說(shuō)明。

第五節(jié)培訓(xùn)的實(shí)施,。

人事部根據(jù)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施,，包括培訓(xùn)簽到、參訓(xùn)人員和數(shù)量的統(tǒng)計(jì)反饋,、培訓(xùn)效果評(píng)估調(diào)查和統(tǒng)計(jì)以及培訓(xùn)考核結(jié)果的審核確認(rèn)等,。綜合部負(fù)責(zé)培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備的準(zhǔn)備等。

各部門負(fù)責(zé)本部門培訓(xùn)內(nèi)容的編制,、培訓(xùn)道具的選擇安排,、培訓(xùn)時(shí)間、主講人的確定以及培訓(xùn)后考核等相關(guān)事宜,。

第六節(jié)培訓(xùn)期間管理規(guī)定,。

外派培訓(xùn)員工在外訓(xùn)期間應(yīng)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，應(yīng)特別注意個(gè)人行為,，不得損壞公司形象。

2,、外派培訓(xùn)員工,，在培訓(xùn)期間公司的考勤記錄為出公差，應(yīng)遵守培訓(xùn)組織單位的培訓(xùn)規(guī)定,，不得無(wú)故遲到早退,、曠課、缺課,，否則按照公司考勤制度予以相應(yīng)處理并自行承擔(dān)全部培訓(xùn)費(fèi)用,。

3,、外派培訓(xùn)批準(zhǔn)后因故不能參加培訓(xùn)的,，應(yīng)向公司報(bào)告,，公司將調(diào)整培訓(xùn)人員，中途退訓(xùn)缺訓(xùn)的,，造成培訓(xùn)費(fèi)用損失的按本制度規(guī)定由責(zé)任人自行承擔(dān)相應(yīng)的培訓(xùn)費(fèi)用,。

第七節(jié)培訓(xùn)效果評(píng)估。

1,、培訓(xùn)后,，公司必須對(duì)培訓(xùn)的講師、培訓(xùn)的組織,、總體效果等做出評(píng)估,。

2、1個(gè)小時(shí)以上的培訓(xùn)(包括外訓(xùn)),，受訓(xùn)者學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫出《培訓(xùn)心得總結(jié)》,，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審閱后交人力資源部存入個(gè)人培訓(xùn)檔案。

3,、參加短訓(xùn)班,，受訓(xùn)員工學(xué)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將受訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容,，對(duì)公司內(nèi)部其他相關(guān)員工進(jìn)行培訓(xùn),，以擴(kuò)大培訓(xùn)效果。

4,、培訓(xùn)獲得相關(guān)證書的員工,，應(yīng)將證書原件存放人力資源部存檔。

5,、人力資源部對(duì)當(dāng)年的培訓(xùn)工作進(jìn)行總的評(píng)價(jià),，并寫出評(píng)估報(bào)告。在進(jìn)行年度評(píng)估時(shí),，應(yīng)將年內(nèi)每一次評(píng)估的結(jié)果作為依據(jù),。

第八節(jié)培訓(xùn)檔案管理。

1,、個(gè)人培訓(xùn)檔案管理,。

1.1公司建立員工培訓(xùn)檔案，凡是公司員工所受的各種培訓(xùn),，應(yīng)將培訓(xùn)記錄,、證書、考核結(jié)果,、相關(guān)資料都要進(jìn)行匯總,，由人事專員把這些資料整理歸檔，進(jìn)入個(gè)人檔案。

2.3考核試卷2.4受訓(xùn)人員名單及簽到情況表,。

教師職業(yè)策劃方案篇十七

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__大精神,，積極響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展,，充分展示我校教職工的風(fēng)采,，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，凝聚一種健康向上,、積極樂觀的正能量，激勵(lì)廣大教師樹立崇高職業(yè)理想,，提高教書育人本領(lǐng),，以便今后能全身心的投入來(lái)滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢(mèng),，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于201_年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng),。

一、活動(dòng)主題：凝聚正能量,，暢想___夢(mèng),。

二、活動(dòng)組委會(huì),。

三,、活動(dòng)安排：活動(dòng)時(shí)間：201_年8月20----9月20日。

(一)全?？倓?dòng)員,。

工會(huì)：

2、以教研組及組室為單位,，申報(bào)節(jié)目,，節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡,。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化,，鼓勵(lì)自編,、自演，排演出思想性強(qiáng),、題材新穎,、形式多樣、格調(diào)清新,、活潑健康的藝術(shù)精品,，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：教研組、組室),、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：組室,、教研組或個(gè)人)、最佳表演獎(jiǎng)(個(gè)人)若干,。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。

教工團(tuán)支部：

1,、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動(dòng),，撰寫自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié),，對(duì)自己教育工作的啟發(fā),，并寫出自己的體會(huì)與感想?；蚴且浴澳壅芰?、暢想___夢(mèng)”為主題，談一下自己的想法,。1000字左右,，本次評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名,，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日,。

德育,、少先隊(duì)：

1、開展“師恩情深,，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng),。如：開展“愛要說(shuō)出來(lái)”、“老師,，我想對(duì)您說(shuō)”,、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng),、開展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng),、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等,。

2,、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝,，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的教誨,。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情,，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,，從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的新時(shí)代好少年,。

(二)聚焦亮點(diǎn)。

1,、開展“凝聚正能量,、暢想___夢(mèng)”為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì)。

(9月6日周五下午,，黨政,、工、團(tuán)聯(lián)合主辦,。),。

2、根據(jù)主題,，班級(jí)自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng),。

(9月10日，德育,、少先隊(duì)主辦,。)。

(三)暢想___夢(mèng)(9月10日——9月20日),。

1,、以第29個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師樹立崇高職業(yè)理想,，提高教書育人本領(lǐng),，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,，激發(fā)教師愛教樂教,、教書育人的熱情;從而使___每個(gè)教育工作者也都有自己的教師夢(mèng)。

2,、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),，激發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,，擁有___美麗少年夢(mèng),。

四,、活動(dòng)要求。

1,、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想,，突出“凝聚正能量，暢想___夢(mèng)”的活動(dòng)主題,，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與,，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，比貢獻(xiàn),、比技能，激發(fā)正能量,，開啟___師生逐夢(mèng)之旅。

2,、邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié),，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師,，特別關(guān)心他們的思想,、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教,，樂于從教,。

3、活動(dòng)要精心設(shè)計(jì),，使慶祝,、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，增強(qiáng)全體教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感。

教師職業(yè)策劃方案篇十八

按照學(xué)校有關(guān)文件精神,，圍繞學(xué)習(xí)貫徹xxx的重要講話精神,，結(jié)合頂層設(shè)計(jì)實(shí)施和建校53周年有關(guān)慶祝活動(dòng),，開展特色鮮明,、持久深入的教師節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣,，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書育人的責(zé)任感,、使命感和自覺性。

1,、走訪慰問活動(dòng)(9月6日——9月8日)

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表慰問退休教師,，本著為廣大教師"辦實(shí)事,，辦好事"的原則，在教師節(jié)期間召開座談會(huì),，著力解決一些本學(xué)院教職工生活中所遇到的問題,，向全體教師送上祝福。

組織志愿者清潔老教授家屬院周圍環(huán)境,，并義務(wù)維修家電,，讓退休教師們度過一個(gè)愉快的教師節(jié)。

2,、召開"做好頂層設(shè)計(jì)推進(jìn)人才培養(yǎng)"意見征求會(huì)

學(xué)院組織各辦公室代表召開意見征求會(huì),，針對(duì)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的目標(biāo)和要求，就如何改進(jìn)學(xué)風(fēng),、提高教學(xué)質(zhì)量,、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提升辦學(xué)特色,、提高科研水平征集廣大教師意見和建議,。

3、尋找人氣最旺的"魅力教師"(9月1日——9月10日)

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，學(xué)生們對(duì)老師的要求也越來(lái)越高,，只能"傳道、授業(yè),、解惑"的老師似乎不能滿足他們的要求,，而具有鮮明的性格特征、教學(xué)有方,、與學(xué)生打成一片的教師則吸引力,。學(xué)院將借慶祝教師節(jié)為活動(dòng)契機(jī)，開展"魅力教師"評(píng)比活動(dòng),，以班為單位推舉,，每班推薦，學(xué)院綜合評(píng)審,，為其頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品,。

4、"愛與責(zé)任——師德之魂"宣傳月活動(dòng)：

(一)充分利用板報(bào),、展板,、宣傳材料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典范,、教育教學(xué)質(zhì)量,，集中宣傳先進(jìn)教師事跡，激勵(lì)教師崇尚先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn),、爭(zhēng)做先進(jìn)(9月1日——9月10日),。

(二)通過校園網(wǎng)站投稿、學(xué)院網(wǎng)站刊登的形式,，力爭(zhēng)有力度,、有廣度、有深度,，突出我院教育工作者為學(xué)校發(fā)展所做的貢獻(xiàn)和重要地位(9月11日——9月20日),。

(三)通過板報(bào)、展板,、宣傳欄等形式,，全面展示學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所取得的突出成績(jī)(9月20日——9月30日)。

5,、文體活動(dòng)：

(一)開展"教誨如春風(fēng),，師恩似海深"主題感恩活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生準(zhǔn)備卡片,，把最美的文字和祝福獻(xiàn)給最敬愛的老師,，感受教師不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，并以心形展板形式展出(9月8日前),。

(二)以教室為單位,，組織開展"一杯茶,、一枝花、一聲祝福"活動(dòng),。各教室學(xué)生代表為教師節(jié)當(dāng)天授課的老師奉上一杯茶和一枝鮮花,，并集體向老師道一聲祝福(9月9日)。

(三)表彰大會(huì)慶祝表彰會(huì),。院領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信,，學(xué)生代表向老師獻(xiàn)花，為人氣最旺的"魅力教師"頒發(fā)證書,，模范教師,、學(xué)生代表講話。(9月10日)

(四)教師個(gè)人卡拉ok賽,、乒乓球比賽,。(9月11日)

教師職業(yè)策劃方案篇十九

閱讀，是一個(gè)民族精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑,，也是一個(gè)民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉!為深入推進(jìn)我校學(xué)校文化建設(shè),，倡導(dǎo)全民閱讀新風(fēng)尚，在第__世界讀書日來(lái)臨之際,，圖書館將開展以品味書香世界,，悅讀智慧人生為主題的多項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng),，讓更多的讀者參與到閱讀中，讓我們用閱讀的力量點(diǎn)亮每一個(gè)人心中的中國(guó)夢(mèng)!

品味書香世界,，悅讀智慧人生,。

紀(jì)念系列活動(dòng)時(shí)間：20__年4月1日-20__年5月31日。

三活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館二樓陽(yáng)光大廳及各活動(dòng)的指定地點(diǎn),。

四活動(dòng)板塊：

1紀(jì)念世界讀書日系列活動(dòng),。

2知網(wǎng)杯經(jīng)典閱讀報(bào)告會(huì)暨讀書月紀(jì)念活動(dòng)表彰頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

五紀(jì)念4.23世界讀書日系統(tǒng)活動(dòng)資料,。

1,、穿越中外經(jīng)典，感受時(shí)代魅力經(jīng)典讀后感有獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

閱讀經(jīng)典名著是一場(chǎng)心靈的洗滌與修行!為了豐富同學(xué)們的精神文化生活,，營(yíng)造閱讀的氛圍,，在第二十一個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際，圖書館舉辦經(jīng)典名著讀后感有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),，熱誠(chéng)歡迎廣大讀者用心參與,，踴躍來(lái)稿。獲獎(jiǎng)作品將在活動(dòng)結(jié)束后的知網(wǎng)杯讀書報(bào)告會(huì)上匯報(bào)演出,?；顒?dòng)細(xì)則見附件一。

2,、好書樂分享讀者好書網(wǎng)上推薦,。

3、書海尋寶技能實(shí)戰(zhàn)大比拼,。

為了幫忙讀者快速識(shí)別索書號(hào),，提高讀者查找所需圖書的準(zhǔn)確性與查找速度，在世界讀書日來(lái)臨之際,，特組織本項(xiàng)活動(dòng),，期望所有參與讀者都能在活動(dòng)中有所收獲。參與者勻可獲得精美禮品一份,，綜合排行后有機(jī)會(huì)獲得一,、二、三等獎(jiǎng),，活動(dòng)細(xì)則見附件三,。

4、光影之美閱讀攝影比賽,。

5,、閱讀助力人生誦讀比賽掀起全校閱讀朗誦高潮。

6,、讓閱讀變得更簡(jiǎn)單圖書館免費(fèi)贈(zèng)刊活動(dòng),。

眾所周知,，圖書館每年訂閱的超多期刊在年度過后都會(huì)進(jìn)行處理，有一些裝訂成冊(cè)進(jìn)入過刊架位,，有一部分則進(jìn)行封存處理,，讀者不能再進(jìn)行閱讀。今年,，圖書館將改變期刊這種封存狀態(tài),，將期刊以列表的形式帶給給讀者，供讀者預(yù)約選取,，進(jìn)行免費(fèi)贈(zèng)閱,。剩余期刊中，部分精選期刊22日現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送,，其他放入圖書漂流站中供讀者隨時(shí)取閱,。具體贈(zèng)送原則見附件六。

7,、讀者現(xiàn)場(chǎng)薦購(gòu)活動(dòng)與書店聯(lián)合舉辦中文新書圖書展,。

為迎接4.23世界讀書日，方便讀者,，推廣閱讀,，我校圖書館與哈爾濱市中央書店將聯(lián)合舉辦中文新書圖書展。屆時(shí)將在圖書館2樓大廳展出圖書數(shù)千種,。此次活動(dòng)將采取完全由讀者掌握采購(gòu)決定權(quán)的方式,，即由讀者現(xiàn)場(chǎng)選書，圖書館當(dāng)即訂購(gòu),，讀者能夠在辦理相關(guān)手續(xù)后現(xiàn)場(chǎng)直接將所選讀書借走,。這是圖書館為推廣閱讀做的一次突破性嘗試,，歡迎廣大讀者用心參與此次活動(dòng),。

書展時(shí)間：20__年4月20日。

書展地點(diǎn)：__農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館2樓大廳北側(cè),。

8,、悅讀20____農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館20__年度閱讀之星評(píng)選。

(1)公布20__年度__農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館各類別圖書借閱量前十位的圖書信息(按照中圖法的分類的排行),，讓學(xué)生了解各類別圖書受讀者歡迎程度,，借此鼓勵(lì)借閱。

(2)公布20__年度__農(nóng)業(yè)大學(xué)教師組,、研究生組,、本科組讀者圖書借閱排行榜，對(duì)借閱量前10名的讀者授予閱讀之星稱號(hào),，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

9數(shù)字閱讀的魅力閱讀推廣系列活動(dòng),。

(1)letturabene閱讀陪你(閱讀隨行)：

在圖書館二樓大廳，擺放著一臺(tái)能夠掃碼閱讀的電子圖書借閱機(jī)(歌德電子圖書借閱機(jī))和一臺(tái)能夠直接閱讀的期刊閱讀機(jī)(博看電子期刊閱讀機(jī)),，你只需動(dòng)動(dòng)手指,，即可把圖書和期刊下載到手機(jī)，實(shí)現(xiàn)手機(jī)閱讀,，十分方便,，快快行動(dòng)起來(lái)吧!其實(shí)，閱讀真的能夠無(wú)處不在!

(2)最美女教師活動(dòng)(詳細(xì)活動(dòng)資料見附件七),。

(3)悅讀悅想emerald20__有獎(jiǎng)閱讀活動(dòng)(詳細(xì)活動(dòng)資料見附件八),。

(4)版權(quán)知識(shí)大賽(詳細(xì)活動(dòng)資料見附件九)。

(5)專家講座(具體資料見圖書館主頁(yè)通知),。

教師職業(yè)策劃方案篇二十

一,、培訓(xùn)目的：

通過培訓(xùn)使學(xué)員全面掌握汽車修理專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)和操作技能，能夠準(zhǔn)確診斷汽車常見故障,，并進(jìn)行修理,，適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)迅速發(fā)展的需求，并為參加職業(yè)技能鑒定作好準(zhǔn)備,。

二,、課程設(shè)置與要求：

1.機(jī)械制圖：

使學(xué)員掌握投影的基本原理，能夠繪制和看懂一般零件圖和裝配圖,，掌握軸類零件,、箱體零件等常見零件識(shí)圖的多項(xiàng)投影關(guān)系，能夠按圖紙進(jìn)行裝配,。

2.金屬材料與熱處理：

使學(xué)員熟練掌握常用金屬材料的牌號(hào),、成份、性能及應(yīng)用范圍;理解金屬材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu);理解金屬材料熱處理的一般原理;掌握熱處理的代號(hào),、方法及其應(yīng)用,。

3.專業(yè)理論知識(shí)。

通過培訓(xùn)使學(xué)員全面掌握汽車總體構(gòu)造,，發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理,，熟悉配氣機(jī)構(gòu)、燃料供給系統(tǒng),、冷卻系統(tǒng),、潤(rùn)滑系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)的功用和組成,，掌握汽車電控技術(shù),、液壓技術(shù)，熟悉常用大型工程機(jī)械(挖掘機(jī)、裝載機(jī),、推土機(jī),、運(yùn)輸機(jī))的日常管理、故障診斷與排除技術(shù),。

4.實(shí)習(xí),。

能夠檢查、清潔發(fā)動(dòng)機(jī),、空氣濾清器,、燃油系統(tǒng);能夠檢查冷卻系統(tǒng)密封情況、帶傳動(dòng)松緊度;能夠檢查,、緊固或更換進(jìn)排氣管,、消聲器;能夠檢查清潔化油器及聯(lián)動(dòng)機(jī)構(gòu);能夠檢測(cè)柴油機(jī)噴油器的噴油壓力和噴油狀況;能夠更換水泵、風(fēng)扇帶,、節(jié)溫器;能夠進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)的小修作業(yè);能夠診斷,、排除汽油發(fā)動(dòng)機(jī)油路故障、電路故障;能夠?qū)ζ嚨妆P進(jìn)行一級(jí),、二級(jí)維護(hù)及診斷與排除汽車底盤故障;能夠正確進(jìn)行汽車電器設(shè)備維護(hù),，并能正確診斷與排除電氣設(shè)備故障。

三,、課時(shí)數(shù)安排：

____,。

四、使用教材：

《汽車材料與金屬加工》(中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社)《汽車構(gòu)造》(中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社)《汽車修理與檢測(cè)》(中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社)《汽車維護(hù)與故障排除》(中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社)《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》(中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社),。

五,、任課教師：

__x。

教師職業(yè)策劃方案篇二十一

按照學(xué)校有關(guān)文件精神,，圍繞學(xué)習(xí)貫徹_____重要講話精神,，結(jié)合頂層設(shè)計(jì)實(shí)施和建校53周年有關(guān)慶祝活動(dòng),，開展特色鮮明,、持久深入的教師節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣,，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書育人的責(zé)任感,、使命感和自覺性,。

二,、主題：蘊(yùn)育智慧春華秋實(shí)。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、走訪慰問活動(dòng)(9月6日--9月8日)。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表慰問退休教師，本著為廣大教師"辦實(shí)事,，辦好事"的原則,，在教師節(jié)期間召開座談會(huì),，著力解決一些本學(xué)院教職工生活中所遇到的問題，向全體教師送上祝福,。

組織志愿者清潔老教授家屬院周圍環(huán)境,，并義務(wù)維修家電,，讓退休教師們度過一個(gè)愉快的教師節(jié),。

2、召開"做好頂層設(shè)計(jì)推進(jìn)人才培養(yǎng)"意見征求會(huì),。

學(xué)院組織各辦公室代表召開意見征求會(huì),，針對(duì)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的目標(biāo)和要求,，就如何改進(jìn)學(xué)風(fēng),、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),、提升辦學(xué)特色,、提高科研水平征集廣大教師意見和建議。

3,、尋找人氣最旺的"魅力教師"(9月1日--9月10日),。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生們對(duì)老師的要求也越來(lái)越高，只能"傳道、授業(yè)、解惑"的老師似乎不能滿足他們的要求,，而具有鮮明的性格特征,、教學(xué)有方,、與學(xué)生打成一片的教師則最具吸引力。學(xué)院將借慶祝教師節(jié)為活動(dòng)契機(jī),，開展"魅力教師"評(píng)選活動(dòng),，以班為單位推舉，每班推薦,，學(xué)院綜合評(píng)審,，為其頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

4,、"愛與責(zé)任--師德之魂"宣傳月活動(dòng)：

(三)通過板報(bào),、展板、宣傳欄等形式,，全面展示學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所取得的突出成績(jī)(9月20日--9月30日),。

5、文體活動(dòng)：

(一)開展"教誨如春風(fēng),，師恩似海深"主題感恩活動(dòng),。號(hào)召學(xué)生準(zhǔn)備卡片，把最美的文字和祝福獻(xiàn)給最敬愛的老師,，感受教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意，并以心形展板形式展出(9月8日前),。

(二)以班級(jí)為單位,，組織開展"一杯茶、一枝花,、一聲祝福"活動(dòng),。各班級(jí)學(xué)生代表為教師節(jié)當(dāng)天授課的老師奉上一杯茶和一枝鮮花，并集體向老師道一聲祝福(9月9日),。

(三)表彰大會(huì)慶祝表彰會(huì),。院領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信，學(xué)生代表向老師獻(xiàn)花,，為人氣最旺的"魅力教師"頒發(fā)證書,，模范教師,、學(xué)生代表講話。(9月10日),。

(四)教師個(gè)人卡拉ok賽,、乒乓球比賽。(9月11日),。

教師職業(yè)策劃方案篇二十二

為了通過活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系,。在教師節(jié)來(lái)臨之際，開展慶祝教師節(jié)慶?；顒?dòng),。

“濃濃師生情，滿滿都是愛”,。

月x日是我國(guó)教師節(jié),，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的教誨。

x月x日上午在東西區(qū)食堂門口,。

主辦單位：xx大學(xué)委員會(huì);,。

承辦單位：xx大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì);。

1,、征集感恩教師學(xué)生親手制作的賀卡,，制作賀卡的人在東西區(qū)食堂教同學(xué)做賀卡。

2,、廣播站送祝福,，校園廣播在x月x日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái),，歡迎各院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲,，送上祝福。

3,、贈(zèng)鮮花,、送賀卡，由學(xué)生代表去教師公寓贈(zèng)鮮花,、送賀卡,。

采購(gòu)人員提前在花店采購(gòu)鮮花及制作賀卡的材料。在活動(dòng)地點(diǎn)搬放桌椅,。制作宣傳海報(bào)并在主要教學(xué)樓,、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報(bào),。宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點(diǎn)，由哈哈剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡,。校園廣播站廣播人員負(fù)責(zé)在全校廣播學(xué)生給老師點(diǎn)播的歌曲及祝福寄語(yǔ),。選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取老師家進(jìn)行贈(zèng)鮮花、送賀卡活動(dòng),。

1,、在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第xx個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,，在感受到學(xué)生的'敬愛之情的同時(shí),，思考教師的愛心與責(zé)任。

2,、充分利用教師節(jié)的有利契機(jī),，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開拓創(chuàng)新,、積極進(jìn)取,、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,。

3,、加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情,，創(chuàng)設(shè)平等,、、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展,。

教師職業(yè)策劃方案篇二十三

今年9月10日是我國(guó)第三十八個(gè)教師節(jié),，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂”系列活動(dòng),。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

9月1日至10日(教師節(jié)前一周)

金秋9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),，今年9月10日是全國(guó)第38個(gè)教師節(jié)。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心,。教師節(jié)到了,，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意,、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：

1,、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國(guó)旗下講話,。(由五年級(jí)負(fù)責(zé))

2,、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡,，四至五年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語(yǔ),，獻(xiàn)給每位教師,。

3、以教師節(jié)為主題,，更換班級(jí)黑板報(bào),。

4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候,。

5,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

6,、給老師寫一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,、短信或者感謝信,。

7、全校開展“看,，這是我的老師”繪畫活動(dòng),，并可以寫一句感謝教師的話。

8,、以班級(jí)為單位,，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師,，我的愛對(duì)你說(shuō)……”.

1,、祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿,、一聲問候，還可以是一段感想,，或俏皮或真摯,。以內(nèi)。班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語(yǔ),，評(píng)選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委,，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語(yǔ)將在學(xué)校宣傳欄集中展示,。

2,、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”.捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗,、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師,，也可以是心中的教師形象,，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào),、賀卡制作,、作文(可以是書信、詩(shī)歌等)或者毛筆對(duì)聯(lián)等,。紙張規(guī)格不能小于a4紙,，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽,。

各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備,，保證活動(dòng)效果,。以上作品以班為單位，由班長(zhǎng)收齊于9月6日下午2點(diǎn)前交到隊(duì)室,，希望同學(xué)們熱烈參加,。接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái),，盡快傳達(dá)對(duì)老師的心意,。

教師職業(yè)策劃方案篇二十四

畢業(yè)院校:河南工業(yè)大學(xué)。

專業(yè):電子信息工程,。

學(xué)歷:本科,。

(二)進(jìn)行人才測(cè)試前心目中的最理想職業(yè)。

第一，電子工程師,。

第二,，網(wǎng)絡(luò)工程師。

第三,，電信市場(chǎng)營(yíng)銷管理人員,。

個(gè)人性格概述:自信、創(chuàng)新,、穩(wěn)重,、獨(dú)立、不易被人支配,。

職業(yè)個(gè)性特征:低調(diào)沉穩(wěn),、謹(jǐn)慎細(xì)心而又不乏獨(dú)具慧眼的創(chuàng)新精神;善于學(xué)習(xí)新鮮事物，有悟性,、有思路;獨(dú)立性使得在逆境中堅(jiān)持不懈,，能承受較大壓力。

適合的職業(yè)特征:適合從事精細(xì)并帶有耐心的智力工作,，同時(shí)也可考慮從事富于管理等方面的職業(yè),。

適合的職業(yè)概述:軟件開發(fā)、電子工程師,、網(wǎng)絡(luò)工程師,、市場(chǎng)營(yíng)銷與策劃。

結(jié)合相關(guān)書籍和這次測(cè)評(píng)報(bào)告,，我對(duì)影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)分析:。

1,、家庭環(huán)境分析:,。

我生活在一個(gè)城鎮(zhèn)的三口之家，母親從小浸潤(rùn)在書香門第之家,，由于經(jīng)濟(jì)原因高中畢業(yè)后沒能繼續(xù)讀書;父親也曾是鐵路工人,，下崗后開始下海經(jīng)商。父母的背景條件使得他們希望我成為有文化有理想的國(guó)家棟梁,，走出城鎮(zhèn),，在現(xiàn)代化大都市中貢獻(xiàn)一份自己的力量。這與喜歡新鮮氛圍,、向往大都市的我不謀而合,。

2、學(xué)校環(huán)境分析:,。

我現(xiàn)在就讀于河南工業(yè)大學(xué),，工大始建于1956年，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的艱苦奮斗，已發(fā)展成為一所以工學(xué)為主,，工學(xué),、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué),、文學(xué)、法學(xué),、農(nóng)學(xué)等7大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省部共建的多科性大學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)單位，51個(gè)本科專業(yè),，4個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn),，47個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2個(gè)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),，7個(gè)省級(jí)或特色專業(yè),，25個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。優(yōu)秀的治學(xué)理念和先進(jìn)的現(xiàn)代化硬件設(shè)施使得工大成為了河南省眾多高校中一面耀眼的旗幟,。同時(shí),，工大地處北臨黃河，西依嵩山,，九州之中,，十省通衢的中原政治經(jīng)濟(jì)文化中心——鄭州。地理上的優(yōu)勢(shì)使得我們較其他一些學(xué)生更有機(jī)會(huì)接觸更多更及時(shí)的現(xiàn)代化資訊,，這無(wú)疑是我今后職業(yè)生涯中的一筆不小的財(cái)富,。

3、專業(yè)環(huán)境分析:,。

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子信息工程,，該專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有一定的電子信息技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟練掌握電子信息工程技術(shù)的應(yīng)用,、電子信息設(shè)備的維護(hù)技術(shù)和電子信息產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)的高級(jí)工程技術(shù)人才,。從小對(duì)電子感興趣的我也恰好樂于其中，興趣是的老師,，將來(lái)從事自己感興趣的工作,，也正是當(dāng)代大學(xué)生夢(mèng)寐以求的，我也很幸運(yùn)投自己所好,。

自己在前面對(duì)自己的性格,、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件,，制定適合自己的行動(dòng)方案便是接下來(lái)應(yīng)仔細(xì)規(guī)劃制定的,。

首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，努力參加實(shí)踐工作,，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合,。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足，積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，擬補(bǔ)自己的不足,，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，努力調(diào)整自己的心態(tài),，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn),，不急噪,。努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到的發(fā)揮,，在學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)自己對(duì)電信專業(yè)的敏銳度,，提高自己對(duì)電信行業(yè)機(jī)遇靈敏性，善于抓住機(jī)遇,，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛好,，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，不斷提高自己的修養(yǎng),，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,，來(lái)適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng),。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)!

其次,，自己的行動(dòng)方案已經(jīng)制定,，如何完成這一成長(zhǎng)成材的規(guī)劃，具體應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢?我覺的最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個(gè)腳印,，首先積極努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，作好課堂筆記,，特別是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍,，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí),，積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力,，做到理論與實(shí)踐向結(jié)合,，同時(shí)積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),，增加社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力，社會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是閉不可少的,。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的,，也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!

同時(shí)注意自己的身體，多參加體育鍛煉,，每天早上去操場(chǎng)跑步鍛煉身體,，身體是革命的本錢，另外平時(shí)多去閱覽室和圖書館,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)也是非常有必要的,。

四、回饋與反思,。

此時(shí)此刻,，自己能坐在這里認(rèn)真制定自己的第一篇職業(yè)生涯規(guī)劃，使我對(duì)自己有了進(jìn)一步的了解,，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性,，對(duì)自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功,，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難,，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn),，接受現(xiàn)實(shí),，并勇敢的去面對(duì)，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài),，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài),。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),。

我們常說(shuō),，社會(huì)上成功者少，平庸者多,，原因無(wú)它,，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁,，就輕易承認(rèn)自己不行了,，而成功者總是一次又一次地闖過難關(guān)，絕不輕言放棄,。我們年輕,，敢于夢(mèng)想,，也有著那不服輸?shù)臎_勁。青春的歲月,，我們身不由己,，只因這胸中，燃燒的夢(mèng)想,。我會(huì)一直努力奮斗,，創(chuàng)造自己的美好未來(lái)。